语病修改训练

语病修改训练（6篇）

1.语病修改训练 篇一

病句修改

解题技巧，学会“几看”

1。看介宾短语

①经过国庆阅兵大典后，使许多年轻人萌发了成为一个军人的愿望。(2010年元月调考）

②冬奥会上，经过中国小将周扬的奋力拼搏，终于获得女子1500米短道速滑金牌。（2010年四月调考）

2.看并列结构

①全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。

②我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。

3.看关联词

①由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海低，就是成本比沿海的高。

②只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好的为人民服务。

4.看两面词

①教练员的正确的指导，是决定这场球赛胜败的关键。

5.表示否定意义的词语——避免、以防、以免、切忌、禁止等表示否定意义的词语，等于一重否定。

①在日常口语交际中，我们应该尽量避免不说病句。

②雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？

6.看动词后的长宾语

①现在，我又看到了那阔别了多年的乡亲，那我住惯了的茅草房子，那崎岖的街道，那熟悉的乡音，那故乡人所特有的幽默爽朗的笑声。

专题四：辨析并修改病句

1下列各句中有语病的一项是（）

A.世博园里，众多国家的场馆宛如一张张国家名片，彰显着各自的特色。

B.教师楷模汪金权的感人事迹一经报道，就在社会上引起了强烈反响。

C.我省开始实施“阳光家园”计划，三年内将为1.2万残疾人提供托养服务。

D.在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。2．选出下列句子中没有语病的一句（）

A．继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。

B．为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。

C．予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。

D．我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。3．下列句中有语病的一项是（）

A．南京过江隧道的开通，有助于解决长江大桥的交通拥堵问题。

B．世界月球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。

C．在“五个一工程”的推动下，南京文艺创作呈现出百花齐放的新局面。

D．各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。

B．由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。

C．他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。D．通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。5.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.前面高耸的断桥便是整个圆明园唯一完好的遗桥了。

B.在这里我们所要展开给读者看的乃是过去十多年生活的。

C.笑，是人们心情愉快的表现，对于健康是有益的。

D.成熟的荔枝大多数都是深红色或紫色。6.下面句子没有语病的一项是（）

A.世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。

B.经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。

C.经国务院批准，自2009年起，每年5月12日定为全国“防灾减灾日”。

D.据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。7.下列没有歧义的句子是（）

A．我看见他高兴得跳起来。

B．身体瘦弱的水生的祖父已经七十多岁了，但仍然要照料农田里的事。

Ｃ．从这件平凡的小事中，我们可以看出鲁迅先生人格的伟大。

Ｄ．刘璋从新疆带回一筐他最喜欢吃的葡萄。8.下列各句中，没有语病的一句是（）(3 分)A．穿的只要是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。B．苏州园林修剪和栽种树林也着眼在画意。

C．只要我们和自然和睦相处，就能保护好地球——我们的家园。

D．我市在西部大开发中能否抓住机遇迅速发展，关键在于加速培养大批各行各业的拔尖人才。9.下列句子中没有语病的一句是（）

A．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。

B．从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。

C．晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。

D．当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力 10.下列句子中没有语病的一项是（）

．夏天的白马水库碧波，绿树葱茏，风景如画，是一个旅游的好季节。

B．2009年10月1日，北京天安门广场阳光灿烂、繁花似景，20万军民以盛大的阅兵仪式和群众游行欢庆伟大祖国。

C．经过马拉松式的艰难谈判，联合国气候变化大会在达成不具法律约束力的《哥本哈根协议》后闭幕。

D．乌鲁木齐发生的“7·5事件”是一起典型的境内行动、境外指挥，有组织、有预谋的打砸抢烧暴力事件。

11.下列句子没有语病的一项是（）

A．在福州，每到晚上和空闲时间，约上几个好友到乒乓球馆或羽毛球馆挥上几拍,成了时尚。

B．“三坊七巷”自晋、唐代形成。于清至民国走向繁荣，见证了闽都福州城市。

C．这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。

D．福州市的许多中小学生积极捐款，以实际行动支援玉树灾区的重建。

12下列句子中，没有语病的一（）

A.综合公众投票和专家评审的结果，“千年羊城，南国明珠”被正式定为广州城市形象的表述词。

B.举办上海世界博览会，目的是通过这一国际性的展览平台，让广泛参与的国家得到深入的交流。

C.去年入秋以来，我国西南地区遭遇了历史上罕见的旱灾天气，云南地区甚至达到特大干旱等级。

D.谁都不能否认，汉字书写最终升华为一门艺术，这在世界的各种文字发展史上不是一个奇迹

语序

一个语段，是由一个个句子按照一定顺序排列组合而成的。语句的顺序主要反映在结构和意思的联系上。先说什么，后说什么，主次要分明，结构要合理，句子与句子之间要有恰当的联系。

1例如：将下面七句话，整理成一段有序的文字.①同样，不问政治而死读书本的人，那是无用的书呆子，决不是真正有学问的学者。②不读书而空谈政治的人．只是空头的政治家，决不是真正的政治家。③完全不懂政治的学者，无论如何他的学问是不完全的。

④片面地只强调读书，而不关心政治；或者片面地强调政治，而不努力读书，都是极端错误的。⑤真正的政治家没有不努力读书的，完全不读书的政治家是不可思议的； ⑥真正有学问的学者，决不能不关心政治。⑦就这一点来说，所谓“事事关心”，实际上也包含着一切知识都要努力学习的意思。

该题的正确语序是：______________________。

解题技巧：

一、中心句法

一段话，往往要围绕一个话题、一个中心。找对了中心句，不仅有利于把握和理解文意，也有利于调整语序。中心句常常在段首，有时在段尾，极少在中间。以上语段是议论性的，作者的观点就是中心句，经过分析，不难看出，④句应是中心句，针对“读书”和“关心政治”的两个极端，作者的观点是“都是极端错误的”。

2、将下面的几句话，整理成一段有序的文字.①如帆影，如羊群，如堆积的白雪 ②云，一朵接着一朵，在蔚蓝如湖的天穹里漂泊。③是从小河里升起来的，是从湖泊里升起来的，是从幽谷里升起来的，是从森林里升起来的。④如一群要多可爱有多可爱要多潇洒有多潇洒的少男少女的优美身影 正确的语序是： _______ 二．层次词法

善于捕捉并分析那些提示层次的词语的信息，对语序调整有很大帮助。常见的词有“首先”“其次”“一面”“这”“那”等。题中所给的语段初看起来，似乎没有这类明显的提示词语，但细一分析，也有两个：第①句中的“同样”和第⑦句中的“这一点”。

这里的“同样”包含了“另一方面说”“换个角度说”的意思，说明在它的前面已经说了“一方面”“—个角度”了。所以，①句就不能放在两个方面的第一方面甚至段首的位置了。

3.将下面的几句话，整理成一段有序的文字 ①这条街里的建筑物大都保留着明清时期的建筑风格 ②另一处是规模恢弘的孔庙 , 现已辟为北京博物馆 ③街道中部有两处著名古建筑群

④一处是明清两代的最高学府—— “ 国子监 ”, 新中国成立后 , 首都图书馆就设在这里

⑤国子监街是古建筑遗存集中的一条街道 ⑥它被人们称为 “ 北京古建筑第一街 “ 正确的语序是： _______

三、关系疏密法

句与句的关系．也有疏密之分。要阐明—个观点，往往要从几个方面入手。同—方面的几句话之间来得“密”，几方面之间相对来说就来得“疏”。

上例②⑤两句是从“真正的政治家”角度论述的，①⑥③句是从“有学问的学者”的角度论述的，所以，②⑤句之间和①⑥③句之间关系各自来得密，套用我们平常的话说，②⑤必须连在—起，①⑥③必须连在—起。

4.将下面的几句话，整理成一段有序的文字 ①一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸垂吊在枝头。②这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。③路过人家的墙下，偶一抬头，看见一棵结实累累的柚子树。正确的语序是： _______ 5.将下面的几句话，整理成一段有序的文字 ①在我动身前往售票大楼的路上，觉得脸上有凉丝丝的雨星飘来。②“心为物役”，我的思绪也禁不住随着乌云狂奔起来。③有的如有首无面的凶神恶煞，有眼无珠的妖魔鬼怪，有的如乌龙青蟒、黑熊灰猩，奔跑着、追逐着、拥挤着、翻卷着、聚拢着，好像在执开着什么攻城掠她的庄严神圣而又刻不容缓的使命，大有非把敌人逐出国门并踏为齑粉不可之势。④知是谁在往下扯这大幕似的，天空比往常低多了。⑤抬眼一看，那灰色的天幕像浸透了水一样，沉甸甸的，越坠越低，颜色也由灰变乌，更阴暗了。⑥眨眼工夫，像有狂风从天幕后边猛吹似的，只见这里那里涌出一大团一大簇的乌云来。正确的语序是： _______ 四．写作顺序法

围绕某个话题叙述、说明、议论时，住住采用—定的顺序。有时间顺序、空间顺序以及逻辑顺序。如：从先到后、从上到下、由近及远、从因到果、层层递进、先外形后功用、先主后次、由总到分等。

6.将下面的几句话，整理成一段有序的文字 ①我紧紧捏着那只纸筒东张西望，盼着大家快出来看我放烟花。⑦早上一睁开眼我就问妈妈，说现在可以放了吧。②好像比一年还长。那几天里我整天心神不安、魂不守舍。终于盼到了大年三十。③那真是一段漫长的等待。④妈妈说，得等到吃过年夜饭，天黑了，放烟花才好看。⑤总算熬到了晚饭，丰盛的年夜饭我只草草地吃了几口，但借故放下筷子溜了出去。⑥终于，外婆拿着一盒火柴，走了出来。正确的语序是： _______ 7.将下面的几句话，整理成一段有序的文字 ①有羞涩地打着朵儿的 ②荷叶间点缀着些白花 ③又如碧天里的星星 ④有袅娜地开着的 ⑤正如一粒粒的明珠

正确的语序是： _______ 8将下面的几句话，整理成一段有序的文字 ①住我的小院中 ,到夏天 ,满是花草 ,小猫儿们只好上房去玩耍 ,地上没有它们的运动场。②我可还没成为养花专家 ,因为没有工夫去作研究与试验。③我爱花 , 所以也爱养花。④我只把养花当作生活中的一种乐趣 ,花开得大小好坏都不计较 ,只要开花 ,我就高兴。正确的语序是： _______ 9..将下面的几句话，整理成一段有序的文字 ①要把这些零乱的、细碎的镜头 ②就需要 “联想” ③通过观察和阅读得到的一些写作材料 ④组织成一篇文章 ⑤往往是零乱的、细碎的镜头 正确的语序是： _______ 10.将下面的几句话，整理成一段有序的文字 ①人类真正考虑过动物和人在生命意义上的平等吗

②人类早已发展到可以把其他动物玩弄于手掌中并主宰它们命运的程度 ③当耕种的动物在田间地头劳作 , 用于实验的动物为科学献身时 ④当老虎服服帖帖在舞台上表演 , 兔子小鸭成为孩子们的玩物时 正确的语序是： _______ 11.将下面的几句话，整理成一段有序的文字 ①不仅动物有这种本事 , 许多植物也能准确报时。②例如南非有一种大叶树 , 它的树叶每隔 2 小时就要翻动一次。③例如南美洲有一种第纳鸟,每隔30分钟就会 ”嘁嘁喳喳 "叫上一阵,误差只有 15 秒。

④因此许多古代的学者推断说 , 宇宙万物都有自己的作息时间。⑤人类早就发现，许多生物有着极强的 “时间观念 ”。⑥非洲丛林中还有一种小虫,每过一个小时就改变一种颜色,因此许多当地人把它们捉回去当“虫表”。正确的语序是：

_______ 12将下面的几句话，整理成一段有序的文字 ①在一定的时间内要阅读大量的书却无暇细读时,可用泛读法 ②要想具有广博的知识,学会泛读吧 ③泛读是一种很有用的快速阅读方法 ④泛读可以使我们增长知识,扩大知识面 ⑤阅读与自己的学业联系不太紧密但又有一定帮助的书,也可用泛读法 正确的语序是： _______ 13将下面的几句话，整理成一段有序的文字

①书籍正是由无数智者用心血浇铸成的一个大千世界 ②“一花一世界,一沙一天堂”这句名言如果借用到书籍上,就显得趣味独特 ③这就是说,要用心读书 ④在这样的世界里,只有虔诚的心灵才能自如地驰骋 正确的语序是： _______ 14将下面的几句话，整理成一段有序的文字 ①最早的一部诗歌总集《诗经,保存了古代的305篇诗歌 ②其中有民歌 , 有举行典礼用的祭歌和乐歌

③特别是那些民歌,更是丰富多彩,表现了人民的思想感情 ④秦代以前,我国有许多伟大的作品出现

⑤这些诗歌反映了当时社会各阶层的生活 ⑥有的是叙事诗,有的是抒情诗,有的是讽刺诗

⑦这些诗歌大多产生在公元前11世纪到公元前6世纪之间 正确的语序是： _______

2.语病修改训练 篇二

一、常见语病

1. 语序不当。

(1）多项定语排列顺序不当。

多项定语排列顺序一般是：表示领属或时间处所的;指名称或数量的短语;动词或动词短语;形容词或形容词短语;名词或名词短语(带“的”的定语要放在不带“的”定语之前)。例如：她是我们学校的(表领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)数学(名词)女(名词)教师。

(2）定语状语混淆，位置不当。

例如：这个问题在群众中广泛引起了议论。“广泛”应移至“议论”前作定语，“引起了广泛的议论。”

(3）主客体颠倒。

例如：“焦裕禄这个名字对于青年人可能还有些陌生，可对40岁以上的人却是很熟悉的。”句子陈述的主体应是“青年人”，而不是“焦裕禄”，这个句子的毛病就出在主客体颠倒，改为“青年人对于焦裕禄这个名字可能还有些陌生……”就恰当了。

2. 搭配不当。

(1）主谓搭配不当。

例如：“他那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中”一句中，“品质”不能“浮现”，多主与一谓不能搭配。

(2）动宾搭配不当。

例如：“全党必须从实现好、维护好、发展好广大农民的根本利益的高度，进一步加强做好农民增收工作的紧迫感和主动性”一句中，一动和多宾不能搭配。

(3）主宾搭配不当。

例如：“我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家”一句中，“工业和农业”不能成为“国家”，属于主宾搭配不当。

(4）一面与两面搭配不当。

例如：“学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力”一句中，“提高”是一面性的，“是否”是两面性的，二者不相一致，搭配不当。

(5）否定与肯定顾此失彼，搭配不当。

例如：“到底要不要学好语文?是不是只要学好数理化就可以了?答案当然是否定的”一句中，该“答案”就顾此失彼，这是否定与肯定搭配不当的典例。

3. 成分残缺或赘余。

成分的残缺主要有：主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、附加成分残缺。如：从这件小事说明了一个大道理(主语残缺)。全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事雨后春笋般涌现出来(无谓语承接)。保护和建设好草原，需要采取建立责任制和加强法制双管齐下，否则，将愧对子孙后代(宾语残缺)。球赛中张强和李丽夺得了男女冠军(“夺得”前缺少必要的状语“分别”)。

成分赘余则是成分多余，造成重复啰嗦，影响表达简明效果的一种语病。常见的有主语、谓语、定语等成分及助词“的”的赘余。例如：我们班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲(后句主语赘余)。这话里包含了多少无声的潜台词啊(定语“无声的”赘余)!

4. 结构混乱。

(1）句式杂糅。

例如：“这办法又卫生又方便，深受群众所喜爱”一句中，“深受群众喜爱”和“深为群众所喜爱”两种说法就杂糅在一起了。

(2）语句拼合。

例如：“两边挨次排着刚朵拉在微波里荡着”一句，就把前句的后部分“刚朵拉”强行作了后句的开头，硬把前后两句拼成了一句。

5. 表意不明。

其表现主要有二：一是歧义现象。例如：“这是他照的相片”，既可理解为“相片”中的人是“他”，又可理解为“相片”是“他”给别人照的。二是指代不明现象。例如：“张明和李杰久别重逢，异常高兴，他马上给他点上一支香烟”一句中，到底是谁给谁点烟，无法确定。

6. 不合逻辑。

(1）自相矛盾。

包括时态上、范围上、程度上、数量上、状态上、动作上的自相矛盾。如：“这些都是糟粕，并无多大价值。”(既为“糟粕”，应是全无价值)“他在这里下了车，我断定他大概就是本地人。”(状态上自相矛盾)

(2）分类不当。

主要指概念并列不当的现象。例如：“农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量”一句中，“棉花”属“经济作物”，二者不可并列。

(3）不合事理。

例如：八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。(“八百多人”怎么会有“几千条胳膊”?不合事理)

(4）否定不当。

“谁也不会否认长江不是向东流的。”(三重否定成了否定句，不合实际)

二、突破方法

1. 结合规律辨析。

(1）当碰到句子前后两部分内容时，要注意两部分内容是否互相照应。

这主要是指搭配不当中的一面与两面搭配不当，这类题极容易出现，值得重点强调。修改时，只需将两部分内容去掉其一，或者改改表述两部分内容的关键词。

(2）碰到有关联词的句子要注意以下几种情况。

a.关联词是否搭配。

b.滥用介词造成没主语。这是很常见的一种语病，这种语病虽然简单，但却容易被忽略，需要反复做相关的习题。

c.介词残缺。这种语病不容易识别，结合实例做简单分析。例如：“我没有任何理由同我交往了十几年的朋友分手”一句中，有两个介宾短语。一个是与“我”作“交往”的状语;一个是“同……朋友”作“分手”的状语。因此，本句话应为“我没有任何理由同与我交往了十几年的朋友分手”。

(3）碰到有代词的句子要注意指代是否明确。

这样的句子中一般会出现两个甚至更多的人，需要结合语意认真分析。

(4）碰到多重否定句时要注意否定是否恰当。

双重否定表肯定，这是所有学生都能掌握的，但有时句子中会出现不止两重否定，需要认真审题。还有一种情况就是利用学生掌握不太好的成语，将其放在病句中混淆视听，这时辨析的难度就又加强了。

2. 临场常用办法。

(1）主干枝叶梳理法。

从语法角度进行分析：先紧缩出句子的主干，看主、谓、宾是否残缺，是否搭配得当。如果句子主干没问题，再检查枝叶，看修饰语定、状、补是否能恰当地修饰或说明中心语。

(2）逻辑意义分析法。

有的语句从语法上不好找毛病，就得从事理上分析。逻辑意义分析法要从概念使用、判断、推理方面考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。

(3）造句类比法。

有些结构复杂的句子是否有毛病，一时拿不准，这时可先压缩简化，再比照它的结构造一个日常用的句子，经过比较，毛病就容易找出了。

(4）语感审读法。

语感好的学生，在审读的过程中，可从感性察觉出语句的说法比较别扭，但应注意这种方法是感性的，是否真是病句，尚须进一步分析比较，从理性上明辨原因。

3.语病修改三步法 篇三

【关键词】语法知识系统；语病修改；知识；方法；学生；笔记

【中图分类号】G633 【文献标识码】A

学生进入高一就接触到了语病修改题型，在综合练习、月考测试中都会碰到，而学生在初中还没有学习名词、动词、形容词，也不知道主语、谓语、宾语，单句与复句等语法知识，因而高一学生刚接触语病题型就一脸茫然，不知从何处解答。对老师的讲解也大呼“听不懂”。语病题的难度系数本身就高，高一学生接触语病题，是绕不过去的坎。如何让高一学生听得懂老师对语病题的讲解？会做语病题呢？笔者通过与学生座谈讨论，在真实把握学生基础差、没接触的实际之上，采取搭建语法系统、简易化讲解、勤做笔记的三步法，让学生逐步熟悉解答语病修改题型。

一、搭建语法知识系统

现在初中都不讲语文的语法知识，而语病修改题型的讲解自然而然就会涉及主语、谓语、宾语等语法知识。怎样简易化讲解这些枯燥的语法知识？笔者认为首先明确告知学生部分语法知识是解答语病题的前提基础，其次系统化、要点化讲解。让学生一目了然，从而调动学生参与的积极性；对于暂不涉及的语法知识先“冷藏”着，今后涉及的时候再去讲解。

（一）动词、名词、形容词、介词及介宾短语的知识

这些都与提取句子主干、划分主谓宾、分析“搭配不当”的语病类型紧密相关。利用我校的初高中语文衔接教材，有所选择的针对性交接与联系。

（二）主、谓、宾及定、状、补的知识

训练学生提取句子主干的能力。提取主干就是要抓大放小，理解句子结构，从总体上把握句子。引导学生用简单的符号标记主干成分，例如主语用“==”，谓语用“—”，宾语用波浪线“～～～～～”，便于后面练习做笔记。

（三）单句与复句、复句的关联词的选用及句中位置、概念的分类等知识

这些内容多而杂，对高一初学者只要扎起来语法知识的框架，知道有这回事，能够理解就可以了。在今后病句修改训练中涉及“关联词位置不当”“包含关系不能并列”等再去展开。其实高一学生在数学中已经学了“集合”，掌握了“包含于和被包含”等概念，这就更省力了。

本人采用我校的校本教材——《初高中语文衔接教材》，对部分章节有所选择地讲解和练习，一共只花了两节课。

二、简易化讲解语病修改的知识与方法

高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种，即：搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱（杂糅）、语意不明、不合逻辑。

考虑教学讲解的方便，笔者将这六种语病的类型概括为：四个“不”—搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑，以及残缺（赘余）、杂糅六种。要求学生记住这六种基本类型，每种类型的具体示例也不展开，只强调基本的简单的题型，处理练习题或考题的时候再具体展开。例如：“语序不当”只强调并列词语的排列顺序问题，而“不合逻辑”中类型繁杂，我只是点到为止，都是在具体练习中再作详细讲解的。

本人的这种处理，是针对学生基础薄弱，有所讲、有所不讲，不讲的是待学生基础达到一定程度后再做详细讲解。

三、指导学生勤做笔记

一张试卷、一套综合练习，学生要做笔记的地方很多，把笔记做简洁使之能够突出重点，能引导学生养成良好的学习习惯。鉴于此，本人要求学生在语病修改题型中如此做笔记。

讲解练习时，笔者要求学生先默写六种语病类型，即残缺（或赘余）、杂糅和四个“不”；还要求学生把错误选项的语病类型，用简洁笔记写在ABCD选项的前面，例如成分残缺，就记笔记为“残缺”，语序不当就记笔记“语序”，句式杂糅就记笔记“杂糅”等等；最后要求学生对正确选项的主语、谓语、宾语用专门符号划分出来，从而养成提取句子主干的学习习惯。下面举一做笔记的具体实例。

《记念刘和珍君》的练习中的语病修改题，选出下列中没有语病的一项。

搭配：

A.女歌手那独特的舞台风格以及天籁般空灵清透的歌声再次让她的歌迷们大饱耳福。

B.虽然美国当前的防务战略是遏制中国，但鉴于双方的高度相互依赖性，没有人希望发生新的冷战，在近期内似乎也不会出现冷战的局面。（正确选项）

逻辑：

C.青海的旅游产业不仅可以带来大量的新的社会经济文化理念，而且可以带来大量的（外汇）收入。

杂糅：

D.国庆期间，我市多家公园组织了一系列丰富多彩的游园节目深受市民欢迎。

针对高一学生基础薄弱的实际，采用搭建语法体系、简易化讲解、勤做笔记的三法处理语病修改题型，几个月的训练打磨，学生大多都会做此类题型，期中考试本班学生此题型得分率较高，达到了预期的效果。

4.语病修改训练 篇四

语病修改（一）

1.下面文段有四处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号并做修改,使语言表达准确流畅。

①科学家不仅要承担科研任务,更重要的是应该担负起科普的责任。②当前,随着互联网、自媒体等技术迅猛发展,③科学家应当充分运用这些现代传播工具,④做好科普工作,更好地服务于大众。⑤应当借鉴国外科普工作的经验,⑥设立国家科普基金,⑦科普评价激励机制逐步完善,⑧鼓励科学家

2.下面这段文字是一位同学致老师的赠言,其中有五处用词不当,请找出并作修改。

我们对您的深情难以言状。所有的迷恋都已凝成一串省略号。经历了风雨,才知道您的可敬;走上了成功,才知道您的伟大。谢谢您,我尊敬的老师!我多想再一次关注您的目光,让热情重新把我的理想点燃;我多想再一次倾听您的讲课,让知识重新给我飞翔的翅膀。春风化雨沐我心,师恩浩大永记心。在人生的旅程中,您启迪了我的心灵,开拓了我的智力。为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师!人生的岁月是一串珍珠,亲爱的老师,愿您永远是其中最璀璨的一颗!

3.下面是一则通知的主体部分,有五处表达不够恰当,请指出并修改。

我校将于10月20日举行诗歌朗诵大赛,现万事俱备,急需母校师生找一找比赛时的背景音乐,希望广大师生不吝赐教。音乐文件请于明天下午2:00--5:00交到团委办公室,其他时间概不接待。

4.下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并加以修改，使语言表达准确流畅。

①互联网及电商产业的发展，②实体书店遭受了严重冲击。③近年来，随着新理念的发展，实体书店开展由“倒闭潮”困境到“开店潮”的变革进程。④和几何书店一样，在网红书店兴起的同时，⑤中国实体书店逐渐走出“寒潮”，⑥积极探索复合新业态。⑦如今，实体书店已经是继电影院、超市之后，⑧成为大型购物和文化中心的“标配”。⑨然而业界也清醒地认识到，实体书店行业的目前整体盈利能力依然较弱。

5.下面文段有四处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号并做修改,使语言表达准确流畅。

①生态环境的好坏是最普惠的民生福祉,②坚决打好污染防治,不断提高生态环境质量,③就是为了保护人民群众身体健康,不断提高人民群众的获得感、幸福感、安全感。④消费是生产的先导,⑤如果经济刺激措施不能新发展理念为引领,⑥势必导致更多的生态破坏和环境污染,⑦从而直接损害人民群众的身体健康。⑧促进绿色消费,⑨不仅能对经济发展形成有效刺激,也有利于产业绿色化程度的提升。

6.下面是某校学生会征文启事的部分内容，其中有五处表达不当，请找出并修改。

最近，本校同学陆续观看了“百部爱国主义影片”，深受启发。为了交流心得，增加鉴赏文艺作品的能力，本校决定来一次“爱国主义电影观后感”为主题的征文比赛活动。参赛要求：内容实在，能反映出同学们传承红色基因奋发向上的精神风貌，语言简练生动，不超过一千字左右。

7.下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并作修改，使语言表达准确流畅。

①一份对象大多以在校大学生为主的调查问卷显示，②碎片化阅读成为最受年轻人喜欢的阅读方式。③碎片化阅读能带给人大量的信息，同时还有快速、及时、交互以及充分利用零碎时间。④但是碎片化阅读并非是没有缺点的，不能代表未来的阅读趋势。⑤碎片化阅读在便于利用零碎时间来阅读的同时，⑥也挤占了深度阅读的时间。⑦碎片化阅读还使人造成了一种惰性依赖，⑧习惯于通过搜索、提问等方式获得知识碎片，⑨不易形成深度的、批判的、系统的知识体系。

8.下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。

①随着中国文化娱乐产业的蓬勃发展以及社交媒体的普遍，②数量庞大的粉丝群体逐渐进入公众视野之中。③在此基础上延伸出独特的粉丝文化，④推动了“粉丝经济”。⑤如何呵护好、规范好这一新生业态，⑥让“粉丝经济”带动市场发育、消费升级和行业变革，⑦更好满足人们对美好生活的向往与期待，⑧成为目前亟需破解的一道治理难题。

9.下面是某学校建校一百周年之时向校友发的邀请函的一个片段,其中有五处用语不得体,请找出并作修改。

邀请函

尊敬的校友:

您好!

时光如水,岁月如歌。一个世纪的风雨兼程,薪火相传,青云一中迎来了她的百年生日。值此校庆到来之际,敝校将本着继承和发扬一中光荣传统,弘扬一中精神、营造一中品牌、服务家乡建设、提高我校社会声誉和地位的精神举办校庆庆典活动。在这里,我们全体在校师生员工向海内外校友发出深厚邀请,请您在百忙之中回母校莅临一中的百年庆典活动。

10.下面是一位同学在某大学自主招生面试时的部分陈述内容,其中有五处表达不恰当,请找出并作修改。

鄙人是来自××省××中学的××,很高兴有机会向老师们表达我对贵校的向往之情,希望今天的我能博得老师您的垂怜。××大学是教育部直属的“985”工程重点高校,办学历史相当的长,是中国近代高等教育的圭臬。学校在很多领域拥有很大的学术影响力,涌现出了如×××等杰出校友。所以,在金秋九月,我渴望俯临神往已久的XX大学,成为其中的一分子。

参考答案

1.答案：第②句“随着”去掉;第⑤句加主语“我国”;第⑦句改为“逐步完善科普评价激励机制;第⑧句“抽出”改成“花费;

解析：第②句,成分残缺,“这些现代传播工具”指的是前面的“互联网、自媒体等技术”,把“随着”去掉。第⑤句,成分残缺,缺主语,加主语“我国”。第⑦句,结合⑤⑥⑧等语句分析,都是动宾结构,前后句式应该保持一致,改为“逐步完善科普评价激励机制。第⑧句,结合“更多的时间和精力”分析,搭配不当,把“抽出”改成“花费”。

2.答案：①“难以言状”改为“难以言表”;

②“迷恋”改为“依恋”;

③“关注”改为“注视”;

④“倾听”改为“聆听”;

⑤“开拓”改为“开发”。

解析：本题考查学生语言表达的得体性。解答此类题目,首先明确题干的要求,如本题要求找出并修改语段中表达不得体的地方,然后根据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系辨析正误并进行修改。本题表达的对象是“学生送给老师的赠言”。分析可知,第一处,“难以言状”,指难以描述,无法形容。多指声音、色彩、感觉等不能用语言描述。此处强调难以表达,改为“难以言说”。

第二处,“迷恋”,指过分喜爱,难以舍弃。此处用于学生对老师的感情,不得体,改为“依恋”。

第三处,“关注”,指关心重视,此处用于看老师的目光,不得体,改为“注视”。

第四处,“倾听”,身子向前用尽(力量)细心地听取,一般多用于上对下的“听”。此处指学生听老师讲课,改为“聆听”。

第五处。“开拓”,指开发、拓展。,改为“开发”。

3.答案：①“万事俱备”改为“准备工作基本就绪”;②“母校”改为“全校”;③“找一找”改为“提供”;④“不吝赐教”改为“大力支持”;⑤“,其他时间概不接待”删除。

解析：本题考查语言表达得体、准确的能力,体现语言建构与运用的学科核心素养。通知用语应简洁、明确,既不能过于口语化,也不能文言色彩过于浓厚,“万事俱备”文言色彩浓厚,用在通知中不恰当,可改为“准备工作基本就绪”。母校:称本人曾经在那里毕业或学习过的学校。用于此处不恰当,应改为“全校”。“找一找”过于口语化,可改为“提供”。不吝:客套话,不吝惜(用于征求意见)。赐教:敬辞,给予指教。“不吝赐教”用在此处不恰当,可改为“大力支持”。“其他时间概不接待”语气过于生硬,不恰当,可连同其前逗号一并删去。

4.答案：第①句应在“互联网”前加上“随着”；第③句将“开展”改为“开启（或出现）”；第⑦句去掉“是”；第⑨句“目前”移到“实体书店”前。

解析：本题考查辨析并修改病句的能力。第①句，中途易辙，应在句前加上“随着”。第③句，“开展……进程”搭配不当，应将“开展”改为“开启”。第⑦句，“是……”和“成为……”句式杂糅，去掉“是”。第⑨句，语序不当，“目前”移到“实体书店”前。

5.答案：①“生态环境的好坏”改为“良好的生态环境”。②在“防治”后加上“攻坚战”或“这个战役”。③“提高”改为“增强”。⑤“不能”后加“以”。

解析：本题中,第①句,搭配不当。“生态环境的好坏是最普惠的民生福祉”,两面对一面。应把“生态环境的好坏”改为“良好的生态环境”。第②句,成分残缺。“坚决打好污染防治”缺宾语,应在“防治”后加上“攻坚战”或“这个战役”。第③句,搭配不当。“提高”不能和“获得感、幸福感、安全感”搭配,应把“提高”改为“增强”。第⑤句,成分残缺。应在“不能”后加“以”。

6.答案：①将“增加”改为“增强”；②将“来”改为“举办”；③在“一次”后加“以”；④将“实在”改为“真实”；⑤删去“左右”。

解析：①“增加……能力”搭配不当，可将“增加”改为“增强”；②“来一次”的表述口语化，不适合用在征文启事中；③“一次……为主题的征文比赛活动”缺少介词“以”；④“实在”的表述口语化，可改为“真实”；⑤“不超过一千字左右”前后矛盾，可删去“左右”。

7.答案：①删去“大多”；③在“零碎时间”后加“的优点”；④“并非是”改为“并非”或“并不是”；⑦“造成”改为“养成”。

解析：①“大多以……为主”句式杂糅；③“同时还有……”成分残缺；④“并非是”重复赘余，“非”有“不是”的意思；⑦“使人造成了一种惰性依赖”搭配不当。

8.答案：第①句，“普遍”改为“普及”；第②句，删掉“之中”；第④句，“粉丝经济”改为“‘粉丝经济’发展”；第⑥句，“带动”后面语序调整为“消费升级、行业变革和市场发育”。

解析：本题考查辨析并修改病句的能力。第①句“随着中国文化娱乐产业的蓬勃发展以及社交媒体的普遍”搭配不当，“普遍”改为“普及”；第②句“逐渐进入公众视野之中”，“之中”赘余，可删掉；第④句“推动了‘粉丝经济’”宾语残缺，“粉丝经济”改为“‘粉丝经济’发展”；第⑥句“带动市场发育、消费升级和行业变革”语序不当，调整为“消费升级、行业变革和市场发育”。

9.答案：(示例)①将“生日”改为“华诞”;②将“敝校”改为“本校”;③将“营造”改为“打造”;④将“深厚”改为“深情”;⑤将“莅临”改为“参加”。

10.答案：①“鄙人”改成“我”;

②“垂怜”改为“垂青”;

③“相当的长”改为“悠久”;

④“圭臬”改成“楷模”;

⑤“俯临”改成“来到”。

5.语病修改训练 篇五

1．下列句子中没有语病的一项是()A．建设雄安新区，是党中央做出的一项重大战略决策。

B．为了防止H7N9禽流感的不蔓延，我们应当采取必要的防护措施。

C．中国广大市民自发抵制乐天的原因是乐天集团同意韩国政府用其足球场地部署萨德反导系统的结果。D．自上学以来，语文便对他产生了浓厚的兴趣。2．下列句子中没有语病的一项是()A．在巴陆军参谋长巴杰瓦的邀请下，让中国人民解放军陆海空三军仪仗队第一次赴巴基斯坦参加阅兵活动，并亮相彩排现场。

B．涟源龙塘至新化琅塘高速公路于2017年2月15日经省人民政府(2017)政国土字第179号审批单批准用地大约489多公顷。

C．大熊山不但要打造5A景区，而且紫鹊界也要创建5A景区。

D．梅山傩戏是民间举行祈福、求子、驱邪等傩事活动时演的娱神和自娱的戏剧形式。3．下列句子中没有语病的一项是()A．中考临近，老师告诉我们：能否信心百倍地继续努力，是决定中考成绩进退的关键。B．尽管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都将勇往直前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已。

C．语文中考研讨会采用现场观摩和网络直播的形式，不仅让想学习的其他老师、家长、学生反复学习，还可以让到场的初三语文老师获益匪浅。

D．外交部发言人耿爽说，“一带一路”国际合作高峰论坛领导人圆桌峰会等活动，将有来自130多个国家的约1500多名各界贵宾作为正式代表出席论坛，来自全球的4000余名记者已注册报道此次论坛，可谓盛况空前。

4．下列各句中，没有语病的一项是()A．许多附近的居民都在他的带动下，清除死角垃圾，认真搞好环境卫生。B．学校经常开展安全常识教育活动，大大增强了同学们的自我安全保护。C．童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时常浮现在我的眼前。D．遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。5．下列句子中没有语病的一项是()A．早提醒、早纠正，让有关人员红脸出汗，防止党员干部不再因小错酿成大错。B．学校每学年开展的“校园文化艺术节”，使同学们的兴趣和特长得到了充分的发挥。C．《足球》报刊登出“永昌或南迁深圳”的消息后，在河北球迷中间引起了轩然大波。D．习近平在第二届世界互联网大会开幕式上，提出构建网络空间“命运共同体”的重要问题。6．下列句子中没有语病的一项是()A．记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，大多数药品价格保持稳定。B．经过他坚持不懈的研究实验，终于很好地掌握了果树嫁接技术。C．嫦娥三号着陆器于2月18日成功自主唤醒，工作正常，进入第28个月昼。

D．他们是娄底市全国文明城市创建工作中新组建的一支大约1000人左右的文明劝导员志愿者。7．下列句子中没有语病的一项是()A．一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。B．中华民族伟大复兴的中国梦不仅造福世界人民，而且造福中国人民。C．有关负责人强调，必须把制止有偿新闻、买卖书号等当作一项任务长抓不懈。D．从消费数据来看，中国非但不是最近世界经济的风险之源，而且是热力之源。8．[2017·郴州]下列句子没有语病的一项是()A．经过近二十年的不懈努力，我国首次海域可燃冰试采成功。B．能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。

C．“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后，在全社会迅速引发了巨大反映。D．由于连降大雨，近期到南塔公园散步的人比以前减少了一倍。9．[2017·邵阳]下列语句中没有语病的一项是()A．许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。B．崀山的知名度在不断提高，具有湘西南特色的旅游项目日益受到众多外地游客。C．通过观看电影《摔跤吧，爸爸》，使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。D．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。10．[2017·随州]下列句子没有语病的一项是()A．随着我市高新区截污排污工程的顺利开展，让工程所到之处的居民深切感受到工程建设带来的实惠。B．没有人可以否认，在中国传统文化中，诸子百家的思想流派丰富了当时及后世中国人的精神世界。

C．“一带一路”推动学校间的合作，不仅为“一带一路”国家培养了国际化人才，也为中国高校提供了一个国际交流平台。

D．在刚刚结束的第54届世乒赛上，中国队囊括男单、女单、男双和女双四项冠军的好成绩。11．[2017·连云港]下列句子中，句意明确、没有语病的一项是()A．总书记近日做出重要指示指出，黄大年同志秉持科技报国理想，把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求，他的先进事迹感人肺腑。

B．国防部新闻发言人任国强在5月25日的例行记者会上，就中国军舰识别查证、警告驱离美舰，军人住房公积金计息等问题回答了几个电视台的记者的提问。

C．本赛季欧冠决赛北京时间6月4日凌晨在加的夫展开角逐，皇家马德里以4比1的比分完胜尤文图斯，再度捧起了象征欧洲俱乐部冠军荣誉的圣伯莱德杯。

D．《中国诗词大会》通过选手的激烈比拼及嘉宾的精彩点评，唤起了国人心中对诗词的记忆和情怀，使观众深刻感受到中国传统诗词文化的魅力。

12．[2017·张家界]下列句子中没有语病的一项是()A．为了防止溺水事件不再发生，学校采取了切实有效的措施，加强对学生的安全意识教育。

B．史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态，抒发了他对人生独特而深刻的感悟。

C．绕城公路建设中的张家界市，全长29.27公里，连接城区南面和西面，建成后将进一步缓解城市交通压力。D．中国乒乓球队在第54届世乒赛中夺得第4枚金牌，关键在于每个运动员是否有顽强拼搏的精神。13．[2017·怀化]下列句子没有语病的一项是()A．“芷江受降坊”是怀化市爱国主义教育基地，每年接待许多大量来自全国各地的中小学生。B．随着城镇化进程的加快，我市农村人口大幅减少，与十年前相比，几乎减少了一倍。

C．《中国诗词大会》节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。

D．湖南省首届“国学知识大赛”在星城长沙举行，衡阳代表队力克群雄，摘走桂冠。14．[2017·西宁]下列病句修改不正确的一项是()A．西宁市创建“全国文明城市”活动，在全体市民的共同努力下，已经阶段性取得了成果。(语序不当：应把“阶段性”调到“取得了”之后)B．为了提高市民的文明素养，西宁市教育局策划开展了“读传统经典，建文明城市”。(成分残缺：把“西宁市教育局”调到“为了”之前)C．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。

(关联词搭配不当：应把“即使”改为“虽然”，或把“但”改为“也”)D．考试前是否充分备考，是取得好成绩的关键。(前后两面失衡：在“取得”之前加上“能否”)15．[2017·黄冈]下列各句中，没有语病的一项是()A．我们期待“五四的火炬”再次为国家与民族的发展注入青春的能量，激励新时代的广大青年，紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，在中华民族的伟大复兴的征程中谱写新的青春乐章。

B．他的脸上是一张晴雨表，喜怒哀乐总是挂在表面上，让人一眼就可以看明白。C．在昨天的学习经验交流会上，李小璐介绍了三条学习方法，具有很大的启发性。

D．汪勇同志的先进事迹就是一本活生生的人生教科书，全国政法机关要通过广泛开展向汪勇同志学习的活动，形成学赶英模、争创一流的浓厚氛围。

16．对下面语段中标序号的句子语病判断或修改正确的一项是()①学生书写水平逐渐下降的问题，广泛引起了全社会的关注。②中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。③一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。④认为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。

A．句子①没有语病。

B．句子②成分残缺，在句尾补上“的做法”。C．句子③搭配不当，“支持”改为“理解”。D．句子④重复啰唆，应删掉“防止”。

17．对下面语段中标序号的句子语病修改正确的一项是()英国哲学家培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀。”①为了打造“书香校园”“书香家园”“书香社区”，开展“人人爱读书，人人在读书”的局面，全省各校积极开展读书活动。各地各校把课外阅读作为提升校园文化建设品味的一件大事来抓，作为学校的一个亮点工程来实施。②他们根据自身条件，勇于实践，积极规划，努力探索，正在为尽快弥补语文和英语的“短板”不懈努力。

A．句①中的第一个“开展”改为“开创”。B．句①中的“打造”改为“营造”。

C．句②中的“积极规划”与“努力探索”互换位置。D．句②中删去“尽快”。

18．下列句子中没有语病的一项是()A．近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。B．校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。C．只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明白。

D．目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。

参考答案

1．A [解析] B项否定不当，去掉“不”；C项句式杂糅；D项主客颠倒，应改为“他便对语文产生了浓厚的兴趣”。2．D [解析] A项缺少主语。B项“大约”与“多”语意重复。C项“大熊山”放“不但”后面。

3．A [解析] B项“尽管”改为“不管”；C项“不仅”“还”的内容交换一下；D项去掉“1500”后的“多”。4．D [解析] A项多个修饰语位置安排不当，“许多附近的居民”应改为“附近的许多居民”；B项成分残缺，缺少宾语，应在句末添上“意识”一词；C项搭配不当，应改为“活泼的身影时常浮现在我的眼前，快乐的歌声时常飘荡在我的耳边”。

5．D [解析] A项否定不当，删去“不再”；B项搭配不当，删去“兴趣和”；C项残缺主语，删去“后”。6．A [解析] B项成分残缺，“经过”放到“他”后面；C项语序不当，“工作正常”与“进入第28个月昼”调换顺序；D项语意重复，删去“大约”。

7．A [解析] B项语序不当，“造福世界人民”与“造福中国人民”调换顺序；C项成分残缺，“当作”前加“工作”；D项搭配不当，改“而且”为“反而”。

8．A [解析] B项，两面对一面，应删去“能否”；C项，搭配不当，“引发”与“反映”不搭配，可将“反映”改为“反响”；D项，搭配不当，“减少”不能用倍数，可将“一倍”改为“一半”。

9．D [解析] A项改为“而是个人是否努力的结果”；B项句末加“喜爱”；C项缺主语，删去“使”；D项正确。故选D。

10．B [解析] A项，“随着”“让”连用，因此成分残缺，缺少主语，要去掉“随着”或“让”；C项，语序不当，应把“不仅”和“也”后面的内容调换顺序；D项，搭配不当，应该去掉“的好成绩”。

11．D [解析] A项，表意重复，“做出重要指示”与“指出”删去其一；B项，“几个”指代不明确，既可指电视台，也可指记者，产生歧义；C项，“冠军”不能修饰“荣誉”，可将“冠军”改为“最高”。

12．B [解析] A项，否定不当，删除“不再”；C项，主谓搭配不当，应为“建设中的张家界市绕城公路”；D项，一面对两面。B项没有错误，故选B。

13．D [解析] A项，“许多”和“大量”语意重复，删掉其中一个词语。B项，搭配不当，对于增加才能用多少倍，而减少只能用几分之几或百分之几，应改为“几乎减少了50%(或二分之一)”。C项，句式杂糅，把“造成的”去掉。

14．B [解析] B项，成分残缺，“开展了”缺少宾语中心语，可在句末添加“的主题活动”。

15．D [解析] A项，句式杂糅，“围绕”和“以„„为中心”杂糅；B项，搭配不当，应该去掉“上”；C项，成分残缺，缺少主语，把“了”改成“的”。

16．B [解析] A项，句子①语序不当，“广泛”应放在“关注”前；C项，句子③没有语病，无须修改；D项，句子④语病类型不是重复啰唆。

17．A [解析] B项中没有语病，不要修改；C项中应是“积极规划”与“勇于实践”互换位置；D项中没有语病，不要修改。

6.语病强化训练 篇六

1．下列句子有语病的一项是（）A、温州鼓词是流行于浙南地区的一种曲艺形式。B、通过“告别网吧”的主题班会，同学们有了很大的触动。C、具备顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。D、食品安全是人们身体健康的保证。2．下列各句没有语病的一句是（）

A、你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。B、在现代化建设事业中，应该发挥广大青年的充分的作用。C、改革开放以来，湖州工业不但发展很快，而且农业发展也很快。D、到安吉旅游，竹博园不可不去，因为它浓缩了中国五千年的竹文明史。3．下列句子中有语病的一项是（）

A、阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感。B、情绪污染指的是一个人心情的好坏影响了其他人的好心情。

C、“春城无处不飞花”的诗句虽然不是为昆明而作，却也能贴切地反映昆明的特征。D、在英国《泰晤士报》的2005全球大学排行榜上，北大跃升至第15位，成为亚洲第一。4．下列句子中没有语病的一项是（）

Ａ、为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。

Ｂ、2006年德国世界杯期间，12个主办城市举办的球迷节将成为仅次于中央体育场的球迷胜地。

Ｃ、随着三峡大坝主体工程的完工，世界最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电和航运。

Ｄ、建设好社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的关键，是一项长期而艰巨的历史任务。

5．下列句子没有语病的一项是（）A、经过全体市民的共同努力，使我们宁波市评为“全国文明城市”。B、巴金老人的一生，是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。C、为了纪念中国电影诞生100周年，中央电视台举行了一台隆重的节目。

D、日前，有关媒体公布了新的调查结果显示我国国民图书阅读率6年来持续走低。6．下面句子没有语病的一项是（）

A、欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。

B、语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。C、看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。D、中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。7．下面句子没有语病的一项是（）

A、在如何上好阅读课的问题上，语文老师听取了同学们广泛的意见。

B、现在大多数孩子在家中只知道接受爱，不知道感受爱，也不会付出爱，这样的家庭教育是缺憾的。

C、你将你的对手变成了朋友，难道世界上还有比这更完美的战胜吗？

D、一个人工作能力的高低，不在他掌握了多少知识，关键看他做出来突出的成绩。8．下列句子中，没有语病的一句是（）

A、有没有良好的思想品德,是评价一个优秀学生的标准之一。B、他跳下池塘,来到池边,很快就游了过去。C、学校的教学显著成绩,多次受到教育局表彰。D、李春燕的感人事迹,使全体学生深受教育。9．下列句子没有语病的一项是（）

A、开展优质教学活动后，李老师的教学水平有了明显提高 B、全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。

C、袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。D、在班主任的教育下，韩志颖很快克服了自己的缺点和错误。