人员晋升公告通知（共10篇）
1.人员晋升公告通知 篇一
康人社字[2012]23号
关于开展2010-2011年度机关事业单位工勤
人员晋升岗位等级考核工作的通知
各乡(镇)人民政府、街道办事处，市直各单位：
根据赣州市人力资源和社会保障局《关于开展2010-2011年度机关事业单位工勤人员晋升岗位等级考核工作的通知》(赣市人社发〔2012〕6号)精神，结合我市实际情况，现就全市机关事业单位工勤人员2010-2011年度晋升岗位等级考核工作的有关问题通知如下：
一、申报事项
（一）申报对象
全市机关事业单位在工勤技能岗位工作的人员（含聘用人员）。
（二）申报条件
1、初级工：
学徒期满已转正定级的人员；普工转到技术工岗位工作并在技术工岗位工作的年限达到规定的学徒期限一半以上的人员，可申报初级工；
2、中级工：
在本职业（工种）初级（五级）工勤技能岗位工作满5年的初级工，可申报晋升中级工；
3、高级工：
在本职业（工种）中级（四级）工勤技能岗位工作满5年的中级工，可申报晋升高级工；
4、技师：
在本职业（工种）高级（三级）工勤技能岗位工作满5年的高级工，可申报晋升技师。
5、2008-2009年工勤人员岗位等级考核工作之后（即：2009年9月30日以后）新安臵到机关事业单位工作的退伍军人，如在工勤技能岗位的，工作年限累计满7年的可申报晋升中级工，工作年限累计满12年的可申报晋升高级工。
6、符合下列条件之一的工勤人员，可适当放宽年限条件，提前申报晋升岗位等级（一般不超过1年），已享受放宽条件人员，不再提前晋升。
（1）在省部级及以上职业技能竞赛中获得前六名的人员；
（2）在技术革新、技术发明中取得成果并获省部级及以上成果奖的人员；
（3）获得省部级及以上劳动模范称号并保持荣誉的人员。
7、截止到本通知下发之日，已取得国家职业资格证书且符合同等级申报条件的机关事业单位工勤人员，在办理加章认定程序后可不需另行参加考核鉴定，直接视为已取得同等级的工勤技能岗位证书。办理程序为：所在单位对其政治思想表现、生产工作成绩进行考核，考核合格经单位申报，由市人力资源和社会保障局职业能力建设科审核后，在职业资格证书上加盖机关事业单位工人技术考核印章。今后机关事业单位工勤人员自行参加社会化职业技能鉴定取得的国家职业资格证书，不能作为机关事业单位工勤人员技术等级（职务）认定依据。从企业调入或复员退伍安臵到机关事业单位工作，如已取得国家职业资格证书的，按本
条规定办理。
（如：某同志在本通知下发之前，已取得国家职业资格证书（中级工）且到2011年9月30日在该初级工岗位上工作满5年，可办理加章认定，不需另行参加考核鉴定，认定后直接视为已取得该岗位中级工的工勤技能岗位证书。）
8、2008-2009年工勤人员岗位等级考核工作之后（即：2009年9月30日以后）从企业调入机关事业单位工作不符合办理加章认定的人员按逐级申报的原则进行晋升考核。
9、申报各等级职业（工种）范围按照国家职业标准执行（见附件4），也可登录赣州人力资源和社会保障局站（）查阅具体申报工种范围，并进行对照申报，工勤人员申报的职业（工种）必须按市局公布的《2010-2011年度机关事业单位工勤人员考核可申报的职业（工种）范围与等级》要求进行填写，且与目前所从事的工作岗位一致或相关。如果原人事部门核发的工勤岗位证书内的工种名称在上述市局公布的职业（工种）范围内没有对应，应选择相关相近的职业（工种）进行申报，在本等级岗位的工作年限计算截止到2011年9月30日。
10、因原人事部门核发的工勤岗位薄记岗位已取消，薄记中级工在中级（四级）工勤技能岗位工作满5年的可申报图书资料业务人员高级工岗位。已取得薄记高级工的人员凭自愿原则可申报图书资料业务人员高级工，以进行岗位转换。
（三）申报比例
技师按现有等级（职务）人员和拟申报等级（职务）人员不超过各单位工勤岗位总人数5%以内的比例申报。
（四）申报程序
1、申报。申报人员向所在单位人事部门提出申请，符合条件的人员，统一由单位打印《江西省机关事业单位工勤人员岗位等级考核评审表》（见附件1，A4纸，一式一份）《江西省机
关事业单位工勤人员岗位等级考评申报名册表》（见附件2，A4纸，一式一份）。
2、初审。各申报人员所在人力资源和社会保障局对申报材料进行初审，按照申报的职业（工种）、岗位等级分类打印《江西省机关事业单位工勤人员岗位等级考评申报名册表》（见附件2，一式两份），将合格人员材料统一送到赣州市人力资源和社会保障局报名。
3、复审。赣州市人力资源和社会保障局职业能力建设科对申报材料进行复审。
（由于全市机关事业单位汽车驾驶员及汽车修理工的高级工等级和所有职业（工种）技师等级晋升考核工作由省人力资源和社会保障厅负责实施，所以由赣州市人力资源社会保障局进行资格初审，省人力资源社会保障厅负责终审。经省人力资源社会保障厅资格审查合格的人员登陆江西省职业资格工作网（http://）进行网上报名、网上缴费。网上报名和考核鉴定等事宜待省职业技能鉴定指导中心下通知后再按省人力资源社会保障厅要求另行做出安排。）
（五）申报材料
1、《江西省机关事业单位工勤人员岗位等级考核评审表》（见附件1，A4纸，一式一份，同时填好联系电话，照片的上方加贴近期免冠二寸黑白照片2张，背面写好本人名字和单位）。
2、《江西省机关事业单位工勤人员岗位等级考评申报名册表》（见附件2，A4纸，一式一份，分工种报名册，并用Excel表格格式拷盘上报电子文档，文档名称为XX单位XX工种）。
3、申报人员现岗位等级证书原件并附相应复印件（申报初级工提供转正定级工资表原件及复印件；退伍军人、企业调入人员提供调入工资审批表原件及复印件）。
4、办理职业资格证书加章认定的人员需填写《江西省机关事业单位工勤人员岗位等级考评申报名册表》（在备注栏注明“加章
认定”，一式两份，及《江西省机关事业单位工勤人员岗位证书加章认定申请表》（见附件3，一式一份）。
5、部分特殊工种（如电工、热力司炉工、汽车驾驶员等）还需提供由相关部门核发的上岗证（执照）原件，驾照可只提供加盖单位公章的复印件。
6、申报技师的人员还须提交不少于2000字的技术总结或业务论文一份。
以上所有上报的纸质表格按照填表要求打印后加盖单位及主管部门公章后申报。
二、培训考试评审
此次工勤人员晋升岗位等级（职务）按照“先培训后考核评审、培训考试评审相分离、重在考试”的原则进行。职业技能考核鉴定分为技术业务理论考试和实际操作技能考核两个部分，不合格者，不予晋升。
三、时间安排
各单位请于2012年5月11日至18日报市人力资源和社会保障局工资福利科进行资格申报初审。具体地点：市政大楼一楼。
培训及考核时间另行通知。
四、证书核发
考核鉴定合格人员，由省、市人力资源和社会保障行政部门核发加盖了机关事业单位工人技术考核印章的国家职业资格证书。
五、工资待遇
工勤人员通过岗位等级考核并取得加盖省、市机关事业单位工人技术考核印章的国家职业资格证书后，其任职资格从2011年9月30日起算，各单位按照岗位设臵的有关规定和程序及人事管理权限予以聘任，并从聘任的下月起兑现相应的工资和福利待遇。
六、收费标准
机关事业单位工勤人员晋升岗位等级的培训、考核，按照物价、财政部门批准的收费项目和标准收费（赣市价费字【 2012】
3号、赣价费字【1995】101号）各单位不得擅自提高收费标准和另立收费项目。除汽车修理、汽车驾驶两工种的高级工外，其他工种的收费标准：高级工463 元（不含教材费）、中级工 408 元（不含教材费）、初级工353 元（不含教材费）。
七、工作要求
（一）机关事业单位工勤人员晋升岗位等级（职务）工作是一项政策性很强的工作。各单位要精心组织，周密安排，严格按照有关规定，认真组织实施，确保该项工作顺利开展。
（二）各单位须如实填报申报材料中的现岗位等级、技术工种工作年限、技术工种等相关信息，严禁弄虚作假，一经发现，取消个人申报资格，对申报单位通报批评。
（三）二级及以下基层单位由主管部门负责通知。
（四）文中所述表格的表样可在南康市政府信息公开网站(xxgk.nkjx.gov.cn)南康市人力资源和社会保障局公告公示栏下载。
附件：1.江西省机关事业单位工勤人员岗位等级考核评审表
2.江西省机关事业单位工勤人员岗位等级考评申报名册表
3.江西省机关 事业单位工勤人员岗位证书加章认定申请表4、2010-2011年度机关事业单位工勤人员考核可申报的职业(工种)范围与等级
二O一二年五月三日
主题词：机关事业单位工勤人员晋升岗位考核通知南康市人力资源和社会保障局秘书科2012年5月4日印发共印120份
2.人员晋升公告通知 篇二
一、专业技术人员晋升职称培训的现状
在经济和科技的逐渐推动下, 社会的各个领域都发生了较为明显的变化, 事业单位的发展主要是以专业的技术人才作为主要的推动力。不仅如此, 企业的发展也同样离不开专业的技术人才。另外, 专业技术人才晋升职称是专业技术人才和企事业单位发展的主要途径。同时为社会的发展提供了重要的依据。随着人力资源管理工作的不断加强, 企业逐渐将技术人员晋升职称的工作放到了重要的位置。在一定的时期内还发挥了明显的效果。
在对专业技术人员进行培养的过程中, 可供选择的方式有很多, 其中包括组织文艺活动, 召开交流座谈会以及聘请专家来进行培训等等。另外, 还需要不断调节工作人员的分配制度, 加强内部的讨论和学习, 提升专业技术人员解决实际问题的能力。最重要的是提升工作人员的自身素质也是比较重要的。对于专业技术人员来说, 做好培训工作有利于提升晋升职称的可能性。在这一过程中, 所采取的培训方式比较复杂, 而且为了保证培训的高效性, 所经过的环节也比较特殊。其中包括培训、考核然后才可以晋升。所以说只有不断对专业技术人员进行培训, 才能够为以后的晋升职称打下基础。
二、专业技术人员晋升职称培训的影响因素
从现如今社会经济体制的作用下可以看出, 知识经济逐渐成为经济发展的主流, 同时, 专业技术人员的专业知识和素质是促进社会发展的重要因素。在专业技术人员晋升职称的工作中, 经过了定期的培训已经取得了一定的效果和成绩。但是从目前的专业技术人员的发展现状上看, 仍然存在着严重的问题。具体来说主要表现为以下几个方面的内容:
1、专业技术人员的职称培训方式不科学
通常情况下, 专业技术人员的职称培训主要表现为脱产培训, 通过对培训结果进行细致地分析, 如果达到了培训的资格就可以得到晋升, 如果没有达到标准就失去了晋升的资格。可见, 这种方式在实施的过程中体现的比较单一。从某种程度上看, 还对专业技术人员产生一定的限制性, 获得晋升的资格具有一定的难度。另外, 这种培训方式很难实现脱产培训, 尤其是对于一些要求相对较为严格的培训工作来说, 由于培训方式的不科学现象比较突出, 所以对于专业技术人员也会产生严重的限制。
2、培训内容和技术要求严重不符
从培训的内容上看, 主要是以理论的知识为主。但是对于专业技术人员来说, 往往动手操作技能是支撑其晋升的重要因素。但是, 由于培训的相关内容和技术的要求之间存在着明显的脱节现象, 学员就无法从培训工作中获得一定的知识技能。具体来说, 支撑晋升培训工作对于实践性的要求比较高。所以, 应该在不断调动专业技术人员积极性的同时对相关的教育资源进行改进。但是, 从实际的工作中可以看出, 相关的培训配套设施还不够完善。师资力量也不够完善。另外, 评价体系也严重缺乏。
3、评审工作中出现严重的不正之风
从晋升职称的相关工作上可以看出, 主要的工作内容就是对专业技术人员的相关素质进行评定。但是, 在进行评审工作进行的过程中, 往往有些工作人员经受不住利益的诱惑, 出现了严重的受贿或者是规范程度不强的现象。严重地影响到职称晋升工作的高效性。职称晋升必然要和工资以及技术水平等相连接, 所以说, 在实际的工作中, 评审工作人员需要对出现的不良之风进行改进和抵制。
4、职称晋升工作方式不科学
通常情况下, 对于专业技术人员的晋升职称工作来说, 需要严格按照工作岗位的需要以及工作资历的需要来进行。积极对职称评定制度进行合理地改革, 实现专业技术职务聘任的制度。但是, 从现如今的具体工作中可以看出, 职称晋升的工作方式和社会发展的趋势之间存在着明显的差别。人们对专业技术人员的重视程度不高, 而且职位的设定和技术的发展之间存在着严重的脱节现象。人员选择的上岗制度还不够完善。
5、晋升工作的连续性不强
从具体的专业技术人员晋升工作中可以看出, 要在科学完善的晋升制度的支持下, 不断提升晋升工作的连续性。具体来说, 专业技术工作人员在单位的时间达到了晋升的标准, 就应该予以晋升, 这样不仅可以提升技术人员工作的积极性, 还能够不断促进单位经济利益的长期发展。但是, 从现如今的晋升工作中可以看出, 连续性明显不强。一些初来乍到的专业技术人员很难得到一次晋升的机会, 这种情况的长期存在, 直接影响到专业技术人员自身价值的发挥, 出现了一种人才浪费的现象。可见, 在职称晋升的过程中, 晋升工作连续性不强是影响专业技术人员晋升的重要内容。
6、职称晋升体系不合理
具体来说, 职称可以被看成是促进工作人员积极工作的重要内容, 专业技术人员只有在工作中得到认可, 才能在工作中发挥自身的全部精力来实现价值。但是, 从实际的工作中可以看出, 工作人员的工作热情, 业务水平以及收入水平等和职称晋升体系之间存在着严重的差别。所以说, 需要不断发挥职工的自我激励能力, 提升自我约束的水平。
三、提升专业技术人员职称晋升工作的相关建议
现如今, 社会的发展速度相对较快, 各行各业的工作人员对于职称晋升也提出了较高的要求。尤其是对于专业技术人员来说, 得到晋升的机会是对自身工作最大的肯定。虽然面临着较多的问题, 但是只要能够找到问题的症结所在, 有针对性地采取切实可行的措施来对其进行解决, 就可以为晋升职称工作提供相对比较稳定的发展环境。
按照学历设置不同的教学大纲, 要求专业技术人员必须完成相关课程并通过考核才能获得学分, 取得相应的学位, 完善训练大纲, 促进任职教育培训发展;专业技术人员来自不同的单位且专业不同, 在专业技术人员晋升职称培训方面要做到灵活有序, 要建立多种形式的培训方式, 要求专业技术人员要根据自己的需求进行相应地合理培训。
专业技术人员晋升职称培训要符合专业技术人员的实际需求, 在进行培训之前, 要详细了解专业技术人员所从事的岗位, 设置相关的培训内容, 加以技术能力的测验, 在培训中采取因材施教的方式, 改变传统的教学方法, 对不同层次的人员实行分班差别化教学;完善远程教育的体制, 加强远程教学的管理;建立院校、单位之间的交流, 丰富教员的经历, 补充教学力量;通过与单位之间沟通, 让专业技术人员带着课题进行培训, 开展课题式教学, 激发专业技术人员主动学习的兴趣, 提高专业技术人员解决问题的能力。
四、结束语
受经济全球化的影响, 我国的社会经济发展水平有了大幅度地提高, 市场经济体制逐步走向正轨, 科学技术也在很大程度上取得了非常明显的进步。现代知识经济体制下, 知识作为社会发展的重要载体, 专业技术人员在企事业单位发展中有着十分重要的作用, 其晋升职称培训是一个非常关键的过程, 必须认真谨慎待之, 对于其所面临的问题, 必须采取积极有效的办法及时解决, 保证专业技术人员晋升职称培训能够稳步进行, 保证企事业单位发展的长期性和有效性。
参考文献
[1]芮小兰.中国和英国职业资格证书制度的比较研究[J].消费导刊.2008 (08)
[2]崔光宝.职称改革与人才评价[J].人才资源开发.2008 (04)
[3]佟屏亚.论技术职称评定制度及社会化改革方向[J].农业科技管理.2007 (05)
[4]于金翠.韩国职业资格认证体系研究[J].开放教育研究.2007 (05)
[5]盘名德.科技团体全面承接政府职称评审职能的趋势探析[J].科技情报开发与经济.2007 (24)
3.人员晋升公告通知 篇三
问：编辑同志，我是一名机关离休干部，我有一个问题不明白，2006年公务员工资制度改革文件規定“在职人员每五年进一级，每两年进一档工资”，而离休干部可“相应增加”，退休人员可“适当增加”。请问，机关离休干部能否与在职机关工作人员一样每两年晋升工资档次？
兴安县：祝先生
答：读者您好！2006年7月的机关事业单位工资制度改革，建立了工作人员正常增资机制，年度考核获得称职、合格及以上档次的，可以晋升级别或薪级工资档次，基本称职或不合格的，不能晋升工资档次。根据国家和自治区有关文件规定，机关工作人员年度考核累计两年称职及以上的，可以晋升一个级别工资档次，事业单位工作人员每年考核合格及以上等次的，可以晋升一个薪级工资档次。而这些都是以年度考核为基础的。机关事业单位离退休人员正常增资机制，国家相关文件明确，将通过调整工资标准来实施。
编辑部：魏 珉
我们的工资是如何套改的？
问：编辑同志，我们是卫生监督部门具有高级职称的人员。2007年，我们单位列入了“参公”管理单位，并实行了工资套改，对稳定卫生监督队伍起到了重要的作用。但也存在高级职称人员工资套改标准偏低问题，套改后的工资出现了具有高级职称的较工龄略长的中级技术职称、无职称（无中专以上学历）的主任科员工资低，同工龄的高、中级职称人员工资完全相同；高级职称的部分人员工资与原来总收入持平，部分人员工资较原来的有所降低，而中级职称及以下的人员普遍有较大幅度提高的现象。请问：我们的工资是如何套改的？
南宁市：杨先生
答：读者您好！根据国家和自治区关于公务员工资制度改革的有关规定，参照公务员法管理的单位，实行公务员工资制度。对“参公”管理单位中仅有专业技术职务，没有行政职务的人员，自治区明确的操作办法是：按照单位规格和管理权限重新确定职级并参加工资套改，全区统一执行。
编辑部：魏珉
对有突出贡献的中青年专家工资套改有何政策规定？
问：编辑同志，我们是长期从事教学和科研工作的学者，在党和政府的培养、教育、帮助下，为教育科研作出了一定的贡献，曾被原国家人事部授予国家有突出贡献中青年专家称号。请问：国家和自治区对有突出贡献的中青年专家工资套改有何政策规定？
南宁市：叶先生
答：读者您好！
1、关于薪级工资套改问题。根据《广西壮族自治区人民政府关于印发广西机关事业单位工资制度改革有关实施意见的通知》（桂政发〔2006〕50号）文件规定：“由人事部选拔的有突出贡献的中青年科学、技术、管理专家，这次工资套改时，原高定一个职务工资档次的，薪级工资高定1级；原高定两个职务工资档次的，薪级工资高定2级。”符合上述条件的国家有突出贡献的中青年专家，2006年工资套改时可采取先按规定套改，再高定薪级的原则办理。
2、关于岗位工资确定问题。根据《广西壮族自治区人民政府关于印发广西机关事业单位工资制度改革有关实施意见的通知》（桂政发〔2006〕50号）文件规定：“在事业单位按国家有关规定设置专业技术岗位并完成岗位聘用前，专业技术人员岗位工资暂按以下办法执行：聘为正高级专业技术职务的人员，执行四级岗位工资标准。”专业技术人员岗位工资应待我区完成规范的岗位设置并按规定核准后，再按明确的岗位等级执行相应的岗位工资标准。
4.人员晋升考察报告 篇四
一、基本情况
XXX，女，XXXX年XX月出生，XX岁，本科，高级会计师，现任XXXXXXXX，拟任XXXXXX。
二、考察情况
（一）政治立场方面。该同志政治立场坚定，思想觉悟较高，品德高尚。自参加工作以来，始终坚持以邓小平理论和 “三个代表”的重要思想为指导方针，深入学习和实践科学发展观，有积极向上的人生观与价值观。
（二）业务能力方面。在从事财务工作以来，该同志工作认真负责，勤奋踏实，虚心好学，熟悉财务管理的专业知识，能有条不紊地运用到实际工作中，在财务账目、报表分析等方面有着突出的表现,综合能力强。同时有着较强的管理能力及对外沟通能力，能较好的处理部门之间横向与纵向的关系。遇事沉着冷静，对于工作中的困难和问题，能考虑周全，妥善处理。
（三）处事作风方面。该同志廉洁自律意识较强，自觉遵守法纪法规，责任心强，吃苦耐劳。在工作中正直上进，坚守原则，有良好的工作纪律。以诚待人，能很好地处理同事之间的关系，与同事工作上配合默契。为人谦虚谨慎，善于听取他人意见，不断改进提升。
（四）人际关系方面。该同志为人和善，能很好的与同事和睦相处，不争名夺利，在任财务副主任期间能妥善处理好上下级的关系，得到大家的一直好评。
三、考察结论
5.仓库人员晋升答题（范文） 篇五
1.按规定做好物料的进出验收、记账、发料工作（发料实物和领料单不符时，要在领料单上标注）。2.每日对仓库整理整顿，物料分类摆放整齐，易于领料、盘点。
3.熟悉物料的名品、规格、型号，保证物料满足生产，充分发挥周转效率。4.与帐务做好配合，保证物料库存准确性，发现问题及时上报。
5.在物料收货、清点、借用归还、入库、摆放、归位、储存的过程中，应防止物料损坏，发现有异常
品质问题及时进行反馈处理。
二、你升了主办你要怎么带好你的同仁?如何帮主管做好管理的工作？ 1.带好团队
1.1 以身作则，树立良好的形象，感化每位同仁。
1.2 严格要求自己按照仓储管理规定作用，积极努力工作起带头作用。2.协助主管管理工作
2.1 协助主管处理部门各项日常工作。
2.2 定期核对ERP系统数据与实物是否帐物相符，发现异常情况及时反映主管并改善处理。2.3 协助主管处理与各部门间工作事项，建立良好的部门形象，以利更好的开展工作。2.4 积极完成主管临时工作安排。
三、仓储管理工作没有做好对采购财务生产厂及厂商有什么影响? 1.不及时收料，造成采购请款延误，影响的公司信誉，减少采购部对供应商的影响力。
2.收料数量有误、盘点数量不正确对财务造成干扰，影响财务无法完成付款，公司资产出现盘
盈亏等。
3.不及时收料，检验员无法按时检验导致生产部门不能及时领料，影响生产部门设备不能正常
运行。物料存放不当、未标示、标示不正确都可以影响生产部门无法使用。
4.厂商送货不及时收料挤压时间太长，可能会延误付款不及时，甚至导致厂商发票过期，造成损
失。
四、请你说明什么是ERP系统? ERP系统是一个对公司资源进行有效共享与利用的系统，通过信息系统对信息进行充分整理、有效传递，使公司的资源在购、存、产、销、人、财、物等各个方面能够得到合理地配臵与利用，从而实现公司经营效率的提高。ERP具有以下特点：
1.弹性，可以根据实际需要增加管理模块，灵活变化提升企业应变能力。
2.数据存储，能够将之前的所有有效数据记录下来，并将数据进行整合统一，以提高数据的准确性。
3.便利性，可以透过系统在企业任何地方查看某个部门信息。
4.管理绩效，ERP系统将使部分间联系更加紧密，使得企业管理绩效提升。
5.互动关系，通过ERP系统既可以对外增加与供应商之间联系增强市场应变能力；也可以提高与客户关系充分了解市场需求动态。对内加强企业部门间的沟通互动，促进企业间上下游发展关系。
6.实时性，ERP管理的关键就是“现实工作信化”能够通过信息化来表现工作，提高工作正确率，提升企业绩效。
五、如何做好安全:1.材料安全2.设备安全3.人的安全
1.材料安全管理
1.1 材料要分类摆放、稳固、高度要适当，要留有安全通道。1.2 放材料的货架要牢固稳妥，摆放要上轻下重，上小下大，放臵在货架上的材料不能露出货架。1.3 要定期检查各类材料的放臵是否符合摆放规定。2.设备安全管理
2.1 严格要求按照操作规范操作设备，必须持证上岗。2.2 定期对设备进行日常点检、保养。3.人员安全管理
3.1 进行安全教育培训，掌握安全知识，安全规范作业。3.2 遵守公司安全条例，防止出现安全意外。
六、如何做好收发料作业？
1.厂商根据采购订单进行送货，送货单必须具备采购单号、品名、规格型号、数量等相关要素，送货
到公司卸货后将“送货单”（“送货单”最少一式两联，签收后收料员留一联），收货员根据送货单
与系统采购单进行核对，如有异常需与采购员、现场单位进行确认。确认无误后，收货员进行收料
作业，并打印收料单、贴料位标签，按指定位臵摆放整齐。
2.物料的发料必须以先入先出为原则，以保持物料的适用性。仔细核对领料单材料编号、规格名
称、型号、数量，防止出现材料错发现象:同时与领用部门确认无误后在发料单上签名注明日期。
七、如何做好盘点工作？
1.材料进行分类摆放整齐，做好料位管控，每项材料必须有料位指示标签。2.必须认真仔细盘点到每项材料实际库存量。做到不漏盘少盘清点现象。3.对异常差异及时分析原因解决。
八、如何做到确保公司的信誉？
1.不营私舞弊：以公司利益为重，不私相授受厂商馈赠。树立正直无私的形象。2.不做虚假欺骗公司，确保公司利益、形象为第一位。3.积极主动负责的心态去服务公司
九、如何做到确保厂商的权益？
1.厂商送货时必须到物料卸货区进行报到清点清楚，及时办理收料作业、及时完成案件付款作业.2.良好的态度公平公正对待每个厂商.3.厂商当天交付的材料必须当天办理收料作业，严禁徇私舞弊。4.依照公司相关规定，规范厂商交交（退换）货行为
十、什么叫做5S 5S就是整理、整顿、清扫、清洁、素养五个项目
1.整理：将现场需要的东西与不需要的东西分开，把不必要的东西处理掉。
2.整顿：对材料摆放整齐，并能够标示清楚料位指示，明确的知道物品摆放位臵，以最快的速度 寻找材料，提高作业效率。
3.清扫：去除现场的脏物、垃圾，确保工作场所亮丽如新、美观。
4.清洁：认真维护并坚持整理、整顿、清扫的效果，使其保持最佳状态。5.素养：养成人人良好的习惯，自觉遵守和执行公司各种规章制度和标准.十一、如何推动5S 1.划分责任区域分配到每个人每个点，由个人责任各自区域进行5S管理，相互之间进行对比，积极推动每个人工作积极性。
2.每日进行对各自区域5S点检，发现异常及时处理，做到工作区域无废弃物，维护现场干净，整齐美观，体现管理水平。
3.定期进行教育宣导，并对表现突出者进行表扬，引导大家向表现突出者学习，积极提高大家对 5S管理的热情。更好的做好自己责任区域。
6.晋升通知 篇六
刘燕妮自2013年5月27日入职以来，工作努力、积极向上，根据公司晋升管理制度，经公司总经理办公会讨论决定：从2013年9月1日起升任财务部（出纳）主管一职。实习生梅利超自2013年6月4日入职以来，工作努力、积极学习，根据公司的管理制度，经所属上级推荐总经理办公会讨论决定：2013年9月1日起转任仓库物流部仓库保管专员一职。
实习生殷庭松自2013年6月4日入职以来，工作努力、积极学习，根据公司的管理制度，经所属上级推荐总经理办公会讨论决定：2013年9月1日起转任运营部淘宝客服专员一职。
希望以上三位同仁继续发挥你们的才干，为公司发展贡献力量。
7.晋升高级职称人员奖励办法 篇七
晋升高级职称人员奖励办法
根据学校发展建设需要，结合我校实际情况，现制定我校晋升高级职称人员奖励办法：
1．副教授任职满5年后的2年内（含当年）晋升教授人员一次性奖励5万元及笔记本电脑1台；
2．副教授任职8年后且在职在岗晋升教授人员一次性奖励3万元及笔记本电脑1台；
3．讲师任职满5年后的2年内（含当年）晋升副教授人员一次性奖励2万元；
4．讲师任职8年后且在职在岗晋升副教授人员一次性奖励1万元。
8.科研院所人员晋升机制 篇八
内容摘要：本文在分析目前科研院所晋升机制存在问题的基础上，构建了双阶梯与一岗多级的晋升模式，较好地解决了科研院所管理人员与专业技术人员职业的通道问题。
关键词：科研院所 双阶梯 一岗多级 晋升
人力资源成为推动发展的关键因素，直接影响着企业的效益和长远发展。员工的晋升作为人力资源管理中的重要环节和人才发展核心内容，对促进企业的和谐发展有着重要的作用。我国的科研院所大多属于事业单位，前几年才陆续进行企业化转制，对于人员晋升方式和方法，不太重视，且普遍存在按资排辈的晋升现象。随着市场化运营的进一步深入，越来越多的科研院所认识到研究员工晋升方式的积极作用和迫切性，并在这方面取得了许多值得借鉴的成果和成功经验。
科研院所人员特点
目前，科研院所的人员结构中主要分为：管理人员和技术人员；其中管理人员包括高层、中层、初级管理人员；技术人员主要集中于研究系列和工程技术系列，每一个系列也分为正高级、副高级、中级、初级等4个层次。人员学历层次高，专业性、技术性强，这也就形成了科研院所典型的知识型人力资源结构。
科研院所原有晋升机制及其局限性
（一）科研院所原有晋升机制
我国科研院所的晋升制度是大多数事业单位的晋升制度——职务晋升，即通过对企业员工职务的提升来实现对其良好工作业绩奖励的一种方法，也就是所说的单阶梯晋升制度。科研院所当前的职务晋升机制虽然包括行政职务晋升和专业技术职务晋升两部分，但是行政职务晋升通道的高度优于专业技术职务，而且其速度快于专业技术职务。从而使得技术人员从技术途径或路线达不到理想的待遇，从理论和现实效果上分析，发现这一制度存在着很大的缺陷。
（二）科研院所原有晋升机制的局限性
单一管理阶梯晋升设计，只注重人员的职位提升，忽视专业技能的发挥，根据业务成绩大小来选拔成绩突出者晋升高级职位，“技而优则仕”。由此暴露出了该机制存在的许多局限性。
工作与特长错位，造成人力资源浪费。企业最出色的技术专家从基层管理者升为中层管理者从事沟通工作，最擅长沟通的中层管理者被提升为高层管理者从事决策性工作；其他具备相应管理才能的人因为在与自己能力不匹配的工作中未取得好的工作成绩而被排斥在晋升人选之外。
影响专业技术人员的发展与企业技术水平的发展。在官本位思想的影响下，许多科研院所将专业技术人员转入管理阶梯进行奖励，这就与专业技术人员的职位设计目标和个人期望相冲突，其结果是忽视了专业技术工作本身的价值及专业技术人员的适用性，使专业技术人员脱离专业化发展的道路，影响专业技术水平的发展。
影响员工的积极性，不利于团队精神的建立。原有的晋升制度虽然晋升的依据是工作业绩，但是主要是看重资历，这种资历更多的是一种相对比较。而当员工的努力得不到公平肯定时，将会影响其工作积极性。同时，晋升的等级及名额是有限的，如果大家都蜂拥而至竞争产生，对于互助、合作的团队精神的形成显然不利。
不利于企业的长期发展。传统的晋升机制可能使得现有岗位上能力和业绩突出但不一定胜任高层职务的人被晋升，还可能造成管理者为争夺稀缺的职位，在工作中产生管理行为短期化和本位化的后果，只注重短期成果，而忽视长远发展，只考虑部门内部的利益而忽略了整体效益的现象。
科研院所双阶梯与一岗多级结合的晋升模式构建
（一）双阶梯的概念及内容
双阶梯晋升机制也叫双重职业路径机制，它为组织中的专业技术人员提供与管理人员平等的地位、报酬和更多的职业发展机会。双阶梯的激励就在于形成两条平行的职业发展路径，一条是管理职业生涯路径，即管理阶梯，一条是技术职业生涯路径，即技术阶梯。在两条路径的平行层级结构中，相同层级的职员具有同样的地位、报酬和奖励。这使得走技术阶梯的人员与管理人员享有平等发展机会和发展层级，同时，这种双阶梯机制允许技术人员自行决定其职业发展方向，可以在技术阶梯和管理阶梯中自由选择。鉴于科研院所专业技术人员密集，人员主体二元结构的特点，引入双阶梯晋升模式比较适合。
（二）一岗多级的概念及内容
一岗多级即一个岗位对应几个工资等级，通过同一岗级内的工资等级划分，认可和实现在同一岗位上不同职工的能力和经验的差异，达到激励的目的。通过“一岗多薪”工资机构，激励和承认他们的才干对职工个人和企业的持续发展都是至关重要的。由于科研院所的组织结构扁平，造成在员工职业发展路径上的层级数量少，因此有必要引入一岗多级的模式。
（三）科研院所双阶梯与一岗多级结合的晋升模式
从以上分析可看出，改革科研院所晋升机制的缺陷，关键在于为专业技术人员提供一条不同于管理通道的晋升机会，为管理人员和专业技术人员建立一种在同一岗位内提升机会，让管理人员和专业技术人员的个人能力和成绩能在同一岗位的不同等级中得到体现。本文在对科研院所原有晋升机制分析的基础上，借鉴双阶梯激励机制及一岗多级模式，建立了科研院所双阶梯与一岗多级结合的晋升模式，如表1 所示。
从表1可以看到，双阶梯与一岗多级结合的晋升模式设计了两条平等的晋升阶梯，一条是管理阶梯，另一条是技术阶梯。管理阶梯的岗位设计与企业组织结构设计一致，技术阶梯的岗位设计与技术职称设计一致，其中对每一个管理岗位和技术岗位进行了等级的细分，形成16级的晋升通道。这样的划分确保了每一个技术岗位等级都有与其对应的管理岗位等级，而且不同阶梯中相同级别的人员具有同样的地位、报酬和侍遇。
同时，还可以发现在管理阶梯与技术阶梯之间有一个转换通道，由于技术人员有两种职业定位，即管理定位和技术定位。有很强管理定位的科技人员希望晋升能承担管理责任的职务，并做出很大的组织成绩；具有很强技术定位的技术人员则追求的是拥有的技术知识、技术成就和同行业的认可。而这个通道的作用就是为在职业发展过程中职业定位发生变化的技术人员提供的一条变换途径。
（四）双阶梯与一岗多级结合晋升模式的优点
该晋升制度为企业的各类人才提供了广阔的发展空间。技术人员通过技术阶梯，同样可以获得尊重和各种待遇，同时技术阶梯的设置也使他们更易于成功和实现自我价值，管理型人才也因为减少了技术人员对管理职位的竞争而拥有更多崭露头角的机会。
该晋升制度使员工的积极性和忠诚度提高。每个员工都可以找到适合自身特点的发展轨道，既可以从事自己喜爱的事业又具有充分的发展机会，因而员工的工作热情被充分地调动起来，对企业的忠诚度增强，人才流失现象也得到有效抑制。
多阶梯晋升制度保证了人尽其才，避免了人才浪费。这一制度使企业各类人才能够扬长避短，充分发挥各自的潜力，有效避免了“特长与工作错位”现象的发生，在充分利用企业人力资源的同时，也大大促进了企业绩效的提高。
双阶梯与一岗多级结合晋升模式的设计及原则
在中实行这种制度，总的来说包括定义和评审两项工作。首先要对管理和技术阶梯进行定义，即确定两个阶梯的结构和岗位描述，要研究清楚每种阶梯分为哪些岗位，每个岗位又分为哪几级，以及两个阶梯之间的对等关系。结构确定下来以后，就要对每一个阶梯以及其中的每一个职位进行描述说明；要明确地指出每一个职位的岗位职责、绩效标准和资格要求等，并要确定对应的报酬。在定义工作做好之后，就可以对员工的资格进行评审，以确定每个人的具体位置。第一次评审确定了每个员工的初始等级，以后还需要定期进行评审，就是让那些做出了新的贡献、取得了新的进步的人员在技术或管理阶梯上升迁，以达到激励的作用。在双阶梯与一岗多级结合晋升方式设计的具体操作上应遵循以下指导原则：
平行平等原则。技术梯阶应为技术人员提供与管理梯阶平行平等的非管理型的晋升通道，处在同一层级的人员应享有同样的地位、报酬和奖励。并且，技术人员可以在两个梯阶的同层级之间横向移动，但不应鼓励在梯阶的最高层出现横移。这是正确设计和运作该晋升机制的基础。
明确细分原则。管理梯阶的岗位设置与组织结构基本一致，技术阶梯的岗位设计与技术职称一致，这点是比较明确的。但管理与技术梯阶的岗位细分是该晋升机制设计的重点和难点。必须明确辨识组织各项管理活动和技术工作，为每一种管理和技术活动设计对应的阶梯等级，形成合理、丰富的层级结构。
维护权威原则。要在组织中倡导和形成一种尊重人才、重用人才的组织文化和价值观。必须维护和确保该制度的可信度和权威性。这是组织在机制运作时面临的最大挑战之一。如果该制度被滥用，则其价值和激励作用就无从体现。
组织保障原则。管理层应大力支持，建立监督、考核、反馈、评价等相关配套的制度和机制，设立多种形式的非物质报酬和奖励，鼓励员工参与组织决策，提供职业性向测评和职业发展咨询。从制度上、组织上予以保证这一机制的有效运行。
公开公正原则。在机制的设计和运作过程中，特别是在梯阶晋升考核评审中，应向组织成员充分公开，秉公办事，不搞暗箱操作，切实体现程序公正和事实公正。
柔性应变原则。组织应根据自身特点，设计出满足组织需要的具有特色的梯阶机制，而不能照搬其它企业、组织的做法。在实施过程中应合理运用专业激励和组织激励。同时，随着组织的发展，这一机制应有较强的自适应性和足够的灵活性，能不断完善和发展。
9.卫生技术人员职称及晋升条例 篇九
【分类号】 ４０７２０３７９０２
【标题】 卫生技术人员职称及晋升条例（试行）
【时效性】 有效
【颁布单位】 卫生部
【颁布日期】 ７９０２２３
【实施日期】 ７９０２２３
【失效日期】
【内容分类】 职称与职务
【文号】
【名称】 卫生技术人员职称及晋升条例（试行）
【题注】
全文
第一条为统一卫生技术人员的职务名称，加强晋升工作的管理，充分调动卫
生技术人员的积极性，加速建设又红又专的卫生技术队伍，为创造我国统一的新医
学新药学，为实现新时期的总任务，特制订本条例。
第二条卫生技术人员根据业务性质，分为四类：
一、医疗防疫人员（含中医、西医，卫生防疫，寄生虫、地方病防治，工业卫
生，妇幼保健等）的技术职称为：主任医师、副主任医师、主治（主管）医师、医
师（住院医师）、医士（助产士）、卫生防疫员（妇幼保健员）。
二、药剂人员（含中药、西药）的技术职称为：主任药师、副主任药师、主管
药师、药师、药剂士、药剂员。
三、护理人员的技术职称为：主任护师、副主任护师、护师、护士、护理员。
四、其他技术人员（含检验、理疗、病理、口腔、同位素、放射、营养、生物
制品生产等）的技术职称为：主任技师、副主任技师、主管技师、技师、技士、见
习员。
第三条各类卫生技术人员的政治思想条件：
拥护党的领导，热爱社会主义，努力学习马列主义、毛泽东思想，不断提高政
治觉悟，做到又红又专，全心全意为人民服务，为实现新时期的总任务贡献力量。
第四条具备第三条和下列条件者可晋升为主任医师、主任药师、主任技师、主任护师：
１．精通本科（本专业，下同）理论，掌握国内外本科技术发展情况，并能吸
取最新科研成就应用于实际工作（中医药专业须精通中医药理论，对经典医著有所
研究）；
２．有丰富的临床或技术工作经验，能熟练地掌握本科技术操作，解决本科复
杂疑难问题。能熟练地掌握一门以上外国语（中医、中药人员暂不作为必备条件），并有较高水平的科学论文或著作；
３．善于指导本科全面业务，能为医疗、教学和科研培养出高级人材；
第五条具备第三条和下列条件者可晋升为副主任医师、副主任药师、副主任
技师、副主任护师：
１．通晓本科理论，了解国内外本科技术发展情况，并能吸取最新科研成就用
于实际工作（中医药专业须通晓中医药理论，熟悉经典医著）；
２．有丰富的临床或技术工作经验，能熟练地掌握本科技术操作，解决本科复
杂疑难问题。能掌握一门外国语（中医、中药人员暂不作为必备条件），并有一定
水平的科学论文或著作；
３．能够指导本科全面业务，能为医疗、科研和教学培养高级人材；４．从事本科主治医师（或相当职务）工作五年以上。
第六条具备第三条和下列条件者可晋升为主治（主管）医师、主管药师、主
管技师：
１．熟悉本科理论和具有较系统的专业知识，能熟练地掌握本科实际技术操作；
２．有较丰富的工作经验，能处理本科复杂问题。能阅读一门外文专业书籍（中医、中药人员暂不作为必备条件）；
３．具有一定的科学研究、教学和指导下级卫生人员的能力；
４．从事医师（或相当职务）工作五年以上。
第七条具备第三条和下列条件者可定为医师、药师、技师、护师：１．熟悉本专业理论和基础医学知识，具有一定的实际技术操作能力；
２．能独立处理本科常见病或解决常用业务技术问题，并能对中、初级人员进
行业务指导，能初步阅读一门外文专业书籍（中医、中药人员暂不作为必备条件）；
３．高等院校毕业或从事本科医士工作（或相当职务）五年以上或有高中文化
程度，从师学习五年（初中文化程度须七年）以上，并经考核合格者。
第八条具备第三条和下列条件者可定为医士、助产士、药剂士、技士、护士
：
１．了解本专业基本理论，并有一定的实际技术操作能力；
２．能担任本科一般常见病防治或一般常用业务技术工作，并能对初级人员进
行业务指导；
３．中等技术学校毕业或中医药学徒出师、初中文化程度独立从事本科工作三
年以上，并经考核合格者。
第九条具备第三条和下列条件者可定为卫生防疫员、妇幼保健员、药剂员、护理员、见习员：
１．初步了解本专业一般知识，并能担任一般的专业工作；
２．具有初中以上文化程度，在实际工作中经过短期学徒或培训。
第十条在卫生、医疗工作中成绩卓著，有重要发明创造，或科学技术上有独
特专长，或西医学习中医并坚持走中西医结合道路，为创造我国统一的新医药学作
出贡献者，可提前或越级晋升。
第十一条各类卫生技术人员的晋升工作，必须在党的领导下，贯彻群众路线，广泛听取各方面的意见，由学术委员会对其业务水平提出评价。具体考核办法由
省、市、自治区卫生局规定。
第十二条审批权限：
一、初级卫生技术人员晋升为中级，报县（市）卫生局（科）或相当于这一级的卫生行政主管机关审批；中级晋升为医师（或相当职务），由本单位组织作出鉴
定，推荐参加统一考试合格后，由地区、省辖市卫生局审批，报省、市、自治区卫
生局备案。医师晋升为主治医师（或相当职务），报地区、省辖市卫生局审批，并
报省、市、自治区卫生局备案；晋升正、副主任医师（或相当职务），报省、市、自治区卫生局审批，并报省、市、自治区有关领导机关及卫生部备案。
中央各部委所属的地方企事业单位卫生技术人员的晋升，由各有关部委负责办
理，没有或卫生行政部门不健全的部委，由有关部委委托地方按上述程序审批。
二、由卫生部和省、市、自治区双重领导以部为主的单位，确定或晋升为正副
主任医师及其相当职务的，由省、市、自治区卫生局审核，报卫生部审批。第十三条本《条例》适用于全民所有制机构和集体所有制机构中的卫生技术
人员。
附：几点说明
１．正、副主任医师（或相当职称，下同）作为技术职称，正、副科室主任作
为行政职务。科室主任一般应由主任医师担任，但在没有主任医师或由于主任医师
担任科室主任有困难的，也可由下一级医师担任。
２．护士长、科护士长、护理部主任（总护士长），作为行政职务。３．在卫生医疗单位中，从事科研或教学工作的人员，应按教育部或中国科学
院的有关规定，确定和晋升技术职称。
４．各级卫生技术人员晋升时，其考核（或考试）的内容和办法，可根据本省、市、自治区实际情况由卫生局自行规定。
５．本条例中的医士、助产士、药剂士、护士和技士统称为中级卫生技术人员
10.2014 晋升通知文件 篇十
任职资格申报工作的通知
沪卫评审[2014]1号
各委、办、局（集团公司）、各区县卫生和计划生育委员会、有关大学、申康医院发展中心、中福会及有关单位：
为进一步加强卫生专业实践能力，更好地规范卫生系列高级专业技术职务任职资格的评审工作，根据《关于印发〈上海市卫生系列高级专业技术职务任职资格试行全行业评审管理办法〉的通知》(沪人社专发[2012]40号)文件精神（以下简称“管理办法”），经市人力资源和社会保障局、市卫生和计划生育委员会同意，现将做好2014年度本市卫生系列高级专业技术职务任职资格申报工作的有关事项通知如下：
一、考核要求
（一）各单位按照文件精神，切实做好以强化工作业绩为核心的考核推荐工作，根据申报人员工作岗位实际情况，如实填写《上海市卫生专业技术人员工作实绩考核表》（见附件1）。同时认真核实申报材料, 重点是申报人的学历证明、资格证书、获奖证书、工作业绩等材料的真实性，把好申报准入关。
（二）各主管部门要加强组织领导和管理，充分发挥宏观管理、指导协调、监督检查的作用，组织人事干部开展业务培训，解读政策要点和操作口径，加强政策宣传，结合岗位设置认真审核上报材料后，报送评审受理部门。
（三）申报医师类卫生高级专业技术资格人员应按要求参加医师定期考核且合格。
二、申报要求
（一）论文要求
1、送审论文须发表于国家新闻出版总署认定的公开发行的杂志并标有“ISSN”、“CN”期刊号，“新闻机构查询”栏目中查询不到的期刊不能作为送审论文。
2、综述、个案报道和译文不予受理，对罕见的个案报道由单位组织同行专家审核后予以受理。
3、所有杂志的清样稿、论文录用通知、录用证明不能作为送审论文。
4、按文件规定须在核心期刊发表的专业学术论文者，请参照《核心期刊目录一览表》，并在论文宣读表上标注核心期刊目录的序号。核心期刊目录可查询上海卫生人才网（”期刊号。“新闻机构查询”栏目中查询不到的期刊不能作为送审论文。
四、科研课题、科技成果、奖项等方面
（一）科研课题或成果均须提供课题计划任务书、项目合同书、结题验收等材料。
（二）有关科研奖项，均为政府或政府主管部门颁发的，申报时须提供正式的获奖证书或证书复印件，评选获奖证明材料不能作为申报材料。
五、继续教育、外语（医古文）、计算机方面
（一）继续教育
申报对象应结合专业技术工作需要，按照国家有关规定，参加继续医学教育，并取得相应的合格证明
（二）外语（医古文）、计算机能力
1.职称外语（医古文）考试：申报人员的职称外语（医古文）要求按国家和本市有关规定执行。其中：
（1）申报人员应取得卫生类A级英语考试或其他语种等级考试合格证书；
（2）县级医疗机构、本市驻外省市医疗机构的人员可参加卫生类B级英语考试并取得合格证书；
（3）凡申报中医、中药专业的人员，须参加本市组织的医古文考试并取得合格证书，申报中西医结合专业的人员应当参加职称外语或医古文考试，并取得合格证书。
2.职称计算机考试：按国家人社部和市人社局的规定执行。
六、申报材料和专业说明
申报个人按下述申报材料进行准备并提供复印件，复印件须经单位审核后加盖公章：
（一）《高级专业技术职务任职资格评定申报表》2份；
专业技术工作报告（个人小结）主要对任职间专业工作情况进行总结。（填写在《高级专业技术职务任职资格评定申报表》中1～8页）。
一般应包括：基本情况（姓名、性别、毕业学校、现专业技术资格、简历等）、开展工作情况（如临床、科研、带教、参与学术交流、继续教育等）、取得业绩（按工作内容分述）、专业特长（经验）、今后努力方向等项目。
（二）《卫生专业技术人员工作实绩考核表》1份；
（三）《专业技术职务任职资格评审材料真实性承诺书》；
（四）主送论著、论文，“论文宣读表”；
（五）专业技术研究课题立项、成果及获奖情况等方面的资料；
（六）外文、医古文、职称计算机应用能力考试合格成绩证明；
（七）有关职称（资格）证书、专业技术职务聘书、毕业证书；
（八）申报医师类任职资格人员须提供《医师资格证书》、《医师执业证书》；申报护师类任职资格人员须提供有关执业证书；
（九）申报中西医结合专业人员，还提供以下材料之一： 1.中西医结合专业的职称资格证书； 2.中西医结合专业学历证书；
3.中西医结合专业的《医师执业证书》；
4.有关专业培训证明。是指经卫生行政部门批准并认可的有关中西医结合专业的培训班，完成规定的课程学习，取得相应的证书。
（十）继续医学教育合格证明；
（十一）申报副高级职务任职资格的临床医师，需提供《上海市医疗机构中卫生中级专业技术人员到农村和城市基层医疗机构定期工作考核表》；
（十二）延长离、退休年龄的卫生专业技术人员，需附《高级专家延长离、退休年龄审批表》；
（十三）申报人须提供身份证复印件。
七、其他