教学检查实施意见

教学检查实施意见（精选9篇）

1.教学检查实施意见 篇一

开展对行政执法工作检查评议的实施意见

开展对行政执法工作检查评议的实施意见

为全面贯彻县委工作会议精神，深入开展“企业周边发展环境整治”活动，加快我县公路事业的快速发展，按照县委行政执法会议和县交通局的要求，结合我局实际，特制定本实施意见。

一、指导思想

以邓小平理论和江泽民

同志“三个代表”重要思想为指导，以营造良好的发展环境，提高效益，加快发展为目标，以“两条例一决定”（即国务院《禁止向企业

摊派暂行条例》、《河南省企业负担监督管理条例》和中共中央、国务院《关于治理向企业乱收费、乱罚款和各种摊派等问题的决定》）为依据，在局党总支领导下，认真开展检查评议，督促、支持有关股室整改执法过程中存在的问题，严格依法查处向企业乱收费、乱罚款和各种摊派等违法案件，加强廉政建设，纠正行业不正之风，维护企业合法权益，促进公路事业的健康发展。

二、建立领导组织和办事机构

为了认真做好对执法单位的检查评议工作，特成立行政执法检查评议工作领导组：

组长：

副组长：

成员：

下设办公室：办公室主任由xxx担任。

三、目标任务

1、严格执行国务院、省政府“关于治理公路三乱”的指示精神，切实做好治理公路“三乱”工作，巩固治理成果，防止反弹，明确责任，谁出问题谁负责，实行责任追究和一票否决制度，有关股室要认真自查近年来治理“三乱”工作情况，从思想重视程度，工作力

度，查处违纪行为等方面严肃、实事求是地做出自我评价。对批准合法上路的执收执罚人员还要从遵守法规政策、工作纪律等方面进行自查。严格执法，规范服务，文明办事，坚决制止公路“三乱”行为。

2、对群众反映强烈的热点问题，做到查摆清楚，敢于揭短，勇于亮丑，认真整改。特别要检查“收支两条线”，“两条例一决定”，减轻企业负担等规定贯彻落实的情况，不准自定收费项目，自立收费标准。发现问题及时解决，自觉规范行为，增强内部制约及外部监督机制。

3、执收执罚人员执行公务时，必须做到廉洁执法，文明礼貌，严禁吃、拿、卡、要、收礼、受贿，一旦发现严肃查处，决不姑息迁就。要认真检查是否存在“门难进，脸难看，话难听，事难办”的问题。对那些有令不行，有禁不止，影响公路形象的执法案件，发现一起，查处一起，决不宽容。

4、以交通规费征收、规费稽查、路政管理等“服务窗口”为重点，公开承诺服务内容，在全系统开展优质服务活动，真正树立“为人民服务，树行业新风”、“爱岗敬业、忠于职守”的思想观念。

5、面向企业、面向运输业户办实事、办好事。帮

助解决热点、难点问题，取消一切不符合规定的收费项目，努力减轻企业、农民负担。

6、加强制度建设，强化监督机制。进一步学习有关法律、法规和规章制度，完善内部办事程序、工作纪律和行为规范，形成有章必依、违章必纠、互相监督的机制。要充分发挥社会监督作用，强化对执收执罚、规费稽查、路政执法等重点部位的监督力度。

7、加强职工思想政治、职业道德、遵纪守法、业务素质教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，结合“三个代表”学习教育活动，遵照“人民公路为人民”的行业宗旨，培育职工廉洁从政，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会的优良品德。

8、把行政执法工作纳入股室的工作目标，同行政工作一同部署、检查和考核，明确分工、责任到人，加强检查、监督。

四、评议方法和步骤

这次检查评议采取自查自纠与检查评议相结合，通过“一听、二看、三谈”的形式，深入到有关单位和企业进行广泛的调查、检查，召开评议大会督促整改的方法进行。

检查评议工作大体分为四个阶段进行：

（一）动员和学习宣传阶段（4月26日至5月20日）

1、成立组织机构，制定检查评议实施方案，拟定评议标准。

2、学习有关法律、文件和领导讲话。

3、召开全局行政执法检查评议动员大会，宣传发动。

4、将办事程序、收费标准、服务承诺等需要公开的事项通过各种渠道向社会公布。

（二）自查自纠阶段（5月21日至6月20日）

1、开展自查自纠。有关行政执法股室要根据我局实施意见的要求，就以往的执法情况，认真开展自查自纠，及时纠正存在的问题，做到边查边改，未评先改。自查阶段结束，各股室应将自查自纠情况形成书面材料，报送局工作领导组。

2、组织有关人员和企业对我局贯彻执行“两条例一决定”情况进行一次测评，并通报测评结果。

（三）检查评议阶段（6月21日至7月20）

1、领导组将深入到有关股室和企业，对“两条例一决定”的贯彻执行情况进行认真、细致的调查、检查。通过听取部门负责人汇报、查看有关资料、座谈访问有关职工群众等形式了解情况。

2、收集整理检查情

况，写出调查报告，认真准备发言材料。

3、召开评议大会。评议大会首先听取局领导关于贯彻执行“两条例一决定”情况和自查自纠情况汇报；领导组评议；上级领导作重要讲话。评议大会大体拟于7月中旬进行，也可根据实际工作情况进行适当调整。

（四）整改阶段（7月21日至8月中旬）

1、针对提出的问题和建议，制定整改措施，认真组

织落实。对代表提出的问题要逐一核实，对照政策有错必纠，构成违法违纪案件的要严肃查处，并向代表反馈。在此基础上，完善规章制度，加强监督制约机制。

2、对违法违纪问题严肃处理。

3、对检查评议阶段工作进行认真回顾，总结经验，写出总结报告，并报送县交通局。

五、几项要求

（一）高度重视检查评议和自查自纠工作。行政执法检查评议是对我们行政执法工作的检验和考核，也是对我们工作的督促和鞭策，是加强我局执法队伍建设，提高我局干部职工素质的极好时机，必将有力地推动我局的两个文明建设。行政执法单位工作的好坏直接关系着公路部门的社会形象，也关系着我县对外的形象，事

关重大，我局干部职工要高度重视，提高认识，端正态度，把检查评议和自查自纠工作摆上重要议事日程，脚踏实地做好工作。

（二）要认真组织，专题研究，各班股室主要负责人切实担负起责任，认真实施，推动评议工作顺利开展。

（三）迅速开展自查自纠工作，各班股室要立即按照纠风部门、省厅、市局、县局及我局有关规定，开展以下几项工作：

1、有关股室要立即开展以“十查”为内容的自查活动。即：（1）查思想上对行政执法工作的重视程度；（2）查治理公路“三乱”的规定是否落实；（3）查执行各项规章制度的情况；（4）查是否严格执行了收支两条线的规定；（5）查对社会承诺是否落实；（6）查有无乱收费现象和违纪行为；（7）查稽查等规章制度和监督机制是否健全、是否落实；（8）查是否存在执法不文明行为；（9）查为人民服务、为经济建设服务的思想是否牢固；（10）查是否正确处理行政执法违纪问题。自查要认真、严肃、实事求是，防止应付了事的现象。

2、要采取多种方式广泛征求意见，向有关单位写出征求意见信，通过新闻媒体向全社会征求意见和建议，召开不同对象的座谈会等等。

3、对反馈的意见和建议立即组织整理、调查，对存在问题立即纠正和改进，并将整改结果登门反馈，不满意的继续整改；发现违纪问题经查属实的从严处理。

4、要诚恳、虚心、热情地接受社会的批评和建议，倾听群众的意见，当好人民公仆。

（四）有关班股室要根据实际情况开展教育活动，深入进行思想教育，提高执法队伍的整体素质。要组织学习上级有关行政执法工作的文件、交通法规、规章制度、办事程序等，进一步提高干部、职工的思想觉悟，增强自觉性；大力开展“假如我是司机的活动”，用换位思想的方式教育执法人员，理解企业、司机的困难，树立为人民服务的自觉性；继续开展登门服务活动，深入企业、运输业户办理各项手续，方便群众，提高效率；大力开展学习雷锋做好事活动，使文明之风发扬光大。我们要以检查评议为动力，学习先进，改进工作，不断提高行政执法工作水平。

（五）加强宣传和信息工作。要把办事程序公布于众，接受社会监督。要狠抓正反两方面的典型，通过简报、报纸等宣传媒体表彰先进，批评落后，推动检查评议工作的开展。

二OO五年五月六日

2.教学检查实施意见 篇二

心理学家布卢姆说:“学习的最大动力, 是对学习材料感兴趣。”这句话运用在初中物理课标教材电学教学中非常恰当。教师在教学过程中可以提出学生熟悉的生活、生产以及与教学相关的问题让学生思考, 这样的问题, 更有助于学生提高学习兴趣。例如, 教学在讲到电路最基本的连接方式时, 不仅可以鼓励学生以多种方式进行连接, 教师还可以改变电路连接, 将电路中多个灯泡熄灭, 通过设置疑问的方法激发学生学习兴趣。激发学生学习兴趣的基本前提是要求教师能够控制好课堂气氛, 并确保学生拥有良好的学习态度。

二、以物理课标教材为主, 充分发挥电学教学的作用

要想更好地实施电学教学, 就必须要让学生有充足的时间去理解和思考物理课标教材上的知识, 了解教材中各种知识和物理现象的关系, 尽可能让学生在学习知识的过程中做到学以致用。初中物理教学始终要以物理课标教材为主, 充分发挥电学教学的作用。例如, 对于“滑动变阻器”的讲解, 学生很难从教材上有一个直观的理解, 教师可以进行电学教学, 学生在电学教学中更容易发现难题, 以便教师解答。

三、将理论与实践有效地结合, 让学生对物理知识的理解更加深入

初中物理电学计算主要包括:欧姆定律、电功率、电能、电热等四部分内容。在实施电学教学时, 要求学生掌握基本的公式、牢记公式, 并熟悉电压、电流、电功率等规律, 学会准确地分析电路。例如, 在对并联和串联电路进行判断时, 可以让学生遮住电路中的电压表的, 简化电路, 这样更有利于学生理解“电流流向法”和“移除法”。

综上所述, 本文结合实际的初中物理教学情况, 运用科学的指导方法, 对初中物理课标教材电学教学提出将物理教材与电学教学有效地结合、以物理课标教材为主, 充分发挥电学教学的作用、将理论与实践有效地结合等实施意见, 为初中物理教学提供参考。

摘要：在我国广大农村地区, 学生初中物理成绩普遍较差。帮助学生学习, 在教学实践中不断地运用新的教学方法。

关键词：初中,人教版,物理,教学

参考文献

[1]王改河.对初中物理教学用书 (人教版) 中几个问题的认识[J].物理通报, 2012 (2) .

3.教学检查实施意见 篇三

关键词：思想政治理论课；教学改革；评定方式

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）09-0191-02

近年来，高校思想政治理论课课程改革、思想政治理论课建设以及思想政治理论课的教学效果取得了阶段性的成果。同时也存在普遍性问题：对思想政治理论建设的紧迫性认识不足、措施不力、管理不到位，思想政治理论课有被弱化的现象；思想政治理论课师资队伍素质有待提高，特别是缺乏既有渊博知识、人格魅力，又有教学热情的学科带头人和教学科研骨干；学科建设基础薄弱，马克思主义理论学科对思想政治理论课的支撑不够；思想政治理课与大学生日常性思想政治教育、与高校哲学社会科学专业课程、与社会实践活动结合不够，教学方式单一，教学的针对性、实效性不强，教育教学的吸引力有待进一步增强。基于上述各种不足之处，笔者在该课程的教学过程中运用和总结出以下几种教学方法，以供同行参考。

一、思想政治理论课教学考核方式改革的具体设想

为了探索出符合我院实际情况的思想政治理论课教学方式，应该遵循先试点、再推广，由点到线、由线到面的改革路径。具体来说，就是先办好几个教改试点班，每个试点班的教改侧重点不同，然后总结经验，逐步推广到一门课程的全部授课班级，进而推广到所有4门课程的全部授课班级。试点班级授课应以专题讲授为主要教学方式。关键在于办好以下几种教改试点班：

1.组合式教学试点班。由一个教师将一门课一讲到底的做法是“承包式”的教学方法，而一种“组合式”的教学方法应该大力推广。具体来说，就是由多个教师来讲同一门课的不同专题。可以由系上带过相同课头的6～7位老师每人选择2～3章的内容，按章节顺序依次给同一个班的学生上课。

2.学生能力培养试点班。选择一个人数相对较少的班，主要由学生自己讲课。学生们3～4人一组，自由结合，自选专题，自己备课、自己做课件。第一小节课由小组代表讲课50分钟，第二小节课由小组全体成员接受其他学生的质疑、提问、进行答辩，再由全班学生当场给该小组成员打分统计成绩，最后由教师点评。讲得好的学生，还可以去给其他系其他班级上示范课。

3.实践教学试点班。实践教学不能占用理论教学课时，也就是要在理论教学学时之外，按照事先拟定的计划开展实践教学活动。①组织全班学生看一些纪录片、资料片或者听取专题报告，教师统计学生出勤情况。②每位学生在规定的周次内，选读原著或人物传记，写出读书心得，由教师评定等级并记入平时成绩。优秀文章在全班交流。③全班学生分组进行社会调查，先明确组内分工，然后设计问卷，而后实施调查，回收的问卷和调查报告一并交给教师，由教师写出评语并记入平时成绩。④利用在校课余时间，组织全班学生参观考察近一点的地方。利用寒暑假时间，可以组织部分学生参观考察远一些的地方。愿意去的学生自己应适当出一部分费用。

4.大班课堂互动试点班。从我院现实情况看，以后思想政治理论课“大班上课”、“合班上课”还是主流，这就面临一个怎么开展提问、讨论等课堂教学互动活动的问题。比如，可以将全班学生分成若干个小组，每个小组自己起一个有特色的“组名”，提问回答、讨论辩论都以组为单位计分，组内成员共享该小组的成绩。这种做法应该能够扩大课堂教学互动活动的参与面。

由于各种教学试点班的教改侧重点不同，平时成绩的计分方式就不宜整齐划一。但是，最起码要包括出勤分、作业分、笔记分三项，除此之外，教改侧重什么，平时考核就应该突出什么，这一点可以通过调整其权重来实现。同时，建议我院取消思想政治理论课全校统一闭卷考核的原则性规定，改为不同的任课教师或同一任课教师所带的不同班级可以采取不同的考试内容和考试方式。

二、思想政治理论课成绩评定方式

1.平时考核。①学生出勤：教师每学期点名次数不得低于10次。学生全勤计分为100分，如有迟到或者早退，每次扣除2.5分；请假每次扣除5分，旷课作为一种严重的违纪行为，每次扣除10分，教师要详细将上述情况记录在考勤表上，直到100分扣完为止。②课堂笔记：每学期教师至少检查对学生的课堂笔记一次，如果学生笔记记录的板书内容齐全、书写工整，整体质量高，则按100分计，如果笔记书写不工整，内容缺失较多，则按60分计，若该生无笔记，则此项成绩为0分。③平时作业：作业分为书面和口头两种形式。书面一般结合公务员考试申论科目的形式，从现实出发，对热点焦点事件，作出评论或者给出相关建议。口头作业一般以小组形式完成，对于大班授课，可将学生按照10人一组的标准分组，由每小组编辑、播报新闻，并且上交PPT。每小组成绩共享，具体负责的小组成员单独加分。④课堂互动：教师尽量开展多种形式的课堂互动活动，包括讨论、提问、辩论等。学生只要能够集中精力听课、比较积极的参加课堂互动并给予反馈，就可以得到基本分60分。在此基础之上，每有一次积极的表现就可以加10分，直到100分加满为止；而每出现一次消极的表现就减10分，比如上课不停地说话、瞎起哄、破坏正常的互动活动等，直到60分扣完为止。若以小组为单位开展的课堂互动活动，其成绩即由该小组成员共享，但是若该小组成员没有出勤则记为零分。

2.阶段测试。因为平时考核的方式并不足以衡量学生对该门课的学习情况，所以，在最终给成绩时，仍然要以具体的测试为主。一般情况下，测试分三次进行，教师可根据自己的情况，进行2次书面测试和1次口头测试。当然，也可进行三次书面测试。书面测试即跟普通考试方式类似，给学生出题，开卷考试。由每个学生随堂独立完成。这就要求任课教师在出题时尽量少出或者不出客观题，出主观题时尽量不出课本上能够找到的原话。至于如何安排分阶段考试内容，由任课老师自己按照教学大纲的要求进行。口头测试可以借鉴上文所提到的学生能力培养试点班的情况来进行。由学生自己制作课件，讲稿并讲课。这样可以充分体现学生对于该门课的掌握程度，同时也训练了学生对于计算机方面的应用能力以及表达能力。

总之，要改革思想政治理论课，就要改变纯粹的知识考试与品行考评的“脱节”现象，在各阶段体现出综合性原则。这就要求任课教师在教学的过程中，必须认真实行目标管理，严格执行日常的考核制度，从各方面进行常规的教育。当然，思想政治理论课教学与考试改革是一项系统工程，需要全校各部门的支持和配合，对学生评价方式的改变将引起对教师评价方式的改变。所以，在整个教学改革的过程中，提高教师自身的素质是关键，也是重中之重。我们坚信只要循序渐进，总结经验，就会收到预期的成效。

4.教学检查实施意见 篇四

为迎接全国干线公路养护与管理检查，全面做好各项迎检工作，根据交通控股公司《关于转发〈省政府办公厅关于做好迎接××××年全国干线公路养护与管理检查的通知〉的通知》、交通厅《迎接交通部全国干线公路养护与管理检查工作专题会议》和公司管理处《关于做好迎接全国干线公路养护与管理检查工

作的通知》精神，结合我站的实际情况，现制订《××收费站迎接全国干线公路养护与管理检查实施意见》。

一、指导思想

以交通厅《迎接交通部全国干线公路养护与管理检查工作专题会议》精神和交通部《××××年度全国干线公路养护与管理检查实施方案》为依据，以交通控股好范文版权所有公司《关于转发〈省政府办公厅关于做好迎接××××年度全国干线公路养护与管理检查的通知〉的通知》和公司、××管理处《关于做好迎接全国干线公路养护与检查管理工作的通知》为指导，按照公司“养好路、服好务、收好费、少事故、带队伍”的总体工作要求，紧紧围绕××××年度管理处各项工作责任目标，以迎检为契机，提升规范化管理水平，注重迎检工作与长效管理相结合，与上半年存在不足及下半年工作部署相结合，与全站的各项工作综合推进相结合，实现优美环境、优良秩序、优质服务目标，以良好的站容、站貌和优质的服务水平迎接交通部检查。

二、组织领导

为扎实做好这次迎检工作，根据管理处迎检小组的相关安排，××收费站成立由站长、管理员、各部门负责人参加的领导小组，全面负责这次迎检的领导和重大事项的组织协调工作；领导小组下设迎检办公室在管理员室，负责协调好各方面的相关工作。机构组织与工作分工具体如下：

1、领导小组

组长：张三

副组长：李四

成员：王

二、××、××、××

工作职责：全面负责这次迎检的领导和重在事项的组织协调工作。

2、设备设施组

组长：张三

成员：××、××

工作职责：

（1）按照本组工作内容与标准，逐项逐条进行细化并落实责任人与完成时间；

（2）对本站外包工程，进行全日制的跟踪监督，对工程的质量、人员施工过程中有无违规操作、能否按期完工等等指标进行有力监管。

（3）负责对全站设备、设施需要更换或维修的部位进行适时的上报；负责对全站各部位的宣传牌、便民服务项目、道口指示标志、各类宣传标贴等进行完善或更新；负责对站区边坡、电房、地下通道等部位的改造设计工作。

（4）负责与管理处迎检办公室（工程科）进行及时地沟通，对设施设备故障、老化程度等指标进行排查过程中出现无法解决的问题实行“首查负责制”（即谁发现的，谁负责解决）。

3、收费组

组长：王二

成员：××、××、××

工作职责：

（1）按照本组工作内容与标准，逐项逐条进行细化并落实责任人与完成时间。

（2）负责按照本组检查评分标准中相关内容，做好按章收费、文明服务、顾客意见调查、票卡核销帐目等台帐整理归类、督查与指导工作，特别是有关文明服务、确保畅通方面的资料要适时的补足，有针对性的组织学习并开展演练。

（3）加强收费员业务知识的培训工作，特别是加强收费政策类知识的学习，切实做到“温故知新”。

4、综合组

组长：李四

副组长：××、××

成员：××、××

工作职责：

（1）按照本组工作内容与标准，逐项逐条进行细化并落实责任人与完成时间。

（2）对照内务检查标准，进行内务环境卫生方面的长效管理，根据具体情况，划分卫生区域保洁责任人和检查责任人。

（3）对收费区、食堂、车辆、电房等危险点进行二十四小时监控，对每次检查中发现的问题认真、逐

一、及时整改到位，确保不发生安全事故。

（4）做好迎检期间的后勤保障工作。

三、检查范围、内容与标准

检查范围：××高速××管理处××收费站

检查内容：管理规范化检查，以服务与保畅通、收费管理为重点。

检查标准：

1、管理规范有序，收费站做到“四公开”，开足收费道口，设施齐备，服务优良。

2、用户满意。驾乘人员对收费、服务设施满意，无“三乱”问题。

3、准备充分，保障有力。材料、资料、台帐质量高，配合检查计划周密，检查现场组织严密。

四、实施步骤

这次迎检，分三个阶段进行。

第一阶段：组织落实、宣传发动（－）

本阶段的主要工作任务有：

1、建立健全迎检组织机构，强化领导，明确职责。制定本站的迎检工作计划，分工负责，落实责任。

2、认真学习交通部检查实施方案，掌握检查内容、评功分标准、检查评定办法及相关的保障配合要求，研究制定迎接检查的统一自查标准。

3、层层开展动员教育，进一步统一思想，统一认识，充分调动广大干部职工做好这次迎检工作的积极性和创造性。

4、依据交通部文件精神，着手进行材料、资料、技术保障、后勤服务的准备，为迎检创造良好的条件和

基础。

第二阶段：自查自纠（××－××）

本阶段的主要工作任务有：

1、××－××，本站交通部的检查内容和评分标准，参照交通部检查评定方法，逐项逐条对路况设施设备及收费服务工作进行全面细致的自查，重点查找存在问题。

2、××－××，对照检查标准，针对存在的问题举一反三，进行全面、集中的整改，并进一步完善。

第三阶段：整改阶段（××－××）

本阶段的主要工作任务有：

1、迎接管理处专业组按照标准对各单位进行检查；

2、完成站区外墙、收费大棚、收费道口出新。

第四阶段：接受检查（×月底前接受控投公司组织的中间过程检查，×月上旬接受省交通厅组织的模拟检查，×月中旬至×月中旬接受交通部检查）

本阶段的主要工作任务有：

1、营造迎检的良好氛围；

2、对控股、交通厅检查中发现的问题进行整改；

3、配合做好现场交通指挥调度；

4、配合做好后勤保障工作。

五、基本要求

1、组织要求

本站全体员工要高度重视此项检查工作好范文版权所有，收费站站长亲自抓，管理员具体抓，建立职责分工明确、办事效率高的迎检组织机构，将各项迎检工作层层落实，现任到人，保证迎检受检工作顺利开展。

2、准备工作要求

各班组、部门要结合检查内容和标准，尽快组织自查和整改，进一步加强规范化管理力度，努力营造优良的收费环境，提供一流的优质服务，树立良好的公路交通形象。

各班组、部门要在认真编制有关迎检资料的同时，树立全站一盘棋的思想，积极度配合和支持站部各项组织协调工作。

3、保障配合要求

5.教学检查实施意见 篇五

况

（8月月报）

根据市委、市政府下发的实施意见部署和要求，我委承担责任任务完成情况报告如下：

一、“十二五”时期经济社会发展的指导思想、总体思路和重大举措贯彻落实情况。围绕“十二五”时期指导思想和思路，在推动全市经济社会发展上，发改委努力做到“三个加快”：加快新型工业化进程。依托五大支柱产业和资源优势，转变发展理念，创新发展模式，优化产业空间布局，以加快工业经济转型升级为主线，强力实施“1333”工业转型升级工程，建设中原经济区工业强市。加快优化提升现代农业。坚持把解决好农业、农村、农民问题作为各项工作重中之重，加快农业增长方式转变，大力发展现代农业，培育特色农业基地，稳步提高农民收入和农村公共服务水平。加快发展现代服务业。把加快服务业发展作为促进经济结构战略性调整、加快经济发展方式转变的首要任务，凝聚力量、打破常规、大刀阔斧地加快服务业的发展，快速扩张总量、稳步提升质量，积极实施服务业发展提速计划，全力建设“三中心一名城”。从目前占全市经济比重的工业经济发展来看，呈现三个特点：一是支柱产业结构调整力度加大。大唐三期第一台机组举行奠基仪式，第二台机组前期工作已基本完成；义煤集团1000万方煤制气、汇源公司功能型果蔬汁饮品综合加工项目、金源公司压延铜箔项目进展顺利；鸿美

铝业年产5万吨铝型材项目进入调试阶段，五大支柱产业链条进一步拉长，经济发展的空间进一步扩大。二是产业转型升级项目进展顺利。今年，我市共实施转型升级项目71个，其中41个列入省计划，上半年，共完成投资46.6亿元，占全年计划的68.5%，元发公司年加工6万吨辣椒等3个项目建成投产，投资10亿元的河南博市200万台冰箱、洗衣机项目开工建设，预计到年底将有14个项目建成投产。三是高新技术产业稳步推进。开曼铝业和孟成药业2家企业被确定为省级院士工作站，新组建2家省级企业技术中心。《三门峡市生物技术产业发展规划》和《三门峡市酶制剂产业技术路线图》通过专家论证。恒生科技丙二金清洁镀金新材料确定为“十二五”首批省重大科技专项，三门峡铝冶炼及加工特色产业基地被列入河南省高新技术特色产业基地之一。

二、管理通胀预期有关工作落实情况。主要做了以下方面工作：一是开展了稳控市场价格工作专项调研。由委主要领导带队，对我市各县（市）区开展稳控市场价格工作专项调研，深入蔬菜种植基地、生猪养殖场、重点企业等进行实地考察调研，着重抓好粮食宏观调控，完善了《三门峡市粮食应急预案》，健全应急管理机制，优化粮油应急供应的品种和结构。继续充实和完善地方粮食储备，市本级1100万公斤地方储备粮轮换任务如期完成，增强应对市场异常波动的能力。召开了全市食用植物油库存检查专题会议，全面部署2011年食用植物油库存检查工作。至6月底，专项检查已基本结束，全市油脂库存整体状况良好，顺利通过了全省食用油脂库存检查组的普查。二是开展涉农价格专项检查。为促进农业生产和农民增收，保持农产品价格合理水平，根据《国

家发改委关于开展全国涉农价格与收费政策落实情况专项检查的通知》精神，我委组织开展了全市涉农价费专项检查。检查以县、市本级组织为主，突出对化肥等农资价格以及农村中小学教育、农民建房、计划生育、村委会等领域的乱涨价、乱收费问题进行了规范。同时，重点安排了农机服务收费和乡镇卫生院收费的重点检查，查处以各种名义向农民的乱收费行为。通过该检查切实减轻了农民的不合理负担，维护了农民的切身利益。三是建立和完善社会救助和保障标准与物价上涨挂钩的联动机制。经与省发改委沟通得知，目前我省社会救助和保障标准与物价上涨挂钩的联动机制正在建立中，《社会救助和保障标准与物价上涨联动机制》已经形成征求意见稿，正在征求修改意见。待省补助标准正式确定后，我市将按照省社会救助和保障标准与物价上涨挂钩的联动机制的统一要求对低收入群体进行生活补贴。

三、科技计划项目实施情况。河南义腾新能源公司锂电池隔膜及电芯项目、孟成生物药业色氨酸开发项目、金源朝辉公司压延铜箔项目、三门峡市新农村综合信息服务试点项目、华光新能源公司单晶硅项目、渑池地久矿业公司年产7000吨多晶硅项目、兴邦科技公司纳米纤维膜项目、恒生科技研发公司柠檬酸金钾八个在建项目进展顺利。

6.教学检查实施意见 篇六

一、备课方面

各个校区备课方案基本上是以电子备课、手写备课、书投注形式要求的。所检查的教师中，绝大部分教师是通过年级备课组集体备课，实行电子教案资源共享，其中老教师注重了书头注，书头注能够注重对教学目标、重难点及教学过程的把握，都具有较强的实用性。另外，部分校区（叠石、全禄）对本学期新聘教师实行纸质备课要求，他们都能够做到及时备课，环节完整，思路清晰，这些新教师能保持全学期手写备课，对他们的自身的专业成长还是有很大好处的。

二、作业的布置批改及单元测试情况

1、小学1、2、3年级数学：作业的布置上各校区类型基本相同，主要是练习本练习与练习册训练两种形式。其中石井校区在1-3年级数学练习本作业训练中专门统一设置了口算练习及综合习题训练两种形式，其他校区是综合在一起的。作业数量上各校区年级组内基本做到了统一要求，课堂练习本作业次数基本上都在35次左右，练习册（除了石井校区丁大中正未改完外）其余教师均做到了全批全改，老师们在作业批改上,都能有效批改。作业本批改比较及时认真，错误之处都有订正和复批。单元测试都能按要求完成测试，其中一年级均是完成7次测试，二年级均是完成7次测试，三年级均是完成6次测试，值得指出的是还有部分老师自己单独复印了试卷组织学生测试，有的多达10次。综合评价为优秀的老师：石井校区莫金莲、朱少连、赖彩兰、成志红、黄辞娟、杨晓婷、卢柳春、屈运娇、江伟斌、刘小宇、刘海霞、王志勇；叠石校区：陈敏、刘萍、陈小梅、陈叶、李海燊、张艳萍。全禄校区：吴世燕、吴海娥、赵雪、邓翠莲、张亚男、侯新雨、罗柳、马欢、万飞强，南朗校区：王双玲、余晓英、王利平、吴冬华、王静、黄玉环。其余教师稍次之。另外石井校区丁大中正老师学生作业格式及书写有待进一步加强，学生练习册只做到了50页，希望在学期结束之前能完成作业任务。

2、初中部八、九年级物理、化学：八（1）、（2）班物理区明康老师（应该是中途接手班级任课）练习本作业次数14次（学生的书写及格式略显凌乱），练习册改到第52页，但是第16页之前只改了2次，有部分练习未批改。八（3）、（4）、（5）、（6）、（7）班物理董远波老师练习本作业次数均是15次，练习册均改到了第52页，做到了全批全改。南朗初中吴风婷八（2）物理、九（1）、九（2）化学，余敏艺八（1）物理、九（1)、九（2）物理，课堂练习均是7次，练习册全批全改，测试7次，试卷已评讲，九年级物理裴随强老师练习本作业次数均是16次，练习册均改到了第52页，也做到了全批全改。九年级化学高生志老师练习本作业次数是15次，练习册均改到了60页，做到了全批全改。吴风婷课堂练习13次，练习册108页全批全改，测试7次，试卷已评讲。综合评价：董远波、裴随强、高生志吴风婷、余敏艺优秀，区明康良好。

3、大涌初中部七、八年级生物：学校均没有统一的作业要求，主要是以考试为主。考试次数为七年级生物统一为4次，八年级生物统一为7次。南朗初中有练习册，八年级批到64页，七年级批到43页，有二次批改，八年级测试5次，七年级测试4次。

三、听课笔记、读书心得及教学反思的填写：

各校区听课数量都能达到15节以上，多的20多节。记录比较规范，基本都有旁评、板书和总评。其中个别老师的听课笔记中点评明显,有反思、有建议,这种思考性的听课,才有利于自己的发展,才会促进自己业务能力的提高。但也有部分教师教学过程记录简单,教学评价与建议太少。其实,记录听课笔记也是提升自我教学水平的一个重要方式,如果我们能把听课笔记重视起来,相信,听课笔记一定会成为我们教学生涯中一笔不小的财富。

7.教学检查实施意见 篇七

浙江省政府办公厅近日发出的《浙江省深化推进新型建筑工业化促进绿色建筑发展实施意见》明确提出, 到2015年底, 各市要开展部品构件基地建设, 形成与本区域相适应的新型建筑工业化生产能力;大力推进新型建筑工业化示范工程项目建设, 各设区市新开工建设新型建筑工业化项目面积不少于5万平方米。自2016年起, 全省每年新开工建设新型建筑工业化项目面积应达到300万平方米以上, 每年增加的比例不低于10%;绍兴市每年新开工建设新型建筑工业化项目面积至少达到100万平方米;杭州、宁波至少达到50万平方米;其他各设区市至少达到20万平方米。自2020年起, 全省每年新开工建设新型建筑工业化项目面积应达到500万平方米以上。建筑单体装配化率 (墙体、梁柱、楼板、楼梯、阳台等结构中预制构件所占的比重) 应不低于15%, 并逐年提高。到2020年, 力争建筑单体装配化率达到30%以上。

8.关于金融助推脱贫攻坚的实施意见 篇八

一、准确把握金融助推脱贫攻坚工作的总体要求

（一）深入学习领会党中央、国务院精准扶贫、精准脱贫基本方略的深刻内涵，瞄准脱贫攻坚的重点人群和重点任务，精准对接金融需求，精准完善支持措施，精准强化工作质量和效率，扎实创新完善金融服务体制机制和政策措施，坚持精准支持与整体带动结合，坚持金融政策与扶贫政策协调，坚持创新发展与风险防范统筹，以发展普惠金融为根基，全力推动贫困地区金融服务到村到户到人，努力让每一个符合条件的贫困人口都能按需求便捷获得贷款，让每一个需要金融服务的贫困人口都能便捷享受到现代化金融服务，为实现到2020年打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会目标提供有力有效的金融支撑。

二、精准对接脱贫攻坚多元化融资需求

（二）精准对接贫困地区发展规划，找准金融支持的切入点。人民银行分支机构要加强与各地发展改革、扶贫、财政等部门的协调合作和信息共享，及时掌握贫困地区特色产业发展、基础设施和基本公共服务等规划信息。指导金融机构认真梳理精准扶贫项目金融服务需求清单，准确掌握项目安排、投资规模、资金来源、时间进度等信息，为精准支持脱贫攻坚奠定基础。各金融机构要积极对接扶贫部门确定的建档立卡贫困户，深入了解贫困户的基本生产、生活信息和金融服务需求信息，建立包括贫困户家庭基本情况、劳动技能、资产构成、生产生活、就业就学状况、金融需求等内容的精准扶贫金融服务档案，实行“一户一档”。

（三）精准对接特色产业金融服务需求，带动贫困人口脱贫致富。各金融机构要立足贫困地区资源禀赋、产业特色，积极支持能吸收贫困人口就业、带动贫困人口增收的绿色生态种养业、经济林产业、林下经济、森林草原旅游、休闲农业、传统手工业、乡村旅游、农村电商等特色产业发展。有效对接特色农业基地、现代农业示范区、农业产业园区的金融需求，积极开展金融产品和服务方式创新。健全和完善扶贫金融服务主办行制度，支持带动贫困人口致富成效明显的新型农业经营主体。大力发展订单、仓单质押等产业链、供应链金融，稳妥推进试点地区农村承包土地的经营权、农民住房财产权等农村产权融资业务，拓宽抵质押物范围，加大特色产业信贷投入。

（四）精准对接贫困人口就业就学金融服务需求，增强贫困户自我发展能力。鼓励金融机构发放扶贫小额信用贷款，加大对建档立卡贫困户的精准支持。积极采取新型农业经营主体担保、担保公司担保、农户联保等多种增信措施，缓解贫困人口信贷融资缺乏有效抵押担保资产问题。针对贫困户种养殖业的资金需求特点，灵活确定贷款期限，合理确定贷款额度，有针对性改进金融服务质量和效率。管好用好创业担保贷款，支持贫困地区符合条件的就业重点群体和困难人员创业就业。扎实开展助学贷款业务，解决经济困难家庭学生就学资金困难。

（五）精准对接易地扶贫搬迁金融服务需求，支持贫困人口搬得出、稳得住、能致富。支持国家开发银行、农业发展银行通过发行金融债筹措信贷资金，按照保本或微利的原则发放低成本、长期的易地扶贫搬迁贷款，中央财政给予90%的贷款贴息。国家开发银行、农业发展银行要加强信贷管理，简化贷款审批程序，合理确定贷款利率，做好与易地扶贫搬迁项目对接。同时，严格贷款用途，确保贷款支持对象精准、贷款资金专款专用，并定期向人民银行各分支机构报送易地扶贫搬迁贷款发放等情况。开发性、政策性金融与商业性、合作性金融要加强协调配合，加大对安置区贫困人口直接或间接参与后续产业发展的支持。人民银行各分支机构要加强辖内易地扶贫搬迁贷款监测统计和考核评估，指导督促金融机构依法合规发放贷款。

（六）精准对接重点项目和重点地区等领域金融服务需求，夯实贫困地区经济社会发展基础。充分利用信贷、债券、基金、股权投资、融资租赁等多种融资工具，支持贫困地区交通、水利、电力、能源、生态环境建设等基础设施和文化、医疗、卫生等基本公共服务项目建设。创新贷款抵质押方式，支持农村危房改造、人居环境整治、新农村建设等民生工程建设。健全和完善区域信贷政策，在信贷资源配置、金融产品和服务方式创新、信贷管理权限设置等方面，对连片特困地区、革命老区、民族地区、边疆地区给予倾斜。对有稳定还款来源的扶贫项目，在有效防控风险的前提下，国家开发银行、农业发展银行可依法依规发放过桥贷款，有效撬动商业性信贷资金投入。

三、大力推进贫困地区普惠金融发展

（七）深化农村支付服务环境建设，推动支付服务进村入户。加强贫困地区支付基础设施建设，持续推动结算账户、支付工具、支付清算网络的应用，提升贫困地区基本金融服务水平。加强政策扶持，巩固助农取款服务在贫困地区乡村的覆盖面，提高使用率，便利农民足不出村办理取款、转账汇款、代理缴费等基础金融服务，支持贫困地区助农取款服务点与农村电商服务点相互依托建设，促进服务点资源高效利用。鼓励探索利用移动支付、互联网支付等新兴电子支付方式开发贫困地区支付服务市场，填补其基础金融服务空白。在农民工输出省份，支持拓宽农民工银行卡特色服务受理金融机构范围。

（八）加强农村信用体系建设，促进信用与信贷联动。探索农户基础信用信息与建档立卡贫困户信息的共享和对接，完善金融信用信息基础数据库。健全农村基层党组织、“驻村第一书记”、致富带头人、金融机构等多方参与的贫困农户、新型农业经营主体信用等级评定制度，探索建立针对贫困户的信用评价指标体系，完善电子信用档案。深入推进“信用户”、“信用村”、“信用乡镇”评定与创建，鼓励发放无抵押免担保的扶贫贴息贷款和小额信用贷款。

（九）重视金融知识普及，强化贫困地区金融消费者权益保护。加强金融消费者教育和权益保护，配合有关部门严厉打击金融欺诈、非法集资、制售使用假币等非法金融活动，保障贫困地区金融消费者合法权益。畅通消费者投诉的处理渠道，完善多元化纠纷调解机制，优化贫困地区金融消费者公平、公开共享现代金融服务的环境。根据贫困地区金融消费者需求特点，有针对性地设计开展金融消费者教育活动，在贫困地区深入实施农村金融教育“金惠工程”，提高金融消费者的金融知识素养和风险责任意识，优化金融生态环境。

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四、充分发挥各类金融机构助推脱贫攻坚主体作用

（十）完善内部机构设置，发挥好开发性、政策性金融在精准扶贫中的作用。国家开发银行和农业发展银行加快设立“扶贫金融事业部”，完善内部经营管理机制，加强对信贷资金的管理使用，提高服务质量和效率，切实防范信贷风险。“扶贫金融事业部”业务符合条件的，可享受有关税收优惠政策，降低经营成本，加大对扶贫重点领域的支持力度。

（十一）下沉金融服务重心，完善商业性金融综合服务。大中型商业银行要稳定和优化县域基层网点设置，保持贫困地区现有网点基本稳定并力争有所增加。鼓励股份制银行、城市商业银行通过委托贷款、批发贷款等方式向贫困县（市、区）增加有效信贷投放。中国农业银行要继续深化三农金融事业部改革，强化县级事业部经营能力。鼓励和支持中国邮政储蓄银行设立三农金融事业部，要进一步延伸服务网络，强化县以下机构网点功能建设，逐步扩大涉农业务范围。各金融机构要加大系统内信贷资源调剂力度，从资金调度、授信审批等方面加大对贫困地区有效支持。鼓励实行总、分行直贷、单列信贷计划等多种方式，针对贫困地区实际需求，改进贷款营销模式，简化审批流程，提升服务质量和效率。

（十二）强化农村中小金融机构支农市场定位，完善多层次农村金融服务组织体系。农村信用社、农村商业银行、农村合作银行等要依托网点多，覆盖广的优势，继续发挥好农村金融服务主力的作用。在稳定县域法人地位、坚持服务“三农”的前提下，稳步推进农村信用社改革，提高资本实力，完善法人治理结构，强化农村信用社省联社服务职能。支持符合条件的民间资本在贫困地区参与发起设立村镇银行，规范发展小额贷款公司等，建立正向激励机制，鼓励开展面向“三农”的差异化、特色化服务。支持在贫困地区稳妥规范发展农民资金互助组织，开展农民合作社信用合作试点。

（十三）加强融资辅导和培育，拓宽贫困地区企业融资渠道。支持、鼓励和引导证券、期货、保险、信托、租赁等金融机构在贫困地区设立分支机构，扩大业务覆盖面。加强对贫困地区企业的上市辅导培育和孵化力度，根据地方资源优势和产业特色，完善上市企业后备库，帮助更多企业通过主板、创业板、全国中小企业股份转让系统、区域股权交易市场等进行融资。支持贫困地区符合条件的上市公司和非上市公众公司通过增发、配股，发行公司债、可转债等多种方式拓宽融资来源。支持期货交易所研究上市具有中西部贫困地区特色的期货产品，引导中西部贫困地区利用期货市场套期保值和风险管理。加大宣传和推介力度，鼓励和支持贫困地区符合条件的企业发行企业债券、公司债券、短期融资券、中期票据、项目收益票据、区域集优债券等债务融资工具。

（十四）创新发展精准扶贫保险产品和服务，扩大贫困地区农业保险覆盖范围。鼓励保险机构建立健全乡、村两级保险服务体系。扩大农业保险密度和深度，通过财政以奖代补等方式支持贫困地区发展特色农产品保险。支持贫困地区开展特色农产品价格保险，有条件的地方可给予一定保费补贴。改进和推广小额贷款保证保险，为贫困户融资提供增信支持。鼓励保险机构建立健全针对贫困农户的保险保障体系，全面推进贫困地区人身和财产安全保险业务，缓解贫困群众因病致贫、因灾返贫问题。

（十五）引入新兴金融业态支持精准扶贫，多渠道提供金融服务。在有效防范风险的前提下，支持贫困地区金融机构建设创新型互联网平台，开展网络银行、网络保险、网络基金销售和网络消费金融等业务；支持互联网企业依法合规设立互联网支付机构；规范发展民间融资，引入创业投资基金、私募股权投资基金，引导社会资本支持精准扶贫。

五、完善精准扶贫金融支持保障措施

（十六）设立扶贫再贷款，发挥多种货币政策工具引导作用。设立扶贫再贷款，利率在正常支农再贷款利率基础上下调1个百分点，引导地方法人金融机构切实降低贫困地区涉农贷款利率水平。合理确定扶贫再贷款使用期限，为地方法人金融机构支持脱贫攻坚提供较长期资金来源。使用扶贫再贷款的金融机构要建立台账，加强精准管理，确保信贷投放在数量、用途、利率等方面符合扶贫再贷款管理要求。加大再贴现支持力度，引导贫困地区金融机构扩大涉农、小微企业信贷投放。改进宏观审慎政策框架，加强县域法人金融机构新增存款一定比例用于当地贷款的考核，对符合条件的金融机构实施较低的存款准备金率，促进县域信贷资金投入。

（十七）加强金融与财税政策协调配合，引导金融资源倾斜配置。有效整合各类财政涉农资金，充分发挥财政政策对金融资源的支持和引导作用。继续落实农户小额贷款税收优惠、涉农贷款增量奖励、农村金融机构定向费用补贴、农业保险保费补贴等政策，健全和完善贫困地区农村金融服务的正向激励机制，引导更多金融资源投向贫困地区。完善创业担保贷款、扶贫贴息贷款、民贸民品贴息贷款等管理机制，增强政策精准度，提高财政资金使用效益。建立健全贫困地区融资风险分担和补偿机制，支持有条件的地方设立扶贫贷款风险补偿基金和担保基金，专项用于建档立卡贫困户贷款以及带动贫困人口就业的各类扶贫经济组织贷款风险补偿。支持各级政府建立扶贫产业基金，吸引社会资本参与扶贫。支持贫困地区设立政府出资的融资担保机构，鼓励和引导有实力的融资担保机构通过联合担保以及担保与保险相结合等多种方式，积极提供精准扶贫融资担保。金融机构要加大对贫困地区发行地方政府债券置换存量债务的支持力度，鼓励采取定向承销等方式参与债务置换，稳步化解贫困地区政府债务风险。各地中国人民银行省级分支机构、银监局要加强对金融机构指导，推动地方债承销发行工作顺利开展。

（十八）实施差异化监管政策，优化银行机构考核指标。推行和落实信贷尽职免责制度，根据贫困地区金融机构贷款的风险、成本和核销等具体情况，对不良贷款比率实行差异化考核，适当提高贫困地区不良贷款容忍度。在有效保护股东利益的前提下，提高金融机构呆坏账核销效率。在计算资本充足率时，对贫困地区符合政策规定的涉农和小微企业贷款适用相对较低的风险权重。

六、持续完善脱贫攻坚金融服务工作机制

（十九）加强组织领导，健全责任机制。建立和完善人民银行、银监、证监、保监、发展改革、扶贫、财政、金融机构等参与的脱贫攻坚金融服务工作联动机制，加强政策互动、工作联动和信息共享。切实发挥人民银行各级行在脱贫攻坚金融服务工作的组织引导作用，加强统筹协调，推动相关配套政策落实。开展金融扶贫示范区创建活动，发挥示范引领作用。进一步发挥集中连片特困地区扶贫开发金融服务联动协调机制的作用，提升片区脱贫攻坚金融服务水平。

（二十）完善精准统计，强化监测机制。人民银行总行及时出台脱贫攻坚金融服务专项统计监测制度，从片区、县（市、区）、村、建档立卡贫困户等各层次，完善涵盖货币政策工具运用效果、信贷投放、信贷产品、利率和基础金融服务信息的监测体系，及时动态跟踪监测各地、各金融机构脱贫攻坚金融服务工作情况，为政策实施效果监测评估提供数据支撑。人民银行各分支机构和各金融机构要按政策要求，及时、准确报送脱贫攻坚金融服务的相关数据和资料。

（二十一）开展专项评估，强化政策导向。建立脱贫攻坚金融服务专项评估制度，定期对各地、各金融机构脱贫攻坚金融服务工作进展及成效进行评估考核。丰富评估结果运用方式，对评估结果进行通报，将对金融机构评估结果纳入人民银行分支机构综合评价框架内，作为货币政策工具使用、银行间市场管理、新设金融机构市场准入、实施差异化金融监管等的重要依据，增强脱贫攻坚金融政策的实施效果。

（二十二）加强总结宣传，营造良好氛围。积极通过报纸、广播、电视、网络等多种媒体，金融机构营业网点以及村组、社区等公共宣传栏，大力开展金融扶贫服务政策宣传，增进贫困地区和贫困人口对精准扶贫金融服务政策的了解，增强其运用金融工具的意识和能力。及时梳理、总结精准扶贫金融服务工作中的典型经验、成功案例、工作成效，加强宣传推介和经验交流，营造有利脱贫攻坚金融服务工作的良好氛围。

中国人民银行 发展改革委

财政部 银监会

证监会 保监会

国务院扶贫开发领导小组办公室

2016年3月16日

（本刊编辑部根据财政部网站内容整理）

9.关于全面推进双语教学实施意见 篇九

实施意见

为认真贯彻自治区党委、自治区人民政府关于大力推进“双语”教学工作的决定和自治州党委、人民政府（关于进一步推进“双语”教学提高少数民族教育质量的决定），进一步提高我乡少数民族教育质量，特提出如下实施意见，各校结合实际，组织实施：

一、语言文学是人们学习、工作和社会交往的工具

学习和使用国家通用语言文字，有利于民族和地区之间的经济文化交流；有利于改革开放和现代化建设；有利于国家统一和民族团结；有利于社会的和谐发展。进一步推进双语教学，是全面建设小康社会和加快我乡经济社会发展的需要；对促进各民族共同发展、共同繁荣、共同提高、共同进步具有十分重要的意义。为此，乡党委、政府从讲政治的高度把思想认识统一到国务院、自治区一系列指示精神上来，切实把我乡双语教学工作摆在少数民族教育的突出地位上来。

1、双语教学工作指导思想是；以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观、党的教育方针为指导，以提高我乡少数民族教育质量、培养我乡民汉兼通的少数民族人才为目的。

2、双语教学工作的总体目标是；在已经取得的经验基础上，使我乡的民语中小学包括民汉合校的群吉中心校、克令九年制学校的民语教学部、阿克图别克学校、黑山头学校都开设双语班，所有民语教学部都实行双语教学，在巩固和提高母语教学质量的同时，以全面提高汉语教学质量，使民族学生达到民汉兼通，为今后的学习、工作、生活和发展奠定坚实的基础。

二、深化汉语教学改革，大力推进双语教学工作

1、汉语教学要从幼儿抓起，鼓励民汉合园、民汉幼儿混合编班，各园都配备专职幼儿教师，幼儿教学先以口语训练为主。

2、在中小学大力推进民汉合校，鼓励民汉学生混合编班。把民语部和汉语部统一管理，鼓励汉族教师到双语班上课的做法，努力提高合校的层次和水平。

三、全面提高少数民族教师的汉语水平，加快建设适应以汉语教学要求的教师队伍

1、中小学少数民族教师汉语水平考试等级合格标准按照自治区规定的标准执行。

2、结合第四轮教师继续教育，使少数民族教师汉语水平和教学能力基本胜任双语教学的要求。同时鼓励少数民族教师积极参加双语培训。

3、稳步推进人事制度改革。按照按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘用、科学考核、合同管理的原则，推行教师聘任制度，鼓励优秀人才脱颖而出，创造有利于双语教师队伍建设的制度环境。

4、各学校要配全配齐汉语教研员，加强汉语教学理论研究，善于学习和借鉴外语教学、语音教学的理论和方法，不断总结教学中的成功经验和失败教训，探索汉语教训规律，指导汉语教学工作。乡党委、政府、各学校和广大教职工要不断努力，使我乡的双语教训工作实现新的突破，少数民族教育质量再上一个新台阶，为我乡全面建设小康社会提供高素质的少数民族双语人才给以保证和智力支持。

中共尼勒克县克令乡人民政府