青年人阅读的励志的故事

青年人阅读的励志的故事（共12篇）

1.青年人阅读的励志的故事 篇一

詹阳出生于1989年，这个牵着80后的小尾巴呱呱坠地的男弦，从小就有个梦想，做读万卷书，写百页字的少年作家。他十一岁便开始在《东楚晚报》上发表文章。并且在一年之间连续发了多篇，使得编辑部的叔叔阿姨都对他肃然起敬。

初中阶段，好学上进的詹阳又在当地报纸上整版地发小说。被吸纳入中国小作家协会。

中考结束的那个暑假，詹阳把数十名新概念一等奖获得者聚集在一起。创办了“寒国工作室”，想通过编辑文字来赢得人生的第一桶金。他扬言，要像郭敬明和寒韩那样。当个成功的文坛小将，拥有一片自己的天地，和专属于他的粉丝。

曾经的志气满满和年少轻狂，注定了詹阳较周围孩子的与众不同。“寒国工作室”名噪一时，令不少文学界的朋友刮目相看，也引起了号称手机网络游戏狂人的王新钢的关注。

从此：詹阳的行文风格从文学性转向商业化，纯文字的东西被丢进角落里，对游戏的热衷也远远超过了文学。

高考前三个月，詹阳才感觉时间的紧迫。他临时抱佛脚，白天温书，晚上空出两个小时来工作，经常是别人睡得正香，他房间的灯依然亮着。那期间除了负责《失落时空2》之外，詹阳还接了新产品《风华之歌》。高考结束，他一拍脑门儿：“完了，这次八成又要挨父母一顿海训。”

果不其然，成绩公布时，以前还算得上优秀的他，这次险险地考上了一个三本院校，妈妈萌生了让他复读的念头，爸爸对此分数更是大发雷霆：“我们少你吃，还是短你穿了?你从小要什么有什么，让我们尊重你的个性发展，这就是回报吗?”

父母兢兢业业工作一辈子，的确积累了不少财富，那些却与他无关，就像父母对自己赚的钱不感兴趣一样。他对非亲手劳动所得也照样不感兴趣。在詹阳看来，男人最大的成功是自立。最明智的选择是机会来的时候，拿得起，放得下。

既然文学之路已经回不去了。索性就采打拼自己的事业。反正三本院校管理相对松一些，就用之前的积累开公司，做策划。卖创意。

年底。詹阳正式注册成立了武汉乐阁信息科技有限公司。并以最快的速度创办了“乐阁个性布艺”，以设计个性t恤、围巾、鞋帽为主。租不起好的门面，就用仓库暂代，以网络和学生宿舍为基地。詹阳凭着聪明与真诚，接到了湖北广播电视总台与山东卫视举办的蒙牛nba终极蓝徒武汉赛区赛服印制的大单。并让“乐阁布艺”一举成名。

夏天，听说湖北经济学院有些专业打算设计纪念版的t恤。詹阳立刻来了兴致，他主动联系院校的学生会自责人，接下wto专业的毕业装业务，用了整整两个晚上的时间，做出三套方案，其中一套深受同学们喜爱。并以全数通过。一件t恤背后乍一看是“毕业”两个汉字，但仔细一瞧却是“wto”三个英文字母。

仅仅一个暑假下来，詹阳就卖出去五六千套，纯利润过万。

詹阳的特色t恤。已经由构思巧妙的情侣装。单身装，扩展到形色各异的纪念版，找工作版，找恋人版等等。图文并茂的个人履历表印在毕业生或待业者身上，很直白地传达给招聘单位人才信息。而“我是单身”的广告语更是雷人，让不少空窗期的少男少士纷纷成为别人奔追的对象。

目前，随着乐阁信息公司规模的不断壮大，不仅湖北人力资源中l心，中国无伴奏女声合唱最巅峰天空合唱团。中国武钢等许多大型机构是詹阳的合作伙伴，就连一些政府企业单位都向他伸出橄榄枝。

开拓创新的乐阁。就凭着好创意，新点子。打造他们无限美好的将来。而詹阳这个年仅21岁的男生，则是在放弃后的重生里，完成了他的成长大计。

2.青年人阅读的励志的故事 篇二

1. 数字时代图书馆阅读服务面临的变化

图书馆是未成年人阅读推广的主要力量, 不仅承担着保存和维护中华文字遗产的责任, 还扮演着数字阅读开拓者的重要角色, 因而数字时代下, 图书馆阅读服务面临着重要的转变。随着现代化电子设备的普及, 以及阅读方式的转变, 促使移动阅读成为一种新的潮流, 这对未成年人的阅读方式产生了重要的影响, 因而加强对未成年人的数字阅读服务成为当前我国面临的一项重要任务。

2. 阅读推广模型

所谓阅读推广, 是一个系统性的程序, 就是为培养阅读者形成良好的阅读习惯, 提高阅读者的阅读兴趣和阅读水平, 从而促进社会群体阅读所从事的一切工作。就未成年人阅读推广来看, 主要是向儿童推荐符合未成年人身心发展特征的优秀读物, 促进未成年人形成正确的阅读方式和阅读习惯, 从而促进未成年人的健康成长。未成年人阅读推广的整体过程, 就是适合未成年人的各种优秀读物和知识精华的传播和传递过程。相关学研究并提出未成年人阅读推广的传播模式, 未成年人阅读推广活动的推广主体是图书馆, 阅读对象主要是未成年人, 通过对阅读对象进行合理的选择进而对活动形式进行有针对性的设计, 使得阅读推广活动符合未成年人身心发展的实际特点, 并通过专业化且合理化的推广方法, 进行阅读的传播, 并在此过程中不断接受法规进而对推广方式进行不断调整, 从而促进未成年人阅读推广的有序进行。在图书馆的经营管理和运行过程中, 传统图书馆的阅读推广活动也具有丰富的形式, 尤其是图书漂流等形式, 都取得了较好的推广效果。就当前数字化图书馆的整体情况来看, 逐渐形成诸多新颖独特的阅读推广模式, 尽管其影响因素相对复杂, 但核心传播模式仍可以根据未成年人阅读推广的传播模式进行分析, 即全面系统的考虑图书馆、阅读理念、推广方法、未成年读者和活动反馈这五个要素, 从而进行科学合理的分析。

3. 未成年人阅读推广案例及分析

立足于当前信息时代发展的实际情况, 我们发现, 随着数字化图书馆的建立, 砖呈现出多元化的阅读推广模式。从实际情况来看, 优秀的少儿阅读网站能够为未成年人提供数量多且质量高的阅读资源, 在保证具备全面系统的知识结构的基础上, 还能够充分调动未成年阅读群体的阅读兴趣, 从而促进未成年读者的健康全民的成长。本文结合相关研究人员的实际调查, 提出可靠性分析。

3.1“由绘本发上阅读”—图书馆阅读推厂令题网页

网页的大部分素材内容均由某图书馆绘本研究课题组搜集或编撰。网页风格活泼跳动, 充满童趣, 既介绍了丰富多样的绘本书, 又宣传了生动有趣的绘本阅读功能和魅力所在。

3.2 少儿阅读网络资源—国家少儿数字图书馆

国家少儿数字图书馆依托国家图书馆丰富的馆藏数字化资源, 为未成年人提供了一个网上绿色阅读平台。它将适合未成年读者的图像、文字、音频、视频等信息收集整理后, 通过互联网进行网上服务, 供读者随时随地查询阅览。网站一改图书馆刻板的形式, 考虑未成年人的年龄特点, 采用活泼的形式, 为青少年提供大量的数字资源。

3.3 电子资源数据库—某少儿图书馆特色数据库

该儿童图书馆在对自检特色数据库资源的推广上, 进行了丰富新颖的设计, 尤其是通过听故事以及看动漫这类深得儿童喜爱的方式, 创造极具吸引力的想象空间, 充分调动儿童的阅读兴趣和积极性, 让儿童通过他们喜爱的的方式对传统文化进行了解, 让传统文化通过现代化的技术手段得以灵活展现, 向未成年读者展现了特色的资源, 促进了未成年读者及其家长的接受和有效利用, 从而实现了阅读推广的可行性和有效性。

3.4 博客、微博—某市少儿图书馆的特色书房设置

某市图书馆转变设计理念和设计模式, 采取新颖别致的阅读模式, 开通了亲子阅读博客。在亲子阅读博客上, 会定期发布优秀的阅读资源和相关部门强烈推荐的少儿读物, 定期开展读书会交流活动, 并不定期的开展多元化的活动, 并在博客上面对相关活动的信息进行公布, 对活动现场的情况和活动后的反馈进行及时更新和录入, 从而完善博客上面的信息, 促进用户之间的交流, 家长与孩子的读后感或者活动总结也可以通过审核后挂上博客。该图书馆特色书房的设置, 就是通过微博等有效的信息发布品台, 将定期开放的读书沙龙的信息进行公告和通知, 将掌门可以通过信息发布平台为孩子报名参与特色书房, 有助于孩子在固定时间进行知识和文化的汲取, 利于未成年读者养成良好的阅读习惯。

结束语

数字时代的发展, 推动了阅读方式的转变和发展, 进而推动了数字阅读的推广方式的转变。数字阅读模式下, 同样的内容能够通过不同的方式和不同的媒介进行多样化的展示, 从而受到截然不同的阅读效果。

摘要：数字时代的发展推动了阅读的发展和转变, 未成年人是数字阅读的重要群体, 因而对数字视野下未成年人阅读推广进行分析具有重要意义。本文就此进行简要分析, 以推进数字时代未成年人的阅读, 仅供相关人员参考,

关键词：数字阅读,未成年人,阅读推广

参考文献

[l]万行明.阅读推广, 助推图书馆腾飞的另一只翅膀[J].今日阅读, 2011 (6) :76-81.

3.“杰出青年”背后的故事 篇三

殊不知，昐子同学曾经是位心理疾病的重度患者。曾因心理疾病不能坚持正常学习而休学一年。她能站到今天的领奖台上，确实不易，其背后的故事令人着实感动！

记得2010年下学期，军训后上新课不久。一天，班上有一名女生突发状况，课中莫名其妙地哭着跑回了宿舍。像这种失常举动已经出现不止一次了。她就是盼子同学。针对上述状况，我开始深入班级、宿舍，向同学、好友了解情况。第一时间与家长沟通，了解事情的真实原由。盼子同学从小学到中学，一直都是老师们引以为荣的优秀学生，家长最为骄傲的公主宝贝。家长、老师和同学都认为她考个名牌大学是十拿九稳的事情。然而，命运似乎与她开了个大大的玩笑。胜券在握的她，在2009年高考成绩出来的那一刻，她傻眼了，分数仅仅踩二本线。一向自信骄傲的公主怎么也无法接受这个现实。就在那一瞬间，她的心理完全崩溃了。突如其来的打击完完全全让她变成了另外一个人。焦虑、暴躁、抑郁等现象都出现在她身上。家人看在眼里，痛在心里，除了躲在一旁悄悄落泪，却无计可施。她带着受伤的心，无奈地来到了湖南涉外经济学院，就读于外语学院。入学后不久，辅导员就发现她种种不正常的迹象，怀疑患有严重的心理疾病。辅导员也曾力图挽救，甚至帮助她去心理咨询机构进行咨询，还陪同到医院进行诊治，但最后的结果是她不得不休学回家。第二年，她复学并转专业来到了我所带的班级

我约请盼子的家长来校面对面地进行详细了解，还到她原先所在的班级，与班级同学及辅导员、甚至所在楼栋的宿管老师等进行走访。事实证明，盼子确实有过严重的心理疾病。刚刚接手的班级就出现这样一名有严重心理问题的学生。该怎么处理？是让这样一个曾经满怀梦想，老师们悉心培养多年、引人为荣的优秀学生，就这样将她再次拒之门外，与大学失之交臂？还是睁一只眼，闭一只眼地让她自生自灭，混个大学毕业？面对她那双大眼睛中流露出来的求助眼神，面对她伤心欲绝的父母，我告诫自己，我不能就这样草草地将这个学生画上另类的标签，不能这样轻易地将她拒之门外。我认为这个曾经的优秀学生，应该只是高考的创伤引发的短时间的心理问题，如果能恢复她的自信，找回自我，应该还是有再次站起来的希望。我觉得我要尝试用自己最大的努力去挽救这个女生，给愁肠百结的盼子一家重新点起希望之火。

盼子是一个愿意吃苦，乐于替人分担，做事认真负责的学生。我的第一步就是要帮助她找回曾经的自信。我及时把这些情况向学院主管学生工作的领导进行汇报。学院领导非常重视，专门为她组建一套班子，为她制订一套帮扶措施。同事们也被我的举动所感染，都乐意帮我一起为她的改变出一份力。有了领导与同事的支持，更增添了我的信心与勇气。我大胆尝试把她安排在我的身边，做我的辅导员助理。交给盼子的第一件事就是要她记住一句话：“不能活在过去，要着眼于未来。”我把手头一些工作交给她去完成，从送交各类报表文件到班级活动的通知与组织，我都放手让她去做，尽力促使她圆满完成交给的一些工作，让盼子再次享受成功的喜爱与快乐。正是这份用人不疑的信任，开始给了她一些找回自我的信心与勇气。在担任助理期间，我与盼子的交流日渐增多。盼子开始放下顾虑，愿意把自己的一些情绪与心思慢慢地向我倾诉。

她喜欢舞台，喜欢唱歌，曾经是舞台上的主角。我找到负责学院团总支工作的领导及同事，把她予以推荐。好几次的大型晚会，都安排了她的节目表演，甚至担任节目主持人。有了这份支持与信任，每次她都用百分之百的努力与热情投身到这些活动当中。我们看到了舞台上那个自信、激情、快乐的女生。谁也想像不出一年前她的处于最低谷时期模样。我用一个温暖的拥抱，或是一束漂亮的鲜花告诉她，我们是她最坚强的后盾，最有力的支持者。她在日志里说：“现在终于找到了一种从未有过的感觉，那就是生活充实后的快感。”

在学生会招新中，我大胆尝试，在团总支书记的帮助下，鼓勵盼子积极参与竞选，最终把她引领走进院学生会这个大家庭。在学生会中，她的工作是繁杂的，每天看她似乎有忙不完的工作，开不完的会，一个接一个的活动。我告诉她：“用心工作是一种很美的状态。”做为一名干部，当工作中遇到不同的困难与挫折的时候，她不仅要想方设法去攻克一个又一个难题，甚至还要学会如何做一些有效的思想工作，引导她们如何正确对待工作中的挫折与失败。每一次的磨练与反复，都是一种真实的历练，一天一天见证着她的成长与超越。当同学们开始把她当做求助对象，纷纷来找她拿主意的时候，她像一位久经沙场的大姐，老练地为她们分析，探讨，直到找出一个圆满的解决方案。看着他们如释重负，带着笑容说谢谢，我心里有了一些欣慰。我明白盼子心中的那段紧捂不愿见光的伤疤，已开始慢慢淡化。那一刻起，我有一个更强烈的愿望，希望她早日打开心结，实现一个质的转变与飞跃。我相信，解开她心结的日子已经越来越近了。

“有一种幸福感源自付出后的收获，有一种感动是光鲜身后默默的支撑和祝福。”这是她给我的感恩节留言。“杰出青年”的评选，对于我校学生来说，那是集四年之大成的佳作，是学生在校期间能获得的最高殊荣，是大学生活最完美的句号。转眼到了大三那年的五月，学校又开始了“杰出青年”的评选。我知道机会来了。于是我把她约到办公室，我告诉她， “杰出青年”的颁奖舞台，是很多优秀学生入学起就孜孜以求的目标。也是我多年来的一个梦想与愿望。我一直希望有自己的学生能走上那个光芒四射的最高领奖台。我告诉她，只要能坚持到最后，她就真正找回了自我，又是那个光芒四射的优秀学生了。我相信她能做到！后来，她告诉我，其实当初那个时候，她心中对于“杰出”并没有一个明确的定义，不知道自己还能属于这个领奖台。在那段日子里，我时刻关注着她的心情，不断给予她竞选的动力。我告诉她；“既然开始了，就要努力画上完美的句点。”每场活动现场，我都出现在她的视线里；每次活动结束，都能收到我的短信祝福。“杰出青年”的评选是很残酷过程，因为每一次的活动都会淘汰掉一批人，这个过程总让人胆战心惊。但我清楚地意识到，只要她能在这样的评选中坚持到最后，即使以后有再大的风雨，她也能安然挺过，不会被催折压倒。在“杰出青年”总答辩现场，我是唯一一个上台送花给学生的老师。从舞台上下来，她紧紧地抱住我，告诉我，参加“杰出青年”的评选是她大学生活中最有意义的一次经历，是她人生中最壮美的一次旅行。颁奖典礼上，我特地把她的父母也请到了晚会现场。这对父母看到女儿站在“杰出青年”颁奖典礼的舞台，异常激动地看完整个颁奖典礼现场。她们握住我的手，早已喜极而泣，情不自禁地说：“这是她们看过的最好看的一场晚会，她们会永远记住这个舞台！我微笑着告诉她们说：“你们的宝贝女儿，今天我终于给您找回来了！”

案例思考和工作建议：心理类问题学生的教育与管理，在当前的思想政治教育工作中，一直是块重要却又难啃的骨头。随着“90后”大学生的到来，各类心理问题学生有日趋增加之势。而这一现象势必给学生工作者带来更大的心理压力，部分辅导员甚至认为不亚于是“洪水猛兽”，达到“谈虎色变”的地步。

4.青年毛泽东的励志故事 篇四

“中国也要有这样的人物才行。我们每个人都应该努力呀!”

毛泽东从这时候起，就立志要做个救中国的人了。半年以后，他又到长沙进了中学。不久，反对清朝统治的武昌起义爆发，长沙的革命党人也举行起义，宣布脱离清朝政府。毛泽东十分兴奋，心想：革命终于起来了，我既然要救国，就不能袖手旁观，我要去当兵，上前线去。于是，他毅然退了学，参加了新军，整天和士兵们一起操练，准备到战场上保卫革命果实。

青年毛泽东的励志故事

不料，清朝被推翻了，可革命的成果被封建军阀袁世凯窃夺了。毛泽东大失所望，决定退伍，继续求学。19，他考入了长沙的一所师范学校，就是有名的湖南省立第一师范学校。在这所学校里，他学习了五年多，奠定了他的知识和学问的基础，也充分显示了他独特的性格。

当时在第一师范，提起毛泽东，没人不知道，他是个很特别又才华出众的学生。他博览群书，尤其喜欢读文学、历史和哲学著作，主张多读、多写、多想、多问。同学们经常看见他晚上在走廊的灯下看书，或是自备一盏灯，看个通宵。他写的文章常常被当作“范文”张贴出来，引起轰动;他也经常去找老师求教，提出一个又一个问题。为了养成自学的习惯，他甚至故意到人来人往又嘈杂的城门口看书，锻炼脑力高度集中的本领。

提起毛泽东锻炼身体的事，就更让人佩服了。他曾经写过一篇文章叫《体育之研究》，主张人要“文明其精神，野蛮其体魄”。他自己就有意强化身体的适应能力。比如“冷水浴”：用井水浇身;“日浴”：在阳光下晒身;“风浴”：站在开阔地界，让大风尽情地吹;“雨浴”：下雨天到外面行走，让雨淋个透。他还锻炼一天吃两顿饭甚至一顿饭;至于到湘江中去游泳，更是常有的事。

长沙城郊的岳麓山是个风景如画的地方。毛泽东经常和同学蔡和森等人去爬山、跑步，有时候还露宿在山里。有一次，他和蔡和森露宿郊外，一个在山上睡，一个在山下睡。事后，蔡和森的母亲问他们为什么不在一起，毛泽东笑笑说：

“这样可以锻炼身体，还可以培养胆量啊!”

毛泽东的成长说明：一个人在学生时代，应该脚踏实地多学多练，不怕吃苦，还要敢于“自找苦吃”，才能为国为民做出贡献，自己也受益一生。他当时在日记中写过一句很有气魄的话：

与天奋斗，其乐无穷!

与地奋斗，其乐无穷!

5.适合成年人听的励志故事 篇五

那年我到山东烟台一处苹果园，看到果农将没成熟的青苹果摘下来。我好奇地问，苹果还很生，怎么就摘了?果农说，熟透的苹果不可远途运输，没到南方就会腐烂，生涩的苹果可以路上成熟。

葡萄酒酿成后很容易变酸，因为有细菌在捣鬼。如何消灭细菌呢?

法国生物学家巴斯德经过多次试验，终于成功了。他给葡萄酒加温到100摄氏度。细菌是消灭了，但葡萄酒的香味却没有了。后来，他加温到55摄氏度，酒味非常醇厚。巴斯德得出结论：许多事物不需要全部沸腾。

比尔·盖茨跟他的同学说，我们辍学吧，一起去研究计算机。他的同学十分惊讶：你疯了吗?哈佛大学的文凭你不要了?最后呢，修成学业的同学给人打工，老板就是提前创业的比尔·盖茨。

如果迎春花等到阳光明媚才开放，就会误了占尽春天的天时：如果创业要等到万事俱备才动身，就会误了站住制高点的先机：你得到了老成的经验，很有可能耽误了青春的激情：你积累了丰厚的财富，很有可能就耽误了快乐的天伦。

不必等到风平浪静，我们可以乘风破浪去赶海。不必等到阳光明媚，春寒料峭就播种。不必等到万事俱备，我们恰逢东风即出征。不必等到老态龙钟，我们可以一腔热血搏人生。

如果知识尚未完全储备，你不要心虚，激情是一把刀;如果经验尚未获取，你不必气馁，青春就是一把刀;如果心智尚未成熟。你不必自卑，机遇就是一把刀。

6.青年励志故事 篇六

你相信童话是存在的吗?阿狸一直相信，阿狸的爸爸徐瀚也一直相信。6年时间，徐瀚让这只红色的狐狸几乎涵盖了我们日常交流和生活中遇到的所有情绪和情节，从QQ表情、魔法涂鸦、GIF礼物、Flash动画到输入法皮肤，从原创手绘图书到大量充斥我们生活中的形象衍生产品，阿狸无疑已经迅速成长为拥有千万粉丝的大众情人。徐瀚和他的团队究竟造就了怎样的行业童话? “阿狸式成功”的经验有哪些?“原创内容+新媒体推广+产品化”，徐瀚将这条为“阿狸”量身定制的发展模式称为“具有中国特色的动漫发展产业链”。

“阿狸”的成长故事

白色的短裤、巨大的耳朵，这只没有尾巴的红狐狸就是阿狸，他的生日是3月16日，双鱼座，最爱吃的是鸡肉卷，最喜欢的人是它的女朋友桃子。千万不要小瞧这只生活在童话世界里的小狐狸，这个原本用来追女孩的卡通角色，现在已经是身价千万的动漫创意公司梦之城的当家卡通形象，是腾讯、新浪等各大网站的表情明星，在线上线下拥有几千万的粉丝，不只是服装饰品这样的大众消费行业，就连地产商也和它进行过合作。

狸爸徐瀚是阿狸的创作者，毕业于清华大学美术学院，获视觉传达专业硕士学位。阿狸这个形象的雏形是徐瀚在高中课堂上画的，“当时常看机器猫，上课无聊时就想画个猫型的卡通人物，谁知道越画越像狐狸了。，我才开始将这个形象完善，当时画阿狸是为了讨女友欢心，她很喜欢卡通人物。”随后，徐瀚独立完成了阿狸童话、脚本、阿狸四格，表情、网站等设计创作。

，还在清华读研的徐瀚开始在互联网上发表“阿狸”的故事，在将这只狐狸的故事在杂志连载的同时，徐瀚还把它做成了QQ表情，免费在网络上传播。“阿狸”的形象渐渐在网络上火了起来。

徐涵强调，阿狸的成功源于绘本，而绘本的核心是故事。“其实它讲的并不是一个创作性的过程，它很多故事被人喜欢，被人接受，其实它讲的是一个大家都能有共鸣的故事，这个故事不是创作出来的，是发生在每个人身边的，你讲出来之后大家觉得那上面有我的影子，所以我才更加喜欢它。”

“阿狸”火了，徐瀚也开始思考如何将自己笔下的狐狸变成能像日本动漫、美国迪斯尼中的卡通形象一样带来巨大经济效益的产品。

在动漫产业极其发达的日本，一个动漫形象想要实现从内容到产品的发展，首先要通过在杂志上长期连载得到受众的肯定，在积累了一批忠实的受众之后，动漫形象再出产品。“但是这样的产业链在中国是不完整的。”这是徐瀚对比中国和美日两地的情况得出的结论。

鉴于中国动漫缺乏杂志连载的环境和资金的优势，徐瀚决定将“阿狸”粉丝的积累过程放到新媒体的平台上。原创内容+新媒体推广+产品化，徐瀚将这条为“阿狸”量身定制的发展模式称为“具有中国特色的动漫发展产业链”。

今年六月，没有在电视上播过一集动画片的“阿狸”获得了纪源资本千万元人民币级别的投资，梦之城突破了一般动漫类企业单线发展的局限，坚持原创内容和动漫产品双管齐下，赢得了持续发展。

“阿狸”的成人童话

虽然早在“阿狸”诞生之初，徐瀚和朋友一起拼凑了两万块钱为它注册了公司，但雄心勃勃的“自创产业链”直到遇到于仁国时，才真的动了起来。

，专注于TMT领域投资的于仁国在看好徐瀚的“自创产业链”和“阿狸”已经形成的影响力后，同徐瀚合作组建了“阿狸”的运营团队“北京梦之城文化有限公司”，并为“阿狸”带来了近百万的投资。目前，团队已经发展到近50人。“这样的团队在我们圈里算是最大的”，于仁国说道，“这些人把研发、宣传推广、采购、仓储、销售、授权所有环节都打通了，我们能做好整个产业链，而别人的团队没有这样的规模就只能做其中的一部分。”

和，徐瀚连续出了《阿狸·梦之城堡》与《阿狸·永远站》两本手绘童话，两本书截止到目前为止达到100万册的销量。这不仅意味着一群忠实的粉丝，更意味着“梦之城”有了好的内容做支撑。

由于目前卡通动漫市场严重的同质化，“阿狸”罕见的手绘童话风格注定特别。而这只狐狸不只是在讲小孩子喜欢的故事，它还传达了包含情感的普世价值，比如和妈妈的依依不舍，比如是否应该活在当下，比如时间与永恒。“阿狸”的故事看似童话，讲的却是每个人在生活中都会遇到的问题。这种内容的设定，使“阿狸”将自己的受众年龄拓宽到了10至30岁，其中具有经济实力的童话粉丝们，也日渐成为“阿狸”产品的主要购买力。“其实它的跨度是比较大，其实最早很多人看阿狸的时候都觉得你这个是画给孩子看的吧，很幼稚，但是它讲的故事，它想传达出来的东西其实是一个老少皆宜的东西，其实我觉得很多的比如说人的感知的感情是不分年龄的。”徐瀚的创作一直坚持成人世界里的童话，这也是“阿狸”成功虏获人心的关键。

打造本土卡通平台

比起百万销量的童话绘本带来的几百万读者，网络上的“阿狸”大军更是浩浩荡荡。

从20起，“梦之城”和腾讯、新浪、搜狐、人人等大型网站一一建立深度合作，成为了网络表情、输入法、桌面、壁纸的主要内容供应商之一。阿狸目前已经拥有700多个网络表情，200多个魔法涂鸦，300多个GIF礼物，50多个Flash动画，几乎涵盖人们在日常交流和生活中遇到的所有情绪和情节，而“阿狸”的搜狗、腾讯两大输入法皮肤下载总量亦达到了1400万次。

一个和“梦之城”刚刚建立家纺产品授权合作关系的公司表示，“阿狸”是卡通而又不过于卡通的形象能够吸引该公司顾客中的年轻白领一族，而“阿狸”内容的丰富程度，又能让他们合作出一系列的家纺产品而非区区几个种类，从而在同类产品中形成差异化。

如今在“梦之城”的盈利模式中，创下100万销量的图书出版只占了整体盈利的5%，其余95%的利润，都来自“阿狸”的衍生产品销售与形象授权。虽然从粉丝到客户的转换率还有待提高，但徐瀚和于仁国当初设想的“原创内容+新媒体推广+产品化”的发展链条已经有了成效，梦之城模式也有望成为中国动漫产业化的一种可行性。

在纪源资本的管理合伙人李宏玮看来，投资“梦之城”，是因为看好“阿狸”内容的深度所能带来的庞大受众群和他们的消费能力，看好“梦之城”能够完成整条内容产品化链条的团队，也是因为看好现在说不准但肯定会有的一个未来。关于未来，徐瀚和于仁国决定将产品的发展重心放到线下，而内容的推广也将更依赖电视、电影这样的主流媒体。今年下半年，“梦之城”将在北京开两家实体店，以提高将“阿狸的粉丝”变为“阿狸的消费者”的转化率，“阿狸”的动画电影也正在制作当中。

7.“故事中的狐狸”群文阅读教学 篇七

孩子们对有关狐狸的故事比较感兴趣,因此,我设计了“故事中的狐狸”一组文章,共四篇,分别是《狐狸分奶酪》《狐狸和马》《狐狸孵蛋》《瞎眼狐清窝》,每一篇小故事都蕴含了一个深刻的道理。本次阅读以狐狸为中心展开,给学生呈现了各种不同形象的狐狸,同时也让他们从中领悟了许多道理。

【教学目标】

1.通过阅读,学会用各种形容词正确地形容狐狸。

2.初步把握故事内容,培养学生的概括能力。

3.认识群文阅读,激发学生阅读兴趣。

【教学准备】

有关狐狸的四组文章、课件、知识树。

【 教学过程 】

一 、 谈话导入

师:前几天老师很生气,你们知道是什么原因吗?

(师故意装出很生气的样子)

生:(小心翼翼地) 因为在课堂上,有些同学总喜欢插嘴,所以惹得老师很生气。

师:老师相信你们今天不会再这样了吧?其实原因不是这个,是有个朋友说我像狐狸。(很委屈的样子,逗得学生大笑。)你们知道狐狸是什么样的形象吗?

生:狡猾。

生:很贪婪。

师:贪婪呀,还有吗?

生:懒惰 。

师:我的朋友说我像狐狸,并不是这些个意思。今天老师和你们一块来读几篇有关狐狸的故事,可能答案就在里面。

二、学习新课

师:首先我们来学习绘本《狐狸孵蛋》。(出示课件)请全班同学读第一自然段。(全班学生读后分别请男生、女生挑战读,举手踊跃的小组读,渴望挑战的小组读,个别读,举手的一起站起来读。)

师:第一个问题,这个故事告诉我们狐狸做了什么事?想一想,用一两句话来概括。第二个问题,这是一只什么样的狐狸?用一个词来形容。小组讨论开始。

(师课件出示)

想一想 :

1.狐狸做了什么事?(用一两句话概括)

2. 这是一只怎样的狐狸?(用一个词来形容)

(六个小组开始热烈讨论,教师巡视、指点。)

师:我看有同学开始举手了。讨论结束了吗?现在请一个小帮手来帮忙,哪一个小组回答问题了,就给他们组加分。小帮手也可以回答问题。

生:狐狸捡到一只鸭蛋,把鸭子孵出来当自己的儿子。这是一只慈爱的狐狸。

(小帮手给这个小组加分,然后在《狐狸孵蛋》的知识树下面板书“慈爱”。)

师:还有没有补充?

生:狐狸刚开始遇到鸭蛋时,是想把它吃掉,后来孵出了活泼的小鸭子,心中涌起了慈爱的感觉,所以我觉得这是一只善良的狐狸。

(小帮手板书 “ 善良 ” 一词)

师:还有同学回答吗?

生:我要反驳前面同学的意见。因为一开始狐狸是想吃了这个鸭蛋,所以这只狐狸并不善良。

师:有没有同学也反驳她的意见?

生:这只狐狸一开始不善良,但后来是善良的,如果它不善良的话,它就会把小鸭子立马吃掉,不会留这么久。

师:还有没有不同的意见?

生:我觉得这是一只贪心的狐狸,它没吃鸭蛋是想让它孵出小鸭子来,留着小鸭子又是想等它长大后,能生出更多的鸭蛋给自己吃。

师:你觉得这是一只贪心的狐狸。还有没有不同的意见?

生:我觉得这只狐狸一开始的确是很贪心,但是后来当小鸭子说饿的时候,它就把草莓喂给小鸭子吃,最后它也说,少了一顿大餐,却多了一个儿子,这也是它的命吧。这证明它也是很爱这只小鸭子的,毕竟这只小鸭子也是它孵出来的。

师:很好,你看得很认真。同学们,这里我们看到了一只有爱心、善良的狐狸。那么接下来的几篇文章,我们会认识什么样的狐狸呢?请把你们的材料拿出来。上课之前我已经发给你们了,都看过了吗?

生:看过了。

三、小组合作,学习群文

师:请大家看黑板,用默读、跳读、浏览等阅读方式,小组交流讨论完成表格,然后汇报。听其他小组汇报时,还必须完成聆听记录,格式是“我听到其他组某某同学汇报的文章是什么,狐狸形象是什么”,至少要完成一条。现在开始。

(师课件出示)

1. 小组合作学习其他三篇文章《狐狸和马》《狐狸分奶酪》《瞎眼狐清窝》。

2. 要求用默读、跳读、浏览等阅读方式,小组交流讨论完成表格,然后汇报。

3.听其他小组汇报时,完成聆听记录(至少一条)。

我听到其他组____同学汇报的文章是____,狐狸形象是____。

(小组开始讨论、交流,师巡视,相机指导。师提醒,如果不懂,可以倾听。把自己懂的部分告诉同学,小组内互通有无。)

师:有些同学还没办法全部完成,没关系,我们还有一个倾听的环节,会做的同学可以帮助你。看一下我们的交流结果如何。首先看《狐狸分奶酪》这篇文章,请同学们回答。

生:狐狸把奶酪分了,却没有分给小熊,而是分给了自己。这只狐狸是很狡猾的。

(小帮手在 《狐狸分奶酪》知识树的范围内板书“狡猾”)

师:还有其他的意见吗?

生:这是一只狡诈的狐狸。

师:嗯,狡猾和狡诈的意思差不多。

师:下面我们来看《狐狸和马》这篇文章,哪个小组的同学先来回答?

生1:狐狸帮助马把狮子铲除掉了,这是一只狡猾的狐狸。

师:你认为这是一只狡猾的狐狸。我们要用简短的话来回答。有没有不同的意见?

生2:狐狸是机智的。

(小帮手在相应的知识树上板书“机智”)

师:还有呢?

生3:我认为它是一只狡猾的狐狸。因为它帮助老马,是要利用这个机会除掉狮子,它是想自己当上大王。

师:哦,你认为狐狸还有更大的阴谋,是狡猾的。还有不同的意见吗?

生4:我反驳前面同学(生3)的观点。狐狸帮助被主人赶出家门的老马回到了家里,它不是狡猾的,是聪明的。

师:哦,你认为狐狸是聪明的,不是狡猾的。还有补充吗?

生5:我要补充前面同学(生4)的意见,狐狸不光是聪明,如果它心地不好,它怎么会帮助马呢?

师:你的意思是说它是心地很善良的。请下一个同学回答。

生6:我认为狐狸是很勇敢的,才敢利用狮子帮马。

(小帮手板书“勇敢”)

生7:我要反驳刘同学(生4)的意见。我确实同意狐狸是聪明的这一说法,但如果它不狡猾,它也不可能救了这匹马。

生8:我反驳徐同学(生7)的意见,我认为它是公正的,不是狡猾的。

(小帮手板书“公正”)

师:好,接下来我们来看《瞎眼狐清窝》。这篇动物小说是最难的,有没有同学完成了?

生:瞎眼母狐狸把小狐狸清出窝,不吃小狐狸送的食物。

师:你认为,这是一只什么样的狐狸。

生:坚定的狐狸。

(小帮手在相应的知识树位置上板书“坚定”)

师:现在请你们来说,要用一个词来形容这只狐狸。

生:这是一只懒惰的狐狸 。

师:有不同的意见吗?

生:我认为这是一只坚强的狐狸。虽然它眼睛瞎了,也找不到食物,但它坚持不吃儿子送来的食物。

师:说得很好,还有吗?

生:是凄凉的狐狸 。

师:还有补充吗?

生:是有母爱的狐狸 。

(小帮手板书 “ 母爱 ” )

四、教师小结

师:同学们,我知道你们还有很多话想说,但时间的关系,我们只能说到这里。今天,我们读了四个描写不同形象狐狸的故事。老师也很开心,有可能我朋友说我像狐狸,意思是说我非常有爱心,愿意帮助别人。很高兴能和你们一起分享这些故事。

五、头脑风暴

师:假如让你们来当小作家,你们会写一个什么样的狐狸故事呢?现在我们来进行头脑风暴。

(师课件出示)

头脑风暴的规则:

1. 要求:畅所欲言,不要批评别人的发言,人人平等。

2.创编:笔下的狐狸会发生什么故事?是怎样的形象?

3.做好聆听记录。(至少完成一条)

(1) 我听到____同学想写的狐狸故事是____。

(2)狐狸的形象是____。

(生讨论后交流)

师:准备好了吗?下面来说一说自己写的狐狸故事。

生:有一天,小狐狸的妈妈肚子饿了,它就出去到森林里找吃的。它走呀走,天渐渐黑了还没找到,又饿又累,怎么办呢?这时,有只小白兔在前面蹦蹦跳跳地跑着,小狐狸赶紧追过去,想把小白兔抓住。小白兔看到狐狸,知道它对自己不利,马上就说:“狐狸姐姐,我在前面放了一堆白萝卜,你想一起分享吗?”这只狐狸口水都流出来了,连忙说:“好呀,好呀!”然后就跟着小白兔走了。没走多远,果然看到有一堆白萝卜,狐狸三两下就吃掉两根,并对自己刚才的想法感到有点羞愧,就对小白兔说:“小白兔弟弟,你太好了,能和我分享你的食物,以后我们就是好朋友啦!你有什么困难我都会帮你的。”小白兔很开心,因为它感到狐狸是真心的。过了好几天,小白兔被一条小狗追赶,这只狐狸看到了,冲过去赶走了小狗,救了小白兔。

师:你说的故事很精彩,你认为,这是一只什么样的狐狸?

生:这是一只知恩图报的狐狸。

师:很好,还有哪位同学说说自己写的故事?

生:有只狐狸叫灰灰,它足智多谋,善于动脑。有一次,它和朋友们外出,在大森林里迷路了。大家都害怕了,有的还哭了起来,可灰灰很冷静,它叫大家别慌张,要想办法。灰灰仔细观察,树叶有的稠密有的稀疏,它想起妈妈说过,树叶稠密的一面晒太阳多,是南面。“哈哈,我知道了!咱们的家在森林南面,就一直往这边走,肯定能走出去的!”灰灰带着大家往树叶稠的那一边走,终于,它们回到家了!妈妈早就在家门口焦急地等着灰灰了。当它知道是灰灰带着大家走出森林的时候,连连夸奖灰灰聪明呢!

师:你故事中的灰灰真聪明!

(生踊跃举手)

六 、 布置作业

师:还有很多同学想和大家分享自己创编的故事,但是时间关系,发言暂时到此为止。今天的作业是回家后把自己创编的故事写下来,读给爸爸妈妈听。

【教学后记】

群文阅读为了留给学生充足的阅读时间,教师在课堂上就不能说得太多、太细,但是又不能让学生漫无目的地读书,因此,我给学生明确了阅读的方向。本课中我选取了描写狐狸有爱心的《狐狸孵蛋》进行品读,这也一改狐狸在学生心中固定的形象。让学生在理解一篇的基础上举一反三,并通过默读、跳读、浏览等阅读方式合作学习其他文章,增加了学生的阅读兴趣。

学生在课堂上发言很积极,充分展示了他们的辩论才能,课堂有点像小小法庭的感觉。为了让小组合作不流于形式,我给学生布置了写聆听记录的任务,因此在学生汇报时,其他学生会有目的地认真倾听。

8.老年人的快乐故事 篇八

老年门球队的快乐

每天早晨,湖塘海军干休所内,活跃着一支平均年龄在70岁以上的老年门球队,球队队长是今年已经76岁高龄的荆国坤老先生。

荆国坤老先生,退休以前是一名教师,2001年,他在海军干修所偶然接触到门球之后,便深深地被这项运动所吸引。当即与十几名热衷运动的退休同事组成了一支门球队,通过勤奋的训练,在一次邀请赛上夺得了冠军。

2006年春节前夕,荆国坤参加了湖塘河东社区组建的门球队,并加入常州市门球运动协会。社区门球队成立3年来,为了提高球艺他带领10多名成员积极训练、活动,迄今为止参加了大小比赛整整100场,在武进区“城管杯”门球邀请赛中,河东社区代表队还夺得了亚军。

“门球运动特别适合我们这些老年人,运动量不大,运动激烈程度不高,对大脑、眼睛、四肢都有好处。比如,在比赛中,大家必须具有敏捷的思维、良好的心态才能充分发挥实力。既要想到队友接球舒服,又要能制约对方,是一项斗智斗勇的运动啊!现在我们一帮人要是哪天不打门球,就浑身不自在。”

寻找长寿老人

“常州市超颐健康长寿研究会”是一个十分有意思的组织,他们奔走于武进区各个镇村,走访当地90岁以上老人,并对他们的生活作详细记录以吸取长寿经验,并为他们做心理、生理健康咨询。

这个组织的发起人名叫黄其昌,老先生今年72岁,退休之前他是一名工程师。在与他的交谈中得知,他们这个组织成立于2004年,当时正值武进百岁老人低潮期,全区的百岁老人由2003年的33个锐减到了23个,如此高的死亡率引起了他的关注,他与几名退休医生朋友一合计,决定成立一个组织,开始了对养生之道的探索。

经过几年的努力,组织成员已经发展到13名,其中9名是退休医生,他们还研究出了“心理健康长寿法”以及一份“健康手册”。据黄老先生说,古话说“百岁之后,归于其居”表面理解是人活到百岁就面对死亡,所以大部分百岁老人抱着一种活到顶了的想法。有的老人在这样一种心情下甚至导致内分泌失调、身体免疫力下降进而病情多发,最终一命呜呼。在调查中他发现100岁到101岁的死亡率是最高的,所以他们针对这一情况,采用“心理健康长寿法”,给老人介绍一些世界上最长寿之人,告诉他们还能活得很好。并提醒他们预防意外事故的发生,例如摔倒、碰伤等。

2005～2007年,百岁老人已增加到56名,而到了2008年更是激增到84名。黄老先生说,这些虽然不完全是他们的功劳,但至少让他们觉得他们的工作是有意义的。

夕阳红的生活乐趣

“树财贸新风,讲商业道法”大红宣纸上笔走龙蛇,84岁高龄的周光烈老人每天都会写上20副对联。周老退休前曾是一位教师,退休后由于子女忙于工作,便将他送到夕阳红康乐中心。

9.青年晨读励志故事 篇九

王莲香是某军工厂的一名普通职工，多年来一直在与蓄电池打交道。她看到铅酸蓄电池是一种对环境有着巨大危害的产品，从此就有了消除铅酸污染的想法。

然而要解决世界化学界全力攻关都未见成效的难题，对于既无投资，又无场地，还 缺乏专业知识的王莲香来说，谈何容易。

然而，生性刚毅的王莲香冷静地评估了自己的情况：虽没有受过专业训练，但这么多年来对产品的了解，使她比许多研究人员更“专业”;虽然缺乏资金，但她认定自己的设想极富价值，就算遇到困难，自己也能克服，于是她毫不犹豫地投身其中。

没有场地，她家那间十三平方米的小屋便成了实验室，桌上、地下到处摆满了瓶瓶罐罐。

没有经费，她变卖了家产换取现金。王莲香本来家底还 算丰厚，但不到几年时间便被她折腾完了。她不仅耗尽了家中的全部积蓄，还 卖掉了丈夫从国外买来的高级摩托车、彩电、冰箱、收录机乃至心爱的衣物。当家里再也找不出一件比较值钱的东西时，她只好冒险向人借钱来搞试验。

她不分日夜 地强化自己的化学知识，查阅凡是能搞到手的一切资料。本可在艺术上大显身手的大儿子也被她说服改学了化学，对蓄电池颇为精通的丈夫也成了她的技术顾问。

为了攻克一个个技术难关，王莲香常忘了洗脸，忘了吃饭，也几乎忘了做母亲的责任，两个儿子也常跟着她饿肚子。

为了解决胶体电解质的稳定性问题，王莲香不顾身体有病，四处奔波求索。国内哪儿有类似产品，她就跑到哪里去考察。几年内，她跑遍了全国二十多个省、市、自治区。

为了检测高能胶体电解质的低温性能，她在寒冬腊月到内蒙古通辽去做试验，晚上住的是没有取暖设备的房间，白天做耐寒检测，把王莲香冻得手脚生疮。

为了寻找蓄电池的最佳配方，她与家人一起测试了整整四十个月，每天要不间断地测二十四次，仅记录就写满了近百本。

王莲香最终获得了成功。一种高能、无污染、无腐蚀性、耐低温的胶体蓄电池问世了，该产品不仅能满足各种设备的大功率需要，而且寿命是铅酸蓄电池的三倍还 要多。

励志故事2：锲而不舍的努力

班廷出生于加拿大安大略省阿列斯 镇的一个小农庄里，他是兄弟姐妹五人中最小的一个。班廷自小就很懂事，每天放学回家，总是先绕道给母亲买药，然后伏在母亲病榻前做功课。有时陪着母亲聊天或读报给她听。母亲是虔诚的基督徒，星期天他还 得扶着母亲到教堂去做礼拜。

中学毕业后，班廷进入多伦多大学神学院。在第一学年快结束时，他听到母亲逝世的噩耗。他在悲痛中得出了结论：治病救人得靠医学。于是第二学年开学时他就到医学院改学医学。他把母亲的遗像放在案头，并在日记中写道：“我一看到她那忍着病痛的慈祥的微笑，心里好像一亮，医学上好些难记的名词，一下子就记住了。”

19，班廷从多伦多大学医学院毕业，因为正值第一次世界大战，前线急需医务人员，同年12月班廷应征入伍。199月在卡姆勃雷战役中他冒着枪林弹雨，在抢救一位垂危的伤员时，右前臂挨了一颗开花弹。为了表彰他的英雄行为，19他被授予一枚军功十字勋章。

1910月底，为了准备给学生讲授胰腺的机能，他翻遍了相关的教科书，但收获甚少。10月30日，班廷从学院图书馆借到一本新到的杂志，其中第一篇文章题为《胰岛与糖尿病的关系，特别是关于胰结石的病例》。由于第二天就要讲胰腺生理，他挑灯夜 读，从作者引证的大量文献资料中，领会到尽管胰腺不再分泌消化液，但是并不生糖尿病。

班廷心里豁然一亮：既然萎缩的胰腺还 能防止糖尿病，那么这种胰腺的提取物，不经口服而经注射，必定能治疗糖尿病，口服之所以无效，很可能是由于胰腺提取物中的抗糖尿病激素被消化酶分解了;这种胰腺的提取物之所以可能有效，是因为其中不再有破坏抗糖尿病激素的胰酶。想到这里，他兴奋极了。

班廷和他的两位助手夜 以继日地研究，饿了在实验室里啃干面包，困了靠着实验台打个盹，有时甚至忙得什么也顾不上。

经过班廷锲而不舍的艰苦努力，较纯胰岛素终于提取出来，为了沿用前人的命名，改称为胰岛素。

胰岛素的发现立即轰动了全世界，世界各地的糖尿病人纷纷来信求药或前来就医。由于这些迫切的需要，在酸性和冷冻条件下直接由牛胰腺提取胰岛素的方法，很快用于大规模的工业生产。

为了使糖尿病人普遍得到医治，班廷没有把发明的专利权卖给出价最高的投标人，却以每单位胰岛素只卖三分钱为条件，把专利权让给一家制药公司。

励志故事3：跌倒的地方也有风景

酷爱滑雪运动的吉尔·金蒙特在她18岁时，便已经在许多大赛中崭露头角，作为全美最有潜质的滑雪运动员，她的名气在快速地提升着，《体育画报》的封面选用了她飒爽英姿的照片。这时，她刻苦地训练，全力以赴地备战，目标就是在1956年的奥运会上摘得金牌。

然而，重大的不幸却猝然朝她袭来。1955年1月，在奥运会预选赛最后一轮比赛中，由于雪道太滑，她的一个小小的动作失误，让她没法控制住身体，顺着山坡，一个跟头接一个跟头地滚落下去。虽然，生命保住了，但双肩以下全部瘫痪的身体，让她只能永远地停留在轮椅上了，再也不能重返赛场了。

抚摸着心爱的滑雪板，她不禁潸然泪下――奥运金牌的梦彻底地破灭了。

短暂的彷徨过后，她开始克服常人难以想象的艰难，一边同痛苦的病魔斗争，一边开始先从用特制的汤勺进食、操纵轮椅开始学习生活自理，然后学习写字、打字，身体好一点了，又去加州大学洛杉矶分院选听有关课程。

她希望自己能当一名教师，但她的申请一再被谢绝，因为她无法上下楼走进教室。

吉尔·金蒙特并没有因此而放弃做一名大学教师的努力，她继续做着各项准备工作，不断地向自己认为有希望的大学提交申请。直到1963年，她终于被华盛顿大学教育学院聘用，请她教授阅读课。很快，她便以出色的教学赢得了学生们的尊敬和爱戴，成为一名优秀的教师。后来，她还 应聘到加利福尼亚州的一些大学，随着时光的流逝，她在教学方面赢得荣誉已经超过当年在滑雪场上所获得的，虽然她没有拿到心中憧憬的奥运金牌，却赢得远远胜过金杯银杯的“口碑”。

吉尔·金蒙特的故事，再次告诉我们一个朴素的真理——跌到的地方也有风景。在人生的旅途上，有些意外的风雨是非常自然的，只要你寻觅的眼睛没有被由挫折而来的伤感遮蔽，继续认真地去寻找，相信你一定会找到通向成功的道路……

励志故事4：只是断了一根琴弦

在巴黎举办的一场大型音乐会上，人们正如痴如醉地倾听著名的小提琴家欧尔·布里美妙绝伦的演奏。突然，正全神贯注的布里心一颤――他发现小提琴的一根弦断了。但迟疑没有超过两秒，他便像什么事情都没有发生似的，继续面带微笑地一曲接一曲地演奏。观众们和布里一起沉浸在那些优美的旋律当中，整场音乐会非常成功。

终场时，欧尔·布里兴奋地高高举起小提琴谢幕，那根断掉的琴弦在半空中很醒目地飘荡着。全场观众们惊讶而钦佩地报以更为热烈的掌声，向这位处变不惊、技艺高超的音乐家致以深深的敬意。

面对记者的“何以能够保持如此镇定”的提问，欧尔·布里一脸轻松道：“其实那也没什么，只不过是断了一根琴弦，我还 可以用剩下的琴弦继续演奏啊。这就像我们熟悉的许多遭遇不幸的人生，依然可以是美丽无憾的。”

布里睿智的回答与他卓然的表演一样精彩――“只不过是断了一根琴弦”，向世人传递的是从容，是乐观，是洒脱，是心头不肯失落的信念，是命运在握的强者充满自信的宣言，是坦然前行的智者面对岁月中那些风雷电雨自豪的回应。

没错，在我们每个人的生命旅途中，类似断弦的事情经常会发生，但只要那人沉着、冷静，从容地面对突然的变故，他的目光不为已经断掉的琴弦所左右，他的心绪不被断掉的琴弦缠绕，而是把更多的目光投向手中的琴，相信自己的演技，依然满怀热情地慧心去演奏，他就仍可以继续演奏出美妙无比的乐章。失聪的贝多芬、又盲又聋的海伦·凯乐、被“幽禁”在轮椅上的史铁生等等，许许多多被上帝无意间弄断了“琴弦”的古今中外的强者，都没有被突如其来的断弦所困扰，而是更加珍惜命运赐予的一次次演奏机会，用坚强和执著赢得了无愧于生命的热烈掌声。

当然，现实生活中，也有不少人因过于看重那些所谓的挫折和失败，总是难以摆脱那些不幸的陰影，进而人为地放大了悲观、失落甚至绝望，陷入痛苦的泥潭中难以自拔。在这些人眼里，似乎一根琴弦断掉了，人生便再不可能有动人的旋律了。于是，他们在怨天尤人中一天天地黯淡了本该是光彩亮丽的生命。其实，很多的时候，人们只不过是打碎了一个鸡蛋，并没有失去整个养鸡场。毫无理由地肆意夸大自己的那一点点的不幸，就像盯住了白纸上一个墨点，让自己看不到前面的目标，忘却了脚下的道路，消减了继续前行的热情和勇气。

遭遇不如意是人生中再正常不过的事情了，失学、失恋、失业等等，数不清的意料之中和意料之外的失败，随时都可能降临到每个人头上，但那很多时候，都“只不过是断了一根琴弦”，无需慌乱，更无需过多地悲观和伤感。须知：我们手里毕竟还 握着另外一些琴弦，况且我们还 有修复断弦的机会。只要愿意，只要肯努力，我们依然可以也完全能够继续演奏出心中期待的旋律。就像那位哲人的忠告――“上帝向你关上了门，但会向你开启另一扇窗。” 没有谁能够真正地打败你，除非你自己倒下了。

励志故事5：先受伤，然后再开花

6岁的小姑娘塞隆由于膝盖受伤，不得已暂时告别了钟爱的芭蕾舞舞台，在家里养伤，母亲则是她唯一的陪伴与亲人。

在南非的豪登省，母亲经营着一家大型的庄园，除了种植庄稼外，她还 养育着许许多多各式各样的鲜花，塞隆心情郁闷地每日躲在屋里忧伤，母亲则每日在花园里收拾鲜花，小姑娘偶尔会走出去，看着母亲忙碌的身影叹口气，母亲则回眸一笑，送给她无数的欣喜，母亲没有因为父亲的离开而悲哀。

塞隆喜欢芭蕾，但在几天前的一次训练中，她的膝盖跌在地板上，受到了严重的碰撞，医生检查后无奈地告诉她：你可以改做模特行业，芭蕾舞对脚尖的柔韧性要求太严了。

医生婉转的话语是在提醒她：她可能要永远离开芭蕾这个舞台了，从幼时种下的梦想一直没有开花，塞隆幼小的心灵受到了重创。

为了练习自己的脚部，她开始在院里的石板路上学习模特走步，她的身材姣小，体姿优美，惹地庄园里的打工仔不停地张望着，母亲也时而抱以热烈的掌声。在母亲的天空里，从来没有抱怨与愤恨，她送给塞隆的，完全是一个美好的世界。

塞隆在花丛中逡巡着，她发现一个惊人的秘密，居然所有的植物都有伤，她问母亲时，母亲淡淡地回答道：所有的生物都一样，先受伤，然后再开花。

塞隆一整个上午都在花丛里寻找不受伤的植物与花，好不容易找到了一株完整无瑕的水仙花，她大叫着母亲说这株太可爱了，没有受伤。母亲走了过来，将水仙的一株枝叶扯了下来，扔在土壤里，塞隆不解地哭泣着：好好的花，你为何扯掉她的叶子。

母亲语重心长：这叶子是没用的，必须扯掉，否则会影响主干的生长，如果它不受伤，就不可能开出美丽的花来。

先受伤，然后再能够开花。小姑娘塞隆顿悟，半个月后，她参加了附近的模特训练班，但模特行业也没有做多久，却因为她的旧伤复发而折戟沉沙。15岁那年，因为家庭变故，她与母亲一块儿来到了欧洲，由于无所事事，她与母亲一年后来到了美国的电影之都洛杉矶，在这里，塞隆寻求踏入电影行业的突破点。

在洛杉矶，她主营模特行业，业余时间给饭店打工，以赚得养家糊口的费用，母亲则给一家超市当理货员，二人的生活经常左支右绌。

转机发生在18岁时，在大街上行走时，一位经纪人正在找寻一部电影的配角，误打误撞地，经纪人发现了满脸踌躇的塞隆，商谈之下，竟然一拍即合，经纪成了她的伯乐，引领她进入电影行业，她主演了第一部电影《芝加哥打鬼3》，一举成名，有板有眼的演技、妖娆的身材、妩媚的身姿、出类拔萃的演艺手段、回眸一望百媚生的笑容，令导演们、观众们叹为观止，电影上映后，最佳新人奖非她莫属，许多人称赞“她是一个天然的演员”。

在之后的许多年里，塞隆的演艺事业顺风顺水，期间有过不愉快和失落，曾经因为与导演们的不协调而被封杀多年，但她依然挺了过来，以迷人的笑容始终占据着好莱坞的舞台，俘获着影迷们的心，她的粉丝便布全世界，尤其在中国，无数人趋之若鹜，崇拜她的才华与美丽。

年，一部叫《白雪公主与猎人》的贺岁片风靡全球，查理兹。塞隆美丽演绎着属于自己和世界的爱情童话，她的表演让人充满了对美丽的渴望，她是童话中才有的仙子，没有人敢遮挡她的光芒。

这世上没有哪一种生灵可以顺风顺水地走完自己的人生，既然挫折再所难免，何不笑迎而非冷对，何不挑战而非软弱。

10.清晨阅读的人生励志故事 篇十

满足现状是人生的绊脚石。本来能够成就的梦想，因为现状太过于安逸，我们成了俘虏，就这样和梦想绝缘。所以，当我们的人生还有追求的时候，不妨试试打破这个绊脚石，积极地走上实现人生蓝图的道路。因为你的明天本来应该是另一个模样。

当年，福特汽车的创始人亨利·福特在制造著名的V8汽车时，明确地指出，需要制造一个引擎，里面内附8个汽缸。随即，他指示手下的设计师，马上着手去设计。

可是，并不是所有的设计师都买他的账。其中一个设计师觉得，想要在一个引擎中装设8个汽缸，简直就是不可能的事情。他对福特说：“开玩笑，这根本就是天方夜谭，按照我多年的经验，这个设计根本不可能完成，我愿意和你打赌，要是有谁能够设计出来，我就放弃一年的薪水!”

福特笑着接受了他的赌约，因为他坚信自己的设想。虽然现在还没有人设计出来这种引擎，可是如果自己能够多一些努力，多搜集一些资料，在现有的引擎的长处中加以分析和改进，一定能够设计和生产出来。

后来，在其它工程师也全力配合福特，在全世界范围内搜集各种引擎资料，并且加工整理。在大家的精心设计下，奇迹出现了，不但8个气缸的引擎被设计出来，还正式生产了出来。

终于，那个设计师对福特说：“我愿意履行当初的赌约，自动放弃一年的薪水。”

这时候，福特严厉地回答说：“不用了，薪水我会照常付给你，可是我觉得你也许并不合适在福特公司工作。”

一个人，如果满足现状，不为更高的目标做出积极的准备，那么就没有超越自己的时候，也就永远停留在一个水平线上，那么 他必然会被不断前进的社会所淘汰。

励志故事2：忘掉自己的优势

忘掉自己的优势，这是一种用心生活的态度。忘掉优势，才能对一切重新审视。俗语道：被淹死的人多半都是会游泳的。也许就是因为太熟悉水性，都会失去提防的心。

有这样一个寓意丰富的小故事。

三个旅行者，他们同时入住一家旅店。早上出门之前，一个旅行者拿了一把伞带在身上，一个旅行者拿了一个拐杖拄在手里，而第三个旅行者却什么都没拿。于是三个人出发了。

晚些时候，三个人都回到了旅店。拿着伞的旅行者，浑身湿漉漉，竟然还在滴水。拿着拐杖的旅行者，跌得满身是伤，连脸上也挂了彩。可是第三个旅行者却安然无恙，大家都觉得很奇怪。

那个拿了伞的旅行者说：“出门以后，我看到大雨来临，因为我有伞，所以放心大胆地在雨中行走。可是，却不知道怎么把自己弄湿了。当我走到一片泥泞的路上时，因为我没有拐杖，所以小心翼翼地走，竟然没有摔伤。”

那个拿了拐杖的旅行者说：“出门之后，我看到大雨来临，因为我没有伞，所以我就挑选能够躲雨的地方走，就没有淋湿。可是，当我走到泥泞坎坷的地方时，我明明有拐杖，却还是频频摔跤，也不知道是什么原因。”

第三个旅行者听了以后笑了笑，说：“也许这就是为什么你们拿了伞却还被淋湿，拿了拐杖却还是摔伤，可以我什么都没有拿却安然无恙的原因吧。大雨来临，我就躲避;遇到泥泞，我就仔细地前行，所以，我既没有淋湿也没有摔跤。你们的失误，就在于你们有优势，以为比别人多了优势，所以内心就少了忧患，而正是这种少了的忧患，才让你们的优势失效。”

励志故事3：​信仰是人生的动力，给自己树一面旗帜

罗杰·罗尔斯是美国历史上的第一位黑人州长。他的一生，简直可以说是苦难重重。

他出生在纽约一个声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏，横行，甚至很少有人从事着体面的职业。就是在这样的环境下，罗杰·罗尔斯还是经过自己的努力，考上大学，并且成为了州长。

有记者采访他，问他的奋斗史，可是他对自己的奋斗史只字未提，却提起他小学时的校长——皮尔·保罗。

1961年，皮尔·保罗走进大沙头的诺必塔小学，看到这里的穷孩子每天无所事事，不是打架斗殴就是砸烂教室的玻璃，他想了很多方法都无济于事。有一天，他突然发现，这些孩子有一个共同的特点——迷信。于是，他以后的课上，就多了一项内容——给孩子们看手相。他用这个方法来鼓励孩子。当罗尔斯从窗台上跳下来，伸出小手给保罗看的时候，保罗说：“我看到你修长的小手指就知道，你以后肯定是当州长的料。”罗尔斯被吓坏了，长这么大，除了奶奶曾经夸过他，说他可以成为五吨重小船的船长，就再也没有其他人说过类似的话。这一次，保罗先生竟然说他能够成为纽约州州长，实在出乎他的意料。可是，他还是很认真地记住了这句话，并且相信它。

从那天开始，“纽约州州长”这个词就像是一面旗帜，在他的心中飘扬开来。罗尔斯的衣服不再沾满呢点，他的话里不再有脏字，他走路也挺直腰杆，处处显出优秀和杰出。在以后的40年中，他处处以州长的身份要求自己。终于，在51岁的时候，他成了真正的州长。

改变，这种力量是由内而外的，也是强大的。人类心理的一条基本规律便是——对于人类的改造，能够受影响的只是内心世界，外因是通过内因起作用的。而那个内因，就是故事中的那面旗帜——纽约州州长。

励志故事4：如果一个人是正确的，那么他的世界也是正确的

一位牧师，正在准备第二天进行的演讲，可是他的小儿子一直在屋里不停地吵闹，让人无法集中精神。终于，牧师在失望中翻到一本旧杂志，他一页一页翻阅着，直到看到最后一幅彩色的图画——世界地图。他把这页撕下来，然后撕成碎片，丢到了地上，告诉孩子说：“孩子，要是你能把这幅画给拼上，我就给你一美元。”

牧师觉得，这个方法足够让孩子折腾很久了，于是安下心来准备演讲内容。可是过了不到十分钟，孩子就冲到他的房间。牧师惊呆了，他绝对想不到孩子这么快就拼出了这幅世界地图。

牧师问孩子：“你是怎么拼出来的?”

孩子骄傲地回答：“这很容易啊，在地图的背面，是一个人的照片，我就把照片拼到一起，然后再反过来，我想要是这个人正确了，那么这个地图也就是正确的啦!”

牧师微笑着淘出一美元，同时准备好了明天的演讲题目：如果一个人是正确的，那么他的世界也是正确的。

就像故事中说的，一个人是正确的，他的世界也是正确的，如果你是正确的，那你的世界又怎么错得了?其实在现实生活中，任何一件事都有两面性，只要我们换一种角度去看问题，就会得到不同的答案，对于那些在困境中迷失自己的人来说，何不换一个新的角度去看问题，就会得到不同的答案，对于那些在困境中迷失自己的人来说，何不换一个新的角度去发现生活中的“奇迹”呢?

面对贫困的生活，如果人们怨天尤人，让自己生活在整天的抱怨与痛苦不堪中，这样的人是真正的贫穷。如果人们微笑着面对生活，学会享受生活带来的乐趣，这时，他们便是一位富人。

这天，上帝变成普通人来到一个穷人的家里，将一袋粮食送给了他们。

上帝在穷人家里看到这样的景象：这家人穷得只剩下光秃秃的四面墙了，但他们全家人却没有表现出一丝的苦恼，相反，却到处都洋溢着欢笑声，孩子们在笑声中玩耍，大人们在笑声中劳动。

对此，上帝感到大惑不解，于是，他就问穷人：“你们这样穷，究竟有什么可高兴的呢?”

穷人放下手中的活，看着上帝说：“我们穷吗?不，我们不穷，我们只是没有钱而已。”

励志故事5：别把栅栏门关上

赖莎的丈夫去世了，同时也带走了她所有的快乐，她感觉生活越发苦闷。

赖莎每次上街都经过一幢老房子，房子前面有一个小德不能再小的院子。不过，那泥地院子总是被打扫得干干净净，坚实的地上摆满了一盆盆争妍斗奇的鲜花。

有个身材纤小的的女人经常身系围裙，在院子里扫地、修花、剪草。她甚至把那些从无数飞驰而过的汽车上抛下的废物也捡走。

这个院子正在修筑新的栅栏。那栅栏筑得很快，赖莎每次驾车经过那房子时，都会留意它的进展。那位老木匠在它上面加了个玫瑰花棚架和一个凉亭。他把栅栏漆成乳白色，然后给那房子四周也涂上了同样的颜色，使它重又光彩照人。

有一天，赖莎把车子停在路边，对那道栅栏凝望了很久。栅栏上的油漆味尚未消散。她听见那女人在里面转动割草机的曲柄，想发动机器。

“你好!”赖莎挥手喊她。

“啊，你好!”那女人站起来，用围裙擦擦手。

“我很喜欢你的栅栏。”赖莎告诉她。

她朝赖莎看了看，微微一笑道：“来前廊坐坐，我把栅栏的故事讲给你听。”

她们走上后面的楼梯，跨过磨旧了的地毯，越过木板地，走到了前廊。

“请坐在这里，”女主人热情地说。

赖莎坐在门廊上喝着香浓的咖啡，看着那道漂亮的白栅栏，心里突然欣喜万分。

“这白栅栏不是为我自己做的，”女主人开始述说着栅栏的故事，“这房子现在只有我一个人住，丈夫早已去世，儿女们也都搬走独自生活去了。但我看到每天有那么多人经过这里，我想，如果我让他们看到一些真正好看的东西，他们一定会很开心。现在大家都看我的栅栏，向我挥手。有些人像你一样，甚至还停下车来，到门廊上坐下聊天。”

“但路在不断地拓宽，这里在不断地改变，你的院子也越变越小，这一切你难道一点都不在乎吗?”赖莎忍不住问道。

“改变是人生不可避免的，是生活中常有的事，它能陶冶你的性格，培养毅力。当你遇到不如意的事时，你有两个选择：怨天尤人，或者生活得更潇洒。”

赖莎离开时，女主人大声喊道：“欢迎你随时再来。别把栅栏门带上，那样看起来更友善些。”

11.讲一个很励志的创业故事 篇十一

叶寿增和陶晓马是非常般配的一对夫妇，两个人都很低调。小马的笑声是像脆铃似的，说着说着自己就笑了。我们第一次见她的时候，她给我们讲了他俩怎么创办ICICLE的故事，小马边讲边笑，叶老师一边劝阻，一边自己也在笑。

原来ICICLE起家的时候，第一笔资金是借晓马父母的积蓄，因为钱总是还不上，所以干脆就把债主改为股东了。但是似乎不久，晓马父母就要求退股了，晓马说：“我们那时候忙得什么都顾不得，连我爸妈的电话有时候也不回，更不要说回家了。后来爸妈说，你不接父母电话是可以的，但是我们是你股东好不好？股东电话你也不接啊？那我们就退股吧！”

ICICLE今年总经营额8个亿，晓马自己也是妈妈了。都长大了。爸爸妈妈的款还了，但是还是名誉员工，每月领一份荣誉工资。

在采访叶寿增的时候，他反复提到一个“老先生”， 这个老先生是在美国做服装企业的，他是晓马父亲的同乡，回国来希望为自己在美国的时装品牌开设加工厂，听说有这么一对小年轻也搞这一行，很是有心栽培，这么一来二去，和这两位ICICLE的创始人成了好朋友。

“必须守法，”叶寿增反复强调这是老先生对他启发最大的一点，“他老是跟我说，不守法的企业是没有发展前途的。”中国服装业的工厂多少都有点野蛮生长的历史，多少都会有点血汗工厂的背景。ICICLE是例外，叶寿增真的听了这位新泽西老头儿的话，完全按照法律要求给员工提供所有的社保。难怪ICICLE熬了五六年才有利润。

如果守法是起码的，那把工厂设在一个写字楼园区肯定是没必要的奢华吧。ICICLE的厂房在沪杭高速上海端入口附近的一个园区，大部分是白领办公设施。我问叶寿增这是不是太过分了，他怎么可以这么控制成本？有必要这么奢吗？叶寿增笑呵呵地解释说，由于机遇，他们得到了不错的优惠。算算账觉得还能承受，就是少赚点，但是环境真的不错。所以也就没考虑是否能再找更便宜的地方。

然而，这个经营决策却给ICICLE带来了长期的回报——在中国人口红利消失的今天，很多服装企业招募不到工人，而ICICLE确实能够留住80%以上的工人。

说到这里，叶寿增给我说了一个新概念：中国时尚2.0。

“我想那些血汗工厂是开不长的，现在不是全部转移到更穷的国家去了？这种人口红利不可能是长期的，对吧？”叶寿增讲这些话的时候就彻底回到了教书的状态，经常提一些问题，就像一个好的老师，不想轻易把答案直接交给学生，而更是要启发他们自己去思考。“中国人生活水平提高了以后就肯定要追求质量的，价格高一点，他们也会买的。你相信吗？”

ICICLE就是根据这个理论去创造了一个中国时尚2.0的企业。这个企业的工厂是舒适的，原材料是非常讲究的。我在上海碰到过ICICLE的原材料供应商之一，集丝坊，老板原来在日本公司，专门在中国采购棉、麻两种面料，供应给日本的服装产业。老板说，他创立集丝坊就是要把中国最好的面料提供给中国服装品牌。经营之后，发现这个买卖不好做，好料子就有好价钱，而大部分国产品牌并不觉得中国的消费者那么“识货”。 集丝坊有两个大客户，一个是ICICLE， 还有一个就是素然。说起来也巧，素然也是我最喜欢的品牌，而素然的创始人王一杨也是介绍我认识叶寿增的人。他俩都在华东纺织学院教书。

12.青年人阅读的励志的故事 篇十二

一、教学策略之——“听”

“听”是英语学习的基础, 教师先向学生简单介绍故事背景, 为学生提供背景信息, 让学生自由预测故事的梗概和大意。而后, 教师播放一段录音, 在播放录音前提出几个针对性的问题, 并让学生带着问题听录音, 重新了解故事大意。听力结束后, 教师指导学生自由回答问题, 并将听到的故事大意与预测内容相比较, 加深对故事的印象。

以苏教版三年级第五单元的story time为例, 可在听力开始前让学生猜测大家庭的情况, 并在听力开始前提出“How many people are there in the story?”, 让学生在听力过程中辨别每一位家庭成员的声音, 完成配对练习。在问题环节结束后, 为学生提供自由时间, 说出家庭成员等。

二、教学策略之——“读”

阅读是学习输出和输入的结合, 在教学中, 教师首先指导学生自主阅读英语故事, 并在阅读之前提出几个简单的相关问题。学生完成阅读后, 回答教师提出的问题, 进一步了解故事大意, 逐步提升学生的阅读能力和理解能力。

以苏教版第六单元的“What’s time is it?”为例, 在学生开始阅读前, 教师抛出这样的问题:“What is the breakfast time?;What is the bed time?”等。学生通过阅读课文, 得出“It is 7:00, it is time for breakfast. It is 9:00, it is time for going to bed”, 从而了解故事大意, 并掌握了询问时间和是时间做某事的方法。在了解了文章大意的基础上, 跟读与模仿不可或缺。学生在模仿朗读的过程中, 不仅可掌握英语语言的语音、语调等朗读技巧, 同时也可进一步体会和掌握人物所表达出的情感。在跟读模仿后, 教师可组织学生进行小组活动, 通过group work或pair work等形式进行分角色朗读, 学生在分角色朗读的过程中可体会到不同人物的不同表达特点和情感色彩。在小组活动中, 教师的主要工作为组织学生顺利进行小组讨论, 并及时回答学生提出的问题, 监督引导学生讨论的正确方向, 需要体现以学生为中心的教学原则。

三、教学策略之——“演”

表演是阐述故事最直接的方法, story time中的多数故事均以实际生活场景为出发点, 并采用了对话的形式进行讲述, 是适合学生进行表演的题材。在课堂教学中, 学生通过听、读, 已对教学内容有了初步了解, 则可指导学生进行表演。表演分为两部分, 第一部分是表演story time中的故事情节, 第二部分是在原有的故事情节上将故事升华, 进行续写或改写。通过让学生在理解的基础上进行改编, 可增强学生的学习积极性, 让其享受到英语学习的乐趣。

例如, 学生在学习“What’s time is it?”后, 教师可指导学生在小组范围内表演自己一天生活中某个时间做的某件事, 充分调动学生的参与积极性, 运用本节课所学的词汇和句型, 自编对话。只要在表演过程中, 学生掌握了故事的中心思想, 也可适当提倡个性化表演。

四、教学策略之——“思”

反思是教学的终极和巩固环节, story time的教学不仅仅要要达到相应的语言目标, 更重要的是要深入研究故事内容和故事主题, 逐步培养学生的文化意识和文化思维, 不断提升其价值素养。

以苏教版第一单元“In class”为例, 学生在听、读、演的过程中已经掌握了“stand up, sit down, open the door, close the window”等词组的读音和用法, 教师还可适当的引导学生, 让其了解传统的礼仪文化, 养成良好的礼仪习惯。When the teacher is coming, we should stand up. We should close the window when it is raining.

五、总结

综上所述, 苏教版中英语故事阅读板块的设计可更好的服务于英语教学, 一方面, 可激发学生的学习积极性, 另一方面也可提升课堂教学效率, 实现高效课堂教学。教师在实际教学中, 要充分考虑学生的课堂反应和课后反馈, 利用学生的年龄特点和学习特征, 制定针对性的故事阅读教学方案, 提升整体教学质量。

摘要：随着英语在国际上的影响力不断加大, 英语教学已渗透到学生学习的各个阶段, 掌握科学的教学方法尤为重要。苏教版教材中的英语故事阅读板块主要以单元教学主题为主要内容, 并围绕主要内容针对书本中主要人物的日常生活编写故事, 极具教学价值和感染力。对于教师而言, 选择合适的教学方法和教学策略直接关系到能否顺利完成教学目标。现结合实际教学案例, 从四方面阐述达成英语故事阅读板块目标的有效策略。

关键词：英语故事,阅读板块,目标达成

参考文献

[1]王亚囡.基于《小学英语故事教学》浅析小学英语故事教学中遇到的问题——以《I have a little overcoat》为例[J].校园英语, 2015 (23) :121.

[2]潘志琴.英语故事板块教学:岂能“蜻蜓点水”——基于Mye—friend一课的评析与建议[J].教育研究与评论:课堂观察, 2015 (3) :44-46.