2009-2010学年第二学期信息技术教研组工作总结

2009-2010学年第二学期信息技术教研组工作总结（10篇）

1.2009-2010学年第二学期信息技术教研组工作总结 篇一

2009~2010学年第二学期生物教研组工作计划

一、指导思想

本学期根据我校的“以人为本，诚信和谐谋发展，以德治校，精心育人创优质”的办学理念和“促进全体师生的思想道德，文化技能素质和身心健康发展提高”的办学宗旨，力争打造优秀教研组，全面提高教学工作水平。

二、目标任务：

进一步加强教研组制度建设，使之规范化、高效化，加强七年级学生养成教育，圆满的完成八年级学生结业考试，进一步提高本组教师业务水平，打造优秀过硬的生物教研组。

三、主要工作

1、在七年级继续加强学生良好学习习惯的培养，使其建立科学的生物学思想，培养其生物学的学习兴趣。

2、做好八年级生物的教学和会考复习工作。

3、有计划、有步骤地组织本组教师开展专业知识和教育教学理论的学习。

4、开展好集体备课活动，总结、交流、反思每周教学情况，思考，研讨下周教学内容，通过集体备课，教学研讨和教学反思，在实践与摸索中提高本组教师的教育教学能力。

5、开展有针对性、实效性强的教学研究活动，在几年 1的课改实施过程中，我们遇到了许多估计不到或不足的困难，例如，如何在教学中处理好知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三维目标的关系，如何组织有效的小组合作学习，如何组织学生开展有意义的探究活动，在大班额情况下，如何针对学生的个性差异进行指导等等，这些问题一直困扰着我们，所以我们将开展相应的主题研究。

四、具体工作安排如下：

1、完成七年级的第四单元《生物圈中的人》的教学工作并做好复习工作。八年级在5月初结课，在以后用四周的时间进行全面的复习，精讲多练。争取圆满完成会考任务。

2、配合学校，立足本职工作，完成好教育局的视导工作。

3、除参加市区组织的教育活动外，学校教研组每月开展至少一次主题研究活动，研究题目为“如何组织有效的小组合作学习”。

4、每周二上午按时开展集体备课，并做到“三定”、“四统一”。

5、按学校的总体要求，认真准备开展公开课、示范课和说、讲、评活动。

6、开展好以学习新课标、学科教学法，课件制作等为内容的自培活动。

2.2009-2010学年第二学期信息技术教研组工作总结 篇二

一、指导思想

抓重中之重——提高教育教学质量；抓关键——提高小学数学教师的自身素质；抓主阵地——提高小学数学课堂教学效率。

二、主要工作

1.加强自身建设。学习教育理论，钻研小学数学教材，积极参加各种培训。

2.狠抓课堂教学研究。本学期组织送教下乡一次，进行课堂教学观摩研讨。

3.积极开展教科研活动。问题就是课题，课题研究有利于质量的提升，我们要重点研究：有效课堂教学;有效教研活动;基于数学思考的小学生数学能力培养研究。

4.积极开展网络教研活动。要在小学数学博客群组中交流、讨论数学教学教研中的热点、疑点等相关问题。要组织小学数学专题视频教研活动。通过交流、讨论，使我们共享、共进。各级教学能手、学科带头人更要勇跃参加，努力做到每月和同行交流一次。

希望全市小学数学教师能与时俱进，在新学期都取得好成绩，使我们全市的教学质量有一个整体提升。

三、具体安排

二月份

制定小学数学教学进度，并公布于小学数学博客群组中。三月份

1.审核、推荐小学数学一级教案于介休教育网。

2.推荐地优质课赛讲教师，并组织试讲。

3.30号下午2：30组织小学数学视频网络教研。

4.组织参加省里小学数学研讨会。

四月份

1.组织参加地区优质课赛讲。

2.组织参加地区4月9日的小学数学观摩研讨会。3.组织送教下乡。

五月份

1.进行单元检测调研，反馈。

2.组织期末复习研讨。

3.2009-2010学年第二学期信息技术教研组工作总结 篇三

一、指导思想：根据学校、学部教学工作计划的精神指导和具体要求, 充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点，依靠现代教育理念的指导，以规范执行学校各项“制度”和严格执行“六认真”为重点，继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口，加强口语交际、阅读和作文教学研究，把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中，提高课堂教学效率，树立“智育为重、质量第一”的观念，坚持质量全程监控，强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，努力探索一条“科学、有效、低负、高质” 的语文教学新路，2009——2010年学年第二学期小学语文教研组计划。以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高师生语文综合素养，为学校可持续发展创造条件。

1、教学成绩：合格率100%，优秀率85%, 100%学生乐学有长，参加校内外竞赛有突破；各班语文成绩有提高。

2、课堂教学：10%在区内有较强的影响力，20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课；100%学生学习状态良好。

3、教师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平，加强理论学习，强化教师专业化发展，实现教师岗位达标率100%，优良率60—80%的目标，骨干教师20%，推进教师队伍的整体优化。大练语文教师教学基本功，我们将组织各项提升语文教师基本功的比赛，如朗读比赛、板书设计等。

4、常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。5.教研教改：认真学习并实施新课程标准、积极推行“学生主动发展型课堂教学模式”为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革）。

6、学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。我们将在三个方面展开活动。一是经典诵读、二是读书节、三是写字测查。在经典阅读中让学生走进传统、亲近经典，做个有根的人，提升学生的人文素养。在读书节中让学生遨游书海，享受读书的乐趣，培养学生爱书的兴趣，教会学生读书的方法，训练学生读书的能力，让孩子在阅读中成长。写好汉字是每一个中国人应该具有的基本功，本学期我们将认真培养孩子的写字能力，让孩子有一个良好的书写姿势，能写一手工整清楚的汉字，为孩子的终身发展奠定坚实的基础。组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活动，提高学生语文素养的同时，积累成果，小学工作计划《2009——2010年学年第二学期小学语文教研组计划》。围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。有计划的背诵《新课标》里小学生必背古诗，同时有所拓宽。

四、重点工作及措施

1、紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践，勤记录：做好文摘；善分析：理好所得。继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。大练语文教学基本功。

2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“研究”活动。继续抓好西师教材培训工作。在积极参加区市各种教材培训活动基础上，各备课组要认真组织再学习，进行内化、反思。继续执行一人一堂研究课、骨干教师示范课、对外公开课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。开展校内、外青年教师赛课活动，以赛促教，促进课堂教学研究，促进教师的发展。

3、注重“活动”：每周教研活动时间，语文教师要立即“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。深化教研活动的质量。加强小课题研究，及教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。强调“合作”：发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处；又要注重组外交流，使教研组活动求得实效。

5、配合“检查”：谨记教学常规，尤其要在备课、作业、辅导这“三认真”上花力气，从而，降低月查难度。以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。（第4周第一次教案检查；第8周第一次作业检查；第12周第二次教案检查；第16周第二次作业检查。）

6、开展师生同读书、读名著活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活动，积极组织学生参加校外、网上作文竞赛。有效利用学校网络资源的优势，人人参与。鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。

8、围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟，有计划的背诵《新课标》里小学生必背古诗，同时有所拓宽。

9、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。

10、开学初各班制订好本学期课外阅读活动计划。组织丰富多彩的学生读书活动，利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，充分利用一起分享、探讨、思考、感悟，使学生步入美好的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野。

12、办好三次手抄报，根据年级不同由年级语文老师设计好模板。与学校开放日结合，进行学生课外阅读手抄报展示。

13、开展教师互相学习“一对一”结队活动，促进共同发展。二月份：

1、制订备课组及个人教学计划。

2、组织学习《新课标》解读材料及西师版教材的编写原则。

3、上报“人人一堂研究课”安排表，并按表逐步实施。

1、研究课展示、交流活动，组织听、评课。

2、课堂教学研讨月准备。

3、开展“古诗文诵读”活动及读书活动。

4、准备家长开放日的课及成果展示。

5、常规检查，反馈。

1、中、低年级讲故事比赛，高年级演讲比赛。

2、单元测试质量分析、反馈。

3、、中、高年级现场作文比赛。

1、中、高年级学生古诗文诵读汇报。

2、读书汇报活动，成果展示。

3、优秀教案设计（每位老师至少一篇）

4、各年级规范字晋级活动。六月份：

1、制订复习计划。

2、上好复习示范课。七月份

4.2009-2010学年第二学期信息技术教研组工作总结 篇四

2010-2011学期的工作即将结束，本学期，我们信息技术组的老师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务，并且不断更新知识、提高自身素质。现将这个学期教研组工作总结如下：

1、立足实际、搞好教学。

我校，学生在进入学校之前没有认真学过信息技术，对信息技术方面的掌握比较欠缺。怎样让他们熟练地掌握最基本的知识，以达全省会考要求的技能是我们组的重要任务。为了让那些对计算机教学没有兴趣的学生转变观念，把注意力集中到学习上来，我们组从高一十个班中选拔了一些对信息技术课感兴趣且对计算机操作比较熟练的同学成立了高一信息技术兴趣小组，进行“分层教学”，先教会小组成员，再让这些操作较熟练的同学帮助操作能力较差的同学、实现同学间一帮

一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。

高一年级由施行新课程，省上对信息技术会考做了改革，加大了考核量度和难度，为此我们组利用教研组活动时间专门学习研究《考试说明》。组内及时调整教学计划，并请示江校长同意，给每班增加了一节课，保证在会考前完成教学任务。

2、立足教学、搞好教研组工作

在学校教研室的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，我们在开学初就针对各个年纪严格制定了信息技术教学计划，教学任务，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。

本学期，我们紧紧围绕学校“五课”教学大比武活动，进行了备课、制作课件、说课、听课、评课等活动。通过这些活动，使年轻老师的教学态度有了明显的改变、教学基本功有了提高。

3、责任第一，管理好电教设备

我们学校现有两个机房，学生机102台，教师用机3台，一个多媒体电教室，6个电子白板教室，为了保障教学工作正常运作，我们组教师切实做到对电教设备的日常维护工作，能自己检修的一定及时检修，需要保修的也及时向学校反映，尽量做到各类电教设备的正常使用不影响教学教学工作。

5、管理好学校网络的使用

为了更好的服务于教育教学工作，学校耗资组建了校园网络，并连接宽带，极大的方便了教师的教育教学。我们组更积极配合学校管理好网络资源，第二微机室在中午和下午休息时间为高三学生开放，方便他们查阅各科资料，并及时发现问题，解决问题，保障学校网络的畅通无阻，为老师提供更完善的服务。

这一学期，我们的工作取得到了得了一些成绩。但是检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高；三是对信息技术课程的认识不够深刻。今后，我们一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使本组教师的思想和工作都能更上一个台阶！

5.2009-2010学年第二学期信息技术教研组工作总结 篇五

本学期以培养学生的创新精神和实践操作能力为重点，按照学校教学工作的总体部署，调动我组教学的积极性、创造性，不断加强业务与技能学习，发扬团队精神，全面提高教育教学质量，为学校在教育教学活动、宣传和管理工作中全面应用信息技术；为教师、学生都能便捷地利用信息化环境开展工作、学习提供支持。争取使信息技术教研组工作再上一个新台阶。本学期的工作重点如下：

一、教学与教研：

在时间紧、课时少的情况下，进一步研究有效教学。

1.积极开展教研活动，学习课程改革精神，学习和探索任务驱动和小组协作的教学理论，并在实践中摸索。

2.认真备课，加强对教材的研究和探讨，针对我校学生实际情况和设备，运用各种先进的教学理念和手段，上好每堂课。

3.加强学校内与校间教师之间进行相互学习，相互交流，从而提高计算机教师的技术水平，形成好的教学氛围，并融入到其他学科的良性循环。

4.组织信息技术教师互相开课听课，激发学生自主学习、协同探索，切实提供课堂效率，学习其他教师的先进教学方法，提高教学水平。

二、电教管理

1.网络管理

由于网络的负担越来越重，而且网络安全问题也不能忽视。尽可能地保证网络的畅通，保护网络的安全，以及进一步完善网络合理使用和发展，加强教学工作的信息化程度，提高网络教学资源的利用，成为信息技术组的工作重点。

2.网站维护

学校网站不但是学校对外宣传的窗口，更是学校内教学管理的有效途径。目前学校网站在结构、安全和内容等从技术上正在逐步完善，但由于学期基础数据常常需要更新，因此，联合我组其他老师的力量，力争把网站的基础数据做得更精准、更规范。

3.网络安全

关注校内办公室、多媒体教室和机房计算机的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并做好计算机、电教设备的管理、维护、维修工作。校园内的网路故障通常当天解决，计算机软件故障一般当天修复，如要重新装机，则在2天之内。如果是硬件故障，及时上报修复。

4.信息化教师队伍建设

学校的信息化建设速度很快，尤其是硬件方面的建设，虽然老师们操作电脑的机会大大增加了，但应用信息技术的能力还有所欠缺，尤其是软件和网络的应用。因此，本学期将继续加强教师计算机使用技能指导。

6.2009-2010学年第二学期信息技术教研组工作总结 篇六

为了更好地搞好信息技术教学，制定本学期教学计划：

基本情况：领导高度重视，我校计算机教室是远程教育工程建起的，从建设计算机教室到开设信息技术课，从教师选择，到课时安排以及平时授课，领导始终深入指导，关注每一个细节。

学生发面：从秋季3-6年级开始开设计算机课，从开设信息技术课以来，学生有兴趣，能够积极上信息技术课。学生有兴趣，但需要正确引导，不然他们的兴趣仅在游戏方面，不学习计算机方面的有益的东西。

教学内容

一、计算机基本操作

1、了解信息的概念计算机硬件、软件以及计算机使用注意事项。

2、会正确开机和关机；了解桌面、窗口的概念；掌握鼠标的五种基本操作。

3、会用电脑听音乐、看动画、看VCD；掌握光盘驱动器的操作使用；会运行应用程序。

4、认识键盘及键盘的主要键区；学会基本键的操作指法；熟练掌握键盘上常用的切换键。

5、会选择中文输入法；会熟练录入汉字；掌握中英文标点符号的切换以及专用符号的输入。

二、Windows的简单操作

1、了解Windwos窗口的基本组成；会对应用窗口打开和关闭；掌握窗口的移动、改变大小、最大化、最小化、还原等操作。

2、了解文件、文件夹和文件类型的概念；会识别常用的文件类型；会在桌面上建立并命名一个新文件夹。

3、会使用“我的电脑”查看软盘、硬盘、光盘中的内容；会复制和格式化软盘并将硬盘或光盘上的文件复制到软盘上；掌握更改文件名和删除文件的操作。

三、用计算机制作板报

1、掌握Word2000的打开与关闭；识记窗口的基本组成；学会常用工具按钮的使用。

2、掌握文字及符号录入；学会新建、保存、打开、关闭Word2000文档；会对Word文档进行修改、删除、移动和复制等操作；会使用撤销操作或恢复操作。

3、学会改变字的大小、字体、颜色、文字格式；会插入艺术字并改变艺术字的大小和位置。

4、会制作简单的表格；会在表格中输入文字；会对表格进行修改与调整；掌握表格的自动套用格式。

5、掌握版面大小设置；学会使用绘图工具绘制简单图形；会改变图形的大小、位置；会使用调色板改变、填充图形的颜色。

6、学会在板报中插入剪贴画和图片；调整图片大小、位置和周围文字的排版方式；学会使用文本框。

7、会打印预览、打印板报。

四、网络的简单应用

1、了解因特网的概念和功能；掌握常用网络术语；学会拨号上网。

2、了解WWW基本知识；认识IE浏览器及使用；方法；会查看刚刚浏览过的网页、会用网址浏览网站。

3、了解搜索器的概念及常用搜索器；会用搜索器分类查找网站或网页；会用关键词搜索网站或网页。

4、学会保存网页中的图片、文字。

5、认识电子邮件地址的组成；了解电子邮件发送、接收过程；会书写、发送、接收、阅读电子邮件；会发送和阅读带附件的电子邮件。

五、用计算机制作多媒体报告

1、了解多媒体报告的概念、特点、作用。

2、会打开和关闭PowerPoint2000；了解PowerPoint2000窗口的基本组成；认识启动对话框界面和功能。

3、会建立并命名一个新的多媒体报告；会建立或添加新幻灯片并会选择幻灯片的版式；了解5个视图切换按钮的作用及应用；会保存、关闭多媒体报告；会打开和播放多媒体报告。

4、会使用文本框给幻灯片添加文本；会在幻灯片中插入剪贴画或图片；会给幻灯片设置、调整多种样式的背景颜色；会使用应用设计模板装饰幻灯片。

5、会为幻灯片中的文字、图片添加动画效果；会在幻灯片中插入音乐、解说词、电影、动画等。

6、会给幻灯片编号并调整幻灯片的位置；会对幻灯片进行复制、删除操作；会在指定的位置上添加新的幻灯片。

7、会为幻灯片设置切换效果；会设置幻灯片的多种播放形式。

8、了解带有组织结构图的幻灯片；了解如何在不同的多媒体报告之间建立超链接。

方法措施

按照学校规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，积极查阅各种资料，上因特网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。认真听课，评课，积极参加教研组教研活动外。从思想上，端正自己；从行动上自学计算机方面知识，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。尽力使教学及远程教育工作搞得更好。

7.2009-2010学年第二学期信息技术教研组工作总结 篇七

在匆忙中一个学期将要结束，本学期区电教中心在市电教馆、市教研室的指导下，在学校总体工作目标领导指引下，电教中心运行着“高效、服务、协作、管理”工作机制，踏实有效创新开展教育技术、信息技术工作，使教育技术为“有效课堂教学”和各方面工作起到不可替代的作用，为教师专业发展、提升秦淮教育，促进教育信息化发展做了许多工作，并凸现成效。

主要工作：

一、信息学科研训有效

（一）扎实有效地开展教研活动，提高信息技术学科课堂教学质量。

1、精心设计和组织有效的教研活动，通过集体备课、公开课观摩研讨、案例学习等研训活动，发挥学科教师的主体参与教研活动的能动性，解决实际问题。本学期围绕“有效课堂”开展系列教研活动。在湖分开展六年级综合实践课的展示活动，在27中组织同课异课活动，在18中开展有效教学任务设计的主题教研活动等。

2.组织教师收集学习教学设计和典型案例，并组织全区中小学信息技术教学案例评比活动，加强对教学案例的撰写与研究。

3.做好教学随机视导和调研工作，深入基层、深入课堂，加强教学过程性管理和指导。对备课提出明确要求：有具体的教学任务，要有教学反思，要有学期检测。组织小学信息技术教师学生期终评价的交流汇报活动。

4、组织“风华杯”信息技术赛课活动，评出一、二、三等奖各一名，并组织“风华杯”优秀课展示活动。

（二）加强教师队伍建设、提高教师整体水平

1.落实区集体备课制度，组织好区备课组工作,发挥全体教师的教学智慧，让教师们在交流共享中共同成长进步。特别是小学六年级的教学内容需要规范和统一。开展六年级综合实践课的展示活动《运用光影魔术手处理照片》，引导教师合作探讨如何上好六年级综合主题课。

2.加强对骨干教师的培养及新教师的指导。采取骨干教师与新教师结队的形式两个区优秀带两个新教师，并开展师徒结对系列活动，分别在考棚小学和长乐

路小学开展了教学研究课观摩和讲座活动。通过活动促进了骨干教师与新教师的共同成长和进步。

（三）积极开展学生信息技术第二课堂活动。

积极指导和促进学校信息技术第二课堂的开设，以达到发展学生个性，增强学生的信息意识，提高学生的信息素养，培养学生的创新精神和实践能力的目的。积极组织全区中小学电脑制作活动，全区有19所中小学校，390件学生作品参赛，其中87件作品获市奖，252件作品获区奖。

（四）实践反思，搞好课题研究。

在教研中发现信息技术课堂存在师生之间的互动不够，信息技术教师更习惯于让动手操作，课堂气氛比较沉闷的现象。结合我校的总课题，开展信息技术学科“有效合作，自主学习”为主题的课题研究的开题工作，有计划地组织中小学信息教师深入研究在课堂当中如何开展合作学习，提高课堂效率，培养学生自主学习、乐于合作的精神。

（五）组织教育技术培训及竞赛活动

1、开展对幼儿教师、小学教师FLASH动画制作培训工作。

2、对区幼儿教师开展了课件制作基本功考前培训讲座，并参与了区幼儿教师基本功比赛的教学课件评比工作和部分学校如长小、夫小等校校级基本功考核评比工作。

3、深入基层学校，如正学路小学、百花巷小学和小星星幼儿园作教育技术方面的专题讲座。

二、搭建教师专业发展平台，展示有效

1、组织摄制基于交互式电子白板课堂教学实录片，参加全国第三届中小学、幼儿园的赛课活动，共26节课，其中25节课获奖，一等奖3节，二等奖 9 节，三等奖 13 节。中华路幼儿园邱娟教师赴深圳现场赛课，获全国一等奖。

2、组织区中小学自制作多媒体课件比赛共收到作品419件，选送作品参加市比赛目前共有140件作品入围，将参加9月份市面试答疑。

3、组织网络团队6人参加市级比赛，取得二等奖三个，三等奖三个的成绩。目前有2个团队奖参加全国比赛。

4、利用“秦淮教育”讲坛组织教师专题培训，邀请市电教馆刘卫平副馆长来区进行了“教育技术在课堂教学中的有效应用”专题讲座。

5、配合市电教馆完成对我区6所学校网管教师校园网考核评估工作，最终取得三优二良一合格的成绩。

6、组织区小学、幼儿园电子白板应用技术培训工作。

7、组织区小学数学教师参与市远程教研活动和中学各学科远程教研活动的服务工作20场。

三、整理管好区内5个国家级“十一五”教育技术课题结题工作。

四、管好、用好《秦淮教育网》和进修学校网站，及时报道、更新各种教育教学信息，并将优秀信息报送到市级以上网站。本学期共向市网报送信息21条，宣传了秦淮教育。

五、电教工作富有成效。

1、拍摄制作专题片4部，3部展现我区学校特色的专题片将参加市及全国的校园电视片比赛。

2、为区教育局接受省级教育督导制作专题片和小组报课件取得了良好的效果。为中幼、湖小和东小摄制课堂教学实录片，参加市级比赛。

3、为区教育局和基层学校摄像场次。

六、其它工作

1、参与各种教学视导、督导工作。

2、小升初电脑派位工作。

3、召开2009年区教育技术绩效考核表彰大会。

4、学校教研培训等部门的技术支持服务工作等等。

8.2009-2010学年第二学期信息技术教研组工作总结 篇八

本学期，我校认真贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件精神，根据市教育局工作安排，全面贯彻“健康第一”的指导思想，坚持科学发展观，按照《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》《学校艺术教育工作规程》开展工作，推进素质教育深入开展。

一、做好学校体育工作。

1.认真落实课程要求。严格执行国家课程计划，开齐、开足、上好体育课，不以任何理由削减或挤占体育课时间。按规范做好体育教师“教学六认真”工作。

2.确保学生每天1小时体育活动时间。为当天没有体育课的各班，科学合理地安排一节体育活动课。

3.认真实施《国家学生体质健康标准》，做好测试数据的采集和报送工作。同时，将数据汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。

4.认真开展体育竞赛。着力抓好田径队、田径梯队、球类、棋类、乒乓等运动队并加强训练，做到时间落实，人员落实，质量落实，并认真做好记录。积极参加分局中小学田径运动会。在东风分局第三十四届学生运动会上，我校荣获第二名的好成绩。古淦均、刘铁广被评为优秀教练员。

5、在东风教育分局2010年中小学生篮球赛中我校荣获小学男子组和小学女子组两项冠军。李永汉老师荣获优秀教练员。

6、2010年5月，在十堰市教育系统首届乒乓球比赛中，我校男子代表队荣获团体第二名。女子代表队荣获团体第四名。

7、本学期4月底我校迎接了市教育局组织的学校体育工作的上级部门的检查，检查结束后获得了一致的好评和认可，同时也提出了以后要加强的工作，通过此次市教育局的体育工作的检查，使我们认识到以后体育教学和体育工作开展的提高和改进方向。

8、本学期5月份学校组选派翁仁玲老师参加市教育局组织的武当武术节太极拳的活动学习，通过这些学习推广武当武术的精神。

9、本学期学校组织的部分学科优质课竞赛活动中，吴凤霞老师通过自己的精心设计的内容和课堂教学，荣获一等奖。

10、加强学校体育安全管理。明确安全责任，完善安全措施，加强安

全教育，确保师生安全。加强体育设施的维护，确保安全运行。针对学生的特点建立校园意外伤害事件应急处理机制，防止发生群体性安全事件。

二、做好学校卫生工作。

我校坚持“安全第一，预防为主”的方针和“健康第一”的指导思想，认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，加强对学生卫生健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造了整洁的校园环境。

1.做好学校卫生知识宣传和检查督促工作，学校通过宣传小报、红领巾广播、联合晨会、黑板报，对学生进行卫生习惯、疾病预防的宣传，增强师生卫生、防病健体知识，以提高健康意识。本学期医务室的卫生宣传内容有：《学龄儿童膳食指南》、《感冒与生活方式》、《小脏手可致心脏病》、《水痘是怎么得的？》、《肺结核的传播途径及预防》、《春季传染病的预防》、《手足口病预防》、《流行性腮腺炎的防治》、《全国学生营养日》。

2.加强对卫生健康行为的教育和管理，养成良好的卫生习惯。师生员工齐动手，认真搞好校园环境卫生和保洁工作，坚持每天教室消毒。同时进一步加强办公室和专用教室卫生工作的检查和反馈，让校园更加净化。

3.抓好学校健康教育，按规定开齐开足健康教育课。确保学生健康知识知晓率达85%以上，健康行为形成率达85%以上。

4、坚持做好学校医务室日常防病工作，加强疾病预防和卫生防疫工作。做好甲型H1N1流感、流脑、水痘、手足口病、腮腺炎等传染疾病的预防和监控工作。校医刘建平和班主任每天进行晨检，午检，做好因病缺课学生的上报工作。

三、落实艺术教育工作

本着以人为本的思想，以艺术教育为抓手，加强校园文化建设，努力提高校园文化品位，让师生在艺术的氛围中潜移默化地接受艺术的熏陶。

1.深化艺术教育改革，并抓好艺术特色兴趣组活动。坚持开展器乐进课堂的教学活动。要求每位学生学会一门乐器。

2、组织美术音乐教师参加各级的教学教材培训及各项竞赛活动。

3、美术组老师积极组织学生参加湖北省中小学幼儿美术书法大赛，何戚明、许俊英、江四姐荣获辅导金奖。胡炜、陈晓霞、翁艺荣获辅导银奖。何戚明、许俊英、江四姐老师辅导的学生作品在《东风教育》发表。

4、开展“六一”科技艺术节活动，丰富校园文化，组织多样形式的活动，让学生各方面的能力得到发展。

5、办好学校宣传橱窗，办好学校红领巾广播，提升校园文化品味，丰富师生文娱活动。

6、在学校组织的部分学科优质课竞赛中，音乐组郑琼老师荣获一等奖；陈晓霞老师荣获二等奖。

学校积极开展丰富多彩的体育、艺术教育活动。通过开展文艺演书画、体育小竞赛、科技等活动，培养学生各方面的能力，培养学生的艺术情操，进一步提高学生的艺术水平。

9.2009-2010学年第二学期信息技术教研组工作总结 篇九

一、加强电教设备的日常管理与维护

1．做好电教设备的“配、管、用”工作

目前学校有教学班49个，共2291名学生；学校拥有电教设备21种；数量达到212个可供全校师生使用。各教室、办公室和多媒体室的电教设备已基本配备好，因此现在首要的任务是做好管理及使用登记工作，由专人负责此项工作。管理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。为电教设备编号，方便查询管理，做好老师的教学软件借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。每天对于要维修的设备做好记录，在一周内解决问题，恢复电教设备的正常使用。“用” 主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。

2、管理好机房，严格执行机房管理制度。

既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好机房的卫生、安全工作。

3、认真写好各种记录册。

4、学期末对本学年电教工作进行总结。

三、开展信息技术与学科整合的研究

（一）在教师当中开展信息技术培训活动

要在教师这个群体中广泛开展信息技术学习活动，提高老师的信息技术与其所教学科的整合能力，教师要学习不断更新的信息技术知识，提高自己信息技术能力。信息办定期对教师进行信息技术培训，普及信息技术教育，使教师进一步了解和掌握信息技术的基本知识和技能，全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的能力。制定培训计划，对全校教师进行计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高老师使用计算机的效率，人人参与到电脑日常维护工作中，减少维修次数，提高电脑使用率。

（二）增强电教管理人员的服务意识

采取合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。如将远程资源网如何进入，怎么查阅告诉老师，提高资源的利用率。

四、教师培训电教

1、对象：凡是我校在职在岗的教师，都必须参加培训工作。50周岁以上的教师可根据实际情况适当降低要求。

2、目标：培训后通过一定的考核，达到能够熟练上网查阅资料和运用简单的办公软件，实行人人过关。达不到标准的要继续参加培训，以至符合要求为止。

3、要求：经过培训，要求教师达到如下的操作水平:

能熟练的操作DVD和电视进行播放教学，能使用网络教室和多媒体教室进行教学。能使用资源库、卫星资源进行教学。

能使用WORD软件编排自己的教案。

能使用EXCEL软件制作表格，成绩汇总等。

能用PowerPoint或其他多媒体软件制作课件，能将下载的资源进行修改，适合自己的教学需要。

以上几个方面，全体教师必须要认真学习，积极参加培训，真正熟练的掌握远程教育技术，并为教育教学服务

喀拉布拉中学

2009.9

2009—2010学年第一学期电教

工

作

计

划

10.2009-2010学年第二学期信息技术教研组工作总结 篇十

----体音美教研组

一学期来根据学校、教务处的工作计划安排，在体艺教研组全体教师的共同努力下，进一步深化新课程改革，提高教学质量，开展课外体育活动，抓好训练工作，基本完成了学校体育教育教学任务。现从以下几方面工作总结如下：

一、教学工作方面，本学期根据教研组的实际情况协同好组内关系，统一认识，统一思想，明确目标，立足本职工作，扎扎实实地上好每一节体育课，在课中求质量，同组老师多相互听课、评课，相互交流，取长补短，不断提高自已的教育教学能力，平时抓住教育教学点滴，积累经验。认真组织全组教师参加各级各类业务培训；定期举行教研活动，每一次的教研活动做到有主题，有中心发言人，对教育教学改革进行探究，并展开热烈的研讨；教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施，成绩有纪录。努力寻找我校体育课程改革前进方向。

二、学校其它工作，1、课间操活动，本学期广播操《舞动青春》加强了入出场管理，结合我校实际情况，要求以班级为单位列队出入场，合理安排好课间操的进出场秩序，认真组织课间操活动，持之以恒地抓质量、抓管理，并制定出人性化管理督查制度，使广播操从入场到做操质量均有一个历史性的突破，不断提升我校学生行为规范内涵。

2、本学期，在学校的领导下，经过全组老师精心策划及学生密切配合，成功地举办了我校第三届趣味运动会最后初一年（2）、（3）班获得冠亚军，初二年（1）、（3）班获得冠亚军，高一年（3）、（6）、（12）班获得冠亚季军，高二年（7）、（8）、（2）班获得冠亚季军。在团委和学生会的配合下组织了学校高中部（高

一、高二年）男子篮球联赛，经过30多场的激烈争，最后高二年（5）班获得冠军，成为了校园体育文化的一道靓丽的风景线。积极开展各项体育活动，促进和谐校园建设，培养了学生主动参与体育锻炼的习惯，提高了学生身体健康素质，推进校园体育文化建设。

3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。要求教师把学校开展的体育竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，通过选项教学的有利条件，针对不同选项的特点，在课内外开展教学比赛，并对学生加以指导。进一步改革和完善课外活动，充分发挥现有的场地，场馆作用，使活动课内容丰富，努力把课外活动和小型比赛结合起来，使活动课真正能够“活”起来。

4、踏实苦干，抓好学校的体训工作，本学期加大课余体育训练力度，积极备战市级各类体育竞赛和体育特长生的训练工作。配合体育社团组织体育训练，活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长；吴博亮老师指导学校跆拳道、黄敏和张辅意老师指导校女子篮球队及王志刚老师指导高三体育高考生的训练工作，利用课余时间，带领运动员坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质保量，并取得很好的成绩，女子篮球参加晋江市“SM三人篮球赛”获得第一名的好成绩。学生参加了高考体育专业测试，有六位学生体育专业成绩上本科线。教师获状有：黄向亮获泉州市说课比赛第一名，晋江市说课比赛第一名，李细香教学案例比赛二等状，上官雷蕾教学案例比赛二等状

5、晋江市体育、美术教研活动在我校举行。

6、体育组黄敏、黄向亮、张辅意、林凤真、吴博亮，美术组施碧碟上晋江市级公开课，效果良好。

三、存在的问题

1、学生自觉参加体育锻炼的行为还有待提高。

2、教师在撰写论文、科研方面还需进一步努力，进一步完善教研制度，以制度规范教研活动。

3、还需进一步开发利用学校体育器材、场地资源，开设更多的选项以满足学生的体育需求；加强体育师资队伍建设。