学校财务制度

学校财务制度（共11篇）

1.学校财务制度 篇一

学校财务报销制度

一、财务报销有关规定

1、教职工因公采购、参加会议及其它公务活动支付的相关费用，必须索取

有效报销票据，原始票据大、小写金额必须相符，不能涂改，回校后凭据报销，幼儿园财务工作流程图。收款收据等“白条”不能作为报销凭证。

2、根据国家相关法律规定，有效票据是指票据上必须标记税务机关或财政

主管部门的印章，并且内容必须填写完整，具体包括：付款单位、物品名称或服

务内容，标明单价、数量、金额、开票人签章，并加盖收款单位财务专用章或票

据专用章。个别收款单位由税务部门代开的票据，除税务部门签章外，需加盖收

款单位财务专用章或票据专用章。凡购置各类商品(含图书和办公用品)均需提供

正规票据和详细的购物清单。

3、经办人负责业务事项的验收、鉴定后，应在15

日内办理报销手续。确因

长期出差、培训，做国内外访问学者等情况，不能及时报销者，当事人需提供相

关证明，所持票据一年内有效(以票据填制日期为准)，当年发生的业务，应在当

年年底前全部报销，延期票据财务部门将拒绝受理。特殊情况由主管院长批准可

延长至次年一月底。

二、票据报销的审批权限

列入预算经费中的包干经费，已批的专项经费，分管部门、单位的业务费、课时费、科研费原则上实行“谁主管谁负责”的审批制度，各系列入课时费支出的500

元以上的(含

500

元)招待费;列入系业务费、课时费和部门办公费的1000

元以上的开支，均由主管院长审批，科研经费、网费及联合办学收入提留参照执行。非包干经费、非教研活动到外省的差旅费、基建维修费、设备维护费由主管财务工作的负责人审批。预算外动用较大额度的资金需经院党委会或园办讨论通过后由分管财务工作的院长审批。财务处负责全部票据报销的审查核实工作，使每一笔开支合理无误，实现资金使用的最大效益。

三、票据报销的审核及分工

1、财务：负责基建经费、基础设施维修经费、后勤包干经费、办学经费、车辆经费、临时增加的包干经费的审核。负责全校各项经费中开支的审核。

2、负责工会经费、各系课时费、机关办公包干经费、学报、校报包干经费

中的开支项目的审核。

财务处的审核工作必须依据国家政策法规和幼儿园的规章制度，坚持手续

健全、报销规范、标准清晰、始终如一、从严要求、服务热情，工作总结

四、财务报销流程

1、整理原始票据：所有要报销的票据，要求经办人员按不同类别分别粘贴

在“票据贴存单”上，粘贴要均匀整齐、牢实、长宽不超出票据贴存单范围，如一次报销的票据较多，一张票据贴存单容纳不下的，可另贴一张。各类票据需按不同类别粘贴，以便财务人员进行账务处理。

2、根据不同的原始票据分别填制各种报销单：如现金、支票报销单、差旅

费报销单等，购买实物及维修的票据要附实物清单及工程清单，各类票据要求使用钢笔或签字笔填写。

3、办理审批、签字手续

①

购买实物的票据和清单应有审批人、验收人、经手人签字。审批人签字

需在有效权限之内方能生效。

②

符合固定资产标准的(教学专用设备购置单价

1500元以上，行政办公设备购置单价1000

元以上且使用年限一年以上的)要经单位物管人员办理验收，国有资产管理处办理产权登记和入库手续。属于政府采购范围的开支，应按规定要求办理政府采购合同。

③不涉及实物的需审批人、证明人、经办人签字。

⑤凡有市拨科研项目的人员，在报账前必须复印所有已经签审过的票据，结

题时交市科技局。

⑥各项已办卡的包干经费报销时由负责制单的会计登统核减并签字，由另一

名会计或出纳审核签字。

⑦凡原始报销凭单不符合《会计法》要求的，财务人员有权拒付或要求更

正、补充。

4、报销

5000

元以上的项目需提前一天通知财务处以便备款。

5、票据报销手续完备后，需先经会计微机制单，再到出纳柜台领取现金，或由会计给付转帐支票。

6、费用在500

元以上的应使用转帐支票或办理汇款。

7、财务处每天对外报销时间为上午

8:30—11:30;下午13:00—16:00;16:00

以后整理当天会计资料，每周四下午停办业务，为全处政治学习、业务学习、传达幼儿园会议精神时间。

五、暂付款流程

暂付款是暂时垫付或预付给有关单位或经办人的各种款项。主要包括个人因

公出差借支的差旅费，各种设备、零星基建的预付款，采购各种材料、资料、设

备等因票据未到而无法及时报销而形成的款项，以及因收款的需要向财务处借用的收据等。

1、暂付款的借用形式有现金、转帐支票、银行汇票及收款收据等。应根据

要求分别填制借款单、汇款单、收款收据借用单等。

2、暂付款的使用必须遵循“公款公用”的原则，任何人不得因私借款，因

公借款事毕后一周内办理报销手续，坚持“前账不清，后账不借”的原则。借款

时的用途应与报销时的用途一致。

3、现金借款额度的审批同票据报销审批的权限相一致。

4、为保障支票的安全，不准携带空白支票外出。如有特殊情况确需借用支

票的须经主管领导和财务负责人批准并登记用途和限额。开报销票据后连同支票存根并经各级领导及经手人签字后一并交财务部门入账处理。支票要妥善保管及时使用，以防遗失。

5、办理银行汇款手续时，首先到财务处领取银行汇款通知单，写清收款单

位名称、开户银行及帐号，经领导、经办人签字后交财务处办理汇款，待收到报销票据后办理相关报销手续。

6、各种维修工程，设备采购等预付款应有书面合同或协议，在付清最后一

笔合同款并办理有关资产手续后(符合固定资产标准的)予以冲账。

六、本办法自公布之日起执行，由财务处负责解释。

—

END

—

2.学校财务制度 篇二

1高校财务分析现状及问题

高校财务分析主要是通过对事业完成、 预算执行、 财务状况、经营成果、发展潜力等财务指标进行计算比较分析,根据分析和理论撰写财务分析报告,具体表现年度部门决算中。

1.1财务分析方法单一

目前高校财务分析只重视纵向比较即本期实际执行与历史同期比较和本期实际执行与本期计划比较, 没采用本期实际执行与同类单位比较。 且基本是年终决算分析,属事后分析,对发现的问题,尽管事后可采取补救措施,但却难以弥补损失。

1.2停留在 “量”的分析,而忽视 “质”的分析

目前高校财务分析一直停留在收入和其预算完成等“量”的分析,未分析超收或短收的主客观原因;单分析支出多少,各部分经费支出所占的比重是多少等“量”分析,未分析支出是否按照进度进行,支出结构是否合理等“质”的方面。 分析只停留在预算完成情况和执行效果的层面上, 对影响预算执行的因素没做深层次分析。 仅分析资产负债增减情况,未分析资产构成是否合理,固定资产的保管和使用是否恰当,未分析流动资产的周转情况和负债源是否符合规定。

1.3财务分析指标不全面

旧《高等学校财务制度》只列举经费自给率、预算收支完成率、 人员支出与公用支出分别占事业支出比率等几个财务分析指标。 其他指标如反映筹资能力、偿债能力、绩效评价等还未能体现。 且由于缺乏行业标准,各高校财务评价指标都不相同,没办法统一,这导致评价结果缺少公平性。 没有适合高校财务分析指标一定程度制约着高校财务分析。

1.4只注重定性分析,忽视风险分析

高校财务分析通常是对资金收支及预算执行情况等确定性的因素进行分析,而对高校筹资能力、偿债能力等不确定性的风险因素很少分析。

2新高等学校财务制度对财务分析的新要求

据《事业单位财务规则》和相关法律制度规定,2014年1月1日施行新《高等学校财务制度 》,其中规定高等学校财务报表包括资产负债表、收入费用表、现金流量表、预算收支表、基建投资表及报表附注。 新高等学校财务制度完善了财务分析指标,主要包括高等学校预算管理、财务风险管理、支出结构、财务发展能力等方面的指标,具体分析指标见表1。

3新高等学校财务制度下加强财务分析的建议

新《高等学校财务制度》规定可在其给出的主要财务分析指标基础上,结合实际补充完善高校财务评价指标,使之成为一套科学、合理、完善的高校财务评价体系。 这要求高校财务分析从以下方面努力。

3.1完善财务分析指标体系

首先要建立一套完整的、科学的财务分析体系,包括收支结构分析、效益分析、偿债能力分析、发展能力分析等。 1基本财务状况分析。 以对学校经费总收支、收支结构情况等指标的分析为主。 主要分析支出原因,提出加强管理的措施,以节约支出,提高资金使用效益。 2预算执行情况分析。 包括预算收支完成情况分析(实际收入与预算差异、收入预算完成率、实际支出与预算差异、支出预算完成率等等)、财政专项拨款执行率、各项具体经费支出占支出比例分析。 利用这些指标分析预算收支的实际完成情况、实际与预算产生的差异以及原因。 3综合财务实力分析设计,包括资产负债率分析(分析负债水平是否合理以及负债构成情况等,及时发现存在的问题,针对性采取措施保证资产的合理有效使用)、流动比率、生均事业支出增减率、科研经费增长率分析、 经费自给率分析、 同类本科院校指标以及先进指标比较分析。 建立真正适合高校实际的财务分析指标体系客观公正评价本校的办学效益。

3.2建立财务风险预警分析

1收支情况:包括年总收支之比、生均事业支出、教职工人均事业支出、现金流入流出比(利用新财务制度要求现金流量表分析高校营运能力)等。 2资产使用情况:包括各类资产比重、设备利用率、生均教学仪器设备、生均校舍面积、生均图书资料等。 3偿债能力:包括流动比率、资产负债率、现金负债比率、现金流动负债比率等。 4学生培养成本分析:包括学生直接和间接成本分析、学生培养成本结构分析。 5趋势分析及发展能力,包括近几年收入增长率、支出增长率、各类资产增长率、生均事业支出增长率等。 6基本建设投资情况分析,包括基本建设拨款情况、基本建设自筹建设资金情况和本年度建设投资情况分析。

3.3加强高校财务运行绩效分析

对高校绩效评价要将量化的各种成绩评价和经济效益评价结合起来。 利用上述财务综合实力指标进行评价时,必须结合相关的统计、业务资料、财务计划、经费安排、定额指标等,查阅单位编制预算原则以及本校工作报告, 对学校经济活动及成果进行认真地分析和研究,按照可比性要求,准确地计算相关年度的各个分析指标。

3.4选择适当的财务分析方法

“量”与 “质”分析相结合,“事前”与 “事后”分析相结合,“现象”与“本质”分析相结合,“专项经费”与“全面”分析相结合。 运用多种方法进行纵横双向比较——与单位历史比较, 与公认合理标准比较,与同类兄弟院校比较。 通过分析对比,管理者可了解单位现状问题、今后努力方向,政府和投资者等可作出正确决策。

摘要：作为财务管理的重要手段和薄弱环节,高校财务分析对强化高校预算管理、资产管理、成本核算和风险管理有极其重要作用。依据新《高等学校财务制度》分析高校财务分析现状,发现存在分析方法单一、分析指标体系不全面等问题,并指出新高等学校财务制度下对高校财务分析的新要求,最后对新制度下加强高校财务分析提出了建议。

关键词：高校,财务分析,财务制度

参考文献

[1]曹莉.我国高等学校财务分析体系研究[D].北京:北京交通大学,2008.

[2]董西波.现行高校财务报告存在的缺陷及改进建议分析[J].教育财会研究,2009(4).

[3]郭涛.高等学校综合财务评价研究[D].沈阳:沈阳工业大学,2006.

[4]黄海兰.高校财务分析体系的构建[J].中国乡镇企业会计,2010(12).

[5]侯利敏,赵自强.高等学校财务分析存在的问题及对策研究[J].企业导报,2012(1).

[6]罗玉波.高校财务报告分析探讨[J].中国集体经济,2008(3).

[7]唐琴.L大学分级分模块财务分析指标体系设计[D].兰州:兰州大学,2010.

3.学校财务制度 篇三

答：由财政部、教育部最新颁布的《中小学校财务制度》于2013年1月1日起正式施行。该制度适用于各级人民政府和接受国家经常性资助的社会力量举办的普通中小学校、中等职业学校、特殊教育学校、工读教育学校、成人中学和成人初等学校，其他社会力量举办的上述学校可以参照该制度执行。

问：新修订的《中小学校财务制度》对义务教育阶段学校提出了哪些硬性规定？

答：在管理体制方面，新修订的《中小学校财务制度》规定“义务教育阶段学校按照国家有关规定不得从事经营活动”；在专用基金管理方面，新修订的《中小学校财务制度》规定“义务教育阶段学校不提取修购基金”；在资产管理方面，新修订的《中小学校财务制度》规定“义务教育阶段学校不得对外投资”；在负债管理方面，新修订的《中小学校财务制度》规定“严禁义务教育阶段学校举借债务”。

问：中小学校的收入包括哪些？新修订的《中小学校财务制度》对中小学校的收入提出怎样的规定？

答：收入是指中小学校为开展教育教学及其他活动依法取得的非偿还性资金，包括：（1）财政补助收入，即中小学校从同级财政部门取得的各类财政拨款。（2）事业收入，即中小学校开展教育教学及其辅助活动依法取得的收入。其中：按照国家规定应当上缴国库或者财政专户的资金，不计入事业收入；从财政专户核拨给学校的资金和经核准不上缴国库或者财政专户的资金，计入事业收入。（3）上级补助收入，即中小学校从主管部门和上级单位取得的非财政补助收入。（4）附属单位上缴收入，即中小学校附属的独立核算单位按照规定上缴学校的收入。（5）经营收入，即非义务教育阶段学校在教育教学及其辅助活动之外，开展非独立核算经营活动取得的收入。（6）其他收入，即本条上述规定范围以外的各项收入，包括投资收益、利息收入、捐赠收入等。

新修订的《中小学校财务制度》规定，中小学校应当将各项收入全部纳入学校预算，统一核算，统一管理。中小学校严禁设立“小金库”，严禁账外设账，严禁公款私存。中小学校组织收入应当合法合规；各项收费应当严格执行国家规定的收费范围、收费项目和收费标准，使用符合国家规定的合法票据。对按照规定上缴国库或者财政专户的资金，中小学校应当按照国库集中收缴的有关规定及时足额上缴，不得隐瞒、滞留、截留、挪用和坐支。

问：中小学校的支出包括哪些？新修订的《中小学校财务制度》对中小学校的支出有哪些规定？

答：支出是指中小学校为开展教育教学及其他活动发生的各项资金耗费和损失，包括：（1）事业支出，即中小学校开展教育教学及其辅助活动发生的基本支出和项目支出。基本支出是指中小学校为了保障其正常运转、完成教育教学和其他日常工作任务而发生的人员支出和公用支出。项目支出是指中小学校为了完成特定工作任务和事业发展目标，在基本支出之外所发生的支出。（2）经营支出，即非义务教育阶段学校在教育教学及其辅助活动之外开展非独立核算经营活动发生的支出。（3）对附属单位补助支出，即非义务教育阶段学校用财政补助收入之外的收入对附属单位补助发生的支出。（4）上缴上级支出，即中小学校按照财政部门和主管部门的规定上缴上级单位的支出。（5）其他支出，即本条上述规定范围以外的各项支出，包括利息支出、捐赠支出等。

4.学校财务审批制度 篇四

为了加强财务管理，规范经费审批程序，提高资金使用效益，更好地为教学、管理、后勤保障等各项工作服务，根据《会计法》、《高等学校财务制度》、《师大附中财务管理制度》，结合学校实际情况，特制定本制度。

一、审批原则

（一）根据“统筹兼顾、保证重点、勤俭节约”的原则，学校经费支出安排向教学倾斜，从紧控制学校行政、消费性支出。

（二）经费审批以当年学校下达的预算项目、额度为基准，未经预算调整和审批程序，不得审批超预算和无预算项目的经费。

（三）实行经费审批回避制.，部门负责人申领借款或报销支出，须由分管校长审批、校领导申领借款或报销支出，由校长办公室办理手续；超出校办负责人答批权限额度的，分管财务副校长或校长审批。

（四）经费审批严格遵守国家财经法规和学校的规章制度，坚持专款专用和经费开支标准，并对所审批经费内容的真实性、合理性、合法性负责。

（五）未按规定履行审批手续或已履行了审批手续的经费开支项目，经财务部门审核后，如有不符合国家和学校有关规定的，均不予办理。

二、审批权限

（一）学校实行“统一领导、集中管理”的财务管理体制。财务工作实行校长负责制。受校长委托，协管财务副校长协助校长管理学校财务工作，财务部门在校长、协管财务副校长的领导下，统一管理学校的各项财务会计工作。

（二）校长是学校财务审批的第一责任人，对学校财务审批工作全面负责，受校长委托，协管财务副校长可行使授权范围内的审批工作。

（三）在经费预算指标额度内的用款审批。一次性支付金额在0.2万元（含0.2万元）及其以下的由部门负责人和财务部门负责人审批，0.2万元以上至1万元（含1万元）由分管业务副校长和协管财务副校长审批；1万元以上由分管业务和协管财务副校长审批签署意见后报校长审批。同一批次业务若开多张（次）票据，视同一笔业务办理。

（四）项目经费（如基建、教学设备购置、修缮等项目）的审批。金额3万元（含3万元）以上经校务会集体讨论通过决定，由实施部门制定实施方案，由财务部门制定支出方案，由协管财务副校长或校长审批。凡属政府采购规定的项目，必须报请政府采购，经省财政厅政府采购办批准。

（五）正常运转性经费（如水、电费、电话费）采取经费包干制。

（六）学生（包含理科班、体特生）困难补助、奖、助学金经费的审批，由部门负责人、教务处负责人、分管教学的校长共同签署意见，报校长审批。

（七）发给教职工个人除学校（人事部门）规定的津、补贴外的其他经费以及校外教练等人员的劳务费，无论金额大小，经费开支渠道如何，均需校长审批。

（八）经费预算指标额度外的用款审批，用款单位须提出书面申请，报财务部门、分管业务和协管副校长审核，由校务会讨论通过决定，审批按第三项“预算指标额度内的用款审批”执行。

（九）预备费用支出（支出总额的2%）在预算控制范围内由校长审批。

（十）学校重大财务收支、对外投资、借出款项、向金额机构融资等均应通过校务会审议决定。

（十一）在经费支出审批中，应严格控制接待费、办公用品、加班费、个人酬劳等方面的支出。

(十二)公司、工会及所代管的经费由分管负责人审批，须向学校报送经费预算报告和季度经费实际支出情况报表。

（十三）一次性支付金额0.2万元以上的支出，均应有财务部门负责人会审签字，主要审议支付款项是否符合国家的财政法规和学校的财务规章制度。

三、审批程序

（一）部门或个人发生经费支出时，应当向审批人提交合法真实的原始凭证（支付金额较大的应先提出支付申请、支付预算、注明款项的用途、金额、支付方式等内容）。审批人根据其职责、权限和相应的程序在原始凭证上签字审批，财务部门应当对批准后的费用支付原始凭证进行审核，审核无误后，办理支付款项。

（二）审核流程：经手人→部门负责人→财务科→分管业务副校长→校长或协管财务副校长→财务科付款。

四、审批责任及其他

（一）审批人员在履行审批权限时，应遵守国家财经法规和学校的财务管理制度，秉公办事，对所审批事项负责。

（二）审批人员对所审批资金使用的真实性、合法性、效益性负责，实行责任追究制。

（三）审批人员应严格控制借款类的经济事项审批，以防止坏账的发生，控制财务风险。

（四）内审部门应对学校各部门经费、专项经费、公司及工会经费的使用进行定期与不定期的检查。

5.学校财务管理制度 篇五

学校财务管理制度

第一章 总则

第一条：为规范学校财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进事业发展，根据《中华人民共和国会计法》、《事业单位财务规则》以及其他有关财经法规与教育法律法规的规定，结合我校办学特点，制定本学校财务管理制度。

第二条：财务管理的基本原则是：贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度;规范财务和会计行为;坚持勤俭办学的方针，厉行节约，杜绝奢侈浪费;正确处理国家、集体和个人三者利益的关系。

第三条：财务管理的任务是：合理编制学校预算，并对预算执行过程进行控制和管理;科学配置学校资源，努力节约支出，提高资金使用效益;加强资金管理，建立健全财务规章制度，规范校内经济秩序;如实反映学校财务状况;对学校经济活动的合法性、合理性进行监督。

第二章 财务组织管理制度

第一节 财务管理体制

第一条：校长对本校财务管理、会计核算和会计资料的合法性、真实性及完整性负领导责任。

第二条：本校财务工作接受上级主管部门以及财政、审计、纪检、监察、税务、物价等部门的领导、检查、监督和业务指导。

第二节 校长对财会工作的领导职责

第一条：贯彻党和国家的财经方针、政策、法律和法规，执行上级业务主管部门的文件精神，遵守各项财会法规和财经纪律。

第二条：对财会人员进行政治思想和职业道德的教育，定期进行专业业务培训，提高专业人员的业务素质，提高理财水平。

第三条：领导财会人员建立健全本校财务规章制度，规范学校财务行为，对学校重点经济活动制定财务控制和监督办法。

第四条：坚持民主集中制原则，根据学校班子集体决定，对学校的重大经济事项作出决策，审阅学校各类报表，对财务管理提出指导性意见。

第三节 会计工作职责

第一条：贯彻执行《会计法》、国家统一的会计制度及财务部门的各项财务政策、法规和制度。

第二条：负责工会财务、帐目等会计档案的监督、使用、管理工作。

第三条：做好工会经费的预算、决算工作。

第四条：根据各项财务制度的规定，严格审核预算执行情况，发现问题及时提出改进措施。

第五条：严格遵守财经纪律，做好清帐、记帐、报帐工作，全面、准确、完整、真实地反映会计资料，及时为领导决策提供可靠的会计信息。

第四节 出纳员工作职责

第一条：在主管校长和主管主任的领导下，从事学校资金的收付、管理工作。

第二条：认真学习，应具有较高的思想素质、业务素质和心理素质;应具有较强的服务意识、育人意识、主人翁意识和合作意识。坚持原则，顾全大局，爱岗敬业。

第三条：认真学习、掌握并执行国家的财经政策及学校的财务工作制度。遵守财经纪律。

第四条：根据有关制度规定，及时认真做好经费、存款及其它各项费用的现金和转账的收付工作。对违犯政策、纪律、制度的一切收付有权并应坚决予以抵制。

第五条：在办理各项收付工作时，要防止一切可能发生的差错。如有差错，及时汇报查明原因，并根据会计制度予以纠正。

第六条：根据每天发生的收付凭证，分别现金和转账，及时按科目记好现金收付账，银行存款账，核对现金库存和银行存款金额。做好现金收付日结单，月终做好结账工作。

第七条：按照现金管理的有关规定和实施办法，做好现金管理工作。库存现金不得超过银行规定的限额，不得以白条抵库，不得保留账外公款。

第八条：认真管好各项单据凭证，严守各项数字机密。

第三章 基础管理制度

第一节 财务处理程序

第一条：所有财务处理必须按照规定的步骤和方法进行。根据《事业单位会计制度》和《中小学财务制度》及财政局规定设置和使用的会计科目进行核算。根据会计制度的规定和业务管理的实际需要设置明细科目和辅助账。

第二条：办理任何一项经济业务，必须按规定取得或填制原始凭证。经办人应及时检查原始凭证是否合法有效，内容是否齐全，印章是否完整、齐全和清晰，大小写金额是否相符，物品申购单和验收手续是否齐全，原始凭证是否真实、有效及财务负责人是否同意报销等。出纳会计要根据审核无误的原始凭证填制记账凭证。

第三条：财务处理程序是：(1)根据原始凭证填制记账凭证;(2)根据原始凭证和记账凭证登记各种明细分类账;(3)根据记账凭证登记总分类账;(4)月末，将现金日记账、银行存款日记账和各类明细分类账的余额与总分类账有关账户余额核对，同时将银行存款日记账与银行对账单核对。

第二节 财务监督制度

第一条：财务监督的依据：(1)国家的方针、政策。(2)国家的财经法律、法规、各类财政、财务制度和其他财经制度。(3)上级业务主管部门根据《会计法》和国家统一会计制度制定的具体实施办法或补充规定。(4)学校内部财会管理制度及内部各种经济、业务计划等。

第二条：财务监督的对象：本单位资金活动情况。财务监督的内容：(1)预算编制的真实性、科学性、合理性，预算执行的进度与计划是否适应、是否及时合理地调整。(2)各种收入的计划性、合规性是否有增加的潜力、是否及时入账、是否全额纳入预算管理。(3)各种开支是否符合标准、是否按计划与预算开支、是否履行审核和批报手续。(4)货币资金、往来款项、存货、固定资产、管理使用情况，以及存货、固定资产的领用、购建盘点情况。(5)负债的规模，各种应缴款项有无及时、足额解缴，债务是否及时结清，债务是否在可控范围内。(6)国有资产是否流失，专用基金是否专款专用，结余资金的分配情况。(7)有无乱发奖金福利、挥霍浪费、贪污盗窃等问题。(8)其他财务制度和财经纪律执行情况。

第三条：财务监督工作由校长室、总务处及相关人员按照各自的分工，各司其职。组长由学校校长担任，小组成员由教代会推选。对本单位所有经济活动进行审计监督。

第四条：财务监督人员有权监管学校财经法律、法规、财务规章制度的执行情况;有权监管预算安排和执行情况;有权监管资金收付的合法性、真实性和财务资料的完整性、及时性、准确性。对于监管检查出的问题及违法违纪行为，监督人员有权提出处理意见，并有权向单位领导人反映。

第三节 内部牵制制度

第一条：为了加强学校内部的财务管理，保证财产物资的安全可靠，保证会计资料的准确性和可靠性，保证教育经费的使用效益，财务管理必须实行内部牵制。内部牵制的基本要求是：任何财务、会计事项的处理，必须经两个或两个以上的人员或部门参与的各种会计处理程序规定和实物控制措施。每项经济业务处理，都要使下级受上级的监督，上级受下级的制约，促进上下级均忠于职守。

第二条：财务工作按照机构分设，职务分离，钱、账、物分管的原则进行管理。每一项业务的各种经办人员相互牵制，相互制约。出纳、记账、审批和财务保管岗位人员不得相互兼任。出纳人员不得兼任收入、费用、债权债务账目的登记工作、财物保管工作和会计档案管理工作;审批出入库手续的人员不得担任采购员和保管员的工作;资产核算与资产保管岗位分离;物资采购与物资保管、物资核算岗位分离;报账人员与内审人员岗位分离。

第三条：重大经济业务事项的决策人员要与执行岗位相分离，并对执行情况和执行结果进行监督。任何一项经济业务的办理必须由两个或两个以上的部门或人员分工办理。经办人员之间相互牵制，相互制约、相互监督。重大经济事项必须校长办公会集体研究决定。

第四节 财务审批制度

第一条：学校财务收支审批分为审核和批报。审核由财务室负责人负责;批报由学校校长担任，实行“一支笔”批报。审核和批报两项工作不得兼任。

第二条：学校每一笔经济业务发生后，经办人首先要办理经办人、证明人、验收人等签名手续，然后把和经济业务相关的所有凭证如物品申购单、入库单、工程决算书、购物清单等原始资料附在原始凭证后报审核人审核，最后由学校校长批报。

第三条：学校重大购置、维修和活动费用需报校长室集体研究讨论决定，并报请教育局批准后方可组织实施。

第四条：审核和批报人员应严格执行各类收支审批手续，财会人员严格把关。审核和批报人员对违反财经法规和财务制度的收支承担责任，财会人员承担相应责任。

第五节 原始记录管理制度

第一条：原始记录的基本内容包括：

1、原始记录名称;

2、填制日期;

3、填制单位或填制人姓名;

4、原始记录编号;

5、经济业务内容;

6、数量、单价和金额或其他计量单位;

7、经办证明、验收和审批人的签章等。

第二条：原始记录的格式按财政部门具体管理和核算的要求执行。各种原始记录要由业务部门和总务部门进行认真审核，重点是真实性、准确性、规范性和合法性。

第三条：原始记录的填制必须符合以下要求：

1、填写的内容和数字必须真实可靠，反映的经济业务符合实际情况。

2、各种内容要按规定的格式填写齐全，不得遗漏，并由有关人员签字盖章;经办人员必须认真审查，签字盖章，做到手续齐备。

3、文字简明扼要，数字清楚，易于辨认，阿拉伯数字要逐个写清楚，不得连写，在金额数字前面应填写人民币符号，属于套写的凭证一定要写透。

4、各种凭证必须连续编号，以便检查。在发生错误作废时，应加盖“作废”戳记，并将作废单据全部保存备查，不得撕毁。

5、不得涂改、刮擦、挖补，填写错误需要更正时，应加盖经办人印章。

6、原始记录要及时填写，按规定程序进行传递。

7、原始记录记载后按财务管理规定科学保存，不得遗失。

第六节 现金管理制度

第一条：库存现金的存放不得超过核定的限额，超过限额部分，当日必须及时送存银行。调整库存现金限额需由总务处提出申请，报主管校长批准后，由开户银行核定。

第二条：收取大额现金要及时送存银行。

第三条：不得保留账外公款，不得用转账凭证、编造用途或利用账户给其他单位和个人套取现金，更不得将学校的现金收入以个人名义存入银行。

第四条：从银行支取现金，出纳员应在支票上写明用途，现金收入必须当日送存银行，不得将当天收取的现金直接用于支付，即“坐支”现金;不得用不符合规定的“白条”抵充库存现金。

第五条：出纳人员每天必须按照现金业务发生的先后顺序逐笔序时登记现金日记账，每日终了，将库存现金的实存数和日记账上的结存数核对，保证账实相符，如有差错，即时查明原因。

第四章 收入管理制度

第一条：本校收入是指学校开展教学、科研、及其他活动依法取得的非偿还资金。收入包括财政拨款以及其他合法收入。

第二条：收入管理的要求：

1、必须按规定的渠道、标准取得收入，不得违反规定通过非正常渠道组织收入。

2、各项收入应按规定管理，对拨入经费要按国家预算管理制度加强管理，对行政性收费按收支两条线的规定执行，实行财政专户管理，接受财政监督。

3、各项收入必须统一纳入财务处核算，不得设立“小金库”或账外账;各项收入要统筹考虑，综合安排，使有限的资金发挥最大效益。

4、根据收入类别，合理设置明细账，并及时、准确地记账，防止收入流失，提高核算的准确性度。

第三条：严格实行收支两条线管理。

1、学校收取的资金，统一按规定上缴财政专户，再根据财政部门的核定，从财政专户拨回。

2、调整收费标准和范围，必须按规定程序报经有关部门批准。

3、严格按照规定的收费标准和范围收取费用，凭《收费许可证》亮证收费，并实行收费公示制，严禁乱收费。

第四条：其他收入纳入学校预算统筹安排使用，作为财政拨款的补充。但取得其他收入须符合国家政策规定，不得违法取得。按照预算管理要求，对其他收入如实填报，不得瞒报、不报或虚报。

第五章 支出管理制度

第一条：支出是学校开展教学、科研及其他活动发生的各项资金耗费和损失，包括经常性支出、专项支出和自筹基本建设支出。

第二条：支出管理的任务是：维护本校的正常运转;保证学校基本工作任务的完成;节约使用各项资金，提高资金使用效益。

第三条：支出管理的要求是：严格执行国家的方针、政策和财务规章制度;坚持适度从紧、实行保障与控制并重的原则;建立健全各项支出管理制度，增强支出管理的科学性，积极采取措施，强化支出管理;深化支出改革，优化资源配置，提高资金使用效益。

第四条：完善和执行重大支出项目的审批程序。对金额较大或专项支出项目的立项、审批等决策性工作，要建立和完善审批制度，严格审批程序。要严格按照主管部门制定的基本建设投资、固定资产管理、大宗物资采购的规定执行。学校的重大支出应由校长办公会集体讨论决定，并列入学校预算和财务计划予以实施，防止造成无计划开支和损失浪费。对需要报有关部门批准的，要履行报批手续。

第五条：要严格执行国家规定的开支范围和标准，不得自行扩大开支范围和提高开支标准。用于职工待遇方面的支出，必须严格执行人事、劳动、财政部门规定的范围和标准，执行国家统一规定的个人福利待遇政策。未经有权部门批准的开支范围和标准，包括用于个人的福利待遇支出，一律不得执行。对违反财经纪律和不合理的开支一律不得支付。

第六条：支出管理要重点保证人员经费和学校正常运转所必须的开支，对批准的人员经费支出和维持学校基本运转的公用经费支出要予以落实。在执行过程中，努力保证国家规定所必需的人员经费支出，保证学校正常运转和完成基本工作所必需的公用经费支出。

第七条：坚持艰苦奋斗、勤俭节约，采取有效措施，对薄弱环节加强管理，加大控制力度，杜绝花钱大手大脚、铺张浪费的行为。尤其是要对节约潜力大、管理薄弱的支出项目实行重点管理和控制，分别制定管理办法，从严控制这些支出的过快增长。必要时可根据情况适当运用经济手段来管理与个人利益有关的支出。

第八条：专项资金要专项审批，对于其支出要单独核算，专款专用，定期报送使用情况，同时建立专项资金包干负责制，落实到人。专项工程完工后，要进行专项验收，验收内容包括是否专款专用，有无损失浪费、资金积压等情况，专项资金的使用效果如何，是否达到预期的目标。

第六章 附则

第一条：本制度自修订之日起实施，学校原有相关制度与本制度不符的，按本制度执行。

第二条：本制度适用于本校各项经济活动。本制度由校长室负责解释，学校上级财务单位监督执行。

第三条：本制度与上级新出台的政策和规定不相符的，则按新政策和规定执行。

6.学校财务工作考核制度 篇六

为认真贯彻国家财务制度的有关规定，有关财务人员必须规范操作并严格实施。

一、对按照下例各项规定执行并取得成绩的在考核中予以嘉奖和表彰。

1． 按照勤俭建国、勤俭办学原则，定期检查分析学校预算的执行情况。

2． 积极宣传、维护国家的财政纪律。

3． 对明显违反财经纪律的行为，能给予坚决抵制。

4． 严格执行各项收支标准和计划，杜绝乱收费，不设“小金库”。

5． 能准时、正确上报财务报表。

二、对违返下列规定之一者，给予批评教育，酌情扣除奖金。情节严重者调离财务工作岗位。

1． 未及时记账、登账、算账、报账，手续不完备，账目不清楚的。

2． 未执行现金管理要求，库存备用现金超过规定限款的。

7.学校财务制度 篇七

随着公共财政体制的完善、高校财务管理环境的变化, 原有的《高校财务制度》已不能适应高校事业发展的要求。自2013年1月1日起, 我国高等学校开始执行新的《高等学校财务制度》。新《制度》适当引入了权责发生制, 完善了会计科目, 对财务报表进行了全面梳理和改进, 建立了较为完整的财务报告体系, 更加全面、准确地反映了高校的资产、负债、债务风险和运营成本等, 对于推动新形势下高校细化预算编制、统筹使用结转和结余资金、推进绩效考评、加强财务监督等都具有重要的意义。在新制度中, 对财务预算、会计核算等都做出调整, 相应地, 对财务信息披露也提出了新的要求。

一、新制度下的高校财务信息披露

新《高校财务制度》第十二章对高校财务信息披露主要做出以下的规定:

财务信息披露的对象为主管部门、财政部门及其他报表使用者。

财务信息披露的内容, 包括年度财务报告, 包括资产负债表、收入支出表、财政拨款收入支出表和固定资产投资决算报表等, 有关附表以及财务情况说明书。其中, 在财务情况说明书中, 增加了由于核算内容调整而增加的内容, 如对外投资、资产出租出借、资产处置、固定资产投资、绩效评价等情况。

二、财务信息披露对高校财务工作的意义

首先, 强化高校财务的监督职能。财务的监督职能是以国家的法规制度、学校的办学目标、计划任务和各项定额为依据, 对学校的各项财务活动实行监督与调节管理的工作, 它是执行财务计划并保证计划实现的必要手段, 也是财务管理的一个重要环节。强化财务监督, 对于贯彻执行国家财政方针、政策、法令、制度, 严格财经纪律、加强经费核算、降低教育成本、提高办学效益具有十分重要的意义。新《高校财务制度》从总体上对原制度所规定的会计核算方式进行了一定的调整, 例如要求高校根据实际需要, 逐步细化成本核算, 开展学校、院系和专业的教育总成本和生均成本以及科研活动成本等核算工作。同时还要求, 实行内部成本费用管理的高校, 应当建立成本费用和相关支出的核对机制, 以及成本费用分析报告制度。相应地, 在上述的财务报表中, 必然涉及到成本费用的列支, 而通过对教育成本、科研活动成本的反映, 能够进一步发挥财务的监督职能, 为学校管理者提供相关的有用信息, 进而有效利用资金, 提高办学效益。

其次, 推动高校预算执行工作的开展。预算执行是预算由计划变为现实的具体实施步骤。预算执行工作是实现预算收支任务的关键步骤, 也是整个预算管理工作的中心环节。随着我国财政国库体系的建立, 高校预算管理逐步向着科学化、精细化的方向发展。但是在预算执行的过程中, 还是会出现预算与决算差异较大等情况, 这给预算管理带来很大的挑战。预算编制、预算执行以及决算是一个循环过程, 预算执行贯穿于整个财政年度, 而决算即是高等学校根据预算执行结果编制的年度报告。新制度强调了高校预算管理的内容, 并对财务报告和财务分析指标提出了更为详尽的要求。通过相关财务信息的披露, 能够使报表使用者更为了解资金的使用情况, 从而有效地对高校预算执行进行监督, 最终推动高校预算执行工作的开展。

三、新制度对高校如何构建财务分析体系、推进绩效评价提出了新要求

通过财务分析, 可以从总体上反映高校预算执行情况和财务状况, 有助于会计报表使用者有效地了解到宏观信息和财务风险, 及时发现学校财务管理中存在的问题, 进而不断完善财务管理, 让有限的资金发挥最大的社会效益和经济效益。目前, 新的《制度》分别从预算管理、财务风险管理、支出结构和财务发展能力四个方面构建了指标体系, 能够使我们对高校进行综合分析评价, 但是对生均教育成本等有关指标以及分析方法提及甚少, 就还需要从理论和实践角度不断修订和完善, 以科学地反映高校的综合财务实力和办学效益, 为推进高等教育事业健康持续发展提供科学的决策依据。此外, 通过财务分析指标的不断完善, 进一步促进高校绩效评价体系的形成, 对高校投入产出过程及其结果进行科学、客观、公正的评价, 最终推动高校良性发展。

参考文献

[1] .高等学校财务制度 (财教[2012]488号) [EB/OL].http://jkw.mof.gov.cn/zhengwuxinxi/zhengcefabu/201212/t20121226_721866.html

[2] .刘正兵, 杨洋.基于会计信息的高校会计制度改革探讨[J].江苏经贸职业技术学院学报, 2012 (3)

[3] .曲淑娟.关于加强高校会计信息质量的措施探讨[J].财经与管理, 2012 (8)

[4] .乔春华.《高等学校财务制度》设计若干理论问题的探讨[J].会计之友, 2010 (6)

8.高校财务内控制度与财务风险防范 篇八

关键词：高校财务；内控制度；风险

一、高校财务内控制度的建立和健全

内控就是组织为控制和减少内部层级间委托代理问题发生而构建的内部风险管理机制。对于我国高校财务内控制度的建立，主要从三个方面进行：预算控制、资产管理及审计监督等方面。

（一）强化预算控制

当前，我国高校的资金主要来自于财政划拨、学费、自筹资金及社会捐赠等方面。而要想实现科学有效的财务管理，其前提在于对资金予以合理预算[1]。具体表现在：一方面，要对贷款预算进行有效控制。负债风险是如今各类高校财务管理中的一个最为主要的风险，所以必须重视并强化贷款预算控制。高校应以自身的资金成本承受力为基础进行贷款，并要有效控制其规模。另外，在年度预算中的自筹经费，必须包括在建或已建项目的所有应付利息额。另一方面，要加强预算之外的资金控制。在传统高校财务管理工作中，对预算之外的资金管理未予以重视，然而其在高校财务有着较大比例。所以，要明确掌握预算外资金性质及作用，进而建立完善运行机制，规范财务管理，充分发挥资金的运作效率[2]。

（二）加强资产管理

资产管理是财务管理中的重要环节，高校固定资产在其所有资产中有着较大比重，所以，要尽快建立和健全资产管理相关制度，进而提高高校资源的配置效率。首先，对于固定资产的配置和采购，应有计划、有步骤的进行相关采购，在购买新教学教研等设备之前，必须要对既有的有关设备进行全面检查，以免出现重复或过度购买。其次，对于固定资产应用，可进行固定资产管理责任制，把该项管理权责落实到具体负责人。此外，对于固定资产的清查，必须要定期进行盘点，以相对全面、系统的了解学习资源情况，每年度最少要进行一次固定资产的应用情况盘点，并详细记录。与此同时，还应重视既有固定资产盈利能力的强化。

（三）创新审计机制

现阶段，高校内审机制应伴随其经济业务的变化，不断强化管理和风险等方面审计，同时要加强内审的主体、程序及内容等方面的制度安排，组建专门的内审部门定期开展讨论会议，以不断提升内部审计信息的完整性，同时强化内审工作的时效性，如此才可真正发挥出审计的监督功能。此外，还应建立相应的财务风险预警及评价机制，对高校各类财务信息和数据进行科学有效的分析，为高校建设和财务管理提供重要的决策依据，还需要对高校财务的重要指标实行跟踪监管，比如：资产负债率、借款总额及比例等。如此把高校财务风险予以分级监测，从根源上控制和预防财务风险。

二、高校财务风险的防范对策

（一）拓展资金筹集渠道

当前，我国高校资金的获得渠道相对单一，虽说国家在教育投入上逐年提升，但仍无法满足高校的资金需求。而高校财务风险产生的一个重要因素就是盲目投资，期望有高利润回报。所以，要不断拓展高校资金筹集渠道，不能将借贷作为筹集资金的唯一方法，可向社会需求建设和发展所需资金。相对社会企业而言，由于高校的非盈利性在筹集资金上有一定难度，这就需要国家发挥必要的作用，担负相应责任，制定政策引导社会金融机构、企业等对高校建设给予扶持，同时为高校进行担保，以增强高校的资金筹集能力。

（二）科学全面的财务评价

建立科学全面的财务评价和分析机制，有助于强化高校财务工作人员的风险意识，提高财务管理的效率和质量[3]。一是要选择科学有效的财务评价方法，强化高校建设项目管理。要要建立财务的过程评价机制，具体包括：（1）事前，需要对筹建项目的可行性进行全面论证和评估，积极落实好预算分析，并严格按照既定预算执行；（2）事中，项目资金的应用情况需要定期进行反馈，对闲置资金进行及时的控制，要确保合理不同期限资金科学和合理分配，以保证项目资金保持良好的流动性；（3）事后，需要对项目的建设及运行中财务管理工作绩效进行考核和评估，可通过第三方审计机构完成，以确保财务评价的独立性。二是要加强财务管理队伍建设，定期对财务人员进行财务专业培训，不断提升财务管理人员的专业素质和道德素养。

（三）及时全面反馈信息

随着高校信息化管理建设的推进，财务管理也逐步打破了时空限制，而要提高高校资源配置的有效性，就必须将财务信息进行及时准确的反馈。要建立完善的财务信息共享平台，同时要为专门人员设置不同访问权限，以提高财务信息的完整和安全，同时还可提升信息传递效率。

三、结语

总而言之，在高等教育改革深入，及高校管理信息化建设的推进的今天，要充分重视高校财务内科制度建设，加强预算控制、资产管理及完善内审机制，同时要不断强化财务风险防范，确保高校财务管理安全和有效。

参考文献：

[1]刘东，梁勇.基于财务内控建设的高校廉政风险防范与管理[J].会计之友，2012，23（6）：144-146.

[2]卜玉荣.高校财务内控机制与风险评价研究[J].中国总会计师，2014，11（7）：201-202.

9.学校财务管理制度 篇九

为了加强财务管理工作，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统和作风，严格财经纪律，规范本校财务收支行为，我校特制订如下财务管理制度。

一、预算制度

学校编制预算必须从实际出发，量入而出，合理编制，确保收支平衡，不能编报赤字预算。

二、审批制度

对签字手续不全的开支发票及不合理的开支，报账员不得付款，并应及时向学校领导反映。

三、监督制度

学校财务必须遵守国家有关政策、法规、财务管理制度和财经纪律，自觉接受行政纪检、监察、财政、审计等有关部门及财务主管部门的指导、检查和监督。

四、各类费用报销制度

1、各项费用开支，学校应严格按年初预算方案执行，在不突破预算支出数的前提下，安排各项支出。

2、严禁学校乱发乱补。

3、招待费及其他费用的管理

（1）对外活动和来客的招待费，根据活动规模和人员情况，报经校长同意后，确定出招待标准、参陪人员、就餐地点后方能就餐，由经办人当面结账，并即时签字报账。

（2）其他费用

①教职工生病住院，学校组织人员去看望； ②教职工或教职工直系亲属丧事，学校应派人参加。以上两项支出额度要经学校教代会讨论通过，数额要适量。

五、公用品添置的管理

学校采购一般物资由报账员统一采购，大宗物资采购应办理采购手续。

六、固定资产管理制度

1、要建立固定资产明细账，定期清查。对丢失、毁损的要查明原因，属于人为损坏的，由当事人照价赔偿。

2、对所有固定资产都要落实责任承包制（使用者为责任承包人），人员变动时（学生使用部分每学期清理一次）进行清理，丢失、损坏（自然损坏除外）照价赔偿。

3、不得私自将公物借给其他单位或个人使用。确需者要经校长同意，持借条到保管员处借取，借物单位或个人不按时归还，联系人和保管员及校长有责任追回。无法追回的，损失由责任人负责承担。

七、民主理财制度

1、学校财务管理应坚持民主管理原则，成立以教职工代表为主，有关领导参加的民主理财小组。成员由教职工选举产生并由学校委派。

2、民主理财小组有权监督学校财务的开支情况，有权对学校资

金使用情况、预算执行情况和决算编制情况进行检查。

3、民主理财小组代表有权列席学校关于重大开支的讨论和决定会议。

八、财务审计制度

学校的财务，由学校民主理财小组和班子成员在每学期结束时定期审计，做到查漏补缺，纠正错误。

九、财务公开制度

10.学校财务管理制度 篇十

为规范我校的财务行为，加强财务管理，提高资金使

用效益，促进教育事业发展，特拟定以下制度：

一、认真贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度，坚持勤俭办学的原则，将有限的经费用到实处。

二、合理编制学校预算，坚持“量入为出，统筹兼顾，保证重点，收支平衡”原则；加强核算，提高资金使用效益；加强资产管理，对学校经济活动进行财务控制和监督；如实反映学校财务状况。

三、学校设报账员，负责本校经费收支，并及时将票据报中心小学，再由中心小学报账员负责整理收支票据，统一向镇财政核算中心报账。

四、严格按照上级有关文件精神，严格执行“收支两条线”，不得“坐支”。

五、经费支出，必须按计划执行，力争勤俭节约，量力而行，做到开支合理，略有结余。

六、票据报销必须手续齐全（有经办人、证明人、审批人），否则拒付。杜绝“白纸条”入账。

七、合理使用资金，做到专款专用，不得挪用资金。严格资产管理，做到固定资产有台账，资产增减有明细。学期结束都要清点学校财产，做好登记核对工作，确保财产不流失。

11.学校财务制度 篇十一

【关键词】企业内部；财务管理制度；管理水平

企业是否能正常运营，企业能否朝着良性的轨道发展，这很大一部分取决于企业内部的财务管理制度是否成熟和完善，大部分企业也越来越意识到问题的存在，积极采取对策来应对企业内部的一系列财务问题。财务管理制度是企业经营管理的核心，在企业内部财务管理制度不断完善的情况下，企业的财务管理水平也会随之提高，因此，企业财务管理制度的完善是企业发展过程中的重中之重。

一、企业内部财务管理制度存在的问题及影响

1.相关财务人员及管理者责任的缺失

在企业发展过程中，由于一些管理层的人员没有意识到财务工作的重要性，，财务管理相关方面的知识也比较薄弱，从而不能正确的把握公司的财务信息，而有些财务人员会计知识欠缺，素质不够高，工作不够仔细认真，心理承受能力和企业的责任感不强，长此以往会导致企业的财务状况出现混乱局面，这将会大大的影响企业的正常运营，给企业的利益造成不必要的损失。

2.制度实施不到位及监督体系的不规范

在企业制定了相关的财务管理制度之后，如果只是做了相关的传达，而并没有完全的落实，没有做出相应的实施，那么这些制度对于整个企业来说也只是一纸空文，没有任何意义。企业的监督部门应严格的实行监督体系，在财务部门制定好完善的财务管理制度之后，有效的履行自己的监督职能，使每项制度都落到实处，避免让一些不道德份子钻了法律的空子，做出一些如偷税漏税、私自挪用公款等损害企业利益和形象的不法行为。

3.对财务人员的培养机制不完善

在企业内部财务管理水平提高的过程中，对于财务人员的严格要求和专业培训也是很重要的一部分。要注重财务人员综合素质的培养，与人力资源和相关管理部门做好配合工作，建立有效的绩效考核制度，做到奖罚分明，适时的采取一些方法来调动人员的积极性，从而更好的为企业的管理和运营做出自己的努力。在选用财务人员的时候，应注重其专业技能和良好的职业道德，避免一些没有专业技能或者缺乏职业道德的人滥竽充数于企业内部，增加企业的用人成本，不利于企业的长期发展。

二、完善财务管理机制和提高财务管理水平的措施

1.完善财务人员的岗位责任制

企业的运营和发展不僅取决于决策者对企业的管理和发展定位，更大一部分取决于企业员工的工作状况和工作效率。因此，企业管理者应该注重企业内部人员责任感和专业技能的培养，尤其是财务人员的素质培养。企业内部应定期组织一些培训，一方面提升员工的专业技能，另一方面也提高员工的人整体素质，加强财务人员的职业道德修养，使他们做到“在其位，谋其职”，把个人价值与企业的价值紧密联系在一起，有效地实施企业制定的一系列制度政策，使企业各个部门和各项制度有效配合起来，促进企业的稳健发展。

2.保证企业内部信息和会计资料的真实性

企业运营的大部分数据分析来自于财务部门的财务报表和会计资料等，企业需要通过这些数据和文件报告来分析整个企业运营的趋势和状态，如果不能保证资料数据的真实性，而呈现出一些不准确甚至虚假的信息数据，这将会造成管理层决策失误。因此，企业内部的信息来源必须真实可靠，财务报表的数据更是要丝毫不能有任何差错，每一个会计记录和数据都必须准确无误，要经过反复核对才能确认，每一个步骤都要严谨认真，从根本上为企业避免不必要的损失。

3.完善企业内部财务管理体系

一个企业的管理者和决策者影响着企业整体的构架和运营方向。因此，要使企业更快速有效的运转，管理者起着一个掌舵的作用。企业要明确财务管理者的职能，使其带动财务人员有效的完成自己的本职工作。而只有完善企业内部的财务管理体系和内部的组织结构，才能使企业内部的财务管理体制正常运行，使企业整体有一个行之有效的管理办法和构架，更好的巩固企业的发展。

4.注重企业的成本核算

在企业运营中，成本的控制也是决策者非常重视的一部分。企业经营的目的就是获得最大的利润，所以如何控制成本，正确、合理的核算成本非常重要。如果一味的考虑降低成本，或者不考虑成本效益的预算和分析，盲目的制定制度实施计划，这样将会导致产品质量下降，从而影响企业的品牌形象。因此，要注重企业成本的分析和核算，降低成本的同时也要注重产品质量和企业的品牌形象，在市场竞争中用正确的方法去抓住机遇和迎接挑战，只有把成本核算、产品质量、企业形象这些做到稳定和平衡，才能满足市场的需求，保证企业长期、稳定的经营发展。

三、结束语

为了维持企业稳步快速的发展，加快完善企业内部财务管理制度，进一步提高财务管理水平的问题刻不容缓。建立一套完善的财务管理机制，有助于提高企业的财务管理水平，使企业避免一些不必要的风险，抓住一些机遇，也进一步引导企业在财务部门及其他各部门的配合协作下，节约和控制企业的成本，使企业的经济利益能有效的实现最大化，并稳定的持续的发展下去。

参考文献：

[1]王卉.试论强化企业内部会计控制的必要性与措施[J].科学与财富，2012，（8）：167.

[2]刘明玉.解析完善企业内部会计管理制度的若干思考[J].商场现代化，2014，（17）：190-190.