外贸产品质量问题解决对话

2024-07-25

外贸产品质量问题解决对话（精选12篇）

1.外贸产品质量问题解决对话篇一

About Products 产品问题 Brief Introduction 商品的质量是对外贸易中价格的基础，所有的交易和谈判都是在商品本身质地的基础上进行的。那也是为什么越来越多的公司希望通过 ISO国际质量体系认证。有了质量保证，买方才会放心，企业也才会有更大的发展。 Basic Expressions 1. We’ve received the sample that you sent us last Sunday. 我们已经收到了上星期天你方寄来的样品。 2. We’ve got here our sales samples Type One and Type Two. 这里是我们一号和二号销售样品。 3. Our quality is based solely on our sales samples. 我们的质量完全以货样为准。 4. We sell goods as per the sales sample, not the quality of any previous supplies. 我们销售产品是以货样为标准，而不是凭过去任何一批货的质量。 5. You know we sell our tea according to our samples. 我们凭货样销售茶叶。 6. You can’t see the difference between these grades. 你可以看看这些等级的差别。 7. These two grades are very much in demand. 这两种等级(的货)目前需求很大。 8. We are in urgent need of these two grades. 我们急需这两种等级的货。 9. The color of the shipment is much darker than that of your previous consignment. 这批货的颜色比上批要暗许多。 10. No doubt you’ve received the rejected samples of the inferior quality goods. 你们一定收到了质量低劣的抽样品。 11. I must advise you of the specifications of the goods. 我必须告诉你货物的规格。 12. Have you received the specifications as shown in our catalog? 你们收到了按我方目录所列的产品规格了吗? 13. The quality is all right, but the style is a bit outdated. 质量没问题，只是式样有点过时。 14. We found the goods didn’t agree with the original patterns. 我们发现货物与原来的式样不符。 15. The Double Fish brand is not so bad. The design is fresh and vivid. 双鱼牌不错，图案新颖。 16. The new varieties have very vivid designs and beautiful colors. 新产品图案新颖、色泽鲜艳。 17. The difference in quality is no more than usual and indeed unavoidable in this line of goods. 对于这种商品而言，品质上有差别是很常见的，而且的确难以避免。 18. They were carefully examined and picked only this morning. 这些是经过细心挑选、今天早上才摘下来的。 19. This kind of high-powered battery is produced with the latest technology. 这种高能量电池采用的是最新生产技术。

2.外贸产品质量问题解决对话篇二

关键词：外贸英语函电,任务型教学法,商务思维

外贸英语函电课程是高校英语专业和国际贸易专业的必修课, 这门课程突出的特点就是应用性和实践性, 但众多教授外贸函电课程的一线教师反映学生交际能力差, 商务知识和英语知识没有有机结合[1]。经过反复探索, 任务型教学法可以帮助解决这些问题, 提高学生综合能力。笔者在过去两年的教学中采用了任务型教学法, 具体实践方法如下:将学生分为若干组, 每组分为买卖双方。为学生设定商业环境, 如买方扮演马来西亚某食品经销商, 卖方为中国秦皇岛某调味品出口商, 卖家收到买家询盘信后就孜然产品做出报盘, 买方收到报盘后再还盘。双方要对产品的价格、质量、包装方式、运输条件、保险做出市场调查, 然后针对行情进行符合事实依据的信函沟通, 最后每组的双方都要用PPT在课堂上展示沟通过程与结果。对于孜然的每一项信息都要求提供来源, 如卖方的报价是基于中国哪个城市哪个市场的资料, 是上网搜索的还是去市场打听的, 要求每项信息一定言之有据。

经过两学期的实践, 笔者分析比较了实施任务型教学法前后学生的写作, 发现任务型教学法在解决了传统弊病的同时仍存在一些问题。与传统教学方法相比, 采用任务型教学法的确提高了学生的积极主动性, 学生不再被动坐在课堂听教师“满堂灌”, 学生通过完成任务对国际贸易的基本原则、步骤都有了清楚的认识;同时, 通过独立完成任务, 每位学生都上网查询资料, 掌握了一些最新、最实用的资料, 如对一些外贸类的论坛, 如福步外贸论坛、世贸人才网等网络资源都很熟悉, 知道如何查询所需要的知识;另外, 由于在完成任务的过程中, 每组同学之间, 甚至每组学生内部都存在竞争, 相比以前, 学生们的写作质量大有提高。任务型教学法是不是完全解决了外贸函电课程理论实践脱节这一“水油分离”的传统问题呢?笔者发现问题尚未完全解决, 尽管任务型教学法提供了一定的实践, 但学生普遍商业思维较差, 在完成任务的过程中学生气较重, 商务话语能力较差, 无法做到“在商言商”, 典型的问题如下。

1. 囫囵吞枣, 对外贸术语的把握不够深入。

外贸函电课程中有许多名词与专业术语, 在传统的教学方法中, 学生对这些术语往往只是了解概念, 知道内涵。在各级院校中, 外贸函电课程大都开设一学期, 教师在每节课都将大量信息传递给学生, 沟通互动机会较少, 教师很难了解学生对这些术语究竟把握多少。实施任务型教学法之后, 学生被要求独立解决真实商业语境中的问题时, 这种问题得到了充分的暴露, 如某组同学在扮演卖家角色时在信中写道:

We agree to insure the goods against F.P.A&W.P.A.with the PICC, but we hope it can be on FOB basis.

这句话毫无语法问题, 充分传达了卖方就保险和贸易条款方面的意见, 但学生忽略了FOB这个贸易术语的内涵:FOB又称“离岸价”, 按离岸价进行交易时, 买方负责派船接运货物, 卖方应在规定的期限内将货物装上买方指定的船只, 并通知买方。货物在装船时越过船舷, 风险即由卖方转移至买方, 也就是说采用离岸价进行交易时, 卖家不负责运费和保险费。从学生的语气来看, 貌似采用了先抑后扬, 先答应买方由自己负责对货物投保, 但要求采用离岸价进行交易, 看似设计的错, 实际上前后矛盾让对方看得莫名其妙。

此外, 由于中式思维方式影响, 学生容易忽略外贸实践中的一些固定搭配。如学生在报价时普遍只写价格:price:15yuan per kilogram, 在中英文语境中这种写法都没有问题, 但在外贸实务中卖家对产品做报价时, 一般都要说明是基于FOB还是CIF。如果卖家按照上例写作, 那么轻则会让买家再次写信询问具体的价格条款, 费时费力;重则会给对方留下不够专业、不够严谨的印象, 进而影响商业效益。

2. 身份错位, 不能把握买卖双方的角色特征。

在传统的外贸函电教学方法中, 教师大多会布置一些写作练习, 不管学生扮演买家还是卖家的角色, 都是单向度、虚拟的写作练习。对学生而言, 他们仅关心包含什么内容, 用什么格式, 对写作内容达到的沟通效果, 交往行为的结果, 师生都没有考虑。实施任务型教学法后, 学生所有的习作都是基于买卖双方固定的角色, 因此习作的内容都是互动、双向的, 但有些学生对特殊身份不敏感, 过于关注完成“任务”, 忽略了沟通效果。

如部分同学担任卖家角色时, 在自己的报盘信中写着“no partial shipment and transshipment”。其实在真正的对外贸易活动中, 是否允许分批装运和转船装运不是卖家在报盘信中“规定”的, 而是买卖双方根据具体情况协商后才能达成一致的。在本次任务中, 买卖双方分别在马来西亚的吉隆坡和中国的秦皇岛, 是否允许转船装运还得具体查询秦皇岛是否有直达马来西亚的船公司, 因此学生草率作出上述“规定”是有违常规的。与上例类似, 某组同学在承担卖方的角色时, 针对买方就支付方式提出的疑问, 在还盘信中写道:“We alsocannnot accept payment by L/C, we prefer payment by D/P at sight.”出现这种问题不仅仅是因为学生对信用证和即期付款交单这两种支付方式把握不当, 更是因为学生缺乏一种“在商言商”的思维方式, 未能考虑到自己的身份特征而造成的。利益性是商务活动的基本特点, 在国际贸易中这一点体现得尤为突出, 任何商务沟通都服务于所代表的商业身份, 所以, 在角色扮演中学生必须考虑到的一个词语是“利益”。学生在课堂上学习到信用证的一些特点, 也了解到信用证的开立需要多个步骤和多方参与, 而D/P at sight是即期付款支付, 看起来好像更加简便, 其实在信用证支付的情况下, 买方一定要去银行付款赎单, 货物只能由银行处理, 因此对于卖方来说这是一种安全系数很高的支付方式, 与此相比, 付款交单 (D/P) 属于商业信誉, 客户可以不去银行赎单, 银行也不背负付款给受益人的责任, 所以对于卖方而言, 付款交单具有一定的商业风险, 只有大客户或者老客户才考虑D/P。而学生对此常识把握不够, 忘记了自己是卖家这一特殊身份, 反而做出令人啼笑皆非的选择。

3. 措辞随意, 商务话语使用不当。

尽管任务型教学法的目的之一是培养学生在真实商业环境中的沟通能力, 但从学生的措辞来看, 不少人仍不脱“学生本色”, 在商业语境中有效使用商务话语的能力稍显欠缺。语境确定了话语类型, 决定了话语的目的、话语参与人的角色关系、选择什么样的词汇[2]。商务语境中人的身份复杂, 买卖双方的交流受许多因素的制约, 因此需要遵循一定的评判原则。国内现在使用的外贸函电课本中, 大多在开篇之初就限制了写作者的话语范围, 强调外贸英语写作的几大原则, 除了concise, correctness, courtesy这些耳熟能详的原则外[3], 还有一条常常被提到, 那就是“you attitude”一般翻译为“为对方考虑”。在传统的教学中, 这一项原则大多被老师一提而过, 学生如何落实也很少考究。实施任务型教学法之后, 从学生的互动习作来看, 措辞随意, 混淆商务语境与生活语境的错误层出不穷, 如下面两例所示:

(1) It is understandable that you want to make more profit, but as you know, the retailing price for cumin seeds here has been reduced by 3%recently.Therefore, accepting your present price will mean great loss to us, let alone making profit.

(2) Provided we accept the prices you quoted, our profit margin will be decreased to 20%and is likely to lose 50%of our regular buyers.

范例 (1) 的不足在于口气过于直接, 尽管追逐商业利润是一切商业活动的目的, 但国际贸易有别于批发市场的讨价还价, 不能在话语中将买卖双方对立起来。成功的商务沟通应该用一些积极的信息或客观事实开头, 尽量缓解信息接受者的对立情绪。

范例 (2) 的写作者同样用错了口气。如前文所述, 利益性是商业活动的根本目的之一, 追求利润是所有商业活动不言自明的目标, 但利润多少是商业机构的机密之一。范例 (2) 的写作者在还盘信中过于详细地透露了公司的利润率, 这在商业语境中显得有些幼稚。

当然, 采用任务型教学法不是为了发现问题, 而是为了解决问题。从以上习作中的不足来看, 推进任务型教学法仍有许多路要走。首先, 教师要协调好“语言”与“任务”的关系。一些教师认为“任务”是语言交际活动, 任务型教学绝口不讲语言知识。其实这是早期的“纯任务式”任务型教学的情况, 它不利于语言能力的培养。教师在任务前阶段要注意给学生夯实语言基础, 不仅让学生对外贸术语、词汇有准确无误的把握, 还有意识将其与即将参与的任务联系, 使参与者增强任务意识。其次, 注重对学生思维方式的培养。一个民族典型的思维方式, 是一切精神文明生产的基础, 它必然表现在各个方面[4]。不同的思维方式, 经常使不同文化背景的商务人士在沟通时遭遇文化差异引起的障碍。商业环境不仅需要严谨、细致的态度, 更需要恰当、得体的商业语言, 如果学生只精通语法, 并未具有设身处地的商业思维, 就难以写出符合英语民族贸易习惯的函电, 商贸沟通的效果肯定不会很理想。最后, 重视学生的参与程度。通过笔者的观察, 学生在完成任务时, 大多只关注承担的角色要做什么或者本组同学的任务完成情况, 对其他组同学的任务仅仅是“旁观”。结果, 一些简单的错误在许多组内同时存在, 任务完成后老师点评时大家都能认识到这些错误, 但之前并未检查出这些问题。因此教师可以鼓励每组成员互相检查对方的任务完成情况, 组员用PPT汇报时, 全班同学都要互查。这样不仅可以鼓励每位成员参与, 还可以通过排除错误锻炼所有同学的纠错能力。

参考文献

[1]张艳.浅谈独立学院外贸英语函电课程教学改革[J].湖北经济学院学报, 2011, (1) :190.

[2]张佐成.商务英语的理论与实践研究[M].北京:对外经济贸易大学出版社, 2008.

[3]甘鸿.外经贸英语函电[M].上海:上海科学技术文献出版社, 1996.

3.语文课堂对话中的问题与解决办法篇三

联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》一书中指出:通过对话和各自阐述自己的理由进行争辩,这是21世纪教育需要的一种手段。在新的课程改革背景下,课堂“对话”意味着师生思维的碰撞和心灵的沟通。因此,“对话”教学越来越受到广大教师和学生的欢迎。然而审视我们的课堂对话,表现出来的却是一种虚假或者说是没有实在意义的交流、互动,这样的“对话”不能不引起我们的思考。

一、当前语文课堂对话中存在的问题

1. 老师放手,学生自由

新课程提倡学生为主体,放手让学生充分的探究、体验、争辩、发现,生成新知,完成知识的意义构建、智力的有效发展。然而在新课程的实践中,有的老师怕招来不以学生为主体的“罪名”,干脆采取“失语”或“失声”;任由学生就一些简单的思维力度不大的问题“踊跃发言”、“积极对话”,教师在课堂上只是对学生的回答一味地大加表扬,而不向纵深引导。表面上看整个课堂是热热闹闹,而事实上学生的思维活动并没有真正展开。在这样的课堂上,作为“组织者和引导者”的老师放弃了自己应有的职能,使整个对话变成无所作为的“假对话”、“伪对话”。

2. 课堂成为少数学生表演的舞台

新课程的课堂要求教师尊重学生,关注差异,保障学生对课程的享用、参与和评价的权力。尽可能地让每一位学生能够学会倾听,学会交流,学会合作。然而在现实课堂教学中,有些老师的课堂已经变成了少数尖子生表演的舞台,他们垄断了对话权,课堂上频频发言,而其他学生几乎没有自由表达的机会。这种体现个别忽视多数的对话也不是真正的对话。

二、语文课堂对话中问题的解决办法

1. 营造良好的对话氛围

对话是对话双方毫无顾忌地说出对问题的看法以及所持的观点。如果学生处于被动的情境中,就不可能也不敢说出自己的所思所想。因此,教师还要设置适宜的对话情境,在群体中酝酿和形成一种安全轻松的氛围,激发学生的情感,培养学生参与对话的热情,使学生敢于发表自己的看法,说出自己的理解和感受,积极地参与课堂的学习讨论。对话氛围的营造,需要教师理解学生,尊重学生,鼓励学生,珍视学生的独特感受;要善于发现学生言说中有价值的部分,给以激励,促进思考。不管学生的感受是多是少,是深刻是肤浅,还是很“怪异”,教师都要积极地鼓励学生说出来,一方面可以培养学生言说的自信和勇气,另一方面,可以养成学生积极主动地思维的习惯。

2. 选择适当的对话话题

对话总要围绕一定的话题展开。话题的选择是否恰当,直接影响对话的展开、质量和学生参与的积极性。因此,教师要吃透教材,选择最佳突破口,精心设计话题。对话话题的选择与设计,可以从学生的兴趣点出发,抓住学生感兴趣的话题,激发学生的学习动机;可以从学生的最近发展区出发,设计话题,有效地促进学生的思考;可以抓住疑难点设置话题,引用拓展的知识和信息,扩大学生的知识面,引起学生的好奇心和求知欲望;还可以利用课堂中出现的矛盾引出对话话题,激起学生的讨论或辩论,培养学生发现问题和解决问题的能力。

3. 真诚地倾听学生表达

相对学生来说,教师的阅历、专业知识更加丰富,但是在教育过程中,学生的某些见解比教师更为高明、精彩也并非绝不可能。尤其在信息化时代,学生的信息摄取量、更新速度不逊于教师,学生的所懂所知并不比教师少。因此,教师要以谦逊开放的态度来倾听学生的对话。教师要把学生看作是与“我”讨论共同话题的对话中的“你”,使学生体验到人格平等,体验到尊重和信任,同时受到激励、指导和建议,形成积极的人生态度和情感体验。真诚地倾听学生言说,对教师来说是一种信息的补充和丰富,是一种积累和“成长”。

4. 加强教师与自身的对话

教师与自身的对话是一种高级形态的对话,相当于“自省”,是指教师个体对自身内在经验和外部世界的回味、认识和探究。从本质上看,教师自我对话就是对自我的反思性理解,对自己过去所积淀的经验、历史、思想等方面所进行的探究。教师自我对话可以调整自己的知识结构和思维方式,并在自身经验、吸收他人经验和与文本对话过程中不断地得到充实和发展。反思是教师自我对话的基础和途径。反思就是以教师自我存在为对象,对自己的知识、经验、行为以及由此产生的结果进行审视和分析。

课堂对话中,教师的自我对话常常表现为:我这样讲学生能理解吗,我的教学方法是否适合学生,我是否尊重了学生,等等。教师在不断自我对话中,观察自己,认识自己,才能超越自己。

4.外贸产品质量问题解决对话篇四

2. come to an agreement 达成协议 After a long discussion we’ve come to an agreement on barter trade. 经过长时间的讨论，我们已在易货贸易方面达成了协议。 3. because of 由于，因为 Because of heavy bookings, we cannot accept fresh orders at present. 由于手中大量的订货，我们目前不能接受新的订单。 4. appreciate 感谢(后接名词或动名词宾语) We shall appreciate it if you will make us an offer for 100 dozens. 如给我们一千打的报盘，我们将甚为感激。 We appreciate your cooperating with us. 感谢你同我们的合作。 5. lead to Improper packing led to the breakage of the porcelain wares. 包装不当造成瓷器的破损。 6. to push sales of = to push the sale of 推销 7. quality If the quality of your initial shipment is found satisfactory, an additional large shipment will follow. 如果你们第一次运来的货令人满意，随后将有大批续订。 quality有时可用作形容词作“高级的，优质的”解释。例：These shoes are made of quality leather. 这些鞋是用高级皮革做的。和质量有关的一些词组： tip-top quality 第一流质量 inferior quality 次等质量 high quality 高质量 first-class quality 头等质量 choice quality 精选的质量 fair average quality(F.A.Q.) 中等品 bad quality 劣质 A specimen Letter Dear Sirs: We confirm email exchanged between us regarding fireworks and mosquito-repellent incense and are glad that we have come to an agreement on the price. Your last email informed us that you could offer us 500 units of a dozen fireworks and 300 cartons of mosquito-repellent incense, which we think is not enough. More and more clients in our country like to buy Chinese products because of their good quality. If we do not take care of the supply of our market, they will naturally turn somewhere else for their needs. So we do hope you can offer us at least 1,000 units of a dozen fireworks and 500 cartons of mosquito-repellent incense. We appreciate your efforts and cooperation and believe this order will lead to considerable business in the future. We look forward to your early reply. ……Import Corp. 先生：兹证实我们双方关于烟火和蚊香的往来电报。我们很高兴在价格方面达成了协议。你在上一封电报里通知我们，只能报五百打烟火和三百箱蚊香，这个数量是不够的。由于中国商品质量好，我们越来越多的客户喜欢购买它。如我们不能充分供应市场，他们势必会从别处购买。因此，我们希望你至少能报一千打烟火和五百箱蚊香。我们感谢你方的努力和合作，相信这次订货将会带来今后更多的交易。盼早复。

5.民主听证对话未解决问题记录篇五

民主评议政风行风听证对话会现场未解决问题反馈记录时间：2014年 1月16日

提问人：二村村民张全恩

未解决的原因：一是，报帐员没有进行详细的统计，不能胡乱解答。

二是，学校还没有放假，不少开支还没有报帐，不

能公开。

最终的答复：感谢各位领导、行风监督员以及社会各界的朋

友对学校工作的帮助与支持。希望各位行风监督员

在今后的工作中，积极发挥职能，继续关注监督我们的工作，我们一定尽职尽责，不负厚望，关于学

校今年的收支问题，等待核算结束就公布于众，预

计明年正月开学出台。

砂河一小校长高勤

6.外贸装船谈判对话篇六

A:希望你们能同意分批装运。

B: How many times?

B:分几批?

A: 4 times. The loading term is from March to July next year. It will be transacted once every month. The first delivery is in March.

A:分四批，装船期限为明年3月到7月，每一个月交易一批，第一批是3月，

B: How to arrange the quantity?

B：数量怎么安排呢?

A: If you do not have any special requirements. we will make an average allocation. So it will be 40 tons each time.

A：如果你们没有什么特别要求的话，就平均分配，每批40吨.

B: It is not good on average allocation. How about 60 tons for the first load then 30 tons each?

B：平均不太好吧，第一批交60吨，后三批各交30吨吧。

A: No problem. I will contact the manufacturer later

A：应该没什么大问题吧，回头我跟厂联系一下看看.

B: Thanks.

7.外贸市场份额英语对话篇七

A:在这个地区，NEST公司是我们的主要竞争对手。他们进入市场，比我们晚了。但他们发展迅速，就市场份额而言，他们是最大的一家。

B:We must admit they have been doing well in product development,but they have their weakness at the moment ,They have the lowest profitability.

B：我们必须承认他们的产品开发得很好。但是目前它们也有他们的不足之处。他们的利润最低。

A:Yes,in trems of this we still have an advantage ,but look at our second time as we did ,They have a lower market share than us and their products are sold at slighly higher prices ,But their annual return shows greater profitabifity .They are in strong position to overtake us soon.

A.是的，就这方面而言我们仍有优势。但是看看我们的第二个竞争对手MTC公司。他们几乎和我们同时进入市场。他们没有我们的市场份额大，他们的产品售价较高。但是他们的年收益较大.他们处于强势地位，很快就会超越我们。

B:We must realize where we are .Our products are not highly priced but less attractive than others ,we are also getting the problem with reliability.

B:我们必须认清我们的处境。我们的产品价格不高但吸引力也不大，而且我们的信任度也成问题。

A:I agree ,our market share is higher ,this is important but profitability is equally important ,we must become more competitive if we want to hold on to our market share and increase profitatility.

A：我同意你的看法。我们的市场份额高这很重要，但是利润也同要重要。如果我们想保持住市场份额，增加收益，就必须更有竞争力。

B:We should get the management and the working staff to realize our situation and call on everyone for effort.

8.外贸英语报价情景对话篇八

B： We have five different ones .

A： Is there much of a price difference .

B： Yes， so we had better look over your specifications.

A：这个你们有多少种不同的型式。

B：五种

A：价钱有很大的差别吗?

9.外贸英语报价情景对话篇九

B： What was wrong?

A： We were developing too much waste .

B： I suggest you go up to our next higher price level.

A：上回订的货用起来不怎么顺。

B：有什么问题吗?

A：生产出来的废品太多了。

10.常用的外贸英语口语对话篇十

1.certainly,as long as you can ship the goods before dec. 当然可以，只要你能在十二月之前装货。

2.certainly,but you must open the l/c on time. 当然可以，不过你必须按时开证。

3.certainly,if the conditions turn better. 如果情况好转，那当然可以

4.i don’t mind,as long as it’s necessary to extend the l/c. 只要有必要展证，我不反对。

5.i don’t mind,but the l/c must be opened before dec. 我不反对，但是信用证要在十二前开出。

6.i don’t see why not,as long as the price is reasonable. 只要价格合理，我看没什么不可以的。

7.i don’t see why not,but the price should be a little bit lower. 我看没什么不可以的，但价格应该低一些。

8.i’d be happy to ,as long as the quality is satisfactory. 我很高兴，只要质量让人满意。

9.i’ll have it ,provided the price is reasonable. 只要价格合理，我就把它买下了。

10.i’m quite prepared to ,if the conditions permit. 我愿意这样做，只要条件允许。

11.of course,but don’t increase the price again. 当然可以，不过别再涨价了。

12.yes,as long as the price is reasonable. 好的，只要价格合理。

13.yes,but that rather depends on the price level. 好的，但是这还要看价格而定。

14.i suppose so,but don’t increase the price. 我看可以，但是不要涨价。

15.i suppose so ,if you cooperate with us . 如果你能与我们合作，我看可以。

16.no problem,but you must make a good arrangement beforehand. 没问题，但是你事先必须做好安排。

17.why not,if the conditions permit. 如果条件允许，没什么不可以的。

18.yeah,but you should ask the manager for permission. 好的，不过你应该征得经理的同意。

19.by all means,provided that you give us a discount. 只要您给我们一笔折扣，当然可以。

20.i see no objection whatever,but you should open the l/c at once. 我看没有什么可反对的，不过您应该立即开证。

21.very well,but you’d better remind him once again. 很好，不过您最好再提醒他一次。

22.naturally,so long as the users are satisfied with the quality. 当然可以，只要用户对质量满意。

23.i’m perfectly willing,but let me have a look. 我完全愿意，不过得让我看一看。

二.表示不愿意

1.i didn’t really want to extend the l/c. 我其实不想展证。

2.i don’t really fancy doning business with him. 我其实并不愿意和他做生意。

3.i have certain reservations about increasing the price. 对于涨价一事我有某些保留意见。

4.i wouldn’t be willing. 我不会愿意的。

5.i’m not sure we would find ourselves able to ship the goods withi this month. 我没办法肯定我们能否在本月装货。

6.i’m not really willing to buy it at such a high price. 我其实不愿意以这么高的价格购买它。

7.i’d be a bit awkward,actually. 实际上这有点棘手。

8.i’m afraid i can’t possibly open the l/c this month. 恐怕我不能在本月开证。

9.i’d like to be able to,but your price is not reasonable. 我倒希望能够如此，但你们的价格不合理。

10.i wish i could,but i have to ask the manager for permission. 我希望我能，但是我得征得经理同意。

11.it’s not that i don’t want to,but that i can’t. 不是我不想，而是我不能。

12.i’m not keen on working indoors all day long. 我不喜欢整日里在室内工作。

三.拒绝做某事

1.i’d rather not,actually,i have to meet the customer at the airport. 实际上我倒希望不这样，我得到机场去迎接客户。

2.i’m sorry,i could’t possibly accept your suggestion. 对不起，我不能接受你的建议。

3.can’t really see how i can persuade the customer. 我看不出我怎么才能说服客户。

4.only wish i could,but i have already bought some from others. 但愿我能，可是我已经从别处买了一些。

5.would if i could,but cost is too high. 如果我能够，我是愿意的。不过成本太高。

6.sorry,i can’t see you off at the airport. 对不起，我不能到机场为你送行。

7.i regret to say we find ourselves unable to catch the last steamer of this month.

我很抱歉，我们看来不能赶上本月的最后一条船了。

8.i’ve given this matter a treat deal of thought but we cannot reduce the price. 我已再三考虑过此事，但是我们不能削价。

9.that’s quite out of the question,i’m afraid. 恐怕这是完全不可能的。

10.i’m sorry to say it’s not possible to comply with your suggestion. 很抱歉不能遵照您的建议办。

11.i’m sorry to say that’s really not possible. 很抱歉，这确实不可能。

12.i’m sorry to say we cannot wee our way to find a new customer like him. 很抱歉我们没有可能寻找像他那样的客户。

13.i’m afraid there can be not question of effecting the shipment within a week. 恐怕在本周装运是不可能的。

14.well,i think i’d prefer not to come. 我想我还是不来的好。

11.农产品质量安全问题及解决途径篇十一

一、处理好大与小的关系，解决认识不够问题。

一段时间以来，有些地方由于认识不够到位，忽视了农产品质量安全，具体表现在农产品的生产、加工、销售的各个环节。从农产品的生产环节上看，安全隐患较为突出，不合理使用农药、兽药、化肥、激素等农业投入品。从加工、经营企业者来看，一些企业和经营者唯利是图，视国家法律法规于不顾，置消费者的人身安危于不顾，不当使用大量防腐剂、保鲜剂、添加剂等药物，加剧了农产品的有毒有害性。特别是在流通销售环节中，不法企业和商贩在产品上再做手脚，肆无忌惮地推销有毒有害及过期变质食品。从消费者来看，部分消费者对无公害、绿色食用农产品认知度还不高，对无公害、绿色食用农产品相对较高的价格难以接受。“放心菜”优质不优价，势必影响无公害、绿色农产品的推广。

随着农业和农村经济进入新的发展阶段，农产品质量安全问题成为农业发展的生命线。去年的禽流感，给很多家禽养殖企业直接或间接造成了巨大损失，我县双佳农牧公司因此在短短几个月里经济损失达到500多万元。同样在去年，我县的柑桔因“甲胺磷**”在哈尔滨身价大跌，导致石门柑桔在整个东北市场销售疲软，尽管最终证实此事纯属个人捏造，但因此造成的经济损失难以挽回。这些事实告诉我们，质量安全不是一件小事，而是事关产业发展、农民增收的大事，需要方方面面的高度重视，并付出努力。

提高全民的农产品质量安全意识，当前重要的是加强宣传教育。各职能部门应加强配合，对农产品生产、加工和经营者加强农产品安全法律法规教育，让他们明白哪些是违法行为，会产生什么样的法律后果，从而从被动接受到主动遵守农产品安全法律法规。同时要对广大消费者加强农产品安全宣传教育，使他们增强自我保护能力。对于上市农产品检测结果，除了及时在市场醒目处公布外，可定期汇总，在新闻媒体上公布，这样不但可以震慑不法经营者，也能使消费者明白哪些东西可放心购买，哪些东西要谨慎购买。

二、处理好堵与疏的关系，解决方法单一问题。

为了提高农产品质量安全，很多地方采取了“堵”的方法，如制订出台禁用农药等农业投入品的公告，严格检验检测实行市场准入制等等。这种方法存在两大弊端：一是在当前农业执法投入不足的情况下，容易产生“以罚代管、以案养案”问题；二是在市场经济条件下，农资经营放开，新产品层出不穷，在既得利益的驱动下，存在“堵不死”的问题。因此，必须在“堵”的同时，注重疏导。

据《农民日报》报道，今年中原大地夏收期间，已见不到大片大片焚烧秸秆的现象，政府并没有像以往一样动用大量的人力物力，进行禁烧监控。这其中的一个重要原因是：秸秆可以卖钱。麦收季节有不少农业龙头企业专门收购、加工麦秸，麦农因此而额外多了一笔收入，自然不会焚烧了。这就是堵与疏的两种绝然不同的两种效果。

所以说，我们的农产品质量安全要从重堵轻疏中摆脱出来，在禁用有毒有害农业投入品时，也要相应地开发一些实用的绿色、无害农业投入品，群众认可后，就不会去使用禁用农业投入品了。就石门而言，现在是全国柑桔、蔬菜标准化示范区，是全国优势农产品出口绿茶优势区域，已获得全省无公害农产品生产基地整体认证。要增加有机食品、绿色食品、无公害食品的份额，就要在“疏”字上多下功夫。可以考虑把几十万亩的玉米、水稻等农作物秸秆有效利用起来，改良土壤或生产饲料；可考虑把九峰实业、双佳农牧的生猪、家禽粪便利用好，解决有机食品、绿色食品、无公害食品基地的肥料问题，扩大有机肥料的施用量，最终生产出优质的农产品。

三、处理好供与求的关系，解决机制不顺问题。