职称思想和业务工作总结

职称思想和业务工作总结（共12篇）

1.职称思想和业务工作总结 篇一

思想和业务工作总结

本人于2008年7月从中国科学技术大学热能与动力工程专业毕业，同年参加工作。先后在xxx、xxx、xxx、xxx等四家单位工作，经历股份制公司、私企以及央企，至今参加工作10年有余。参与或主持的项目均围绕火力发电厂的节能、环保领域，涉及全国五大发电集团的数十台火电机组。

一、思想方面的总结:

1、工作的意义

2008年至今的十年，既是我参加工作的十年，对于国家而言，也是国际地位蒸蒸日上的十年。十年前的2008年，北京举办奥运会，中国以开放、自信的姿态，第一次全方位的把自己展现在全世界人民的面前，到如今的2018年，中国的国际地位完全不可同日而语。这其中的变化，凝聚了我们每一个中国人，尤其是中国工程师的心血。工业革命至今的世界，工业制造业依然是一切的基础，而工程师群体，作为工业制造业的核心力量，对一国的发展的重要性不言而喻。

所以，我一直认为，我们这一代人，工作的意义，除了挣钱养家、实现人生价值两方面之外，还有时代的使命。中国梦，需要靠我们这代人的努力，尤其需要靠中国工程师群体的智慧来实现的。作为中国工程师群体的一员，我的每一次认真细致的工作，每一次对国际先进水平技术的靠近或者超越，哪怕是在一个微不足道的领域，都使我倍感荣幸，倍感没有辜负这个时代。

2、人生价值

这是一个信息化的时代，可以说对于所有人而言都是最好的时代。沟通成本、交易成本比所有时代都要低。也就是说，价值的实现过程是比较容易。

人类社会有其自身的运行逻辑，其中最重要的，就是对于贡献者毫不吝啬的回报，这也是人类社会能始终发展进步的根本逻辑。如果说人生价值，在于为人类社会的发展做出贡献，有限的生命能留下什么长久的东西，那么人生价值本质是付出，收获只是副产物。作为新时代的工程师群体的一员，当我研发、设计的产品，成为一个个工程应用的实物，成为了工业系统小小的一部分时，我感受到了一种生命的延续，感受到了人生的价值。

二、业务方面的总结：

1、机械设计

在xxx公司工作期间，我主要参与锅炉受压件部分的设计，协助主任工程师完成数十台工业锅炉及余热锅炉的设计任务。

2、节能产品研发

在xxx公司工作期间，我主要负责动态分离器（火电厂制粉系统中）的研发与设计工作。该产品成功工程应用在华电集团、京能集团、中石化自备电厂等十数台机组。

3、环保产品研发

在xxx公司工作期间，（1）我组织完成分区喷氨测量与自动控制的技术开发，并在电厂600MW 机组成功应用。其中的氮氧化物分区测量系统具有国内领先水平。（2）与京能集团锅炉小组（源深公司）合作，完成磨煤机出口温度提升研究和旋流燃烧器二次风精确测量（燃烧器智能系统）的技术开发。

在xxx公司工作期间，我负责脱硝喷氨逻辑优化的技术研发工作，并在贵州二郎电厂成功应用。

4、专利

工作期间，本人作为第一发明人，获批7项专利，其中发明专利3项目。综上，本人专业基础扎实，能够快速理解和解决工程中遇到的技术难题。涉足过全国数十个电厂，对用户需求有比较充分的认识，熟悉火电厂。具有较丰富的火电厂环保产品研发经验。

但工作中也有不足，例如：我有时过于乐观，对困难的考虑不足，导致时间长于预期;有时候考虑问题不够全面，导致工作时做重复的工作，影响进度。在今后的工作中，我一定克服自己的缺点，做一名称职的新时代的工程师。

2.职称思想和业务工作总结 篇二

一、结合与渗透是实现思想政治工作与医教研工作同步的有效途径和基本方式

思想政治工作与医教研工作“结合”的本质是政治与医院业务活动的辩证的统一。“结合”是客观事物自身的特点和要求, 思想政治工作和医教研工作本来就是紧密结合不可分离的。只要业务不要政治, 业务就没有方向和保证;只要政治不抓业务, 政治不落实到各项工作中去, 就是空洞的口号。人的思想总是通过各项具体工作表现出来的。所以, 结合具体业务工作做思想政治工作, 才能使思想政治工作不流于形式和空谈。

思想政治工作结合业务工作一道去做, 包含着两个方面的因素:一方面是一切思想政治工作都不能孤立地进行, 必须围绕业务工作这个中心进行, 使思想政治工作既成为建设社会主义精神文明的基本手段, 又成为推动物质文明的巨大动力;另一方面, 一切业务工作都必须有思想政治工作贯穿于始终, 以调动广大职工的积极性和创造性, 保证各项业务指标的顺利完成, 并使其获得正确的政治方向。

二、思想政治工作与业务工作“结合”的表现形式

1、经济手段和行政手段相结合:

实践证明, 医院工作的正常运转, 要运用综合手段调动广大职工的积极性。而综合手段离不开经济手段和思想教育手段。经济手段通常指医院运用价值规律去面对市场、适应市场、公平竞争, 从中贯彻马克思主义物质利益原则, 使广大职工从个人物质利益上关心自己的劳动成果, 关心集体利益、国家利益, 提高劳动积极性。行政手段是指实行指挥医教研运行的措施和规章制度, 这是组织医院正常运行所必要的。合理运用行政手段, 使每个职工的行为按社会的要求规范化、科学化, 保证大家步调一致, 行动统一, 但无论运用经济手段, 还是运用行政手段, 都必须与思想政治工作相结合, 坚持思想领先的原则, 各种手段密切协作, 相互配合, 才能使医院两个效益倍增。

2、与解决群众思想实际问题相结合:

在改革开放的新形势下, 又面临科技体制的改革, 人们的思想异常活跃。有些是新形势下的新情况, 有些是实际问题引起的, 有些是思想问题和实际问题交织在一起的。所以, 从某种意义上说, 解决实际问题有助于解决思想问题。即是一时解决不了的, 也要将情况向职工讲清楚, 并积极创造条件加以解决。

3、与群众的各项活动相结合:

哪里有群众, 哪里有群众活动, 哪里就应该有思想政治工作。我们应当积极参与群众的活动, 同群众交朋友, 在感情上与群众打成一片, 并通过有力的思想政治工作, 把他们的热情和创造精神吸引到正确的目标上来。

4、与医教研工作过程相结合:

医教研工作过程中群众的思想、心理变化规律和职工对各个管理环节的反映, 其研究管理方式, 经营手段, 都应采取相应的措施, 保证医教研的顺利进行。

三、思想政治工作与业务工作怎样结合与渗透

1、与工作目标一致:

医疗质量是医院的生命, 是竞争的前提条件, 抓医疗质量是医院的首要任务。但这不是说, 如果医院只抓医疗而不抓思想和文化建设, 否则, 不仅医疗质量上不去, 甚至还会使医院走偏方向。医院要通过提高人的思想觉悟, 激发和调动人的积极性, 充分发挥人的主观能动性, 设法去完成各项具体工作任务。应把育人放在重要位置, 制定育人的目标、要求和具体措施, 把实现医疗指标的过程变成育人培养人的过程。

2、与工作程序一致:

思想政治工作要随业务工作的展开而展开, 随业务工作的发展而发展, 随业务工作阶段的转换而转换。在业务工作的各个阶段, 都体现出思想政治工作不间断的保证作用。

3、政治干部和业务干部要力量“合一”:

思想政治工作与业务工作同步化, 坚持渗透是新时期思想政治工作发展的必然趋势。它要求政工干部必须具有渗透的高超本领。为此, 政工干部要学习一点儿业务工作知识, 熟悉业务工作的个个阶段, 学会抓住重点, 掌握时机, 多接触群众, 有成效地开展工作。在业务工作中不说外行话, 有利于思想政治工作的渗透。思想政治工作是全体干部的共同性工作。政治干部要学业务, 使自己懂业务, 会管理, 业务干部也要学习政治理论, 学会做思想政治工作, 这样, 思想政治工作才能同业务工作浑然一体, 才能使业务指导行政手段和思想教育有机地结合起来。

4、教育层次要相融:

3.职称思想和业务工作总结 篇三

“给我一个支点，我将撬动整个地球。”职称评审中的“阿基米德点”，就是业绩考核。新的职称制度，就是抓住了这个支点。人力资源和社会保障部、教育部印发的《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》指出：“要充分考虑教书育人工作的专业性、实践性、长期性……注重教育教学工作业绩，注重教育教学方法，注重教育教学一线实践经历。”这是一个明确的指向。

过往的职称业务考核

事实上，以往的职称评审，并没有完全摈弃教师的业绩，而且还列有专门的条款。以2012年颁布的《江西省中学高级教师资格条件（新修改）》为例，在这个文件中，业绩作为重要的评审条件，包括被评为市级以上学科带头人、骨干教师，学科专业竞赛（包括论文、优质课、教具、录像课、课件制作等）获市级一等奖或省级二等奖以上奖励。指导学生获得教育主管部门批准举办的本学科竞赛或综合性竞赛市级一等奖或省级二等奖以上奖励。而且要求这些业绩是任现职以来所获得的。

由此看来，这样的业绩条件，还是有一定意义的。至少它包含了教学工作的多方面，突出了教育教学这一核心工作，还把课堂教学也列入了其中，而且标准还是比较高的。因为能够在业务竞赛中获奖的教师，毕竟只是极少数。这是高标准、严要求。从理论上说，对于提高教师的业务水平是有重要激励作用的。

可是，优质课、录像课、论文、课件等，都可能是在经过了重重包装之后的东西，也就是说，作假的成分比较重。例如对于优质课，多年来已经广受人们的诟病，几乎成了过街的老鼠。人们普遍认为，优质课是经过了课前的反复排练的假课、作秀课；经过了排练与剪辑之后的录像课，也基本如此。一句话，没有经过现场考核的东西，就难以摆脱造假的嫌疑。

那么多的人评上了高级职称，按道理，教师的教育教学水平应该有明显的提高，教育教学质量也应该有明显的提升。可是，教改的现场依然是“春风不度玉门关”，原因当然比较复杂，但教师的业务能力没有因评上职称而得到提高，不能不说是个重要原因。

毋庸讳言，在教师队伍中确实存在业务能力跟职称不相称的情况。如果说，这仅仅是个别现象倒也无妨。问题在于，这是一种比较普遍的现象。因为以往评职称，凭的不完全是业务能力和业绩，业务能力和业绩之外的东西所起的作用往往更大。所以，过去的职称评审中有关业绩的条件，并没有完全起到促进教师兢兢业业抓好自己业务水平提升的作用，反而让很多一线教师把精力放在业务之外。所以，有些教师尽管业务能力平平，业绩也不尽如人意，但因为有着诸多业务能力和业绩之外的条件，中级、高级职称照评不误。

本来，职称评审中的业绩考核，应该成为促进教师更加努力工作、提升业务能力、创造突出业绩的推进器和重要杠杆，结果却事与愿违，这不能不让人感到遗憾。

业务考核的难与易

业务考核，是一个难题。教育教学工作专业性强，实践性强，具有长期性。业务考核要做好的确存在一定的难度。

专业性强，就需要拥有较高专业水平的人士才能准确考核，否则，就可能走样。问题在于，所有教师都来自一线，比较分散，他们来自不同的区域、不同的学校。要真正进行专业考核，需要一定的时间。但是，职称评审时的专业考核，根本就不可能在长期的专业跟踪中进行。一般而言，都是在指定的较短时间内完成的。而在较短时间内要准确考核一位教师的专业能力，确实难以做到。即便是进了教师的课堂，听了教师的一两节课，恐怕也难以完全反映出教师的真正水平和能力。就算同时查看了教师的文字材料，例如备课笔记、教学论文、学生作业等，恐怕也存在着纸上与实际的差异，难以准确全面掌握教师的工作能力。例如一位长期工作在乡村的教师要评高级职称，就存在这个问题。就目前情况而言，一些农村学校，它们的管理制度可能存在不少缺憾，对教师们的工作，要求可能没有那么严格，备课、作业等要求都可能比较低。要评职称了，要听课，他们的课堂教学水平可能并不高，其他资料也可能不那么齐全，但业务考核这个环节却不能缺失。如果考核的话，那么又该怎样进行呢？

实践性强，这也是导致业务考核实施难的一个原因。实践性强的工作，考核的最好办法就是在实践中进行，这是不易之理。俗话说，是骡子是马，拉出来遛遛。话虽这么说，但实施起来却没有这么简单。教师的专业能力，最重要的就是课堂教学能力。而要考核教师的课堂教学能力，也不是一件容易的事情。教师队伍庞大，教师人数多，这成了考核的最大障碍。以江西省为例，全省共有40余万中小学教师，假如每年有十分之一的人需要进行职称评审，人数就有4万左右。如果每个教师都要上一节课，需要多少时间？这是一个很容易算出来的数学题，实施起来难度太大。即便是以说课的方式进行，每个教师说课10分钟，实施起来也仍然有困难。再说，中小学有很多学科，每个学科都必须分开进行，各学科的标准存在一定差异，难以完全一致。比如初中语文与初中数学，标准肯定不同，学科之间难以平衡。

这样，拉出来的“骡子”就有可能被看成是“马”，“马”也有可能被看成是“骡子”，难以真实判断出教师的教学水平。

长期性，指的是教育的效果可能严重滞后。这是正常现象。教育是个慢功夫，想在一夜之间出效果，是不可能的。一个初中教师，不论教的是哪一门学科，其教育教学效果，一般都得三年或者更长的时间才能体现出来，不可能立竿见影。有的学科，尤其是文科，就更是如此。一个语文教师教给学生的东西，一般而言，是很难在短时间内见效的。以比较难见效的写作为例，学生要写好作文，需要长期的积累、长期的训练。教师教给学生的写作方法，学生可能在短时间内难以理解，难以领悟。但是他们却可能在10年甚至20年后突然领悟到了，突然起到了作用。 这些，从一些名人的回忆录中可以看出，一些名人在回忆成长过程中对自己产生过重要影响的人物时，常常会提到自己的语文老师。这些语文老师的教育教学效果就在短时间内难以准确衡量。

教师业务考核之难就难在这里。

再说考核之易。

目前实行的办法——学生成绩考核法，这是比较容易操作的。

把学生的考试成绩直接作为教师的工作业绩进行考核，这是最简便易行的，也是最容易操作的，但其弊端也不言而喻。所以，长期以来，这种考核办法也广受非议。

考核之易，还体现在其他方面，例如论文发表、课件获奖、案例获奖之类的硬件考核。

论文发表、课件获奖等，在一定程度上可以折射出教师的相关素养和专业水平。在这方面，目前的弊端主要在于严重的造假行为。论文抄袭、课件请枪手制作、案例套用等等，导致获奖证书的含金量与教师的实际专业水平和业绩存在着巨大的差异。

业务应该“考核”什么

一线教师，所承担的工作，远远不止于教学，还包括了诸多其他工作。怎样进行考核？首先遇到的问题是考核什么，考核哪些方面。

以往的考核，根据《江西省中学高级教师资格条件（新修改）》的相关条款可知，主要考核如下内容：

工作质量方面，主要包含工作量、实施素质教育的情况、工作胜任情况、公开课情况等。

工作业绩方面，主要有专业性荣誉（特级教师、骨干教师等）、专业能力获奖情况以及学生获奖情况。

论著出版和论文发表情况。

其他各省的中学高级教师资格评审条件，基本上大同小异。

从业务考核范畴来看，基本上涵盖了教育教学工作，尤其是教学工作的主要方面。可以说，工作的各方面都得到了体现。既有能力上的，也有绩效上的，还有专业能力提升方面的。但是，如果我们再细细思量一番，就可以发现，这样的考核存在着非常严重的，也可以说是致命的缺憾。首先是课堂教学能力方面。这项最不该缺的，竟然缺了。应该说，课堂教学能力，是教师最为基本的职业或者说是专业能力。考核教师的专业能力，这应该是最主要的内容，而且，所占权重应该较大。其次，把不那么重要的因素却提到了不应有的高度。这个因素就是论文。对一线中小学教师而言，论文真有那么重要吗？

对一线教师而言，他们最重要的工作是教育教学，而不是科研。把科研提到那样高的地位，很明显，这是受了大学教师职称评审的影响。对于中小学教师而言，教学能力才是核心能力，所以应着重考核的是他们的教学能力，而不是科研能力。一线中小学教师需要科研，但不需要大学教师或者专业研究人员那样的科研能力，只要能够成功解决工作中的问题就可以了，完全没有必要无限拔高。

至于教师的工作量，那是对教师工作的基本要求，完全可以不列入考核范围，只要学校自行掌握就行了。实际上，对一线教师而言，工作量是他们工作的基本要求，凡是工作量不满的，学校自然会采取措施进行管理，职称评审时，就完全可以撇开这些内容。尤其是高级职称的评审就更应该如此。

笔者以为，职称评审中的业绩考核，侧重点应该放在能力方面，兼及工作效果，舍弃基本要求。

具体说来，突出课堂教学能力，兼及工作效果，弱化论文比重，删除基本要求。

突出课堂教学能力。教师的教学能力是教师职业的立身之本。一个教师如果课堂教学能力差，不要说评职称，就连当教师都很难说是合格的。按道理，高级教师要比中级教师教学能力强，中级教师要比初级教师教学能力强。但当前的现实告诉我们：情况并非如此，甚至还有可能相反。造成这样的后果，当然可以说与职称评审时忽视课堂教学能力的考核有关。如果把教学能力作为最为重要的条件进行现场考核，就可以利用职称评审这一杠杆，激励教师努力提升自我修养和教学能力。既然教师那么在意职称，我们就可以好好利用职称评审这一手段达到促进教师能力提高这一目的。

职称评审时对教学能力的考核，可以适当加大它的权重，甚至可以达到60%的权重。

兼及工作效果。在能力考核的基础上，适当考核教师的工作效果。虽然说能力是第一位的，但效果也重要。一般而言，一个教学能力强的教师，其教学的效果也差不到哪里去。但是，这样的理论设想，也常常会遇到意外。一些学科，由于本身的特点，难以在短时间内见效，例如语文学科就是这样。但我们绝不能因为某些学科的特点而完全忽略了实际的效果。例如教师所获得的专业方面的获奖情况，像课件、论文、案例教具制作、实验技能等，应该适当加以参考。需要指出的是，这方面所占权重不宜过大。

删除基本要求。这是对原先有关工作量、素质教育、普通话等方面因素而提出的。前面已经提到，像工作量之类的指标，根本没有必要进入职称评审标准系列。因为那是对教师工作的基本要求。一个教师，如果连基本工作量都达不到，那不就是能否评上职称的问题，而是工作是否合格的问题了，是否有资格参加职称评审的问题了。至于是否实施素质教育，普通话是否标准，这已经是教师资格的问题，而不是评审职称的问题。

怎样考核更简便有效

至于怎样的考核才更简便有效，则是一个操作性的问题。

其实，考核要简便而有效，首先就要精简考核项目。以往，我们把一些基本的要求，一些本来不属于职称考核范畴的东西，通通塞进了职称考核工作中，这无疑增加了考核工作的难度和复杂性。例如工作量的问题、素质教育的问题，与教师的实际教育教学能力关系不是很大。再如指导学生参加学科竞赛获奖问题，固然与教师有关，但与学生自身的素质更直接相关。在这方面，农村教师常常更吃亏。因为相对而言，农村学生在整体素质上比不上城里学生。农村教师要辅导学生在竞赛中获奖，所付出的精力可能是城市教师的很多倍，但效果可能还不如城市教师。所以，在一定程度上，一个教师所辅导的学生能否在学科竞赛中获奖，很大程度上是看教师的运气，看能否遇上高素质的学生，否则，可能花费再多的精力也难以获奖。所以，学生获奖这方面的考核，就显得没有多大必要。

其次，以现场考核为主。所谓现场考核，就是当场考核。能力是可以从现场考核体现出来的。例如现场听课、现场写作、现场制作课件、现场撰写案例等等。

现场说课要慎行。因为说课只能展示教师的教学设计能力、表达能力，难以体现教师的教学掌控能力以及教学智慧。有的教师说课能力强，但教学能力差。

现场考核，可以考核出教师的真才实学，挤出水分，留下干货。

至于学生的考试成绩，可以适当作为参考，但所占权重要小一些。

4.职称思想和业务工作总结 篇四

1.思想意识上，拥护党的方针政策，热爱祖国，思想思想作风正派，热爱祖国，热爱社会主义，拥护党的纲领，遵守党的章程，自觉遵守国家法律法规，团结同事，爱岗敬业，努力创新，实事求是，严于律己，任劳任怨，工作认真负责，从不计较个人得失。自我意识上，初出校门进入公司，在角色转变的过程中改变对自己的思想认知，提高自己的意识水平。工作上思想开始独立，能在面对一般的突发事件时积极态度，努力需求处理方式。2.工作上，我信奉每一个人、每一个员工的存在都旨在为企业、为社会创造价值，所以我一直在努力，不断努力学习，不断努力工作，寻求自身存在的价值。我热爱自己本职工作，能够正确认真对待每一项工作，工作投入，按时出勤，坚守岗位，从每个工作中获取成就感充盈自己。对上对下积极沟通，对待细节不放弃，表现出我们管理人员的责任心强。会根据问题发生的情况，协调解决问题，同时效率也有了进一步提高。另外重视团队工作，对团队有自我认同感，能积极融入组织工作。

3.专业技术方面，不断学习专业知识，提高专业技能。系统地了解相关图集及规范，学习相关定额和计价规范，注重理论联系实际，掌握了多项建筑工程方面专业技能，能熟练运用office等办公应用软件及广联达算量软件和新点计价软件等。学习中不断动手操作，做到理论与实际相结合，在操作过程中也发现了自己的很多盲点，从而进一步补充学习，这时候我永远不会忘记感谢师傅和领导对我的指导。

5.思想和业务工作总结-- 篇五

（重庆市江津区****公司

****）

***，1970 年11 月13日出生，汉族，本科学历。从2012 年 11 月30日取得市政工程工程师后，一直从事公司技术科技术员工作。2014年3月20日任技术科副科长，2017年6月1日任技术安全监察科科长，回首这段时间，我以年轻人的朝气、毅力和不断进取的精神全身致力于理论知识的学习和实践动手能力的提高，不断重复着 “读万卷书，行万里路”和“实践出真知”的人生道路。各年度专业技术考核均获合格，现将任职以来的工作总结如下：

一、思想政治方面

在工作和生活中，我作为一名合格的党员，每天都坚持看新闻联节目和定阅手机报，关心和学习国家时事政治，把党的政治思想和方针应用于科室的管理中，经常和科室人员进行研讨，并组织科室人员学习和宣传党的政策和方针。对党的“十八大”精神，我认真地学习和体会，把“十八大”精神作为自己奋斗的目标，为全面建设“小康”社会生活，自己贡献一点“添砖加瓦”的事业。以高昂的斗志和饱满的热情创造新业绩、创建新生活。坚持党的四项基本原则，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，拥护改革开放的政策，热爱自己的事业，对自己所服务的企业充满感情。注重自身的思想建设，不断提高自己的政治素质，在工作中言行一致，作风端正，实事求是。严于律己，敢于开展批评和自我批评，团结同志，尊重领导，圆满地完成上级交给的各项任务，坚持个人利益服从公司利益的原则，不计较个人名利得失。工作作风严谨、一丝不苟，精益求精，勤奋务实。保持健康心态，积极进取，乐观向上，对自己的工作和公司前途充满信心。能够持之以恒的弘扬“树正气、讲团结、求发展”主旋律，在各个工作岗位上兢兢业业、竭诚奉献、开拓进取，较好地完成各项工作任务。

二、业务工作方面

1、在对我司供水区域内的小区给水安装中，对所有的管网进行设计和优化。如：光华•美林小镇、明月香山、津都海岸、明月天意、水木年华朗苑、维多利亚港湾、万千城、几江大院、金科世界城、光华紫苑艾坪山还房、建宇•雍山郡、德感东方红御景苑还房、南华东庭雅苑、荧鸿城、南华公租房、怡心小区、怡德小区、前进小区、染坊小区、港九公司三供一业给水改造项目、潍柴小区三供一业给水改造、浒溪还房、海会苑还房、祥瑞城、乾和珑湾、金科中央公园、津辉伴山府邸、滨江春城、鲁能锦绣城、渝能中央大道、双溪A区还房、双溪B区还房、恒大商住楼、恒大大二期、恒大三期、贵福忆江南、建宇新时区、建宇牛津大道、农贸城北侧商住楼、缙云山水、双福时代广场、罗盘还房、双福老街、世纪嘉裕、黑林还房、奥贝学府、给水安装工程；

2、为响应和支持区委区府提出的“一江两岸”的城市快速发展政策，配合滨江新城基础设施的建设，完成了南北大道、滨州路、东3号路、西7号路、松林路、滨雅路、德泽路、圣南路、德感中路等道路市政管道安装设计方案；对德感园区的三一路、德临路、港城大道、德油路、三五路、八斗路、河东路等道路的市政管道安装和迁改方案；双福新区的珊瑚路、双庆路、团结路、津马路等道路管道安装和迁改方案；在几江城区鼎山大道、江州大道、长城路灯道路市政管道安装、迁改和道路上级改造设计方案，石油公司重庆江津站供水职能剥离移交改造工程，国网重庆市电力公司江津片区供水改造工程，潍柴职工家属区供水剥离改造工程，重庆港九股份有限公司江津港埠分公司供水职能剥离移交改造工程，以及九江大道夏季应急保障工程，柏林镇集中供水工程黄连坝水厂地址灾害应急抢险给水安装等项目的设计和施工技术指导。

3、公司工程招标工作，先后进行了：“四改八”及南北大道输水管道迁建工程、前进水厂改造工程、双宝至东风水库输水干管工程、帅馆高位水池、滨江新城高位水池、德双输水管线工程、四面山水厂改建工程、重庆市江津区四屏场镇农村饮水安全巩固提升工程的招标工作，以及完成了这些工程的后期施工手续工作，并在部分工程中担任施工现场代表，为这些工程的施工协调及质量把关。

三、专业学习方面

学无止境，本着“干一行、爱一行，学一行，专一行”的信念，我一直坚持专业技术知识和辅助知识的学习。先后自学了工程造价相关知识、招头标各项法律法规、政府采购知识、项目管理专业知识，基本掌握了行业内的各种基础理论知识，掌握了工作重点、节点。现代社会的发展日新月异，知识更新十分迅速，如果不及时补充新知识，不经常进行不间断的学习和交流，就不能适应企业技术管理工作的需要，就要被淘汰。为此，利用一切机会参加各种培训班、技术交流活动。在工程师任职期间，先后参加许多有关部门组织的各种专题培训。先后参加了“建设工程工程量清单计价规范培训”、“建筑合同管理员岗位培训”、“预算员培训”、“造价员培训”、“造价员继续教育”、“招投标培训”和“建筑施工企业项目负责人培训”、“管道安装项目经理培训”、“建筑工程建造师培训”、“注册安全助理工程师培训”，考取了“预算员”资格、“造价员”资格、“二级建造师”资格和“注册助理安全工程师”资格证书。通过各种继续再教育培训班，使我保持着旺盛的求知欲，同时也让我本人的专业技术水平不断地得到提高。在潜心钻研专业技术知识的同时，还努力探索和研究电脑的软、硬件知识，把微软 office 系列办公软件和 autocad 系列软件成功应用于日常施工管理中，在不断地学习和实践中，努力推进工程管理的无纸化管理，应用 word 完成字处理工作，打印各种记录表格以及文字材料。应用 excel 完成工程信息的存储和分析处理，为工程决策提供量化依据。通过不断学习，使自己逐渐成长为一名知识型、沟通型、进取型的人才，提升了自己的社会责任感，树立了崇高的奋斗目标。

经过几年的努力，本人在专业上积累了一定的经验，做出了一点成绩，得到了全公司的认同，分别于2006年、2008年、2009年被公司评为先进个人，但随着形势的发展，随着公司的不断状大，现有能力亟待提高。在今后的工作中，将一如既往地继续做好本职工作，不断突破、创新，不断学习、努力进取，提高自身的业务素质，锻炼自己的工作能力，报效企业对我的培养和关怀，为企业、为江津的供水事业的发展贡献自己的全部精力。

重庆市江津区自来水公司

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6.政治思想和业务工作总结 篇六

XX，男，汉族，专科学历，1960年出生，1976年2月参加工作，中共党员，是我校语文学科骨干教师，学科带头人，2001年被评为中学一级教师。

该同志能认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论及江泽民同志的“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线、方针政策。以《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师日常行为准则》为准绳，严格要求自己，爱岗敬业，乐于奉献；不断提高自己的思想修养和业务水平；对学校布置的工作任务无条件服从，不计个人得失，满腔热忱地奋斗在教育、教学第一线。与同事之间相互尊重，互相帮助，共同进步；教育学生时做到以身作则，为人师表，以自己的一言一行来感染学生。对待学生，总是以情感人，经理服人，从不恶语相向和以任何形式体罚或变相体罚学生，对待学生的错误，总是以一颗爱心去抚慰他们，做细致的开导工作，让其认识到自己的错误，并用自己的模范行动去影响学生。从教三十多年，不论教哪个年级，怎样的班级，都能使领导放心，家长满意，学生欢迎。多次被评为镇、县、市级优秀教师、优秀班主任。

在教学工作中，XX同志一丝不苟地履行教学“六认真”，坚持做到以学生为主体，以教师为主导，把新的教学理念贯穿到自己的教学工作中去，语文教学，他就充分利用文本，把语文知识和学生的生活结合起来，把语文教学和社会实践结合起来，努力构造开放而有活力的语文课堂，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中合作交流，提高学习能力，做学生学习生活的引导者和组织者，把理解文本的权利交给学生，重视课堂教学生命的流动与情感沟通，在平等对话中教学，珍视学生情感体验，真正做到原汁原味的语文教学。

7.政治思想和业务工作总结 篇七

我叫xx，生于xx，我从xxx年参加工作，至今已有xxx年时间了，从xxx年至现在一直在xxxx工作，现从事生产经理工作。

在这期间，通过自己坚持不断的努力学习和实践锻炼，使自己的专业知识有了一个更大的提升和拓展空间，进一步锻炼和丰富了自己，增长了知识和才干，提高了自己的专业技术水平，各方面都得到了长足的进步，完成自己岗位的各项职责，并取得了二级建造师证书，由一个施工员做到生产经理，在这里将自己这些年的思想、业务工作总结如下：

一、加强专业知识学习、提高思想政治素质

在工作实践中，无论在什么岗位，我保持良好的工作作风和工作热情、忠于职守、爱岗敬业的勤奋精神，注重不断地补充自己，提高自己的政治和理论素养。

一是在理论学习上，用正确的理论来指导工作，在学习中，自己一方面按照规定的学习制度参加集体学习，记好学习笔记和心得体会，还利用工作和业余时间抓好自学，注意拓宽学习面，提高自己的综合知识水平；同时，联系思想和工作实际，与同事们一起有针对性地学习探讨，研讨工作学习方法和体会，用正确的理论武装思想，指导工作，不断改造自己的世界观。

二是在工作实践中，我十分注意对施工过程中产生的施工问题、关键技术进行积累与总结，保证工程质量，增加了工作经验也提高了自己的技术水平。在工作中，自己坚持努力做到踏实工作，堂堂正正做人，正确对待个人的名利待遇，坚持扎实认真、尽职尽责地努力工作，圆满完成各项工作任务。

三是带着工作实践中的问题，有重点地学习。自己一方面认真倾听各方面的意见并以自己的理论知识来加以分析，另一方面，带着这些问题查阅有关书籍资料，寻找解决问题的方法，这些经历，使自己的理论知识和实践经验不断丰富。通过几年来理论与实践相结合的学习，自己的业务技术和专业知识得到很大的提高，并能有效地将理论知识应用到管理实践，取得了较好的成效。

二、技术和业务水平不断增强

从参加工作以来，自己的技术水平和业务能力得到很大的提高和加强，如果说这些年的专业技术学习奠定了自己的理论基础，那么，多年的工作实践更使这些理论得以巩固和提高。在工作实践中，自己常常认识到自己专业理论还要不断加强学习，虚心请教有专业特长的工程师和学者，不放过每一个学习和提高的机会，使自己的技术水平和能力不断加强。在学习和工作实践中，自己一是侧重学习，加强理论功底的培养。在工作之余不断的考试各类资格证书并通过了全国二级建造师的考试。这一切，更进一步奠定了自己在施工管理中能够较好的完成任务的基础。

8.个人政治思想和业务总结 篇八

榆林市第七小学 刘兴林

我叫刘兴林，男，1971年8月出生，榆林人。1996年加入中国共产党，本科学历，小学高级教师，现在榆林市第七小学任教。

本人于1991年8月毕业于榆林师范学校并参加工作至今。

其中1991年8月—2006年8月期间，在榆阳区安崖镇学区任教，2001年8月担任安崖中学教导主任。

2006年8月—2007年8月，在余兴庄中学任教，并担任教导主任。2007年8月至现在，在榆林市第七小学任教并担任教导主任。工作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到单位领导与社会的认可和好评。参加工作以来，我尽职尽责，既与年轻老师愉快相处，同时又不断向老教师学习，教学水平、工作能力有了很大提高。现将我的思想政治和工作表现总结如下：

一、思想方面：

首先，我能坚定不移地拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真学习“三个代表”重要思想和科学发展观，深入领会其中的精神实质，并在教育教学过程中予以渗透，加强对学生的思想道德教育。

其次，作为一名教师，我非常注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求。在为人师表方面，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，认真执行《榆阳区教师八条禁令》，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。敬业爱岗，诲人不倦。能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。

二、教学方面

1、文化专业知识水平方面

随着社会的发展，时代的进步，知识的不断更新，我不断地加强自己的专业知识进修。为了使自己的教学工作和水平得到提升，我在1993年参加陕西省教育学院在职函授班学习，1996年顺利获得大专学历；2004年参加陕西省高师卫电函授，2007年顺利通过毕业考试，获得汉语言大学本科学历。2008年7月参加陕西省骨干教师培训，并获得优秀成绩。同时我还积极地学习有关教学的理论，平时多摘记，多写一些感受等等，经常看《中小学教学管理》，《班主任管理》《教师教学论文集萃》等等一些书籍；并在省内外多个刊物上发表论文。

2、教育教学及教研能力方面

我从事教育工作的座右铭是“脚踏实地，积极进取”。在教育理念中，我恪守“学高为师，德高为范”的原则。因此，教学工作中，认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，在教学中我不是照本宣科，而是以各种方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

教学工作中认真备课是第一位的，我不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程 2 的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

我非常重视待进生的转化工作，实际工作中，并不限于对他们进行知识性的辅导，我更重视对他们学习思想、学习态度的辅导，解决他们的心理问题。我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习一件充满快乐的事情，从而使他们自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由强制学习转化到自觉的求知上来。

我还加强与同事交流，虚心向其他老师请教，有疑必问。在每个教学单元的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，博采众家之长，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

教研工作上，为了学习各种先进的教学理念和教学技能，尽快地提高自己的业务水平，我经常性地听取本校老师的公开课,而且常到外地听课与听讲座。如到三小、一小、二小、星元小学听课及听取北京来的教育专家的讲座等等。

三、担任教导主任工作方面

在担任教导主任工作中，我也能够慢慢摸索，不断进取。首先，我经常学习兄弟学校优秀的教学管理模式，不断改进我校的教学思路。本着以人为本的 3 工作理念，广泛吸取他人的经验教训，同时我也向其它有经验的教务管理人员请教，利用经验教改和校本培训平台，经常与老师交流，倾听他们的意见和建议，改进组织管理能力，探讨更科学的管理方法。凭着自己对工作的满腔热情，凭着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的信念，使得学生与学生之间、老师与学生之间、老师与老师之间，形成了和谐轻松的关系，学生身心得以全面健康发展。

近几年来，在学校领导的帮助及个人的努力奋斗下，取得了许多宝贵的教学和管理经验。但总的来说，我依然是一名普通的教师，还需要不断的加强自己的修养，提高自己的专业知识，争取能在今后的教育教学上取的更大的进步。

9.思想和业务技术工作总结(沈) 篇九

本人于2003 年在中国水电五局院校就读水利水电工程测量技术专业。在学校以优异的成绩回报了老师，也得到了老师的肯定和认可。由于在学校成绩突出，于2007年六月份老师推荐于四川致远测绘有限公司工作。现将接近五年的学习工作情况总结如下: 理论学习与个人素质

从理论到实践。在工作中，主动加强对测量专业的理论知识的学习。系统的学习了工程测量规范、城市测量规范、地籍测量规范、地形图图式符号及它的相关知识，通过学习，来提高了自身的思想素质和专业水平。

近四年的的工作实践，工作中能够保持正确的心态，积极开展工作，能够正确的面对和处理问题，在工作、学习等方面，还有诸多的不足之处。在思想上，还需要进一步的加强，以更加积极向前以饱满的热情去开展工作，以乐观向上的人生态度面对任何事。

在经济快速发展的时代，给我们带来了机遇；同时也带来了紧迫感。在如今这个社会形态下各项工作的开展几乎都离不开测绘，因为它是社会进步、行业发展的排头兵，所以给我们带来了机遇。它的发展之快，先进仪器的不断出现，是我们必须快速的去了解它、掌握它，才能赶上行业发展。工作中刻苦努力，业余去了解掌握新产品，加强理论联系实践。

理论源于实践

工程测量是公司的经济支柱也是我在本单位工作、学习的主要技

术。地形测量、地籍测量、道路放线、工业与民用建筑放线等。结合本单位的先进的设备，和雄厚的人力资源，对我的发展提供了很好的发展空间。

2007年1至2007年2，参加并完成了广元市南河湿地公园竣工地形图测绘工作。通过个项目中我对测量地形图及地形图规范有了更深刻的理解，对仪器的使用有了更熟练的操作，对我在今后的测量工作起到了关键的作用。

2007年6月至2007年7月，与同事们一起完成了广元市南河滨河南、北岸带状地形图测绘。通过这次进一步的学习和理论相结合，更进一步掌握和了解了地形图测绘和城市测量规范。

在2008年至2011年我们在公司的各位领导下相继完成了广元市白朝乡灾后重建项目；广元市荣山镇整体规划修编地形图；广元市苍溪土地整理地形图测绘；广元市朝天区场镇规划地形图测绘。我们很好的完成了公司给我们下发的测绘任务，同时也的到了公司领导的好评。

在今后的工作当中，我当积极的配合公司的调度和安排，在上级的正确领导下使自己的业务能力更一步提高，最重要的使自己的思想、工作学习及社交方面得到锻炼，也是自身的综合素质得到全面提高。

10.教师政治思想和业务工作总结 篇十

二、爱心育人，用心教学，积极教研

（一）教育工作方面

从教以来，我一直担任班主任工作，长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，坚持做到晓之以理，动之以情，导之以行，以自身的言行去感染学生。重视对学生干部能力的培养，坚持面向全体学生的原则。对优生，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整不适宜的方法，防止不良意识的侵蚀；对学习差的学生做到不歧视、不放弃，耐心教育，悉心指导，在学习和生活上

多给予关心和帮助；对那些特困生更是倾注了心血和爱心，使他们觉得老师既是自己的师长，又是一个可以与他们交流的朋友。平时和任课教师密切配合，针对不同特点的学生采用不同的方法，力争在他们成长的过程中，受到最好的引导。工作之余，常电话联系家长，采用家庭走访，家校联系等方式与家长沟通，共同探讨有效的教育方法，促使学生健康、茁壮地成长。由于本人的出色工作，所带的班级班风正，学习氛围浓，考试成绩好，学生的学习积极性高，受到了家长、学校的好评。本人也多次被评为“优秀班主任”。

（二）教学工作方面

在教学工作中，我一丝不苟的履行教学“六认真”。坚持做到以学生为主体，以教师为主导。不过，新的时代，新的教育理念、教育也提出了新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求。特别是我市今年推行的“自学互帮导学法”，更有利于提高我们的业务能力和教学水平。把新的教学理念贯穿到自己的教学中去，语文教学，我就充分利用文本，把语文知识与学生的生活结合起来，把语文教学与社会实践结合起来，努力构造开放而有活力的语文课堂，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中合作交流，提高学习能力，做学生学习活动的引导者和组织者，把理解文本的权利还给学生，重视课堂教学生命的流动与情感的沟通，在平等对话中教学，珍视学生情感体验，真正做到原汁原味的语文教学。科学在发展，时代在进步，这就要求我们培养学生掌握各项技能，我就要求学生利用新的学习用具——计算机，把学习语文知识的技能延伸到更广阔的空

间去，同时也培养了学生搜集信息和处理信息的能力。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使所有学生都愿学，乐学，学有所得。在教学上我做到有疑必问，虚心请教其他老师，在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，并经常听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，也常常请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作，力求在业务上精益求精，教学水平不断提高。通过自己的努力，学生的综合素质高，学习能力强，成绩优异，常获年级第一名。为此，我也获得了溪口小学“三八红旗手”、“岗位标兵”、“优秀教师”等称号。

站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。如今，已然不断成长了起来。思想上，坚决拥护中国共产党的领导，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。我作为一名小学教师，脚踏实地一步步的学习工作。在平时的教学工作中，不断提高自己。课前认真钻研教材，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。并认真写好教学计划和班级工作计划，认真学习教学大纲。努力做到“教书”和“育人”，在教予知识的过程中对学生进行情感教育。在平时对待学生方面，对学生耐心指导，给予适当机会进行鼓励。热爱学生，关心学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面发展。

11.政治思想和业务工作总结-梁炽 篇十一

不知不觉间在污水处理厂已经工作了三年。作为一名环境保护企业的工作者，我感到很荣幸。通过实际的工作学习，我获益匪浅。三年学生生涯中所学的专业知识都在工作中得到了很好的验证与运用。这三年多来，在各位领导和同事前辈们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下：

1、思想政治学习方面

始终保持与党中央高度一致，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极参加各种思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的分裂主义。认真学习了温总理提出的“节能减排”。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观和价值观。使思想认识和自身素质都有了新的提高。

2、业务工作方面

2007年9月至2007年12月，我在成都市第一污水处理厂实习，在经过三级安全教育培训后，从基层的实际操作开始，分别在一、二期值班室及脱水机值班室跟随值班人员熟悉工艺处理流程、相关设备操作规程和相应的记录，通过一段时间的工作熟悉了整个污水处理工艺的过程，融会贯通了在校所学理论知识，理论联系实际，勤学好问，使我对整个工艺、设备、相关操作都有了宏观的理解和认识，为今后的工艺管理工作打下了坚实基础。

2008年1月至3月，我被派往成都第七污水处理厂。参与新厂各方面的组织，调试工作。2008年4月至今我被派往晋原镇污水处理厂。这次是一次非常难得的机会，我幸运的得以参与到新厂的建设中去，并遇到了许多以前在其他厂不曾遇到的状况，不但增长了自己的见识，也丰富了自己的阅历。可以说与新厂一同成长，领悟到了很多作为一名运行管理人员在一个厂建厂之初及所要面对和解决的问题，以及负责一个厂所要肩负的责任。

总结这三年的工作情况，我的思想觉悟大大的提高了。不但专业技能有很大的进步，而且学到了许多跟专业看似不搭边，实际上却对生产工作至关重要的东西。但是自身还有需要完善的地方，在今后的工作中我要加强工作的计划性，更用心地多学多问，这样才能有更大的进步。我将继续投身到污水处理事业中去，以饱满的热情为成都的水环境改善贡献一份力量。

梁炽

12.政治思想和业务工作总结 篇十二

在XXXXX镇党委、政府领导下，本人坚持四项基本原则，拥护共产党的领导，维护党的利益，遵纪守法、组织纪律性强、作风正派、生活俭朴、工作态度端正，在认真学习十七大精神的同时，联系实践，奔富裕、求发展、促和谐、树新风、树立为农业服务、为农村服务、为农民服务的意识、扎实工作，对农技工作尽职尽责。以农业科技为先导，立足本职，业务知识与实践相结合，宣传、讲授、咨询农业科学技术知识，增强农民的科技意识。抓好试验、示范、以点带面，抓好结构调整，指导大田面积的配套栽培技术，为农民粮增产、钱增收，积极工作。在完成镇政府交办的中心任务工作中，积极努力完成联系村的各项任务。现将具体工作总结如下：

一、认真学习十七大精神、深刻领会内涵：举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的发展目标继续前进。十七大报告、一个主题、五大创新。解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力，科学发展、社会和谐 是发展中国特色社会主义的基本要求。全面建设小康社会是党和国家到二0二0年的奋斗目标、是全国各族人民的根本利益所在。科学发 1 展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观，第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求：即增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展，扩大社会主义民主，更好的保障人民利益和社会公平正义，加强文化建设，明显提高全民族文明素质，加快发展社会事业，全面改善人民生活，建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构，增产方式、消费模式。

认真学习十七大精神，以XXXX科学发展构建和谐的主要目标为自己的工作方向。XXXX科学发展构建和谐的主要目标,概括为“六突破一提升和一一二三四”，是指全县生产总值突破88亿元，地方财政一般预算收入突破2亿元，第二产业增加值占CDP的比重突破42%，城镇化率突破28%，城镇居民人均可支配收入突破10000元，农民人均纯收入突破5000元，综合经济实力明显增强，全省丘陵县中的综合排名提升5位。坚持工业强县，农业稳县，商贸活县，旅游靓县的发展思路，建设一条305省道一级公路，塑造一座XXXX城，培育菜 畜、果畜两个特色农业产业带，打造XXX、XXX、XXXX三个工业集中区，提升商贸旅游、社会管理、公共服务、党的建设四项工作水平。

以新八条：勤奋好学、学以致用、心系群众、服务人民、真抓实干、务求实效、艰苦奋斗、勤俭节约、顾全大局、令行禁止、发扬民主、团结共识、廉洁从政、生活正派、情趣健康，为工作准则。

以发展现代农业，科学技术提升农业，以社会化的服务支持农业，以科学的经营理念管理农业，最终实现农业增长方式转变，促进农业又好又快的发展，为自己的工作目标。

任职以来，认真学习理解党的方针政策，政治思想端正，遵纪守法、作风正派，以共产党员的八条标准严格要求自己，以三农服务为宗旨。认真看书、看报，了解时事政治，积极参加党委、政府组织的定期学习会，认真学习农业科技知识，努力提高自己的政治、业务、素质。

二、以农业科技为先导，狠抓农业科技普及。