五项管理学习分享

五项管理学习分享（共10篇）

1.五项管理学习分享 篇一

人人都是管理者，人人都有领导力

--读《五项管理》有感

在我从学校走向工作岗位，面对人生一个崭新阶段的时候，和所有的同学一样，兴奋、踌躇满志，投入工作后却又不可避免的会碰到彷徨和质疑。我们不缺乏激情和想法，也不缺乏知识和技能，我们缺少的是自我管理和自我领导的能力。那么如何才能快速提升这种能力呢？最近在友人的推荐下，我学习了李践的《五项管理》，从中收获颇丰。

五项管理是一系列管理口袋书，它从心态、目标、时间、学习、行动五个方面，阐述如何提升自我管理能力实现高绩效工作。在这套书中，李践老师不是重在讲理论，而是给予了我们管理心态、目标、时间、学习和行动的方法及操作工具——“五项管理—行动日志”。通过学习此书我们能够快速掌握一系列的管理工具，实现高效行动的目的。

一、心态是可以管理的积极的心态是有利于成功的，书中给了我们一个成功的公式：成功=心态*能力，从这个公式中我们大家都可以看到一个人的能力有大有小但不会是零，但心态却有积极和消极之分，也就是正负之分，所以心态决定我们的成败。积极的心态是成功的前提，我们要学会管理自己的心态。通过学习心态篇，我们能够了解到积极心态的特征，并掌握何进行心态转换、如何通过内心世界控制外在世界。好的心态在于对心态的日常管理，我们要养成每日管理心态的习惯，形成正向思维、永远想解决办法，从消极到积极，走向成功。

二、如何设定有效目标

目标是成功的方向，在人生的道路上我们会设立不同方面的目标。扪心自问一下，我们曾经设立的目标实现了多少，而有多少现在还在坚持。这就是目标的有效性，目标篇紧紧围绕如何设定有效的目标展开。它告诉我们如何设定目标、如何对目标进行分解、目标达成的两大方法。在这一篇中使我受益的有三点：一设定目标时可以采用以终为始的倒退法；二设定目标时要坚持5大原则：明确具体、量化衡量、具有挑战、长短结合、完成时限；三目标要定期修正、定期检测，这种定期要是时时的、可持续的。

三、高效的时间管理

时间用在哪里你的结果就在哪里，20﹪的重要事项要用80﹪的时间来保证完成。通过学习这一篇，我学会了高效时间管理的方法。作为气象工作者，现在从事的工作岗位时间和平常上班族的朝九晚五是有很大不同的，能够根据自己的工作实际，设计一套合理的时间作息表就是高效时间管理的一种方式。书中总结了很多时间管理的方法，例如ABC法则（ＡＢＣ时间管理法，就是以事务的重要程度和时间的紧急程度为依据，将待办的事项

按照顺序划分为A、B、C三个等级，A类为重要紧急，这类事情要先做并要自己做），根据这一法则我们就能够设定事情处理的先后性和处理方法。此外书中还提到了管理时间的技巧性，这在我们的生活中，实用性也非常的强。

四、培养学习的习惯

这一篇中着重强调了学习的重要性，并侧重于如何培养学习的习惯。“学习的最终目的是为了提升自身竞争力”，作者的这一观点给我们的学习提供了一个标杆。拿这个标杆来衡量自己，发现自己在学习上还有很大不足，以后要注重学以致用。书中提到了一种学习的方法：循环学习法，这种反复学习反复检测的方法就是为了解决大家惯有的只学不用的毛病。

五、持续的行动力

行动是五项管理的最后一步，是五项管理的落脚点。前面我们调整了心态、设立了目标、学会了高效的利用时间，具备了知识技能，剩下的就是行动，它是最终带我们打开成功之门的金钥匙。如果没有行动力，我们将会永远徘徊在成功之外。对于行动管理作者给我们总结了激发行动的六大步骤:1.我要得到怎样的结果；2.如果做不到会有怎样的痛苦；

3.不行动有什么坏处；4.假如马上行动，有什么好处；5.制定期限，马上行动；6.将行动计划告诉你的家人、朋友和领导。看了这六大步骤，我自己的感觉最难的就是第六步，试想如果我们的哪个计划，周围的每个人都知道，那么我们还好意思不执行下去么。

以上是我阅读《五项管理》后的心得分享，总的来说《五项管理》的核心是自我管理、自我领导，它强调的是自我的能动性，很适合初入职场的人们。看完整套书，你会发现，通过学习书中的方法，能够很快建立起一套适合自身的成功模式。回想一下之所以能那么快的从书中受益，跟作者深入浅出结合实例的写作方法是分不开的，很好的一套工具书，值得和大家一块分享。愿大家都能够参与到读书活动中来，通过读书提高自身素质和修养，改变自己使自己成为一个高绩效的人，高效工作、快乐生活！现在就行动吧！

2.学习五项管理心得体会 篇二

为进一步规范学校办学行为，推动学校完善立德树人长效机制，促进学生身心健康发展，根据教育部办公厅提出的关于落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质健康”等五项管理的文件精神，结合我校实际，制定以学科组为龙头、以班级为主体、以家长为主导三位一体的“五项管理”实施方案，制定了《XX小学落实“五项管理”告家长书》，家校共同落实各项管理规定，实现家校育人的目标，齐心协力助力学生健康成长。下面是我对五项管理学习的一些心得体会.一、加强作业管理 落实减负增效

(一)学校相关规定

1.注重作业设计。学校各年级组、各学科组根据学段特点优化作业结构，精选作业内容，做到分层、分类布置作业，鼓励教师创新作业类型。语文学科组制定的作业管理方案是利用每周一、三、五下午写字课时间(15分钟)指导学生书写生字词，既达到练字目的又可以牢记生字词，而背诵、默写教学大纲必背必默的内容会作为家庭作业布置，时间十五分钟左右。数学学科组的要求是向40分钟要效益，每节课的讲解时间不超过30分钟，每节新课必须预留10-15分钟的课堂练习时间，对于学习能力强的孩子，适当做一些拓展、探究性练习。英语学科的课堂上主要让学生掌握语法、会拼读单词等，利用每周二、四下午写字课的时间(15分钟)指导学生规范书写单词，利用晚上的时间进行复习、背诵等。

2.规范作业布置。严格控制书面作业总量，坚持一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级每天书面家庭作业不超过1小时，同一班的老师在布置作业之前必须先通气，每科家庭作业控制在20分钟以内。周末作业以体育锻炼、劳动实践、课外阅读为主。

3.严肃作业批改。根据学校教学工作指南要求，任课教师对布置的学生作业做到全批全改，学校教导处不定期抽查老师的作业批改情况，不给家长布置作业或要求家长批改作业。

(二)给家长的建议

1.培养孩子学习自觉性。家长与孩子一起制定学习计划，并严格按照计划执行，培养孩子按时做作业的习惯，不拖沓，独立完成作业。

2.减轻额外负担。家长不要根据自己的爱好、判断给孩子大量报课外辅导班、兴趣班，加重孩子学习负担，造成校内减负校外增负的恶性循环，而且占用孩子休息时间，增加孩子的身体和心理负担。

二、加强体质管理 共育阳光少年

(一)学校相关规定

1.落实课程标准。学校按照国家《体育与健康》课程标准，开足开好体育课，严格落实1--2年级每周4课时，3--6年级每周安排3课时，不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。体育课堂要严格落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，确保指导运动技能符合要求，运动量达到要求。

2.开展体育活动。学校每年秋季学期开展一次田径运动会、班级篮球赛，春季学期开展一次民族体育运动会、班级篮球赛，六一、建队日等节日开展跳绳比赛、拔河比赛，端午节举行旱地龙舟比赛，以赛促练，提高全校学生的身体素质。

3.大力发展校园特色体育项目，加强专项体育人才培养。每天统一安排50分钟的阳光体育大课间活动。保证学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时;培养学生掌握1-2项运动技能，形成良好的体育锻炼习惯，切实提高体质健康水平，引导学生朝着每天锻炼一小时，幸福生活一辈子的目标努力。

4.综合防控近视。学校保障每天上、下午各做1次眼保健操，定期组织孩子进行视力检查，严格落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求，完善中小学生视力监测机制。定期协同医院对学生视力进行全覆盖筛查，进行体质健康测试，建立学生体质健康档案，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，家校合力协同育人。

(二)给家长的建议

1.培养孩子运动自觉性。每天在家运动半小时以上，养成每天运动的好习惯。建议开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围。

2.引导孩子发展体育锻炼能力。鼓励孩子选择适合自己的体育运动项目，同时要告知孩子在体育活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。

3.提醒孩子科学用眼。家长配合学校，指导孩子养成良好的读写习惯。保障书房灯光、桌椅高度符合读写和身高要求，保持“一尺、一拳、一寸”的读写姿势，减少学生使用电子产品的时间，预防近视。

三、加强睡眠管理 助力身心健康

(一)学校相关规定

1.加强科学睡眠教育。学校通过健康课程、主题班会、科普知识讲解等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于小学生健康成长的重要性，提高学校教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯。

2.统筹学校作息时间。严格按照学校作息时间到校，不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，合理安排课间休息和上课时间，确保学生达到规定睡眠时间要求。

3.保障学生睡眠时间。确保学生充足睡眠时间，保证孩子每天睡眠时间达到10小时，在校午托学生每天保证1小时的午休时间，每晚就寝时间一般不晚于21:20。

4.教师关注学生上课精神状态，睡眠不足的，及时提醒学生并与家长沟通。

(二)给家长的建议

1.帮助孩子制订作息时间表。督促孩子养成自主管理、规律作息、按时就寝的好习惯。建议家长以身作则，不熬夜，养成良好的睡眠习惯。

2.请对孩子的睡眠环境(亮度、温度、湿度、噪音等)做一次全面检查，有问题及时整改，确保孩子身心放松、按时安静就寝。

四、加强读物管理 净化阅读环境

(一)学校相关规定

1.学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或变相强制学生购买课外读物。

2.学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》的规定采购课外读物，建立学校图书室、午间阅读室、班级图书角全天候开放，提升孩子的阅读素养。坚决禁止问题读物(存在十二条负面清单现象的读物)进入校园。

3.分年级、分时段举办亲子阅读分享会、亲子经典诵读比赛、红色故事会、我给你推荐一本书、读名著品经典、读书征文比赛、书香伴我成长演讲比赛等活动，促使学生养成勤阅读常思考的好习惯。

(二)给家长的建议

1.家长应在正规渠道购买课外读物，给学生购买课外读物时请注意翻看内容，购买符合孩子身心发展、内容积极向上的书籍。

2.课余时间多带孩子去书店、图书馆。鼓励孩子积极参加学校和班级举行的读书活动，假期里多去书店和图书馆，培养孩子从小爱读书、勤读书、读好书的习惯。

3.设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，互相提问讨论，营造家庭读书氛围，培养良好的思维习惯，为孩子终生爱读书打下基础。

4.鼓励孩子参加各级各类读书、征文等活动，在活动中展示风采，树立自信，感受读书带来的收获与乐趣。

五、加强手机管理 培养健全人格

(一)学校相关规定

1.学生不得将个人手机(含电话手表)带入校园。如家长要与孩子联系，可通过班主任、科任老师进行联系，校内有公用电话供学生使用。教师以身作则，上课期间不能打电话，尽量不带手机入课堂，带入课堂的手机只能辅助教学用。

2.以国旗下讲话、告家长书、公众号等形式对学生进行专题教育，每个班都要以“远离游戏，合理使用手机”为主题开展主题班会，让每一个孩子明白沉溺游戏的危害，每个孩子签订承诺书，并让家长监督。

3.学校不用手机布置作业，不要求学生利用手机完成作业。

(二)给家长的建议

1.关注孩子心理健康。创设良好的家庭氛围，多跟孩子交流，鼓励孩子每天做一些力所能及的家务，避免孩子因陪伴和情感的缺失而沉迷手机和网络，在对孩子手机管理问题上，应该“疏堵”结合，切忌出现“打、骂、摔”等粗暴行为，防止极端事件发生。

2.家长们以身作则，言传身教。科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，要给孩子树立一个良好的榜样。

3.学生在家时，家长要严格控制学生居家上网、玩手机时间，建议一天不超过一小时。请家长加强对手机(含电话手表)的管理，及时发现、制止、矫正孩子沉迷网络、沉迷游戏等问题。

4.孩子确实需要使用手机时，请给孩子约定好使用手机的时间，并在家长监督下使用。

3.学习五项管理的心得体会 篇三

新年到来之际，学校上下响应董事长的号召，掀起了认真学习《五项管理》的高潮。通过一段时间的学习，我感到受益匪浅。我深刻体会到，做为一名合格学校员工，应该在工作中应用五项管理去把工作做好。

五项管理包括心态管理，目标管理，时间管理，学习管理，行动管理。这五个方面缺一不可。我觉得尤其心态管理最为重要。积极的心态决定了成功的90%。如果一个人的能力再强，但是态度不端正，思想不积极，那么只会给员工带来负面的影响。积极的心态包括八个关键因素：认真、快、坚守承诺、保证完成任务、乐观、自信、爱与奉献和绝不找借口。从一早来到办公室，就要带着积极的心态，这样才能发挥出最佳水平。

其次就是目标管理。目标是成功的方向，只有制定了明确的目标，才有奋勇向前的动力。才有成功的可能。

再一个就是时间管理。工作的时间，就算再有计划、再有目标，但是，如果没有一个时间去衡量、去管理、那么一切也只是纸上谈兵。

学习是竞争力。一个学校、一个科组，只有不断的学习，才有创新力，有了创新力，才有竞争力。

学习的目的是为了指导实际的工作。所以只有养成了好的学习习惯，从平时的工作中不断的学习经验，在工作的失误中去学习反省、总结经验、加以改进。我想这样，我的工作一定可以做好。

学习了《五项管理》之后，对我的影响很大，也对我的工作起到了很大的指导作用。在日后的工作中，我要时刻运用进去，并养成习惯。从现在做起，从每天的工作做起，我相信，我一定会为锦华的发展做出应有贡献.陈欣

4.五项管理学习分享 篇四

新亚管理组：

包莹

经过这一天半的培训让我知道怎样去做一个好的管理者，以前总感觉挺简单的，但是经过这次的培训感觉自己还有很多的地方还没有做到位；不管是在人际关系处理啊！还是售后应变能力；自己做的都有不足的地方，.在这次的培训当中让我知道怎样帮助店长去带领一个好的团队我总结了三点首先要以身作则第一，要管理好自己，要成为一个优秀团队的管理者，自己在各方面一定要做得最好，是团队的榜样，要让大家对你信服.要把优良的工作作风带到团队中去,影响到每一位团队中的成员，作为一个管理者,要有海阔天空的胸襟，要有一个宽容的胸怀,给别人一次机会同时也是给自己一次机会,.用真诚去打动每一位成员。把团队中的成员当作是自己的兄弟姐妹一样看待.第二，人性化的管理，管理者和成员之间是要有人性化的，管理者要切身站在成员的立场上思考问题，想其之所想,忧其之所忧.及时的把他们的困难于以解决,协调好成员的情绪，以及建立好与成员之间的人际关系，让成员感到这个团队是温暖的。是充满活的。

第三，要让每个成员明白团队的目标，掌握好如何高效率的达到目标的方法,只有有了目标才会有前进的动力。

陈婷

虽然来周大生才短短数月，但在咱们公司学到的东西对我来说 却是一笔可观财富。尤其是前两天地培训，让我明白了很多的道理。

不管我们身处何种岗位，做为服务性行业，首先想到的就是顾客至上，不管在工作中遇到什么问题都不能自我为中心，要团结协作共同解决面对。

不要吝啬赞美的语言，不管对谁都不要 吝啬赞美的语言，尤其是顾客，我们的收入是由顾客捧着双手送来的，在做销售 的时候，不能只把顾客当顾客，要把她们当成我们的亲人 和朋友 让顾客满意而归 也许也能 给我们带来 很多的连带销售和意想不到的收获。

对于同事，我们大家在一起相处的时间，比家人还多，所以同事之间要相互团结，关爱 就好比我们经常所说的一个的能力毕竟有限，每一个成功的品牌都离不开他的团队。

所以我们 相信自己的同时，更要相信自己的团队，任何人没有团队的支持 和信任的力量是不会成功的，每个人的潜能都是无限的，同事之间要互补互助，大家都是最棒的。

在以后的工作中我也会踏踏实实 干号每一件事，做好每一份工作 不会让公司和我的团队失望。

蒋云娣

经过这次培训，让我深有感触。作为一名店长我深感到责任的重大，两年多来的工作经验，让我明白了这样一个道理，对于一个现今竞争力很强的珠宝零售店来说：一是要有一个专业的管理者；二是要有良好的专业知识来做后盾；三是要有一套良好的管理制度。用心去观察，用心去与顾客交流，你就一定可以做好。

首先，认真贯彻公司的经营方针，同时将公司的经营策略正确并及时的传达给每位员工，起好承上启下的桥梁作用。

其次，要做好员工的思想工作，团结好店内员工，充分调动和发挥员工的积极性，了解每一位员工的优点所在并发挥特长，做到量才适用。增强本店的凝聚力，使之成为一个团结的集体。

通过各种渠道了解同行业信息，这一点也是作为一个店长应该做到的！了解顾客的购物心理。做到知己知彼，心中有数，让我们的工作更具有针对性，从而避免因此而带来的不必要的损失。

最后，作为店长应以身作则，做员工的表率。不断的向员工灌输企业文化，教育员工要有全局意识，做事情要从公司的整体利益出发。很多很多方面，感觉自己都有待提高，也许这些做起来特别是想做好会有一定的难度，但我一定会努力，为自己加油，为我们的团队加油，为公司加油！

金鹰管理组：

彭林：

首先感谢您花费了两天的时间给我们分享经验，致上我最真城的敬意！

此次培训不仅在思想上得到很多改变，而且在视野上也开阔了很多，在销售业务中讲到“天龙八步策略”对我们平日的销售工作有很大的帮助，作为销售人员最关心的就是业绩，而对我们基层管理人员来说如何做才能帮助店铺业绩的提升尤为重要，在策略里给我们总结的都是很实际的问题，在此也反映了我们在平日工作中总结的重要性，当然这个工具我们会一如既往的运用到平日销售中去；而针对目前市场的竞争白日化，我的关注点也不够全面，您给我们带来的十大关注点让我们更加容易的分析自己的品牌，也能很清晰的关注竞品；“六心优质服务”在销售工作中会有些许欠缺，特别是刚开始与顾客接触的技巧还需进一步提高，时机的把握等都要在平日工作中得以积累；

在“优秀店长的天龙八步”里面：我发现自身的不足，很多时候我总觉得只要自己很努力的去做工作就可以，员工肯定会看见也会努力做好他们自己的工作，在这个课件里我发现我缺少太多与员工的沟通，员工在事情的独立和自主上也很欠缺，这些问题很大一部分责任在我，在战略上或者说思维上高度都不够，而我与金牌店长的要求也还有很大的差距，我不是一个好的分析员，通过这些课件的学习让我的思维更加清晰，我也相信通过学习我会做的更好；您给我带来的工具箱里面工具非常齐全，把这些作为衡量自己的学习标准，整个课程思路非常清晰，要点明了，让我们在工作中可以很好的运用！真心的谢谢！贾盼盼

首先很感谢公司给我们这次学习的机会!让平时松懈下来的那根弦紧了紧。通过这次学习，我发现自己在平时的工作中存在很多不足的地方需要改善。

九头牛的故事让我感受很深，通过这个故事我体会到给人一个美名，并使之努力保全！通过鼓励建立同事的信心，相信大家都会做的很好，越来越好！

做一个合格的店长不是一件容易的事，作为一个灵魂人物要注重很多细节的东西，不仅要注重个人的成长还要能够帮助同事发挥他们的潜能，不断超越！不仅要通过聆听了解员工使之信任你，还要通过自身的专业和人格魅力去征服他们使之尊重你，这样他们才会愿意去为你分担！向下要传达公司的指示，向上要汇报店里的情况以及同行的动向和市场，能够发现问题并向领导提出解决的建议，也就是献策。

有很多事情是我们平时一直在做的，比如制定每个月的销售任务按节点分解到每天到上下午班，制定关于做账错误的奖惩制度，考勤，维系老顾客，观察同行动向等等，这些都是必做的事情。当然平时的工作远远不止这些~ 通过这次学习，我更加明确自己应该做什么，该如何做，并提醒自己要对自己的工作保持绝对的热情！

王梦婷

在短短的两天培训中，让我学到了很多知识，也看到了自身的很多不足。

在我担任柜长的这段时间里，对于柜长的这一角色的认知始终是片面的，总认为只要干好本职的工作就可以了啊，但通过这次的培训才知道事实上要想做好一个柜长其实并没有想象的那么简单，不仅在专业知识上要过硬，还要有很好的领导能力，管理能力，和良好的沟通能力，只有这样才能有一个团结的团队，所以我会在以后的工作中不段的充实自己和将所学到的，领悟到的根据工作中出现的问题加以贯通，用在今后的日常工作中去。本人点评：

1、最准时完成作业的是金鹰管理组。值得表扬

2、各位都写出了学习心得，感觉都有所收获，感觉培训有一定补充知识的作用

3、希望学以致用，科学的知识运用到工作中去，随时随地随人随事的进行有效管理。

5.五项管理学习分享 篇五

开展党的群众路线教育实践活动以来，本人按照活动要求，认真学习了“五项教育”“五项反思”相关材料，结合县委办的总体部署，对照自我，重点从党性观、价值观、组织观、法纪观和群众观五个方面进行了认真学习和深刻反思，对深入开展党的群众路线实践教育活动的重要性、必要性和紧迫性有了更加深刻的了解，思想认识得到了提高。对自身存在的问题也有了进一步的认识。

(一)加强党性观念，坚定理想信念

“我是一名党的保密干部，肩负着党和国家赋予的特殊使命。我郑重承诺：对党绝对忠诚，对保密事业绝对负责，自觉遵守纪律，严格保守秘密，忠于职业，锐意进取、甘于奉献，随时准备为党的保密事业牺牲一切。”这是保密干部 的誓词内容。要成为一名合格的保密干部，首先要加强对党党性观念的认识，必须对照入党誓词和保密誓词，看看自己做得怎么样？认真查找差距和不足。在日常工作中要坚决摒弃个人主义、实用主义和功利主义，不计个人得失，不存私心，讲究奉献，时刻牢记自己的党员身份，牢记自己的权利义务，多想想“入党为什么”、“为党干什么”，坚守崇高信仰，坚定理想信念，真正做一名对党忠诚、群众满意的合格党员。

（二）端正价值观念，坚持爱岗敬业

价值观，简单的说，是对周围人和事的看法和评价。党的十八大报告，明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。这就是新时期社会主义的核心价值观。本人虽然在保密岗位工作近30年，工作一直兢兢业业，但有时也存在抱怨工作待遇不好的观念，缺乏安贫乐道的思想,造成自己工作没有动力、缺少激情，没有去及时学习、钻研新的业务知识，满足现状，对业务知识的掌握求精求深不够。今后将着重加强学习，牢固树立正确的世界观和人生观，做到政治上更加成熟，理想信念更加坚定，工作更加热情，爱

岗敬业，勤奋刻苦，在平凡的岗位上做出自己应有的贡献。

（三）强化组织观念，牢固纪律意识

县委办是我们共同的家园，是全体干职工共有的栖身之

所，每个人都把县委办当成自己的家。作为一名的党员，一定要把增强组织观念、强化组织意识作为日常必修课。要信任组织、忠于组织，始终对组织充满感恩之心。要服从组织，严格自觉遵守组织的各项规章制度，自觉接受组织的各种安排，始终坚持把维护党的政治纪律放在首位。在行动上坚决贯彻执行党的路线、方针和政策，服从党组织的分配，执行党的决议，接受党组织的监督和检查，任何情况下都按党章办事，即使在最困难、最危险、甚至威胁到自己生命的情况下，也能严格遵守党的纪律。发扬敬业奉献精神，增进大局意识、忧患意识和服务意识。

（四）加强法纪观念，牢记遵纪守法

遵纪守法是党员干部的道德底线，是安身立命的最基本

要求、最基本职责和最基本素养。近年来，全国查处的一批违法违纪领导干部，教训深刻，原因很多。但我认为法纪意识淡薄是一个非常重要的原因。有的同志犯案后才说自己意志力不强，被金钱美色所惑所俘，守不住底线，说侥幸心理是其走向罪恶的推进器。“守不住底线”就是守不住遵纪守法这个道德底线。“侥幸心理”，就是以为伸手不会被捉，法纪管不到自己。可见，丧失了法纪意识，也就丧失了走向违纪犯罪道路最后一道防火墙。一个人理想信念丧失了，权力观扭曲了，就容易走上违法犯罪道路。但我想，只要个人脑子里还有一点法纪意识，他还可能会压住自己的想法，收敛自己的行为，遏制自己的贪欲。党员干部只有不断地增强法纪意识，才能做到慎独，不做违纪违法的事情。作为一名保密干部，有时可能觉得自己没有机会做违法乱纪的事情，不会走上邪路和歪路。但也必须把遵纪守法作为工作准则，时刻警醒自己。时刻记住：“吃人家的嘴软、拿人家的手短”、“头顶三尺有神明，不畏人知畏己知 ”的古训。

（五）强化群众观念，提升公仆情怀

6.读《第五项修炼》学习心得 篇六

泉州九中 吕建东

丰泽区教育局“2009年教师专业发展年”活动深入开展，在全区浓厚的“多读书、读好书、好读书”读书学习氛围中，在读到[美]彼得•圣吉著、郭进隆译、杨硕英审校的《第五项修炼》时，逐渐体会了学习型组织的含义与“学习”的特点。

一、学习型组织的含义：

在学习中首先认识了学习型组织的含义是什么，即是一个创新、进步的组织。在其中，大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，以及不断一起学习如何共同学习。学习是生命的源泉，是一种调动人性潜能的艺术，是一种增强组织可持续、科学发展的动力。

二、学习型组织“五项修炼”的含义：

学习型组织的五项修炼汇聚在一起，使学习型组织演变成一项管理科学。

1．自我超越——实现心灵深处的渴望。

自我超越的修炼是学习型组织的精神基础。首先是学习不断理清并加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心；其次是在不断学习中客观地观察现实，了解目前的真实情况。组织中每个成员对于学习的意愿和能力决定整个组织的学习力。

对于教师来讲，要根据每个教师的特点，设计出鼓励他们不断成长进步的个人专业发展方案；同时要每个教师理清自己真心向往的事情，并以此为起点，让我们为自己的最高愿望而工作、生活。

2．改善心智模式——用新眼睛看世界。

心智模式即是存在于人们大脑中的许多设想、信念或图像、印象。通俗理解就是心理素质和思维方式。人的心智模式影响着你看世界、对待事物的态度，有时可能直接决定你的成功与否。改善心智模式首先是学习发掘内心世界的图像，使这些图像浮上表面，并严加审视；其次是有效地表达自己的想法；最后是以开放的心灵容纳别人的想法。

教师在这方面要专注于开放的思维方式，反思我们认知方面，工作方面的缺点和不足；虚心听取领导和其他部门的意见和建议，思考我们“二次学习”方面与目标，有效表达我们的工作期望。

3．建立共同愿景——打造生命共同体。

它要求组织的全体成员拥有一个衷心的共有的目标、价值观与使命感，是把大家凝聚在一起的纽带。为了实现大家衷心渴望实现的目标，而主动地去认真努力学习、追求卓越。

按照三层次的要求，我们每个人先要建立个人愿景，每个部门建立团队愿景，最后建立组织愿景。整个单位的共同愿景是从建立每个职工的个人愿景出发而确立的。

4．团体学习——激发群体智慧。

团体学习是发展全体成员整体搭配能力和提高实现共同目标能力的过程。当团体真正在学习的时候，不仅整体产生出色的成果，成员成长的速度也比其他的学习方式更快。在团体中进行的讨论和深度会谈，可以让每个成员的想法开展自由交流，以发现远比个人深入的见解，从而克服有碍学习的习惯性防卫。团体学习要建立在“共同愿景”和“自我超越”两项修炼之上。

5．系统思考——见树又见林。

系统思考要求人们运用系统的观点看待组织的发展。它引导人们从看局部到纵观整体，从看事物的表面到洞察其变化背后的结构，以及从静态的分析到认识各种因素的相互影响，进而寻找一种动态的平衡。

五项修炼之中，改善心智模式和团队学习这两项修炼是基础；自我超越和建立共同愿景是向上发展的张力，系统思考将强化我们对其他每一项修炼，并不断提醒我们：融合整体能得到大于各部分总和的效力。

三、学习型组织的“学习”特点：

1．学习与工作不可分离的学习。

概括的说：“工作学习化，学习工作化“。即要把工作的过程看成是学习的过程。我们做每件工作都要进行总结与反思，反思是最好的学习，能有效改善与提高我们的工作效能。还要把学习与工作一样对待，一样要求。学习是一种享受，更是一种责任。我想任何一位领导决不能将一项重要的工作交给一个不爱学习、不善于学习的人。

2．建立个人学习基础上的“组织学习”。

组织学习可围绕三个方面来开展：每一是以信息反馈为基础的组织学习，第二是以反思为基础的组织学习，第三是以共享为基础的组织学习。

3．学习与行动相结合的学习。

“学习”后必须有“新行动”。我们说学以致用，学习是为了更好的工作和生活，学习是为了实现我们个人愿景，团队愿景，最后实现组织愿景的必由之路。

在阅读《第五项修炼》的过程中，让我越来越体会到学习是一个终身的过程。永远不能说：“我们已经是一个学习型组织了。”学得愈多，愈觉察自己的不足。五项修炼的融合，不是以缔造一个学习型组织为最终目的，而是我们不断去实验与引导进步的新观念，使组织不断创造未来。

7.学习“五项专项整治”心得体会 篇七

在我行组织学习了《关于印发<关于全省XXX（农合行）开展2015年“五项专项整治”的方案>的通知》的通知之后，我深刻感受到了我行各级机构认真贯彻落实中央有关决策部署的执行力度。领导班子紧密结合实际，扎实有序开展了 “五项专项整治行动”。

开展五项专项整治，是建设廉洁、勤政、务实、高效银行的需要，是迅速解决自身存在问题的有效途径，为了进一步转变银行作风，提高工作效率和服务水平，根据开展五项专项整治的要求，我行精心组织，周密安排，结合实际工作状况，开展了银行作风专项整治活动，透过各阶段整治，使我行在作风上有了明显改善，每个党员干部和普通职员的价值取向和行为准则得到升华，取得了实实在在的效果。

一、我行加强组织领导，用心安排部署

为做好这次五项专项整治活动，我行领导认真研究了《开展2015年“五项专项整治”的方案》，对我行的各阶段单位作风专项整治工作做了细致的部署和安排，进一步调动我行干部职工参与整治的用心性和自觉性。

我行制定了《关于开展“内部食堂，培训中心违规公款消费问题专项整治”的实施方案》、《关于开展违规发放津贴补贴或福利问题专项整治的实施方案》、《关于开展财务票据专项整治工作的实施方案》《关于开展党员干部带彩娱乐问题专项整治的实施方案》、《关于深化大办婚丧喜庆事宜专项整治的实施方案》，明确了各项工作的基本原则、整治内容、方法步骤、具体措施和完成时限。总行强调，要深刻 认识专项整治工作的重要性，以坚决的态度、严格的标准、务实的措施开展专项整治。要按照具体责任分工，结合民主生活会、对照检查、述职述廉，对照整治内容逐项整改到位；要从制度机制上解决问题，进一步严肃纪律、加强教育，组织力量随机抽查暗访，坚决防止问题反弹回潮。

二、强化领悟教育，提高整体素质

结合领悟和工作实际，共同探讨有利于工作的方法和措施，同时我行全体干部职工每人撰写心得体会1篇。各级单位迅速传达省委、省直机关工委有关五项专项整治工作的实施方案，组织职工认真学习专项整治工作总体要求、工作任务以及方法步骤，同时结合我行的具体情况，对开展专项整治提出了明确要求，作出了安排部署。全行职工在思想上高度重视，始终绷紧作风建设这根弦，对照专项整治内容逐项查改，切实把整治工作落到实处。

三、认真查找问题，明确整改目标

此次开展五项专项整顿活动，可以使我行职工都能从根本上找缺点，找不足，逐条排查出各自存在的突出问题、产生问题的根源以及问题的危害性及今后发奋整改的基本方向和措施。我行围绕五项专项整治开展了全面清查，一旦发现违规问题及时处理，确保问题查得准、措施抓得实。强化整改落实。严格落实专项整治任务，抓好重点对象、重点环节、重点领域的督导，及时发现和解决问题，扎实进行整改，确保取得实效。

开展“五项专项整治”是省委落实中央巡视组反馈意见问题整改、推进作风建设常态化长效化的重要举措，总行要求全体干部职工充分认识开展专项整治的重要性，适应新常态、新要求，切实增强思想自觉和行动自觉。我行将坚持上下联动、纵深推进，把专项整治活动作为教育实践活动“回头看”的重要任务，坚持迅速治标、制度治本，推动形成作风建设新常态。

8.第六章学习心得-第五项修炼 篇八

《第五项修炼》第六章学习心得

从这章开始，我们学习系统的基本模式。实际上，在这本书附录2里已经从“结构、描述、早期症状预警、管理原则、商业案例和其他例子”这几个方面，精炼地总结了十种系统基本模式，它的总结让我们对本章的理解更加清晰。

“增长极限”和“转移负担”是非常常见的两种模式，所以，这章着重介绍了这两个模式，以让大家更加容易的理解其他模式，所以，作者称之为“跳板”。另外，这章开始也指出，“这些模式都是由系统积木组件构成”，这些组件就是我们前面学的“正、负反馈过程和延迟”。

针对“增长极限”模式，这里举一些例子：

第一个例子，我想讲的是我们目前很多传统的发展模式和行业对于我们唯一生活的地球的影响，开始出现盲目地、争先恐后地去“挤”地球的资源的状况。当发展带来的资源消耗不断加大，当人口增长、经济发展与资源、环境的矛盾变得愈发突出时，我们开始通过宏观调控去限制增长，开始更需珍爱资源，节约资源，综合利用资源。

第二个例子，就是日本地震给我们的警示。之前我们为了解决能源问题，将核能源作为一个重要的发展方向；然而，核泄漏和辐射是无法解决的一个重要问题。所以，今年日本地震敲响了警钟，核能源的增长因此而停止。

第三个例子，我想讲一下供应商管理的例子。为了能够保证我们得产品质量和供货能力，我们培养了一些体系供应商，一定程度上，体系供应商与我们之间存在一定程度的信任，我们也在他们身上投入了一定得精力去培养和管理，但是，因此也带来成本的增加问题。其实每年我们也都在评价供应商，只是，这些评价是否把成本作为非常关键的评价标准的问题。目前我们开始引入一些低成本的供应商，我们体系内的一些供应商也在降低成本，以面对我们新的市场情况和新的低成本项目。

第四个例子是全球化的极限增长的例子。世界正陷入一个经济增长趋于极限和失落的时代，冷战后主导世界的是全球化，全球化改变了以往以国家为主体的经济行为，全球生产和加工汇集于中国和亚洲，它们成为世界工厂，而美国和西方发达国家趋于纯粹消费性国家，但是美欧债务危机的爆发使全球化时代的这一经济发展模式趋于结束并陷入困境，一方面美欧债务危机意味美欧已经无钱继续购买，消费和债务依赖型经济模式已经趋于绝境，另一方面由于全球消费的萎缩，中国和新兴经济体国家的生产出口型经济增长模式也将趋于困境。

我搜寻这些例子，主要还是想理解增长模式。当然，我还没有更加深层次利用增长极限的结构模式去分析这些例子。另外，我觉得，在分析过程中，结构中的正反馈和负反馈过程对于我们理解和更好处理增长极限模式，还是非常重要的；同时，如何寻找那个杠杆作用点对于处理增长模式情况也非常重要。

9.五项管理学习分享 篇九

通讯分场《二十五项反措》学习自查总结

通讯分场按照厂安培部要求，认真宣传贯彻《二十五项反措》，加大对职工的教陪力度，使职工对反事故措施有了更深一步的理解和掌握，反事故水平有了较大的提高。同时，针对内容，对通讯专业相关部分进行了检查，结果如下：[本文出自范文搜网-http://]

一、首先，我们按照厂安培部通知精神制定了分场《二十五项反措》学习、检查计划，并根据各班设备、线路的检修、运行情况把计划落实到每个人，使每个职工知道要学什么、要练什么，要达到什么水平，有了明确的目标。分场主任、书记、安全员和各班长讲课，把理论知识与具体实践结合起来，使职工们的理论知识和操作水平真正地得到提高。

二、我们编写了自查提纲，对“防止火灾事故”中的电缆防火、消防设施及消防组织和“防止人身伤亡事故”进行了认真学习。同时对“防止电气误操作事故”、“防止开关设备事故”、“防止接地网事故”、“防止交通事故内容也进行了了解。

三、根据具体情况，我们重点对电缆防火情况进行了检查。通讯机房加电源室共四层楼，相连的电源电缆、通讯电缆有近百根，我们对其绝缘情况进行了检查，发现一根24伏电缆被老鼠咬破，我们用绝缘胶布进行了处理。但检查发现电缆竖井和电缆沟没有做分段防火隔离、部分电缆孔洞没有做阻燃封堵，存在一定的安全隐患，我们争取向生计处汇报，做防火改造。

四、我们还对各层接地网进行了检查，各设备接地情况良好，压敏电阻完好；此外，对消防设施进行了检查。我们还对各设备的备用电源容量进行了测试，并进行了放电、充电维护；检查了通讯电缆，更换了各种老化电缆30米；我们对设备和电缆的标示牌进行了检查，发现2处电缆和1处设备标识不清，进行了更换。

总之，通过一段时间的认真学习、检查，我们感到《二十五项反措》学习检查开展得扎实、有效，达到了一定的效果。今后我们还要在厂安培部的领导下，进一步加强有关事故处理的学习，使职工的反事故能力和技术水平进一步得到提高，适应安全生产和现代通讯技术的要求。

10.五项管理学习分享 篇十

——10班C组Du前言：2014年6月28日，PMP考试。考试前一天，我从上海出差赶回来，因为南方各地大雨，航班都延误了，连换了三趟航班才在27日下午终于赶回深圳。如果从项目管理的角度来看，我的风险管理没有做好。因为临时的三天出差，我放弃了休假在家做考前准备的计划，变化无所不在，应对变化的最好方法，也许只能做好当下，而权变措施更应该包括包容平衡心态，以及淡定自若的顺其自然。好在，最后能以4M+1B的成绩考过了，在之前的三次模拟考试中，我的成绩均踩在及格与不及格之间，次次都被刘老师留下并警告可以申请缓考。最终的考试成绩不好不坏，结果故然重要，三个月的过程也的确不轻松，尤其是对一个工作15年，不考试N多年的我来说。在此，我希望与各位分享一下期间个人的感受，为大家做以借鉴：

1、目标与心态：工作多年的结果就是建立了一套自我思维模式。一件事来了，思维模式自动启动，会有一套应对的方法，这是经验的积累，但也容易让人进入一个自己设制的格局，小格局。为了打破固有的思维模式，决定学习PMP，这就是我学习之初的心态与目标。学完之后，我认为PMP是值得再细细钻研的，而不只是为了考试而考试，虽然我最后还是落入为考试而努力的过程中，但我还是坚信，PMP的课程与知识体系的应用是值得在今后工作中慢慢体会的。

2、学习方法：因人而异。同学们大都是边上班边学习，单位工作有轻有重，岗位有严有松。我因为之前自以为对项目管理有实际经验，报名后的一个多月，红书其实只看过一遍，并关注于每个过程与我现在工作的结合度与结合点在哪里。张老师的课、刘老师的课我倒是都是坚持听了，的确是有收获的，但自己没有融会贯通。第一次模拟考试，我记得是与及格线差了两分。就此，我意识到了问题，要把学习的目的再现实一些，先把考试考过，之后有时间再研究PMP的精髓。之后我开始了红书从后往向前看，题解从头往后看，黄书配合着按课看，进度不太快，但我记得到了第三次模拟的时候，我红书看了两遍，题解看完一遍，黄书就不记得看了几遍了。期间老师发的自测考试题基本都做了，但不是都做了分析。总结起来，我认为PMP的学习，一定要先自己把每个过程的重要知识点要做好梳理，把脉落先弄清楚。而之就是做题，反复看自己做错的。不过，最关键的，还是要合理利用自己的时间，计划出在考试前看几遍红书，几遍黄书…..，不要等到最后着急忙慌的赶进度，时间管理很重要。

3、个人建议：红书是要看，但不用死看，看不懂就放过去，有问题再查红书。黄书一定要

看，是走快捷偷懒的路子，因为学习别人思考过的东西，会少走弯路，更快地掌握重要的知识点。张斌的题解的确很好，当时刘老师看我三次模拟成绩都不理想，建议我看题解，可能是死马当活马医的权益之计，但建议的确很奏效，在此感谢刘老师的苦心。PMP每个过程的重要知识点的那个表格，请大家一定要下载，非常有用，尤其是自我复习的过程中。测试题，无论多忙，都要做，只要认真做一次，就会有印象，对最终考试是大大有益。

4、最后，感谢慧翔天地的各位老师们，专业、敬业、职业，正因有如此好的业态，才能培

训出众多的5P的学生。当然，我不属于好学生，一个人如果有太多的自我模式与公式很难打破，的确无法很好地跟随老师的节奏真正投入到学习中。