我为学院做贡献的感想

我为学院做贡献的感想（共11篇）

1.我为学院做贡献的感想 篇一

我为创卫做贡献

星期天，我和我妈妈上街买东西。一阵大风刮来，一个塑料袋飘落在我身上。我一把抓起塑料袋正要往地上扔，突然想起老师的说过的“保护环境，人人有责”，就拿起塑料袋送进了垃圾箱里。我往前一看，地上还有一些烟头、纸屑等杂物。怎么办呢？我一边走一边想，一个好办法出现在脑海中。

回到家，我叫来几个要好的伙伴，把自己的想法告诉了他们他们都说好。于是，我们几个人就拿着几个垃圾袋，一块到街上去捡垃圾。我们分成几个小组，分别在几条街道上捡着垃圾。我们一个人提着袋子，其他人弯着腰在路边捡着，边建边放进袋子里，再把袋子里的垃圾放进垃圾箱里。一会儿就累得满头大汗，我们真想歇一会啊！可看看地上的垃圾，我们又一鼓作气，把地上的垃圾捡得干干净净的，我们才准备回家去。

太阳就要落上了，我们望着干净的路面，心里有说不出的高兴‥

2.我为学院做贡献的感想 篇二

关键词：戏曲音乐元素,钢琴声部,借鉴运用

歌剧《江姐》创编于上世纪60年代, 它的诞生汲取了传统民间音乐的语言风格, 又借鉴了西洋歌剧在音乐形式上的创作手法。标志着中国歌剧迈入一个较成熟的阶段, 被誉为中国歌剧史上的“第二次岑岭”。歌剧江姐音乐创作上将民族化的音乐语境与西洋歌剧的创作手法, 高度、深度的契合, 全曲以四川民歌为基调, 在音乐中吸取了川剧、越剧和京剧等极具代表性的多种戏曲音乐元素。其中地域性浓厚的唱法、唱腔, 诠释音乐韵味的和声、曲式、复调、配器, 刻画人物情绪的节奏、节拍是构成戏曲音乐元素不可或缺的条件, 它们匠心独运的揉合令该剧的音乐创作别出心裁, 经久不衰。

歌剧《江姐》问世之后该剧第六场的中心唱段《我为共产主义把青春贡献》成为了人们广为传播、影响最大的歌曲选段之一, 在各种音乐会上演, 成为历久弥新的曲目和民族艺术歌曲的典范, 并进入各高等音乐院校成为经典的声乐教材。这首作品由词作家闫肃填词, 羊鸣、姜春阳、金砂作曲, 中国音乐学院著名作曲家黎英海先生配写钢琴声部。该曲表现的是中共党员江姐, 背负党交付的重要任务赴川北革命, 后不幸被叛徒出卖, 关押在敌人的监狱里。面对威逼利诱不为所动、饱受严刑拷打宁死不屈, 为革命甘洒一腔热血的壮志豪情。此唱段在全剧人物性格的刻画上, 具有鲜明深刻的描绘作用, 同时在唱段演绎过程中完美呈示并推动了剧情的发展。抑扬顿挫的旋律成功的缔造了江姐正义凛然的英雄形象, 也是塑造其刚毅音乐形象的重要唱段。为该曲创作钢琴声部的著名作曲家黎英海先生身为四川人, 故自幼受到川剧等民间音乐的熏陶。为了贴紧剧情其将传统戏曲音乐中复杂的乐队伴奏进行浓缩, 在西洋乐器钢琴上演绎的游刃有余。令协作钢琴声部既有民族特色又有强烈的叙事性戏剧效果, “声情并茂”的诠释了主题, 精彩的钢琴声部与演唱声部相辅相成、相映成趣、相得益彰, 融合成为了极富戏曲音乐元素的民族艺术歌曲佳作。

本文就戏曲音乐元素在钢琴声部结构方面的借鉴运用、和声方面的借鉴运用和在织体方面的借鉴运用三个方面进行阐述, 试图探究戏曲音乐元素在歌曲钢琴声部中的三个表现手法。笔者通过查阅大量资料, 鉴于针对该曲目专题性研究的论文仅有2篇且均从声乐塑造音乐形象方面进行考究, 提及该唱段的论文也仅有8篇, 本文针对该作品从戏曲音乐元素在民族艺术歌曲钢琴声部的借鉴运用方面探究剖析的学术论文至今未发现, 笔者将首次对《我为共产主义把青春贡献》协作钢琴方面进行系统的探析, 从而论证戏曲音乐元素在歌曲钢琴声部中的三个表现手法, 属于填补空白的开创性研究。

本文所用的研究方法有:举例研究法、文献研究法、实证研究法、比较研究法, 通过对民族艺术歌曲《我为共产主义把青春贡献》的曲谱分析, 研究戏曲音乐元素在歌曲钢琴声部中的三个表现手法。

一、戏曲音乐元素在钢琴声部结构方面的借鉴运用

“板腔体”和“曲牌体”是戏曲音乐的两大主体结构。其中“板腔体”结构的特点是以某一曲调为基础, 通过音乐中速度、力度、节奏、节拍的扩充和缩减等旋律变化, 演化出的一系列板式——戏曲、曲艺音乐中的一种常见结构体式。纵观《我为共产主义把青春贡献》全曲钢琴声部:为F徵民族调式, 由4∕4与5∕4两种拍子组成——引子 (1-3小节) 、A (4-27小节) 、B (28-57小节) 、C (58-73小节) 、D (74-84小节) 属于多段并置结构曲式。作曲家别出心裁的将多元化的民族传统戏曲音乐结构思维套用于该曲的创作, 完美契合了戏曲音乐的板式发展:慢板——紧板——慢板——清板——流水——快板——原版。可明显地看出其结构体式上戏曲音乐结构体式借鉴的鲜活烙印。这样的结构规划更加自由的迎合该剧内容的逻辑性, 推动故事发展的阶段性和人物情感表达的多样性。同时也使得剧中人物在演唱上能更具叙事性和歌唱性。钢琴声部结构的“布局”运用了不同类型的“陈述”结构, 将旋律的高、低、紧、驰, 和人物的喜、怒、哀、乐, 补充、借用、引领、烘托、陪衬等戏曲音乐元素发挥的淋漓尽致。

1. 前奏与间奏中戏曲音乐元素之体现

戏曲音乐的前奏又称“幕前曲”, 其前奏的取材来自戏曲本身。它由戏曲的主题、尾部或主旋律的某一片段构成, 该作钢琴声部对戏曲音乐前奏的运用取其精华加以创新。该钢琴声部前奏的导入预示了该歌曲的主题内容、音乐形象和乐曲风格特点, 将某一和声、节奏型等具有典型的戏曲音乐元素加以应用, 引领歌者进入情境。曲作者将进入乐曲的第一个音就赋予了倚音, 这样的运用以强调第一拍的核心音乐色彩, 接着以慢板4/4拍平稳的节奏引入开展。配合钢琴声部F徵民族调式具有大调色彩的旋律展开, 恰到好处的迎合了女腔的声腔特点。协作右手钢琴旋律部分选用了与人物语言、心里形态接近的音区, 切分的音型配合附点的运用, 进而在全句末尾再次赋予装饰音, 前后规整的结构, 完美契合了传统戏曲音乐中京剧的节奏型特点:有板有眼 (板:指戏曲音乐节奏中的强拍, 眼:指戏曲音乐节奏中的次强拍或弱拍) 、中规中矩、四平八稳。而首尾呼应的倚音运用则模仿了京剧乐队的器乐伴奏中胡琴的运用。因胡琴的音色特点为高亢中且兼并柔和, 在钢琴上的高明运用为该曲第一句:“春蚕到死丝不断, 留增他人御风寒;峰儿酿就百花蜜, 只愿香甜满人间。”以物喻人的深情独白, 做外柔内刚的声色渲染。体现了江姐性格中柔美和蔼的女性形象。为人物与党和人民“鱼水情深”充沛而又细腻的变化定下了情感与旋律的基调。左手低音区连续使用的多个递进下行震音, 同音延续时力度和厚度浑然一体的持续音响, 预示了凝聚浓厚政治色彩的人物出场, 伏笔了深沉、庄严、感情含蓄的歌词语境。

谱例1:《我为共产主义把青春贡献》前奏:

戏曲音乐的间奏是指戏曲音乐进行当中, 音乐暂时停止的地方中部乐段或乐句之间。在戏曲音乐中也称为“幕间曲”。在《我为共产主义把青春贡献》钢琴声部的戏曲音乐元素运用上, 通过间奏的旋律、和声、调式调性、织体等变化连接, 具有提示歌唱者转换情绪, 对乐句连接承上启下的作用。

如该曲A乐段的间奏 (24-27小节) 主要揉进了戏曲音乐中越剧的音乐元素, 越剧具有唱腔清幽, 优美动听的旋律特点, 越剧的曲调以级进为主, 多为五声音阶, 上下句通常在宫、徵调式上交替进行。在26与27小节鲜明体现。与此同时高低音声部采用了双手同步直上跑动, 由三十二分音符构成的琶音伴奏音型, 模仿了越剧和川剧伴奏中常运用的中国传统民族乐器扬琴的音响效果。结合扬琴低音浑厚、中音明亮、高音清脆的音色特点, 运用此节奏型及简单的和声配置, 使钢琴“乐队音响”效果传递上有了具象性, 达到了与扬琴在戏曲音乐乐队伴奏中“音准板稳”、“强弱分明”的连接效果。该乐段的间奏由b B宫民族调式的慢板 (24小节) 转调 (27小节) 清板C商的民族调式, 准确, 丰富的力度、速度变化、完美的板式转换, 承上, 铿锵有力的音响似乎表达了江姐为“革命不畏艰险”的信念, 启下, 板式的变化适应了剧情发展, 抒发了歌者对祖国大好河山的热爱之情, 为了革命斗争不怕牺牲的决心。

谱例2:《我为共产主义把青春贡献》间奏一:

戏曲音乐中的节奏依据戏剧内容、人物情绪的变化而变化。而戏曲音乐中节奏的变化主要依据打击乐穿透力强的音色效果去表现。该曲B乐段的间奏 (40-44小节) 钢琴声部中的节奏, 以柱式和弦均匀的出现, 模仿了打击乐强有力的声响效果, 由间奏中的四分音符逐渐转为八分音符。速度的加快鲜明的体现了人物情绪的转变。

谱例3:《我为共产主义把青春贡献》间奏二:

2. 钢琴声部后奏中戏曲音乐元素之体现

戏曲音乐中的后奏是指戏曲主旋律结束后出现的音乐补充。在钢琴声部中, 后奏指歌曲主旋律歌声结束后出现的器乐补充, 又称尾奏、续奏。其器乐补充部分常以钢琴声部或其它乐器演奏的音乐片段形式体现。起到了余音绕梁、余兴未尽, 音乐情绪、主题、思想升华的作用。

《我为共产主义把青春贡献》钢琴声部的后奏, 就借鉴了川剧的表现形式“锣鼓为主、管弦配合”。呈现出“以唱为主、伴奏随旋律主音的旋律进行, 填充部分选用模仿管弦乐器的伴奏音型。此段曲调回归慢板稍快的F徵民族调式。音乐旋律不再是柔和婉转, 配合着江姐坚定的语气, 旋律跌宕起伏充满跳跃感。节奏处理上由慢、渐快、再渐慢的速度线条, 两个高音区的八度装饰音用于气息的收尾处, 旋律的音高及音色的力度带动情绪的高涨。自由延长记号适用于戏剧音乐中唱腔拖腔的尾声。多种戏曲音乐元素的应用将主人公的情绪宣泄层层叠进。将英雄人物江姐为革命高唱凯歌, 至死不渝大义凛然的英勇形象, 刻画的栩栩如生。

谱例4:

二、戏曲音乐元素在钢琴声部和声方面的借鉴运用

1. 民族调式和声手法之运用

几个音的有序进行便构成了和声。民族调式是指以宫、商、角、徵、羽五声构成的中国传统调式, 并以五声为基础扩展构成六声和七声调式。戏曲音乐遵循了中国传统民族调式的运用, 在钢琴伴奏中要抛开西方和声的概念, 才能更准确的体现戏曲音乐特色, 通过对该曲钢琴声部中多种戏曲音乐元素的转换, 以及大量非三度叠置和弦的运用手法探析。对合理的安排配置戏曲音乐元素在民族艺术歌曲中的运用, 有着至关重要的创作要求。《我为共产主义把青春贡献》钢琴声部的创作, 成功的将戏曲音乐元素应用于钢琴声部, 令其和声大放异彩, 成为中国戏曲性艺术歌曲的典范之一。

2. 多种调式和声自如转换手法之运用

多种调式和声自如转换指在同一首音乐作品中依据旋律的走向, 将其骨干音转移, 发展形成不同的曲调音高, 进而形成新的旋律走向。该曲钢琴声部选段中, 过渡小节的第一拍通过F徵民族调式中的G羽音进行转化, 将调式自如的转至b B宫民族调式。引出戏曲中紧板的旋律, 通过调式的转换间接表达出江姐由对祖国和人民的依恋之情, 转换情绪至革命事业斗争到底的决心。

谱例5:

如下唱段中:利用b B宫民族调式中的徵音转换至C商民族调式的宫音, 音级走向为V——I。这样的和声调性转换最为自然平稳, 不会令音乐旋律突兀。带我们从紧板转至清板的板式转换, 高音区装饰音伴随右手一段抒情流畅的旋律出现, 将戏曲音乐中越剧的音乐形态一览无余。同音阶的上行给了我们转换情绪的提示与此同时该旋律段由柱式和弦的高低音冲撞, 表达出江姐对革命的壮志豪情。

谱例6:

同宫系统中C商民族调式——F徵民族调式音级走向I——VI。

谱例7:

由于全曲的调式是在同宫系统的转换下进行同为b B宫调式, 钢琴声部作者巧妙地以多种调式和声自如转换与运用, 获得民族性、地域性的艺术形象效果。

3. 非三度叠置和弦之运用手法

在功能和声中一般采用三度叠置和弦。表面看来, 戏曲音乐并非西洋音乐观念上的和声, 更无非三度叠置和弦之说。实则在戏曲音乐中由于民族调式及调式和声的客观存在, 其中也蕴含着大量的非三度叠置和弦。

此乐曲片段处出现的大量非三度叠置和弦在音程关系上为四度, 又称为“空五度和弦”, 具有空灵的音色效果。在这里的运用了采取了戏曲音乐元素中川剧的表现手法, 以工整的节奏安排, 予以模仿川剧中打击乐器的节奏音型。

谱例8:

三、戏曲音乐元素在钢琴声部织体方面的借鉴运用

戏曲音乐元素是指节奏、和声、速度、复调、力度等音乐表现元素。钢琴声部的织体在音乐上的理解无非是将旋律线条交织在一起的一种表现手法。钢琴囊括了交响乐团中的最低音区至最高音区。其宽广的音域效果, 为钢琴音响上的呈现, 提供了巨大的空间。作为能同时奏出十余音的和弦, 以及四五声部复调的独奏乐器种类, 在钢琴上巧妙的结合戏曲音乐元素, 将他们交织揉合即可触发钢琴的“交响声响”, 从而演奏出类似交响乐队伴奏时的恢宏、大气。针对该曲, 本文将戏曲音乐元素特殊的表现手法运用到钢琴上, 充分的发挥了钢琴声部的多声思维和艺术价值。

1. 戏曲风格特殊表现手法之钢琴织体引用

钢琴织体引用的戏曲风格特殊表现手法常见的有原板、慢板、摇板、剁板、快板、散板、流水板等。区分它们主要依靠戏曲音乐中板式的不同加以区分。在戏曲音乐中“原版”是其他板式的基础, 在钢琴上体现为乐曲的基础旋律部分。“剁板”音乐节奏较紧凑规整, 节拍多为1/4或2/4, 常穿插于其它板式的下句, 不能独立运用, 对唱腔的节奏结构具有明显的转换作用。旋律顿挫有力, 多出现于人物情绪激扬处, 表现人物情绪的激动, 然而剁板不出现在音乐的高潮处。“散板”的音乐较为自由, 有骨干旋律和节拍, 但不受节奏的限制, 俗称紧打慢唱。在钢琴织体上的运用多体现在伴奏的节奏较快, 但随剧情发展可张可收。“摇板”在戏曲音乐中体现的板式为“紧拉慢唱”或“紧打慢唱”。具有节奏均匀、自由反复, 随情绪起伏衬托散板的特点, 没有强弱节拍关系, 一般出现在作品的3/4处, 在音乐节奏上造成一定的紧张感, 从而把作品的内容推向高潮。综上几个常用的戏曲板式, 其中紧板、流水、摇板、剁板及快板在钢琴织体上多运用节奏节拍均匀的和弦或单音的形式出现。结合该曲乐句片段:此处运用了摇板的伴奏形式, 连续的八分音符以柱式和弦的形式出现, 节奏均匀、自由反复。

谱例9:

快板体现:一拍一板。

谱例10:

2. 支声式织体手法之引用

之声式的钢琴伴奏织体源于对我国民族间音乐和戏曲音乐伴奏编配的借鉴。其典型的伴奏方式是“随腔伴奏”, 钢琴声部的创作上具有“你繁他简”的特点。随旋律的开展, 不原版照搬声乐协作部分的音符, 而是在唱腔骨干音的基础上加以装饰、变奏。使伴奏部分跟随了唱腔又润饰、丰富了唱腔。

谱例11:

3. 民族打击乐器节奏型织体手法之引用

在戏曲音乐的表现形式中“唱、念、做、打”中的“打”, 指的就是打击乐。我国的民族打击乐器品种繁多, 结合戏曲音乐的表现形式具有鲜明的民族风格。戏曲音乐因地域性的差异导致剧种风格的迥异。打击乐器的运用也各不相同。越剧中唱运用的打击乐器有:板鼓, 大、小锣, 小拨、堂鼓以及拍板等。在京剧中常用的打击乐器有:云锣、棒子、堂鼓以及齐钹等。与其他剧种大相径庭的是川剧中是以打击乐器为主要演奏乐器的剧种, 具有“半台锣鼓半台戏”“三分打七分唱”的说法。民族打击乐器在戏曲音乐中旋律的走向, 通过强有力的声音穿透, 将剧情及人物中紧张、激动、悲愤等色彩鲜明的情绪特点予以渲染, 突出。由此可见民族打击乐器在戏曲音乐中的举足轻重。曲作者在钢琴声部的编配中将这一重要乐器的节奏音型特点巧妙结合、运用于钢琴织体的编配, 作为剧情的”连理枝“将在人物情绪波动推向高潮。如下谱例:钢琴声部的织体部分运用了戏曲音乐中对板鼓的模仿。

谱例12:

4. 震音音型织体手法之引用

钢琴中震音音型的织体多用于模仿戏曲音乐中打击乐的节奏特点。低音区大字组的震音运用, 其音响效果由如戏剧音乐乐队伴奏中的定音鼓, 低音浑厚的音色表现了深沉的情绪, 刻画了江姐身处下风的状态, 依旧与叛徒斗智斗勇, 不畏艰辛的意志, 吐露出对党无限忠诚的心声。

谱例13:

四、完美的“红花”与“绿叶”——化合戏曲音乐元素的钢琴声部与歌声之融

《我为共产主义把青春贡献》为女声独唱的声乐作品。在音域的选择上选取女高音进行演绎。演唱上要将歌词旋律熟记于心, 对歌词的处理还需做到吐字、咬字清晰准确, 可谓“字正腔圆, 依字行腔”该曲演唱时, 不仅需要调动一切歌唱技巧, 还要有充沛平稳积极的气息, 以及具有冲击力, 心声的诉说, 更要有激情圆润的高音才能推动剧情的发展, 惟妙惟肖的人物内心情感才能刻画的淋漓尽致。完整的作品离不开钢琴声部对作品风格的精准把握, 依据旋律基调, 节奏变化, 将轻重缓急注入指尖, 作为背景烘托, 钢琴声部的处理上不能宣兵夺主。有了琴声妥贴的情绪烘托, 演唱者的心声才能与之产生共鸣, 随音乐的发展将完整的作品呈现在观众面前。恰如“红花须得绿叶衬, 水扰青山风景馋。”歌声与琴声高度契合, 浑然一体, 共同完美的塑造音乐形象、变现音乐内涵, 给人们以完美的艺术享受。

五、结语

综上所述, 本文通过对歌剧《江姐》核心唱段《我为共产主义把青春贡献》全曲尤其是其钢琴声部的分析研究, 阐述了将戏曲音乐元素的三个典型的表现手法恰当的借鉴运用到该钢琴声部的创作当中, 获得了理想的艺术效果。笔者据此得出以下研究心得:一是该核心唱段的音乐创作上, 旋律及钢琴声部成功地将民族化的音乐语境与西洋歌剧创作手法深度契合, 形成完整的、立体的、多声部音乐作品。二是该钢琴声部的创作, 巧妙地借鉴了戏曲音乐元素的三个典型的表现手法:其钢琴声部前奏、间奏、合奏等结构方面成功地借鉴了戏曲音乐元素相应的表现手法;其钢琴声部和声方面有效地借鉴运用了民族调式和声如:宫、徵、商多种调式的自然转换及非三度叠置和弦的运用等戏曲音乐元素的表现手法;其钢琴声部织体方面形象地借鉴运用了极富特点的民族乐器:川剧的板胡琴、京剧的京胡以及板鼓、锣、钹等民族打击乐典型的戏曲音乐乐器织体表现手法。三是其钢琴声部成功的创作给了后人关于中国艺术歌曲钢琴声部民族化与现代技法融合引以为范的难能可贵的启示。由此可见, 清晰的了解戏曲音乐元素在钢琴声部中的三个表现手法有利于深刻理解作品的内涵, 有利于演唱者、演奏者共同完美的演绎该作品。

3.我为学校做贡献 篇三

我与祖国共成长 我为学校做贡献

每日清晨，我们迎着微风，呼吸着清新的空气，走在整洁优美的校园里，心情总是那么舒畅。当我们坐在窗明几净，设备齐全的教室里认真学习的时候，感觉总是那么幸福啊。当我们在绿色草地上尽情奔跑的时候，当我们在图书室畅游书海的时候，当我们在音乐、美术、电脑、等专用教室和场地一展身手的时候，我们总是那样开心。我们有一个共同的目标：为学校做贡献。我们为学校做出的贡献，不仅仅是在学业上,更应该体现在日常行为上。

“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。—— 爱因斯坦 ” 进入大学校园已经两年的我，在教育学术上还没有什么建树，很多方面还在同学和很多教师的指导下，一点一点的成熟，一步一步的成熟成长。即便如此，年轻的我也尽量使出我的绵薄之力，为我们的小贡献积攒着我点点滴滴的力量，尽管我的力量是那么的渺小。大海也是由点滴的水形成的，我愿意就做我们这个大海里的一滴水，默默的和其他大水滴一起，汇成它最壮丽的场景。

从人的成长特点看，高等教育阶段是大学生形成稳定的世界观、人生观、价值观的关键时期，这个阶段所树立起来的理念、价值观和行为模式，将在其一生中产生十分深远的影响。

我们作为山东师范大学文学院的一名学生，学校和学院与我们密切相关。因此，我们应以饱满的热情积极配合校园工作。首先，我们应以饱满的热情积极配合学校做好基础工作，共同维护学校的良好的秩序，保持校园的整洁。其次，我们应自觉遵守校规校纪，形成良好的学风。校园是学习的场所，学生的本职工作是学习。在学习期间，我们应以学业为重。大学相对中学而言，我们拥有了更多的自由支配时间，因此我们就要制定自己的一份合理计划，树立目标，合理地安排自由时间，勤奋学习、主动进取。当然，我们在积极努力学习的同时，也要积极参加学校组织的各项课内外科技文化活动，如知识竞赛，辩论赛等。培养健康 “担责任，做贡献，促成才”征文 的兴趣、爱好。再者，我们应要有良好的身体素质，每天早起，积极参加自我训练，体育课等各项健身活动。第三，我们应不断提升自己的思想道德修养，礼貌待人，文明用语。时常思考反省自己的行为，不断提升自己的思想觉悟。全校学生基本上都可以做到有礼貌有秩序的排队打饭，学习风气更浓，学校正在建设图书馆，增加了图书资料，开通了广播宣传，美化了校园环境，开展了文体活动，稳定了校园治安，真正做到了第七次党代会有关构建和谐校园的要求，相信我校会越办越好。时代赋予我们使命，学校赋予我们责任。我们每一位大学生都应在这校园中比贡献，争先进，尤其是学生干部、青年团员更应起到先锋模范作用，发挥团学组织的战斗堡垒作用，用自己的实际行动为学校的建设添砖加瓦，共创学校更加美好的明天！

学校的发展就是在安全稳定的基础上，与社会发展同步，随着社会的步伐，及时转变体制、目标，适时为社会发展输送适合的高素质人才。和谐校园是一个全面、协调、可持续发展的校园，应当处理好规模、结构、质量、效益的关系，统筹学校各项事业的发展，从而更好的为社会做贡献。构建党代会要求的和谐校园，必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持党的办学宗旨和社会主义的办学方向，培养出有利于社会发展、有利于人类事业进步的高素质人才。

要深入开展社会实践，建立大学生实践教育的长效机制，引导大学生走出校门，在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感；要组织大学生积极参加服务社会的公益事业活动，牢固树立为人民服务的思想；认真做好社会实践环节教学。学生有组织或自发地运用课堂上获得的理论知识和间接经验，开展与学生的健康成长、成才、成功密切相关的各种应用性、综合性、导向性的实践活动，通过参加主题教育进一步坚定理想信念；通过开展“三下乡”社会实践，让学生感受社会各阶层的生活状况，增强社会责任感；通过科技创新和 2 “担责任，做贡献，促成才”征文

发明创造，提高学生运用知识和创新能力；通过举办艺术节、学术研讨、知识讲座、读书活动等形式，加深他们对理论知识的理解，深化对自身潜能的认识在自我教育中锤炼成为对社会、对人民有用的人才。真正的思想政治教育不是单一的坐在教室接受书本知识的熏陶，而是要在理论知识的结合下，在实践中得到思想的成熟，观念的转变。

在构建和谐校园过程中，最关键的环节就是大学生思想政治教育工作。作为学生，不仅是学知识、学技术，更重要的是学会做人，从思想上端正立场，在人生观、价值观上不误入歧途、步入歪道。那么，思想政治教育工作在和谐校园建设中是不容忽视的，而且对于和谐校园建设起到举足轻重的作用。立足社会实践，结合理论学习，促成全面发展。当代大学生生活在一个竞争激烈的社会中，承受的学业、心理、就业等方面的压力比过去都增加了，极易出现发展不和谐的各种情况，更加迫切需要加强思想政治教育工作。

我们学校全体师生一直在为创建一个健康、和谐的校园而在诸多方面尽着自己的绵薄之力。硬件上学校投入了大量的资金，建设各种活动场所，美化校园环境，添置了大量的器材、教学设施等等。软件上老师和同学们利用一切课内、课外的机会，为同学们进行健康宣传和服务。行为习惯上，让集体荣誉感观念常驻我们心中，时刻注意自己的一言一行，它不仅代表个人，还代表整个班级、整个学院乃至这所学校，努力使自己成为建大的文明大使，传播建大优良的行为举止风气，展现建大的文化素质。

一份耕耘，一份收获，优质服务感染人、热心细致帮助人、设身处地理解人。以实际行动实践我们的诺言，共同为和谐校园而努力。

4.我为铁路做贡献 篇四

2015年全国铁路完成固定资产投资8200亿元，投产新线9000多公里，新开工61个项目。到2015年底，全国铁路营业里程超过12万公里，居世界第二位，其中高铁1.9万公里，居世界第一位。铁路事业取得了举世瞩目的成就，作为铁路职工，尤其是一名机车乘务员，一个最基层的铁路人我想我应该从以下几点做起，为这个国家 社会贡献自己更多的力量。

我们要以先进为榜样，以身边的优秀同事为榜样，以路局先进为榜样，以全路先进为榜样。严于律己，认真学习，刻苦钻研业务技术，立足本职，严格标准化作业，按标履职，创先争优，不断提高工作质量，在自己不平凡的岗位上干出不平凡的业绩，争取为新时期铁路科学发展做出更大贡献。

我们要深知自己工作岗位的安全性和艰苦性，一条条线路，一趟趟列车是许许多多铁路职工一丝不苟用双手筑成的，我们要认真学习新时期的铁路精神，坚守岗位，克服困难，争做一名优秀的铁路职工。

我们要端正态度，应该具有“我去适应工作，而不是工作适应我的态度”，积极适应新时期铁路新常态，只有积极适应熟悉新的机型，新线路，总计经验，才能有更好的进步和发展。

5.我为祖国做贡献 篇五

假期中，我细细品读了《建设幸福中国》这本书，不禁心潮起伏，心中有一股暖流在涌动。

从这本书中我了解到了我们中国翻天覆地的变化，了解到了全国人民正迈步在幸福的道路上，了解到了党和国家对我们青少年无微不至的关怀„„从书中我感受到了温暖，感受到了快乐，感受到了幸福。

幸福的生活来之不易啊！在中国共产党的领导下，无数仁人志士抛头颅、洒热血，建立了新中国；工人、农民、科学家们废寝忘食、呕心沥血，把祖国建设得繁荣富强。小小的我，也想为祖国做一份贡献。可是我年龄还小，我能做些什么呢？

我把这个苦恼告诉了老师，老师摸着我的头说：“傻孩子，你现在好好学习，不就是为建设幸福中国做贡献吗？还有云南旱灾时你积极捐款，也是为祖国做贡献啊！”

哦，我想起来了，捐款的那一幕又在我脑海中浮现：

前年云南发生了百年不遇的旱灾，人畜吃水都遇到了困难，学校号召同学们捐款，当时我共有53元零花钱，该捐多少好呢？我一时犹豫起来。

父母每个月给我5元钱的零花钱，这些钱是我花了十个月攒起来的。准备用它买一个方天戟的兵器玩具。有好几次做梦我都梦到了我买上玩具了，拿着它和同学们一起玩耍„„

祖国有难，我应该尽力帮助。可是一旦把钱捐上，我的兵器玩具就泡汤了。我可盼这个玩具盼了十个月啊！那一阵子，我只听见身体内有两个小人在打架，一个说：“买上玩具，玩个痛快。”而另一个又说：“国家有难，义不容辞。”

我犹豫了好长时间，终于想出了一个好办法，我可以自力更生，制造一个玩具。

我拿出两元钱买来卡纸，用彩笔在上面画出了方天戟的形状，然后用剪刀剪下来，再用双面胶把它粘在棍子上，拿出来和同学们一起打闹。小伙伴们还夸我的兵器有创意呢„„

回到家里，我又拿起了这个自制的兵器，久久地抚摸着，心中就充满了自豪感，这里面凝结着我的智慧和汗水。更主要的是，我从它身上节约了51元钱，把它捐给了祖国，我为祖**亲贡献了自己的微薄之力。

其实每个人都可以为建设幸福中国贡献自己的力量的，哪怕是像我这样的微薄之力。也许它就像一滴水那样微小，可是众多的小水滴就能万涓成水，终究汇流成河，形成建设幸福中国的一股暖流。

6.我为评估做贡献 篇六

南昌工程学院学院是传承知识和创新知识的神圣殿堂，是塑造理想和完善人生的芬芳草地。南工人完善自我、提升自我的平台；南工的明天，关系着每一位南工学子的未来。迎来教育部对我院本科质量水平评估，是对我院办学水平的一次大检阅。是对每一位南工人的大检阅，将对学院今后的改革、生存与发展产生深远的影响。身为南工学子，在此关键时刻我们更要积极主动，从我做起，众志成城，与学院共命运，为“迎评”做出自己应用的贡献。牢固树立“院兴我荣、院衰我耻”的意识，营造“人人关注评估、人人重视评估、人人熟悉评估、人人参与评估”的良好氛围。脚踏实地，仅以所能。从现在做起，从小事做起，从身边做起，积极维护学院的良好形象，不做有损学院利益的事，不说有损学院形象的话。积极维护学院的良好形象，不做有损学院利益的事，不说有损学院形象的话。积极行动起来，以主人翁的姿态投身到迎评促建工作中来。在思想上、行动上与学院保持高度一致，做到人人关心教评，个个参与评估。为评估的各项指标取得优秀贡献自己的力量。

从点滴做起，认真学习和实践社会主义荣辱观，在构建和谐校园方面发挥积极作用。我们要在平时注重对于思想意识的提高，不能着眼与眼前的小利益，同时，每位同学也应注意对团队精神的培养，以适应今后的激烈的竞争。为了迎接我们学校的教学评估，我们应为教学评估作应有的贡献。

牢记“德以辅仁，学以致用”的理念。珍惜大学学习时光，端正学习态度。努力学习专业知识和一切优秀的文化成果。热爱科学、，刻苦学习，努力实践，克服困难，带动更多的同学共同进步。上课认真听讲，勤做笔记，积极踊跃发言，共同营造良好课堂互动效果。坚决杜绝上课迟到、早退、旷课、考试作弊等不良现象，勤奋学习、自强不息。积极参加学校组织的各项活动，努力提高自身素质，自觉树立和塑造大学生的良好形象，为南工争光，为学院争荣，争做文明大学生。

要文明用语、礼貌待人，尊敬师长、尊重他人，衣着整洁、举止大方，爱护公物，保持教室、宿舍及其他公共场所环境卫生的整洁，养成良好的日常行为习惯。加强自身修养以良好举止言行和精神风貌展示、营造有序文明的校园学习和生活环境。尊重来校专家，言语得体，举止大方，认真对待专家的抽查和提问。

学生党员、学生干部要充分发挥模范带头作用，模范遵守校纪校规，勇于与不良现象作斗争，在学生中树立正气。积极承担评估任务，为学校评估工作作出贡献。

7.我为创卫做贡献（模版） 篇七

志愿服务活动策划方案

为积极响应县委、县政府号召，充分发挥青少年在创卫工作中的积极作用，通过组织和动员广大青少年广泛开展形式多样、扎实有效的创卫活动，引导青少年为把定襄建设成为整洁、优美、有序、和谐的省级文明卫生县城作贡献。团县委决定在全县青少年中开展“我为创卫做贡献”—— 定襄县青少年文明卫生手拉手志愿服务活动，具体策划如下：

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，坚持以人为本，深入贯彻落实科学发展观，按照县委、县政府创建省级文明卫生县城的统一要求，充分发挥共青团的组织优势，通过开展“我为创卫做贡献” 青少年文明卫生手拉手志愿服务活动，增强广大青少年服务创建省级文明卫生县城的紧迫感、使命感和责任感，积极参与创卫工作，努力在全社会形成创建省级文明卫生县城的浓厚氛围；不断增强广大青少年文明卫生意识，带动和提升整个县城的文明卫生程度和综合竞争力；充分展示广大青少年的时代风貌，不断增强团组织的凝聚力、战斗力和创造力，为我县取得创卫工作的全面胜利贡献青春和力量。

二、活动主题

动。

2、开展创卫知识宣传活动。在5月4日启动仪式后组织团员青年、少先队员通过上街和到社区定点宣传、散发宣传资料等各种形式，积极向全县人民群众宣传创卫工作的重大意义。

3、开展文明卫生进课堂活动。组织动员各学校共青团、少先队组织充分发挥课堂教育主渠道、主阵地、主战场作用，将文明卫生教育贯穿于教育教学活动中，通过安排文明卫生教育课，对学生进行卫生健康知识教育、道德传统教育、文明礼仪教育和卫生习惯教育，进一步增强学生的公益意识、卫生意识、责任意识，让学生从点滴小事做起、从现在做起，养成良好的行为习惯。

4、开展“我为创卫做贡献”书画大赛和征文比赛。以“我为创卫做贡献”为主题，围绕青少年应当如何参与创卫、服务创卫以及创卫中的典型事例，在全县广大青少年中开展书画大赛和征文比赛活动。

8.我为节能减排做贡献 篇八

目前，人类对环境的污染越来越严重，环境污染除了给生态系统造成直接的破坏和影响外，污染物的积累和迁移转化还会引起多种衍生的环境效应，给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。这种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步。当然，环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。如果人类还是像从前那样把废气排放到环境中，空气受到污染就会造成空气污浊，人们的发病率就会上升。水受到污染会使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康，引起胎儿早产或畸形等等。严重的污染事件不仅带来健康问题，也造成社会问题。因此，我国“十一五”规划纲要已提出要“节能减排”，最大限度的降低人类对环境的污染。

节能减排喊起来容易，如何能够体现于实际行动中呢？或许我们一提起节能减排就会联想到煤炭企业、石油行业及重工业企业，认为它们稍稍改进一下工艺或管理科学一点节能减排的效果就胜过千百人节能减排的效果。这种思想是我进行节能减排行动的最大障碍，节能减排无小事，对于个人而言不管是多么小是事，即使是及时关掉电灯，只要是能够节能减排，我们就要乐而为之。

在生活中，我要改掉以前爱浪费的坏习惯。首先，做的饭要刚好够吃，不能做的太多。原来老是做了很多饭吃不完就浪费掉了，正所谓粒粒皆辛苦，汗滴禾下土，浪费的这些粮食经过了许多道工序才进入饭碗，最后被倒掉实在是最大的浪费。其次，我要节约用水用电。电脑、电视不常开，用时打开，不用时关掉。卫生间的灯也不当夜灯使。水龙头漏水要及时维修，虽然是一滴一滴的漏，但是一天24小时，一年365天都在漏，这样算下了漏的可就多了。脸刷牙不用太多水，适量就行。还有就是出行不远的地方以步代车，一者环保，二者锻炼身体。

在工作中，除了要节约用水用电外，我们在做每件事情时一定要科学规划，不要一件事情反复做来做去。比如，一份文件打印出来后，发现有好多错误，改掉后重新打印了一份，在无形中浪费了纸张。如果我们在打印之前就发现错误，就不会有这样的浪费了。还有就是对自己使用的设备要勤于保养，使它时刻保持良好的工作状态，一方面不容易出事故，另一方面能够延长设备的使用寿命。

总之，节能减排就我们生活与工作的点点滴滴当中，为了减少对人类赖以生存的地球环境的污染，我们每个人都应该尽一份力，虽然一份力很小，但是每人一份力加在一块就是很大的一份力，或许这份力就能够拯救地球、拯救人类，使我们生活的环境更加美好。朋友们！我们不能再拖了，快行动起来吧，贡献我们的微薄之力吧。

贺来荣

9.我为脱贫攻坚做贡献 篇九

反贫困是古今中外治国理政的一件大事。消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命。新中国成立以来，我们党带领人民持续向贫困宣战，特别是改革开放以来，我们实施大规模扶贫开发行动，使7亿多农村贫困人口成功脱贫，为全面建成小康社会打下了坚实基础。党的十八大以来，我们把扶贫开发工作纳入“四个全面”战略布局，作为实现第一个百年奋斗目标的重点工作，摆在更加突出的位置，大力实施精准扶贫，不断丰富和拓展中国特色扶贫开发道路，扶贫开发事业取得了新的显著进展。

扶贫开发事关全面建成小康社会，事关人民福祉，事关巩固党的执政基础，事关国家长治久安，事关我国国际形象。小康不小康，关键看老乡。党的十八届五中全会从实现全面建成小康社会奋斗目标出发，把“扶贫攻坚”改成“脱贫攻坚”，明确了新时期脱贫攻坚的目标，到2020年实现“两个确保”：确保农村贫困人口实现脱贫，确保贫困县全部脱贫摘帽。

党的十八届五中全会明确提出，到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。中央扶贫开发工作会议贯彻落实党的十八届五中全会精神，分析全面建成小康社会进入决胜阶段脱贫攻坚面临的形势和任务，对当前和今后一个时期脱贫攻坚工作作出部署，动员全党全社会力量齐心协力打赢脱贫攻坚战。

没有农村的小康，特别是没有贫困地区的小康，就没有全面建成小康社会。如今，脱贫攻坚的冲锋号已经吹响，各地各部门正根据中央统一部署，以更加明确的目标、更加有力的举措、更加有效的行动，深入实施精准扶贫、精准脱贫众志成城实现脱贫攻坚目标。

精准扶贫、精准脱贫重点就是解决好“扶持谁”、“谁来扶”、“怎么扶”问题。精准识别贫困人口是精准施策的前提，对所有贫困人口建档立卡，该精准到户的务必精准到户，确保把真正的贫困人口弄清楚，把贫困人口、贫困程度、致贫原因等搞清楚。在搞清楚“扶持谁”之后，要开对药方子，对症下药，确保脱贫攻坚有的放矢，开对“药方子”，才能拔掉“穷根子”，矛盾具有特殊性，各地情况千差万别，不能都照一个模式去做，而要因地制宜，探索多渠道、多元化的精准扶贫新路径。

我省脱贫攻坚重点要打好的“四场硬仗”即一要打好基础设施建设硬仗。二要打好易地搬迁扶贫硬仗。三要打好产业扶贫硬仗。四要打好教育医疗住房“三保障”硬仗。

我州贯彻落实党的十八届五中全会和中央扶贫开发工作会议精神，深入学习领会总书记扶贫开发思想后，再结合我州实际情况后，形成了黔西南州贫困户精准识别“六看法。即一看房、二看粮、三看劳动能力强不强、四看家中有没有读书郎、五看着装、六看存款。真正做到谁贫困就扶持谁。同时我州实行“十个精准到村到户”——包保帮扶、宣传发动、识别退出、教育培训、基础设施、产业覆盖、住房保障、兜底保障、医疗保障、督查指导。

党中央明确提出五个脱贫攻坚路径。一是发展生产脱贫一批。二是 易地搬迁脱贫一批。三是生态补偿脱贫一批。四是发展教育脱贫一批。五是社会保障兜底一批。

产业扶贫作战方面，我省主要发展的十大扶贫产业有核桃产业、草地生态畜牧业、脱毒马铃薯产业、乡村旅游产业、油茶产业、中药材产业、蔬菜产业、特色茶叶产业、特种养殖产业、精品水果产业。而我州大力发展薏仁、烟叶、食用菌、蔬菜、茶叶、生态畜禽、精品水果、中药材八大山地特色农业，以农特产品精深加工为重点的山地特色工业，推进一二三产业融合发展，以提供就业岗位、增加贫困人口收入、产业带动脱贫为核心、因地制宜推动我州山地特色产业扶贫向纵深发展、向高效迈进。

“十三五期间”我州异地扶贫搬迁任务还有17万多人需要搬迁，今年实施的11万余人搬迁任务要在明年上半年完成。努力做到搬得出、稳得住、快融入、能致富的效果。要加快推进标准化建设，探索和推广集团化办学模式，以县统筹、以强带弱，根据实际科学调配教育资源，提高教育质量，让贫困家庭孩子都能接受更好的教育。

我州深度贫困地区脱贫攻坚教育扶贫实行“精准资助高等教育”。对就读中职学校一、二年级的农村贫困学生，在确保享受原有的三年免学费和一、二年级国家助学金基础上，新增“两助三免（补）”对就读普通高校本专科（高职）的农村建档立卡贫困学生，除享受原有的国家助学金外，享受“两助一免（补）”。资金来源为：省级、州级。积极争取社会资金资助贫困学生，利用黔西南州困难学生资助基金，对因病致贫等特殊困难学生进行资助。我院深入落实教育精准扶贫政策，开展精准扶贫集中宣传，由院领导牵头，向全院师生宣传国家实施精准扶贫的重大意义以及相关政策措施，学院实施精准扶贫的工作措施和阶段性成效。对全校学生摸底调查，让农村贫困学生真正享受“精准资助高等教育”所带来的便利，专心学业，造福家庭，成为技能型人才，回报社会。对有劳动力的贫困对象，要以就业为导向精准培训，实现全员覆盖，让他们掌握一技之长，变“输血”为“造血”。

学院开展帮助结对帮扶贫困户发展致富产业、增加销售渠道、增加经济收入。全院进行就业技能培训。针对省内外企业用工需求和贫困劳动力特点，以制造业、建筑业、服务业、旅游业、电子商务等就业容量大的行业用工需求为重点规范开展培训，并根据国家职业资格证书（技能等级证书）或岗位实际需要合理确定天数（课时数）。各地还可根据实际需要，以实现就业创业和脱贫增收为目的，创造性地组织开展其他类型的技能培训。

实施电商扶贫工程，帮助贫困地区打开产品销路；实施旅游扶贫、贫困村创业致富带头人培训、龙头企业带动等工程。

在经济全球化的大背景下，随着国际国内形势的变化，基于民族贫困地区的特点和心理因素的差异以及因利益关系而产生的民族矛盾和纠纷，不仅依然存在而且某些方面还较突出，要在不断进行加强民族团结、振奋民族精神，增强民族凝聚力向心力，为共同战胜贫困而奋斗的宣传教育的基础上，对矛盾和问题因事、因时、因地制宜，妥善处理，才能为全面脱贫、建设小康社会营造良好的氛围。

中国已经成为世界上减贫人口最多的国家，也是世界上率先完成联合国千年发展目标的国家。这个成就，足以载入人类社会发展史册，也足以向世界证明中国共产党领导和中国特色社会主义制度的优越性。俄罗斯科学院世界经济与国际关系研究所首席研究员阿丰采夫表示，过去30多年来，中国致力于扶贫减贫，已成功使7亿多人摆脱了贫困，对世界减贫的贡献率超过70%。这样举世瞩目的成就，在世界范围内绝无仅有。

中国脱贫攻坚形势依然严峻。脱贫目标艰巨繁重，到2020年7000多万农村贫困人口脱贫，需要每年减贫1000多万人；脱贫攻坚先易后难，越往后成本越高、难度越大、见效越慢；经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困„„找准方位才能把握航向，主动作为才能克难前行。今天，脱贫攻坚既面临着一些多年未解决的深层次矛盾和问题，也面临不少新情况新挑战。脱贫攻坚已经到了啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺阶段，所面对的都是贫中之贫、困中之困，采用常规思路和办法、按部就班推进难以完成任务，必须以更大的决心、更明确的思路、更精准的举措、超常规的力度，众志成城实现脱贫攻坚目标。

10.我为环保做贡献作文 篇十

"保护环境，节约能源。”以前我总认为是大人的事，但是通过一次扫雪，使我懂得了保护环境是从我们身边的小事做起的，保护环境是我们每一个人的事情。

那是寒假的一天，纷纷扬扬的大雪下了一整夜。早上，我透过玻璃窗向外望去，天地间白茫茫的一片。雪停了，我连忙穿好衣服，拿起扫帚和铁锨急忙跑出去，我要堆一个大大的雪人。我把雪扫到中间，正准备用铁锨拍雪人。这是隔壁的汪伯伯也穿着棉衣，拿着铁锨走了出来只见他铲起一掀白白的雪，走到树旁，堆在树下，跟前的雪铲完了，又走到远处去铲雪，把他们都堆在树下。我看着他忙碌的样子，好奇地问：“x伯伯，您这是在干什麽?忙来忙去的，把雪扫到路边不就行了吗?”x伯伯抬起头，擦了一下额头上的汗水，认真的说：“把雪堆在树下的花坛里，积雪融化成水，就可以给花草树木补充水份和养分，这样既可以美化我们的环境，又可以节约许多好水，你说对吗?”我连忙说：“x伯伯，我不堆雪人了，把这堆雪也堆到花园里吧!”x伯伯笑着说：“好怎们一起干。”不一会儿，路上的积雪被我们铲完了。看着干净的路面和花坛里的积雪，我心里非常高兴。

通过这件事，我会更加珍惜宝贵的资源——水，更加爱护我们的环境，我们的家园。

11.我为家庭做 贡献 篇十一

我为家庭做贡献

一直以来，都是父母为孩子操劳，丝毫都不计较地任劳任怨，本能地付出，可是年少的我们习以为常之后，便心安理得地享受父母的呵护，忘了其实自己也应该去做些什么。这次清明假期，正好给了我好好孝顺父母的机会。

通过这次做家务的经历，我充分体会到了父母做家务事的不易。他们每天要工作，回家后还要做那么多的家务活，他们真得很累。但是我们有的时候还不体谅父母，把在学校攒下的火气冲他们撒，而他们并没有埋怨我们不理解他们的辛苦，却是反过来安慰我们。我想，所有的父母都是这样的吧，他们不会因为我们的不懂事来责骂我们，他们不会因为我们的无知来嘲笑我们，他们更不会因为我们的失败从此看不起我们。其实，一切都是反的。当我们心情不好时，他们开导我们，当我们被问题困住时，他们尽自己所能细心地为我们讲解，当我们失败时，我们看到的是他们更加灿烂的充满鼓励的微笑。这就是我们的父母，养育、教育、培育我们，却从不要求回报。我们应该用一颗感恩的心，时时为父母着想，做一个懂事的孩子。父母都习惯了付出，一旦从子女那得到什么就会受宠若惊，感激万分，但真正应该感激的是作为子女的我们。为我们操劳、受累的父母已经付出太多太多，我们真的，真的应该怀着感恩的心，去回报父母。不需要豪言壮举，一杯暖暖的茶、一个关切的眼神，重要的，是用带着爱的那颗感恩之心，去温暖父母，这就足够了。