在全市骨干教师培训会的讲话稿

在全市骨干教师培训会的讲话稿（通用8篇）

1.在全市骨干教师培训会的讲话稿 篇一

同志们：

这次全市乡镇统计站业务骨干培训班是市委、市政府研究同意举办的，这也是近几年来举办的规模最大、时间最长、层次较高的一次培训班。主要目的是要通过这次培训班，进一步提高全市广大统计人员特别是基层统计人员的素质，提高全市依法统计工作的水平。昨天，大家听了省统计局有关领导同志的讲座，接下来，市统计局的同志还要给大家做一些

讲课和辅导。我想，既然是培训班，就要求我们大家有一种认真学习、深入研究的态度；讲课的同志也不同于一般会议上讲话，要针对统计工作在新形势下面临的一些新情况、新问题以及解决办法与途径跟大家进行交流、探讨、研究。今天我主要讲四个问题。一是向同志们通报一下当前全市政治经济形势；二是谈一谈我对统计工作的几点认识；三是同大家分析一下当前统计工作面临的一些突出问题；四是关于加强对统计工作领导的问题。

一、通报一下全市的政治经济形势

近几年来，××市委、市政府带领全市人民解放思想、锐意改革、大胆创新、苦干快干，经济社会各项工作都得到了快速发展。2003年以来，市委、市政府根据××的实际，审时度势，抓住机遇，迎难而上，确立了“全党抓经济，重点抓工业，关键抓投入，突出抓招商”的总体工作思路，着力解决四个关键问题，狠抓六项战略重点，用好三大杀手锏，促进了全市经济超常规跨越式发展。2003年，我们确立的奋斗目标是实现“一个高于，二个过千亿”。一个高于，就是主要经济指标增幅要高于全省平均水平，二个过千亿是gdp和限额以上工业销售收入过千亿。经过全市上下的共同努力，这个目标圆满实现。2004年，根据上年发展的情况和面临的任务，确立了“三个确保”的奋斗目标，即确保各项主要经济指标的增幅高于全省平均水平，确保比上年发展得更快更好，确保全市超常规跨越式目标的实现。经过努力，这些目标也全部实现。全市gdp实现1246亿元，固定资产投入825亿，招商引资引进市外资金538亿，其中境外资金10.2亿美元，财政总收入达到1078亿元，地方财政收入达到52.6亿，主要经济指标增幅均高于全省水平，确实是比上年发展得更快更好，实现了超常规跨越式发展。2005年，根据新的形势和面临的挑战，市委、市政府又提出了“一个高于，六个新突破”的奋斗目标，一个高于就是各项主要经济指标增幅仍然要高于全省平均水平，六个新突破是：招商引资、做强做大现有企业、发展民营经济、农民增收、城市建设和管理、发展服务业要有新突破。从今年上半年各项指标的完成情况来看，实现今年的奋斗目标应该说非常有把握。1-6月份，gdp实现了729.4亿元，增长了17，固定资产投资完成606.5亿元，增长75.4,比去年略有回落。因为今年的宏观调控，我们这个增幅已经是在全省名列前茅了。财政总收入59.5亿元，同比增长19.3,其中地方财政收入33.1亿元，同比增长29.1。近年来，我们认真贯彻落实中央、省委的路线方针政策和重大战略部署，各项工作抓的一环扣一环，环环扣紧，经济社会各方面都得到了快速发展。我们的主要经济指标增幅高于全省平均水平，许多主要指标增幅在前三位，发展速度非常快。我们说发展是硬道理，发展首先要有大的投入，投入更是硬道理。尤其是固定资产投资如果上不去，我们全年的发展，特别是工业发展就没有保证。同时，大家也看到，××的城市建设变化很大。前几年，市财政用在城建方面的投入一般是每年在1个亿左右，2003年我们投入了5个亿，2004年投入了20个亿，今年中心市区投入要达到30个亿。城市是招商引资的平台，是对外开放的窗口，我们城市建设的加快也给全市经济发展起到了很好的带动作用。

去年以来，××市按照国家大的宏观调控政策的要求，坚决地、不折不扣地落实国家宏观调控政策，特别是国家严格控制土地、压缩固定资产投资，紧缩信贷等方面作出的明确规定，不断创新思路、寻求、拓展新的发展空间。市委、市政府确定实施“沿海开发”就是贯彻落实科学发展观的重大战略举措。“沿海开发”就是对寿光北部、寒亭北部、昌邑北部和海化开发区实施综合开发，建设滨海项目区。为什么要搞沿海开发呢？就是要充分发挥沿海地区的土地、资源优势，整合利用沿海地区丰富的资源，按照新的资源观和循环经济的理念，进行集约开发，形成新的区域经济隆起带。这是市委市政府审时度势作出的一项战略决策，是非常有远见卓识的。市委市政府决心举全市之力，专门成立了领导机构、办事机构，成立了一个正县级的沿海经济开发办公室，确立了“四区、两点、一轴线”的开发战略。“四区”是寿光北部的羊口、海化、寒亭北部、昌邑北部这四个区，“两点”就是寿光的侯镇、昌邑的柳疃，“一轴线”就是北海路。北海路直通港口，建设高等级的公路50公里，半个小时从市区可以直达北港。

沿海开发是有战略意义的。一方面现在国家继长三角、珠三角发展之后，现在的重点就转移到京津冀环渤海经济

圈上，要实施环渤海的大开发。我市有113公里的海岸线，北部又是环渤海经济圈的重要节点，搞沿海开发不仅对××有战略意义，而且对山东也有战略意义。前一段时间，温家宝总理在天津视察工作时，专门对环渤海的开发提出了非常明确的要求和指示，国家要给予重点的支持。所以，我们要顺应国家这个大战略部署，搭上这班车，把北部沿海大量的非耕地充分利用起来，解决一些项目因为土地紧张问题落不了地的问题。从海洋资源的利用来讲，我们北部有大量的可以利用的海洋资源，特别是我们年产1000万吨原盐，北部地下有58亿立方米的卤水，这对发展海洋化工来说有着得天独厚的条件。我们的纯碱产量、溴素产量不仅在全国甚至在亚洲都是首屈一指的。××未来的发展空间在北部，未来的希望在北部，搞好沿海开发功在当今，利及千秋。我们现在发展的六大主导产业，动力机械、纺织服装、海洋化工、食品加工、造纸包装、轻工电子都可以在北部找到发展空间。我们20平方公里起步的建设已经开始，年度将形成框架。市里的有关领导同志分别到国内外、省内外去参观学习，借鉴人家建设的经验，把我们的项目新区建设好，把我们的北部沿海开发好。市委市政府对××未来的发展信心很足、决心很大，不远的将来××的经济和社会的发展会有一个更大的飞跃。

二、对统计工作的认识

我分管统计工作将近三年时间，主要是从宏观上、大的方面来把关。最近一段时间，我对统计工作作了一些思考，有一些想法和认识同大家交流一下。一个是统计工作到底是干什么的？到底应该怎么干？怎么样能干好？我们在座的是从事统计工作多年的一些同志，有一些可能是新手，多数可能是上学学的是统计，工作干的是统计，在这方面有好多体会，我们一块探讨一下。

第一点，就是统计工作注定了要同数字打交道，每天我们接触到的就是数字，那么，统计数字它具有什么样的功能呢？我们整天在这一堆枯燥无味的数字当中，应该怎么样去开展工作，我想我们统计工作的数字不同于一般的零零星星的数字，我们统计工作的数字应该具备这么几方面的功能：一是描绘的功能，二是分析的功能，三是评价的功能，四是预测的功能。

所谓描绘，像画画嘛，这是方的，这是圆的，这是红的，这是绿的，大量的数字上来后，是一个直观的东西，先给你一个大的概念，这是数字的描绘功能。第二个功能就是要进行分析，我们就要分析数字的真实性、可靠性、科学性、全面性，以及数字所说明的一些问题。例如：在gdp构成中，第一、第二、第三产业各是多少？这个数字的准确性怎么样？来源如何？科学性怎么样？我们都要进行一些分析。第三步就是要评价。我们去年第一、第二、第三产业所占的比例是；第一产业14.5，第二产业54.8，第三产业30.7，这是一个大的数字。我们说这三次产业的比例不够优化，第一产业、第二产业过高，第三产业偏低，这种产业结构不合理，经济运行质量存在一些问题，需要我们给市委市政府提出建议。四是要预测。我们明年应该怎么样调整三次产业的结构，应该采取哪些措施？第一产业需要再回落，第二产业要稳定，第三产业要增长，产业结构才能进一步优化，经济发展才能健康、快速、持续。统计数字有了这几项功能，死数字就变成了活数字。单一的、支离破碎的数字就变成了一组既非常直观，内涵又非常丰富的数字体系。我们统计工作者怎么样为党委政府当好参谋，首先要把数字搞准，使这些枯燥的数字变成富有生命力的数字，形成一个富有丰富内涵、能够辅助我们不断科学认识经济社会发展规律，指导我们宏观调控，作出重大正确决策的数字体系。

第二点，从我们统计部门的性质来讲，我们常说统计部门可概括为三句话，一是经济综合部门，二是信息主体部门，三是决策咨询部门。这三句话足以说明统计部门在经济社会生活中所起到的作用是举足轻重的。作为综合经济部门，我觉得这个表述还不是很全面，它不光包括经济，还包括社会。说统计是综合经济部门，虽然它不是直接抓经济，但是通过它反映我们整个经济的运行态势、运行质量、运行的效率，要看一个企业、一个地区搞得怎么样，经济发展快与慢只能用大量的数字来说明。我前面说到的固定资产投资是多少、财政收入是多少、增长速度是多少等等是综合地反映经济的，还要分析经济发展的态势，还要对未来经济的发展作出预测。统计部门不光是经济综合部门，而且现在许多社会问题也是通过统计部门的数字来反映的。比如劳动就业，我们有多少剩余劳动力，我们每年就业多少，失业率是多少，就业率是多少，我们的困难群体有多少。如：我们全国还有3000万人温饱问题还没有解决，还有6000万人停留在温饱线上，还有8亿农民在农村等等，这些数字它不光是一个经济数字，实际上也是一个社会数字，是对社会状况的综合反映。甚至我们的社会治安问题，公安的破案率、检察院对一些案件的处理的比例、法院审判案件的数量也要通过数字来表示。所以说统计部门是一个涵盖了经济和社会的综合部门，是一个经济和社会的晴雨表。二是信息主体部门。当今全社会信息在生产生活中的作用越来越重要，大量的信息都是来自一些原始数据和一些零星、不完整的东西，只有在我们这个地方经过分析、处理、整合、筛选，最后出来的信息才是有用的。我们说是给领导提供信息，提供的就是这样有用的信息，而不是支离破碎的原始数据、原始材料。信息主体部门就说明经济、社会的主要信息应该来源于统计部门，信息的搜集、分析、处理和发布最具有权威性的部门就是统计部门，所以，这才是信息的主体。三是决策的咨询部门。党委政府之所以有权威性，原因之一就是对重大事项有决策权。我们要求决策要有科学性、可行性、正确性，那么，既应建立在一个什么样的基础之上？我想统计部门作为决策的咨询部门，就起了一个给决策提供依据、当好参谋这么一个非常关键的作用。现在各级政府都在建设法制政府、责任政府、阳光政府、高效政府，政府担负着经济发展、社会事务等方方面面的事情，决策是否正确，是否科学，是否及时，确实是关系到国计民生的大事。必须依靠准确、科学的依据，才能够作出科学的决策，正确的决策。所以，今年以来，市政府正在着力建设“三个体系”，并将其作为2005年及今后一段时间政府工作的总的目标和抓手。所谓“三个体系”，一是决策目标体系，二是执行责任体系，三是考核监督体系。下一步各级政府也要建立这样的体系。在这三个体系中，最重要的是决策目标体系。“十一五”计划正在制定，我们gdp要增长多少，财政收入要增长多少，社会就业要增加多少等等，这一些不是哪一个人凭空想出来的。过去有的地方一想要创先进，就说gdp要达到多少，增长多少个百分点，一想我们这个地方工业要上去，工业要达到多少，可你这个决策有没有依据？你凭什么说能够达到这个水平？如果是情况不明决心大，就属于盲目决策。盲目决策的危害非常之大，各级党委政府都掌握着相当大的权力资源，盲目决策就可能造成大量的资源浪费，环境污染，甚至导致腐败，影响党和政府的威望，影响经济和社会发展。所以，不要把这个事情看成是一个非常简单的事情。今天在座的绝大部分来自基层，是乡镇的统计骨干。乡镇一级政府是最基层的政府，是我们政权的基石。基层干部在这些问题的处理上，往往经验的东西、感性的东西大于理性的东西。我国加入了ｗｔｏ后，向世界敞开了大门，全球经济更加趋于一体化。在这开放的时代、信息的时代，在这发展一日千里的时代，要求我们看问题，办事情要有预见性，要有前瞻性，要有系统性，这样才能够把工作做好。所以从统计部门这三个职能来讲，大家要很好的考虑一下，应该感到我们责任重大。再就是基层统计工作是我们全部统计工作的基石，这个地方如果出现偏差，出现虚假，那么到了国家统计局的数字基本上就没有参考价值了。我们常说“失之毫厘，差之千里”，就是说下面错一尺，上面就会错一丈。这次培训班办到乡镇是有针对性的，培训班是统计部门提议，市委、市政府研究同意并积极支持的。我昨天确定来这里讲之前，就跟市委、市政府两个主要领导同志讲了，他们要求我一定要好好讲一下。两位主要领导同志对统计工作都非常重视，多次提出要求，多次作出批示。市统计局是直通车，只要挂号，主要领导同志就听取他们的汇报。市局的主要领导同志在这里，我经常说你们一些问题需要向主要领导同志汇报的，你们可以直接向主要领导同志汇报。统计工作无小事。今年５月份，我们发现第一、第二产业增长很快，但第三产业增幅出现下滑，尤其是我们跟济宁、淄博这些比较相近的城市比较一下，发现与他们的差距比较大，此事引起了主要领导同志的重视，要求分析研究一下，找出第三产业出现下滑的原因，然后制定措施。我们集中了一段时间，召集了20多个部门一块分析，找出了原因：一是统计口径不一样；二是我们的第三产业发展确实滞后；三是存在瞒报、漏报的问题。找出原因后，有针对性地采取了措施。统计工作就是要当好参谋，及时提供决策的依据。无论从哪个方面讲，我们统计工作在市委市政府领导心目中的地位是非常高的。

三、统计工作当前存在的问题

统计工作当前存在的问题主要有四点。一是统计力量相对薄弱，尤其是基层的统计力量更显得薄弱。据了解，我们现在12个县市区，只有7个县市区通过人事部门批准，设立了乡镇统计站，还有几个县市区没有行动。希望你们县市区统计局的同志回去以后跟你们县市区政府汇报一下，你乡镇没有统计站，各项工作很难搞好。特别是乡镇从事统计工作的人手少，而且不专一，本来一个乡镇搞统计的就一两个人，多的也就是两三个人，这些人又往往包村、包片、包中心，真正用于统计工作的时间和精力很少，并且县、乡统计工作经费比较缺乏。统计队伍的整体素质总的来讲是好的，市委市政府对统计工作也是满意的，市统计局的工作经常受到市委市政府的表扬，我们绝大部分县、乡镇统计站统计人员素质也都是比较高的，但是也存在一些业务不熟练、精力不集中、不安心工作的倾向，总的来说也有些参差不齐。所以从总体上看，市、县、乡这三级统计力量还比较薄弱。

二是统计违法行为还时有发生。统计工作本来是一件非常严肃的事情，但是在面上比较好的情况下，个别的地方也出现了一些不容忽视的问题，主要是虚报、瞒报、迟报、漏报、拒报统计数字。为什么虚报？我觉得虚报是一种领导行为。统计局的权力很大，市统计局负责对县市区年终考核排名，主要是考核各项指标完成情况，再加上点评的分数，就是考核结果。从这个意义上讲，统计局也是一个综合的考核部门。正因如此，我们基层有的同志，特别是党政领导同志，就开始干扰统计工作，要求统计工作者某项指标必须给达到什么数，必须要增长多少，等等，这种情况有。虚报危害性非常之大，为此我们也处理了一些人，并且处理得非常严肃，连乡镇党委书记、乡镇长、分管乡镇长等等都进行了处理，但是我们对作具体工作的统计人员处理得比较轻，或者干脆没有处理。为什么呢？因为统计人员虚报没有什么动机呀。再就是瞒报的问题。特别是我们现在很多企业都是民营、私营企业，多报了对他没有好处，多报了以后他要多纳税，所以干脆就瞒报、少报，有的是两本帐，有的甚至连帐也没有，叫你查都没法查，这种情况也存在。虚报和瞒报的危害都很大，你没有反映真实情况。我们说，统计工作最重要的是数字要实、要准，数字实是统计工作的关键和生命。如果数字不实，那么统计工作就没有用了。作为统计人员就要有一是一，有二是二，实事求是，搞准数字，这是我们统计人员应具备的基本素质，也是我们的天职。大家知道，朱镕基同志担任总理的时候一般不题词，唯独给中国会计学院题了四个字，“不做假帐”，给国家统计局也题了四个字，“不出假数”。如果假帐、假数多了，我们对好多问题的分析就会走入误区，甚至大大地偏离了正常的轨道，所以说弄虚作假问题，这不仅是一个统计问题，也是一个经济问题，更是一个政治问题。当你虚假程度超过了极限的时候，党委、政府就会威信扫地，甚至要垮台，可谓基础不牢，地动山摇。

三是统计执法的难度大。统计局执法，依据统计法和有关条例，但是统计执法是比较难的。如果我们触犯了刑法，就要受到制裁，违反了统计法以后，重者还能得到处理，轻者往往是不了了之。不光我们执法部门追查得不认真，而且干部群众也不像对待其他违法违纪人员那样深恶痛绝，觉着弄了个假数字，不是个什么大事。并且现在一些企业的老板、会计人员也比较精了，应付执法检查的能力也越来越强了。况且我们现在的执法手段还比较落后。市统计局要加大对面上检查的力度，加大统计执法的力度，发现问题就要处理，甚至要处罚，主要是以儆效尤。个别地方出现的问题，不能说明我们统计工作整体有问题，但是这样的问题必须要给我们敲响警钟，决不能让它“千里长堤，毁于蚁穴”啊。一个小的地方，可能就因为个别的基层领导同志出于自身或者某种利益的考虑，要求统计人员要报一些虚假的数字，我们的统计人员又没有坚持原则，光考虑服从领导了，报了虚假数字，结果导致大家都非常被动，希望在这个方面不要再出什么问题。坚持依法统计，就是要坚决反对和制止在统计上的弄虚作假，依法保障统计数据质量。一是要坚定不移地走依法治统的路子。这就要求广大统计人员以对党和人民的事业高度负责的精神，以《统计法》为武器，加强统计执法队伍建设，规范执法程序，提高统计执法水平，规范统计活动，严厉查处统计违法行为，敢于同在统计上弄虚作假的行为作坚决的斗争，忠实履行法律赋予统计人员的光荣职责。二是要进一步提高统计执法人员的整体素质。要有计划、有步骤地对统计执法人员进行全面、系统的培训，增强统计执法的责任感和主动性，全面提高统计执法人员的整体素质。三是要把统计执法贯穿于统计业务工作的全过程。统计执法检查不能仅起“消防车”的作用，既要重视事前的防范，又要重视过程中的监督和事后的整改，实现从统计报表的布置、统计资料的搜集、统计数据的上报的全程监控，防止和杜绝各种统计违法行为的发生，使统计法制工作对统计业务工作起到保驾护航的作用。

存在的第四个问题是我们的统计的方式、方法、制度需要改革。改革创新是统计事业不断发展的动力源泉。在这个方面，我们在这些年虽然在统计方法、制度上做了一些调整，从总体上与这种大的发展形势不相适应，过分依赖全面调查，亟待改革。根据发达国家的经验，我们统计工作应该以抽样调查作为主体，用概率来推算应该说是最合理的。我们现在还是搞全面调查，费时、费力、费钱，工作量大，致使我们现有的工作力量难以应付。下一步，要按照国家和省的有关要求，逐步地向抽样调查来过渡，以适应统计工作发展的需要。市统计局要进一步加大统计改革力度,以有利于提高统计数据质量、提高统计工作效率、减轻基层统计负担为标准,以推广应用抽样调查为主攻方向,进一步建立和完善适应新形势发展要求的统计指标体系。要充分利用信息化、电子化、网络化这些科技手段，来改进我们的统计工作，减轻统计人员的劳动量，提高统计数据的准确性。各级政府要重视基层统计信息化建设，加大对统计信息网络建设的支持力度，大力推行企业网上直报工作。凡规模以上工业、建筑业、贸易业和餐饮服务业都要创造条件，利用现代机算机技术和网络技术，实现统计、会计和业务核算相衔接，实行资料共享，逐步实现与当地统计部门的联网直报，以减少统计数据在采集、汇总、上报等环节受到的干扰，不断提高统计数据质量，提高统计工作效率，提高网络服务能力和办公自动化水平，为全社会提供更好的信息服务。

四、切实加强对统计工作的领导

本来今天这个会议想让分管的县市区长参加，考虑到近期的会议较多，工作比较忙，就没有让他们来参加。各县市区统计局长回去要把我今天的这个讲话，向你们的县市区长作一次汇报。

第一点，一定要高度重视统计工作。统计作为国家进行科学决策和现代化管理的一项重要基础性工作，就是要为国家实行科学决策和管理提供重要依据。各级领导同志要把统计工作摆上一个重要的议程，要有一个正确的认识，要支持、理解、爱护统计干部，要尽量地满足他们搞好统计工作的人、财、物需要。7月4日，××市人民政府下发了《关于加强统计基层基础工作的意见》（*政发［2005］39号），要求全市各级各部门进一步规范统计基层基础工作，严格执行统计法律法规，确保统计数据的准确性和及时性。各县市区一定要将这个文件精神贯彻落实好，市统计局要搞好督查落实。同时，我也希望通过这次全市乡镇统计站业务骨干培训班，激发起乡镇统计人员对统计法律法规和业务知识学习的热情，使基层统计人员的自身素质得到进一步提高。希望各级领导同志充分认识统计工作的重要地位和作用，全力支持统计部门摸实情，讲真话，报实数；支持统计人员依照统计法的规定，独立行使统计调查、统计报告、统计监督的职权，维护统计数据的严肃性，努力为统计工作创造良好的环境。

第二点，要树立科学的发展观和正确的政绩观。党的十六届三中全会确立的科学发展观是我们党对社会主义现代化建设指导思想的新发展，是全面建设小康社会的根本指针。各级领导同志都要深刻领会和准确把握科学发展观的精神实质、内涵和基本要求，自觉地用科学发展观指导各项工作，树立起正确的政绩观。科学的发展观和正确的政绩观这二者是联系在一起的。为什么中央把科学的发展观提到这么重要的位置，主要是近年来各地经济发展确实很快，但有些地方、有的领导同志的政绩观存在问题，急功近利，光看眼前，不管长远；光管发展，不管环境；光要数字，不管实际，引发了一些问题。工作做好了，又不出问题，这才是本事。搞攀比浮夸，就要掩盖矛盾和问题，你经济发展上去了，若社会矛盾重重，今天上访，明天闹事，整个社会就不和谐。经济增长速度上去了，但搞了些高能耗的东西，大气污染，资源浪费，调回头来看，那你不是功臣，而是罪人。大家可能也看了很多材料，许多专家学者纷纷呼吁，我们现在资源消耗和环境承受能力已经到了极限了。为什么一些高能耗的项目不准上，甚至上了的也要下马，要关停并转，就是我们现在万元gdp能耗是人家发达国家的3—11倍。我们中国地大物博、人口众多，这两句话一联系，虽然地大物博，但人口众多，按人均资源计算，在世界排在100位之后。人均资源匮乏，在资源消耗上是人家的3—11倍，我们的资源消耗所创造的效益就是非常低的。看一看我们现在大气污染、水污染实在是到了难以容忍的地步，一些地方因污染问题发生一些群体性事件，也足以说明这个问题。贯彻落实科学的发展观，实现可持续发展，对我们领导干部来讲，就要有一个正确的政绩观。

第三，我们要努力提高统计工作的质量。在确保统计数据真实性的基础上，各级统计部门要加强对宏观经济形势和重大经济问题的研究，准确反映经济运行态势，及时向各级党委、政府提供咨询和建议，对经济运行实施有效监督，增强宏观调控的预见性、科学性和有效性，充分发挥统计作为重要的经济综合部门、信息主体部门、决策咨询部门的作用。统计工作是一项服务工作。为党政、为社会、为发展、为决策服务，说到家，服务是统计工作永恒的主题。我们一定要强化服务意识，努力提高政治素质、业务素质，要与时俱进，不断地学习，不断地研究，不断地发现新情况，解决新问题，使统计工作始终保持旺盛的生命力，跟上社会发展的步伐。除了纵向的市、县、乡要搞好服务外，横向的部门之间的统计服务也要跟上。统计部门作为统计工作的牵头部门，有责任、有权力来协调各个部门、各个单位的统计工作。我们党委政府有这么多部门，每一个部门都管一摊子事，可能在那个方面你是主管部门，是牵头部门，大家都来服从你，支持你；在这个事上我是主管部门，你要服从我。各部门在一个平面上，要互相支持，密切配合，通力协作。下一步还要通过一些制度建设和完善，真正使统计工作能够得到全社会的支持。

最后一点，就是加强统计干部队伍的建设。我们今天参加会议的同志都是骨干，全市的统计工作搞得好不好，统计部门的作用发挥得好不好，关键就在你们。统计部门的地位是很高的，所承担的工作任务也是非常艰巨而光荣的，市委市政府寄予很大的希望。这就需要统计部门的同志要认清形势，看到自己所担负的任务，要耐得住清苦，要不断地加强修养，提高自身素质。虽然目前部门之间在工作条件、生活待遇等方面还存在不平衡，但相信随着改革不断深化，特别是各级政府都在着力解决这个问题，部门之间的不平衡问题会逐步缩小，直至解决。

今天就讲这么多。开始我已经声明了，我来主要是看望大家，同大家探讨一下统计工作的一些问题，同时，对我们县市区党政领导同志以及我们统计工作者提出几点希望和要求，讲的不对的地方，欢迎同志们批评指正。

最后预祝我们这次培训班取得圆满成功，祝同志们在这学习期间身体健康，精神愉快！

2.在全市骨干教师培训会的讲话稿 篇二

一、骨干教师入馆教育的现状

经过大量的文献调查和实际了解, 我们发现骨干教师培训机构往往只重视学员培训课程的设置, 如聘请了多少省内外知名专家, 设置了多少研讨、参观、实践观摩等, 而对于有几十万甚至上百万册图书的图书馆并没有重视起来。我们在调查中还了解到, 骨干教师经过多年的教学实践, 从学校学到的知识已经老化, 不适应新课程改革的需要, 老师们普遍感觉需要大量充电, 以解决自己在教育教学实践中后劲不足的问题。而许多老师毕业后就没有到过高校图书馆, 缺乏对图书馆的了解, 对于图书馆的文献、馆设、馆藏布局、文献的分布等情况都一无所知, 这就使图书馆这个高校丰富的教学资源库在骨干教师培训中无法发挥其应有的作用。

二、骨干教师入馆教育与新生入馆教育的区别

1. 骨干教师需要有更强的针对性。

新生入馆教育主要使学生尽快了解图书馆各类藏书, 从而在大学期间充分利用图书馆。而骨干教师则不同, 他们有着丰富的实践经验, 他们需要在短时间内查阅大量的文献资料, 使自己的实践经验得到理论的提升, 但这些教师所拥有的实践经验不同, 所需资料也不同。这就需要我们的图书馆员在入馆教育前对其进行调研, 了解他们的需求, 在入馆教育时将他们感兴趣的文献资料的获取方法放在前面讲解, 让他们在较短的时间内了解掌握自己需要的文献的查阅方法, 从而提高骨干教师利用图书馆的效率。

2. 更加强调科研功能。

科研是骨干教师培训的又一目标。我们在调查中了解到, 骨干教师到校前就对图书馆有着很高的期望值, 他们希望借助高校教师或图书馆查阅一些与他们教育教学相关的较前沿的教研资料, 以提升自己的科研能力和教育教学能力, 因此入馆教育中对科研功能的强调也是对骨干教师入馆教育的一项重要内容。

三、骨干教师入馆教育的实践

1. 在培训课程中设置图书资料检索课程。

在培训课程中设置文献资料检索、电子图书馆使用等课程。由图书馆派馆员讲解图书馆的重要性、如何利用图书馆、规章制度、图书馆网页功能简介等方面的内容, 使学员对图书馆的总体概况、馆藏布局、图书的排架、代书板的使用、借阅手续、流程、有关规章制度、电子阅览室的使用、网上查询功能等都有全面的了解。

2. 利用业余时间, 请骨干教师到图书馆实地参观考察。

利用骨干教师培训的业余时间, 将教师请到图书馆, 对他们进行实地培训。从期刊、报纸阅览室开始, 然后是各文献资料库, 中小学教参室、教案室、电子阅览室等实地参观。首先对文献资料的检索、借阅方式、代书板的使用等一一讲解, 然后发给教师临时借阅证 (培训期间可以使用) , 模拟借阅图书, 使教师们对文献资料的借阅有初步的了解, 在培训期间可与在校生一起借阅图书。其次是通过对电子阅览室使用方式的讲解, 使老师们可以更加方便快捷地借阅到自己需要的图书资料。

3. 参观中小学教参室及骨干教师教案室。

我院在图书馆的建设中, 十分重视其在骨干教师培训中的作用, 图书馆针对骨干教师培训开设了中小学教参室和教案室。每位骨干教师都是一份宝贵的资源, 他们到我院培训期间, 请他们留下自己最满意的教案复印成册, 存放到图书馆教案室中。近几年我院已收集骨干教师教案五千余份。

四、骨干教师入馆教育在培训中的作用

骨干教师入馆教育是老师们认识、了解图书馆的开始, 也是图书馆与骨干教师之间良性互动、有效沟通的起点, 为骨干教师返回单位后仍能正常借阅图书打下了良好的基础。通过入馆教育, 教师们了解了图书馆的情况, 同时在培训期间与图书馆建立了良好的信誉关系, 返校后, 他们也可以定期向院图书馆借阅图书, 很好地解决了老师在教学实践中遇到的难题。

参考文献

3.学科骨干教师培训模式研究 篇三

【关键词】学科骨干教师 培训模式 政治

【中图分类号】 G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）01C-0183-02

教育部《中小学教师继续教育规定》指出，要全面推进中小学教师分类、分层、分岗组织全员培训，保证教师每5年接受一轮培训。为提高不同层次的教师素质，各级各地培训基地开展了多种形式的培训，本文以初中政治骨干教师培训班为例，力求对教师培训模式进行深入研究，旨在提高培训实效性，满足不同层次教师实际需求。

一、培训思路

教师学科培训一般分教师全员培训、骨干教师培训及学科研修班三个层次。三个层次围绕学科教学开展研究学习，培训学员目标分别定位为合格教师、骨干教师和名师。根据教育部对骨干教师的界定，骨干教师必须师德高尚、教育经验丰富，有一定的教育教学研究能力，具有一定的示范和带动作用，是优秀教师的代表。因此，初中政治骨干教师培训班学员必须具有一定教育经验，熟悉教材各知识点，能够驾驭课堂教学；在教学实践的磨砺中，对教学的各种问题进行过深刻的思考，对教学技能的提高有着强烈的愿望；这部分教师至少完整带过一届学生，具有3～9年教龄。在培训中，如何使他们在原有水平上再提高，在教学上找到提升的技巧是根本任务。培训目标则是让学员通过培训具备一定的教学反思研究能力，提炼自己的教学风格，让参训学员从合格迈向骨干行列。

二、培训模式

学员在原有水平上找寻自己存在的问题，提高自身专业知识结构，培训必须强调探讨、练习、总结、借鉴过程。培训模式分成理论引领、名师展示、集体备课、实战演练、培训反思五个环节，采取“总—分—总”的结构设计推进。

（一）理论引领——理念建构

学科教师培训第一讲一般具有两个作用：一是旗帜作用，指引本地学科教学前进的方向；二是航灯作用，能为课程改革保驾护航。本期培训理论引领环节由市政治教研员做专题讲座。市教研员是学科政策研究的领导者，是地方学科发展方向的引领者，是学科教学开展的指导者。讲座的内容包括2011版新课标解读，新课标下典型课例教学技巧分析，教学重点及难点。专题讲座中安排学员就政治学科教学问题进行交流探讨，专家答疑解惑，力图让学员对学科的教学理念有系统的把握。

（二）名师展示——经验借鉴

本期学员均具有丰富的教学经验，从业第7～9年是他们发展的关键时期，有的人找不到发展方向，职业倦怠情绪就会出现。这一时期如何突破自我，如何将本学年教学知识重新组合，形成有特色的教学风格，是他们是否能持续发展的关键问题。名师现场执教，帮助学员找寻自我发展方向。本期名师一课由首席政治学科教师蔡老师执教。整个环节包括课例展示、课例剖析、名师讲座三部分内容。

课例展示采取微型课的方式，授课时间控制在20分钟之内，教学内容为八年级下册《对外开放》。第一次授课的目的为运用教材，培养学生基本能力，第二次授课的目的为创造性使用教材，提升学生能力。在第一次授课中，老师采取接受式学习与研究式学习相结合的方式，教学中频频提醒学生关注关键词，让学生正确认识改革开放这一基本国策。第二次授课中老师通过实践活动来传递教学知识，课前学生早已得到任务，收集改革开放前后生活、社会的变化。教学中学生在小组讨论、PPT解说展示、教师引导、学生总结中，在正确认识和看待对外开放带来的各种现象基础上，提高观察、判断、合作等能力。两种截然不同的教学方法立足于对学科教学知识融汇贯通，立足于运用自如的教学方法。名师展示给学员带来精神洗礼，让学员在教学再认识基础上明确发展目标并找到学习的榜样。针对以这两节微型课为载体的专家小讲座再次让学员将自身散乱的实践经验与理论知识在对比的基础上得以汇总，将对知识的感性认识上升为理性认识。

（三）集体备课——智慧共享

教师培训的学员具有两个特征：一是学员是高级知识分子，他们具有较强的学习能力、反思能力、判断能力。注入式的培训教学方法很难让他们认同，参与式的教学重视学员间彼此经验的交流分享及思维的碰撞，学员以主体的身份参与到主动、合作、探究的培训学习中，更能实现自身观念、态度和行为上的改变。二是学员具有丰富的教育教学实际经验，他们教学有差异，方法有个性，他们不仅是学生的教师，也互为教师。培训强调学员互相学习，互相分享，培训实效就会得到大大的提升。

本期培训设计了磨课研讨环节。班主任将学员们每6～8人分为一组，根据当时学校的教学进度，每组学员集体研究初二下册《社会主义本质》教学，并集合多人智慧共同备好一节微型课。

（四）实战演练——技能习得

课堂教学是教师教育学生的主阵地，也是教师教学技能得以展示的主渠道。深入、全面研究课堂将是本期培训重要环节。本期培训实战演练创新点有四个：一是课堂展示是全体小组成员共同智慧的结晶，它代表本组学员教学水平。二是学员既是表演者，也是评委。每组代表学员展示后，小组成员自评，再到全班学员点评。三是课堂观察由感性和理性相结合，由点汇成面相结合的方式进行。全体学员对每节展示课从教师讲解的有效性、学生活动、教师提问的指向性和层次性、学生侯答时间和回答问题形式、教师理答、问题设计与学习目标达成的关联度、小组合作学习评价等七个不同的维度为观察点对展示课堂进行全面解剖。力争做到点评有数据，分析要全面。四是学员展示采取微型课教学，让学员在较短的时间内完成某一个知识点或一节课内容的某一个方面教学。学员们通过这种实战演练，互相学习，充分交流，相互借鉴，提高了教学技能，也提高了听评课的水平。

（五）培训反思——知识完善

孔子的学生曾参在“日三省乎身”中，天天反思，及时改正不足，发扬长处，最终成为学识渊博，品德高尚的圣人。反思才能自知己短 ，从而弥补短处，纠正过失。培训反思仍然采取小组交流式，要求每组成员探讨两个问题：一是培训中的最大收获及如何将之应用到教学实践中；二是教学工作中存在最大问题及其对策。讨论采取问题树—目标树分析进行，探讨结果在全班陈述。专家全程参与，就学员讨论及发言的情况进行总结，就学员工作中存在的问题进行答疑。

三、经验总结

实施上述培训模式后，可从以下方面作出经验总结：

第一，培训对参训学员有一定的要求，强调学员的主动性、参与性，强调学员本身资源共享。因此，学员必须熟悉教材，具有一定的研究能力。

第二，培训应有明确的目的。本期培训对象为具有3～9年教龄的教师。这教龄段学员相当一部分有教学反思但不善总结，没有形成自己的教学风格；能把知识点讲透，但不能系统全面地设计教学；能灵活运用教学方法，但对不同层次班级和学生的教学技巧掌握有难度；调动学困生的学习兴趣有一定的困难。因此，整个培训内容设计、培训教师的选择等紧紧围绕怎样让学员突破发展的瓶颈，为学员找到发展的方向及动力开展。

第三，名师展示是本次培训的亮点及难点。名师展示是为了给学员确立学习的榜样，是学员认清自身存在差距的有力证据，是学员发展的方向。名师水平有多高，培训学员发展的空间就有多大，培训的档次就有多高。

第四，学生使用应适当。名师展示使用微课型进行一课两上，一个班的学生分为2组，每组学生只接受一节微型课教学。一方面，动用学生数小，对学校、学生教学进展影响也最小；另一方面，学生为随机分组，学生学习程度较平均，教学对比明显。

第五，培训时间应控制在3天之内。政治教师普遍教学班级较多，部分教师还承担班主任工作，如果时间太长，参训教师的工作就难以安排，学员培训就会不尽心。

【参考文献】

[1]卢荷. 学科教师培训模式构建研究[J].广西教育，2012（9）

[2]武和平，张维民.西部地区中学外语教师（英语）培训模式创新微探[J].继续教育研究，2009（2）

【作者简介】卢 荷（1973- ），女，广西柳州人，柳州职业技术学院副教授，硕士，研究方向：继续教育、心理学、管理学。

4.在全市骨干教师培训会的讲话稿 篇四

我市农村党员干部现代远程教育工作自12月正式启动，全市96个乡镇、1330个行政村、254个街道、社区共1680个终端接收站点分别于6月和今年5月全部建成开通，在省内率先实现了党员干部现代远程教育终端站点的镇、村、街道和社区的全覆盖。在抓好站点建设的同时，全市各级党组织和组织部门深入贯彻落实省委书记汪洋同志

提出“要认真总结、完善，继续提高利用率，发挥效能”的重要批示，积极围绕党委、政府的各个阶段工作重点，狠抓教学应用。今年以来，我市的终端接收站点开机率一直排在全省前列，全市各地通过远程教育平台组织学习的重大专题讲座有9个，其它学习内容150多个，参与的党员群众达10万人次，我市远程教育工作发挥了“党员干部经常受教育，农民群众长期得实惠”的重要作用。今天举办这个培训班，主要目的就是深化认识，明确责任，培训骨干，强化素质，提高站点管理员队伍整体水平，为推进全市党员干部现代远程教育工作奠定更加扎实的基础。下面，我讲三点意见：

一、提高思想认识，切实增强做好现代远程教育工作的紧迫感和责任感。

党的十七大报告提出：“在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育”。开展农村党员干部现代远程教育是党中央做出的一项重大决策，是新时期党员干部教育手段的一大创新，为进一步加强和改进基层党的建设，开辟了新途径，创造了新载体。现代远程教育具有信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观等鲜明特点，在宣传、组织、培训党员干部和农民群众方面具有其它资源无法比拟的独特优势。远程教育的内容丰富，涉及形势政策、致富信息、实用技术、就业培训等等，既能适应农村党员干部经常性、个性化的学习需求，又能满足农村党员干部集中教育的需要，使党员干部的学习时间更灵活，内容更丰富，效果更明显。同志们一定要从战略和全局的高度充分认识开展党员干部现代远程教育工作的重要意义，不断增强搞好此项工作的紧迫性和责任感。

二、认真学习，努力提高开展党员干部现代远程教育的能力和本领。

开展党员干部现代远程教育工作，是我市基层组织建设工作的一项重要任务，也是一项全新的工作，专业性、技术性、规范性都很强。省、市远程办对做好管理员的培训工作提出了具体的规范和要求。站点管理员队伍是现代远程教育工作的具体实施者、推动者和服务者。做好终端站点的管理和使用工作，是党员干部现代远程教育工作的关键环节。这次市委组织部、市远程办之所以专门举办街道、社区远程教育终端站点管理员骨干培训班，就是要起一个示范作用，目的就在于为全市党员干部现代远程教育工作培养造就一支骨干力量，确保现代远程教育真正发挥作用，取得实效。按照分级管理、分层培训的原则，这期培训班结束后，各县（市、区）要在今年底到明年初将镇、村、街道、社区的管理员全部轮训一遍。

这期培训共安排2天时间，时间虽短，但内容丰富，涉及了计算机基础知识、现代远程教育基础设施、软件的安装、使用、管理和维护等各个方面，为了检查学习效果，确保100%过关，还安排了考试的环节。希望大家要珍惜这次难得的学习机会，集中精力、专心致志地搞好学习。具体做到三点要求：一要端正学习态度。大家平时工作很忙，虽然对远程远程教育工作都有所了解，但不够深入、不够系统。现在能集中时间学习，很不容易，一定要静下心来、集中精力、认真听讲、深刻领会，切实做到坐得住、听得进、学得好。二要讲究学习方法。这次培训内容丰富，针对性强，希望大家把集中听讲和个人自觉有机结合起来，把问答讨论与独立思考有机结合起来，把课堂理论与实践操作有机结合起来。深入思考，举一反三，互相交流借鉴，取长补短，共同提高。三要严守培训纪律。要自觉遵守培训班的各项纪律，培训期间的一切活动都要服从统一安排，课堂听讲、实际操作、现场考试，都要服从老师的统一管理和调度，要尊重老师的辛勤劳动，悉心听讲、认真思考、有序参训。各县（市、区）的带队同志，要在学习、生活、业务上起模范带头作用，当好表率，做好示范，切实负起组织和学习双重责任。

三、学以致用，全面承担起党员干部现代远程远程教育的各项业务。

学习的目的在于应用，在于解决实践中遇到的困难和问题，更好地履行工作职责。这次培训之后，各位学员回到各自的工作岗位上，仍要继续坚持学习，并在实践中进一步深化和提高学习效果。要充分利用所学知识，紧密结合各自实际，认真落实党员干部现代远程远程教育的各项任务。主要有三点要求：一是沟通交流要加强。各站点管理员的职责是负责党员干部现代远程教育资源的下载、搜集、整理，向党员干部、群众提供节目预告单、课件目录，承担播放任务并做好设备的管理维护等工作，任务繁重且技术要求高。各站点之间要加强交流，互通情况，互相促进，通过交流开拓思路，有效解决工作中遇到的疑点和问题，达到共同提高，对于一时难以解决的问题也可直接与市、县（市、区）远程

办联系。二是管理措施要到位。要把站点管理、维护和使用纳入基层党建工作责任制，明确责任、抓好落实。要建立健全节目预告、学习讨论、信息反馈等制度，特别要加强站点的设备管理，防止出现设备丢失、损坏、随意改装、挪用、侵占等现象，坚决杜绝利用远程远程教育设备发布与党员学习培训无关的言论和信息。要做好“三簿一册一志”登记（即学习记录簿、讨论记

录簿、信息反馈簿、学习签到册、管理日志），认真填写各类簿册，及时做好信息的收集、归纳、反馈等工作，对党员干部提出的意见建设和要求，要及时报告上级远程办。三是活动开展要经常。要建立教学培训制度，党员干部的集中学习次数每月至少有1次。要建立和完善站点开放日制度，满足党员、干部、群众的个性化学习需求，保证教学活动有章可循。

同志们，开展党员干部现代远程教育工作，意义重大，任务艰巨。希望大家以饱满的热情、科学的态度和扎实的作风，认真学习，努力提高自身素质和业务水平，使自己真正成为开展这项活动的行家里手，为我市的远程教育工作做出积极的贡献。

最后，预祝培训班取得圆满成功！祝同志们学习愉快，身体健康，家庭幸福，事业有成！

5.在全市骨干教师培训会的讲话稿 篇五

结业典礼上的讲话

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各位领导、专家、同志们：

大家下午好！

******和**学院合作举办的全县中小学校长及物理、数学骨干教师培训班，在各位领导的亲切关怀和大力支持下，在**学院基础教育师资培训中心的密切配合下，经过全体学员的积极参与和共同努力，历时20天，今天完成了既定的各项培训任务，达到了预期的目标，即将顺利结业了。在此，我谨代表******向两期培训班的成功举办和学员们的圆满结业表示热烈的祝贺！向承担本次培训任务并为之付出辛勤劳动、智慧和汗水的**学院各位领导、专家、教授及全体老师表示衷心的感谢！

**学院基础教育师资培训中心始终坚持开拓创新、规范管理、确保质量、稳步发展的办学思路，以管理求质量，以质量求声誉，以声誉求发展的办学理念和向社会负责，向家长负责、向学校负责的教学管理原则，积极探索成人教育的特点和规律，把握市场脉搏，着力成人教育教学改革和研究，不断拓展办学形式和办学层次，优化专业结构，经过多年的探索和实践，形成了比较完善的培训体系，赢得了社会的普遍赞誉，为**基础教育事业和经济社会发展做出了突出的贡献。本次培训，基础教育师资培训中心根据农村教育教学改革发展要求和培训方案，围绕当前基础教育的现实问题，有针对性地为校长培训班和骨干教师培训班，分别安排了理念提升、学校精细化管理、特色学校创建、案例研究与教学观摩四个模块和新课程改革理念、新课标解析、学科问题与对策及教学能力提升、案例研究与教学观摩四个模块的培训，涉及教育思想解析、学校管理研究、课程改革、素质教育理论与实践、中外教育比较、现代教育技术等学习内容，使大家有幸现场目睹专家教授的大家风范、聆听了众多名师的科学引领和指点迷津，思想和理念上受到了新的冲击，知识和技能普遍得到充实和提高。纵观整个培训过程，我认为本次培训虽然时间较紧，但定位高、节奏快、效益佳，内容丰富，形式灵活，体现了时代性、把握规律性、富有创造性，主要收获突出表现在以下几个方面：

一是统一了思想，提高了认识，找准了今后努力的方向。通过学习培训，大家对教育改革发展的新形势新任务有了更加准确的把握，增强了不断学习、提高学校管理和教育教学水平的紧迫感和责任感，切实把新的管理思想理念真正用在精心、精细、科学、和谐发展上来，把工作重心转到提升内涵发展、均衡发展上来，把育人模式转移到培养德、智、体、美、劳全面发展的新人上来，依法治校、科学管理的观念更加深入人心，狠抓教育教学质量，推进学校工作科学、和谐发展，办让党放心、让人民满意的教育已成为大家的共同追求和不懈努力的方向。

二是丰富了知识，学到了方法，提高了教育教学能力。本次培训围绕模块培训任务，开展了一系列专题讲座、经验交流以及参观考察活动，使大家对管理工作的科学性与实践性有了更加深刻地认识，对新课改理念与实践环节有了更加准确的把握，增强了驾驭新课程、指导新课改、统筹教学管理的能力，为提高我县教育教学质量奠定了坚实的基础。

三是交流了经验，开阔了视野，提升了综合素质。这次培训不仅是个人能力素质及人生阅历的一次再提高、再丰富，而且是学校管理和教学工作的一次大交流、大促进。培训中，大家除在课堂上学到了许多新的教学理论、管理方略、教学案例外，还通过彼此的沟通与交流，互通信息，相互借鉴，共享成功经验，共谋改革发展。特别是通过聆听专家名师、优秀校长的经验介绍、走出去实地考察特色学校，有效地拉近了理论与实践的距离，使大家开阔了视野，拓宽了思路，促进了综合素质的全面提升。各位校长、老师，目前党和国家把教育摆在了优先发展的战略地位，我县的基础教育也正面临着一个历史性的发展时期，如何实现由传统教育向现代教育，由应试教育向素质教育转变，需要广大教育工作者全身心的投入，更需要大家付出自己的智慧和劳动。为进一步适应教育的发展，做一个素质高，业务精，懂教育，善管理的新型学校管理者和骨干教师。在培训班结业之际，我向全体学员提出三点意见与大家共勉。

1.坚守一种习惯善于学习。

学习对每个人来说，只有起点，没有终点。学习贵在用心，学习贵在得法，学习贵在创新。坚持学习，虚心学习，长期不懈地学习。在学习中，要真正明确五条原则：过程比结果重要；深度比广度重要；质量比数量重要；思考比记忆重要；终身比一时重要。争创学习型组织、争做实干型干部、争办满意型教育，首要的是把学习放在第一位。培训只是一种促进，培训的目的是为了提高素质。要从根本上解决素质问题、能力问题、水平问题，关键还是靠大家平时的自觉学习，人人学习，注重学用结合、学以致用，做到每天读一点，每天写一点，每天反思一点，进而形成终身学习的良好习惯。

2.设计好一张名片身正为范。

校长和教师的言传身教能够引领学生的发展与成长，甚至可以影响到家长和社会。应该具有壁立千仞、无欲则刚的气魄，有海纳百川、有容乃大的襟怀，有淡泊名利、宁静致远的情操。校长是一所学校的灵魂，也是全体教师信任、爱戴、众望所归的首席教师。应该对古今中外名著广泛涉猎，熟悉教育理论，了解中外教育发展的历史和发展动态，多点书卷气，多点知识分子的傲骨和刚正不阿、处事公正的凛然正气，时时处处走在先、干在先。这才是校长和教师最亮丽的名片。

3.把握一个永恒的主题教学工作。

教学工作是学校的中心工作，必须把握好以教学为中心这个主旋律，让其他一切工作的音符都围绕这个主旋律跳动。要不断强化一种意识，一个不忘。一种意识，就是务本意识。务本，就是要坚定不移地把教学工作放在学校工作的中心位置；务本，就是要抓住提高教育教学质量这个根本任务，严格执行教学计划和课程标准，在传授知识、培养能力的同时，实现育人的功能。一个不忘，就是不能忘记课堂教学改革。抓教学的方面很多，而课堂教学是最重要的工作。大家要通过大量的听评课来了解各校及各自的教学工作实际，清楚地知道新课程的教育理念和我们实际操作的落差到底有多大，不断改革课堂教学，不断研究新课标，不断提高业务素质，进而真正发展自己，真切地为学生发展服务，只有适应了这两大发展，学校才能得到根本性的发展。

同志们，本次培训将要划上圆满的句号，但这不是终点，只是教育教学工作的一个新起点。让我们以本次集中学习培训为动力，以今天的结业典礼为新起点，不断认真学习，潜心研究，勇于实践，勇于探索，坚守学习的习惯，打造亮丽的名片，唱响教育发展的主旋律，为**教育事业的新发展做出新的更大的贡献！更希望通过这次培训，开拓和筑牢我县与**学院友好交往，学习培训的渠道和桥梁，为我县教育事业大发展注入新活力、谱写新篇章！

最后祝各位领导、专家、同志们身体健康，工作顺利，生活美满，期待与各位领导、专家、教授在古城**相会！

6.在全市骨干教师培训会的讲话稿 篇六

2006年6月

这次全市重点骨干企业会议，主要任务是回顾总结今年以来全市工业经济特别是骨干企业运行情况，研究部署下阶段加快骨干企业发展的具体措施，动员大家坚定信心，抢抓机遇，进一步把企业做大做强，不断开创全市工业经济发展的新局面。会议结束前，*书记将作重要讲话。下面，我先结合近期对本市骨干企业调研以及对外地企业考察情况，讲三个方面的问题。

一、与时俱进，挑战自我，重点骨干企业支柱作用日益增强

今年以来，全市骨干重点企业，特别是30强工业企业紧紧围绕市委十届十二次全体（扩大）会议提出的“创新、率先、和谐”主题，解放思想，大胆开拓，发展速度不断加快、创新能力不断增强、贡献份额不断提升。1—5月份，全市实现工业产值*亿元，同比增长*％，规模工业产值*亿元，同比增长*％，其中30家重点企业实现工业产值*亿元，同比增长*%，高出全市平均水平*个百分点，占全市全部工业产值的*％，占全市规模工业产值的*％。全市完成工业投入*亿元，同比增长*％，规模以上投入*亿元，同比增长*%，其中30家重点企业完成工业投入*亿元，同比增长*%，高出全市平均水平*个百分点，占全市全部工业投入的*％，占全市规模工业投入的*％。30强工业企业的良好发展态势，突出地表现在以下几个方面：

1、目标定位高，争先意识不断增强。各重点企业不断解放思想、拼搏进取，确立争先进位的发展意识、弘扬创新创优的时代精神，善于超前谋划、敢于超越自我，展现出“永无止境的探索、不甘落后的拼搏、更高水平的追求”的时代风采。**公司围绕打造“百年**”的目标，加大上市筹备力度，今年销售将达20亿元，2010年突破300亿元。**公司围绕“建立*北最大**企业”的目标，加速规模扩张，力争5年内销售收入超过16亿元。**公司精心打造新型**企业集团，力争挤身中国**行业前列，今年销售收入突破4亿元，5年后达到10亿元。**公司确立“做大**制造产业链”理念，分三期实施改扩建工程，全部竣工投产后年销售将突破60亿元。**、**、**、**、**等企业也都瞄准全国同行业龙头老大位置，开拓创新，勇争一流。

2、发展思路清，工作措施不断调实。各重点企业认真剖析内外环境，科学预测发展趋势，通过实施产品开发、市场拓展、项目投入、品牌创建，进一步细化做大做强的途径和措施，步步推进、着着落实。**、**、**、**、***、**、**等企业不断调整发展思路，拓展经营领域，坚定不移地增投入、上项目，培育新的增长点，建立起有效的多元支撑体系，把企业做大。**、**、**、**、**、**等企业立足主导产业，不断延伸产业链条、优化产品结构，把企业做强。**、**、**、**、**、**等企业咬定青山不放松，潜心铸造精品，加强质量管理，把产品做优。

3、扩张欲望强，增长速度不断加快。各重点企业沉着应对宏观调控趋紧的困难挑战，积极化解原材料价格上涨等不利因素，争先进位求跨越、你追我赶攀高峰，呈现出规模扩大、效益倍增的良好发展态势。30强工业企业中，有3家企业的销售收入实现了翻番增长，有7家企业的销售增幅在50%以上，有10家企业的综合排名较年初上升，其中惠港造船一举跃升14位，**上升6位，**、**、**均上升了3位。

4、投入力度大，发展后劲不断提升。各重点企业始终不渝地坚持连续投入、集中投入、快速投入，发展后劲不断增强。1—5月份，全市30强工业企业共实施技改项目 只，全年计划总投*亿元，已完成实物工作量*亿元，同比增长*%，其中超亿元项目*只，5000万元—1亿元项目*只，1000万元—5000万元项目*只。林洋公司计划总投资8亿元，已完成实物工作量*万元，同比增长*%。永安纺织共实施技改项目3只，计划总投资*亿元，已完成实物工作量*万元，同比增长*%。韦恩益农完成实物工作量*万元，同比增长* %，神通阀门完成*万元，同比增长*％，新方成化纤完成*万元，同比增长*%，海四达完成*万元，惠港造船完成*万元，还有*家企业完成实物工作量在1000万元以上。

5、科技水平高，产品牌子不断打响。各重点企业确立“科技是第一生产力”的理念，千方百计地提高企业的技术创新能力、品牌竞争能力和经营管理能力，在不断创新中追求品质卓越，在追求卓越中增强核心竞争力。30强工业企业都与大专院校、科研院所建立了产学研联合，全部设立了新产品研发机构。30强企业中，有12家被列为高新技术企业，其中国家级5家、省级7家；有13个项目列入国家火炬计划，其中**4个、**3个；有3个项目列入国家星火计划、11个项目列入国家重点新产品计划。30强企业拥有省名牌产品8只、南通市名牌产品2只，省高新技术产品31只；拥有中国驰名商标1只、省著名商标8只、**市知名商标13只。**公司的“KD”电能表、**的“**”农药、**的“**”充电电池、**的“**”感冒片、“**”钙片、**的“**”衬布、**的“**”槐耳颗粒、**的“**”压力锅、**的“**”电子式电度表、**集团的“**”中央空调等等一大批产品在国内市场上拥有较高的知名度、占有较大的市场份额。

6、企业机制活，发展活力不断彰显。各重点企业进一步明晰产权关系，理顺管理体制，加快建立现代产权制度和现代企业制度，不断完善融入世界经济体系的组织保障。**高薪聘请职业经理人负责企业的生产经营，加强人力规范管理，提高执行力。**引进先进管理理念，深入开展6S质量现场管理，建立起权责明确、绩效挂钩的考核奖惩机制。**在全国同行业中率先全面实行生产、物资、财务ERp信息化管理。**加强各个管理环节的规范化操作力度，独立划分核算单位，放手常规配套车间的经营承包，全面激活企业的发展活力。

7、市场拓展好，发展空间不断开阔。各重点企业牢固树立市场意识，善于捕捉和分析处理市场信息，不断创新营销手段，开辟新兴市场，市场占有率持续提升。**的微波炉变压器牢牢占据国内市场份额的45%以上，列全国同行业第一。**的逆止阀门占国内市场的90%，核电阀门占80%以上。**的压力锅、**的防爆电气系列产品均占据全国同行业第二的位置。**的高速线材配套润滑设备占国内市场的90%以上。**公司的电表、**的衬布、**的绝缘材料、**、**、**的润滑设备等产品的市场占有率也都在国内同行业中名列前茅。在大力拓展国内市场的同时，各重点企业还积极开辟国内市场，1—5月份，30强工业企业共完成外贸出口额*万美元，同比增长*%，占全市自营出口总额的*%。

8、社会贡献大，企业形象不断提升。各重点企业在积累和发展资本、追求经济效益的同时，也在不断追求良好的社会效益和人才效益，以积极的态度贡献社会、回报社会。1—5月份，全市30强工业企业共完成入库税收*亿元，入库税收超300万元的企业有*家，其中*公司*万元，东盛**万元。与此同时，30强工业企业积极承担社会责任，热心参与社会公益事业，社会知名度和美誉度不断提高。在“**”企校共建教育现代化活动中，30强工业企业共签约捐资2285万元，目前已到帐710万元。**的**、**的**、**的**、**的**、**的**等同志担任村党委和村支部书记以来，积极发展村级经济，带领村民共同致富。**公司、**、**、**等企业在大交通建设、贫困生上学、安置残疾人、举办文体活动中，慷慨解囊、捐资捐物，赢得了社会各界的一致好评。

二、认清形势，抢抓机遇，重点骨干企业加速发展任重道远

当前的形势要求全市骨干企业必须增强加快发展的责任感、压力感和紧迫感。

第一，全市新型工业化的目标任务要求我们的骨干企业必须增强加快发展的责任感。企业是市场经济的主体，发展是企业家的天职，企业家最大的责任就是发展好企业。启东经济社会事业的发展，归根结底靠了企业的发展，企业发展很大程度上靠了骨干企业。骨干企业的发展水平，决定了一个地区的经济发展水平。全市要实现崛起苏中、融入苏南的目标，要实现新型工业化的发展目标，骨干企业发挥着至关重要的作用。面对新的形势、新的机遇、新的要求、新的目标，各企业要切实增强加快发展的责任感，对企业的差距和不足进行科学分析，对企业的优势进行认真研究，找准结合点和切入点，切实把企业的优势发挥出来，把各种潜在优势挖掘出来，敏锐地捕捉，及时地把握，在抢抓机遇中加快企业发展步伐。

第二，与外地企业的差距要求我们的骨干企业必须增强加快发展的紧迫感。我们的骨干企业在启东境内是规模较大、效益较好的企业。但如果放到全省、全国经济的大坐标中去分析、去比较，就可以看出，不论是经济效益、管理水平，还是总体规模和经济实力，都是相对不足的。去年，30家重点企业中，年销售过5亿元企业只有*家，过亿元的只有**家。与**先进地区相比，存在着明显的差距（举**一例）。与**兄弟县市的企业相比，我市的骨干企业也存在一定的差距（举**一例）。与我市近几年引进的企业相比，也存在差距（举**一例）。面对外地企业以及新办企业咄咄逼人的发展态势，我们的骨干企业没有任何理由安于现状、固步自封，更没有任何理由沾沾自喜。要对照先进，学习他们干大事、创大业的气魄，不断自加压力，始终保持永不满足、永不懈怠的精神状态，把目标直指全国、全球前列，不干则已，干则干大干强。

第三，近年来经济运行中出现的困难和问题，要求我们骨干企业必须增强加快发展的压力感。今年以来，企业经营运行过程中遇到的许多困难和问题，概括起来主要有以下五个方面：一是原材料价格大幅上涨，企业盈利水平下降。二是融资困难成为制约企业发展的主要“瓶颈”。三是国家调整人民币汇率，给部分出口生产企业带来了新的困难和问题。四是部分企业遭遇了用工困难。五是企业内生性增长动力不强。对于这些问题，如果不能引起我们骨干企业的高度重视，分析原因，研究对策，采取有效措施认真加以解决的话，就有可能在新一轮竞争中落伍。

三、咬紧目标，乘势而上，重点骨干企业做大做强落到实处

“十一五”期间，是我国一个重要的战略机遇期，也是企业加快发展的最好时期，我们一定要深刻认识并紧紧抓住一切可以利用的机遇，按照培育一大批年销售额超100亿、50亿、20亿元的重点骨干企业的目标，尽快把企业做大做强。要把企业做大做强，关键是要突出“五个抓”：一是抓市场开拓，二是抓技改投入，三是抓资本运作，四是抓健全机制，五是抓人才队伍。

四、整体联动，优化服务，重点骨干企业发展环境全面优化

在市场经济条件下，转变政府职能，减少政府对微观经济活动的行政干预，让企业在市场竞争中自主求生存、促发展已势在必行。原创文秘材料，尽在文秘知音网络.com网。

但政府职能的转变，并不意味着政府已经完全退出市场经济领域，可以“无为而治”。相反，政府将承担更大的责任，履行更多的义务，在更高的层面上，充分运用法律的、经济的、行政的手段为企业的发展创造良好的外部条件，推动宏观经济的持续快速健康发展。同样，重点骨干企业的健康发展，也需要政府的引导、帮助和支持，需要政府各部门的良好服务和密切配合。

（一）深入调查研究，制定出台扶持重点骨干企业发展的对策和措施。

今年初，市委市政府印发了关于促进我市重点工业企业上规模上水平的政策意见，意见涉及为企业创造优良环境，强化对企业技术改造、技术创新、人才引进和外向开拓的政策扶持，以及促进企业深化改革等诸多方面的内容，是在广泛借鉴外地经验基础上的政策创新。在此基础上，我们准备考虑，对支持重点企业发展还要有一些新的政策措施。一方面，对跨越式发展的重点企业负责人给予专门奖励。另一方面，支持企业创办园区，在用地等方面享受省级开发区优惠政策，并在园区形成一定规模后，给予企业主要负责人一定的物质和精神奖励。总之，要做到政策随着形势走，政策随着企业走，只要企业发展需要，什么政策都可以考虑。

（二）切实优化服务，努力构建有利重点骨干企业发展的条件和环境。市各有关部门要在搞好面上服务的同时，把重点企业作为服务的重点，根据各自职能，全身心、高质量地为企业搞好信息咨询、争取项目、资金协调、业务培训、矛盾协调等工作。对部门工作的评价，企业最有发言权，企业的满意度就是政府的满意度。今后，将定期组织重点企业评议机关，掌握部门服务情况。希望市各有关部门认真总结过去的工作，排查薄弱环节，切实弥补整改，努力为企业创造更加良好的发展环境。企业的发展需要全社会的大力支持，赢得支持也需要企业自身的努力。我衷心地希望各个企业能处理好经济效益与社会效益、眼前利益与长远利益、企业利益与全市利益的关系，以快速发展的实绩赢得社会支持，以诚实信用的形象赢得社会认同，以服务社会的举动赢得社会赞誉。

（三）加强组织领导，切实帮助解决重点骨干企业发展的困难和问题。市成立促进重点企业发展协调机构，明确市领导每人至少联系一个重点企业，定期会商，现场办公，帮助企业协调解决发展中的困难和矛盾。市挂钩领导要做企业家的知心朋友，正常深入企业，了解企业生产经营和项目实施等情况，及时反映企业的意见和要求，与企业家共同谋划发展大计，共同解决问题。各企业要视挂钩领导为“靠山”，主动汇报工作，主动争取帮助，同心协力把企业的事办好。

在座的企业家是企业的脊梁、社会的中坚和**的精英，希望你们不断锤炼自己、升华自己，增强战略眼光、现代理念、敬业精神和创新意识，立志干大事业、办大企业、出大效益。我相信，只要我们共同努力，企业的明天一定会更辉煌，**的明天一定会辉煌。

7.在全市骨干教师培训会的讲话稿 篇七

一、精心安排, 学有所获

培训采取集中培训和实践相结合的形式进行, 内容分几个模块进行, 分别是课程开发讲座、编程加工实训、学习CAD/CAM (UG造型) 、了解机械前沿知识、参观企业、数控机床维修以及技能考证、公开课汇报等, 每个培训模块都有明确的要求和学员必须完成的任务, 使学员有一定的学习压力, 并在任务驱动下提高培训的针对性和效率。

1. 开设名师讲座, 提高教学教研能力

开设名师、教授关于职业教育专业教学方法及课程开发的专题讲座, 开设了《课程开发建设与思考》、《机械制造基础课程开发与教学改革》、《数控编程与加工》等精彩的专题讲座, 让学员们更新理念, 积累实施现代职教的成功经验, 分组开展学习、讨论、交流, 每个学员做教育教学课程开发建设的课件, 每组选拔出一个优秀代表做公开课汇报, 省级名师、专家、教授等参加并作精彩点评, 肯定优点并找出问题所在, 提高教学教研能力。

2. 培训编程加工, 增强实践动手能力

培训机械零件及宏程序的编程与加工, 了解数控机床主要功能、加工特点、对刀概念, 掌握数控机床常用编程指令的使用方法以及典型零件的程序编制。掌握零件加工的流程:夹工件———装刀具———对刀———编程———仿真校验———加工等, 认真进行数控机床实际操作并加工产品。部分产品如图所示:

3. 学习UG造型, 提高三维软件使用水平

学习CAD/CAM (UG造型) , UG是集CAD、CAM于一身的软件, 功能强大, 使用该软件进行设计, 能直观、准确地反映零、组件的形状、装配关系, 非常有利于新品试制及多品种产品的设计、开发、制造。通过培训更好地掌握UG的基本使用技巧, 特别是在建模造型模块更有收获, 并安排UG考证, 获取三维CAD高级应用工程师证书。部分图形如图所示:

4. 认识四、五轴加工中心, 了解机械加工前沿知识

学习认识四、五轴加工中心编程与加工。现在加工中心逐渐成为机械加工中最主要的设备。近年来, 在品种、性能、功能方面有很大发展, 将是万能型的设备, 可用于车、铣、磨、激光加工等, 成为真正意义上的加工中心, 将重视环保、节能, 呈现出绿色制造业的标志, 将通过网络与外界交换信息, 获得最新技术成果, 人类智慧将在高科技产品加工中心上得到充分展现。

5. 参观“上润”高精密加工设备, 感受企业文化与规范管理

参观福建上润精密仪器有限公司, 该公司专业从事上润品牌的仪表、自动化技术产品及多功能全塑石英表机芯的研发、设计与制造, 是国内仪器仪表行业研发制造的领先企业之一。主要参观该公司的高精密加工设备, 不仅可以领略到其先进的设备, 整洁的车间, 规范的管理, 还学习到企业为了生存与发展, 坚持以人为本、质量第一、精益求精的精神。

6. 培训搭建平台, 共同学习交流, 收获经验和友谊

在培训期间, 通过讲座报告、示范观摩、交流研讨、编程加工和企业参观等形式, 有效提高了培训学员的相关能力。参加省级培训的骨干教师都是一棵种子, 回到各自的学校后, 将带领相关的团队在专业建设和课程改革中奋力拼搏, 力争上游。一个月的共同学习、交流、研讨, 学员间建立了较为深厚的情谊, 虽然时间短暂, 但友谊长存。今后要充分利用好省级师资培训这个平台, 加强学员与教师间、学员与学员间的交流与合作, 努力做到资源共享, 共同提高, 为职教事业做贡献。

7. 了解数控专业知识, 更好地指导并开展职业技能鉴定工作

通过培训, 参培人员了解了数控专业相关知识, 更加认识到培养学生实践能力与技能鉴定的重要性, 可以更加合理有效地安排职业技能鉴定工作, 将职业资格鉴定与专业课程学习及技能训练密切结合, 融入日常教学中, 注重培养学生的动手能力, 为学生获取数控加工职业资格证书奠定了坚实的基础。

二、存在的问题及建议

1. 实行分层技术培训

由于我省各区域经济结构及发展尚不平衡, 导致各地职业教育的规模、办学水平、专业师资能力参差不齐。通过培训, 笔者了解到各地职校专业骨干教师在职教理念、专业能力、教学技术等方面存在着一定差距, 培训学员原来所学的专业差别也较大, 建议为学员“量身裁衣”, 根据学员自身特点和基础, 实行分层技术培训。

2. 实行模块化项目式培训

通过调研, 了解职业学校的教学工作现状以及专业骨干教师最迫切需要进修和“拾遗补缺”的培训项目。在认真分析清楚培训对象的基本情况及其培训需求的基础上, 力求培训工作达到有针对性、讲究实效、特色鲜明的特点。建议实行模块化项目式培训, 使学员在参培过程中进一步体验和掌握先进教学法及职业能力。

3. 实行专项系统化培训

培训学员有些模块基础比较薄弱, 时间有限, 掌握不够理想。比如学习数控机床维修知识, 了解常见故障排除方法;CAD/CAM (UG) 技术 (特别是装配、加工模块) 等项目培训。这些模块的培训建议安排专项系统化培训, 并由专业培训教师授课。

4. 尽量多安排学员到企业参加生产实践

要尽量多安排学员到企业参观, 学员普遍反映良好。同时建议加大力度增加时间安排培训学员到专业相关度高、特色鲜明, 专业生产能力强, 对职业教育和职教师资培训热情较高、支持力度大的企业参加生产实践, 到生产现场考察观摩并在生产或培训岗位上真正操作演练, 通过在企业的磨练、锤炼, 强化教师的实践技能, 建设高水平的“双师型”教师队伍。

5. 加强教学教研能力的培养

在安排名师、教授做关于职业教育教学方法及课程开发的专题讲座环节中, 要求每个学员做课程开发课件, 并进行分组, 每组选拔出优秀代表做公开课汇报, 而每组前期的课题讨论交流都是在课余时间完成的。建议增加安排较充分的交流与研讨的时间, 互相学习, 取长补短, 更好地提高教学教研能力。

总而言之, 希望中职校骨干教师省级培训越办越有成效, 更好地培养出一批又一批“双师型”教师队伍, 共同为全省中等职业教育的发展做出更大贡献。

摘要：由于历史原因, 职教师资队伍存在着结构性的缺陷, 成为了制约职业学校发展的瓶颈。改善职教师资队伍结构, 提高职教师资素质和能力已成为推动职教事业持续发展的当务之急。省教育厅、财政厅出台了开展中职校专业骨干教师省级培训的意见等相关文件, 由政府出资让专业骨干教师参加省级培训, 加强赴企业生产实践, 为中职校培养专业水平较高、实践能力较强, 在教育教学工作中起骨干示范作用的“双师型”教师队伍。通过一个月的培训, 教师学到了先进的教学方法及课程改革理念, 积累了实践经验, 掌握了操作技能, 收获颇丰。本文对培训中存在的问题进行了思考并提出建议。

8.在全市骨干教师培训会的讲话稿 篇八

【关 键 词】农村；幼儿骨干教师；教师培训；实效性

中图分类号：G45 文献标识码：A 文章编号：1005-5843（2012）01-0064-02

提高农村幼儿骨干教师专业水平成为当前农村学前教育发展的重中之重，培训是教师专业成长的快捷的途径。为贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，各地举行了各种形式的教师培训，对于农村幼儿教师这个特殊群体，更要注重培训的内涵、针对性与实用性。

为了提高培训的有效性与针对性，须回答“谁来培训、培训什么、怎么培训”三个问题。

一、培训方案的制定——关注农村幼儿骨干教师的问题与需要

以往基层的各级教师培训主要由各级教育主管部门负责，政府部门负责。由于历史原因，目前学前教育各级管理者大多是跨领域的，学前教育专业背景出身的较少，对幼儿教育自身认识不足，因此在培训方案的制定上，往往借鉴或模仿照搬其他地区的，导致培训方案实用性不强，要么要求太高，培训者无法理解；要么离一线幼儿教师的距离太远，教师兴趣低，最终培训流于形式，导致教师对培训所抱希望不大。

培训方案是整个培训的纲，方案制定的成功与否影响到整个培训的成效。培训方案由谁制定甚为关键，基于目前学前教育基层管理者自身的专业水平，笔者认为由当地师范院校学前教育专业团队与基层管理者共同制定培训方案甚为妥当，基层管理者了解基层现状，方便工作的开展，而学前教育专业团队的参与则保障培训方案的专业性，进而提升培训的质量及有效性。

在方案制定的过程中，须考虑三要素：农村幼儿教育的发展现状、农村幼儿教师专业发展现状、现代幼儿教师的综合素质需求。因此，在方案的制定前，一要充分深入到当地的农村，了解农村的环境、农村幼儿教育的基本现状及核心问题、幼儿教师的整体现状、农村幼儿骨干教师专业发展的主要矛盾，农村幼儿骨干教师与幼儿教师之间的差距，据此发放问卷，根据问卷调查结果及学前教育专业发展的需求进行培训方案的制定，课程的设计。二要根据农村幼儿教育的问题走访本地区优质幼儿园骨干教师。教师专业发展都有从新手型、成熟型到专家型的阶段，每个教师都要经历这个专业发展进程，而且有着共同的成长困惑。走访调查优质幼儿园骨干教师，了解其成长心理历程，可寻求到帮助其成长的最好途径，以其借鉴运用到农村幼儿骨干教师培训方案中。

二、培训内容的选择——涵盖幼儿教师教育理念的形成与践行

一般来说，培训内容包括三个层次，即知识培训、技能培训和素质培训。培训内容的选择取决于参训人员的具体情况。知识培训有利于掌握新的理论与理解概念；技能培训关注的是教育实践所需要的基本能力；素质培训是培训中的最高层次，高素质教师的培养，能主动学习，灵活变通。究竟选择什么样的培训内容，由参训人员的具体问题决定。

农村幼儿骨干教师作为一线骨干，其具有一定的专业基础，学习积极性很高，但观念仍相对保守、落后，对学前教育基本思想的掌握停留在一知半解的基础上，机械的模仿，照搬照套。思想决定行动，是行动的先导和动力。因此，培训内容的侧重点仍需强化学前教育基本理论、《幼儿园教育指导纲要（试行）》的学习与理解，帮助农村幼儿骨干教师领悟《纲要》精神，掌握先进教育理念、幼儿身心发展的基本规律，熟练运用现代化的幼儿园教育教学基本模式，树立科学的教育观、儿童观、教师观，服务于农村幼儿教育的发展。

先进的教育理论和科学的教育教学基本模式对农村幼儿教育来说是久旱逢甘露，好比是一场及时雨，但“纸上谈兵”式的理论培训课程对农村幼儿骨干教师来说，简直就是雾里看花，囫囵吞枣。因此，培训内容不仅要有专业理论知识，还要有专业技能，即实践教学所具备的基本知识与能力。对于农村幼儿骨干教师来说，迫切需要掌握的技能不再是传统意义上的音乐、舞蹈、手工、简笔画，而是教学组织与管理能力，如一日活动的设计、组织与实施能力、具体活动方案的设计与组织能力、活动方案的撰写与反思能力等。

当然，对农村幼儿骨干教师来说，要学习的内容仍然很多。可发放问卷进行调查，根据问卷反馈及农村幼儿骨干教师的现状综合进行选择。在对内容的选择上，一要注意内容的层次性，从易到难，逐次提升高度；不能因为农村骨干教师缺什么就补什么，要关注学前教育知识之间的内在逻辑性与系统性，保障教师的可持续发展。二要注意理论联系实践，要浅显易懂，理论性与可操作性相结合。

三、培训过程的组织与实施——融合人本主义学习与参与式学习

（一）培训专家的选择——是否关注农村幼儿骨干教师的经验与需要

一直以来，培训组织者都高价聘请本行业的知名专家，以其提高培训的知名度与效度。罗杰斯认为，有意义学习是需要与学生的愿望、兴趣和需要有机地结合起来，这样才能有效地促进个体的发展。因此，在聘请农村骨干教师培训专家时，要考虑农村幼儿教育的特殊性，要关注此专家是否熟悉农村幼儿教育，是否了解农村骨干教师的现状与困惑，是否对农村幼儿教育有过研究。只有在充分深入农村、了解农村幼儿教育的前提下，才能对农村骨干教师的专业成长有实质性的帮助。除了聘请专家型讲师之外，调查发现，农村幼儿骨干教师更希望来自一线优秀幼儿园的园长、骨干教师与她们分享她们专业成长的经验。很多优秀幼儿园园长与骨干教师也曾有过“蹒跚学步”的起点，有着脱胎换骨的专业发展的历程，她们对幼儿园一日活动的组织与实施有着独到的见解，而这正是农村幼儿骨干教师所渴求的。因此，在对培训专家的选择时，不仅要聘请专家型讲师，更需要聘请来自幼儿园一线的园长与骨干教师或特级教师来帮助与引领农村幼儿骨干教师的专业发展。

（二）培训过程的实施——激发农村幼儿骨干教师的主动参与

1. 营造平等、宽松的学习氛围。大学生对图书馆的解读是：“进了图书馆，就想学习，想说话都不好意思了，而且学习效率非常高”。作为成人，教师与大学生一样，要想提高其学习效率，必须营造良好的学习氛围，才能激发学习者的学习兴趣，保持学习的注意力。

以往的培训场地经常是一个大会议室，培训者高高在上，离培训学员很远，这种会场的布置透露出培训者的话语权，强调培训者的主体性地位，易使参训人员产生消极、被动听报告的心理情绪，不利于双方的平等对话、沟通与交流，进而降低培训的实效性。因此，精心选择与布置培训场地是组织培训的第一环。

宽松、平等的学习氛围一则易于缩短教师与专家之间的心理距离，感知知识不是那么遥不可及，对自己充满信心；二则易于加强师生之间的互动与交流，消除农村骨干教师的胆怯、羞于表达、难以启齿、害怕出丑的负面心理现象，最终达成教师无压力的学习与交流。

2. 激发农村幼儿骨干教师全程参与。为了增强培训的实效性，一定要激发学习者的主观能动性，变“要我学”为“我要学”。前面已提过，内容及专家的选择都是基于农村幼儿教育、基于农村幼儿骨干教师，是他们的需要。在培训前，要提前把培训手册发放到每一位受训教师手上，要求教师对每一个专题提交关于自己的困惑或思考的小论文，打印或email发送到专家手中，帮助专家了解其需要与经验，充实与丰富自己的主题，提高培训的针对性与参与性。培训中，要一改“一人言”的局面。对理论知识的学习要多采用案例教学、情景分析，安排互动环节，澄清错误观点，理解概念，树立科学的学前教育观；对实践知识的学习，要多采用现场观摩、教学示范、教学研讨的形式，如先观摩优秀骨干教师的教学活动，然后教师说课、讲解设计意图、反思，再教学研讨，专家及上课教师与学员互动，结合农村幼儿教育现状共同分析与探讨，最后行动研究，每一专题学习后每位学员都要写心得体会，培训后期上交一份总的学习报告及一份践行计划书。

为了巩固培训成果，培训后应分批次分派优质幼儿园骨干教师对农村幼儿骨干教师的教学活动进行检查，看其是否践行了培训内容，同时对其进行相应的指导，帮助其解决践行中的问题与困难，并手把手做现场教学示范与引领，切实解决农村幼儿骨干教师的教学困惑，帮助其快速成长。

有了对农村幼儿骨干教师的专业支持与引领，有了农村幼儿骨干教师对事业的热爱及自身的积极学习，才能切实提高培训的实效性，最终促进农村幼儿骨干教师的专业成长。

参考文献：

[1]杨万艳.农村幼儿教师培训的有效途径[M].幼教新视野,2011(3).

[2]刘明远.切实提高幼儿园教师培训的有效性[M].幼儿教育,2011(10).