快乐的国庆节初中作文700字

快乐的国庆节初中作文700字（精选5篇）

1.快乐的国庆节初中作文700字 篇一

10月1日，金秋的阳光洒满了庄严的广场。上午10点，镶嵌着国徽的礼炮齐鸣50响，祝贺中华人民共和国走过70年光辉岁月，200名国旗护卫队员伴着雄壮的国歌声，护卫着鲜艳的五星红旗冉冉升上天空。接着，中央军委主席乘坐敞篷检阅车出，过金水桥，检阅受阅官兵。

“同志们辛苦了!”

“为人民服务!”

然后，分列式检阅开始!“八一”军旗引导着42个受阅方队，和着雄壮的乐曲，接受党和人民的检阅。17个徒步方队有苍山般凝重的陆军方队，有碧海般浩瀚的海军方队，有蓝天般壮美的空军，有烈火般亮丽的女民兵方队，有海洋迷彩渲染的海军陆战队方队，有天空迷彩勾画出的空降兵方队……17个徒步方队刚刚过去，25个机械化方队又向广场开了过来。这是一支由400多辆坦克装甲车辆组成的钢铁大军，有新式主战坦克、新型步兵战车、新型自行火炮、新式自行高炮、新式重型反坦克导弹、新式防空导弹、新式反舰导弹和新型地对地战略导弹。正当地面的浩荡铁流驶过金水桥畔的时候，空中传来了飞机的轰鸣。1架中国空军的远程轰炸机，率领着91架战机和25架直升机组织的空中大军接受检阅!观众的欢呼声、掌声和蓝天上战机的轰鸣声交织在一起，整个广场沸腾了。

想想以前，中国的军队十分落后，使得中国处处被别人欺辱：1前，八国联军攻陷北京，帝国主义列强的洋枪马队，就在前一队队走过，向中国人民炫耀武力;“七七”事变爆发后，日本侵略者又轰开北京的城门，在前耀武扬威……“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”中国人民不屈不挠。1949年10月1日，第一面耀眼夺目的五星红旗在城楼冉冉升起，开国大阅兵宣告了中华民族的新生。

如今，“科技强军”已经成为人民军队现代化建设高扬的主旋律，随着现代军事技术的迅猛发展，中国也发生了翻天覆地的变化，综合国力不断提高，香港和澳门也都回到祖国的怀抱。列强们在中国沿海架起几门炮，就可让一个民族屈服的历史，已经永远不复返了。

2.快乐的国庆节初中作文700字 篇二

一、用热情言语激发快乐

因为情绪具有感染性的特征, 所以在作文教学中, 教师和学生之间积极的或消极的情绪都会互相感染, 而教师的情绪对学生的内心体验起着更为重要的导向和催化作用。这就要求我们教师要以热情的言语, 充满激励的目光, 表情达意的肢体语言, 使学生产生积极向上、愉悦振奋的情感体验, 诱发作文的内驱力, 从而积极思维, 兴趣盎然地投入到作文活动中。

二、用创新思维带来快乐

任何事物总是有其两面性的, 我们往往重视其一面, 而忽视其另一面。如果我们注意打破习惯性思维, 从另一个角度、另一个方位、另一个侧面来考虑事物, 往往能独辟蹊径, 发现新结果, 从而就会进入求异思维。比如在进行审题训练时我们就要指导学生从已知看到未知, 从一般中看到特殊。例如以《我的第一任老师》为题, 在未受到教师提示之前, 绝大多数学生选择的写作对象往往是幼儿园或小学一年级的老师。如果我们能够精心组织学生讨论老师这一概念的范围, 那么学生就会明白老师也有狭义和广义之分。在这里, 老师的范围完全可以从广义上去理解:凡是给了自己某种启示的教育者均可以是自己的老师。如此, 学生的求异思维就被打开了。父母亲不是自己第一任老师么而且难道仅仅是父母亲吗非人不可吗一只蚂蚁, 一只小鸟, 一条小狗, 只要是它给了我第一次深刻的启发的, 难道就不能成为第一任老师么选材如此, 构思、表现形式等也是一样。总之, 致力于新发现达到一种新的境界, 是快乐作文的根源。

三、用情境创设制造快乐

情境作文就是老师先给学生设定一个写作的情境, 让学生在这个情境中进行实践活动, 以激发学生的写作激情, 从而使学生在愉快的氛围中作文。情境的创设可以借助实物, 图片、图书、影视等直观材料, 也可以借助现场的实践活动, 诸如参观、采访、辩论、劳作、观景等。这些实践活动多姿多彩, 生动活泼, 不论哪一种, 都可引导学生贴近生活, 体验社会与自然, 让他们在亲身实践中, 积累素材, 酝酿感情, 以触发灵感和写作欲望。例如写《我们的学校》, 可带领学生站在远处观察学校座落的位置、全景和布局, 然后走近学校, 再根据自己的行踪来细致地观察学校的布局, 可以由远而近、由外到内的观察, 也可以由近及远、由内到外的进行观察, 接着教师可指导学生将观察到的内容记录下来, 进行整理, 再加以条理化、形象化, 这样学生就在轻松愉快的氛围中完成了作文。

四、用张扬个性享受快乐

写作应当是“自鸣天籁”, 是个人情感、灵性的外化。习作中, 我们可以先将习作要求隐藏起来, 积极张扬学生的个性, 让学生放飞思维, 自由地、个性化地选择材料、遣词造句、谋篇布局、表情达意, 想写啥就写啥, 想怎样写就怎样写。这样, 他们的认知和情感自然畅快地外泄, 思维与语言在无限的时空中积极地展开, 形成有利于其显露的轻松和谐的氛围。 教学中, 我们还可以鼓励学生站在自己的角度用自己的眼睛感性地观察、分析、理解生活, 而不是用成人的头脑冷静地解剖社会, 要尊重他们的体验和感受, 提倡“思维无禁区”, 让他们畅所欲言, 使精神处于一种自由放松的状态。如此学生才能叙写自己喜欢的生活, 才能享受作文的快乐。

五、用评优激励留住快乐

写作指导要以肯定和激励为主。首先, 教师要不吝啬分数, 多给高分, 让学生感到我能行。其次, 多使用鼓励性评语, 让学生认识到自己的优势, 克服畏难情绪。再次, 提出改进意见言词要委婉, 最好用商量的口吻, 这样不伤害学生的自尊心, 容易接受。激励能够使学生产生自信, 一个人一旦有了自信, 就会产生追求完美的愿望, 从而促使自己的创新潜能得到充分的发展。而且在自信心不断增强的过程中, 新的创新动机会被激发, 形成一种良性循环, 让学生在快乐中成长。

六、用发表文章彰显快乐

叶圣陶先生说, 写作就是为了满足发表的需要, 发表是写作的终极目标。为此, 我们可以尝试用发表来激励学生快乐作文。1.创办班刊, 刊登学生的佳作。每次作文后, 我们可以将学生的优秀作文找出来, 提出具体修改意见, 让学生再次动手作文, 然后老师再润色, 打印成册, 装上封面, 发到各小组, 让学生传阅, 这样既增强了学生的光荣感, 又增进了学生的交流互动, 扬长避短, 能极大地激发学生的作文兴趣。2.推荐报刊发表, 提高学生习作水平。推荐学生习作在报刊上发表是我们的终极目标, 所以在每次作文后, 把学生最优秀的作文挑选出来, 与学生一起反复探讨、修改, 然后寄给报社发表, 让学生明白作文并不是一件很困难的事情, 从而在学生中引起强烈的反响。

总之, 作文与生活是紧密相连的, 是人的现实生活间接的反映。所以我以为, 快乐作文教学, 就是要引导学生积极地深入生活、创造生活, 从而实实在在地感受生活、描述生活、评价生活, 从五彩的生活中去挖掘取之不尽的素材。这样, 学生才能感悟到生活的情趣, 享受到作文的快乐。

3.初中快乐作文700字 篇三

早上 10 点钟，我们来到操场上，一股寒气迎面扑来，校园花坛里的花儿朵朵争奇斗艳，花瓣上有几颗晶莹的小水珠，在阳光下变换着色彩，若隐若现的闪烁着，美丽极了。花坛边上还插着五颜六色的旗子，随风飘舞，欢迎领导们的到来。主席台两边挂满了圆溜溜的小气球，“咿咿呀呀”地聊着天。最后，我们在指定的位置上坐了下来。

今天，我的心情犹如一朵绽放的花儿，因为我也是二等奖中的一员。这是我经过长期努力和无数滴汗水浇灌，所得来的果实。当然，这离不开领导们对这项活动的支持与关怀。十分钟过去了，半个小时过去了 …… 在同学们急切的等待中。终于，铜管乐队同学演奏出了优美的音乐，像灵泉一般流了出来。“来了，领导来了!”同学们欢呼起来。只见几位领导满面春风地朝主席台走去，笑呵呵地坐了下来。乐声停了，领导们向全体师生致以亲切的话语，全场立刻响起了排山倒海般的掌声。接下来就是升旗仪式，大家面容严肃，注视着缓缓上升的红旗，不由得想起了抗日时期战士英勇奋战，浴血搏杀的情景。大约五分钟过去了，奖学金典礼开始，我的心情也随之激动起来。副校长在主席台上宣读了奖学金获得者的名单，不一会儿，就读到了我的名字。大家在老师的指导下有次序的上台领奖，给我们颁发奖学金的是田叔叔。他笑眯眯地将每一份“爱”递到我们的手上。我感慨万分：“是杭州中萃可口可乐有限公司给予了我们一片蔚蓝的天空，让我们能像小鸟一样，张开双翅冲上蓝天;是杭州中萃可口可乐食品有限公司帮我们实现了心中那个美好的愿望 …… ”最后，在一片欢乐的气氛中我们在一起照了相 ……

4.初中快乐的星期天作文700字 篇四

周五，我早早的做完作业，就洗洗刷刷睡觉了。

到了第二天早晨，我起晚了，洗洗刷刷穿上衣服就去婧婧家跟着他一起去学美术，可是我敲了敲婧婧家的门，婧婧没在家，我就“飞”奔回家，告诉妈妈这个消息，妈妈一听，什么也不说，拿起一个小包，给我装上水杯，带上手机，拿上6.5，塞上，给我，说：“既然婧婧没有在家，那你就自己去吧。”“啊~”我吓的长大了嘴巴，半天合不上，唉~!母命难违，我只好灰溜溜的走了，我一路“飞来飞去”又是过马路，又是跑，累死了。

终于到了，我进去，因为来晚了，我一坐下，赶紧拿出我专门画画的盒子，拿起笔就开画……

终于下课了，我拿起我的小包叮铃铃，是妈妈来的电话，我急忙接上。“喂，妈妈，我下课了，我是自己回去还是什么。”我说，“你让婧婧去咱们家，今天爸爸回来，咱们一起去必胜客。”妈妈说，“yus!呜呼。”我说于是我们叽里呱啦的说了一阵子，婧婧的妈妈终于同意了，于是我回家，我妈妈说：“今天你的老爸要来，快点，换上淑女的衣服，给你爸亮一个。”就在这时候，我扑哧一声笑了，笑完了，我差不多就穿好衣服了，就在这时，婧婧来了，于是，我穿好衣服，到楼道里等我妈妈……

妈妈穿好了衣服，我们准备飞奔必胜客，于是一会儿就到了，我们到了，我们要去等候厅等候，就在这时有两个小屁孩，为什么称他们为小屁孩，(等候厅那里有一块玻璃)因为他们在等候厅的玻璃上对着我们指手画脚，气死我了，甚至还装出踢我们的样子，啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊~我气死了，呼~。

5.快乐的国庆节初中作文700字 篇五

水上乐园的快乐

“赤日炎炎似火烧”，室外酷热难耐，就像蒸笼一样。有人开玩笑说：如果把鸡蛋放在马路上，估计不一会儿就熟了。这个时候，去“水上乐园”应该是最明智的选择。换上泳衣，来到清清凉凉的池水边，“扑通”一声跳下水，水花四溅，简直爽呆了!你瞧，那些会游泳的，就像一条条自由自在的鱼，有的自由泳，有的蝶泳，有的蛙泳，还有的在玩“狗刨”……他们在尽情地享受着水的凉爽和惬意。像我这样不会游泳的旱鸭子，也可以很“嗨皮”呀!我们可以玩打水仗。哈哈!说打就打——立马开战。你泼我，我泼你，欢声笑语在“水上乐园”的上空久久回荡。

吃货的快乐

在这骄阳似火的夏天，不论是大人还是小朋友，都抵挡不了西瓜的诱惑。对于我这个“小吃货”来说：没有什么是一个西瓜解决不了的。哈哈!每次从外面回来，燥热难耐，我会立马从冰箱里抱出半个西瓜，然后一头钻进空调房里，一边享受着空调的凉爽，一边用勺子挖着大口大口地吃。哇塞!那甜滋滋、凉丝丝味道，从我的舌尖一直荡漾到我的心里。哦，对了!还有各种的冷饮也是必不可少的!你们知道吗?我们家的冰箱里塞满了巧乐兹、可爱多、红豆沙……哈哈!有了西瓜和这些冷饮的陪伴，我觉得：暑假简直是爽爆了!

逛书店的快乐

放假也不能忘了学习，所以，逛书店就成了我暑假生活中必不可少的一部分。书店里有各式各样的书，我挑一本自己喜欢的书，然后静静地坐在沙发上，一边享受着免费的空调，一边吸取着知识的营养。看累了，我还可以看一看旁边的绿植，可以喝一杯香浓的咖啡，可以吃一些小点心，也可以走一走，活动活动筋骨，然后埋头，继续去知识的海洋里尽情地遨游……