大学生入党积极分子实践思想汇报

大学生入党积极分子实践思想汇报（10篇）

1.大学生入党积极分子实践思想汇报 篇一

2018大学生入党积极分子社会实践思想汇报

作为一名大学生入党积极分子，可以将自己的暑假社会实践作为思想汇报的方式，2018大学生入党积极分子社会实践思想汇报1

敬爱的党组织

短暂而充实的暑假过去了，我现将我在假期工作的经历和感悟向党组织汇报，暑期我去xx实习，时间是从xx年x月x日至x月x日。实习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导交办的工作，得到局领导的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。

此次实习的主要科目是下乡测量房屋用地并绘制图以及整理文件，空闲时间帮其他同事打字，或者将数据输入电脑存档。

在实习中，认真学习了土地审批程序，虽然不能真正从抽象的理论回到了多彩的实际生活，但是我细致的了解了审批用地的全过程及下乡测量的各环节，认真观察其他同事操作仪器，并熟悉他们常用的专业术语，同时还配合工作人员是好案卷的装订归档工作。

除此以外，我还对中华人民共和国土地管理法有了一定的认识，由于暑期时间比较短，但是我从中发现在中国这个法制日趋完善的社会，加强公民法制教育的普及力度应该加强，让公民懂得遵守国家的法律法规，共同推进我国以法制国的进程，同是也懂得运用法律保护自己的权益不受侵害。

利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向领导和同事求教，阅读部分党和国家的政策、法律、法规等，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的社会交际能力，为以后真正走上工作岗位打下基础。

在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的尴尬。在学校学到一点东西就沾沾自喜，不料这时才真正领悟到什么是“学无止境”。xx是和我们资勘有那么一点联系，但是一旦在里面工作就根本发觉不到有何联系，也许是我知识学得不够牢固，知识面学得不够广。

这近一个月短暂而又充实的实习，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，在实际生活中不断培养。

这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。

对于自己这样一个将要入社会的人来说，需要学习的东西很多，我不想浪费时间在无聊的享乐，我要努力学习，阅读大量书籍，提高知识的广度，力争做一个具备一定基本理论知识、技术运用能力、高素质的专业技能的合格大学生，让我在大学四年的生活变成难忘的记忆。

以上就是我在暑期的一些感想和收获。

恳请党组织给予批评帮助！

此致

敬礼！

汇报人xxx

2018年x月x日

2018大学生入党积极分子社会实践思想汇报2

敬爱的党组织

炎炎的夏日已经度过了，迎来了新的一学期。而我现在已经踏入了大二，自己的所扮演的角色也在随时光的推移中多了一个。

现在我作为一名入党积极分子，同时也在校作为学长，更应该要在以后的学习生活中尽职尽责的为学弟学妹们做好学习、生活等方面的好榜样。

上次向组织汇报思想已经是两个月前了，今天向组织汇报一下近两个月来的思想。

暑假我是在打工中度过的。暑期虽然只有短短的两个月，但是在这段时间里，我体会到了工的辛苦，懂得了理论与实践相结合的重要性。

通过这短短的四十五天，我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，增强了我的社会责任感和使命感并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，正所谓“万事开头难”在打工过程中作为初试者我也碰到不少的困难，一开始，对自己手工艺期望很高，经过多次面试的失败，我总结了自己失败的原因。主要有两个方面。

一方面是自己眼高手低，自己根本自身素质没有达到一定的水平，另一方面是自己没有给自己一个很好的定位，没有找准自己的位置。在接下来的日子里我做的东西越来越好！并且，在打工中，我还切身体会到了知识的重要性。

这增强了我努力学习的信心和毅力。此次社会实践我感触只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。

学习也一样“一分耕耘，一分收获。”只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。

社会总是不同于学校的，学校中的那份纯真，学校中那份轻松的气氛，在社会上是不存在的，在学校中，我们所接触的人和事都是那么单纯、那么简单，在学校中，我们除了学习没有多少事情需要去做，生活的轻松而且自在，但在工作单位，就不是那么简单了，我们要做的事情是那么多，那么繁碎，然而，没有人会告诉你，你要做什么，你要怎么做，只能凭自觉去做，要做好，做的认真漂亮，要把最简单的事情以最认真的态度去做，也只有这样，我们才能得到别人不一样的评价，我们才能有一个漂亮的开头，同时，我们也会发现自己的不足，才能向别人学习更丰富的知识，才能学习别人为人处事的方法，才能高自己的能力。

我认为大学生应该参加社会实践活动走向社会，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志！

社会可以说是一所能锻炼人的综合性大学，我们只有正确的引导深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。

作为大学生，我们要了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，学习贯彻落实科学发展观，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。

作为一名当代大学生、一名积极向党组织靠拢的大学生，接下来的大学生活中，我会把敢于吃苦、勇于奋斗的精神落实到日常的学习生活和工作中。

在学习上，刻苦钻研、不畏艰难地学习理论和业知识，不断提高思想道德和专业知识水平；在生活上，艰苦朴素、勤俭节约，抵制和反对铺张奢华的思想和生活作风；在工作上，奋发图强，不怕苦难，不避艰险，努力完成各项工作。

继续向伟大的党组织靠拢，努力向成为一名优秀的共产党员进发！

以上是我这段时间思想上的汇报，恳请党组织批评改正，在今后的工作中继续帮助我，考验我！

此致

敬礼！

汇报人xxx

2018年x月x日

2018大学生入党积极分子社会实践思想汇报3

敬爱的党组织

大学里的最后一个暑假就这么过去了。可以说是漫长也可以说是短暂，漫长的是觉得出外找工作打工确实不易，而大四将面临的真正的就业问题，觉得这短短的暑期里学到太少的东西。

每次放暑假，学校都要求我们参加暑期社会实践。很多大学生对社会的各个阶层和地方进行了多方位的调研，在老师的指导下进行深入的社会调查。一方面，他们走进社会、走进农村、走进自然，努力把自己锻炼成为综合性、复合型的人才，对自己进行挑战与磨练，以求自身综合素质的进一步提高。另一方面，大学生们广泛的暑期社会实践活动，也为社会的进步和科技的普及起到了积极的作用。

今年暑假我一开始，我再次参加了暑假实践，虽说以前也有过暑假找工作的经历，但这次想找与本专业相关的来做一下，好为自己以后打基础其实学校要求我们参加社会实践，无非是想让我们提前接触社会，了解社会，这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心，于是我才决定今年要真正的去接触社会，品尝社会的酸甜苦辣。

几经周折才找到了一家工厂，体验到了找工作的苦楚。第一天的工作就在我的激-情和疑问中结束。在我的打工生活中，我也明白了许多在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。

它让我明白到别人批评你时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。我也从工作中学习到了一些人际交往和待人处事的技巧。

在人与人的交往中，我能看到自身的价值。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。

打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。

因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。

因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。

现在，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。

现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。

在这次暑期的工作中，对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。我相信这将会对我这学期找工作有不可估量的作用，这也促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

假期结束了，学期开始了。过去的已经过去，无法挽回；未来正在逼近，却有待于今天的表现。希望自己在下一次思想汇报时，能够把上述想法变成经验，而不是教训！

此致

敬礼！

汇报人xxx

2018年x月x日

2018大学生入党积极分子社会实践思想汇报4

敬爱的xx大学xx学院党支部

我是xx级xx班的xx，前一段时间里，通过党课和红歌会等实践活动的体验和学习，对于中国共产党也有一定的了解，而自己非常荣幸能在大一时就能成为入党积极分子，在此，我向党做近期的思想汇报。主要是关于本次暑假的打工体验和感受。

本次暑假，我主要是在某公司上班，主要的工作就是当一名话务员，接电话，记录客户信息。虽然是很简单的工作，但让我得到不少的体会，受益匪浅。

下面，我要总结一下自己在工作期间的体会。

1、自主学习。

工作后不再象在学校里学习那样，有老师，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是很多的，老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作，让你少走弯路；集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己，你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的，哪些是你感兴趣的。

2、积极进取的工作态度。

在工作中，你不只为公司创造了效益，同时也提高了自己，象我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做事情来积累经验。特别是现在实习工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，如果工作态度不够积极就可能没有事情做，所以平时就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。

3、团队精神。

工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。

一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。

合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩，必须牢记一个规则我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。

4、基本礼仪。

步入社会就需要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习，比如注意其他人的做法或向专家请教。

以上这些就是我对本次暑假工作的感受，作为一名入党积极分子，这些都应该具备这样的精神，在以后的生活中，我一定还要从各方面完善自己，争取做一名合格优秀的党员。

此致

敬礼！

汇报人xxx

2018年x月x日

2.大学生入党积极分子实践思想汇报 篇二

连毅等认为由于大学生党员是大学生队伍中的优秀分子, 其一言一行都代表着党在大学生心目中的形象, 大学生党员的先锋模范作用发挥得好, 则广大大学生就会对党充满信任, 就会吸引更多的优秀学生积极向党组织靠拢。同时时祖光等认为当前高校学生党建工作存在的问题:学生入党动机不纯, 对党的认识肤浅, 党性观念不强。发展学生党员的标准存在争议, 发展过程过于机械。不能很好地发挥党员的先锋模范作用。毕业生党员的教育缺乏针对性和有效性。针对这些问题可以看出大学生入党动机分为积极的表现和消极的表现。

一、目前大学生入党动机积极的表现

大学生入党动机积极的表现就是:入党动机与党的性质、宗旨、奋斗目标一致, 能够献身共产主义事业, 更好地为人民服务。

1、信仰型

当代的大学生是乘着改革开放的春风成长起来的新一代, 他们亲眼目睹了改革开放以来在党的路线、方针、政策的正确指引下我国各项事业发生的巨大变化, 深刻体会到中国共产党的伟大、光荣。因此, 对党无限崇拜, 初步树立了共产主义崇高理想。这些学生能够认真学习马列主义、毛泽东思想;邓小平理论和“三个代表”重要思想。对自己的人生观有明确的奋斗目标并愿意为之奋斗终身, 在社会实践中勇于探索真理。

这部分学生具有正确的人生观和价值观, 对中国共产党有深刻的认识。他们在平时的生活中能够以党员的标准严格要求自己, 这部分学生入党动机价值取向正确, 入党动机很单纯, 如果把这些学生经过培养、教育后发展到党的队伍中来无疑会使我们党的队伍得到良性互动的发展。

2、榜样示范型

这部分学生由于他们的亲戚、朋友、长辈、同学等存在优秀的共产党员为他们起了典型的示范作用, 使他们清楚的看到了社会主义时期优秀的共产党员的榜样作用。比如, 当代大学生优秀党员许志伟、大学生村官谢光华等典型事迹--在社会上引起了强烈的反响。很多高校的学生通过互联网自发的提出向他们学习, 积极的要求加入中国共产党, 毕业后自愿的扎根基层, 挥洒青春, 为社会主义新农村建设做贡献。

二、目前大学生入党动机消极的表现

1、功利型

在日益激烈的竞争社会中, 公务员考试、事业单位录用考试、外企在聘用人员的时候, 都要求是中共党员, 这使得一些大学生在对为什么要入党没有一个明确的概念, 只是一味的向党组织靠拢, 这部分学生入党动机的功利性很强, 他们只是从个人的利益出发, 党建队伍的先进性何以保证?我们党组织的质量何以保证?

2、盲目性

还有部分学生对自己的人生观不够明确, 对党政方面的基本理论知识不理解, 对马克思主义基本原理知识学习不够深入, 只是看其他同学在递交入党申请, 自己也盲目跟从, 自己也不知为什么入党?入党为了什么?

3、爱慕虚荣型

这类学生对党建知识不是非常了解, 对马克思主义认识比较浅薄, 平时的学习, 生活比较自由。只是觉得“党员”这个头衔会让他觉得他们在上大学期间非常的优秀, 自我感觉良好, 会在亲戚朋友跟前出风头。这部分学生坚决不能发展成党员, 如果把这些学生发展进来, 党的尊严与先进性何在?

入党动机表现出消极方面的学生会促使他们产生片面地、狭隘地对待和思考客观事物, 违背事物发展的客观规律, 站在急剧膨胀起来的个人利益的立场上。高校更要注重这些学生的思想教育工作, 注重这部分学生的教育与培养。

三、大学生入党动机呈现出多元化的原因

1、入党动机表现出积极一面的原因

学生表现出信仰型的原因:我们党在面对不可抵抗的大型灾难时候, 都表现出强大的凝聚力与号召力, 使得大多数学生们都对我们的党充满了高度的信任感并且自觉自愿的加入中国共产党, 他们相信只有中国共产党才能发展中国, 并且愿意认真贯彻履行党员的职责。这部分学生能够自主学习党的理论知识, 积极参加社会实践活动, 不断提高自己的思想觉悟, 积极向党组织靠拢。

学生表现出榜样示范型的原因:他们对党充满了高度的信任感, 经常学习优秀党员的感人事迹, 在他们的内心世界早已埋下了入党的这颗种子。他们也愿意学习这些优秀的党员, 仿效他们为国家、社会多做贡献。

2、入党动机表现出消极一面的原因

学生表现出功利型的原因: (主观原因) 这部分学生做事情只是从自己的利益出发, 人生观、价值观体现出错综复杂的表现, 在当今激烈的竞争社会他们表现出的利己主义思想非常严重, 只是为了获得一个党员的头衔, 使得自己在社会上有更多的机会; (客观原因) 很多单位在招录大学生时把是否是中共党员做为衡量的标准之一, 他们认为政治面貌是党员的学生肯定是专业素质, 综合考核极其优秀的学生。部分学生上大学后发现自己对所学的专业不感兴趣, 导致在把学习上的消极情绪也带入入党时的态度之中;部分学生由于对学校的管理制度与他们的日常生活习惯不一致的时候, 而迫于家人、学校的压力也会产生消极的抵触情绪, 这部分同学如果入党只是在行动上落实, 而没有真正的从思想上入党。

学生表现出盲目随众型的原因:主要是对党的理论基础知识学习的不扎实、不深入。他们只是照着别人的模式来走自己的路, 对为什么要入党?入党为了什么没有一个明确的概念。他们把入党看成是买一件时尚的衣服, 大家都在买, 自己也去买。然而, 对于自己是否合适当一名党员, 怎样去当一名合格党员没有深刻的思考和认识。

学生表现出爱慕虚荣型的原因: (主观原因) 部分学生自身从小就有这方面的虚荣心, 喜欢将自身的优点或好处夸大然后出去炫耀, 以期获他人的羡慕。 (客观原因) 大学生入党每班名额有限, 这部分学生认为自己如果能够得到党员这个头衔, 同学、老师、家人就认为他们是学校的优等生, 是综合考核优秀的学生。

四、完善入党积极分子入党动机的策略

1、对大学生入党动机表现出积极一面的学生完善的策略

首先, 引入竞争机制, 大学生定期写思想汇报材料递交到学校学生党支部, 再有学生党支部进行优秀思想汇报材料的筛选, 递交到学校党支部主要负责的老师处;给入党积极分子发互评表, 让他们按照从思想方面、马克思主义理论认识, 党章的内容等方面来互评, 每一季度可评出本班的前5名优秀的入党积极分子, 再让这5名同学每周利用一节课给大家谈谈他们对党的认识, 从而使大学生更好的为加入中国共产党做好准备, 为党政建设的队伍引入竞争机制。

其次, 利用假期时间组织学生参加社会实践活动。社会实践活动是党建工作的重要环节, 是提高大学生入党思想觉悟的重要途径, 对于培养大学生入党积极分子的综合素质起着不可替代的作用。

2、对于大学生入党动机表现出消极一面的学生应对策略

首先, 大学生入党积极分子们应该树立正确的人生观。每一位学生具有什么样的人生观就直接决定他有什么样的人生。正确的人生观, 就能走出有意义的人生;错误的人生观, 就会产生可悲的人生观。因此, 大学生入党积极分子们应该树立正确的人生观, 这是走好人生的最关键一步。

其次, 保证学生党员从思想上入党的措施。它是保证党的组织的先进性的重要保证;是全面提高党员素质的一项重要途径;是落实马克思主义中国化的重要标志。主要做好以下几方面的工作:一是在大学新生刚入学之时多给学生进行党政基础知识方面的教育, 比如优秀党员的事迹、马克思主义中国化的研究。要让学生认识到加入中国共产党是多么光荣的事情。二是切实落实包括入党积极分子包括民主推荐评议制度、入党材料预审制、发展党员工作公示制等制度。在学生之间引入竞争机制、互相监督的机制。三是让高校党建教师给学生多传播马克思主义理论知识、党的政治信念知识的教育、加强学生整体上从思想上入党。为党政建设的队伍引入竞争机制。

最后, 大学生入党条件、制度规范化。要严格按照党章的规定慎重的发展新党员。对入党积极分子进行全方位的培养与考察, 成熟一位发展一位, 保证党的纯洁性与先进性。入党制度严格化, 对大学生不但从专业课的学习、党课的学习、社会实践活动能力、尊敬长辈、老师、团结同学等方面全面考察。

总之, 大学生入党的动机要从入党前、入党积极分子培训中、入党后三个时期进行全方位的考察与培养, 更重要的是让他们从思想上入党, 这是一个认识长期发展的过程, 只有这样才能保证党员的素质与党建队伍先进性。

参考文献

[1]胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜, 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗[M].北京:人民出版社, 2007:49.

[2]连毅.大学生入党后党性继续提高的研究[J].德育与思政研究, 2010, (12) :167-169.

[3]时祖光.对高校学生党建工作的一些思考[J].法治与社会, 2011, (1) :205-206.

[4]尹立一, 邵兵.大学生入党积极分子培养过程中存在的问题及对策[J].牡丹江教育学院学报, 2008, (4) :79-80.

3.大学生入党积极分子实践思想汇报 篇三

关键词入党积极分子 教育培养 实践探索

中图分类号:D267.6 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2010)05-0019-02

大学生党建是高校党建工作的重点和难点,也是新形势下加强大学生思想政治教育工作的核心和最有效途径。做好大学生党建工作是我们社会主义事业长期发展的必然要求,是高校贯彻党的教育方针的重要保证。笔者所在的党总支高度重视大学生党建与学生思想政治教育工作,自2008年3月开始,就以学生党支部为载体,持之以恒开展入党积极分子实践岗活动,将传统的“互联共建”活动不断延伸与创新,努力搭建了党员培养教育发展工作新平台,取得了明显的成效。

一、实施背景

1.高职院校党员发展现状:高职院校的学制一般为三年,最后一个学期为实习期,学生实际在校时间仅为两年半。随着入党积极分子数量的不断增加,出现正式党员与培养对象比例严重失调的现象。加之培养时间紧迫,三年学制中培养一名学生入党的周期大约要两年时间,还存在学生提前进入就业程序等因素,使得培养不到位,往往是成熟一批,发展一批,毕业一批,出现学生党员断层现象。考察发展工作在一定程度上缺乏规范化和系统化,出现了一些“重发展轻培养”、“重数量轻质量”、“重学生干部轻一般学生”的不良现象。

2.高职院校学生的心理特点:急剧的社会发展给人们带来了发展的契机,同时也给处于人生转型期的高职学生群体带来了心理和生理上更大的冲击。高职生在高中时通常被划为中低等生,加上比同龄的大学生较早地面临着择业及社会化的问题,同时他们的文化基础相对较差,还常常伴随有自卑、厌学、焦虑等负性情绪体验,所以他们对生命价值的认识和认同远远不及普通大学生。尤其是刚进校的大一学生,进入一个新的学习环境,他们面临着来自学习、经济、感情、就业和人际关系等多方面的压力,使他们倍感生活的迷茫。

二、实施目的

进一步加强学生支部建设,规范党员发展尤其是入党积极分子的培养工作,提高入党积极分子的政治素质、管理、沟通协调等各方面的综合能力;使刚进校的大一新班学生走出高考失利的阴影,找到学习和心理调适的最有效路径,指导新班班干部工作,协助班级开展丰富多彩的活动,使大一各班班集体尽快形成。

三、实施方式

入党积极分子实践岗活动由系部党总支直接领导,学生党支部具体负责实施。在参加党校培训后,确定为入党积极分子的二年级的学生中遴选出最优秀的学生,根据专业对口的原则,分散到大一各团支部参与班级管理,采取集中理论学习、小组交流讨论、个人思想汇报、撰写调查报告、开展课题研究等形式开展活动,每组活动时间为一学期。从新生入学开始,积极分子就以助理班主任的身份下到各班级,积极宣传党团知识,关注新生心理动向,督促各班早晚自习,检查寝室内务,开展特色活动,引导学生自学成才。实践岗实行严格的例会制,每周由学生党支部书记组织召开总结交流会,成员们结合实践岗位的体会,就班级管理中出现的各种新问题、新情况进行交流,并商讨解决的方法。成员每周交总结一份,由学生党支部书记查阅并提出指导性意见和建议。年终,由各班学生测评,评选出优秀成员。实践岗活动有计划、有总结,岗位职责明确,交流务实有效。总支也把是否参加实践岗活动上报学院组织人事处,作为党员发展的重要依据,最后上报到党委审批,以期提高党员的质量与数量,形成高职院校自身特有的大学生党员梯队。

四、取得的成果

入党积极分子实践岗活动开展近两年来,进行了卓有成效的班级建设指导工作、班风学风建设工作、下班下寝谈心工作,成效显著。

1.入党积极分子的政治意识不断增强,政治素质大大提升。入党积极分子下班除了日常的班级管理之外,关键的一项任务就是宣传党的方针政策,增强学生对党团组织的认识,进一步提高学生对我党现阶段的路线方针政策的情感和认同。作为党的宣传员,自身政治素质的提高必不可少。除自学党建知识外,支部不定期组织成员学习党建理论以及中央重大的举措、重大的会议精神和国际国内时事,并要求学生在所下班级开展生动活泼的理论宣传活动。成员们在实践中学理论,又将理论贯穿于实践,他们的政治理想、政治信念、政治态度和政治立场不断坚定,成为系部学生工作的坚强保障。

2.学生党建工作与其他相关工作和谐融洽,互相促进。一是党建工作促教学工作。实践岗活动以专业对口为原则,安排政治素质较高、专业成绩优秀的积极分子下班,对于指导大一新生的专业学习起到了积极的指导与推动作用。每年新生入学,我们都会举行各专业学习经验交流会,大二学生传经送宝,解惑答疑,真正做到了围绕教学中心抓党建。二是党建工作促学生工作。学生党建和学生工作是大学生思想政治支撑的互动关系。学生党建工作是龙头,学生工作是综合,两者结合,优势互补,互利双赢。通过扎扎实实地实践岗活动的开展,笔者所在系部各班班风纯正,学风优良,学生工作特色逐渐凸显。三是党建工作带团建。学生支部指导和带领团总支进行组织建设和制度建设,党员干部亲自进行团学干部培训,指导团总支开展丰富多彩的活动,取得了显著成绩。

3.积极分子综合能力不断提升,个人与集体互利双赢。班级管理涉及到学生思想、学习、生活,班委会、团支部建设,特色活动,班风、学风等诸多问题。要管理好一个班级,积极分子必须沟通协调好各种关系,充分发挥班团干部的积极性,形成良好的班风学风,及时发现班级存在的问题,并想办法解决这些问题,使班级沿着健康、团结、奋进的目标持续发展。一年的实践活动,积极分子以系部优秀班级评比为契机,全力以赴加大管理力度,充分调动了各种积极因素,学习、沟通协调、组织、发现问题解决问题的能力不断提升,系部各班级也在成员们的带动下稳定发展,实践岗活动真正做到了个人与集体的双赢。

4.搭建桥梁,学生、班主任、年级、系部齐抓共管,全员育人。积极分子经常深入班级、寝室,成为大一学生思想、学习、生活的引路人和无话不谈的知心朋友。所下班级出现问题,积极分子总是第一时间报告班主任,反映情况,虚心请教解决问题的方法,使班主任及时了解和处理班级情况和问题。实践岗活动是根据专业对口的原则分配学生的,这就使得大一和大二年级之间形成一种专业对接,积极分子所在班级与其所下班级经常开展学习经验交流会、专业竞赛等活动,高年级的传帮带作用得到充分发挥。每周一次的交流总结会,是一次班级情况汇报会,每次我们都能够全面客观地了解班级情况,实践岗活动无疑为系部掌握班级搭设了一座桥梁。通过成员们的辛勤投入,成员自身的政治、思想、学习、能力等诸多方面都有极大提升。实践岗出来的同学,个个都能独挡一面,成为系部和班主任的得力助手。大一新生中出现的心理、生活、学习等问题也经过成员们耐心细致的思想工作而得以部分解决,整个系部学生思想稳定、遵纪守法、勤奋学习,形成一种团结奋进的良好态势。

五、创新之处

1.创新助理班主任形式,实现了党员发展与学生心理成长的连续性。实践岗活动与一般意义上的助理班主任在工作内容、形式及身份上有所不同。实践岗成员的工作内容不仅仅局限于班级管理,更重要的是专业学习和思想政治工作。通过经常性的下班下寝,及时了解学生的学习生活思想状况,帮助他们有效地学习专业,也在互帮互助中,稳步提高自己的专业成绩。解决学弟学妹在思想上、心理上存在的问题和难题。帮助大一新生纠正与完善人生观、价值观。同时,也解决了党员发展尤其是积极分子培养过程中的掉链现象,完成了由一名普通学生到入党积极分子再到预备党员的连续性教育,使得每一个阶段的教育和培养都落到实处。

2.实现党建工作与团学工作、学生思想政治工作的高度融合。高职院校学生党建工作有其自身的重点和特点,针对目前学生党建工作中存在的普遍问题,充分利用入党积极分子实践岗教育培养活动的开展,与时俱进,将校园文化建设、学风建设和学生党建工作有机结合起来,开展知识竞赛、演讲比赛、辩论赛、专题讲座、文体活动、社会实践活动等形式多样、丰富多彩的校园文化活动及学风建设活动,激发学生的爱国热忱和工作热情,把党性教育渗透其中,增强党建工作的趣味性,创新党建方式,提高党建效果。实践岗活动根据学生的思想实际,以人为本,找到了学生党建工作与学生思想政治教育工作的契合点。成员的示范效应特别强,每期实践岗活动结束,成员与所下班级学生结下很深的友谊,并且长远地影响下一届学生。每届新生来校,大二学生总是争先恐后要求参加带班活动,这也成了系部学生的一大优良传统。

参考文献:

[1]龚海宏.高职大学生党建工作的针对性和实效性研究[J].深圳信息职业技术学院学报,2009,(3).

[2]张带芳.高职院校当代大学生党建工作创新问题探讨[J].广东水利电力职业技术学院学报,2009,(3).

[3]林涌谋.高职院校学生党建工作面临的矛盾与对策[J].西南农业大学学报(社会科学版),2009,(6).

4.大学生入党积极分子实践思想汇报 篇四

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当我提起笔来写这份思想汇报时，我成为入党积极分子的时间又长了一些了，从去年11月份成为入党积极分子后到现在已经将近一年了，在这一年里，也是在我读大学的第一年里，我不断地去挖掘自己的优点和缺点，发挥自己的长处，努力克服自己的短处，不断地让自己变得更强。

这次的思想汇报我主要想谈这个暑假我参加的社会实践活动的感想。2009年07月04日，我们南昌大学生命科学与食品工程学院的08级生物系19名学生和一名辅导员组成的“心系西部，青春无悔”社会实践团队来到了甘肃省华亭县，准备开展“建国60周年宣传展”、“三下乡”、“西部支教”等社会实践活动。2009年07月04日前，我们团队在短短的五天准备时间内，开了不下五次会议，每次会议至少要开2个小时，会议主要讨论了“开展怎样的活动”、“为什么要开展这样的活动”、“怎样开展活动”等，每次会议均由我们辅导员主持，在每次会议中我都会有很多收获，除了每次开会所能得到的结果，更多的是我们辅导员开会的方式及他解决问题的方法。他有一句话给我非常深刻的印象，那就是“投入和产出的比”，花了时间就一定要有成绩出来，而且出来的成绩应该要比花得时间更多，否则，我们就应该考虑一下是否值得那样做。另一个所要说得事是，我们是如何去确定所要开展的活动的，在这里我从我们辅导员身上又学到了很多，因为我们团队成员比较多，每个人的脑子里都有自己的活动方案，所以当在会上提出要开展怎样的活动时，团队成员个个都亮出了自己的想法，你一句，我一言，看起来比较热闹的会场上，其实是相当乱的，后来我们辅导员站出来了，“要发言，先举手。先只说自己的想的活动的内容，不需要说活动的具体步骤，其他成员只需要听，做好笔记，不能插嘴。会议的下一个阶段再讨论该活动是否能够实施，这个环节所有人都可以对这个活动进行评论，说说能够实施的依据，不能够实施的依据，全队成员均需参加讨论。会议结束前初步确定活动，在下次开会前，每个活动负责人均需给出该活动的具体方案，然后团队成员再次讨论，进一步确定活动内容......”。我从这200多字的言语中得到了启发，开会要有效率就要按步骤，按顺序进行，这样才能充分利用时间，才能达到开会的目的，不然的话，将什么事也做不成，你一言，我一语，你说我那个不行，我说你那个不行，最终一次会议下来，什么结论都没得出来。

我之所以对那几次开会有如此多的感受，主要是因为我自己也经常召开会议，作为一个班长的我，也会经常召开一次以讨论形式为主的会议，但我自己开会收到的效果远不及这里开会收到的效果，所以自己才会有那么多感概，当然，我自己也学会了不少东西。

再谈一下活动过程，2009年07月04日我们正式开展我们的活动，活动地点——甘肃省华亭县马峡镇是属于我们祖国的西北部的。活动的前两天，我们做了入户问卷调查及教育类问卷调查，调查的结果让我感触颇深，大山里的人民百姓不仅受教育程度低，而且生活条件也相当差，这对于我们生活在大城市里的人来说，真的是无法想象的，一个小学，包括校长在内，总共2个老师，12名学生，这就是马峡镇的车厂沟小学，有的学生是徒步二三十里路到学校的，这让我想起了以前我们那些年记比较大的老师说得，当他们小的时候去学校上课时也只不过走这些路，可想，现在东西部经济发展已呈现出很强的两极分化。而且整个村的平均受教育水平也只在小学三四年级左右，绝大多数村民都以务农来维持整个家庭的生计。得到这些数据，让我在想，我能为他们做些什么呢，同情他们？同情的同时，更要坚定自己的信念，把自己变强，为他们做一些自己力所能及的事。

这次的活动，我自己的那份信心又提高了很多，从在马峡镇的腰崖村小学与刘霞老师的座谈会上一言不发的我到在马峡镇马峡初中与张校长的座谈会上积极发言的我，有一个质的飞跃。前一次座谈会，我一言未发，主要是由于我太紧张了，害怕在公众场合说话，有的时候，话到嘴边，但最后还是咽回去了，那一天我很郁闷，对自己在座谈会上的表现很不满意，自己也进行了一定的总结。在第二次座谈会上，我抛却了那紧张的心理，带着自信与张校长进行了交流，那天的感觉很不错。我知道，那次是自己对自己心灵上的一次挑战，我挑战成功了，有那么一点满足感。

活动中一个小插曲也让我受益匪浅，2009年07月06日凌晨一点多，我们的辅导员把我叫到一个空旷的地方进行了谈话，那时只有我们两个人，我们主要谈论了我的学习和工作，他给了我很大的帮助，他告诉我不管是在学习或工作上，有一点非常重要，那就是“想到”和“得到”之间有一个非常重要的桥梁，那就是“做到”，他的意思是，自己身体力行去完成自己要做的事很重要，不能只是纸上谈兵，只说不做，等于没想，更没做。学习和工作中遇到困难很正常，但重要的是自己如何处理好自己遇到的困难，做一些，自己压力就要小一些，这样，困难就会渐渐被解决，只会说，不去做，这样压力就会越来越大，造成最终无法解决，导致失败，那次过后，我对这件事想了很久很久，同时自己也写了一篇感想。

这次暑期社会活动我收获了很多，不仅工作中有了提高，更在思想上有了很大的提高，我觉得自己又变得成熟了一些！

5.大学生入党积极分子实践思想汇报 篇五

上周五周六晚，我怀着无比激动的心情参加了文学院第四十四期入党积极分子培训班的培训，听了谭书记和政法学院教授精彩的讲课，我感受很深，下面是我对这两节党课的心得体会。

首先，通过党课的学习，我对党的了解又更加深了一步，我们党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，我们党的宗旨是全心全意为人民服务，我们党与时俱进，开拓进取，不断进行理论创新，从毛泽东思想、共产党理论到“三个代表”重要思想、科学发展观再到和谐社会观，我们党无时无刻不在为着国家的富强和民族的复兴而夙兴夜寐，在我们党的正确领导下，我国的社会主义事业一定会取得一个又一个伟大的成就。

其次，通过党课的学习，我更加坚定了自己的共产党*信仰。我们党的最终目标是实现共产党*，我们在加入党组织之前必须要明确这一点，而我们的入党动机必须要紧紧围绕这一点而不能有所偏差。谭书记给我们讲课时提到了以下几种入党动机：功利型动机、虚荣型动机、盲从性动机、被动型动机、成才型动机和情感型动机。这几种入党动机都是不正确的，是不可取的。我们的入党动机必须是基于我们的信仰—共产党*信仰。

在当代，我们青年人必须要保持一颗对党的事业火热的心，对共产党*事业的虔诚信仰，共产党*不是遥不可及的，在我们党的带领下，我们的社会主义祖国不断上新台阶，取得了一个又一个举世瞩目的伟大成就，这些都表明在我们党的带领下，我们的国家正在不断的向着共产党*的美好未来迈进。因此，我们一定要坚信共产党*一定会最终实现！

最后，通过的党课的学习，我对自己提出了更高的要求。我深深地知道，要成为一名合格的共产党员，我还需要有更多的努力，学习上生活上，我要争当表率，不落人后，对同学团结友爱，对师长尊敬心诚，要以党员的条件严格要求自己，以实际行动争取入党，认真学习理论知识；努力学习科学文化知识，密切联系群众关心集体；遵守党纪国法，校纪校规。争取早日成为加入光荣的党组织！以上就是我的党课学习心得体会，我会不断在学习理论中进步，在社会实践中成长！

6.大学生入党积极分子思想汇报 篇六

尊敬的党组织：

作为一名入党积极分子，更应该以饱满的热情投入到工作中去，时刻保持谦虚谨慎勤奋刻苦工作的作风。饱满的热情可以激发工作的创作灵感，谦虚勤奋工作做法则是让人获取事业上成功的关键，不断保持一股强大的活力和不竭的动力，深入学习贯彻国家各项惠农政策和法律法规，更好地体现“为农服务”的供销宗旨。

中国有今天的成就，人民有今天的生活，归根结底，都是中国共产党领导中国人民选择了社会主义的正确道路。领导中国人民做出了正确的决策，在改革中不断的前进和发展。作为一名党员应该充分发挥党员的模范带头作用，带领中国人民走向更大的辉煌，这也是新时代对党员的基本要求。

中国共产党现阶段的基本纲领，是建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化。上面已经谈到，实现共产主义最高理想是一个长期的历史过程，我们国家现在处于社会主义初级阶段，而且会在一个较长时期内处于这个阶段，因此，我们不能好高骛远，妄图一蹴而就，这是不现实的。现阶段，发展中国特色社会主义就是我们的重要任务，我们需要一个和平、稳定的环境来 保证发展，因此，保持社会稳定、和谐对我们来说是重中之重。

作为一名入党积极分子想要成为一个真正的共产党员首先要端正好自己的入党动机，要时刻把握好党员的基本条件和具体条件，并以此为准则，树立正确的入党动机。要真正的确立共产主义的信念，把最终实现共产主义制度作为自己的最高理想，还要愿意为工人阶级和全人类的解放而艰苦奋斗，更要树立全心全意为人民服务的思想，自觉的以个人利益服从党和人民的利益。

作为学生党员的我们要认真学习理论知识，坚定理想信念，要积极实践从行动上体现，经历一个由实践到认识到实践再到认识的一个过程，还要经常的反思，从思想上修炼自己。作为入党积极分子的我们离入党还要一定的距离，因此我们更要努力创造条件以实际行动争取早日加入中国共产党。我们要不断的珠提高自身的素质尤其是思想素质，尤其要加强党性修养、道德修养和增强忠诚意识。从实际行动上我们还有要勤奋工作、自觉奉献、开拓创新。做遵纪守法和反腐倡廉的模范，另外更要起带头作用骨干作用和桥梁作用。因为党员是一个称号，是一种荣誉，更是一分责任。

通过不断学习，我对党的前途更加充满信心，更加坚定了我加人中国共产党的信念和为之奋斗终身的决心，我的思想比以前更加成熟了，对党的认识也有了较大的飞跃。从思想上，坚持党的基本路线，积极学习和吸收党的理论知识，主动靠拢党组织，定期写书面思想汇报，争取党组织对我的帮助;从行动上，做好自己的本职，好好学习，努力读书，刻苦钻研，掌握科学知识，使自己具备将来能为社会和人民服务的能力;生活中关心爱护周围的人，与大家和谐相处，共同进步;积极参与社会实践，从中积累经验、锻炼自己的能力。在这两年中，我确实学到了许多东西，也取得了很大进步。

在今后的学习生活中，我会以党员的标准严格要求自己，努力克

服自己的弱点和缺点，不断的提高自己。树立正确的人生观和价值观，积极乐观地对待生活;抱着谦虚谨慎的学习态度，不断完善自我。向身边优秀的同志、优秀的党员看齐，以高标准来要求自己的一言一行。除了严格要求自己、为他人服务以外，还要用自己的言行去影响他人，带动大家来关心国家、集体和他人的利益。同时，接受党员和群众的监督，先从思想上入党，进而从组织上入党。

7.大学生入党积极分子实践思想汇报 篇七

(一) 构建独立学院大学生入党积极分子评价体系的目的及意义

构建独立学院大学生入党积极分子评价体系的目的在于:按照科学发展观的原则和要求, 在继承和发扬以往高校发展大学生入党的好经验上, 研究出符合独立学院实际的工作模式, 去适应在新的办学形势下的新问题、新任务、新要求, 逐步完善高校发展大学生入党工作。

构建大学生入党积极分子评价体系的意义在于:一是在入党意愿人数大大增加的情况下, 更有效地保证发展质量。新的大学生入党积极分子评价体系, 以评价主体的多元化、评价方式的多样化、评价内容的具体化等新方式, 克服了以往评价主体一元化、评价方式简单化, 评价内容模糊化等弊端, 使对大学生入党的评价更科学、更全面、更准确。二是有利于消除在大学生入党问题上存在的托人情、拉关系等不正之风。由于社会不良风气的影响, 少数入党动机不纯的大学生, 为了入党千方百计讨好老师和学生党员、学生干部, 甚至采取请客送礼等不正当手段, 这种不良风气影响极坏。新的大学生入党积极分子评价体系不是少数人说了算, 因此在一定程度上抑制了不正之风的盛行。三是可以提高工作效率。新的大学生入党积极分子评价体系强调制度化、程序化, 而且对每一个人都适用, 这就给高效保质的发展大学生党员提供了制度保证。四可以促进独立学院党建工作不断发展, 不断与其完善的管理体制相适应, 使其体制更加规范化, 发展党员模式趋于稳定。

形成于上世纪50年代初期的发展学生党员工作模式, 已经不再适应当今“大众化”的高等教育, 与众多要求进步的入党积极分子的思想和步伐不相适应, 与不断扩大的党员发展规模和速度产生了矛盾。在这样的条件下, 决定入党积极分子的发展与否, 很难做到评价的全面与准确, 很难保证发展党员的质量与数量。这也是本课题立项研究的目的和意义。

广西某独立学院高校学生入党积极分子情况如下:2005年底, 当年有40名参加了党校培训并取得结业证书, 结业率占学生总数为9.3%, 发展学生党员5人。2006年底, 当年有80名参加了党校培训并取得结业证书, 结业率占学生总数为12.1%, 发展学生党员26人。2007年底, 有244名参加了党校培训并取得结业证书, 结业率占学生总数为22.3%, 发展学生党员56人。2008年底, 当年有475名参加了党校培训并取得结业证书, 结业率占学生总数为20.6%, 发展学生党员135人。2009年上半年, 上半年有240名同学参加了党校培训并取得结业证书, 结业率占学生总数为10.1%, 发展学生党员48人。

以上数据从另一个层面上说明了独立学院党建工作应该沿着一条制度化、规范化、系统化、合理化的轨道前进。独立学院入党积极分子评价体系不断探索与母体高校党校党建工作相结合的新机制, 并强化创新意识, 拓宽思路, 形成了自己的入党积极分子评价体系和特色, 并朝着健康的、稳步的道路前进。

(二) 独立学院入党积极分子评价体系构建中遇到的问题

1. 对独立学院学生本身综合素质的考查研究有待深入

(1) 独立学院入党积极分子自身政治思想素质有待加强

落实思想政治工作, 是做好一切工作的生命线。只有做好思想政治教育才能让学生在以后学习生活中建立科学世界观、人生观和价值观。根据对某独立学院的学生生源情况分析发现大部分来自家庭条件较好的城镇或地区, 家庭社会背景较好。由于从小受到家庭教育的影响, 大部分学生积极上进、思维活跃, 创新能力、自信心较强, 因而养成了个性强、以自我为中心的个性特征。然而, 由于80后大部分学生是独生子女, 家庭条件优越, 过惯了“衣来伸手饭来张口”的生活, 故普遍存在学习的毅力不如一本和二本的强, 自觉遵守纪律的主动性较差, 政治思想观念薄弱, 入党的积极主动性不如普通高校, 对思想政治课不重视的现象。

(2) 独立学院入党积极分子在学习情况方面有待加强引导

独立学院中的很多学生从小生活在较高社会地位和较好生活条件下, 他们对生活的期望值较高, 不甘于人下, 希望成为不平凡的人。但在实际学习生活中发现, 他们的学习动机不明确, 缺乏良好学习习惯。

(3) 独立学院入党积极分子在实践工作方面特长有待拓展

独立学院学生大部分来自城镇, 学生的家庭经济状况、家庭成员受教育程度、家庭对教育的重视程度等知识都较高, 从小兴趣广泛, 见多识广, 思想活跃, 有很多特长, 学生希望通过各种比赛、社会实践使自己“长见识, 增才干”, 增强社会适应能力。

(4) 独立学院入党积极分子在日常行为方面有待引导

独立学院大学生对学习缺乏兴趣相对突出, 旷课、迟到、上课讲话睡觉、听MP3、玩手机比较普遍, 更甚者迷恋网络虚拟世界、看小说、打麻将、打牌等。作为入党积极分子, 我们应该更好地制定出符合他们个性及特性要求的评价体系。

2. 独立学院入党积极分子评价体系培养的载体有待加强

独立学院体制的不完善, 决定了独立学院的培养载体的不成熟。其在党委、团委、团支部成长的环境, 即是培养的载体。

(1) 独立学院党委的培养载体作用有待加强

独立学院党委如何整合德育资源、聚合师资力量, 充分发挥党校在培养教育入党积极分子中的主渠道、主阵地、主课堂作用, 为全力推进大学生思想政治教育, 多方面促进大学生入党积极分子全面发展, 积极推进与时俱进、科学发展的理念。

(2) 独立学院团建的培养载体作用应该更好地体现

独立学院团委积极发挥助手作用, 协助党委举办入党积极分子培训班。通过讲党课、放录像、学习入党教材、组织座谈讨论、外出参观等形式使入党积极分子了解党的基本知识、基本理论和中国特色社会主义理论体系, 深刻领会党的十七大精神, 明确党员应具备的条件, 确立为共产主义事业而奋斗的世界观、人生观、价值观。

(3) 独立学院团支部的培养载体作用应该更好地体现

独立学院团支部作为入党积极分子成长的基本单位, 担当着推荐优秀团员作为党的发展对象的作用。推优工作是共青团发挥党的助手和后备军作用的重要举措, 也是新时期做好发展党员工作, 加强党员队伍建设, 巩固党的青年群众基础, 为党的事业培养接班人的重要措施。

深入开展“推优”工作, 有利于加强团员青年的思想教育, 增强共青团组织的吸引力和凝聚力。发展优秀团员入党, 逐步增加党员队伍中年轻党员的比重, 符合在高知识群体、青年中发展党员的指导方针, 有利于建设一支充满生机和活力的党员队伍。

这三个载体作用的充分体现, 对于独立学院入党积极分子评价体系的构建和建立有着至关重要的作用。

3. 独立学院入党积极分子评价体系的基本原则有待建立和改善

发展中的独立学院, 很多地方需要完善, 入党积极分子评价体系的基本原则有待建立和改善, 这些原则主要体现在:

(1) 思想导向性原则。

大学生入党积极分子评价体系应以党章为准则, 以党章规定为导向, 按照党章党员的基本条件、权利、义务等项规定, 制定大学生入党积极分子评价体系的各项指标。必须坚持以中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。沿着科学发展的方向和道路, 进行引导。

(2) 公开公平公正原则。

确定一名入党积极分子是否被列为重点培养对象、填入党积极分子表、发展对象、填入党志愿表, 或被批准加入党组织, 应公开透明, 避免“暗箱操作”, 少数人说了算。一切按规定程序进行, 坚持公平公正。

(3) 客观全面性原则。

大学生入党积极分子评价体系应体现客观性和全面性, 对一名要求入党的大学生的评价是否客观全面, 直接影响到他对党组织的信任以及要求进步的积极性和自信心。客观全面的评价可以激发入党积极分子不断克服自身不足、不断完善自己的进取精神。

(4) 可行性原则。

主要指指标的可操作性, 一是简便, 便于实施;二是可行, 各项指标具有实际内容;三是符合实际, 避免形式主义。

(5) 实效性原则。

构建大学生入党积极分子评价体系的最终目的是为了最大限度地提高对大学生入党积极分子评价的科学性和准确度, 提高工作效率, 确保发展质量, 所以评价体系一定要体现实效性原则。

(6) 制度性和规范性原则。

传统的发展学生党员工作模式, 在本科类院校或者历史悠久的高校中, 已经相当成熟, 但对于独立学院这种新模式的教育, 它在入党积极分子评价体系中, 伴随着它的发展很多新情况也随之出现。如何分析解决新出现的情况和问题, 工作中独立学院的党建工作如何不断地创新, 不断适应独立学院的特点, 已是独立学院党建工作发展过程中面临的新课题。

(三) 完善独立学院大学生入党积极分子评价体系的新思路

独立学院如何构建一条适合学生特点的大学生入党积极分子评价体系工作的新路子, 是广西独立学院高校必须面对和解决的一个重要的问题, 我们可以从以下几个方面来探讨评价体系的新思路:

1. 加强内在机构建设, 积极构建评价体系的长效机制

(1) 抓组织纪律建设, 打牢党建根基。江泽民同志针对基层个别党组织存在的问题作了更加明确的阐述, 他在《治国必先治党, 治党务必从严》一文中讲到:“基层组织是我们党的细胞。如果细胞都发生了病变, 党的整个机体都不可能健康, 最后甚至可能垮掉。我们早就提出, 要防止出现‘基础不牢, 地动山摇’的现象。当务之急, 最重要的是必须从根本上扭转一些基层组织涣散的状况。”通过多维体系的组织构建, 在党委、党支部的组织工作中不断提高本身的组织工作能力, 引导大学生入党积极分子思想导向的能力;加强对共青团委员会的指导;加强对团支部的指导;最终达到打牢党建根基的目的。

(2) 抓思想政治建设, 构建正确的思想理念。以思想教育为阵地, 强化教育, 全程育人, 全员育人, 营造氛围。如何整合德育资源、聚合师资力量, 充分发挥独立学院在培养教育入党积极分子中的主渠道、主阵地、主课堂作用, 全力推进大学生思想政治教育。独立学院的机制不完善, 要求其继续强化思想教育, 制定长远的全程育人, 全员育人的方针政策, 为入党积极分子的培养和评价营造良好的氛围, 多方面促进他们全面发展, 为青春引航。

2. 抓独立学院特点调查研究建设

独立学院本身的特点研究要深入, 2003年5月, 教育部出台了《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》, 对独立学院的办学机制进行了明确规范和要求, 对于独立学院来说, 办学特色的培育可以从以下几个方面着手:第一, 立足地方经济和社会发展要求, 依托母体学校优质教育资源, 开展深入的人才市场调查, 提高对社会需求变化的灵敏度, 贴近就业市场需求设置专业方向, 形成专业特色和教育;第二, 认真研究目标市场人才需求规格, 做好人才培养顶层设计, 构建科学合理的人才培养体系, 形成特色教育, 根据独立学院学生群体的特点, 以高素质应用型创新人才为目标, 大力推进产学研合作教育, 积极探索教育教学模式改革与创新, 形成人才培养模式特色;第三, 结合母体高校与社会合作方的人才优势, 充分发挥“双师型”教师的作用, 专兼结合, 形成师资队伍特色。加强独立学院党建工作的前提和基础, 源自独立学院本身特点的研究, 分析工作的现状, 才能制定更好的方针和对策。

独立学院学生的特点研究要与时俱进, 80、90后的学生性格特点差异鲜明, 生活条件、各方面的综合素质的参差不齐等因素, 要求我们对独立学院学生的特点要与时俱进, 才能更好地推进与之适应的独立学院大学生入党积极分子评价的构建。

3. 加强大学生入党积极分子评价体系的具体内容和原则建设

(1) 评价的内容

评价独立学院学生入党积极分子除具备党章规定的基本条件、自然条件之外, 应以思想政治作风、学习态度、社会实践工作能力、日常行为规范、心理素质为基本内容, 思想政治、道德作风为核心指标, 学习态度为重要指标, 工作能力、日常行为规范、心理素质为重要参考指标。一旦明确了评价的内容, 我们就要坚持这样的原则。

(2) 评价的人员和单位

学生个体、班级成员、团支部、辅导员、共青团委员会、学生党支部、党总支、党委等。确定评价的人员以后, 形成链状关系, 一环紧扣一环, 层层发展, 层层把关, 明确党员发展的程序, 落实各单位、各负责人的责任。具有明确的评价人员和单位, 才能更好地开展有序、有效、公正的评价, 也确保独立学院学生入党积极分子培养人的权威性, 消除了大学生入党问题上存在的托人情、拉关系等不正之风, 避免了入党动机不纯的大学生进入我们的队伍。

(3) 评价的原则和方法

按照党章规定的党员标准, 我们应该结合独立学院自身的实际, 全面衡量各方面的条件, 然后再对入党积极分子进行正确的评价, 我们应该从以下几方面把握工作的原则和方法:正确的思想导向性原则, 公开公平公正评价原则, 坚持一元评价与多元评价相结合, 坚持定性评价与定量评价相结合, 坚持静态评价与动态评价相结合, 坚持绝对评价与相对评价相结合, 坚持民主与集中评价相结合。

作为独立学院, 我们要认真学习贯彻全国高校第十五次党建工作会议精神, 认清当前的工作形势, 努力研究新形势下大学生党建工作的特点, 建立科学合理的大学生入党积极分子评价体系, 从而提高党建工作质量, 开创独立学院学生党建工作的新局面。

摘要：高校学生党建工作是一项系统工程, 建立科学有效入党积极分子评价体系是做好大学生党建工作的关键。文章通过分析现阶段广西独立学院学生党建工作存在的突出问题, 研究探索出构建独立学院学生党建工作长效机制和培养教育机制的工作方法, 从而发挥学生党员的先锋模范作用, 促进独立学院学生党建工作发展。

关键词：独立学院,入党积极分子,评价体系

参考文献

[1]吴宪民, 徐淑芬.构建大学生入党积极分子评价体系初探[J].承德石油高等专科学校学报, 2002.6, 4 (2) .

[2]李立菊, 李立军, 常伟.独立学院大学生思想政治教育面临的挑战及有效途径的探索[J].科技信息, 2007 (17) :623.

[3]尹新军.构建独立学院学生党建工作长效机制的研究[J].民办高等教育研究, 2007.12, 4 (4) .

8.高职学生入党积极分子的早期培养 篇八

一影响高职生入党动机的因素

高职学生进入大学后，她们在人生目标的重新定位中，把加入中国共产党作为自己奋斗的目标之一。我院入学新生第一年就有80%的学生向党组织递交了入党申请书，其中90%以上是首次递交申请。我们对新生入党积极分子进行了集中调查，在“是否了解党”一项中，调查结果显示：80%的学生有所了解，但仅33%的学生知道一些入党条件。在“为什么入党”这一项中，结果差异明显，36%的同学认为入党是为实现自己人生理想而迈出的第一步，28%的同学觉得是一种荣誉，22%的同学认为有利于自己的发展，将来好找工作，还有极少数同学认为是在为家人争光。

同时在另几项调查中，我们还发现对学生入党动机产生影响的两种主要因素，一是身边党员的示范作用很重要，有近60%的学生认为身边的党员发挥了好的作用。二是家庭影响较为深远，有60%的学生家庭成员中有一名共产党员。在被提及在校期间是否有信心入党时，只有5%的学生充满信心，85%的同学认为难度较大。这也说明我们党入党的条件对同学来说是较高的。

另外，对“端正入党动机你还有何建议”的调查中，同学们比较集中的建议有：加强党的基本知识培训，帮助入党积极分子端正入党动机，抓好党员先锋模范作用，加强入党积极分子的考核力度。这些建议表明同学们希望申请入党的同学动机是端正的。

从以上调查结果分析高职生入党动机，我们认为有三个方面的倾向。一是入党的愿望迫切，但为什么入党不明确，具有一定程度的盲从性。二是带有一定的功利主义色彩，入党为什么目的不明确，缺乏对党全心全意为人民服务宗旨的理解。三是受环境的负面影响较大，信念不够坚定。年轻的他们刚跨入大学校园，正处于人生观、世界观形成的关键期，出现这些倾向，是可以理解的。但作为学校，如何加强思想教育工作，做好入党积极分子的早期培养，引导他们端正入党动机，切实把优秀学生吸纳到党内来，始终保持党组织在学生中的吸引力，这是一个神圣而繁杂的课题。

二早期培养的主要路径

应当说现代的青年学生是在党的阳光雨露下成长的新一代，他们从小接受党的教育，享受党的温暖，他们热爱党，热爱社会主义，有着跟党走的坚定信念。帮助年轻学生中的入党积极分子，让他们更深入地了解党，认识党，从而自觉地实现党的宗旨，为我党储备人才，对我党事业的发展具有深远意义。在实践中要做好积极分子的早期培养工作，我们认为应从以下方面入手。

1建立访谈制度

我们对递交申请书的同学从他们向党组织申请之初，就安排党员找其谈话，指派一名党员为联系人，帮助他们了解党的章程，党员的条件、义务，入党的程序等，而不是递交申请就像“石沉大海”。谈话者要了解谈话对象在现实中的表现，认真阅读其书面思想汇报，为谈话作充分准备。因为谈话是早期培养必不可少的环节，尤其是第一次谈话必须精心准备，它对学生影响极大，甚至是其一生。因此我们建立访谈制度，制定党员联系班级、党员干部“一帮一”等实施细则，要求每个党员在日常生活中经常深入学生群体，密切联系入党积极分子，以座谈和单独谈话等方式收集信息，了解他们在学习生活中的现实表现，及时发现问题，随时与他们沟通。对于在访谈中发现的突出问题和急需解决的事情，要求谈话人必须以书面形式向党支部汇报，以便组织有针对性地开展工作，帮助他们端正入党动机，鼓励她们树立早日加入中国共产党的信心。

2理想信念教育

加强政治理论教育，把它作为培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径是必不可少的。我们首先是确保政治理论课按规定开足，要求教师要钻研教材，结合实际，既要讲历史，也要结合现实中的大事，在讲授中做到深入浅出、有血有肉，避免空洞说教，提高政治理论课的说服力和感染力，从而增强政治理论课对学生的吸引力。同时，我们还将廉政教育引入政治理论课，开展廉政文化进校园活动，例如廉政文化论坛、演讲比赛等，让学生尽早地受到党的艰苦朴素作风教育和廉洁从政教育，帮助她们树立清清白白做人，老老实实做事，“坚定信念跟党走”的信念，为日后的发展奠定基础。其次，我们注重拓宽渠道，开展有针对性的社会实践活动，实践中注重内容与学生专业特长和思想特点的对接，在实践中充分发挥青年学生的主观能动性，尽可能让他们收获“成功”的喜悦，通过愉悦的心态激发他们思想境界的逐级跃升。再就是抓好党校这块思想主阵地的建设，在业余党校中经常开展一些专题教育、专题讨论，让学生参与互动教学，这也是早期培养的有效方法。从如何写思想汇报、入党要有那些基本程序等抓起，有助于学生把理想转化为实践，使理想信念内化，因此理想信念教育是我们面对全体学生长期坚持不懈的教育制度。

3加强党性锻炼

加强党性锻炼，是考察学生思想上入党，自觉践行全心全意为人民服务宗旨的最重要环节。从日常行为抓起，教育学生树立为实现共产主义而奋斗终身的远大理想，时刻提醒不忘全心全意为人民服务的根本宗旨，入党不是谋私利，更不是为了光宗耀祖，是为党的事业而奋斗终身。鼓励学生全面发展，学习要好但品行更重要，要自觉遵守法律、法规，做到德、智、体全面发展，成为社会主义可靠接班人。在实践中我们有意识地安排入党积极分子参加一些党组织活动，如党员大会、支部生活会、义务劳动等，让他们在活动中体会党内与党外的差别，在义务劳动中加强党性修养，坚定为人民服务的宗旨意识。同时在校内设立文明监督岗，要求入党积极分子定期上岗开展全校文明督查活动，自觉养成良好行为习惯，做到无论何时何地都牢记自己的身份，坚持用一个党员的标准约束自己，持之以恒地自觉进行党性锻炼，养成良好的道德修养。

4建立考核制度

加强对入党积极分子的考核，有助于了解学生现实表现，也是对学生端正入党动机，进行早期培养必不可少的环节之一。在调查中70%的同学建议建立考核制度，说明同学们对组织考核很重视。考核有助于我们公正、准确地选好发展对象，保证发展质量。我们的考核制度不仅包括学生综合素质考核，还建有早期培养的考核度制和重点考察期考核制度。近年来我们一直坚持对学生综合素质进行考评，将考评结果与培养考察挂钩。综合素质考评在班内前10名的入党积极分子才可进入业余党校学习深造。在确定重点培养对象前，还要征求班主任、任课教师及实习单位等多方面意见，同时在班级内开展满意度测评，学生满意率在90%以上，才有资格被确定为重点培养对象。当然有些制度我们还在进一步的健全完善之中。总之，希望通过客观、公正的考评体系，真正将学生中的优秀分子吸纳进组织，让每一个积极分子明白自身的差距，明确今后的努力方向，同时达到公开、公平、公正选拔培养对象的目的。

5营造良好氛围

环境对入党积极分子的影响是非常重要的，学校党组织应高度重视发挥党员的先锋模范作用，有意识地营造良好氛围，牢固树立一名党员就是一面旗帜的思想，让教职工党员、学生党员充分发挥党员示范作用。我院设立党员示范岗，要求每个党员挂牌上岗，做到一名党员就是一个流动的示范岗，在时时处处都要发挥引领、示范作用。同时开辟专刊、利用网络广泛宣传身边优秀共产党员的先进事迹，做到立标杆、树典型，使同学们耳闻目睹身边党员的点点滴滴，自觉以他们为榜样，扎实做好自己的分内工作。在七一党的生日之际，让同学们参加庆祝党的生日纪念活动，入党积极分子观摩新党员入党宣誓，使他们身临其境，心灵受到触动，激励她们热爱党，向往党，盼望早日成为党组织一员的激情。

6加强校园文化建设

校园文化建设是学校党建工作的重要载体和途径，二者是相互渗透、相互影响的。校园文化建设是一个全方位的系统工程，我们在具体实践中有两点体会：一是组织学生社会公益活动是党建工作的有效载体，让学生在活动中受到教育。如我们在创文明城市活动中，组织学生上街做文明劝导员，到社区进行卫生健康调查，到敬老院为孤寡老人服务等，净化学生心灵，树立服务社会的优良品质。二是开展校园文化活动是学校党建工作的有效途径。一年一度的校园文化艺术节是全校学生的盛会，活动中学生广泛参与，受益匪浅，尤其是学生艺术团在学生中起到了良好的引领示范作用，如我院打造的女子管乐队，在社会各种场所经常可见她们的英姿，现已逐渐成为我院的一张流动名片，队员在鲜花和掌声中也逐渐成长、成熟起来，她们中的很多人已光荣地成为了预备党员，团队也成长为学生中的优秀团队、先进组织，许多同学都以能成为这个团队的一员而自豪。

9.大学生入党积极分子思想汇报 篇九

敬爱的党组织：

这段时间在党的教育下，我认识了一位真正的共产党员，一位中国当代知识分子的楷模。他一辈子呕心沥血，一辈子教书育人。他以知识分子特有的使命、认真与执著，始终坚持“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”。他就是江苏科技大学的景荣春教授。他这一辈子总是点燃自己，照亮别人。40年前，他递上了第一份入党申请书，几十年不变的坚定信念和奉献精神，终于光荣的加入了中国共产党。他是一个很朴素人，走在路上别人都以为他是个农民工，但他资助过困难学生的学费；他从不接受学生的一个礼物，但愿意和学生聊天；在学校里，他总是静下心来教书，潜下心来育人，他不是辅导员，但会经常隔三差五的去学生宿舍与他们谈理想。平时他很注重在教学上开拓创新，大胆实践。他积极探索教育教学规律，改革教学内容、方法、手段，坚持启发式教学，鼓励学生的创造性思维，注重培育学生的主动精神、创新精神。他淡泊名利，一生没有过一官半职，一辈子没有向学校提过任何待遇上的要求。

前段时间，在邻班出现了这样一件不好的事情。马上就要五四评优了，各个班级正在以不同的方式出同学心中的优秀团干部和优秀团员。然而，那个班级的班干却为了获得这样的荣誉而闹的不可开交，甚至给班级带来了负面影响。其实在我看来，奉献和回报是一种相补相成的关系。或许在有的时候付出不一定会得到回报，但是我觉得作为一名班级学生干部，应该以服务同学为己任，积极帮助同学解决困难，协助老师做好班级工作。荣誉是同学给的，自己应该以实际行动回报他们。

我作为一名入党积极分子，生活在一个很好的环境里，同时也有一个健康的身体。因此，我应该向景荣春同志学习，坚定自己的入党信念，树立正确的人生观和价值观，以一名优秀党员的标准严格要求自己。我决心今后无论在思想、工作、学习还是生活上，我都要正确对待自己的缺点与不足，做一个组织上和思想上都入党的人，我将坚定共产主义的理想和信念，时刻把入党作为自己努力的方向和奋斗目标，我愿意为党的事业奋斗终生。

10.大学生积极分子入党思想汇报 篇十

党的先进性要求党必须走在人民的前列，走在工人阶级广大群众的前列。这是党的先进性的最基本含义，也是我们从建党以来就一直确认和坚持的标准。在我看来，“先天下之忧而忧”，就是党先进性的重要体现之一。历代共产党员也身先士卒，是实际行动对这一理论做出了最好的解读与诠释。意大利诗人但丁说：“走自己的路，让别人说去吧。”

这句是他的代表作长诗《神曲》中的名言。他当时极力冲破中世纪神权的束缚，在他的书中有极为形象的描述，竟然将教皇都打进了地狱，经受最残忍的酷刑，这是与当时那个时代是背道而驰的，为当时的人所不能理解与支持的，所以有这番言论。但丁因此成为拉开文艺复兴帷幕的人之一。恩格斯评价他是“中世纪的最后一位诗人，同时也是新时代的最初一位诗人”。 为了适应时代的发展和社会的需要，趋时更新，中国走的是有中国特色的社会主义道路。万众瞩目，中国在经济、文化、政治等方面都取得了长足的发展，屹立在亚洲东部，也因此一些国际势力便舆论中国共产党是***、是全民党。面对这些舆论，中国坚定不移地走着自己的路。20xx年1月份大学生预备党员思想汇报范文思想汇报。因为我们知道，内涵与外延的本质区别。我们走中国特色社会主义道路，形式上独一无二，但是我们的最终目标是实现共产主义。中国共产党的性质没变，内容也没变。无论这些舆论是出于眼红，还是对共产党的不满，当一个事物发展到一定阶段，有人评价好，自然也会有人评价坏。所以，只要认定路是对的，坚定立场，义无反顾地往下走。

“地上本来没有路，走的人多了，也就成了路。”中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的利益。中国共产党的性质始终不变，党员干部用“三个代表”重要思想严格要求自己，讲学习、讲政治、讲正气，讲修养、讲道德、讲廉耻，树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的权利观、地位观、利益观，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，永远与人民群众心连心! 从小的角度看，中国共产党如同一个人，他所走的路总会有其他人加以评论，而他要做的是，“去其糟粕，取其精华”，取长补短，坚定自己的立场，走向属于他的未来。