小升初数学试卷带答案

小升初数学试卷带答案（精选6篇）

1.小升初数学试卷带答案 篇一

试题一：

一副扑克牌(去掉两张王牌)，每人随意摸两张牌，至少有多少人才能保证他们当中一定有两人所摸两张牌的花色情况是相同的?

解答：扑克牌中有方块、梅花、黑桃、红桃4种花色，2张牌的花色可以有：2张方块，2张梅花，2张红桃，2张黑桃，1张方块1张梅花，1张方块1张黑桃，1张方块1张红桃，1张梅花1张黑桃，1张梅花1张红桃，1张黑桃1张红桃共计10种情况。把这10种花色配组看作10个抽屉，只要苹果的个数比抽屉的个数多1个就可以有题目所要的结果。所以至少有11个人。

试题二：

有一副扑克牌共54张，问：至少摸出多少张才能保证：(1)其中有4张花色相同?(2)四种花色都有?

解答:一副扑克牌有2张王牌，4种花色，每种花色13张，共52张牌。(1)按照最不利的情况，先取出2张王牌，然后每种花色取3张，这个时候无论再取哪一种花色的牌都能保证有一种花色是4张牌，所以需要取2+3×4+1=15张牌即可满足要求。(2)同样的，仍然按照最不利的情况，取2张王牌，然后3种花色每种取13张，最后任取一种花色，此时再取一张即可保证每种花色都有。共需取2+13×3+1=42张牌即可满足要求。

试题三：

小学生数学竞赛，共20道题，有20分基础分，答对一题给3分，不答给1分，答错一题倒扣1分，若有1978人参加竞赛，问至少有()人得分相同。

解答:20+3×20=80，20-1×20=0，所以若20道题全答对可得最高分80分，若全答错得最低分0分。由于每一道题都得奇数分或扣奇数分，20个奇数相加减所得结果为偶数，再加上20分基础分仍为偶数，所以每个人所得分值都为偶数。而0到80之间共41个偶数，所以一共有41种分值，即41个抽屉。1978÷41=48……10，所以至少有49人得分相同。

【试卷】

一、填空题 1. (4.92+6251+2.08+4)×(2-0.125+1) 787

考点：分数的简便计算.

专题：运算定律及简算.

分析：把第一个小括号里面的运算运用乘法结合律简算，第二个小括号里面的运算按照从左到右的顺序计算计算，分别求出后，再算括号外的乘法.

解答：解：(4.92+6251+2.08+4)×(2-0.125+1) 787

25=[(4.92+2.08)+(6+4)]×(2.125-0.125+1)=(7+11)×(2+1)=18×3=54. 77

故答案为：54.

点评：完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算.

2. 如图是张老师用电脑下载一份文件的过程示意图.下载这份文件已经用去16分钟.那么张老师还要等34分钟才能下载完这份文件.

考点：分数除法应用题.

专题：分数百分数应用题.

分析：由图可知，已下载了这份文件的32%，用时16分钟，根据分数除法的意义可知，全部下载完需要16÷32%=50分钟，所以还要等50-16分钟.

解答：解：16÷32%-16=50-16=34(分钟).

答：张老师还要等34分钟.

故答案为：34.

点评：首先根据分数除法的意义求出全部下载完需要的时间是完成本题的关键.

3. 有一个正方体，其中3面涂成绿色，2面涂成蓝色.1面涂成红色.抛了9次，发现有8次是绿色的面朝上.现在抛第10次.朝上的面是绿色的可能性为1. 2

考点：简单事件发生的可能性求解.

专题：可能性.

分析：因为正方体共有6个面，求抛第10次绿色的一面朝上的可能性，根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答即可.

1. 2

1答：朝上的面是绿色的可能性为. 2

1故答案为：. 2解答：解：3÷(3+2+1)=3÷6=

点评：解答此题应根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答，进而得出结论.

4. 我们学过+、-、×、÷这四种运算，现在规定“#”是一种新的运算，设a、b是两个数.规定：a#b=(a-b)×(a+b)，那么8#(4#3)=

15.

考点：定义新运算.

专题：运算顺序及法则.

分析：由题意分析得出：规定新运算a#b等于这两个数的差乘这两个数的和，由此用此方法计算8#(4#3)，先计算小括号里的，再计算括号外的即可.

解答：解：8#(4#3)=8#[(4-3)×(4+3)] =8#7=(8-7)×(8+7)=15.

故答案为：15.

点评：答此题的关键是根据规定的新的运算方法计算要求的式子的值.

5.如图中，图形B可以看作是图形A先向右平移4格.再绕点O顺时针旋转然后向下平移格得到的.

考点：将简单图形平移或旋转一定的度数.

专题：图形与变换.

分析：根据题干，抓住点O的位置进行观察：先向右平移4格，再绕点O顺时针旋转90度，然后向下平移3格，即可得到图形B.

解答：解：观察图形可知：图形A向右移动4格，再绕点O顺时针旋转90度，然后再向下平移3格，即可得到图形B.

故答案为：4;90;3.

点评：本题是考查图形的平移、旋转.平移和旋转都只是改变图形的位置，大小、形状不变.

6. 图依次排列着5盏灯，用不同位置上亮灯和灭灯表示一个具体的数(亮灯用□表示，灭灯用■表示).请根据下面前四种状况所表示的数，完成下列问题.

(1)写出图⑤表示的数 (2)在图⑥中画出亮灯和灭灯的状况. ①

③

⑤ 1 ② 1+3+9=13 ④ 9+27+81=117 ⑥ 3 1+9+81=91 93.

考点：通过操作实验探索规律.

专题：探索数的规律.

分析：由前4个图可知：当灯灭时(■)：从右边向左，第一个灯表示1，第二个灯表示3，第三个灯表示9，第五个灯表示81;1×3=3，3×3=9;后一个数是前一个的3倍，那么第四个灯表示： 9×3=27; 当灯亮时□所表示的数不显示;

⑤中灭的灯是从右边数的第三、四、五这三个就表示9+27+81;

⑥93=81+9+3，应是从右边数的第二、三和五这个三个灯熄灭.

解答：解：灯熄灭时，从右边向左，第一个灯表示1，第二个灯表示3，第三个灯表示9，第四个灯表示27，第五个灯表示81;图⑤表示：9+27+81=117;⑥93=81+9+3，从右边数的第二、三和五这个三个灯熄灭，如图：.故答案为：9+27+81=117.

点评：本题关键是找出各个位置的灯表示的数字，然后再由此进行求解.

7.在右面图表中A处放一粒棋子，开始做游戏.棋子每次只能横向或纵向移动到相邻的方格内.移动5次后棋子移到B处就算做完一次游戏.这时把棋子经过的方格中的数字相加，就是这次的得分，小明得到的是最高分，那么他得到了38分.

考点：数阵图中找规律的问题.

专题：棋盘中的数学专题.

分析：将所有可能的走法写出，选取最高分即可.

解答：解：可能的得分有：

9+11+8+7=35(分);

9+12+8+7=36(分);

9+12+6+7=34(分);

9+12+6+10=37(分);

10+12+8+7=37(分);

10+12+6+7=35(分);

10+12+6+10=38(分);

10+9+6+7=32(分);

10+9+6+10=35(分);

10+9+4+10=33(分);

所以他得到了38分.

故答案为：38.

点评：解决本题的关键是将所有方法列举出来，选取最高分.

8.图中，一个长方形被三条线段分成6个小长方形，其中4个小长方形的面积如图所示.则长方形A的面积是55，长方形B的面积是15.

考点：比的应用.

专题：比和比例.

分析：(1)由图可知，前面的左右两个长方形形的宽相等，它们的面积比等于长的比，由两个面积比相等，列比例即可求出长方形A的面积;

(2)后面的左右两个长方形形的宽相等，它们的面积比等于长的比，由两个面积比相等，列比例即可求出长方形B的面积.

解答：解：(1)根据长方形的性质，得出33和12所在的长方形的比是11：4.

设长方形A的面积为x.

11：4=x：20， 4x=11×20， x=220÷4， x=55;

(2)20和25所在的长方形的比是：4：5.

设长方形B的面积为y， 12：y=4：5， 4y=12×5， 4y=60， y=60÷4， y=15，

答：长方形A的面积是55，长方形B的面积是15;

故答案为：55、15.

点评：此题主要是找到等宽的两个长方形，根据面积的比等于长的比进行求解.

29.一个圆柱体高80cm，侧面积25.12cm，求表面积?

考点：圆柱的侧面积、表面积和体积.

专题：立体图形的认识与计算.

分析：根据题意，可利用圆柱的侧面积除以高得到圆柱的底面周长，然后再利用圆的周长公式C=2πr得到圆柱的底面半径，再根据圆的面积公式S=πr计算出圆柱的底面积，圆柱的表面积=侧面积+2个底面积，列式解答即可得到答案.

解答：解：圆柱的底面半径为：

25.12÷80÷3.14÷2=0.314÷3.14÷2=0.1÷2=0.05(厘米)，

2圆柱的底面积为：3.14×0.05=0.00785(平方厘米)，

圆柱的表面积为：25.12+0.00785×2=25.12+0.0157=25.1357(平方厘米)，

答：这个圆柱的表面积是25.1357平方厘米.

点评：此题主要考查的是圆的周长公式、圆的面积公式、圆柱的表面积的计算方法等几个知识点的应用.

9. 如图是长80厘米，宽60厘米的长方形，它的内侧有一个直径20厘米的圆，沿长方形的边长滚动一周.则圆心经过的总路程是200厘米，圆形滚动不到的地方面积是886平方厘米.(π取3.14)

2

考点：长方形、正方形的面积;圆、圆环的面积.

专题：平面图形的认识与计算.

分析：如图所示：(1)由题意可知：圆心经过的图形(红线部分)是一个长和宽分别为(80-20)厘米、(60-20)厘米的长方形，利用长方形的周长公式即可求解.

(2) 由图意可知：圆滚动一周，滚不到的面积(绿色部分)是四周的角以及中间的一个小长方形.四周的角合起来相当于一个边长为20厘米的正方形减去一个半径为 (20÷2)厘米的圆的面积;中间的小长方形的长为(80-20×2)厘米，宽为(60-20×2)，于是问题即可逐步得解.

解答：解：(1)[(80-20)+(60-20)]×2=(60+40)×2=100×2=200(厘米);

答：圆心经过的总路程是200厘米.

2(2)20×20-3.14×(20÷2)+(80-20×2)×(60-20×2)=400-314+40×20=86+800=886(平方厘米);

答：圆形滚动不到的地方面积是886平方厘米.

故答案为：200、886.

点评：解答此题的关键是：弄清楚圆心经过的图形的形状，圆形滚不到的地方由哪几部分组成，从而问题逐步得解.

10. 原定买鞋子20双每双一百元，和小贩讨价还价，如果便宜一元，多买5双，结果便宜了4元.小贩卖完后一算，利润比原定多80元.问鞋子成本多少钱一双?

考点：整数、小数复合应用题.

专题：简单应用题和一般复合应用题.

分析：已 知原来每双100元，经过和小贩讨价还价，如果没双便宜1元，多买5双，结果便宜了4元.那么就多买5×4=20双.也就是实际卖了20+20=40双， 这样小贩卖完后一算，利润比原定多80元.由此可以设原来的利润为x元，也就是现在40双的利润比原来20双的利润多80元.据此列方程解答. 解答：解：设原来的利润为x元，由题意得：

(x-4)×(20+5×4)-20x=80， (x-4)×(20+20)-20x=80，

(x-4)×40-20x=80， 40x-160-20x=80， 20x-160=80，

20x-160+160=80+160， 20x=240，

20x÷20=240÷20，

x=12;

所以成本是：100-12=88(元);

答：鞋子成本88元钱一双.

点评：此题解答关键是理解：如果没双便宜1元，多买5双，结果便宜了4元.那么就多买5×4=20双.然后找出等量关系式：现在40双的利润-原来20双的利润=80元.据出等量关系列方程求出原来的利润，用原来定的价格减去原来的利润就是成本.

11. 有三个玻璃容器，第一个是圆柱体，底面积30平方厘米，水深10厘米;第二个是长方体，底面积20平方厘米，水深3厘 米;第三个是正方体，边长是5厘米，无水.圆柱体与长方体容器间有A阀门，长方体与正方体容器间有B阀门，(1)只打开A阀门，待水停止流动时，问长方体 容器水深是多少?(2)A，B阀门同时打开，待水停止流动时，问正方体容器水深是多少?注：这道题有图，A.B阀门在容器的最下面.

考点：关于圆柱的应用题;长方体、正方体表面积与体积计算的应用.

专题：立体图形的认识与计算.

分析：(1) 可根据圆柱的体积公式底面积×高，长方体的体积公式=底面×高，正方体的体积公式=棱长×棱长×棱长，先计算出圆柱体和长方体内水的体积共有多少立方厘 米，打开A阀门当圆柱体与长方体内水的高度相同时水会停止，此时圆柱内水的体积加上长方体内水的体积等于原来水的总体积，即等量关系式：可设待水停止流动 时长方体内水深x米，圆柱的底面积×水的深度+长方体的底面积×水的深度=原来水的总体积，列方程解答即可得到答案;

(2)A，B阀门同时打开，待水停止流动时圆柱体、长方体、正方体内水的深度相等，可得到等量关系式：圆柱的底面积×水的深度+长方体的底面积×水的深度+正方体的底面积×水的深度=原来水的总体积，可设正方体内水的深度为y米，列方程计算即可得到答案.

解答：解：水的总体积为：30×10+20×3=300+60=360(立方厘米)，

(1)设打开A阀门，待水停止流动时长方体内水深x米，

30x+20x=360，

50x=360，

x=7.2，

答：设打开A阀门，待水停止流动时长方体内水深7.2米;

(2)设A，B阀门同时打开，待水停止流动时正方体容器水深是y米，

30y+20y+5×5y=360，

30y+20y+25y=360，

75y=360，

y=4.8

答：A，B阀门同时打开，待水停止流动时，正方体容器水深是4.8米.

点评：解答此题的关键是确定当水停止流动时容器内的水的高度相等，各个容器内水的体积之和等于原来水的体积，然后再根据圆柱体、长方体、正方体的体积公式进行计算即可.

12.灰太狼和喜羊羊相隔10米，灰太狼每跑三步的距离等于喜羊羊跑四步的距离.喜羊羊跑五步的时间和灰太狼跑四步的时间相等.问跑多少米后灰太狼会追上喜羊羊.

考点：比的应用;简单的行程问题.

专题：比和比例;行程问题.

分析：根据题意与速度=路程÷时间，求得两者速度比，再根据时间一定，路程比对应速度的比，已知两者距离，列出比例即可求出追上喜洋洋后灰太狼跳的距离.

解答：解：根据题目条件有，灰太狼每跑3步的距离=喜羊羊跑4步的距离，所以灰太狼每跑1步的距离=4步的距离.因为喜羊羊跑5步的时间=灰太狼跑4步的时间，知道灰太狼跑1步的时间=喜洋洋3

54416跑步的时间，由此可以求出灰太狼的速度：喜洋洋的速度=：=， 43515喜羊羊跑

设跑x上米后灰太狼会追上喜羊羊，

x：(x-10)=16：15，

16x-160=15x，

x=160，

答：跑160米后灰太狼会追上喜羊羊.

点评：本题主要是根据题意结合速度、路程与时间的三者关系解决问题.

解：灰太狼和喜洋洋每步路程的比为：4:3

灰太狼和喜洋洋每步时间比为;5:4

灰太狼和喜洋洋速度比：(4÷5):(3÷4)=16:15

假设灰太狼和喜洋洋的速度为16米/分、15米/分。得：

10÷(16-15)×16=160米

答:跑160米后灰太狼会追上喜羊羊。

方法二：解：将灰太狼跑一步的距离设为a米，那么喜羊羊跑一步的距离为

根据题意，喜羊羊跑5步的距离=5×a=3a米。 43

415a，灰太狼跑4步的距离=a×4=4a 4

4a15aa??， t4t4t设喜羊羊跑五步的时间和灰太狼跑四步的时间为t，那么喜羊羊和灰太狼的速度差=

灰太狼追上喜羊羊所用的时间=10÷4aa40a =，灰太狼的速度为， t4tt灰太狼会追上喜羊羊需要跑的路程为;40t/a×4a/t=160米

二、解答题(共4小题，满分0分)

(2012・山东省济南市外国语学校)某小班成绩统计图，被人弄脏，请根据已知条件画完整此图：

(1)及格率达到92%;(2)优秀的占总人数的36%;(3)良好占40%.

考点：绘制条形统计图.

专题：统计图表的制作与应用.

分析：(1)根据题意，将全班的人数看作单位“1”，不及格的人数有2人，不及格率为(1-92%)，用2除以(1-92%)可得到全班参加考试的人数;

(2)用优秀的人数占总人数的36%乘全班参加考试的人数即可得到优秀的有几人，列式解答即可得到答案;

(3)用良好的人数占总人数的40%乘全班参加考试的人数即可得到良好的有几人，列式解答即可得到答案，再用全班人数分别减去优秀的人数、良好的人数、不及格的人数就可得到及格的人数，最后根据数据补充条形统计图即可.

解答：解：全班参加考试的人数为：2÷(1-92%)=25(人)，

及格的人数有：25×92%=23(人)，

优秀的人数有：25×36%=9(人)，

良好的人数有：25×40%=10(人)，

作图如下：

点评：解答此题的关键是确定参加考试的人数，然后再用参加考试的人数乘优秀、良好、及格占总人数的百分数，最后再根据得到的数据制作条形统计图即可.

[山东小升初数学试卷及答案]

2.小升初数学试卷带答案 篇二

关键词：小升初,数学教学,学习方法,转变技巧

小学很多成绩优秀的学生在进入初中之后,其数学成绩往往会出现下滑,尤其是在课程学习的后半段更为明显。学生升入初中后,面对全新的教学环境和教学内容,在学习心理和学习方法上不能很快得到适应,就会导致学习效率的降低。

一、开放课堂,引导发现

小学数学教学大多重视知识的传授,强调学生对于定义、概念的灌输和记忆,而忽视问题发现的过程和解决的思路,不利于开发学生更加多元的思维,培养学生综合的数学能力。而初中数学不同,初中数学教学不局限于一题一式的具体解题模板,而以培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力为最终目标。因此,教师在数学教学课堂上,应当将教学空间开放化,鼓励学生自己动手,引导学生自主发现,让学生从具体的教学内容中得到数学思想层面的提升。

例如,小学数学有圆柱与圆锥的教学,但学生只是对知识进行了记忆,而没有直观深刻的理解。因此,初中教师可以在“展开与折叠”这一课的课堂教学上,让学生自己动手,发挥学生自身的能动性,主动去认识多面体与展开图之间的关系,体会立体图形与展开图之间的变换过程。在课堂教学上,教师可以让学生先进行棱柱、棱锥等模型的制作,再让学生亲手将其展开,观察展开的图形,并将其画在纸上。通过这个立体图形平面化的过程,学生对课堂内容有了更加直观的认识,动手发现的能力也得到了培养。

二、积极参与,学会合作

在小学的数学教学环境里,教师的权威感往往很重,这也导致了学生在课堂上无法完全参与到教学中来。初中的数学课堂强调学生对课堂教学的参与感,因而教师可以通过小组合作的方式,让学生在协作中主动参与到教学过程中来,每个学生都要发表看法,听取别人的意见,逐步培养自己的合作习惯和课堂参与意识。这样,既让学生有了团队合作的意识,又达到了教学目的,一举两得。

三、转变思维,主动探究

在小学阶段,学生的思维方式还是以具象思维为主,对很多知识的理解还是要借助实物或者图形,导致学生对知识的理解停留在最浅显的层次,这对于初中的数学教学内容而言,显然是远远不够的。因此,在初中教学中,要有意识地进行抽象思维渗透,激发学生主动探究的欲望。

例如,学生小学阶段接触过三角形,对角度有一定的了解,但对这个概念显然是很生疏的。在进行“余角和补角”的教学之前,教师可以先拿两个三角板,给学生进行90°角和180°角的组合拼接,并在展示的过程中跟学生讲解余角和补角的概念,让学生边观察边体会,并将余角、补角从三角板抽象化为平面图形,深刻体会余角、补角的概念。

四、多元联系,归纳对比

在小学阶段,学生学到的知识大多是孤立的,没有在脑海中进行数学知识框架的搭建,随着初中课程难度的加大和内容的增多,如果仅是这样的教学模式是显然不够的。因此,在初中教学过程中,教师要侧重对学生归纳总结的能力进行培养,在教学中多将内容与之前的知识点进行有机串联,帮助学生逐渐形成自己的数学知识体系。

例如,在进行有理数的混合运算教学时,教师可以将之前学到过的代数形式都呈现在题目中,帮助学生温习之前学到的知识和提高综合解题的能力。这样,教师在课堂上让学生归纳掌握这道经典例题,遇到其他题目时进行对比,就能够举一反三,轻松解出。

五、结束语

综上所述,在初中数学课堂上,帮助学生进行小升初数学学习方法的转变必须要建立在课堂教学内容的基础上,才能实现与教学文本的充分对接。同时,教师应当在教学大纲和课改精神的指导下,不断进行初中数学教学多元化的探索,努力实现教学资源的特色运用,回归初中教学的实质。

参考文献

[1]黄淑芳.中小学数学教学衔接问题的探索[J].胜利油田师范专科学校学报,2003(04).

[2]钱钦亚.浅谈如何做好“小升初”数学教学衔接问题[J].语数外学习,2013(11).

3.如何做好小升初数学教学衔接 篇三

关键词：小升初；数学；教学衔接；教学内容

教过初一数学的都知道，许多学生反映初中数学内容抽象、课业多、理论性强，不像小学数学那么“平易近人”贴近生活，这让他们陷入困惑中，有可能产生畏惧情绪。如果我们不能合理引导会导致他们丧失信心，失去学习数学的兴趣，久而久之沦为后进生。鉴于此，我们一定要做好小升初衔接工作，这里笔者就结合自己多年的一线教学实践进行讨论与探索。

一、教学内容的衔接

小学阶段的数学知识无非是自然数的计算及常见几何图形的实验性探索，几乎都可以用生活中比较熟悉的情境来演示和模拟，比较形象、直观。但是刚进初一，就开始从自然数拓展到有理数的范畴，从实验图形拓展到理论论证的高度，难免让学生措手不及。所以内容衔接一定要抓住以下几个方面：

1.有理数与自然数的衔接

小学数学从1、2、3、4…这样的自然数认识和加减乘除计算开始，几乎都可以在现实生活中找到原型，教学过程多是放在情境中引导认知。但是初中阶段出现的有理数就超出了现实生活情境所能触及的形象范围，比如，小学生可以形象地理解3×3=9，但是对于（-3）×（-3）=9就需要抽象的理解和记忆。所以开学之初，我们要从几个方面开拓：（1）对比自然数来理解有理数的范畴及概

念，弄清楚负数所表示的作用和意义；（2）要对比理解和强化有理数运算法则，要反复强调定义、巩固练习，让学生熟练掌握、游刃有余。

2.从自然数到“代数式”的衔接

小学阶段学的是数与数之间的关系和运算，是具体的、形象的，但是初中阶段会遇到用字母表示的代数式的概念，再深入就是有理式的运算，这是抽象代数的门槛。怎样做好衔接让学生适应呢？教学实践中，“简易方程”单元前面就预设了“用字母表示数”，这就是“投石问路”，让学生认识到字母表示数的现实意义，体验其含义的普遍性和应用的广泛性。需要强调的是关于代数式中的字母a许多学生顺延小学固化思维，认为a是正数-a是负数，所以，我们让学生明白a的含义，知道a可能是负数，而-a不一定是负数等问题，就掌握了代数式的内涵。然后引导他们学习并掌握用字母表示数和表示数量关系的方法，同时还要注意挖掘中、小学数学教学存在的相关联系，构建知识衔接的桥梁，从而搞好知识间的过渡，迁移知识，生成能力。

3.几何由形象到抽象

小学阶段的几何知识多是形象直观的，无非是动手拼一拼、量一量、折一折来进行基本几何图形的认识，可以归类于实验几何的范畴，比较侧重感性及计算，没有涉及逻辑、论证。初中阶段开始出现平面几何的逻辑推理和论证，就是根据已知条件和定理来求证未知关系，不能看着像90度就认为是垂直，不通过量角器測量就得出结论，所以，许多学生岔不开思维。这部分我们可以这样进行教学衔接。

（1）引导学生回顾小学数学潜在的逻辑推理思维，权当是益智题来鼓励大家的探索兴趣。

（2）教学伊始，不要好高骛远，先让学生掌握定理和基本方法，通常我们就教材中提供的案例和定义推理进行循规蹈矩的分析，再适当安排具有推理论证因素的练习题。

二、教学方法的衔接问题

教学内容侧重点的不同，导致初中数学学习方法和思路与小学截然不同。所以，我们一定要做好教学方法衔接，不要以成人的眼光看初一知识简单就开快车，要认真分析每位学生的实际认知规律，然后结合教学内容的特点设定恰当的教学方法和引导。

1.预习

小学数学多是形象、直观的，与生活比较贴近，可能我们不需要预习在课堂上也不会觉得突兀。而初中则不然，所以逻辑推理比较多，课业相应增加，这就要求在授课之前学生必须进行预习，了解知识脉络，这样才能有针对性地学习和认知，有效解决问题。

实际操作中，针对初一学生没有良好预习的习惯，我们可以进行事先提示，给学生布置好预习提纲：（1）通过浏览先掌握章节知识概况；（2）深入细读，尝试自主理解概念、定义、法则及公式推理等，完成初步知识形成体验，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课。

实践证明，养成良好的预习习惯，有助于学生尽快地融入初中数学知识的认知和学习，能使学生变被动学习为主动学习，培养学生自主探究能力。

2.听课

听课是认知主体，进入到抽象严密论证的初中数学阶段，我们不能单纯地以动手实践来体会知识生成，而是要在课堂上跟进预习的结果，进行有针对性的“听”和“思”：（1）认真听：①要注意“听”细节问题，许多时候我们错就错的细节把握上；②有针对性地听预习中不懂的问题；C听教师讲的注意事项及经典案例。（2）勤思考。没有思考就无法深入理解初中代数和几何的逻辑思维，那教学就是隔靴搔痒。可以说“听”是“思”的基础关键，“思”是“听”的深化，是学习方法的核心和本质的内容，会思维才会学习。

上文是笔者在教学实践中对小升初数学衔接的几点认识。总之，初一阶段我们不要站在成人的角度认为简单呼啸而过，我们一定要根据小学生的学习方式和教学内容的衔接进行有针对性的引导，这样才能对症下药，保障学生完成形象认知到抽象思维的衔接，完善学习能力，奠定数学基础。

参考文献：

[1]吴久信.中小学数学教学衔接的探索[J].新课程学习：上，2012（01）.

[2]苏嘉玲.中小学数学教学衔接的若干特点与对策[J].中学数学，2008（22）.

（作者单位 河南省济源市济渎路学校）

4.小升初语文试卷及答案 篇四

1.__________________，红掌拨清波。《咏鹅》唐·骆宾王

2.天似穹庐，________________。天苍苍，野茫茫，______________________。《敕勒歌》北朝民歌

3.____________________，花落知多少？《春晓》唐·孟浩然

4.儿童相见不相识，________________？《回乡偶书》唐·贺知章

5.______________________，低头思故乡。《静夜思》唐·李白

6.日出江花红胜火，__________________，能不忆江南？《忆江南》唐·白居易

7.慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，______________。《游子吟》唐·孟郊

8.小时不识月，__________________。又疑瑶台镜，______________。________________，桂树何团团。________________，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，______________。羿昔落九乌，天人清且安。阴精此沦惑，去去不足观。忧来其如何？凄怆摧心肝。《古朗月行》唐·李白

9.__________________，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，______________________。《元日》北宋·王安石

10.________________，更上一层楼。《登鹳雀楼》唐·王之涣

11.______________，疑是银河落九天。《望庐山瀑布》唐·李白

12.两岸猿声啼不住，______________。《早发白帝城》唐·李白

13.黄四娘家花满蹊，____________________。《江畔独步寻花》唐·杜甫

14.黑云翻墨未遮山，__________________。__________________，望湖楼下水如天。《六月二十七日望湖楼醉书》北宋·苏轼

15.____________，早有蜻蜓立上头。《小池》南宋·杨万里

16.昼出耘田夜绩麻，____________________。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。《四时田园杂兴》南宋·范成大

17.____________________，汗滴禾下土。__________________，粒粒皆辛苦。《悯农》唐·李绅

18.________________，二月春风似剪刀。《咏柳》唐·贺知章

19.接天莲叶无穷碧，______________________。《晓出净慈寺送林子方》南宋·杨万里

20.迟日江山丽，春风花草香。__________________，沙暧睡鸳鸯。《绝句》唐·杜甫

21.________________，西出阳关无故人。《送元二使安西》唐·王维

22.离离原上草，一岁一枯荣。______________，春风吹又生。《赋得古原草送别》唐·白居易

23.空山不见人，__________________。返景入深林，______________________。《鹿柴》唐·王维

24.__________________，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，____________________。《凉州词》唐·王翰

25、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。__________________，天下谁人不识君？《别董大》唐·高适

26、秦时明月汉时关，______________________。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山！《出塞》唐·王昌龄

27、天门中断楚江开，碧水东流至此回。________________，孤帆一片日边来。《望天门山》唐·李白

28、远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，________________________。《山行》唐·杜牧

29、青青园中葵，朝露待日晞。______________，__________。常恐秋节至，焜黄华叶衰。________________，何时复西归？________________，老大徒伤悲。《长歌行》汉乐府

30、____________________，一行白鸳上青天。窗含西岭千秋雪，______________________。《绝句》唐·杜甫

31、独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，________________。《竹里馆》唐·王维

32、墙角数枝梅，____________________。遥知不是雪，____________。《梅花》北宋·王安石

33、______________，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。《石灰吟》明·于谦

34、独在异乡为异客，________________。______________，遍插茱萸少一人。《九月九日忆山东兄弟》唐·王维

35、煮豆持作羹，漉豉以为汁。______________，______________。本自同根生，相煎何太急?《七步诗》三国魏·曹植

36、湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。________________,白银盘里一青螺。《望洞庭》唐·刘禹锡

37、________________，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，________________。惠崇《春江晚景》北宋·苏轼

38、横看成岭侧成峰，________________。不识庐山真面目，__________________。《题西林壁》北宋·苏轼

39、向晚意不适，驱车登古原。______________，__________。《乐游原》唐·李商隐

40、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。____________________，不及汪伦送我情。《赠汪伦》唐·李白

41、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。________________，唯见长江天际流。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐·李白

42、林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，______________。《塞下曲》唐·卢纶

43、__________________，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，____________________。《浪淘沙》唐·刘禹锡

44、西塞山前白鸳飞，__________________。青箬笠，绿蓑衣，__________________________。《渔歌子》唐·张志和

45、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，______________。《江雪》唐·柳宗元

46、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。________________，__________________。《游园不值》唐·叶绍翁

47、日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，____________。《逢雪宿芙蓉山主人》唐·刘长卿

48、__________________，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，__________________________。《竹石》清·郑燮

49、众鸟高飞尽，________________。相看两不厌，______________。《独坐敬亭山》唐·李白

50、____________________，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，__________________________。《枫桥夜泊》唐·张继

51、松下问童子，言师采药去。______________，______________。《寻隐者不遇》唐·贾岛

52、我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，____________________。《墨梅》元·王冕

53、________________，__________________。四海无闲田，农夫犹饿死。《悯农》唐·李绅

54、________________，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，__________________。《清明》唐·杜牧

55、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。________________，________________。《寒食》唐·韩翃

56、________________，无边光景一时新；________________，万紫千红总是春。《春日》南宋·朱熹

57、移舟泊烟渚，____________。野旷天低树，____________。《宿建德江》唐·孟浩然

58、水光潋滟晴方好，__________________。欲把西湖比西子，__________________。《饮湖上初晴后雨》南宋·苏轼

59、青海长云暗雪山，__________________。______________，不破楼兰终不还。《从军行》唐·王昌龄

60、黄河远上白云间，__________________。________________，春风不度玉门关。《凉州词》唐·王之涣

61、炉火照天地，红星乱紫烟。赧郎明月夜，歌曲动寒川。______________，缘愁似个长。不知明镜里，________。秋浦田舍翁，采鱼水中宿。妻子张白鹇，结罝映深竹。《秋浦歌》李白

62、晨起动征铎，客行悲故乡。____________，____________。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。《商山早行》唐·温庭筠

63、寒雨连天夜入吴，______________。洛阳亲友如相问，________________。《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄

64、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。______________，落花时节又逢君。《江南逢李龟年》唐·杜甫

65、______________，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，____________________。《滁州西涧》唐·韦应物

66、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。__________________，____________________。《乌衣巷》唐·刘禹锡

67、______________，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，__________________。《江南春》唐·杜牧

68、杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。__________________，____________________。《竹枝词》唐·刘禹锡

69、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。____________________，____________________。《秋夕》唐·杜牧

70、__________________，半入江风半入云。此曲只应天上有，____________________？《赠花卿》唐·杜甫

71、________________，____________________！暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。《题临安邸》宋·林升

72、喇叭、唢呐，曲儿小，腔儿大；____________，__________。军听了军愁，________________。____________________？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，______________！《朝天子·咏喇叭》元·王磐

73、______________，____________________。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《示儿》南宋·陆游

74、________________，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，________________。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》南宋·陆游

75、郁孤台下清江水，中间多少行人泪！______________，可怜无数山。青山遮不住，______________。江晚正愁余，__________。《菩萨蛮·书江西造口壁》南宋·辛弃疾 76、生当作人杰，______________。至今思项羽，不肯过江东。《夏日绝句》南宋·李清照 77、________________，钟山只隔数重山。______________，明月何时照我还。《泊船瓜洲》宋·王安石

78、剑外忽传收蓟北，________________。却看妻子愁何在，__________________。白日放歌须纵酒，______________。即从巴峡穿巫峡，________________。《闻官军收河南河北》唐·杜甫

79、好雨知时节，当春乃发生。____________，__________。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。《春夜喜雨》唐·杜甫

80、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。______________，不拘一格降人才。《己亥杂诗》清·龚自珍

六年级语文古诗练习题

一、古诗应用题： 1.在期末写评语时，老师会祝你来年： 2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他。

3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：

4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的 宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句 说明的就是这个朴素的道理。

5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》

6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的 来表达对家人的怀念。

7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句 来表达对远别好友的深情厚谊。8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起 的诗句。9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我 时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是。

10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“ ”。爷爷却叹道：

我赶紧把爷爷的话打住：。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。

11、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

12、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔„„多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

13、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是

14、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，和 的诗句，李白送别 孟浩然时写下了，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了 的诗句，高适在送别董大时也写了，表达了对好友的美好祝福。

三、古诗七彩园:（填色彩）

1、云翻墨未遮山，雨跳珠乱入船。

2、山外 山楼外楼，西湖歌舞几时休?

3、等闲识得东风面，万紫千 总是春。

4、玉妆成一树高，万条垂下 丝绦。

四、古诗百花园填花名)

1、忽如一夜春风来，千树万树 开。

2、去年今日此门中，人面 相映红。

3、待到重阳日，还来就。

4、人闲 落，夜静春山空。

5、借问酒家何处有?牧童遥指 村。

五、古诗动物园:（填动物）

1、春 到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2、晴川历历汉阳树，芳草凄凄 洲。

3、泥融飞，沙暖睡。

4、西塞山前 飞，桃花流水 肥。

5、蒌蒿满地芦芽短，正是 欲上时。

六、古诗数字园：（填数字）（4分）

1、曲黄河

里沙，浪淘风簸自天涯。

2、故国

里，深宫

年。

3、白发

丈，缘愁似个长。

4、举杯邀明月，对影成人。

5、酒债寻常行处有，人生

古来稀。

6、南朝

寺，多少楼台烟雨中。

七、古诗地名园：（填地名）（3分）

1、山外青山楼外楼，歌舞几时休？

2、劝君更尽一杯酒，西出

故人。

3、长云暗雪山，孤城遥望。

4、外寒山寺，夜半钟声到客船。

5、朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

6、水深千尺，不及汪伦赠我情。

7、不识

真面目，只缘身在此山中。

8、京口瓜洲一水间，只隔数重山

9、朝辞白帝彩云间，千里

一日还。

10、即从巴峡穿巫峡，便下

向

11、羌笛何须怨杨柳，春风不度。

12、遥望 山水翠，白银盘里一青螺。

13、故人西辞

，烟花三月下。

八、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在横线上（10分）

1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（）

2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（）

3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（）

4、千锤万击出深山，要留青白在人间。（）

5、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（）

九、根据描述写诗句 1写出了儿童捕蝉前的专注，2写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心； 3写出了儿童放风筝时的天真，4写出了儿童剥莲蓬时的稚态，5写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。6告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识； 7告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。8告诉我们只有站得高，才能看得远。

9告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；

十、读诗句，写地名。

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇

举头红日近，俯首白云低 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 会当凌绝顶，一览众山小。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。“分明看见青山顶，船在青山顶上行”

一、选择题。(每小题1分，共35分)

1、“少壮不努力，老大徒”出自《汉乐府●长歌行》。

A、悲伤 B、伤悲 C、忧伤

2、晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是。

A、似曾相识鸟归来 B、似曾相识雁归来 C、似曾相识燕归来

3、《七步诗》的作者是。

A、曹操 B、曹丕 C、曹植

4、杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是。

A、花重绵阳城 B、花重锦州城 C、花重锦官城

5、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自叶绍翁的。

A、《游园不植》 B、《春望》 C、《春夜喜雨》

6、“海内存知己，天涯若比邻。”是的诗句。

A、王勃 B、李白 C、王维

7、“人生自古谁无死，留取丹心照。”是文天祥的诗句。

A、汉青 B、汗青 C、汗清

8、“但使龙城飞将在，不教胡马度。”是王昌龄的诗句。

A、阴山 B、边关 C、燕山

9、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”中的“坐”的意思是。

A、因为 B、坐下 C、座位

10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是。

A、多少楼台烟波中 B、多少楼台风雨中 C、多少楼台烟雨中

11、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”是的诗句。

A、王维 B、王之涣 C、王勃

12、《天净沙 ●秋思》的作者是元代的。

A、张养浩 B、马致远 C、元好问

13、“野火烧不尽，春风吹又生。”出自。

A 白居易《赋得古原草送别》 B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》

14、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”写的是。

A、春色 B、梨花 C、雪景

15、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”出自的《无题》。

A、李贺 B、李清照 C、李商隐

16、“无边落木萧萧下，不尽长江天际流。“出自杜甫的。

A、《茅屋为秋风所破》B、《登高》

C、《蜀相》

17、“三十功名尘与土，八千里路云和月。“是的诗句。

A、岳飞 B、辛弃疾 C、陆游

18、龚自珍的《己亥杂诗》”落红不是无情物，化着春泥更护花。“中的“红”指的是。

A、红色 B、红花 C、树叶

19、“海上生明月。共此时”是张九龄的诗句。

A、天地 B、天下 C、天涯

20、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君?”出自的 《别董大》。

A、高适 B、王昌龄 C、王勃

21、“正是江南好风景，落花时节又逢君。”中的”君“指的是。

A、李延年 B、李龟年 C、李贺

22、“别时容易见时难“和”相见时难别亦难“的作者分别是。

A、李煜、柳永 B、柳永、李清照 C、李煜、李商隐

23、下面哪一组不是“唐初四杰”中的人物。

A、王昌龄、王维 B、骆宾王、杨炯 C、王勃、卢照邻

24、分别号称“诗仙”、“诗圣”、“诗鬼”的诗人是。

A、李贺、杜甫、李商隐B、李白、李贺、杜甫 C、李白、杜甫、李贺

25、被人合称“王孟”的诗人是。

A 王维、孟浩然 B王昌龄、孟浩然 C王勃、孟郊

26、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句词描写的是

A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色

27、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是

A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云

28、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是

A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、李商隐 E、杜牧 F、孟浩然

29、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区?

A、华山 B、黄山 C、峨眉山 D、天姥山 E、庐山

30、“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。” 寒食节即我国传统的 A、春节 B、清明节 C、端午节 D、中秋节 E、圣诞节

31、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”出自

A、白居易《忆江南》 B、苏轼《水调歌头》 C、李白《古朗夜行》 D、杜牧《秋夕》 E、杜甫《江南逢李龟年》 F、韦应物《滁州西涧》

32、以下哪一句是宋代诗人王安石《泊船瓜洲》中的名句。

A、春风送暖入屠苏 B、春风不度玉门关 C、春江水暖鸭先知

D、春潮带雨晚来急 E、春风又绿江南岸 F、春来江水绿如蓝

33、以下最能表达诗人和老朋友依依惜别的诗句是

A、落花时节又逢君 B、朝辞白帝彩云间 C、闻郎江上唱歌声

D、劝君更尽一杯酒 E、青春作伴好还乡 F、山外青山楼外楼

34、“谁言寸草心，报得三春晖。”表达的思想感情是

A、热爱自然 B、人事辛酸 C、报效祖国 D朋友之情 E、母子情深

35、李绅《悯农》诗中“四海无闲田，农夫犹饿死。”揭露的是

A、遇到大灾害 B、干活不努力 C、制度不合理 D有志难报国

二、填空题(每句2分，共13分)

2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝说他：。

3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗局来教育我们：

4、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句

说明的就是这个朴素的道理。

5、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》。

6、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：

。来表达对家人的怀念。

7、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句 ：

来表达对离别好友的的祝愿。

8.、来到瀑布下，仰望倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起

的诗句。

9、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，这真是。

三、请根据诗句内容写出与它相关的名胜。(每题1分，共4分)

(1)会当凌绝顶，一览众山小。

(2)水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。

(3)须飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

(4)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

四、填写动物名、植物名。(每题1分，共4分)

(1)故人西辞楼，烟花三月下扬州。

(2)西塞山前飞，桃花流水肥。

(3)枯老树昏，小桥流水人家。

(4)乱花渐欲迷人眼，浅才能没蹄。

(5)儿童急走追，飞入无处寻。

五、猜谜语。(每题1分，共5分)

1、远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。(打一艺术品)谜底是：

2、解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。(打一自然现象)谜底是：

3、似鸟不是鸟，爱在高枝唱。夸口都知道，其实全不晓。(打一动物)谜底是：

4、秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱它，此花开尽更无花。(打一花名)谜底是：

5、头上红冠不用裁，满身雪白走将来;平生不敢轻言语，一叫千门万户开。(打一动物)谜底是：

六、写出下列诗句描写的是哪个季节及诗题。(每题2分，共8分)

①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

季 《

》

②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

季 《

》

③天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

季 《

》

④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

季 《

》

⑤墙角数枝梅，凌寒独自开。

季 《

》

⑥千山鸟飞绝，万径人踪灭。

季 《

》

⑦借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

季 《

》

⑧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

季 《

》

七、照样子，填写你知道的诗句，使它带有所要求的动物的名字。(8分)

例：马——射人先射马，擒贼先擒王。

犬——

燕—— 牛—— 猿—— 蝶—— 鱼—— 蝉——

鸟——

八、活学活用(7分)

春天，太阳正从江边升起，真是“

，“

，”。我漫步在田野里，看到四周春意盎然的景色，我不禁想起了一句古诗：“

。”江水里，几只鸭子在嬉戏着，真是

”啊!柳树在迎风飘动，我仿佛看到了“

”的美丽情景。乡村四月里那一派“ ” 的农忙景象深深地感动了我。一阵《春江花月夜》的旋律远远传来，多美妙的音乐啊!，人间能得几回闻。这时，我来到一座花园旁，那伸出墙头的花枝，使我不禁想起宋代叶绍翁的名句“

。”走累了，想找个地方喝杯酒，可那个侧坐在草丛里钓鱼的小孩却“ ”摇手不答。正好有个牧童过来了，我亲切地问小朋友“

? “

。”我快步向前走去。

九、仿照例子各写两句，并注明作者和出处。(8分)

例：表达思乡之情：春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石《泊船瓜州》

1)表达思乡之情：

2)表达朋友之间的情谊：

3)有哲理的诗句：

4)描写四季的诗句：

十、小试牛刀。(8分)

有人说，唐代诗人李白是“仙”。他爱喝酒，被称为“酒仙”;他善作诗，被称为“诗仙”。可是，你注意到没有，李白还有他作为一个平常人的思乡之情、朋友之谊以及爱国之思。你能从他的一些诗中看出来吗?请你以“李白是人”为话题，结合有关诗句，写一篇短文，畅谈你的理解。题目自拟，200字以上。

附加题：1分一个(后面)

1、“唐宋八大家”为唐代、,宋代、、、、、。

2、屈原是我国第一位伟大的爱国诗人，开创了一种新诗体，因具有浓厚的楚国地方色彩，故称，后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”，开创了我国诗歌传统。

3.被称为“初唐四杰”的诗人，除了杨炯，卢照邻，骆宾王，还有。

4、他的诗歌作品被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”，他是。

5、我们把、、父子三人称为“三苏”。

5.广州小升初数学真题试卷及答案 篇五

广州小升初数学真题试卷

一、填空。(17分)

1.地球的表面陆地面积是149000000平方千米，把这个数改写成用“亿”作单位的数是()亿平方千米;海洋面积是361000000平方千米，把这个数省略“亿”后面的尾数约是()亿平方千米。

2.一个比例里，两个外项正好互为倒数，其中一个内项是，另一个内项是()。

3.在一个直角三角形中，三个内角度数的比是3 ：2：5，则最小的一个内角是()度。

4.3.4时=()时()分 7升50毫升=()升

5.在有余数的除法中，除数是a，商是8，余数是b，那么用含有字母的式子表示出被除数是()。

6.观察右图，用“>”或“<”填空.(1)____(2)____0

7.一个蛋糕重4千克，把它平均分给10个小朋友，每人分得这个蛋糕的()，每份重()千克。

9.一次数学测验全班平均95分，小明考了98分，张老师记作+3分。小亮考了91分，那么张老师记作()分。

10.张亮做了一个底面周长为25.12厘米，高为20厘米的圆柱体模型，他的同学李强做了一个底面半径为4厘米，高为20厘米的圆锥体模型。那么，李强做的模型的体积是张亮做的模型体积的()。

11.不同蔬菜中钙和磷含量的比是不同的。如下表，()蔬菜的钙磷含量比最低。

12.甲数的 等于乙数的，甲乙两数的最简整数比是()，如果甲数是30，那么乙数是()。

二、判断对错。(5分)

1.如果数a是2的倍数，则a+1必定是奇数。()

2.等腰三角形所在底边上的高就是它的对称轴。()

3.小红坐在教室的第5列第6行，用数对表示小红的位置是(6，5)。()

4.在100克盐水中含有1克盐，盐与盐水的比是1：100。()

5.1900年的第一季度有91天。()

三、选择。将正确答案的序号填在括号里。(6分)

1.李红向下面每一个靶掷一块石头(四个靶大小相等，均为等分)，她最有可能击中哪个靶的阴影部分?()

A B C D

2.图中每个小正方形面积为1个单位。黑色部分的面积最接近多少个单位?()

A.10个单位 B.12个单位 C.14个单位

D.16个单位 E.18个单位

3.张亮想按照下图在盒子上扎根带子，另外要剩 25 厘米用来打蝴蝶结。张亮需要多长的带子?()

A 46 厘米 B 52 厘米

C.65 厘 D 77 厘米

4.古希腊认为：如果一个数恰好等于它的所有因数(本身除外)相加之和，那么这个数就是“完全数”.例如：6有四个因数1、2、3、6，除本身6以外，还有1、2、3三个因数.6=1+2+3，恰好是所有因数之和，所以6就是“完全数”.下面的数中是“完全数”的是()

A 12 B 28 C 36

5.下列三句话中，正确的是()

A 一种商品打八折出售，也就是说是低于原价的80%出售。

B任意一个三角形中至少有一个角是锐角。

C分母是2和5倍数的分数一定能化为有限小数。

6.图1中几何体从正面看到的图形是()

四、计算。(29分)

1.直接写得数。(5分)

+ = × = 5÷ =-= 0× =

6.3÷0.07= 0.125×8= 9.6÷0.5= 4.83+3.27= 7.3-1.95=

2.用递等式计算，能简算的要简算。(18分)

13.6-(2.6+0.25÷25%)56×(-)12.5×2.5×32

×4÷4×(-)÷ 425 ×23+ 425 ×67

3.求未知数X。(6分)

2X+3×0.9=24.7 0.3 ：X =17 ：51

五、解决问题。(36分)

1.世界上平均每人每年读书量最多的民族是犹太族，平均每人每年读书达64本。而我国中小学生每年每人读书量比犹太人竟然少了92%。我国中小学生每年每人读书多少本?

2.如下为某种药品的说明书：

请你根据说明书回答下面的问题：

(1)这种药的名称是()，这种药片的保质期有()年。

(2)如果这种药片一瓶有90克，最多可以吃多少天?

3.在图书室借阅图书的期限为10天，10天后超过的天数要按每册0.5元收取延时服务费。小明借了一本故事书，如果每天看5页，16天才能全部看完.请你帮他算一算，他应该每天看多少页才能准时归还而不交延时服务费?

4.把一块棱长9厘米的正方体铁块熔铸成一个底面半径9厘米的圆锥形铁块。这个圆锥形铁块的高是多少厘米?(得数保留一位小数)

5.袋子里装有5个红球，若干个蓝球，其中摸出红球的可能性是。袋子里一共有多少个球?

6.王师傅的月工资是5000元，按照我国的新税法规定，超过3500元的部分应缴纳5%的个人所得税，王师傅每月应缴纳个人所得税多少元?

六、实践操作。(7分)

1.(1)小旗子向左平移8格后的图形。

(2)小旗子绕O点按顺时针方向旋转90°后的图形。

(3)小旗子按2：1扩大后的图形。

2.2008年5月12日，四川汶川发生大地震.许多房屋、桥梁路面被毁.为了支援灾区重建，下图是工程队为灾区某小学重建设计的初步规划图。

广州小升初数学真题试卷答案

一、1、1.49;4;2、;3、36;4、3;24;7.05;5、8a+b;6、<;<;7、;;8、-4;9、;10、菠菜;11、6：5;

二、1、√;2、√;3、×;4、√;5、×;

三、1、A;2、C;3、D;4、C;5、A;6、C;

四、略

五、1、64×(1-92%)≈5;2、感冒清片;3;50;3、5×16÷10=8;4、9×9×9=729;

729×3÷(3.14×9×9)≈8.6;5、5÷ =15;6、(5000-3500)×5%=75

六、1、略;2、1：2000;60÷20=3厘米

6.广州小升初数学真题试卷及答案 篇六

二、1、√;2、√;3、×;4、√;5、×;

三、1、A; 2、C; 3、D; 4、C; 5、A; 6、C;

四、略

五、1、64×(1-92%)≈5; 2、感冒清片;3;50; 3、5×16÷10=8; 4、9×9×9=729;

729×3÷(3.14×9×9)≈8.6; 5、5÷ =15; 6、(5000-3500)×5%=75