大学宿舍生活征文作文

2024-08-04

大学宿舍生活征文作文(共11篇)

1.大学宿舍生活征文作文 篇一

怀念我的大学宿舍生活,怀念作文800字

无论是在学校还是在社会中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的怀念我的大学宿舍生活,怀念作文800字,仅供参考,希望能够帮助到大家。

走出大学的校门也好多年了,偶尔回想起来大学的一些美好时光,最让人怀念的,还是那一段大学宿舍时光。

尽管第一次踏入大学宿舍的大门的时候,感觉挺失望的,大学的宿舍里还住着八个同学,和高中没什么区别。上下铺,拥拥挤挤的,一点也没有别人网上说的大学宿舍的敞亮。

可是和大学宿舍里的同学们相处久了之后@发现其实我们八个人每个人都性格分明,每个人都有自己独特的一面,每个人都有自己独立的个性,每个人都是那么的可爱。

爷是我们宿舍的老大,爷并不是他的本名,是因为在宿舍里他年纪最大,并且也特别的独立,做什么事情,雷厉风行,像个男生一样,我不就给他取名爷。瑶和玲是宿舍里面长得漂亮的`两个女孩,学习成绩也挺好的,特别文质彬彬的淑女模样,是自己永远都学不来的。

嫣是娇滴滴的大城市女孩,有一种于是就想找妈妈的感觉,但是从小在大城市长大,估计也有自己固有的娇气吧。小傻也是我们给他取的外号,画画特别的好,经常说自己傻呵呵的,其实他比谁都聪明。有一种大智若愚的感觉。

琼琼和哲是大学里和自己玩的最好的两个姐妹,大概因为他们也是来自城市的郊区,我来自农村的我性格相投,三年的时光里,我们一起去买衣服一起去购物一起去逛街,据的太多的地方,留下太多美好的回忆。

蜜是一个大大咧咧的女孩,也是我名义上的女儿,当然这只是是有个之间的一种戏称。

回想起来美好的大学生活,回想起来美好的宿舍生活,感觉那真的是自己的大学里最美好的年华最美好的记忆。虽然如今有一些人已经很少联系了。但是那一段时光,在自己的记忆中永远存在。

2.大学宿舍生活征文作文 篇二

1、研究对象

本文选取聊城大学体育学院体育教育、社会体育、运动训练三个专业的学生共210人作为样本, 其中男生110人, 女生100人。

2、研究方法

(1) 文献资料法

(2) 问卷调查法

本文采用随机抽样的方法确定调查对象, 问卷的发放采用现场发放和回收的方式, 体育教育、社会体育、运动训练三个专业分别发放问卷105份、55份、50份, 问卷全部回收, 有效问卷200份。

(3) 数理统计法

运用Excel软件对调查问卷中的数据进行了综合处理。

二、结果与分析

1、我院学生对宿舍生活的满意情况

宿舍生活大致可以分为学习、生活、交往三个方面, 根据我院学生宿舍生活的实际情况, 本文分9个维度进行了调查。

从每一个维度的满意度百分比比较看, 可以分为三个档次:对宿舍平等讨论问题气氛满意度在一般以上的百分比 (83%) 为最高;第二档次依次为人际关系 (77%) 、电脑的使用 (74%) 、作息时间 (72%) 以及生活习惯 (70%) ;第三档次的为宿舍卫生环境 (67%) 、朋友与老乡串宿舍 (65%) 、文化学习的氛围 (66%) 以及消费水平与观念 (60%) 。表中数据显示, 我院学生对所调查的宿舍生活的9个维度表示满意, 处于一般的水平。

男女生对宿舍生活的满意度存在着必然的差异性, 从男女生对宿舍生活的满意度情况看, 有20.6%的男生对生活方面的满意情况在一般以上, 其次是交往方面 (20.25%) 与学习方面 (20.25%) ;17%的女生对学习方面的满意情况最高, 其次是交往方面 (15.25%) 和生活方面 (13.7%) 。

2、影响宿舍生活质量的主要因素分析

统计数据显示, 我院学生普遍认为所列出的因素在影响宿舍生活质量方面所起到的作用是非常重要的。从影响因素的重要性排序来看, 同学们普遍认为成员间相互沟通与理解对宿舍生活质量影响最大 (90%) ;成员的集体观念与责任感 (85%) 、成员间的爱心互助精神 (85%) 、良好的学习氛围 (85%) 、健康向上的生活理念 (84%) 、成员的自觉意识 (82%) 是比较重要的影响因素;个人阅历 (68%) 、公寓生活设施的改善 (71%) 、院系对宿舍的有效管理 (63%) 、辅导员对宿舍管理的重视程度 (61%) 相比处于不太重要的位置;班委工作 (57%) 、个人家庭背景 (40%) 以及是否独生子女 (25%) 没有被放在影响宿舍生活质量的突出位置, 同时, 我院学生对外来因素介入宿舍生活的要求不是很强烈, 在宿舍生活中个体化生活趋向明显。

成员间的沟通与理解是降低宿舍人际交往压力的重要手段, 有90%的同学认为这非常重要。另外, 从学生生活的实际看, 同乡之间的互动比较频繁, 经常的比例为15%, 偶尔的比例为60%, 在同乡互动项目中没有专业等方面的差异。在互动目的项目中, 有71%的同学认为加强感情沟通是最强的互动目的, 其他几项则基本处于相同水平。

3、对宿舍成员组成方式的认知

保持管理的稳定, 学校很少对宿舍成员的结构进行大的调整, 而且学生希望宿舍稳定, 对宿舍成员的变化大都持排斥态度, 大家常常认为调整宿舍结构会带来相当长的一段适应时间。随着时代的发展, 学生个性的增强导致对宿舍的个性化需求增加, 使宿舍的适应成本也相应增加, 为此本文提出了多项新的宿舍组成办法让大家选择。统计数据显示, 我院学生对宿舍组成方式持同意态度的方式只有一项, 其他基本都呈现一般水平, 还有一些都是不太同意水平, 总体上显示大家对调整宿舍的要求并不迫切。但这也同时反映了我院学生在宿舍组成上的一些认识取向, 如对自主调整、自由组合、生活习惯相近的重视, 期待在保持个性的前提下减少宿舍生活的适应成本, 而对成员是否是同乡、老师来主导宿舍的构成等不太同意, 学生们追求比较实际的宿舍生活质量, 而不是形式。

从统计结果看出:不同专业、性别、有无集体生活经验的学生在宿舍自由组合方式上的认知不同, 运动训练专业学生更同意自由组合的方式, 男生比女生更愿意自由组合, 有过集体生活经验的学生更同意自由组合宿舍。

4、我院学生宿舍生活压力情况及缓解方式

集体生活必然带来不同程度的压力, 尤其是在生活节奏非常快的今天, 如何消除不断增长的生活压力, 营造健康的发展环境已经成为一个热点问题。尽管大学生宿舍相比社会来讲显得比较单纯, 但从青年人的成长角度看, 它又是思想工作者不能不探讨的问题。

(1) 宿舍生活的矛盾与起因

调查结果表明, 宿舍矛盾发生的频率是非常高的, 这对宿舍生活质量的负面影响是不言而喻的。矛盾的发生情况在性别之间并没有差异, 而不同专业间的差异比较大。

对宿舍矛盾原因出现情况的统计, 同学们认为排在前三位经常发生的矛盾原因为意见观点不同导致隔阂 (20%) 、个人控制不住自己的情绪 (19%) 、卫生值日与个人卫生习惯 (16%) ;作息时间 (11.5%) 、卫生值日与个人卫生习惯导致的宿舍矛盾在不同专业之间没有区别, 电器噪音引起的矛盾有性别差异, 15.09%的男生认为电器的噪音会引起矛盾, 而只有1.92%的女生认为这会引起矛盾。

(2) 我院学生生活忧虑的排解方式

体育大学生异性之间的交往呈比较频繁的特点, 但在缓解忧虑的方式上只有27%的同学选择异性朋友诉说, 频率并不高。统计表明, 选择告诉家人这种方式来解决烦心事的学生具有如下特点:女生的数量多于男生, 没有集体生活经验的多于有经验者, 独生子女多于非独生子女, 这些特点符合一般的认识, 即女生、没有集体生活经验的学生、独生子女对家庭的情感依赖较强。选择与老师沟通来缓解压力的发生频率最低, 而且没有专业性别差异, 这表明, 师生间心灵的沟通还存在一定的局限性。通过抽烟与喝酒来排遣忧虑的虽然比例不是很高, 但与性别有很大的关系, 男生选择抽烟 (13%) 与喝酒 (13%) 的百分比明显高于女生。

三、结论

1、正确把握我院学生的群体特点是提升学生宿舍生活质量的关键。

2、学生宿舍生活质量总体不高, 生活压力与心理忧虑应引起重视。

3、宿舍生活自主化倾向明显, 需要加大引导的力度。

参考文献

[1]吕敬.浅论大学生人际关系[J].山西高等学校社会科学学报, 2004, 16 (12) :114-115.[1]吕敬.浅论大学生人际关系[J].山西高等学校社会科学学报, 2004, 16 (12) :114-115.

[2]卢元镇.体育社会学[M].北京:高等教育出版社, 2001:109-110.[2]卢元镇.体育社会学[M].北京:高等教育出版社, 2001:109-110.

3.大学宿舍文化节征文3000字 篇三

斟一杯清茶,笑对窗外,友情是飞花落絮的飘舞;沽一壶清酒,笑饮人生,友情是心灵轻轻的颤动;唱一首好歌,放远情怀,友情是山间精彩的云流;读一篇美文,陶冶性情,友情是心间清流的小溪。曾几何时,我们来自四面八方,各自怀着憧憬与忐忑推开了宿舍那扇门,也推开了彼此的笑脸与心灵。在温暖的笑容中,我们了解彼此;在敞开的心灵下,我们共同生活。我们憧憬着缤纷多彩的青春画卷在这里展开。

一个二十几平方米的空间,一个五个青春男孩的魅力舞台,一个我们共同的和谐之家。一杯清茶;一盒炒饭;一件阳台上飘动的衬衫;早课前洗漱的拥挤;不太情愿的卫生清扫;惹人恼怒的敲门声。在窄小的宿舍里,在简单的架子床上,在缘分的天空下,我们分享着这段最为美妙的成长时光,张扬却不夸张,活泼不少稳重,自由不乏纪律。包容,责任与自由这六个字构成了我们宿舍生活的主题。包容,是五人能生活在一起的基础,人非圣贤,孰能无过,宿舍的集体生活中平时的磕磕碰碰还是难免的,但时间不会太长,吃饭时间一到,立刻变好,球场上的风云早就盖过了那点不愉快的小事,在调侃中,一切都恢复了原样。包容是赢得朋友的保证。学会包容他人,不是一句做作的空话,而是发自内心,形于言表的自然流露。包容他人对自己无意的伤害,是让人钦佩的气概;包容他人曾经的过失,是对他人改过自新的最大鼓励;包容他人对自己的仇恨,是人格至高的袒露。宿舍中的成员来自不同的地方,不同的地方孕育了不同的文化,处理事情的方法和态度也有差异,没人会因别人的意见和做法不和己意而大动干戈,我们总能找到化解僵局的方法,不会因小事而伤害舍友间的感情。当然包容不是迁就,不是放纵,更不是放任自流,那是不负责任。如果宿舍中的某个人确实做错了,我们会坦诚的告诉他,让他改正,犯错误的也绝不会因此而憎恶大家,因为我们都知道,包容是人生的财富。包容别人是一种幸福,能让别人心存感激更是一种幸福!人生一世,不能使自己在琐事困扰中作茧自缚,更不能在无尽争吵中度过此生。

责任,这是我们信奉的第二条准则,责任意味着奋斗,意味着拼搏,意味着承诺,因为我们相信你可以做不到胸怀天下,但至少要有一份宽容,举重若轻,大道而行;你可以做不到志在千里,但至少不要忘记自己的责任。作为学生,就要好好学习,为自己的将来打好基础,每当舍中有人因小事而发出不想继续的感言,总会有人说他,这不是不包容,而是作为舍友,不能看他这样有气无力的生活,责任是我们对生活的承诺,在宿舍中,责任就意味着你必须干好你自己的一切,不能奢求别人帮助,同时,我们也会积极参加学校,班级,组织的各种活动,包括公益劳动,这是我们对责任的一种表现。在日常生活中,宿舍卫生可谓是头等大事,我们虽是男生宿舍,但绝对没有印象中的那种脏、乱、差,宿舍虽空间不大,但都干净整洁,这是我们牢记自己有保持舍内环境整洁的责任的结果。

自由,这是最后一条宿舍格言,言论自由,在宿舍你可以谈天说地,只要没人睡觉,别人就不会打断,只要你有话题,咱们都可以一起侃,从切尔西到利物浦,从火箭到小牛,从F1到达卡拉力赛,聊到尽兴处美国的航母,俄国的导弹,无一不拉。行为自由,只要你不碍着大家,你可以可劲的闹,宿舍里总能找出乐子来,无聊的生活也不乏一些趣味。自由不代表着无法无天,遵守学校的各种规章制度是必需的,不妨碍别人的生活是一定的,自由不能干涉到他人,这是原则。自由的生活给我们宿舍带来的是更加亲密的同学关系,在自由中我们慢慢学会包容大家,在自由中又明白了什么是责任。在包容,责任,自由的主题下,我们的宿舍将越来越好,也相信当我们离别时会怀念这个小小的空间。生活如酒,或芳香或浓烈,因为友谊,它变得醇香。生活如歌,或高昂或低沉,因为友谊,它变得悦耳。生活如画,或明丽或黯淡,因为友谊,它变得美丽。在梦想飘飞的季节,我们五人一路狂欢,一路追逐,为年轻歌唱,放飞激情,放飞理想。跌倒了,勇敢的爬起来,擦干泪,潇洒依旧。我们绽放青春,我们立下誓言,要为祖国的繁荣富强不断奋斗。当我们团结力量,奋起拼搏的那一刻,我们充满精神,我们无比自信,只因为我们是一个强大的集体。无悔的青春,无悔的誓言。正是青春的誓言,让我们集聚一堂,彼此了解,相互信任,更使我们明白,青春不该被浪费,誓言不该被摧毁。那充满朝气的青春是催促我们不断前进,不断改善的力量。它将我们置于思想的境界之中,给予了我们思考未来的机会。我们有了各自的理想和追求。我们不再庸庸碌碌的消磨时光,我们慢慢的开始有了自己的生活:有的躲进自习室,为考研梦而潜心苦读;有的走出校门,去参加社会实践,丰富自己的人生阅历??在通向理想的星光大道上,我们都幸福地笑着。

这就是我们的家,是朋友,是感动,是温馨,是阳光,是友情的凝结,是盛开的鲜花,是团结的兄弟,是一切,是爱。我爱我家——8219!海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。让我们在8219中共同奋斗、共同进步吧!

4.大学宿舍生活征文作文 篇四

和谐校园、温馨寝室

二、活动背景:

寝室是学生学校社会关系的起点,是学生组织的基本元素,是青年学生学习、生活的重要组成部分,是展现当代青年素质、精神面貌和生活状态的舞台。寝室工作是学生工作的重要一环,在当前构建社会主义和谐社会的大背景下,在赣医战略发展的关键环节,在构建和谐校园的良好生态下,营造积极健康的寝室文化正逢其时。

三、活动目的:

为丰富校园文化生活,抒发我校学生爱校爱家的情感,给广大同学提供一个展示自我的平台,提高我校学生的综合素质,举办“和谐校园,温馨寝室”宿舍文化征文活动。

四、活动形式:

以诗歌、散文形式抒发爱校爱家的情感。

五、活动对象:

赣南医学院全体学生。

六、活动组织者:

人文社科学院学工办、团总支,学生会。

七、活动时间:

1、宣传时间:10月29日——10月31日;

2、征文收集时间:11月1日——11月30日

八、活动内容:

本活动为赣南医学院xx年寝室文化节系列活动之一,由人文社科学院主办,负责收集广大同学书写的关于抒发其爱校爱家情感的文章,并评选出前三名以及优胜奖等。

九、活动安排:

1、由人文社科学院学生会做好宣传工作,要求人文社科学院各系各班至少推荐5篇文章,其他各院系推荐文章数目自愿;

2、此项活动由人文社科学院学工办老师具体负责,确定活动具体人员安排、起始时间、奖励方式等;

3、由人文社科学院学工办老师邀请征文评委老师,对征文进行评选;

4、评选活动结束后,由人文社科学院学生会宣传部负责把获奖文章发到《赣江源》及学工处网站等进行宣传。

十、活动流程:

1、做好组织策划和宣传工作;

2、做好参加征文评选活动人员的报名及征文收集活动;

3、联系好评委老师;

4、做好征文评选工作;

5、做好活动结束后的总结和反馈工作。

十一:其他说明

(一)文章评选:

1、确定评审团

分别由学生和专业教师组成初审团和复审团;初审团由专业教师推荐5名左右学生组成;复审团为学院专业教师。

2、评选流程

(1)由初审团评选出优秀作品12份,推荐参与一、二、三等奖角逐;

(2)由复审团从12份候选作品中评选一等奖作品1名、二等奖作品2名、三等奖作品3名、优秀奖6名。

(二)征文要求:

1、体裁为散文和诗歌,字数不限;

2、文章内容积极向上,要求属自我原创作品,不得抄袭、套改;

3、稿件(书面形式和电子档)请注明作者的真实姓名及详细的联系方式;

4、稿件需由本人上交人文社科学院学生工作办公室相关人员。

(三)奖项设置:

5.大学生宿舍生活调查问卷 篇五

您好,为了了解在校大学生的寝室生活,以及寝室里室友间的关系情况,我们特对在校大学生开展此调查活动。请在相应的答案编号上面画“√”便可以了

性别: 学校: 年级:

一、单选题

1.你们寝室是否一块儿出行(上课、参加活动、旅游等)A.是

B.不经常 C.没有

2.寝室的清洁卫生是怎样解决的? A.轮流值日

B.看到别人动手才动

C.谁看不过眼谁去做

D.平时不打扫,等到学校(院系)卫生检查时才做 3.寝室平时讨论最多的问题是 A学习问题 B网络游戏 C感情生活 D影视音乐 E体育运动 F其他

4.寝室成员的生活习惯对你是否有影响 A严重影响 B有影响 C偶尔影响 D没影响

5.你对寝室的感觉如何 A有家的感觉

B单纯休息的地方 C没什么感觉 D不喜欢呆的地方

6.你(们)愿意与室友分享自己的东西吗? A.不乐意但碍于情面只能答应 B.要具体看是什么东西 C.不喜欢别人动自己的东西 D.很乐意 7.你认为寝室的风气对你的生活学习有影响吗 A肯定有,影响很大 B有一点 C没有

8.寝室成员之间是否经常聊天? A.看情况而定 B.几乎没有 C.经常 D.偶尔

9.你对寝室设施的满意度 A.非常满意 B.满意 C.一般般 D.不满意

二、排序题(选三项)

1.当你与室友意见不和时,你会:第一_____,第二_____,第三_____ A.讨论协商后采取折中的办法 B.作退让

C.不争论,各干各的 D.其它(具体填)2.你和室友在寝室干的最多的事情是什么:第一_____,第二_____,第三_____ A.聊天 B.看书 C.学习D.上网 E.打牌 F.睡觉 G.打电话 3.在寝室生活中,以下哪些行为是您最不能接受的:第一_____,第二_____, 第三_____ A.语言不文明,出口成脏 B.便后不冲厕所 C.公共场合吸烟 D晚归

E.高分贝播放音乐

F在宿舍大呼小叫,影响他人学习和休息 G.不注意个人卫生 H.往水池里倒剩菜剩饭 I.浪费水电:开长灯、放长流水 J.其他(具体填)4.您的寝室晚上就寝后的“卧谈”内容主要是:第一_____,第二_____, 第三_____ A.时事政治 B.体育 C.感情 D.学习E.娱乐 F人生理想 G.校园大小事 H.笑话 I.游戏 J.书籍 K.电影 L.生活感悟 M.其他(具体填)

三、数轴题

1.你跟你们寝室的室友相处融洽度

非常 比较 融洽 不融洽 相处 融洽 融洽 不了

2.你对用洗衣机洗衣服的倾向度

非常 喜欢 无所谓 不喜欢 从来

喜欢 不用 3.对在寝室叫外卖的倾向度

非常 偶尔 无所谓 不喜欢 从来不

喜欢 可以

4.寝室的学习氛围

很好 好 还可以 一般 差 5.熬夜的情况

经常 偶尔 很少 几乎不 从不 6.你对寝室管理满意度

非常 满意 一般 不满意 非常

满意 不满意

四、开放题

你对更好地改善寝室生活,促进室友和谐还有其他意见吗?

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2015/11/14

发了200份,回收177份,有效170份,回收率88.5%,有效率96.1% 一.单选题

1.A 34.6% B 56.2% C 9.2% 2.A 50.4% B 23.1% C 2.3% D 24.4% 3.A 39.5% B 40.1% C 6.2% D 2.1% E 5.5% F 6.6% 4.A 6.6% B 15.2% C 65.3% D 12.9% 5.A 58.5% B 25.4% C 15.1% D 1% 6.A 19.4% B 39.6% C 20.5% D 20.5% 7.A 65.8% B 30.5% C 3.7% 8.A 7.5% B 2.3% C 51.1% D 39.1% 9.A 16.2% B 20.3% C 51.2% D 12.3% 二.排序题

1第一:A 59.5% 第二:B 60.4% 第三:C 80.6% 2第一:F 70.2% 第二:B 50.5% 第三:C 77% 3第一:B 82% 第二:E 53.2% 第三:F 69.5% 4第一:C 65.6% 第二:E 82.4% 第三:I 85.5% 三.数轴题

6.大学宿舍生活征文作文 篇六

一、纸巾

纸巾绝对是我们的日常消耗品最严重的的,毕竟我们不管是吃饭还是上厕所,都是需要用到纸巾,而平常有东西脏了,也会直接抽纸巾进行擦拭,那么纸巾的消耗就非常迅速了,而很多时候,舍友有事没事抽几张纸巾是不会说说太多的,但是宿舍那么多人,每人抽几张,不用几天就可以将一包新的纸巾用完了!

二、零食

零食是每个宿舍吃货都钟爱的,而出现在宿舍的零食,只要没有及时看好,那么简直可以说是转眼没,被舍友看到了,也要分给他们几块,本来可以吃个爽的零食,最后就只能常常味道,可以说是吃货的最大难题,而女生宿舍的零食是非常多的,很多女生为了独享美味,都会各种提防舍友的存在,吃零食也是偷偷摸摸,一点都不过瘾!

三、水

有些大学宿舍并没有饮水机,都需要到指定地点进行打水,而很多宿舍为了打水方便,都会直接购买一个水壶进行打水,而大学生都是很懒的,一般不是渴的受不了,都不会自己主动去打水,只要有人将水打回来,那么绝对会以最快的速度将水壶水量给清空,小编宿舍每天都在为水分汲取做斗争!

本文编辑:无言

7.宿舍生活作文 篇七

福州职业技术学院2010级技术工程系 应电闽台(2)楼 3号楼306 201002913203 陈晓芳

若说大学生活是一曲大乐章的话,那么宿舍生活就像是一个个美妙的小音符,大乐章的动听离不开小音符优美的跳动,我们的宿舍生活“Dou Re Mi”便是优美奏响中的一节。因为它是我们青春个性无羁时,和在某种程度上人生应有的最初或是最后的较长期的集体生活,它是能让我们镌刻在心灵的印记,是成长过程中的一笔财富。

我的宿舍在3号楼306,这个家庭由八个成员组成。我们都是来自五湖四海,我们的家庭名字叫友谊。

我们是为理想奋斗而背上那沉重的行李,踏上远途的求学之路而相聚在此。大家都有各自的生活环境,有不同的兴趣爱好。我们家庭的每个成员都以一个以和为贵的心态,我们从不同程度的互相认识、互相沟通、互相帮助。我们从陌生到熟悉,从同学变成朋友,从生活中的点点滴滴中感受着彼此的关爱。以下是我们大家庭的三个愉悦的片段的音符在跳动。

片段一“Dou”

去年,我们参加了“校文明宿舍”的评比。参加这个评比,我们这一大家庭不是为了拿奖,而是为了感受大家对生活的共同的追求,都想在一个充满安全、清洁、整齐、幽雅美观的环境下生活。引发了大家热爱劳动的兴趣,增添大家的友谊。记得,当时在决定参加宿舍评比,并为评上这一过程中,我们这一家庭各自发挥其想象力,在清扫、整理宿舍的过程中,我们八个成员听从舍长的分配,勇于去承担自己的责任,发挥我们作为一个群居体的团结与互助,在评比人员到来的前一刻,我们还在忙碌的整理着,力求把我们的家布置得更加温馨。直到评比人员来那一刻,我们以礼貌的态度,当时我们八个成员渴求的目光,直到现在我还记忆犹新。

每次我从外回来,看到宿舍成员,看到这干净、整齐的宿舍,那是一种温馨,当时我就有种像回到家的喜悦。因为这是我们这一家庭共同的劳动成果。

从中我深刻的体会到一个和谐家庭对一个人成长和健康有至关重要。

片段二“Re”

刚走过的光棍节,大家一定很有体会吧!我们这一家庭成员特别珍惜这百年难一遇的节日,我们在光棍节前夕,我们这一家庭就在商讨着光棍节我们要如何如何度过这个不凡的光棍节。活泼开朗的成员提议去K歌,文静斯文的成员提议去闽江西门小聚一桌,大家彼此共饮,享受着这节日给我们带来的兴奋和愉悦。在光棍节前夕,大家几乎疯狂了,在零点零分那一刻,有人提出播放《单身情歌》这首有着不同味道的歌,当时播放了一遍还觉得不过瘾,索性就循环着,有趣极了,充满爱的气氛。

至于光棍节那晚,我们决定要搓在一起。一起出发、一起用餐、一起回家,这一路的言语、欢笑还徜徉在脑海中。

我们这一家子生活在同一个屋檐下,偶尔也会迸发出火花。可是我们之间总能以相互忍让,相互理解来和平的解决。因为我们都明白冤家易结,不易解的道理,每当有小口角产生时,每个人都会委婉的劝说对方,又时选择沉默,避免矛盾的激化。最终都会在彼此的谅解和宽容中将矛盾化为乌有,重现往日的和谐和快乐。同时也使我们更加珍惜彼此的友谊,也许矛盾是促进友谊的催化剂吧!

从这光棍节中,我明白了孔老夫子的一句话:“有朋至远方来,不亦乐乎”的其中蕴味,缘分来之不易,我们要学会去珍惜现在所拥有的。

片段三“Mi”

作为学生的我们,当然是以学习作为主要的任务,其余兴趣爱好只是丰富我们课余的生活,让我们大学生活更加充实,让这乐章啪打更加激昂。这就要以我们月末的考前准备作为另一个跳跃的音符了。由于,我们班的学委在我们的宿舍里,所以都有一种水来土掩的淡定。

我觉得我们的宿舍成员总是能快捷的知老师出试卷的题型和划分标准,让我们能够针对性的进行复习,将不懂的问题尽早提出,大家互相商讨交流和解决,总结出简单的解题技巧,来面对这场我们必须胜利的期末考试,以取得我们自个都满意的成绩。

从考试前准备的紧张的气氛中,及考试时需要认真和仔细,到考试后我们专业的基础知识的不足和这门课程的重点和次点。我明白了互助,团结的重要性。再者,也认识了学习是永无止境的,是一个漫长的过程。在这一过程,我们须有三个态度。第一态度是荀子所著《劝学》中“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”的意念第二态度是孔子的《论语》中“三人行,必有我师焉”和“敏而好学,不耻下问”的精神。第三个态度是韩愈的《师说》中“吾师道也,夫庸知其年之先後生於吾乎!是故无贵无贱无长无少,道之所存,师之所存也”。和“也是故弟子不必不如师,师不必贤於弟子。闻道有先後,术业有专攻,如是而已”的看法.以上三个片段是我们这一大家庭这一学年半来其中的三个小音符。虽为仅仅的一年半的群居生活,但我们这一团体在所走过的足迹里有过欢笑、有过泪水、有过争吵。我们在这一过程中不断茁壮成长。从刚进来的那时我们满脸堆积稚嫩、无知、和好奇到现在的成熟、自信、和淡定。及学会了如何珍惜和在追求中成长。

8.宿舍生活作文 篇八

我们寝室里住着六个同学,我们来自四面八方,我们团结友爱,是一个温暖、和谐的小集体。

我们已经开学三周了,在学校里,我们发生了许多事情,特别是在寝室里发生的事情令人难忘。

记得有一天傍晚的时候,我刚吃过晚饭在寝室里坐在床上看书,突然腹痛难忍;江凌霄看见我难受的样子就问我怎么了?我告诉她我肚子痛,于是她立刻去找我们的生活老师罗老师来,罗老师马上就来到我的床前,用手摸了摸我的肚子,关切地问:“雅妮,是肚子疼吗?”我点了点头,老师和我的室友们立刻带我去医务室看医生,然后帮我抓了药。回到寝室后,老师帮我倒了开水看着我把药服下,同学们继续陪在我身边,关心我,直到我说肚子不痛了他们才离开,当时将我感动的热泪盈眶。虽然我离家很远,爸爸妈妈都不在身边,但是我一点都不感到寂寞、伤心、孤独。

9.宿舍生活作文 篇九

由于天气很热,每天中午都会看见同学大包小包地带着零食和冰饮料拿进宿舍,超市里说人山人海真是一点也不为过啊,收银处原来有了3个,还不得不又开放了一个,可队伍还排得像长龙,买一盒冰淇淋要等到化才能排好,所以大家都在快到收银处时才拿。这时回到宿舍,走廊里都甚至可以闻到一股股食物的清香,让没买的同学嘴谗虽然没多少钱,但又不得不去买。 宿舍生活就是那么有趣!名师点评:你们好狡猾,伪装技术也很高超,你写的很真实,所以能引起大家的共鸣。你把宿舍里发生的事情能按一定的顺序讲清楚,突出了一个“趣”字。但是第三自然段如果能巧构思把如何在寝室里面吃冰棍、谈天论地写出来那多好!(学乐中国特聘教师:雷增彬老师)-7-31 22:23:00

10.我的宿舍生活作文 篇十

突然,一只脚朝我脸踹来,哼,我就知道,是李佳芸那不安分的小脚。我毫不客气,给回她一脚,一比一扯平。她不甘心,起身挠我痒痒,可惜了,这招对我不管用,可对她管用,她以为别人都跟她一样怕痒痒,小样。

我反过来挠她痒痒,她“哈哈哈……”笑个不停,嘿嘿,没想到吧。她不服输,瞄准了我的一头秀发,再次向我发起进攻。这我可不同意,我对李佳芸说:“不带你这么玩的,士可杀不可辱,秀发不可触。”李佳芸好无赖:“那我能怎样啊?你又不怕痒。”

这边,我谭玲和李佳芸还没完没了,那边陈幸和黄巧英怼起来了。

我灵机一动,对李佳芸说:“我们休战,且看黄牛和陈牛皮决斗。”

场面显得有点混乱,陈幸拐着黄巧英的手,左摇右晃,我们在赌谁会获胜。有人赌“黄牛”,而我赌“陈牛皮”。果不其然,陈牛皮猛女一枚,一使劲,黄牛的脸憋得通红,眼看就要败下阵来。现在情况又有了变化,黄牛似乎占了一丁点上风,陈牛皮又使上了劲,最终以黄牛失败而告终。

牛皮可以吹,黄牛只好伤心落泪。这瓜吃的真香。

11.大学宿舍生活征文作文 篇十一

摘要:当今中国,大学生已成为重要的社会群体,他们人数众多,思维活跃,对学校的宿舍环境有了更多的认识和要求。通过调研他们对所居宿舍的评价,可以从环境心理学的角度分析出他们的生活状态与宿舍建筑设计的关系,为改善大学生宿舍环境提供一些依据。关键词:大学生宿舍环境建筑设计

随着中国经济的发展,国家越来越重视教育,对教育的投入也越来越多。在这样的背景下,各地大学都在不断扩招,大学生数量逐渐增多。目前我国在校大学生人数已超过2000万人,仅南京工程学院地处的南京江宁大学城在校大学生人数就有10几万之众,大学生已成为我国重要的社会群体,他们人数众多,思维活跃,改善居住条愿望强烈。国家也越来越重视大学校园环境的改善,力求为大学生们创造一个更好地学习和生活环境。通过调研学生对宿舍的评价,可以了解到大学生的生活状态与宿舍建筑设计的关系,以下以南京工程学院为例。

南京地处夏热冬冷地区。夏热冬冷地区夏季湿热、冬季湿冷,气候条件相对恶劣,但又不属于我国传统的冬季采暖地区,这些地区的大学生宿舍如果没装空调的话,条件就会相对较差,也因此影响着学生的健康、舒适程度和满意率。但调查发现南京的大多数大学都没有为学生宿舍装空调,这可能是从节约能源的角度考虑的,如果装空调的话会增加我国的能源负担,在一些大城市,夏季空调已是电力高峰负荷的主要组成部分。那么,在宿舍没装空调的情况下,南京工程学院的学生们的生活情况怎样呢?看一下调查问卷的结果分析就能清楚得知道了。

表1单排宿舍夏季室内热情况表2双排宿舍夏季室内热情况表1和表2 分别显示了单排宿舍和双排宿舍夏季的室内热情况,由这两个表可以看出有三分之二的学生在夏季感觉宿舍很热或者热,这表明学生宿舍内在夏季时比较热。

对比表1和表2又可知,单排宿舍的情况比

双排宿舍好,原因何在?这是主要因为在夏季湿

热的长江中下游地区,在不使用空调和其他送风

设备的情况下,室内通风就成为了隔热的重要措

施。南京夏季主导风向是东南和东,这有利于室

表3内形成穿堂风,但是对于双排宿舍而言,由于建筑进深大,中间的走廊又将两排宿舍分隔开来,导致风无法从宿舍通过带走宿舍的热量,而单排宿舍有进深小的优势,室内能形成穿堂风,所以在夏季,单排宿舍会比双排宿舍凉爽。

表3所显示的宿舍遮阳情况也是学生宿舍夏季很热的原因之一。遮阳设计不好,就无法有效地在夏季阻挡直射阳光,宿舍不仅热还会产生眩光,严重影响学生在宿舍学习的兴致。

由表4和表5的数据来看,冬季学生普遍

感觉宿舍冷或者很冷,可见,南京冬季较冷的天气对学生的生活影响较大。

再分别看表4和表5,可以发现双排宿舍比单排宿舍更冷。通过调查分析,我们得出了原因。在建筑的保温其他设计相差较小的情况

表4单排宿舍冬季室内热情况下,双排宿舍之所以会比单排宿舍冷是因为日

照的问题。双排宿舍这种形式本身存在着很大的弊端,朝北的宿舍在冬季得到的日照非常少,与朝南的宿舍相比显得特别阴冷,加上宿舍中间的走道也不见阳光,使得学生在心里感觉上就更冷了。研究表明人的心情和天气有很

大的关系。在冬天时,住在朝南的宿舍的学生

表5双排宿舍室内热情况都喜欢在午后的阳台上晒太阳、聊天,在温暖的阳光下,学生的心情也会很舒畅。而且,朝南的宿舍所晒的衣物也能够较快地晾干,不至于使阳台上湿气太重。朝北的宿舍则相反,衣服难以晒干,还不能晒被子,更加加重了宿舍的阴冷感,导致学生白天要么就不愿待在宿舍,要么就只能各自待在被窝里保暖。从下面几张图片所反映的建筑阴影和阳台上晒被子的情况,我们就可以了解不同类型的宿舍中学生的生活情况。从中得出结论,单排宿舍更适用于夏热冬冷地区。

双排宿舍中朝北的宿舍的阳台双排宿舍中朝南的宿舍的阳台晒满被子的单排宿舍的阳台

左图:双排宿舍阴暗的走廊

右图:单排宿舍明亮的走廊

表6和表7反映的是宿舍保温方面的性能。宿舍有冷风渗透说明门窗密闭性不好。玻璃在冬季有结露表明玻璃的热工性能差,保温效果不理想。这些都是会导致学生的不满。

表6表7

此外,北区宿舍密度比东区宿舍的密度大,这一点优缺点亦有优点。缺点主要是通风和日照的问题,优点就是宿舍密度大,学生的密度也就大,宿舍区就会相对热闹一些,学生接收到的信息也就多一些。

由以上的分析,我们可以得出结论,大学生的生活状态与宿舍建筑设计大为相关,总结一下主要有以下几点:

首先,宿舍群体的密度影响着宿舍夏季的通风和冬季的日照。

密度小的宿舍区在夏季有

更好的通风、在冬季有更长时间的日照,这有利于会增加宿舍室内的舒适度,学生对宿舍的生活也就会更满意。但是,密度小又会显得相对冷清,不利于学生在宿舍外的交流。因此,应该根据不同的情况优化宿舍群的规划方案。

第二,宿舍单体的设计不同,学生的生活状态也不同。单排宿舍的学生在宿舍的生活会更愉快,双排宿舍的学生在夏热时会更烦躁,在冬冷时会经常心情不畅。

第三,宿舍的遮阳、保温隔热的热工设计很大程度地影响着其舒适度,宿舍越舒适,就越有利于学生的身心健康,而且也可以提高学生的生活品质和学习效率。

总之,宿舍建筑的设计应该充分考虑学生的行为、心理和要求,争取塑造更舒适宜人的空间,为他们提供更好的生活和学习环境。

参考文献:

[1]林玉莲,胡正凡.环境心理学(第二版).中国建筑工业出版社,2006.[2]徐磊青.环境心理学.上海同济大学出版社, 2002.[3]李道增.环境行为学概论·清华大学出版社, 1999.环境心理学结课论文与读书笔记

班级:建筑学081

姓名:刘叶

学号:214080104

指导教师:周静

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