我的春天初三范文500字(精选4篇)
1.我的春天初三范文500字 篇一
敬爱的学校团委:
我是实验中学初三(x)班的xiexiebang,我热爱运动,性格开朗,对音乐和朗诵都比较感兴趣,并在XX年通过了钢琴十级考试,XX年1月获得全国青少年才艺展演大赛江苏赛区选拔赛钢琴演奏10~12岁(b)组金奖。在学习上,我是一名有理想有抱负的中学生,我知道美好的未来不是等就能等到的,成长的途中需要指路的明灯,而“共青团组织”就是我的明灯,所以我迫切地请求加入团组织,成为一名光荣的共青团员。
共青团组织是中国共产党领导下的先进青年的群众性组织,是党的可靠的、得力的后备军,共青团组织本着指导青年思想文化建设的原则,广泛开展以爱国主义、集体主义、社会主义为核心的宣传教育活动,开展党的基本路线教育,可以增强我们的民族自尊、自信和自强精神,树立正确的价值观、理想和信念,本着对自己的思想、素质、道德进行提升的态度,我对入团的渴望更迫切了。
这次我幸运的获得了申请入团的机会,也相当于给自己一个锻炼的机会,如果我成为团员,我将遵守团章,积极进取,执行决议,履行义务,这是一名真正共青团员应有的素质,如果这次未被批准,我决不灰心,接受考验,继续努力争取下一个机会。
此致
敬礼
申请人:入团申请书
2.我的初三作文500字 篇二
我家有一狗,名钟海,是一只拉布拉多犬,他陪伴着我长大,我走到哪,他就要跟到哪。
有一次我要去上学,临走前我和钟海各自都已自己的方式告别这一早的别离。我没有想过太多的事,便随朋友一起走去学校。在我走后,钟海一个人自己去外面溜达了。主要是因为钟海它性格温顺,从来没有过做出伤人的事情来,所以我家人和邻居都很放心,甚至一些街上的小朋友一放学就是要来和我家钟海一起出去玩......
可是但我一放学回家时,见家门口多多少少围着人,声音很是吵杂。我的第一反应便是“出事了!”我连忙朝家门口跑过去,途中我一听到大家一开嘴就都提起了钟海,我就紧张的想到“惨了,该不会是钟海那狗小子脑筋抽了伤了人吧!”我也是这样想到越是感到着急。“喂,二婶,你知道我家门口发生了什么事吗?怎么大家都围在我家门口?”却是我发现了邻居二婶,连忙问道。
“哎,是晓俊回来了啊!”二婶的声音一传出,大家的眼光便立马看向了我。顿时大声嚷嚷起来。我听了好久这才把大家的话理清楚。原来是因为钟海早上溜达的时候发现邻居家的一个小女孩美玲在湖边戏水而被掉进了水里,刚好被钟海看见给救了上来,而美玲的父母想来我家道谢,却不料我父母不在家。而这些人则是听到美玲父母讲的来了几分兴趣,也有恰好无事,就想着来看看我家的钟海。理完了这些,我把眼光移向了钟海,这一看我就笑了。因为此时的钟海被美玲抱得紧紧的。露出一脸无奈的表情。得了,做英雄还有无奈的时候啊!不过我很自豪,因为这就是我家的钟海。
3.我的初三作文500字 篇三
爸爸天天外出做瓦工,几乎没有时间陪家人吃饭,就算累得筋疲力尽,他也总是早起晚归。身体不适,他也拖着沉重的身躯爬上爬下。累倒了也不愿躺在病房里。有一次,爸爸因淋雨病倒了,家人再三劝他歇歇,他暂时答应了,但还是偷偷跑出去。病魔扣住了他的人,却永远扣不住他的心。
爸爸永远都是那么公私分明、和蔼可亲,尽管我惹了祸,他总是偏袒我。有一天,我不小心弄坏了别人家的菜园,里面鸡飞狗跳,蔬菜被踩瘪了,人家气得要死,上门来找我。爸爸为了不让我丢面子,只好忍气吞声给人家道歉,修补菜园。回到家才用家法,打在我身上,疼在爸爸心啊!我哭了,伤处一点也不痛,可我的心好痛。我好恨,好后悔,当初就不该顽皮,不该手痒。
爸爸就像是我的警钟,时刻提醒我;爸爸就像是我的万能笔,带着我绘画五彩斑斓的人生;爸爸就像我前进道路上的一盏明灯,照亮我驶向成功的海洋;爸爸就像我生命中的一朵五彩花,绽放在我需要的每一个地方……爸爸伴随我走遍每一个角落。他好伟大,是他那坚强的毅力和对我的疼爱激励了我,使我充满了坚强的力量以应付我的学习生活。
4.我的老师初三作文500字 篇四
我的老师面容清秀端庄,着装整齐而干净,每次上课老师都会穿不同的衣服,但每件衣服都很漂亮。
我的妈妈形象很糟糕,所以我穿衣也很普通,有时甚至邋遢,可是,遇到老师之前,我并没有意识到自己的形象问题。遇到老师之后,我很羞愧,曾经我竟然穿着邋遢的衣服出门,实在惹人笑话。
老师有一头乌黑的秀发。有时候披着,像是瀑布一样流淌在老师的肩头;有时候扎成马尾,额头两侧留着碎发,清秀的脸庞显得很温柔;老师经常会换发型,但是并不染发,每个发型都让我很喜欢老师。
老师上课的时候,一直都站着讲课,腰背挺得笔直,我猜想老师可能有舞蹈功底。自从我注意到这一点,我就私下里经常一个人做一些开背的动作,天长地久,我想我也可以腰背挺直。
老师讲课的时候,经常会微笑并且和学生互动,课堂氛围很轻松,每个同学都听得很认真。
老师上课带着扩音器,声音很好听,不疾不徐,每个知识点都讲的仔细而且易懂,认真听课的同学,一般下课都不会再有疑问了。
老师讲课很形象生动,讲课的内容我很容易就记住了。有一节讲动物的课,老师会用拟声词加深学生对这些动物的印象。
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