18秋西南大学作业

18秋西南大学作业（精选4篇）

1.18秋西南大学作业 篇一

1、有限理性决策模式是（）提出来的。1.2.3.4.西蒙

林德布洛姆 埃特奥尼

邓小平

2、”不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时“说明领导应该具有： 1.2.3.4.指挥能力 统筹能力 组织能力 决策能力

3、领导决策的起点是 1.2.3.4.提出问题 确定目标 发现问题 拍板

4、认为一般人都是勤奋的，如果环境条件有利，工作如同游戏或休息一样自然。这种理论是 1.2.3.4.X理论 Y理论 Z理论 A理论

5、发挥着对政府的巨大监督作用，被称为“第四种权力”的是： 1.2.3.4.反对党 法院 人大

独立的新闻媒体

6、浮夸风、大跃进、放卫星违背什么领导原则？ 1.2.3.4.群众路线原则 效率效益原则 实事求是原则 下级服从上级原则

7、弗洛姆的期望公式Ｐ(激励强度)＝Ｖ（）·Ｅ（期望值）。1.2.3.4.效用 效益 效果 效价

8、“神人论”“伟人论”属于 1.2.3.4.领导行为理论 领导权变理论 领导特质理论 行为科学的理论

9、认为领导者要以“仁”为根本，以“礼”为基础，以“信”为关键的是： 1.2.3.4.法家 儒家 道家 释家

10、什么是领导科学在我国大陆得以产生和发展的根本契机？ 1.2.3.4.A.1949年中共建政 B.1956年社会主义改造运动 C.文化大革命运动 D.改革开放

11、提出人有生理、安全、归属、尊重、自我实现五个层次的需求层次论的学者是： 1.2.3.4.马斯洛 弗洛伊德 弗洛姆 爱尔德弗

12、领导艺术（）领导经验。1.2.3.4.低于 高于 平等于 不相关于

13、一般系统论的创始人是： 1.2.3.4.贝塔朗菲

香农

维纳 钱学森

14、提出真理”权力导致腐败，绝对的权力导致绝对的腐败”的是： 1.2.3.4.15、马克思属于什么类型的人才？ 1.2.3.4.实践型

理论型 组织型 复合型

毛泽东

孟德斯鸠

阿克顿勋爵

马克思

16、经验决策凭借的是领导者的： 1.2.科学知识

科学理论 3.4.科学程序和方法

个人智慧和经验

17、直线式结构中一个下级有几个对其发号施令的上级？ 1.2.3.4.18、提出“领导就是服务”的领导者是： 1.2.3.4.毛泽东 邓小平 周恩来习近平

不确定 一个

二个

有多少层级就有多少个

19、“一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师”说的是什么领导艺术？ 1.2.3.4.领导处事艺术 领导批评艺术

领导口才和语言表达艺术 领导授权艺术

20、头脑风暴法属于： 1.经验决策法

2.3.4.21、领导作风是领导者在领导活动中表现出来的什么？ 1.2.3.4.权术和领导艺术 个性和行事风格 态度和言行

艺术性

专家意见法

自然程序法

系统分析法

22、现代西方也是世界大多数国家基本的组织原则是什么？ 1.2.3.4.23、领导层级和领导幅度呈什么关系？ 1.2.不确定 反比例

民主集中制 家长制

三权分立

党的绝对领导

3.4.正比例 不相关

24、中共十八届三中全会提出的市场作用新论述是： 1.2.3.4.25、领导的本质是什么？ 1.2.3.4.5.影响力

暴力和武力 金钱和物质财富

市场是资本主义的本质特征 计划让位于市场 计划为主，市场为辅

使市场在资源配置中起决定性作用

权力 权利

多项选择题

26、我们一再反对个人独断，是因为： 1.任何个人都有其知识、经验、认知、能力、思维、心理、品行等方面的局限性 2.3.容易甚至必然走上独断专行 容易忽视民意和他人意见 4.5.效率低下 决策速度慢

27、当好副职的艺术 1.2.3.4.主动配合，不喧宾夺主。献计献策，不声大压主。建功立业，不功高盖主。勇于负责，不擅自作主。

28、领导艺术得以发挥的前提因素： 1.2.3.4.经验 知识 智慧 才能

29、西方领导理论的研究，主要经历了哪三个阶段？ 1.2.3.4.特质论 行为论 权变论 伟人论

30、“老三论”是指 1.2.3.系统论 信息论 耗散结构论

4.控制论

31、领导的基本职能有： 1.2.3.4.5.6.科学决策 选才用人 健全机构 完善制度 建设文化 检查督促

32、中共提八项规定主要是要纠正和解决领导干部的哪些不良领导作风？ 1.2.3.4.形式主义 官僚主义 享乐主义 奢靡之风

33、诸葛亮事必躬亲，以至累死，很大程度上是因为： 1.2.3.4.不善于授权 蜀中人才缺乏 不会干事 受到皇帝的惩罚

34、领导行为四分图理论把领导行为分为哪四种类型？ 1.2.高关怀，低结构 高关怀，高结构

3.4.低关怀，低结构 低关怀，高结构

35、领导激励的一般过程包括： 1.首先洞察需要

2.其次激励动机 3.再次确定目标 4.最后引导行为

36、领导绩效考评的原则 1.客观公正

2.民主公开

3.领导决定 4.注重实绩

37、绩效的“三Ｅ”是指：1.经济

2.教育 3.效益

4.效率

38、人才选拔制度有： 1.选举制

2.委任制

3.考选制

4.聘任制

39、毛泽东说：领导者的责任，归结起来主要地是（）两件事。1.2.3.4.出主意 用干部 决策 用权

40、马斯洛把人的需求分为： 1.2.3.4.5.生理的需要 安全的需要 归属的需要 尊重的需要

自我实现的需要

41、“老三论”是指： 1.2.3.4.邓小平理论、马克思理论、三个代表理论 系统论 信息论 控制论

42、决策具有的特点： 1.2.3.风险性 预测性 优选性

4.目标性

43、领导作风是领导者（）的反映。1.2.3.4.世界观 价值观 人生观 综合素质

44、个人崇拜的危害有： 1.导致权力向领导者个人高度集中，极易专断，导致决策重大失误和重大损失 2.落

3.4.对领导者个人实际上无法实现监督和不能监督，导致特权和腐化堕

人民群众丧失独立思考能力和独立人格，盲目、愚昧、狭隘

把一个国家、民族和个人命运、希望寄托在实际不存在的救星身上

45、对领导者的绩效考评包括： 1.2.3.4.5.德 能 勤 绩 廉

46、人才使用要 1.因人设事

2.3.4.量才使用 扬长避短

只用自己信任和亲近的

47、卢因将领导作风分为： 1.2.3.4.48、三顾茅庐的故事告诉我们领导者要： 1.2.3.4.重视人才 求贤若渴 多走访下属

有一两个重要人才就满足了

专制作风

民主作风

放任作风

协商作风

49、特蕾莎修女一生为穷人服务，未担任领导职务，但却有巨大的影响力，这说明其： 1.2.3.4.权力影响力巨大 非权力影响力巨大 是领导者 不是领导者

主观题

50、领导激励的原则。参考答案：

针对性原则、导向性原则、有效性原则、公平性原则、适度性原则、物质激励

与精神激励相结合的原则

51、领导者如何正确对待人才？ 参考答案： 要有爱才之心 要有求才之渴 要有识才之眼 要有引才之法 要有用才之能 要有容才之量 要有护才之魄 要有荐才之德 要有育才之方 要有励才之术

52、领导监督的方式 参考答案：

（一）检查、视察、调查

（二）工作考核

（三）报告与汇报

（四）举报、检举与控告

（五）审计监督

（六）公开公正竞争性选举

（七）质询、弹劾、罢免

（八）曝光

（九）批评

（十）言论自由

53、领导权力可划分为哪五种？ 参考答案：（1）法定权力（2）奖赏权力（3）强制权力（4）专家权力（5）感召和参考权力

54、老子《道德经》里把领导水平和达到的境界分为哪四个层次？ 参考答案：

“太上，不知有之，其次亲而誉之，其次畏之，其次侮之。”

55、领导者对待智囊机构的正确态度是什么？ 参考答案：

第一，要多形式、多层次地广泛开展决策咨询。第二，要正确处理领导者与智囊人员的关系。

第三、要切实端正领导者对待智囊人员的态度，为他们独立开展决策研究工作

提供良好的环境条件。

56、一长制有哪些优点？ 参考答案：

1.权力集中，2.责任明确，3.指挥灵敏，4.行动迅速，5.决策和执行效率较高。

57、学习和研究领导科学的具体方法主要有哪些？ 参考答案：

1.实证方法2.历史方法 3.比较方法 4.案例方法.系统方法

6.借鉴方法

58、管理大师德鲁克认为有效的领导者应具备的主要素质。参考答案：

一是善于处理和利用自己的时间；二是注重贡献，确定努力方向；三是善于发现人才和用人的长；四是能分清主次，集中精力于少数主要领域；五是能有效决策。

59、举例分析领导者如何正确运用批评艺术？ 参考答案：

1.批评要弄清真相，实事求是，依据客观真实，绝不冤枉人；2.批评要对事不对人，不存偏见；3.批评要分析情节，理解动机；4.批评要把握时机、地点、场合，注重效果；5.批评要区分对象，不同对待；6.批评要不讽刺挖苦，不伤自尊,不侮辱人格；7.批评要不翻旧账；8.批评要掌握 火候，适可而止；9.批评要分析性质，确定范围；10.批评要允许申辩；11.批评者要主动承担该承担的责任，共同提高。

60、论述领导滥用权力的危害。参考答案：

１、专制、独裁和暴政：世界上凡是权力不受有效制约、监督的政府、领导人都走向专制，而专制一定会导致暴政。

２、屠杀人民：有学者统计，二战以后，死于暴政之下的人的数量远远大于其他死亡因素导致的人数。

３、侵犯人权，权力不受制约、监督一定会肆无忌惮，从而大肆侵犯人权。

4、严重的腐败：通过权力攫取人世一切好处。

5、严重的决策失误，导致大规模的财产损失、环境危害和生命非正常死亡，如２０世纪在几个专制国家发生的大饥荒，导致人口大量死亡。

6、维护小集团利益、家族利益，形成特殊利益集团或腐败圈。

7、卖国：损害国家、民族、人民利益、公共利益。真正的卖国者是当权者、掌权者，只有他们才有资格和条件。

8、危害执政团体的合法性和形象，影响执政地位；危害国家形象。

9、堕落，败坏社会道德和社会风气，形成腐败文化，拉低民国民素质。

10、破坏制度建设，潜规则当道，显规则成为摆设。

11、对领导者个人及亲人也会造成伤害。

2.18秋西南大学作业 篇二

1、一体化教育中家长的职责包括（）

1.提供有关儿童的发展情况

2.参与个别化教育方案的制定和实施 3.提供丰富多彩的家教环境

4.做好家庭其他成员的工作

5.系统训练孩子

2、代币制的优点包括（）

1.可用于团体矫正

2.可以起着示范作用 3.可以减轻教师的负担 4.代币可以复制 5.可以避免饱魇现象

3、行为问题的特征不包括（）

1.关注现实

2.暂时性困难

3.不受普通方法控制 4.客观困难的存在 5.关注自我

4、行为问题的特征包括（）

1.关注现实 2.暂时性困难

3.不受普通方法的控制

4.客观困难的存在

5.关注自我

5、儿童情绪行为障碍产生的家庭因素包括（1.冷漠的家庭关系

2.家庭经济困难 3.家长自身的情绪问题

4.家庭教育方式不当

5.家庭住房紧张）

6、多动症儿童的教育干预策略不包括（）

1.行为管理治疗 2.语言治疗

3.环境控制 4.保持精力 5.食物辅助治疗

7、多动症儿童的教育干预策略包括（）

1.行为管理治疗

2.语言治疗 3.环境控制

4.保持精力 5.食物辅助治疗

8、孤独症儿童的教育干预策略不包括（）1.提供支持性、接纳性环境 2.培养语言沟通能力 3.体验性认知学习4.以教师为中心

5.保持环境安静

9、孤独症儿童的教育干预策略包括（）1.提供支持性、接纳性环境

2.培养语言沟通能力

3.体验性认知学习

4.以教师为中心 5.保持环境安静

10、语言障碍形成的因素包括（）

1.发音器官缺陷

2.儿童不良情绪

3.缺乏沟通动机

4.亲子关系失调

5.语言环境更换频繁

11、学前智力落后儿童的教育原则不包括（1.个别化原则）

2.3.4.5.量力性原则 系统性原则 反复性原则

集体性原则

12、学前智力落后儿童早期教育的基本原则是（）

1.2.3.4.5.个别化原则

量力性原则

系统性原则

反复性原则

集体性原则

13、病弱儿童主要包括（）

1.2.3.4.5.多动症儿童

自闭症儿童

脑瘫儿童

癫痫症儿童

视觉障碍儿童

14、听障儿童语言训练不包括（）

1.2.3.4.5.听觉训练

视觉训练

触觉训练

发音训练

语言理解训练

15、听障儿童语言训练的内容包括（）

1.2.3.4.5.听觉训练

视觉训练

触觉训练

发音训练

语言理解训练

16、听障儿童学习语言的困难是（）

1.2.3.4.经常打手势

发声时收不到充分的听觉反馈

无法看到别人的言语示范

无法得到充分的言语强化

5.无法发出声音

17、智力落后儿童的心理特征包括（）。

1.感知范围为狭窄

2.记忆速度慢、质量差

3.思维比较呆板

4.自我意识比较强 5.性格比较活泼、合群

18、听力障碍儿童测量的方法主要有（1.纯音测听法

2.反射测听法

3.言语测听法

4.受激反应测听法

5.游戏测听法

19、儿童的声音障碍包括（）。

1.音调过高

2.口吃 3.声音嘶哑

4.鼻音过重

5.发音不准

20、视力障碍儿童包括（）。

1.盲

2.远视眼 3.近视眼 4.低视力

5.弱视

21、用于矫正儿童不良行为的方法有（1.正强化 2.区别强化

3.消退

4.隔离

5.行为塑造

22、行为问题的特征包括（））。）

1.2.3.4.5.持久性的困难

可以用普通方法解决 不理会现实 不伤害他人

存在客观困难

23、对语言矫治的正确描述的观点有（）

1.2.3.4.5.语言矫治是不断进行的、活生生的过程

语言矫治是一个单向训练的过程

语言矫治只适合在教室里或治疗室里进行

家庭中的每个成员都应参与儿童的语言矫治工作

语言矫治适合每一个儿童应一视同仁

24、超常儿童常用的安置形式有（）

1.2.3.4.5.加强班

资源教室

特殊班

专题报告

独立学习项目

25、适合超常儿童成长的家庭环境应该具有（）

1.2.3.4.5.能提供充足而适宜的材料和活动

尊重父母的特点

保护孩子的好奇心

家庭气氛和谐

创造求知的气氛

26、语言障碍形成的原因包括（）

1.2.3.4.5.发音器官异常

儿童情绪压抑

父母对儿童要求过低

经常更换生活环境

语言刺激不足

27、听觉障碍的鉴别方法通常有（）

1.2.3.纯音测听法

言语测听法

动作测听法 4.反射测听法 5.游戏测听法

28、学前智力落后儿童测查的常用方法包括（）

1.智力测验

2.创造力测验 3.社会适应能力测验

4.生理测验 5.特殊技能测验

29、听觉障碍儿童的身心特点包括（）

1.语言障碍

2.社会化发展良好

3.不能保持语言和知觉的统一

4.学习语言的兴趣低

5.思维发展滞后

30、制定个别化教育计划时，应遵循的原则有：

1.小步骤原则 2.过度学习原则 3.可行性原则

4.发展性原则

5.创新性原则

31、选择特殊儿童一体化安置形式时，应考虑的因素有（1.家长的观点

2.朋友的观点 3.儿童的性别 4.机构的特点

5.师资的特点

32、超常儿童早期教育的主要方法有（）。

1.加速学习

2.加深学习

3.过度学习4.内容新颖化）5.内容精深化

33、多动症儿童的行为特征不包括（）

1.行为冲动 2.精力旺盛

3.注意力集中

4.学习困难 5.动作协调

34、多动症儿童的行为特征主要有

(1.行为冲动

2.精力旺盛 3.注意力集中 4.学习困难

5.动作协调

35、视觉障碍儿童早期干预的方法不包括（1.视觉训练

2.综合多种感官法 3.表象指导法 4.发音练习

5.愉快学习法

36、视觉障碍儿童早期干预常用的方法有（1.视觉训练 2.综合多种感官法

3.表象指导法

4.发音练习5.愉快学习法

37、病弱儿童的身心特点包括（）

1.体弱多病

2.注意的持久性差

3.不良个性特征)））

4.5.精力充沛 生活经验贫乏

38、听障儿童的身心特点包括（）

1.2.3.4.5.听觉灵敏

语言障碍

视觉灵敏

记忆超群

社会化发展良好

39、学前特殊儿童教育的意义包括（）

1.2.3.4.5.促进特殊儿童的健康成长

帮助家长更好地认识自己的孩子，教育孩子

使有障碍的特殊儿童成为正常儿童

增加社会承担的特殊教育和残疾福利费用

有利于我国物质文明的建设

40、（）符合整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革的趋向。

1.2.3.4.5.F.从特殊教育转向普通教育 G.从课堂教学转向活动教学

H.教学从以教师为中心转向以学生为主体 j.从开放式教育转向封闭式教育 “E：从传统的分科教育转向整合教育”

41、个别化教育方案的主要内容包括（）

1.2.3.4.5.A.儿童现状分析

B.特殊儿童参与正常儿童学习的内容和程度 C.特殊儿童的发展目标 D.方案检查的时间和方式

E.特殊儿童接受特殊治疗和特殊帮助的内容

主观题

42、判断与分析：一体化机构的教师只要把孩子看好不出事就行了。

参考答案：

错误。一体化教育中教师是关键，教师的基本任务包括：发现和诊断班级内的特殊儿童；交给儿童个别化教育方案；组织和协调其他人员教育特殊儿童。

43、判断与分析：听障儿童“十聋九哑”，对他们进行语言训练是没有意义的。

参考答案：

错误。聋是第一性障碍，哑是第二性障碍。听障儿童听不见，但其发音器官是好的。如果给与适以说话的。同时，对听障儿童进行语言训练也是听障儿童教育中缺陷补偿的重要内容。

44、判断与分析：行为塑造就是用假币作为强化物对儿童进行行为矫正。

参考答案：

错误。行为塑造法是一种用来形成某个人目前还没有的行为程序，从而使个体从不会到一步步学会序包括：确定目标行为，选择适当强化物，选择起点，设计塑造步骤等。

45、判断与分析：代币制就是通过一定的强化程序让儿童形成新行为。

参考答案：

错误。代币制是综合应用、强化对儿童实施行为矫正的方法。它需要建立一套奖励代币的办法和兑作用有二：一是避免单一强化物易引起的饱厌现象。二是对群体问题行为矫治时，管理更实用、致、有效地进行。

46、判断与分析：只要通过行为评估可以判定儿童是否是孤独症。

参考答案： 正确。孤独症儿童的行为特征是我们鉴定的重要依据。孤独症儿童的典型行为特征有三：社交障碍

47、判断与分析： 对智力落后儿童的鉴定主要通过智力测验就行了。

参考答案：

.错误。智力落后儿童是指在发育期内有显著低于平均水平的一般智力，从而导致的适应行为的缺的鉴定、测查方法主要有：标准化的智力测验；社会适应能力测验；以观察为基础的评估和作业分

48、判断与分析： 有人认为对学前特殊儿童进行教育是一件费力不讨好的事。

参考答案：

错误。学前特殊教育具有三方面的重要意义：直接效益——促进特殊需要儿童的健康成长；间接效的精神和物质负担，为特殊儿童提供更好的家庭条件；社会效益——促进社会主义精神文明建设，量。

49、判断与分析：孤独症儿童最大的问题是交流障碍，对他们进行训练是没有效果的。

参考答案：

错误。孤独症为起病原因在三十个月以前的行为综合症。孤独症儿童的典型行为特征有三：社交障通过适当的方法如提供支持性、接纳性环境；感知觉统和训练和体验性认知学习等进行干预，孤独的。

50、判断与分析：视觉障碍只影响儿童行走，对其他方面没有影响。

参考答案：

错误。视力障碍儿童是指由于各种原因导致双眼视力障碍或视野缩小，而难以作一般人所能从事的童，分为盲和低视力两种。根据感觉代偿原理，视力障碍儿童往往听力较好，但由于视力障碍，盲为习惯（俗称盲态）；由于视觉经验缺乏，会影响盲童记忆和思维的发展，从而影响儿童以后智力交往的能力的发展。

51、判断与分析：家长只要把特殊儿童交给一体化机构的教师就万事大吉了。

参考答案：

错误。父母应积极配合和参与特殊儿童一体化教育，主要有以下几个工作：提供有关儿童的发展情定和实施；提供更富多彩的家庭环境；做好家庭中其他成员的工作。

52、判断与分析： 对视障儿童进行早期干预主要采用普通儿童的教育方法。

参考答案：

错误。对视障儿童进行早期干预主要采用的教育方法有综合多种感官法，表象指导法，愉快学习法法等。

53、判断与分析：孤独症儿童最大的问题是交流障碍，对他们进行训练是没有效果的。

参考答案：

错误。孤独症为起病原因在三十个月以前的行为综合症。孤独症儿童的典型行为特征有三：社交障通过适当的方法如提供支持性、接纳性环境；感知觉统和训练和体验性认知学习等进行干预，孤独的。

54、判断与分析： 为特殊儿童选择一体化教育安置方式时，父母和家长不必考虑太多，想到哪儿就到哪。

参考答案：

错误。为特殊儿童选择一体化教育安置方式时，父母和家长应考虑特殊儿童的特点，学前教育机的观点等因素。

55、判断与分析： 隔离法是一种积极强化的方法，可以多用。

参考答案：

错误。隔离是当儿童表现出不良行为时，暂时将其从有强化物的环境中分隔开，对严重者可使用隔使用不当会对儿童产生消极影响，所以一般不宜多用，主要用于儿童严重的不良行为如攻击性行为

56、判断与分析： 特殊儿童数量少，对他们进行早期教育是劳命伤财，费力不讨好。

参考答案：

错误。学前特殊教育具有三方面的重要意义：直接效益——促进特殊需要儿童的健康成长；间接效的精神和物质负担，为特殊儿童提供更好的家庭条件；社会效益——促进社会主义精神文明建设，量。

57、听觉障碍只影响儿童的语言发展，对其他方面没有影响

参考答案：

错误。听力障碍是指由于各种原因导致双耳听力丧失或听觉障碍，而听不到或听不清周围环境的在听力障碍儿童的成长过程中，语言是受影响最严重的问题，语言形成缓慢、水平低。并且对其方认知活动具有特殊性，思维发展水平较低，社会交往较少，容易产生自卑、焦虑等情绪。

58、判断与分析：个别化教育计划的内容与正常儿童的教育计划是一样的。

参考答案：

错误。个别化教育方案的主要内容包括：儿童现状分析；特殊儿童参与正常儿童学习的内容和程度检查的时间和方式；特殊儿童接受特殊治疗和特殊帮助的内容。

59、判断与分析：区别强化就是通过一定的强化程序让儿童形成新行为。

参考答案：

错误。区别强化主要用于减少不良行为，要求在行为以低比例出现时给与递减强化。区别强化主要为的区别强化。

60、试结合实际谈谈如何对病弱儿童进行早期干预

参考答案：

病弱儿童是指长期患有慢性疾病，体质虚弱，并因此而需要特别照顾与教育的儿童。病弱儿童期患有疾病、体质虚弱，会因治疗或体力不支耽误学业，从而影响其学业成绩；由于体弱多病久性差、精力不支等问题；可能在认知能力发展上略受影响；在个性方面，由于身患疾病，家过于依赖，缺乏自信，容易形成孤僻、退缩等不良人格特征.幼儿园常见的病弱儿童是患有脑瘫儿童的帮助应该根据他们的特点采取适当的特殊教育措施。其中对脑瘫儿童的帮助主要从以下业治疗做一些辅助训练；准备一些特殊设施；加强脑瘫儿童的护理。

对癫痫儿童的帮助主要应注意以下几个问题：教师应该学会紧急处理的方法；教师应教育全体们创造良好的环境；教师要密切关注这些儿童，应遵医嘱按时为儿童服药，为缓解和减少病情对哮喘病儿童教师应减少他们发病的可能性，让儿童远离有粉尘等过敏源的地方，为儿童增加儿童活动时应控制儿童的活动量，学会急救的方法等。

61、简述孤独症儿童的行为特征。

参考答案：

3.18秋西南大学作业 篇三

西南交《应用写作》在线作业二

一、单选题（共 10 道试题，共 40 分。）

1.申诉状与上诉状有许多类似之处,以下对二者共性的说法中错误的是()。.性质、目的相同,都是对原审判决不服,要求纠正

.书写格式相同,都包括首部、请求、事实和理由、尾部和附项四部分.写作要求相同,都要列举事实证据和法律依据进行论证.时间限制相同,都有一定的申诉、上诉期限 正确答案：

2.下列各项中不属于毕业论文选题原则的是()。.掌握难易适中的原则

.课题要突显学生能力与个性.应在本专业范围内选题.课题内容要具有价值性 正确答案：

3.给《红石乡村关于修建马岭至牛洞公路的报告》添加主题词,以下正确的一组是().公路建设 资金 报告.资金 建设 报告.报告 资金 公路建设.报告 公路建设 资金 正确答案：

4.上行文以()行文为主,除在特殊情况下才可越级行文。.多级.逐级.同级.直达 正确答案：

5.以调查空间为划分标准的是()。.专题性市场调查报告.劳务市场调查报告.专场性市场调查报告.一般商品市场调查报告 正确答案：

6.市场调查报告写作中应采取的表达方式是()。.叙述和说明相结合.叙述和议论相结合.描写和评论相结合.评论和说明相结合 正确答案：

7.启事可以包含在广义的广告范畴之内,但在实际运用中,启事与广告有所不同,很多启事不具有()。.公开性.经济性.广泛性

谋学网

.审美性 正确答案：

8.下列属于广告的直接标题的有()。.“金利来领带,男人的世界”.百年老窖老泸州,天长地久老朋友.“柯达胶卷”

.“走出中国人自己的路 —— 普腾电器” 正确答案：

9.狭义的诉讼文书不包括()。.申请书.授权委托书.辩护词

.公安机关依法处理各类案件的司法文书 正确答案：

10.下列材料不适合写慰问信的是()。.汶川地震中某武警官兵排险救人,连续作战.春节来临,战斗在第一线的工人,坚守岗位.李某重感冒一周

.地震灾区人民战胜困难,重建家园 正确答案：

西南交《应用写作》在线作业二

二、多选题（共 5 道试题，共 20 分。）

1.会议纪要与会议记录的不同体现在以下方面().会议纪要主要反映了会议的成果

.会议记录是对整个会议过程的翔实纪录

.会议记录的主要作用是“记载”,一般只作为资料存档.会议纪要体现着会议的权威性与约束力

E.会议纪要可以上升为与会议对应的法定行政公文 正确答案：E 2.下列关于毕业论文所列参考文献的要求是()。.著作或文章的标题

.中文格式:作者—标题—出版物信息.英文格式:标题—作者—出版物信息.要标明序号

E.所列文献是正式出版物 正确答案：E 3.下列文种中,属于下行公文的有().命令.决定.通知.请示 E.批复 正确答案：E

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4.以下哪些情况不适宜使用介绍信()。.学生到外单位实习或搞活动

.某单位向另一单位党组织出示某人的情况说明

.某商业单位派业务员到别的单位推销宣传自己的产品.某案件目击者向公安机关提供案发情况

E.国家机关人员外出其他单位调查商讨事件时 正确答案：

5.毕业论文的初稿拟定后,调整结构包括()。.局部到整体是否协调

.层次、段落、开头、结尾、过渡、照应安排是否恰当.结构的布局是否清晰.主题是否集中 E.核实、增删材料 正确答案：

西南交《应用写作》在线作业二

三、判断题（共 10 道试题，共 40 分。）

1.叙写民事起诉状的事实和理由部分时,应该写明被告侵犯原告权益的具体事实,任何细节都不能忽略,叙述越详细对起诉人越有利。().错误.正确 正确答案：

2.行政公文代表国家的行政职权,集中体现国家的根本利益。().错误.正确 正确答案：

3.有刑事自诉状就有刑事答辩状,有民事、行政起诉状,就有民事、行政答辩状,但是有刑事上诉状,就不一定有刑事被上诉答辩状。().错误.正确 正确答案：

4.决定属于指挥性公文,只能由人民代表大会和政府制发。().错误.正确 正确答案：

5.正因为应用文有规范的写作模式,因此应用文写作只要掌握其格式即可。().错误.正确 正确答案：

6.市场调查报告是在对市场进行调查所得材料的基础上进行归纳整理和综合分析研究之后写成的书面报告。().错误.正确 正确答案：

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7.通告和公告没有什么不同,除了权威性。().错误.正确 正确答案：

8.欢迎词、欢送词、答谢词使用的适用范围没有区别。().错误.正确 正确答案：

9.呈转类建设性意见是“形式上的上行文,实质上的下行文”。().错误.正确 正确答案：

4.18秋西南大学作业 篇四

西南交《路基路面工程》在线作业一

一、单选题（共 25 道试题，共 100 分。）

1.级配碎石路面混合料的强度和稳定性主要取决于()。.集料间的摩阻力和级配.集料级配和施工含水量

.集料间的摩阻力和细粒土的粘结力.碎石的塑性指数 正确答案：

2.对于边坡较高,或浸水等不良水文和水文地质条件的路堤边坡,则宜采用()形边坡。.直线形.折线形

.折线形,上缓下陡.阶梯形 正确答案：

3.沥青路面滑溜是由于().沥青含量太少.石料强度太低.石粒颗粒太大.沥青稠度太大 正确答案：

4.在潮湿路段的三级道路沥青路面,可采用()。.水结碎石路面与泥结碎石路面

.泥结碎石基层,底下为泥灰结碎石基层.泥灰结碎石路基层

.水结碎石基层,底下为泥灰结碎石基层 正确答案：

5.反映路基强度主要指标是()。.回弹模量.内摩擦角.抗压强度.承载力 正确答案：

6.在各种公路路基用土中,最差的筑路材料是()。.粘性土.重粘土.粉性土.砂土 正确答案：

7.水泥混凝土路面横向缩缝构造一般有()。.平缝带拉杆型

.假继、假缝加传力杆型.企口缝,企口缝加传力杆型.假缝、假缝加拉杆型

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正确答案：

8.砾(碎)石路面的混合料中细料含量过多,将导致()。.使施工不容易压实

.破坏粗集料的骨架作用,降低路面强度.增强粘结力,增加密实度.基本不透水,故水稳定性好。正确答案：

9.在沥青混凝土中,对沥青混合料材料的要求包括()。.采用酸性矿抖,粗集料压碎值不大于25%.采用碱性矿料和粘稠较低的沥青.采用碱性矿粉和粘稠沥青.采用酸性矿粉和粘稠沥青 正确答案：

10.用于吸收、降低、汇集、排除地下水的功能的地下排水设施为()。.暗沟.渗沟.截水沟.渗水井 正确答案：

11.防护水下部分路基边坡时,不宜采用()。.铺草皮.抛石.浆砌片石.石笼 正确答案：

12.对于粘性土路基边坡,可采用()进行稳定性验算。.直线滑动面法.圆弧滑动面法.折线滑动面法.工程地质比拟法 正确答案：

13.某路堑边坡属丁风化的岩石、且坡面不平整,应采用的防护措施是()。.喷浆.抹面.植被防炉.灌浆 正确答案：

14.摆式仪测定的是()状态下的路面抗滑能力。.高温.低温.干燥.潮湿 正确答案：

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15.当沿路线纵向或横向在坡度较大的原地面上填筑路基,为保证路基充分压实,可以采用()方法。.横向填筑法.分层填筑法.竖向填筑法.混合填筑法 正确答案：

16.在石灰土中掺入碎石,其作用是:()。.防止裂缝.增加强度.提高水稳性.增加整体性 正确答案：

17.路基地坡稳定性分析与验算的方法有()两类。.力学验算法与试算法.力学验算法与计算机法.力学验算法与工程地质法.数值解与图解法 正确答案：

18.填隙碎石基层作为垫层作用是()。.提高路面结构整体性.减少路面的垂直变形.提高路面抗渗水能力.整平层或隔离层 正确答案：

19.路基的最小填土高度是指()。

.地下水或长期地表积水的水位至路槽底的高度.路肩边缘距原地面应满足一定要求的高度.路面中心距路床顶的高度.路肩边缘距地下水位的高度 正确答案：

20.石灰土中的碳酸化作用主要是形成(),从而使石灰土强度增大。.离子交换.O3结晶体.结晶体

.(OH)2与(H2O)结合形成结晶 正确答案：

21.用摆式仪法测定路面摩擦系数时,如果摆及摆连接部分总质量小于标准值,则测定的路面摩擦系数比真实值()。.偏大.偏小.一样.很难确定

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正确答案：

22.确定路基干湿类型是以地下水位到()的距离来判断。.路基边缘.路面中心.原地面中心.路床顶面 正确答案：

23.以下路堤填筑材料按照其工程性质,由好到差的正确排列是()。.砂性土一粉性土—粘性土.砂性土一粘件土一粉性土.粉性土一粘性土一砂性土.粘性土一砂性土一粉性土 正确答案：

24.填隙碎石没有采用泥浆作为粘结结合科,故其()。.只用做调平层

.防止裂缝产生的能力小.水稳定性好.水稳定性差 正确答案：

25.高等级公路的沥青路面一般应采用()。.单层