安全生产五个一活动实施方案

安全生产五个一活动实施方案（精选12篇）

1.安全生产五个一活动实施方案 篇一

“五个一”活动实施方案

为贯彻学院团委指导方针，积极推动校园文化建设，创建美好校园，促进学生德智体全面发展，结合我院实际，特制定本实施方案。

一、活动内容

每学期读一本好书，掌握一项艺术技能，练就一项体育技能，学会一项科技技能，做好一件公益事。

二、活动主题

快乐参与，增广兴趣，濡养心灵，全面发展

三、实施原则： 1.面向全体原则

坚持人人具有发展权，人人得发展的原则，保证全体学生得到平等的成长机会和条件，促进全体学生发展。2.主体性和适应性原则

学生是主体，以学生为本，引导和激发学生积极参与。要善于挖掘和合理利用现有资源，设立适当的、切合本校实际和学生实际的项目，以满足学生的爱好和需要，最大限度地提高学生参加的兴趣，促进每个学生的全面发展。3.发展特长、培育特色教育的原则

要以培养学生个人兴趣逐渐形成个人、班级都各具特色的活动项目，最终形成学校的特色项目。可操作性原则

活动项目、内容、标准及评价办法要科学有效，具有较强的可操作性，要能促进学生对项目的关注，易于操作和评价。

四、实施对象： 全体学生

五、活动项目及要求

（一）读一本好书 活动目标：

1.营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动书香校园建设。活动要求及措施：

（1）拟定每一期的读书活动计划，明确阅读书目，明确推进活动措施，明确检查和考核办法，明确展示活动的时间、形式和内容。（2）建设好班级图书角。

充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。（很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文选之类的书也要有选择的入柜）。（3）明确阅读要求。要求学生：学生熟读成诵；（4）开展阅读活动。

每学期开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获（以班会、队会形式）。

开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。

充分发挥宣传效益平台。开办好书介绍、读书心得，每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典。

（二）掌握一项艺术技能

活动目的

1.通过活动增广学生的兴趣，培养学生的艺术气质，陶冶学生的艺术情操。2.培养学生的艺术技能，促进学生在音乐、美术等发的发展。

3.增强学校的文化艺术氛围，促进人文校园、书香校园、和谐校园建设。活动要求及措施

（1）要确立学校重点推广项目，音乐、美术个2—3项，并分年段拟定好教学计划（吴建梅、李冬梅分别负责音乐和美术），将其融入平时课堂教学之中。（2）每位学生要求精专一项艺术技能。对学生的考查应偏重于学生本人的精专项目。

（3）音乐要推广一门器乐。

（三）练就一项体育技能

活动目标

1.通过活动营造“积极锻炼，增强体质”的氛围，增广学生的兴趣，使学生形成积极锻炼身体的习惯和生活需要。

2.培养学生正确锻炼的方法，增强学生体质，促进学生熟练掌握体育的基本技能。

3.培养学生的体育精神，推动健康校园建设。活动要求及措施

（1）拟推广诸如：篮球、乒乓球、跳绳、踢毽、田径等项目。（2）要将确定的项目纳入日常的教学内容。

（3）积极鼓励学生性积极选择项目，并准备好的体育器材（诸如：篮球、乒乓球拍、毽、绳等），保证人人至少有一样。（不适宜体育运动的除外）（4）要根据情况，设立2—3个“专业”队。（5）对于各个项目纳入对学生的考核。（6）每学年要开展一次大型的展示活动。

（四）学会一项科技技能

活动目的 1.营造学科学、爱科学、用科学的氛围，培养学生崇尚科学的精神。2.提高学生对科学的兴趣，促使学生实践科学知识，锻炼科技技能。要求及措施

（1）利用实践课，培养学生科技创新的兴趣和实践操作能力，指导学生撰写科技小论文、环保征文，确定科技、环保等小论文为全体学生在小学阶段必须掌握的一项科技技能。

（2）每一学年要开展一次综合展示活动。（3）进行抽查考核。

（五）做好一件公益事

活动目的

1.培养学生助人为乐，热爱社会，关心他人，献身公益事业的精神；培养学生的公民道德意识，塑造学生良好的道德情操。

2.在学校校园形成友爱、和谐的氛围，推进和谐校园的建设，为和谐社会的构建发挥积极的推动作用。要求及措施

（1）安排好活动计划，保障学生有1—2次从事公益的机会，至少安排一次大型公益活动。

（2）每学期每位学生要做一件公益事。

（3）鼓励学生热心公益，每期安排好一次集体公益活动；利用早会、班会、品德课等平台对学生进行献身公益教育。

（4）要做好先进事迹的宣传，做好先进个人和集体的评选，努力营造好氛围。

七、实施要求：

1、做好学习与宣传工作

广泛听取意见和建议，拟定或完善本项目的实施方案，开展多种形式的宣传发动活动，争取社会各界特别是学生家长的理解支持。

2、课内与课外紧密结合，扩大学生的参与率。在充分发挥课堂教学“主渠道”作用的基础上，广泛开展小型多样、特色鲜明的课余文体比赛活动和各类实践活动。

3、制定相关的管理制度和奖惩考核制度，重在对大型活动方面的奖惩考核，并严格执行。

八、实施步骤：

第一阶段：宣传发动（2010年9月——2010年9月10日）1.开展调查研讨，摸清实情。2.拟定好方案。

3.拟定好实施计划等相关准备工作。

第二阶段：组织实施（2010年9月11日——2010年12月31日）

1、总结前一阶段实施情况。

2、全面深入实施。

3、组织进行经验交流会，建立评价细则。

4、阶段性成果展示

第三阶段：深入推广（2011年1月——2010年2月）1.对活动情况开展评估。2.提交工作报告。3.总结表彰。4..形成常规。

第四阶段：成果展示（2011年及以后）每学年进行一次大型成果展示活动。

2.安全生产五个一活动实施方案 篇二

一是贯穿一条主线。结合区情, 以“发展散装水泥, 保护城乡环境, 建设世界现代田园城市”为主题, 重点突出以强化推广应用预拌砂浆为主线, 力求在宣传质量和效果的精、深、透上下功夫。通过广泛宣传, 进一步加大对深化理解推广使用预拌砂浆与发展低碳经济、建设“世界现代田园城市”的关系的认识。激发辖区企业积极踊跃使用预拌砂浆的自觉性, 进而掀起继高新区砂浆启动大会之后, 新一轮全面实施预拌砂浆的新高潮。

二是明确一方责任。对区内所有区属在建项目进行一次全面调查摸底, 分门别类列出今年各时间段使用预拌砂浆的具体建设项目, 并在全面掌握项目情况的基础上, 与区建设局共同联合召开一次推广应用预拌砂浆专题工作会, 吸纳区内相关平台公司领导、项目业主、施工负责人参加, 共同研讨实施方案, 并以《军令状》《承诺书》形式立下使用砂浆铁规, 以此确保推广使用预拌砂浆落在实处, 不留死角。

三是开展一次培训。创新思维, 扩大视野, 为推广使用预拌砂浆打下良好基础。五月份拟牵头区内平台公司领导、项目业主、施工方负责人约30人进行一次专题业务培训, 邀请市散办领导及行业专家主讲相关使用砂浆的政策要求, 组织有关人员前往本市新近竣工投产的四川震强砂浆厂进行参观考察, 并实地参观学习锦江经验, 使推广应用工作取得新突破。

四是策划一期专刊。精心筹划, 认真组织, 高度重视, 积极协同《成都日报》完成撰写六城区散装水泥专刊工作。通过分析研究, 周密构思, 力求既能反映六城区各自散装水泥发展的特色亮点, 又能通过主流媒体深入交流宣传散装水泥和预拌砂浆推广工作, 同时对区管建设项目违规现场搅拌砂浆的建设施工单位进行曝光, 确保“散装水泥专题宣传周”工作取得明显实效。

3.安全生产五个一活动实施方案 篇三

关键词： 重要性 现状分析 《行动手册》 “ 五个一”策略

中图分类号：G631

党的十八大教育方针指出：“把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力，努力办好人民满意的教育。”

为深入贯彻落实党的十八大及十八届三中全会精神，全面落实全市中小学德育工作会议及中共重庆市委教育工委、重庆市教育委员会《关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见》要求，强化学校“立德树人”办学方针，以社会主义核心价值观教育为主线，以“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和中国梦的教育为重点，以提高我市中小学生思想道德素质为目标，深化德育工作改革，提升德育工作内涵，不断增强学校德育工作的时代性、规律性和实效性。结合目前实际情况，将从以下几个方面推动和改进当前的德育工作。

一、树立德育新观念，明确德育工作的重要性

“人之初，性本善，性相近，习相远。”习，即教化也，由此看来，人的一生，习性教化是重要的，也是可以改变的。古人云“三岁看大，七岁看老”，也为此看出一个的“德性”是要早教化早改变早受益的！为此，德育工作是宜早不宜迟！

重庆市委教育委员会在转发中央《关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见》中指出：加强和改进中小学德育工作直接关系到实现“两个一百年”目标的建设者和接班人的培养。要强化立德树人的历史使命，加强和改进中小学德育工作，既是建设中国特色的社会主义的战略需要，更是每一个教育工作者力义不容辞的责任。我们必须与时俱进，改进德育内容和方式，努力提高德育的针对性和实效性。

二、营造德育新氛围，改变德育工作的旧现状

首先，我认为要转变观念和思想，因为观念是行动的先导，没有正确的德育新觀念，德育工作就会走入误区。要想推动德育工作，首先得从改变德育管理者的观念开始。

“德育工作就像一壶永远烧不开的水”！

这个形象的比喻，无不折射出当今德育工作无奈的处境和现状，当前德育工作存在方方面面的问题，主要表现在以下几个方面：

（一）部分领导不够重视，德育活动列于形式。

有的学校校长虽然觉得德育工作重要，但始终认为教学才是学校的生命线，主力线，才是学校立足的根本，德育工作只是陪衬和装饰，不愿意花较多的精力和人力在开展德育活动上。

（二）工作计划不够具体，德育活动不成系列。

由于很多的德育管理者缺乏对“德、育”的理解和认识，缺乏理论和方向指引，计划简单，没有系统安排和长远规划，只是盲目听命于上面的文件和安排，导致形成了上面有啥做点啥，没啥，啥不做的局面。导致很多学校的老师不知道做什么，学生也不知道做了什么。学校的德育工作成一种可有可无，自由散漫的状态。

（三）受软硬条件的限制，德育活动形式不丰富。

受经济大潮的冲击影响，很多教师只关注自己的教学课堂质量，对学校领导安排的其他活动理解为“额外”工作，计较报酬和得失，导致很多的活动无法开展，学校的德育活动单一，枯燥，以说教为主，没有看点，老套陈旧，没有长期坚持下去的系列主题活动，更谈不上让学生入目入脑入心的大型特色活动了。

（四）考核评价机制不健全，德育有效实施无保障

由于近几年各校的德育工作都是各美其美，各个学校对德育工作的重视程度和开展工作的模式不一样，对德育工作的没有统一完善的考核办法和评价机制，对各校常规德育工作的开展情况做总结分析和监督评估力度不大，所以，导致很多学校的德育工作效果不够明显。

三、推行德育工作手册，减少常规德育的盲目性

为了对当前的德育工作有较为规范的管理，我这里提出了“每月一事，每事一主题”的行动德育理念，要求首先抓好常规德育管理工作，提前规划，积极组织，严格管理，认真评比。为此专门拟定了一本《中小学德育工作行动手册》（以下简称《手册》）。

这是一本详细的“计划书”，它细化到每天，每周，没月，每期，每年德育活动的开展与实施安排，涉及到相关负责人，相关教师，学生，班级，家长等人员的具体工作和事务的预告和准备。目的是使每个人的工作安排和活动开展更清晰，更有条理，更有效果。使常规德育活动能够在有计划，有目的，有准备的情况下有效开展下去。

在“五个一”版块工作中，有“指导思想”和具体的“实施办法”。主要是以提供具体的形式内容为模版式的计划安排表为主。其结构内容是：

（一）环境育人篇

创设一个环境：让学校的一砖一瓦，一草一木，一字一画都富有教育意义，让学生在干净整洁，文明优雅的环境中得到品格与情操的浸染，在积极向上的人文环境中共同经历，彼此滋养。营造一个人人是德育工作者，处处是育人环境，真正发挥环境育人的功能。为此建立德育领导，干部，学生干部，家长委员会，校外辅导员等人员网络机构，要求对校园环境，教室黑板报，校园广播等主题和人员做详细的安排。

（二）课堂育人篇

丰富一节课堂：班会课，作为德育工作的重要阵地和最常用的教育手段之一，也是培养学生能力素养的最好课堂，规范和丰富班会课，扩大和延伸班会课的教育意义，是抓德育工作一个重要措施。为提高班会课的实效性，要求做到有目的，有主题，有计划，有准备的开展下去，因此拟定了班会课主题，形式推荐，内容推荐，人员安排表。同时还规范了课堂行为标准，拟定了“每天每十”课堂好习惯养成标准评价表，班级课堂好习惯的口令统计表等。endprint

（三）仪式育人篇

规范一个仪式：在庄严的升旗仪式、入队入团仪式上，虽是同样的议程，却有不同的精彩，不同的看点，就有不一样的教育意义。体验式的活动教育胜过千百次的说教。要求每周的升旗仪式主题不同，内容形式不同，因此设计了每周的升旗仪式上学生进行风采展示，让各种仪式和活动更规范，更丰富，更有看点，更有意义，变重复累赘枯燥的说教为主题宣明，形式多样的实践体验活动之中，达到春风化雨，润物细无声的无痕教育。

（四）经验交流篇

交流一个经验：人才的汇集，思想的交流，经验的积累是提升德育工作效率的重要途径之一，充分利用学校的年级、学科、班主任例会，以及学生干部会，家长会等，相互交流，共同经历，彼此滋养，博采众长，以会促训，达到共同进步共同提高的目的。这既是是对工作的一种梳理和反思，也是一种情感交流凝聚。在每次思想火花碰撞之后留下的不光是思想的积淀，更是智慧的绽放。

（五）群体关注篇

关注一个群体：特别的爱给特别的孩子，不管是特长生还是特差生，都渴望得到特别的关注。特别是个别调皮，自卑，狂躁、偏激、极端等个性心理健康问题学生，对家庭、社会都会带来系列的隐患问题。

为此要求调查了解这个特殊群体的基本情况，建立健全学生档案，关注学生思想动态发展，开展特别关爱活动，尤其是心理健康专题讲座或者组织学生参加阳光积极向上的各种实践体验活动，通过走进家庭，走进孩子，关爱孩子，抚慰内心，读懂内心，走进内心，真正从关爱孩子内心开始，了解孩子的困难与需求，减轻孩子的学习和生活压力，并密切联系家庭和相关服务机构，开展专题帮扶关爱活动，使家庭，社会，学校教育三者合一，形成教育合力，共同为其撑起一片充满温暖阳光的天空。

四、提升德育新队伍，解决德育工作的难问题

人，是一切工作的核心力量，所有的工作都是人来完成的，所以建立一支素质好，水平高，能力强的德育队伍是提高工作效果的重要条件。为此，我们拟定了一年一次基于现场观摩体验式的培训计划。对中小学德育管理干部实行请进来和走出去的培训模式，提升德育干部队自身的品行素养和管理能力。具体措施是：

（一）聆听讲座，专家引领思想明确工作方向

要想德育工作者具有专业意识，只有不断的充电学习刷新思想，才能与时俱进，因此，不定时的邀请专家来做思想引领，明确目标方向，减少工作的盲目性。

（二）观摩现场，营造积极向上的工作氛围

基于现场的培训学习，通过参观环境，观摩课堂，聆听讲座，交流经验等多种形式，感受在文明优雅，整洁美观的环境中，师生在课堂上，在舞台上不同的精彩呈现，唤发其内心对学生，对工作的热爱，营造和谐向上的氛围，传递工作正能量。

（三）交流研讨，匯聚思想破解工作中的疑惑

交流工作经验是为了聚集思想，凝聚力量，也是为锻炼和培养德育干部对工作的规划，筹备，总结提升的能力，通过交流先进工作经验，商榷研讨今后工作规划，在交流中分享成果，破解困惑，让大家受启发，受鼓舞，能结合本校实际，对工作有更深层次的思考和打算。

（四）表彰先进，催生德育队伍工作的激情

人之本性都是向上向善的，激发教师内心实现人生价值的需要，充分发挥榜样的力量，通过在培训学习中发现人才，储备人才，为其搭建平台，展示其能力和风采，给于一定的精神和物质奖励，相互促进，共同提高，只要有一支素养好，能力强，想做事的德育队伍，工作的推动才有不竭的动力。

五、强化常规德育督导，保障德育工作的实效性

为了加强德育督导制定了常规管理30条，征对学校每天，每周，每月，每期，每年的教育教学常规工作予以梳理，并组织片区督导室对完小以上的学校实行多种形式的量化考核，主题行动德育也列于其中，这30条规定主要对校长及中层干部的管理更加规范，细致，深入，借鞭打牛，规范了老师们的职业态度，增强了老师们的竞争意识，对提升教育教学质量起到一定的推动作用。

（一）定期检查常规德育开展情况，督以求真，导以致远

在每学期的常规30条工作检查中，督导室对各校的工作开展情况予以总结评价，及时反馈意见，发扬优点，弥补不足，并征对每所学校的情况指出具体的整改实施意见和建议，真正做到督以求真，导以致远。依托常规管理检查，深入推进实施《行动德育工作手册》，实现在思想上统一集中，在行动各美其美的良好态势。

（二）建立德育队伍网络机构体系，分享资源，共同促进

在这个信息技术爆炸的时代，充分利用网络资源平台，建立德育工作群，开辟德育工作网站，小窗口，看大世界，交流思想，传递信息，共享资源。并要求各校德育主任每期前上交详细的德育工作计划，每月上传德育简报，每期末上交图文并茂的工作总结。为大家提供丰富的资源库，也给大家更多的启迪和思考。

（三）成立优秀德育示范基地学校，示范引领，携手共进

每三年组织开展一次县级优秀德育示范校评选活动，对获得该荣誉称号的学校予以一定资金的奖励，同时，利用集体办学的优势，以点带面，辐射各集团所帮扶学校，通过到优秀示范学校观摩、学习，交流，锻炼，领悟各学校结合办学思想和办学特色，开创性地开展德育工作，让教学德育相互依存，相互促进。

六、完善德育评价机制，着眼德育工作长足发展

德育工作之所以像水一样烧不开，是因为缺乏火候和力度，尤其是对各校德育工作的评估和量化，没有具体的考核标准，没有像学科一样有具体的成绩分数来衡定，所以，各校自然对德育工作的重视程度就没有教学教研那么重要了，拟定科学规范详细的德育工作考核细则，是推动德育工作的重要举措。

（一）规范细化德育工作考核评估制度，发挥片区督导职能提升德育实效

充分发挥民主集中制，邀请有德育工作经验的管理者聚集一起，共同研讨和拟定适合大多数学校的考核评估制度，征求好的意见和建议，听取来自一线工作者的心声，这样更有执行力，同时也要充分发挥片区督导室的执行力。做到管、干、评的一体融合。

（二）定期评选先进德育管理工作者，委派外出培训学习增强内力开阔眼界

对工作突出优秀的德育工作者，除开在精神上和物质上有一定的奖励之外，其实，对于追求进步人来说，学习才是最大的福利，因此，我们要在精神需求上多多满足老师们干渴的心灵，组织他们外出观摩学习，开阔眼界，拓展视野，触动内心，体验同样的工作不一样的精彩，变心动为行动。

（三）加强牵手联盟周边区县校际交流，拓宽资源共享领域提高思想高度

一人智慧是滴水，众人智慧汇成海，我们不能闭门造车，要提高自己的思想高度和眼界的长度，与高人为伍，与智者同行，加强和重庆主城区以及周边做得好的区县加强工作上的联系与沟通，借他山之石为我攻玉，破解工作中的困惑与瓶颈，开创性地开展高效德育工作。

4.学生“五个一”活动方案 篇四

一、活动目标

为了全面落实省教育规范，把学生的养成教育、习惯培养、兴趣培养放在首位，结合小学生年龄结构特点，制定本方案。

二、内容

各班主任倡导每一名小学生根据自己的兴趣爱好及家庭状况，准备以下书籍、器械、或参加以下活动。

1、每名学生有一套科普类书籍，如：智力训练、智力测试、智力故事类书、十万个为什么、百科知识等科普类书、成功人物的故事、科学家、科学史等类故事书。

2、每人有一套传统文化用书，如：唐诗三百首、三字经、弟子规、论语等国学启蒙读物。

3、每生准备一件智力游戏类玩具，如：五子棋、跳棋、九连环、七巧板、鲁班锁、魔方等。一件体育游戏类器材，如：跳绳、沙包、毽子、呼啦圈、羽毛球拍、乒乓球拍等。

4、每生至少参加一类兴趣小组，如：舞蹈、绘画、乐器、体育、数学、小制作、书法、电脑等课外小组。

5、每学期至少参加一次社会实践活动，并写出活动计划、收获和感想。

三、实施办法

1、书籍、器材、的准备本着学生自愿，家长支持的原则，从学生出发，教师不得强制。

2、各种兴趣小组均有专任教师负责，并制定实施方案和操作措施。

5.安全生产五个一活动实施方案 篇五

为进一步提升学校科学管理水平，凸显地域特色和学校特色，形成系统完善的学校文化，结合我校实际情况，深入开展校园文化建设“五个一”活动，让学校文化印在师生心上，落实在行动上，积淀在性格里，让每一位师生身上都有学校特色文化的体现，更加丰富学校文化的内涵，打造校园文化新靓点，凝聚正能量，特制定此活动方案。

一． 组织机构及评委

组

长：安化君 副组长：李秀芝

成员：赵 敏

韩 兵

李金龙

刘

娟

郭 辉

马书香 韩 冰 王云红 张 弘

二． 活动内容：

1.明确一个校训

各班在班主任组织下充分发动学生，广泛征求学生的意见，全体老师积极参与。学校组织评委择优确定校训。12月上旬完成。

2.设计一个校徽

美术老师要起引领作用，在美术课上激发学生的想象力，让学生设计出他们心目中校徽的样子。各办公室积极

参与，把每个人的作品交给评委，最后评委选出一个有代表性的学校校徽。12月中旬完成。

3.创作一首校歌

领导班子组织学校音乐老师召开座谈会，商议校歌谱写的主题，确定后再广泛征求全体老师的意见，定稿后具体谱写有音乐老师马书香负责。12月下旬完成。

4.编排一个校操

领导班子及评委组织体育老师召开座谈会，确定校操形式。积极向上，凸显山区孩子的特性，校操动作能让全体学生接受。具体编排有体育组负责。12月下旬完成。

5.成立一个校队

教师舞蹈队：队长马书香 队员学校十名女教师。学生舞蹈队：队长马书香，队员各年级学生。师生篮球队：队长邢介全。乒乓球队：队长郭辉。美术兴趣小队：领队王云红。科技兴趣小队：领队刘娟。12月上旬组队完毕并上报名单。

三． “ 五个一”活动的要求

“五个一”的实施活动重在参与，重在共享，共同建设乐教爱学的家园、乐园。各队把自己的工作抓实抓紧，按照学校的要求定期完成。

曹范镇中心小学

6.消防安全五个一活动 篇六

为了进一步增强学生的消防安全意识，我校于6月初对全体学生进行了消防安全宣传教育活动。现对本次活动做简要小结： 本次活动分为五项来开展：

1、对学生进行了一次火场逃生疏散演练。演练活动全校师生554人全体参加，听到哨声后，师生们第一次用了1分零3秒，第二次用了58秒就已经全部安全有序地撤离到了操场上。通过此次活动，使师生们进一步增强了遇到火灾时如何疏散逃生的能力，收到了良好的效果。

2、开设了一次消防安全主题班会。在班会课上，老师向同学们介绍了灭火器的使用方法，以及火场逃生自救知识。同学们交流了在日常生活中学习到的消防知识和成功逃生自救的经验体会，增强了学生的“珍爱生命、关注安全”的意识。

3、开展了一次校园消防安全大排查。学校组成专人小组，对校园内消防器材、安全出口是否畅通等情况进行了一次大检查，全面消除火灾隐患，确保校园平安稳定。

4、各班出了一期以消防安全为题材的黑板报。各班级的黑板报形式多样，内容丰富，内容遍及消防常识、防灭火技能等。

5、开展了一次消防志愿服务活动。学校组成了消防安全志愿服务小队，在学校大门口向前来接学生的家长以及过往行人进行了消防安全知识的宣传，同时发放了宣传材料200余份。此次活动受到了家长们的一致好评，同时提出以后多开展一些类似的活动。

7.安全生产五个一活动实施方案 篇七

行政村是农村地区最基层的行政组织，在经济社会发展和 稳定中具有基础性作用，做好全市农村平安建设基础工作，对 建设法治信阳、平安信阳，具有十分重要的意义。为加强平安 村基础建设，市综治委决定在全市开展平安村建设“五个一” 活动。依据中央、省、市有关规定，制定如下实施方案。

一、指导思想

根据省平安建设“双安”（安定有序、安全稳定）、“双治”（法 治、德治）、“双基”（基层、基础）的要求，坚持经常抓、长期 抓、具体抓，努力用三年时间，打牢基础，建设一批星级平安村（含农村乡镇居委会），进一步提升群众安全感和执法满意度，努力实现农村地区发案少、秩序好、社会稳定、群众满意。

二、工作目标

通过开展平安村建设“五个一”活动，建立健全以基层党支 部为核心、“两委”班子成员为骨干的村级平安建设组织网络，实现“六有七无一低”。“六有”即金市村村有义务巡逻队，村村 有警察，村村有视频监控，村村有政法、综治、信访干部，村村 有宣传阵地，村村有法律援助；“七无”即无重大刑事治安案件，无黑恶势力违法犯罪，无“黄赌毒”等违法犯罪活动，无邪教组 织活动，无非正常上访、赴市以上越级集体上访、极端上访事件，元群体性事件，无公共安全责任事故；“一低”即金市农村地区 刑事案件万人发案率低予全国、全省农村地区平均发案率。

三、主要内容

开展平安村建设“五个一”活动的主要内容是：

（一）建立一支由住村干部牵头的义务巡逻队。义务巡逻 队由住在村的村“两委”主要领导或村干部牵头，由本村身体 健康的村民组成，一般不少于5人，村“两委”组织瘫痪者，先建班子再搞平安建设。

（二）配齐一套义务巡逻的装备。有条件的村可配备先进 器材，如电警棍、巡逻自行车等；无条件的村至少要配几根木 棍、几把手电筒等。

（三）安装一套视频监控器材。每个村通过筹集社会资金 或其它筹资渠道安装一套管用、实用的视频监控系统，显示屏 安在本村。各县(区)、乡（镇），要提前搞好顶层设计，提出 统一的技术参数要求，为村监控并入县乡监控体系留好接口。有条件的乡镇可以统一筹措资金，为各村统一安装，一次性并 入乡镇监控平台。

（四）建设一块法制平安宣传阵地。各村要建一个固定的法制、平安建设宣传栏。建宣传栏，全市要统一做到两点，一是有明显的 法制平安宣传标志；二是公开宣传本村义务巡逻队人员姓名、联系 电话，乡镇派出所包村民警，司法所、综治办、信访办和法庭负责 人姓名、联系电话。有条件的乡镇可以对固定宣传栏统一格式，统 一标准，并把上述人员的照片张贴在宣传栏里。

（五）健全一套矛盾化解机制和治安重点人联系预案。各 村要发挥村干部和党员、教师和其他有威望人员的作用，建立 适合本村特点的矛盾纠纷化解机制，做到小事不出村；要建立 对精神病患者、邪教人员、赌博吸毒涉黄等治安重点人群的联 系、防范预案，及时掌握动向，苈止发生伤害破坏行为。

四、方法步骤

坚持先试点示范，后全面推开；先打基础，后提升的原则，分级分批推进平安村建设“五个一”活动。

（一）试点示范

从2014年5月底到7月底，各县区要先择一批村进行试点示范，试点示范村报市综治jj备案。8月份，市综治办统一组织验收。

（二）全面推开

从2014年9月起，在全市全面推开。对“五个一”活动完 成的村，各县区要月查月评，每个季度向市综治办提出申请，由市综治办组织验收，并通报验收结果和工作完成进度。

（三）持续提升

从201 5年开始，对平安村建设“五个一”活动合格村开展 星级命名挂星活动，以不断提高平安村质量和水平。平安村星 级评定标准和办法另行制定。

（四）“扶贫“攻坚

对平安建设落后村，要开展“扶贫”攻坚工作，属于村两委 班子软弱痪散的，要先配齐配强班子再搞平安建设；属于村经济 极其困难者，市、县、乡综治部门要协调有关部门帮扶救助。

五、组织领导

（一）组织机构

平安村建设由各级综治部门牵头，基层公安派出所、司法所、法庭、信访办等部门共同参与，充分发挥村“两委”班子的主体作用。

（二）任务考核

平安村建设工作在村，考核在乡镇；被考核对象是乡镇党 委政府及其综治部门。全市要按行政村建制，以乡镇为单位，考核平安村建设“五个一”完成率和完成进度。以此为基础，考核县区工作。

（三）纪律要求

平安村建设不得弄虚作假，所需经费不得向农民摊派或截 留挪用其他专项经费。

（四）舆论宣传

8.安全生产五个一活动实施方案 篇八

2018年秋期学生毒品预防“五个一”活动

实 施 方 案

为深入贯彻落实中央、省、市、县关于进一步加强禁毒工作的部署和要求，继续全面推进全县中小学毒品预防教育工作，根据《XX关于关于做好2018年秋季学期学校毒品预防工作的通知》（XX〔2018〕 XX号）及XX禁毒工作会议精神，特制定本方案。

一、总体思路

以“校园无毒品、学生不吸毒”为根本目标，以宣传合成毒品危害为重点，着力引导青少年学生形成良好的道德品质和行为习惯，牢牢守住学校这块阵地和净土，最大限度地防止青少年学生沾染毒品、阻断吸毒群体的蔓延。

二、活动时间

即日起至2018年12月31日。

三、活动时间及内容安排

1、九月：

上好一堂禁毒教育课。利用毒品预防教育读本，依托法制副校长、校外辅导员等，组织开展秋季开学毒品预防教育“一堂课”活动。坚持将毒品预防教育有机融入学校日常的道德与法治、语文等课堂教学主渠道。

2、十月： 开展一次禁毒主题班会，组织开展好模拟禁毒法庭、禁毒社会调查、禁毒绘画等形式多样的主题班会活动。

3、十一月：

（1）参观一次禁毒展览。运用禁毒宣传挂图、禁毒展板等组织学生参观，或者通过 “互联网+”和现有移动终端设备等线上平台，组织教职工、学生和家长共同关注“中国禁毒”等官方微信平台，浏览禁毒有关资讯。

（2）举行一次禁毒知识竞赛。今年，国家禁毒办将继续借助线上平台举办“2018年全国青少年禁毒知识竞赛”活动。省禁毒办将按照国家禁毒办安排部署，组织开展全省青少年禁毒知识竞赛活动。学校将组织师生进行线上答题。

4、十二月：

（1）观看一部禁毒电视剧。依托校园网、计算机教室、班班通、数字禁毒教育平台等载体多形式播放，组织学生观看一部禁毒影视剧。

（2）撰写本学期禁毒教育工作总结。

XX小学校

9.寒假五个一社会实践活动方案 篇九

一年一度的寒假即将开始，为突出中学生假期社会实践活动的思想道德教育内涵，培养广大学生传统文化的情感，进一步增强学生的社会责任感，在实践中培养和提高中学生的思想道德素质，促进学生全面发展。xx中学学生处、团委决定以“传承xx精神，弘扬传统文化”为主题，在今年寒假开展“五个一”社会实践活动。

一、活动时间：

寒假，各班完成情况于20xx年2月28日之前进行汇总。

二、活动内容及意义：

1、记录一幅你觉得最喜欢的春联，写写自己的理解。

目的：让同学们了解对联所承载的中华民族传统文化，培养学生热爱传统文化的情感。

2、观看一场春晚节目，写写自己的观点。

目的：通过观看春晚，发动同学们对春晚的讨论，提出个人的正面观点，培养同学们的语言表达能力和写作能力。

3、品尝一次家乡美食，写写自己对海岛美食的了解。

目的：海岛美食也是海岛特色文化之一，借助学生对春节美食文化的关注，促进对民间文化的传承和发扬，挖掘和提炼海岛文化亮点。

4、记录春节期间，发生在身边的`最不文明现象。

目的：提倡学生做一个有道德的人，从未成年人的身心特点和成长规律出发，动员全校学生弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边事做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质。

5、弘扬雷锋精神，在寒假期间为家乡做一件好事。

目的：通过做一件好事，传承雷锋精神的素质以及有所担当的社会责任感，让整个社会对当代学生充满信心，我们有责任也有能力释放和强化自身的社会责任感，将爱传承，为我们家乡的社会发展贡献自己的一份力量。

三、有关要求：

1、各班主任要高度重视学生假期社会实践活动的重要性。

2、同学们认真完成寒假“五个一”社会实践活动，要开拓思路、认真对待，将自己的理解、观点、所见认真描述。

3、本次活动采用网上记录的方式，请点击上面标题，在相应的栏目内完成内容记录。

4、下学期，学校将对各班寒假“五个一”社会实践活动的开展情况进行汇总、公布。

10.安全生产五个一活动实施方案 篇十

马街镇庄上学校 2016年11月30日

强化学校安全管理 构建和谐文明校园

——记庄上学校开展校园安全“五个一”活动

安全是一切工作的基础。对于学校来说，抓好校园安全工作，开展好安全教育，对学生发展尤为重要。

为切实加强我校安全管理，保障我校师生的人身、财产安全，维护我校正常的教育教学秩序，2016年11月，我校根据上级部门的通知精神，认真开展了校园安全教育“五个一”活动。现对本次活动开展作如下总结。

1、严格落实责任。我校开学初利用家长会与各位家长签订了家校协议、并将教师家访纳入到教育教学行事历中，定期定对象对学生进行家访；我校周转房建设影响学生上下学交通安全，为解决此安全隐患、缩小影响范围，我校发放了《致家长的一封信》，向家长和学生宣传我校学生上下学交通安全及家长接送措施，取得良好效果。

2、认真做好做细安全隐患大排查。截止本月中旬，我校本学期已对学校校园及周边环境进行了两次安全隐患大排查活动，对排查过程中出现的安全隐患力争自我整改，对无力整改的隐患已上报上级部门，并将这些未整改的隐患具体安排值日领导和教师进行监管，确保不发生校园安全事故。

3、重视安全和法制课的开展。为让安全课的开展落到实处、安全课对学生有用，我校充分利用网络资源，在班级安全课上对学生进行安全常识宣传、技能宣传、警示教育，努力让每一位孩子学到生存生活常识，珍爱生命。

4、加大安全、法制、道德教育宣传力度。我校利用晨会和红领巾广播站，定期定主题对学生进行行为规范、法制宣传、安全常识的宣讲，加强学生的爱国主义、安全意识、行为习惯的培养，让学生牢固树立时时讲安全、处处讲安全的思想。同时还在本月开展了“安全在心中，平安在身边”的主题班会大讨论活动，利用校园宣传橱窗组织一二年级学生观看了地震、火灾及交通安全常识宣传栏。

通过本次“五个一”活动的开展，促进了我校“和谐校园、平安校园”的建设，但仍有部分制度未落实到位，如《外来人员出入校门登记》，在教师周转房建成后，此项工作将进一步得到落实和完善。

11.安全生产五个一活动实施方案 篇十一

动方案

第一临床医学院（第四临床医学院）各位同学：

伴随着学期的结束，寒假即将来临！为深入学习宣传贯彻党的十九大精神、全国高校思想政治工作会议精神，充分发挥社会实践在育人工作中的作用，引导广大学生自觉践行和弘扬社会主义核心价值观，深入开展阅读经典、志愿服务、政策宣传、社会观察等形式多样的社会实践活动，在实践过程中受教育、长才干、做贡献，做到有理想、有追求，有担当、有作为，有品质、有修养。经研究决定，组织动员广大学生开展2018年“五个一”寒假社会实践活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

暖冬青年行·共筑中国梦

二、活动时间

2018年1月22日——3月3日

三、形式内容

按照“就近就便、灵活多样”的原则，以学生个人实践为主，在家庭所在地或假期常住地广泛开展“五个一”实践项目活动。（本科生党员除要完成经典阅读和学习心得任务外，还需在服务寻访和宣讲调研两个实践项目中选择完成至少一项）、完成一本经典阅读。每位同学利用寒假时间，选择一至两本感兴趣的经典书籍，认真研读体会，阅享书香，品味经典，体会阅读的乐趣，汲取知识的力量，用文字记录下所思、所感、所悟，并形成“读书随笔”，不断提高自身综合素质。经典书籍可参考学校团委官微“浙中青年”好书推荐书目。

2、撰写一篇学习心得。积极开展理论学习，认真学习十九大报告、党章，坚定理想信念。在深入学习的基础上，认真撰写学习心得，做到学有所思，内化于心、外化于行。学生党员、入党积极分子要在寒假期间认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，认识新时代以明确方位，了解新成就以增强自信，掌握新思想以武装头脑，明确新目标以鼓舞斗志，联系党的政策举措，撰写一篇800-3000字的学习体会（党员还要将个人平时的学习心得及时在专用学习笔记本里进行记录）。

3、参加一次服务寻访。学院各类志愿服务组织和广大党团员青年深入社区、农村、福利院等机构，为孤寡老人、留守儿童、残疾人等特殊群体开展爱心帮扶、义务支教等各类志愿服务活动。学习宣传道德模范，通过社会实践活动，在校内外弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。广大学生党员要以寻访知名校友、寻访先进典型为主题，通过开展校友访谈、先进典型访谈等活动，坚定立志成才、报效祖国的决心。以寻访红色足迹、寻访革命英雄为主题，通过参观爱国主义教育基地和走访老红军、老党员、老干部等形式，忆党史、铭党恩，不忘初心坚定不移跟党走。完成项目任务的同学要在3月15日前上交《寒假社会实践登记表》给年级辅导员。

4、开展一次宣讲调研。广大学生党员要深入社区、企业、农村，积极开展十九大精神宣讲，帮助群众加深对党的路线、方针、政策的理解。全面了解当地经济社会发展的现状，特别是持续推进“三改一拆”“剿灭劣V类水”“最多跑一次”改革、医保改革等重点工作进展情况及成效，了解家乡在十八大以来五年里的巨大变化成就，结合调研情况撰写一份XX---3000字的调研报告，完成项目任务的同学要将《寒假社会实践登记表》和调研报告3月15日前上交给年级辅导员。

5、进行一次家乡宣传。希望同学们在春节返乡期间积极感受家乡的深刻变化，了解家乡在新型城镇化建设、新农村建设中的成果，中央政策在地方的落实情况，家乡人对改革的切身体会和获得感等，以图片、微视频、文字等形式通过微信分享，正向表达与传播家乡变化，深入思考社会改革变迁，客观反映社情民意，热情表达青年态度。

四、相关要求、“读书报告”、“学习心得”字数要求800字以上，须按以下统一格式排版：标题用小二号华文中宋，标题下方写明所在学院、专业、班级、学号、姓名，正文部分用三号仿宋，28磅行距。纸质稿及电子交以班级为单位交至各年级辅导员，截止时间为2018年3月15日。学院将择优进行评比、推荐，学校层面也将组织评选优秀读书报告和学习心得，并推荐在校报刊登。调研报告按要求上交之后由学院教工学生党总支组织评选。

2、实习生及规培研究生视实习、规培情况决定是否参加，其中学生党员（含本科生及研究生）必须完成经典阅读和学习心得任务。

12.安全生产五个一活动实施方案 篇十二

根据xx文明办发（2011）02号文件“关于在春节、元宵节期间组织未成年人参加‘我们的节日’主题活动的方案”精神，以及我校首届“科技之春科技节”实施方案的要求，结合我校德育工作实际，制定学生寒假“五个一”社会实践活动实施方案。

一、活动目的：

丰富学生寒假的精神文化生活，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，激发学生了解和认识社会的意识，强化感恩父母的思想品质，培养运用所学知识进行科技创新的精神和能力。

二、组织机构：

学校成立学生假期社会实践活动领导小组。校长为组长，年级校长为副组长，年级政教主任、教务主任和团委书记、年级组长、班主任为组员，由政教处具体负责，安排活动的具体项目，落实相关要求，收集作品、资料，组织评比、展览，以及总结上报工作。

三、活动内容：

1、创编一份节日小报。

学习节日文化，搜集节日资料，深入了解春节、元宵节等节日的文化内涵，并自编自办一份内容翔实、版面新颖、图文并茂的“节日小报”，小报题目自拟，有条件的学生可以办成电子小报或电子杂志，以展示对节日的收获和感悟。版面统一为8K纸张。

2、调研一个节日或民俗。

积极参加有利于学生身心健康的民俗活动，并通过查阅资料、走访邻里街坊等方式，全面、充分了解元宵节、春节等节日的来历、以及与节日有关的各种民俗活动，感受和领悟其中包含的传统文化的特点和精神实质，增强民族自豪感。撰写成书面调研报告。

3、为父母洗一次脚。

在假期，至少为父母洗一次脚。在洗脚过程中，注意观察父母脚的特点，并与父母积极真诚地交流。透过父母的脚，了解父母为了家庭的幸福美满所付出的艰辛劳动，感受父母为了子女的健康成长所付出的心血，并懂得以后以实际行动回报和感恩父母。撰写成书面材料，详尽记录洗脚的过程、写出自己的心得体会，并让父母阅读、签字。

4、制做一件科技作品。

运用自己所学的知识，结合生活、学习及社会活动的实际需要，制做一件科技作品，比如机械玩具、遥控玩具、手工布艺玩具、生物标本、节能环保小发明、生活小发明、学习小发明、科技小发明、遥控机器人等，并附卡片，简要写出所用的材料、功能、基本原理等。

5、撰写一篇社会实践调研报告，或社会实践活动报告、科技小论文。

针对当地社会、经济发展过程中存在的突出的或热点的问题，以及自己假期所参加的社会实践活动，自己在科技制作过程中收集材料、实际制作、思维探索等一系列活动，选择撰写一篇社会实践调研报告、社会实践活动报告、科技小论文等，以培养学生了解社会、探求知识、科技创新的意识和能力。

四、有关要求：

1、各班主任、下班教师要高度重视学生假期社会实践活动的重要性，根据学校的安排和要求，将以上五项基本活动逐一进行落实，有关科任教师要对活动的过程、撰写的书面报告或论文的格式等，进行具体地指导，以利于学生积极、有效地开展实践活动。

2、各班在安排“五个一”社会实践活动时，要开拓思路，将诵读古今经典、参加社会公益活动、开展羌族特色的文化活动等活动，有机地纳入其中，把学生的德育工作和创新精神的培养，与学生的实际、当地的文化活动、假期文化生活紧密结合起来，使学校教育延伸到课外和假期生活，全面提升未成年人思想道德建设和文明校园建设的水平和成效。