暑期挂职锻炼工作总结

暑期挂职锻炼工作总结（共8篇）

1.暑期挂职锻炼工作总结 篇一

暑期挂职锻炼总结

在这个漫长的暑假中，我荣幸地参加了云南师范大学2016年暑期挂职活动。进行挂职锻炼时为了全面贯彻落实国务院、共青团中央的相关指示精神，引导和激励广大青年学生继续深入学习、始终坚定不移地贯彻落实科学发展观，在实践中了解社会、认识国情，实现“长见识、增才干、强能力”的全面发展目标。我在挂职锻炼中，带着希望和憧憬，带着自豪和骄傲度过了充实而富有收获的三个星期。经过二十多天的工作锻炼，使我对政府的工作有了一定的了解，开阔了视野，增长了才干，提高了自身的综合素质。

挂职锻炼对于个人而言，它为我们提供了“三个机会”：一是历练人生的机会。不经一事不长一智，知行合一必须经过实践的锻造，绝不是在办公室里看看书上上网就能学到或者悟出的。作为一名教师，肩负教书育人的重责，在教研过程中，如果仅仅停留在某专家的见解、某理论的阐述，就难担重任。只有真正经历过、体验过，才能有真知灼见，才能在教研中揉进自己的观察、具体的事实，用一个个鲜活的实例去说明空洞的理论。所以，经受这种人生的历练非常必要。二是发挥才能的机会。人生一世，无所用心、混天度日、碌碌无为是一种选择;积极进取、踏实肯干、不断进步也是一种态度。三是重塑自我的机会。挂职前，我对外界的了解大多来源于书本和网络;挂职后，我的切身感受告诉我其实现实的选择很多。挂职前，感觉自己知识储备尚可;挂职后，体会到实践中值得我学习的地方很多。得到挂职锻炼这种机会对个人而言，非常难得。所以，要格外珍惜，并以切实行动加以诠释。总结二十多天来的挂职工作，我的体会有主要有以下几个方面:

一、了解工作。报到当天，由于工作是临时安排的，所以对自己将要挂职的单位不是很清楚，但是后来在政府人员的介绍下以及自己通过官网上的查询，我对挂职的职位有了初步的认识，在对情况有所了解的同时，我也把我自身的情况进行了简介，希望领导能够安排一个适合我的岗位。在刚开始挂职工作的时候，社区工作人员会亲切地向我介绍她们各自的工作，不厌其烦地解答我提出的种种疑问，鼓励我在这里好好工作，回校后认真学习。

二、深刻体会挂职涵义、牢固树立责任意识。在挂职期间，我深刻懂得了作为一名基层服务人员，必须树立严谨、细致、踏实的工作作风，有原则而又讲灵活的工作方法是深得居民喜欢。统计局的工作繁杂、琐碎，要想工作起来得心应手，就要积极寻找工作的薄弱环节和突破口，很多事情都是我们在学校里没有遇到过的，要有从理论的圈子里走出来的能力和勇气。同时，作为一名工作人员，必须加强自己的责任感，才能为百姓，特别是为受损害的人群尽心尽责，为政府分忧。

三、尽心参与挂职锻炼，实践之中体会人生。生活是人真正的老师，学会与人融合、学会共事才能说明你的能力得到了发挥。学历再高，如果不能扎根基层群众，工作就没办法展开。因此，下基层去挂职锻炼是最有效的了解民情、磨练自己的途径。在举行的各种活动中，我也积极参与其中。

在挂职的过程中，我也总结了自己的一些工作心得：一是要尽快熟悉环境，适应环境。二要正确认识自己，评价自己，善于吸取别人的优势和长处，一人之长补己之短。三要学会处理人际关系，始终保持谦虚、谨慎，积极能干的态度，凡事从小做起，从自我做起，不因事小而不为。四是要正确对待现实和理想的关系。大学生要树立长远的观念，不斤斤计较与眼前的利益，要善于站在战略和全局的高度去思考问题，谋求全面发展、协调发展。

在挂职锻炼的期间，我的心态也发生了变化，我也学到了好多。

一是事业心。一个人，不论做什么，惟有坚定理想信念，锁定有益于社会、无愧于人生的追求目标，决心成就一番作为，方能脚踏实地，下真功，用真劲，不放纵，不懈怠，不停滞，不达目的誓不罢休。坦率说，我自身有很多缺点：经验不多、眼界较窄、水平不高、性格有点羞怯、开拓意识较差，等等。为了较好完成挂职任务，我给自己设目标，定计划，并经常检点自己，是否仔细考虑每个环节了、是否突破个性缺陷了。我用心观察商务交易所有流程，寻找每个机会做成事情。

二是责任心。专心致志必然严谨细致，笃行上心;驰心旁骛注定马虎应付，掉以轻心。只有心到，才能身到，才能力到。只有尽职尽责，方可事竟功成

三是平常心。淡泊以明志，宁静以致远。醉心事业，除却杂念，达到“细推物理须行乐，何用浮名绊此身”的境界，是我一贯的追求和准则。不求名利，不图回报，只愿事成，只寻心安。挂职锻炼工作总结其次，用心做事。

一个星期的挂职时光短暂，亲身参与了基层管理工作，让我受益颇多，是我人生中一堂宝贵的课，我将永远记住这一段经历给我带来的宝贵经验。

2.基于挂职锻炼的职业教育教学体验 篇二

关键词：职业教育体系；高职专科；应用技术型本科；人才培养

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一、引言

笔者于2003年至2013年在湘南学院任教，2014年参加湘南学院“300工程”下基层挂职锻炼，挂职锻炼期间曾任教于中等职业学校-----株洲交通技校，它是湖南汽车工程职业学院（以下简称湖汽职院）中高职衔接的对口院校，2015年转至湖汽职院专科本部执教，在此期间，参与计算机网络技术专业中高职衔接的专业课教学，切身体会职业教育培养应用型初级人才教育教学体系，进而尝试探索高职专科与应用技术型本科联合培养高级应用型人才教学模式，意图从差异中寻求相互融通衔接之道，促进我国职业教育体系不断成熟，培养符合产业升级和地方经济需要的高素质、高技能人才。

二、职业教育体系构建的现状与成果

产业转型升级对高技能人才能力要求提升，而目前高技能人才成長缺乏完善的学校教育制度支撑，高等职业教育专科缺乏宽阔的升本教育通路，应用技术型本科由地方本科转型而来，缺少职业教育经验，二者属于相同性质、不同阶段的职业教育，各省都有高职院校与应用技术型本科对口贯通培养的试点工作，山东省2013年开始试点高职院校与本科高校对口贯通分段培养本科层次应用型人才；湖北省武汉软件工程职业学院与武汉市应用型本科院校“3+2”分段培养；湖南省湘南学院药理学专业与湖南中医药职业技术学院的专本联合培养机制。

三、职业教育体系中高职专科和应用技术型本科的差异化问题

高职与应用技术型本科专业对接培养高级应用技术型人才的模式关键在于培养目标、课程体系建设和教学实施措施过程的合理衔接。在探索一体化、梯次递进的合理衔接中，遇到诸多差异。

1. 培养目标的差异

社会对于人才需求大致分为四种：技术型、技能型、工程型和学术型，同时IT行业一般组织机构人员自底向上一般可归纳为四个层面：操作层、执行层、管理层和决策层，高职专科阶段应侧重基层岗位专业技能和职业素养的培养，尤其是操作技能、执行能力、职业素养的培养；应用技术型本科人才培养定位在技术型和工程型的技术管理人才，侧重执行能力、管理能力、设计规划、控制决策等综合能力的培养。

2 .课程体系的差异

高职以就业为导向，注重市场效应，企业需求，由于我省应用技术型本科大多由地方院校转型而来，难免摆脱不了重理论轻实践的传统教学模式。

就计算机网络专业来说，湖南汽车工程职院实行教做一体化，将在校所学课程分为公共基础课程、专业基本能力课、岗位核心能力课程、公共选修项目、综合素质选修项目、和专业拓展课程、社会实习与综合实践几大板块。

而湘南学院作为新转型应用技术型大学的地方本科院校，网络工程专业保留传统课程教学体系：公共必修基础课、公共选修基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课。

通过对比可见高职专科对于课程设置以任务为驱动，工作岗位为导向，更适合职业教育的办学理念。

3.教学实施过程的差异

（1）教学设计方面

前导课程与后续课程串行，以计算机网络技术专业为例，学生二年级一期开始专业基础课学习，与后续专业核心课紧密衔接，1-3周每周开设16课时的《mysql数据库管理与应用》共计48课时，衔接4-7周每周16课时共计64课时的《PHP编程基础》，直至8-11周学习共64课时的《PHP+Mysql动态网页设计》。

（2）教学手段方面

PBL教学法、任务驱动教学法、项目导向教学法、分组教学法等多种教学手段综合应用。湖南汽车工程职院计算机网络专业开设《数据库管理与应用》，48课时教做一体化课程，全部课程机房完成，湘南学院开设《网络数据库管理与设计》，48 课时其中32课时理论课，仅有16节课内实践课。

（3）课程考核方式方面

湖汽职院随堂考试、过程考核、闭卷考试、考查等多种考核方式并用，专业核心课多以过程考核方式为主，重在技能操作考核，而非理论知识闭卷考试。过程考核对于计算机专业较之闭卷考试，更能体现职业教育重视技能操作的教学理念。

对于计算机网络技术专业来说，湘南学院保留传统学科学术型本科院校的形式，课程考核方式单一，过多的使用闭卷考试，有偏离重技能、强操作的应用技术型高级人才培养目标。

（4）常规教学管理方面

湖南汽车工程职院组织常规教学检查分为三个阶段：初期教学检查、期中教学检查、期末教学检查三个阶段。初期教学检查包括本学期教学任务、授课计划、前两周授课教案的检查；期中教学检查包括已完成授课计划教学周次的课程教案、学生点名册、学生平时成绩登记册、学生已完成的上交作业等资料的完整性以及是所有资料否符合授课计划；期中教学检查包括期中教学检查中全部完成的课程教学资料。

四、结论

应用技术型本科教育作为我国职业教育的一个较高层次，不应该受到传统学科的禁锢，片面地、形式上强调高职特色，应该从理念上、整体上和人才培养的实施全过程上突出鲜明的高等职业教育特点，并且在培养目标定位、课程体系构建、教学实施环节都应该与普通本科区分，突出职业性、技能型；同时吸取高职专科符合职业教育理念的办学模式，发挥自身理论性、高端型的优势，培养面向区域经济发展需求，服务于生产一线的高端技能型人才。

参考文献：

[1]檀祝平. 高职与应用型本科衔接试点问题的再思考 [J] 职教论坛 2014.4

[2]鲁武霞. 高职专科与应用型本科衔接的观念桎梏及其突破 [J] .高等教育研究. 2012（08）

[3]鲁武霞.地方应用型本科人才培养应向高职本科转型 [J] .江苏高教. 2012.（03）

3.暑期挂职锻炼个人总结 篇三

学院：旅游与地理科学学院 班级：旅游管理与服务教育10A 学号：104130233 姓名：于海利

暑期挂职锻炼个人总结

同以往的每一个时刻一样，2012的暑假是一段人生中不会再重来的日子。不同的是，对于大学这个暑假有着它特殊的意义，因为它是大学生活中最有丰富、多彩的暑假。我为我当时选择参加学校的暑期挂职锻炼的决定而自豪。

在为期半个个月的挂职锻炼中，我在慢慢尝试跳出万事以学生身份为出发点思考问题的模式，学习以社会人更全面、更成熟的角度看待事物；为了适应工作，更为了丰富知识，我在努力学习跟所在部门工作有关的一切工作技术；我在尝试跟不同职业、不同地位的人交流，来更多面的了解和适应社会；我在尽心与身边的同事、朋友沟通，收获来自不同个性的人身上知识和经验······

我所担任的职务是档案员，当时接见我的董主任看出了我的年轻气盛，不够沉稳，给我分配了这个任务。一开始，我还觉得会有些单调乏味，但是慢慢做下来，我才发现这份工作是多么的有意义。我当时工作的时候正好赶上镇上的人办理养老保险的时候，每天来查档案，更新档案资料，录入档案资料的人非常多，起初听不懂方言，好多意思总是理解错误，不够细心不够耐心，总是做不好。幸好有董主任的指导，我才慢慢熟悉了工作，越来越得心应手。

下面以几件小事记述在这里工作的独特感受：

第一件就是打电话。由于当时正好到了办理养老保险的时候，许多的资料都需要更新，便需要打电话过去询问。作为实习生，对于这里的工作环境和方法都是陌生的，起初我以服务性的态度与对方沟通，如：“您好，这里是州城镇档案办公室，我想请问一下····”，结果发现对方反应如同接到移动联通的业务推销电话一般，一头雾水、爱理不理，要饶费口舌才能达到目的。经过几通电话之后，我改变了方式，这一改变使结果出现根本性转变，即达到了快速明确来意与确定协商结果的效果。其实这一结果并非说明礼貌是冗繁无用的，只是礼貌的运用要

注意合时宜、合身份、合事件。以我当时的身份与其他部门的沟通实质上更类似于校园中的同学之间或者辅导员之间这种平等的甚至是熟悉的人物之间的沟通，此时态度、立场等的明确及语言的生活实用性事更重要的，而非陌生人之间类似的寒暄。这种道理实质上我们在生活中都在运用只是工作中要重新判断使用环境。

之后便是来办公室的感受。在这里工作期间，做了很多这样的事：烧水、泡茶、搬搬抬抬、打印复印等。很多时候，心里是忿忿不平的，尤其总是在扫地拖地，上级领导到来的时候我们更成了她的搬运工，跑来跑去的。而实质上，在与同事的聊天和自己的思考中，慢慢的我释放了此种情绪。其实这种正是到达工作岗位上的大学生遇到的烦心事，觉得所做的事都不符合自己的身份（当然，真正工作的大学生一定比我做的事情多，体会也更深些）。其实每一个工作的人都要从最基础简单的事做起，勤劳肯干事最让人接受的美德，更重要的是再普通的劳动都一定会有收获。就如我学泡茶，这还真是一件看起来简单做起来难的事。又让我清清楚楚的体会了一次觉知此事要躬行的道理。简单的几步，要注意的却很多。要记得烫杯子，尤其是杯口的地方；每一泡不能泡太久，不能按压，不能闷，否则会出现苦味；水要尽量浸过茶叶，倒茶时要滤掉碎渣，每一杯要要倒七分满。总之很多要记得，这份收获亦很珍贵。

最后便是来自人的体会。工作期间接触了很多人，有喜欢的，也有不钟爱的，但重要的并不是这种个人感受，而是从他们身上，我都学到了不同的东西。从董主任身上学习了怎样进行档案的管理，包括应用页码机；听老专家讲了很多历史地理的知识，甚至有文化大革命时他亲身的一些经历；从老张那里学习了如何搜集材料，与其他部门沟通打交道。这些，都弥足珍贵。当然，我还从一个老板的口中了解了葡萄酒是怎样酿制的，最重要的竟然是装酒的桶；在一次饭桌上明白了领导的敬酒要喝干净以示尊敬，要逃酒的好办法是主动敬酒，桌上长辈做了小动作（比如偷着逃酒）不能揭穿，要给他留面子；当然也跟办公室的人学了些知识，比如什么是年鉴，为什么要编地方志，编志的大概流程，部门间的合作方式等等。当然，也要学会忍耐该忍耐的东西，比如在被没礼貌的吩咐洗杯子，抬书的时候；在一个人滔滔不绝你却只能无语的微笑的时候；在有意无意的被瞧不起的时候。

4.XX暑期挂职锻炼工作总结3篇 篇四

XX暑期挂职锻炼工作总结范文

自20xx年3月开始，我被选派到永靖县关山乡朱家岭村，挂职担任省法院“联村联户、为民富民”行动第四工作组联络员，兼任朱家岭村党支部副书记。初到关山乡，我就体会到永靖县领导对挂职工作的高度重视和对挂职干部的热情关怀，及时组织召开了挂职干部工作交流座谈会，尹县长亲自到会讲话对挂职干部提出了具体的工作要求和殷切期望;关山乡的领导和同志们也给予我很多支持和帮助，使我在挂职期间生活上方便，工作上顺心，学习上充实。在半年的学习、工作中，我能够围绕中心，服务大局，服从领导，团结同志，自觉遵守各项规章制度，积极发挥工作专长。通过半年的努力学习，勤奋工作，增长了见识，开阔了视野，学到了很多新知识、新理念，在素质、思维、能力等方面都有了进一步提高，较好地完成了各项工作任务，取得了一定的成效。现将挂职六个月的学习、工作以及收获情况总结报告如下：

一、以高度的事业心、责任感和饱满的热情，扎扎实实地开展工作

1、坚持求真务实的工作作风，驻村全面入户摸底，了解、掌握农户的基本情况。克服朱家岭村山大沟深、交通不便的困难，步行对朱家岭村全面入户摸底，入户范围不局限在“双联”联系户，基本做到“村不漏社、社不漏户”，共计入户走访农户211户，其中“双联”联系户83户、五保户3户、慰问老党员5人、协助计划生育普查169户，对29户0-3岁儿童营养状况进行了普查登记。在入户时，摸清贫困户家庭基本情况，掌握农户的贫穷原因，了解农户致富的想法及存在的困难，认真填写联系卡、民情卡、摸底表、“八个全覆盖、五件实事”相关事项调查表等，拍摄照片718张，对能够反映农户实际生活状况的场景用照片等形式予以保存。通过驻村入户，比较全面的掌握了朱家岭村的基本村情、民意，熟悉了村、社道路及饮水等情况，为“双联”行动的深入开展掌握第一手资料。

2、组织、协调省法院“双联”行动第四工作组全体成员入户。在入户之前，我先对“双联”联系户83入户摸底，掌握了基本情况。召开了两次包括乡包村干部、村“两委”成员、各社社长在内的专门会议，对“双联”行动进行了再动员，共同制定了详细的入户计划，对入户过程中可能出现的如安全事项等做了充分准备，针对朱家岭村群众散布在两道梁、两条沟，且相互之间不通车的特点，将全体成员分两组，协调、安排乡包村干部、村委会两委成员、各社社长具体负责对应带领帮扶干部入户。经过周密的计划，充分的准备，6月6日，第四工作组59人分两组同时奔赴联系点开展结对帮扶工作，实地调查走访了83户贫困户。到目前为止，组长李院长、副组长闻院长、刘院长已两次入户开展帮扶工作，第四组全体成员59人入户结对83户联系户工作全部完成，入户率100%。

3、积极宣传政策法律，努力做好宣传员工作。深入学习党和国家强农、惠农、富农政策，努力提高宣传政策、运用政策、落实政策的能力和水平。利用驻村入户的有利条件，深入农户家中，逐户发放省法院“联村联户、为民富民”行动宣传单223份、百合知识宣传单300份、制作“双联”主体板报两期，向群众宣传党和国家的政策，努力使群众能够知道政策、懂得政策、用好政策。积极摸索好的宣传方式，努力将政策、法律和村民实际相结合，运用群众喜欢的方式、听得懂的语言向群众宣传政策，将政策原原本本的交给群众。同时，了解政策落实情况，让政策真正能够为民所知、为民所用、为民谋利。

4、保障信息畅通，努力做好信息员工作。与院“双联”办公室保持信息畅通，将了解掌握的村情、社情、民意等信息，通过电子邮件、电话、短信等方式及时上报，做到每周有小结，每月有总结，做好信息员、联络员工作。

5、摸索“双联”行动工作方法，建立健全“双联”行动村工作机制。在院“双联”办公室的指导和关山乡党委的领导下，成立了省法院“双联”行动驻村联络办公室，将“双联”工作纳入村工作范畴，在村“两委会”及村干部的主导下开展工作;创建了朱家岭村“联村联户、为民富民”行动档案盒，将“双联”行动文件精神、政策宣传、联系户选定会议、联系户公示、工作照片等收集整理后，分门别类装入档案盒，为“双联”工作保留原始资料;制作“双联”行动宣传展板，将“双联”政策、文件、村情介绍以及联系户选定、联系户公示情况列入其中，注重宣传引导，积极营造浓厚氛围。不定期召开村“两委”人员会议，及时传达“双联”工作精神，共同探讨致贫原因，商讨帮扶规划。

6、积极延伸法院、法官审判职能，做好矛盾纠纷化解工作，努力促进农村和谐发展。针对朱家岭村矛盾纠纷少，群众法律知识渴求高的特点，探索完善矛盾纠纷排查调处机制，将预防和减少出现涉诉、涉访事件作为解决社会矛盾的主要工作。组织党员、村“两委”干部、部分群众开展普法宣传6次，制作法制宣传板报两期，逐户发放《联村联户为民富民行动法制宣传手册》223册，利用发放《法制宣传手册》的有利时机，组织、引导农民学习法律，从群众在日常生活中最关切、最想知道和最急迫解决的法律问题入手，用农民群众喜欢听、听得懂的方式开展法制宣传，讲解涉及农业、农村、农民关注的热点、难点的法律知识和典型案例，提高群众遵纪守法意识和维权观念，有效缓解农村群众获取法律信息难、外出维权难等问题。借助“双联”行动的有利时机宣传、解释法律，鼓励农民学法、懂法、守法，提高维护自身权益的知识和水平，在法律的支持和保护下脱贫致富。

7、积极参与基层组织建设。今年是中央确定的“基层组织建设年”，按照院里把“双联”行动和“基层组织建设年”活动相结合的要求，积极探索加强基层组织建设的方式方法。针对朱家岭村党员存在的文化程度较低、年龄偏大、女性党员偏少等问题，与村“两委”一起，探讨新形势下如何把责任心强、有开拓奉献精神、有知识、有能力的农村青年团结在党组织周围，解决农村入党积极分子“源头活水”。积极参与村党支部的各项活动，参加党员代表会2次，支部会议3次，支委民主生活会3次，为加强基层组织建设献言献策。

8、积极参与村社道路及巷道硬化建设。协调各方面关系，对朱家岭村村委会至抱龙山2公里道路实施拓宽、水泥硬化。在我院“双联”行动第四工作组和院“双联”办公室的指导下，多次与相关部门沟通，组织技术人员实地勘察，进行测量和设计，重点改善原路基平整度，对个别急弯加宽取直，最后水泥硬化并完善排水设施。该项工程预计十月中旬完成，完成后，将大大节约群众出行兰州、刘家峡的时间与成本，大大改善村民雨雪天气无法出行的现状。积极参加一社2公里巷道水泥硬化工作，与村民一起参加劳动，平地坪、抱石头、砌石墙，协调好乡、村、社与村民及村民之间的关系，保障了工程按期顺利竣工，朱家岭村今年规划的巷道硬化率达到100%。

9、与乡、村、社干部交朋友，与群众打成一片，努力搭建与群众的“连心桥”，配合协调处理乡、村、社等关系。

10、干好日常工作。按要求认真记录朱家岭村工作台账。拍摄照片718张，内容涉及反映村貌村情的场景、农民的生活现状、危房改造、巷道硬化、道路建设及自己的工作情况等各方面。根据自己的所见所闻所思记民情日记10篇。

11、配合乡、村搞好省法院春耕物资发放、梁院长法制讲座、村庄改造、计划生育、防灾减灾、综合治理等工作。

二、主要收获

1、提高了思想认识。通过坚持政治理论学习,深入学习党和国家强农、惠农、富农政策，坚定了政治信仰，提高了思想素质,增强了责任意识，对党和国家在未来的发展充满信心,对社会主义新农村建设充满信心。

2、提升了工作能力。为了让自己尽快转换角色，成为农村工作的行家里手，我经常主动与村民交流，向老干部、老党员学习。我学会了与不同利益诉求群众之间打交道;学会了用群众能接受的语言和方式来传达政策、法律;学会了如何发挥自己的优势，服务、帮助群众;学会了协调处理各方面关系;增强了大局观念。我在工作中增强了本领，在实践中提高了能力，在磨练中增长了才干。

3、增强了处理人际关系的能力。经过驻村六个月工作的锻炼，我学会了换位思考，学会了为他人考虑。特别是当自己与同事、群众意见相左时，我会采用恰当的方式去沟通，而不是一味地排斥。我明白要开展好工作，没有良好的人际关系，没有群众基础是行不通的。

4、养成了良好的工作、学习习惯。首先是勤于学，不断更新知识，开阔眼界、增长见识。每天安排一定的时间为自己“加油”，养成摘录、记笔记、写心得的好习惯，不仅向书本学，还向别人学，向实践学。二是善于思，对工作过程中遇到问题、处理方式进行总结，在对比中进步，在思考中创新。三是敏于行，养成扎实作风，不断提高综合分析、组织策划以及沟通协调等能力，历练成熟与稳重。

回顾半年的挂职工作，虽然取得了一定的收获和工作实绩，但感觉还有较多工作离院里的要求和群众的期望有一定的距离，主要表现在：一是群众工作方式方法需进一步完善，说服能力有待进一步加强;二是虽然对于农村发展有一些思考，但还没有真正形成有助于农村经济发展和农民增收致富的好点子、好方法;三是统筹处理农村各项事务的能力需进一步提升。在今后的工作中，我要针对自身存在的问题和不足，积极采取措施加以改正。

三、几点感受

1、我生在农村，长在农村，对农村生活并不陌生。来之初，我想我的工作很快就能上手，但事实并非如此。如何和农民交朋友，让农民相信自己成了首先解决的问题。我深深体会到，作为驻村联络员，人要驻下去，心要沉下去，户要走进去，工作要做下去，驻村联络员工作的落脚点在村，着力点在民，只有贴近群众，把群众呼声作为工作的第一信号，把群众利益作为工作的第一追求，扑下身子，以自己的真情、真心、真意投入工作，和农民交朋友，心连心，尽快融入农村生活，才能得到村民的认可，继而在有限的挂职工作时间里，完成组织交给的任务。

2、作为驻村联络员兼村党支部副书记，一定要明确使命，摆正位置，发挥好作用。农村工作的主体是村级组织及村干部，驻村联络员是来帮助村干部开展工作的，而不是来监视、制约他们工作的，一定要维护村干部的威信，尊重村干部主体作用，支持、配合好村干部的工作。要引导村党组织发挥领导核心作用，发挥村党支部的凝聚力、号召力、战斗力，协调好村党支部与村民委员会的关系，使其“两驾马车，并驾齐驱”，形成工作合力，增强村级班子的凝聚力，发挥好联系村“两委”、农村党员群众与上级组织、部门的桥梁纽带作用，担当起农村政策及法律宣传、上下信息沟通、群众矛盾纠纷化解的重任。

3、通过半年来的挂职锻炼，我不但增长了见识，丰富了阅历，积累了经验，充实了头脑，还交流了感情，收获了友谊。我觉得挂职安排非常有利于年轻干部的成长，挂职工作是锻炼干部的“大熔炉”，我很幸运自己能够获得这样的机会，我将铭记人生中这次难得的历练，以这次挂职经历为契机，在今后的工作中，把学到的好经验、好方法，运用到审判工作实践中，更加严于律己，加强各种能力的培养，以优异的成绩回报组织对我的培养。

XX暑期挂职锻炼工作总结范文

XX年7月10日，按照学院人事处的安排，我于XX年7月10日开始进行了为期一个月的挂职锻炼。至今挂职期已满，在华海糖业公司领导的关怀指导支持帮助下，在实践中学习了知识，得到了锻炼，增长了才干，取得了成绩，提高了能力，得到了挂职部门的好评，现汇报如下：

第一、端正思想，尽快实现角色转变

挂职锻炼是一个难得的机遇，我深知：虽不参加具体分工及工作，但也不能当看客;虽时间短，但不能得过且过。挂职锻炼是一种新的工作体验，要坚持多听、多看、多学、多想，尊重领导、团结一起挂职锻炼的老师，认真完成所负责工作。

第二、编制了原始数据统计分析与提炼方案

本次挂职锻炼的挂职部门是华海企管部(以下简称企管部)，该部门的领导是王部长与张副部长，其上级领导是杨副总。在派到企管部的第一天，我就参加了由杨副主持的生产统筹会议，并会后与王部进行了部门业务的沟通，在沟通过程中得知其部门需要统计及汇总大量数据报表给领导。经过我的调研发现，这些报表内容很多很杂，只是原始数据的陈列，根据我以往的工作经验及个人对统计的掌握，于是提出了该业务存在的问题：

1、如何能使数据转化为能有意义的信息?2第三、心得体会

在华海挂职锻炼的一个月，虽然时间较短，但还是有较多感触，可用四个短语来描述，第一个是受益匪浅，了解了晶体糖的生产过程，特别是通过绘制制糖的物流过程更加深了对糖的制造过程的掌握，了解了企管部的各业务流程等;第二个是深厚友情，在整个挂职锻炼过程中，我们得到了华海公司上到公司董事长下到生产队的各级部门的沟通和

合作，工作之余，我们还进行各种娱乐活动，使得我们与华海各级领导建立了深厚的友谊。第三个是热爱农垦，通过此次挂职锻炼，加深了对华海糖业的了解，对湛江农垦有了新的见识，对广东农垦有了新的感情，从而更加热爱农垦。

以上是我在华海糖业公司企管部挂职锻炼的总结和体会。一个月的挂职锻炼时间虽然短暂，但留给我的印象却非常深刻。我将把这次挂职锻炼的经历，作为我人生宝贵财富加以收藏，在今后的学习和教学中，不断地完善和超越自我，争取获得更大的成绩。、如何能在快速提炼出有价值信息?

3、何种表达方式更能达到强直观性、形象生动、简洁明了的说明数量增长变化等情况?

基于上述的问题，我提出了原始数据统计分析与提炼的改善方案，以将原始数据转成有意义的图表，为企业各管理策略提供决策依据。该方案包括了两部分：一部分是专业化数据统计与分析，其阐述了华海历年生产情况的统计方法，主要由“甘蔗工业产量10(XX-XX)对比图”、“社会总产值与国内生产总值10年(XX-XX)对比图”、“茶叶产量10(XX-XX)对比图”及“机制糖10(XX-XX)对比图”构成;另外一部分则是描述第一部分所建议的统计图表的绘制方法，通过详细的操作步骤来满足企管部各类员工对如何绘制统计图的学习需要。

最终定稿的原始数据统计分析与提炼方案得到挂职部门企管部的王部及张部的高度评价“写行(得)特别好，对我们以后的统计工作很有帮助!非常感谢!”，也得到了华海公司的赖森董事长的好评“我们以后要使用更多的简洁明了的统计图”。

XX暑期挂职锻炼工作总结范文

在这个暑假，我实现了实习的愿望。在学校和公共管理学院的组织下，我有幸参加了“青春社区行暑期挂职锻炼”这一活动。在学校和有关学院的安排下我来到了XX区同和街街道办事处进行为期一个月的挂职锻炼。让我值得高兴的是，我被安排到社会与经济事务科，听到这个消息后，我兴奋极了，因为我是读经济的，这一岗位与我的专业相关，那就能更好的发挥我的专业知识了。

刚去报道的第一天，我和我的搭档小唐就马上跟随我们科室的钟科长与各居委会的相关负责人开会，向各居委会下达任务了。那时候我又点纳闷的，我们科室是社会与经济事务科，不是负责经济事务的吗，为什么连居委会的事情都要我们来管理呢?带着这个疑问我开始在工作中寻找答案。

经过一天的工作，我终于明白了。我们作为街道办事处的，是政府部门的最基层，居委会是落实更项具体的政策措施基石，通过居委会的配合，才能将各项任务落实到实处。再来说说我们的经济科，别小看这个部门，这可是街道办的心脏啊。街道大大小小的事务都需要经济科来进行经济计划，大至计划方案，小至老年人社会保障等事务，总之凡是涉及经济问题的，都需要我们这一部门来负责。因此，工作量非常大而且要有足够的耐心。

刚开始时，由于我们对其中的一些运作不大熟悉，所以科长就吩咐我们跟着科员关哥哥负责老年人社会保障卡的工作。别小看这项工作，同和街下设十三个居委会，每个居委会到两、三百名老人家，要切切实实的对每位老人家办理好这个业务，让他们每个人都能及时享受应有的福利是相当的困难的。

为了让高效、高质量地完成，我们先安排居委会的人员进行登记，然后再有我们老汇总，所以刚开始我们的工作还是比较少的。当我们得知退管办那边科室工作繁重，需要人手时，我们就暂时调配到退管办了。在退管办我们学到了很多东西。首先是新闻稿的编写。这是我从来没接触过的，那时候我还是很担心，怕自己做不出来。还好，我的搭档小唐有上过应用文写作等相关课程，于是他给我上了简单的一堂应用文学做课程，在他的帮助下，我对新闻稿的编写有了进一步的了解。然后我们分工合作，一个人找资料，一个人负责编写，在编写的过程中，小唐不是教我应该怎样写比较得体，应该注意些什么等等。/转载请保留

此外，退管办的冯主任也不是看看我们的进度，对于我们文章中的不足给与也宝贵的意见。在我们的共同努力下，我们就将主任交给我们的任务出色的完成了。同样的，我和小唐以分工合作的形式，一一完成了计划书、总结等任务。在退管办工作了将近五天，这五天让我在写作方面有了进步与升华。

不久，我们就被调回到经济科了，在经济科的工作中最让我难忘的是跟随科长到各社区街道进行“创文明城市”检查，督促街道和居民们配合政府工作，对各个盲点、乱点进行整顿。在这个过程中，我深深感受到街道工作的艰辛与困难。

为了使工作有序进行，我们的工作人员以及领导干部亲力亲为，顶着烈日走到各社区中与居民们一起搞卫生，对于那些没把工作落实到实处的社区，我们的钟科长亲自找相关负责人进行整理;对于那些不合作的居民，我们的钟科长还主动多次上前劝导，以实际行动参与“创文”工作。他们的工作不是一天两天的，是长期的。从我到同和街办事处以来，我每天都能看到有工作人员和领导们出访、巡查，目的就是要保证“创文”工作的出色完成。

在短短的十几天里，我深深的感受到我们的政府基层的工作人员切切实实地为居民办实事，办好事的敬业精神。不少人认为政府部门的人都是不干活的，通过这段时间的实习和亲身体会，我并不赞同这一观点。相反，在同和街让我看到了我们的基层人员怎样为百姓、为社会奉献自己。

5.暑期挂职锻炼-1 篇五

近年，教育部为提高中等职业教育专业教师的整体素质，出台了《教育部关于建立中等职业学校教师到企业实践锻炼制度的意见》、《教育部进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》等文件。根据文件精神，进一步提高教师理论联系实际的能力，我有幸成为我校第一批到企业挂职锻炼的教师。

七月阳光明媚，我来到了位于xxxx，公司具有全国及上海市多项工程监督检测鉴定资质。经过简短的挂职手续，我来到了将接纳我挂职锻炼的公司环境部。环境部主要从建筑环境室内空气质量检测及评价，材料及其挥发物中有害物质的测定，建筑材料化学性能测定，土壤、园林土测定，防水卷材、防水涂料的测定。与我校材料专业专业对口，并且公司每年到我校招收一批实习生进行实践锻炼，择优转正。

指导我的是环境部的朱老师，朱老师首先带领我参观了环境部实验室，实验室结构简单，功能划分却明确，有常见的普通试验台，也有价格不菲的进口仪器，需要常置于恒温恒湿的环境之中。虽然地方不算大，但是却能从事室内空气、木材、石材、涂料、防水卷材、石灰、粉煤灰、水等各种工程材料、环境要素的检测。大致了解之后就开始了我在这个部分的挂职锻炼。

我首先拿到了实验室采用最多的GB50325-2010《民用建筑工程室内环境污染控制规范》，了解规范中需要污染控制的材料种类、检测方法、控制限值等资料。然后结合部门的检测项目，安排在此实践的检测过程。最后投入到每个细分项目的检测之中。

在挂职期间我主要做了如下几方面的工作：

一、道路施工工程用水的水质检测，主要是为了使道路施工用水中得微量离子符合国家标准，对其中的特定离子进行定性定量分析。

二、室内环境检测，分析室内环境中甲醛、苯、TVOC等污等物质，确定其是否符合国家标准。

三、室内环境检测项目的现场采样，通过对民用建筑、商用建筑等得现场采样操作，了解其采样过程、采样项目、数据记录、采样仪器及注意事项，四、石材、板材、木材等材料的环保性能检测，对其中的游离甲醛释放量，氡释放量，放射性进行测定，判断其产品质量。

五、对防水卷材、防水涂料进行理化性能测定，判断其质量优劣。

通过这次挂职锻炼，我重新认识了许多书本上的知识。我一边在企业的工作岗位上工作，一边想着，我所做的岗位需要掌握哪些技能？我又如何将这些知识和技能转化为一堂一堂的课？作为一名专任教师，我需要将这些知识和技能传授给我的学生，让我们的学生在学校中成长相应的职业能力，这在当今以就业为导向的中等职业教育中尤为重要。所以，我非常荣幸能在暑假中有这样一次学习成长的机会，也希望能将我的所见所闻，所思所想能通过课堂，转化为学生成长道路上的基石。

6.暑期挂职锻炼工作总结 篇六

关键词：高职；心理学；教师；教学；心理辅导；心理健康；职业辅导；生涯规划

高职院校的心理学教师，所承担的角色往往比较特殊。首先，需要完成教学任务。而高等职业教育的特点，决定了其所教的课程多是以实践应用为目的。即使是理论课程，也是为紧接其后的应用类课程做准备。其次，由于高职院校的特点，部分心理学教师亦会从事一些心理健康与职业生涯辅导的工作，这一点在民办高职院校中尤其多见。再加上心理学专业内容本身的实用性，无论从哪个方面来说，高职心理学教师的实践能力培养都是其主要成长与发展的重点。而基层单位的挂职锻炼，无疑是全方位提升实践能力的关键。

笔者作为一名高职心理学教师，曾利用课余时间前往多个与心理学和应用心理学相关的基层单位挂职锻炼。通过在不同基层单位的实践和研究，取得了一些专业收获。作为高职心理学教师在产学研方面实践意义的探索，在此权作分享：

一、课堂教学与学生未来工作实践的紧密结合

课堂教学是教师的头等任务。对于高职教学来说，其首要目的就是为了让学生掌握更多将来完成特定工作任务所需的知识与技能。这也是心理学中对于“能力”的标准定义。但是，目前不少高职心理学教师由于个人发展的原因，往往缺乏更多基层实务工作的机会。而挂职锻炼无疑是提高这方面能力的一个帮助。

心理学本身是一门应用非常广泛的学科，几乎在各个领域都有所涉及。但也正是由于应用面太广，造成不少教师在讲授时无法与实践很好结合，常常没有针对性地寻找心理案例。通过挂职锻炼，可以直接了解工作岗位中所需要的专业知识与技能，并探索如何在课堂教学中与之结合，从而真正提高教学质量、符合高职教育的独特要求。这也意味着，高职心理学教师在选择挂职锻炼岗位的时候，应当注意以下两个原则：

第一，与自己所任教专业课程的相关。考量基层机构能否成为高职心理学教师挂职锻炼单位的一个重要因素，就是该机构提供的挂职锻炼工作岗位能否与所执教专业课程的匹配。比如，心理咨询机构能够提供与应用心理学课程相关的素材，基层社区机构能够提供与社区心理健康课程相关的实践经验。只有这样，才能真正有利于将实践心得带回课堂，作为教学案例分享给本专业学生；

第二，有利于了解学生在工作实践中需要使用的心理知识与技能。教师的选择岗位应尽量贴近毕业生工作的实际情况。例如，最佳的挂职单位是与高职院校签订校企合作协议的基地，历届基本上都有毕业生前往该处实习或就业。这就有利于教师了解学生在工作中遇到的各种问题，并在心理学的角度探讨解决方案，加入到课堂教学的实例当中。

二、心理健康教育与辅导的实践训练

心理健康工作，是高校学生工作的重要方面，尤其对高职院校来说更是如此。但是，心理健康教育与辅导却是离不开大量的一线实践经验。而目前高职院校中从事心理教育与辅导工作的心理学教师往往在实践经验方面比较有限。除了日常针对学生的心理健康服务以外，需要更多系统化的督导和训练。由此，额外的专业实践就成了必不可少的环节。

以某著名青少年心理健康服务机构为例，该机构不仅针对青少年和家长身心健康长提供专业的心理咨询服务，而且也是高职心理学教师进行实践训练的重要基地之一。由于对青少年人群的针对性，与高职院校的学生年龄有交集，因此服务期间也可收获不少直接经验与心得。比如，通过一线咨询服务发现，不少学生心理问题与其家庭成员的代际关系十分密切。他们所表现出的行为，往往是和其家长的影响极为关联。这一点，是单在校内从事心理健康服务时难以发现的，而在这里就能容易找到问题的关键所在，如此才能制订出正确的干预方案。另外，该机构提供专业的心理督导服务，也使得教师在这里获得了更多专业指导。

由此可见，凡是在校内从事心理健康教育与辅导工作的高职心理学教师，在进行基层挂职锻炼时，应当在实践中加入一线临床心理服务的内容，以提升自己的专业水平和服务质量。

三、对学生职业规划与工作实践辅导的帮助

高等职业教育的培养目标，主要是使求学者获得某一特定职业或职业群所需的实际能力，提供通向某一职业的道路。但现实中有相当数量的高职学生毕业后所选择的职业与其所学专业并不相关。以某高职学院的社会工作专业为例，在五届已毕业的学生中，每年从事相关职业的学生都没有超过10%，而相应当地社会工作行业每年的人才需要缺口却始终居高不下。究其根本，有学生自身在专业选择上的问题，也有教师教学与指导的问题。就后者来说，教师个人的直接经验显得尤为重要。

职业心理学的创始人F.帕森斯提出，每个人都有自己独特的人格模式，每种人格模式都有其相适应的职业类型，即“人-职匹配”。如果遇到不匹配的岗位，自然就会出现难以维继的情况。而通过针对高职院校实习生的调研发现，大多数学生并未对自己所适合的岗位以及成长目标有一个清晰的认识，往往只是根据物质待遇、工作强度等情况盲目做出了选择。这是许多毕业生无法长久安心工作而频繁跳槽的关键，也突显出在高职院校心理课程当中职业规划与工作实践辅导方面的不足。

目前许多高职院校所开设的职业生涯辅导课程，往往是由心理学教师或职业指导方面的专业教师通过大型讲座开展理论宣教。到了毕业实习指导时又常常只求完成实习报告或论文，缺乏深入的实践指导。这体现出教师对于基层工作岗位的认识有限、无法帮助学生树立“人-职匹配”的理念。而通过基层的挂职锻炼，尤其是前往专业相关的岗位中进行实践，可以身临其境地了解学生就业的过程及其遇到的问题、有效地帮助学生学习职业规划和实践的技巧，找到真正适合自己的岗位。另外，由于教师直接到基层岗位中参与工作，这也在很大程度上给学生以身作则的榜样，更能体会到他们就业过程中的真实处境，并在情感上给予支持和鼓励，避免了无法设身处地理解学生的尴尬局面。从人本主义教学与管理的角度，这是非常重要的一步，将真正促使学生达到用心投入的“有意义学习”状态。

因此，对于从事学生职业辅导的高职心理学教师来说，挂职锻炼是直观认识“人-职匹配”的意义、帮助学生掌握具体方法，以人性化的方式教育和指导学生完成职业规划与就业过程的重要途径！

综上所述，高职心理学教师在基层的挂职锻炼中是可以大有作为的。无论是教研、应用能力还是实践指导方面，都是良好的训练平台。基于本人研究能力的有限，在此仅作抛砖引玉的探讨，希望有更多专业同行能够以此为契机，获得更有价值的成果！

参考文献：

[1]理查德.格里格， 菲利普.津巴多著，王垒、王甦等译：心理学与生活. 北京：人民邮电出版社，2003.

[2]斯蒂芬.P.罗宾斯， 蒂莫西.A.贾奇著，孙健敏、李原、黄小勇译：组织行为学. 北京：中国人民大学出版社，2012.

[3]郑春贤：高职院校专业教师赴企业挂职锻炼的思考. 北京劳动保障职业学院学报，2008年第2卷第4期，2008.

[4]王灵芝：高职教师挂职锻炼问题探析. 党史博采（理论），2012年第2期，2012.

7.暑期挂职锻炼学生代表发言 篇七

（草稿）

各位领导、老师、同学们：

大家好！我是XX大学XX学院XX，在今年的5月XX大学刚刚结束了2010年上海世博会的第一批世博园区志愿者的工作。我是XX大学在世博园区志愿服务期间，AB片区B03的块长，现在在顺利结束志愿服务后又能有机会参加2010年上海市高校优秀大学生暑期到杨浦挂职锻炼，我感到十分高兴，更荣幸我今天可以站在这里代表全体来杨浦区挂职锻炼的同学发言。

首先，请允许我代表即将在杨浦区挂职锻炼的来自全市18所高校37名大学生，向杨浦区委组织部、区团委的领导表示感谢，向即将在挂职锻炼过程中指导我们具体工作、帮助我们成长的各单位领导以及带教老师致以最诚挚的谢意——正是得益于你们的辛勤工作，我们这些学子才有机会在读“万卷书”之余行“万里路”，在暑期中通过挂职锻炼的形式，走进社会、了解社会，从而提高自我。

今天，坐在这里，我们心中充满了兴奋，同时也有些忐忑。兴奋，是因为我们知道，在接下来的40天中，我们将走出高校的象牙塔，正式踏入社会；忐忑，是由于我们不知道自己能否学以致用，为社会做出自己的贡献。但是我们一定会珍惜这个来之不易的机会，以“经风雨，见世面，长才干”为目的，深入广阔的社会天地，投入这期待已久的挂职锻炼中。

我今天发言的内容是：

与杨浦共成长，做有作为，有担当的杨浦人。

杨浦具有“百年工业文明”“百年大学文明”“百年市政文明”的丰厚历史底蕴。而目前杨浦也初步实现了从“工业杨浦”向“知识科技杨浦”的转型。杨浦知识创新区的各项建设都如火如荼。在接下里的40天中，我们将在杨浦区各个部门开始短暂而充实的挂职锻炼工作。挂职，做的可能只是简单而短期的工作，却包含着组织，社会，学校对我们的信任和考验，是我们实现自我价值，奉献社会的重要机遇。在挂职锻炼中，我们要：认清形势，看到发展的前景，对未来充满信心，一定要抓住此次暑期挂职锻炼的契机，发挥自身优势，端正态度，立足岗位，明确肩负的责任，坚决服从组织安排，全身心地投入到挂职锻炼工作中，奉献自我，提高自我。做一个有作为，有担当的杨浦人。与杨浦共成长，做有知识，求创新的小海宝

今年正值上海世博会期间，作为人才高地的杨浦区，自然也成为了上海世博会的重要区域，无论是园区内与杨浦区各个高校合作的项目，还是杨浦区各繁华街道，商业区域的世博会城市站点，无一不诉说着杨

浦区与上海世博会之间息息相关。杨浦区当前的环境与条件都十分优越，因此我们要在这样一个历史契机中，我们应该：更好的去领会杨浦区“五区融合，联动发展”的核心理念，认真领悟推进杨浦知识创新的建设行动主旨。从上海世博会中学习知识，获取创新理念，结合杨浦区的特色，积极发展杨浦的知识创新概念。我们要前赴后继，思考问题，寻求解决问题的方法，不断增强大局观，努力发扬创新事业。做一个有知识，求创新的小海宝。

在此，我谨代表同学们向各位领导、老师表态，在接下来的挂职锻炼过程中，我们会不怕艰苦，乐于奉献，全身心地投入到挂职锻炼工作中，保持与带教老师，挂职同学之间良好的交流协作，发扬团队精神，共同做好工作，我们会谦虚谨慎，戒骄戒躁，积极向上，向前辈们学习实践经验，发扬自身优势，让知识在实践中发挥力量，让知识在实践中得到丰富完善。同时，我们也会勇于开拓，积极创新，在实践中把我们的青春、热情和创新精神带到挂职锻炼所在单位，努力在杨浦区各个角落发光发热。为杨浦的明天尽到自己一份微薄的力量。

我们已经各就各位，我们会谦虚好学，不畏艰难，我们会锲而不舍地努力，战神自我。超越自我。在工作中拼搏，并取得优秀的成绩。请领导和老师们相信，我们一定会敬业爱岗，以十二分的责任感和使命感投入挂职锻炼，努力工作，创出佳绩，与杨浦共成长！

谢谢大家！

8.暑期挂职锻炼工作总结 篇八

XX年7月15日，我按照带教老师的要求提前半小时来到了我们的办公地点，8点钟，我们的行程开始了，和我们一同去的还有水闸所的许所长，设施科的宋科长，一路上他们跟我讲述该洽谈项目意义和洽谈过程中的要点，我乐此不疲的听着。很快我们从青浦到昆山，从昆山到苏州，从苏州到无锡，10点一刻，我们到了常州武进第一水利机械有限公司，而这段时间我却在不知不觉中度过的，全然被他们的谈话吸引着。

到了常州市武进第一水利机械有限公司后，公司的董事长和总经理接待了我们。在简单问候之后，我们正式开始恰谈业务。我们这次是为水闸所的设备购置一批备件。说明设备配件的性能要求后，我们进入洽谈价格，最后签订协议。洽谈进行的很顺利，气氛也很融洽。在洽谈过程中，双方老师精湛的业务水平和工作技巧令我深深的回味。谈判过后，我们闲聊了一会。各位老师也向我传授了很多工作的经验。他们说“社会是一所更大的学校，需要用一生的时间向这所学校学习各种知识”。我默默点头微笑着，心中充满了兴奋和学习的动力。

武进第一水利机械有限公司董事长朱荣老师笑着对我说“人的命天一半，人一半”这句话给了我很深的印象。他讲述他创业的各种经历，既要和员工同行打交道，还要和各个政府部门进行各种沟通。遇到了一些机遇，也做出了很大多的努力。我的内心也在感慨着。是啊，有时候人是需要机遇的，但同样更需要的个人不懈的努力。“天一半”正是朱董事长强调机遇的重要性。而“人一半”却是强调不懈努力，艰苦奋斗是支起成功的另一根支柱。

在洽谈结束后，我们到工厂做了参观了。参观后，那里的机械和产品虽然没有给我留下太多的印象，但那里的工人躺在闷热的厂房里休息却叫我久久不能忘怀，公司的总经理介绍，为了多赚取加班费，这里的工人基本是不休息的。后来得知，这里的工人在不休息的情况下每个月下来也不过只有两千块。我的心里有些说不出的滋味，长三角地区的繁荣他们做出了巨大的贡献，但他们的收入却不高。深深体会到了中央提出逐步解决贫富差距的重要性和迫切性和一些策略的高瞻远瞩。

我们的国家还处在发展中国家，还有好多事情需要一代又一代不懈的努力。做为一名入党五年的研究生，作为正在接受组织培养的优先培养对象。我不禁感到了自身的责任，也感到了努力学习，增强本领、报效祖国的重大使命。

偶然与老领导谈话

就在今天原水务局毛局长，来到了水闸所看看他曾经的同事，他70岁了，退休多年，把一辈子的心血都投入到青浦水务的发展中来。在得知我是来挂职锻炼的大学生后他和我有了亲切的交谈，他说作为即将走上工作岗位的大学生一定要加强自己实践水平，到基层接受锻炼很好。只有根植基层的土壤中来才能茁壮的成长。他说他70年代工作的时候，他们自己设计制造水闸，自己经常到工地上工作，一共人一起吃住。一般的问题都现场开会解决。他清楚青浦的每一处水闸，知道每一条河流的深浅，每一座桥原来的名字和现在的名字。