初一学生读《假如给我三天光明》有感作文

初一学生读《假如给我三天光明》有感作文（通用11篇）

1.初一学生读《假如给我三天光明》有感作文 篇一

我已经是四年级的小学生了。我曾经读过很多很多本书，它们都给我留下了深刻的印象。

我印象最深刻的就是假如给我三天光明这本书了。海伦.凯勒在刚生下来才19个月大时，一场可怕的病让小海伦变得又盲，又聋，又哑。但是海伦在家庭教师安妮的帮助下，学会了识字、拼写，最后居然学会了说话。后来，海伦.凯勒以自学考入了著名的拉德克利学院，并且还创造了这样的奇迹：她学会了法语，拉丁语等多种语言，她的作品还被译成50多种文字。海伦为了帮助与她同样遭遇的人，在世界各地作演讲，她获得了全国人民的爱戴。海伦.凯勒的成就，正是她自己的努力和坚持不懈的精神的结果。

看了假如给我三天光明的故事，我明白了一个道理：你梦想当中想做什么事，就要努力去做，要坚持不懈，不能半途而废。要给自己树立信心，只要不停地做，最终总会有成果的。又盲又聋又哑的海伦.凯勒都能成功，更别说我们这些健康的少年了。所以我们要学习海伦.凯勒的高尚品质以及她的勇气和毅力。我有很多愿望：我希望我将来能够发明一种仪器，象海伦.凯勒一样的小朋友戴上它，就会看到绚丽多彩的景色、听到美妙的声音;我希望我能发明一种种子，一种下去就会变成郁郁葱葱的森林，这样我们的地球妈妈就会更年轻了…

我无论想创造什么，都必须坚持不懈，迎难而上，才能取得成功。读完假如给我三天光明以后，我受益匪浅。这本书不但让我知道了海伦.凯勒，而且还让我懂得了一个道理。同时我也很佩服海伦.凯勒的成就。

2.读《假如给我三天光明》有感 篇二

《假如给我三天光明》是她的自传，这本书完整地介绍了海伦·凯勒丰富而伟大的一生，充满爱与勇气的一生。在书中介绍了她对大自然的描写，使人不敢相信这出自一个盲聋人的笔下。 在她出生只有十九个月后，因为一场意外的生病让她永远失去了光明和声音，无论是早晨还是傍晚，无论是白天还是黑夜，她只剩下黑暗，再也见不到色彩斑斓的世界，再也听不到悦耳的声音了，完全停留在没有光明和声音的世界里，唯一给她留下的只有宁静。

她只能用心来感受这个世界，用心来享受生命。可她远比我们这些正常人活得幸福，活得更加充实，活得更加有意义，所有这一切都是因为知识所带给她的。知识给了她接受挑战的勇气，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗之中找到了人生的光明。

知识的力量多么巨大，它使海伦从一个残疾人变成一个有益于社会的人。回想我们现在多么幸福，有美丽的校园、明亮的教室、亲切的老师、健全的身体，我们应该好好珍惜我们现在所拥有的一切。在今后的学习和生活中，要乐观对待，不要被挫折击倒。困难之中坚持下来，等待你的就是光明！拥有了光明，一定要学会珍惜，不要白白浪费。当你拥有时，请珍惜。我要以海伦·凯勒为榜样，在顺境中学会珍惜已拥有的一切，在逆境中依旧心存快乐！

3.读《假如给我三天光明》有感作文 篇三

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持!

海伦凯勒，一个多么顽强的女子，在一个无声无光无语的世界里，硬是创造了一个个奇迹，在她的人生旅途中，只拥有1年的时间观看世界，因为一场大病，使她跌入了人生谷底。一个多么纯真的小女孩，就这样呗上苍无情的夺走了她该拥有的一切，剥夺了她的.人生，在沙利文小姐来之前，可能，她对生活已经失去了信心，因为，她接触不到任何的事物，任何的人。

莎莉文，这个年仅二十多岁的女教师，通过自己一点一滴的努力，塑造了海伦凯勒的生命，也可以说是挽救了她的生命，将海伦凯勒从一个黑暗的地狱i拯救回了一个繁花锦簇了世界，她给予海伦凯勒知识，给予她爱，给予她光明，给予她对生的渴望。要教这样一个聋哑瞎的女孩，是一件多么困难多么棘手的事，然而，莎莉文用她一生的心血塑造了海伦凯勒这样一个堪称世界奇迹的人物，在《假如给我三天光明》中，海伦凯勒用极其微妙的字语刻画的这一过程的艰难。

海伦凯勒在最后的结尾，分别描述了她假如有三天光明，她会用这三天光明去做些有意义的事，字字句句都控诉了我们这些健全的人，人总是在失去后才懂得要珍惜，海伦凯勒这样一个不健全的女子尚能把握生命，珍惜生命，珍惜所拥有的一切，更何况我们这些健全的，衣食无忧的人呢?

4.读《假如给我三天光明》有感作文 篇四

我想起1年前我初看《假如给我三天光明》时,发生的一件小事.

”妹妹,我给你讲海伦·凯勒的故事吧.“

”海伦·凯勒?言情小说家?明星? 高手?“

”不是,她是个又聋又哑又瞎的伟人.“

”那有什么好讲的啊,你还是讲讲周杰伦最近的消息吧.“

看过《假如给我三天光明》的人应该都知道她的不幸.在一般人眼里,如此不幸的人生,还会有什么收获呢?然而海伦却创造了一个又一个奇迹:不但考上了哈佛大学,而且一生中写了14部著作.她还多方奔走,在全美建起了多家慈善机构,办成了一般健全人也不一定办得到的事.珍惜现实,才能拥有未来.这就是”珍惜“的价值所在,也是生活的辩证法.与海伦相比,我们许多人可能都会感到惭愧.因为我们虽然拥有比她健全的身体,却常常如她所说的那样,犯那种”有视觉却看得少“的错误.或为”已失去“的东西痛苦不堪,或为”得不到“的东西百般烦恼,却偏偏对实实在在”拥有“的东西不知珍惜,不懂得好好把握.

从没有遭遇过灾难,从没有体验过不幸,甚至从未领悟过挫折的弟弟妹妹们当然不会思考人生,他们只有享受快乐.他们是那么的美丽,年轻,聪明,令人艳羡.沉浸在快乐中,在一览无余的光明中,我们失去了对光明的感受能力,失去了对快乐的体验能力,失去了对幸福的感悟能力,也失去了对人生的思考能力和对人生未来的忧患意识.仿佛人生一路轻歌曼舞,精彩世界任我逍遥.

是否明天将要走向死亡，我们才会珍惜自己的生命，珍惜现有的光阴?生命只有短短的几十年，难道你不希望他有价值吗?我们不指望如岳飞那样驰骋沙场，流芳百世;不奢求如李白那样豪迈浪漫，一诗一剑纵横江湖，

只要能在有限的生命里做一些有意义的事，难道不比吃喝玩乐更有意义吗?生命的价值不在于它经历过多少惊天动地的大事，而是在于：当你回首往事之时，不会因曾经虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。

要快乐,就快乐得如醉如痴,在快乐中升华;要感受生命之最烈,要体验人生之极限.要感受这光明呀,就算人生百年,也只有36500天!好好算着吧,假如还有30年光明,假如还有3年光明——假如还有三天光明!你感受到光明了吗?

好好的把握现在吧,珍惜美丽的生活.

5.初一学生读《假如给我三天光明》有感作文 篇五

海伦・凯勒， 一个经历了87个无声、无光岁月的女姓。她一生中只有19个月有光明、声音，在1882年2月突然得了胃充血和脑充血。医生当时说她活不了几天了，可是就在一天清晨，高烧退去，但同时也带来了双耳失聪双眼失明的后果。海伦・凯勒并没有向厄运低头、自暴自弃，而是向命运挑战，变得更加坚强。这让我想起一篇新闻， 一位女学生因学校让剪短头发而跳楼自杀。我真想对她说：“这值得吗？海伦・凯勒在面临聋、哑、盲的情形时，她有选择这种自暴自弃的方式吗？没有！她选择了勇敢地面对。如果每个人都像这个女学生一样。那生命的意义何在？人生的意义何在人的一生是短暂的。我们应该珍惜时间，好好把握每分每秒，做好每一件事，不要只是每懒懒地生活，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。这样年复一年，日复一日，时间流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得纪念？假如，我们每个人都用知识点亮心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！

因此，我们一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

6.初一学生读《假如给我三天光明》有感作文 篇六

最近，我读了一本书，名叫《假如给我三天光明》这本书的作者是海伦·凯勒，马克·吐温曾经说过：19世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦·凯勒。这本书让我感触很深，我从书里感受到了海伦曾经对生活的厌倦和现在对生活的喜爱。

海伦是一个不幸的孩子，她一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，那一张灵巧的小嘴也不会说话了。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的沉思之中。她开始放弃自己，自暴自弃。就在她快完全放弃自己的时候，她生命的转折点沙莉文老师出现了，使她重生了。莎莉文老师引导她，教育她，教她识字。

海伦渐渐走出了生活的阴影，她开始学习改变自己，变得不在那样任性、暴躁，而是乖巧，温柔。从而成为了一个奇迹。但，这也少不了沙莉文老师给予她的关怀，教导。

我们在生活中也许不可以像海伦一样，做出令人惊叹的大事，可是，我们可以像沙莉文老师一样，去帮助他人吧，也许你帮不上别人很大很大的事情，只要你尽自己最大的努力去帮助别人，这不也很好吗？

还记得中国达人秀上，那个用双脚来弹琴的少年刘伟吗？他在10岁的时候，因为触电意外失去了双臂。可他遇到了生命中的贵人，刘京生，那也是一个失去双臂的人，他可以吃饭，刷牙，写作，事业也非常成功。刘伟开始像他学习，半年后，他也可以自己吃饭，写作了。在评委问他，是怎么做到这一个奇迹的时候，刘伟只是淡淡地说道：我觉得我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着。

在生活中，是有很多的像海伦一样的人吧，他们都有身体上的残缺，他们没有向自身的残缺而屈服，而是勇敢的去面对，去克服。他们对生活充满了信心、希望。你们看，那些残疾人都可以去面对困难、克服困难，为什么我们不可以？我承认，生活中是有很多的挫折、困难，它们可能会使我们去放弃，但是，我们可以去努力的改变自己的生活和把握好自己的生活。像海伦那样，勇敢、坚强、乐观地去面对各种困难！五年级:星辰糖果色 篇一：读《假如给我三天光明》读后感

读《假如给我三天光明》有感

前几天，我读了一本书，名叫《假如给我三天光明》,让我深受感动。

这本书的作者海伦·凯特，小时候生了一场大病后，视力听力尽失。她凭着惊人的毅力，不屈不饶的精神，在莎莉文老师的帮助下，学会了无人想象的说话，并通过艰苦的学习以优异的成绩考取了哈佛大学，成为历史上篇二：读《假如给我三天光明》有感

读《假如给我三天光明》有感

我时常在想幸福到底是什么直到读了《假如给我三天光明》了解了海伦凯勒悲剧而又传奇的一生我才深深的感觉到幸福就是有一个健健康康的身体和积极向上的心态。海伦·凯勒是美国女作家残疾教育家。1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个小城镇——塔斯喀姆壁亚。她在19个月的时候因为一次猩红热被迫失去视力和听力。海伦凯勒只活了88个春秋87个没有光明孤独的岁月??在名人名言中有一句是这样写的19世纪有两个奇人一个是拿破伦一个是海伦凯勒—马克吐温。然而正是这么一个盲聋哑的人竟毕业在哈拂大学德克利夫学院。因处处奔走建起一家又一家慈善机构。被美国《时代周刊》评为19世纪美国十大英雄偶像。

20世纪一个独特的生命个体以勇敢的方式震撼了世界她就是海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性一个度过了88个春秋却熬过了87年无光无声无语的孤独岁月的弱女子。然而正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院并用生命的全部力量处处奔走建起了一家家慈善机构为残疾人造福被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战用爱心去拥抱世界以惊人的毅力面对困境终于在黑暗中找到了光明最后又把慈爱的双手伸向全世界。要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊那就更能显示出生命的价值然而人利用时间和享受时间却是有限的如果每个人都可以充分利用每一天的话那这将会是一件多么令人高兴的事情啊!三天光明对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。对于双目失明的海伦来说却是可想而不可及的。现实生活中总是有部分人哀叹命运对于自己的不公责怨上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧让他们能一举成名天下知。殊不知现实社会是靠知识才能生存的社会没有知识的人是不可能在社会上有一席之地。如果我们可以好好学习让学问把大脑给占据的话就可以为以后的道路铺上一层石头了让我们给黑暗的世界带来光明给无望的世界带来希望吧。

让我们看看海伦.凯勒的三天安排吧

一般人眼里,如此不幸的人生,还会有什么收获呢?然而海伦却创造了一个又一个奇迹:不但考上了哈佛大学,而且一生中写了14部著作.她还多方奔走,在全美建起了多家慈善机构,办成了一般健全人也不一定办得到的事.珍惜现实,才能拥有未来.这就是珍惜的价值所在,也是生活的辩证法.与海伦相比,我们许多人可能都会感到惭愧.因为我们虽然拥有比她健全的身体,却常常如她所说的那样,犯那种有视觉却看得少的错误.或为已失去的东西痛苦不堪,或为得不到的东西百般烦恼,却偏偏对实实在在拥有的东西不知珍惜,不懂得好好把握.海伦凭着一颗坚强的心最终在逆境中崛起真是身残志不残。而自我呢有着良好的条件却缺乏坚韧不拨的毅力。因此这篇文章给我最大的启示是

一、尽力地完成每一件事。有位名人曾说过“什么是不容易不容易是把每天应做的事每天都坚持做。什么是不简单不简单就是把每件事都做得最好。”请你思考一下这个问题假如你只有三天的光明你将如何使用你 的眼睛想到三天后太阳再也不会在你的眼前升起你又将如何度 过那宝贵的三天你又会让你的眼睛停留在何处

二、要有乐观向上的良好心态。海伦在巨大的打击以及困难面前不是怨天尤人而是以乐观向上的心态去面对使自己得到信心。下面有一则故事也说明了这点。两个成绩相当的秀才赴京赶考半夜赶路时遇上丧队与棺材擦肩而过前者十分担心觉得这不是一个好兆头。而后者想棺材棺材有官又有财。于是后者考中了状元。而前者却榜上无名这个故事更可以说明乐观向上的良好心态是成功的重要因素之一。

海伦。凯勒一个在黑暗无声的世界中走过八十七年的伟大女性一个带给无数人光明和希望的英雄她用饱蘸爱的笔墨书写者对生命的崇敬珍惜对所得的感恩反馈她用超乎常人的坚强和毅力感受着光阴的走过记录着心灵的轨迹她用诗意动人的笔触表达着对生活得爱和礼赞对人类往昔的称颂和理解她把慈爱的双手伸向全世界为世人留下一首永难遗忘的生命之歌。

篇三：读《假如给我三天光明》有感300字

读《假如给我三天光明》有感300字

星期六的时候，我表姐来到了我们家，爸爸说，要带我们去购书中心看书，我看见了一本叫《假如给我三天光明》，我觉得应该很好看，就买回家了。书中记叙了美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒的一生，海伦一岁半就因病丧失了视力和听力，而他并没有向命运屈服，在老师的教育帮助下她战胜了疾病，学会了讲话，用手指“听话”，用顽强的毅力掌握了五种文字。14岁的时候，她以优等生的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利女子学院，此后，她把精力投入为世界盲聋的事业中。他以惊人的毅力、顽强拼搏的精神，走完了人生的道路，同时为人类作出了巨大的贡献，成为一个令人尊重、知识广博的人。一个人能不能取得成就不再与条件的好坏，而是在于有没有奋斗的精神，平时，有人总以条件差、困难多作为没有取得成就的借口，但和海伦相比，这些困难是多么微不足道啊！

人因该如何对待人生？人生的价值何在？海伦·凯勒光辉的一生，给我们作出了响亮地回答。她的生活道路是我们应该走的。

篇四：读《假如给我三天光明》后有感

读《假如给我三天光明》后有感

“在所有感官中，我相信，视觉一定是最令人赏心悦目的。”我合拢《假如给我三天光明》这本书后，深有感受。

这本书的作者，也就是这本书的主角——海伦·凯勒是一位聋盲人，但她被老师的教育引导后，不再失望，有了希望。在老师耐心指导下，海伦学会了阅读，认识了许多的字，也让她感受到了身边无处不在的爱。在她的求学生涯中，虽然遇到了许多的困难，但是同时她也结识了许多的朋友??她不屈不挠的精神，竟然是她进入了连普通人都很难考上的哈佛大学。

海伦，一个令人感到震撼的名字。她给所有生活在黑暗中的人们带来了希望和光明，激励了无数人的心。假如给你三天的黑暗，你是否还会珍惜现在的生活呢？

世上有许多人因为生活在黑暗中而绝望，不再相信自己的人生，而海伦不是，她是一位坚强的女作家，她接受了生命的挑战，在黑暗中找到了人生的光明，最后又将慈爱的双手伸向全世界。

有些人，直到失去后才知道珍贵，经历坎坷后才懂得珍惜，应该现在就珍惜美好的生活，学习海伦的精神，让人生不再留下遗憾。

人生，其实有许多光明，光靠眼睛看，是远远不够的，要用自己的心感受温暖和希望，并靠自己的行动来让这些变成用眼睛能看到的，这样就能让这个世界变得更加光明。

7.初一学生读《假如给我三天光明》有感作文 篇七

在这样的情况下她变得暴躁又执着。就在这时莎莉文老师走进她，并费尽心思引导她。从此莎莉文老师走成了她的良师益。海伦凯勒是个非同一般的`女孩，她有着拼博到底的勇气和惊人的意志;克服了常人难以想像的困难，坚持不懈，终于考上了美国哈弗大学。

后来她还能用自己残疾的身躯写出《假如给我三天光明》这样闻名于世的书。而我们拥有健康的身躯，明亮的眼睛，又有什么理由不去奋斗，不去创造自己美好的人生呢?其次，海伦凯勒非常懂得感恩。又一次沙利文老师一天就教她30个新字，吃饭时由于太累没胃口，小海伦通过用手摸发现老师没吃饭，便追问其原因?当得知是太累而不想吃时，她二话没说就摸索着泡了杯茶端到老师面前。这一举动让莎莉文非常感动，并激动地在海伦的手掌上拼写了“谢谢”这个词。

8.初一学生读《假如给我三天光明》有感作文 篇八

《假如给我三天光明》这本书中记叙了海伦？凯勒从小到大发生的事，由高烧带来的厄运，到毕业于哈佛大学后四处演讲，她用爱告诉人们：读书，使心灵丰满而充实。

小时候的海伦是个聪明活泼的小女孩，她比一般的孩子乖得多了。可惜，这美梦不长，幸福的时光总是结束得太快，一场高烧带走了小凯勒的听觉和视力。这对于我们能看见、听见的人来说，那真是生不如死的生活啊！

安妮・莎莉文老师的降临，竟改变了海伦・凯勒一生的命运！莎莉文老师教凯勒用手来表达语言。她源源不断地为海伦无私地付出，辅助她在哈佛大学学习，带她四处旅游、拜访名人、参加各种演讲。海伦・凯勒是一个生活在黑暗中，却给人们带来光明的人。一个度过了88个春秋，却熬过87年无光、无声的孤独岁月的女子。而正是这么一个女子，以她惊人的`毅力，毕业于健康的人都很难追求到的哈佛大学！并用生命的力量，四处奔走，创建一家家慈善机构，帮助了许许多多的残疾人。她不仅用行动证明了人类战胜命运的勇气，还把自己的经历记录了下来，激励着后人。

读完这本激励着我们奋进的书，我的心感触很深。人类的精神远远超过了时空的限制，无论在什么时代，爱和勇气都是我们生存的基础。生理上的残缺并不可怕，可怕的是心灵“残疾”了，那才是真正意义上的残疾。我们要学会勇敢地面对打击和困难。

海伦・凯勒的故事与她的精神震撼了我。同时，也让我对自己的软弱与退缩感到十分羞愧。我相信我在海伦・凯勒的事迹启迪和激励下，绝不会再向不幸和痛苦屈服，而且会勇敢地命运挑战。人生有多少年，我们太幸运了，拥有美好的一切：一对锐利的眼睛、敏锐的耳朵、良好的学习环境……

可对于不能看见、不能听见的海伦・凯勒来说，这是多么残忍啊！从今天起，我一定抓紧每一分，每一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜！

9.初一学生读《假如给我三天光明》有感作文 篇九

《假如给我三天光明》这本书讲的是海伦凯勒的悲惨人生和对希望看到光明的无限向往。

她在生病之前还度过了美好的一段日子。她家住在一个被花草遮挡的一个小屋里，生活地自由自在。但是，她二岁时生了一场重病，变成了双目失明，双耳失聪，就连医生也意想不到。从此，海伦凯勒失去了美好的童年。

而她最想要的是3天光明!!她需要!

第一天，她想要看人，看她的家教安妮·沙利文。因为她教会了海伦凯了很多东西，为她打开了外面的世界。

第二天，她要去参观博物馆内丰富的东西。这一天是用来通过艺术搜索灵魂的`。她想欣赏各种各样的艺术品，达芬奇，伦勃朗，提香和拉斐尔的油画。

第三天，她想过普通人的生活，好好的享受这一天。

10.初一学生读《假如给我三天光明》有感作文 篇十

407吴储辰

假如给我三天光明的作者是海伦·凯勒，她出生于1880年6月27日。然而，在她十九个月的时候，一场大病夺去了她的视力和听觉。但她坚持不懈，加上老师沙利文小姐的努力，终于学会了说话。

这本书让我明白了坚持就是胜利。比如我的字写得不端正，就要坚持练习书写；我的体育锻炼总是不达标就要每天练习体育„„

它还告诉我们，要珍惜身边的一切。比如，珍惜时间;珍惜朋友„„因为，所以东西世界上都只有一样，丢了就再也没有了。

11.初一学生读《假如给我三天光明》有感作文 篇十一

这个寒假，我看了三本书：彼得潘 小王子、假如给我三天光明、秘密花园，其中，最让我感动的就是海伦凯勒的假如给我三天光明。

这本书的作者——海伦凯勒在十九个月大时因为猩红热而导致失聪失明，从此坠入黑暗而无声的世界。七岁以前，她那不安的灵魂在黑暗中探寻摸索着，她那双愤怒而无知的手会把触摸到的一切统统摧毁，因为她不知道还有什么事情可做。她的父母在百般无奈和接近绝望的情况下，请安妮苏立文来担任家庭教师，希望她能接受一点教育。但没想到的是，当苏立文带她进入知识的海洋之后，她是那么地如饥如渴，尽管身体的残疾使她的求学之路异常坎坷。从学会认字到学会阅读，她付出了常人无法想象的艰辛。当她想学习发音和说话的时候，她只能靠触觉来领会苏立文老师喉咙的颤动、嘴唇的运动和面部表情，而这又往往是不准确的，为了正确说出一个词或句子，她只能反复练习，常常弄得筋疲力尽、心力交瘁，但她在失败面前从不屈服。当她在拉德克利夫学院学习时，许多教材没有盲文本，她要靠别人把书的内容拼写在她的手上，因此她就要花费比别的同学多几倍的时间在预习、复习功课上，但学业的压力并没有击垮她，她最终以优异的成绩毕业。她从来没有因为命运对她的不公而怨天尤人，相反，她不仅坦然地接受她的生理缺陷和生活磨难，而且在视觉的.缺陷里努力追求精神的光明和人生的成功。看到这里，我不禁在心里赞叹：这是一位自强不息的挑战者!这是一位不可战胜的精神强者!

海伦凯勒还说她最大的愿望就是有一天能亲眼目睹这个缤纷的世界，她说：假如给我三天光明。第一天，我要看看给予她全新生活的苏立文老师，我要把老师的面容珍藏在记忆里。我还要约朋友来;看看婴儿的面孔;以及漫步森林，欣赏落日等美丽的自然景观。第二天，我将去大都会艺术博物馆，观看戏剧表演，亲眼目睹人类和自然历史的伟大。第三天，也就是最后一天，我将置身于人类生活最集中的地方，我将游览纽约城，看看人类的日常生活。多么平凡的愿望!海伦凯勒用假如给我三天光明告诉世人：要学会勇敢地面对困难和灾难，要意识到生命与光明的可贵，要懂感恩，要学会爱……