十五年的辛酸，十五年的爱

十五年的辛酸，十五年的爱（精选13篇）

1.十五年的辛酸，十五年的爱 篇一

时光还在不停游荡，每一份回忆都是用心收藏。

―题记

“叮铃铃…”早晨的一声电话铃将我从梦中吵醒，挂上电话的那一刻，我感觉世界要将我淹没―奶奶出车祸了…当我火速感到医院时，奶奶已经在重病急诊室的床上躺着了，看着头上包着白沙布的奶奶眼里突然湿润了…我带着爷爷的`叮嘱回家拿换洗的衣服。

还是那栋老楼，充满了我童年的味道…推开门进去看到桌子旁边的纸堆，走过去仔细一看，是一张张被撕下来的日记，日记正面是平常的日期，反面却让我震撼到了，上面都是这样的“6月，她带着爸爸妈妈来看我了”“12月，她打电话过来让我多穿点衣服”“2月，她打电话过来说考试第一名”“206月，她今天毕业考试”“年，她已经很久没来看我了”“2017年10月，她已经很久没有打电话过来了”“她―小夏”我发疯的翻动着这一张张平凡而又神奇的日记，上面全部记载着我和她之间的所有事情，时间到事情，我不敢想却又忍痛去想，她是怎样在这昏暗的灯光下记下这一点一滴的，再想想，自己多久没回来了，是成长的疏远还是学习的繁忙而又忘了她呢?我慢慢的收拾好这一张张充满着她希望的日记，拿着换洗的衣服回到医院。

看着银白色头发，头上包着白沙布的奶奶，眼眶瞬间湿润了，走过去将这最后一张充满着希望的日记放在奶奶手里，心里恳求上天不要把她从我身边带走，嘴里嘟囔着:“奶奶，奶奶快醒醒，不会再让您数日历了，快醒醒…”

2.十五年的辛酸，十五年的爱 篇二

3.二十五年的坚持 篇三

和他的名字一样，他喜欢默默无闻地做事。25年前，金永默被提拔到领导岗位。那时候正值改革开放初期，各种社会矛盾比较集中，由于当时没有接待群众的专门机构，许多群众的诉求得不到解决，望着他们因失望而离去的背影，金永默心里感到难受和自责。“百姓给了我权力，我就要为百姓服务。”从那以后他就给自己订了一个规定，每天提前上班，利用早5点至8点这段时间专门接待群众上访。没想到这一做就是25年。在这25年里，他的职位变过，环境变过，但他每天早5点至8点接访的习惯始终没变。当地的老百姓都知道有一个专门为他们解决问题的时间——早5点至8点，有一个专门为他们解决问题的干部——金永默，无论大事小情都愿意在早上和他唠一会，这样一天心里总是热乎乎的。

这20多年，经他亲自接待、批转、处理的信访事项达上万件。一大批信访积案、疑难案件得到了及时解决。

没有保安、没有警卫、没有阻挡、没有冷遇，延吉市的百姓是幸运的，他们遇上了这样一位贴心的人大代表，遇上了这样一位值得信赖的好领导。

金永默说，他也是快乐的，通过这25年和群众的零距离接触，他收获了上百个群众自发送来的锦旗和牌匾，上千封感谢信。“能让这么多人认可我，喜欢我，这就是我最大的收获，也是我能坚持25年的最大动力。”

在这25年的接访中，金永默认识到很多信访问题的出现是因决策不当、执法不公、违法违规等原因造成的。解决这些问题，势必会触及一些“强势”群体的利益。因此，做好信访工作，不但必须要有敢于牺牲、敢于奉献的精神，还要有廉洁自律、坚决同消极腐败现象做斗争的政治品格。为此，他始终本着“真理大于权力”的理念，坚持“应办能办尽快办、应办难办全力办、诉求无理不能办、有理无理说清楚”的原则，维护公平，主持正义，时刻把群众放在心上，最大限度地维护群众的合法权益。2009年，某房地产公司因自身问题，欠巨额高利贷、一房多卖，导致1000多名购房户大规模上访，他接访后立即成立专案组，抓获犯罪嫌疑人6人，撤销总价值达2.29亿元的873套虚假购房合同，使整个案件得到妥善解决。近几年，又接到群众举报有6个欺行霸市、欺压百姓、危害一方的涉黑团伙，他亲自部署、亲自指挥，终于全部打掉。

4.一封迟到了十五年的信散文 篇四

亲爱的弟弟：

你好!自你出生到现在，姐姐也曾写过几封信给你，不知你是否认真看过，但我从来没有用心地给你写过一封祝你生日快乐的信。在这个特别的日子里，我写下了这封已经迟到了十五年的信,我知道，这封信现在的你可能看不到，但是没什么关系，只要你一切安好，姐姐就已然满足。

回首我们一起走过的日子，觉得自己很幸福，因为有你，让我原谅了之前生活对我所有的刁难。农历5月5日，在这个特别的节日里，你在家人的盼望下出生了，自你来到了这个世上，给这个家带来了多少欢声笑语，让我们这个家变得更加温馨。关于你的出生，我并不是很清楚，只知道你是在广州，一个我所不知道名字的小楼栋里出生的，那时的我也很小，甚至不知道你的存在。之后父母的一通电话才让我们懂得你这个小生命的到来。爷爷，奶奶脸上的笑容至今仍印在我的脑海，一切都是那么地清晰，仿若昨夕。妈妈生下你后，没过多久就上班了，把你交给姨妈带，那时的你，很懂事，不爱哭，也不闹，所有看到你的人都觉得你很可爱，都忍不住捏捏你那嫩嫩的小脸。在广州待了五个月之后，你在奶奶，爷爷的盼望下回来了，回到了我们身边，那天是我第一次看到你，现在我已记不清那时的情形了，只知道那天我们都很开心。

翻看你小时候的照片，再看看现在的你，不禁感慨原来时间过得如此之快啊，今天你15岁了，我没来得及回家陪你过生日，真的很对不起，我已记不清这是第几年没有和你过生日了，只知道时间从来没有让我把你的生日忘记过。15岁的青少年，现在的你是否又长高了呢?还记得高三那年，我过两个月再看到你的时候，你居然一下子长那么高了，那时的你已有173，比我还高那么多，站在你面前的我很自卑啊。我还记得那时的我还忍不住问了你句：“老弟，你吃什么了啊?长得那么快啊!”你只是笑了笑，尔后说：“姐，我没吃什么好吃的咧，有好吃的我哪次不是让你先吃了啊。”我看着你调皮的表情笑了，其实那时的我鼻子酸酸的，有种想哭的冲动，原来在我不经意之间，你已长得这么大了啊!这些年我给你的关怀真的太少了，这让我很愧疚，如果可以选择，我愿意多花点时间陪陪你，如果时光能够倒流，我愿意在中考那张填志愿的纸上毅然选择衡东二中，而不是衡东一中。或许，你的过去里我这个姐姐很不称职，但是我相信15年后的现在的我可以扮演好一个姐姐的角色。

一直以来，你都很听话，很懂事，甚至有时候比我这个女孩还要懂得怎么去关心一个人，爷爷，奶奶和我们大家都很喜欢你。奶奶有三个孩子，姑姑，伯父和爸，因为爸是最小的那个，因此毫无疑问你也成了我们家里最小的那个，所以大家都很疼你，都很宠你。你的童年，至少在我看来是丰富多彩的，有很多大哥哥陪你玩，带着你到处跑，教会你很多东西，而我便没有你那么幸运了。因为我是女孩，而且是爷爷唯一的孙女，很少会和你们一起到处疯玩。每次看到你开心的笑脸，听着你回来后和我说着你觉得是很有趣的事，我都会陪着你一起笑。

现在的你坐在初三的教室里奋斗，而我也已跨进大学校门快一年了。这一年来，我很少回家，你也很少放假，见面的机会也很少，我也很少会去你们学校看你，记得当初是我鼓动爸让你填的二中，现在的我有点后悔了，尽管二中是很好的初中部，但是那里的生活很艰辛。我们上学的时候是一个月放次假，而你们是一个半月，我读书的时候学校的伙食很好，而你在那里每次回家我都会感觉你瘦了很多。或许当初我就不该干涉你，让你填自己想去的学校。在即将来临的中考，希望你能够取得好成绩，如果学校老师可以放你走，那么你就填衡东一中吧!二中的生活条件真的很差，那种学习气氛或许也不是最适合你的，不管怎样，这一次我会尊重你的选择，加油!你是最棒的。

我比你早读四年书，我们姐弟在同一个学校读书也就是小学的那两年，那时我上五年级，你读一年级，我读六年级，你上二年级，但是因为低年级的教学楼在上面，而我们在下面，所以碰面的机会也很少。我从四年级开始寄宿，所以一直以来你都不能像其他人一样和姐姐一起牵手回家，每次我把你送到校门外，看着你转身离去的背影，心里莫名的伤感。周末你会站在我们教室外面等着我下课，然后再跑过来帮我一起收拾书本，然后一起回家。还记得你那时和我说的一句话：“姐姐，我也可以和你牵着手回家了哦!”看着你天真的笑容，我心里很内疚，泪在眼眶里打转，为了不让你看见，我抬头看着教室里的天花板，尽量把泪水逼回眼眶。尔后用手匆匆擦了下眼，背起书包，牵着你一起走在回家的旅途上。我们家离学校很远，每次走路都要走很久，我不知道平日里你一个人是怎么走回家的，为了怕我闷，你在路上一直给我讲你今天学到了什么内容，看到了什么有趣的事，每次都能成功的把我逗笑，伴着柔柔的微风，迈着轻盈的步伐，我们一路欢笑。看着那时背着小书包蹦蹦跳跳的你，心里充满了感激，谢谢父母生下了你，谢谢命运让你能成为我的弟弟。

每次家里有什么好吃的，你都会先拿给我吃，每次拿给我的时候还总是不忘说句：“姐，你就是个大吃货。”我总会给你一个白眼，尔后很满足的吃着你给我拿来的零食。那时的我们都很喜欢看电视，每次看电视我都会先在菜园里摘几个香瓜，洗好带到楼上，边看边吃，你也很喜欢吃，所以我每次都会多洗几个。偶尔我懒得下楼了，你就会自己下楼摘，当然你也不会忘了我那份。因为你总是说：“姐，等我长大了，我要开个小卖部，那样你想吃什么就能自己拿了。”我每次都会笑着对你说：“弟，你要是长大后只能开个小卖部的话，你就不要跟别人说我是你姐姐了啊!”之后我们都会很开心的笑，想想那时的我们是多么快乐的啊!讲实话，我很庆幸自己有你这个乖巧的老弟，尽管大家都很宠你，父母很关爱你，所以也经常会忽视我的存在，但是我不会计较，不会介意这么多，尽管有时候嘴上说什么爸妈都偏袒你，但是心里真的没怎么在乎，只因我是姐姐，所以我不会吃自己弟弟的醋。

每次过年的时候，你和爸爸一起去买水果，第一个想到的是要买香蕉，只因我喜欢吃，而我每次在你们出门前都会提醒爸记得买一箱香梨，只因那是你的最爱。每次买回来之后，你都会说句：“姐，香蕉是你的，香梨是我的，你别吃我的.香梨啊!”我也会很给面子的说句：“好的，你也不准偷吃我的香蕉啊!”其实你每次都这么说，但是哪次不是你自己洗好拿给我的啊，我都不用自己去拿就可以吃的。你在说这些是时候会很自觉的拿起香蕉递给我吃，自己随手也拿着吃，我看着你，你又会很调皮的说句：“姐，看在我帮你提香蕉的份上，你给我吃个呗。”我顿时笑了，说：“好啦，你吃就自己拿嘛，一家人还分什么咧?”他也会很窝心的给我个拥抱，而后说句：“姐，我就知道你对我最好了。”爸妈在一边看着我们姐弟两个人相视而笑，我和弟也笑了。

到底是同个爸妈生的，吃东西的口味也很像，每次和妈妈去办年货的时候，我都会挑你喜欢吃的东西买，当然，很多你喜欢吃的也是姐喜欢吃的。当然也有很多你喜欢的东西，而我却不喜欢的。我是家里那个最挑食的人，所以有些你们都喜欢吃的菜，我却不吃，你每次都会在妈妈问你要吃什么菜时避开那些你很喜欢而我不喜欢的菜。很多次我被爸妈说的时候，你都会为我辩解“姐她不喜欢吃的，你们就不要逼着她吃嘛。”我看着你，低着头吃着饭，泪又一次在眼眶打转。爸妈要做事，所以基本要买菜的事都是交给我们姐弟，更多情况下是交给你去买，你每次去街上买菜的前天晚上都会问我：“姐，你想吃什么菜啊?爸让我去买点菜。”我每次都会说一些你很喜欢吃的菜，你总是在第一时间发现，尔后很严肃的对我说：“姐，这些都是我爱吃的，你每次都是这样，这些菜你又不爱吃。”我总是笑着对他说：“你喜欢吃嘛。”说完低下头，像个犯错的孩子，然而第二天你买回的菜基本又都是我爱吃的。

你每次都让我很感动，不知道在你眼里的我是一个怎样的姐姐，反正在我眼里我是个很失败的姐姐。我是一个不善于表达自己感情的人，不喜欢喜怒于色。我也是个很好强的人，而这点你和我差不多，所以我们有时也会在一些事情上相互较劲，但过不久我们又马上和好如初。你的领悟能力很强，不只在学习上，还有看电视的时候，你总是一下子看懂了剧情，而我们那个反应迟钝的老妈，看电视的时候总是云里雾里，你每次都会在一旁解释给她听，我看着你，那时候我从心里佩服你，竟然这么有耐心。正因为你理解能力强，所以理科性的知识对你而言从来就不会是大问题，数学更是你的强项，而你这个笨笨的姐姐咧，数学一直就是死穴，有时候我在想如果你比我早出生几年，教我数学可好?

我们一起生活了十五年，十五年足够让我了解你，十五年也足够让你熟悉我。我知道你喜欢喝阿萨姆奶茶，你知道我喜欢喝绿茶;我知道你喜欢白色，你知道我爱蓝色;我懂你喜欢打篮球，你知我喜欢写文字...我会在每次陪妈妈帮你买衣服的时候说：“老弟就喜欢白色的衣服”，我也会在每次妈妈帮你买袜子的时候提醒她：“老弟只会穿白色的袜子，其他颜色的他不会要。”我们都了解对方，都知道对方的爱好和兴趣，都知道对方心里想要的是什么。爸妈以前一直在外面工作，很少回家，即使是大年三十他们也很少回来，那时的我们总是和爷爷、奶奶一起过年，不过这四年因为家里发生了很多事，奶奶也突然的离去，所以爸妈也没有出去了，在家照顾我们姐弟。我们在这短短的几年里长大了很多，尽管爸妈没有出去工作，但是也经常很忙，每次放假都只剩下我们姐弟在家，我们自己做饭，自己吃。

每次你会像个大人一样指挥我做这做那的，你让我煮饭、洗菜和切菜，自己选择炒菜，我每次都会很认真的配合你。你每次都会笑话我炒的菜不好吃，那时的我也没有反驳，貌似事实就是如此的啊!爸比妈炒的菜好吃，你比我炒的好吃，你每次都会和爸妈说我姐不会炒菜，我那时想说句：“你怎么知道呢?”其实我还是会点的啊，只是我很少炒，没你做的那么好吃而已。爸喜欢吃你炒的蛋炒饭，所以每次早上你都会炒蛋炒饭给爸吃，而我已过习惯了早餐不吃饭的日子，总是和妈妈下面条吃。我觉得最快乐的时光莫过于此，一家人坐在餐桌旁，幸福的吃着早餐。每次看到爸大口地吃着你炒的蛋炒饭时，我总是会忍不住为你竖起大拇指，尔后在你耳边说句：“老弟，你真棒!”你也会毫不客气的回我句：“那是的，姐，你要多多和我学着点。”

12月，你第一次学骑摩托车，彼时的你早已知道骑电动车了，这一年你背着老爸和表哥在学骑摩托车，你和老爸协商过很多次，让老爸教你骑摩托车，但是老爸一直都没有答应，我也不赞同，觉得你还小，看着你骑电动车，开的那么快，我想老爸还是不要教你的好。其实那时的老爸也教不了你，你也知道老爸的状况，所以你也没有固执的再去求他。20，那时的你还只有13岁，也只有160的样子，还不知道有木有这么高，反正那时的我比你高很多。你学骑摩托车的时候我没在现场，你们都去姨妈家去了，那年我没去，妈妈和我说你到底只是人小，骑还是能骑，但是她不支持你上路，路上车子那么多，怕你刚学会，还很生疏，会出什么事。因为妈妈不让你上路，所以那一下午你只能在他们学校内的操场上练习，我想那时的你应该是很郁闷的。其实你也懂妈是为你好，那时的你好奇心很重，又很喜欢耍酷，敢于冒险，所以在我来看，不让你上路是正确的。

时间真的很快，今天你满15岁了，又是一年端午节，这一年你又长大了一岁。站在我身边，我都要仰视你了，也该比之前更加懂事了吧!每一年的端午都会有很多好吃的，每一次你都会把好吃的留一大份给我。今年姐不能在你身边陪你一起过生日，你和爸妈要玩的开心哦，在你过完15岁生日后，你也将要参加中考了，姐姐希望你能够取得一个好成绩，不求你能占到全年级前几名，只愿能够达到你心目中想要的水平，这已足够。不论你是选择去哪所学校读书，我都会支持你，希望你每天都快乐。

放心啊，姐不会忘了你的生日礼物的，貌似今年要买两份礼物给你啊!还有你的毕业礼物，我都会记着的啊，其实我知道你心目中最想要的是什么，你是想爸妈在你今年毕业后答应让你跟着表哥一起去广州看看，不想呆在家里。我也很支持你出去看看，这么多年了，你从来没有出去过，爸妈总是会找很多借口不准我们姐弟出去，今年的暑假我肯定是不会继续呆在家里了，不知道爸妈会不会同意让你出去看看。希望你能说服老爸，到时候出去耍耍吧，但是目前最重要的就是好好学习。

“祝你生日快乐!老弟，15岁生日的你一定要很快乐哦!”这封已经迟到了十五年的信，相信不久的你一定能看到的，加油!姐姐爱你。

5.十五年的辛酸，十五年的爱 篇五

作为个人要增强使命感、方向感、紧迫感，积极投身时代洪流，主动担当要顺应人民群众的新期待，在工作要贯彻新发展理念，细化实化措施办法，切实把新理念贯穿到工作中。

我国进入新发展阶段、构建新发展格局，对我们今后的工作提出了新要求。就像赵局长说得要为百姓做事，真心真意为人民服务，要接地气，工作中应该坚持以人民为中心，坚持稳中求进、做人民满意的公务员，要始终保持政治坚定、头脑清醒，辨清大局、判明大势、着眼大事，在践行“两个维护”上作表率，不断提高政治能力和专业化水平，坚持实事求是、依规依纪依法，忠诚担当履职尽责。我们是新时代的见证者和受益者，也要做新时代的建设者和贡献者，做一个有精神支撑的人做一个有专业的人，从小事做起，从事实做起，踏实做事，努力学习善于学习，不断提高自己的专业素养与政治素养，使自己成长为有理想、有本领、有担当的中流砥柱。为中国特色社会主义的航船继续乘风破浪积蓄力量。

6.十五年风雨历程 篇六

十五年风雨历程，十五年砥砺奋进；十五年峥嵘岁月，十五年春华秋实。

在党中央、国务院的亲切关怀下，在建设领导小组和各有关方面的大力支持下，在陕西省委、省政府直接领导下，杨凌示范区牢记使命、锐意改革，艰苦创业，顽强拼搏，十五年建设发展取得显著成就。一是科教体制改革取得重要突破。实现了跨部门、跨领域、跨学科教育和科研单位的实质性融合，促进了科教资源的优化配置，产生了明显的集聚效应。二是科技创新能力大幅提升。在作物品种选育、旱区节水技术、农业生物技术、生态环境修复等领域取得的一系列重大科技成果，有力支撑了我国干旱半干旱地区农业发展，为保障我国粮食安全作出了重要贡献。三是新型农技推广服务成效卓著。通过探索性、开创性的工作，使农科教、产学研结合更加紧密，辐射带动能力进一步提升。四是现代农业的示范引领作用日益凸显，形成了“科技支撑、金融保障、三产融合”的现代农业产业体系雏形，为全国作出了示范和榜样。五是创新创业环境显著改善。为稳定和吸引人才，加快科技创新和农业高新技术产业发展奠定了良好基础。在刚刚落幕的杨凌示范区第七次建设领导小组会上，中共中央政治局委员、国务委员刘延东同志代表党中央、国务

院对杨凌示范区十五年建设发展成就给予充分肯定。她指出，杨凌示范区建设发展的十五年，是科教资源大整合、创新能力大提升、科技成果大涌现的十五年；是推广模式不断创新、示范效应不断扩大、带动能力不断增强的十五年；是现代农业加快推进、农民收入快速增长、城乡发展欣欣向荣的十五年。十五年发展成就表明，杨凌已初步成为我国农业科技创新创业的高地，正在成为支撑干旱半干旱地区现代农业发展的重要载体。最可宝贵的是，杨凌探索了农业科技协同创新的体制，探索了不断适应农村发展的科研成果转化和产业化的机制，探索了我国农业特别是西北地区农业现代化的模式，充分彰显了杨凌在改革示范方面的特殊价值和重要贡献。

7.海洋中漂流四十五年的士兵获救 篇七

当人们接到SOS求救信号后，发现这二十五名美军士兵正坐在一个海军救生艇中，在菲律宾南部的西里伯斯海漂浮。他们所在的那个区域常有神秘的失踪事件发生，人们称为“南太平洋魔鬼三角”——即龙三角海区。美国海军当局对于这批水兵的出现感到困惑不解，那些重新出现的士兵，就像四十五年前巡洋舰沉没时那样年轻。而被救起的二十五名美国士兵认为自己仅漂流了九天，实际上地球时间已过去了四十五年。

印第安纳波利斯号巡洋舰的沉没是美军历史上最不幸的事件之一。当那条船秘密向冲绳岛运送原子弹部件后向菲律宾开出时，突然遭到5颗水雷拦阻袭击而沉没大海，当时甲板上总共有1196人。而此次海难仅有25人获救，其余1171人命归何处，尚不知晓。对此，我们除了用时间隧道解释外实难理解。

8.五年的教学工作总结 篇八

1993年4月因工作需要，我告别执教八年颇有感情的讲台后，弹指一挥间，三年过去了，如今我又重返校园，重新担负起培养祖国花朵——辛勤的园丁这个极其光荣而伟大的职责，一九九六年九月我向校领导报到时暗下决心“百折不挠，取得好成绩。”五年来，我以事实，实现了当初的誓言。返校后我一直教教学，起先是六年级毕业班，送走毕业班后，从一年级新生带到四年级，我所教的数学课，每年统考，连续五年都是全团第一名。

我原来是教语文的，返校后领导分配我教数学，又是六年级毕业班，可想而知，难度是有的，特别是一上课就要接触小数、百分数和复合应用题的教学，学校就一本教科书，没其它参考资料，有时修遇到难解之题，我只得不顾冰天雪地，挤出晚上时间一个人徒步到两三公里远的师范同学家里去请教，有几次天气不好，还由我60多岁的老父亲陪同。为保证教学质量，攻下一道道难题，随着进度，我把所有的练习题，自己首先通做一遍，做到精确无误，经过一个冬季的艰苦拼搏，到六年级下学期就顺利了，我又在教学方法上狠下功夫，大面积提高教学成绩，因而毕业考试全团统考，我班获得了第一名的好成绩。

1997年9月校领导叫我接一年级新生班主任兼数学课，在业务上没什么问题，但在班级的生活管理上也有不少麻烦，都是七岁的新生，不少的娃娃不会搞卫生，冬天一到，搬不动煤，不会烧炉子，干什么都得我自己动手，每天都得早去晚归，手把手的教他们，经过一段时间的具体帮助，渐渐可以放手了，随着岁月的流失，这些小娃娃的身体在长，知识在长，生活的本领也在长，他们的健康成长就是我们的成绩，我们的的欣慰。这个班我从1997年9月由一年级一直带到2001年7月四年级我产休为止，数学成绩全班居全团首位，每年统考连续四年获全团第一名，99——2000学年三年级被评为全团的优秀班级，获团嘉奖。我个人被评为优秀班主任，获奖金及荣誉证书。

二、坚持教改，不断创新，向素质教育迈进。

1999年9月新学年开始，学校传达中共中央、国务院关于深化改革全面推进素质教育的决定，那时我是三年级的班主任兼数学教师，会议精神传达后，我立即结合班上的情况，修订教学计划，调整教案，把素质教育贯穿到各门学科，各个教学环节，面向全体学生，着眼于学生各方面素质的全面发展、良好心理素质的培养。

小学是基础教育的系统工程，是为国家培养德才兼备高素质人才打好基础的教育，我在数学教学和班主任工作中，依纲扣本，牢固树立正确的学生观，处处以学生为中心，使“教”服务于“学”，班级数学成绩提高较快，思维能力大大提高，班主任工作我要求学生讲团结、讲友爱，学雷锋做好事的也多起来了，一次家庭调查，放学回家后自动复习旧课，预习新课，认真做练习题的多了，主动帮助父母做家务活，打扫卫生、洗衣服的多了。有的家长深有感触地说：“素质教育真是好，我的娃儿现在放学回家后温习功课做作业主动认真了，做家务，帮家里干活勤多了……。”

三、紧扣课本，认真备课，精心施教

课本是学生掌握知识的基本工具，是教师进行教学的主要依据。每个学期领导发给我教科书后，我都争分夺秒，从头到尾，反复多遍认真钻研全部内容，如编写意思图、体系结构，特别要分清重点、难点。重点是指教材中的基本概念、基本理论和基本方法，难点是指大部分学生所难于理解掌握、运用的的知识，复杂的技能和生疏的技巧。钻研教材要做到懂、透、化。懂就是对教材的基本思想、概念、原理都清清楚楚，明明白白，能够准确而科学地说明、解释，无含糊其词、模棱两可之处，透即在懂的前提下，能掌握各部分教材之间的内在联系，从知识体系的整体上去把握和领会教材，化即能融会贯通，运用自如，教学时能以自己的语言行动流水般地表达出来，并能倾注符合角色特点的真情实感。

熟悉教材之后，我就根据学生的知识状况、心理特点制订出符合实际的教学计划，一般要订出学期进度计划，单元计划，课时计划三种，课时计划是每节课的教学方案，包括课题，上课时间，课的类型，教学方法、目的、内容、重点、难点，关键进度、教具、课后分析、作业布置等。

教案写好后，要不断修改和完善，按照教案精心组织教学，教完一节课，一个章节或一个课题，一般都要及时检查教学效果，把学生的反映、自己的心得结合起来作为提高教学质量或改进教学方法的依据。几年来的教学实践基本上都是这样作的，所以，我教的数学每年统考，连续五年都获全团第一名。

本学期领导调整我教三年级语文兼一年级美术，语文课也是我的老本行，1985年7月参加教师工作至1993年前语文都是我教的主课，小学、初中语文都教过，我将吸取过去经验教训，按照素质教育的要求，紧扣教材，认真备课，不断改进教学方法，把语文课教好。

四、坚持家访，走学校教育与家庭教育相结合的成功之路。

家访是学校进行家长工作，沟通学校教育和家庭教育，使之相互配合，共同教育学生的一种经常采用的有效方法，通过家访可以了解学生放学后在家的活动干什么，掌握家庭对子女的思想影响，向家长介绍学生在学校的思想表现，学习成绩，以及和同学的关系，纪律状况等，通过家访使家长了解学校对学生教育的计划、内容、目的和要求，与家长共同研究对学生进行教育的方法，听取家长的意见，协调学校教育与家庭教育的步调，指导家庭教育。通过家访和家长建立良好的关系，取得家长对学生和教师工作的支持。家长对学校的态度直接影响着学生，家长尊重学校和教师，支持学校和教师的工作，会提高学校教师在学生心目中的威信，会使学校教师的教育工作更有成效。

五年业，我当了八个学期的班主任，十个学期的数学教师，每个学期在期中考试后都要定期召开一次家长会，向家长通报一次全班学生的学习成绩和思想品德表现，征求家长对学校特别是对本班的意见，平时根据工作需要，有目的、有针对性的进行家庭走访，有时还以书信形式沟通情况，由于建立了定期或不定期与学生家长联系制度，密切了学校与家长的关系，对于学期与家长共同教育好学生起了一定的积极作用。

9.近五年的工作总结 篇九

潘集寨学校 蒲东红

蓦然回首，2009----2013这五年，我一直担任九年级（1---3班）思想品德课的教学工作。五年来，我能认真学习教学大纲，积极投身教学教改，从各方面严格要求自己，能结合学校和学生的实际情况，制定教学计划，使教学工作有计划、有组织、有步骤地展开，同时在校行政的正确领导下，立足现在，放眼未来，转变思想，积极探索，在推行我校和谐课堂、高效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念同思品课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到了较好的效果。现将近五年来的有关工作情况简要总结如下：

一、教学工作

1、认真研读中考说明，把握考试方向

结合毕业班复习备考和教材特点，对教材进行系统的知识梳理，然后结合学情采用“板块式复习，三轮式提高”的复习方法，同时认真研读近四年来的中考题型，结合学生实际制定切实可行的复习计划。第一轮：系统复习注重“双基”抓纲务本，学生做配套资料，教师全批全改，不会做的题集体讲解。第二轮：专题复习，教师根据中考研讨会的精神，有针对性地利用多种资源增加课堂容量和复习的实效性；第三轮：热点时事复习，结合近一年来的热点和专题，分析其体现的教材观点和原理，将时政热点和教材知识点结合，同时注重学生答题方法和技巧的训练，及时纠正复习中易错的知识点，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。

2、加强业务学习，提高自身素质

在工作中，我认真学习上级的有关文件，学习教师职业道德规范、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；此外，我还认真学习了新课改理论，努力提高业务能力，及时把握中考动向。通过学习，使我对新课改理念有了一个全面、深入的理解，为我转变教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础。

3、强化常规，提高课堂教学效率

近五年来，我能深入细致地完成教育教学各项环节，认真备写教案，挖掘教材，力求既备教材，又备教法、备学生。在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学习兴趣，努力提高教学效果，课后及时认真批阅作业，了解学生情况，因材施教，调动教学资源，积极参加教研活动，学习他人好的经验，努力提高教育教学水平和学生成绩。

4、正视自我，明确今后努力方向：

在近五年的中考中，我所教的思品成绩虽然不错，但与其他考得好的学校相比还有一定的差距，本人认真进行了反思，原因有以下几点：

1、对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；

2、对知识点的检查落实不到位。针对以上情况，在今后我要在以下方面进行改进：

1、狠抓对学生作业的检查，落实对知识点的掌握。

2、加强学生答题技巧和方法的强化训练，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。

二、存在的主要问题

五年来，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不足之处。比如：

（1）在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。

（2）总的来说对学生的耐心有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐心。

（3）学生的课后作业的检查工作抓得不实，不到位。

三、改进方向及具体措施：

在今后的教学中，我不仅要努力做学生的良师，还要做学生生活中朋友。在课堂教学中，更多的关注后进生，给他们更多的赞赏和鼓励，增强他们的自信心，使成绩迎头赶上。具体措施如下：

（1）更新观念，改进教学

新教材的设计和中考的命题要求，要求我们尽快改进教学方法和学习方法。所以我们的教学，要以学生的发展为本，重视学生能力的培养。

首先：注意引导学生自主学习。要鼓励学生自主思考，尽量拓展学生的自主性活动，要通过调查、讨论、访谈等活动，帮助学生学会发现、学会探究、学会在合作和分享中丰富和扩展自己的知识。

其次：在日常的教学过程中要注重教学情景和活动的设计，实施开放式教学。在考试题中，我们可以看出试题材料的引用越来越新颖，情景的设置越来越贴近生活，问题的提出越来越靠近学生。这就要求教师在日常教学过程中，要围绕所学知识去有的放矢的选取有效的相关材料，比如：发生在现实生活重大事件、社会关注度高的问题或情景，来组织学生讨论、探究，让学生在活动中充分发表自己的意见或主张，在活动中感悟和理解知识，提高学生的自主学习和探究能力。

（2）夯实基础 提高能力

以考查考生对基础知识的掌握为出发点的，都是以对基础知识的学习深化来命题的。这就要求教师在教学中注意培养学生准确、全面地理解和把握基本概念、基本原理；在对主干知识记忆和理解的基础上，学会对知识进行归纳、比较，把握其内在联系；同时要明确不同阶段的学习目标与具体的要求，对照教材中的重点、难点和关键点，对知识进行学科内和学科之间的整合。

（3）掌握方法 规范答题

加强对学生学习方法和解题技巧的指导，强化归纳综合的训练。训练是使知识转化为能力的有效途径，适度训练，可以逐步培养学生分析解决问题以及学科表达能力。教师要善于挖掘教材，把握教材重点，从不同角度、层次，精心选取不同题型练习，以此提高学生对知识的迁移能力和应变能力。

1、认真备课，刻苦钻研，提高课堂效率。

2、采取积极措施，加强检查和辅导力度。

我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力，争取在以后的工作中更上一层楼！

近五 年 的 工 作 总 结

潘 集 寨 学 校

10.五年的时光900字作文 篇十

还记得刚入学时，我还是个年幼的“黄毛丫头”时，是那么无知，不愿意上学，不知道上学的

五年走过的小路，窗前飞过的小鸟，门前屹立着的老槐树。在我的记忆里，总是那么美好，

五年来的情仇怨恨，酸甜苦辣，已不再是追究的话题，原来的打闹，吵嘴，已化成现在的眷恋，思念。我舍不得，真的很希望五(2)永远不分开，

这种情感，也只有

剩下的46名成员，好似我永远不能割舍的一部分。没有了他/她们，生活将会变得乏味，好像菜里没有加盐一般。以前度过的四个暑假，有好姐妹的陪伴，

我们要离开了，离开这个让我们从一颗种子到一棵大树的地方;离开这个让我们从没有翅膀到会飞的地方;离开这个让我们从一只小小的麻雀，到一只凤凰、一条龙的地方，

 

我们走了，但在某个温暖的午后，或是静谧的寒夜，思念会把我们带回来，再回到我们不知不觉的年纪，回到这些不会掩埋的记忆里。

再看一眼，然后朝着外面那个精彩也残酷的世界，只是，等灯火熄灭，等世事变幻，等白发苍苍，，青春也永不散去。

五年级，万岁!!

经过那一段冰冷风霜

我闭上双眼找爱的方向

有微笑的回忆不费思念

看见世界最美丽的花

于是我不再有忧伤不再有惆怅

闪动的泪光是爱的接待

你是我命中的光芒坚强的力量

把爱都点亮让幸福温暖怏怏

于是我不再有忧伤不再有惆怅

闪动的泪光是爱的接待

你是我命中的光芒坚强的力量

把爱都点亮让幸福温暖怏怏

最美的火光绽放在温暖天堂

只有失去了……才会懂得珍惜……

11.读《万历十五年》有感 篇十一

对于明朝，特别是万历年间的历史，是极其枯燥无味的，主要原因就是这个王朝，大部分时间都处于黑暗时期，而至于好皇帝，更是屈指可数。

万历这个年号本身过去的就很平庸，除了万历末年与努尔哈赤的几场决定性战役，几乎可以略过，而至于万历十五年这一年则更是可有可无。但聪明的历史学家就能发现其中奥妙，其实在后来，发生的一系列大事都与这一年有很大机缘。

黄仁宇老先生，主张从技术的角度看历史的大历史观。关于这个,确实让我有些丈二的和尚----摸不着头,因为这个对我来说实在是有些深奥，令我费解。而从书中内容来看，也是比较枯燥的，然而要深知，像这样的一类书，并不是说一昧地去看故事情节，这不是小说，也不是故事书，而是纯粹的历史书籍，也有着教科书的意思。既然这样，那就应以一名学习者的身份来挖掘它的精华，品味其意思所在。

此书分七章，每一章中都介绍一个人物，以每个人物来反映这段历史;它从万历皇帝﹑张居正、申时行、海瑞、戚继光、李贽这些人的角度来写的。反映当时从皇帝、首辅、地方官员、将军、哲学家的方方面面，冷暖人生。

从这些朝廷中各种人中，我们可以看出，明朝的太阳早已成夕阳，灭亡也只是时间问题了。从军事上来说，戚继光——这个孤独的将领，带领戚家军平倭寇之后，并没有因此受到重用，也许是因为明朝的重文轻武，导致戚继光在此后黯然死去，他的死也没有得到什么重视，而后军事掌控于庸才之手，军事力量也逐渐下滑，到了努尔哈赤起兵之时，明朝的军事力量早已成为不堪一击 的“纸老虎”了。再加上朝中无人可用，自然而然的被满族的铁骑埋没。而从统治阶级中，上至皇帝，下至芝麻小官，更是政治黑暗，歪风邪气盛行，一些忠义之臣也随着时间的流逝而消逝。像这样的朝廷难道还能长治久安?只能等着灭亡了。而万历十五年，恰恰为此埋下了深远的伏笔!

这本书阅毕，到有一种愤慨之情，热血喷张的感受，与对世道苍凉的哀叹!即使是那么平凡、枯燥的文字，却使我情不自禁，历史的确有它的魅力啊!对此我也嗟叹不已!我还得到了题外的启示：黄仁宇善于着手于小事当中，而发现大症结;那我在生活当中不也应处处留心，从小事做起，善于发现问题与观察思考。而我自己也正是缺乏这一点啊!

《万历十五年》使我受益匪浅啊!

作者：刘灿

本书英文名“1587，A Year of No Significance”,是一本考据比较严谨的历史著作。书中以叙述为主，因而阅读速

度可以较快，作者在叙述中也穿插着不少评论分析。本书共七章，基本上每章主要围绕一个人物展开叙述，其中万历的两个时期分为两章叙述。作者通过描述与之相关的各种小事来不断指出这些小事与那个时代的内在联系。作者详细描述了当时明朝的官僚体系的运行情况和潜规则，描写了朝廷的礼仪并分析了相关成因，作者还对人物进行了心理分析及猜测。通过刻画那个时代一些主要人物的悲剧抨击中国的传统制度。这种写作手法暗示我们历史悲剧不是由几个人决定的，应该以“大历史”的眼光观察。

书名意义

作者以“万历十五年”为题有以下意义，“1587年为西班牙舰队全部出动征英的前一年”，在这一年，“我国朝廷上发生了若干为历史学家所易于忽视的事件。这些事件，表面看来虽似末端小节，但实质上却是以前发生大事的症结，也是将在以后掀起波澜的机缘。”1587年阳历7月，张居正去世五周年，1586年秋

天万历开始以头晕的理由停止早朝和经筵，之后万历越来越频繁地缺席各项事务。1587年京察之年(六年一次)，申时行对人事进行了很小的变动，稳定了文官们。1587年山东省的三千农民由于饥荒丛聚为盗，各地白莲教信徒大有增加。1587年以后“杨应龙在西南叛变，哱拜在宁夏造反，日本的关白丰田秀吉侵占朝鲜，东北的努尔哈赤在白山黑水间发难。”1587年皇储问题(大臣们认为应该立长子常洛为太子，万历要求立爱妃郑氏所生的常洵为太子，双方为此事展开长期的斗争。)开始慢慢引起官员们的关注。1587年黄河几处决堤，1588年潘季驯被任“总督喝道兼理军务”，负责治河。1587年辽东巡抚注意到一个建州酋长正在逐渐开拓疆土吞并附近的部落，派兵征讨失败，申时行没有对此事仔细追究，这位酋长是努尔哈赤。1587年海瑞去世。1588年1月按阴历计算的万历十五年十二月戚继光去世。1587年以前李贽已经按照儒家的伦理完成了对家庭应尽的一

切义务，李贽于1588年剃发为僧。

“演员表”

书中叙述了6个主角：万历皇帝(朱翊钧)、万历前十年的首辅张居正、之后八年的首辅申时行(两者间穿插了不满一年的首辅张四维)、南京都察院右都御史(二品)海瑞、武将戚继光、哲学家李贽。

主要配角：隆庆皇帝(万历皇帝父亲)、慈圣皇太后(万历皇帝生母)、正德皇帝(明朝第十代皇帝，万历的叔祖)、司礼监太监(宫内职位最高的宦官)冯保、武清伯李伟(仓库中介人、慈圣太后父亲、万历外祖父)、淑嫔郑氏(万历的妃子、精神伴侣，后来被封为皇贵妃)、大学士张四维(张居正下台后做过短暂的首辅后因父亲去世离职丁忧)、前首辅高拱(张居正的前任，万历皇帝上位后不久高拱被赶下台遣返原籍)、治河专家潘季驯、武将俞大猷(戚继光朋友)、耿定向(与李贽有基于人性善恶的争论)、朱熹(理学)、王阳明(心学)、王畿(王阳明入室弟子)、王艮(泰州学派创始人)。

其他人员从略。

万历皇帝

1572年，万历即位。首辅高拱有一次上朝时表现出轻视小皇帝。张居正献计解决高拱，高拱被遣返原籍。之后张居正开始十年当任首辅。张居正是万历的老师，万历的学习在严厉的张老师督促下很刻苦。万历需要学习经书，书法，历史。有春秋两季中每月三次的经筵，皇帝和群臣都需要参加听课，课堂上对礼仪要求很严格，皇帝也是如此。每天要进行早朝，早朝很少间断。每天要批阅奏折，虽然万历不一定能看得懂，但是需要按照规矩批几个字以行使皇帝的权威。每年要进行“亲耕”，请附近的农民一起和官员们参与农耕“演习”。皇宫的生活相对很节俭，保持着本朝的节俭风格。

1572年夏万历降旨将高拱遣返原籍;1577年秋，张居正父亲去世，按常规张居正应该丁忧，在冯保等的配合下，张居正最终可以在职居丧。1578年张居正回乡葬父用时三个月，在此期间重要文件还是会送到张居正家。1578年万历大婚，大婚前与慈圣太后同住乾清宫，同住的时间里太后扮演者普通母亲的角色，万历像普通人一样学习不好是要受到处罚的，需要长跪几小时。大婚后，万历基本脱离母亲的监管，有了打破单调生活的机会。1581年慈圣太后身边的一个宫女和万历发生关系，并怀孕了，太后发现后册封宫女王氏为恭妃，全国因此减税免刑，1582年张居正病逝，年仅57岁。这一年反张运动开始，朝廷进行长期的围绕与张居正有关联的人的政治斗争。张四维接任首辅，1582冬到1583春皇帝情绪紊乱，张四维提议建造皇帝陵墓。定陵于1584年夏动土。1583年皇帝在会试中出题询问为什么他越想励精图治，但后果却是官僚更加腐化和法令的更加松懈?1584年正式宣布对张居正总结性的罪状。1585年，万历决心将张居正一案作为历史看待。1583春到1585

夏万历频繁谒陵4次。1585年后，万历除了在1588年视察自己的定陵外，30多年没有再走出过紫禁城。1589年万历提出出巡一次遭到诤谏而放弃，从此不再提出巡。

人物分析：万历在张居正主政期间，开始什么都不懂，所以慢慢努力学习，逐渐加深对张居正的依赖，张居正的权势及其同盟逐渐壮大。和母亲分居后，万历对张居正和冯保二人更加依赖。可以说这时到张居正去世两人互相配合达到一手遮天的程度。张居正身死，长期隐藏的矛盾开始大规模爆发，一批批官员遭到攻击清算，万历由于对形势不了解，只能任由其发展，从对张居正的极度信任转而怀疑之前的信任，内心伤害巨大，慢慢懂了官员间的复杂关系。申时行主政期间皇帝已在开始堕落，皇帝慢慢感到自己无形中被囚禁了，权力也并不是很强大，最终因立储一事不能如愿而完全颓废。万历的从积极到消极的态度变化或许正是对制度的屈服吧!

首辅张居正

张居正借助前首辅高拱冒犯新皇帝的契机联合皇帝除掉高拱，从而帮助皇帝巩固权威，也加强了与皇帝的关系。

通过在朝廷官僚中的结党布局，张居正在朝廷达到权倾一时的力量，为其完成改良朝廷的理想奠定了基础。同时，他借助皇帝的信任获得了行动上的自由。但是张居正没有做到清廉，在这个讲究节俭的朝代顺应了文官们贪婪的习气，这使得其人格魅力不被所有人信服。张居正过分压制了非本派系的力量，过分强硬给自己树立了太多敌人。张居正的改革损害了太多人的利益，引起其他人的恐慌及不满。

1577年张居正父亲去世，本应回原籍丁忧，但是张居正利用自己的力量使皇帝特许在职居丧引起文官不满。

吏部尚书张瀚被认为是张居正的私人，私下劝告张居正回乡丁忧无效，之后反而被参奏，引起官员们的愤怒。

张居正十年新政，改革文官体系失

败，大规模调动人事引起大量官员的敌视。他实施税收改革，重新丈量土地，但都没有完工。

人物分析：张居正是一种理想主义者，为了达到自己理想而与众多客观因素对抗，妄图以一己之力改变整个环境。或许是太急躁吧。

首辅申时行

申时行继任首辅后的策略是尽量争取朝廷的稳定，努力平衡各方的势力，努力化解各方矛盾。崇尚无为而治。申时行懂得中国官场的潜规则，知道如何在“阴”“阳”中变换。

申时行主要事迹有三件：

在1587年京察之年，申时行力主人事上的稳定，官员变动非常小。避免了引起大臣之间的斗争，避免激化文官系统矛盾。

申时行错过了在1585年张居正一案落实后到1586年初常洵出生前这几个月立储的时机，于是今后围绕立储发生的矛盾得以展开。

1587年辽东巡抚征讨正在扩张的建州酋长失败后，巡抚与部下围绕征讨过程中是剿是抚的问题互相攻击时，申时行采取不予追究的态度，没有进一步扼杀建州酋长的扩张，这为以后这位建州酋长即努尔哈赤的壮大进攻埋下祸根。当然，历史的发展有其必然性。

人物分析：申时行追求政治及军事上的平衡，尽量减少矛盾，以无为的理念治理国家，一反张居正的强硬专权风格。

海瑞

海瑞以举人的身份当官，最开始是任福建某县的儒学教授，任期为4年。1588年海瑞升任浙江淳安知县。在淳安知县任上，他碰上总督胡宗宪儿子经过该县，海瑞巧妙地进行打击。1560年鄢懋卿视察各省表面说节俭，实际上一路铺张浪费，在将到淳安前，海瑞给鄢都院发帖予以揭露，迫使鄢都院不敢前来。1562年海瑞调任江西兴国知县。1562年严嵩被嘉靖免职，他扶植的胡宗宪和鄢

懋卿倒台，但是49岁的海瑞获得升迁。1565年位居户部主事正六品的海瑞向嘉靖皇帝递上奏疏批评皇帝性格及他所做的一切。嘉靖没有处罚他，并保留奏折。1566年，嘉靖决定逮捕海瑞，但没有批复刑部建议的死刑。1567年，嘉靖死后海瑞被释放，威望进一步提高，但是海瑞被任命的都是无关紧要的官职，于是海瑞巧妙地迫使文渊阁和吏部屈服，任命他为南直隶巡抚，驻扎苏州。海瑞在当地采取新政，赢得了百姓的爱戴，但是同时触犯了权贵们的利益。最终海瑞被迫退休。1585年被重新启用，1586年升任南京右都御史，海瑞向万历提出改革建议引起文官们的震动。万历对此给予指责，不久海瑞于1587年病逝。

人物分析：海瑞在这个时代尽可能地保留了高尚的道德品质，不屈服于权贵，但最终还是无法改造这个国家，不过即使作为一个样板宣传也无人会效仿，让人不禁想起鲁迅。海瑞懂得官场规则，也知道怎么运用，但还是坚持自

己的原则，无法屈就于这个圈子。

戚继光

戚继光有卓越的军事才能，由于对军事训练方法和管理制度进行了创新，使得他带军队的战斗力很强。

为抗击倭寇，戚继光于1559年招募了3000士兵。经过多年抗倭，于1564年他将倭寇赶出其根据地，基本解决了中国沿海倭寇的问题。1567年戚继光的幕后支持者蓟辽保定总督谭纶，将戚继光调了过去。戚继光从1568年开始在此干了15年。他们两人努力改革本地区的军事力量，受到张居正的赏识，改革想法得到了幕后支持。这引起了其他军官的嫉妒。戚继光在此任职三年就稳定了北方的形势。张居正死后不久戚继光被调往广东担任总兵一职，不久被革职，晚年在贫病交迫中死去。戚继光的最终失败同样被认为是因为打破了文官之间的平衡。

人物分析：戚继光懂得文官官场的规则，于是能够获得被任用的机会，又

因为自己卓越的才能于是可以功成名就，最终的失败也是因为他理想主义风格与那个时代不相容，所依靠的后台垮台后，自己就只能是一个悲剧了。

哲学家李贽

李贽出生于1527年，1552年中了举人，迫于家庭的经济情况他进入官府工作，但身处下层。1559年父亲死去他去职丁忧。丁忧期满后，李贽来到京城当了国子监教官，但仍无法支撑家庭的开支。1563年祖父去世，他依照惯例得到了上司和朋友赠送的财产。李贽将这笔钱的一部分用于安葬，并利用余下的钱购置了一份地产给妻子。由于家庭极度贫困，两女饿死。1577年李贽就任知府，于是有了收受非法收入的机会。1580年，李贽退休寄居在耿氏兄弟家里。1587年妻子死后，李贽出家，开始将精力主要放在哲学研究上。1601年，李贽出家的芝佛院被大火所烧。李贽因为言论冒犯了皇帝，被锦衣卫捉拿，著作被烧毁。李贽在监狱中自刎而死。

人物分析：李贽在官场上没有过人的才能，只能因循官场的规则求生，因承担不起家庭负担遭受不幸。在完成应尽的义务后选择出家。因为思想上受人敬仰而受到他人生活救济，最终因思想言论无法被一些贵族阶级接受而受排斥。

细节问题

书中在叙述历史的同时描绘了明朝社会的各个方面。

1、朝廷制度。

朝廷的制度在开创之初本是为了励精图治，让国家更好的发展而设计的，每一个设计意图经过200年的演变最终都完全变样，最终都成了阻碍社会发展的障碍。朝廷的节俭，薪俸的微薄使得很多下层官员难以生存，迫使较高级别官员贪污腐败。

早朝制度本来是为了让皇帝更好的管理国家，结果这些规矩却将皇帝囚禁起来，使这个国家权力最高者的生活也痛苦不堪。

2、道德治国

以道德治国使得事情没有一个统一的准则，可以有私情，可以有无辜的杀害。可以很大程度地限制所有人的自由。中国历来的以道德来评价贤能本来造就了一大批特权阶级，特权阶级有能力操纵言论，使得机会又倾向于特权阶级。

3、官僚的潜规则

互结派系以保全自己。同一届考生中，同乡，同年，同一个老师门下等都可以作为结党的依据。于是就有各种派系的斗争与平衡。而这没有规则的斗争使得官员花在治理上的精力更少了。

4、诤谏规则

长期积累的诤谏潜规则极大地限制了皇帝的权力，皇帝并不总是一手遮天，在重要的涉及广泛的利益问题或涉及到国家的重要发展问题，大臣们可以联合起来，以默认的规则进行诤谏，皇帝往往会迫于形势的压力而改变自己的决定。诤谏的人在冒险的同时获得的利

益则是以忠臣之名留名史册，并且会随着政权变化有可能得到升迁，以及完成对一个群体应尽的义务。

5、道德模范的尴尬

具有良好的道德素养与坚定的个人原则的人，一方面是受统治阶级欢迎的，因为这可以对其他官员的起表率作用，成为提高工作效率的榜样，成为廉洁、不腐败的榜样。另一方面模范官员将受到其他官员的排挤，因为与其相处的官员随时可能被揭发而处于尴尬的境地。

6、哲学家的尴尬

马可波罗以后的一批洋人来中国的一个感受是中国的宗教信仰很开放。每人会强求你改变自己的信仰。但似乎不一定是这样，李贽晚年的境地也许是非正统学说遭到排斥的典型例子。

总评

黄仁宇的《万历十五年》写的是古代历史，反应的问题却是一直未变。生活在那个时代，对于各种人都是悲剧，统治阶级万历等的悲剧、有抱负有能力的改革派张居正的悲剧、拥有高尚道德无人能指责的海瑞的悲剧、善于人事协调的中庸的申时行的悲剧、军事才能卓越的戚继光等人的悲剧、哲学成就很高的李贽的悲剧。

一个时代为何会给大部分人带来了悲剧?这不能归咎于个人的原因，这是社会的原因。而这社会的形成又与制度有着紧密的联系。集权制度使得掌握权力的最高层累死、使得行使权力的官员斗死、使得被权力所管辖的人民因大量的不公平及经济潜能无法开发而饿死。制度的几个问题在于集权制度和以道德治国的方法。

黄仁宇讲究以大历史的眼光观察历史。认为历史的进程在总体上有一定的趋势，这种观点某种程度和唐德刚先生的观点相似，唐德刚所宣传的“历史三峡”理论不也是认为历史的大趋势是一定的吗?黄仁宇以万历十五年左右这一段时期的整体悲剧来说明旧的制度不合

理的必然性，来说明应有另一种制度顺应历史潮流诞生。这种制度是不是民主，或是怎样的民主，还未可知。

梁木生老师点评：

如果看了这本书后再看看《中国历代政治得失》就会更清晰中国古代政治的运作程序。其实，中国的哪个朝代不是如此，礼教治国、皇帝世袭、大一统观念，决定了中国的政治运行的状态，没有人能够逃脱这一命数，只是黄仁宇先生截取了这一时段罢了!所以，不要为中国2000多年政治的必然感叹，而是因为中国的小农社会必须有一个政治适应它，而这个政治在中国除了皇帝个人专制外没有其他的。于是在这必然的制度下就有了这些人的必然命运，但他们却共同维持着一个使命——统治这个国家。由于这一基本的定式，需要深入讨论的是为何出现礼教治国，而又转化为了礼教杀人，为何必须大一统，这大一统是利还是弊等问题。作者主要限于对皇帝专制本身的分析，应该拉开视野，从中国广阔的土地、小农的经济、庞大的汉族视角分析，可能分析会更加深透。

12.万历十五年书评 篇十二

------<<万历十五年>>书评

一 别出心裁的历史

<<万历十五年>>是美籍华裔历史学家黄仁宇先生的成名之作1,也是他的代表作之一,它是一本研究中国社会和探究人生哲理的难得佳作。它不似之前见过的史书那样艰涩难懂,而且也没有象一个腐朽的老学究一样,开篇即点明对该人该事的主观意见,鲜明的褒善抑恶,开头就是让人望而生畏的忠孝节义.非但单调而缺乏新意,并且当你拿起它来就令人反感,一本已经给定了建议,丝毫不给读者想像空间的书籍,谁还有兴趣和耐心去研读那本厚厚的书呢?!

但是黄先生的这本<<万历十五年>>,不但文字通俗易懂,而且流畅精美,光是他流畅的文笔,独特的视角就已经吸引了足够多的眼球,当然也包括象我这样对艰深文字和历史毫无造诣的人.“公元1587年，在中国为明万历十五年，论干支则为丁亥，属猪。„„总之，在历史上，万历十五年实为平平淡淡的一年。”2开篇本书就先声夺人,为什么如此平淡的一段历史还要大费周章的编撰成书呢?为什么它还能从1982年至今,畅销不衰3呢?一系列的问题在读者脑边闪现,黄先生则在一旁捋着胡子微微含笑地看着我们这群”愿者上钩”的鱼儿.一边开始对万历皇帝在位期间的这段历史娓娓道来,就象一把匕首,撕开了由意识形态统治的历史的铁幕.1黄仁宇:<<万历十五年>>,中华书局2007年1月北京第一版 扉页.黄仁宇:<<万历十五年>>,中华书局2007年1月北京第一版 第一页樊树志<<张居正与万历皇帝>>,中华书局2008年北京第二版 引言

二.畸形的社会

封建社会中,皇帝的权利是最大的,只要当时社会的生产条件可以满足,皇帝是可以为所欲为的,这个观念从小就在我的心目中根深蒂固.但是自从我看了这本书后,我才蓦然发现原来在这个被所谓的道德所束缚住的社会在潜移默化中会形成一种惯性,一切事物的前进都会沿着这种惯性前进,单凭个人的力量是无法左右的,即使他是所谓的天子----皇帝.明代是中国历史上皇权高度集中,封建主义表现得最充分的时代,为了巩固皇权,太祖朱元璋在立国之初就执行了笼络与高压并举的策略,尊儒祭理,推广程朱理学,程朱理学和当时称为时文的八股文遂成为青年学子中举行的立身之本.有明一代,大小官员大为科举出身.程朱理学,一方面深入社会生活,成了一般思想世界普遍接受的知识原则;另一方面也渐渐失去了站在政治体制之外的超越和自由立场,成了政治权力和意识形态的诠释文本.4 所以,整个社会,一切事物尤其是文官集团所深入的朝廷社稷和宫闱生活这种僵硬呆板一成不变,渗透着浓浓的腐朽气息的道德观就起着举足轻重的作用,即使这种”道德”的荒谬性在我们看来是显而易见的.有人说,明朝毁于万历,万历皇帝错过了振兴大明的最佳时机.但是,我觉得真正毁了大明王朝,毁了万历皇帝朱翊钧的是这个畸形的社会,这个被伪道德所束缚的时代!

皇位，这个那个年代人人倾慕的地位，在我看来，只不过是

一个被迫维持一个庞大的帝国稳定的运行的傀儡而已。大小官僚期望皇帝以自己的德行而不是权利和能力对国家做出贡献他的全部德行要符合道德规范，但是道德规范的最终解释权却始终归文官所有，而皇帝只是囚禁在紫禁城里的一个囚徒！“万历皇帝是熟悉各种礼仪的君主……以最庄重的姿态接受了百官的庆贺.”5;“但是皇帝所参与的各项礼仪并不总是这样轻松有趣的，相反又是还需要付出精神力气”6；“他每天的功课有三个内容：经书、书法、历史…….”7……书中的种种都在揭示万历皇帝开始是一个勤勉聪颖，想要励精图治的好皇帝。他认为只要按照他的母后，他的恩师，他的“忠心的臣子们”就可以做个为百姓造福的好皇帝！但是，当孩子渐渐长大，想要按照自己的想法发展帝国的时候。他才猛然发现，原来自己是不能改变的，凭他怎样挣扎也只能在既定的框架里循规蹈矩的活动，因为有礼仪，道德，有压力，还有虽已死百年却依旧“活”着的祖宗！最后的一根稻草是立储，“他想以皇三子常洵代替皇长子常洛为太子，但是这一愿望遭到了全体文官的一致反对，在皇储问题上双方僵持了十年之久，最后迫于强大的舆论压力，万历不得不放弃自己的打算，立皇长子为太子，但是他的屈服是带着仇恨的，也很快展开了报复。皇帝仍然是皇帝，但是再也不愿意做任何事情使他的文官集团感到快意，他不再出席各种法定的礼仪，不再批阅抗议他的奏章，他理直气壮地表示，他在奉行道家的“无为而治”，对于这5

6黄仁宇:<<万历十五年>>,中华书局2007年1月北京第一版 第五页 黄仁宇:<<万历十五年>>,中华书局2007年1月北京第一版 第六页

种情况，文官们的不满甚至愤激的情绪不断滋长，但是万历的“无道”却并未达到足以“清君侧”的地步，文官们无法找到合理的理由来造反，因而这消极怠工竟成了空前绝后的一种反抗。”8他是一个孤独的君主，敬爱的老师再他去世后他发现他没有这么完美，喜爱的儿子他没有传位于他的权利，尊贵的地位没有为他换来一个自由的灵魂，他从此堕落沉迷于声色犬马之中，也许只有这种醉酒沉沦的生活才能给他以存在感，堕落吧！堕落把！既然生在这个不能自已的年代！

一言以蔽之，就是这个畸形的年代毁灭了这个年代，这个本来可以将中国推向世界，让中国一直屹立于世界顶端的机遇！

三．忠臣无立足之地

万历十五年，虽然是将明朝推向毁灭的起点，但是他依旧创造出了很多的奇迹：雷厉风行的张居正，孤独睿智的戚继光，正直不阿的海瑞，自相冲突的李贽„„他们之中大都是空怀一身济世报国之才和满腔振兴大明的热血,但是却无一展报复的机会,有的一生郁郁不得志,有的死后被清算„„他们都是大明王朝腐败的牺牲者.张居正,中国历史上最优秀的内阁首辅,明代最伟大的政治家.明王朝经过两百多年的风风雨雨,到了万历年间已是百病丛生,危机四伏.但是张居正却坚定不移的贯彻他的改革思想”慨然以天下为己任”力行改革:推行法制,依法治国.整饬军备，加强边防;选用能征善战、带兵严格的将领;清丈全国田地，推行一条鞭法;治理黄河,政治贪污......他不只是一个改革家还是一个政客，他老练圆熟的化解了一切阻挡他的旧势力。

一切都随着他的死亡而戛然而止，因为“他生前处处都是咄咄逼人的严刑峻法”9他得罪了所有的人，所有因为他而影响了利益的人，其中包括了他从小栽培的万历皇帝朱翊钧！在权力上，居正和神宗成为对立面。居正的效忠国事，独握大权，在神宗的心里便是一种蔑视主上的表现。这是帝王的逻辑！“威权震主，祸荫骖乘”10就是他最大的罪过！居正既死，神宗这个已经成年的以享乐和追求财富积累为天性的年轻皇帝，开始寻找一种复仇的快慰。所以一场浩浩荡荡的清算活动就此拉开了序幕！

还有戚继光虽然具有极高的军事才能，但是万恶腐朽的文官机制却肆意的扼杀了他展示才能，捍卫祖国的机会。

以史为鉴，中国政治不能成为数字化的工具，以道德代替法

11律，去造成中国政治一系列的弊端。我们要做到真正的依法治国，任人唯贤，切莫让这段历史仅仅成为遗憾，这篇精悍粹美的文字成为我们茶余饭后的一段消遣，我们要让他透过黄先生的笔触奏成一段振聋发聩的警钟！樊树志:<<张居正与万历皇帝>>中华书局第3页

13.十五年青春作文 篇十三

撑开双手，转眼便是十五年。

十五年前的夏天，你虚弱地看着护士怀中的婴儿，渐渐露出苍白的笑容。直到你面色红润，满心欣喜地站在温室外，静静地看着熟睡的你的孩子，你欣慰地微笑着。

你将她带回家，将她放在你精心准备很久的摇篮里，吻了吻她闭上的双眼。

十二年前的某天，你焦急地抱着她徘徊在急诊室外，她的眼泪止不住的向外倾泻，而你的，却流进心底。可不知怎的，当她服下药，懒洋洋的对你笑时，你的泪水却轻轻滴在她的脸颊。

也滴进她的心里，悄悄藏在温热的深处。

七年前的深秋，枫叶红的耀眼。你为她扎好头发，目送她坐在你父亲的后座，仰着头。许久，你听到她喊着，妈妈再见。那是你期待很久的`话语，万丝情绪涌上心头，但你仅仅只是微笑，微微点头。

时间静静淌过。不知从什么时候开始，她渐渐变得任性，处处与你争吵，你张皇失措的看着她狠心离去，你惊讶，担忧，甚至心碎。

五年前，她褪去了稚嫩的糖衣，开始套上带刺的护甲，开始不让你走近她的房间，开始讨厌你询问她的去处，开始叛逆的与你敌对。她突然变成了一只刺猬，一次一次的刺进你的肌肤，刺破你的笑容。

取而代之的，是你的哭泣。责骂，是痛的，打她，也是痛的。你回到与她的世界隔了一堵墙的你的房间，你开始流着泪在你的，关于她的本子上诉说着你的情绪。你感受着无能为力的酸楚，身体却竟是暖暖的。她抱着你，在你耳边轻声说，妈妈，对不起。你恍惚着，然后继续微笑着，慈爱的摸着她的头，用嘶哑的声音说着那一句，没关系。

她在一点一点的成长，而你在一点一点的衰老，时间冷漠地带走你年轻，在你的头顶洒下雪，染白了你的秀发，也一滴滴的融化了你干涩的眼角。你的沧桑换不来她的温柔，只能无奈的看着她一次次犯错，你原谅着她的死不悔改，原谅着她的叛逆冷漠，直到她在某个停留在你身边的一天，发现了你的秘密。那是一本有关于她的日记，她一页一页的翻着，泪水心碎的滑下。那坚硬的护甲，那褪去的糖衣，那些你滴在她心底的泪水全部融化在温热的爱里。你默默站在她身后，她转过头凝视着你，你清晰看见自责与感动在她眼里翻滚，而你再一次笑了，走近她，用双臂包围着她，感受着她逐渐成熟的气息。