“护校安园”工作总结

“护校安园”工作总结（共11篇）

1.“护校安园”工作总结 篇一

一、护校安园行动落实情况

一、校园安全隐患排查情况：1.开学前学校组织相关人员对校园校舍、消防设施、水电路等重点区域进行全面安全隐患排查，灭火器欠压、校园铁皮脱落、致远楼四楼、五楼房顶漏水共三处隐患，2.针对排查出的隐患建立台账，并及时进行修缮整改；3.加强门卫保安管理，并召开由校长、保安公司领导及全体保安人员参加的安全专项会议，进行重点强化和专职培训，防止校园暴力、欺凌等情况发生。

2、我校严格实行校园封闭式管理，外来人员进入校园要进行登记，尤其携带的可疑物品都要认真查验，杜绝危险有害物品进入校园，并规定校外车辆无正当理由一律不准入内；门卫和保安员持证上岗并配齐配全钢叉2个、橡胶棒6个、头盔6个、辣椒水4瓶、电警棒6个等必要的安全防护、应急处置装备，校园视频监控32个实现了重点部位全覆盖，基本做到无死角。

3、我校对于学生的安全教育极为重视，规定安全一票否决制度。1.开设有安全教育课，使学生牢固树立安全防范意识。2.通过家长会、致学生家长的一封信等多种方式宣讲安全知识并发放安全知识手册，开学初，和家长、在职教师签订新学期安全目标责任书，明确安全岗位职责；3.制定校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案。6.定期组织防震防灾、防踩踏、消防安全等疏散演练，增强学生自救自护能力。7.聘请法制副校长、辖区派出所民警定期到校对师生开展法制安全教育。

4、校园周边巡逻防控落实到位，结合公安、交警、城管等部门在学校上下学期间有警车巡逻、交警执勤；警校联动机制健全，沁园派出所民警经常到校沟通联系、指导工作；并结合校园治安特点，对于校园周边流动摊点进行清理，确保校园周边环境的安全。

二、学校安全管理情况

1、对于危险化学品，首先学校对于实验员定期开展培训、规范操作，建立了有毒有害实验用品购买、领用、登记制度以及实验用废弃危化品处置备案制度。

2、建立了消防安全目标责任制和消防安全工作档案；共有灭火器65个，确保消防灭火设施正常使用，详细制定了灭火、应急疏散预案并定期举行组织消防演练；经常对学生进行消防安全宣传教育及培训活动，增强师生自救自护能力。

3、为了提高办学条件学校集中采购安装8台直饮水机，保障了师生饮水的健康与安全并制定了学校饮用水设施卫生管理制度；认真落实季节性传染病疫情的防治防控工作，做好晨午检登记、定期对教室等有关场所进行消毒，近年来我校师生无一人感染传染病保证教育教学秩序正常进行。

三、中小学校舍安全管理情况

建立健全校舍管理规章制度，专职校舍、各功能室安全管理人员定期对校舍、功能室进行安全排查，建立台账及时整改；在建工地安装防护栏和警示标志坚决消除安全隐患。

2.“护校安园”工作总结 篇二

一、紧迫性分析

201 5年十八届五中全会决定全面放开二胎,全面二孩政策于2016年1月1日起正式实施。按人口与计划生育法修正案中规定,生育一孩或两孩的夫妻均可获得延长生育假的奖励。我国将实行生育登记服务制度,对生育两个以内(含两个)孩子的,不实行审批,由家庭自主安排生育。

由于双独二孩、单独二孩政策早已经放开,全面放开二孩的受益人群主要是非独群体。相对于“80后”、“90后”,“70后”再生育意愿高一些,但是由于大部分已经接近育龄晚期,高龄孕产妇比例有所增高,发生孕产期合并症、并发症和出生缺陷的风险明显增加,从而对医院造成一定的压力。尤其是大量高危人群的集中生育,将对医院提出更高的要求,妇幼健康服务的数量、质量和服务资源都将面临新的挑战。

二、可行性论证

(一)现有资源能满足助产专业设置需求。

以新疆石河子卫生学校为例,该校成立于1958年,是新疆地区早期成立的卫生职业院校之一,多年来为全疆培养了大量卫生专业人才,2015年获评国家重点示范职业院校。在专业建设及课程体系设置方面具有丰富经验,以国家级示范校建设为契机,学校完善了教学及实验实训设施,配置专业的母婴护理实训室。另外,校企合作长效机制的构建,契合职业教育理实结合的理念,拓展了校外实训基地。配置硬件资源的同时,学校高度重视师资队伍建设,石河子卫生学校现有教学资源能够满足助产专业设置的需求。

(二)增设助产专业具有可行性。

石河子卫生学校设有护理、药剂、医学检验三大骨干专业,64家实习基地医院遍布新疆各地。学生就业率达到96%以上,参加全国护士资格考试过关率达到50%以上。我国助产专业属于护理系列,助产士既要具备助产岗位的知识和技能,也要具备普通护理岗位的知识技能,从事助产工作首先要通过国家护士执业资格考试。该校中职护理专业已建设多年,中职护士的岗位模块、岗位任务、岗位能力的研究日臻成熟,为助产专业的课程设置起到借鉴作用,目前初步设计的助产专业课程体系如图1所示。

构建“2233”教学质量保障与临控体系,共建校院合作,完善教学管理组织体系。建立学校、社会、医院用人单位,学生多元机制,完善教学质量管理三大体系。实现监控覆盖校内外教学全过程,建立多元开放评价体系,如图2所示。

三、结论

3.护校安园工作总结 篇三

一、学校安全自查情况：

开学初，学校组织安全隐患排小组成员进行了安全检查和安全隐患排查，对教学楼、学生宿舍、实验室、食堂、超市、校园安全及周边安全设施、消防设施等进行了全面检查，对原体育馆拆除工地进行了清理和围栏。在检查过程中除发现有个别灭火器失效，并立即进行了更换以外，未发现其他安全隐患。学校值班领导、安防小组、值周教师等已开始按值班安全要求正常值班。

二、校车及交通安全：

我校没有接送学生的校车。除定期开展交通安全讲座和交通安全教育以外，针对学生周未和节假日离校、返校，学校都提前对学生进行交通安全教育，并以家校联系短信平台、《给家长一封信》等形式，提醒家长加强对学生的安全教育。学校门口没有发现非法营运的“黑车”接送学生现象。

三、校园“人防、物防、技防”落实情况：

1、学校足额配备具备资质的保安，门卫室配备7件套防范器械(橡胶警棍、钢盔、催泪喷射器、防刺服、防割手套、约束绳、防护钢叉)。保安人员能熟练使用防范器械。

2、学校装有视频监控、报警器、有专人进行管理，能正常使用。

3、学校有严格的门卫制度。外来人员和贵重物品出入校园必须办理登记手续，没有无关人员随意出入校园的情况。

4、校园110紧急求助报警按钮已多次上报南湖街道派出所要求安装，但目前还没联网。

4.东山小学“护校安园”工作总结 篇四

一、目标任务

我校组织开展“护校安园”专项行动，达到“三严防、两提升、两推进”，即严防发生涉校侵害学生、儿童人身安全的恶性案件，严防发生涉校重大治安灾害和交通事故，严防因校园安全问题引发敏感事件；进一步提升涉校案事件打击预防能力，进一步提升校园内部安全防范水平；进一步推进校园及周边治安防控体系建设，进一步推进校园安全常态化警务运行机制建设。

（一）健全安全教育机制

学校要坚持对广大师生进行安全教育，把安全教育纳入到日常的教育教学中，任课教师都要担负起对学生进行安全教育的职责。利用升国旗仪式、晨会、班队课、黑板报、宣传栏、等形式，全面开展安全教育活动；还邀请法制副校长到校为师生作法制教育报告，提高师生的法制意识。我校还加强与社会、家庭、监护人的联系，构建学校、家庭、社会共同参与的安全教育和防范网络，学校安保人员安全管理培训和心理健康教育培训，—1—

增强全体师生员工的安全意识和防范技能。

（二）完善安全管理制度

学校的各项安全制度都已制定和完善，还给班主任、门卫协警开会严格执行领导带班值班、学生放学管理、特异体质学生管理及住校学生管理。完善学校重特大事故应急救援预案，我校各班班主任每月一次的安全隐患排查，定期研究分析学校安全管理中的突出问题，并采取得力措施及时加以解决，从而确保学生的安全。

（三）开展安全专项活动

学校还开展好“安全教育日”、“小学生安全月”、“平安校园创建”、“文明交通行动”、“119消防日”等活动；提高广大师生的安全意识。

（四）强化内部安全管理

学校要按要求，配备门卫人员，加强门岗值班，做好外来人员登记，控制学生在上课期间随意外出，杜绝可疑人员进入学校。加强学生接送车管理，自觉接受有关部门检审，加大对校舍隐患的排查力度，积极协调有关部门及时修缮和改造危旧校舍，稳步实施“校安工程”。加大安全投入，配齐配足安全设施、消防器材、安保器材（钢叉、橡胶警棍、防割手套、辣椒水），有效发挥安保队伍和设施的作用。在重点部位安装技防设施，在关键部位设置醒目的警示标志。不断加强学校安全管理队伍建设，努力实现专、兼职保卫人员配备到位。杜绝意外事故发生。

（五）狠抓安全隐患整治

我校政教处坚持“一月一排查”的学校安全隐患排查制度，建立台帐，—2—

做到谁检查谁负责。把防危房倒塌、防火灾事故、防饮食中毒、防人为破坏、防不法侵害、防交通事故、防溺水伤亡事故作为排查的重点，对学校的教学用房、厕所、围墙及活动设施、用电设施、防火器材等逐一进行认真、全面、彻底排查。对排查出的问题和隐患要定人员、定责任、定时限，明确整改要求，限期整改到位。对存在的重大隐患，及时协调解决。学校要建立并落实自我管理、自我排查、自我整改的良性工作机制，做到隐患排查整改工作经常化、制度化、规范化和法制化。将进一步加大安全督查力度，不定时深入班级检查安全工作，对检查出问题的单位将责令其及时整改，整改不及时不到位的将通报全校。

（六）积极整治周边环境

我校还对安全工作中存在的问题，积极协调和配合公安、文化、工商、卫生等职能部门，对学校周边环境整治力度，认真研究对策，采取应对措施，消除学校周边有损学生健康的因素和隐患，优化校园周边环境，维护师生和学校安全。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

开平市赤水镇东山小学

2014年7月2日

5.护校安园平安活动总结 篇五

一、组织领导到位，责任明确

针对本次活动，学校成立了专门的领导小组，由校长亲自任组长，主任任副组长，各班主任任小组成员。形成领导负责，逐级落实到人，职责明确，网络管理，做到人人有事做，事事有人管，全员参与了本次的活动。

二、以学习促认识

学校在本次活动前，认真组织全体教师开展安全教育学习，努力把握现今安全教育的重点、难点，将全体教师的思想统一到同一层面，形成全体教师齐动员抓安全的良好局面。另外，专门召开全校师生会议，对本次活动作具体布置，要求教师在班级加强宣传，突出今年教育的主题，围绕中心工作，将主题升华到每一个学生心中。本次活动学校充分利用宣传橱窗、校园广播、黑板报、宣传标语、召开座谈会、致家长的一封信等形式，广泛宣传了开展本次安全教育周的重大意义、主要内容和基本要求，限度地调动全体师生参与安全教育的积极性和主动性，形成了全校师生共同学习安全知识的热潮。

三、内容明确、活动针对性强

6.“护校安园”工作总结 篇六

1 资料与方法

1.1 研究对象

选择河南省郑州卫校2010级普通护理班在校学生312名为研究对象, 其中男49例, 女263例。年龄14～21岁, 平均 (17.5±3.5) 岁;入校前文化程度:初中及以上者218例, 初中以下者94例;独生子女为76例, 非独生子女为236例。他们经在校近一学期的基护实验课学习后已具备一定的话语权。

1.2 调查方法

采用自行设计的调查表进行问卷调查, 采用现场匿名问卷填表的方式, 由同一位教师对被调查者讲解问卷中的各项问题及填表要求, 当场收回调查表。共发出问卷332份, 收回317份, 合格312份, 有效回收率93.98%。

1.3 调查内容

一般调查项目包括学生的性别、年龄、入校前教育程度、是否为独生子女等。主要调查学生对基护实验课的需求情况及满意度。

2 结果

2.1 312名普通护理专业学生对基护实验课的满意度调查 (见表1)

2.2 312名普通护理专业学生对基护实验课的需求情况调查 (见表2)

3 讨论

3.1 中职护校基护实验课现状

从调查结果中不难发现, 中职护校基护实验课现状不尽如人意。大部分护生对基护实验课的不满意主要集中在实验室环境 (26.92%) 、实验设施 (48.40%) 以及实验效果 (31.41%) 等方面。主要原因可能是学校扩招、各种硬件设施正在构建和更新中。护生对实验项目、课时和教师满意度较高, 分别为94.23%、85.51%和93.91%

3.2 对策

3.2.1 加强实验室建设, 尝试建立课后基护实训自修室

目前, 基护实验室存在很多问题, 如教学人员缺乏、实验器材数量不足、很多器材与医院的快速发展不相适应等。因此, 学校要加大对实验室的建设, 如引进“双师”型教师、购置先进的实验器材、保证足够的器材配备量、尝试建立高仿真模拟病房, 以培养出与医院接轨的实用型护理人才。同时, 由于教学时数压缩、实验器材利用率不高等现实问题, 护生想拿出更多的时间进行自学以期弥补学时量不足和实训结果不够满意的愿望是不现实的。所以, 学校有必要建立一个利用度高、管理到位、能满足护生自修需求的课后基护实训自修室[2]。

3.2.2 与时俱进, 勇于尝试各种先进的教学方法

在科学技术高速发展和进步的今天, 护理学教师要积极借鉴和学习其他学科的先进教学方法, 创造和建立更为优秀的教学方法[3], 培养学生的发散性思维和创造性, 促使其主动学习[4]。在实验教学中除了传统的理论讲授、实物演示外, 还可以运用合作学习法、观察法、归纳思维法、融入实验法、反馈矫正法、反思教育法、赏识教育法等。并可以尝试对学生进行视觉、听觉、触觉等全方位、多感官的冲击, 用于激活和提升护生感官接受能力。如在穿、脱隔离衣实验环节, 可以把穿、脱隔离衣流程图挂在黑板上, 把编好的朗朗上口的顺口溜也写在黑板上, 并且在教师讲解前让学生先看一次穿、脱隔离衣视频。视频鲜明的色彩, 加上听觉刺激可以增强护生的感性认识。教师实物演示、具体操作后, 在学生练习和老师巡视指导期间仍继续用多媒体播放视频 (关闭声音) [5]。这样学生就时时身处充满浓厚学习氛围的实验室内, 教学效果会有所提高。在护生实际操作后让其反思、记录, 培养其思维能力。同时, 还要巧妙运用赏识教育, 如对操作技能良好者或进步明显的学生, 教师应及时使用激励性语言进行表扬, 可以把奖励的红五星贴在教室的光荣榜上。使学生不仅及时得到听觉上和视觉上的刺激, 强化了学生的成功心理体验, 也更激发了其学习的主动性和积极性[6]。使厌学、注意力不集中、学习气氛不浓、学习能力较差、教学效果欠佳等诸多问题都可以迎刃而解。

3.2.3 注重学生的主体地位, 培养其创新精神

教师要改变传统的“以教师为主导, 以示范讲解为导向”的模式进行实验课讲授和教学。要对学生在实验操作过程中的具体环节进行针对性的纠错、指导和反馈与评价, 将教师转变为学生获取技能和技巧的引导者。把课堂上的静变为动[7], 将“要我学”变为“我要学”。要树立“以学生为中心”的意识, 确定学生的主题观念。充分调动其积极性, 鼓励护生大胆质疑, 培养其勇于批判、勇于探索的精神[8], 努力创造一个轻松、愉快、积极向上的学习环境。3.2.4转变教师角色, 创造和谐、民主的良好学习氛围在讲解和示范结束后, 由教师指出在实验操作时特别容易被忽略和犯错的地方。之后让护生亲自动手操作, 教师不断巡视, 及时纠正学生的错漏之处, 以保证护生的操作严谨、规范。此时, 教师应本着对学生高度负责的态度, 用充满热情与激情的语言引导学生完成实验操作。要有高度的亲和力, 避免以“师道尊严”的观点去批评、呵斥学生。应该像朋友一样, 对学生的错误以“和风细雨”式的语言进行耐心地纠正和引导;对于有疑问的地方应给予详细准确的解答。努力在实验室建立一种师生平等、愉快民主、和睦相处的学习氛围[9]。

3.2.5 注重人文关怀, 引导学生建立“人伤我痛”的同情心

剖析当下较为紧张的医患、医护关系和频发的医疗、护理纠纷等现象, 不难发现, 除了个别是因为医疗、护理技术所致以外, 大部分医疗纠纷都是因为医生、护士不够细致入微的服务和较为生冷的态度所造成的[10]。这就迫使教师去静心反思基础护理实验课中人文关怀的缺失[11]。因为卫生职业院校培养的就业者是护士, 其服务群体不是生硬的冰冷的机器, 而是具有不同文化背景和生活阅历与情感反应的人, 对其进行人文关怀和心理干预显得至关重要。所以, 基护实验课教学不仅仅使护生掌握基护操作技能, 更应该使学生在学习过程中学会如何关心患者[12]。不能让我们培养的护士成为“哑巴护士”、“野蛮护士”、“冷眼护士”。基础护理课教学为期一年, 教师除了教授专业理论和实验技能外, 还要注重人文关怀。引导学生建立“人伤我痛”的同情心。教师有很多与学生接触的机会、相处的时间。因此, 实验课中教师应注重对学生灵魂的陶冶, 着眼于情感的潜移默化[13]。注意引导和培养护生爱、尊重和关怀患者的能力, 增强护患沟通技巧, 强化护士角色认同感。这样护生才能把对生命的终极关怀应用到将来临床护理工作的方方面面, 充分发挥人道主义精神, 才能真正像南丁格尔一样担负起白衣天使的使命。

7.通钢一小“护校安园”工作总结 篇七

根据市教育局“2016年通化市中小学幼儿园“护校安园”行动工作方案”，按照教育中心的统一部署，现将近阶段“护校安园”工作落实情况总结如下：

一、成立工作领导小组

为了保证我校安全稳定工作更有实效地开展，保证师生安全、提高师生安全意识、提升自救能力，学校成立工作领导小组：

组长： 颜丽华 副组长：王治香

组员： 杨海波 于训革 李微微 张文萍 徐海军

刘丽繁 李晓敏 任秀波 李治刚 于平平鞠业儒 张志良 王永坤 于恒波

二、工作落实情况 1、6月1日上午，召开“护校安园”工作会议，王治香同志向全体教师传达2016年通化市中小学幼儿园“护校安园”行动工作方案，认真部署了防火安全工作，层层落实了责任，明确分工。2、6月2日安全领导小组对全校进行了重点安全排查，包括操场、体育器材、门卫、图书馆、档案室、财务室、计算机房、实验室、仓库、各办公室、教室等。各个楼梯等疏散通道畅通，消防栓、灭火器、指示灯正常使用，室内电源良好，无私自用电

情况，排除安全隐患。3、6月2日利用第五节课对学生进防火安全教育，同时结合学校实际情况及时更新电子屏内容，对学生进行防火安全宣传教育。4、6月3日学生处主任及干事在全校范围内进行一次烟花爆 竹等易燃易爆物品排查，教育学生不带具有安全隐患的利器或火种进入校园，教育学生不在家中或野外玩火。

5、在楼梯和各安全门口安排教师和学生同时站岗，确保学生在校的人身安全，加强教师站岗的检查力度。

6、全面抓好校园安全教育和应急演练工作，定于6月18日组织一次消防安全疏散演练。

8.“护校安园”工作总结 篇八

动工作落实情况

为全面贯彻落实“护校安园”整治工作，加强校园安全防范工作，建立健全维护校园安全长效机制，我校按照《2015年中小学幼儿园“护校安园”行动实施方案》高度重视“护校安园”工作的深入开展，现将此项工作的落实情况汇报如下：

一、提高认识，加强领导

“护校安园”工作是深入贯彻落实各级关于加强校园安全工作的系列指示精神，切实履行维护校园安全的政治责任。我校领导班子高度重视“护校安园”工作，要求全校上下立即行动，坚持标本兼治、重在治本、多管齐下的方针，严密排查整治各类校园安全隐患，建立健全警校联动工作机制。

为切实将此项工作落到实处，学校成立了以校长为组长的“护校安园”专项行动领导小组。

组 长： 于恒（校长）副组长： 韩兴波（教导主任）

组 员： 潘飞红 潘辉江 刘桌科

王 帅 代洪强 潘 强 根据镇中心学校组织的会议精神，对“护校安园”工作作了全面的部署，全面开展“护校安园”工作。

二、明确任务，广泛参与

全体教职工明确各自的职责任务，责任到人，认真落实了对校园的安全检查和各项安全防范措施；加强对校园及周边环境的排查于整治，发现问题及时整改。同时，积极整合基层社会管理力量，广泛发动家长、治安积极分子等多种力量共同参与了校园安全防范工作。

三、健全制度，规范管理

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成安全事故的，要严肃追究责任人的责任。

2、签订责任书。学校与班主任和教师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、防火防灾、食品卫生管理等规章制度。严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、严格规范工作内容，确保工作连续性。重点是加强对相关工作人员的督查，对值班人员在岗在位及工作开展情况的进行检查，尤其是在上学放学时值班人员工作是否位，对发现问题是否能够及时予以及时处理等。

5、注重开展矛盾纠纷的排查及化解工作。以校园内部安全排查为重点，实行排查制度。以班主任、任课老师、学生班干部为主认真开展矛盾纠纷排查活动，发现问题及时上报处理。

四、安全教育，提高意识

1、我校把安全教育作为一项常规性的工作，列入议事日程，常抓不懈，警钟长鸣。学校从校长到班主任、任课教师，做到人人讲、事事讲、时时讲，并积极组织开展各种安全教育活动。在每次会议上，都把安全工作作为一项重要的内容，提出具体的要求，以提高全体教师的安全意识，丰富行政的安全管理知识。将安全知识培训工作列入日常工作之中，并作为考核内容。

2、为增强青少年的法制观念，提高其自护能力，我校运用《小学生安全常识》等读物，对学生进行安全知识培训。除了全校性的安全教育活动外，各班主任、任课教师还利用学生集会、班会、团队活动、学科渗透等形式和黑板报、校园广播网等阵地，开展经常性地安全教育活动，并能根据季节和地理环境，结合自己的实际情况，对学生进行防食物中毒、防溺水、防雷防震、防交通事故、防其他突发事件等专项安全教育活动，力求通过各种途径、多种方式，提高学生的安全意识和自我保护能力，效果好。

同时我们充分发挥墙报宣传阵地作用，定时刊登有关法制、安全常识和综治知识，加强宣传，促进交流。加强对广大学生的交通安全知识宣传，提高学生的交通安全意识和自我防范能力。利用校会向全校师生宣读《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及治安管理处罚条例等法律法规。广大师生的法律意识和法制观念普遍得到增强；我校还在家长会上进行综治宣传，让学生家长明确，家长对孩子的安全问题有不可推卸的责任，必须配合学校共同关爱孩子的健康成长。通过综治活动的开展，我校师生无一例违法行为和安全事故。

五、注重宣传、形成合力

我校在开展“护校安园”工作的同时，注重舆论宣传。通过班会、校委会及校会等形式加强对此项工作的宣传，通过学生让更多的家长了解护校安园工作的内容和重要性，使得学生家长能够重视、支持、参与到护校安园工作中去。

总之，“护校安园”工作任重而道远，我校将认真学习，深刻领会关于加强学校安全综治工作的一系列重要指示精神，不折不扣地贯彻落实各级部门有关学校安全工作会议、文件精神，加强对安全工作的领导，牢固树立“安全第一”的思想，做到居安思危，警钟长鸣，常抓不懈，重视对学生的保护，切实把师生的安全，综治教育和防范工作做好、做细，营造一个舒适的学习、工作环境，营造一个文明、和谐、安全的校园。

9.幼儿园护校安园工作方案 篇九

一、目标任务

在乡党委、政府的领导下，坚持标本兼治、重在治本、多管齐下、综合施策，进一步夯实校园安全工作基础，进一步固化健全校园安全长效管理机制，着力解决突出安全问题，持续强化“校园内部安全管理、校园安全隐患排查整改、校园周边巡逻防控、涉校园高危人员排查管控、警校联动及校园安全督导检查和责任追究机制”等六项工作措施，全面提升校园及周边治安防控能力和水平，严防发生影响恶劣的校园重大安全案事件，切实增强广大师生的安全感，确保我乡校园安全稳定。

二、主要措施

(一)加强组织领导。为确保我乡“护校安园”行动顺利开展，成立珊瑚乡“护校安园”行动领导小组：

…………

上、下珊瑚村支部书记、村主任。

(二)持续强化校园内部安全管理。要切实落实小学校长、幼儿园园长作为校园安全管理第一责任人的责任，认真贯彻落实《中小学校岗位安全工作指南》、《中小学幼儿园安全防范工作规范(试行)》、《中小学、幼儿园安全技术防范系统要求》等相关规定，完善落实各项内部安全管理规章制度，全面提升校园“人防、物防、技防”建设水平。

1.要强化校园内部保卫力量规范化建设。指导、督促小学、幼儿园设立安全管理机构，配备专兼职安全保卫人员，聘用规定数量、能够胜任岗位的专职门卫和保安员，配齐安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备器械。校园保安员要按照《保安管理服务条例》要求，经岗前培训后持证上岗。寄宿制校园要增配专职保安员和宿舍管理员，确保24小时有人值班值守。

2.要推进技防物防设施标准化建设。派出所要指导、督促小学、幼儿园加大对校园重点部位安全防范系统建设的投入，推进达标工作，积极推进校园技防系统与公安机关、教育部门的系统联网工作，为加强实时监控、网上巡查提供支撑。要全面推进校园物防建设，根据校园及周边治安、交通环境实际情况，因地制宜设置家长等侯区域，设置隔离栏、减速带或升降柱等硬质防冲撞设施，加强围墙等物防设施修建，实行封闭式管理。

3.要强化校园内部安全管理制度化建设。健全完善校园外来人员、车辆登记，内部人员、车辆出入证制度以及小学生、幼儿接送等各项安全管理制度，严禁无关人员随意进入校园，严防管制刀具、易燃易爆等危险物品带入校园。

(三)持续强化校园安全隐患排查整改。建立经常性的校园安全隐患排查机制，派出所、综治办对小学、幼儿园内部保卫力量、守卫防护装备、安全管理制度、安全防范设施、应急处置机制等不间断地进行检查。同时加大清理整治力度，全面清查校园周边黑网吧、不卫生的小摊小贩和“黄赌毒”等治安乱点，进一步净化校园周边治安环境。对存在的重大隐患和突出治安问题的，要实行挂牌督办，落实整改措施。

(四)持续强化校园周边巡逻防控。派出所要进一步完善校园高峰勤务和“护学岗”机制，确保重点地段、重点时段校园治安状况始终处于在控状态。及时发现并严格盘查校园及周边形迹可疑、有违法犯罪嫌疑的人员，提高快速反应能力，及时应对处置校园报警求助。要充分依托群防群治力量，开展校园周边治安防控工作，协助处置各类涉校涉园突发事件。要充分发挥村校联防机制作用，协调组织上下珊瑚村两委及治保干部加强校园及周边巡逻，及时防范处置各类安全问题。

(五)持续强化涉校涉园高危人员排查管控。派出所、司法所要全面排查校园周边严重精神障碍患者和扬言报复、生活无着、债务缠身等人员，逐一登记建档，纳入工作视线，及时掌握其动态轨迹，有针对性地做好疏导、稳控等工作。要在新学期开学、举办家长会、上下学等特殊时间节点，指导学校做好矛盾纠纷发现、上报、化解工作，切实提高对涉校案事件及苗头及早发现、有效防范、迅速处置的能力和水平。要进一步摸清校园周边以及与校园活动相关的肇事肇祸等严重精神障碍患者、重点上访人员、吸毒人员、心理失衡对社会不满人员等各类重点人员，逐一落实管控措施，严防漏管失控造成现实危害。要通过加强网络巡查等多种渠道，及时发现、查处扬言侵害师生安全的情况信息，严防造成现实危害并引发跟风效应。

(六)持续强化警校联动机制建设。派出所、综治办和校园要在信息沟通、安全教育培训、应急处置等方面加强协作配合，健全联动机制。

1.要及时沟通涉校涉园安全情况信息，增强预警能力。中心小学、幼儿园要加强对涉及校园安全的各种苗头性、动向性情况信息和线索的收集研判，进行梳理分析，及时通报公安机关，提前预警，及早防范，避免酿成重大案事件。

2.要加强安全防范教育培训。聘请珊瑚派出所曾昭能同志担任中小法制副校长，蓝占强同志担任中小法制辅导员，定期深入学校开展对师生的法制安全教育培训和应急演练，定期参加学校召开的家长会，听取意见建议，指导家长做好学生、儿童的安全防范和安全教育工作。教育部门要严格教师队伍管理，落实《中小学校岗位安全工作指南》，指导、督促学校对教职员工和学生开展多种形式的法制安全教育培训活动，增强师生遵纪守法和自我防范意识。推动建立集安全教育、法制教育、心理健康教育、禁毒教育等为一体的青少年教育基地，充分发挥群团组织、社工组织、志愿者等在学生安全教育培训中的独特作用。

3.要充分发挥校园周边警务室的作用。要依托校园周边警务室密切与学校、幼儿园的沟通联系，警务室民警每周到校园工作不少于2次，加强对各类涉校、涉生信息的收集掌握，对各类违法犯罪线索保持高度敏感性，指导学校、幼儿园做好防范应对工作。

4.要加强应急联动。派出所要充分发挥校园图像监控系统的“视频巡逻”功能，密切与校园安保人员的实时联动联勤，确保一旦发生涉校涉园案件事故，警校双方能够快速反应，整体联动，高效开展案事件处置、伤员救治、秩序维护和现场控制等工作。

(七)持续强化校园安全督导检查和责任追究机制建设。要进一步规范并完善校园安全工作督导检查工作机制，制定校园安全工作考核目标，并纳入教育督导评估和综治安全考评体系。要落实校园安全责任追究制度，对因工作不重视、组织不得力、保障不到位导致发生涉校园安全案事件的，乡党委、政府要对主要责任人进行问责约谈，情节严重的要依法依纪追究相关责任人的责任。

三、工作要求

(一)加强领导，高度重视。派出所、乡综治办、司法所、中心小学、中心幼儿园等相关部门要加强协调，加强沟通，密切配合， “护校安园”行动取得实效。

(二)密切配合，通力协作。派出所、乡综治办、司法所、校园要建立健全协调联动、密切配合的工作机制，强化信息沟通，形成工作合力，共同深入推动“护校安园”行动。乡综治办要牵头定期召开联席会议，通报专项行动进展情况，分析研判安全形势和工作中存在的薄弱环节，提出整改措施。重大问题要及时向党委、政府报告，争取支持，决不能推诿拖延。

10.“护校安园”工作总结 篇十

甘浚镇中心学校

关于开展“护校安园”行动工作的实施方案

各学校、教学点、幼儿园：

为认真贯彻落实党的十八大精神，全面强化校园安全工作，按照省公安厅、省综治办、省教育厅关于转发《公安部、中央综治办、教育部2014年全国中小学幼儿园‚护校安园‛行动工作方案的通知》要求，从即日起至2015年1月底，在全镇各学校开展‚护校安园‛专项行动，现结合学校实际，制定本工作方案。

一、工作目标

通过组织开展‚护校安园‛行动，全面强化各项安全管理措施，进一步固化健全校园安全长效管理机制，着力解决突出安全问题，全面强化‚校园内部安全管理、校园安全隐患排查整改、校园周边巡逻防控、涉校园高危人员排查管控、校园安全督导检查机制‛等五项工作措施，全面提升校园及周边治安防控能力和水平，切实保障广大师生的安全。

二、工作措施

紧紧围绕‚进一步强化社会各方力量组织动员、进一步强化安全隐患排查整改、进一步强化校园‘三防’建设、进一步强化高危人员管控、进一步强化校园周边巡控‛等‚五个强化‛重点措施，加强协作，密切配合，全力做好校园安全各项工作。

（一）进一步强化社会各方力量组织动员，全面形成校园安全管理合力。一要认真贯彻落实《中小学校岗位安全工作指南》，完善各项内部安全管理规章制度，全面提升校园‚三防‛建设水平，充分发挥法制副校长的职能作用，指导和督促学校加强安全管理工作。二要推动建立专兼职护校队伍，组织发动党员干部、学生家长、治安志愿者建立护校工作机制，建立健全村校联防制度，加强内部安保工作，寄宿制学校要配备专门的值班人员和生活指导教师，确保24小时有人值班；三要强化校园内部安全管理制度，健全完善校园内部外来人员、车辆登记，内部人员、车辆出入证制度以及小学生、幼儿接送等各项安全管理制度，严禁可疑人员进入校园，严防管制刀具、易燃易爆等危险物品带入校园。要严格教师队伍管理，加强对教职员工和学生的法制安全教育培训，增强师生遵纪守法和自我防范意识。

（二）进一步强化安全隐患排查整改，及时堵塞校园安全漏洞。要以‚查问题、找隐患、促整改‛为重点，建立经常性的隐患排查机制。要对校园内部保卫力量、守卫防护装备、安全管理制度、安全防范设施、应急处置机制等不间断地进行检查。要强化门卫、值班、隐患排查等制度的建设，及时制定切实可行的安全应急预案并经常性开展演练。要对校园周边的黑网吧、‚黄赌毒‛等治安乱点及时进行清查。对发现的问题隐患，要立即落实整改；对周边存在的治安乱点，要限期进行整治解决；对存在的重大隐患、突出治安问题，要报告镇党委、政府。

（三）全面强化校园周边巡逻防控，织牢织密安全屏障。要持续推进校园‚护学岗‛建设，结合综合警务改革，在上放学等重点时段、重点路段组织警力或辅警维持交通秩序。对校园及周边形迹可疑、有违法犯罪嫌疑的人员，要进行严格盘查；要杜绝无关人员进入校园；对正在实施危害师生安全的各类违法犯罪嫌疑人，要及时采取有力措施，果断处置，把危险、损害降到最低，要教育学生在危险面前学会自我保护、自我防范。要充分依托群防群治力量，开展校园周边治安防控工作，指导护校志愿人员开展校园门口值守及周边巡查，注意发现学生上放学期间出现的可疑情况、人员，并及时报告、报警，协助处置各类涉校涉生突发事件。校园要充分发挥村校联防机制作用，协调组织治保干部、民兵、治安积极分子等加强校园及周边巡逻，及时防范处置各类安全问题。要成立教师护导

3队，上放学重点时段在校门口对学生进行引导帮助，及时防范处置各类安全问题。

（四）进一步强化高危人员管控，切实降低校园安全风险。在镇党委、政府领导下，结合正在开展的矛盾纠纷排查调处工作，全面加强各类涉校涉生矛盾纠纷的排查工作。涉及校园内师生的，要指定专人做好疏导、化解工作；属于校园资产、劳资纠纷等方面的，要及时协调解决。对因涉校涉生矛盾纠纷扬言报复的人员，要进行谈话教育，并落实必要的稳控措施，严防其铤而走险。要加强对校园周边地区因生活无着、债务缠身等可能实施个人极端行为人员，以及长期在社会上游荡的闲散人员的摸排工作，纳入工作视线，及时掌握其动态轨迹，有针对性地做好疏导、稳控等工作。要针对季节变化特点，不断强化校园周边地区肇事肇祸及潜在暴力倾向重性精神病人的管控工作，切实掌握其现实状况，会同卫生、民政等部门及村委会、家庭等做好治疗、管控工作，严防其滋事肇祸。

（五）完善工作机制。各学校严格落实安全管理责任，健全和完善校园门卫、值班、巡逻、安全检查等安全管理制度，充实校园安全保卫力量。切实增强工作责任感和紧迫感，坚决克服麻痹懈怠心理和侥幸心理，迅速行动起来，切实解决校园安全管理工作中的实际问题，深入推进‚护校安园‛工作，维护校园及其周边地区的持续安全，营造平安和谐的校园环境。

三、工作要求

（一）加强组织部署。为全面统筹推进‚护校安园‛行动开展，中心学校成立领导小组。

组长：缪自军

副组长：张彪庞军赵天荣

成员：安玉海张骞蒋星任莉张成仁

周学虎王超罗立保朱建涛

（二）明确职责任务。依法严厉打击各类涉校涉生违法犯罪活动，进一步加大对校园安全工作的投入力度，加强校园内部安全管理和隐患排查整改，建立健全各项安全管理制度，落实人防、物防、技防等安全措施。

（三）规范信息报送。及时报送工作信息，及时沟通工作情况，确保数据详实、准确，按时完成上报工作。同时，要充分借助报纸、电视、网络、墙报等新闻媒体，全方位宣传此次‚护校安园‛行动，争取社会各界的理解和支持，形成全员参与的良好氛围。

11.“护校安园”工作总结 篇十一

自查报告

矿区XX小学始建于1949年，与共和国同龄，60多年的沧桑历程铸就了现今XX小学的特色文化。学校现占地面积X平方米，建筑面积X平方米，有24个教学班，1077名学生，73名专任教师。

多年来，我们全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，秉承“全长俱进、和谐发展”的办学目标，坚持以落实“在发展中拥有绿色人生”的核心理念，全方位打造“绿色教育”，以“以德立校、依法治校、民主理校、科技强校”的办学方略，凝神聚力，形成了“以育人为校本、以敬业为师乐、以成才为生志”的校风和“勤思考、善交流、乐创新、精学业”的学风以及“和蔼、激励、民主、引领”的教风，学校的各项工作得到了领导的赞赏、家长的信任和社会的好评。学校先后荣获“全国科普教育基地”“全国艺术教育特色学校”“全国爱国基础教育示范校”“全国特色学校”“XX省九年义务教育示范校”“XX省素质教育示范学校”“XX省德育示范校”“XX省文明学校”“XX省依法治校先进集体”“XX省基础教育课程改革先进集体”等荣誉称号。

一、开学条件保障情况

.XX年8月31日上午，我校79名教职工全部按时到校，召开全校教职工大会教学人事安排后，各位教师领取办公用品，按照学校的安排正常开展工作。

9月1日学生报到，我们以班为单位由班主任清点学生人数，全校916名学生全部安全返校。9月2日一年级168名新生报到，1-7日期间转入5人，转出11人，现有学生1077名。

2.学生资助政策措施落实情况，XX市妇儿工委各成员单位与贫困儿童、留守儿童、孤残儿童结对子，为我校16个困难学生进行资助，每人300元。从XX年9月份开始，学校免费为全校学生捐赠《弟子规》读物，学习传统文化，学校没有因为家庭经济困难、生活困难、学习困难而失学的情况。

3.按照矿区教育局下发的《小学教材征订单》和《小学教科书配套同步练习册》，本着“一教一辅”的原则，我们在征求家长意见的基础上在XX市新华书店为学生征订，所定教材和教辅资料在开学前已经全部发放到学生手中。

4.学校教学、生活设施设备、饮水设备经过维修运行良好。近期，连续下雨，东楼北楼楼顶漏水，已请示并上报教育局。

5.开学教育开展情况，9月1日开学第一天，各班利用“开学第一课”对学生进行安全教育，“三爱”“三节约”主题教育。

利用9月7日学校升旗仪式，政教处对学生进行“关爱生命、安全第一、预防为主”主题安全教育，主要内容有：课间安全，遵守交通规则和交通秩序，讲究饮食卫生，养成良好习惯，强化“防火灾、防触电、防侵害”意识，学会自护自救，提高防御能力，践行“社会主义核心价值观”教育，全校继续开展“三爱”“三节约”活动。XX年《开学第一课》主题：英雄不朽，9月4日20：00在中央电视台综合频道（ccTV—1）首播。我校下发家长通知书组织家长与学生一起观看《开学第一课》，并要求3——6年级学生写出观后感，起到很好的教育意义。

二、护校安园行动落实情况

6.校园安全隐患排查情况，XX年8月31日上午8:30到校后全体教师到教务报到，自查办公室安全隐患，班主任自查各班级安全隐患，如有安全隐患及时上报政教处。9月2日上午，召开值班会，强调值班领导、楼口值班人员按时到岗，认真负责，守土有责，会后对学校消防设施进行检查，有5具灭火器气体自放，已经及时更换。9月7日，由学校安全领导小组全体成员对学校全方位进行安全大排查，存在安全隐患有：东楼楼顶漏雨；操场监控器坏一个摄像头；东楼线路老化，特别是科学宫的线路老化，急需及时更换；南教学楼楼道狭窄不符合安全通道标准，学校大门不符合消防标准，学校饮用水过滤器损坏已经更换，小的安全隐患已整改，重大安全隐患已上报上级主管部门，等待维修。南教学楼楼道狭窄不符合疏通标准，学校大门不符合消防标准，经设计院确定，无更换条件。学校不存在校园暴力、校园欺凌等情况。

7.校园实行封闭式管理，保安、校警无上岗证，现有橡胶棒、安全叉等防护装备，配有电话。无一键式报警设施，有监控录像，校外人员出入有登记，定期开门卫例会。

8.学生安全知识教育情况，开学初，完善学校突发安全事件应急预案，并组织两次演练，一是，每年新生入学熟悉校园环境安全常规演练；二是升旗集合，课间操疏散演练，防止拥挤踩踏事件的发生。

学校利用校门口和东楼醒目处两块液晶显示屏，每天滚动播报校园信息和安全提示；利用学校的两块安全橱窗展示学生安全手抄报，利用楼道走廊及校门口等醒目处，安装了86块安全和文明礼仪警示排版，利用教室24块板报等营造安全校园文化，使安全文化渗透到每一个角落。学校59个视频监控系统专人负责监管和记录，发现安全隐患及时上报和处理。班主任的安全责任工作，坚持每日巡查学生的安全。在课间活动期间，值周领导、定点巡查人员必须按照规定的责任区域，认真做好巡护工作，对不安全现象及时制止，如发现安全事故要及时、妥善处理并及时上报当日值周领导。如有事请假不能到岗的，各系列人员内部调整换岗，不得缺岗。

教务处组织教务人员对全体教师进行课堂教学安全知识培训。对课堂教学进行全面检查，发现问题及时召开各学科教师会议，并及时整改。

请交警一队的指导员现场为学生讲解交通安全知识，让学生感受“遵守交通法规，珍惜生命”的重要性。同时，我们聘请了李勇同志交警为校外辅导员，请他们帮助学校进行交通法规等方面知识的教育。让学生掌握了有关交通安全法规常识，这对维护学校秩序，疏导交通，宣传交通法规起到了积极而有效的作用。本学期9月份要聘请法制副校长XX派出所王六九副所长为小学生进行法制安全教育培训，聘请消防部门对全体师生进行消防培训。

9.XX派出所人员对学校周边进行防控巡逻，警校联系机制健全，由派出所所在王六九及干事来校进行法制讲座。

三、学校安全管理情况

0.学校现有科学实验室、器材室各一间。器材室、实验室配备了灭火器，并能定期维护。实验室配备实验管理人员2名，其中一名持有实验人员培训证。实验室各种制度健全，没有危险化学药品。

学校监控设有61个视频探头，监控到位，定期维修，有专人管理、专人记录。

1.消防工作运行正常，全校共配有灭火器65具。

2.食品安全。学校饮用水设施卫生管理制度健全，管理人员定期体检，学校通过致家长的一份信，家长会、宣传栏、课间安全教育等形式进行传染病疫情预防教育，班主任老师每天按时进行晨检、午检、每天坚持班级消毒制度，对学生的疫情进行监控，发现疫情及时上报，建立和健全了突发公共卫生事件应急预案和报告制度。

3.学校无特种设备。

四、校车安全管理情况

4.学校无校车。

5.学生上下学交通安全和校车安全管理情况，根据学生上下学乘车情况的摸底，我校无学生合租车上下学。

五、中小学校舍安全管理情况

6.对校舍进行隐患排查，建立校舍安全档案，东楼、北楼楼顶漏水，已报教育局进行处理。

7.校舍安全管理职责落实到位，健全校舍安全管理规章制度，管理人员参加培训。

六、规范办学行为情况

8.近年来我校严格按照矿区教育局“阳光招生、均衡编班、均衡配备教师”的要求招生、编班、配备教师。教育局派人监督，全体家长参与，全程录像，先由家长抽顺序签，再班主任抽取班级，学校没有择校生，所有班级均为平行班，没有实验班、特长班等不符合要求的班级。每学期我们严格按照上级文件要求收费，没有出现过乱收费现象。

9.严格按照X教函【XX】X号、X教字【XX】X号文件精神，以及矿区政府关于学校代收费收取决定，学校征定校服规范，质量过关，厂家提供质检报告，学校才收货。

20.学校现有学生X人，共设有24个教学班，其中20个教学班人数符合规定。三年级4个班共有213人，平均班容量都超出了50人。

学校严格按照国家课程设置开全开足课程，落实学生每天1小时锻炼要求。

按照《XX小学学生综合素质评价方案》全面客观评价学生，不允许对学生考试成绩进行排名并张榜公布。

积极进行课堂教学改革，努力提高课堂教学质量，严格执行作息时间规定，没有出现组织学生补课现象。

执行矿区教育局责任督学挂牌督导制度，接受责任督学对学校的检查指导。

七、教师队伍建设情况

21、学校现有专任教师73名（包括即将退休教师和身体状况差无法完成规定任务的教师）。其中语文教师24名（外聘4名），数学教师14名（外聘2名），英语教师4名（外聘1名），体育教师6名，音乐教师4名、美术教师3名，科学教师2名，信息技术教师1名，品德与生活教师3名。其他中层领导和教辅人员兼带品德与社会课及安全课程，语文教师兼带研究性学习、安全课和写字课，数学教师兼带校本课程。

音体美教师人员充足，课程全部按照国家要求开设。

22.教师队伍稳定，教师的合法权益得到了保障。学校党支部、工会不定时的给全体教职工发放征求意见表格，要求教职工以匿名形式表达自己对学校各个方面的合理化建议和措施。学校党政工根据教师提出的建议和措施进行开会研究确实可行的就会在职代会让代表审定，审议通过的方案、措施严格执行。

23.严格执行教育部《关于印发“严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定”的通知》，规范教师职业道德。学校与每位教师签订了《规范办学责任书》，做到不违规补课，不违规推荐教辅用书，不违规接受家长礼金等。并且签订了师德师风承诺书，学校教师无违反教师职业道德行为。

八、营养改善计划落实情况

24-27学校为非寄宿制，不涉及此项。

九、教育信息化开展情况

28.学校扎实推进教育信息化建设，校园实现了互联网全覆盖。学校建有多媒体教室27个。

29.“以德立校”是我校的办学方略首要的一条。把“立德树人”作为学校教育的根本任务。我校德育工作走“践行《弟子规》、抓学生行为养成教育”的德育工作之路，通过主题班队会、国旗下讲话、演讲比赛、手抄报等多种活动，积极培育学生践行社会主义核心价值观。

30.学校不断推进教育信息化进程，加大硬件建设，全校共购置计算机140台。其中学生机房49台，教室用机27台，教师用机38台，办公室用机10台，行政用机16台，保证了计算机课的正常开设，方便了教师备课和查找资料。

为了促进信息技术与课堂教学的整合，学校出台了了《XX小学白板运用实施方案》，以培训推进应用，以考核推进应用，以活动推进应用，有效促进了白板在课堂教学中的运用，提高了课堂教学效率。如今教师已经能够熟练运用计算机制作、录制教学微视频，熟练运用白板进行课堂教学。

十、校园文化建设情况

31.加强对学生的教育和引导，我校在校园文化建设中，以构建和谐校园为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受传统文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，提高了学校的发展层次，形成了具有浓厚的校园文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校园。

32.校园文化活动开展情况，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。主题鲜明，形式多样的主题班会。根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会：养成教育、感恩教育、安全教育。我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如安全教育、爱国主义教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育、感恩教育等等。我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，提高了教育效果。我们充分利用重大节庆日开展丰富多彩的活动，并广泛地开展各种课内外活动，为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。如“创建安全文明校园”、“文明办公室和文明班级的的评比”、“珍爱生命，拒绝毒品”、“拒绝管制刀具进校园”、“节约从我做起”、“做一个文明的小学生”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野；“各种征文比赛”、“演讲比赛”、“读书节活动“、手抄报比赛”、“书画大赛”、“六一活动”等课外活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长；“消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动，让师生学会面对突发事件紧急自救的知识，大大增强了师生的安全意识，提高了德育的实效性。

33.加大经费投入，科学规划校园整体布局。我们以优化育人环境为切入点，以营造高品位的文化氛围为突破口，不断加大经费投入，对校园进行了合理布局，美化绿化了整个校园，使学校环境优美、干净整洁。“处处是教育之地”，我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有的校园文化底蕴。南教学楼和北教学楼“仁、义、礼、智、信、孝、敬、知、乐、信、学、师”等文化排版，社会主义核心价值观的橱窗文化，德润童心，润物细无声，墙壁会说话，花草也赋诗，设施能启智，学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体。通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。

十一、中小学校素质教育开展情况

34.学校牢固树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念，遵循教育教学规律办学，办学思路清晰。

35.制定了学校发展的十二五规划，建立了以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度以及全员参与、全面考查的学校自评制度。

36.德育与活动开展情况，学校分层制定学生的德育目标，制定德育计划，德育渗透于教育教学全过程。

学校严格执行国家规定的作息时间，保证学生每天在校时间不超过6小时，保证学生每天体育活动时间不少于一小时。

学校严格执行教学常规制度，制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师上能按要求进行教育教学活动。

为了促进教师专业发展，学生实行三级教研制度，有效的教学研究活动促进了教师的专业成长，提高了教师的专业素质。

37.科技教育是我校的办学特色,我校是“全国科技教育示范基地”，学校自主创建的“科学宫”以它奇妙的科学实验，神奇的科学景象无时不在深深地吸引着学生，激发着学生学科学、探索科学奥秘的兴趣。我校开发了校本课程《走进科学宫》，使“科学宫”与教学紧密结合。每周三至六年级的学生都会在教师的带领下，来到“科学宫”参观学习科普知识，动手进行科学实验。通过学习科学知识，制定综合实践活动课题，展开探究活动，培养创造能力。

我们学校成立科技特长活动组，“全国特色教师”代建英老师亲自指导科技活动，逐步培养学生学科学、爱科学的精神，提高了他们动手、动脑能力和科技素质。由于我们对科技创新活动的重视，我校科技创作多次获奖。同时我们积极培养小小解说员，注重从小培养学生的爱科学用科学的兴趣。

学校制定了《“全长俱进，和谐发展”办学目标实施方案》出台了《XX小学“一校一品，一生一技”实施方案》，注重学生德智体美全面发展。学校艺术教育、体育教育取得明显成效。学生、家长、社会对学校的发展满意度高。学生成绩合格率达到95以上，毕业率达到100%。

十二、地方政府履职情况

38.矿区政府坚持优先发展教育，不断加大教育投入，XX年西楼抗震加固

投入X万元，XX年北楼抗震加固投入X万元，XX年南楼抗震加固投入X万元，XX年均衡验收配备教育教学设备投入约X万元。

区领导下校督导、调研，指导学校规范办学，不断提高教育教学质量。

十三、存在问题

学校在安全方面存在的重大安全隐患有：

.学校大门不达消防标准。

2.学校南教学楼楼道狭窄，不符合应急疏散通道标准。

3.学校东楼，特别是科学宫线路严重老化。

4.北教学楼两棵大树有枯枝，学生上下厕所和课间活动经过很危险。

5.学校东楼房顶漏水。

五、整改措施：

学校大门不达消防标准，学校南教学楼楼道狭窄，不符合应急疏散标准。经设计院确定，无更换条件。

学校东楼，特别是科学宫线路严重老化；学校东楼房顶漏水。学校已经给上级主管部门打报告，等待审批维修。

北教学楼两棵大树有枯枝跌落，学生上下厕所和课间活动经过很危险，纳入总务工作计划，准备修剪。

XX区XX小学