捡拾幸福话题的初中作文

捡拾幸福话题的初中作文（精选12篇）

1.捡拾幸福话题的初中作文 篇一

捡拾幸福初中作文

捡拾>幸福初中作文

（一）记忆是时间的一道裂缝，在时光悄悄地推移中，我们往往遗失了太多美好，每当我们深深地想起却又不经意的忘记，你是否会留意是否会捡拾你遗留的幸福。

在茫茫人海中彼此的偶然遇见是一种幸福；在学校的课余有朋友的陪伴是一种幸福；在家里妈妈的>唠叨是一种幸福„„而我们就是遗失了这份幸福，所以总是觉得生活没有希望，倍感压力。在你人生的某个片段里。总有一段是最难忘的，何不让这份难忘变成幸福，变成永恒的回忆呢？

记得小时候我很爱吃甜，从那以后每每吃到甜的东西，心里就会有一种小小的满足感，便认为这就是幸福我整天只陶醉在甜食的美味诱惑里，妈妈让我上吃甜食的告诫也已经抛在脑后，>小伙伴之间“有福同享”的誓言也已烟消云散。可是我依然觉得我很快乐。我没有什么不高兴的事，但我却不知道，幸福也已离我远去。当妈妈又一次批评我不听话；当小伙伴不再理睬我；当我长了蛀牙的时候，我突然明白，物质上的追求算不得什么，唯有亲情友情来的更真切些。我从那时起不再遗失幸福，而是守护幸福、捡拾幸福。我常常记得幸福就像花儿一样，需要我们用心呵护，用爱来>温暖，收集点点滴滴的感动，珍藏微乎其微的幸福。你会发现生活就是这样的简单。不仅带来感动，还会使我们的每一天更充实。

每天早上起床不再看到繁杂的工作，而是一片大好风景；站在镜子前不再是那个颓废邋遢的自己，而是焕然一新从新振作的你！只要你紧紧的抓住幸福。因为一个人总是仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正被仰望和羡慕着。其实，每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。我们在奔忙的生活中只顾得一味的向前奔跑，却往往丢失了真实的自己。

在还没有来得及流逝于指尖的时光里，我们何不弯一下腰，在我们不经意遗落的青石路上，捡拾幸福，不要给自己今后的时光里留有遗憾。

捡拾幸福初中作文

（二）记忆是一道深深的裂缝，时光 悄悄的流逝，遗失了太多美好，每当记忆的裂缝越来越大，你是否会留意去捡拾幸福 的碎片，来弥补这个大大的裂缝？

对于什么是幸福，自从上初三，我似乎就没有好好的定义或者感受。

期末考试前夕，我因为没有把所有时间 都用到学习上，所以和爸爸 发生了很大的分歧，于是开始和爸爸冷战。

冷战一周后，成绩出来了，我出校门后，开心 的走在前面，自然，父亲 拎着包装走在后面。因为车停得远，所以走了很久。

我跟他的距离约拉越远，我回过头，看见父亲拎着好多包走在人群中，我收拾的书并不利索，书顶着袋子口，只能勉强用手钩住两根带子，父亲的手张得很大，穿的衣服本就多，又走了很久，他的脸上泛起一层油光，少许汗水渗出，稀疏的头发生出了几缕白丝，我后悔 自己回头看，后悔清晰地看到父亲的老态。

我顿时思绪万千，想起小时候，父亲让我踩到他的背上，去踏平他的背。可是我却永远无法踏平。而父亲就是用那并不十分伟岸的身躯撑起了这个家。

我努力 让自己变得高兴，转身走向父亲，父亲拎着包的身影越来越近，有些吃力，也有些蹒跚。

那一刻，我仿佛看见父亲肩上似乎扛着整个家，在阳光下，缓慢而坚定的走着，那身影，深深地烙印在我的记忆中，捡拾起那一点一滴的幸福，慢慢拼凑起来，就是父亲对我的爱。那爱深沉而又隐秘。

幸福的碎片需要自己捡拾，自己拼凑，捡拾起一点一滴，拼凑出完完整整的爱。

捡拾幸福初中作文

（三）有人说，幸福其实很简单。是的，幸福不一定多么宏伟惊人，幸福就像初春新雨后冒出的笋尖，稍一低头或弯腰便能发现它遍布足下；抑或是在盛夏乡野的天空中，偶尔抬头便可看到的漫天繁星。幸福就是喜悦，发现生活之美的单纯的喜悦，只要伸手就能触到。有一颗永远不老的心，平和的态度，积极的心态，幸福便处处皆可捡拾。

幸福可以是寒冬中一丝温暖。还记得小时候有一年冬天十分寒冷。那时单薄的身子抵御不了寒冷的侵袭，双手冻得通红。而身旁的妈妈发觉我的窘态，便用她温柔而纤细的双手握住我的手，同时把我另一只手放入她同样温暖的口袋中。这时的妈妈就像天使一样，脸上泛着微笑，而我的手被温暖的母爱包裹着，这温暖渗透入我的皮肤，流向全身各处，比最好的羽绒服穿在身上还要温暖。心头上萦绕着丝丝温暖的我，在妈妈的口袋里捡拾到了幸福。

幸福可以是清晨的一缕阳光。在暑假，上了一天的课后，将一整天的知识尽数吃进脑子里的我带着一身的疲倦回到家倒头便睡。第二天清晨，还在睡梦中的我透过睡眼隐隐约约看见一缕阳光。我顿时睡意全无，心中莫名升起一种喜悦。是为自己在这都市之中还能享受到真正的大自然的光辉而喜悦，也是为自己休整完毕，又即将度过充实的一天而喜悦。感谢大自然，让我为今天而幸福，我从清晨的阳光中捡拾到了大自然馈赠的幸福。

幸福还可以是平淡中的一次甘甜。放学回家之后，又见到久违的家人，心思从繁重的作业中抽出来，迎接家人温馨的拥抱。一向严肃刻板的爷爷也露出了笑容，像往常一样开始认真地为我削一只苹果。平平淡淡的一周学习中难得回家两天，我细细咀嚼这只苹果，只觉得无比甘甜。人的味觉就是这么容易被满足，心理也如味觉一样容易满足。我从苹果的甘甜中捡拾到了生活的美好的幸福。

幸福其实很简单，是一丝温暖，一缕阳光或是一次甘甜，只要有一颗不老的心，有着积极的态度，平和的心态，在平凡的生活中也能捡拾幸福！

2.捡拾幸福话题的初中作文 篇二

《义务教育英语课程标准 (2011) 》对初中生写作的要求是: (1) 能根据写作要求, 收集、准备素材; (2) 能独立起草短文、短信等, 并在教师的指导下进行修改; (3) 能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系; (4) 能简单描述人物或事件; (5) 能根据图表或表格写出简单的段落或操作说明。

英语新课标明确提出, 写作主要是让学生运用所学语言知识与技能, 以书面形式完成沟通、再现生活经历, 描述周围事物、发表意见和观点。写作是语言输出的重要途径, 能比较客观地反映学生认知、思考以及文字运用等综合语言运用的能力。但是, 在课堂教学中, 许多老师注重听、说、读的训练, 对于写作相对不青睐, 因为这一板块的教学既耗时, 学生提高起来又缓慢。可是在初中毕业测试中, 写作的分值所占比重较大。面对这种情况, 大部分老师建议学生购买英语作文书, 但不是借鉴别人的写作方法, 而是死记硬背作文。本人的意图是:通过自己平时作文教学的一些探讨, 以及对英语三维教学法的学习, 结合国培学习的理念, 在初中英语作文教学, 尤其是在话题作文教学上做些初探。

创新教案:

教学活动设计:以“My friend”为话题写一篇作文。

课时安排:一课时。

教学目标: (1) 通过本堂写作课归纳、巩固与友谊相关的词汇, 并使之形成“语块”; (2) 培养学生灵活运用“语块”的能力。

教学重点:引导学生将相关联的词汇与话题相结合, 真正做到英语作文有话可写。

教学难点:将“语块”灵活转换为句子, 并形成文章, 准确地表情达意。

教学活动步骤:

1.给学生展示话题, 根据话题分组讨论完成这一话题所需“语块”, 并进行报告。

2.根据小组报告, 归纳总结完成此话题所需“语块”, 并板书。

话题:朋友 (friend) 。

主题一:交朋友 (make friends) 。

make friends交朋友

make friends with sb与某人交朋友

make a new friend交个新朋友

make a lot of/lots of/plenty of friends交许多朋友

have a foreign friend有个外国朋友

make friends by writing letters or by e-mails通过写信或电子邮件交朋友

make pen-friends交笔友

a big circle of friends一个很大的朋友圈子

主题二:好朋友 (good friends) 。

a good friends (一个好朋友)

a true friend一个真正的朋友

a/an close/old friend一个亲密的/老朋友

a good listener一个很好的听众

know each other well很了解对方

a friendship of 5 years五年的交情

make me feel happy让我感到开心

a lifelong friend一位终生的朋友

do the some thing as me和我做同样的事

主题三:与朋友相处 (get on with friends) 。

keep in touch with friends与朋友保持联系

get on/along with friends与朋友相处融洽

play together一起玩

chat with each other一起聊天

learn from each other互相学习

care for each other互相关心

keep our secret保守我们的秘密

主题四:关于朋友的名言 (wisdom about friend) 。

A friend in need is a friend indeed. (患难见真情)

Old friends and old wine are best. (陈旧味醇, 老友情深)

Friend ship needs tine to develop (友谊需要时间来培养)

A life without friendship is like a day without sunshine. (没有友谊的人生就如同没有阳光的日子)

3.根据话题, 结合主题语块, 学生开始写作, 教师深入学生中, 给需要帮助的学生予以具体的指导。

4.挑选不同层次学生的作文进行朗读, 教师当场点评。多发现学生的闪光点, 多给予肯定评价, 消除学生对写作的恐惧, 建立学生自信。

创新体现:

写作是一个如何寻找最有效的语言进行思想感情交流的过程, 是一个循环复杂的心理认知过程。面对英语写作, 大部分学生感觉词汇知识贫乏, 无法将相关联的词汇组织到一起。在本堂课中, 我和学生一起思考, 分析话题, 将与话题有联系的词汇有效划分成主题语块。这样不仅学生作文思路明确, 有话可写, 并且能对同类词汇进行有效复习巩固, 可谓一举多得。平常教学中如果能一直坚持这样的写作训练, 学生不但对同类词汇理解记忆更准确、全面、深刻, 还能够降低写作难度, 消除学生的畏难情绪, 进而引导学生喜欢英语写作, 做到综合技能的全面提高。

教学后记:

本次作文, 学生都觉得较轻松。有些同学写了一百多个单词, 大部分同学完成质量较高, 即使程度差的同学也写了三四十个单词。每篇作文我都进行了仔细批阅。我觉得通过本次作文学生在给我传递一个信息:老师, 英语写作并不是很可怕。

附一:学生作文

My best friend

I have a good friend.She is my most treasure friend.At the same time, she is a good listener for me.

She is a beautiful girl.She ha long straight black hair.She has two big eyes.She wears a pair of glasses.She looks knowledge.In fact, she is very clever, too.She is a quiet and kind girl.She has many hobbies.She likes watching plays and listening to CDs, especially pop music.She likes collecting movie posters, playing badminton and reading books.

I get on well with her.We play together all the time.Well always chat with each other and learn form each other.We also care for each other and keep the secrets between us.She brings me something bright and nice.She makes me feel warm and happy.

I love my friend.I value our friendship highly.I think a life without friendship is like a day without sunshine.

附二:教学感悟

3.捡拾幸福初中作文 篇三

幸福是什么?小时候，幸福就是甜甜的糖果。长大后，幸福就是努力后的成功。但是，有些幸福你会常常忽略，让我们将它捡拾，重温那美好的回忆。 母亲的叮咛 星期一上学时，母亲送我上校车时对我说：去学校要多喝水，努力学习，要和同学好好相处，包里的吃的分同学些，不要光自己吃。回到家，母亲经常会在我学习的时候端来一杯水，说：不要太累了，早点休息。考试前，母亲会鼓励我说：要细心，读题读完整了，我不求你考的要多好，只要你尽力进步就可以了。

母亲的叮咛，给我向前的动力，让我在困境找到希望。 老师的关爱 开学考试，我没想到让我骄傲的化学，竟然考了36分，期末考试的化学我可是班级第一，这种大落差太大了，给我了重重一击，这种打击，我真的受不了，整天如行尸走肉一般，我现在想：现在的化学越来越难了，我还能再像以前的辉煌么?难道我真的在初三就倒下么?这样我越想越没信心，到最后，作业也是随便的糊弄。可是化学老师竟然没有放弃我，老师主动找我谈话，我把我最近的苦恼全告诉了老师，老师却对我说，我只是一次失误而已，只要在努力就会恢复的。最后，老师告诉我，她要每天检查我的作业，要帮我将成绩提上去。我心中暗暗发誓，就算是为了老师对我的帮助，我也要努力学习，不要辜负老师对我的期望。

老师的关爱，让我希望重燃，努力向前，谢谢您!老师! 同学的帮助 我是坐校车的，一下课就要走，有时会有作业没记。那次我为了赶车，不等作业布置完，抓起书包就跑，到家之后突然意识到我没记作业，怎么办，就在我为作业而急的焦头烂额时，突然手机一响，一看同学发的短信，打开一看，竟然是作业。我心中十分感动，我没有让同学发作业，而他却给我发了，不知为何，我心中一暖。 同学的帮助，让我面对寒冬也感到十分温暖。 捡拾身边幸福，不要忽略它们，不是身边没有幸福，只是它太小，难以发现而已。

4.捡拾幸福初中作文 篇四

许多人想要幸福，想得到幸福，想自己的脑海里编策自己的幸福。但，幸福是什么，是波澜壮阔的人生，还是权力、金钱、地位。这也许是许多人想要的，不，肯定是许多人想要得到的。

幸福是什么?我想很多人都知道这个词的含义，其实幸福很简单，设身处地为他人着想，别人快乐，自己快乐。给与他人幸福，自己也会幸福，它时时刻刻都在我们身边，只是我们缺少一双发现美的眼睛，如果你发现了，那么你会觉得自己变得充实而自信，用爱对待每一件美好的事情与事物，那么，你就是幸福的。

幸福是看得见的，摸得着的，它时常出现在我们的身边，只是我们司空见惯了而已，现实淡化了我们对幸福的体验，生活中父母呵护的眼神，老师的批评与关心，同学朋友在你最困难时给予你的帮助。这些都是幸福。

光阴似箭，日月如梭。那么，你何曾想过我们以前经历过的，度过的幸福呢?

记得有一次，我发烧了，晚上烧到快40度，我浑身抽搐，全身发冷，但就在这时，我隐隐约约听见父母忧心的对话，张开眼睛，我看见了他们焦急的眼神，在那焦急的眼神中，我看到了关心与关切，妈妈的手抚摸着我的头，顿时一股暖流袭遍全身，就在那一刻，我就是幸福的。

那么，好，我们理解幸福的话题暂时告一段落，当然这不是终止，我们回到最初的问题，幸福，究竟是什么?

这个问题不难回答，也不需要回答，它没有确切的答案，只要能让你在寒冷中也能感到温暖，能让你在黑暗中看到光明，在无助时感到希望，那么，这就是幸福的。

5.捡拾幸福初中作文 篇五

小时候，我常常到妈妈前面问：“幸福是什么?”妈妈总是微笑地对我说“幸福就在你身边，需要你去发现它，认识它，理解它。”当时我并不理解妈妈的话，便跑去问姐姐，她告诉我“其实幸福很好理解的，例如你生病了，父母都在你的身边，你就会感到快乐这就是幸福。“我惊讶地问姐姐”姐姐，现在地上很脏如果我把垃圾捡起来扔到垃圾桶里，地面就会很干净，我就会很幸福吗?“姐姐微笑地回答到”如果你快乐了便是幸福。“于是我高高兴兴地去”捡拾幸福”了。长大后，我渐渐的理解幸福的真谛。幸福就是自己快乐。例如警察叔叔的幸福是为人民服务;厨师的幸福是做出可口的美食;爷爷奶奶的幸福是孩子能陪伴自己。

我曾经认识过这样一位大爷，他的家境很好，有一对儿女都生活在美国，每月给家里寄元，他还有一个爱自己的妻子。但这位大爷不知道怎得平时喜欢捡一些小瓶子，很多人都认为这位老大也很奇怪有好日子不过，而却捡垃圾。有天早上，我出门锻炼时，看见他在捡垃圾。于是我跑过去问他：老大爷您有好日子不过，为什么要在这里捡垃圾呢?他笑呵呵的对我说：孩子，爷爷家境是不错，但是爷爷觉得自己并不幸福，因为儿女不在身边，爷爷年纪大了，慢慢觉得很孤单，只有做些事情才能感到幸福。等爷爷走后，我久久地伫立在那，他的话让我记忆犹新，突然更加明白了幸福的真谛。

幸福，是让自己感到快乐，而能捡拾幸福则是人身最大的快乐!

6.滑道滚筒式捡拾器的工作参数分析 篇六

关键词：捡拾器,结构分析,参数选择

随着我国草原生态建设和退耕还草的快速发展, 国家与地方大力发展草业畜牧业和节粮型畜牧业的投资加大。我国牧草机械产业化的发展步伐加快, 以便更好地适应市场的需求。

方草捆压捆机作为牧草的收获机械, 可提高料场的安全程度, 草类打捆后可大大减少火灾的可能性, 不易发生自燃, 外来火种也不易点燃。草料打捆后易于储存, 同样数量的草经打捆后, 体积可缩小三分之二以上, 可大大减少草场的占地面积。可充分利用运输工具的运载能力, 一般可提高运输能力2～3倍, 可节约劳动力及运输费用50%以上。

但方草捆压捆机捡拾器容易出现拾净率不高、捡拾的提升高度大而造成花叶之间的揉搓脱落、作业效率不稳定、草条漏捡率大等现象, 将会严重影响整机作业性能。

通过建立方草捆压捆机捡拾器数学模型, 进行工作参数分析, 为提高方草捆压捆机捡拾器的工作性能, 同时为方草捆压捆机捡拾器的工作参数选择提供依据。

1.滑道滚筒式捡拾器结构分析

如图1所示, 滚筒1绕主轴6匀速转动, 通过其上的管轴7带动弹齿2上的滚轮4沿滑道滚轮盘3运动, 从而使与之固定的弹齿从护板5内伸出, 捡拾物料, 达到一定高度后, 弹齿从物料中迅速抽出、缩进护板。其工作性能的优劣很大程度上决定于弹齿的运动规律。

捡拾器弹齿曲柄在滑道内滚动, 弹齿的运动与滑动形状有密切关系。

弹齿在捡拾过程中有捡拾、举升、卸草、空行等四个阶段。在滑道设计中应尽量满足以下条件:

(1) 捡拾段。要求弹齿接近于径向, 其端部速度开始向上以捡拾牧草。

(2) 升举段。弹齿相对速度应向上, 同时也要求平稳。

(3) 卸草段。要求弹齿相对于半径线有较大的后倾, 弹齿端部与固定部分的相对速度减少, 方向转而向下, 使牧草能很好的与弹齿脱离, 避免带草而堵塞于防护罩的缝隙中。

(4) 空行段。弹齿相对速度应较大, 以便至捡拾段弹齿能接近于径向。

其运动分析如图2所示。

除上述要求以外, 为了避免引起牧草损失, 要求弹齿端部绝对速度除空行段外不得超过3m/s;同时应避免有过高的加速度, 以免加剧滑道的磨损。图2表示了滑道滚筒式捡拾器的滑道形状和弹齿相对于滑道的运动。φ在130°～225°之间为捡拾段, φ在225°～280°之间为升举段, φ在280°～330°之间为卸草段, φ在0～130°和330°～360°之间为空行段。

2.捡拾器工作参数模型分析

由于捡拾器在捡拾段和升举段为圆弧形, 可以根据相邻两排弹齿端部连线的运动轨迹曲面交线高度h的要求, 来决定各参数之间的关系, 见图3所示。为了不致漏捡, 必须是

undefined

式中 β—各排齿杆间角

φ—与h相应的滚筒转角,

undefined

另外, 弹齿处于最上位置时, 其伸出于固定外壳部分中点A的水平分速度等于零, 这时对于草条既不推也不分离。因此:

vj+ωRasinωt=0 (2)

式中 Ra—A点相对点的回转半径,

undefined

r—管轴旋转半径

θ—管轴和旋转中心连线与弹齿的夹角

R—弹齿端点相对O点的回转半径,

undefined

l—弹齿长度

lc—弹齿伸出固定外壳部分之中点与管轴间距

确定捡拾器的参数应用时, 同时满足公式1和2的两个关系。

由公式1和公式2得出滚筒转速n与机器前进速度vj的关系式为:undefined

应根据弹齿末端在捡拾段和升举段的绝对速度小于3m/s确定n和vj。

并且, r、θ、l、lc等参数应符合公式

undefined

3.捡拾器主要工作参数的选择

(1) 机具的前进速度vj, 根据设计要求确定, 一般为4～8km/h。

(2) 滚筒的角速度ω与vj有关, 由于滚筒转速undefined, 转速过高, ω太大, 会增加零件磨损。

(3) 滚筒半径和弹齿线长的选择, 从机构学角度不能太小, 以免活动不灵活, 但过大则结构笨重。

(4) 弹齿长度l、管轴和旋转中心连线与弹齿的夹角θ等, 与捡拾物料的厚度、捡拾器离地高度等有关, 弹齿伸出固定外壳部分之中点与管轴间距lc最大值为15～20cm左右。

4.结论

(1) 由于捡拾器在捡拾段和升举段为圆弧形, 可以根据相邻两排弹齿端部连线的运动轨迹曲面交线高度h的要求, 来决定各参数之间的关系。为了不致漏捡, 必须是h≤H-d。

(2) 卸草段弹齿和固定外壳的夹角χ应大于弹齿和牧草的摩擦角φ1与牧草和固定外壳的摩擦角φ2之和, 以利卸草。

(3) 捡拾器滚筒的弹齿运动时, 其端部应保持适当的离地间隙d, 如间隙d过大, 将不能保证h≤H-d而形成漏检, 而间隙d过小则易接触土层。因此捡拾器对地面的仿形特别重要。一般是在捡拾器上装有平衡弹簧, 并可加装高度可调的仿形轮, 以达到地面仿形的目的。

参考文献

[1]刘伟峰, 王春光.捡拾器实验台的研制[J].呼和浩特市:内蒙古农业大学学报, 1997 (02) .

[2]盛凯, 曾南宏.弹齿滚筒捡拾器的机构特性及其运动数学模型[J].北京:农业工程学报, 1991 (03) .

[3]盛凯, 曾南宏, 程凯.弹齿滚筒捡拾器的机构设计的解析方法[J].长春:吉林工学院学报, 1990 (07) .

[4]盛凯, 曾南宏.弹齿滚筒捡拾器的机构特性及其运动数学模型[J].北京:农业工程学报, 1991 (03) .

[5]陈志, 华国柱, 等.农业机械设计手册[M].北京:中国农业科学技术出版社, 2007.

[6]赵维检.9 JY-1800型牧草捡拾圆捆机工作性能分析[M].北京:农牧与食品机械, 1993 (06) .

[7]周世宏, 史世红, 吴树明.影响圆捆打捆机生产效率的因素分析及解决方案[M].北京:农业机械, 2005 (03) .

7.捡拾幸福初中作文800字 篇七

打开记忆的回收站。鼠标箭头指向第一个文件夹，轻轻双击，早已模糊的景象渐渐清晰起来……

那是五年级开学初，新来的数学老师，崭新的教学方式。渐渐增多的习题像一座大山压在我的背上，令我喘不过气来。由于没有调整好学习方式，在一次数学考试中发挥失常，从没下过95分的我竟抱了个79回家。数学老师咬牙切齿的望着我，犀利的目光仿佛可以把我撕得粉碎，或者把我一口吞掉。我茫然的目光不敢再看老师，只有把泪水默默地咽进肚子里，用颤抖的手遮盖住卷子上那两位鲜红的数字。

放学回家的路上，我狠狠的哭了，引来路人惊奇的目光，我只想快点走，赶到妈妈之前到家，别让她看到这分数。

到家门口后，我慌慌张张把门打开，轻轻掩好门，一溜儿小跑进了自己的屋子，忧心忡忡的把卷子拿出来，翻看着不知道怎么办才好。谁料到，没多久妈妈就回来了，还问我考试的怎么样。我哭着把卷子慢慢递给妈妈，想象着电视上看到过的可能上演的暴风骤雨，心里充满了担忧。谁知妈妈看后竟没有生气，只是拍拍我的背，对我说：“下次要努力哦!”我紧张的心情渐渐放松，可最后却莫名愤怒起来，我一把夺过卷子扔在地上，大吼起来：“什么下次努力!我考不好都是因为你都不强制我去上补习班!不然我应该得一百!”妈妈愣了片刻，欲言又止。我气冲冲地跑进了小屋，“砰”一下关上了门。这件事最后不知怎么回事，妈妈并没有追究，不了了之。

年龄在增长，视觉在变化。如今再回想这一幕，才发觉妈妈用心良苦：不盲目跟风给我报各种培训班，才有机会挑选自己喜爱的兴趣;学习方面支持我努力向上，同时也允许我偶尔的失误;在我情绪爆发的时刻，她的宽容和尊重是最有效的疏导剂……天下所有的父母都深爱自己的儿女，方式有千万，个中滋味，唯有用心去体味啊!

8.捡拾幸福_初中记叙文_初中作文 篇八

很多人都说：“幸福就像猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。”其实，幸福很简单，但是在大多数人的口中，涌出了“什么是幸福?”“我不幸福。”“幸福和我无缘。”之类的话。

听到这些话，怎能不让人伤感，又怎能不让人心酸呢?

“我要稳稳的幸福，能抵挡末日的残酷，在不安的深夜能有个归宿;我要稳稳的幸福，能抵挡失落的痛楚，一个人的路途也不会孤独;我要稳稳的幸福，能用生命做长度，无论我身在何处都不会迷途。”我想，每个人的心里都渴望这种稳稳的幸福吧。但幸福不只是说说而已就能感受到的，而是需要用心去体会才能真正感受到幸福。

9.捡拾幸福的碎片作文 篇九

这个学期我转了内宿，一个星期只回一次家，所以每次要回家时都特别的兴奋。星期五中午，我打了个电话给妈妈：“妈，今天下午要来接我吗？”可电话那头传来的却是妈妈虚弱的声音：“不啦，自己回来吧，妈妈今天身体不舒服，在家煮好饭等你吧。”因为家里离学校不远，尽管是内宿了，但一般都还是自己走回家。

刚出校门，一股寒风便向我袭来。当时我的身上只穿了两件衣服，冻得瑟瑟发抖，拉着一个行李箱独自走回家。虽然说，天气真的很冷，但是家里离学校也就十五分钟的路程，忍忍就到家了。

突然，有一件衣服披在了我的身上，我先是一惊，随即回头一看：爸？你怎么在这？我刚好下班回家就顺路过来你学校，看看能不能碰到你，没想到还真碰到了。你怎么穿的这么少？我低下头笑了笑：以为这星期不会很冷，所以衣服没带多。那下个星期多带一点啊，穿这么少不感冒才怪。好啦好啦，知道啦。虽然表面上是一副不耐烦的样子，但其实心里乐滋滋的，那股温暖，仿佛盖过了刺骨的寒冷。

正说着，老爸的手机响了。他拿起来一看，微微一笑，把手机放回了口袋。然后一脸神秘地看着我：告“诉你个好消息，想不想听？”“说呗，还装作一副那么神秘的样子。”老爸还是一脸神秘：“真想听啊？”我翻了一个标准的白眼：“切，爱说不说。”看我这么不在乎的样子，爸爸自己先急了。看得出爸爸是一个不会买关子的人，于是很急切地全盘托出。“你之前那篇获征文一等奖的作文被选中啦，作家协会副主席说要刊登在杂志上呢。”我听了立刻两眼发光：“真的啊！”

感觉空气中仅存的那一丝寒冷也突然烟消云散。那一刻，觉得自己真的好幸福。

到家之后，我已经累得气喘吁吁，一打开家门就有一股香味扑鼻而来，桌上的食物在暖色的光线的照耀下显得超级好看。吃了五天的食堂的我仿佛看到了天堂。妈妈系着围裙，端着我最爱的糖醋排骨走了出来，看到我站在门口，笑了笑：两个人饿坏了吧？赶紧进来洗个手吃饭啦。那一刻，妈妈就像天使一样跟我招手，我感觉自己真的好幸福。

10.捡拾幸福的作文500字 篇十

幸福如碎片，许多幸福只是一句问候，一杯热气腾腾的水，微小的不易被发现。只有心细，才可以捡拾幸福。 除夕夜前夕总是最忙碌的时候，包饺子、贴春联，今年买春联之大任就交到了我的手里，此时天色渐暗，时间稍纵即逝，我不敢怠慢，飞身下楼，欲骑车上路，父母提醒我不要忘记戴手套。我则心想，外面无风，今天天气正适，二时间又非常紧，变不理会父母的提醒，骑车离开了家。 还有几个小时就到八点了，路上车联稀少，只有几个游子，手提物品，着急地向家的方向跑去。

都已经这时候了，哪儿还有在外面买春联的啊!于是我抱着试一试的心理在城市里逛，出乎预料的是，在一个偏僻的小路边上，一位年纪轻轻的男孩与母亲还在继续卖着。 此刻，天气突变，狂风乱作，没有戴手套的我霎时间感觉到手已僵硬不能屈伸。待向母子二人买上春联后，又踏上了漫长而又寒冷的归途。回头看见母子二人相依在一起，便想起了出发前对父母的傲慢无礼，若再有一次机会，我定将选择听从父母的话。 正当我在自责时，远远地望见了一个熟悉的身影，那便是母亲。

还未等我开口说话，一双手套递了上来，我突然想开口说些什么，却没有开口。 不经意间，发现母亲穿的有点儿单薄，原来红润的脸庞被无情的风抹去了色泽，眼睛被风吹得不停地流泪，我顿时激动了起来。这是无比的幸福啊。 幸福其实很简单，在不经意间就有许多的幸福，只要我们拥有一颗平凡的心，再平凡的日子也可以捡拾幸福!

11.捡拾幸福作文叙事作文 篇十一

幸福，莫过于满足生活中平凡的点点滴滴，其实幸福就在生活的琐事中，等待你捡拾。

在学校中，有这样一群人——他们与你共同学习、劳动，一起谈天说地，一起互诉苦恼，一同快乐成长，他们便是我的同学。

我清楚记得一天早上，我刚出宿舍大门便被如瀑布般倾泻的.大雨挡了回来，正当我一筹莫展时，一只手搭在我肩上，一个熟悉的声音响起：“一起走吧。”原来是我的同学小A。我头上瞬间多了一把雨伞，一路同行，一股感动悄然涌上心头。

原来，幸福莫过于拥有一份真诚的友谊。

在家中，总有这样一个人，老是刀子嘴豆腐心，嘴上总刻薄地批评，可背地里却默默关心，她就是母亲。

记得一次考试失利，我一回家就抱怨成绩不好，母亲听了，便口无遮拦地说：“你看你，平时做事不抓紧，学习怎么会好?”我一时被噎住了，想起自己这段时间的“悬梁刺股”，心中如同插了无数钢针，无比委屈、难受。

可过了一会，母亲又对我说：“饭做好了，别让学习给你太多压力，尽力就好，健康最重要。“此刻，我的委屈又被浓浓的母爱消融。

原来幸福莫过于有一份浓浓的亲情。

当你周游世界，事处异国他乡时，总有一个地方你会永远依恋，那是家，也是许多人的家，它便是祖国。我想起《厉害了，我的国》中所列举近些年来的中国成就。

无论是科技还是经济，都是一种飞跃的状态，而至于其他方面，又有哪样不受世人瞩目呢?我作为一个中国人，过着今天的生活，我感到无比荣幸。

原来，幸福莫过于有一个可以引以为豪的祖国。

12.捡拾幸福优秀作文初中 篇十二

奶奶有一双巧手，总能在不同的季节里变出各种花样的好吃的满足我的馋嘴。某天，我的随口一句“不知菜团吃起来如何”，下午回家便看到了惊喜。

桌上是再熟悉不过的竹筐，菜团的清香混着清明细细的雨珠，氤氲的雾气软软地裹住了我，使我忘记了脚踝边的湿冷。奶奶拍拍手上的面粉，眼前便扬起一丝薄薄的白烟，白烟后是奶奶那浓得化不开的笑容，奶奶满眼期待地看着我说：“快吃，尝尝咋样?”调了一碗醋汁，浑圆的菜团在碟子里打了个滚，就到了我嘴里。

略略的苦涩被恰到好处的醋的气息盖住，却在我抬眼望向奶奶笑弯弯的眉角处变成缕缕甜意，直甜到我的心窝里。奶奶满脸的皱纹瞬间变成了灿烂的向日葵，一笔一划都在写着“幸福”两字。小小的竹筐里，咧嘴大笑的菜团也融成幸福，满得盛不下。

中秋柿饼圆

红红火火的柿子堆了一箱。软软甜甜，是家乡的味道。若是论个吃，却总是不等吃完就坏掉很多。对付这些，奶奶总会有妙招。

只见奶奶取了半箱柿子，一个一个剥好皮倒在碗里，然后把面粉和柿子拌成面糊。她打开电饼铛，放上适量的菜油，将拌匀面糊，用勺子倒进去。只听“滋——”一声，便看到奶奶的手中的勺子下不偏不倚地跳出一个诱人的圆，奶奶一反手，一个油香扑鼻的甜饼就浮出锅，跑得最快的`那个甜饼也总是第一个被奶奶送进我嘴里。

所有的甜饼照例是用竹筐装好。夜晚，中秋的月亮迟迟不现

身，而我们家的竹筐里已经装满了圆圆的“月亮”!甜丝丝的饼嚼起来糯糯的，粘粘的，正如奶奶浓浓的爱。嘴里嚼着甜饼，抬眼瞄一眼奶奶，奶奶的脸比饼都红啊!原来，奶奶的竹筐里满是幸福，看着心爱的孙女吃自己亲手做的年糕竟是奶奶最大的幸福啊!

年夜糕饼香

大年三十要到了。家家户户都在赶年货，而奶奶并不着急。每每这时，奶奶总是亲自动手，“变”出一桌花色各异的美味点心。

最爱的是奶奶做的八宝糕和豆沙包。前一晚便把材料备齐。夜晚，厨房的灯暖暖地亮着，隔着橱窗，看到奶奶来来回回穿梭的身影，听着匝豆沙的搅拌机轻轻地嗡鸣，我便在迷迷糊糊中进入梦乡。

清早，似乎是远处高楼上渺茫的歌声，淡淡的豆沙的香气便将我从美梦中唤醒。锅中正蒸着八宝糕，案板上已整整齐齐排列好了豆沙包。年夜饭，照例少不了一竹筐豆沙包，一盘八宝糕。姑姑婶婶都对奶奶的手艺赞不绝口。一时间，奶奶的笑容、一家人嘴里的美味和着孩子们的打闹，汇在一起，满屋都溢着幸福。