保研面试一般问题

保研面试一般问题（共7篇）

1.保研面试一般问题 篇一

1，自我介绍（一分钟）

各位老师，您好。

首先要感谢学院给我这次宝贵的面试机会。

我是一个性格开朗，兴趣广泛，脚踏实地的高中生。我喜欢参加学校组织的各种活动，喜欢下象棋、跑步等，这些爱好，让我不但在学习上，而且在多方面取得进步。

此外，我是个乐观向上的年轻人。热爱生活，逆境也不畏惧，对生活充满信心和希望。我坚信，我的努力会让我达到成功的梦想。我用自己的真诚，博得良好的同学缘，老师们也都对我是非常认可的。我热爱学习，我希望能够凭借自己的努力考入贵学院，然后汲取更多的知识，学有一技之长，把自己磨砺成一个具有良好综合素质的优秀人才。

2，你个人的优点是什么？（你对自己的认识）

作为一名文科生，我养成了行事条理分明的个性，我亦是一个做事果断、有主见、有分寸的人。无论在学习上，还是其他方面，我都努力达到事半功倍的的效果。充分发挥自己的潜力。我常常用更少的时间就能学会别人在标准学习时间内才能获取的知识，经常花费别人的一部分时间完成和别人同样的作业任务。在高中历次的期中、期末考试中，我的成绩大多领先，这些都源自我科学的学习方法和良好的学习习惯。

3，讲讲你的高中生活？（谈一下你的学习生活）

三年的高中生活就要结束了，三年前凭借自己的努力考入理想的高中，在多年的学习过程中我已经成长为意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活、有爱心、有同情心、有上进心、德智体全面发展的优秀学生。这时你可以举一个例子。

4，你对某某学院的了解？（你为什么要报这个学校）

学院设置了面向经济发展的主导产业、以计算机类专业和电子信息类专业为重点，专业设置以信息制造业和信息服务业为内涵核心，以软件、网络与通信、计算机、微电子、光电子、数字视听等为外延重点，是个培养社会综合人才的好地方等等。。

校训是：根据学校的需要设置

5，你为什么要报这个专业？

我报的是计算机应用技术，当今社会，我们真正跨进了以计算机为主要学习，工作，生活手段的信息时代，掌握计算机应用技术不仅是每个人的基本素质，也是今后谋生的重要技能。学习“人类通用智力工具”掌握有关计算机知识与技能会提高我们的智力能力。因此，学好计算机技术，是为了自己前途和发展做好必要的准备。

6，你对这个专业的了解？

我报的是计算机应用技术，依我个人简单的了解，我认为本专业培养掌握计算机应用专业必要的基础理论,熟练掌握常用计算机软件操作，至少熟练掌握一门编程语言，培养我们一定的分析问题和解决问题能力。

7，如何成为一名合格的大学生？

大学生活多姿多彩，我觉得我会我从三个方面来计划的大学生活使自己成为一名合格的大学生：

一、志存高远，内外兼修：树立的远大志向，为自己的目标勇往直前

内外兼修，就是既要有良好的道德品质、有涵养、心理素质好、文明礼貌，有严格的组织纪律观念，同时也要有健康的体魄和青年学生的良好形象，要学会做人。

二、善于学习，专业扎实

现在是人才、知识大竞争的时代，知识水平的高低将直接决定着你的工作定位，只有扎实掌握社会发展所需的专业技能，才能真正最大限度地实现自身价值。

三、勇于实践，融入社会

这个社会是人的社会，每个人也必定是社会中的人，我们成长的过程也是我们不断社会化的过程，要很好的融入社会，就要发展全面素质，要培养提高自己的组织协调能力、表达能力、人际交往能力，培养良好的团队精神，这些在各种校园文化活动和社会实践中都能得到锻炼提高。我希望能够在贵校实现自己的理想，使自己成为一个对社会有用的大学生。

2.保研、面试英语 篇二

Good morning, teachers and professors.It’s a fine day today.I’m very pleased to be here for today’s interview, and I hope I can make a good performance today.First of all, please let me introduce myself to you.My name is Chengjie, a student comes from Class 2 Grade in 2007.My major is mechanical engineering and automation.My professional direction is machinery manufacturing.During my past 3 years’ study, I spent most of my time on study;I have built a solid foundation of professional knowledge, as well as a rich experience of social activities.For example, I won awards in Science and Technology Culture Festival in our university this year, and got the second prize in the Mathematical Modeling Competition at School of Mechanical and Electrical Engineering last year.This summer, I took practice in some factories of LuoYang.It enhances the major knowledge and the understanding of the textbooks’ knowledge.Personally, I’m a determined person, always willing to achieve higher goals.In addition, I’m humorous and easy-going, enjoying a good relationship among my classmates.In my spare time, I like to read professional books regarding how to deal with problems.As for my sport interest, I could not deny my great interest is basketball.Playing this game brings me a lot of glory, passion and happiness.You can make a perfect shoot, which is only by cooperation through 5 people.By the way, this summer my class won the third prize at the Mechanical & Electrical Cup among 56 teams in our faculty.That’s my pride.Through college life, I have learned how to balance between study and entertainment.Secondly, I want to talk about is why do I want to read a master after graduation.Although I have broad views in many aspects and grasp the essential knowledge of

the major, I think at present, I can only do many things in a superficial level, but not be competent to do things professionally owing to lack of ample knowledge and ability.So I think further study is still urgent for me to realize self-value better.The major that I hope pursue for my further education is machinery manufacturing.Because I find it is playing a more and more important role in our modern country.We are living in a world full of “made in China”.And nowadays in China, with the recognition by the government, our domestic manufacturing industry is growing rapidly and that may provide a lot of chances for us.Life is precious.It is necessary to seize any chance for self-development, especially in this competitive modern world.At last, CUMT, my alma mater, with a highly qualified faculty and strong academic environment is the university I have long admired.It also has many best teachers like you sitting in the room.I believe I can contribute to the enrichment or diversity of our university.In a word, I am looking forward to making a solid foundation for future profession after 2 or 3 years study at our university.That’s all.Thank you very much.Thank you for attention.

3.保研面试之行（大全） 篇三

前序

国庆节一周至国庆节假期半个月（9.24-10.9）是我最为辛苦的一段时间，回学校之后朋友们见我都问我是不是最近很累，我笑笑，还好，但是结果让我自己满意和欣慰。说来是半个月的面试之行，其实准备工作是在2011年的假期就已经开始了。

说是面试之行，我觉得还有必要谈一谈暑假的准备。我觉得人生的重要点除了要靠平时的积累之外，其实还有机遇和选择，成功才会垂青于有准备的头脑。上个学期末得知中科院科学人文暑期学校是出于机遇和偶然，是中科院人文学院第一次举办这种暑期学校，其目的在于宣传自己，也为招生做准备。我看了通知之后发现自己正符合上面的条件，之前没有想好自己毕业了是要读研还是要工作，读研吧也没想过自己要读什么方向，中科院人文暑期学校当时要的都是科学哲学方向的，于是我就抱着试试看的心理找到了王小红老师和张帆老师。张帆老师是我的导师，作为我毕业论文设计的指导老师，我多次与他商量跟敲定我的毕业设计论文方向。由于是科学哲学方向，现在在我们国内的高校本科少有系统的科学哲学教育体系，在毕业论文设计方面张老师对我的帮助还是很大的。接着是王老师帮我字斟句酌地修改我的个人陈述，写推荐信等等。由于王老师本是科学哲学领域，且与清华，北大，中科院都颇有渊源，在王老师的极力推荐下，我有幸参加了中科院科学人文暑期学校。

正是在中科院人文学院的一周，使我明确了自己的方向。在与中科院的老师，学长，学姐的接触中，我开始对STS方向很感兴趣，这也正是王小红老师研究的方向，在后续的保研中，王老师对我的帮助很大。

清华面试之行

在拿到外推名额之后，我觉得自己没有多少欣喜之感，因为知道自己的成绩不错，拿外推不是问题，反而是一种沉甸甸的感觉。因为我们是交大哲学系本科第一届，我们是开拓者。李院长和张帆老师、王小红老师对我们的关心和帮助，是一份沉重而深厚的爱，我们出去，代表的不仅仅是我们自己，同时是交大的哲学系！而这个外推名额维系的有可能是哲学系发展的前景。

我在填推荐表的时候填写了4个学校：清华，中科院，复旦，浙大。清华是我自己最向往的学校，但是为了保险，我还是选择多报几所学校。但是，我没有在专业上进行回旋，犹豫或者徘徊，我指明了只有一个方向“科学哲学（STS）”，可能是由于我的选择比较明确，所以也就缩小了我面试材料需要准备的内容。

此外，我还在清华的网页上查看了研究STS方向的老师，我最终选择了李正风老师，并发邮件和他进行交流。

在收到清华科技与社会研究所的面试通知之后，我把所有的材料准备齐全。临去北京前，我把之前在网上找的李正风老师的文章打印好，去了王小红老师家。这一趟对我而言很重要，之后在清华和浙大的面试也证明了这一点。王老师在STS方面本来就做的很好，而且跟清

华，北大，中科院的科学哲学方面交流很多，我想向她讨教一些STS的国内外的前沿问题以及清华那边老师们的研究方向是很有必要的。我把王老师跟我讲的东西全都记下来，然后拿了王老师写的相关的一篇文章和李正风老师的文章于24号踏上了去北京的路程。

25号上午达到北京之后，休整了一下，我便让北京的朋友带我去清华，买了清华的校园地图，记好路线。下午休息会后就看王老师跟我讲的内容和文章，还有之前自己准备好的英文自我介绍，对交大的英文介绍，西安一些旅游景点的英文介绍，还挑选了清华的一些小景点，如荷塘月色、水木清华，主要是怕面试时英文聊天没话说，想着有备无患。到晚上，我把上述的材料就基本上能记住了。

26号早上8：30是清华通知我的面试时间，我住的地方离清华大概30分钟的车程，我怕误事，早上6:00就起床了。对于面试，我是想过所有细节的，包括我的穿着打扮，要正式但又不失为一个学生该有的活泼，要让老师们看着顺眼，所以我在离开西安之前就已经备好衣服和鞋子。可能这是作为一个女生所具有的细心，毕竟细节决定成败，要想成功，就要做好万无一失的准备。

到了清华面试地点之后，我了解了一下情况，今年报科技所的人比较多，清华本校的有8个，外校的有8个（我在与大家聊天时特地了解了一下这些人的学校和专业，1个北大化学系，2个北京师范大学哲学系，3个分别是华中科技大学、西南财经大学、河海大学的工管专业，另外一个不清楚，剩下的一个便是我）。现在拟录取名单公布的人中哲学专业录取5个人。由于在短时间内我无法将名字和人对上号，无法断定录取人员的学校和专业。

轮到我面试时，我将我的推荐信递给老师（总共4封，分别是邬焜老师，王洪波老师，张帆老师，王小红老师帮我写的推荐信，我知道这几位老师们研究的都是科学哲学，其中老师们是有一定交流跟渊源的），并凭记忆中在电脑上看过的老师们的照片跟他们问好。素未谋面就能认出他们，老师们显然是很开心的。

总共有8个面试官，围坐在圆桌周围，显然是压力面，关键是心放平静，不能被老师的气场镇住。首先是英文自我介绍，之前我刚好有准备，所以回答的不错。接着就是老师的轮番提问。

提问1：用英文介绍一本有名的书或者哲学家。

提问2：你们学校本科开设哪些课程？

我：我们系开设了中哲史，西哲史，美学，伦理学，马哲，形式逻辑，原著选读，社会学，心理学等相关课程，即在哲学的各个分支上都有所涉猎。由于是本科，所以是侧重于面上的泛，而不是特别精。在科学哲学上，开设了《科学哲学》，《科学技术史》，此外，在自然科学、生命科学等方向上也开设了一些概论性质的课程。

问题3：《科学哲学》《科学技术史》是由哪位老师带的？多少课时？

问题4：我看你的英文六级成绩是低空掠过，看老师的推荐信是说你大一的时候过六级，经过两年的学习之后，你觉得你的英文水平有提高吗？

我：是否有所提高，我自己很难下定论，我在平时会阅读一些简单的英文书籍。不过，对于英文我也是有自己的规划的。我想等这阵子事忙完之后，尤其是大四下半学期，考雅思，或托福、GRE之类的。

问题5：你为什么会喜欢科学哲学？

我：其实在之前，我是很喜欢中国哲学，宗教这一块的，尤其是佛教，我很喜欢他们出世的教义，它们能使人的心灵平静。后来接触到科学哲学的课程之后，我开始对科学哲学感兴趣。尤其是在我们生活的时代，科技与我们联系得越发的紧密。但是，其问题也不断地凸显，环境生态问题、人类的异化问题等等，科技的发展也越来越脱离其自身。我想着，人类和科技之间应该有座架构的桥梁，使科技包含更多的人文素养。后来知道了这是STS所研究的范围，由此我也对STS产生了兴趣。

问题6：你有宗教信仰吗？

我：没有。

问题7：你说你对STS感兴趣，能跟我们说说你对STS的理解么？（这一块我的回答，李正风老师是频频点头的）

我：STS是一门应用哲学、社会学、历史学等人文历史学科来多角度地研究科技及其工作者的学科。它有两种解，分别是“ST＆S：Science Technology and Society”和“S＆TS：Science and Technology Studies”.“S＆TS”曾国平老师将它翻译为“科学技术学”，盛晓明老师将它翻译为“科学技术论”，刘华杰老师将它翻译为“科学技术元勘”，还有郭贵春老师的“科学技术的社会与文化研究”。从“ST＆S”到“S＆TS”是研究范式的一种转化，以往的“ST＆S”其视角是将科学技术看做是社会的子系统，以考察科学技术与社会的其他子系统如政治、经济、宗教、军事、教育、法律等的相互作用，而大约30年前发生在欧洲的Science and Society Movement与社会中的Sociological Studies of Science in Society(简称4S)正在走向融合的时候，强纲领和科学知识社会学对科学与社会关系的前所未有的强诠释给二者的融合一个强有力的推动力。在新的“ST＆S”范式下，科学技术不在是一个独立的子系统，它渗透着社会因素和文化因素，此时科学因素和文化因素不断地相互塑性。

但是随着科学技术的发展，Science of Science走的越来越远，乃至忘记了其最初发展的目标，越来越走向抽象化，所以STS的当务之急也是要回归研究科技本身。此外，就是科技与人文之间的结合。前4S学会主席Bijker曾发表过一次演讲，呼吁STS工作者们用“The STS kiss”和“The STS mirror”来唤醒沉睡中的睡美人——工作中的科学家和工程师们，唤醒他们对于科学技术文化特质的认识。

我们当前还是面临着一个问题，就是STS研究在努力与国外先进的理论方法接轨时，却不得不面临这样一个尴尬的现实，中国的STS研究者们对于本国的国家政策和社会发展的干预作用已经日渐衰弱。龚育之先生之前的呼吁对于我们而言也是深有启发的。

问题8：你能在西方哲学史中举一个流派及其代表人物吗？（我自己觉得基础不是很好，这一块回答的比较尴尬）

问题9：我看你们开了《生态哲学》的课程，你能给我们举其中的一个流派及其代表人物吗？（这一块，我也是答的有点头疼的。我举的是生态中心主义观点。后来，老师只能说，看来你对生态中心主义不是很了解啊。我尴尬地笑笑。）

问题10：我看你之前参加过辩论赛，你能否跟我们讲一个辩题，看你是怎么为双方进行辩护的。（这是我的一点小特长，问题不大。老师们的一些尖锐的质疑和提问都被我反驳掉了。最后，李正风老师笑着说，我们不在这里辩了。）

问题11：你有报其他学校吗？如果我们录取你，你是否还存在一些不确定因素？（我的回答，自然是说我有多么多么喜欢清华之类的。还笃定地说只要老师现在敢要我，我就敢签Offer。）

之后就是随便聊一聊，吴彤老师还让我向我们系里的老师致意，欢迎我们系以后大量输送优秀的人才。

下午是两个小时的笔试时间，题目比较开放，“从科技史的角度谈谈科学的利弊”和“文科生学习科学哲学有什么优势”两道题中选一道，3000字的论文。我采用了论文的规范格式，包括“摘要”“关键词”，想着，虽然论文不一定出彩，不一定写到老师的心坎上去，但形式还是要做足的，起码要让老师看着舒服啊。

小结下，在整个面试的过程中，个人表现很重要，尤其是心态的平稳度和你说话的方式和仪态要让老师很舒服，要不卑不亢。不知道的就坦诚地说不知道，再说说自己的看法，请老师指教。同时也发现了很多问题，比如，自己的专业基础不是很扎实，不过我觉得跟我们开设的课程和上课的老师也很重要。我们是新开设的专业，系里的师资也并非很齐全，开设的有些课程老师讲课不精。

浙大面试之行

接到浙大的面试通知是在国庆前夕，浙大通知我30号下午面试。我知道放在下午面试，老师已经很考虑我的情况了。在前一段时间，我曾经发邮件跟浙大科技与社会研究所的所长盛晓明老师联系过，没想到盛老师还亲自给我回了电话与我商量面试的时间。我当时考虑到26号要到清华面试，中科院的面试时间还未定，原想着是在北京等中科院的面试通知的。当即，我只能跟盛老师撒了个小谎，说我国庆前夕帮老师在北京出差，怕是时间有点仓促。这样想来，定在下午面试，老师已经很给我面子了。于是我只能匆忙定了张票，国庆前夕，买票是最难的事情，无奈只能买了一张22小时从北京去杭州的站票。那是煎熬的22个小时，我只得席地而坐，过道还异常拥挤，不过我虽长得娇小，还算是一坚强的主儿。用王小红老师的话说，我拥有南方女孩少有的大气。不过，我把站了22个小时到浙大面试的经历和我的拳拳决心跟浙大的面试老师说了之后，老师们甚是感动啊，自然这是后话了。

与我同来面试的总共就3个学生，一个是吉林大学中文系的，报的是逻辑学，另一个是武汉大学哲学系的，与我报的是同一个专业，都是科学哲学，不过方向似乎不一样。后来，浙大把3个学生都录了。我后来一想，浙大初审时，应该直接就是按照985院校来刷人的，只要是有复试资格的都录取。

浙大的复试也是分成两块，面试和笔试。面试又分为英文面试和专业面试。英文面试是有一位有出国经历的老师单独面试。总共有4道题。第一道是自我介绍和你对未来的规划；第二题是专业英文单词翻译，是有选择性的，并非全部翻译，所以也不是件难事；第三题是朗读一段专业英文文章，我那段是Popper《猜想与反驳》的前言，念完之后，老师问我是什么意思（其实，我是真的不知道，因为很多单词都不会，而且哲学英文原著本身就不好读。我就想着Popper的观点胡诌了几句。）；最后一道是介绍你所熟知的一个观点，或者一个哲

学家，一本书。上述题目不难，关键是英文水平要是不好的人就比较吃亏。最后一道题，我是真的很难用英文表达出来，老是吃螺丝，只能求老师听听我用中文来讲述。我讲的是“反对方法”，这是我之前就有准备过的，我想着以防万一，没想到真用上了，我想我用中文阐述应该是很不错的。后来老师给了我一个机会，问我浙大的校训是什么。天啊，我当时就想，鬼才会去准备一个学校的校训啊。不过老师还是很客气地说是“求实，创新”，然后问我求实的英文是什么？我弱弱地说了句：“being？”还好，是对的，我过了。

接着是面试，面试官总共有5个，毕竟是在浙江，很多是老乡，聊了很多的家乡事。关于专业上的问题跟清华的也差不了多少，我的回答老师们还是很满意的，只是很遗憾地没有见到盛晓明老师。

浙大的笔试题目出得比清华工整得多。毕竟是科学哲学，王小红老师是那个圈子的人，题型跟王老师考《科学哲学》、《科学技术史》时出的题型是一样的：名词解释、专业词汇英文翻译、改错、简答题、论述题。这些题当中，全都是选做题，而且大部分我都在王老师的课程当中接触过，再加之我临走前王老师的辅导，基本上是不成问题的。

浙大当天就让我签Offer，我对清华还是挺有信心的，所以当时找了个借口没签，老师还是帮我保留了名额，说是要来浙大的话尽快。我想，其实老师也明白，我是不会选择浙大的。还是很感谢浙大的老师这么懂人心，只是老师越好越觉得自己亏欠了他们。

后来，我又相继接到了复旦大学，中科院研究生院的复式通知，我想着，自己的最高目标——清华大学已经达到，所以就放弃了这两个学校的复试机会。

总结

我们不应妄自菲薄，亦不应自满。我们是新开的本科专业，是先行者，是探路者。如人饮水，冷暖自知。我们付出的艰辛和努力只有自己知道，老师们心里清楚，我们学生自己心里也是清楚的。在理工科背景的学校，文科专业要有立足之地更是倍加的艰辛。

我们可以明显地看到，系里的体系现在还是不够健全的。我们的课程开设选择性太小，有些重要的课程，如中哲史、西哲史、科技史、中西原著选读课等重要课程，开设的课时太短。我在与其他学校的同学交流的过程中，发现他们有些课程是按年度来开设的。其实，在我们的老师教学当中也有反映，老师们都说课时太短、来不及讲。但是老师们之间又缺乏交流，他们都想好好给我们讲一遍，比如中哲，每个老师都从先秦时期开始讲。于是，每个老师都只讲到先秦，因为后面没有时间了呀，只有龚建平老师的原著选读课给我们串了一遍，但是还是很粗略的，因为时间实在是太短了。

我想，作为第一届本科生大胆地提出自己的一点小建议。1.可否增加一些主要课程的课时量，可以以年度来开课。或者，老师们之间进行商量一下，分开讲各个不同时期的思想，而且要将精细。我觉得这样会有助于打好我们的基本功。2.大一的时候开设“概论性”和“史学”类的课程。“概论”使我们对某门课程有初步的了解，史学类有助于我们学习以后的哲学流派、代表人物和原著课程。大

二、大三开设原著课程。3.还是觉得有一些课程，只有形式，没有实

4.保研面试一般问题 篇四

2、1）你大学里成绩在班上处于什么位置？

2）你最喜欢什么课程，为什么？

3）你参加过哪些社会活动，你认为最后意义的是什么？

4）举一个你参与策划组织一次活动的例子，你在这个活动中是什么角色，当时要完成什么任务，你采取了什么行动，最后的结果如何？

3、1）你认为企划专员的主要工作内容是什么？

2）你对我们公司了解多少？

3）你对某行业一个市场竞争状况如何看？

4、你希望自己3-5年之后做什么？

5、你期望的收入是多少？

6、请问你有没有什么问题要问？

另外，专业上问题：

1)、你认为什么是市场营销？什么是管理？

2)、列出一个案例请你分析，或请你做一个策划方案。

问题一：“请你自我介绍一下”

问题二：“谈谈你的家庭情况”

问题三：“你有什么业余爱好？”

问题四：“你最崇拜谁？”

问题五：“你的座右铭是什么？”

问题六：“谈谈你的缺点”

问题七：“谈一谈你的一次失败经历”

问题八：“你为什么选择我们公司？”

问题九：“对这项工作，你有哪些可预见的困难？”

问题十：“如果我录用你，你将怎样开展工作”

问题十一：“与上级意见不一是，你将怎么办？”

问题十二：“我们为什么要录用你？”

问题十三：“你能为我们做什么？”

问题十四：“你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？”

问题十五：“你希望与什么样的上级共事？”

问题十六：“您在前一家公司的离职原因是什么？”

1.请先谈谈你自己的情况。

2.你为什么会来本公司应聘？

3.你对本公司了解多少？4.你认为这个行业的现况怎么样？

5.你的职业生涯是如何设计的？6.你为什么要找这样一个职位？

7.你能否接受加班？8.你希望的待遇是什么？

9.你有哪些优点？11.谈谈你的人际关系经验？

5.保研面试注意事项 篇五

细节往往透露出你的不足之处，因此礼貌在整个面试过程中尤为重要。进门的时候一定要敲门，然后很有礼貌的表示对老师的尊重，鞠躬比较好，或者对着各位老师说声“老师好！”问好的时候一定要用眼神扫一下各位老师，不能就望着一位老师说。因为每一位老师都不希望被忽视，这一点要注意。如果平时不注意这方面的同学们在面试的时候应该刻意的注意一下。

另外，在进面试室之前一定要先把手机关闭，千万不要出现在面试现场手机响个不停的尴尬局面。如果真的在面试过程中出现没有意料到的尴尬局面，在面试结束后一定要向老师表达歉意。

二、仪表庄重

仪表庄重，严肃会给老师留下良好的第一印象。在穿着方面，男生应该尽量穿西服或者比较正式的服装，女生千万不要穿紧身衣或者短裙，打扮得体，展现最真实的一面。这里关键是提醒大家要注意穿着，不能太过于随便，要让老师有被尊重的感觉，更有利于整体的气氛把握。

三、行为动作

在复试之前，一定要明白自己在紧张的时候，有哪些动作，然后把它戒除掉。因为每个人，在紧张时候都会有自己的行为动作，小动作，比如紧张的时候，会搓手或者揪耳朵之类的这种动作，然后很多人是很不雅的，所以你一定要了解自己的这种下意识动作是什么？然后再面试之前要训练自己，让自己努力克服掉。

四、谈吐清晰

在英语面试的时候，如果是自己口述而不是老师问问题的话，应该尽量把自己的英语介绍材料浓缩，语速千万不要太快。如果你语速太快而且句式复杂的话，会给老师一种表现太过的感觉，这里的意思不是说老师不愿意听到学生很好的表达能力。关键是在老师面前说话要说的清楚明白，让老师有很好的印象。还有要表现的尽量谦逊一些，再怎样谦逊，老师是不太会介意的。

五、态度诚恳

专业面试的时候一定要诚实，不会的时候就诚实的说自己不是很了解，把自己所了解的尽量说出来。不要企图认为可以蒙骗过去，因为以前就有这样的同学。老师问她看过一些什么相关的专业书籍。她其实并没有看，只是偶尔记得几个书名就说了。以此表现一下自己的专业素养，殊不知当老师接着让她说说看这些书籍后的感受或收获时，自己就只能傻眼了。结果自然给老师留下了不好的印象。因此一定要态度诚恳，实事求是。

六、英语面试

1。英语口语

不同的学校对口语测试有不同的标准和流程。有些制定了非常详细的标准和流程，甚至规定了每个老师发问的方式和时间；有些只是面试老师的自由发挥，成绩也基本上由面试老师主观判定。不管面试是否严格控制，考生对下面几个问题一定要认真准备，并形成一套属于自己的表达框架：一是自我介绍，如来自哪里，毕业学校、所学专业、毕业论文课题、业余爱好、家庭基本情况等信息。二是做好用英语定义和解释自己所学专业的准备。口语测试时，老师有可能就本专业展开话题，考查考生用英语讲述事物的能力。因此考生对此要有所准备，先用一些自己比较熟悉的句型和词汇将答案组织起来，再用一些更精确的不经常用的句型和词汇来替换，提高语言质量，让考官感觉表述地道，有利于获得好成绩。

2。英语听力

对外经济贸易大学的蒋昕说，各招生单位的外语听说能力考试形式略有不同，有的学校听力和口语放在一起考试。外语口试一般两人一组，随机抽取话题，由两位考生对话，老师根据两人的表现给分。听力测试的形式一般是听录音做题，类似大学英语四级、六级的听力。考生可在考前半个月集中训练。在练习听力时，考生不光要听磁带，还要做做相关的练习。吃饭时，走路时，睡觉前都可以听听磁带，培养语感，“磨磨”耳朵。考生练习口语时，新概念英语第一册和第二册中的对话练习对考试很有帮助。

据了解，大多数学校都以现有的成型考试作为英语听力的测试内容。考生在准备听力复试的过程中，对于现有的成熟英语考试的听力部分一定要重视，比如四、六级的历年听力真题。同时，还可以泛听一些英语材料。听力备考做到精听与泛听相结合。精听与泛听相结合能让考生在最短时间内提高英语听力水平。

七、专业课面试

回答问题技巧：第一，反应很重要。第二，不要紧张。熟悉的地方可以多说一点，不懂得地方尽量避开，老师一般会就一个问题深入问。如果一开始就察觉到自己的把握不是很大，就不要顺着老师的思路走，把老师引到你熟悉的领域去。

八、面试前关注导师的著作有助面试随机应变

在复试之前，有好多学生千方百计地要拜访老师，打听专业的情况。但是复试“双盲”制度施行后，简单的拜访某个导师对于复试没有什么作用了。

阅读导师的论文和其他著作，也能够了解到学科发展的状况和最新的学术前沿，对于扩大专业知识的面非常有好处。对于跨考的同学来说，这是准备复试不可少的重要一步。

九、展现较强的动手能力

对于理工科专业，导师通常很看重学生的动手能力和独立研究学习能力。比如理化、生物、计算机等专业的复试通常是在实验室完成的，动手能力在复试中占有很大比重。考官通过观察考生的动手情况，从侧面考查学生的观察能力、研究能力和创造性。所以，理工科的考生有必要在这方面下功夫，进一步熟悉相关常识、操作流程等。

十、注意培养自己的综合素质

考生的综合素质面试成绩占复试总成绩的一半左右。中科院研究生院研招办主任高随祥说，复试侧重对考生综合能力的考核，因此考生要事先准备一些能够证明自己综合素质的材料或实物，如优秀的毕业设计、发表的文章、比赛获奖证书或科研实践成果等。北京化工大学研究生徐翊桄认为，在很多招生单位，面试能基本确定考生是否会被录取。面试跟考官的个人风格有很大关系，但尽管形式多样，提问不拘一格，还是主要以专业相关问题为主。考生较为保险的复习策略是在面试中突出自己的优势和强项，如本科期间有没有发表过学术论文，是否跟老师做过课题，有没有重要的实践经验等。同时，要全面复习本科重要基础课中的基本概念、基本定理和基本方法。考生在完成上述工作后，还要了解一下本学科的前沿问题，如果对学科前沿问题把握较好，面试老师会刮目相看。

(1)专业课知识考核之应对：

复试的重要内容之一便是对专业课知识的考察。无论是跨专业还是非跨专业的考生，在面对专业课问题的提问时(具体形式可能是口述或者笔写)要有意识体现自己思路的独创新鲜性，因为导师作为学术带头人，其学术习惯很自然地会促使他们愿意多方听取新鲜思路和独创见解，并乐意招纳具备创新开拓精神的学生。考生在提出自己个人见解时，态度要谦虚谨慎，不妨可先简要陈述对该问题的一般性见解，然后在对此肯定的基础上再详细提出自己的新想法，新思路。若对某问题实在无独到见解，则可采用此手法：即质疑提问(argue)法——对针对该问题一般性回答提出一到两个的质疑，或者对问题本身甚至与问题相关的话题提出问题或潜忧，然后与导师探讨，展开话题，探讨得越激烈越是利好信号，能够引发一场讨论也是学术素养之一。而且，将来进入研究生学习阶段，常见的课堂授课方式即是讨论课，所以，考生有必要在面试环节体现自己眼光的独到性，和对新问题的敏感性。再若质疑也难以提出，那么中规中矩地回答问题也可，但要保证逻辑思路的清晰和条理。在一问一答的交谈过程中，导师可以鉴察到学生知识面是否广博，思路是否独到清晰，学术潜力有否，甚至对学生的谈吐风貌都可由此见一斑。

(2)专业课之外内容考核之应对：

需要指出的是，对于跨专业考入的学生，要特别预备诸如“为何换专业”“本科专业和今后的研究专业有何关联”“本科专业对今后研究专业有何推助作用”“自己今后研究的优势在哪里”等等诸如此类的发难式提问。对此，应本着实事求是的原则，多多从逻辑方法，思维习惯等上层角度去论证和应答，因为任何专业尽管其学科内容不尽相同，但研究问题的逻辑方法却大致可共享并普适。如问：“你本科的化学专业会对今后所研究的企业管理专业有何帮助呢？”可回答：“四年化学学科的研习培养出自己注重条理逻辑和追究方法步骤的这一理工科思维习惯，而随着管理学等人文学科的进一步发展和研究的深入，需要相当的数据支持已是方向之一，那么严谨的理性思维便可为发散浪漫的人文体验提供理论支持和逻辑化规范。”等等诸如类似。可见，面试前，实在有必要搜集相关资料，了解该领域的研究现状乃至最新研究动向，而可以预见的是，任何学科都在走向边缘化和交叉化，这是跨学科考研学生在面

试时不可不提到的一点。

另外，导师一般还会问及学生为何考入此校，以及未来打算等等。如“研究生毕业后打算如何求职抑或深造？”该类问题旨在探寻学生的读研目的，回答时，实事求是上策，不可伪装作纯粹为了科研所以才来此读研，完全可坦诚回答为将来更好地求职，获一满意工作等等。若导师进一步追问“打算寻觅什么样的工作”，该问题旨在考察学生的兴趣所在，内心诉求所向，所以回答时要有所考虑，本着收敛谨慎的态度。其实，直抒胸臆也无妨，因为关于未来，有太多不确定，此处露出少许破绽或不当，并无大碍，因为任何一个人，包括导师在内，都不会对诚实坦荡反感。

(3)外语能力考核之应对：

提前撰写英文自我介绍，熟读至背诵还是有必要的，此外，若提问时间允许的话，多介绍自己英语方面的高水平弥足重要，因为进入研究生学习阶段，辅助导师完成一些外文资料的查寻和翻译是一项重要的工作，若外语上佳，在导师眼中被视为得力助手。面试前突击口语表达当然也有必要。

(4)非智力因素考核之应对：

6.保研面试自我介绍（推荐） 篇六

各位教授，下午好：很高兴有机会能参加这次面试和各位教授交流。首先，我简洁地介绍一下自己，我叫宋孝方，今年25岁，来自河南商丘，2008年毕业于河南理工大学机械与动力工程学院，所学的专业是工业设计，其次，我想谈一下我四年的大学生活，让我学到了很多，很多的实践让我从从各个方面提高了自己，不但让我学会了如何思考，学习的方法，还让我看到了实践的重要性，作为一名学生，我深知学习机会的不易，我学习很努力，其中3年拿了学校的奖学金，我还积极地参加各种活动和设计大赛，曾在河南理工大学首届和第二届青少年科技文化节中分别荣获“摄影大赛优秀奖”和“节徽设计大赛二等奖”。在2007年中的“张江杯”设计大赛中工业设计类中设计的笔记本电脑荣获优秀奖。在大学中我也遇到了好的老师和朋友，从他们身上我学到了很多东西，这对我能力的提高和成长起了很大的作用。

再次，我来介绍一下我的毕业之后的工作情况，我大致工作了两年的时间，第一年是在福建迪特工业设计公司，担任工业设计师，主要从事产品设计工作，曾在设计总监的带领下为参加多个设计项目-泉州佳乐集团开发的可视门铃设计和辉煌水暖08年的新产品开发设

计.其中为辉煌水暖开发命名为龙的水龙头已投入生产并获得了好评.第二年是在福建文创太阳能有限公司工作，担任设计师，主要的工作为太阳能灯具和音响的产品设计，公司画册的设计；为公司的设计的多款太阳能灯具已投入生产，并受到了客户的好评，在工业设计小组共同努力下设计的太阳能音响已进入了产品的测试阶段，在公司的期间曾多次到车间深入了解材料工艺模具加工和产品生产过程，多次到广交会顺德工业设计博览会了解市场的产品信息。

最后，我想谈一下，我考研的原因和研究的方向，我喜欢做设计，当看着自己的创意和产品得到别人认可的时候是一件无比兴奋的事情；还有就是两年的工作经验让我认识到我专业知识的局限，感觉在设计方面还有很多东西要学，自己的知识和能力还远远不够，特别是在经济快速发展的今天，更需要通过系统的复习来提高自己的能力，来最大化地实现自我价值，想通过3年的学习来对工业设计有个更加深入的了解，我很喜欢学校的感觉和体现出来的学习氛围，到处充满着青春活力，有很多的机会让你去实践和尝试，让人可以深入思考和进行学术的研究。如果我有机会在这所学校学习，我计划把自己的研究方向定为工业设计，因为我发现设计在社会的发展中发挥了越来越重要的作用，特别在国家由制造业大国转变为创新型国家的时候更是如此，虽然现在中国整个社会对设计的认可还不是很高，特别是在一些中小型企业中，但是纵观一些发达国家的发展过程，不难发现，工业设计将会在社会发展起到不可替代的作用。

随和，自信，乐于助人，副有责任心，是我的优点，有着广泛的爱好，在空闲时间，我喜欢听歌，看电影，看书，打篮球，来使我更加健康，如要有机会在学校学习，在三年中我会更加努力地学习，为将来的职业打下坚实的基础，好的，我期待着我的研究生学习和生活的开始。

【篇二：保研面试中文自我介绍】

各位老师，同学：

家好。我叫YJBYS，来自苏州大学材料与化学化工学部09级化学班。

非常荣幸能够有机会参加这次保研面试，我希望能够通过自己的努力成功进入材化部，完成即将而来的研究生学业。

我来自江苏省扬州市，高中时期一直任班级班长，先后获得校三好生，扬州市三好生。大学期间，在学部领导、团委老师的关心下，同学们的帮助下，自己学会很多，收获很多。

在学习方面：先后获得国家励志奖学金，苏州大学人民综合三等奖学金，国家助学金。在工作方面：曾担任材化部学生会主席，化学班副班长，组织参与学校、学部各类大型活动，认真负责元旦晚会各项工作。先后获得苏州大学优秀学生会干部，苏州大学暑期社会实践先进个人，苏州大学青年志愿服务先进个人，苏州大学优秀共青团员。

在生活方面：我性格开朗，做事积极认真，善于沟通语言交流及管理领导工作。乐于帮助他人，积极参加各类志愿服务活动，担任苏大校庆志愿者，苏州市园林志愿者，苏州市天平山志愿者。爱好排球，带领材化部排球队连续两次夺得苏州大学排球联赛男子冠军。科研方面：我成功申请国家级创新性实验，并担任项目主持人。现在恩师郎建平教授实验室学习，参与师兄师姐的实验科研工作，并取得较大收获。自己也在实验过程中取得一定的成国。

我是一个对任何事情都积极乐观，并且尽全力去做对，做好，做棒！我不怕困难，我不缺少勇气和斗志，我希望通过自己的努力，能够从各个方面提高自己。将自己的热情，激情，才情奉献给苏州大学材料与化学化工学部。

【篇三：保研面试自我介绍】

各位老师下午好，我叫XXX，来自XXX大学XXX学院XXX专业。从进入大学开始我就把能进入北航深造作为自己的梦想。所以我今天能在这里参加面试，我感到很高兴，也很激动。因为我离我的梦想很近。

刚入学的时候，我听说有几个07级的学长学姐保研到了北航，从那以后我就以他们为榜样，希望自己也能像他们一样。

大一的时候，我学习很努力，天天穿梭于教室和图书馆之间，大一结束后我的成绩是专业第一名。

大二的时候，我参加了学院的学生工作，负责组织和协调整个学院的寒暑假社会实践活动。这一年我也参加了学校学院的各种活动，结交了许多好朋友，在和老师同学的交流过程中，我也成长了许多，学会了很多做人做事的道理。当然，在这个过程中，我的积极表现也受到了老师和同学的好评，获得了一些奖项，包括“优秀共青团干部”“社会实践先进个人”等，而且我也积极向党组织靠拢，于去年的十月份成为中共预备党员。

大三的时候，我主要任务是学习专业知识参加一些学术活动，所以我辞去了学生工作，专心学习专业知识，这一年我主要学习了自动控制、嵌入式系统开发等知识，完成了相应的课程设计，通过这些专业知识的学习，我更加确定了自己在自动化专业的发展方向。由于大三成绩是专业第一，最近我已经取得了国家奖学金的推荐名额。

在科学研究方面，我主要参加了三个项目：

第一个是北京市科研创新项目，在这个项目中，我们设计并制作了一个无线供电系统，并将其应用在无线鼠标上，使现在广泛应用的无线鼠标抛弃了使用电池的烦恼，从电路设计焊接，到应用测试，我收获的不仅是硬件方面的专业知识，还有团队合作和解决困难的能力等等。

第二个项目是大三结束后，我去了大连东软软件集团实习，在这次实习中，我作为团队的负责人和技术员，带领团队完成了linux下局域网聊天软件的开发，从需求分析，到设计编码，再到测试，我了解了一个商业软件的开发流程，也学会了如何做好一个项目的负责人。

第三个是我现在正在做的嵌入式说话人识别系统的开发，目前已经实现pc机环境下的识别，正在制作ui以及向目标板移植。

7.保研面试自我介绍推荐 篇七

Perhaps you have heard this sentence too many times through the whole afternoon，however， I still have to say please allow me to express my appreciation for the opportunity that you give me to join in this interview， in the following minutes I will spare no effort to show the best of myself and pass it.

My name is XXX， 22 years old. I have got my undergraduate education in School of Microelectronic and Solid-State Electronic，UESTC， which is short of University of Electronic Science and Technology of China， locating in Chengdu，Sichuan Province . I major in Solid-State Engineering.What I am interested in and wanna do during my graduate study is the research and application of Nanodevice using STM.

Generally speaking， I am willing to learn and progress， especially when doing the things I am interested in， I will do all what I can to finish them no matter how difficult they are. During the past three years， I have enjoyed an unforgettable college life in UESTC. I obtained not only the fundamental knowledge of my major， but also the chance to put them into practice via participating in various kinds of projects. Such experience has taught me the theoretical principles and practical methods to carry out research activities.What’s more， I gained a broader horizon and a more profound understanding on the development of my field.

After school， I often take part in some competitions. Especially the experience of mathematic modeling has taught me much. During several months， we had to learn so much knowledge that we may never met before， of cause， they area little difficult and complex.We did these all in our spare time， sacrificing the rest time and there creation. Though we don’t have got any prize， what we do is not in vain， Isuppose. We’ve learned the importance of team work and efficient communication，how to be a good partner， the abilityof systematical management， working organized and good presentation skills. Ithink these skills or principles arecritical to my further life， no matter whatI do.

In the part time， I also like to do some exercise， such as running， swimming andplayingbasketball. There is an old saying that Keeping physical fit is thefoundationof doing research well.

For a long time， I have been dreaming to come tohere for my furthereducation. I believe my undergraduate education would be aninvaluable asset inmy academic life. And I’m ready to stand out from all thecandidates andrealize my dream.

That’s all. Thanks.

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