童年趣事：吹泡泡

童年趣事：吹泡泡（精选10篇）

1.童年趣事：吹泡泡 篇一

我小时候，最爱吹泡泡了。一个个晶莹剔透的泡泡里面装满了我的欢声和笑语。

泡泡水的制作很简单：装一小瓶清水，再往里面倒些洗洁精，再拿一根吸管把它搅拌一下，好了，泡泡水做好了!

妈妈她总是教我在走廊上吹泡泡，并且对我说：“你看啊!下雨时节，不能去海滩、或者山顶上吹泡泡，因为雨他会把泡泡打破的。这下你知道我为什么不让你去海滩或着山顶上玩了吧?”

“知道了!知道了!”我高兴的说。

于是，我记住了妈妈的话。

其实，我最爱在阳光下吹泡泡，因为在阳光下吹的泡泡最漂亮了，五彩缤纷的，大的像乒乓球，小的像句号，一个个晶莹剔透的，好看极了!

扇泡泡的时候，若是扇的好，它就会分成几个娇小透明的的小球。如果，扇的不好，它就会扯的老长。

泡泡飞上了天，我目送着那泡泡，希望它能飘到天涯海角、山顶、触摸到蔚蓝的天空和洁白的云朵……

我希望它不要停，一直飞，飞到未来的世界去。

童年的趣事很多，我会把它一一的纪录下来，收藏在我快乐的童年里。

2.吹泡泡的趣事的小学获奖作文精选 篇二

今天是星期六，早上阳光明媚。我躺在家里的床上睡懒觉，只听“嘟……”“嘟……”的电话声，把我吵醒了。我迷迷糊糊地走下床去接电话，从电话里听到了一个熟悉的声音。啊，原来是我的妹妹，她说今天想约我去她家吹泡泡。我很开心，连说：“好，好。”我吃了中午饭，就迫不及待地冲到了妹妹家。

到了她家，我们就把吹泡泡的水慢慢的调好。刚开始吹的时候，我和妹妹都很激动。吹了几次都失败了，我很生气。但后来我想起妈妈对我说的：“做什么事都要用心去做，这样才能成功。”于是我恢复了信心，终于成功的吹出了一个大泡泡。

通过这件事，使我明白了做事要持之以恒。

在每个孩子的童年里，都有自己喜欢玩的游戏，我也不例外。我就是很喜欢玩吹泡泡的游戏。

今天是星期六，早上阳光明媚。我躺在家里的床上睡懒觉，只听“嘟……”“嘟……”的电话声，把我吵醒了。我迷迷糊糊地走下床去接电话，从电话里听到了一个熟悉的声音。啊，原来是我的妹妹，她说今天想约我去她家吹泡泡。我很开心，连说：“好，好。”我吃了中午饭，就迫不及待地冲到了妹妹家。

到了她家，我们就把吹泡泡的水慢慢的调好。刚开始吹的时候，我和妹妹都很激动。吹了几次都失败了，我很生气。但后来我想起妈妈对我说的：“做什么事都要用心去做，这样才能成功。”于是我恢复了信心，终于成功的吹出了一个大泡泡。

3.吹泡泡作文三年级作文吹泡泡 篇三

我首先拿起泡泡水，其次拧开泡泡水，然后拿起了泡泡圈把抽出来，最后轻轻一吹，五颜六色的泡泡就出来了。

泡泡的大小不一样，它的形状又大又圆，有的像西瓜，有的像珍珠，有的像草莓飘在小朋友的衣服上，小朋友没有什么反应。

4.童年趣事：吹泡泡 篇四

那是一个星期天的下午，我和表妹在外婆那里玩。外婆分给了我们俩一人三颗“比巴卜”泡泡糖。我和表妹迫不及待地把包装纸打开，把里面软软的泡泡糖扔进了嘴里嚼起来。过了一会儿，妹妹开始吹起了一个又一个大大小小的白色泡泡，还不时冲着我摇头晃脑，神奇极了。我很羡慕，可是却怎么样努力也吹不出来一个泡泡。妹妹看着我，得意地哈哈大笑：“连个泡泡都不会吹，真笨!”我心里十分气恼，却无可奈何，暗暗下定决心要学会吹泡泡，以打击表妹的嚣张气焰。

回家之后，我马上向妈妈请教吹泡泡的窍门，妈妈说：“这个其实很简单，你只要先把泡泡糖里面的糖分嚼掉，然后用舌头把糖压成扁平状，再用舌尖轻轻地顶着，慢慢向外吹口气就行了。”妈妈说完，就弯腰站在我对面，笑吟吟地用期盼的眼神看着我。于是，我便照着妈妈说的那样做，可是，只听见“噗”的一声响，泡泡糖向离弦的箭一样飞了出去，刚好飞到了妈妈的鼻梁上，让妈妈看上去像川戏里的“花脸”，我和妈妈都愣了一下，接着便忍不住一起笑弯了腰……等笑够了，妈妈告诉我说：这次失败的原因是吹气的力量太猛了，要吹慢一点，轻一点。我又试了一次，仍然没有成功，妈妈说可能是泡泡糖没有压均匀的缘故。就这样，经过一次次反复地练习之后，我渐渐掌握了窍门，终于吹出了一个又圆又大的泡泡，我成功了!

5.泡泡精灵 - 三年级吹泡泡作文 篇五

首先，拧开瓶盖，接着拿起吹泡泡的小工具，蘸一蘸泡泡水，然后嘟起小嘴轻轻地一吹，五颜六色的泡泡就出来了。有的像一个个椭圆的鸡蛋，等待孵化;有的像一块块美味的蛋糕，真想吃一口;还有的像一只只可爱的小鸡在啄米。

五彩缤纷的泡泡飘呀飘!有的飘到了沙漠里，和绿油油的仙人掌打招呼;有的飘到了太空上，和宇航员比赛谁飞的高;还有的飘到了远方的奶奶家，和奶奶一起做着美味可口的米饭。

6.童年趣事：吹泡泡 篇六

它像一个魔法棒一样，外面裹着一层粉红色的外衣，刻着一些可爱的花纹，喷泡泡的时候，还会发出非常美妙的音乐和闪烁着绚丽多彩的灯光。

我的泡泡机最神奇的地方就是喷雾器和泡泡手套。把泡泡机的顶端放到泡泡水里，再把烟雾器的开关打开喷射，晶莹剔透的泡泡就飞起来了，它里面裹着白色的烟雾，就像魔法师的玻璃球一样，现在更加梦幻了，等到泡泡爆炸的时候，里面的烟雾就像烟花一样散落下来，又像蒲公英的种子一样散落到每个角落，每一个泡泡里好像藏着许多梦想，飞呀飞，等待着在某一刻时再绽放光彩。

泡泡飘浮在空中，我的无敌泡泡手套该出场了，它最神奇的地方就是泡泡落到手套上不会爆炸，而是可以自由自在的弹跳起来，我把它捧在手心上：“啊，真是个神奇的精灵！”

7.科学活动：吹泡泡 篇七

【活动目标】

1.了解吹泡泡的方法，感知不同形状的工具吹出来的泡泡都是圆的。2.能与同伴交流自己的发现，体验吹泡泡的乐趣。【活动准备】

（一）材料投放：铁丝制作的不同形状（圆形、三角形、正方形）的吹泡泡工具若干，泡泡水的容器人手一个。【活动过程】

一、以吹泡泡引入，激发幼儿参与活动的兴趣。

（一）引导语：小朋友们喜欢吹泡泡吗?今天，老师和小朋友们一起来玩吹泡泡。

二、示范吹泡泡的方法、讲解吹泡泡的注意事项。

（一）示范玩法：先用吹泡泡工具能泡泡水，让它变成一面小镜子，再用嘴轻轻吹。

（二）讲解注意事项：嘴巴与吹泡泡工具不要靠得太近，不要对着其他小朋友吹。

三、幼儿第一次探索：用圆形铁丝框吹泡泡。

（一）幼儿自由吹泡泡，教师引导幼儿仔细观察泡泡的形状并提醒幼儿注意安全。

（二）讨论：用圆形吹泡泡工具吹出来的泡泡是什么形状的?

（三）小结：用圆形吹泡泡工具吹出来的泡泡是圆形的。

四、幼儿第二次探索：用三角形铁丝框和正方形铁丝框吹泡泡。

（一）幼儿自由吹泡泡，教师引导幼儿仔细观察泡泡的形状并鼓励幼儿与同伴交流自己的发现。

（二）讨论：用三角形、正方形吹泡泡工具吹出来的泡泡是什么形状的？

（三）小结：用三角形、正方形吹泡泡工具吹出来的泡泡与用圆形吹泡泡工具吹出来的泡泡是一样的，都是圆形的。【活动延伸】

8.小班 泡泡吹画 篇八

设计思路：

小班幼儿很喜欢吹泡泡，没事的时候总喜欢在嘴里玩着泡泡沫，但是这是很脏的一个行为,教师说了很久都没有效果；还有个别小朋友把周日买的吹泡泡玩具带到了幼儿园，她们都很感兴趣，还告诉我他们会追着阳光下的彩色泡泡跑来跑去，兴奋的不得了。于是我就抓住了幼儿喜欢吹泡泡的这个兴趣点，何不开展一节吹泡泡的活动。于是，我设计了这节美术活动——泡泡吹画，让幼儿在吹吹、玩玩、画画中体验美术活动的无穷乐趣，以培养幼儿对色彩的感受力。

活动目标：

1．尝试运用吹泡泡的方法作画，体验不同作画方式的乐趣。

2．在活动中培养幼儿良好的绘画卫生习惯。

活动准备：

物质准备：范例；红、黄、绿三种颜料的洗洁精水；吸管；画纸；垫板。

知识准备：已经会用吸管吹泡泡。

活动过程：

一、带幼儿玩接泡泡游戏，引起幼儿兴趣。

1.（幼儿围在教师身边）教师：前两天我们在外面玩了吹泡泡的游戏，现在老师来吹泡泡，你们试试看用小手能不能把这美丽的泡泡接住?

（教师吹泡泡吸引幼儿注意力，幼儿主动接泡泡。）

2.教师:刚才你们接住泡泡了吗？泡泡在哪里呀？（引导幼儿说出泡泡不见了）

3.教师:这些美丽的泡泡停留的时间太短了,宝宝的小手碰到就破了,不见了,真可惜。宝宝能想个办法把这美丽的泡泡留住吗？（幼儿讨论，教师肯定幼儿的讨论结果：画下来、拍照…）

二、出示泡泡画范例，引起幼儿作画兴趣

1.师出示范例和作画材料，和幼儿共同讨论怎样吹出彩色的泡泡画。

（引导幼儿说出是用吸管吹出的泡泡画，请幼儿认识作画材料：三种颜色洗洁精水、吸管）

2.教师示范作画步骤：拿相应的吸管轻轻的蘸上颜料——拿平吸管，轻轻的吹出泡泡，并在画纸上留下彩色的泡泡。（配上短小的儿歌：小吸管，喝口水，蘸一蘸，舔一舔，吹一吹，接一接，彩色的泡泡出现了。）

3.请幼儿作画，教师巡回指导。

（1）提醒幼儿用不同的颜色吹出彩色的泡泡。

（2）帮助幼儿掌握吹泡泡的方法。

（3）鼓励幼儿大胆作画，在画纸上吹满泡泡。

（4）提醒幼儿注意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。

三、请幼儿欣赏自己的作品，鼓励幼儿发挥想象，说一说吹出的泡泡画像什么？(圆圆的泡泡像气球、像皮球等等)温馨提示：

本次活动重难点是将吹出的泡泡轻轻地放在画纸上，并留下彩色泡泡。

延伸活动：

投放材料于美工区，请幼儿继续创作。

彩色世界（美术）

活动目标：

1、认识各种颜色并能通过给小动物送礼物体验游戏的乐趣。

2、通过各种游戏增进动作的灵活性。

活动准备： 各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩具、故事《宣纸的故事》、6种小动物及小动物的家

活动过程：

1、《颜色大风吹》的游戏引入课题。小朋友们今天咱们玩一个好玩的游戏——颜色大风吹，把小朋友们分成六组，每组戴不同颜色的头饰，我们先请幼儿看看自己的头饰是什么颜色的，然后老师说：“大风吹红色头饰的小朋友”红色头饰的小朋友就站在圈内，其它颜色头饰的小朋友则站在圈外用力吹，老师检查有没有错，再替换不同的颜色。

2、这个游戏好玩吗？好玩！那小朋友们表现的那么好，现在请你们帮个忙行吗？行！你们看小猪它们家住的是什么颜色的房子，红颜色的，那它们家放什么颜色的玩具？红颜色的，小猫的家是什么………，瞧！这么多颜色的玩具放在一起都混了，那请小朋友们帮帮忙给分一分，把各种颜色的玩具放在小动物的家里。

3、小动物们热情地邀请咱们去做客，那咱们带什么礼物叱？噢，有了，老师教你们染色，每位小朋友染一幅漂亮的染画送给小动物们，这是一个好办法：进行染色游戏。

4、利用染好的“小手绢”进行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》

5、小朋友们戴着自己的礼物到小动物家做客——进行区域游戏。科学区进行调色游戏，观察颜色的变化。美工区进行涂色各种颜色的水果，各种颜色的碎纸来添色 语言区进行表演，想一想，红色的物体并说出它的作用。

6、进行户外锻炼，各种颜色的队伍进行比赛

9.吹泡泡 作文 篇九

老师先拧开盖子，然后拿出手柄，移到嘴边。这时，同学们的眼光都集中在手柄上，教室里一片安静。老师轻轻一吹，泡泡立刻就在课室里上下逃窜，同学们不禁蠢蠢欲动都想玩一下。老师给我们每个人都发了一瓶泡泡水。我迫不及待地拧开盖子，沾了少许的泡泡水，扬起头来吹泡泡，我顿时就成了一个小魔法师，一挥手柄手柄就成了魔棒，教室里出现了五彩缤纷的泡泡。泡泡的形状各异，大的像气球，小的像珍珠..有的两个泡泡连在一起像葫芦，有的几个连成串的像冰糖葫芦，有的像几个小朋友在你追我赶，教室里成了泡泡王国了。同学们有的乐开了嘴，有的走出位子去拍泡泡，有的在喊快点吹，有的在喊慢点吹，整个教室都已经沸腾了。

一时，一个同学的泡泡吹到另一个同学的脸上，于是一场泡泡大战开始了。大家都不甘示弱，都鼓足了腮帮子吹，有些同学还把脸吹得通红通红的，惹得大家哈哈大笑。可是这泡泡碰到衣服”噗“一声，就破了，杀伤了不足，最后这战场变成了游乐场，教室里充满了欢声笑语。

10.童年趣事：吹泡泡 篇十

我们先把盖子打开，发现了外面一层是口哨，老师又说这个泡泡水是送给我们的，我们都很开心。我把泡泡管拿出来，小心翼翼的把它放在口边，然后很快的吹起来，我一看飞出来的全都是小泡泡。老师说要慢慢的轻轻的吹，然后我就慢慢的轻轻的吹，果然吹出了一个大泡泡，我吹的还不算大，还有一个同学比我吹的还大。我把我吹的小泡泡碰了一下，泡泡不见了，它们去哪了?跑到小花上，跑到小草上，有些泡泡破了，小泡泡样子很像小精灵。

有些同学把泡泡吹到我的套袖上，有的还不破，我用手把它弄破。

我们玩完泡泡，老师叫我们回教室，老师给我们看了吹泡泡的魔术。魔术师吹了一个大泡泡，里面还有一个小泡泡，有的里面二个到三个，有一个泡泡连在一起像一个铁轨很长很长，有的还给套起来了，有的就像一条大龙。

一些同学都欢呼着吹泡泡呢，一个同学说：“太厉害了!太厉害了!”我想对它说：“小泡泡，大泡泡，你们真美丽呀!在太阳下发出五颜六色，五光十色，五彩缤纷的光，真的是太神奇了!”