激情成就梦想主题班会

激情成就梦想主题班会（14篇）

1.激情成就梦想主题班会 篇一

“激情的梦想，庄严的承诺”主题班会新闻稿

近日，xx中学龙湖分校在学校龙湖书院举行了七年级“激情的梦想，庄严的承诺”主题大班会。

学校首先表彰了在《时代学习报》举行的“初中数学文化节”活动中获奖的师生，并勉励其他同学以他们为榜样，努力学习，力争上游。接着，数学组的陈佩玉老师结合了几十年的教学经验给大家作了《有效复习，共同提高》的讲座。陈老师告诉大家，不论你的`基础如何，只要拥有适合自己的复习方法就就一定能取得理想的结果。

紧接着，七年级(6)班的吴同学为大家作了《我爱我“家”》主题报告。吴同学用精彩的小视频、图片为同学们汇报了班级一天的活动，赢得了同学们的阵阵掌声。

随后，七年级的冯波老师回顾了第一次主题大班会活动中“班级挑战”活动，对获得“优胜班集体”的五个班级进行表彰并颁发奖状。

“我们是无限班的全体成员，今天要向你们班发出挑战，我们45名同学决心在这个学期剩下的18天里，学习成绩要超过你们，卫生保持要好过你们，活动开展要精彩过你们，你们敢接受挑战吗?……”随着书院内响起的整体划一、铿锵有力的阵阵誓言声，同学们整体站好队列，个个神情严肃，向目标班级发出挑战，豪气冲天的话语将本次活动推向了高潮。

接下来，陈文主任对本学期社团活动进行了总结，表彰了在活动中取得优异成绩的同学并为他们颁发了“小达人”奖状，鼓励他们用自己的实际行动践行“读书运动 快乐成长”的理念。

最后，陈校长对本次活动进行了总结。勉励大家用最敏锐的大脑，最有力的拳头，最坚实的步伐赢得属于自己的辉煌!

2.激情成就梦想主题班会 篇二

从历史深远的德国日尔曼啤酒公司青岛酒厂到当今享誉世界的青岛啤酒品牌, 这个百年老店从品牌评估、品牌规划、品牌整合, 到品牌传播, 正经历着嬗变的过程。无论是百年庆典、奥运传播, 还是社区活动, 青岛啤酒致力在新百年征程中实施品牌年轻化战略, 以此诠释“激情成就梦想”的新品牌主张。

百年庆典声势浩大

众所周知, 中国的啤酒节始于1991年青岛啤酒集团承办的青岛国际啤酒节, 通过参与这个节日, 青岛啤酒不仅与政府部门建立了良好的关系, 而且还在销售旺季博得了“满堂彩”。对其而言, 利用啤酒节搭建品牌体验平台, 以最形象、最独特的活动形式让消费者感受到其富有激情的文化内涵, 不失为一条营销妙计。

2003年8月15日是青岛啤酒百年大庆, 公司决定以青岛国际啤酒节这个融旅游、文化、体育、经贸于一体的国家级大型节庆活动作为载体, 把传统节日和百年庆典合二为一, 在借助传统节日深远影响力的同时, 塑造并提升其激情、进取、快乐的品牌个性。

从青啤新百年零点活动, 青岛啤酒博物馆开馆仪式, “青岛啤酒点燃激情”大型海上焰火晚会, 到大型彩车巡游的“市民狂欢日”活动, 青岛啤酒以“百年青啤百年青岛”的主题口号作为整个活动的策划精神, 在围绕吸引公众广泛参与, 释放公众激情方面做足文章。据青岛啤酒方面介绍, 青啤新百年零点活动由纪念产品下线仪式、青啤新百年第一桶扎啤赠送仪式和青岛啤酒百年纪念雕塑揭幕仪式组成, 通过这三大仪式, 青岛啤酒点燃了百年激情和新百年征程。在啤酒节开幕当天, 公司还特意举行青岛啤酒博物馆开馆仪式, 如今这个博物馆已成为展现青啤激情永驻、充满魅力的一扇窗口。“青岛啤酒点燃激情”大型海上焰火晚会是百年庆典中的“重头戏”, 震耳欲聋的礼炮声, 新颖独特的焰火造型将活动推向了高潮。在市民狂欢日活动中, 由青岛啤酒员工组成的“啤酒飘香”方队位于整个巡游狂欢队伍的前列, 除了精心制作10辆大型彩车外, 公司爵士鼓乐队和奥运风帆架子鼓乐队还进行了精彩表演。此外, 青岛啤酒通过四集大型电视专题片《百年青啤》和《百年青啤》、《沁酒幽香》、《百年回眸》等系列文化丛书, 提升消费者对其品牌文化的深度认知。

自此, 青岛啤酒提出了“事件营销将是品牌建设的必由之路”——选择符合企业品牌定位的事件来丰富品牌联想, 塑造“激情成就梦想”的品牌主张成为公司品牌建设的核心任务。

奥运传播彰显激情

按照青岛啤酒总裁金志国的说法, 作为一种激情产品, 青岛啤酒与同样充满激情的体育活动具有天然的缘分。作为2008年北京奥运会赞助商, 青岛啤酒在2005年制定了争当“奥运公民”、做“奥运精神的最佳传播者”的目标, 大力倡导激情成就梦想的现代人生活新理念, 将2006年定为“点燃激情”年, 2007年定为“传递激情”年, 2008年定为“释放激情”年, 2009年定为“演绎激情”年, 致力把“激情成就梦想”的品牌主张贯穿到奥运传播的主线中。

2006年, 青岛啤酒与湖南卫视共同发起全民奥运户外竞技类节目“青岛啤酒我是冠军”。这档节目的形式不拘泥于当年火爆全国的电视选秀, 而是在南宁、福州、沈阳、广州、长沙、南京六大城市开展了一场全民行走活动, 在选手追求极限的夺冠之路上点燃不屈不挠的奥运精神和“激情成就梦想”的品牌主张。2007年, 在继承2006年节目影响力基础上, 青岛啤酒特意增加了“奥运文明行”主题活动, 将活动的传播上升到品牌传播的高度, 突出其关注社会公益的品牌形象。据青岛啤酒方面介绍, 两届活动都充分调动各种传播资源, 坚持立体式传播手段, 通过平面、网络、电视、广播等媒体, 深入地报道了节目进程及青啤富有激情的品牌诉求。

对于每一个知名品牌而言, 权威媒体无疑是演绎品牌故事的最佳传播品牌, 不过品牌只有借助合适的事件才能在媒体的助推下闪烁出独有的魅力与风采。2007年, 青岛啤酒携手CCTV-2策划、赞助了“青岛啤酒CCTV倾国倾城——最值得向世界介绍的中国名城”大型电视活动, 通过整合旅游、政府和奥运三大资源打造出一场声势浩大的“城市奥运会”。此外, 青岛啤酒还配合该节目开展了一系列路演活动, 把“激情成就梦想”的品牌主张灌输到每一个参赛城市中。与此同时, 还与美国国家地理频道、国内20余家省市电视台、国内外100余家权威平面、网络媒体进行紧密合作。借助强势媒体, 选择契合品牌主张的节目是青岛啤酒探求出的一条搭建奥运传播的捷径。

此外, 青岛啤酒还连续赞助厦门国际马拉松、中国网球公开赛、都灵冬奥会中国代表团、中国国家跳水队以及世界杯期间的“观球论英雄”等, 致力于传播奥运和体育精神, 倡导激情。

在今年国内的第一场国际赛事——厦门国际马拉松上再次出现了青岛啤酒的激情身影。为了让更多的消费者体验奥运的快乐和运动的激情, 青岛啤酒在比赛现场设置了为奥运送上美好祝福的“奥运寄语墙”和奥运游戏体验区。与此同时, 以“激情欢动奥运同行”为主题的青岛啤酒奥运大篷车全国巡演将再次火热登场。据青岛啤酒方面介绍, 奥运大篷车活动自2006年启动, 至今已经寻访全国近180个城市, 以充满“激情、活力、进取”元素的演出活动, 内容丰富的奥运知识展和简单有趣的互动游戏, 深得社会各阶层的喜爱, 掀起了一股全民参与奥运和关注青岛啤酒的热潮。此外, 今年青岛啤酒还陆续在各个城市建造啤酒花园, 为市民营造一个释放激情的环境, 以真诚、朴素的形式让消费者感受到品牌激情文化的内涵。

走奥运传播路线, 赋予产品更多的运动元素, 是今后青岛啤酒品牌建设的重点。青岛啤酒相关负责人告诉记者, 这样易于青岛啤酒结合品牌年度传播计划进行系统的市场营销策划。通过一系列奥运传播活动, 青岛啤酒的奥运赞助商形象日渐突出, 奥运营销在促进产品销售方面提升最大, 位居所有奥运赞助商之首, “激情成就梦想”的品牌口号也位列最具记忆度的奥运口号的前3位, 这无疑证实了青岛啤酒已经成功地将新品牌主张注入到奥运传播主题中。

社区活动有声有色

不同的社会组织有不同的利益相关者, 在利益相关者关系管理上, 尤其是在社区关系方面, 青岛啤酒一直做得有声有色。

对啤酒企业而言, 城市社区蕴含着巨大的利润空间, 可以说, 一家啤酒企业的成败与其能否成功地处理社区关系密切相关。一直以来, 青岛啤酒把构建良好社区关系列入公共关系的重要日程, 率先在啤酒行业启动社区互动活动, 并将“激情成就梦想”的品牌主张定为活动基调, 力图为这个百年品牌增添激情与活力因子。据介绍, 青岛啤酒四厂已经连续举办了三届“社区环保日”、“社区开放日”活动, 密切了企业与政府、社区的关系。此外, 针对消费者喜欢在居住社区购买啤酒的特点, 青岛啤酒还力推“社区工程”, 通过3000多场旨在“将快乐和实惠送到消费者家门口”的社区活动, 有主题、有内容地吸引消费者参与到品牌个性化活动中。此外, 青岛啤酒在济南等地陆续举办“送文化进社区百场露天演出”等形式的消夏晚会, 不仅使消费者在活动中亲身体验到青啤“有麦香, 不上头”的独特口感, 而且还通过幸运抽奖等活动与消费者进行有效联动, 逐渐形成独特的“三位一体”的营销战略, 即结合品牌传播、产品销售、消费者体验于一体。

当然, 除社区活动以外, 近年来青岛啤酒的投资者关系工作频频出彩, 并获得世界权威刊物——英国《投资者关系》杂志颁发的“中国最佳投资者关系奖”。据青岛啤酒方面介绍, 公司领导十分重视投资者关系管理, 亲自参加重要的分析师会议和路演推介, 重视对投资者关系管理部门——董事会秘书室的监管工作, 并为这一部门配备专业翻译人员和投资者关系管理人员, 开通热线电话营造畅通的沟通环境, 及时披露事关股东利益的重要新闻, 邀请股东代表参加企业年会等等。

3.激情成就梦想 篇三

关键词：创设情景；思考；合作学习；情感渲染

随着新课标的实施，教师的教学理念与方法要随之转变。语文教学要充分调动学生学习的积极性，让学生亲近语文，走进语文。我认为加强情感教学是一种行之有效的方法。

《义务教育语文课程标准》在教学建议中提到要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，关注人——学生主体的发展。培养学生的审美情趣，实现人格的完善和心灵的和谐。作为教师，可以从以下几个阶段调动和利用情感因素。

一、课前的情感酝酿

一堂精彩的语文课，不在于外在形式的炫目，而在于内涵的丰富，教师在上课前要有饱满的热情，洋溢的激情。教师要善于营造一种氛围，让学生充分感受到、悉心体会到教师的情感，并受到感染。教师本身就是一种教育环境，就是一种教育因素。

二、课堂上的情感渲染

第一，语文教育过程应该是诗一般审美创造的心灵感应和情绪感染的过程。在这一过程中，如果没有情感的投入，教师会无精打采，学生会恹恹欲睡，要使课堂有声有色，必须走师生情感交流之路，让学生在轻松愉悦的氛围中真正进入语文文本，体味到语文原来是如此愉悦的一门课程。课本中的诸多作品，无一不是作家情感的结晶，教师要指导学生认真体会，与作者交流，与文本交流，唯有如此，才能真正领悟到“清塘荷韵”的静美淡雅；“故乡”的清静悲凉；“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇壮美，“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿；“别是一般滋味在心头”的亡国之痛；“金戈铁马，气吞万里如虎”的冲天豪情……也唯有如此，才能产生情感上的共鸣，让课堂洋溢着激情，让学生忘身于课文文本展示的境界。如，教学席慕蓉的《乡愁》诗时，采用了这样一段开场白“生在故乡，长在故乡，没有离开过故乡的人，从没有过‘乡愁。可当你读懂了席慕荣的诗后，你就会理解这浓郁的思乡之情，这古老而悠远的力量，从诗人心灵深处像潺潺的流水鲜活跳荡，像清远的笛，像朦胧的月，带着甜蜜，揉着怅惘，这可亲可醉的乡愁呀！”这样一渲染，学生的情感产生共鸣，能很好地进入角色。其次，教师要以宽容的心态亲近学生。在我们的教学中，难免有学生会与你有冲突，对你的教学有异议而产生抵触情绪，这时作为教师要主动与学生交流，在沟通中理解，在交流中尊重，让学生在晓知中明理，在激情中导行，要以“捧着一颗心来，不带半根草去”的诚心对待每位学生。苏霍姆林斯基说过：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生弱小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心，露珠就会滚落破碎，不复存在。只要学生对老师有好感，就会“亲其师信其道”。因此，教学过程中要时时有真情的传递，处处有爱憎的体现。让每一位学生的情感在课堂上展现出来，让课堂成为每一位学生情感宣泄的舞台。第三，教师要善于运用课文文本中包含的真挚感情去叩击学生的心灵，对课文入景入情，更主要的是指导学生体验生活，感悟生活。“登山则情满于山，观海则情溢于海。”教师要引导学生真实再现并体验人物的情感，提高生活感受力。如讲读《背影》一文时，教师入情地朗诵，班上的部分学生眼中充满了泪水。而学习《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词时，教师满怀豪情的朗诵，又让学生的情感变得激昂异常，全班齐读的气势真如到了千军万马的战场。学习《变色龙》《我的叔叔于勒》等富有戏剧性的文章，教师还可以和学生一齐表演，把人物的情感表現出来，让学生真正地融入其中，走近语文，走进文本，真正地感受作者的情感变化。

三、课外的情感延伸

语文教学的情感教育不仅仅局限于课堂，课下的情感延伸也不容忽视，其作用与效果甚至超过课上。延伸的方式有多种，常见的有以下两种：第一，谈心。这是最常用的一种。因为课堂的时间是有限的45分钟，课堂中隐性的或显性的问题来不及处理与协调，这就需要课下与这些学生作耐心细微的沟通与交流。第二，作业批改中的情感延伸与渗透。学生每天写日记，每周写周记，他们会把生活中、学习中遇到的问题或困惑用文字的形式表达出来，这就需要我们去引导去化解凝聚在学生心中的疙瘩，晓之以理，动之以情。另外，批改作业时，对学生作业中的优点给出赞美的批注，如“作业有较大进步”等字样，这样在情感上促进了学生智力因素的发展，尤其是对后进生的情感教育，对其好的变化给予鼓励，让他们在情感上，会觉得自己并不比别人差，从而提高其学习的积极性、主动性。

美国心理学家布卢姆等人认为：知识可以改变情感，情感也能影响认知。因此，在语文教学过程中，教师要高度重视情感教学。语文教学是在学生的心田上，撒下情感的种子，春风化雨长成一片青翠，把我们的世界点缀得更加美丽。

激情成就梦想，语文教育应该呼唤情感的回归！

4.激情成就梦想 篇四

尊敬的各位领导、同事们：

大家好，今天，我演讲的题目是《激情成就梦想，和谐点亮未来》。你是一个火种——点燃这片沉睡的土地 ；你是一个预言——划出人类理想的轨迹 ；你是一面旗帜——飘飘扬扬迎着风风雨雨；你诉说一个真谛——几度沉浮又几度崛起，奉献了一个真理……

每当这激情澎湃的歌声响起，我的眼前就会映出一面鲜艳夺目的中国共产党党旗——镰刀、斧头交相辉映，正是这面旗帜，指引共产党走过了八十八年的风雨历程，正是这支坚强的政党，顺应时代潮流，一步步引领中国走向胜利和辉煌。

回眸昨日，祖国成就辉煌；瞩目今天，商河充满希望；展望明天，我们豪情满怀。**的明天不是空中楼阁，县委县府审时度势，提出了 “六个三”的发展思路，无数个党员干部在解放思想、提升境界的感召下，用激情实现了**几代人的梦想，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，**变了，城区面貌日新月异，人民公园形成了“一核、多区、多节点”的功能景观布局，县城每条道路形成了“四季常青、三季有花”的美景，力求“三个突破”的发展思路改变了**的招商思路，**人民利用自身的资源优势，在招商引资这项工作中取得了显著成效，这一切都昭示着，**正在昂首起飞。作为一个普通的乡镇工作者，我时刻牢记党的宗旨和使命，努力提升自己的理论素质和业务能力，为**的明天、为**的未来奉献自己的青春和力量。

激情成就梦想，和谐点亮未来。面对这鲜红的党旗，让我们勇敢地承担起世纪的重托，用自己的激情去实现自己的梦想、实现**的科学发展、跨越发展，为**的明天奉献自己的一份力量。我相信，在我们大家的共同努力下，**的明天一定会更加辉煌。

5.燃烧激情 成就梦想 篇五

音乐响起（激情燃烧的岁月片首曲）

话外音合： “我们宣誓：我们敢于亮剑!敢于以所向披靡的气魄来迎接新一轮的挑战!纵使荆棘满地,我们也依然勇往直前!”

开 拓 篇

男：生来就昂着高贵的头颅，生命成功的意义，本来就在于敢打敢拼，热情如火；

女：激情永在，我们跋涉，我们拼搏，是骏马就要扬鬃奋蹄奔日月，是雄鹰就要展翅高飞搏青天，我们，不会让时间轻易蹉跎。男：而正是这些，成为晋城我乐人固守的基本姿态;

女：在晋城我乐人的心中，激情与拼搏从未褪色过。

男：新的挑战期待着新的力量，我们奋发，我们开拓；

女：新的梦想伴随着新的征程，我们努力，我们探索；

合：公元2011年，历史的使命将我们推向了丹水河畔去奋力拼搏。女：脚下,黄沙遍地

男:但,晋城我乐人已经准备好了,立志用自己的激情来成就不仅是我乐人还有更多追求幸福的人们的梦想!

男：公元2011年，我们来了

女：我们带着我乐人的激情来了

男：我们带着开拓者特有的勇敢和执着来了

女：我们带着为城市精英打造经典厨房梦想的使命来了

男：看吧,每个人都精神抖擞，神采飞扬！

女：听吧,每个人都顽强拼搏,用实际行动勇敢歌唱！

合:处处燃烧着一种炽热的情怀,激发出一股赴汤蹈火的力量，舞动着黄沙，孕育着峥嵘岁月里的一切光荣和梦想。

激 情 篇

男:是晋城我乐给了我们一粒激情的种子,让我们在遍地黄沙之上插上新绿。女:是晋城我乐给了我们一颗拼搏的火种，让我们用激情去点燃跳动的田野。合:让星火传递星火，激情的火焰燃烧在每一根血管。

男:因为这样的激情，晋城我乐开始走向公司化运作转型

女:因为这样的激情，面对问题、困难我们依旧执着向前

男：因为这样的激情，没有看到哪个员工一年来有过一个完整的周末 女：因为这样的激情,所属各部忙前忙后，为实现梦想遮风挡雨……

男:也因为这样的激情，凌晨5点，当多数人还在睡梦中，我们的安装人员已经开始了一天的工作

女:更忘不了一位位员工在面对尖酸刻薄的言语时，强忍委屈的泪水还依然服务这样事例还有许许多多不胜列举

男：伟大作家高尔基说“敢于拼搏的人，才是命运真正的主人” 女:2010年，面对宏观政策的骤然变动，市场的变化莫测，同行的激烈竞争；

男:但都无法动摇我们凝视的方向。

女:不必惧怕，让暴风雨来的更猛烈些吧

男:既然我们畅想蓝天，我们就要像海燕那样去高傲的飞翔 合:最终我们必将成为市场的弄潮儿，成为明天的主人

卓越篇

男：回首三年,思绪万千

女：三年迎风沐雨,三年披荆斩棘

男: 三年继往开来,三年捷报频传

女:如今,这里,已经枝繁叶茂，开花结果。

男：梦想有了

女：人才有了处处洋溢着热烈与饱满、坦率与昂扬

男：处处显示着广袤与宏大、生机与兴旺

男：行百里者半九十，我们知道还有更远的路要走。

女：匆匆三年余，弹指一挥间，为了梦想，我们依然枕戈待旦 男，我们深深知道,这，只是个开始……

女:今天我们又要上路……

（合唱《在路上》）

尾声

男：正如歌中所诉说，在路上，只为伴着我的人

女：在路上，是我生命的远行

男：在路上，只为温暖我的人

女:大海在退潮时把贝壳留在沙滩,太阳在谢幕后把星星留给苍穹.男:那么作为敢打敢拼的晋城我乐人

6.激情成就梦想作文 篇六

各项比赛开始了，操场上一片沸腾，呐喊声、奔跑声、助威声响成一片。六年级男子六十米准备开跑。队员们站在起跑线前，摩拳擦掌，做着准备运动，各个都想争取第一，为班级争光。跑道旁的啦啦队也在为队员们呐喊助威：“加油!加油!”声音如同浪花一层过一层，我和班里的同学也在跑道旁为我们班的齐古加油呐喊。

“各就各位，预备!砰!”随着一声枪响，队员们如离弦之箭直奔点。一场比赛，如一条线牵动着大家的心，齐古把脸憋得通红，拼命的直奔终点，眨眼间，他跑了第一，跑道旁的同学们欢呼着、雀跃着，都想给齐古一个胜利的拥抱!这时，不远处女子铅球比赛也陆续开始了，只见我们的黄逸欣同学自信满满地拿起铅球，目光坚定，用双手紧握着铅球，将球高举过头顶，绷着脸，将后背向后弯曲，大吼一声，只见铅球犹如一只小鸟，向正前方弧线飞去，直到球飞出了十三米开外后落地，裁判测量统计后，报出了惊人的战绩，破了记录。同学们激动得手舞足蹈欢呼起来。很快轮到了男子六年级二百米，正是我参加的项目，队员们大步快速的走上跑道，在各自的起跑点做准备动作，“各就各位，预备!”此时，我的内心像揣着一只兔子，十分紧张，双腿不住地发抖，我深呼一口气。结果“砰!”一声枪响把我拉回现实，双腿似乎不听使唤的飞快狂奔，忽然，手臂隐隐作痛，但我并未减速，并未放弃，而是使尽浑身解数跑超过前面的队员，奔赴终点。虽然没能拿到第一，但已尽力足以!

7.激情成就梦想主题班会 篇七

潜心研发硕果累累

王怡华在电动机软起动行业工作多年, 精通行业各类产品技术。近年来, 在他的领导和亲自参与下, 企业共获得40余项新成果, 经他亲自主持研发的有8项, 获批国家专利28件, 发表技术论文2篇。其中, “大中型电动机智能型水电阻起动调速装置”得到国家创新基金资助, 被评为“湖北名牌”和“湖北著名商标”, 获省“重大科技成果奖”;“高压交流电动机电磁调压软起动装置”、“高压固态软起动器”等成果获湖北省科技进步奖, 并得到国家重点创新基金支持;“矿用型高压水电阻起动器”是国内同行业第一个获国家“矿用合格证”的产品, 被列为国家重点新产品;“水负载装置”成功应用于我国某航母基地, 等等。这些新产品的成功研发和投入市场, 极大地增强了企业发展后劲。

合纵连横搭建研发平台

作为技术负责人, 王怡华不但立足自身研发, 还积极与华中科技大学等高校大力开展产学研合作, 搭建了以研发高新技术产品为目的的“电气工程研究中心”、“高压固态软启动研发实验基地”等科技创新平台, 合作研发具有行业制高点的新产品。除此之外, 在他的积极努力下, 公司2008年获批筹建湖北省电动机软起动调速产品质量监督检测中心, 这是全国同行业企业首家参与共建具有第三方公正地位的检测机构;2009年, 湖北省首家院士专家工作站、湖北省电动机软起动工程技术中心均落户公司;公司起草的两个电动机软起动产品质量标准经省标准院批准升格为湖北地方标准, 现已申报国家标准;公司与华中科技大学樊明武院士专家团队签署了“共建湖北省非动力核技术研发及产业化”框架协议。这些研发平台的创建, 为公司产品研发提供了强有力的技术支撑。

公益情怀反哺社会

“产业报国、奉献社会”是公司宗旨。秉承这一宗旨, 王怡华十分关心弱势群体、关注新农村建设, 大力招聘农村劳动力就业, 公司迄今已安置农村劳动力158人、残疾人170多名, 并为全体员工办理了养老等五项保险。2007年, 公司被省民政局评为“湖北省残疾人就业示范基地”。

除此之外, 他还积极参与扶贫、助残、助学、支援新农村建设等社会公益事业。2007年4月, 他捐款50万元, 帮助孝昌县长春村开展新农村建设;2008年5月, 汶川大地震发生后, 他号召员工踊跃捐款50余万元, 献血50000余毫升;同年12月, 向丰山镇福利院捐资30万元;2010年1月21日, 他向孝南区特殊教育学校捐赠15万元……几年来, 共参加扶贫济困活动50余次, 资助贫困学生30余人, 累计捐助金额500余万元。2009年7月, 公司被国务院授予“第四届全国扶残助残先进集体”, 王怡华在人民大会堂出席表彰大会, 受到胡锦涛、温家宝等中央领导的亲切接见。2010年初, 他获得由共青团湖北省委、湖北省青少年发展基金会联合颁发的“湖北省希望工程20年贡献奖”。

“激情成就梦想, 创新缔造伟业”是王怡华的人生信条, 而他自己也用行动忠实地践行这一人生信条。回首过去, 王怡华对所取得的成绩很满意, 但不满足。在他心中, 已对未来勾画了更美好的发展蓝图:将企业打造为国内最大的新型电力电子产业集群;争取上市, 用募集资金实现他的第二个创业梦想, 即与国家工程院院士、核物理专家、湖北省科协主席樊明武以及他所在的华中科技大学合作, 在非动力核领域这个朝阳产业创造一个更大的成就。

8.激情成就梦想主题班会 篇八

9月13日下午，AGF亚洲方程式国际公开赛上海站的排位赛在上海国际赛车场举行。参加本场比赛的10支车队共20名车手均已准备就绪。

崔岳的杆位一波三折

排位赛分两回合进行。14时整，第一回合排位赛正式开始，代表“中国速递EMS”车队出赛的11号车手张志强和91号车手崔岳以及“上海永久”车队的15号车手张臻东最后离开维修区，而张志强和崔岳仅仅只在赛道上跑了4圈就驶回维修区休息，因为张志强在第3圈就作出1:57,447的单圈最快，而他的老对手崔岳做出的1:58,001只能屈居第二。

根据赛事规则，只有在第一回合排位赛中取得前十名的车手才有资格进入第二回合的较量，这也就大大增加了比赛的竞争激烈程度。

稍事休息，排位赛第二回合15时20分开始。朱胡安率先驶出维修区开始计时，而张臻东、崔岳和张志强依然沉着地排在最后发车。第一个计时圈刚刚开始，崔岳的赛车就在大直道上慢慢停了下来，靠在维修区的围墙边上，裁判、技师忙作一团。几分钟后，崔岳重新启动赛车，并将车驶回维修区，经过技师的重新调整后继续参加比赛，终于在第7个计时圈作出1:57,458的单圈最快成绩，夺取了本场比赛的杆位。

赛后，虽然仲裁认定崔岳将赛车停在赛道边的行为存在相当程度的危险，但却并没有在成绩上对他作出处罚，只是对其处以人民币2000元的罚款。15号车手张臻东在第7个计时圈作出1:57，526的全场第二快的圈速。排在第三位的11号车手张志强与张臻东的成绩仅仅相差1‰秒。

有趣的是，在排位赛结束后不久，天空就被阴霾所笼罩，空气中仿佛隐隐地散发出火药味儿，真不知决赛会在什么样的天气下举行。到场观众翘首期待比赛开鸣，主看台人满为患，国内赛事罕见的观众热情似乎令每位车手感到更加紧张。

精彩刺激的决赛

AGF亚洲方程式国际公开赛上海站第一回合决赛于9月14日上午11时进行。冠军张臻东；亚军崔岳：季军罗兆峰，这3人都对下午的第二回合决赛充满憧憬。但是，我们不能忽视一个人的存在，他就是第一回合因小小失误而将冠军拱手让出的张志强。第一回合颁奖仪式后，赛会认定张志强“在编队圈结束车辆轧过发车位线”，处30秒罚时，所以张志强跌落第六名，他是第二回合竞争的热门人选。

当日13时，AGF亚洲方程式国际公开赛上海站第二回合决赛准时开始。上赛场的天气相较上午有所好转，温度也有所回升，此时赛道上已经很干燥，所以比赛将会变得更加激烈。按照赛事规则，在第一回合决赛中排在前五名的车手将倒序发车。

比赛开始，朱胡安切线发车守住第一的位置，排在第三位的罗兆峰挤到第二的位置，谢荣键、崔岳、张臻东和张志强也都顺序通过一号弯。而排在队伍最后的“联合利华一清扬”车队的两名车手戴皓然和梁欣荣再次“故伎重演”，自相残杀，与第一回合一样，双双退赛。不知此时车队及车手做何感想。

比赛进行到第3圈，朱胡安依然排在第一位，而张志强此时已经超越到第四位，第一回合幸运得到冠军的张臻东因为赛车轧到草地而跌落到第七位。一圈过后，罗兆峰超过朱胡安升至第一位，张志强超过崔岳排在第三位，崔岳排在第四位。之后，张志强超过朱胡安追到第二位。范高翔此时已从发车时的第十二位发车追到第六位，张臻东排在第七。罗兆峰越跑越快，比赛进入相持阶段，前八位的车手虽然相差不远，但是谁也没有机会超越前车。就在此时，罗兆峰在入弯前犯错了，赛车发生横滑，张志强顺势超越升至第一位，崔岳和朱胡安随后超过了罗兆峰，罗兆峰无奈落到第四，范高翔第五，谢荣键第六，张臻东第七。张志强越跑越快，逐渐拉开与崔岳的距离，两车之前的差距已经到了3.4秒。张臻东在最后时刻终于超过了谢荣键，排到了第六位。

9.激情闪耀梦想,奋斗成就未来 篇九

梦想，这是一个让人遐想的词汇，它承载的是我们的希望，承载的是我们对未来的期许。梦想，这是走向未来的起点，也是成就未来的终点。梦想，让人生变得丰满。激情是梦想的兴奋剂。因为我们拥有梦想，所以我们充满激情。未来是一幅美好的画卷，里面描绘着我们所有的希望，正因为它，我们斗志昂扬，正因为它，我们激情澎湃。走在人生的路上，我们为事业而奋斗，我们不畏艰难、不畏困苦，执着于梦想，勇于追求。生命是短暂的，一眨眼的功夫，也许就青丝变华发，也许就青春不再。我们叹息生命的短暂，但我们从不止步于叹息，我们用激情替代叹息，用梦想充实生命，用奋斗许诺未来。

朝阳总是最美的，因为它充满着希望和能量，因为它扫走黑夜，给万物带来光芒。激情有如朝阳，它释放催人奋进的力量，助推我们攻坚克难，不断超越自我。时光让我们在不知不觉中老去，但朋友们啊，我们岂能臣服于时光的驱使？我们无法阻挡它老去我们的容颜，但我们依然能够拒绝心态的老去。永葆激情，这不是一句空话！“老当益壮，宁移白首之心”、“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”这一句句都对“心怀梦想、永葆激情”最真实、最生动的写照。年老之人尚且如此，我辈正处青春年华，岂能不如！

奋斗是梦想的催化剂。激情闪耀梦想，让我们矢志不渝，但梦想从来不会自动实现。成就梦想之路，永远布满荆棘，成就梦想之路，永远忐忑不平，它需要我们脚踏实地，不懈奋斗！奋斗，是实现梦想、成就未来的催化剂。与奋斗相伴的，是泪水、汗水，甚至是血水，是我们为梦想的实现所付出的种种努力。奋斗，是意志的较量。前面的路，崎岖不平，没有意志的坚定，决然成就不了梦想。孟子有一段话，大家耳熟能详，“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”北宋大文学家苏轼在《晁错论》一文中也同样写到“古今成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”由此可知，成就梦想，需要激情，更需要意志。奋斗，是勤奋的比拼。勤奋是对成功最好的注脚。古人云：业精于勤。人一勤奋，业务就能做到极致，梦想就不再远离彼岸。北宋欧阳修曾写过一篇《卖油翁》的文章，一个卖油的老头把一枚铜钱盖在葫芦口上，用勺子舀油通过这个钱眼倒进葫芦里，但铜钱却丝毫没有沾湿。老头解释说“无他，唯手熟尔”，意思是说：没有什么窍门，勤能生巧而已。没有勤奋做不成的事，所以，没有做不成的事，只有不勤奋的人。

梦想离我们很远，因为我们无法预知它什么时候成为现实；但梦想又离我们那么近，因为我们未曾须臾离弃。朋友

们，不要羞谈梦想，没有梦想的生命是干瘪的，没有梦想的人生是无趣的。我们可以忍受生活的艰辛，但我们怎能忍受漫无目的的人生？给自己一个梦想，给自己一个奋斗的理由，当我们走到人生的暮年，面对走过的这一生时，我们能够无愧于这人世一遭！

10.激情成就梦想态度决定成败 篇十

——读《你在为谁工作》有感

在这个世界上，最有力量的东西，莫过于书了。一本好书能改变人的一生，让一个人从失败走向成功，从忧伤走向快乐，从灰心失意走向奋发图强。《你在为谁工作》就是这样一本好书。我是一口气读完的，不是不愿放下而是无法放下。它似乎有某种魔力，在吸引着我，让我欲罢不能。我知道那是因为它所陈述的现象正是我无法释怀的烦恼；它所解答的问题正是我心中长久以来的困惑；它所提出的理念正是我迫切需要建立的观念，书里的每一个章节里面都有着我的影子。它就像黑暗中一盏明亮的灯塔，给我这艘迷航的小船指出正确的方向，把我心中对工作的种种困惑、茫然一扫而光。让我明白了工作的真正意义，让我明白了应该怎样工作；让我懂得了在职场中应该如何追求成功、实现自我；让我从工作中清楚地看到了希望，看到了自己的未来。

“工作不是为了讨多少薪水，是实现自身价值基本的方式和途径” 以前我虽然没认为是在为老板、经理工作，但一直不知道是为自己的未来工作、为目标工作、为责任工作、为荣誉工作、为自我价值实现的最大化而工作！

如果还没有和它相识，可能我还在浑浑噩噩的上班，日复一日、年复一年的重复着同样的工作；如果还没有和它相识，我可能还在费尽心思的为工作中出现的失误寻找理由、借口，而不是积极地从自我出发检讨自己；如果还没有和它相识，我可能还停留在工作不出差错、满足需要，仍然处在做工作的最初级阶段；如果还没有和它相识，我可能还沉迷在网络游戏中，不懂得也不晓得怎样做精做细自己的工作；如果还没有和它相识，我可能还在抱怨机遇为什么没有选择自己；

如果还没有和它相识，我可能会为自己与他人的待遇不同而愤愤不平，嫌工资太少，而不是认真检讨自己的态度不好，工作量不够；如果还没有和它相识，我可能还会抱怨自己干的多，别人干得少，自己的工作能力永远也不能提高。如果还没有和它相识，可能我将会做一个“三等人员”（等着下班、等着拿薪水、等着下岗）。

我们应该明白工作是人生价值的体现，是人生的存在形式，不管你在哪里工作、为谁而工作，你首先是“工作”，把自己应该做的事情做好，然后才是为谁而工作的问题。

“他就像一面镜子，折射出自己，促使自己动手修正自己。”读《你在为谁工作》，我最大的触动，是它的每一点、每一个面都像一面镜子，从不同的角度把我自己的缺点折射出来，让我清楚的看到了自己，并“忍不住”的在反省自己的同时，一点一点的修正自己。

它可以帮助我们解除困惑，调整心态，重燃工作激情，使人生从平庸走向杰出。如果每一位员工都能从内心深处承认并接受“我们在为他人工作的同时，也在为自己工作”这样一个朴素的理念，责任、忠诚、敬业将不再是空洞的口号。在工作中，不管做任何事，都应将心态回归到零：把自己放空，抱着学习的态度，将每一次任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。再也不会视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜。

“一个有责任感的员工，不仅仅要完成自己份内的工作，而且时时刻刻为企业着想。”

积极的工作态度，干任何事不要拖延，拖延不能使问题消失也不能使问题变得容易起来，只能给自己带来工作上的影响，打乱自己已经安排好的工作，工作中我们要努力克服困难，不要找任何借口。

无论我们从事什么工作，都应该对自己的工作充满强烈的责任感，不拖延懈怠，不应付了事。强烈的责任感是敬业最优秀最首要的品质。责任感的强弱决定了我们对待工作的态度，而这又直接决定着我们的工作业绩。只尽本分机械地完成任务并不是责任感。一个对工作有强烈责任感的员工，不仅能高质量的完成自己分内的工作，还视公司的利益为自己的利益，处处为公司着想，时刻关注公司的发展，积极主动地做一些对公司有益的事情。在公司发展壮大的同时，享受升职加薪带来的快感。

工作是一个施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的机会、以及如此的个人使命感和一种活着的理由。

11.燃烧激情,成就梦想中考手抄报 篇十一

体育中考感受：16岁的我们，在一个被勉强叫做孩子的年龄，那一颗并不成熟的怦怦跳动的心或许感受到的是一种独特的美妙的感觉。享受流汗的感觉，那时汗水是很容易模糊眼睛的。记忆里训练的日子是天昏地暗的，炽热的阳光伴着燥热，不停的流汗却始终无法散热的感觉。为了那30分，拼了命的要练，与其说是被逼无奈不如算是心甘情愿。依稀记得那些面对体育中考时在烈日下训练的感觉，阳光下的高温沸腾着我们的活力和奔腾的血液。我们尽力并且不知辛劳地跑着，跳着„„感觉像人生，但人生我们可以牵手走过，于是我们学会一个人跑下去，学会一个人承担与面对„„

中考展望：有位哲人说：“世界上一切的成功、一切的财富都始于一个信念！始于我们心中的梦想！”。心中有目标，学习才有动力。这一阶段，我们的近期大目标就是考入理想的学校，近期小目标应该是每天都有新收获，每天都有新进步。也许你现在还不算优秀，但只要你朝着目标执着地追求，理想高中的大门就会向你敞开。

今天，我们聚在了一起，为了共同的目标，我们要一起努力，我们的所作所为将毫不留情地决定我们的命运，这是人生的最高逻辑，让我们带着责任，满怀憧憬，坚定不移，不计成败地向人生理想迈进。

英语中考感受：英语不是简简单单地用在卷子上，‘英语是说出来的’，平时我们总是一味地研究语法，或是做阅读练习，却忽视了听说的练习。英语在你听懂的情况下开口讲是最终的目的。其实我们不仅要大胆开口说，还要尽可能找机会练习口语，这是提高口语和听力的最有效的方法。在今后的学习过程中我们尤其要注意这一点。英语成绩的提高并非一日所成，在学习的过程中一定要有毅力，只有坚持不懈才能获得成功，学习外语贵在坚持。

家长寄语：初三的下学期，是你好似百米赛跑最后冲刺的时光。我们希望你能抓紧时间，努力学习，振奋精神，分秒必争。人生能有几回搏?不要因为我们荒度了青春时光，在中考的这场竞争中败下阵来而后悔，而羞愧。而是要充满必胜的信心，以坚韧的意志，度过初三最后的两个月，为自己宏伟的理想而奋斗。“梅花香自苦寒来”，只有现在付出辛苦和努力，才能实现人生远大的目标，换取今后美好的生活。

12.激情高三，成就梦想我的团辅教案 篇十二

激情高三，成就梦想(我的团辅教案分享)

激情高三，成就梦想 主题：激情高三，磨练意志，超越自我，成就梦想 目的：1、高三冲刺阶段，激励同学们为理想奋斗的信心，提高战斗力 2、培养自信和克服困难、超越自我成就梦想的勇气 口号：1、我们快乐 我们自信 我们成功 2、我很好，我很棒，我能成功 时间： 5月14日下午 地点：学校足球场 主持人： 活动过程： 1、 蒙眼过障碍物(有形障碍 无形障碍习得障碍 心结打开) 过程：在同学们的前方拉几根绳子做障碍，每班选10个同学出来过绳子，可以从上面跨过，也可以从下面钻过，但是不能碰到绳子，用时少的队伍获胜。 或者(蚕行)(可以用来热身，音乐选择“兔子舞”) (1)每组10人，主持人将事先准备的10张废报纸，发给各小队每人一张，将中央撕一洞，小心地套过头部落在肩膀上。 (2)先各小队排成一路纵队，相距约半米，然后各自轻轻拿起身前报纸的两角，连接前面人身后的报纸两角，组成一条蚕宝宝，之后慢慢移行，保持报纸不脱不撕破。 (3)熟练后，再将10张报纸发给各组进行正式比赛，可直站行走比赛，也可成蹲姿的`行走比赛。比赛的距离是50米。最后，大家一起连接成一条长长的蚕，一起移行，皆大欢喜! 讨论：如何才能做成、做好这个游戏?最需要的素质是什么? 2、袭击营垒 选择相距300米的三个点，分别插上红绿旗，代表三个营垒。通过猜拳，由三个小队组成红军，三个小队组成绿军，将三副军棋子，分发给三个军，自选分派角色，各人执一子，可有的负责保卫，有的进攻。主持人哨声长鸣，游戏开始，双方可由本方位置出发，向对方进攻，在阻止别人进攻的同时，可凭智谋或分散或丢卒保车，尽快来到营垒夺取军旗。与对方遭遇，可亮出棋子，大的吃掉小的，被吃掉的棋子就出局，一样大小则猜拳决定命运，猜拳输的一方也被判为出局。先夺到对方军旗者为胜。 总结：积极的自我暗示在最紧张的阶段是很重要的，它能让你保持状态，充满激情的面对前面的困难。 准备过程 1、活动前向班主任公布活动方案，请班主任按照同学们的情况组建活动小组。 2、组织者要集中，把活动的流程明确。 3、需要准备的物品：小蜜蜂 哨子 报纸120张 军棋三副 旗子三根。 4、请班主任交代好同学们带齐防暑降温的物品，比如水、帽子和防晒霜等，活动听从指挥，注意安全。

13.自律成就梦想 班会 篇十三

高二（25）班

主持人：

黄莉媛 李科欣

2位主持人 ：经过大家的精心准备，稍后将给大家带来精神盛宴，敬请期待 2位主持人 ：我们每个人都有自己的梦想，都希望长大以后有所作为，但梦想的实现要靠自己严格自律才能保证，因此，今天我们举办了“自律成就梦想”主题班会，现在宣布主题班会开始。（点明班会目的）问题引入：

黄：以“是”、“否”回答下列问题(请尽量真实地回答)：

1.从小到大，我所制定的计划基本能实施或长期坚持。

2.我不常跟别人有代价地打赌。

3.午读、晚读或星期六的自习，即使在老师不在的情况下，我也能静下心来做自己应作的事。

4.我从不随意动他人的东西。

5.节假日时，我不会因为看电视或玩手机、电脑等其他娱乐活动而彻夜不眠。

6.我上学或跑操或赴约极少迟到或故意早退。

7.无论在家还是出门，我的头发和服饰都是整洁的。

8.我的笔记本、错题本从第一页到最后一页，字迹都很工整；平时是否多复习。

9.无论多么困，只要上学时间一到，我都会很快起床，课堂上从不睡觉。

10.当我正在上课或自学时，很少受其他人的干扰。

11.我们正处于学知识、长身体的阶段，你是否学不专心，却谈恋爱。“是”计1分，“不是”计0分

李：0～3分：你的自律性稍差，做事比较随心而不受约束。这样的生活看似快乐，实际会对心理素质和学习产生负面影响。建议做事前三思而行，要知道什么该做，什么不该做，否则会遭到同学的厌恶。

4～7分：你的自律性适中。多数情况下，你都能很好地控制自己的言行举止，但偶尔也会放纵一下。其实，只要对他人无损、对自己无害，偶尔的随性与放松都无妨。

8～11分：你的自律性很强。看来你平时严于律己，认为不该说的话、不该做的事，绝不轻易去说去做。但过于约束自己，有时反而失去了一些生活的乐趣。

只有把握好“度”，学习与生活才能相得益彰。

（同学讨论）

黄：介绍周恩来的修养要则

一、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

二、注意检讨和整理，要有发现和创造。

三、要与自己的他人的一切不正确的思想意识作原则上坚决的斗争。

四、适当的发扬自己的长处，具体的纠正自己的短处。

五、永远不与群众隔离，向群众学习，并帮助他们。过集体生活，注意调研，遵守纪律。

六、健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。

李：看周恩来六条《我的修养要则》，思考并回答下列问题：

1.周恩来的事例说明了什么？ 2.我们能从中受到什么启示？ 黄：你如何判断一个人是否具有自律能力? 3

自律的表现：懂得自爱、勇于自省、善于自控

李：能够自律的人，能够经常地、冷静地回顾自己的思想和行为，寻找并克服自己的缺点，努力改正错误。

自省应该是我们的生活中必不可少的伴侣。对自己的言行，要经常进行反省，是优点，要 坚持，要发扬；是缺点、错误，要及时改正。这是严于律己的表现，是不断取得进步的重 要途径和方法。黄：懂得自爱，就是要塑造自己有良好的形象。

一方面，要美化自己的外在形象。

另一方面，更应该美化自己的内在形象。(品德、理想、学识、个性)

自爱，还应该自尊和自强。珍惜自己的名誉、不屈从于艰难困苦、珍爱生命、热爱生活。

李：能够自律的人，一定是善于自我控制的人，能够自己对自己进行监督和催促的人。人最难战胜的敌人就是自己的惰性，自己的缺点，自己的不良习惯。

自我控制，则是克服惰性、缺点和不良习惯的保证。

黄：能够自律的人，一定是善于自控的人，能够自己对自己进行监督和约束的人。人最难战胜的敌人就是自己的缺点和不足，要敢于面对自己。

自我控制，就是克服自己缺点和不足的保证。

齐读：青少年时期，是人生的春天，是人的生长时期、打基础时期，同时也是塑造良好心理品质、培养健康人格和高尚道德情操的关键时期。

所以我们既要努力学习文化科学知识，又要加强自身的科学文化修养和思想道德修养，养成自律的习惯，增强自律能力，切切不可虚度光阴。黄：自控力不足的表现

1.星期天复习功课时，容易受娱乐的诱惑而中断。

2.做事情容易受情绪或环境的干扰。

3.梦想美好，但学习中遇到困难时，常常叫苦连天。

4.明明知道是自己不对，可就是管不住自己。

5.受到委屈、冤枉时，常常暴跳如雷。

6.遭受失败、挫折时，容易悲观失望。

7.在成绩、成功面前，容易沾沾自喜、骄傲自满、丧失信心。8.自己定下的学习计划，常常落空，不能实现。

李：昨日的习惯，已经造就了今日的我们；

今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！黄：自律的表现：自爱、自省、自控 1.懂得自爱

（1）自爱，要塑造自己良好的形象。

① 要美化自己的外在形象。

② 更应该美化自己的内在形象。

（2）自爱，还应该自尊和自强。2.勇于自省

——能够经常地、冷静地回顾自己的思想和行为，寻找并克服自己的缺点，努力改正错误。3.善于自控

——善于自我控制，能够自己对自己进行监督和催促。自律成就梦想的名言比赛

14.激情成就梦想,勤奋人生辉煌 篇十四

周口师范学院、生命科学与农学学院-----陈二龙

今天我们讨论的主题是“激情成就梦想，勤奋人生辉煌”，而这个的主题的主体可以是我们每一个人，可是你，可以他，当然也可以是我。好了，我今天所要讲的这个主体是大家最熟悉，但并不是太了解的一个人，那就是我。当然我现在并不是一个什么成功的辉煌的人物，而对我来说，就是我的经历让我的人生梦想有了最大的激情，让我不断的向奋斗的方向前进。

我为什么要那样地说，因为别人的成功，别人的辉煌始终是别人的，你可以说你对他非常熟悉，但你不能说你对他非常了解。他有他的梦想，他有实现他梦想的方法，他为他的梦想付出了多少，这些，只有他自己最清楚，因此，我们不能只拿着别人成功的成果来激发自己为梦想的激情，那样做只是一个太空洞的作法，他只要有空壳而没有内涵，再者说了，每个人都有自己的梦想，每个人的实力都是有限的，所以我们要切合实际地选择自己认为最合适自己人物标准，而就我个人的看法，我会选择我自己，因为没有第二个人比这个合适。接下来我就和大家分享一下我的激情梦

我从小学到初二一直认为我是一个无所知，是无所知的傻男孩，不是一个无所不知的男孩，别人做什么，我就做什么，就是整天的玩，我就学了，我也学不会，我就这样认为下去，认为自己天生就是一个蠢材，不愿做任何努力。在我上初一的时候，老师让我上讲台回答问题，我都会两腿打颤，半天说不出一句话，我知道自己将来不会有多大出息。到了初二的时候，老师在讲几何的证明题的时候，快到下课的时候，他出了一道题，他说“如果谁答对了这道题，谁就是一个科学家，这个题是：用一个铅笔、圆规、不带刻度的直尺把一个直角平均分成两个45度，三个30度，六个15度”。而恰巧这问题被我一不留神地给听到了，我想闲着也无聊，要不试一下，有可能我会成为一个科学家，下课之后，我就试了一下，结果奇迹出现了，我竟然做了出来。到了下一节上课的时候，我就给老师说了，可老师说你为什说这样的方法可以，我就说我用量角器量出来的，很灵的，可老师说这可不行，你的把它给证明出来，就这样我无话可说了，因为我什么都不会，怎么证呀！正是这道题，他给了我梦想，给了我动力，我不是一个蠢材，我可能是一个天才，所以我发誓我一定要把它给证明出来，于是我开始翻书，学习，不补我从小学到现在丢失的知识。