侯营联校教科研工作汇报2011.10

侯营联校教科研工作汇报2011.10（共2篇）

1.侯营联校教科研工作汇报2011.10 篇一

创建市级教育示范乡镇

----东昌府区侯营镇联合校自评报告

根据省、市、区各级政府关于实施办学水平督导评估的文件要求，我联校成立专门组织，对照评估指标，逐项进行了认真的自查、自评和完善工作，力求达到上级要求。现将该校办学情况汇报如下：

一、学校基本概况：

东昌府区侯营联校始建于1971年，所辖一处中学，六处小学，一处中心幼儿园。现有教职工298人，其中专职教师280人。教师学历达标率100%。在校生2435人，服务全镇64各自然行政村，43000人口。

多年来，联校在区教育局、镇党委、政府的正确领导下，领导班子秉承“以人为本，创新发展”的育人思想，坚持以“办人民满意的教育”为宗旨，努力实现“教育思想现代化，办学条件标准化，学校管理规范化，教师素质优良化”的办学目标。课程改革以来，学校以科学管理为先导，以素质教育为平台，以提高教育教学质量为突破口，全方位提升教师的专业素养、学生的创新意识和实践能力，为创建“和谐校园”、“平安校园”、“文化校园”、“绿色校园”而努力。现对我校的办学方向、学校管理、办学条件、办学质量、办学特色等工作

二、主要工作及取得的成效

（一）办学条件

近年来，在各级党委、政府及教育主管部门对民族教育的亲切关怀和大力支持下，我校积极联系，多方争取，尽力筹措，精心规划，购置教学设备、粉刷校舍、建花园、种花草树木、硬化校院、美化校园、维修校舍等，校园“净化、绿化、硬化、美化、文化”建设水平不断提高，办学条件不断改善，为师生学习、工作创造了良好的育人环境。

（二）办学方向

我校在办学过程中，坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，面向全体学生，促进学生德、智、体、美等全面发展和终身发展。依照教育法律、法规制定了学校规章制度，依法规范学校办学行为。结合实际，制定和完善学校发展规划，进一步明确了学校总体目标，育人目标、管理目标、办学特色及 1 进行了全面细致的检查，就自查情况作以简要汇报，不妥之处敬请批评指正！

发展策略，“以人为本、内涵发展、和谐发展、科学发展”的教育理念不断深化。

（三）学校管理

1、我校认真落实校长负责制，成立校委会，并根据学校实际，建立了教务、总务、少先大队部、教研组等机构，合理设置岗位，明确职责，建立岗位责任制，班子成员充分发挥模范带头作用，坚持依法治校、依法治教，各部门之间能够团结协作，工作运行有序高效。

2、学校建立健全了各项工作管理制度和考核办法,制定各项工作计划安排，加强校内工作督查考核，狠抓措施和任务落实。

3、抓好班子和队伍建设。学校严格执行政治理论学习制度，组织开展好集中学习的同时，着重加强自学，认真学习党的教育方针、政策，学习各级党委、政府及教育主管部门重大会议、文件精神，学习党和国家重要领导人的讲话精神，学习国家教育法律、法规，学习教育理论书籍等内容，认真开展教师继续教育全面岗位培训学习，积极鼓励教师参加各种形式的学历提高教育，选拔和培养骨干教师和学科带头人，不断提高班子成员和广大教师的政治理论和业务水平。在抓好学习的同时，以贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》为重点，加强师德建设，在细心做好教师思想政治工作的基础上，以演讲、专题讨论、教师论坛等活动，不断创新活动载体，丰富活动内容，提升班子成员和教师师德素养，树立良好的教育形象。

4、加强档案建设。为使学校各项工作有据可查，进一步总结、分析、整改提高工作，我校注重工作过程性档案资料的收集、整理、归档，不断规范和加强档案建设，做到档案有专人管理、专柜存放、管理规范。

5、抓好财产管理工作。学校建立健全了财务财产管理工作制度，配备兼职管理人员，建立目标责任制，做到财物规范管理、合理使用、发挥效益、服务教学，无乱收费、乱开支等现象。

6、做好后勤服务工作。学校高度重视师生学习、工作、生活、住宿条件的改善，在校舍和经费紧缺的情况下，解决好了教师的食宿和师生饮水等问题，使教师能够安心乐教、学生舒心学习。

（四）教育教学工作

1、德育工作

（1）加强组织机构和队伍建设

学校根据实际，建立了以校长为组长、教务、少队、班主任为成员的德育工作领导小组，完善了学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成了有组织、有领导、有明确分工、有制度保障的德育管理体系。学校定期召开德育专题会议，定期对学生进行思想品德教育。

（2）创新德育工作方法和途径

学校每年根据情况制定详细、切实可行的德育工作计划，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《德育工作规程》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，坚持以课堂教学为主渠道，充分发挥班队会德育阵地作用，通过主题班队会、国旗下演讲、晨会、开学和毕业典礼、征文、诗词朗诵、歌咏比赛、弘扬民族精神月、孝敬父母月等活动，对学生进行思想品德、爱国主义教育、集体主义教育和日常行为习惯的养成教育。同时，加强法制教育，聘请法制副校长到学校对师生进行法律知识专题讲座，并通过办黑板报、宣传橱窗、校园广播、宣传材料等形式，加强法律知识的宣传教育工作，认真开展“法律进课堂”活动，增强师生学法、守法、用法意识，师生无违法违纪现象，形成了尊师爱生、文明守纪、勤奋努力、团结进取的校风。

2、教学工作

（1）学校严格按照义务教育课程计划，开齐课程，开足课时。在音、体、美专业教师紧缺的情况下，充分利用远程教育资源优势，加强教师培训学习，在上好语、数课程的同时，切实提高音、体、美课程开课率和教学质量。

（2）构建高效课堂：

1）认真研读课标教材，做到有效备课；立足高效课堂，上好每一节课；教师更新理念，充分发挥教师主导、学生主体作用；切实优化作业设计，精心设计作业，创新作业批改方式，提高作业的实效；重视学习习惯和心理教育，培养学生的良好行为习惯和学习习惯，使学生乐观向上、勤奋好学、实践探索，使学风浓郁、班级凝聚、人际和善、确保高效课堂的构建。

2）上学期侯营联校以构建高效课堂为主题，多次到杜郎口中学、民主小学、阳光小学等名校参观学习，并举行了两次课堂教学改革大赛，成绩优异者又在联校范围内举行公开观摩课；同时各级教学能手和教坛新秀上展示课，其他教师的达标课层层推进，掀起构建高效课堂活动的高潮。课堂教学高效管理规范，常规落实到位。

3）整理了高效课堂案例集、随笔集、反思集、教案集、教育论文集各两册。

2、橄榄型教师队伍建设：

1）加强骨干教师和有待发展教师的阅读，学习苏、陶等名家、大家的教育思想，并写出学习体会。

2）给骨干教师和有待发展教师更多外出学习、听课的机会。

3）我联校的市级骨干教师培养对象刘淑娟、李国辉、贾凤霞和区“教坛新秀”李国辉、白红梅积极发挥作用，举行一系列的观摩课。既提高了别人也发展了自己。

4）加强名师带徒：联校的市级名师带徒培养对象刘建霞、胥树英两位教师，积极向东昌名师拜师学艺。

5）通过和区第二实验小学结对，将涌现出更多的名师。

3、各学校积极申报课题研究，做到人人有课题。现在联校共承担了一项国家级课题、三项省级课题、两项市级课题和四项区级课题，重点是把课程改革、课堂教学、培养学生良好的生活习惯、学习习惯和心理素质等作为研究的核心，以改变教师的教学行为和学生的学习行为为突破口，强化学生的主体意识，增强学生的探究、创新意识，培养学生独立发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。另外，我们还编撰了校本教材《又见荷花别样红——小学生综合教育读本》，内容共分十部分：地方文化篇、感恩教育篇、安全知识篇、环境教育篇、国防教育篇、习惯养成篇、文明礼仪篇、学习方法篇、《三字经》和名言警句。

4、读书活动重实效。

“阅读教育名著，滋养教师心灵”教师读书活动是我们的常规活动。我们要求并支持老师们“先做读书人，再做教育者”。学校每年为每位教职工报销一本自选的专业书籍，为班主任购买一本教育名著，每位教职工征订的专业书籍学校报销一半。三年来，每年秋季组织一次读书交流活动。这些激励办法，让老师们不仅愿意读书，而且读出了效果。读书活动引领了读书风尚，促进了教师发展，塑造了教师气质。今后，我们将改进过去“自选主题”读书交流活动为“规定主题”读书交流，以此促进教师读书向专业化、主题化、深层次转轨。

（3）有效落实教学常规。学校认真贯彻落实《侯营联校教学管理制度》和

《侯营联校教学常规管理细则》，建立和完善了学校教学工作管理制度和考核办法，加强校内教学常规工作检查评比考核，狠抓教师教案备写、上课、作业批阅、学困生辅导、教学质量监测等环节的有效落实，形成了良好的学风、教风。

（4）深化校本教研机制。我校成立了以教务处为主导、教研组为主体的教研网络，立足学校实际，积极开展以说课、做课、评课、讲座、主题交流、案例分析、教后反思、撰写教学论文等形式的教研交流活动，不断提高教师的教育教学质量和教研水平。

（5）加强体育、卫生和艺术教育工作。我校认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育规程》，上好体育课和健康教育课，抓好“4312”，组织开展以广播体操、校园集体舞、拔河、跳绳、踢键子、篮球赛、田径赛等形式的体育活动，有效落实阳光体育运动，增强师生体育煅练意识，提高健康水平。建立卫生工作管理制度，明确卫生区域责任分工，开展卫生健康知识宣传教育，加强卫生工作检查评比考核，开展环境综合整治活动，消除卫生死角，保持校园整洁卫生。利用元旦、六

一、国庆等重大节日，以班级为单位开展各种形式的校园文化艺术评比活动，培养师生健康情趣，促进全面发展。

（五）现代教育技术设备

1、学生微机的配备。中学微机室微机数按最大班额人手一机配备，中心小学微机室微机数按最大班额人手一机配备。

2、教师微机配备。中学专任教师微机达到人手一台，中心小学专任教师微机达到人手一台。

3、管理与使用。联校加强微机管理，要求各中小学管理规范，充分运用。

（六）办学特色

多年来，我校坚持“贯彻党和国家的教育方针，提高民族素质”这一宗旨，立足村情、校情，在教学方法的转变、学校安全教育管理、控辍保学工作等方面不断总结提高，突出办学特色，取得了一定成绩，促进学校工作持续健康发展。

三、存在问题和努力方向

近年来，在各级党委、政府及教育主管部门的正确领导和精心指导下，在社会各界的大力支持下，在校委会的团结带领下，经过全校师生的奋力拼搏，我校各项工作取得了较好的成绩，但还存在以下问题：一是学科教师不能配套，缺少音、体、美及英语等学科专任教师，影响着素质教育的全面实施；二是学校体育场地狭小，与国家义务教育办学基本标准还有差距，制约着学校发展，不能满足教育教学的需要。三是图书、仪器和文体器材短缺；三是体育、美术教师紧缺；四是校舍紧缺，部分学校无图书室、仪器室、实验室等；

在今后的工作中，我们将积极争取，多方筹措，努力改善办学条件；进一步加强学校管理，建立健全各项工作管理制度和办法，加大校内检查考核力度，狠抓工作措施落实；进一步整合教育资源，有效落实教学常规；加强校本教研和培训工作，促进教师专业发展；加强和改进德育工作，全面深入实施素质教育；全面提高教育教学质量和办学水平，努力办人民满意的学校。

2012.7.30

2.侯营中学教科研工作条例上墙 篇二

一、教科研工作的目标：

以课题研究为重点，各教研组、年级组都有自己的研究课题，形成校、组、教师个人的教育科研网络，在3-5年内推出高质量的教科研成果。

二、教科研工作的思路：

1、对全体教师进行教科研理论培训、学习。在具体的教科研实践中锻炼,促进教科研人员的素质提高，并具有一定水准的科研能力。

2、组织广大教师围绕教育教学发展中的焦点、难点问题开展课题研究，逐步在各教研组、年级组都建立自己的研究课题。

3、学校定期召开教科研工作会议，对学校教科研工作的开展情况进行总结、回顾，对下阶段的工作提出要求、计划等。

4、对积极参加教科研工作的人员在评定职称、选拔干部、进修、工作条件和安排上都将给予必要的照顾。

三、课题研究规范流程：

1、申请国家、省、市级课题应按照国家、省市主管部门给出的课题指南选题，也可结合教育教学实际及各自学术优势进行选题。

2、申报人为课题的负责人，并在课题研究中担任研究工作，每项课题只有一名负责人，所负责的课题未完成者不得申报新的研究课题。

3、申报课题人应对申报课题的意义、价值、现有研究状态完成条件、研究内容、预期成果等进行详细地论证和设计。

4、凡给立项的课题应定期完成研究工作报告，阶段性成果报告，下阶段研究工作计划。

5、课题研究完成后，课题组负责人提出结题申请报告，并提供以下资料：

(1)课题的开题报告，研究方案论证报告；(2)课题分年度实施计划和执行情况小结，课题研究原始资料，课题研究的各方面阶段性成果，结题总结报告，最终成果及鉴定所需要的成果鉴定书及其它有助于说明课题研究的材料。