写自己作文300字

2024-11-04

写自己作文300字（共11篇）

1.写自己作文300字篇一

我是班上的画家，也是一位小书虫。长大后，我想成为美术界的明星，也想成为一位饱读诗书的作家。

我喜欢画画。喜欢画出大自然的花鸟鱼虫，也爱画出电视里的动画明星：如猪猪侠、喜羊羊、灰太狼，他们已经是我的画笔下，活灵活现的人物了。每当有新的动画片，我都会拿出画笔和纸。认真仔细的看着他们，再一笔一笔画出他们的形象，细节。我相信，只要我坚持不懈就一定会成为美术界的明星。

我还是一个“小书虫”。从一年级的安徒生童话到四年级的狼王梦我都读了一遍。

记得有一次，爸爸妈妈带我去饭店吃饭。我随即拿了一本书。津津有味地读了起来，连什么时候开饭都不知道。爸爸夹了一块肉给我，我却一不小心把桌上的布塞到了嘴里面，引得全桌人哈哈大笑。之后，妈妈让我吃饭时好好吃饭，不许看书。唉!我真是哑巴吃黄连DD有苦说不出啊。

你们说我是不是很有意思?

2.遵循惯例写好自己的作文篇二

关键词：小学作文；层次分析；分段合理；语言清晰

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）35-0086-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.35.054

写作是小学生语文学习的一大难点，学生的知识层次没有达到一定的程度，大脑思维没有形成一定的思维模式，因而他们的写话能力很是欠缺，语无伦次的情况非常普遍，鉴于这种情况，我就和大家探讨一下如何让学生遵循惯例写好作文的问题。

一、遵循惯例作文题目一定要和内容相一致

文不对题的情况对于小学生来说很是普遍，有的是作文题目和内容是两张皮，也许是学生先写作文之后随便按个题目；有的可能起初想好了题目，在写的过程中走题了，没有修改就交上来了；有的开头一段和题目相关，后面的就文不对题了；有的前半部分好，与题目相关写的也好，但是后半部分就跑题了，让人感觉是虎头蛇尾，没有一条线索贯穿到底；有的收尾部分写的不好，感觉是美中不足，诸如此类的情况五花八门，举不胜举。一个班四五十个学生，一个学生一个作文面貌，大致的情况就是前面谈的几种，我们在教学中要预设这几种情况的解决措施，就是说在上写作课时要把这些情况给学生讲明白，告诉他们写作文时不能犯的错误，如果犯了就写不好作文。比如，写人的作文是经常训练的题材，教师最爱布置的就是让学生写自己的父母亲，如果不详细强调的话，有的学生在写作过程中，思维就混乱了，前面写自己的妈妈，写着写着就改成写爸爸了，由于时间的原因，学生写完不再读第二遍，马上上交作文本，这样的作文在阅卷的时候出现的非常多。所以在日常的教学中，语文教师务必给学生反复强调，遵循写作的惯例，写好自己的作文。

二、遵循惯例作文一定要层次清晰、分段合理

作文写作的惯例很多，这里先说说分段的问题。小学生作文时，从作文的整体结构看，他们对分段分层认识不清楚，有的学生本来就对作文不感兴趣，为了应付教师的检查，就随意分段，写上几句就分段，再写几句再分段，这样的作文一看就是为了应付差事。有的学生是想当然地就分段了，认为在某个地方分段是合理的，这种情况只要教师给他们讲清楚就可以了。有的是不分段，整篇作文就一段，这就是说从一个极端到了另一个极端。比如，有个学生分段分层很琐碎，几乎是写上一行或者是两行他就分段，最多的写了三行，我批评他后，第二次他就没有分段，我追问原因，他说不会分段。如果从思想的角度看是学生的学习态度问题，如果从教学的角度看，是教师没有把写作的惯例给他们讲清楚。怎样才能给学生讲清楚呢？一般情况下教师都会说一件事情写一段，写另一件事的时候就分段。事实上，教师在作文课上讲这些干巴巴的理论学生根本听不明白，虽然一件事情写一段这个逻辑思维是非常清晰的，但是学生写出来的作文依然逻辑混乱分段不明，这个问题只要教师在平时的日常教学中稍加训练就能解决。如选一篇非常经典的课文，教师专门就写作的思路给学生讲讲，为什么这里分段了，我们在写作我们的作文该如何分段，等等。我想多讲几次，学生自然会知道分段的概念，慢慢地，学生作文中不分段或者是乱分段的现象就销声匿迹了。

三、遵循惯例作文一定要语言清晰表达明了

作文写出来是让别人看的，别人看了说好才是真正的好，只有自己说写的好是不行的。如果写出来的作文让人看后如坠云里雾里，这样的作文还不如不写。学生一旦形成这样的习惯，写作水平就无法提高。作文要语言清晰、表达明了，我以为还是用词要准确，关于词语的运用情况比较复杂，有的时候一组近义词里某个词语在一句话中表情达意是最恰当的，但是到了其他的语言环境里就不一定恰当了。有的时候学生分不清词语的感情色彩，把贬义词用来描写正面人物。有的时候，本来用一个准确的词语或者是成语就能表达清楚，但学生绕了半天还是没有说清楚。有的学生积累的词汇量丰富，写出来的语句不但通顺而且还生动形象，修辞的运用更使作文锦上添花。因此，语言的运用是个难点，教师在教学时务必给学生讲清楚，让他们写作文时按照惯例把句子写明白。

四、遵循惯例作文在书写、标点等方面要准确无误

一篇好的作文各个方面都是非常出色的，书写标点是最基本的要求，书写犹如一个人的穿着打扮，页面不整洁、字迹潦草的作文首先给人的印象不好。写字好看不好看，这是个基本功的问题，语文教师在日常教学中一定要加强这方面的训练。在现行的教育模式下，堆积如山的作业背后就是书写的潦草，还有一个决定性的因素是教师的粉笔字也不过关。标点符号的问题，我的观点是教师空洞的讲解是没有用的，不如找篇课文，让学生在读的过程中自己揣摩，揣摩的时间长了，自然就知道如何使用了。

总之，遵循惯例写作文，要学的方方面面很多，写好一篇作文涉及的内容非常的广泛，不是一篇文章能概括得了的。本文所谈的内容是小学生写作的基本要素，希望起到抛砖引玉的作用，有更多的同仁一起探讨写作教学的有效方法，共同把作文教学提升一个档次。

3.我自己四年级写人作文300字篇三

嗨，大家好!我就是“人见人爱，花见花开，月见了自愧不如，草见了低头弯腰”的施子涵!我有双水汪汪的大眼睛，长长的黑头发，一看就是个漂亮女孩，但我却是个“淘气包”哦。

这不，我看见姐姐从身边风一样走过，马上眼珠一转，眉头一皱：老姐可真“冷”呀，我去逗逗她。我似闪电般跑到正在盛饭的姐姐面前，俏皮地说：“姐，我讲个故事给你听，从前有个傻子，只会说没有，你听过这故事吗?”姐姐呆呆地摇了摇头说：“没有啊!慢着!好你个施子涵，居然说我是傻子——”脑子开窍的姐姐追着我不放，直把我逼到阳台，糟糕，没地方可躲了!我心生一计，向怒气冲冲的姐姐眨巴着眼睛：“女侠饶了小女一命吧，您美貌如花，端庄大方，冰雪聪明，简直就是美丽和智慧的合体。”我忽然向后一指，“大人，看，您身后有刺客!”姐姐果然听进了我的“花言巧语”，朝后一望。说时迟，那时快，我迅速躲到了闻声而来的妈妈身后。哈哈，这下姐姐只能双手叉腰无奈地瞪着我了。

每当家里死气沉沉的时候，我一来，这里立马就成了菜市场。如果说我们家是一幅三色画，妈妈就是美丽的紫色，姐姐是可爱的蓝色，而我就是活泼调皮的橙色，为这幅漂亮的画添上一道快乐而有活力的风景。

4.我自己四年级写人作文300字篇四

我穿着紫红色的衣裳，上面站着四位美丽的公主，还有座雄伟的公主城堡。我是用塑料做的，很结实。我的作用可大了，一打开就可以发现盖子的背后还有一张课程表，下面会发现一个箭头。咦，这是干什么的呢?原来呀!上面有一个按钮，你一按旁边就会弹出一个18厘米长的紫色尺子。上面还有着四个按钮，第一个按钮一按就会蹦出一个放橡皮的盒子，里面住着庞大的橡皮哥哥。第二个按钮里面是小巧玲珑的剪刀姐姐，第三个按钮里面住着铅笔刀弟弟，第四个按钮里面有一个卷胶带。

我的小主人对我可认真了。每一次，小主人，把作业写好了，就用纸把我擦干净，有一次下课了，小主人把我放在桌子上，有好多同学都在小主人桌子上玩我。小主人来了，把我一把抱了起来说：“干什么?”之后他们都回到了自己的座位上了。

5.写自己作文300字篇五

大家好!我是朱天昱，是个活泼开朗的男孩，今年八岁了。我有一头浓密的黑头发，两簇浓浓的眉毛像两把鸡毛掸子把灰尘挡在外面，一双明亮的大眼睛，炯炯有神，一个小小的鼻子，它还有一个绝技，就是我只要一用力鼻孔就会张得很大，但要是我一放松鼻孔就会缩成原来的样子，一张大大的嘴巴，一口能把一块饼干吃掉。

我是个乐于助人的男孩。有一次我在操场看见一个同学摔了一个跟头，坐在地上一时半会儿起不来了，我赶快叫了两个同学，一起把他扶起来送到了医务室。医生给他涂了碘酒，我们又把他送回了教室。我虽然很热心，但我有一个缺点，做作业的时候有时会分神，作业就会错的比较多，我现在正在努力改掉这个坏毛病。

我喜欢踢足球，看课外书，打羽毛球，打乒乓球。这就是我，你喜欢我吗?愿意和我交朋友吗?

6.写自己作文400字篇六

人生有无数的事情，有的刻骨铭心，有的极其感动。在我身上，一件快乐的事情发生了。

事情发生在很久以前，我上一年级的时候。就是这件事让我发现自己哪里好。我一年级的时候参加了一个朗诵比赛。一开始我还很自信，但是看到台上每一个选手都很感慨的发言，我就有点泄气了。我感觉手里一阵冷汗，心想：“哎，唐奥星，你还是不要去了。上台只可惜!”我刚想向妈妈解释我内心的想法，妈妈却递给我一条毛巾，说：“擦擦汗，别紧张，尽力就好。”因为妈妈的话，我信心倍增。轮到我的时候我不紧张。相反，他带着优雅迷人的微笑平静地走上舞台。评委们立刻被我吸引住了，目不转睛地盯着我，我的内心爆发出喜悦。这样一来，表演就更加精彩了。我的语气很响亮，根据剧情做了很多动作。我的表演让评委和观众大开眼界。演讲结束后，掌声雷动，一些人跺着脚欢呼。我相信这个节目一定会获得高分。我也发现我的特长是读书。那一刻，我觉得真的很棒!

“我生来就是有用的，旋一千块银子，全部回来!"虽然我得了第二名，但通过这件事，我不是明白了“棒”的深刻含义吗?最后我想说：“每个人都有自己的闪光点，每个人都是最好的!”

7.写自己作文300字篇七

微笑着迎接每一个挑战。中国女排在对阵俄罗斯的时，以自信的微笑迎接这个世界强队。虽然在之前对阵古巴、美国时都被一一击败，但她们并没有退缩，没有气馁，更没有灰心丧气，反而更加坚定，更加自信，以完美的姿态出现在世人的面前，微笑着迎接每一个挑战。

一开始的比赛双方的比分紧追不舍，每一次的胜利，每一次的失利都无法改变她们脸上的笑容，第一局中国队输了，但是这并没有影响她们昂扬的斗智以及满满的信心。在经过教练的教导后，她们整装待发，再次出现到了赛场上，这一局，她们事在必得。她们顽强地接器一个又一个的球，扣下一个又一个的球，在第二局与俄罗斯队顽强拼搏，在最后与俄罗斯差三分是，几乎已不可能完成的奇迹，沉着镇定，扳平了比分，在最后关头，以27—25赢得了这场比赛。接下去的几局比赛中，中国队越战越勇，赢得了一场又一场的胜利，最后迎来了这枚珍贵不已的铜牌，博得满堂喝彩。

她们用自信的微笑，不懈的努力，在面对重重困难的路上，她们奋勇拼搏，在人生之路上踩出了一个一个金色的脚印。“风雨过后，眼前会出现欧翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂;一花凋零，荒芜不了整个春天。”

8.写自己的作文600字篇八

几千年以来，多数有成就的人，都是从小树立一个梦想，并为之去奋斗，去努力拼搏。不顾他人的议论和评论，一鼓足气地进取，最终实现了自己的梦想。

我常常在古装电视连续剧里看到，古代的君王在处理大事的时候，常常被一些人诱惑，终于，将朝政搞得腐败不堪，民不聊生，最终被起义的军队给推翻了。

小时候，我看到过这样一则寓言，至今难忘：从前有一个秀才，骑着驴带着书僮和行李进京赶考，看见一队客商在议论：“现在的秀才都骑着驴去赶考，真不成体统。”秀才听见了，就把驴卖了，步行上了路。几个老汉看见秀才走了过来，就指指点点地说：“这个秀才自己去考试，怎么还带着书僮!”秀才一听，就把书僮给辞了，独自一人上路。可是路上又遇见一个和尚，和尚笑着自言自语：“怎么这秀才这么傻，还拿着这么多行李，累不累!”秀才又把行李给扔了，高高兴兴地赶路。可是等到了京城，秀才已经身无分文。京城里的人说：“怎么有这种秀才，来赶考，什么东西都不带!”

这个秀才就是因为轻信别人的议论，自己不作分析，随便地作出决定，最终使自己狼狈不堪。

9.写自己的作文900字篇九

我姓曾，名泓浩，今年11岁，在康乐小学读书。我长得很瘦，有很多同学都戏称我“曾猴子”，我也不生气。我耳朵很小，鼻梁中间有颗黑痣。瘦削的脸蛋上嵌着一双小小的眼睛，一笑就会眯成一条缝儿。别看我这么瘦小，我却特别能吃，一顿饭最多能吃三碗，没吓着你们吧，可别又叫我“曾八戒”哟。嗬嗬，哄你们玩的。

我爱好广泛，我最喜欢的就是玩电脑了。可别把我想坏了，我从不玩“斗地主”、“连连看”等那些无聊游戏的，也从不和素不相识的所谓网友聊天。我主要是用电脑查资料，练习打字。还别说，这对我的学习可有帮助了。在上个学期，我们学校举行的电脑比赛我还得了第一名呢。怎么样，厉害吧?是不是很羡慕我。

我还喜欢看电视。几乎每天晚上我都会看中央台的《大风车》节目。特别是里面的`动画片，可有意思了，我常常为动画片中的人物精神所感动。另外，我还经常看新闻，老师教育我们要做个小灵通，做个关心国家大事的有心学生。

学校的体育活动可少不了我，哪怕我不太会的项目，我也要去争取参加。就拿上次学校的跳绳比赛来说吧，我不太会跳，弹跳力也不怎么好，因此同学们没有推荐我参加，但我毛遂自荐地上了。虽然我没有取得特别优秀的成绩，可我认为这很值得。因为老师也表扬了我，说我积极参加集体活动，不懂就学是好表现，还号召大家都要向我学习呢。

当然，我也会犯错误。记得一次活动课上，我把篮球拿到了乒乓球活动室玩。一不小心，把室顶的吊灯给撞碎了，碎玻璃片摔了一地，我害怕极了，眼泪都流了出来。响声使同学们都围了过来，纷纷责怪我不遵守相关规定，现在闯祸了。一个同学叫来了老师，待老师明白之后，没有大声地责骂我，只是用手轻轻地抚摸了一下我的头说：“知错就改是个好孩子。”那时，我好感激老师，好想说：“谢谢老师对我的信任和宽容!”

10.写自己的作文700字篇十

写自己的作文700字

我和别人不一样

如果我是一片落叶，一定是纹理最多的那片；如果我是一块石头，一定是形状最怪的那块；如果我是一棵小草，一定是最柔软的那棵……我和别人不一样，不一样的还有我的单纯、伶牙俐齿和笨手笨脚。

“你真好骗啊！”

“喂，罗一凡，我记得你说过你很喜欢小兔子，是吧？”同桌见我在发愣，就推了我一下。“小兔子？在哪儿？”“操场上有只小白兔，好可怜，在草窝里瑟瑟发抖，好像有病。”“你怎么不早说？”我猛地从椅子上站起来，箭一般地直冲向操场。我找遍操场的各个角落，也没发现兔子的影子。我懊恼地回到了教室，心里还一直后悔来晚了，默默地为它祈祷。同桌一见我，就露出了诡秘的笑容：“小朋友，你真好骗啊！”我火冒三丈，气急败坏地向她挥舞着拳头。没想到刚好被巡视的班主任看见，自然免不了挨了一顿批评。

“你的口才真好！”

语文课上，老师让我们欣赏歌词《千里之外》，要求同学们从内容和写作技巧上加以评说。霎时，教室里的气氛沉闷起来。好多同学低垂着头，生怕老师点到他们的名字。过了几分钟，还没人举手。我刷地站了起来，用标准的普通话，将歌词的特点有条不紊地说了出来。高度凝练的语言赢得了满堂喝彩。老师很兴奋，大声表扬我：“罗一凡，你的口才真好！”我高兴极了，脸发热，心乱跳，差点儿手舞足蹈起来。

“你怎么这么笨！”

生活中的.我是一个大大咧咧、漫不经心的女孩，老是出错。害得好朋友们心惊肉跳，老是为我弥补过失。“唉，你怎么又把出入证弄丢了？我已经帮你办了三次了！”“你呀，把水又洒到书本上了，笔记我又要重写！”“试管你又烧破了一个，化学老师可要我们赔钱了！”……我真是一个彻头彻尾的大笨蛋，丢三落四、笨手笨脚成了我最大的缺点。

这就是我，和别人不一样的我！

佳作点评

文章从三个方面详写自己与别人的不一样，三个小标题分别引用别人对自己的评价，新颖别致。生动的语言把一个活泼开朗、聪明伶俐的女孩形象展现在读者面前，让人喜不自禁。