作风建设自我批评（共10篇）
1.作风建设自我批评 篇一
提要：批评与自我批评是我们党的优良传统和作风，是推进党的先进性和纯洁性建设的重要途径和有力抓手。开展正确的批评与自我批评，要以坚定理想信念、坚持科学发展、牢记党的宗旨、保持清正廉洁为重点，要坚持与人为善、实事求是、民主说服、把握适度原则。弘扬批评与自我批评的良好作风，要充分发挥领导示范、群众促进、舆论引导作用，积极营造良好的氛围。
党的组织和党员队伍先不先进、纯不纯洁，归根结底取决于主体中先进因素与后进因素的构成力量对比及其消长情况。党的十八大报告强调要保持党的先进性和纯洁性。保持发展党的先进性和纯洁性的过程，从一定意义上讲，是开展积极的批评与自我批评，从而使党的组织和党员个体内部先进因素战胜后进因素，逐步达到纯净、先进和优秀境界的过程。因此，我们应把弘扬批评与自我批评的优良作风，作为推进党的先进性和纯洁性建设的重要途径和有力抓手。
一、夯实批评与自我批评的认识根基
批评与自我批评的优良作风任何时候都不能丢，但在当前的社会氛围下，讲优点、摆成绩、谈经验很容易，而开展批评与自我批评特别是开展下级对上级的直面批评、党员相互间的真诚批评、党员自我的坦诚批评却存在不少阻力和困难。纠正错误认识、打消思想顾虑，夯实批评与自我批评的认识根基，要从理论上弄清必要性，从社会现实中剖析紧迫性，从典型事例上看到重要性，着力形成以下共识。
开展批评与自我批评不是制造矛盾，而是正视矛盾。阐明党内矛盾存在的普遍性，是夯实认识根基的首要任务。毛泽东明确指出，“党内如果没有矛盾与解决矛盾的思想斗争，党的生命也就停止了。”(《毛泽东选集》，第1卷，306页)世界上没有任何一个人、任何一个政党不犯错误，敢于保证真理永远握在自己手中。在新的历史条件下，利益关系的深刻调整、多元文化的交流交融交锋等，反映到党内来，都可能产生矛盾;人们因主客观原因引起看问题角度与方法的不同，也会产生认识上的分歧与矛盾;在一个个体身上，也有公心与私心、正确与错误的矛盾。“共产党内的矛盾，用批评和自我批评的方法去解决。”(《毛泽东选集》，第1卷，311页)如果对矛盾采取回避态度，它就解决不了，任其发展，隐性矛盾会成为显性矛盾，小矛盾会成为大矛盾，有时甚至发展为对抗。这对党内生活健康开展并保持纯洁和先进状态是十分不利的。
开展批评与自我批评不会损害和谐，而会增进和谐。一个同志有了缺点错误，不提醒、不教育、不批评、不争论，表面上求得了一团和气，实质上没有真正的团结和谐。从团结的愿望出发，采取正确的原则和方法，帮助一个同志认识和改正错误，完全是为了惩前毖后，治病救人，是对同志的真正爱护关心;也只有通过批评与自我批评，才能把党内各种不同的意见统一到共同的政治基础和思想基础之上。这样，党内的杂音才能消除，团结和谐的党内关系才能真正建立与巩固。
开展批评与自我批评不会影响进步，而会促进进步。有的同志认为，开展批评与自我批评，把别人的“短”、自己的“丑”暴露到组织和群众面前，会妨碍别人发展，影响自己进步。任何事物的发展变化，都是内部矛盾运动的结果。一个党组织、一个党员就是在矛盾不断产生又不断解决中前进的，就是以正确思想对错误思想展开批评与斗争，不断战胜错误、克服缺点而自我净化。敢于面对错误，公开承认与努力改正错误，把那些暂时处于隐形状态的问题、错误揭出来、亮出来，这无疑是一个痛苦的选择，但只有这样做，才能在大家的帮助下，增强战胜错误的信心和力量，获得大家的信赖与谅解，也才能最终甩掉身上的“包袱”轻装前进、健康发展。
二、把准批评与自我批评的展开重点
开展正确的批评与自我批评要以党章为依据，以党对各级党组织和党员的要求为尺子，对照标准，查差距、找不足、提建议、促提升。具体而言，应把准以下几个重点。
以坚定理想信念为重点。党的十八大报告指出，对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信仰，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势下，党员干部的政治立场、理想信念经历着前所未有的考验和挑战。有效应对这些考验和挑战必须坚持把党的理想树立得是否牢固，对党的事业是否忠诚，大是大非面前头脑是否清醒、态度是否鲜明，政治上、思想上和行动上是否与党中央保持一致，落实组织决定是否坚决等作为开展批评与自我批评的重点，作为衡量党员干部政治原则和理想信念的重要标尺，进一步引导党员干部锤炼党性、坚定信仰。
以坚持科学发展为重点。科学发展是时代主题、第一要务。在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。党的十八大明确把科学发展观作为我们党必须长期坚持的指导思想。必须紧紧围绕十八大提出的全面建成小康社会的奋斗目标，把各级党组织和党员干部权力观、政绩观、事业观是否正确，推进绿色发展、循环发展、低碳发展的认识是否提高，推动经济结构调整和发展方式转变的态度是否坚决，解决经济发展不平衡、不协调、不可持续问题的举措是否得力等作为开展批评与自我批评的重点，作为检验党员干部干事创业的大舞台，引导党员干部进一步牢固树立科学发展理念，牢牢扭住发展第一要务不放松。
以牢记党的宗旨为重点。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。在长期执政、改革开放、市场经济、外部环境的严峻考验面前，必须坚持把“一切为了群众，一切依靠群众”的理念是否牢固，实现群众学有优教、劳有多得、病有良医、老有善养、住有宜居的举措是否得力，深入基层、深入群众帮助办实事解难事的成效是否明显等作为开展批评与自我批评的重点，作为检验党员干部宗旨观念的大考场，进一步引导党员干部把广大人民群众的最大利益作为想问题、办事情的最高准绳。
以保持清正廉洁为重点。一身正气、两袖清风，是共产党人的做人之本;克己奉公、身正言端，是领导干部的从政之基。面对复杂严峻的环境，必须把是否坚持秉公用权、廉洁从政，情趣是否健康，形象是否正面，是否遵守政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德等作为批评与自我批评的重点，作为检验党员干部个人作风的行为准则，进一步引导党员干部筑牢反腐倡廉思想防线，坚守廉政准则，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。
三、坚持批评与自我批评的正确原则
党的建设历史和实践证明，坚持用正确的原则开展批评与自我批评，党内的团结和统一才能达到一个新的高度，党的战斗力才能得到提升加强。开展批评与自我批评一定要贯彻“惩前毖后，治病救人”的方针，运用“团结—批评—团结”的公式，坚持与人为善、实事求是、民主说服、把握适度等正确的原则。
坚持与人为善原则。所谓与人为善，就是必须坚持党性，在批评与自我批评中克服私心杂念，以帮助同志“医治”好“疾病”，得到新的提高与进步作为出发点和落脚点。不翻历史旧账，不计个人恩怨;不搬弄是非，挑拨离间;不搞两面派手法，当面不说，背后乱说;更不能借机整和自己意见相左、“不听话”、和自己在事业上有竞争的人。批评与自我批评一定要自始至终出以公心，做到光明磊落、堂堂正正。
坚持实事求是原则。做到从实际出发，防止主观与客观相分离，认识与实践相割裂的主观主义。坚持“两点论”，在肯定成绩与进步的前提下指不足、揭问题，在看到支流的时候不忘本质与主流。对于错误与问题的认识、判定，不夸大，不隐瞒。凡是对的、是真理就坚持，凡是错的、是缺点就改正，不随波逐流、不曲意逢迎，以彻底唯物主义者的态度对待批评与自我批评。
坚持民主说服原则。充分发扬党内民主，把批评与被批评者置于平等地位，尊重被批评者的人格尊严和话语权，运用民主的方法、说服的方法解决矛盾。坚持摆事实、讲道理，做到以理服人、以情感人，增强批评的科学性和说服力，使被批评者感到有尊严、有温暖，有庄重感、安全感，调动他们以正确的思想去战胜错误思想和克服缺点的内在积极性。
坚持把握适度原则。正确地开展批评与自我批评，要防止“过”与“不及”，既反对好人主义、自由主义，又反对武断强制作风。对党组织和党员存在的缺点和错误，允许犯错误，允许改正错误，防止揪住不放。坚持进行质和量的分析，根据矛盾的性质与情节，作区别对待。注意分清思想认识问题(实际工作中不同的主张、看法等)和思想意识问题(思想观念、政治观点、个人品质等)的界限，分清寓于思想认识、思想意识中的原则性问题与非原则性问题的界限。既不在原则问题上和稀泥，也不纠缠于非原则性问题，闹无原则纠纷。注意分清界限、把握尺度，才能使批评与自我批评达到既弄清思想、净化灵魂，又团结同志、激励进取的目的。
四、营造批评与自我批评的良好氛围
弘扬批评与自我批评的优良作风，要靠基层党组织和党员的自身努力，也需要整合各方面力量，形成引导、促进开展批评与自我批评的良好氛围。
发挥领导的示范作用。领导者的态度与行为表现具有极大的示范效应。只有领导特别是一把手率先垂范，带头搞好自我批评，带头剖析自己，带头讲真话、讲实话，才能引导党员消除顾虑、放下包袱，创造“可以批评”、“能够批评”的良好环境和“知无不言、言无不尽”的宽松氛围。在创先争优活动中，湖南各地全面开展了扎实深入的领导点评，很多地方要求基层党组织书记对每一名党员提出一条以上批评意见，党员积极性充分调动起来，勇于自剖，敢于直言，不怕揭短亮丑。
发挥群众的促进作用。人民群众始终是我们党的力量之源和胜利之本。党内的批评与自我批评，要切实尊重群众的知情权、参与权和监督权。常德市鼎城区在开展基层党建工作中明确规定，开展党内批评与自我批评应当邀请5至10名群众代表现场观摩。衡阳市委为了健全党员党性定期分析、民主评议等制度，着力建立起群众参评机制。相信和依靠群众，吸取群众的智慧和力量，对批评与自我批评深入健康地发展是一个有力的推动。
发挥舆论的引导作用。要利用报刊、电视、广播、网络等多种舆论工具，宣传各级党员干部深入基层一线，带头开展批评与自我批评的生动实践;宣传各地以批评与自我批评为抓手，推动党员干部特别是领导干部改进作风、服务群众、推动发展的实际成效，在全社会营造起自觉接受批评、真诚欢迎批评、勇于自我批评的良好舆论氛围，使批评与自我批评真正成为保持发展党的先进性和纯洁性的强大动力。
2.作风建设自我批评 篇二
有无认真的自我批评, 是我们党和其他政党互相区别的显著的标志之一。毛泽东同志曾经说:“房子是应该经常打扫的, 不打扫就会积满灰尘;脸是应该经常洗的, 不洗也就会灰尘满面。我们同志的思想, 我们党的工作, 也会沾染灰尘的, 也应该经常打扫和洗涤。”由于客观世界的复杂性和多样性, 以及个人认识能力的限制, 任何政党和个人难免会有这样那样的错误。经常检查我们的工作, 开展批评和自我批评, 是党对自己事业充满信心的表现, 是对人民负责的表现。“彻底的唯物主义者是无所畏惧的, 我们希望一切同我们共同奋斗的人能够勇敢地负起责任, 克服困难, 不要怕挫折, 不要怕有人议论讥笑, 也不要怕向我们共产党人提批评建议。‘舍得一身剐, 敢把皇帝拉下马’。我们在为社会主义、共产主义而斗争的时候, 必须有这种大无畏的精神。”我们党正是在经常的批评与自我批评中, 不断地坚持真理、纠正错误、克服缺点而获得进步的。
“流水不腐, 户枢不蠹”, 是说它们在不停的运动中抵抗了微生物或其他生物的侵蚀。也就是要在思想发展的过程中, 必须对现有的思想不断地进行批判和反思, 不断坚持批评和自我批评, 才能使思想不僵化不保守, 保持活力和先进。对于我们, 经常地检讨工作, 在检讨中推广民主作风, 不惧怕批评和自我批评, 实行“知无不言, 言无不尽”“言者无罪, 闻者足戒”“有则改之, 无责加勉”这些中国人民的有益的格言, 正是抵抗各种政治灰尘和政治微生物侵蚀我们同志的思想和我们党的肌体的唯一有效的方法。
批评与自我批评是相互联系、相辅相成的。批评的过程, 就是为了党和人民的利益, 敢于坚持原则, 勇于批评各种不良现象的过程;自我批评的过程就是经常对照党员的要求检查审视自己, 对自己的缺点错误不隐瞒, 开展积极的思想斗争, 坚持真理, 勇于在实践中修正自己的错误过程。批评是帮助同志认识和纠正缺点错误, 自我批评是纠正自己的认识和自己的错误。“因为我们是为人民服务的, 所以, 我们如果有缺点, 就不怕别人批评指出。不管是什么人, 谁向我们指出都行。只要你说的对, 我们就改正。你说的办法对人民有好处, 我们就照你的办。”只有通过互相批评, 才能促进自己批评, 使自我批评更加正确和深刻;只有通过自我批评, 才能切实有效地纠正自己的缺点错误。因此, 在开展批评与自我批评的过程中, 作为批评者, 要把坚持原则与讲究批评的方式方法统一起来, 既充分做到实事求是、与人为善、以理服人、讲究效果, 又求适度, 不夸大事实, 不采取鲁莽的态度, 不强加于人, 真正达到既弄清思想, 又团结同志的目的, 着眼于使批评者乐于接受;作为被批评者, 要端正态度, 虚心听取别人的意见, 勇于承认和修正错误, 认真进行自我批评, 不能讳疾忌医。这样, 就能形成知无不言、言无不尽、闻者足戒、有则改之、无则加勉的良好风气。“我们决不能一见成绩就自满自足起来。我们应该抑制自满, 时时批评自己的缺点, 好像我们为了清洁, 为了去掉灰尘, 天天要洗脸, 天天要扫地一样。”
“以中国最广大人民的最大利益为出发点的中国共产党人, 相信自己的事业是完全合乎正义的, 不惜牺牲自己个人的一切, 随时准备拿出自己的生命去殉我们的事业, 难道还有什么不适合人民需要的思想、意见、办法, 舍不得丢掉的吗?难道我们还欢迎任何政治的灰尘、政治的微生物来玷污我们清洁的面貌和侵蚀我们的健全的肌体吗?无数革命先烈为了人民的利益牺牲了他们的生命, 使我们每个活着的人想起他们就心里难过, 难道我们还有什么个人利益不能牺牲, 还有什么错误不能抛弃吗?”党的批评与自我批评的优良作风是通过全体党员的自觉行动表现出来的。中国共产党是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士, “有共产主义觉悟”说明共产党员有共产主义的理想信念, 有无私奉献的道德情操, 这是每一个共产党员自觉继承和发扬党的优良作风的基础。“先锋战士”说明共产党员站在时代的前列, 站在人民群众的前列, 把继承和发扬党的优良作风, 努力实践“三个代表”, 全心全意为人民服务, 作为自己的一种内在责任、作为自己的一种自觉行动。面对风云复杂的国际社会和市场经济, 具有党的优良作风的中国共产党人能够严于律己, 自觉地抵制各种思潮的侵蚀。拥有批评与自我批评优良传统的中国共产党定能永葆青春和战斗力, 在完善自我的基础上变得更强!
参考文献
[1]毛泽东.毛泽东选集[M].第二版, 第一卷.北京:人民出版社, 1965
[2]毛泽东.毛泽东选集[M].第二版, 第二卷.北京:人民出版社, 1965
[3]毛泽东.毛泽东选集[M].第二版, 第四卷.北京:人民出版社, 1965
[4]毛泽东.在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话[M].北京:人民出版社, 1957:第12-13页
3.作风建设自我批评 篇三
【关键词】 作风建设 自我教育 教学中心地位意识 服务意识 岗位责任意识 大局意识 学习意识 创新意识 落實意识
加强机关作风建设是学校提高管理效能，凝聚力量，促进各项事业和谐发展的迫切需要。每一位机关工作人员，都应切实增强责任心和使命感，加强自我教育，提高思想意识，进一步转变工作作风，更好地“为教学科研服务、为教师服务、为学生服务”，以优质高效的服务，为学校教育教学质量的提高提供保证，推进学校各项事业科学发展。
1. 提高教学工作中心地位的意识
学校是教学单位，学校的中心工作是教学，施教主体是教师，教育对象是学生。机关干部职工必须紧紧围绕教学工作这个中心，牢固树立“教学是主业、教师是主体、学生是根本”、“机关部门既是职能部门，更是服务部门”的理念，从教学工作的需要出发，努力解决实际困难和问题，为教学科研提供全方位、全过程优质精细服务， 突出教学工作的中心地位。
2. 提高服务意识
机关的功能是服务、参谋、协调、管理，每一个机关工作人员必须确立“管理也是服务，在服务中实现管理”的思想，改善服务态度，提高服务质量，自觉高效为教学、科研服务，为师生员工服务。应自觉破除重管理轻服务思想，破除重高高在上听取汇报轻深入师生调查研究的思想，牢固树立机关就是服务的思想，牢固树立主动、及时为师生排忧解难的观念。努力加强换位思考，摆正服务位置，做到文明办公、礼貌办公、热情办公，优质办公。
3. 提高岗位责任意识
机关作风是由每一个工作人员在自己岗位上的作风组合起来的，具有很强的直观性和具体性。因此，加强机关作风建设，就要求机关干部职工提高岗位责任意识。如果机关干部职工都能积极争当服务表率、育人标兵、劳动模范，严格遵守岗位职责和工作纪律，真正做到不让工作在我这里延误，不让需要解决的问题在我这里积压，不让机关形象在我这里受到影响，充分发挥工作的主动性和创造性，机关作风建设就会有一个大的提升。
4. 提高大局意识
机关各部门分工不同，但都是学校事业发展不可缺少的重要组成部分。机关干部职工应从推动学校科学发展的高度正确对待自己的岗位、职责，努力从学校的整体利益出发，顾全大局，牢固树立以大局为重、师生利益高于一切的观念，加强沟通与协作，破除重部门利益轻大局利益的思想和推诿扯皮的现象，用机关的合力推动和促进学校各项事业科学发展。
5. 提高学习意识
机关干部职工应树立继续教育、终身学习的观念和意识，认识到在学习中推进工作，在工作中加强学习，不学习就要落后。努力改变借口工作忙、应酬多、缺乏学习兴趣和热情、满足于纸上谈兵、走过场、图形式等现象，增强学习的自觉性、主动性。领导干部要做勤于学习和善于学习的典范。
要结合本部门职责和个人岗位职责，有针对性地开展好理论知识、管理知识、业务知识、现代科技知识、政策法律法规的学习。在学习上坚持持之以恒，常抓不懈，学深学透，联系实际，采取多种形式，合理安排学习和工作时间。通过学习，树立正确的工作观、政绩观，不断提高自身的政治素质，业务素质，分析问题，解决问题、开拓创新的能力，增强服务本领，提高服务水平和工作效率。
6. 提高创新意识
机关工作要上台阶、上水平，就必须多一点创新意识，少一点保守思想；多一点实干，少一点空谈。机关干部职工应增强主动性，不断开阔视野、提升理念、开拓创新，善于了解新情况，善于解决工作中碰到的新问题。
7. 提高落实意识
4.作风建设自我剖析材料 篇四
我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己，深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识缺点错误是很不容易的。正如：
邓小平所指出：
认识自己不是一件容易的事，人们常常夸大自己的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。
我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我必须牢牢把握
党员就是一面旗帜
这个定义。正确地对待他人提出的各种意见，从这些意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受大家的意见和建议，解决问题，只有这样，我才能提高、进步。现有不足之处：
1、理论学习不主动，自觉性不高。有时在工作中要用到的知识才主动学习，做不到耐心和主动。
2、工作作风有待改进。工作缺乏主动性，在本职岗上工作平平，不犯错误，总认为过得去就行，缺乏立足钻研本职业务。
3、存在着
懒
和
散的意识，视野不够开阔，考虑问题层次较低。
二、分析形成的原因
1、工作责任弱化。安于现状、不求有功、但求无过，思想上产生了自满情绪和歇气情绪。
2、对理论学习的重要性不足。
3、对理论信念的精神领会不透。
4、创新能力不够，工作亮点少。
三、查摆问题、解决问题。
一是破除自我满足观念，树立争先创优意识。
始终做到把自己的命运同全局的兴旺发达紧紧的结合在一起，以主人翁的责任感，常怀奉献之心，踏踏实实干好本职工作。二是破除懒散观念，树立爱岗敬业意识。
从我做起，从现在做起，向懒
和
散
做坚决的斗争。有了工作任务，不怕早起晚睡，不怕加班加点，继续发扬不怕吃苦、不怕熬夜、不讲条件、坚决完成任务。
三是破除反映迟钝，树立与时俱进意识。
决不等待观望，做到主动出击，主动争取，及时跟上时代步伐，把握发展的主动权。5.作风建设自我剖析汇报 篇五
按照通知要求，我对自己在思想、工作、学习等方面进行了自查和剖析，具体如下：
一、存在的主要问题和不足
1、思想解放的力度不够。主要是开拓创新、大胆工作的思想树立得不牢固，担心说错话办错事。这种认识上的不到位，造成工作中循规蹈矩，按部就班，经常是处于奉命行事；同时，没有新亮点，处理事情方法比较简单，不能站在全局的高度思考问题；特别是没有很好地深入班组、深入实际开展工作。
2、长期干财务工作，这次新聘到总助岗位工作，对总助工作还知之甚少，还有待于进一步加强学习，提高岗位工作能力。
二、对存在问题的分析
1、由于整天忙于奉命行事和工作太杂，放松了学习，影响了自已工作水平的进一步提高，对总助工作没有新思路，新思想，不敢大胆地去闯。
2、自已没有认真学习和深刻领会总助的职责所在，没有很好地运用市场经济理论，更没有把这些理论贯穿到实践中去。
三、整改措施和努力方向
针对自己在工作中存在的问题，我将在以后的工作中，加以改进，扎实做好每一项工作，提高自己综合素质。
1、加强政治学习。学习胡锦涛总书记倡导八个方面的良好风气等科学理论，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念，做到自重、自省、自警、自励。
2、提高自身素质。进一步增强责任意识、忧患意识，不断钻研业务，努力提高自己工作的能力，做到干一行、爱一行，遇到问题多看多问多想，在强化监督意识等岗位工作方面下功夫，为领导决策献智献力；同时，加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待；灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，把工作能力提高到一个新的水平。
6.作风建设自我剖析材料 篇六
山丹县东街小学
王永喜
我自从参加工作以来，在学校领导的关心和同志们的支持帮助下，在学习、理论水平、政策观念等各方面都有所提高，较好地完成了本职工作。但在这次活动中，通过对《教师职业道德行为规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设和意见》、《甘肃省教育厅关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《甘肃省中小学教师职业道德考核实施办法》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》及教育局有关禁令和学校的规章制度的学习，在同志们的帮助下，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，进行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远。为警示自己，修正错误，鉴知未来，以利工作，按照要求，本着无愧于学校的态度，就本人在各方面存在问题自我剖析如下：
一、存在问题
（一）系统的法律法规学习不够。多年来不能持之以恒地坚持理论学习，特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，头疼医头，脚疼医脚，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深，没有对教育教学起到推进的作用。
(二)对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，看一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。
(三)平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地与其他老师交流。
二、原因分析
本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用。
第一、我对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习各种法律和规章制度，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上了解，没有领会其精髓，没有研究新情况，分析新形势，解决新问题，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次。
第二，开拓进取精神不够，既不争先，也不落后，甘居中上游，当个太平人就行了，“高起点、大跨度，大发展，争先进”这些都与己无缘，敢为人先的精神，而今已大不如前。
三、整改措施
针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，在身体力行上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高，思想上有明显进步，做好工作。
（一）加强政治理论学习，提高自身素质。今后将进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。制定出详细的政治理论学习计划，挤出时间予以落实，通过学习，不断用新知识、新文化提高个人政治修养，吸取新的教育教学理念，增强分析问题解决问题，辩别是非的能力，并注意与实际结合起来，运用到实际工作中去。
（二）要克服时间上的困难，尽可能地更热情主动地关心群众，与其他老师多做交流，相互学习，共同进步。
（三）作为一名教师，我要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强政治学习和业务培训，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。
7.作风建设自我批评 篇七
一、坚持“发展”方针, 建立门类众多的学生社团组织
随着新课程改革的不断深化、素质教育的全面推进, 我校充分利用、整合自身优势的教育资源, 坚持“鼓励发展、积极引导、严格管理、放开搞活”的社团发展方针, 鼓励学生根据自己的兴趣爱好、特长、发展目标, 自主选择确定加入自己喜欢的社团, 建立了布局合理、门类众多的学生社团, 满足了广大同学多层次、立体化、高质量的文化需求。
我校自建立学生社团以来, 学生热情高涨, 每个学生至少参加一个社团的活动, 现有社团成员3000多人次。目前我校有10个社团协会、36个学生社团, 形成了“指导中心—协会—社团”的三级组织网络。比较突出的学生社团有语文协会的绿野文学社, 现有社员300多人, 定期出版《绿野》社刊;绿野文学社通过组织文学讲座、校外采风、编辑图书目录、撰写读书笔记、制作学习卡片、向各类刊物或网上发表习作等形式, 开展丰富多彩的活动;学校多次邀请著名作家、教授来文学社讲学。2006年10月成立的高风乐团, 现有成员200多人, 我校聘请上海音乐学院8位教授每周来我校对乐团成员进行演奏指导;国内著名指挥家夏飞云、王永吉、戴路青及著名二胡演奏家闵惠芬、王永德等经常来校对乐团成员实施示范指导。校园电视台有社团成员40多人, 成立两年来, 自编、自导制作电视新闻50多期, 专题片10多部, 并邀请著名导演现场指导。校田径、篮球、乒乓球队, 有1000多人次参加。此外还有各学科兴趣社、园艺社、书法绘画社、合唱队、天文社、志愿服务队、爱心社、社会实践队、环保队等学生社团。
二、坚持“活动”核心, 发挥社团成员的主体作用
学生社团是校园文化隐性课程的重要组成部分, 是实现人才培养的重要手段, 也是德育工作的重要载体。学生社团为学生在德育生活的体验、感悟、接受、启迪等身与心的践行上搭建了一个便于操作的教育平台, 激发了学生的“自主潜能”, 强化了学生的“自我意识”, 提高了学生的“自我服务、自我管理”的能力。
学生是学生社团的主体, 他们在社团活动中自主能动性的充分发挥, 是社团活动取得成效的根本保证。我校学生社团中, 学生的自主能动作用在以下多个方面和环节上正在逐步得到体现和落实。
1.自主培养自己的特长和能力
根据自己的兴趣爱好和现有基础, 自主确定自己的特长发展目标;自主制订自己的特长发展计划;自主选择和参加相关的学生社团组织;自主参加社团的各项活动等。
2.自主管理自己的社团
在教师的指导下自主决定社团的重大事务, 包括社团章程和活动计划的制订、社团理事会成员的选举和罢免、社团活动的相关内容和组织形式的选择、社团创优措施的制订和实施等。
3.自主学习或活动
在社团活动中, 充分发挥自己的主观能动性, 创造性地进行学习或活动, 努力培养和提高自己的特长及学习能力、组织协调能力、交往能力、良好的意志品质和思想道德水平。
4.自主评价社团活动的成效
按照过程评价和结果评价相结合的原则, 自主评价本人和本社团其他成员在社团活动中的表现和成效;自主评价本社团和其他社团的活动情况和成效;自主评价社团指导教师和学校各相关部门在学生社团指导工作中的情况和成效等。
三、坚持“校本”理念, 建设具有本校特色的学生社团
1.形成了具有本校特色的学生社团运行模式
根据本校实际和特色, 我校形成了“统一思想, 人文见长;自主参与, 自行运作;分级管理, 层层负责”的社团运行模式。
(1) 统一思想, 人文见长。
本校学生社团活动以学校“人文见长、自主发展”办学理念为指导, 贯彻党的全面发展的教育方针, 遵循青少年身心、认知发展的规律, 充分发挥学生社团的功能和作用, 培养学生成为自主、自强、自立的人, 成为爱好多、兴趣广、有特长、有创新精神和创造能力的人。
(2) 自主参与, 自行运作。
我校系列社团活动, 由学生自行组织, 这体现了我校对学生“自我教育、自主发展”的培养目标。在运作过程中, 各个方面都表现出一种自主运作的行为特征。学生自主确定、培养自己的特长和能力, 自主管理社团, 自主学习和活动, 并且自主评价社团活动的成效。
(3) 分级管理, 层层负责。
学校把学生社团工作列入学校建设的总体规划之中, 成立学生社团指导中心, 校长任中心主任, 团委书记为中心副主任, 主持社团日常工作, 各部门负责人为中心成员。社团协会成立理事会, 由教研组长、有关科室负责人为指导教师。每个社团成立理事会, 聘请1~2名指导教师。
(4) 职责明确, 分工落实。
在社团建设和活动中, 各处室和人员做到职责明确、分工落实, 确保社团活动正常、有效开展。
校社团指导中心:根据学校工作的整体规划, 对学生社团工作的重大问题做出决定。整合学校各部门、各方面的力量, 保证学生社团活动健康有序的开展。
指导教师:帮助所指导学生社团制订学期活动计划;加强与学校各部门的联系和沟通, 促进所指导学生社团各项活动的顺利开展;制订学生社团活动的指导方案, 并保证高质量实施;及时总结社团指导工作的实践经验, 努力开发好相关的课程教材;指导学生社团理事会对本社团成员的考核评价, 并提出自己的意见和建议;加强与班主任的联系, 及时反映社团成员的活动情况;及时发现优秀学生和典型事例, 为学生特长的进一步发展创造必要地条件。
教研组长:对与本学科相关的学生社团 (包括协会) 的组织建设、学习和实践活动、指导教师的聘请、成员考核等进行指导和帮助;对本组受聘指导教师在社团活动中指导方案的制订、实施等提供帮助和指导;对受聘指导教师的指导工作进行检查和督促;整合本组力量, 积极开发与社团活动相关的校本课程。
班主任:帮助和指导本班学生参加符合自身实际的学生社团;督促学生按时并有成效地参加相关社团的活动;加强与社团指导教师的联系和沟通, 及时了解和掌握本班学生在社团中的活动情况;及时发现和上报社团活动中学生的典型事例等。
教务处:就社团活动的内容等提出建议;对指导教师工作进行考核;对学生社团活动时间做出安排。
教科室:发挥理论指导、决策咨询和实验探索作用;在经验总结和信息采集等方面提供帮助。
团委、学生处:负责日常管理;提出全校性学生社团年度工作计划;对各学生社团工作进行考核;指导各学生社团对本社团成员的考核评价;对指导教师的考核工作提出建议等。
后勤处:做好学生社团活动所需要的后勤服务和物资供应工作。
学生会:协助校团委、学生处做好学生社团的日常管理工作;搜集并及时反映学生社团活动的相关信息和学生的意见、要求;动员并督促全体学生干部 (包括班团干部) 在学生社团的组建、管理和活动中发挥骨干带头作用。
此外, 为了规范社团活动, 促进社团发展, 加强社团指导中心对各学生社团的管理与指导, 每年根据《考核办法》对每个社团由指导中心组织力量进行考核, 使社团能够持续、健康、协调地发展。
2.形成了具有本校特色的学生社团规章制度
“无规矩不成方圆”, 健全的规章制度是解决社团组织松散、活动无序的根本。近年来, 我校根据实际需要, 建立了《高风中学学生社团管理办法》《高风中学学生社团管理条例》《高风中学学生社团工作考核制度》《高风中学学生社团工作档案制度》等一系列规章制度。制度规定:每一位高风中学学生在校学习期间, 都应至少参加一个及以上的学生社团组织, 在社团活动中努力提高自己的全面素质。每一位高风教师, 特别是年轻教师, 每年应承担或参与一个学生社团的指导工作, 努力提高组织、管理、指导学生社团和课程开发能力。每一个学生社团, 都要从社团自身的特点出发, 把社团活动与学校课程 (主要是综合实践活动课) 中的相关学习领域结合起来, 努力使学生社团成为综合实践活动课程的主要载体和实现方式;与校本课程的开发结合起来, 力争使每一个社团都能形成或联结一门相关的校本课程;与校园文化建设结合起来, 使每一个学生社团在校园文化建设中都充分发挥主体作用;与学校“人文见长, 自主发展”办学特色的创建工作结合起来, 使每一个学生社团都成为学生自愿组建、自主管理、自主学习、自主活动、自主发展的坚强组织。
3.形成了具有本校特色的学生社团保障体系
我校是一所民办学校, 董事长热心教育事业, 学校总投资4亿元, 校园环境优美, 校内绿树成荫, 名贵树木繁多, 各种奇石林立, 教育设施先进且齐全, 为各类社团活动的开展提供了充足的场所。
(1) 物质保障。
学校的所有设备、设施、场所都对学生社团活动开放, 社团如需使用, 可事先提出申请, 由学校有关部门统筹安排;由学校提供或资助学生社团的活动经费。各社团可根据活动计划制订经费预算方案, 由团委初审并汇总后, 报校长批准, 列入学校预算;所需活动器材、资料, 由指导教师提出申请, 经批准后, 由总务处负责采购, 除应由学生负担的费用在代管费中扣除外, 其余部分由学校支付;经学校批准的社团活动如需要交通工具, 由指导教师提出申请, 总务处尽可能予以满足。
(2) 指导教师保障。
每一学生社团聘请1~2名教师为指导教师, 教师以本校为主, 同时还聘请外校及外省的专家, 相关教研组把社团活动的指导工作列入教研活动的重要内容;学生社团可根据需要, 聘请校外教师或其他社会人士给社团成员作讲座或进行辅导活动。
(3) 活动内容和时间保障。
学校明确要求各社团必须有科学、合理、较系统而又符合实际的活动内容。指导教师必须制订指导计划, 编写指导方案, 积累活动资料, 努力建设好相关的课程教材。指导教师也可以根据实际需要, 选用相关书刊作为社团活动的指导用书, 但不允许用现行教材作为相关社团的学习用书。
学校把学生社团活动作为学校课程 (主要是综合实践活动课程和研究性学习) 的有机组成部分, 列入学校课程计划。要求每一社团每学期必须保证有20~40课时的活动时间。课时可集中使用, 也可分散使用。明确规定每周周六、周日下午为社团活动时间;个别社团的活动可安排在日常课表中的第八节课中进行;一些特殊的社团活动, 经学校同意, 可安排在节假日或寒暑假举行。
(4) 考核激励保障。
学校要求每个学生社团每学期对成员进行考核, 每学期评选先进社团、优秀社员和优秀指导教师, 学校给予必要的精神鼓励和物质奖励, 对其中成绩突出的给予重奖。
四、社团活动自行运作, 成效显著
通过社团活动, 搭建了学生锻炼能力、展示才华的舞台, 激发了学生的成功欲望, 提高了学生的能力, 培养了学生的道德素养, 促进了教学质量的提高。近三年我校中考、高考均取得了优异成绩, 学校也获得了多项全国、省、地区及市级先进荣誉。
1.成绩骄人的社团竞赛活动
校文学社的大量学生作品在各类报刊杂志上发表, 其中仅在《未来作家》上就发表了100多篇。在宁波市近几次组织的“语文报杯”现场作文竞赛中, 均有多人次获宁波市一、二、三等奖, 位于余姚市前列。
近两年我校通过社团形式, 组织学生参加各级学科竞赛, 每年有200多人次在省、市级及以上各学科竞赛中获奖。学校荣获物理、化学、生物竞赛宁波市团体优胜单位。在非一级重点中学组比赛中, 严梨炯等20多位同学在全国及省级高中数学、物理、化学、生物比赛中荣获宁波市或余姚市第一名。
2.硕果累累的社会实践活动
我校每年组织社会实践队成员下农村、进工厂进行社会调查。我校“中学生课外补习情况调研小分队”获宁波市大中学生暑期社会实践优秀团队;调研文章《中学生消费面面观》获宁波大中学生暑期社会实践优秀理论成果优秀奖;网络运用情况调查小组被评为余姚市暑期大中学生社会实践活动先进集体;调研报告《关于中学生上网利与弊的调查与研究》《余姚榨菜调查记》均获余姚市暑期大中学生社会实践活动优秀成果奖。
我校志愿者活动丰富多彩, 现有注册志愿者达1 500人。志愿者社团开展与大岚中学结对活动, “学雷锋服务社区”系列活动, 打扫村道、车站等服务活动, 交通劝导活动, “绿色环保, 美好家园”签名活动, 湖泊环保活动等。有特色的如“阳光在我身边”爱心义卖活动;环保社团的“保护母亲河”活动, 活动组织部分青年志愿者考察姚江源生态环境, 植树护林;我们还多次组织学生参加志愿服务活动。
“爱心社”每学期都组织活动对经济有困难的同学进行帮助。2007年下半年我校一名学生患白血病, 全校师生纷纷捐款, 奉献爱心, 捐款金额达12万余元。在2008年5月向汶川地震灾区捐款, 全校师生慷慨解囊, 捐款额达40多万元。
3.出类拔萃的体育艺术活动
校田径队在余姚市中学生运动会上以顽强拼搏的精神连续四年获高中组团体总分前二位;校篮球队获市高中生篮球赛第二名;乒乓球队李梦超同学获浙江省单打比赛第二名, 成为国家二级运动员。多名体育特长生提前被相关体育高校录取。
校园电视台自编自导自播校园新闻, 曾被《浙江日报》以“校园新闻, 给学生看”为题, 加以介绍。报道指出:“余姚高风中学有个校园电视台, 从策划、采访、摄像到后期制作都由学生完成”。2007年以来, 校园电视台策划编导了《走进余姚》大型系列活动, 对此, 余姚电视台对活动进行了追踪报道。通过校园电视台的锻炼, 我校徐雪莲等三位同学先后成功考取中国传媒大学播音系、编导系。
高风乐团已连续三次在长三角地区民族乐团展演活动中荣获集体荣誉奖中的最高奖项——优秀团队奖。在“宁波第十一届国际服装节‘欧陆风情’外国艺术家进余姚活动”音乐会上, 来自圣彼得堡的青年手风琴团和高风乐团联手为高风学子、社会各界朋友献上了一台精美的视听文化大餐。我校连续两次承办了余姚市2008、2009新年音乐会, 邀请了著名澳籍华裔指挥家陈正哲, 上海音乐学院指挥家戴路青、姚申申, 著名歌唱家蒋大为、关牧村等名人同台演出, 高风乐团奏响了余姚演出史上超大阵容、中西合璧的新年音乐会华彩乐章。近两年, 我校成功承办“二胡大师夏令营”, 并在龙山剧院和本校演艺厅举办了轰动姚城的“二胡大师演奏会”, 高风乐团与闵惠芬、王永德等五位大师同台献艺。
8.没有建设性意见就别批评 篇八
我是个爱批评也能批评的人，以前也常常因为批评得罪人。有一个会测宇的朋友，拿着我名字的繁体字分拆，说袁宇是土口衣组成。上半部分是说口吉，下半部为衣，代表能言，靠口齿伶俐就能丰衣足食；岳的繁体字，上为山，下为言居中而正反犬居两侧，代表言而因小人在侧易因言获罪，正所谓成也能言，败也能言。以我自己的经验，批评不总能造就人，很多时候会得罪人，也把好事情办坏了，我过去往往因为批评不当而把好朋友开罪了，把领导弄翻脸了，把同事批辞职了，把小朋友给吓倒了。因此，我深感纯粹的批评者，尤其再加上只批问题不看优点，或者声色俱厉者，往往会把好事情批成了麻烦。我前两天还给一合作伙伴说事情，一不小心就把人家弄得有点沮丧，感到我的批评太狠了。
据说有四种人很容易成为纯批评者：一种是理想主义者生在不理想的环境里，一种是眼高手低的人——王子身、奴隶命，小姐身、丫环命：一种是高高在上惯了不知民间疾苦的人；一种是吃饱了撑的，爱拿人家长短是非当话料的人。不管你书读得多不多，批判的能力一样会有，在我看来批评的方式是一种德行，也决定了批评的效果与价值。大家也知道我对于教育问题颇多批评，所以我才会积极去做校园的社会化行动；过去我做零点调查，但调查出了问题，做了陈述，客户单位的诸多管理者也说，你说说容易，那么怎么改进呢，所以我们才去做了前进策略咨询，到后来有人说你说个咨询策略可以，但你做个试试看，所以我们才发展了实验型行动外包管理业务：我在评价同事工作的时候，发现也很容易让大家纳闷，所以我尽量在给他们意见之前，也对怎么做提供一些路径建议。
从我自己来说，努力把“无建设不批评”当成自己的行为准则，以修正自己的德行，这不是一件容易的事情，却是一件必要的事情，而对我自己的最大激励来源于大家因为我的改进而给予的肯定与积极反馈。
在政协、人大、青联、工商联里面，也经常需要做提案工作，不少政府部门现在也有积极改进工作的意愿，但是很多提案与牢骚也差异不大，就是因为其中的建设性与操作性太弱。对于一个普通公民来说，批评政府是天经地义的权利；对于做一个普通朋友来说，说出自己不满的地方也是顺理成章的事情；对于一个单位员工来说，对于不满的事情发发牢骚也正常。但是对于做一个有更高追求、积极推动改变、成为人群中的积极因素者来说，琢磨自己的建设性是很重要的。
9.党员作风建设自我剖析情况 篇九
通过这次党员生活会，我认识到开展纪律教育活动不仅非常必要也非常及时，虽然通过前段时间的学习动员较比增强了自己的党员意识，提高了自律能力，思想觉悟有了一定的进步，但按照此次专题会议的内容，联系自己思想及学习、工作实际，仍然存在很多问题。
一、存在的主要问题
1、思想作风方面。在思想上树立了共产主义理想信念，全心全意为人民服务的宗旨还不够坚持，有时会有推拖的现象，为人民服务的主动性和积极性不够高，开拓创新的精神不强。虽然，过去在局里各项工作中做得也不错，但也存在一些较严重的问题，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。在基层总认为工作难度大，以致曾出现畏难情绪，没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题，因此，工作上还没有大的起色。在工作中有时会有畏难情绪，会做的事情争着去做，不会做的事情干脆不做，怕做的不好，领导会批评，与其挨领导批评，还不如不做。
2、学风方面。主要是在政治理论学习方面不够浓烈，学习意识淡薄，没有严格要求自己。只满足于现状，工作中只要自己不犯错误就可以，没有创新意识，平时学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论较少，学习主动性和自觉性不强，在业务理论学习上还不够严，对防疫工作知识和法律法规掌握的不够全面，在局组织的考试没有达到局里要求，没能用高标准来严格要求自己。
3工作作风方面。一是对法律法规学习掌握不够，不能适应新形势下的防疫工作。二是工作缺乏改革创新意识，对如何做好新形势下的思想政治工作和防疫基础工作缺乏，新办法不多，缺少特色。三是与领导之间谈心较少，不能及时地将自身的思想动态与领导进行交流。
二、存在问题的产生原因
（一）是全心全意为人民服务的宗旨观念有所淡薄，存在紧一阵，松一阵的思想，工作中还存在畏难情绪。
（二）是对理论学习的重要性和必要性认识不足。
总认为防疫站是畜牧基层单位，主要精力应放在防疫、检疫工作上，因而忽视了理论学习，学习意识淡薄。没有持之以恒的态度，只是紧一阵，松一阵，今天有时间就学习，没有时间时就不会想到挤时间去学习。（三）是在执法方面，律意识不强，怕麻烦，认为有些程序可有可无，执法中重实体轻程序。
三、初步整改措施
1、要以“纪律作风建设”为契机，加强自身建设，完善理论学习、民主生活会和集体讨论决策制度。要系统地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，提高理论水平和政治素质。要坚持民主生活会制度，通过与领导交心通气，消除彼此的隔阂，增强与领导间的团结，提高自身的凝聚力。
2、坚持实事求是。首先要抓好如实上报的原则问题。力争在工作中取得明显进步。我对照局纪律作风建设的工作方案，对自己进行了深刻的查摆剖析。如有不妥之处，请领导给予批评指正。
10.镇机关自我作风建设总结 篇十
镇机关自我作风建设总结
为深入贯彻实施镇党委四节六次全会精神，进一步提升全镇政风行风建设水平，镇以干部作风建设年为契机，深入开展机关作风建设工作。通过此次活动的开展，我镇广大干部各方面素质都有了很大提高，为民服务意识有了更大的转变。我镇党委政府以这次活动为契机，积极转变政府职能，把审批型向服务型政府转变。现将全年活动总结如下：
一、认真组织，领导重视
1、成立了机关作风评议工作督导组，由镇党委副书记任组长，组织、宣传、纪检、办公室等部门负责人为成员。
2、组织全体机关干部开展了“转变
作风，增强为民服务意识——我为东陵发展献一计”活动。
3、下大力抓好为民办实事工作。在万亩优质林果基地建设二期工程开展中，我镇机关干部积极转变工作作风，采取“白加黑”、“五加二”的工作方法，即：五天正常工作日以外，不休周末，正常开展工作，白天到田间地头指导，利用晚上时间到村开会、入户做工作。发展了优质核桃、板栗等5000亩，并在政策及资金上给予大力支持。
4、机关干部工作作风抓出实效。从完善制度入手，强化监督检查。在干部作风建设年活动中，我们根据发现的问题进行了健全完善各项制度，现共有机关制度24项。加强学习，树立永久学习的意识，认真抓好中心组学习及周五学习等。
5、积极行动，用工作促作风。一是开展了党员塑形教育，根据我镇北虫草的特色对党员进行了技能培训。二是在多次开展了“便民、利民、为民”工程，举办了新型农民科技知识培训班，举办专题讲座。
6、在环境卫生综合治理工作中，有任务的同志能够不怕脏、不怕累，不管是刮风下雨还是烈日当头，能够和村干部一起做工作，走家串户，甚至亲自动手和群众一起干，也收到了良好的效果，得到干部群众的好评。计划生育突击月中，全镇机关干部大多数都能认真负责，不分白天黑夜，耐心细致的做工作，有些同志甚至连续几天不回家，使我们这项工作也取得了阶段性成绩。
7、我们坚持“以人为本”的原则，在制定惠民利民政策时，倾听群众的呼声，了解百姓关注的热点难点问题，把群众所需所盼作为工作的唯一标准。镇党委政府要求，每名机关干部都要从自身做起，做到“五个不让”，即：不让领导布置的工作在自己这里延误；不让传阅办理的文件在自己这里积压；不让各种纰漏、错误在自己这里发生；不让来机关办事的群众在自己这里受到冷落；
不让机关形象在自己这里受到影响。总之，通过干部作风建设年活动的开展，我们以此为契机，下重拳，真正取得实效，即：狠抓思想作风教育，在提高服务水平上取得实效、严格落实各项工作制度，在提升机关效能上取得实效、充分发挥政府服务职能，在优化经济发展的大环境上取得实效、大力推进改革创新，在攻坚克难上取得实效、加强干部人事管理，在提高干部队伍整体素质上取得实效。
二、加强督导，深入实施
1、成立了干部作风建设年工作督导组，负责对全镇机关干部的请销假、出勤、学习、工作、环境卫生综合治理和为民服务意识、对待群众态度等情况进行督导，每周五下午进行通报，好的予以表扬，差的予以通报批评并进行谈话。
2、组织全体机关干部开展了“转变作风，增强为民服务意识”，集思广益，大家从干部作风转变、经济结构调整、搞好农业农村工作等方面踊跃献计献策，为我镇经济发展、干部作风转变作出自己的贡献。此次活动收到了有利于我镇发展的好思路四十多条。活动的开展，丰富了我镇的发展思路，促进了干部作风转变。
3、机关干部工作作风抓出实效。首先从完善制度入手，强化监督检查。开展干部作风建设年以来，我们完善了相关制度，并要求领导必须带头遵守，特别是中午饮酒现象，先从领导做起，“从我做起、从小事做起”是对我镇领导干部的首要要求。始终坚持早晚点名注到制度，严格请销假制度。镇督导组对机关干部的迟到、早退、中午饮酒、办事拖拉等现象加大监督检查，发现一个处理一个。其次从加强学习，增强为民服务本领着手。树立永久学习的意识，坚持好中心组学习制度及周五学习制度。
4、积极行动，用工作促作风。一是开展的党员塑形教育。二是围绕转变
政府职能开展了“便民、利民、为民”工程，举办了新型农民科技知识培训班。同时还聘请了畜牧专家对全镇34个村村干部及养殖户进行了规模养殖及防疫培训班。三是在万亩优质林果基地建设中，镇领导班子成员分别分包了有栽植任务的村。包村干部、包村领导经常深入到村到户做工作，并经常到田间地头现场指导，书记、镇长在经常调度的基础上，也进村入户到现场实际工作指导。
三、围绕中心，服务发展
1、进一步加强领导，认真开展批评与自我批评。
我镇党委政府主要领导高度重视机关作风民主评议活动，亲自安排，亲自部署。我镇分别召开了党委会、机关干部会、全镇村干部及全体机关干部参加的动员大会，会上分传达了市委会议精神，并根据我镇实际，部署了实施方案。在开展批评与自我批评时，与会人员也提出了如下的问题：如工作作风不严、工作标准不高、缺乏服务意识、工
作不深入等。领导班子成员针对自身存在的以上问题，都制定出切实可行的整改措施，并且按期改正，接受领导和同志们的监督。在会上，党委还研究制定了我镇“干部作风建设年”活动下一步工作的安排，进一步明确了由党委副书记主抓、干部作风建设年工作督导组具体抓的工作思路，力求落实责任，量化任务，确保此项活动抓牢抓实。
2、抓住重点，进一步转变工作作风。
密切联系群众，切实为民办实事。按照年初我镇制定各项工作目标和规划，镇党委政府高度重视，认真部署，狠抓落实，将目标任务进行层层分解，层层落实，力求件件有着落，人人有任务，人人有责任，全镇上下形成合力，力求各项任务得到较好完成。目前，承诺的几件实事已全部完成。
深入征求意见，解决实际问题。一是在市委“保增长、保民生、保稳定”目标的大力指引下，我镇班子和机关干部
个人又针对机关作风评议向广大党员干部发放了征求意见卡，广泛征求群众对我镇班子在作风建设方面的意见和建议，并邀请部分人大代表、村干部代表、企业负责人代表及群众代表参加的征求意见座谈会，收到了很多有益于我镇班子改进干部作风的意见和建议。二是解决实际问题，务求实效。依托我镇为旅游景区的优势，为加快我镇旅游经济的发展，我镇组织30多人次赴蓟县农家院参观，学习借鉴先进的经营观念和管理理念，以提升我镇农家院的经营水平与百姓收入。我镇安全饮水工程迅速进展，通过与上级有关部门的积极协商，筹集资金20余万元，铺设饮水管道1米，完成了新立元宝山、谢家营、河北等村的人畜安全饮水工程，自来水入户率达到100％。针对农村技术服务少问题，镇政府不断强化为农服务意识，积极开展技术下乡活动。针对目前甲型h1n1流感的高发态势，我镇党委政府积极组织各包村干部学习预防和治疗等措施，并利用
广播向广大人民群众进行宣传，做到层层防控。
3、广泛推行作风建设五种模式，促进干部作风建设水平进一步提高。镇党委召开专门会议进行研究确定适合我镇的工作模式，着重推行党政综合办公大厅模式。通过召开机关干部会议组织学习和发放明白纸的形式，对广大干部进行灌输五种模式内容，进一步了解五种工作模式，并完善大厅管理制度和硬件设施，规范工作程序，提高机关干部的工作效率和为民服务意识。那一世范文网:http://
4、落实“十个严禁”，增强服务意识。镇党委政府特意制作了“十个严禁”的展板，放置在镇政府显著地方，为的就是使“十个严禁”深入每个干部的心中。并加大明察暗访力度，镇作风办对一些权力比较集中部门不定期进行暗访督察，如发现不作为和乱作为等现象进行严肃处理。实行机关工作人员戴牌上岗制度，增加透明度。并进一步完善机
关管理制度，对无故旷工、无故不值班、工作时间玩游戏的给予100-300元的经济处罚，情节严重的给予停薪待岗一周的处理。同时，实行早注到，晚签字，每月对考勤情况进行公示，年终汇总时，出勤居后五位的不得参加评优评先。进一步增强了机关干部的规矩意识和服务意识，没有发现迟到、早退、工作时间玩游戏和吃拿卡要等现象
5、发扬艰苦奋斗精神，提高干部的廉洁自律意识。认真开展“我为机关节省一分钱“主题活动，从一度电、一滴水、一升油抓起，进一步完善机关用餐、用车、办公耗材等管理制度，规范程序，厉行节约，取得了较好成效，待客费、办公费、车辆维护和用车耗油等同比下降了近30。