小学“读国学经典 做美德少年”活动方案范文

小学“读国学经典 做美德少年”活动方案范文（精选10篇）

1.小学“读国学经典 做美德少年”活动方案范文 篇一

《道德讲堂——学国学经典做美德少年》活动总结

2017年4月25日上午，在西柳小学三楼道德讲堂，西柳小学校外辅导员王红菊老师为同学们上了主题为“学国学经典做美德少年”的专题讲座。

王红菊老师一开课就问同学们，你们了解《诗经》、《论语》么?知道孔子、屈原、李白、杜甫么？当同学们背诵出诗经名句：他山之石，可以攻玉，“有朋至远方来不亦说乎”“ 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”“朱门酒肉臭，路有冻死鬼”等诗篇名句时，王老师对同学们喜爱祖国文化表示赞赏。王老师告诉同学们，中华民族有着五千年的历史，中华文化源远流长、博大精深，学习经典做谦谦君子不仅成就个人，也是时代赋予大家的使命，民族复兴，中华文明展示世人。

王老师给同学们讲了古人诚信、气节故事，告诉同学们传统文化对个人品德成长起到了熏陶作用，中华民族是文明古国，文化积淀很深，学习传统文化有利于培养个人修养成就品格。同学们观看了文明礼仪视频，交流文明习惯对个人成长的重要性，王老师还通过情景剧的方式现场演示了问候、鞠躬、握手等礼仪，同学们感到文明礼仪对学习、生活、交往起到的积极作用。王老师告诉同学们：文明行为不仅代表个人的品德修养也关系到国家、民族的形象，王老师让同学们观看了个别中国人出国旅游的不良表现，希望同学们要注重个人品德修养的养成，为中华民族的伟大复兴做贡献。

王老师还用通俗易懂的语言和具体生动的实例向学生们阐释了在生活和学习上应该如何恪守《弟子规》与《中小学生守则》规范，怎样学习践行社会主义核心价值观，做一名爱党、爱国、爱人民的美德少年。

讲座中还欣赏了王菲唱的苏轼词《明月几时有？》岳飞词《满江红》等，同学们在学唱中感受到了传统文化的魅力。

这次道德讲堂，内容贴近儿童生活实际，形式多样，有观看视频、有讨论、有故事分析，有现场互动，寓教于乐。孩子们纷纷表示要在今后的学习、生活中，恪守守则规范，从自己做起，从身边小事做起，争做新时代的“美德少年”

西柳小学 2017年4月25日

2.读国学经典 做书香少年 辛倩倩 篇二

辛倩倩

活动目的：

1、通过活动，使队员们认识到《弟子规》《唐诗、宋词、元曲》《论语》《三字经》等，是中华民族智慧的结晶，是中华民族不朽的国粹瑰宝.2、引导队员们感悟圣贤、学会做人，从小养成良好的行为习惯。活动准备：

1、通过查阅图书、上网、收集资料。

2、排练节目（讲故事、小品、相声、快板等）活动过程：

（二）正式部分：包括队会仪式和活动内容。其步骤是：

一、整队，报数.中队长：各小队整队！（报告人数，报告辅导员）

二、出队旗，唱队歌

1、中队长：全体立正！我宣布：“读国学经典，做书香少年”主题中队会现在开始。

2、中队长：出旗、敬礼、奏乐。

3、中队长：礼毕。唱队歌（伴奏）。

4、中队长：请全体同学面对家长，90度鞠躬。请全体坐下。

三、中队长宣布“读国学经典，做书香少年”活动开始，请主持人上场。

四、活动开始

1、创设情景，走进《弟子规》。

主持人A：打开中国文化的历史长卷，扑面而来的是浓郁的儒家文化气息。主持人B:它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春天里的百花，散发着馥郁的芳香。请欣赏快板三句半《国学经典进校园》.我们小队齐上台，锣鼓声声敲起来，面向各列小队前，开场。保定市高新区小学

咱今天上台说一说，经典美文进校园，大家认真听一听，快快说。

书香校园展新容 校本课程创特色，亲子共读乐无穷。有特色。

诵经典，读美文，校园里，班级内，诵读声声响满园。有气氛。

家长孩子一起读，诵读小组来开展，经典美文入心窝，好棒！

翰墨书香漫家园。有共鸣，有感悟，书声代替麻将声

变化！

午间休闲共徜徉，课堂探讨学本领，读书廊里醉心书，没打闹。保定市高新区小学 古文诗词随口出，《论语》《元曲》读得顺，《唐诗》《宋词》背得熟，熟练。

名人名言牢记心，笠翁对韵学对子，成语串联读故事，真妙。

经典美文熏陶我，感悟圣贤学做人，文明礼仪首当先，扬美德。

民族文化与经典，少年君子都来做，敞开胸膛读经典，响当当。

传承文明五千年，你来我来大家来，要做中华好少年，好少年。

主持人A：让我们寻着先贤的足迹，去倾听圣人的教诲，吟诵古人的篇章，感受传统的魅力。全体起立，诵《弟子规》（入则孝）

主持人B：同学们诵读得真不错！古人云：“人以孝为本”，“百善孝为先”。孝，是中华文化的基础，一个人首先要做到的就是孝敬父母。

主持人A：是啊，《弟子规》中有这么几句亲有疾 ·药先尝·昼夜侍·不离床”你们知道这句话的意思吗？ 保定市高新区小学 生：意思是说：父母生病时，子女应当尽心尽力地照顾，一旦病情严重时，更要昼夜服侍，不可以随便离开。

主持人A：古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会传承尊老爱幼的传统美德，这是我们新时代小学生的责任。同学们，你们说对不对？

主持人B：其实孝顺父母并不仅仅在于能为父母做些什么，哪怕是听父母的话也是一种尽孝道的方式。接下来请听故事《孟母断机》。

生：孟子小的时候，有一天读书厌倦了，就跑回家里。这时他的母亲正在织布，见他回来，突然把织布的梭子折断，扔在了地上。孟子很奇怪，就问母亲为什么发火。母亲说：“织布要一寸寸地织，才能织成。但如果把梭子折断了，不去织它，还能织成一匹布吗？你的学业也一样啊，你还没有学成就厌倦了，什么时候才能成为有用之才呢！”孟子听了母亲的教诲，恍然大悟，从此发奋学习，终于成为一代大师。

主持人A：谁知道这是《弟子规》中的哪几句吗？ 生：我知道“父母教 须敬听 父母责 须顺承”。

主持人A：父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬地聆听。做错了事，父母责备训诫时，应当虚心接受，不可强词夺理，使父母生气、伤心。

主持人B：请欣赏相声《教子有方》。（甲乙两个相向而行，乙面带愁容。）

甲：嗨，老X，好久不见啊，瞧这愁眉苦脸的，这是怎么了？ 乙：唉，想心事呗！

甲：你这老顽童也会有心事，怎么回事？

乙：唉，一言难尽啊，你说现在这孩子怎么这么没礼貌呢？ 甲：到底是怎么一回事？

乙：前几天，我到侄子家做客，一进门，侄子的孩子就主动向我打招呼了。甲：哦，这不挺好的嘛，挺有礼貌啊！乙：你知道他是怎么和我打的招呼的吗？ 甲：招呼还有怎么打？不是说您好？ 保定市高新区小学 乙：他，他蹦着跳着跑出来，一边跑一边还问：“老家伙，你谁啊？”差点没把我撞倒！

甲：什么？还有这事？ 乙：难不成我还骗您？

甲：这倒是，您那侄子就没说什么？ 乙：那还不至于，侄子听了勃然大怒！甲：然后呢？

乙：自然是狠狠教训了那小娃一顿！甲：嗯，是该教育教育！道歉了没？

乙：后来那小娃很不情愿地说了声：对不起，叔爷，刚才冒犯你了！甲：嗯，知错能改，慢慢来了！

乙：就是就是，人非圣贤，熟能无过，过而能改，善莫大焉！甲：嘿嘿，不过我这几天倒是挺乐的！乙：有什么开心事，也说来听听？

甲：我家那侄子刚和你那侄子相反，教子有方啊！乙：哦，说祥细点！

甲：那天吃过晚饭，我就想着出去散散步，刚巧就碰上侄子带着孩子也在散步，你猜怎么着？

乙：怎么着，别卖关子了！

甲：那两小子远远见了，就主动过来问了声好，小娃子边问好边还鞠了个躬！

乙：哟，瞧把你美的！

甲：可不是嘛，我还故意装成想事的样子，考验考验他们的耐心！乙：呵呵！他们肯定走了吧！

甲：诶，你就错了，他们居然恭恭敬敬地在一旁候着呢！乙：真是绝了，和我侄子一家这么一比，简直天壤之别啊！甲：你羡慕我吧！

乙：咦，你以前不也整天愁眉苦脸地向我诉苦的嘛，这是哪路神仙给开了个神丹妙药？

甲：这事我也挺纳闷！这才找侄子问了个明白！乙：哦，那他怎么说？ 保定市高新区小学 甲：他说，这根本不是什么神丹妙药，全是一本小册子的功劳啊！乙：什么书，这么神奇？

甲：《弟子规》啊，想当年咱不也整天捧着读啊！

乙：真有这么神啊，那我赶紧到书店给我侄也买一本。老哥，那咱改天见！（转身便走）

甲：嗨，别走啊，那书是免费赠阅的。唉，心急也不用急成这样吧！主持人B：如果我们看到哪家孩子没礼貌，呵呵，我们可以去建议家长们买本《弟子规》让他学学，还真不错！

主持人A：下面我们来个背诵《弟子规》接力赛，看看哪一队背得最熟练，好不好？要求：从《谨》背到《亲仁》，每人诵四句。我先开个头。

主持人B：凡出言，信为先。这就是诚实守信。诚实就是忠诚老实，不讲假话，做事光明磊落，处事实在；守信就是遵守诺言，讲信誉，重信用，履行自己应承担的义务。诚实守信是为人处事的一种美德。请听故事《守信的宋濂》

生：宋濂小时侯喜欢读书，但是家里很穷。也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。”

又一次，宋濂要去远方向一位著名者请教，并约好见面日期，谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀？再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊！”宋濂说：“娘，今不出发就会误会了拜师的日子，这就失约了；失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我都得上路。”

当宋濂到达老师家里时，老师感到地称赞说道：“年轻人，守信好学，将来必有出息！”

主持人A：同学们，“诚信”是中华民族宝贵的道德遗产，我们平时该怎么讲诚信呢？ 保定市高新区小学 主持人B：下面进行“表演大串烧”，规则：一二人上台表演，场下的同学猜是《弟子规》中的哪一句？

生表演：上学前，对着镜子整理衣装。生回答：冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切

生表演：妈妈做好了香喷喷的饭菜，孩子看看这看看那，皱着眉头，嘟着一张小嘴，表现出不想吃的样子。

生回答：对饮食 勿拣择 食适可 勿过则

生表演：老师拿着书本往教室里走，小胖急急忙忙地跑过来，撞到老师身上，把老师的书本撞掉了。老师说：某同学，你怎么这么莽撞？小胖说：老师，我错了。（鞠躬）

生回答：步从容 立端正 揖深圆 拜恭敬

主持人A：下面，我们来个《弟子规》知识抢答，看看哪一小队最棒，同学们有信心吗？

要求：先判断后猜该题反映的时《弟子规》中的哪句话，等主持人读完题，说开始后才能举手答题。请听题：

1、小明看到班上有些同学穿着名牌服装，很是羡慕，便回家吵着要爸爸妈妈给他买。（）

《弟子规》中要求我们怎么做的？

2、一天，小明在放学路上遇到了很久未见面的好友王刚，两人很兴奋，便约定喝酒去。（）

3、一天，小明家来了客人，在吃饭桌上，小明还没等客人上桌，他就抢先坐下了。（）

4、一天，小明走在放学的路上，看见前方有人在骂架，旁边还围了一些人，他也跑上去围观去了。（）

5、王刚同学生性好动，爱打小报告，喜欢在同学之间说彼此的坏话。（）

6、小刚不爱学习，整天游手好闲，偷窃斗殴的事总少不了他。但本来成绩挺好的小明总喜欢和他玩在一起，也渐渐学坏了。（）

主持人B：请听故事《各退一步 天宽地阔》

清朝时期，有这样两户邻居，一家有人在朝中当宰相，另一家有人在朝中当尚书。一天，两家因为院墙的事发生了争执，都说对方侵占了自家三尺 保定市高新区小学 宽的地盘。为此，他们两家人都很生气。宰相的家人往京城写了一封信，想让宰相以他的权势来解决这个问题。宰相接到信后，很快就回了一封信。信中写着：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇！”家人接到信后，将院墙后撤了三尺。对方见此，也后退三尺，从而形成了一条六尺宽的街道。这便是安徽省桐城的名胜古迹“六尺巷”的由来。

主持人A：这反映的是《泛爱众》中的哪一句？ 生：凡取与 贵分晓 与宜多 取宜少

主持人B：请问同学们，当同学之间发生矛盾的时候，该怎么做呢？ 主持人A：郑板桥说过：“忍一时心平气和，退一步海阔天空。”我们应该和睦相处，共建温暖的班集体。

主持人B：请愿意诵读《余力学文》的同学上台表演诵读。

主持人A：我们都爱学习，个个都是高手，这不，他们又在比试了。请欣赏相声《比试》。

（甲乙二人同时从两边上台）乙：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

甲：嗨，某某同学，好久不见了，你在做什么！

乙：我在诵读啊。

甲：哦？那你一定读了很多经典美文？

乙：那当然，读与不读差很远呢！

甲：哼，我不信！

乙：哼，你不信？

甲：那你读给我听听！乙：好啊！

甲：好，洗耳恭听！

乙：“人之初”

甲：（抢着读）“性本善”——这么简单！乙：喂喂喂，你怎么抢读了？

甲：哦，不好意思，太简单了，谁都会！乙：那下一句你接着读? 甲：“性相近习相远”„„“狗不教、新乃牵、教之道、跪以专„„”（摸 保定市高新区小学 脑袋）。

乙：（面向观众做动作）呦，这小子还真能背出一点，喂！什么叫“狗不教、新乃牵、教之道、跪以专”？

甲：狗不叫了，姓乃的要牵住它，叫它知道了，就会专门跪在那里等候。乙：哈哈（笑弯腰）你简直胡说八道。甲：那是什么意思？

乙：听我来说“苟不教 性乃迁 教之道 贵以专”的意思是“如果不及早接受良好的教育，善良的本性就会随环境的影响而改变，应注重在使孩子专心，有定力。”

甲：哦，是这么回事，看来参加诵读还是有好处的，能学到一点东西。乙：那当然，不信你问他们！（指小组同学）齐：一分耕耘，一分收获！甲：那好，我来考考你们。乙：请吧。甲：“昔孟母” 齐：“择邻处” 甲：子不学 齐：断机杼。

乙：太简单了，这些我们全会，考别的吧。甲：好，“路遥知马力”。齐：“日久见人心”。甲：美不美，乙：乡中水； 甲：亲不亲，齐：故乡人。

甲：黑发不知勤学早，齐：转眼便是白头翁。

甲：哎呀，这些太简单难不倒你们。古诗方面的？ 乙：没问题，请出题吧！甲：两岸猿声啼不住，齐：轻舟已过万重山。保定市高新区小学 甲：飞流直下三千尺，齐：疑是银河落九天。甲：好好好，你们还真有料。

乙：那当然，你去打听一下，我们是经典小队！甲：我想想，哦，有了，我说一句话，你用古诗文表达。乙：没问题，来吧。甲：照顾生病的父母亲。

齐：亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。

甲：兄弟之间要互相爱护互相尊重。齐：兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。甲：哎，停！停！停！

乙：怎么？我们又错了？

甲：不，你说得很对，我服输了，甘拜下风！乙：嘿嘿，和我们一起去参加诵读吧！甲：走，去参加诵读啰！（乙拉着甲，下台）

主持人B：看！今天各小队都意气风发，精神抖擞。我们也来个经典大比拼，好不好？谁来？（任意挑选哪一队）

（1）第一小队《三字经》。

玉不琢，不成器，人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝弟，次见闻。知某数，识某文。

（2）第二小队《笠翁对韵》。

天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅，三冬江上，漫漫蒴雪冷渔翁。

（3）第三小队《大学》。

大学之道，在明明德。在亲民，在止于至善。

物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而在后国治，国治而后天下平。

所谓修身在正其心者：身有所忿(fèn)懥(zhì)，则不得其正；有所恐(kǒng)保定市高新区小学 惧(jù)，则不得其正，）有所好乐，则不得其正；有所忧患(huàn)，则不得其正。心不在焉(yān)，视而不见，听而不闻，食而不知其味。此谓修身在正其心。

（4）第四小队《诗词诵读》

主持人B：（面对主持人A）我们也分队比拼对对子，好不好？ 主持人A：好。

主持人B：（面对场下的同学）你们敢挑战吗？（分成两队）主持人A：请听《跪羊图》。

主持人B：同学们听后，你们觉得以后该怎么做呢？

主持人A：今天，我们的老师们也在这儿，他们天天为工作忙碌着，又为我们的学习操心着，我们就趁这次机会，为亲爱的老师们捶捶背、锤锤腿，以表我们的孝心，好吗？

主持人B：我想采访一下各位老师，想听一下他们都对我们提出一些什么样的期望。

主持人A：谢谢老师们给我们提出的期望，我们应该谨听您的教诲，按《弟子规》上说的去做，成为家长们的好孩子，成为老师们的好学生，成为国家之栋梁！

五、中队长：请辅导员讲话。

今天的活动比较成功，大家在欢乐中懂得了许多礼仪知识。明白了不少做人的道理。希望大家把学到的知识本领用到生活中去，做个讲文明、懂礼貌的优秀少先队员。

六、中队长：全体起立、呼号（辅导员）领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！” 回答：“时刻准备着！”

七、中队长：退旗、敬礼、奏乐。礼毕。

3.做美德少年活动方案 篇三

为进一步深化“做一个有道德的人”主题教育，引导未成年人积极参与文明许昌建设，我校依据市文明办、市教育局、团市委、市妇联的决定，在我校组织开展“争做文明使者、争当美德少年”(简称“双争”)活动。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和精神，以建设社会主义核心价值体系为根本，以加强未成年人道德素质建设为重点，深入开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动。我校积极响应上级的号召，通过推荐评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育广大未成年人学模范，做模范，引导他们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚，推进未成年人思想道德建设深入发展。我校在全校范围组织开展 第五届“美德少年”评选主题教育。

二.组织领导

为确保 “美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校 “美德少年”评选小组。

组 长：王建甫

副组长：闫保才 李永辉 张献普

成 员：卢怀玉 孙长安 林爱珠 王喜风 丁群生 各班班主任

三.评选对象：全校学生

四.评选内容及标准

奖项设立分为“文明守礼”、“ 助人为乐”、“服务社会”、“孝老爱亲”。

基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，热爱中国共产党，具有立志成才、报效祖国的远大理想，自觉践行社会主义荣辱观，遵纪守法，遵守《中小学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守礼、自尊自强、勤俭节约、热爱劳动。积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。

具体标准：

1、文明守礼。自觉养成良好的文明习惯，积极践行社会主义核心价值观，遵守基本道德规范，遵纪守法，举止文明，团结友善，真诚待人，热爱劳动，勤俭节约。

2、助人为乐。积极发扬雷锋精神，参加学雷锋活动，长期坚持做好人好事，为同学或遭遇困难的人献爱心、送温暖，排忧解难。

3、服务社会。热心公益，坚持参加公共服务、环保等社会志愿服务活动。在公民生命、财产或公共财物安全受到侵害或遭遇危险时，力所能及地进行保护和援救。

4、孝老爱亲。践行家庭美德，孝敬父母，尊重长辈，分担责任，常做家务。在遭遇家庭变故或重大困难时勇挑重担、自立自强，守护相助、患难与共。

五.评选步骤、方法

1. 20xx年4月5日前各班由学生自已推荐、班级组织演讲，材料展示，投票评选出4名学生(每个项目一名，如有特别突出可适当增加一个名额)参加校级评选。

2.20xx年4月8日前班主任整理好候选人评选材料：800字左右的事迹材料、一张标准照(红底)及一张生活照，电子稿发至学校信箱。纸质材料交政教处孙随安老师。

3.20xx年4 月9日前，公布并表彰校级“美德少年”。

六.活动要求

1.抓住契机，精心落实。各班要将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设，深化 “做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用班队会、思品课等机会广泛发动学生踊跃参与，努力扩大参与面，使评选表彰的过程变成我校学生提升道德品质，争做美德少年的过程，成为我校学生自觉参与、自我教育的过程。

4.学习雷锋做美德少年活动方案 篇四

> 学习雷锋做美德少年活动方案

为进一步加强未成年人思想道德建设，弘扬雷锋精神，践行社会主义核心价值观，推进“三讲三爱两进步”主题实践活动，记者获悉，从即日起，德阳市将在全市组织中小学生开展“学习雷锋·做美德少年”主题教育。

主题教育以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体，在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹，积极参加道德实践活动，身体力行爱学习、爱劳动、爱祖国的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人。

举行“学习和争做美德少年”从我做起签名倡议活动启动仪式。为了在全市未成年人中进一步深化“学习和争做美德少年”活动，推进“少年强·中国梦”主题教育实践活动的全面开展，各地各学校将结合实际举行“学习和争做美德少年”从我做起签名倡议活动启动仪式，引导未成年人自觉践行雷锋精神，争做美德少年。

开展“学习和争做美德少年”现场签名倡议活动。各地各学校将结合广泛开展的美德少年评选活动，拓展活动形式，开展现场学习雷锋精神、认识美德少年、分享美德少年故事和争做美德少年倡议活动，进一步丰富活动的内容，推动活动深入开展。

开展网上签名寄语活动。此项活动在5月30日至6月8日期间集中开展，各地各学校将组织当地中小学生登录中国文明网、央视网，开展网上签名寄语。留言寄语可以个人名义，也可采用小组、团队、班级或家庭等方式进行，内容主题突出、健康向上，反映真情实感。

开展主题班(队)会活动。通过学习雷锋事迹，诵读雷锋日记，观看有关雷锋的故事片等多种形式开展。学习心得展示、与美德少年座谈交流、开展力所能及的学雷锋志愿服务等形式，引导未成年人崇德向善、知行合一，争做美德少年，创建文明校园。>

开展“发现身边好少年·传递榜样正能量”活动。积极组织观看“学习和争做美德少年活动特别节目”，并让孩子们积极参与讨论和谈观后感受。结合寻找最美孝心少年和美德少年寻访活动的开展，以主题小报、随手拍、征文比赛等开展，引导中小学生发掘身边好少年，传递美德故事，争做美德少年，掀起“学雷锋·做美德少年”热潮

5.认星争优,做美德少年活动方案 篇五

为进一步深化“做一个有道德的人”主题活动，按照区教育局文件精神，决定在全校开展“认星争优、做美德少年”活动。现制定方案如下：

一、总体要求

以广泛参与、自我教育为着眼点，以深化“做一个有道德的人”主题活动为着力点，以自我认星、自觉争优为基本原则，引导未成年人从自己做起、从身边小事做起，积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人。

二、活动内容

“认星争优、做美德少年”活动，设孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等5颗星。每颗星的具体内容是：

1.孝敬父母。懂得感恩父母，孝敬长辈，自觉做到问候父母辛劳，记得父母生日，关心父母健康，帮助父母分担家务。

2.尊敬师长。懂得尊敬老师，理解老师，礼遇老师，尊重老师的辛勤劳动。见面主动向老师问好，虚心接受老师教导，上课时遵守纪律、认真听讲，积极完成老师布置的任务。

3.友爱同学。懂得热情礼貌，言行文明，宽容待人，诚

实守信。有团队精神，善于与同学沟通交流，互帮互助，互学互爱，共同进步。积极为遇到困难的同学献爱心、送温暖。

4.热爱劳动。懂得劳动创造幸福，劳动光荣，坚持自己的事情自己做。自觉做力所能及的家务劳动、农业生产、社区服务，参加环境保护、植绿护绿等小小志愿者活动。

5.勤俭节约。懂得珍惜他人的劳动成果，不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培养艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。

三、方法步骤

“认星争优”活动以一个学期为周期。学校成立“认星争优、做美德少年”活动指导委员会，负责组织协调和指导督促活动开展。各班成立活动组委会，指导老师（班主任老师）担任组委会主任，其他成员全部由学生担任。活动分认星、创星、争优、表彰四个环节。

1.认星。由班级组委会组织学生根据自身实际，对照“星级标准”，自主提出自己的争星目标，制定个人创星计划，并提出认星申请。认星不限数量，鼓励一次认满5颗星。组委会在班内张贴“认星榜”，展示全班同学认星概况，接受老师、同学的监督。

2.创星。创星在老师指导下进行，由班级组委会具体负责。首先，对自己的日常表现和创星历程作如实、详细记录。

组委会做好日常监督。第二，创星档案每月交班级组委会评议一次，组委会根据个人创星记录和日常监督情况提出评价意见，指出下一步努力方向。第三，学期末，创星表现经家长签字认定后，创星学生向班级组委会申请授星，并提交创星档案。第四，组委会在广泛征求意见的基础上，由组委会主任主持进行集中评议。评议通过，即由组委会主任签字授星，并在班内公布，予以表彰。

3.争优。要定期举行班会，组织学生交流创星成果和心得体会，提出改进的意见、建议。指导老师给予适当点评和鼓励。创星成功的学生要努力保星、争优，出现表现滑坡，不再具备某颗星的条件时，取消资格，重新申领。获得全部五颗星，并连续保持两个学期以上的学生，经学校活动指导委员会评议认可后，晋升为校级“五星”。获得校级“五星”的学生可逐级推荐参加全 校美德少年评选活动。

4.表彰。在广泛开展“认星争优”活动的基础上，对“认星争优”活动中涌现出来的先进典型进行表彰奖励。

五、工作要求

1.高度重视，认真部署。要把开展“认星争优、做美德少年”活动作为实现未成年人自我教育、自我提高的重要途径，作为广泛开展美德少年评选活动的有效手段。要制定具体可行的工作方案，切实抓好组织实施。文明办要积极发挥组织、协调作用，教育部门要抓好活动落实，指导、督促活

动开展。

2.加强引导，活动促进。各班级要利用重要时间节点，围绕爱党爱国、孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等开展道德实践活动，组织学生积极参与文化经典诵读、“我们的节日”、“洒扫应对”、“日行一善”、“小小志愿者”以及“童心向党” 歌咏活动、“向国旗敬礼”网上签名寄语等主题教育，大力开展学雷锋道德实践活动，积极开展体验教育、感恩教育，使未成年人在丰富多彩、喜闻乐见的活动中增强道德观念，践行道德规范，实现创星目标。

3.简便易行，重在参与。各班要按照文件规定的内容和环节开展活动。要坚持以学生为主体，使学生成为活动的主角，实现全员参与、共同提高。设计活动要贴近学生的学习、生活实际，符合未成年人的身心特点和成长规律，内容要简单明了，具体实在，使未成年人乐学易记，便于转化为实际行动。操作要简化程序、简便易行，利于实施，便于参与，不额外增加老师、学生负担，增强活动吸引力感染力，提高参与活动的积极性。

4.注重宣传，扩大影响。要通过校园广播、宣传栏、板报、手抄报等宣传“认星争优、做美德少年”活动的进展情况和取得的成效，播发“美德少年”的先进事迹。要因地制宜开设校园“道德讲堂”，组织学生讲述身边美德少年的先进事迹，讨论“我心中的美德少年”，用身边事教育身边人，使争做“美德少年”成为广大未成年人的自觉行动。

6.小学“读国学经典 做美德少年”活动方案范文 篇六

“学习雷锋 做美德少年”网上签名寄语活动方案

2012年5月20日

“学习雷锋 做美德少年”网上签名寄语活动方案

为广泛开展“我的中国梦”主题教育，推动未成年人学雷锋活动常态化，进一步丰富“做一个有道德的人”主题活动内容，根据上级文件精神，我校在“六一”期间组织开展了“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动，现总结如下：

一、活动目的

围绕“立德树人”根本任务，以“六一”国际儿童节为契机，以“学习雷锋、做美德少年”为主题，以网上签名寄语为载体，在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真向道德模范、最美人物和身边好人学习，见贤思齐，从力所能及做起，培养勤奋学习、助人为乐、艰苦奋斗、勤俭节约的优良品行，培养社会责任感、创新精神和实践能力，培养实现“中国梦”的人生志向，自觉在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个优秀小公民。

二、活动时间

2012年6月3日——4日。

三、活动内容

1、各班以主题班会的形式，首先进行了讨论，每个学生都围绕怎样“学习雷锋、做美德少年”进行了演讲。

2、在教师的帮助下，在指定网站，抒写学习崇尚和争当美德少年、弘扬雷锋精神签名寄语。

3、结合签名寄语推动“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展。通过各班组织开展了以“洒扫应对”、“认星争优”、“日行一善”三项经常性活动和关爱特殊群体未成年人志愿服务等活动，引导未成年人从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，积聚青春正能量，同心共筑中国梦。

长丰乡学校 2012年5月20日

长丰乡学校

“学习雷锋 做美德少年”网上签名寄语活动方案

2013年5月20日

“学习雷锋 做美德少年”网上签名寄语活动方案

为广泛开展“我的中国梦”主题教育，推动未成年人学雷锋活动常态化，进一步丰富“做一个有道德的人”主题活动内容，根据上级文件精神，我校在“六一”期间组织开展了“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动，现总结如下：

一、活动目的

围绕“立德树人”根本任务，以“六一”国际儿童节为契机，以“学习雷锋、做美德少年”为主题，以网上签名寄语为载体，在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真向道德模范、最美人物和身边好人学习，见贤思齐，从力所能及做起，培养勤奋学习、助人为乐、艰苦奋斗、勤俭节约的优良品行，培养社会责任感、创新精神和实践能力，培养实现“中国梦”的人生志向，自觉在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个优秀小公民。

二、活动时间

2013年6月3日——4日。

三、活动内容

1、各班以主题班会的形式，首先进行了讨论，每个学生都围绕怎样“学习雷锋、做美德少年”进行了演讲。

2、在教师的帮助下，在指定网站，抒写学习崇尚和争当美德少年、弘扬雷锋精神签名寄语。

3、结合签名寄语推动“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展。通过各班组织开展了以“洒扫应对”、“认星争优”、“日行一善”三项经常性活动和关爱特殊群体未成年人志愿服务等活动，引导未成年人从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，积聚青春正能量，同心共筑中国梦。

长丰乡学校 2013年5月20日

长丰乡学校

“学习雷锋 做美德少年”网上签名寄语活动方案

2014年5月20日

“学习雷锋 做美德少年”网上签名寄语活动方案

为广泛开展“我的中国梦”主题教育，推动未成年人学雷锋活动常态化，进一步丰富“做一个有道德的人”主题活动内容，根据上级文件精神，我校在“六一”期间组织开展了“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动，现总结如下：

一、活动目的

围绕“立德树人”根本任务，以“六一”国际儿童节为契机，以“学习雷锋、做美德少年”为主题，以网上签名寄语为载体，在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真向道德模范、最美人物和身边好人学习，见贤思齐，从力所能及做起，培养勤奋学习、助人为乐、艰苦奋斗、勤俭节约的优良品行，培养社会责任感、创新精神和实践能力，培养实现“中国梦”的人生志向，自觉在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个优秀小公民。

二、活动时间

2014年6月3日——4日。

三、活动内容

1、各班以主题班会的形式，首先进行了讨论，每个学生都围绕怎样“学习雷锋、做美德少年”进行了演讲。

2、在教师的帮助下，在指定网站，抒写学习崇尚和争当美德少年、弘扬雷锋精神签名寄语。

3、结合签名寄语推动“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展。通过各班组织开展了以“洒扫应对”、“认星争优”、“日行一善”三项经常性活动和关爱特殊群体未成年人志愿服务等活动，引导未成年人从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，积聚青春正能量，同心共筑中国梦。

长丰乡学校 2014年5月20日

长丰乡学校

2012年6月10日

“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动总结

“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动总结

一、指导思想

为进一步推动未成年人广泛开展学雷锋活动，根据萍乡市文明办下发的《关于六一期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动的通知》的精神。以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体。在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹。积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争当有道德的人。

二、广泛宣传，组织到位

1、我们结合学校开展的主题活动进行了广泛宣传发动，倡议全校学生登录中国文明网、央视网等参加到“学习雷锋 做美德少年”的签名留言活动中来；同时依托国旗下演讲、主题班会、广播站、板报等宣传阵地，对活动的目的、要求、意义进行了宣传。

2、进行网上寄语活动。我校利用课外活动时间以及其它的一些空余时间,家里上网的同学可以在家里在留言栏上留言,表达自己的如何向雷锋学习，怎样做美德少年；学生家里没上网的由班主任把学生的留言替学生提交到网上。全校学生积极参与网上签名寄语活动，有个人参与的，也有班级参与的，也有班级讨论后推优寄语的。句句留言表达了同学们对雷锋的敬仰和学习雷锋精神，争做美德少年的决心。

三、活动意义 本次活动大大加强了雷锋精神在校园的传播，并使雷锋精神在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明校园起了积极推动作用。通过活动，大家体会到学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。

但这并不意味着学雷锋活动就此结束，我们应该在日常生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上延续。

长丰乡学校

2013年6月10日

“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动总结

“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动总结

一、指导思想

为进一步推动未成年人广泛开展学雷锋活动，根据萍乡市文明办下发的《关于六一期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动的通知》的精神。以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体。在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹。积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争当有道德的人。

二、广泛宣传，组织到位

1、我们结合学校开展的主题活动进行了广泛宣传发动，倡议全校学生登录中国文明网、央视网等参加到“学习雷锋 做美德少年”的签名留言活动中来；同时依托国旗下演讲、主题班会、广播站、板报等宣传阵地，对活动的目的、要求、意义进行了宣传。

2、进行网上寄语活动。我校利用课外活动时间以及其它的一些空余时间,家里上网的同学可以在家里在留言栏上留言,表达自己的如何向雷锋学习，怎样做美德少年；学生家里没上网的由班主任把学生的留言替学生提交到网上。全校学生积极参与网上签名寄语活动，有个人参与的，也有班级参与的，也有班级讨论后推优寄语的。句句留言表达了同学们对雷锋的敬仰和学习雷锋精神，争做美德少年的决心。

三、活动意义

本次活动大大加强了雷锋精神在校园的传播，并使雷锋精神在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明校园起了积极推动作用。通过活动，大家体会到学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。

但这并不意味着学雷锋活动就此结束，我们应该在日常生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上延续。

长丰乡学校

2014年6月10日

“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动总结

“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动总结

一、指导思想

为进一步推动未成年人广泛开展学雷锋活动，根据萍乡市文明办下发的《关于六一期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动的通知》的精神。以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体。在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹。积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争当有道德的人。

二、广泛宣传，组织到位

1、我们结合学校开展的主题活动进行了广泛宣传发动，倡议全校学生登录中国文明网、央视网等参加到“学习雷锋 做美德少年”的签名留言活动中来；同时依托国旗下演讲、主题班会、广播站、板报等宣传阵地，对活动的目的、要求、意义进行了宣传。

2、进行网上寄语活动。我校利用课外活动时间以及其它的一些空余时间,家里上网的同学可以在家里在留言栏上留言,表达自己的如何向雷锋学习，怎样做美德少年；学生家里没上网的由班主任把学生的留言替学生提交到网上。全校学生积极参与网上签名寄语活动，有个人参与的，也有班级参与的，也有班级讨论后推优寄语的。句句留言表达了同学们对雷锋的敬仰和学习雷锋精神，争做美德少年的决心。

三、活动意义 本次活动大大加强了雷锋精神在校园的传播，并使雷锋精神在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明校园起了积极推动作用。通过活动，大家体会到学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。

7.小学“读国学经典 做美德少年”活动方案范文 篇七

主题教育方案

为纪念毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词53周年，深入践行社会主义核心价值观，深化雷锋精神宣传教育。按照上级要求我校制定了“学雷锋精神，做美德少年”主题的教育活动方案。

一、指导思想：

三月是传统的学习雷锋月，雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是学生健康成长的摇篮，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召53周年之际，现结合我校德育工作实际，特制定本方案。

二、活动主题：

“学雷锋精神，做美德少年”

三、活动时间：3月份

四、具体活动安排：

1、升旗仪式国旗下讲话，学校少先队大队部作“学雷锋活动周”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习倡议。

2、各班组织学生出好一期有关雷锋的手抄报。要求：手抄报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。

3、利用红领巾广播站向队员讲述几个雷锋故事、选读一些雷锋名言。

4、结合3〃8国际妇女节，各中队引导队员要争做一名感恩小雷锋，动手精心设计送给妈妈的礼物，让妈妈微笑，（可以制作一张节日贺卡、交一份最出色的作业、给妈妈写一封信、为妈妈做一件家务活。）

5、各中队组织成立学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学习困难的学生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

6、结合植树节，积极组织队员参加环保、节约、爱护花草树木等活动。

7、各班于3月份组织一次主题队会。“例如：以“雷锋精神我知晓”、“今天这样学雷锋”等为主题。）通过演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习。

8、各班将班内的好人好事详细记录在班级日志上。

9、大队部组织少先队志愿者到敬老院为老人打扫卫生，给老人们奉献一点爱心。

五、活动要求：

每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，天花板无蜘蛛网，出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人，做美德少年

8.小学“读国学经典 做美德少年”活动方案范文 篇八

各辖市（区）文明办、各辖市（区）教育局（教育文体局、社会事业局）：

围绕深入贯彻落实党的十八大和全国、全省未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，根据中央文明办和省文明办通知要求，为广泛开展“我的中国梦”主题教育，进一步深化“做一个有道德的人”主题活动，推动学雷锋活动常态化，今年“六一”期间继续在未成年人中组织开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。现就有关事项通知如下：

一、活动目的围绕立德树人根本任务，以“六一”国际儿童节为契机，以“学习雷锋、做美德少年”为主题，以网上签名寄语为载体，引导未成年人向道德模范、最美人物和身边好人学习，见贤思齐，从力所能及做起，培养勤奋学习、积极上进、艰苦奋斗、勤俭节约的优良品行，培养社会责任感、创新精神和实践能力，培养实现“中国梦”的人生志向，自觉在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个优秀小公民。

二、活动时间

2013年5月27日至6月15日。

三、活动内容

依托中国文明网、央视网和江苏文明网，宣传雷锋精神，学习美德少年事迹，组织广大未成年人登录相关网站签名寄语，抒写学习、崇尚和争当美德少年、弘扬雷锋精神的心得体会。

四、活动安排

1、举办全市启动仪式。6月初，举行“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动全市启动仪式，进行广泛的发动，扩大活动影响，吸引未成年人积极参与。

2、集中组织签名寄语。从5月27日至6月15日，各辖市（区）文明办会同当地有关部门，组织未成年人登录中国文明网、央视网和江苏文明网，开展网上签名寄语。留言寄语要求主题突出、健康向上，反映真情实感，可以个人名义，也可采用小组、团队、班级或家庭等方式进行。

3、做好跟踪反馈。活动期间，中国文明网、央视网将每天汇总各地参与签名寄语的人数，刊出精彩寄语。各辖市（区）文明办、教育局要认真做好跟踪反馈，及时总结活动开展的好做法、好经验，积极向上级反映本地区活动开展的情况。

五、活动要求

1、提高思想认识。网上签名寄语活动是“六一”节庆活动的重要内容，是弘扬雷锋精神、深化“做一个有道德的人”主题实践活动的重要载体，是发挥未成年人生力军作用、推动学雷锋活动常态化的重要举措。各辖市（区）要采取有力措施，狠抓工作落实，以网上签名寄语活动引导未成年人自觉弘扬雷锋精神，做有道德的人。

2、突出工作重点。各地要结合网上签名寄语，利用班队会、团日等多种形式，扎实开展“中国梦”学习教育，广泛组织学雷锋教育实践，深化洒扫应对、认星争优、日行一善等道德实践活动，开展美德少年学习宣传，开展勤俭节约学习教育和关爱特殊群体未成年人志愿服务等，引导未成年人把学雷锋落实到日常学习生活之中，积聚青春正能量，同心共筑中国梦。

3、精心组织实施。各辖市（区）文明办要积极协调教育、团委和妇联等部门，发挥各自优势，分工负责、紧密协作、形成合力。要以中小学校为主渠道，集中组织学生进行网上签名寄语，也要积极发挥“做一个有道德的人”主题活动联系点、乡村学校少年宫和校外教育辅导站等各类校外活动阵地以及学生家庭的作用，组织动员未成年人积极参与。要利用报刊、电台、电视、网络等各级各类媒体，开设专题专栏，及时报道活动进展，充分反映广大未成年人参加活动情况，刊发精彩留言寄语，加强互动交流，在“六一”前后形成活动热潮，确保此次活动全市未成年人的参与率要达到80%以上，力求100%。

9.小学“读国学经典 做美德少年”活动方案范文 篇九

“做一个孝心美德少年之我的成长宣言”活动方案

活动主题：“做一个孝心美德少年——我的成长宣言” 活动方式： 1）开展活动主题为“做一个孝心美德少年之我的成长宣言”少先队活动课，组织全校少先队员填写“我的成长宣言”宣言卡，签名寄语，抒发感言，表达心声，感恩母亲，争做孝心美德少年，并作为礼物赠送给母亲或其他长辈，和母亲长辈做个约定帮助自己朝着预定目标不懈努力。2）每个参与活动的少先队员获得由养生堂赠送的“母亲”营养包一份（如有膨胀请勿食用）。3）宣传卡有正副卡，正卡填好后，由班主任推选出比较优秀的宣传卡张贴在班级对角处，副卡带回家交给妈妈永久保存，有妈妈做个成长梦想的约定，另外展出作品要拍照上交大队部。4）活动一周后学校将推荐5-10名学生作品送到养生堂公司进行评比。（1-3年级共5张，4-6年级5张）活动时间： 4月25日 活动地点： 各班教室 活动准备：

PPT、卡纸画笔等美术学具 活动后期： 各班上交优秀照片5-8份

10.学习雷锋做美德少年活动方案 篇十

包头市认真贯彻落实中央文明委三次全体会议和全国精神文明建设表彰大会精神，围绕立德树人根本任务，突出“我的中国梦”学习教育主题，积极引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观。运用六一期间的重要时间节点，组织开展学习和争做美德少年活动。坚持集中活动与经常活动相结合、网上活动与网下实践相结合、巩固提高与做响品牌相结合的原则，大力宣传学习美德少年事迹，引导未成年人学习身边榜样，讲好身边故事，崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯。在活动开始前，市文明办精心安排部署，广泛宣传发动，印发了《关于开展“学习和争做美德少年”活动的通知》(包文明办通〔〕11号)，动员全市未成年人积极踊跃参加。

各旗县区及各中小学校结合工作实际，精心策划部署，制定具体方案，作出周密安排，认真抓好落实。各旗县区文明办积极组织协调，认真进行联络服务、指导督促。充分发挥中小学校主渠道作用，发挥“做一个有道德的人”联系点、乡村学校少年宫和文明单位的示范带头作用，组织广大中小学生踊跃参与。

广泛学习宣传美德少年先进事迹

全市各中小学校开展未成年人践行社会主义核心价值观活动，通过德育课、道德讲堂、知识竞赛等形式引导未成年人熟读背诵社会主义核心价值观24个字，继承弘扬中华传统美德，自觉把个人梦想与中国梦紧密联系起来，把个人成长进步与祖国未来发展紧密联系起来，人人争做美德少年，引导未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国，从小立志为实现中国梦而奋斗。

第一，向中央文明办和自治区文明办推荐上报美德少年刘允墨的先进事迹，并入选中国文明网六一儿童节百名美德少年集中宣传展示活动。充分利用中国文明网、央视网推出“学习和争做美德少年”专栏的平台，展示包头市未成年人的良好道德情操和精神风貌。

第二，利用包头文明网宣传展示美德少年先进事迹。市文明办在包头文明网开设了“美德少年、德润鹿城——我们身边的榜样”专栏，集中展示近年来全市涌现出来的全国最美孝心少年、全市历届美德少年的先进事迹。同时，在包头文明网设置“学习和争做美德少年”活动链接，方便未成年人点击寄语。

第三，印发学习资料，引导未成年人崇德向善、见贤思齐。市文明办编印《美德少年德润鹿城——包头市美德少年事迹文集》，向全市中小学广大未成年人发放5000册，同时制作发放美德少年先进事迹的视频光盘1500张，供未成年人学习使用。

第四，有关部门和学校利用多种形式开展学习和争做美德少年活动，用“榜样的力量”引导未成年人崇德向善、见贤思齐，从日常生活做起，从一点一滴做起，涵育高尚道德情操。

第五，有关部门协调联动。市教育局、团委、妇联、关工委等相关部门，通过各自的网络、报刊、杂志等平台和手段宣传展示美德少年的先进事迹。市属各新闻媒体派出记者深入到学校、社区、家庭，深入挖掘美德少年先进典型，宣传报道近年来涌现出来的美德少年先进事迹，并开设专栏、专版和专题节目进行广泛宣传。

第六，发挥学校主阵地作用，各学校充分利用校报校刊、宣传栏、广播站、校讯通、板报墙报等形式对本校、本旗县区及全市、全区和全国的美德少年进行宣传。

1.开展学习争做美德少年活动。推动各旗县区中小学举办主题报告会、班(团、队)会、学习心得展示、与美德少年座谈交流。昆都仑区、达茂旗等通过举办道德讲堂等活动，学习宣传“最美孝心少年”赵文龙和其他美德少年的感人事迹。高新区南开小学等学校把日常“认星争优、做美德少年”活动与六一集中活动结合起来，分门别类定期评选美德少年，并在校园橱窗进行宣传展示。市妇联等有关部门结合“学习和争做美德少年”活动开展了“爱童月”活动，捐建留守儿童家园、关爱特殊群体未成年人，同时组织开展“我家的家风”征文活动。各有关部门和单位还组织开展形式多样、力所能及的学雷锋少年志愿服务活动，引导未成年人学用结合、知行合一，争做美德少年。

2.开展网上投票签名寄语。按照中央文明办等部门的安排部署，要求各旗县区文明办、教育局等有关部门组织各中小学校及广大未成年人和学生家长积极开展网上投票、签名寄语活动，确保活动参与人数和参与率，截至6月2日参与网上签名投票数达35万余次，参与率达到100%。