五年级语文分项测试总结

2024-09-20

五年级语文分项测试总结（共10篇）

1.五年级语文分项测试总结篇一

五年级语文单项测试总结

刘志国

我认为学生对本次单项能力测试准备的不太充分，使不少学生水平发挥受到了限制，因而本次测试成绩较低。例如：学生水平差异较大，有几个学生，只写几句话，就没话了，写话部分学生基本能达到时间限定。下面从朗读、背诵、写字、写话方面分析一下本次测试情况：

1、朗读、背诵方面：大部分学生声音太小，仅能听到而已；正确方面，字音读错的较少，有一个同学丢字较多；流利方面，有个别同学读得不太流利；有感情方面；所测同学表现都不好，做不到有感情，且声音较小，今后应加强此项训练。

2、写字、写话方面：此项测试学生水平差异较大，较好同学能按时按要求完成，书写较整洁清楚。有部分同学写字较乱，潦草。写话的内容不具体不完整。不能按要求完成。

反思：本次测试体现出来的种种缺点，对下学期的语文教学是件好事，想起自己在平时语文教学中对诵读、写话的训练不够，今后应加强这方面训练，继续抓好朗读与写作，使学生的语文能力得到较大的提高。

2.小学五年级语文期末测试篇二

期末测试

一、读拼音，写句子。

shì wù zhī jiān de xiāng hù lián xì shì fēi cháng fù zá de , zán men bì xū bú pà má fan , yán jiū tā men , zhǎng wò tā men de guī lǜ.

二、给多音字写音节并组词。

___( ) ___( )

便落

___( ) ___( )

曲倒

___( ) ___( )

三、比一比，组词。

折( ) 凝( ) 虚( ) 绿( )

拆( ) 疑( ) 虑( ) 缘( )

糟( ) 诱( ) 祥( ) 歉( )

遭( ) 绣( ) 样( ) 谦( )

四、补充下列词语并解释填充字的意思。

( )目四望_________ 名( )其实_________

心( )诚服_________ 不( )而同_________

五、从下列关联词中选择恰当的词填入括号中。

不但……而且…… 虽然……但是……

只要……就…… 因为……所以……

1.( )他平时善于观察，( )写文章总是言之有物。

2.( )天气十分寒冷，( )同学们依旧坚持训练。

3.( )我们尽力了，( )不后悔。

4.小明( )会英语，( )会日语。

六、按要求写句子。

1.扩句。

小鸟飞翔。(什么样的小鸟在什么地方，怎样飞翔?)

2.缩句。

饿了三天的小红军无力地倒在了老红军的怀里。

3.改成拟人句。

小河哗哗地流水。

七、修改病句。

1.李明光荣地加入了少先队员。

2.一切任何困难都不能阻挡我们。

3.他虽然接受了批评，但是改正了错误。

八、默写古诗，并填空。

枫桥夜泊

________________________，

________________________。

________________________，

________________________。

这首诗是( )代诗人( )所写。反映了诗人当时( )的心情。

九、给下列句子加上标点符号。

1.某市场上有白菜萝卜芹菜

2.妈妈语重心长地对我说孩子你一定要争气

3.本学期我们学了枫桥夜泊别董大暮江吟等古诗

十、给下列排列错乱的句子重新排列，将正确序号填在括号里。

( )原来，一艘日本的渔业的加工船在冲绳岛以东的洋面上出现了故障，又遇上了风浪，情况十分危险。

( )半夜起风了，巨浪冲上甲板，连驾驶台也进了水。

( )太阳出来了，日本渔业加工船终于排除了故障，脱离了危险。

( )第二天黎明，我们赶到了出事地点，竭尽全力，帮助抢修。

( )于是，我们决定改变航向，去营救日本渔业加工船。

( )到了后半夜，服务员突然收到求救信号。

十一、阅读课文，完成练习。

我爱小草

很多人爱花，因为花朵娇艳;不少人爱杨柳，因为杨柳柔美。然而，我却喜爱春天里那绿油油的小草。

小草是报春的使者：它最早把春天到来的讯息报告给人们，不信你看我家门前的草坪就是这样，它们是那样富有生机。每年冰雪融化，大地还未脱尽冬装，你如果用手拨开紧贴地面的枯草，就会看见一棵棵小草已经钻出像针一样的.嫩绿的尖儿――它悄悄随着春天的脚步来到人间。

一阵春风吹来，小草左右摇摆，有时甚至紧贴地面，小草坪就像我家门前铺着的一块地毯。①

别看小草那么柔弱，可它永不向暴风雨低头。一天，一阵狂风过后，突如其来下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧看那小草。呀!小草被折磨得奄奄一息了。有的歪歪斜斜，有的倒在泥水里。但是小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。②它们仿佛在骄傲地说：“狂风吹不倒我们，暴雨砸不垮我们，泥水淹不死我们。”③

是啊，“野火烧不尽，春风吹又生，”白居易这诗句写得多好!是啊，严冬一过，小草又生机勃勃地生长起来了。

1.短文的第( )自然段是详写段。

2.请在短文中找出一句与第二自然段中 “它们是那样富有生机”相照应的句子，画上“ ”。

3.仔细体会文中划横线的三句话，它们各用了什么修辞手法(比喻、夸张、拟人、排比、反问)写在句子号码后面的( )里

(1)句( ) (2)句( ) (3)( )

4.简要概括二、四自然段段意。

第二自然段

第四自然段

5.短文的中心思想是( )

(1)赞美小草能带来春天的讯息。

(2)赞美了小草永不向暴风雨低头。

(3)赞美了小草顽强的生命力。

十二、作文

3.五年级语文上学期期末测试篇三

一、积累运用。姓名：

1、看拼音写词语。

Huán rào jí cù jǔ sàng yán lì()()()()Jǐn shèn pò làn bù kān zhān yǎng()()()

2、在新华字典中，不、容、分、说这四个字的顺序是（）。“容”字在字典里的解释有：（1）容纳；包含：（2）宽容；原谅：（3）允许：让：（4）或许。在“不容分说”这个词里，“容”应选第（）种解释。

3、根据意思写出含有“手”的成语。形容一点办法也没有-------()心思灵敏，手艺精湛-------（）形容情谊很深，如同兄弟------（）人极为兴奋的样子--------（）

4、纠正下面广告词中的错别字。（1）洗发水广告词：无屑可击（）（2）洗衣机广告词：闲妻良母（）（3）电脑广告词：码到成功（）（4）服装广告词：百衣百顺（）

5、座右铭可以用来激励或提醒自己如何做人、做事。提醒自己孝敬父母时，可用（）做为自己的座右铭；激励自己坚持不懈、刻苦学习时可用（）做为座右铭。

6、下面三句话后面空缺了，请选择合适的句子填在横线上，只填序号。（1）不是所有的欢笑都表达高兴，就像（）。（2）不是所有的掌声都表达欢迎，就像（）。（3）不是所有的职称都表达能力，就像（）。备选句子：

A:不是所有的名声都表达实情。B、不是所有的眼泪都表达痛苦。C、不是所有的喝彩都表达赞颂。

7、判断。下列各句不是病句的打对号，是病句的打错号并在原句上修改。（1）万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。（）（2）英雄们顽强、奋不顾身的优秀品质。（）

（3）老师带我们到野外采集了许多植物和昆虫标本。（）

（4）刘亮同学被光荣地评为驿城区“三好学生”。（）

（5）丑小鸭那光华的毛，细长的脖子，坚强的翅膀，兴奋极了。（）

8、回忆课文内容填空。

（1）“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”

这段话采用了（）的修辞手法，加点的词是对母亲（）的描写。从这段话中可以体会到（）。写出一处你积累的表现母爱的诗词、句段或名言：（）。（2）为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉（）地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们（），紧跟在班长后面。这段话，体现出班长态度（），决定果断，表现出五位战士（）的精神。

（3）《走遍天下书为侣》这个题目中的“侣”的意思是（）。作者选书为“侣”的原因是（）。

（4）“红军不怕远征难，（），五岭逶迤（），乌蒙磅礴（）。金沙水拍（），（）。更喜（），（）。”这首诗表达了（）。（5）“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风吹倒。”这句话出自课文《

》，你对它的理解是：（）。

二、阅读理解。

（一）其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有16万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约17米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得宽敞。

1、这段话主要写了（）。

2、用“1”给这段话分层，分层的依据是（）。

3、这段文字主要用了哪些说明方法？并找出相关文字写在说明方法后面。

（二）文具盒

我有一个文具盒，是刚进学校读书时买的，我可喜欢它呢。

我的文具盒是泡沫塑料制成的，长22厘米，宽11厘米，高3厘米，是个长方体。一见到它，首先映入眼帘的是盒盖上面的彩色图案：在一片开阔的绿草坪上，开满了大大小小的野花，红的、绿的、黄的、白的……放眼望去，就像毯子上绣着五颜六色的花朵；又像天空中闪烁的星星。一阵轻风吹过，千万朵小花仿佛在轻轻点头，一股清幽的芳香也好似扑鼻而来。在草坪尽头，两匹骏马正飞驰而来，它们那雪白的鬃毛随着跑动一起一伏。

打开装有磁铁的盒盖，便可领略下面的风光了：文具的卧室布置得简朴而实用，在一个较长的格子里，直尺正悠闲地在那里养神。它的右边分别躺着铅笔和钢笔兄弟，在盒子的右下角橡皮小弟弟正躺在那里做着酣梦。它们一家相处得可好啦！

别看它们平时一声不响，到了我要用它们的时候，它们非常热心。要做作业了，把文具盒（）开，钢笔马上（）到我手上，（）从我指挥，（）我完成作业。当我要用直尺时，直尺便会（）出来，帮我把线（）直。当我不小心写错字时，小橡皮便会毫不犹豫的挺身而出，舍己为人，为我改正错误。

啊，平凡的文具盒，我爱你。我将会永远珍惜你，因为你是我学习中的好帮手。

1、找出文中你喜欢的四个四字词分别写在下面的横线上。

2、本文作者对文具盒描写的顺序是什么？在正确的答案上打“∨”。A、从上到下 B、从里到外 C、从外到里 D、由整体到部分

3、从文中找出一个比喻句、一个拟人句写在横线上。比喻句：拟人句：

4、给文中的括号里选一组合适的动词，在括号内划“∨”

（1）翻跑跳替走打（）（2）打站听帮迎画（）

5、将文中作者写作时产生联想的句子用“-”划出。

6、本文写文具盒主要抓住了它的、、和等方面的特点进行描写的。

（三）又是荠菜花开时

我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室，这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，隐藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。

兴奋激动地理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程，荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的摸样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的绒毛，这就又和杂草达成一片了。所以，每找到一棵，就是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲说：“海渡啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃。”我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。又是烟花三月、荠菜花开的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇灌的田野里是否还有挖荠菜的妇女、孩子

1、按要求写近义词。广阔（）疑惑（）。

2、用“—”划出文中概括全文大意的句子。

3、荠菜的特点是什么？举一个例子来说明。

4、作者挖荠菜的感受是什么？你从课文那个地方体会到的？

5、按要求回答。

（1）联系全文回答。“又是荠菜花开时”，表达了怎样的思想感情？

（2）读句子，联系生活经验或运用想象回答。“我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室，这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。”在这个活动室会有哪些活动？

三、习作。

4.五年级下册语文第五单元测试题篇四

一、为加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。(4分)

失：① 丢 ② 没有掌握住 ③ 错误;疏忽 ④ 改变常态

1、他失足掉到了河里。 ( )

2、人们见了他都大惊失色。 ( )

3、要是再不下去，你可要坐失良机了。 ( )

4、你不能把别人的功劳当过失。 ( )

二、看拼音，写词语。 (4分)

yún nu dù jì dǎn qiè jù jué

三、先把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填入下面的句子中。(8分)

( )机妙算理直气( ) 战无不( ) 完( )归赵

无( )之宝负( )请罪同心( )力疑( )不解

四、选词填空。(5分)

探望眺望渴望期望展望

1、星期天，我和家人一起去乡下( )爷爷奶奶。

2、五位壮士屹立在狼牙山顶峰，( )着群众和部队主力远去的方向。

3、家里虽穷，但他非常( )读书。

4、( )未来，我的心中满是喜悦。

5、去左海公园过队日，是我们的( )已久的一项活动。

五、选择正确的答案。 (9分)

1、下面各组词语中，有错别字的一组是( )

A.鞠躬尽瘁理直气壮含辛茹苦无价之宝

B肝胆相照杯水车薪疑惑不解同心协力

C.势不可当一碧千里废寝忘食栩栩如生

D.完壁归赵冲锋陷阵襟飘带舞神机妙算

2、对黑体字解释全对的一组是( )

A.负荆请罪(背) 神机妙算 (机会) 疑惑不解(怀疑)

B.素不相识(朴素) 危在旦夕(早晨) 理直气壮(正义的)

C. 势不可当(承受) 攻无不克(克服) 完璧归赵( 归 )

D.同心协力(共同) 无价之宝( 的 ) 嫉恶如仇(痛恨)

3、下列各组没有语病是一项是( )

A.夜里，我经常听见屋外的树枝。

B.榕树上停泊着不少小鸟。

C.黄昏的时候，寒风整整刮了一个下午。

D.站在山脚下，我仰望群山，景色可真美。

六、按要求改写句子(4分)

1、我怎能忘记那令人激动无比的升旗仪式? ( 改为陈述句 )

2、皎洁的月光把池塘照得通亮无比. (改为“被”字句 )

3、用关联词合成一句话

孙悟空神通广大。小朋友都喜欢他。

七、重排句子并在括号里填上序号。(6分)

( )老百姓感到奇怪，没有人敢去移动这块木头的。

( )商鞅做了秦孝公的丞相后，想立新变法。

( )为了取信于民，商鞅在都城南门立“三丈之木”，告示人们，如有人将木头移到北门，奖金10金。

( )立木取信的事实，终于使老百姓确信新发是可信的，从而新法得以推行。

( )后来，商鞅告示能移动者给予50金。

( )终于有个大胆的移动了这块木头，商鞅马上就给了他50金，以表明诚信。

八、阅读乐园(5分)

《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国的名著，其中有许多故事大家都能耳熟能详，如《桃园三结义》《大闹天宫》《大闹野猪林》，这些故事中的人物刘备、张飞、关羽、孙悟空、鲁智深等栩栩如生，呼之即出。请你利用课余时间多读这些生动有趣的故事，并向同学们做推荐。故事题目《》推荐理由 .

九、课外阅读。(20分)

(一)三顾茅庐

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。

冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的.结拜兄弟关羽和张飞都不同意，张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说：“你一点也不懂得尊重人才，这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。岗前几片松林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关关羽张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地在站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮这才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开雨雾见到了青天。

诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽张飞说：“我得诸葛先生，就像鱼儿得到了水一样啊!”

给下列词语划线的字选择正确的解释。(2分)

(1)三顾茅庐(A、转过头看;B、注意，照管;C、拜访)

(2)青翠欲滴(A、欲望;B、想要;C、将要)

2、用横线画出文中一个打比方的句子，它用比喻 (2分)

3、细读课文的第三自然段，看看哪个词语最能表现刘备对诸葛亮的态度，请写下来：

(2分)

4、说说你喜欢或不喜欢短文中的哪个人物，并说出理由(3分)

(二)阅读短文，回答下面问题。

徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。

徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”

少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。

伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你( )不能站在凳子之类的高地方去取，( )不能把竹竿横下来。”

伯父想，这下徐文长就没有办法了。

但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。

伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊!”

1、给本文加上一个小标题写在“ ”上。(2分)

2、在文中的括号里填上恰当的关联词。(2分)

3、伯父想两个什么难题考考徐文长的?

①、。

② 。(4分)

4、联系实际，你有用过什么巧妙的方法解决难题吗?请举例说一说。(3分)

。

十、习作。(35分)

5.五年级语文第二单元测试篇五

第二单元测试

一、拼音写字我最棒。(9分)

huò

huàn

jǔ

jué

cán

kuì

fáng

ài

wǔ

mèi

pēi

tāi

suō

yī

táo

zuì

jì

mò

二、写下列填空

绞尽（）汁

坚强不（）

运作自（）

一动不（）

随心所（）

莫名其（）

三、按要求写句子。(8分)

1．丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。(缩句)

_____________________________________________________________________

2．园子留下回忆。(扩写句子)

_____________________________________________________________________

四、我会默写古诗。(4分)

牧童

____________________，____________________。

舟过安仁

____________________，____________________。

五、作者我会连。(5分)

《牧童》

杨万里

《舟过安仁》

萧红

《清平乐·村居》

吕岩

《祖父的园子》

费奥多罗夫

《童年的发现》

辛弃疾

六、解释下列词语：

1·弄

_____________________________________________________________________

2·怪生

_____________________________________________________________________

3·翁媪

_____________________________________________________________________

六、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。(3分)

1．《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文是《城南旧事》的序言。（）

2．《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。（）

3．“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。（）

七、快乐阅读轻松答。(14分)

这条小鱼在乎

一位在中国某医学院任职的美国教师在演讲中讲道：

在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿着海边走，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫（zhǐ）尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。

男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回到大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩。看他拯救着小鱼们的生命。

终于

这个男人忍不住走过去：“

孩子

这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。“

“我知道“

小男孩头也不抬地回答。

“哦，那你为什么还在扔

谁在乎呢

“

“　这条小鱼在乎“男孩儿一边回答

一边拾起一条鱼扔进大海

：”这条在乎，这条也在乎，还有这一条，这一条，这一条……”

今天，你们在这里开始大学生活。你们每一个人，都将在这里学会如何去拯救生命。虽然你们救不了全世界的人，救不了全中国的人，甚至救不了一个省一个市的人，但是，你们还是可以救一些人，你们可以减轻他们的痛苦。因为你们的存在，他们的生活从此有所不同——你们可以使他们的生活变得更加美好。这是你们能够并且一定会做到的。

在这里，我希望你们勤奋、努力地学习，永远不要放弃！记住：“这条小鱼在乎！这条小鱼也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”

1男孩为什么要捡浅水洼里的小鱼？(2分)

_____________________________________________________________________

2用“____”画出短文中前后照应的句子，说说这两处有什么不同。(2分)

_____________________________________________________________________

3小男孩听到劝阻后是怎么做的？他为什么这么做？(2分)

_____________________________________________________________________

4这位老师演讲的目的是什么？(3分)

_____________________________________________________________________

十三、在写故事中成长。(20分)

童年中，你们曾经欢笑过，也曾哭泣过；曾经开心过，也曾烦恼过。在童年这短暂而美好的时光中，发生了形形色色有趣和难忘的事。请你从中选择一件来写(注意写出怎样“有趣”或者为什么“难忘”)。可以运用下面这段文字作为开头。

6.五年级语文上册期末测试题篇六

一、汉语拼音第一关。

1、我是小小书法家。

zhèn hàn tuǒ yuán cu zhé xiāo yǒng sǔn huài

( ) ( ) ( )( ) ( )

yu zhì jiū chán jì m yá yì mái zàng

( ) ( ) ( )( ) ( )

2、一锤定音。(用“√ ”选出正确读音)

骁腾(xiāo ráo) 冶炼(zhì yě) 泥泞(níng nìng )

孵化(fū fǔ) 呜咽(yè yān) 一幢(zhuàng dng)

3、词语充值卡。

烟( )火 ( ) 粗( )( )造新 ( )代( )

盘( )错( ) 无与( )( ) ( )( )不已

4、按要求写成语。

与水有关的、、

与变化有关的、、

5、句子加工厂。

①用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。

A、我们要学好语文。 B、我们要学好语文和英语。

②我有一次看见小红经常帮李婆婆打扫卫生。(修改病句)

③那经霜的枫叶火红火红的，好似天边飘落下来的一片。(使句子成为恰当的比喻句)

④我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。(缩句)

⑤中国的发展，是奇迹中的奇迹。(改为反问句)

二、课文留声机。

1、发明了蒸汽机，发明了灯泡，发明了电话，发明了飞机，惠特尼发明 ,读了《他发明了什么》，我的收获是。

2、《生死攸关的烛光》一文讲述的是期间， **子三人、地保护装有的.半节蜡烛的事迹，歌颂了法国人民崇高的精神。

3、《我喜欢》是的一篇。《枫叶如丹》是一篇散文。

4“鸟宿池边树，僧敲月下门”这句诗是诗人写的。

三、阅读智慧宫。

现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”;“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了"也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

1、第一自然段中找出两对反义词。

( )——( ) ( )——( )

2、“慎”的音序是( )，部首是( )，“谨慎”的意思是。

3、为什么说“我”是幸运的?

4、读了这篇文章后，我明白了爱有两种形式，是哪两种呢?

5、你认为文中哪句话含义最为深刻，找出来画“ ”。

四、习作展示厅。

7.八年级语文上册第五单元测试篇七

一基础知识（20分）

1．下列各组词语中加点字音义标注完全正确的一项是（）（2分）A．棱镜（léng）花萼（è）灼伤（zhuó）

花卉（各种花的总称）．．．．B．白垩（è）摄取（shè）

分泌（bì）

滥伐（过度）

．．．．C．海澡（zăo）洪涝（lào）

胰岛素（yí）

裸子（露出）．．．．D．栖息（xī）

鹧鸪（zhè）

胆怯（qiè）

萎谢（干枯）．．．．2．下列词语书写有误的一项是（）（2分）

A．红紫烂漫万紫千红传粉授精

B．刀耕火种滥砍滥伐意未深长 C．资源短缺生态平衡开发利用

D．层出不穷蓬勃发展挑战权威 3.对下面句子中加点词理解正确的一项是（）。（2分）

昆虫采蜜传粉，有一种特殊的习性，就是经常只采访同一种植物的花朵。A．搜集探访

B.采食查访

C.选取寻访

D.采摘拜访 4.判断下列各句使用的说明方法，并将相应序号写在句后括号内。（4分）A．举例子

B.分类别

C.列数字

D.作比较

（1）再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。（）

（2）人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜，马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。（）

（3）大海是人类未来的粮仓。（）

（4）统筹方法是一种合理安排工作进程的数学方法。（）5．下列病句的修改说明不正确的一项是（）。（2分）

A．显然，妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。（本句的问题是搭配不当，应在“妥善”前面加上“能否”）

B．同学们将要在这所学校里度过了有意义的三年。（删去“了”）

C．我们班同学将来希望成为一个有作为的人。（将“将来”与“希望”调换顺序）D．听说学校要成立科技小组，我们班长他首先第一个报了名。（删去“听说”和“他”）

6．下面对课文内容理解有误的一项是（）（2分）

A．《花儿为什么这样红》的说明顺序主要是由主到次、由内到外。B．《雨林的毁灭——世界性灾难》主要说明了雨林毁灭的严重后果。C．《海洋是未来的粮食》的结构层次是总——分——总。

D．《世纪之交的科学随想》主要运用了打比方、分类别的说明方法。7．从下面的词语中选择恰当的填在相应句子的空缺处。（4分）毁灭

灭绝

状态

形态

（1）野生

中，在阳光强烈的地方，红、橙、黄花反射了热效应大的长波，不致引起灼伤，有保护的作用。

（2）雨林以每分钟27平方米的速度遭到彻底

。如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能会经历第6次大规模。

（3）裸子植物的花是原始的，都带绿色，而花药和花粉则呈黄色。8．揣摩文段的表达意图，根据文意填写恰当的语句。（2分）

不分昼夜的流水，阴晴圆缺的明月，树的枯荣，燕的来去，翻飞的日历，滴答的时钟„„这一切让你感到的，难道只是

？难道你就不进一步想到，？二阅读题（40分）

（一）（20分）

①花朵的红色是热情的色彩，它强烈，奔放，令人精神振奋。红紫烂漫的春天，活力充沛，生气蓬勃。花儿为什么这样红？人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释。

②花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。当细胞液是酸性时，花青素呈红色，酸性愈强，颜色愈红。细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。而当细胞液是中性时，则呈紫色。万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。

③除了红花以外，还有黄色、橙色的花。橙色与柑橘、南瓜等果实的色彩相似，而最典型的是胡萝卜，所以表现这种色彩的色素，就被称为胡萝卜素。

④至于白花，那是因为细胞液里不含色素的缘故。有些白花，例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了，变色的一个特殊的例子是添色木芙蓉，早晨初开的时候是白色，中午变成淡红色，下午变成深红色，一日三变，愈开愈美丽。一般的花，大都初开时浓艳，后来渐渐褪色。

1．选文的第①段提出了

的问题，对全文起了一个

作用。（2分）

2．选文第②段的中心句是：

；层次结构是：

；从文中可看出对红花起决定作用的物质是：

、。本段主要采用了

的说明方法。（6分）

3．选文第③段的开头句（“除了红花以外”）在结构上的作用是

（2分）4．选文第④段中 “表示它这时也含有少量的花青素了”的“少量”能否去掉？为什么？（3分）5．为什么将添色木芙蓉放在白色花之后讲？从中可看出第④段的说明顺序是什么？（4分）

6．“花儿为什么这样红”的问句在本文中既作标题，又在文中不断出现，你是否感觉到作者这样定有些累赘？为什么？（3分）

（二）（20分）

①这颗绝对美丽、闪烁着蔚蓝色光泽的球体，就是人类的家。然而不幸的是，我们生存的这个地球，这个家，却变得越来越肮脏，空气、海洋、森林，整个地球环境全面恶化，人们已称我们的地球为“不幸的地球”，人类“不幸的家”。

②地球的不幸在于它原有的占陆地三分之二的76亿公顷森林，到二十世纪八十年代已不足28亿公顷，并且还在以每年1800万公顷的速度从地球上消失！森林大面积被毁，自然就大大地降低了地球对空气的净化作用（A）。目前全世界约有9亿以上的人生活在（B）对健康有害（C）的环境中。

③地球的不幸还在于全世界每年要产生3.3亿吨有害废物，排放200万吨铅、78000吨砷、11000吨汞、5500吨镉到大气层中，这些均超出其自然背景值的20－300倍，严重污染了空气，以至于现在南极上空的臭氧空洞越来越大，温室效应也日益（）。

④地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地、天空，还污染了海洋。每年，人们都要从船舶倾倒600万吨废物到大海，从船上扔下500万个塑料集装箱，漏油40万吨；目前地球上已有10%的监测河流受污染，70%的人饮用不到安全的食用水，水源污染已成为人类健康的大敌。

⑤a从森林大面积砍伐，到水资源被污染，这一切人类都被追究为罪魁祸首！b这就是地球的最大不幸――人满为患！c生态学家、科学家们指出：地球最多只能养活80亿人口，而到二十一世纪末，世界人口将达到102亿，到2500年，地球上每一平方米土地上就有一个人！d偏偏地球又只是茫茫宇宙中人类惟一适合生存的孤岛。

⑥无须再说地球的不幸！让我们用欧文的话结束全文。二十世纪六十年代末，美国宇航员欧文登上月球时说过这样一段话：我们的地球是那样的伟大而美丽，又是那样的微小和脆弱„„请告诉地球上所有的人们，只有我们的地球是温暖的、有生命的，请好好地照料地球，珍惜地球！

1．“二氧化碳浓度严重超标”一句是从第②段文字中抽出来的，将它还原到本段文字中A、B、C三处，最恰当位置是

处。（2分）

2．从下面的词语中选词填在第③段文字的括号里，恰当的一项是（）。（2分）A、强烈

B、加剧

C、显著

3．“偏偏地球又是只茫茫宇宙中人类惟一适合生存的孤岛。”句中的加点词应该怎样理解？（3分）4．从内容上看，第②③④段分别从

、空气和

三方面说明地球不幸的状况，第⑤段则指出了造成地球不幸的原因；从结构上看，第②③④段与第⑤段是

关系。（3分）

5．本文主要用了什么说明方法？简要说说其表达作用。（4分）6．理解全文内容，给这篇文章加一个恰当的标题。（3分）

7．地球最大的不幸是“人满为患“，要解决这一问题，人类应采取哪些措施？（3分）三作文（40分）

自选说明对象，自拟题目，写一篇事理说明文。

要求：按照一定的顺序说明，运用多种说明方法，力求语言准确；层次清楚，中心明确，字数在600字左右。

第五单元

一、（20分）

1．（2分）C

2．（2分）B

3．（2分）C 4．（4分）（1）举例子列数字作比较

（2）分类别（3）打比方（4）下定义 5．（2分）D

6．（2分）D 7．（4分）（1）状态（2）毁灭灭绝（3）形态

8．（2分）时间的流逝我应该珍惜这宝贵的分分秒秒（此题只要答到意思即可）

二、（40分）

（一）、（20分）

1．（2分）花儿为什么这样红？

总领全文

2．（6分）花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。

总——分——总

花青素酸性作比较 3．（2分）承上启下

4．（3分）不能。“少量”强调已经有，但不是很多，去掉后改变了句子的意思，语言表达不准确。5．（4分）因为它初开时是白色，大致属于白色花类，但它又不象纯白色花那样从花开到花谢都是白色。由主到次的逻辑顺序。

6．不累赘，在文中多次出现，以设问的形式，起到了提示说明角度及内容的作用，使说明层次清楚，步步深入。

（二）（20分）

1．（2分）B

2．（2分）B 3．（3分）表明地球是宇宙中惟一适合人类生存的地方。4．（3分）森林海洋

分——总

5．（4分）列数字，作比较。作用：着重强调了人类对地球的危害程度之深，希望人类照料地球、珍惜地球。

6．（3分）《人类“不幸的家” ——地球》或《不幸的地球》

8.五年级语文下册期中练习测试题篇八

一、看拼音，写词语。（10分）

二、我会给加点的字选择正确的读音，打“√”。（6分）

开凿（záo zháo）

脊梁（jī jǐ）

奄奄一息（yān yǎn）

胚胎（pī pēi）

情谊（yí yì）

敛声屏气（liǎn jiǎn）

三、我会把词语补充完整并选词填空。（6分）

含辛（）苦

鞠躬尽（）

赴汤（）火

废（）忘食

默不（）声

始料不（）

（）飘带舞

夜以（）日

1、当时教室里安静得出奇，大家都（）。

2、尽管对缺氧已有准备，施工中出现的情况还是让他们（）。

四、选词填空（6分）

战斗

战役

战争

顽强

坚强

刚强

1、（）锻炼了人，也考验了人。

2、这孩子生就一副（）的性格

3、这次（），我军伤亡不大。

4、这支部队具有（）的战斗精神。

5、（）持续了两个小时，仍在进行着。

6、共产党员一定要有（）的革命意志。

五、选择正确的词语和前边的词语搭配起来。（画“√”8分）

性格（开朗晴朗）

爱护（公物祖国）

工作（细微细致）

发言（强烈热烈）

改正（生活错误）

反映（情形情况）

节奏（欢乐欢快）

发扬（优点创造）

六、按要求改写句子。（10分）

1、看着别人拿走自己的劳动果实，心里特别高兴。

改成“把”字句：__________________

改成“被”字句：__________________

2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”

改为转述句：______________________

3、天空下着大雨。

改为拟人句：______________________

4、人民的力量是无比强大的。

缩句：_____________________________

5、生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发明。

修改病句：________________________

七、我会按课文内容填空。（共10分，6、7各2分）

1、_____________，吾将上下而求索。

2、_______；不积小流，无以成江海。

3、九曲黄河万里沙，_____________。

4、蒙汉情深何忍别，_____________。

5、我默默地想，慢慢地写，又看见________，又听见_________。

6、本学期我们认识了________的费奥多罗夫，________的杨氏之子，_________的晏子，_________的瑞恩。（2分）

7、《清平乐村居》中描写小儿的诗句是：_________。

八、口语交际：（2分）

为学校的花园里写一句警示语。

_____________________________________

九、阅读积累与运用。（30分）

（一）、阅读《再见了，亲人》选段，回答问题。（13分）

大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮

子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

1、“嫂”字用部首查字法应查（），除部首外有（）笔。（2分）

2、在文中找下列词语的近义词。（4分）

坎坷（）

明白（）

价值（）

情深意重（）

3、用“___”划出反问句。把它改写成陈述句是_________（2分）

4、“已经送了几十里“这句说明________（2分）

5、大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你结合课文和资料，想象一下志愿军为朝鲜人民做了哪些事？（3分）

_____________________________________

（二）（17分）

__________________

我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。如果没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族就会全军覆灭。

生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1、写出词语的反义词。（2分）

微薄（）坚强（）

2、给短文加个小标题，写在文前的横线上。（2分）

3、把文中划横线的句子改为不含问号的句子，意思不变。（2分

___________________________________

4、“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_________ ”这一句相照应。用波浪线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分）

5、作者说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”是因为__________，蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_________ 和________这样两种精神。（2分+2分）

6、“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）

____________________________________

7、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。（3分）

_____________________________________

十、作文。（30分）

题目：那件事真让我_______________

要求：

1、把题目补充完整。

2、确定中心，选择合适的材料，写一篇400字左右的记叙文。要内容具体，语句通顺，有条理，表达真情实感。

_____________________________________

9.小学语文五年级上册期末测试题篇九

一、我会读，我会写。(8分)

犯罪嫌疑人有意抛下钱包做yòu ěr( )，利用人们拾者有份的贪婪心里先骗后dào( )，qiè( )取人们的钱财。为此，我们应jǐn shèn( )行事，莫贪小便宜。

二、按要求做一做。(4分)

“逸”的读音是，音序是_____，部首是______，结构是结构。“逸”在字典里的解释有：①安乐、安闲;②逃跑;③散失;④超过一般;⑤避世隐居。下面四个词语应选哪一种解释?

一劳永逸( ) 奔逸( ) 逸事( ) 超逸( )

三、汉字演练。(10分)

1、比一比，再组词。(4分)

2、找出错别字并改正在括号里。(3分)

夜已继日( ) 再接再励( ) 满腔努火( ) 不容争辨( )安然无样( ) 风期雪压( )

3、请试着猜出下面的字谜：(3分)

①一个字，两张口，下面还有一条狗。( )

②一阴一阳，一长一短，一昼一夜，一热一冷。( )

③十字尾巴弯弯，算算数目少三。( )

四、词语积累。(7分)

1、照样子选择一个成语揭示变化。(4分)

水落石出木已成舟偷天换日点石成金瓜熟蒂落

例：波——破( 水落石出 )

奏——春( ) 砍——钦( ) 瓜——爪( ) 杭——航( )

2、选词填空。(3分)

坚决坚强坚毅坚信

①妈妈说：“孩子，你要( )点，不要被困难吓倒。”

②无论别人如何反对，他都( )自己的决策没有错。

③在这次拔河比赛前，同学们都( )表示，一定要取得胜利。

五、按要求写句子。(6分)

1、小姑娘天真的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?

改成陈述句_____________________

2、我们只看见月亮在水中摇晃的影子。

缩句__________________________

3、这位“隐身人”难以对付。人们想出了许多制服它的办法。

用关联词把两句话合并成一句话____________________________

4、这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水，班干部填土。(修改病句)

_____________________________________

5、老师的爱，是美丽的笑容，是亲切的话语。

仿写句子：母亲的爱，是_________，_________。

6、照样子写句子。

例：它屏息凝视，一定要把老鼠等出来!

它屏息凝视，非把老鼠等出来不可!

同学们决心要把这块荆棘丛生的荒地开垦出来。

_____________________________________

六、课文内容精彩回放。(10分，第3空1分，其余每空0.5分。)

1、《泊船瓜洲》的作者是朝诗人，诗中的“_________ ” 一句成为千古传诵的思乡名句。《秋思》是_________ 朝诗人_________ 的`作品，表达了诗人_________ 的思想感情。

2、圆明园中，有_________ ，也有_________ ，有_________ ，也有_________ 。

3、五位壮士屹立在_________ ，眺望着_________ 的方向。他们回头望望_________ ，脸上露出_________ 。

4、人要做_________ 人，不要做只讲_________ ，而对别人_________ 。

5、金沙水拍云崖暖，_________ 。

6、《鲸》这篇课文是一篇______ 文。

七、我是传话小喇叭。( 6分)

小明的同学文文上课时突然生病了，需要去医院，恰好小明的妈妈是中心医院的医生。老师要陪文文去医院，让小明给妈妈和文文的爸爸打电话，请妈妈给文文看病，并将此事通知文文的爸爸。

小明在电话里应该怎么说?

给妈妈打电话___________________

给文文的爸爸打电话______________

八、阅读平台。(14分)

_____________________________________

鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。

鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。

提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。

1.文章介绍了鸵鸟的哪些特点?( 3分)

_____________________________________

2.鸵鸟真的会把头藏进沙里吗?为什么?( 3分)

_____________________________________

3.作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑?各找出文中的一个例子。( 6分)

方法一________________________

例句：________________________

方法二________________________

例句：________________________

方法三________________________

例句：________________________

4、给短文加上适当的题目，写在文首的横线上。(2分)

九、妙笔生花。(30分)

10.五年级语文下册期末测试试卷分析篇十

怀安城镇第一小学

试卷题型多样，题量较多，覆盖面较广。紧扣语文训练的三大板块：基础知识、阅读、作文，对五年级的学生的知识、能力、书写习惯进行考察。

一、基本情况

从学生完成试卷的情况来看，课内基础知识掌握较好，75%的同学是满分，20%的同学正确完成85%的基础知识，个别同学失分较多。选词填空这一题失分较多，学生对近义词的辨析与应用还存在差距，以后教学中要加强这方面的训练。第二块，阅读训练，课内阅读失分较少，85%的同学取得满分，个别同学由于审题不清，做题习惯较差，不用心思考试题，致使丢分较多。课外阅读有一定难度，大多数学生都失分在5分以上，这次考试失分较多。由于作文素材雷同，缺少真情实感，所以得分不高。

二、存在的主要问题

1、语文基本功方面：

答题中可以看出:字、词、句基本功的训练不够到位，同音、形近字不能正确辨析，该掌握的基本句型也容易出错，病句修改练习失分较多，对要背诵的语段部分学生不能准确记忆。

2、阅读积累方面：

学生理解能力不够强，学生缺乏对一篇文章整体意思的把握能力，对部分含义深刻句子不能准确领会，特别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺，缺乏从文字中提取信息、整理信息的能力。

3、习作方面：

个别学生习作审题不清，选材新颖的不多，不善于从生活中选取真实、鲜活的事例，所选事例不够具体生动，思路不够开阔，部分学生习作内容空洞。文中出现错字、错句情况严重。反映出学生语言基本功不够扎实。

三、对今后教学的几点看法

1、重视字词教学，夯实语文基础。

2、教学中注重学生阅读能力的培养。

3、多读书，勤积累，常练笔，抒发真情实感。

4、注重积累，提高语文素养。