文明礼仪我先行 主题教育

文明礼仪我先行 主题教育（9篇）

1.文明礼仪我先行 主题教育 篇一

文明礼仪我先行主题队会

礼仪是文明的使者，是金色的种子。做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。

提问：那，我们应该怎样做？

回答：每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。这就是我们该做的。

语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。

下面让我们来听一个故事：

小明和小刚是一对好朋友，一次，他们在校园里打闹，碰到了一位老师，小明和小刚看也不看那个老师，还在玩。提问：1.他们做的对吗？

2.如果你是小明或小刚，你会怎么做？

回答：没错，如果我是小明或小刚，我会上前去认错，说自己是不小心的，请老师原谅。

下面进行为二（1）班的同学的捐款仪式

本次班会就以口号的方式来结束吧：

小学生，爱学习，备齐用品准时到。

进学校，先问好，书声琅琅气氛好。

升国旗，要肃立，热爱祖国第一条。

发言响，勤开口，专心听讲勤思考。

休息时，不吵闹，文明整洁要做到。

做作业，不拖拉，保质保量按时交。

同学间，要友爱，关心集体很重要。

有礼貌，守纪律，团结合作成就高。

2.文明礼仪我先行活动方案 篇二

为贯彻教育部相关文件精神，进一步加强学生的文明礼仪教育，塑造学生的良好形象，以学生的文明礼仪促校园的规范礼仪。养成相互微笑习惯，为学生营造顺心和谐的学习环境扎实有效地对学生进行站姿、做姿、鞠躬问好、微笑致意等礼仪技能强化训练。特在三月份开展主题为“文明礼仪我先行”的文明礼仪教育活动，现制定以下实施方案。

一、指导思想

从培养合格的建设者和接班人为目标；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以遵守《规范》、《守则》文明礼仪养成教育为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德品质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育实践活动与民族精神教育、传统教育、革命传统教育、行为规范教育与学校的其他教育教学活动紧密结合，通过文明礼仪教育实践活动，使成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造和谐社会良好的人文环境做出贡献。

二、具体目标

1、知识目标：了解文明礼仪的起源和发展，内容与实质。懂得中学生适当的形体、姿态、服饰、谈吐。

2、能力目标：严格规范自己的行为举止，养成良好的“体态语言”习惯，能够灵活运用不同场合下的礼貌用语，学会端庄、大方、整洁的仪表修饰，有较强的审美能力和团结协作能力。

3、德育目标：激发学生的爱国主义情感，增强民族自尊心；培养高尚的道德情感、思想品质，培养学生自觉遵守社会公共秩序；自觉遵纪守法，维护社会利益，爱护公共设施的良好品质。自觉保护与人类共同生存的环境。

三、活动内容

将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿与全年主题宣传教育实践活动的全过程。

学习礼仪：让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

实践礼仪：让每个学生都广泛参与到主题宣传教育实践活动中来，在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

展示礼仪：通过开展学生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪先进校和文明使者等活动，展现在文明礼仪宣传教育实践活动中的阶段性成果。

宣传礼仪：通过家长学校和培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明校园、文明县城的良好氛围。

四、活动总结

3.文明礼仪我先行的名言句子 篇三

1、一个人最伤心事情无过于良心死灭。

2、天空是广阔，而比天空更广阔是人心灵。

3、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

4、增多物质财富与增多空余时间是促使人类文明两大因素。

5、仁者爱人，为仁由己。唯仁者能好人，能恶人。克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。

6、生命短促，只有美德能将它流传到辽远后世。

7、科学、健康、环保、文明。

8、别使坚强生命，成为足下阴魂。

9、以滥用水为耻，以节约水为荣。

10、文明是彼此沟通桥梁。

11、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。

12、学校是学习之所，文明是成功之本。

13、礼仪周全能息事宁人。

14、做文明市民，创文明城市。

15、恭近于礼，远耻辱也，恭则不侮。

16、使我们告别不文明行为。

17、讲究社会公德，爱护公共环境。

18、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。

19、健康体魄，来自运动。

20、不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。

21、全面提升城市文明程度与市民文明素质，增强城市竞争力。

22、有话好好说，有事按法办。

23、给人玫瑰花，手上常有一缕芳香。

24、明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。

25、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。

26、在人与人交往中，礼仪越周到越保险。

27、敬人者，人恒敬之;爱人者，人恒爱之。

28、奢侈总是跟随着乱，乱总是跟随着奢侈。

29、讲文明语，做文明事，当文明人。

30、与人为善心灵美，开拓进取人文美。

31、高高兴兴做游戏，与与气气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。

32、告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战。

33、礼尚往来。往而不来，非礼也;来而不往，亦非礼也。

34、为人粗暴意味着忘却自己尊严。

35、品行不好人容易犯罪，犯罪都是品行不好人。

36、美是文明、美是智慧、美是奉献。

37、微笑是打开心锁钥匙。

38、不是不能见义，怕是见义而不勇为。

39、德必报，怨不仇。

40、坚持以人为本，树立与落实科学发展观。

41、美德是精神上一种宝藏，但是使它生出光彩则是良好礼仪。

42、利益，是聪明人想出来与愚人保持距离一种策略。

43、好言好语暖人心。

44、有两种与平暴力，那就是法律与礼貌。

45、学礼仪，见贤思齐，见不贤而自省。

46、夫子温良恭俭使。

47、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。

48、一个时代文明成为下一个时代肥料。

49、服务人民、奉献社会，传承文明。

50、文明就是造就文明人。

51、亲师友，学礼仪，香九龄，能温席。

52、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。

53、文明是人类精神场所、考研器具。

54、道德事实现是由行为，不是由文字。

55、彬彬有礼是对别人情感表示关心一种方式。

56、礼貌之风为每个人带来文明温暖与愉快。

57、使城市更文明，使生活更美好!市民素质是城市文明灵魂。

58、谦恭有礼，人人欢迎。

59、为善则预，为恶则去。

60、创建温馨社区，服务千家万户。。

61、礼貌经常可以替代最高贵情感。

62、以微笑融化陌生，用信任沟通心灵。

63、君子诚之为贵。

64、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

65、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

66、入于污泥而不染不受资产阶级糖衣炮弹侵蚀，是最难能可贵革命品质。

67、保持人与自然与谐，也不要忽视人与人与谐。

68、礼仪体现细节，细节展现是素质。

69、生命因你而美丽，世界因我而精彩，学校因文明而美好!

70、良心是由人知识与全部生活方式来决定。

71、不敬他人，是自不敬也。

72、生命是短促，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。

73、以爱己之心爱人则尽。

74、积极行动起来，努力把东营建设成为富裕文明现代化城市。

75、人有礼则安，无礼则危。

76、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

77、人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。

78、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

79、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。

4.文明礼仪我先行 主题教育 篇四

越城区柯灵小学斗门校区平建扬

教学目标 ：

1、培养学生良好的日常行为规范。

2、教育学生做个讲文明，有礼仪的人。教学准备：小品排练，相关的音乐准备、书写便签纸每人一张。座位摆放：面朝教师坐成圆弧形

教学过程：

一、师生谈话引入课题

二、自主探究不文明的现象

（一）用小品揭露身边不文明的现象

1、小品《一把扫把》，表演完后让学生评一评剧中几个学生的行为表现。

2、小品《一张废纸》，表演完后让学生评一评剧中几个学生的行为表现。

（二）照片出示不文明的现象

1、照片出示生活中不文明的现象；

2、学生交流内心的感受。

三、文明礼仪知多少

（一）、说一说少先队员应具备哪些文明礼仪。

（二）、用儿歌唤醒孩子对文明礼仪的记忆。

1、读儿歌；

2、说一说，儿歌中有哪些文明礼仪的知识。

（三）、用故事再次唤醒孩子对文明礼仪的记忆。

1、听故事；

2、学生交流听故事后的感想。

（四）寻找生活动中“美丽的身影”

1、出示生活中“美丽身影”的照片；

2、找一找班级中的“美丽身影”。

四、文明礼仪大倡仪

1、学生书写倡议并在小组内交流。

2、贴倡仪书。

3、师生互动。

五、课堂总结

5.素质教育,文明礼仪先行[定稿] 篇五

罗山街道樟井小学一直以来重视学生的文明礼仪习惯养成教育，以素质教育为核心，文明礼仪教育为抓手，培养学生良好的行为习惯，为我校素质教育的推进提供了强有力的保证。

在文明礼仪教育实践中，我校根据学生的年龄层次、身心特点、认知能力和社会对受教育者的要求，将训练内容归纳为“爱国主义礼仪”、“在校一日常规礼仪”、“文明言行礼仪”和“家庭及公共礼仪”四部分。

围绕以上四项内容，根据学生的认知特点，采取“一学，二测，三评，四宣”的教育、训练方法。

一以学助力，即学习文明礼仪的各种训练内容。学校把文明礼仪养成教育纳入课程、以少先队为平台，利用每周一的国旗下讲话，每天30分钟的各班早会及各班班队课及中队主题活动课等为活动载体对学生进行进行文明礼仪养成教育。

二以测督进，即学守则。学校大队部针对训练内容制定相应的训练细则，参考《福建省中小学生日常行为规范》及《小学生守则》（新）制定了《文明礼仪养成教育考核方案》学校大队部随机抽选同学召开座谈会，举行礼仪知识竞赛、问卷调查等形式进行检查督促。三以评促巩，即根据评价体系和考核细则，对班级、学生进行考核，评选文明礼仪标兵、文明礼仪特色班级，进行表彰奖励，使已取得的教育成果得到巩固。

四宣传提升。通过校园广播宣传文明礼仪标兵、文明礼仪特色班级的先进事迹，在全校形成一种和谐向上，争当标兵的良好氛围。

学校成立文明礼仪领导小组，由校长任组长，并委派少先队大队辅导员负责，各中队辅导员任组员。领导小组负责制定教育计划、训练途径、措施和细则，将礼仪教育内容分层细化。学校主动与街道、居委会联系，争取社会的支持，拓展学生活动的空间，扩大影响面。学生文明习惯的养成，对良好家庭氛围的创设，起到了潜移默化的影响作用。学生文明习惯养成的教育成果日渐显著，得到了家长更多的理解、支持、配合及肯定。

文明礼仪教育的开展，大大促进了我校素质教育进程。通过对升入中学的学生跟踪调查，我校毕业的学生，在文明礼貌、行为规范方面，受到中学领导、教师、社会的一致好评。

存在问题及不足：

1、家庭教育与学校教育还存在差距，个别家长的人生观及价值观与学校给予学生的教育没能达到同步，在一定程度上影响了文明礼仪的教育效果。

2、家长对养成教育的重视程度远远不及文化素质教育。

3、社区的活动空间不能满足学生的要求，限制了学生的发展。

6.文明礼仪我先行 主题教育 篇六

默认分类2011-03-31 03:27:31阅读6评论0字号：大中小 订阅西南中心小学“文明校园我先行”主题系列活动方案

一、指导思想：

为配合“创建文明佛山”大行动，进一步优化校园环境，提高学生的文明素养，创建文明校风，学风，西南中心小学“文明校园我先行”主题系列活动方案。引导孩子们以主人翁的责任感，自觉抵制各种不良现象，自觉维护学校的形象，从个人做起，从身边做起，以实际行动参与到建设文明校园的活动中。通过开展各项主题系列活动，加强家校沟通，为孩子们施展才华搭建舞台，创建文明城市打下基础。

二、活动蔬果减肥药哪个好目标：

1、净化校园环境：校园处处皆教育，师生人人皆文明。全校师生员工要养成文明礼貌用语、文明言行举止、自觉维护校园整洁、自觉维护校园秩序的良好习惯，不做有损学校形象的事，不说有损学校形象的话，自觉维护个人和学校的良好形象。

2、明是非扬正气：养成用正确的荣辱观明辨是非、弘扬正气的习惯，树立“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的观念，保障正气得到弘扬、歪风邪气无处遁形。

3、树立主人翁意识：树立“校兴我荣，校衰我耻”、“学校兴盛，我的责任”、与学校荣辱与共的主人翁精神，增强责任感和使命感。把学校的荣誉当作自己的荣誉，把学校的利益当作自己的利益，对任何有损学校形象、声誉、利益的言行主动予以制止或抵制。

三、活动时间：2011年2月至4月

四、活动内容：

（一）以德育常规教育为载体，营造氛围，人人争做年级 “十大文明之星”。

1、说文明礼貌用语。学会并懂得运用文明礼貌用语，如：您好、对不起、没关系、谢谢、再见。见到师长主动打招呼问好：叔叔（阿姨）您好！不说脏话、粗话。

2、做文明有益小事。上课、课间、出操、就餐、昼寝、归程等都应该自觉遵守纪律。上下楼梯右行礼让且轻声漫步。课间文明休息，不追逐打闹。自觉遵守校园公共场所的礼仪，自觉保持校园整洁，做好门前三包（整洁、通畅、绿化）。爱护学校公共财物、花草树木；节约用水用电。文明行走、文明用厕。

3、使校园做到“十无”：一是墙上无脚印等污损现象；二是地上无乱扔杂物和吐痰现象；三是课桌无乱刻画现象；四是无常流水、常明灯现象；五是无言语粗鲁不文明现象；六是无拥挤及浪费粮食现象；七是校园无打架、小偷小摸现象；八是同学之间交往无不文明现象；九是公共财物无损坏现象；十是公共场所无喧哗现象。

（二）开展“文明校园我先行”主题系列活动（详见下面列表）。

五、注意事项：

（1）各班要积极组织发动、发挥班干部的模范带头作用。

（2）各班要及时收集本班的好人好事情况，对本班亮点的好人好事要及时写成通讯稿件，并拍摄照片上传班级博客进行宣传。

（3）全体教职工要积极配合，服从安排，一齐给力，集思广益，搞好各项活动，在工作中学习提高。全体教职工要加强学生思想教育和安全教育，确保师生人身安全。要切实抓好德育常规教育，持续抓好班务常规管清汁减肥药理，搞好门前三包，以文明礼仪教育为重点，结合学生平时的学习生活情况，循循诱导，教育学生从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，人人争做讲文明、懂礼仪的“文明小天使”。

九、“文明校园我先行”主题系列活动具体安排：级别 序号 活动内容 活动地点 活动时间 具体要求 负责部门 备注由学校组织的活动活动一 召开“学雷锋，讲文明，真情献父母”主题班会 各班 教室 第三周五第4节课 结合3月5日学雷锋清汁减肥药纪念日，3月8日妇女节，邀请家长到班给学生上一节文明教育课。主题：学雷锋，讲文明，真情献父母。引导学生以实际行动讲文明，助人为乐。班主任 家长可参与 活动二

1、举行“文明校园我先行”活动启动仪式及开展扶贫助学捐款活动

2、举行“讲文明，爱科学”知识讲座

3、开展“让文明之风吹绿爱心之树”植树活动

篮球场

阶梯室

1、第四周一升旗礼时间举行活动启动仪式及开展捐款活动

2、第四周一第4节课举行科学知识讲座

3、第四周三上午开展植树活动

1、全校师生集中篮球场参加活动启动仪式，启动仪式结束后，各班回教室开展“扶贫助学捐款”活动。

2、三年级部分学生到阶梯室参加“讲文明，学科学”知识讲座活动。

3、组织部分家长、师生参加 “让文明之风吹绿爱心之树”植树活动，具体安排见办公网。少先队

办公室 活动三 开展创作或搜集“我喜爱的文明标语”活动 校内外 第四周

1、第三周一思品课，各班主任组织学生学习《文明校园我先行》方案，明确要求。

2、每位学生回家与家长一齐创作或搜集1条“我们班的文明标语”，规划方案《西南中心小学“文明校园我先行”主题系列活动方案》。由班评、级评选出各年级“我喜爱的文明标语”（选优并制成校园花草牌）。班主任 家长可参与 活动四向“不文明、不安全Say no!”校内外 第五周 第五周星期一第1节课全校集中篮球场，请***到校进行交通安全知识培训，四年级师生集中体育馆上交通安全教育课。德育处 四年级学生参与 活动五

1、“夸夸我身边的文明人、文明事”征文比赛

2、四年级英语书写比赛 校内外 第八周各班评选

第九周学校评选 三至六年级语文老师、班主任要引导学生留意观察身边的人与事，做好写作素材积累。第八周，三至六年级语文老师组织全班学生写征文，第八周五，各班上送3篇优秀习作交语文科组。第九周语文科长组织评选。语文科组

英语科组 常规 检查 班务常规、礼仪、仪表、文明用语、日常行为规范等抽查 校内外 第三至九周 按学校德育处有关常规要求执行。德育处

少先队分级组开展的活动活动六 评选年级“十大文

江旅游度假区。

西安曲江旅游度假区是省级旅游度假区，它集游览、观光、度假、游乐、商贸、别墅为一体，占地面积15.88平方公里。区内风景名胜资源丰富，以宏伟壮丽的大雁塔、慈恩寺为中心，已建成的唐代艺术博物馆、唐华宾馆和唐歌舞演艺厅，显示出唐代建筑的风采；区内的植物园、盆景园、春晓园、蔷薇园、清流园等体现出长安园林的秀丽风光；国际美食城等旅游设施，为国内外游客休闲度假、娱乐、餐饮提供服务和方便。大唐芙蓉园由工程院院士、我国著名园林建筑设计大师张锦秋担任总体规划及建筑设计、由日本的世界级大师秋田宽承担园林设计。

大唐芙蓉园位于西安市曲江新区，占地1000亩，其中水面300亩，总投资13亿元，是西北地区最大的文化主题公园，建于原唐代芙蓉园遗址以北，也是中国第一个全方位展示盛唐风貌的大型皇家园林式文化主题公园。它包括紫云楼、仕女馆、御宴宫、芳林苑、凤鸣九天剧院、杏园、陆羽茶社、唐市、曲江流饮等众多景点。

大唐芙蓉园在我国乃至世界历史上都创下了多项纪录：有全球最大的水景表演，是首个“五感”（即视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉）主题公园，它同时拥有全球最大的户外香化工程，是全国最大的仿唐皇家建筑群，集中国园林及建筑艺术之大成。

大唐芙蓉园到底有什么特色呢？首先公园里充满了唐文化色彩，里面的雕塑、诗词都是盛唐时期的代表，还有唐时期文物的复制品，都体现了“唐”的特点；其次是近8万平方米的仿唐建筑，是世界上最大的仿唐建筑群落，全部依照原建筑进行修复，而且集中了唐时期的所有建筑形式，简直就是一本完整的唐代建筑教科书；再有就是投资6000万的湖面喷泉，也是世界上最大的水幕电影；最后就是环湖广场演出——《梦回大唐》了，这个作品由著名作曲家赵季平作曲，是集歌舞、音乐、诗歌、朗诵于一体的艺术精华。

实在自古以来，曲江就拥有深厚的历史园林文化背景。曲江的历史我们可以追溯到秦时，那个时候这里就建有著名的离宫“宜春下苑”，西汉文学家司马相如在其名篇《上林赋》中，曾对曲江的自然风光作过生动描述。

隋朝国都大兴城倚曲江而建，隋文帝猜忌、多疑，又迷信风水。大兴城东南高西北低，风水倾向东南，后宫设于北侧中部，在地势上总也无法压过东南，有人提出应该采取“厌胜”的方法进行破除。如把曲江挖成深池，并隔于城外，圈占成皇家禁苑，成为帝王的游乐之地，这样就能永葆隋朝的王者之气不受威胁。好在曲江这里有曲水循环的自然形式，稍加修缮就可成为风景旖旎之所。

公元583年，隋文帝正式迁进新都。隋文帝迁入新都后，觉得“曲”不吉利，于是命令其宰相高熲为这个皇家园林更换新名。有一天晚上，高熲忽然想起曲江池中的莲花盛开，异常红艳，莲花雅称芙蓉，于是将曲江更名为“芙蓉园”。经过隋初的一番改造，曲江重新以皇家园林的面貌出现在历史舞台，而且得到了一个新的名称——芙蓉园。同时它与首都大兴城紧密相连，池子下游流入城内，是城东南各坊用水来源之一。

隋炀帝时代，黄衮在曲江池中雕刻各种水饰，君臣坐饮曲池之畔，享受曲江流饮，把魏晋南北朝的文人曲水流觞故事引入了宫苑之中，给曲江胜迹赋予了一种人文精神，为唐代曲江文化的形成和发展奠定了基础。

在隋朝芙蓉园的基础上，唐代扩大了曲江园林的建设规模和文化内涵，除在芙蓉园重修紫云楼、彩霞亭、凉堂与蓬莱山之外，又开凿了大型水利工程黄渠，以扩大芙蓉池与曲江池水面，这里成为皇族、僧侣、平民汇聚盛游之地。曲江流饮、杏园关宴、雁塔题名、乐游登高等在中国古代史上烩炙人口的文坛佳话都发生在这里。唐时的曲江性质大变，成为首都长安城唯一的公共园林，达到了其发展史上最繁荣昌盛的时期，成为唐文化的荟萃之地、唐都长安的标志性区域，也奏响了中国文化的最强音。

“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿。”唐太宗“贞观之治”后，园林建设在其后的高宗、睿宗等朝在这里开始有了较大的举动，奠定了盛唐文化繁荣的基础。唐玄宗对曲江进行了大规模扩建，使其盛况空前绝后，达到了其园林建设的顶点。在皇家禁苑芙蓉园内，玄宗修建了紫云楼、彩霞亭、临水亭、水殿、山楼、蓬莱山、凉堂等建筑，并建了从大明宫途经兴庆宫直达芙蓉园、长7960米、宽50米的夹城。经过唐玄宗的扩建，芙蓉园内宫殿连绵，楼亭起伏，曲江的园林建筑达到最高境界，各类文化活动也趋于高潮。随着唐末长安城的毁灭，其各种园林建筑也被破坏殆尽，各项文化活动逐渐沉寂下往，以至于有些最终消逝得无法追寻。曲江——平民聚集游览的公共园林区，不仅在古都西安发展史上空前绝后，而且在中国古代历史上也绝无仅有。

大唐芙蓉园于2005年4月11日开园，开园以来，好评如潮。作为中国第一个反映盛唐风貌的大型皇家园林式文化主题公园，大唐芙蓉园填补了西安旅游的空缺，为广大游客提供了一个了解历史、体验盛唐文化的绝佳往处。2005年“五一”黄金周期间，到大唐芙蓉园的游客总数竟一举超过秦兵马俑博物馆，位居陕西省第一，可见其受国内外游客的欢迎程度。

在广西，象容县这样丰富的历史文化资源，这样独领风骚的人文风采，的确难能可贵，独一无二。

挖掘容县丰厚的历史文化资源和人文传统，通过容县历史上最辉煌的盛唐（容州府）和两宋时代统领一方的岭南名镇再现和中华四大美人杨贵妃故乡探源挖掘，以及广西桂系重镇的人文资源、中华侨乡的人文资源开发挖掘，展示容县领冠广西极其丰富的人文历史资源，大树文化品牌，开发旅游资源，形成产业优势。

本项目选址绣江沿岸，规划占地1300亩,其中文化旅游用地700亩，文化景观地产用地600亩，总投资30亿元，4年建成，打造岭南品牌卓著的历史文化名城—【盛世容州府】.预计项目建成后,每年吸引游客300 万，旅游综合收进15亿，形成集盛唐风光、贵妃风情、桂系风采、侨乡风韵于一体的大型旅游观光、文化娱乐、商务会议、休闲养生及旅游文化产业区。让容县一步到位，跨进广西旅游、文化大县先进行业，成为面向两广、享誉全国的文化旅游目的地。项目建设包括五星、三星及商务酒店等旅游配套。项目策划设计内容包括： 一江两岸，三区四片，五街六巷，七园八景，九里香堤，实景演出。

【盛世容州府】

7.“文明礼仪助我成长”主题班会 篇七

主题班会

一、班会目的

1.把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，培养学生从现在做起，从点滴做起，努力提高自身的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼仪的好少年。

2.通过主题班会活动，使学生继承优良传承美德，从小养成良好的行为习惯。

二、班会准备

1.召开班干部会议，确定班会主题为“文明礼仪助我行”。

2.围绕班会主题，确定主持人两名，节目编排人员及确定节目表演人员六人。3.外放设备、音乐（礼仪之邦.mp3）、三套桌凳

三、班会流程

（一）主持人登场 主持人甲：尊敬的老师 主持人乙：亲爱的同学们 主持人甲乙：大家—晚上好！

主持人甲：首先让我们用热烈的掌声欢迎到场的老师和每位同学 主持人乙:今天我们班会主题是：文明礼仪 助我成长

主持人甲:华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的礼貌礼仪，这是我们共同的骄傲和财富。

主持人乙:时至今日，我们在衡量一个人的气质、品德的时候，仍以那些细节作为考核的重要标准。

主持人甲:首先我们进行第一部分—听一首歌

（一）听一首歌

1.（音乐外放设备播放乐曲“礼仪之邦.mp3”）主持人甲：同学们，欣赏完歌曲，大家有没有穿越的感觉，仿佛看到了二千多年前的商夏； 主持人乙：从曲来说，古琴、编钟、埙（xūn）、鼓的厚重与笛、箫、筝、琵琶的悠扬形成对比，却又配合的十分融洽；有种古乐府的恢宏磅礴之感。整首歌词古朴简单却又动人至深。无论是词还是曲，都有着深厚的文化底蕴，听者会从心底生出一股热血、感动与对华夏千年文明的骄傲自豪。主持人甲：接下来，我们两位主持人邀请同学们随我二人，一起朗诵《礼仪之邦》

2.由主持人领诵《礼仪之邦》

《礼仪之邦》

作者：安九

第一段

甲:子曰：礼尚往来，举案齐眉至鬓白，乙：吾老人幼皆亲爱，扫径迎客蓬门开，甲：看我泱泱礼仪大国，君子有为德远播，乙：江山错落 人间星火，吐纳着千年壮阔，第二段

甲：子曰：礼尚往来，举案齐眉至鬓白，乙：吾老人幼皆亲爱，扫径迎客蓬门开，甲：看我华夏礼仪之邦，仁义满怀爱无疆，乙：山川叠嶂 万千气象，孕一脉子孙炎黄，2 甲：看我泱泱礼仪大国，君子有为德远播，乙：江山错落 人间星火，吐纳着千年壮阔。

主持人乙:下面进行第二部分——家庭礼仪

（二）家庭礼仪

主持人甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面有请__________两位同学为大家讲述历史故事： 《孔融四岁让梨 》《黄香九龄温席》

故事内容见附件一

主持人甲：听到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

学生自由发言（主持人现场请同学发言）

主持人乙：现在我们大多都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！

主持人甲：下面我们进行第三部分——学校礼仪

（三）学校礼仪

主持人乙：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗？在回答这个问题之前，请大家先观看我们编排的情景剧《常有理有礼了》

1.情景剧《常有理有礼了》剧本见附件二 主持人甲：谢谢各位同学精彩的表演！2.主持人现场采访

主持人甲：在我们实际生活中遇到下列情况会怎么说，怎么做？（进一步规范使用礼貌用语）

主持人乙：

场景一：如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业，你将怎么向老师打电话询问呢？

场景二：如果你不小心碰掉了同学的小板凳，你该怎么办？你的小板凳被碰掉了，你生气吗？你会怎么做？

场景三：当你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？ 场景四：如果你在上楼梯时，有同学被撞到了怎么办？

场景五：集合的时候不小心踩到同学了，你该怎么说？怎么做呢？ 场景六：训练时你找不到你们班级了，你该怎么办？如何去询问？ 通过上面采访活动，你都知道了哪些文明用语？（请、谢谢、对不起、打扰了、没关系等等）

主持人甲: 下面我们进入到第四部分——诵一段经典

（四）诵一段经典

主持人甲：让我们来诵读两句诗，请大家跟我齐声诵读： 礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。---《礼记》

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。-----《三国志》 主持人乙:下面进行第五部分——做一个承诺

（五）做一个承诺 主持人乙：有请班长带领全体学生做承诺

班长：请全体同学起立起立，右手握拳，随我高声宣誓：“我们郑重承诺，做一个懂礼仪、有秩序、讲卫生的好学生, 我要做到以下几点: 1.语言文明, 举止得体, 告别污言秽语, 使用文明礼貌用语； 2.尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，热爱集体，友善宽容，明礼诚信；

3.教室内保持安静，文明学习，不大声喧哗；

4.公共场合轻声交谈，校园内不追逐打闹，食堂内文明就餐； 5.勤劳俭朴，不铺张浪费，少吃零食，节约用水用电； 6.遵守纪律，不追逐打闹，待人接物讲礼仪；

7.注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪；

8.文明上网，遵守网络文明公约，讲究上网道德，合理科学利用网络资源；

9.爱护公共设施，不损坏公物，不在课桌上刻字画画；

10.保护环境，呵护生态，亲近自然，坚决不做污染环境破坏生态的事。

我承诺，我宣誓，做一个诚实守信，文明守纪的人。主持人乙:下面经行最后一个环节——做一番点评

（六）做一番点评 主持人乙：先请同学们做点评，谈一谈对于礼仪对我们成长的有哪些益处

学生发言

主持人乙：接下来有请我们的教师为今天的活动做点评

老师发言 主持人乙:今天班会旨在将心中对真善美的追求用口号的形式发自内心地抒发出来,请大家齐声跟我念:存好心,做好事。当好人,有好报。争创优秀班级，学做文明之人!精彩故事将会继续,今天的班会就到这里,从点滴做起，提高自身的文明礼仪修养，努力做一个讲文明懂礼貌的好少年！附件一 历史故事 故事一《孔融四岁让梨》 孔融四岁的某天，正好是他祖父六十大寿，来客很多。有一盘香梨，放在寿台上面，母亲叫孔融把它分了。于是孔融就按长幼次序来分，每个人都分到了自己就得的一份，唯独给自己的那一个是最小的。父亲奇怪地问他：“别人都分到大的梨子，你自己却分到小的，为什么呢？‘孔融从容答道：”树有高的和低的，人有老的和小的，尊敬老人敬得长辈，是做人的道理！"父亲甚是高兴。

故事二《黄香九岁温席》 黄香小时候，家中生活很艰苦。在他九岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡读书时，感到特别冷，捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。想到这里，小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲 的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了，街坊邻居人人夸奖黄香。夏天到了，黄香家低矮的房子显得格外闷热，而且蚊蝇很多。到了晚上，大家都在院里乘凉，尽管每人都不停地摇着手中的蒲扇，可仍不觉得凉快。入夜了，大家也都困了，准备睡觉去了，这时，大家才发现小黄香一直没有在这里。

“香儿，香儿。”父亲忙提高嗓门喊他，“爸爸，我在这儿呢。”说着，黄香从父亲的房中走出来。满头的汗，手里还拿着一把大蒲扇。

“你干什么呢，怪热的天气，”爸爸心疼地说。

“屋里太热，蚊子又多，我用扇子使劲一扇，蚊虫就跑了，屋子也显得凉快些，您好睡觉。”黄香说。爸爸紧紧地搂住黄香，“我的好孩子，为了让我舒服,你自己却出了一身汗呀！” 以后，黄香为了让父亲休息好，晚饭后，总是拿着扇子，把蚊蝇扇跑，还要扇凉父亲睡觉的床和枕头，使劳累了一天的父亲早些入睡。九岁的小黄香就是这样孝敬父亲，人称温席的黄香，天下无双。他长大以后，人们说，能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。附件二

情景剧剧本《常有理有礼了》

人物：

常有理——学生，不讲理，莽撞

武力——学生家长，粗鲁、野蛮

学生甲（文明）——老实认真

学生乙（武花，武力的女儿）——调皮任性

老师——友好大方

剧情：

（学生主持人甲文明在座位上看书，右边有一个空位，一张空椅子。常有理拿一把铁锤在教室后面修理凳子，上课铃声响，老师走进教室，常有理仍未停止动作）

（老师走上讲台站定，环视教室，学生主持人甲马上坐端正，常有理还在敲击凳子）

老师：常有理同学，上课铃响了，请先回到座位上。常有理：晚不了，还有两分钟就修完。

学生主持人甲：老师别管他了，他是常有理，永远有道理。

老师：文明同学在和你玩笑呢。老师知道，常有理同学一向遵守纪律。

（老师搬讲台附近的凳子走向常有理）老师：先坐这一个，下课再修，谢谢！

（常有理无奈地接过凳子，一手拿锤子，准备回座位。老师伸手朝向常有理。）老师：先把锤子交给我，我帮你放在前面，好吗？

（常有理不情愿地把锤子递给老师，老师拿锤子走回讲台，放在地上。常有 理回座位，走到学生主持人甲身边，站了一下，抓住了学生主持人甲的领子）学生甲：（起身转身，呵斥常有理）你想干吗，要打架吗？ 常有理：我要进去！学生甲：不能从这边进！常有理：我偏要从这边进。（老师听到争吵声走过来）老师：常有理同学，发生了什么事情？ 常有理：她不让我进去！

老师：文明同学，可以让他进去吗？ 学生甲：不可以，他抓我领子！

老师：原来是这样。老师下课帮你们解决这个问题。现在，请文明同学上黑板上默写一下昨天学过的古诗。

（文明走向讲台，常有理搬椅子回到自己的位置做好，老师发现常有理右边的空位）

老师：常有理同学，你的同桌武花请假了吗？怎么没来上学？ 常有理：（支支吾吾）她„„她受伤了，好„„好像请假了。

（武力带武花上场，武花头上缠着纱布。武力一脚踢开教室的门，大声呼叫）武力：哪个小子是常有理？武花，你指给我！（文明从黑板前转身，老师和常有理惊呆在原地）

（武花手指常有理的方向，武力冲向常有理，老师迅速把常有理拉到自己身后，武力伸出拳头）

武力：你小子敢砸我女儿，我今天就让你见识见识，没有武力解决不了的问题。（武力拳头打到老师头上，文明和武花迅速跑过去扶住老师。常有理从老师 身后出现，伸拳要打武力，老师一手捂住头，一手拉住常有理）

武力：（惶恐万分，连连给老师鞠躬）对不起，对不起，老师！真是对不起！我不是有意的，我只是想给常有理这小子一个教训。

老师：你这一拳可真是不轻啊，把我的头都打懵了。你刚才说，没有武力解决不了的问题。现在把我的头打伤了，武力能解决这个问题吗？

武力：对不起！对不起！老师，我真不是故意的，我给您赔医药费，我给您道歉！老师：这就对了。武力解决不了的问题，可以用歉意来解决。我接受你的道歉，这个问题我们不用武力解决，用文明就解决了。

武力：老师说的对。武力解决不了所有问题，这事还是老师宽宏大量。武花：谢谢老师。我爸爸也不是不讲理的人，其实，他的名字叫武力。老师：怪不得手上这么有劲，原来名字就是武力啊。武花，你的头是怎么回事？给老师说说好吗？

武力：还不是常有理这小子上午给砸的。（作势要拉常有理，常有理不再往后躲，往前站）

老师：（按住武力的手）记住，武力不能解决问题。我们先听常有理说说，是怎么回事，好吗？

（武力收回手，常有理走到前面，先给老师鞠躬。）

常有理：老师，对不起。都是因为我，让您替我受伤了。（转身面对武力）武花的头是我砸伤的，不过我不是故意的。上午的时候，同学问我要课本，我给他扔过去的时候，不小心扔到了武花同学的头上。

老师：（拍拍常有理的肩膀）没关系。能说真话就很了不起，说明你懂事了。（拉过武花的手）武花，是这么回事吗？

武花：是这么回事。但是，他不但不给我道歉，还说我自己不小心，是自找的，所以我才生气的。

老师：你说你有理，他说他有理，结果就是给自己寻找了一千个伤心的理由。常有理同学，这下知道怎么做了吧？

常有理：嗯，我明白了。一千个开脱的理由不如一句道歉的话语。（转身给武花同学鞠躬）对不起，武花同学。我不应该做错了不承认，还为自己寻找理由。老师：武花，可以原谅他吗？

武花：（看着常有理）只要你以后不再总是为自己找理由，找借口，我就原谅你。常有理：我一定不再为自己找理由，找借口了。有错我就承认错误，对不起。武花：那我就原谅你了。

常有理：（高兴地跳起来）太好了，武花原谅我了。（转身向文明）还有一件事，我要向文明同学道歉，刚才不该抓你的领子。对不起！学生甲：没关系。

（老师拍文明的肩膀，猛地发现他领子上有条死掉的虫子，老师捏起虫子）老师：（把虫子放在大家面前）常有理同学，你刚才抓文明同学的领子，是不是想为他捏下这条虫子呀。

常有理：是的，但我没说明白，也没有主动给文明同学解释。对不起了！文明：（接过虫子）原来是这样啊，我真是错怪你了。对不起，常有理同学。武花：我也要向老师、向常有理同学说对不起，我不该有问题不先告诉老师，让家长来打人。

老师：很好，同学们都学会说“对不起”了，那就没有解决不了的问题了！武力：谢谢老师，孩子的问题解决了，我也就放心了。

老师：（拉起武花与常有理的手，大家手拉手，向前一步走）你们看，解决问题的不是武力，（看武力，武力不好意思地笑）也不是常有理，（看常有理，常有 理不好意思地笑）而是讲文明，懂礼仪。齐：对。讲文明，懂礼仪，开开心心在一起！常有理：（离开队伍向前一步）老师，我有礼！众人：啊！你还有理？

8.文明礼仪我先行 主题教育 篇八

一、活动背景

校园文化生活,是小学生养成教育的主要环境,而文明程度,更是教育取得成果的最直接的德育反映,为学生的终身发展有着潜在的思想导航作用。

我们知道，经过六年的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主要内容的教育，大部分学生能规范自己的言行、有良好行为习惯，能用文明的语言表达自己的思想，提高了在家庭、学校及社会等环境下的文明程度。但是，由于我国公民道德建设方面仍存在一些问题。在一些儿童中存在的言语粗俗、不善合作、不讲礼貌、不守秩序、性格孤僻、自制力不强等现象也十分严重。因此，作为教师，我要切实负起对学生进行文明教育的责任来，规范学生的言行、培养良好行为习惯，引导学生树立正确的伦理观，培养健康的人格。

二、活动目的

1、通过主题队会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

2、学习《小学生日常行为规范》,培养学生讲文明懂礼貌的习惯，讲究个人修养，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性,努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。

3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

三、活动准备

1、开队会前，学生搜集文明礼仪的故事等资料。

2．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。

3、关于小学生礼仪的音像、文字材料。

4、环境布置（黑板、场地等）。

四、活动过程

（一）、活动导入

、主持人：中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉.作为当代少年儿童，我们应该积极传承、大力弘扬中华民族的优良传统，力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我成长》主题队会现在开始。

2、出队旗，唱队歌

3、各小队报人数

（二）、活动内容

1、文明行为的表现

主持人:同学们, 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，即使拥有了丰富的科学文化知识，那对人、对社会又有何用？千学万学学做真人，说的是应先学会做人，学做文明人，真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。现在就请同学们说说在日常生活中文明行为的表现.(1)、文明行为表现在语言上：学生阐述，老师引导，出示幻灯片。

(2)、文明行为表现在行动上：学生阐述，出示幻灯片（文明与不文明行动的）

2、家庭文明礼仪

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请闫楚笛为我们讲故事：《孔融让梨》

主持人：听了这则小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的家人和朋友们？学生自由发言。

3、校园文明礼仪

（1）、主持人：我们少先队员是祖国未来的建设者,这要求我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。

（2）、主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？学生自由发言。

（3）、学习《小学生日常行为规范》

《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请欣赏《小学生日常行为规范》.4、社会文明礼仪

夸夸我的好同学，讲解发生在身边的文明行为。（3）、主持人:文明渗透到了生活中的每一个角落,在我们身边，我们的同学就有很多的文明行为,请同学们来说一说.5、齐读校园礼仪三字歌

6、文明礼仪抢答测试题

（三）、活动总结

主持人：我们的班会已经接近尾声，但我们的壮志豪情却刚刚开始，从过去的旧我到明天的新我，我们还有更多的路要走。下面就让我们共同宣誓.主持人：起立，我们一起来唱《我们是共产主义接班人》

（四）、班主任讲话

主持人：最后我们有请班主任老师讲话。

师：请同学们牢牢记住：作为一个小学生，应该严格要求自己，不纵容自己的坏行为，时刻监督自己的表现，并且按照《小学生日常行为规范》上的准则去做，做一个遵守道德、遵守规范的好公民。也要监督其他人，做到维护社会和谐，人人有责！

（五）、活动结束

9.文明礼仪我先行 主题教育 篇九

队会主题：文明礼仪我先行 指导思想：

以“文明礼仪我先行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响队歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。时间安排：2012-4-19 活动地点：六（2）班教室

参加对象：六（2）班班主任、全体队员 中队长：夏新桐

主持人：夏新桐、陈耀钊 预期目标：

通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的孩子。主要内容：

1、古诗连诵

2、快板《文明礼仪伴我行》

3、小品《争当文明监督员》

4、相声《文明礼仪》

5、英语表演

6、贴文明之花

7、合唱《校园的早晨》 活动过程：

一、开场白

中队长出场 ：敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家上午好！今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。首先让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来！并向老师们致以崇高的敬意！（生齐说“老师好！”并敬礼。）

二、各小队报数

中队长：请全体队员整队集合，检查人数(各小队报数)各小队汇报人数！

小队长(敬礼)：报告中队长，第一小队小队应到？人，实到？人，报告完毕！(敬礼)中队长：接受你的报告！(敬礼)……

中队长(敬礼)：报告辅导员老师，六（2）中队应到68人，实到68人。今天我们准备举行《文明礼仪我先行》的中队主题活动，请求您的批准！报告完毕。(敬礼)辅导员(敬礼)：接受你的报告。同意你们开展《文明礼仪我先行》的主题队会，并预祝活动取得圆满成功！

中队长：谢谢辅导员老师！

三、出旗

中队长：全体起立！全体立正！出旗！敬礼！(奏乐)

四、唱队歌 中队长：礼毕！唱《中国少年先锋队队歌》。中队长：全体请坐！

中队长：同学们，你们知道吗？我们的祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。祖**亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。在我国历史上出现过许许多多像孔子一样的文明典范。我们是祖国的花朵，祖国的未来，让我们从小做一个讲文明懂礼貌的好孩子吧。现在我们就一起走进六（2）中队的《文明礼仪我先行》主题队会。让我们一起用掌声请出今天的主持人。（主持人出场）

五、进行活动

主持甲：礼仪是文明的使者，是金色的种子。

主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

主持甲：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！

合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！六（2）中队《文明礼仪我先行》主题队会现在开始！

（屏幕显示：文明航班起飞）主持甲（机长）：各位乘客，大家好！欢迎乘坐文明航班！今天我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快！

乙：为了今天的旅途，各小队都做了精心的准备，相信大家今天一定可以大饱眼福。主持人甲：对了，你知道我们学校的特色是什么吗？

主持人乙：这个我当然知道了，就是经典诵读啊！这个可是传承文明啊！主持人甲：是的，我们可都积极参与了，下面请听《古诗文连诵》。（配乐）主持人乙：大家听了他们的诵读有什么想说的吗？（指名说。）主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。下面请听快板《文明礼仪伴我行》。

主持人甲：四位别走别走！刚才你们说的真带劲儿啊。不过我想问问了，念起来挺容易的，做起来可就难了吧。（表演者说。）那同学们，你们觉得文明礼仪离我们远吗？（指名说）主持人乙：同学们说的真是太精彩了，让我们轻松一下，看看这个发生在校园的故事。主持人甲：请看小品《争当文明监督员》。

主持人乙：同学们看到这一幕，你想说什么？（两人）作为我们班的礼仪之星，他们有什么看法呢，让我们来采访一下。

主持人甲：同学们，你们觉得我们平时怎么才能做到文明礼仪呢？（指名说。）主持人乙：（走到那位同学面前）听了大家的话，你现在想说什么呢？（道歉）既然他知道错了，愿意改正，就让我们给他一个机会，让时光倒流，看看现在他会怎么做？他现在做的对吗？让我们为他的进步鼓掌！

主持人甲：做到这些，需要克服许多困难。

主持人乙：做到这些，养成教育是关键。请看相声《文明礼仪》。主持人甲：我们是文明少年，我们的城市是文明的城市。

主持人乙：我们的祖国是开放的国家，我们面对的不仅仅是中国的朋友们，还有外国朋友。下面请看英语情境表演。

主持人乙：生活中真是处处有文明礼仪啊！主持人甲：谢谢你们的参与，旅行到现在，大家心中一定有了自己的行为准则，请大家把自己最想说的一条，写在卡纸上，我们一起来分享。（分发卡纸）

主持人乙：同学们，请看这是一棵文明礼仪之树，它现在缺少的是美丽的鲜花，请大家以小队为单位，交流一下自己写的内容，并选出最美的一朵，让我们的文明之树开花。主持人甲：下面请小组代表说说自己写的内容。（指名说。）主持人乙：有请我们的代表把自己今后的行为准则这朵花贴在我们的文明之树上，让文明之花常开不谢。（学生贴文明之花。）

主持人甲：我仿佛已经闻到了一股花的芬芳，真是香气袭人呀！主持人乙：我们是灿烂的朝霞。主持人甲：我们是鲜艳的花朵。

主持人乙：在校园，我们要做文明的学生。主持人甲：在家庭，我们要做文明个的孩子。

主持人乙：在社会上，我们要做文明的使者，遵守社会公德的模范小公民。主持人甲：那，让我们行动起来，共同个营造文明的晴空吧!主持人乙：请听合唱《校园的早晨》。

主持人甲：亲爱的乘客们，文明航班就要到达目的地了，同学们，下面请中队辅导员汪老师讲话，大家掌声欢迎！辅导员：

今天的活动开展得非常成功。首先要感谢所有的队员，正是你们的辛勤汗水才换来了我们今天活动的成功；还要祝贺全体队员们，你们的表现非常优秀。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。有了文明，就有了基本的道德底线。“千学万学学做真人”，说的就是学习应该先学做人，学做文明人，学做社会人。清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

七、呼号 中队长：呼号！（全体起立，举起右手）辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队 员：时刻准备着！

八、退旗、敬礼。（奏乐）

中队长：全体起立！退旗！敬礼！中队长：礼毕！全体坐下！

九、活动结束