排序练习答案

2024-07-21

排序练习答案（共6篇）

1.排序练习答案篇一

小学语文句子排序练习题五（后附答案）

1（）

（）这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。

（）鱼的生长跟气候有直接的关系。

（）于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。（）秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。（）有的科学家叫它“生长圈”。

（）春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。

2（）

（）我把钢笔交给老师。（）我心里感到很高兴。（）我在校门口拾到一支钢笔。

（）老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。（）同学们都说钢笔不是他们丢的。（）到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”

3（）

（）几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。（）三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。

（）要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。（）几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。（）刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。

4（）

（）爸爸说：“你不是学过音序查字的方法吗？试试看！”（）当我写到“鸭子gā gā 叫”时“gā”字难住了我。（）我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。（）晚上，我在家乐里日记。（）我去问爸爸，“gā”字怎么写。

5（）

（）雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。（）忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

（）满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。（）闪电越来越亮，雷声越来越响，哗，下起雨来了。（）渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。

6（）

（）一会儿下棋瓢泼大雨来。（）下午，雷声隆隆，点光闪闪。

（）我看在眼里，心里十分激动，也跟着跳下去。（）我们终于把缺口堵住了。（）河堤裂开了一个口子。

（）只见他脱下外衣，卷起裤管，条下水去，拿起铁锹，一锹一锹地用泥堵住那个缺口。

7（）

（）开始，小花苞穿着绿色的外衣。（）又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。

（）几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。（）现在，月季花一开满花坛，他们争奇斗艳。（）春天来了，月季花长出了一个个花苞。

8（）

（）不一会儿，地上的纸屑便服服帖帖地变得无影无踪了。（）一阵大风过后，接着落下豆大雨点。

（）又过了一会儿，操场上开始积水了，雨柱打在积水上，一个个圈荡漾开去，像一朵朵美丽的花。

（）大约一刻钟后，雨停了，我们出了教室到操场上去玩水了。

9（）

（）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。（）那美丽的图案，看上去非常精美。（）将军高兴极了，想试一下弓。（）于是，它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。（）他用力一拉，没想到，弓断了。（）他很珍惜这张弓，想把它修饰一下。

10（）

（）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。（）这些花有白的，也有黄的。（）茎上长满了小刺，还开过几次花。（）我外公家有一盆仙人球。

11（）

（）他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。

（）于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。

（）1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。

（）牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。（）当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。

12（）

（）球场上正进行着激烈的足球赛。（）这是为什么呢？全场观众呆住了。（）这时，球滚到了荣志行的脚下。

（）这掌声比进任何一个球都要更响亮，更热烈。（）可是他没有射门，却轻轻一踩，停住了脚。（）顿时，“呼啦”一片掌声响起来。

（）接着，观众看到荣志行弯下身去扶那个倒在地上的后卫。

13（）

（）一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦响，似乎老槐树也和我们一起在欢笑。

（）那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。

（）校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。

（）说它粗壮，确实够惊人的，他那树干，两个小朋友也合抱不过来。

（）说它高大，一点儿也不过分，它的树梢快碰到三层楼的窗台了。

14（）

（）相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。

（）他吩咐学生拿水来注入欹(qī)器实验，果然和他说的一样。

（）久而久之，欹(qī)器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替，而且也不只局限于放在座位的右侧

了。

（）庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子，孔子说：“这是欹器，是用来盛酒的。当它空腹时，是倾斜的；当倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座位右侧

来警戒自己不要骄傲自满。”（）最初的座右铭，是一种叫做欹(qī)器的祭器。（）后来，孔子也请人做了一个欹(qī)器置于座位右侧，用来提醒自己要谦逊，不骄傲，不自满。

答案：1(4-1-6-3-5-2)

2(4-6-1-5-3-2)

3(3-1-5-4-2)

4(4-2-5-1-3)

5(5-2-1-3-4)

6(2-1-5-6-3-4)

7(2-4-3-5-1)

8(1-2-3-4)

9(1-6-2-5-3-4)10(2-4-3-1)

11(2-5-1-4-3)

12(1-4-2-7-3-6-5)13(5-4-1-3-2)

14(2-4-6-3-1-5)

2.语文句子排序题练习篇二

吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。________ ______ _____森林里各种鸟儿，鸣声不断。

①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。

②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。

③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。

A. ②③① B. ③①② C. ③②① D. ②①③

2. （2015年湖南省长沙市）填入下列语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是（）。

语文的学习，就是一段精彩的旅行。

①在这些美味大餐中，我们将感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。

②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。

③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。

④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！

⑤一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。

⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。

A.⑤①④⑥②③ B.⑥⑤①③②④

C.⑥③②⑤①④ D.⑤①⑥③②④

3.（2015年四川省资阳市）文中画横线的句子排序正确的一项是（）。

有的人脑子天生聪明，可这并不是成才的保证。①荀子说过：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”

②方仲永不正是由于不好学而从一个天才成为一个让人遗憾的庸才吗？

③只有踏踏实实地学习，才能打下扎实的基础。

④人不好学，要想成才又从何说起呢？

⑤知识的海洋是无边的，一个人生命却有限。

A.③①②④⑤ B.②①③④⑤

C.③①②⑤④ D.②①③⑤④

4.（2015年湖北省襄阳市）依次填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（）。

地球的每一缕伤痕，都承载着人类惨痛的历史。

①它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材；

②它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。

③满目疮痍的圆明园，让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱，

④只有以史为鉴，人类才能安详地生活在地球家园。

⑤黑暗阴森的奥斯威辛集中营，让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难，

A. ④③①⑤② B. ③②⑤①④

C. ③①⑤②④ D. ④⑤①③②

5.（2015年江西省南昌市）下列句子组成的语段顺序排列正确的一项是（）。

①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，须始终抓住听众的兴趣。

②如果故事很长，则循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。

③ 说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。

④ 谈天和说故事是有差异的。

⑤ 谈天是和“谈得来”的人交谈，无须费许多心机去吸引对方。

A.④⑤①③② B.④⑤③①②

C.⑤③②①④ D.⑤④②①③

6.（2015年山东省潍坊市）阅读下面的文字，完成问题。

“岁寒三友”之一的竹，其叶_______________，_______________；其秆

_______________，_______________；其形千姿百态，情趣盎然。漫步于_______________青青翠竹之下，便觉神清气爽，心旷神怡。竹既美化_______________了人的生活，又陶冶了人的情操，在我国源远流长的_______________文化史上具有重要的影响。隐逸之士携它唱和清风_______________明月，淡泊功名利禄；谦谦君子学它不向权贵折腰，_______________不为世俗所屈。

填入文中画线处的内容，顺序排列最恰当的一项是（）。

①四季常青 ②虚中有节 ③清丽俊逸 ④挺拔凌云

A. ①③②④ B. ②④①③

C. ③②①④ D. ④③②①

7.（2015年山东省泰安市）下面一段话的语序排列恰当的一项是（）。

①首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样

②再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴

③我们再也不应该把宇宙的其他部分只是看作我们征服的对象

④而首先应该把它们看作是与我们平等的生命

⑤看作是宇宙之美的展示者

⑥看作是宇宙智慧的创造物

A. ③④⑥②⑤① B. ③②④⑥⑤①

C. ①③②④⑥⑤ D. ①③④⑥②⑤

8.（2014年云南省）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）。

“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，__________。

__________，__________。__________。__________。正因为如此，__________如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个__________答案以后，就会止步不前。

① 生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样

② 麻烦的是

③ 若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的

④ 生活中大部分事物并不像某种数学问题那样

⑤ 由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了

A. ①②⑤③④ B. ③②④①⑤

C. ⑤③②①④ D. ③②⑤①④

9. （2015年贵州省毕节市）下列语句的顺序排列正确的一项是（）。

① 正因如此，这一传播手段迅速被社会各界广泛运用。

② 微博之所以如此受公众关注和追逐，是因为“沉默的大多数”在微博上找到了展示自己的舞台。

③ 任何受过教育的人，都能抒发自己的喜怒哀乐，表达自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。

④ 微博没有任何门槛，无须任何包装，只要想说，就可以通过微博说出来。

A. ②④③① B. ④③①②

C. ③②④① D. ①③④②

10. （2015年贵州省黔南州）给下列句子排序，最恰当的一项是（）。

① 那该是大自然在多长时间里的杰作！

② 我们居住的这个星球在最古老的时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。

③ 想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。

④ 经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。

⑤ 想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！

A. ⑤②③④① B. ③⑤①②④

C. ③②④⑤① D. ⑤①③②④

3.句子排序练习题篇三

1、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）近年来，一系列公益事件的发生，引发了全民对 “正能量”的关注和讨论。“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情

感。。

。。①只有多创造多传递“正能量”

②每个人的身上有“正能量”，自然也有“负能量” ③才能增加人体的正能量

④“负能量”如同劣质的汽油，会对社会这辆疾驰的列车造成严重的伤害 ⑤一个人只有减少不该有的欲望，保持心态的平和，喜乐地生活 ⑥这辆列车才能安全地驶向远方

A.②①⑥⑤③④

B.⑤⑥②④①③

C ②⑤③④①⑥

D.⑤③②④①⑥

2、依次填入下面一段文字横线处的语句。衔接最恰当的一组是（）中国圣人的精神成就，相当于佛教的佛，西方宗教的圣者的精神成就。

至于实际上他有机会成为王与否，那是另外一回事，亦是无关宏旨的。

①内圣，是就其修养的成就说；外王，是就其在社会上的功用说． ②但是中国的圣人不是不问世务的人．

③就实际的政治说，他大概一定是没有机会的。

． ④他的人格是所谓“内圣外王”的人格． ⑤圣人不一定有机会成为实际政治的领袖。

⑥所谓“内圣外王”，只是说，有最高的精神成就的人，按道理说可以为王，而且最宜于为王。

A．②④①⑤③⑥ B．④①②⑥⑤③ C．②④⑥①⑤③ D．④⑥①②③⑤

3、将下列句子依次填入文中的划线处，正确的一项是（）史铁生的离去令人为痛惜，作家张炜在接受《周末》记者采访时说：“

”

①我不能不去想象他的劳作，他是怎样写出这—个个字的

②他以常人难以想象的坚韧顽强的生命力,不断地将思与诗掷到这个异常喧嚣的世界上。

③我知道这是他把全部生命凝聚成一道强光，照射到无边的夜色深处 ④我不知道还有谁像他一样，在这样的情与境下凝神打量或闭目冥思，燃烧自己 ⑤铁生是这个时代难以消逝的声音

⑥而后他出版的每一篇文字，只要读到，都让我获得一次次特别的感动 A．②①③④⑥⑤ B．②③①⑤④⑥

C．⑤②④⑥①③

D．⑤④②①③⑥

4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）马远画山水布局简妙，他善于对现实的自然景色作大胆地概括、剪裁。

。。。这真是“虚实相生，无画处皆成妙境”！

①他的山水画，画面上常常留出大片空白，空旷渺漠，意境十分深远

②他的名作《寒江独钓图》，只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个独坐在船上垂钓的渔翁

③他画山，常画山之一角；画水，常画水之一涯，其他景物也十分简练 ④然而，就是这片空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感，衬托了江上寒意萧瑟的气氛

⑤四周除了寥寥几笔的微波之外，几乎全为空白 ⑥从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气，也给欣赏者提供了一种渺远的意境和广阔的想象空间

A．③①②⑤④⑥ B．②⑤④⑥①③ C．①②⑤⑥④③

D．①③②⑤④⑥

5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）_______________但是对于它们的全体容貌，恐怕始终没有看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云：“山远始为容。”我以为树亦如此。①但在形式上是我所有的。②这些都是邻家院子里的东西，③寓楼的窗前有好几株梧桐树。④因为它们和我隔着适当的距离，⑤它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚。⑥好像是专门种给我看的。

A.③②①④⑥⑤

B.②①④⑥③⑤

C.②⑥③⑤①④

D.③②①⑤④⑥

6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）中国古典美学讲究和谐。，可高度概括为阴阳统一，刚柔统一。，而强调你中有我、我中有你的交感统一。，所以又称之为“中和”，，孔子观东流之水，喟然长叹“逝者如斯夫，不舍昼夜”。①这种和谐由于做到恰到好处 ②“中”，恰当之谓也

③和谐不是同一重复，而是众多因素对立的统一 ④中华民族十分重视天人合一之美

⑤这种统一不强调部分与部分或部分与整体之间的统一

A.③④⑤②①

B.④①②③⑤

C.④⑤③①②

D.③⑤①②④

7.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的排列顺序应该是（）“长使英雄泪满襟”诗句中，，，其间也自然包含当世缺少济世英才的感慨。①也包含着对其壮志未酬的惋惜 ②它是借凭吊诸葛亮

③抒发了古今英雄也包括诗人自己壮志难酬的共同悲愤 ④一个“泪”字 ⑤正是惺惺相惜

⑥凝聚着诗人对诸葛亮北伐精神的赞叹

A.④⑥①⑤②③ B.④⑥⑤①②③ C.③④⑥①⑤② D.③⑤②④⑥①

8．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

竹筏掠过一列比城墙还光滑和高耸的峭壁，几乎把前来接受洗礼的远方游子，都变成了潇洒而又多情的诗人。

①也许是千军万马都无法将它们攻克。我真想朝着这雄伟的岩壁长啸一声，还没有等自己发出声音，②这高亢的男声，这悠扬的女声，像箭镞似的一起射向平坦的岩壁，又立刻被弹拨了回来。

③却已有许多乘着竹筏的游人，争先恐后地叫喊起来。

④只见那些硕大和壮丽的暗红色巨石，绵延着横在小溪之滨约有半里之遥的路程，巍然屹立着。

⑤多么秀丽和神秘的山水，⑥这些回音融会在一起，像一曲交响乐似的，充满了欢乐的向往和惊讶的赞叹。A．④①③②⑥⑤ B．③②①⑤④⑥

C．④①②③⑥⑤

D.⑤④③①②

9.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。它____，____，____，____，____，____，有助于构建资源节约型、环境友好型社会。

①是转变经济增长模式的一个突破口 ②有效地利用资源和保护环境

③促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价

④通过建立“资源一产品一再生资源”和“生产一消费—再循环”的模式 ⑤换取最大的经济效益

⑥也是贯彻科学发展观的一个重要举措A．①④⑤③②⑥

B．①⑥④③⑤②

C．④②③⑤①⑥ D．④⑤⑥③②①

10.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）内心里拥有善，。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。

，从而形成一泓循环的水流。①看见贫穷而情不自禁地产生同情 ②才会看见弱小而自觉前去扶助 ③看见寒冷而愿意去雪中送炭

④我们在感动别人的同时，也被别人所感动着 ⑤帮助我们度过相濡以沫的人生 ⑥滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子A．④①②③⑤⑥ B．②①③④⑥⑤ C．②③①⑤⑥④

D．④②③①⑥⑤

11．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

在气象学中，“蝴蝶效应”原意是蝴蝶扇动一下翅膀。。

。①其实，IMOD与“蝴蝶效应”毫无关系

②意指在一个系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统长期巨大的连锁反应

③但这种采用了一组微观显示结构的技术却能产生出热带蝴蝶翅膀上的绚丽光彩

④可能会带来飓风或者其他意想不到的巨大后果

⑤高通公司相信，它们的技术比起今天占主导地位的液晶显示（LCD）技术来有很多优势

⑥显然，这项有着诸多优势的显示技术一旦登陆市场，可能真的会引起意想不到的“蝴蝶效应” A．⑤③①②④⑥

B．⑤①②⑥④

C．④③②⑥①⑤ D．④②①③⑤⑥

12．把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（）①真实的“自我”之所以被压抑到无意识的领域之中，这种“自我欺骗”起了重要作用

②真正的自信者必是有勇气正视自己的人，而这样的自信也必定和对自己的怀疑及不满有着内在的联系

③软弱的人往往有意无意的欺骗自己，忘掉那些不愉快的经历和体验 ④由此造成虚假的自信，有些人的自信不过是一种“有益的盲目” ⑤真实需要巨大的勇气，认识真实的“自我”也不例外

⑥事实上，几乎所有伟大的天才都并非天性自信的人，相反倒有几分自卑，他们为自己的弱点苦恼，于是奋起自强，反而有了令一般人吃惊的业绩A．②①③④⑤⑥

B．⑤③①④②⑥ C．②⑥⑤③①④

D．⑤⑥②③④①

13．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）“尊重和理解多元文化”。

。

①才能在日趋一体化的全球社会里有效合作、有效竞争 ②当代，我们的教育更应该有世界视野 ③这是一种开放和谐的文化意识

④过去，西学东渐促进了中国社会的发展

⑤因为未来的公民只有具备多元文化意识和多元文化素养 ⑥有利于我们吸收全人类的文化营养

A．①②④⑤⑥③

B．③⑥④②⑤① C．①②⑥④⑤③

D．③④②⑥①⑤

14、依次填入下面的一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）孔子创立的儒学，虽然没有忽视人与自然关系的统一，而这三项论题，均含有积极意义和现代价值，并为国内外有识之士瞩目。

①但更注重现实与期待未来，寻求人与人和人与社会的和谐之道

②儒学所涉的主要内容，简要而言就是隆礼、重仁和尚中道三项论题 ③也涉及到老庄“道法自然”的哲理

④从汉唐两千余年以来，凡是太平之世，都是儒学盛行之时 ⑤因此，有人说，孔子创立的儒学，可以称为是一种盛世之学A．③①⑤②④

B．①③⑤②④

C．③①④⑤②

D．①③⑤④②

15、调整语序后，使下列句子语意连贯的一组是（）①宇宙是一个不可分割的整体

②在万象的一点中，定可窥见宇宙整体

③这就是西方人所说的“一粒沙里见世界”和孟子所说的“万物皆备于我” ④万象则是这整体的多样而统一的诸象

⑤而森罗的万象，只是一个个相对独立的个体。

A、①③②④⑤

B、①④②⑤③

C、②①③⑤④

D、②④③⑤①

16．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

PM2．5是指大气中直径小于或等于2．5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。。。2013年2月，全国科学技术名词审定委员会将PM2．5的中文名称命名为细颗粒物。①富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远 ②因而对人体健康和大气环境质量的影响更大 ③它的直径还不到人的头发丝粗细的1／20 ④但它对空气质量和能见度等有重要的影响 ⑤与较粗的大气颗粒物相比，PM2．5粒径小

⑥虽然PM2．5只是地球大气成分中含量很少的组分A．③⑤①⑥④②

B．⑤③①⑥④②

C．⑤③④⑥①② D．③⑥④⑤①② 17．在下面横线处填入短语或句子，顺序最恰当的一项是（）

南戏艺术从萌芽到成熟的进程是漫长的。温州等地的民间歌舞小戏，，，，而五大传奇戏的出现，则标志着南戏艺术的成熟。

①在进入城市以后

②它的戏剧结构也就更加严谨和完整了

③随着南戏活动地区的扩展

④戏剧结构比较简单

⑤各种舞台艺术的综合运用才逐渐成熟

⑥出场的角色也只有三四个人物A．⑥④①⑤③②

B．④⑥①③②⑤ C．⑥④⑤①②③

D．④⑥③①⑤② 18.填入文中横线处最恰当的一项（）

文人与民间创作结合的创作方式，使得中国古典小说呈现了重视情节的特点。。

。。

① 这是中国古典小说不同于外国小说的一点

②以外在的情节动作来表现人物的内心活动和精神状态

③小说发展到文人独立创作之后，重视情节的特点仍然保留了下来 ④所谓传奇，就包含了要以情节动人的意蕴

⑤重视写情节并不意味着忽视写人物，而是要通过情节表现人物A．①⑤②④③

B．⑤②④③① C．③①⑤②④

D． ③⑤②④① 19．将下列带序号的句子合理排序，与上文衔接最紧密、语意最连贯的一项是（）

要研究江南的文化历史，就不能不读一读江南的古镇：假若把整个江南比作一部委婉柔丽、行云流水般的乐章，那么古镇就是一个个非常精彩的乐段。

①古街虽窄小，却并不失于平直简约

②把整个一座古镇宕得一波三折，有了音乐的节律

③有一排房屋干脆就是半间建在河面上的吊脚楼，足可见其对水的依逐 ④古镇的街道一律临河铺筑，两排挤挤挨挨的房屋把天空夹出细长的一条 ⑤一条条幽深的小巷细弄，一头勾连着大街，一头曲曲折折地延伸过去A．⑤②①④②

B．④③①⑤②

C．⑤①③②④

D．④①③②⑤ 20．把下面几个句子组成语境连贯的一段话，排序正确的一组是（）①“来日绮窗前，寒梅著花未”，“去郭轩楹敞，无村眺望赊”，“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思”。

②当我们看到建筑中的回廓、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是一诗一般的语言。

③反过来说，由于文学的积淀，中国古代的建筑也变得含情脉脉。④这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么感人。⑤这种形象，却多与建筑有关。

⑥唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。A．⑥①⑤②④③

B．⑥⑤①④③②C．①②④③⑥⑤ D．②①③④⑥⑤ 参考答案

2、A

3、C（⑤是对史铁生总的评价，后面几句是对这一评价的解释。②是对史铁生品格的赞扬。④是通过比较进一步突出史铁生的特点。⑥①③联系比较明显，⑥是说史铁生的创作，①是说创作的艰辛，有“文字”、“一个个字”相照应。③是对史铁生以生命创作出的文字的赞扬）

4．A。（由第一句介绍马远的山水画具有善于概括、剪裁的特点可知，紧承其后的应是说明马远在山水画中对山、对水的处理，所以第一处应填③。接着由其画面简清的特点引出马远的山水画善留白，可知第二处应填①。其他四处以马远的名作《寒江独钓图》为例来说明其中“空白”的艺术效果，特别注意横线处的两个逗号，然后可确定后四处应填②⑤④⑥。）

5、A.（语段的核心是“寓所窗前的梧桐树”引发的我的思考，故而起句为③，②句中的“这些”指代“梧桐树”紧承其后，①句“但”字转折到“形式上是我所有的”；④句“因为”解说原因，⑥句进一步说明“是我所有的”；⑤句转向“它们的主人”，与后文的“但是”句相呼应。）

6、D（③与上文句尾“和谐”相接，⑤句中“不强调”与下句“强调”相接，只有④能引出文段末句孔子事例，由此即可推出）

7、A 衔接类题目先要读懂语段的大致意思，抓住关键句，确定衔接的第一句，然后根据句子相互之间语意的前后连贯，有时还可以利用其中虚词，排列出语意通顺且符合逻辑的一段话。题干“‘长使英雄泪满襟’诗句中”，当接④“一个‘泪’字”，然后⑥①“凝聚着诗人对诸葛亮北伐精神的赞叹，也包含着对其壮志未酬的惋惜。”这样形成语段中第一个小语链，然后接⑤“正是惺惺惜惺惺”对上文作一个小结，进而引出下文：②⑦③“它是借凭吊诸葛亮，抒发古今英雄也包括诗人自己壮志难酬的共同悲愤，其间也自然包含当世缺少济世英才的感慨。”一个“也”字，表示出前后的逻辑联系。

8、A（3分）

9、C【解析】本题考查语言连贯，C建立模式④--------利用保护②-------是手段措施；结果是最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价③-----换取最大的经济效益⑤；最后是评价突破①口----“也是”重要举措⑥，完全是逻辑顺序

10、B（根据前后连贯的原则，②句应接在首句后，根据逻辑关系，“同情”与“雪中送炭”形成递进关系，所以①③应接在②后，④与“循环”相应，⑤⑥句是递进关系，应排在句末。）

11、D

12、B（⑤为中心句，③“欺骗自我”对应①“这种自我欺骗”，呼应④“由此”，“有些人自信”连接②“真正的自信者”，“怀疑及不满”对应⑥“为弱点苦恼”。）13．B（③“这”指代前面，⑥承③，④②并列对举，⑤①承②）

14、.C（从第②句必须接后面的“而这三项论题”，可排除A、B两项，如选择D项，虽说第①句可以和前面的句子构成转折关系，但第③句就没有着落了，故选C项）

15、B。

16、D（注意语句内容的衔接和标点符号的提示作用）

17、D

4.小学语文句子排序练习题篇四

()碧溪河从村前流过。

()村后是一望无际的桑园。

()我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

()河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

()春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。

2()

()一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

()小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

()花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。

()它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

()花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。()到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了!

3()

()地上的水越来越多。

()雨落在对面的屋顶的瓦片上。

()像一层薄烟罩在屋顶上。

()渐渐地连成了一条线。

()溅起一朵朵水花。

()雨水顺着房檐流下来。

()汇合成一条条小溪。

()开始像断了线的珠子。

4()

()王红同学真值得我们学习。

()今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。

()就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

()天突然下起雨来。

()啊!那是三年级(4)班的王红。

()下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。

()原来，她是冒雨去降国旗的。

()红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。

5()

()我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

()忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。()星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

()浅红色的浮标漂在水面上。

()我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了!”

6()

()他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”

()管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”

()那个读者问：“他每天都来吗?你是说他今天一定会来?”

()话刚说完，马克思果然跨进门来了。

()一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。

7()

()我连忙站起来让老爷爷坐。

()我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。

()星期日，我坐汽车去奶奶家。

()老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。”

()上车后，我找到一个座位。

()我说：“不用谢，这是我应该做的。”

8()

(

()奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。”

()奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。

()屋子里充满了欢声笑语。

()我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。

9()

()小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。

()身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。

()我的“小顽童”真逗人喜爱。

()脚穿一双特大号皮鞋。

()眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。

()他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。

10()

()找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。()老师让我们用部首查字法查出“诚”字。

()再数一数除去部首还有6画。

()我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。()我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。

11()

()金苹第一个跳。

()她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。()今天体育课是练习跳“山羊”。

()然后深吸一口气，快步向前跑去。

()只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。

12()

()我问爸爸为什么倒着贴。

()春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。

()我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是?福到了??”

()爸爸说：“你自己想想是什么意思?”

5.六语下反义词及排序练习篇五

（2014-7-26日发）

模仿--独创莫名其妙---一清二楚语重心长-----轻描淡写勃勃生机充足间断娴熟照常慈祥详细昂贵珍惜死气沉沉缺乏连续生疏反常严厉粗略廉价浪费万象更新粗暴平静采用批评兴旺倒霉覆盖枯萎欢聚依然如故温和激动舍弃表扬衰败幸运暴露茂盛分散团结精致幸福奇异指望慈悲帮助张灯结彩沉着分裂粗糙痛苦寻常失望凶残陷害关门闭户惊慌舒服歧视幽暗伟大敏锐真理截然不同随心所欲难受重视明亮渺小迟钝谬论一模一样循规蹈矩无独有偶含糊破坏暂时空虚丑恶故意徘徊伶俐粗俗独一无二清楚保护长久充实美好无意果断笨拙高雅紧张暖烘烘凄凉卑鄙凶猛许可漫长溶解陌生吝啬放松凉飕飕温馨高尚温顺禁止短暂凝固熟悉大方

不知所措养尊处优不慌不忙优雅歉疚喧哗接受

胸有成竹吃苦耐劳手忙脚乱粗俗安心安静拒绝

郑重其事游手好闲惩罚无忧无虑柔顺天然辽阔

若无其事兢兢业业奖励心事重重枯涩人工狭窄依赖高潮纯洁朴实别致寂静认真麻烦强烈自立低谷肮脏狡猾普通吵闹马虎方便微弱勇敢坚持简朴留意暴露恶劣参加诚实懦弱放弃华丽忽视隐蔽优良退出虚伪悲观酷热镇静年轻怀疑新鲜摇晃偏僻乐观严寒慌张苍老相信陈旧平稳繁华

一、排列句子。

1、（）不知什么时候，天渐渐变阴了。

2、（）碧溪河从村前流过。

（）张大爷真是又累又高兴。

（）村后是一望无际的桑园

（）后来，天空乌云密布，眼看就要下雨了。

（）我家住在碧溪河边，这是江南（）当他把最后一袋麦子运到家，大雨倾盆而至。

水乡的村庄。

（）上午，天气晴朗。

（）河里一群群小鱼儿在水中游来（）张大爷赶快把场上的麦子一袋一袋装起来往

游去，水面上不时溅起朵朵水花。

家里运。

（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园

（）张大爷在场里晒了许多麦子。

就像绿色的海洋。

3、（）小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累

（）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿，无忧无虑地游来游去（）田野的尽头，起伏的山峰犹如大海里的波涛。（）山腰的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方（）一条小溪从我们村子里流过。

（）小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。

4、（）因而，“能”就是做功的本领，能源就是能量的来源。

（）其实，我们每天都接触能源。

（）“能源”对一些少年朋友似乎很陌生。（）我们吃饭，取暖也离不开“能”。

（）天上飞的飞机，地上跑的火车，海上航行的轮船，工厂里运转的机器，田野里奔驰的拖拉机，都是靠“能”发动的。

5、（）解放后，我国茶叶的产量、质量都有了很大幅度的提高。

（）可以预言，今后我国茶叶生产将会有更大的发展。

（）目前，我国茶叶产量居世界第二。

（）唐朝陆羽是世界上最早的“茶叶专家”。他著的《茶经》，从采茶制茶到包装都有详细的描写，就连用什么水泡茶也很有研究。

（）我国是世界上制茶最早的国家，人们很早就掌握了制茶工艺。

（）后来，宁徽宗的《大观茶论》进一步把制茶工艺详细分为20条，可见当时制茶工艺已发展到相当精湛的程度了。

（）解放前，我国茶叶产量很低，大量茶园荒芜。

6、（）两地距离有700多公里，居然有5只燕子飞回不来梅的老家。

（）但燕子和蜜蜂一样，只飞回原来的地方。

（）燕子没经过训练，回家的本领也很大。

（）如果把它们的巢移动几米，即使放在显而易见的地方，它们也找不到，而在原来的地方重筑起新巢来。

（）鸽子是人喂养的，一般都经过训练。

（）有人在德国不来梅捉7只燕子，乘飞机带到了伦敦附近再放出去。

7、（）这时，德高望重的田鼠爷爷指着僵蛇恶狠狠地说。

（）它吃力地把僵蛇拖入暖烘烘的洞穴

（）天寒地冻，一只哆哆嗦嗦的田鼠在洞外意外地发现一条冻僵的蛇

（）原来，蛇在摄氏10 C以上就从冬眠状态中苏醒过来了。

（）“这家伙一口气能吃三四只田鼠，今天要把它碎尸万段。”

6.句子排序方法及习题附答案篇六

怎样排列顺序错乱的句子

把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。这样的练习一般可按五步进行。

第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等；第四步，按确定的排列依据排列顺序；第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。

一、按事情发展的顺序排列

有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。

二、按时间先后顺序排列

对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。

三、按先总述后分述的顺序排列

根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。

四、按空间推移的顺序排列

所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。

对练习排列句子有帮助

把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。

试题

一、按事情发展的顺序排列

有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。如：

（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（）他看见地上有一团白白的东西。

（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。（）下课了，张良在操场上玩。

（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。（）想着，他就若无其事地走开了。（）走近一看，原来是一团废纸。

从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。

把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话，在句子前标上序号。（事情发展顺序）

()姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。”

()大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。

()我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。

()我悄悄地一捏，把它捉住了。

()我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。

解析这五句话分句细读后，我们知道它写了这样一件事：“我”抓住了一只蜻蜓，姐姐说它是益虫，“我”马上把它放了。应该按事情的发展顺序来排列：发现蜻蜓→观察蜻蜓→抓住蜻蜓→姐姐让放蜻蜓→放走蜻蜓。

排列顺序为：(4)(2)(1)(3)(5)。

二、按时间先后顺序排列

对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如：

（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

试题

（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。

（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。

（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。

（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。

排列这段话时，我们可以抓住“14岁”、“19岁”、“20岁”、“22岁”、“25岁”这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。

把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。（时间先后顺序）

()从那天起，妈妈发愤读书了。

()我去问妈妈，她说：“从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。”

()考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。

()难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。

()一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。

()过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。

解析认真读了这六句话后，我们了解到写了这样一件事：妈妈当了学生发愤读书，领到了毕业证。这六句话是按时间的先后顺序排列的：一天→从那天起一考试的日期快到了→过了些日子。写“一天”的共有三句话，是按看到(妈妈桌子上多了一叠课本和作业本)→想到(妈妈也要学习吗)→听到(妈妈也要当学生参加学习了)的顺序写的，这三句话交代了妈妈要学习，接着两句话写妈妈发愤学习，最后一句话写妈妈领到了毕业证。

排列顺序为：4、3、5、2、1、6，然后按照排列顺序依次抄句，成为一段通顺连贯的话。

三、按先总述后分述的顺序排列

有这么一个习题：

（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。（）小城里每一个庭院都栽了很多树。

试题

（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

根据这段话的特点，“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：2、3、1、4。

四、按空间推移的顺序排列

所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。譬如:（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。

（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。

这段话，我们可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点，对句子进行排列，顺序是2、4、3、1。

把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。（地点转换顺序）

（）远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！

（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。

（）不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。

解析：很明显，这是描写家乡的风景，赞美家乡的美丽的一段文字。通过阅读，我们可以看到，作者的视角是在不断变化的：天空白云——远望小溪——近处的竹林野花——总写——揭示描写的是家乡。地点视角的转换是排序的基础。

排列顺序为是：2 4 1 3 5

同学们:下面有道调整句子顺序的题，同学们可来试着排列一下，并仔细考虑你那么排的理由：

（）我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。

试题

（）昨晚从山上回来，采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。

（）鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种风味。

（）原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！

（）这是从什么地方吹来的呀？

（）今早刚从熟睡中醒来时，室内漾着一种清清的不知名的花香。

仔细阅读下面两种排法，看语句是否顺畅，逻辑是否合理，思考一下为什么？

“昨晚从山上回来，采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种风味。今早刚从熟睡中醒来时，室内漾着一种清清的不知名的花香。原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！”（排法一）

“昨晚从山上回来，采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。今早刚从熟睡中醒来时，室内漾着一种清清的不知名的花香。原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种风味。”（排法二）

两种排法各有道理，不同的是“喜悦的心情”所处时间，如果你想要两次惊喜（刚回家时的“风味”和第二天一早的“花香”），那么就用第一种排法；如果想让喜悦一并在清晨绽放，那就选第二种排法。另外，与排法二相比，排法一在逻辑上更严密一些，这体现在排法二的最后一句：鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——，而此前讲的是山茶花。

怎么样，同学们，乍一看没什么不同，而正是一个细微的差别造成了两种不同的效果。你以后无论是在作文时，还是在做别的事，都应该谨慎行之，不可粗心大意。

练习一下试一试:

将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话。

一、（）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。

（）这些花有白的，也有黄的。

（）茎上长满了小刺，还开过几次花。

（）我外公家有一盆仙人球。

试题

答案4 3 1

二、（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。

（）开始，我怎么也捉不到。

（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。

（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。

（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！

（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。

答案

4 3 5 1 6

三、（）走近看，阳光透过树梢，照进树林。

（）松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。

（）远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡的蓝烟。

（）我站在公园门口。

（）一阵风吹来，片片红叶飘落下来，就像飞舞的彩蝶。

（）当我迈步走进树林时，蓝烟不见了。

答案5 2 1 6 4

四、（）我的家在这个村庄里。

（）湖面上荡着几只小小的渔船。

（）我的脚下是一片平坦的田野。

（）小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。

（）小路不远处有个平静的小湖。

（）一条笔直的小路从田野穿过。

答案4 1 5 3 2

五

试题

（）我有一条四四方方的手帕。

（）细长的脖子弯曲着，高高的额头。

（）手帕上的天鹅全身羽毛像雪一样洁白。

（）手帕上印着“天鹅游泳”的图样。

（）这只天鹅静静地浮在蓝色的湖面上，显得格外美丽。

（）又宽又扁的嘴巴显得特别突出。

答案4 3 2 6 5

六

（）从前一只公鸡，自以为很美丽。

（）有一天，它来到树下和啄木鸟比美，啄木鸟不和它比。

（）它又来到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。

（）它又来到果园和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。

（）它遇到老牛，伤心的说：“老牛伯伯，我和啄木鸟，蜜蜂`青蛙比美，它们都不理。我呢？”

答案2 4 3 5

七

（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”

（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃，给我吃！”

（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”

（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。

（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

答案3 5 2 4 1

按顺序排列下列句子:

练习一: 试题

（）还没钉几针，手就被扎破了。

（）回到家里，我把书包往墙上一挂，从妈妈的针线盒里拿出针线。

（）放学路上，我发现上衣扣子丢了一颗。

（）我说：“不，自己能做的事情，我要自己做。”

（）找了一颗和原来一样的扣子，然后学着妈妈的样子钉了起来。

（）妈妈看见我扎了手，说：“拿来，我给你钉。”

答案2 1 6 3 5

练习二:

（）河上还有一座小桥。

（）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。

（）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。

（）我的家乡在月亮湾。

（）岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。

（）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。

答案6 3 1 5 2

练习三:

()麦田的尽头，村办的工厂一座挨一座，连成一片。

()河水是那么清澈、明净，水里的小鱼儿自由自在地游来游去。

()小河的另一边是麦田，如今金灿灿的，向人们报告着丰收的喜讯。

()一条小河从我们的村子里静静地流过。

()山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

()小河的一边是果园，你看那杏儿发黄，桃儿发白，散发着诱人的清香。

答案2 4 1 6 3

练习四:

（）激光测距机不用三秒钟能测出地球距月球为三十八万四千千米远。

（）激光能瞄得准，射得远。

试题

（）激光雷达本领更大，它能随时测量出敌人目标的准确距离和方位。

（）利用它的这个特点可以制成激光测距机和激光雷达。

（）激光雷达还能测量和预报出大气层中含有多少极微量的有害气体。

答案1 4 2 5

练习五

（）雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。

（）雷声接着闪电，隆隆直响，哗哗下起了大雨。

（）渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

（）雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

（）忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来逃走了。

（）满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

（）池塘里水满了，明晃晃的，像一面镜子。

答案 6 3 5 4 2 1 7

练习六

（）开始，海的远处是一片云雾。

（）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。

（）老师带着同学们在海滩上守候日出。

（）接着东方越来越亮。

（）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。

（）天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。

答案5 1 3 6 4 小学高年级排列句子顺序方法举例及练习答案

排列句子顺序练习

排列顺序的根据：事情发展的顺序，时间的先后顺序，地点的转换顺序，总分的顺序、方位顺序。

1、错乱的句子叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程，可以按事情发展的顺序来排列；

试题

2、能从错乱的句子中找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，可以按时间先后顺序进行排列句子；

3、根据这段话的特点，能找出一句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的，可以按先总后分的顺序来排列句子；

4、能从错乱的句子中找出表示地点的词，由地点的转移，表达出不同的内容，可以按地点的转换顺序排列句子。

排列顺序的方法：

1、粗读知大意。

2、细读找顺序。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。

3、精读巧排列。就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。

4、朗读细审定。句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？

排列顺序的技巧：排列句子，最主要的是找准第一句话。

1、写事的文章，第一句往往有事情发生的时间、地点、人物；

2、写人的文章，第一句往往有对人物特点的概括；

3、写景、写物的文章，第一句往往点明这样景、物所在的地点，或对这景、物特的点来个总起。

例

1、按事情发展顺序排列。

()姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。”

()大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。()我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。()我悄悄地一捏，把它捉住了。

()我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。

正确顺序：4 2 1 3 5 解析：我们知道它写了这样一件事：“我”抓住了一只蜻蜓，姐姐说它是益虫，“我”马上把它放了。应该按事情的发展顺序来排列：发现蜻蜓→观察蜻蜓→抓住蜻蜓→姐姐让放蜻蜓→放走蜻蜓。

例

2、按时间先后顺序排列。()从那天起，妈妈发愤读书了。

()我去问妈妈，她说：“从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。”()考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。

试题

()难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。()一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。()过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。

正确顺序：4 3 5 2 1 6 解析：写了这样一件事：妈妈当了学生发愤读书，领到了毕业证。这六句话是按时间的先后顺序排列的：一天→从那天起一考试的日期快到了→过了些日子。写“一天”的共有三句话，是按看到(妈妈桌子上多了一叠课本和作业本)→想到(妈妈也要学习吗)→听到(妈妈也要当学生参加学习了)的顺序写的，这三句话交代了妈妈要学习，接着两句话写妈妈发愤学习，最后一句话写妈妈领到了毕业证。

例

3、按地点转换顺序排列。

（）远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。

（）不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。

正确顺序：2 4 1 3 5 解析：这是描写家乡的风景，赞美家乡的美丽的一段文字。通过阅读，我们可以看到，作者的视角是在不断变化的：天空白云——远望小溪——近处的竹林野花——总写——揭示描写的是家乡。地点视角的转换是排序的基础。

例

4、按时间先后顺序排列。

()华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

()二十岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残废，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。()他十四岁开始自学数学，每天坚持自学十小时，从不间断。

()1932年二十二岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。()从十九岁起，华罗庚开始写数学论文。

()在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，二十五岁时，华罗庚就成了著名的数学家。

正确顺序：1 4 2 5 3 6 解析：围绕中心句“华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家”，按照14岁至25岁的试题

时间顺序，叙述了华罗庚的成功经历。排列这段话时，我们可以抓住“14岁”、“19岁”、“20岁”、“22岁”、“25岁”这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子。

例

5、按地点转换顺序排列。

（）小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。()田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。()溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。()山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。()一条小溪从我们村里流过。

()小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。

正确顺序：3 5 2 6 1 4

例

6、按事情发展顺序排列。

（）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。()那美丽的图案，看上去非常精美。()将军高兴极了，想试一下弓。

()于是，它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。()他用力一拉，没想到，弓断了。

()他很珍惜这张弓，想把它修饰一下。

正确顺序：1 4 5 3 6 2 例

7、按先总后分的顺序来排列句子。

（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

排列顺序：2 3 1 4。

试题

根据这段话的特点，“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。

例

8、（）我们站在海滩上静静地等着．（）啊，太阳升起来了．

（）上个星期五，我们一家人来到海滩看日出．（）过了一会儿，太阳象个大火球，一下子跳出了海面．（）渐渐地，东方开始发白了，还出现了一些红霞．（）我们来到海滩的时候，天空还是灰蒙蒙的．

正确顺序：3 6 1 5 4 2 例

9、（）如果书是借来的，就把重要的内容摘记下来。

（）达尔文曾风趣地说：“这里面的知识，足够我一生使用了。”（）但他仍然坚持每天学习，一直到去世。

（）这样的笔记本，保存了一大柜子，还有三四十个大纸夹，里面有各种各样的资料。

（）达尔文读书非常认真，对不理解的内容，绝不放过一点。（）达尔文到了晚年，身体很不好，经常生病。

正确顺序：2 4 6 3 1 5 例

10、（）每当春暖花开或果实累累的季节，小鸟经常飞到村庄里来。（）当地的村民就把它称作礼鸟。

（）投下的东西不是香气扑鼻的花，就是清甜可口的野果。（）非洲某地，有一种十分讨人喜爱的小鸟。

（）将衔着的东西丢到人们的身上或投到屋里。

正确顺序：2 5 4 1 3 例

11、试题

（）不管刮风下雨，从不间断。（）当时，他还没有那么多钱买本子。

（）陈毅5岁就开始练习毛笔字，上小学后，每天还要写一百个大字，二百个小字。（）便用毛笔蘸着米汤在黄纸上写，晾干后，字迹没有了，第二天再写。（）后来，连最便宜的黄纸也买不起了，他就到池塘边沙地上练字。（）他天天写，天天练，一个学期过去了，那盒黄纸比原来重了半斤。（）由于他天天练习，陈毅元帅的毛笔字写得又漂亮，又有劲。

正确顺序：6 2 1 3 5 4 7 例

12、（）我和小朋友站在枣树下，抬头望着这些大红枣，仿佛已经吃到嘴里，那么甜，那么脆，真好吃。

（）春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。

（）我们忍不住爬上房去打枣，妈妈不让我上房，我只好在下面拾枣。（）夏天，枣树上结满了小青枣。

（）到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的红枣，树上好像挂满了小灯笼似的。

（）我们院里有一棵枣树，那是一棵古老而又高大的枣树。

（）这枣树不知道是谁种的，我嘴里吃着又天又脆的枣，心里十分感动种枣树的人。（）他们在树上摇来晃去，枣好像凉雹似的打在我的头上。（）为了吃枣，我只得抱着头去拾枣，不一会儿就拾了一篮子。

正确顺序：5 2 6 3 4 1 9 7 8 例

13、（）国王很高兴，就叫仆人牵来一匹马，送给了那个农民。（）国王猜透了财主的黑心，只送给他一只大南瓜。财主气死了。

（）在一个农民的菜园里，长了一个很大很大的南瓜，农民把大南瓜送给了国王。（）这件事被一个财主知道了，他很羡慕。

（）财主也送了一匹好马给国王，想得到国王更多的礼物。

试题