my parents小学范文

my parents小学范文（共10篇）

1.my parents小学范文 篇一

祝祠小学“课外访万家”活动总结

按照区教育局精神，我校对“课外访万家”活动作了具体安排，目前我校的家访活动正进行得如火如荼，全校有18名教师已对60余名学生进行了家访，本次活动社会反响良好。现对我校前阶段的家访工作进行汇报：

一、提高认识，强化工作职责。

暑期，教育局就对各校作了“课外访万家”活动的精神传达。学校及时召开了校委会，就“课外访万家”活动如何开展进行了部署，政教处拿出了详实的活动计划。首先加强了组织领导，成立了由校长祝正况任组长、分管政教主任刘端芳为副组长、各班主任为成员的领导小组。建立一级抓一级，责任落实到人的工作机制。其次召开了动员大会，对全体教师进行广泛宣传动员及全员培训。会上明确了教师家访的目的和责任，即要求所有教师全部参与，覆盖全部学生家庭。教师家访以实地走访为主要形式，利用互联网、电话、信函等辅助形式为辅。班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加。活动中我们的教师要认识到教育是爱与责任同行的事业，教育承载着每一个孩子的纯真梦想、编织着每一个家庭对未来生活的希望。家长对每个孩子都寄托了厚重的期望，所以，我们学校全体教师要本着负责的心态参与到这次家访活动中来的。同时要树立一种家访“上门服务”理念。教育是一种服务，所以家访工作就是一种上门服务。服务于学生，服 务于家庭，服务于社会，服务于我们自己的工作。要通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。

二、落实到位，确保活动成效。

1、精心准备，有的放矢。动员大会开完后，我校教师立即着手开展活动。首先各班重新校正了学生花名册上的住址及联系电话，通过原班老师及现任教师的共同分析，对学生家庭信息作了初步了解，由此定位每个孩子家访的内容，在次基础上各班制定了“访万家”活动计划。对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置。

2、实地走访，情系万家。几个月以来，全体教师分组、领导带队，按照家访计划和日程安排，不顾辛苦地奔波在各社区学生家庭中，对学生家庭进行了大面积的家访，足迹踏遍了各社区的每一个角落。真正体现了家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”、“六必进”、“六知道”、“六不准”。

3、及时追踪，效果显著。学校工作专班对教师家访活动及时进行了追踪，如：根据家访手记对学生进行当面了解或者电话询问家长。从我们掌握的情况来看，我校教师家访时能平等的、面对面的、真诚地与学生、与家长交流，能了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性、在家的表现，了解到了家长的期望、要求以及教育方法等，了解了学生在学校以外的另一面，认识了更真实、更全面的学生。从教师们一张张家访留影中，可以看出老师们把孩子当成自己的好朋友，耐心地倾听他们的心里话，与家长共同探讨育人方法，气氛非常 融洽。本次活动得到了社会的高度认可，在网上很多家长流露了浓浓赞意，更有家长写了感谢信亲自送到学校，看到活动令老百姓满意，我们的老师也万分欣慰，工作劲头更足了。

三、深入反思，调正教育航标。

访万家活动已经进行了一阶段，在活动中也领悟到很多教育的真谛。开展活动反思，有助于我们调正后阶段的教育航标。

1、家长重视且懂教育艺术，则其孩子一般较优秀。一部分家长注重对子女的教育。而且他们本身受教育的程度高，懂教育艺术，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育，并讲究教育方法，经常帮助孩子克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。那么这部分家长学校可以多吸收为我校家长学校成员，可以让他们把宝贵的育儿经验进行推广。

2、溺爱、放纵教育严重影响学校教育。独生子女家庭增多，家长对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙、望女成凤，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。针对这部分家长要在家长学校正面转换其教育思想，合力将孩子教育成人。

3、留守儿童教育堪忧。近几年来，我校留守儿童的人数呈逐年快速上升的趋势，达1000余人。这部分孩子缺少父母关爱，普遍性格内 向。留守儿童长期与父母分离，由于监护人管不了，不敢管，不会管，外出父母则管不到，舍不得管，留守孩子几乎生活在无限制状态下，无形中助长了其自私任性、放纵自由、霸道蛮横、逆反心理重、以自我为中心等极端性格。他们之中很大一部分自信心不足，幸福感不强；卫生习惯差，自我约束力弱；学习成绩一般，性格内向极端。针对这部分学生学校将采取以下措施：（1）、建立留守儿童档案管理制度。对全校留守儿童做全面深入调查，各班要建立详细的信息档案。其基本内容：学生的基本情况、家庭详细地址，家长姓名及联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话等。（2）、建立结对帮扶制度。一是组织教职工与留守儿童结成对子，加强个别辅导。帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。二是组织同龄优秀学生与留守儿童结对子，开展生活、学习互助互学活动。三是定期举办关爱留守儿童主题班会，让留守儿童感受学校、班级温馨的“家”的氛围。（3）、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

4、坚持开展家访，有助于学校教育发展。家访让我们深入到每一个家庭，细致地了解了每一个学生的家庭状况，了解了学生的个性，学生在家的表现，掌握第一手育儿资料。同时可以向社会，家长讲述了学校取得的成绩，及向学生家长讲述我校的管理模式，教育理念，教 师情况，形成家校合力，共同探讨育人方法，为今后的教学工作奠定了基础。

当然，在开展“课外访万家活动”活动中，我校还有一些工作做得不是很完满，亟待加强。在今后的工作中，我们将严格按照上级领导的指导思想，充分发挥教师的工作积极性，进一步巩固和完善“万名教师访万家”活动，让我校的家校共建工作更加精彩。

2.my parents小学范文 篇二

一、读范文

根据新课程的要求, 在教学中要牢固树立阅读为写作服务的思想, 把阅读教学始终贯穿于作文教学之中。因此, 我们必须让学生认真地阅读范文。阅读范文, 需要掌握三个关键过程, 即阅读前、阅读中和阅读后。阅读前要注意多思考, 阅读时要多注意品味, 阅读后要注重总结和比较。首先, 阅读前多思考。学生拿到一篇范文后, 往往毫无目的地直接看完全文, 而这种方法对于写作的帮助不大。更为科学的方法应该是, 在看完范文的标题以后, 应该仔细地思考以下几个方面的问题:第一, 如果让我来写这篇作文, 我准备表现什么内容;第二, 我又该从哪个角度来写我要表现的内容;第三, 我选择哪些材料来使我的写作内容更为丰富。其次, 阅读时细咀嚼。在进入阅读阶段时, 要注意认真地品味范文, 在阅读的过程中要注意反复咀嚼范文在审题立意、谋篇布局、语言文采等方面的特点, 对范文的这几个方面能真正做到领会深、领会透、把握准。最后, 阅读后注重总结和比较。看完范文后, 我们应该让学生通过深入透彻的思考和总结, 把他们自己的写作思路和范文作全面细致的比较。在比较中找出缺点及不足, 并进行修改;在比较中找出优势点, 便于今后继续发扬, 增强习作的自信。实际上, 这个比较的过程就是学生写作水平得到提高的过程。也只有这样做, 才能达到看范文的真正目的。

二、模范文

在要求学生进行模仿之前, 教师应该做好充分的准备。这些准备包括:第一, 准备好要求学生模仿的范文, 除了上述利用教材范文, 教师也可以从课外资源中选择范文。在这种情况下对范文的选择则是决定有效利用范文的关键第一步。教师在选择范文时切记要目的明确, 思路清晰, 否则范文的作用不仅有限, 甚至会产生消极影响。一般来说, 在选择范文的时候, 我们常常需要考虑如下的一些问题: (1) 从学生中选取还是从其他地方摘选? (2) 是全文选择还是选择文章中的几段? (3) 所选范文有什么典型性? (4) 希望学生学习范文的哪一方面?以上谈到的这些问题都是教师在选取范文时需要考虑的问题。第二, 利用单篇范文进行专项的练习。例如在学习《一次成功的实验》这篇范文的时候, 就可以将其作为记叙文的范文, 为学生讲解记叙文的写作方法, 并且要求学生模仿《一次成功的实验》进行记叙文的练习。第三, 也可以将范文分类整合, 进行专题式的学习。如, 将范文分为写人的、描景的、叙事的, 等等。可以将一整学期的习作课做一个整体的规划, 比如将一学期分为三个阶段, 第一阶段学习教材中写人的范文, 并将其作为范文为学生讲授描写人物的方法。同时还应该注意引导学生欣赏每篇范文的精彩之处, 并在这一阶段习作课程结束之后, 要求学生选择自己喜欢的范文进行模仿练习。第四, 范文只是写作的一种指导, 不是强制性的, 对于学生自我的创新应该进行鼓励。

三、创新

模仿是母, 创新是子。一个人的模仿能力越强, 创新能力越高。一个不会模仿的人是绝对不会创新的。在写作上, 学生通过对范文的学习和模仿也可以实现自己的创新。具体来说, 在范文的基础之上实现自我的创新的途径有如下几种:第一, 借用间接的经验。我们写作教学中往往强调写作的真情实感, 却不知借用间接经验, 例如将范文中的间接经验、故事等运用到自己的文章中, 也是一种创新的方式, 同样能达到使文章出彩的效果。当然, 这是建立在学生拥有大量的素材、范文的积淀的基础之上的。第二, 巧用范文的写作技巧。范文中值得学生学习的方面很多。其中, 写作技巧是最重要的一方面。学生巧用范文的写作技巧如比喻、拟人、通感等, 能够使自己的文章增色不少。

事实上, 我们还可以将“模仿与创造”这两个过程融合在一起, 也能很好地促进学生的拾级而上, 让学生写自己想写的, 说自己想说的, 就一定能够让学生实现“自我学习、自我提升”。

总之, 本文从新的思维出发, 从读范文、模范文的角度出发, 并在此基础之上进行创新, 试图走出传统范文教学的模式。同时, 在教材范文的基础之上, 本文又提出了利用课外范文的方法和范文使用过程中应该避免的问题, 由此, 建立了课内外范文有效使用的体系。只要我们教师恰当、有效地使用范文, 就一定能给学生指点迷津。

参考文献

[1]殷淑平.小学作文教学生活化研究[J].成功 (教育) , 2008 (12) .

[2]陈任清.从叶圣陶写作教学观审视当今小学作文教学[J].时代教育 (教育教学版) , 2009 (Z1) .

3.小学音乐培训心得范文 篇三

作者：彭 艳 时间：2012-08-03 14:20:21 这次音乐暑期培训学习,让我颇有感触.，在经过了培训学习后，自己逐步树立了新的教学思想与教学理念，彻底转变旧的教学观念，努力改革课堂教学，力求取得最佳的教学效果。经过自己的不懈努力实践与学习，深刻地感受到新课改、新教材、新教法带来了课堂新气象。现将自己的几点心得体会总结如下。

一、加强理论学习，树立正确的教学观

要把“让每一个学生个性获得充分发展”的价值观视为根本，充分体现“以人为本，以学生为主体”的素质教育思想。

二、全面贯彻精神，改革课堂教与学

用新思想、新理念来支配调整自己的教学行为，力求全面贯彻课改精神，让每一个学生在教师积极有效地引导下，都生动活泼地学习，促使他们全面发展。具体做法如下。

（一）以审美为核心，激发学习兴趣

新的教学理念提出：要以音乐审美为核心，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格，让学生的身体和思维真正地“动”起来。心理学研究证明：一个人的感知、注意、记忆、思维、想象等智力因素，都受主体情绪的影响。在轻松自如的环境下，人的自主探索和体验的状态最富有开拓性和创造性，也就是说，只有课堂充满生动活泼的心理气氛时，学生的精神才会饱满，情绪才会高涨，兴趣才会浓厚，思维才会活跃，学习效率才能提高。因此，在教学中我尝试对学习环境与氛围的创设，取得较好的效果。

1．开放座位。

座位模式是教学环境的一个重要因素，它对学生的学习动机、学习行为有着深刻影响。传统的“秧田式”座位排列，单调刻板，只能让学生感到纪律的约束，大大限制了学生的活动与思维，扼杀了学生的学习热情。我为了让学生在每堂课走进教室都能感受到强烈的音乐气氛，唤起学生们的学习愿望，结合不同的教学内容科学地设计半圆形、方形、台阶形等座位模式，有时因活动需要，干脆移开方凳，师生围圈坐在地中央，尽情地唱啊、跳啊，从孩子们兴高采烈的学习中，我知道他们非常喜欢这种全新、自由的座位编排方式。

2．板书设计。

音乐教育是实施审美教育的重要途径，运用独具匠心的板书设计，能够为学生营造轻松、愉悦的学习氛围与多层次美的教学氛围，还能使学生在课堂教学的板书中感受到音符的形态美、结构美；音乐语言的简捷美；音乐表现的形象美。在以往的教学中，自己不重视板书的设计，认为音乐课重在教唱歌曲，进行表演，再加之自己缺少美术细胞，很少去设计、构画板书。在新一轮教改中，把音乐审美摆在了核心位置。起初是逼迫自己结合教学内容来进行板书设计，创设情境，逐渐尝到了图文并茂的板书为音乐教学带来的意想不到的效果。现在我每堂课都尽可能地变换花样地设计板书，为学生营造一个优美和谐的学习氛围，既体现了新课标“潜移默化培养美的情感”精神，又极大地吸引了学生，激发了兴趣，更重要的是为培养学生表现美、创造美打下良好的基础。

（二）采用灵活的教学形式，面向全体学生

新的教学理念提出：面向全体学生。义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而应使每个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。每一个孩子的天性都喜欢音乐，乐于自我表现。可如果总是单调呆板地教学，就违背了孩子的年龄特征与认知特点，时间长了，孩子的兴趣就会丧失。大部分的孩子就会产生厌学情绪，每堂课只有少部分的好学生来勉强配合老师完成教学活动，长此下去又怎能达到新课改的要求呢？为了避免这种现象的恶性循环，我在备课中注重备学生、备教法，采用灵活可行的教学形式来组织进行课堂教学，为学生的全面发展、个性发展提供可能和空间。

1．师生互动，主动参与。

传统的教学是以教定学，即教师牵着学生走，学生围绕教师转，让学生配合教师的教，长此以往，学生习惯被动学习，学习的主动性渐渐丧失，不愿学也不会学。新课程倡导教师的教是为了学生的学，要让学生学会学习。我在课堂中能够摆正教师的主导位置，主动自觉地做好角色转换，充分发挥学生的主体作用，让学生拥有学习的主动权，真正成为学习的主人。而教师则成为学生学习的同行者与促进者，和学生们一起学习与发展，让自己的课堂建立起师生平等互动的学习氛围，让每一个学生都主动地参与到教学活动中去。

2．合作学习，鼓励创造。

音乐学科是一门综合艺术，它不仅需要学生的各个感官都积极参与，而且更需要学生形成一股合力，用集体的智慧和力量来完成。尤其是处在倡导合作学习、探究学习的今天，如何在课堂上给学生留点“交往”空间，引导他们充分发挥自己的个性优势，进行良好的交往与合作，共同去探究新知、获得新知就显得尤为重要。正是因为有了这层思想上的认识，我在教学中就比较注重学生小组学习与竞赛的环节设计，抓住教材中生动有趣味性的学习情境，激发学生的探究欲望，鼓励学生大胆地合作创造，让每个学生都体验到集体学习的乐趣，都分享集体合作成功的喜悦。

3．重视实践，培养能力。

轻松愉快的音乐实践活动，可以引导学生走进音乐，获得音乐审美体验，同时又增强了学生音乐表现的自信心，对发展其想象力、创造力及其他各种能力很有益处。为此，在教学中，我根据一年级学生的年龄特点，开展一些轻松有趣的游戏活动，为学生创设一个自由、轻松、和谐的学习环境，让学生在玩中认识、体验、创造音乐，培养了各种能力，达到新理念的最终目的。

经过培训学习，聆听到各位专家精彩的讲座，品尝到课改结出的丰硕成果，深深地喜欢上新课标、新教材，也深刻地意识到肩上的责任和使命。作为新时代的音乐教师，我愿意迎接各种挑战，不断充实完善自我，做一名称职的“美的使者”，投身于音乐教学的改革，为提高全体学生的音乐素质，改进音乐教学做出贡献！

二、参加完暑期的国学培训后，我有幸参加了本次的学科国培学习，通过这段时间的网上学习，让我改变了很多教学观念。在国培学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，提高了思想认识，学习了很多新的教学方法，现总结如下：

一、培训中提高思想认识

在农村教学很多年了，在学生心目中音乐课就是唱歌课，所以老师在教学中叶都以教唱为主。通过本次的网络学习，让我彻底改变了一直教唱为主的观念，在以后的教学中应注重学生的情感培养，知识技能的培养。通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。

二、通过培训意识到现代教育技术的重要性

由于农村的硬件设施不完善，在教学过程中很少运用到多媒体教学，在这块都还是薄弱环节。通过本次的培训让我意识到音乐课运用多媒体进行教学让学生直观形象的感受音乐。对于有些农村缺乏的器材之类的，可以通过多媒体的教学进行直观的欣赏，这样学生的兴趣也就相对的提高了。多媒体教学也弥补了农村中资料不足的缺陷。

三、通过培训夯实了专业基础知识

作为一名音乐教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。我是一名中师音乐专业的教师，在专业知识方面还有所欠缺。这次的学科培训，学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。在第三模块中针对每册的音乐教材进行得了教材分析，分析评论了有些优质课，专家的评论让我感受很深，知道以后在教学中应该注重学生的哪些方面，在实际教学中应该注重什么样的教学方法。同时也意识到要教好学生就要先提高自己的教学技能和专业知识。学习了很多音乐教学新方法，新手段，并能有效的运用到自己的实际教学中去，四、通过培训意识到交流的重要性

21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”，新课程倡导的主旋律是“师生互动，师师互动”。在以前的教学中，我都是自己备课，不懂的就查阅资料上网，通过这次国培，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。在交流中我感觉老师的评价建议非常重要，学生的信息反馈也很重要，只有在老师的评价学生信息反馈中才能取的进步。

学科培训的时间很短，在不知不觉中就即将结束了。这次的学习我感受很深，农村和城市的学生基础上有很大的区别，我真希望这样的学习多开展，多培训农村老师的知识技能，新的学习方法，多多重视农村的音乐教学。

ww w.莲山课件

4.小学消防演练总结范文 篇四

为贯彻《2013年学校安全管理责任书》，落实上级部门关于安全工作的有关要求及消防工作要求，结合我校消防工作安排，把全校师生参与消防工作落到实处，根据应急疏散预案和制定方案，我校于2013年10月29日下午两点四十分举行了消防演习。这次演习的主要特点是：

一、领导重视、组织严密，参与广泛。

为了认真落实我校安全防范措施，增强师生的消防安全意识，消除火灾安全隐患，确保学校财产安全,稳定学校正常教育教学秩序。加强我校安全事故的应急工作，我校领导历来重视消防安全工作，为确保本次消防工作安全有序进行并取得切实成效，让师生懂得基本消防知识和自救技能，由学校政教处带领下组织策划了一次消防演练。本次演练由曹校长、闫主任担任组长，现场指挥，取得良好效果。

本次消防演练前，对消防疏散现场进行了认真的考察、对消防安全进行了周密的布置，设计了预案、方案。参加本次演习的有我校全体教职工和全体学生。我们假设功能教室由于短路发生火灾；有师生被困，火势向四周蔓延，情况十分危急。

火情发生后，学校老师当即向当日值班校领导进行汇报，校领导迅速报警并利用内部广播系统通知全体师生按照单位内部预案引导疏散学生，一边组织人员利用灭火器对火势进行扑救。

二、演习过程与结果

学校对参加消防演习的全体人员在演练前进行了消防培训，具体

讲解了消防工作的重要性、灭火器材的种类及其性能、适应火种及其操作要领，并针对如何安全逃生进行了重点演练。为本次消防演习安全顺利进行打下良好的基础。

下午两点半，消防疏散演习正式开始。组织人员在现场设置了起烟点，参加演习的工作人员在听到广播后按照规范程序实施点烟。参加演练的全体师生安全有序的迅速撤离，在预定的时间内到达了安全撤离地点。参加消防演练的师生都感到，这样的演习，不仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握逃生的要领，增强了消防安全意识，还为保证学校消防安全奠定了坚实的基础，达到了预期目的。

三、不足之处：

一、在逃生过程中，部分学生大声喧哗，导致场面比较混乱。

二、部分人员对消防演习意识不够，行动迟缓。

2013.10.29

学校消防演习总结

2013.田 家 城 小 学

5.小学作文：把握时间（范文） 篇五

时间是万事万物不断变化的根源。如果时间停止，宇宙中的一切将处于静止状态。时间静止几乎是不可能的。但是我们如果不珍惜时间，也会让它白白流失掉。

我们的时间很珍贵。一个人要是十分懒惰，就是在浪费时间，也就是在浪费自己的生命。著名作家鲁迅先生曾经说过：时间是组成生命的材料，浪费别人的时间无异于谋财害命。所以我们做任何事情，都必须认认真真，不要浪费自己的一分一秒，更不要浪费别人的时间。我们与别人一旦约好时间，就要准时。要不然既浪费了你自己的时间，也让别人的时间做了陪葬品。我们的时间都是应该来做一些有意义的事，比如看书增长知识，运动强身健体等等，而不是虚度光阴。短短人生也只不过数十载，一个人的时间是要靠自己来决定做什么，所以每个人都要把握好自己的时间。我们一定要记住一句话：时间是人最大的成本，同样也是每个人的资本和财富。我们要好好的利用这笔财富，而不是毫无限制地挥霍。

6.小学校长竞职演讲范文 篇六

大家好！今天，我竞职小学校长，我们在这里回顾过去，展望未来。

过去的三年，是金粟镇小学全体教职工在区教育局和镇党委、政府领导下众志成城，克服困难，顺利渡过XX年前后办学的困难期，进入调整期的关键三年；是在初步完成全镇小学教育布局调整后，中心校与村小缩小教、学、研差距，地方学校与原企业子弟学校进行磨合、重组的三年；也是以“和”为主题的学校组织文化得到发掘，学校办学理念形成共识，发展思路更加明晰，管理方式得以巩固的三年；更是金粟镇小学教育重新显露出蓬勃生机和活力，各项工作有所突破的三年。

过去三年，在区教育局和镇党委、政府的领导下，在区教研室等部门的指导下，我们按照届初拟定的发展规划和构想的工作思路，团结全镇广大小学教职工，坚持顺应“与时俱进”这一时代主流，把握好“继承、发展和创新”这一主题，着力营造“尊重人、理解人、关心人、帮助人”的和谐大家庭氛围，深化以“校务公开”为载体的民主管理模式，为学校发展、教师发展和学生发展搭建了较为宽阔的平台，较好地实现了任期目标。

三年来，学校继续保持了市级“文明单位”、市级“校风示范校”、区级“卫生先进单位”，区级“管理先进学校”，档案“省三级”等荣誉称号，又创建成为了“五通桥区艺术特色学校”，并获得了“四川省第十二届少百知识竞赛优秀集体奖”、“市艺术教育科研先进学校”、“市第三届、第四届青少年硬笔书法大赛优秀组织奖”、“区德育先进集体”，“区工行杯首届青少年科技创新大赛优秀组织奖”、“区校本培训一等奖”。学校田径代表队分别在区第十三、十四、十五小学田径运动会上夺得团体总分第一、第三和第二名的优异成绩。学校还于XX年被乐山市教科所确定为直接联系的全市三十八所学校之一，并于XX年被区教育局督导评估定位在“规范一级”。

我们继承了教师培养的光荣传统，花大力气加强教师队伍建设，不断探索和改进教学管理与组织方式，以课题实验“促进教师主体性发展的研究”为载体，改革教研组织形式，增强学科教研小组的造血功能，把教研活动的主动权“还”给教师，促使各教研小组 “百花齐放，共同发展”。老师们通过“支教、走教、换教”等形式，努力缩小中心校与村小的差距，在“研究内容一致，研究对象相当，研究方式自创，研究效果共享”的教研氛围中，“批注式阅读”，“协议式培养”，“沙龙式交流”，“捆绑式评价”等活动使教师发展由被动式的“要我发展”逐步转向主体性的“我要发展”。三年中，我们有17人次的教师个人先后获得了市、区级优秀教师、优秀班主任、优秀青年教师等殊荣，25人次的教师在市、区级公开课、教师基础功比赛中获得一、二、三等奖，有94篇教师论文分别获得省、市、区奖项。

我们向着“让金粟的孩子成为一个品牌”这一教育理想，以“咬定青山不放松”的精神，沿着“德育为根本，质量为生命”的学校发展思路，狠抓教育质量的提高，全面落实“以学生发展为本”。一方面强化行为习惯养成教育，培养学生成为“守纪、明礼的人”，另一方面努力扩大教育时空，与社区、单位、协会加强联系，形成教育合力，目前与社区共建的“少儿成长服务中心”下设的“少儿成长奖励基金”、“留守儿童校外教育顾问组”、“社区少先队组织”正在弥补着学校教育的空隙，成为我校德育工作的亮点。我们还通过开展内容生动、形式丰富，如体育周活动，野外炊事活动，传统的跳绳、踢毽子，作业现场书写，朗读，小报，科创画有价值的专题活动、传统活动为载体，着力培养学生的特长，丰富学生的个性，促进学生生动活泼、和谐快乐地发展。三年来，我校学生共计459人次在作文、奥数、科技小发明、绘画、硬笔书法等比赛中获得一、二、三等奖，以小画家查婉莹、余肇科，戚静茹，小书法家罗莹、杨绮帆，小发明家辜婧、林纬辰、宋东轲为代表的特长学生先后在区现场书画比赛，市第四届、第五届青少年科技创新大赛中取得佳绩。

我们还将打造“科技粟小”，不断巩固和提高我们在科技教育与创新活动中取得的成绩，全面实施“金粟小学科技教育十年规划”。我们将努力改造实验室，为《科学》教育创造更优的条件，举办“科技周”，开展学习与创造活动，培养更多的小发明家、小科幻画家。

当然，我们也需要花更大的力气来提高其它学科的教学质量。为此，我们将用更加开放的思想。拓宽横向交流的空间，加快借鸡下蛋的步伐。只有这样的特色学校才更有说服力，只有这样的特色学校也才能成为真正的“示范学校”。

未来的三年，我们将很快结束调整期，进入发展期。老师们！同志们，来吧！让我们继续携起手来，共同扬起这块理想的风帆，乘风破浪，驶向终点吧！让我们的称呼－“老师”永远成为我们学生心目中最美好的词汇吧！

7.小学友谊作文[范文模版] 篇七

在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的小学友谊作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学友谊作文 篇1

假期时我去操场上踢足球,发现一个和我年纪相仿的小朋友一直跟在我后面,我便邀请他和我一起踢。该回家了，我们互相留了电话，约定明天再来踢。

第二天，我刚要出门就被姥爷拦住了，他说：“今天不能出去，要下雨了。”我不以为然。可是夏天就像小孩子的脸，说变就变，只过了一会它就开始抽泣起来，慢慢的又由抽泣变成了嚎啕大哭。我惊呆了，我出去玩的想法要泡汤了，可是我仍然穿上衣服拿起雨伞冲出家门。我冲到操场一看，天空阴沉沉的，哗哗地下着鱼，操场上空无一人，只有几只野狗在寻找避雨的地方。我心里既想走又想留，我左右为难。刚准备走便想到老师教我们做人要有诚信。一分钟，十分钟，半小时，时间缓慢地流动着。终于，他跑来了。

他问我：“对不起，让你等着急了吧?”我说：“没关系。”虽然天气阴凉，但我们的心里却都感到暖烘烘的。我们在雨中欢乐地玩耍着。雨停了，我们在草地上奔跑，打闹……

我感到了一股甜甜的味道。这是什么味道呢?我想这应该就是友谊的味道吧。

小学友谊作文 篇2

友谊如珍珠，我们共同缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的彩衣；友谊如花种，我们共同培育一个五彩的花坛。

昨天晚上，我哭了，不是因为父母的责备，和惩罚、批评。而是出于感动。是这样，暑假的时候我新申请了一个QQ，两个月前被盗了，那里面我有好多朋友的找资料，好一些点点滴滴也找不到了，还有一个是我自己一点一滴建起的群。欢天喜地七仙女的群，我那里面有两位管理，她们是我最好的朋友，最珍贵的朋友，可QQ被盗以后，我和他们失去了联系。然而过去的一个月整零一天是我的生日。昨天晚上，我利用晚上的时间，用另一个号，去查那个群，为的是只是想找到那两位好朋友。

幸运的是，老天肯帮我，让我找到了那个群，两位好朋友好姐妹也证实了我，并且给了我一连串的惊喜，先是给群升了级，又从32个人，加到了73个人，而且最让我感动和惊喜的地方是我的生日，她们还记得，她们在我被盗的qq里面的空间里，组织大家当天送了我22份礼物，还有余日的礼物，共达48份，这让我很欣慰。

说到这里我已经哭了，我庆幸我当初选择相信她们，并且和她们成为姐妹，这是我最骄傲的事。友谊的力量让人震惊、惊喜还有感动。这就是伟大的友谊，相互信任、互相分忧，互相开心，如果你朋友圈里的朋友，其中有一个具备这些条件，那么你将是最幸福的人，因为你拥有一份伟大的友谊。

小学友谊作文 篇3

伊丽莎白在上学的路上见到了詹妮佛，她们很快就成为了好朋友。詹妮佛看起来只是一个普通的小女孩，可谁也不知道她竟然是个巫婆。

伊丽莎白被选为詹妮佛的徒弟，一天一天的过去，伊丽莎白成了预备级巫婆，也有资格利用咒语来制造“飞行油膏”了。几天后，一切材料准备好了，可是因为她深深喜爱的青蛙也要作为材料，所以她选择了放弃，让自己失去了做巫婆的资格，因此也失去了做“飞行油膏”的机会和唯一的朋友——詹妮佛。

过了几天詹妮佛又出现在伊丽莎白的面前，她又找回了友谊，为了友谊，她们决定不再做巫婆，她们要做真正的好朋友。

伊丽莎白为了一只青蛙而失去好朋友，到了最后她才知道友谊的珍贵，可是一切都晚了，但詹妮佛又出现在她面前，又让她找回了友谊。啊！友谊是多么珍贵！只要珍惜友谊，自己的朋友会越来越多，每个人就不会有烦恼，人人都可以快快乐乐的生活！

小学友谊作文 篇4

我和山山是同班同学，又是好朋友。但是，好朋友之间也是会有波折的。

有一次数学测验，一道应用题我不会，如果我错了，将会失去很多分。突然，我看了看身边的山山，心想：山山知道我的处境不好，他一定会帮助我的。于是，我就写了个小纸条，把山山的铅笔盒拿了过来，把纸条放进去，示意他看。山山看了看纸上的内容，又重新拿出一张纸，太好了！思索了一番，在上面写了点东西，便若无其事的扔过来。哎呀，真不愧为我的好哥们啊！太棒了！我高兴的哼着小曲打开这纸，上面写着：失败并不可怕，可怕的是你永远战胜不了自己。这道题失败了，没有什么了不起，投入你的精力到下一道题上，尽力做好它，不要徘徊，不要回头。有的同学在不会题的时候，总把眼光盯到这道题上，总想着过去的成功。他们认为这样好受些，毕竟曾经辉煌过飞！看完以后，我反感的把笔狠狠地摔倒了桌子上，同学们都看这我，心想：“还好朋友呢！连一道应用题的答案都不告诉我。”越想越难过，一考试完就收拾好东西朝我家独自走去。

忽然，听见后边有人喊我的名字，我扭头一看，原来是山山，我加快了步伐，不想理他。可他在后面紧追不放，眼看快被他追上了，我便停了下来。山山追上我便说：“阳阳，你真不愧为小‘考验家’，要不是你以前的帮助，我今天差点犯纪律啦！”

我真有点不好意思了，张了几次嘴没说出话来。山山看我这样子，笑着说：“阳阳，你说我刚才做得对吗？”我点点头，也笑了。山山高兴的说：“这才是真正的好朋友呢！走，一块到我家研究研究今天的测验题。听了他的话，我刚才的不愉快立即‘烟消云散’了。

大声笑起来，笑声回响在我的耳畔，久久挥之不去。你说我和山山算不算真正的好朋友呢？

小学友谊作文 篇5

菊花又开了，花儿在秋风中摆动，花香又在我心中飘荡。啊，我的心飞翔……

那个秋天，我到乡村外婆家度假，我再次看到了小妮，她已经比我高了。

小妮是我的好朋友，她比我小两个月。我们在一片菊花地里奔跑着，追逐着，闻着菊花淡淡的清香，我不由自主地把手伸过去，想摘一朵，却被小妮的身体挡住了，我生气了，大声嚷道：“干什么？这又不是你家的花。”“不是我家的也不行，要是大家都像你一样摘，那菊花早就没了。”看着小妮强硬的样子，我差一点哭了。哼，什么好朋友！全是骗人的！我顺着小道奔跑，发誓再也不见小妮了。

两天很快过去了，我要回城了。虽然气儿还在肚子里，但我真希望小妮来送我，并且像往常一样，送我一件礼物。我上车了，可是她会来吗？我沮丧地望着窗外，心中隐隐作痛，为什么当初和小妮吵架？如果不吵，小妮就不会不理我了。车要开了，忽然有人喊道：“停一停！停一停！”啊！是小妮。我赶紧下了车，看着气喘吁吁的小妮，我真想一把抱住她。小妮手里拿着一个盒子，说：“心怡，上次对不起，我没有跟你说清，那片菊花地是一个可怜的小女孩和老大妈种的，很辛苦，有一些人经常去采，所以我答应帮老大妈看守菊花的`，怎么能让我的好朋友破例呢？咯，这个礼物我把它包好送给你的，卡片是我亲手做的，再见！”我上了车，小妮在车下不停地向我摆手，我笑了，小妮也笑了。

我打开礼物，里面有一张画着菊花的贺卡和一小盆迷你菊花。我轻轻一吸，好香呀！咦？这菊花？啊！这菊花是小妮的爷爷去世前送她的，怎么会送我？我又发现了一张纸条，上面写着：“心怡，我知道你喜欢这盆菊花，送你好了。”我的眼睛湿润了，小妮把最珍贵的礼物送我了，哪能不珍惜我们的友谊呢？

友谊有如一杯淡淡的清茶，有时让你感觉苦涩：友谊有如一瓶甜美的橙汁，有时让你感觉酸甜；友谊有如一口冰凉的白开水，有时让你感觉冷淡；友谊有如一杯红酒，有时让你感觉陶醉。

小妮这次不仅仅送给我一张贺卡，一盆菊花，也让我懂得珍惜别人的劳动，更让我懂得了珍惜友谊！

小学友谊作文 篇6

友谊的复合记“哼，你居然陷害我，害得我被老师批评，再也不和你做朋友了！”我气得涨红了脸，冲着最好的朋友张玥嚷嚷。她也不甘示弱，甩下一句话说：“不做朋友算了，哼！”我们为什么要吵架呢？这是有原因的。这个星期归我们班值周，来监督校园纪律，我们珍惜这难得的机会，一心一意地上岗。我和好朋友张玥正好在一个岗位。

我们在这里有说有笑，默契地配合着来管理这里的纪律和卫生。能认真监督的日子并不长，对面北楼门口值周的一个男生——班主任的儿子，竟擅自离岗跑过来玩，并且和张玥相处得很融洽。我曾劝过他们，正玩在兴头上的两个人对我的劝告置之不理。眨眼到了周五，该评选优秀监督员了。班主任选了我，可出乎意料的事发生了：老师的儿子和张玥站起来反对，竟说我整天都在玩，没资格当优秀监督员。热血直冲上我的大脑，在脑袋里胀得嗡嗡响，我愤怒到了极点，天啊！连我最好的朋友都背叛了我！我在心中发誓再也不理张玥了。——最后我也落选了。

8.小学作文批改评语范文 篇八

字 迹

A、本 子 清 秀、整 洁，犹 如 海 滨 小 城 的 街 道 一 样，找 不 到 一点 脏 …… 端 端 正 正 的 字 迹，让 人 看 了 真 舒 服 …… 你 的 字 像 印 的 一 样 漂 亮 …… 很 惭 愧，我 字 没 有 你 写 的 好 看 ……

B、随 随 便 便，字 哪 能 不 像 猫 掏 的 似 的 …… 字 不 在 格 子 中 间，当 然 看 起 来 不 顺 眼 …… 你 的 字 东 倒 西 歪，是 不 是 今 天 风 太 大，才 刮 成 这 样 的 …… 我 不 相 信 你 的 字 写 不 好，永 远 就 这 么 潦 草 …… 认 真 耐 心 地 写，你 会 写 的 比 我 还 要 棒 ……

内 容

A、这 般 丰 富 的 内 容，简 直 和 作 家 写 出 来 的 差 不 多 呀 …… 你 的习作 有 血 有 肉，读 起 来 真 是 一 大 享 受 …… 你 的 作 文 内 容 具 体，我 读 的 十 分 过 瘾 …… 你平时 肯 定 爱 看 作 文 书，才 写 出 这 么 多 字 ……

B、干 巴 巴 的 内 容 如 同 白 开 水，一 点 味 道 也 没 有，多 加 些 优美 的 词 句 就 好 喝 了 …… 不 如 刘 维 维 字 数 多（或 者 举 其 他 差 生 名 字），你 不 觉 得有 点 难 为 情 吗 …… 你 的 作 文 像 90 岁 老 太 太 的 嘴，干 瘪 空 洞，讲 话 直 漏 风 ……

语 句

A、流 畅 生 动 的 语 句，好 似 庐 山 瀑 布，飞 流 直 下，通 顺 极 了 …… 比 喻 得 十 分 贴 切，说 明 你 一 向 观 察 细 心 …… 你 怎 么 想 出 这 么 巧 妙 的 拟 人 句 的 ……

反 问 句 运 用 在 这 里 多 么 合 适 …… 这 个 感 叹 句 表 达 了 你 当 时 真 实 的 感 情 …… 古 诗 引 用 恰 到 好 处，我 以 后 也 要 把 学 过 的 诗 用 到 作 文 中去 …… 歇 后 语 用 的 妙 啊 妙 啊，把 我 肚 子 都 笑 疼 了 ……

B、作 文 疙 疙 瘩 瘩，读 起 来 很 难 受，如 同 走 在 乡 下 凹 凸 不平的 小 路 上，不 小 心 就 容 易 跌 一 跤 ……句 子 像 被 谁 切 断 了，不 完 整 …… 写 好 后 仔 细 读 一 读，就 会 发 现 不 通 的 地 方 …… 不 要 怕 麻 烦，好 文 章 都 是 改 出 来 的 …… 不 能 老 指 望 别 人 替 你 改，要 学 会 自 己 修 改 每 句 话 ……

层 次

A、小 节 分 的 清 清 楚 楚 …… 小 节 划 分 合 适 …… 一 个 小 节 讲 一 层 意 思，段 落 分 明 ……

B、层 次 混 乱，一 节 包 含 那 么 多 内 容，读 着 有 喘 不 过 气 来 的感 觉 …… 小 节 分 的 太 少，你 舍 不 得 多 分 吗 …… 中 间 一 节 还 能 再 分 几 个 小 节 …… 一、二 小 节 不 该 分，要 合 并 …… 这 一 节 与 上 面 小 节 内 容 联 系 不 上 ……

详 略

A、重 点 突 出 …… 重 点 部 分 写 的 详 细，不 错 …… 事 情 的 经 过 一 五 一 十 都 叙 述 清 楚 了 …… 按 游 览 的 顺 序 记 叙 了 各 个 风 景 点，重 点 描 写 了 ……

B、第 X 节 写 的 过 于 罗 嗦 ……

看 不 出 这 篇 作 文 重 点 是 什 么 …… 不 是 重 点 的 内 容 应 该 简 单 写 一 写 ……

题 目

A、题 目 新 鲜，像 春 天 的 竹 笋，又 嫩 又 脆 …… 题 目 很 有 意 思，让 人 忍 不 住 想 看 下 去 …… 告 诉 我，你 从 哪 想 出 这 么 绝 妙 的 题 目 …… 题 目 加 标 点 符 号（省 略 号、问 号、感 叹 号、破 折 号），与 众 不 同 …… 我 很 喜 欢 你 这 个 有 趣 的 题 目 ……

9.小学减轻小学生课业负担制度范文 篇九

一、要严格按照上级教育行政部门颁发的教学计划组织教学。课程设置和教学时数，均不得随意增减，更不得为应付考试，搞突击教学，提前结束课程。因教改实验或其他原因，需调整课程和授课时数的，应该经上级教育行政部门批准。

二、各科教学要严格按照课程标准进行，不得任意增加教学内容，额外提高教学要求。教育行政部门和学校组织考试不得超出课程标准的要求。进行教改实验，需超出教学大纲要求的，应经省级教育行政部门批准。

三、要按照教学计划的规定量布置课外作业。

一、二年级不布置书面课外作业；三四年级每天课外作业量不超过半个小时，五六年级每天课外作业量不超过一小时。不布置机械重复大量抄写的练习，更不得以做作业为惩罚学生的手段。班主任老师负责控制和调节学生每日的课外作业总量。

四、要控制考试次数。小学各年级语文、数学学科外，其它课程不得组织考试。取消期中考试，通过对学生多种能力的考察，结合期未考试，正确综合评定学生的学业成绩。

五、除教育部门统一审定且要求发放给学生的课本、练习册外，不得组织学生购买和使用其他各种名目的复习资料、练习册、习题集一类的材料。各级教学研究机构也不得给学校印发模拟题、参考题、复习题等资料。

六、严格保证学生的休息和锻炼时间。科学合理安排学生的在校时间，确保学生身心健康发展。早上到校时间不得早于7 ：50，在校时间不得超过6小时。不得组织学生提前到校集体早自修，下课不得拖堂。有序有效地组织学生开展大课间体育活动，确保学生每天有一小时的体育活动时间。

七、保证学生课间课后、节假日和寒暑假的休息时间。同家长配合，保证学生每天有足够的睡眠。学生每周在校活动总量按规定进行控制。寒、暑假应主要让学生休息和适当参加各种兴趣活动或社会实践活动，布置作业要适当。

八、按时下课，不拖堂。按时放学，不占用课余时间或节假日给学生集体补课。

九、控制各种竞赛的次数。开展各种竞赛要符合儿童少年的年龄特点、知识水平和理解能力，不影响正常的教学秩序，不过重增加学生的负担。

10.小学毕业致词（范文模版） 篇十

大家好！今天，我们欢聚在这美丽的校园举行2008届小学毕业典礼。向我们的母校道别，向一小的师长们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别！我向为了同学们健康成长、快乐成长而奉献心血与智慧的老师们以及家长们致以崇高的敬意！

六年的学习时光是短暂的，却是美好的、是难忘的。你还记得吗？小学一年级时，刚刚跨入校园的我们，哭闹着要回家，爸爸妈妈也陪着我们落泪？你还记得吗？我们的老师紧紧地搂着幼小的我们，用爱浇灌出我们对一小的热爱，从此乐不思蜀；你还记得吗，每年的六一节、元旦，我们各自争相献妍，给母校增添着文化底蕴；你还记得吗，运动场上我们矫健的身影，骄人的体育运动成绩……学校的一草一木，见证了我们的成长与欢乐；一张张火红火红的证书，诉说着我们勤奋的求知和探索……

短短的六年，我们告别了天真，走向了沉稳；脱掉了童年的稚气外衣，穿上了自信的棉袄……六年的跋涉，六年的攻读，六年的探索，增长了知识，成长了自我……

现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让时间作证，承载着一小领导、老师们的殷切期望和深情嘱托，我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人！同学们，临别之际，让我们立下誓言：今天，我们以作为一小的毕业生为荣；明天，一小将会以我们——祖国的栋梁为荣！

我的发言完毕，谢谢大家。

六年的小学生活临近了尾声。这短短的六年，却是我的人生中弥足珍贵的六年。在这六年里，我从一个莽撞少年成长为一名合格的中学毕业生，用脱胎换骨来形容并不为过。总结过去可以拨开时间的迷雾，清晰的回首所走过的路，从而为将来的人生旅程准备一些经验和教训。

小学六年的生活主线是学习。小学学习是迥然不同于以往的一种新形式，对于这个方面，我应该感谢小学这六年的学习生涯，在这期间的历次挫折与成功，使我真正知道了怎样进行自我学习，怎样有选择有目的的学习，随之而来的是自己自学能力和学习效率的提高。而学习之外的课外科技活动的参与，同时也是对所学知识的一种巩固和加强，它不仅提高了我的动手能力，拓宽了我的知识面，而且在不断的探索过程中，也促使自己学习更多更新的东西，这更进一步丰富了自己的理论知识。在这六年，所得不仅仅是知识上的东西，校园严谨踏实的学风，求实创新的气氛，同时也潜移默化的影响着我的学习和思维，所有这些能力和思维模式的获得，是我几年学习的最大收获，这也必将影响我未来一生的发展。

知识可以不断获得，而人生观一旦形成，对一个人的一生都有难以估量的影响。都影响着我的人生观的形成。人生观对于我而言，是属于比较虚幻的东西，我虽然能感觉到它的存在和作用，却没有形成一个明确的概念。

总之，向着自己的目标前进，充实的过好每一天，只要无悔，便是成功。而成才而言，则是一个漫长积累的过程，必须要执着进取，踏实奋斗，才有望品尝成功的喜悦。人在不同的时期会有不同的观点和想法，但这只是形式上的改变，其基础却已深深扎根于思维深处，是再难改变的。在以后的生活中，积极向上，爱国爱家，踏实进取则

学校提供了丰富多姿的文艺活动来活跃校园生活。从学校的文艺选修课，到各种协会的文艺活动，都给了大家很多机会来发展自己充实自己。并因此培养了更浓厚的兴趣。

学校有许多很好的教育环节让人受益菲浅。感谢我们班所有的同学，感谢所有信任我、帮助我的人，感谢你们，你们给我的友谊我会永远的珍惜！