记一次科学实验初一作文400字

记一次科学实验初一作文400字（精选10篇）

1.记一次科学实验初一作文400字 篇一

今天早上，妈妈给我煮了一个鸡蛋，我非常讨厌吃鸡蛋，所以我就拿着鸡蛋在餐桌上玩儿，我一会儿给它扔上天，再接住;一会儿在餐桌上滚;一会儿……我不经意间，把鸡蛋立起来，手指一拨，只见鸡蛋像芭蕾舞演员在跳天鹅舞一样，急速的旋转，又慢慢的停下。

我一下子来了兴趣，让鸡蛋转了好几圈，我把它想象成芭蕾舞演员正在跳天鹅舞，可这只有一个鸡蛋，不像在跳四小天鹅舞，我就想：再拿几个生鸡蛋来代替，我有拿来了3个鸡蛋，可我两只手只能转两个鸡蛋。我要培养出两个“芭蕾舞演员”，我边想象边做。我的左右两只手，一手拿一个，同时用手指一拨，结果让我大吃一惊，只见那只熟鸡蛋跳着优美的舞蹈，而生鸡蛋像一只丑小鸭，一点也不争气，只在原地打了几个转，而且摇摇晃晃的。我以为是自己没转好又用手再让生鸡蛋转几周，可结果仍然这样，我拿着生鸡蛋摇了摇，又摇摇熟鸡蛋，终于我恍然大悟，知道了其中的秘密：因为熟鸡蛋里面的液体已变成了固体，只有里面是实心的东西才能旋转起来，而生鸡蛋里面是液体，所以鸡蛋没有固定的点，它只能摇摇晃晃地旋转。

看来一个不经意的举动，会让我引出各种各样的想法。我总结了一个道理：许多实验需要我们敏锐的观察力和强烈的好奇心。

2.记一次游戏作文400字 篇二

老师先说了比赛规则：两人一组中间放一块橡皮，两手交叉放胸前，老师说1、2左右谁先拿到橡皮谁就赢了，谁出错手就失败。

我对手的脸上充满了自信，嘴上还带着一丝邪恶的笑容。而我表面上也自信满满，眼睛里充满了希望，可是心里却是高度紧张，心跳的速度就如打鼓般。橡皮上有着一个小兔子在看书，上面还有着4B两个字，而且还缺了一块，如同被人用刀切了一下，上面很脏，我以为它的主人很不喜欢用它。

比赛开始了，鲍鱼老师大声说道“1――2――右”，在那时那一秒场面非常非常安静。可我在那时心想我就赌一把，把左手放在边上。我在那时用迅雷不及掩耳的速度把手拿出放在了橡皮上，我这时心想哈哈哈哈我赢了，过了一会我看了一下手我马上就失落了，因为出错了手，顿时我的心如同被针扎了下，在那一秒我的心非常非常失落，可我的对手脸上露出了胜利的笑容。

3.记一次游戏作文400字 篇三

教师把我们分成两组，第一组是由彭向代表的8人组，第二组是由我代表的8人组。游戏规则是：教师指定一个词语，让同学们接，接的词语必须要咬住上一个词语的尾巴，5分钟内，哪一队接的词语多，哪一队就赢。

第一组开始比赛了，教师给他们出了“生活”一词，翟昕立刻站起来，说：“活动。”第一组的同学们暗自高兴。李琪铃听了，说：“动词。”其他同学你一言，我一语，接到石鸿就卡住了，同学们都愣住了，不知怎样办。这时彭向博站起来打破僵局，说：“子女。”赢来了同学们的掌声。一共21个词。我们这组羡慕不已。

轮到我们这组了，教师给我们发出“声音”一词，肖叮叮紧之后说：“音响。”我们开心极了。周欣璇站起来，停了一会儿，杨帆就讽刺道：“这么容易，你都不会。”周欣璇想了一会儿说：”享受。”李琪铃说：“音响的响，不是享受的享。”教师说：“能够说谐音。”李琪铃这才无话可说。其他同学一个一个地接下去，到肖梓豪就卡住了。一共37个词。第一组垂头丧气，第二组洋洋得意。

4.记一次游戏作文400字 篇四

体育老师让同学们安静下来之后，就让我们分组进行游戏，我们这一组让李同学来当老鹰，让王同学来当鸡妈妈，其余的同学当小鸡，和之前的规则是一样的，老鹰抓住全部的小鸡老鹰就获胜了。其中我就是小鸡，此时我的心情既紧张又开心，我的心砰砰直跳，怕被抓住。

游戏正式开始了，老鹰说了句：“开始。”老鹰就快速的跑到后面捉小鸡，这时鸡妈妈连忙张开翅膀，躲避老鹰的攻击。小鸡也跟着鸡妈妈的脚步左躲右闪、快的都跟不上啦!老鹰见到小鸡们，有些疲惫不堪，放松了警惕，就摆好架势猛一转身趁妈妈还没回过神来就扑了过去。很快就抓住了两只完全没有防备的惊慌失措的小鸡。

老鹰大获全胜，他得意得合不拢嘴。不知不觉中下课铃响起来了，但是我们的欢声笑语，把下课铃给掩盖起来啦!

5.记一次游戏作文400字 篇五

到了体育馆，老师严肃地开口道：“游戏中，绳子松了，不绑起来算犯规，加时一分钟，两人一组自己排，用时最短那一组加十分!”

比赛开始了，我们组加快脚步，想得第一。不到一会，第一场比赛就宣布结束，我们组却得了第三名。第三组得了第一，我也想拿第一。

又过了一会儿，第二场比赛来了。我和思齐是第一棒，婉婷帮我们绑好绳子。我们站在起跑线上等待比赛开始。比赛还没开始，我的脚已经开始乱抖。潘老师激动地说道“开始!”我们握“住”手，迈出一样的步子奔去。到转弯口时，思齐迈在外面的腿碰到我迈在里面的腿，两人差点儿绊倒。我们又重新调整节奏，于是我们“一、二、一、二”地跑完后，看到别人和我们距离差得还远着呢，心情像音符一样跳着。可是，事情发展不可预料，二三棒的人都总卡一下，我们其他四人在旁看着差点比其他四组都慢，大声叫道：“快点儿啊!”我嘴里一直喊：“一、二、一、二”。终于到最后一棒了，婉婷都不耐烦了，赶紧拿下红绳绑到腿上和馨仪迈着大步，走过去。可是，因为太着急，回时，两人迈外面的腿，另一人迈里面的腿，脚步更乱了，绳子也掉了，一旁的人心里都泄气了。最终我们又输了第二场比赛。

6.记一次游戏作文400字 篇六

下午，我一走进教室，只见同学们都忙着吹气球，出于好奇我也跟着大家一起吹了起来;直到最后我才知道原来作文课要玩踩气球的游戏，同学们一个个都兴致高昂，都在盼着作文课早点到来。

随着上课铃声的打响，我们迎来了盼望已久的作文课。尚老师开始介绍规则：一个同学脚上扎两只气球，自己要去踩别人的气球的同时还要保护好自己的气球，如果两只脚上的气球都被踩爆了就自动回到座位上，游戏结束。“听懂了!”同学们兴奋的回答着。

随着老师的一声令下，同学们立刻投入到“战斗”中。我带着两只气球东奔西走，谁知道半路杀出个“程咬金”，挡住了我的去路;“啪”的一声，我的一个气球随之破裂了，我也不甘示弱，随即还击，却没想到一脚下去竟踩在另一个同学的气球上，当我还没回过神之时，我的另一个气球也被踩裂了;哎，我的“战斗”提前结束了……原来踩气球并不简单，也是需要很多技巧才能获胜的。

7.记一次游戏作文400字 篇七

老师告诉我们这个游戏的规则就是两个队的队员面对面蹲下，然后用手掌推对方的手掌，谁先倒下谁就输了。

游戏开始了，老师把我们分成了红队和蓝队，我被分到了红队里。第一轮蓝队派出了吴房泽，红队派出了楼子涵。两人蹲下以后就深深地凝视着对方，老师喊了一声“开始”，两人就开始推对方，只见吴房泽趁楼子涵不注意，突然来了一掌，楼子涵四脚朝天摔了个大马哈。这局我们组就这样输了，队员们热情不减，而蓝队却开心得欢呼着。

终于轮到我被派了上去了，还是蓝队。此时的选手是杨珉淏，才刚上场，杨珉淏就胸有成竹地说：“让你尝尝我的降龙十八掌。”我心想，谁胜谁负还不知道呢!说着，老师叫了声“开始”，可此时我还没有反应过来，而他已经推了我两掌，还好我稳住了，也不甘示弱地反击起来，其他同学叫起了加油，杨珉淏终于坚持不住倒了下去，他就这样输了。

8.记一次游戏作文400字 篇八

教室里像炸开了锅，笑声不断。原来，我们在“玩逗笑大师VS木头人”的游戏。

我是逗笑者，准备展示我的战术，打算逐个击破，先挑个软柿子。

“呵呵，目标选定了!”我移步来到小谢面前，他是我最熟悉的朋友。我知道他特喜欢笑，笑——今天，成了他的弱点!

我扮起了鬼脸，两个手指拉下双眼，伸出长舌头，还怪腔怪调地唱起来：“哇哈哈……哈哈，哦呵呵，呵呵……”小谢终于忍俊不禁，捧腹大笑起来。

我再看看旁边的小睿，他纹丝不动，俨然一尊雕像，便决定逗逗他。我重施故伎，扮出古怪的鬼脸，使劲在他面前晃忽。小睿依然稳若泰山，连眉头也没皱一下。我挤眉弄眼，喘着粗气，夸张的样子自己都笑出声来，算是使出了浑身解数，可他仍旧一动不动。我只好放弃了，打心底佩服小睿。

第二局，轮到小谢他们来逗我。我站着像松树一样，屏住气息，想应对他们的万般“捉弄”。可没开始，我就不战而败——笑了。

“哈哈哈!你笑了!”教室里响起了阵阵笑声。

9.记一次游戏作文400字 篇九

在今天的作文课上，瞿老师眉飞色舞地走上讲台，告诉我们今天带领我们玩个游戏。听到这个消息，我立马兴奋起来，没想到有这等好事，我已经好久没玩游戏了。身边的同学也表现出了前所未有的兴奋。

可是当老师宣布了游戏规则，我脸上的笑容立刻消失得无影无踪。作为学生的我们，有“牛马蜂”三个角色可以扮演，而当老师在说出其中一个角色时，我们要扮演的是其他两个动物，不然就会被淘汰出局。

我本来就是一个表演欲很弱的人，这些角色的动作又是那么的浮夸，我做起来绝对是很僵硬的。要是做错被淘汰，那该多丢人。

游戏马上开始，容不得我多思考。还是跟着同桌去依葫芦画瓢吧，我灵机一动想到。

没想到的是，同桌的动作居然比我的还僵硬。你瞧他，不是像个招财猫一样上下摆着手臂，就是像一头被撞伤的牛缩着手，有气无力地“哞哞”叫。我放弃了抄袭同桌的想法，可同桌各种搞怪的动作让我再也招架不住，笑出声了。你看他，先是一脸冷漠地竖起“牛角”，然后冷不丁发出“哞哞”声。接着，他像一只掉进水里浸湿翅膀的蜜蜂，不停地想飞，却飞不起来。

最终，我败下阵来。

游戏结束时，坐在我前面的那位获胜者告诉我：“你知道吗?我发现了一个诀窍，在游戏时可以只记住“马”和“蜂”的动作，只要老师没说到“马”，你就一直做“马”，只要老师一提到“马”，你就切换成“蜂”。

听了她的话，我恍然大悟：原来小小的游戏里藏着大大的智慧呀!在做游戏的时候，我们不能光顾着高兴，光顾着玩，更不要耍小聪明想着走“捷径”，而是要去细心思考，去思考获胜的方法。

10.记一次游戏作文400字 篇十

终于到了晚自习时间，老师先和我们说了游戏的规则：“每个人按顺序报一百以内的数，如果遇到三、七或它们的倍数，就说“过”并要用双手拍桌子，如果出错就得上台表演，表演后，错了的个人就从十以内选一个数继续开始游戏。”同学们都听得非常认真，生怕错过一些重要的信息。

游戏开始了。1、2、3、“错了、错了”同学们大叫起来。原来是第三个同学没有说“过”，同学们用掌声把他送上了讲台，那位同学抓耳挠腮的上了台，真像一只小猴子。他在台上犹豫了一会儿，才决定给我们模仿猴子的动作。“哈哈哈”台下一阵哄堂大笑，还响起了一阵热烈的掌声。游戏继续开始，那位同学选了5，开始来了。5、过拍、过拍……游戏这样断断续续的进行着，教室里时而静得出奇，时而发出雷鸣般的掌声。