小学教师岗位目标责任书书

小学教师岗位目标责任书书（精选10篇）

1.小学教师岗位目标责任书书 篇一

枣庄市第三十三中学教师岗位目标责任书

（2017——2018学年度）

枣庄市第三十三中学为提高全体教师的工作积极性和责任心，提高学校教育质量再上新台阶，特制定此岗位目标责任书。

一、德育目标：

1、遵纪守法，依法执教，廉洁执教，认真贯彻教育方针，严格遵守规章制度，服从工作分配，履行教师岗位职责。

2、严格要求，科学管理。关心爱护每一位学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生。

3、加强个人修养建设，乐教爱岗，“内提素质，外塑形象”，使家长、学生满意率达90％以上。

4、加强理论学习，每学期理论学习笔记和心得体会不少于10000字。

5、做好学生思想教育工作，每位教师必须把学生德育工作放在首位，培养学生遵守《中小学生常行为规范》，遵守校园常规，培养学生诚实守信，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，严于律己的品质。

6、做好家校联系，每学期家访不少于十次，导师全员育人活动不少于十次。

二、教育教学目标：

1、班级管理目标：班主任工作：依照德智体美劳全面发展的要求，开展班务工作。面向全体学生，培养学生的个体特长和良好的行为习惯，学期内班级学生不出现安全事故。学困生转化达80％以上，学生辍学率为零。每学期召开班干部会不少于10次，召开主题班会不低于10次，家长会1—2次，每一学年对本班每一位学生都要家访一次。，按时完成学校和部门分配的临时性工作任务。经常联系和组织各科任教师互通情况，协调关系，商讨本班的教育工作。

2、教学中严格遵守教学基本规范。教师要不断提高教学基本功，每位教师每学期至少在多媒体教师上1节公开课，做到节节有教案，课课有作业。课堂教学要严格遵守“二五三”教学模式，学生练习达标时间不得低于八分钟。

3、教研组要积极开展教研活动，充分利用教学资源，探究适合学生实际的教法。教师每周听课不少于1节（年轻教师不低于2节），撰写论文一篇。

三、教学质量目标：

1、学校总体目标进入全区前 名。

2、教师个人目标： 我个人所担任的 _年级_ 班 _学科成绩在全区/镇不低于前_ 名，优秀率达到_ ％，及格率达到__ ％。

3、全面完成临时分配的各项工作任务。

以上各项目标指标由学校各部门学期末联合考查，量化积分，作为教师奖惩和评优树模，晋升职称的依据。

科任教师签名： 教导主任签名： ___ 校长签名：

枣庄市第三十三中 2017.11.22

2.小学安全工作岗位目标责任书 篇二

为了进一步强化我校的安全管理工作，维护学校的安定团结，创建良好的育人环境，杜绝各类安全责任事故的发生，认真落实上级有关精神，结合我校实际情况，学校与全体教职工签订此责任书,以便责任明确，共同搞好我校的安全工作。

一、岗位责任

1、学校安全工作由校安全工作领导组负责，分管领导主抓，校长是第一责任人。学校安全工作实行责任追究制。

2、学生在校期间的安全由值班老师和各班班主任负责。

3、住校学生的安全由宿舍管理员负责。（责任人：宿舍管理员）

4、各教学班的安全工作由班主任负责。（责任人：班主任）

5、学生上课时间的安全工作由科任老师负责。（责任人：科任教师）。

6、学生自行车的安全管理由值班老师负责。（责任人：值班老师）

7、学生灶的安全（防食物中毒等）由总务处管理，炊事员负责。（责任人：炊事员）

8、水电的安全（防触电事故）由总务处管理，水电工负责。（责任人：水电工）

9、道路交通、打架斗殴、由各班班主任负责。（责任人：班主任）

10、学校的财产安全管理由保管负责。（责任人：保管员）

11、学校的周边环境由保卫室负责。（责任人：保卫人员）

12、学生的安全教育由班主任负责。（责任人：班主任）

二、岗位责任目标

1、坚持每周对学生进行有针对性的安全意识教育。

2、经常检查巡视，发现事故隐患上报领导并及时予以排除。

3、杜绝各类责任事故的发生，若发生事故要及时予以上报。

4、保证学生打水、领饭秩序井然。严防烫伤和食物中毒事故的发生。

5、严禁不经批准，私自组织学生参加各类活动和私自允许学生离开校园。

6、严格学生请假制度，杜绝学生无故旷课现象发生。

7、严格管理学生进出校门秩序，防止拥挤、起哄。

8、根据季节的变化，注意防溺水等意外事故的发生。

9、严格住校学生的安全管理工作，杜绝失盗、人身安全事故的发生。

10、严防食物中毒和各种传染病的发生。

11、严格财产管理与使用制度，防止失盗。

12、搞好校园周围的环境，清除乱摆的摊点。

13、体育课教师要负责好体育课的安全工作。

3.中心小学总务主任岗位目标责任书 篇三

（2012/2013年第二学期）

后勤服务中心主任在校长领导下，具体负责全校后勤工作，加强资产管理，保证教学工作顺利开展，具体职责是：

一、严格执行国家财经制度，坚持勤俭办学。

二、根据上级要求和学校计划，制订切实可行的总务管理学期和学年工作计划，并做好学期和学年总结工作。

三、主持总务工作会议，组织和领导总务人员进行政治、业务学习。

四、负责督导执行学校规定的物品管理制度。

五、要理好财，管好家，保证教学供应。

六、全面掌握学校财产，及时做好设备的处置和增添工作。

七、要着重抓好生活，特别要领导和督促食堂工作人员，办好师生食堂。

八、要做好或协助有关部门做好安全工作，并要建立必要的制度，杜绝一切隐患。

九、勤俭节约，开源节流。加强对后勤人员的管理和指导，提高服务质量。

十、在贯彻执行总务管理人员岗位责任制过程中，既要以身作则，又要帮助工作上有困难的同志搞好工作。

十一、做好校长交办的其它工作。

校长（签字）：

总务主任（签字）：

4.小学教师岗位目标责任书书 篇四

为加强学校管理，巩固我校内部管理体制改革成果，体现学校管理的目标性、激励性、公平性，增强教师的事业心、责任感和进取精神，进一步完善学校的评价体制，构建“多元化”评价“个性化”发展方案，实施“以人为本”的管理理念，在总结、吸纳近年来评价改革经验的基础上，制定本细则：

一、师德修养（5分）

1、师德修养手册（0.5分）：

所有教师开学初都要及时认真填写师德修养计划，期末撰写修养总结，应付、字迹潦草者酌情扣分，与以前或他人雷同者不计分。

2、政治学习（0.5分）

教师要积极参加学校组织的政治学习活动，不断提高政治思想觉悟，每两周记一篇学习笔记或心得体会，每篇不少于200字。每学期不少于10篇、每少一篇扣0.1分，不属于政治学习内容的不计分。

3、师德教育活动（0.5分）

全体教职工都应积极参与学校开展的一切师德教育活动，并认真对自己进行剖析、反思、整改，规范自己的言行，养成良好师表风范，每有一次活动不参与均扣0.5分。

4、师德测试（0.5分）

学校每学期都要进行一次师德测试。内容包括：师德培训学习内容，关于教育的法律、法规知识，师德教育案例分析，学校开展的师德教育活动以及学校制定的管理制度，师德教育手册等。

5、民主测评（3分）

依据《襄阳市教师职业道德考核细则》的规定实行学校领导（40%）、教师（30%）、学生及家长（30%）评议相结合进行民主测评。

6、下列情况，若违反其中一项师德考核不得评优秀、若违反其中一项（情节较重）或两项，师德考核直接定位不合格。扣1分。

①私自收费或不退还学生结余款者。②体罚或变相体罚学生造成较坏影响者。（一切后果自负）③有问题不正面反映、牢骚满腹、播弄是非或无中生有、煽动人心者造成不团结、不和谐聚众闹事者。

④工作出现重大责任事故者。

⑤违反教师十条禁令两次或两次以上者。⑥参加邪教组织者。

⑦师德测试不及格者（60分）

⑧自以为是，固执己见或角色错位，我行我素，不服从学校工作安排者。

⑨工作不严谨组织不严密或口实不严或进行“人缘灰色”交易导致考核人评价情况泄露者。

二、安全工作（5分）

1、安全工作计划（0.5分）

所有教师都要依据自身工作实际与职责要求制定安全工作计划（0.2分）。撰写两种以上的突发事件处置预案（0.2分）并上报学校安全办审阅并签字一式两份一份备案。签订安全工作目标责任书，实行事前追究制度。

2、安全教育（0.5分）依据“一岗双责”的要求，所有教师都要设立安全备课，及时有效地对学生或教师进行安全教育，特别是交通安全、食品卫生安全、防炎、防电、防拐骗、防暴力、防拥挤、防溺水、防摔伤、防放射等安全常识，努力做到记录详实，举措有力，氛围浓厚，效果显著。每学期至少开展10次（每周一次）有针对性的安全教育活动，每少一次扣0.03分，与安全计划不符的扣0.2分。

3、隐患排查及处理（0.5分）

牢固树立“安全第一”的思想观念，将学校安全工作摆到最重要的位置。自觉遵守现行的各类安全法律、法规和行业规程、规定，定期检查常抓不懈，实行“零”报告制度，坚持做到“一日一小查，一周一汇报、一月一总结”。（每学期至少汇报20次，每次0.02分，总结5次，每次0.02分）

4、责任落实（1.5分）

全体教师都要严肃工作纪律，认真落实安全工作责任制，切实做好安全值班和督查工作，确保安全不空岗、值班不脱岗，督查不漏岗。实行24小时工作制和值班签到制，并及时做好记录与存档工作。

① 对门卫楼梯口、早中晚等各区域、各时段平时值班，每脱岗、迟到或早退一次扣0.2分。

② 对双休日、节假日夜间值班等每脱岗一次扣1分。

③ 对出现的空岗每发现一次扣责任人及分管领导0.5——1分（节假日及夜间值班由校长负责，其他时段及双休日值班由副校长负责督查）。

5、安全事故（2分）

① 在职责范围内出现的任何安全问题，对相关人员酌情每次扣0.5——2分。② 在职责范围内出现的任何责任或领导事故，对相关人员酌情每次扣1——2分。③ 在职责任范围内出现任何的责任或领导事故、相关人员不能据实及时汇报，不能主动妥善处理问题，每次扣2分。

④ 在指责范围内出现的任何责任或领导事故，相关人员不能主动承担责任，履行义务，妥善处理，相互推诿，扯皮、逃避现场，造成事态进一步发展，给学校工作造成被动，影响较坏者，请责任人自行解除聘用合同。⑤在职责范围内出现的任何事故，所造成的经济损失责任人都要承担相应的经济赔偿。

⑥在职责范围内出现任何责任事故，所造成的经济损失全部由责任人进行赔偿（若责任人认识自己错误，主动、及时、妥善处理，使影响最小化，学校可适当负责部分赔偿）。

三、出勤

1、教职工应严格遵守工作纪律，履行《出勤制度》，做到有事有病要请假，请假时要持请假条当面向校长请假，若校长外出且请假时间在一天以内可向分管领导请假，并电话告知校长，事后由分管领导将请假条交给校长为准。

2、凡公假未出具证明，病事假未写清事由的一律不予批准。凡不当面请假或不电话请假，由他人代请或电话请假而未找人代写请假条，或只写假条而未当面说明或电话说明一律按正常请假节次的2倍对待。

3、学校每天两次签到，代签者每次双方各扣1分，迟到或早退者每次扣0.1分。未签到而实际到岗的按请假对待（以签到的时间为准）。

4、病、事假每天按9节计算（上午5节，下午4节），每请假一节扣0.05分，每月累计请假超过十节，每节扣0.1分，罚款5元；每月累计请假超过20节，每节扣0.15分，罚款10元。所扣款项须第二天交清后方能上课（所空课的按旷班对待）。在非正常上课时间请假，如开学前、期末、开会或劳动等其他活动，每请假一节扣0.2分。特殊病症住院治疗期间不扣分。每次请假不足15分钟者每次扣0.02分（每月不得超过两次）。

5、每旷班一节扣款20元，门卫值班每脱岗一次扣款20元，轮流护校、节假日、双休日、夜间值班等每脱岗一次扣款100元（通知其脱岗不能及时到岗者再加罚100元）。

6、不参加学校例会、升旗仪式、校会、班主任会、教研活动等各类会议每次扣0.1分（学校批准的公事除外），迟到或早退一次扣0.05分。

7、外出培训学习、听课等，未批准而自行其事者按旷班对待。

8、全体教师均实行“坐班制”，否则每月扣款600元，凡请假教师一律不准调课，凡经教导处安排替他人上课者，每节补助5元.9、凡经学校请假或占用学校编制的，无论时间长短，一律按上述第4条执行。因病住院请假，须将每天的住院治疗费用清单交到学校，予以审核（三天内上交）。凡弄虚作假者按上述第4条的2倍处罚。

10、凡女教师提取计生信息的，无论路程远近、次数多少，除履行正常的请假手续外，报教导处批准，自行调整课程（不存在补助问题），可享受每季度5节公假。

11、每学期事假累计超过5天，病假累计超过15天，不得评优树先，师德考核考核不得评为优秀。每学期病假、事假累计超过60天者，学校不予考核，实绩考核直接定为D级。

四、教学常规（10分）

1、教学计划（0.5分）

各科教学计划均能按教导处要求在规定时间内制定完成，格式规范、内容实用、项目齐全，否则酌情况扣分。对拖延上交、缺学科者，每拖延一天扣0.1分，每少一科扣0.1分。

具体量化标准参考《小学学科教学计划评估标准量化表》。

2、备课（2分）

教导处对全体教学人员的各科备课可随机抽查，有效落实《白龙中心小学教师教案抽查制度》。每学期每人至少抽查两次，问题记录在案，并通知本人其扣分原因，及时对不接受抽查的可直接扣0.2分。量化考核原则上每学期检查4次（每月一次），实行“月考核”制度，采用教导处抽查与考评小组考评相结合的方式进行。依据全体教学人员的最后得分，排定名次，按0.05分差，依次折分为2分、1.95、1.90……具体量化标准参考《小学学科备课评估量化表》。

3、课堂教学（2分）

课堂教学要充分体现教改精神，突出自己创新教学模式的研究，加强学法指导做到目标明确，通电突出，结构严谨，程序清晰，基本功扎实，调控能力强，教学效果显著。（凡获乡级优质课一等奖、区级优质课二等奖以上、市级优质课三等奖以上的教师，本学期课堂教学考评小组直接定位满分。）具体量化标准参考《小学学科备课评估量化表》

4、作业批辅（1分）

一般每学期由教导处组织考核小组考核两次，并随机抽查学生作业布置与批辅情况。每学期每人至少抽查两次，不按要求布置作业或漏批、错批、简批的每次扣0.2分。

将两次的平均分计入每位教师的作业考核得分。（信息技术以使用记录为作业考核，艺体科以活动记录为作业考核，其他常识考查科以小笔记书面作业为作业考核）具体量化标准参考《小学学科备课评估量化表》。

5、质量分析教学总结等（0.5分）

根据检测考试及时、优质、高效做好阅卷、成绩统计和质量分析工作，教学总结能全面、客观对自己的教学工作作出总结、分析和评价，积累经验找出不足、明确努力的方向、不断增强自身素质。每学期单元、期末测试至少进行4次质量分析，每少一次扣0.1分，期末写出高质量的教学总结（0.1分），对单纯的成绩给给学生排名，每发现一次扣0.1分。有关材料上报教导处及时整理备案。

6、教案签字（2分）

全体教师要认真落实《小学教师教案签字制度》，严肃纪律，规范教学行为。严格执行签字时间和签字程序，不得拖延或过早签字，不得以任何理由推脱责任。凡不按学校要求执行的，每发现一次扣0.2分。

7、教学行为（2分）

依据《课堂教学十项基本要求》和《襄阳市中小学管理基本规范（试行）》及《小学教师教案签字制度》每违反一项或一次至少扣0.5分。凡未经教导处批准（以调课单为准，没有特殊情况不准调课）私自调课双方均扣0.5分。学校安排的示范课、观摩课、展示课等一切教学活动，个人必须无条件服从，否则每发现一次扣1分，准备不充分当成儿戏的每次扣0.5分。对出现的“放羊”现象或“空堂”（包括教师私自安排的自习）以及影响较坏的教学（包括实验性教学）违规行为，每发现一次扣责任人及分管领导0.5—2分。

五、教科研（10分）

1、课题研究（0.5分）

任课教师每学期都要确立行动研究课题，开学一月内形成研究草案或行动计划书，实行研究，研究方案制定要及时，可操作性强计0.3分，问题研究深刻，研究报告或论文质量高，并能以研讨课的形式做以汇报，有5篇参考文献以上可计0.5分，特色鲜明具有较强的探索精神计0.2分。

2、读书活动（1.5分）

根据自己研究教育教学内容或个人喜爱的教育论著、文学作品，制订读书活动计划，认真写好读书笔记，可按一定的内容编排和先后顺序进行记录，每学期不少于20篇6000字，内容可摘抄、剪贴或感悟等（所有教师每学期至少购买一本300页以上的新书，否则扣0.2分）。根据先数量后质量并符合要求的前提下依次按各占25%的比例分成四等，分别记1.5分、1.25分、1分、0.75分，不符合要求的最高计0.5分。

3、公开课活动（2分）

各教研组认真组织公开课活动，制订公开课方案，每周至少安排1节研讨课，每位教师每学期至少上两节公开研讨课，磨练教学基本能力。对准备不充分、应付、当成儿戏的每发现一次扣0.2分，不及时上交公开课活动材料的每发现一次扣0.1分，编造活动材料，每发现一次扣0.2分。作为公开课活动的主要责任人教研组长要切实承担起责任，认真组织实施，整理各种活动材料（文字、图片等）并及时总结反馈，做好统计，形成书面材料，每周上报学校一次，并纳入教研组长量化。依据各教研组的活动开展及档案整理情况可分为三等（2分、1.5分、1分），该组所有教师的个人得分不能突破教研组的最高分值。

4、听课评课（1分）

教师要把开展互动互评活动看作是增强自身素质的重要渠道。及时做好记录，每学期听课不少于20节，深入高质量的评课不少于10节，符合要求的可计1分。每少一节听课扣0.2分。（把1分扣完为止）

5、教学评优（1分）

① 经学校评选推荐并上交到区、街道两级教育主管部门的论文（打印稿），分别记0.5分、0.3分，其它不计分。

② 优质课评比：市级,1、0.8、0.5分，区级0.5、0.4、0.3分，乡级0.3分、校级0.2分。

③ 示范观摩教学：按优质课评比的同级别最高档计分。

④ 参加教、学具制作、演讲比赛、理论讲座、教师基本功比赛、特长生培养等活动获奖者按论文评比情况对待。说明：

① 全体教师的教学评优累计得分后按2分制考核； ② 以上各项获奖均以证书或刊物为准；

③ 以上各项获奖均是自下而上，由学校推荐的参赛作品。

六、新闻报道

凡反映我校教育教学工作的稿件，被各级新闻媒体（教育局所列单位名单）采用，均按下列等次累计加分。国家级10分、省级5分、市级3级、县级前十名1分、镇级0.5分。

《中国教育报》、《湖北教育》、《襄阳教育》、《南漳教育信息》

七、分管工作

依据岗位工作目标及责任的实际情况，分成四种不同的权重和校委会成员、班主任、教研组长奖励分机制。即：①校委会成员；②班主任；③图书室、仪器室管理员、校产管理、财务管理、音美器材室、体育器材室等其他科室或分管工作；④校委会成员奖励3分、班主任奖励2分，教研组长奖励1分。说明：

1、校委会成员依据量化细则由校长直接负责考核实施。教研组长依据量化考核细则由教导处直接负责考核。校委会成员、教研组长、幼儿园均实行月考核制度。

2、其它各项分管工作人员均在校长领导下由副校长、教导处、总务处负责考核实施。

3、所有分管工作人员无论负责几项工作，均不能突破岗位主体（以岗位主体为准）相应的分制（属奖励分的可另加）。

4、校委会成员、班主任依据量化结果，第一名标考试科目教学成绩的第一名考核计分，然后找出与第一名教学成绩之间的系数，在换算成考核计分，（系数换算法）。其他分管工作人员依据量化结果排定名次，依据考试科目的最高分减最低分除以参评人数得出若干分数段，再根据个人名次找出相对应分数段的中间值的办法进行考核（分段取中法）。

5、校委会成员工作依据《小学校委会成员分管工作量化考核细则》得出结果，排出名次，从第一名开始依次奖励3分、2.5分、2分、1.5分。

6、班主任工作依据每学期班级量化结果，排定名次，从第一名开始依次奖励2分、1.8分、1.6分.7、教研组长依据每学期教研组量化结果排定名次，依次奖励1.2分、1分、0.8分（不纳入综合量化考核，但不参与或不进行量化考核的一律不加奖励分）。

8、教师活动室、图书室、仪器室、体育器材室与音美器材室实行科室办公，否则扣除20%分制进行考核。

9、各分管工作的岗位目标责任及考核办法另附。

10、所有分管工作人员依据岗位目标责任和学校工作部署开展工作实施。

八、教学质量

（一）基本科目

1、考试科：依据教研室提供的标准量化分进行考核。此考核结果作为不同权重换算、考查科、部分分管工作分段取中考核法和校委会成员、班主任系数换算考核法的依据。

2、考查科、工勤人员：由学校组织统一测试，依照合格率（80分），按任考查科目的被考查人员排定名次，依据考试科目的最高和最低成绩采用“分段取中”法进行考核。

（二）升降幅度：①考试可依据上次考试标准分为基数，若保持原来分值记零分，每上升或下降1分，分别加或减0.5分（一年级第一学期以全街道平均值为基数）；②依据个人申报的标准分，若上升不加分，若下降每降低1分扣0.5分，若属于学校调整，则不加分也不减分。

（三）课外辅导：①依据各学科各班级学生人数，语文、数学科每生加0.05分；②艺体科依据训练队人数（训练队基本情况交校长室和教导处备查并批准）依据活动情况每生加0.02—0.05分。

说明：

1、只代考试科或考查科或艺体科的教师，均按100%的分值直接计分。

2、只代一种科目多个班级的教师，均按100%的分值计分，再求平均分。

3、代两种科目的教师，考试科目按70%，考查科按30%记分。

4、所有教学人员的数学成绩得出结果后，再转化成与工作岗位相对应的分制，校委会成员20分制，班主任40分制，图书室、仪器室管理员、校产管理等其他分管工作教师50分制，无分管工作人员65分制。

5、同系列量化考核的教师若出现考核标准不一致须转化成相同的分制考核。

6、若教研室对部分学科考核，学校将依照教研室和学校考核的平均数（分制相同）进行综合考核。

九、“一分制”

为进一步做好学校管理工作，预防管理制度中可能出现的“真空”，填补好考核中的“空白”，实行动态性管理，即时性考核对全体教师参与的每次活动或指令性工作进行“一分制”考核，纳入整体评价体系之中。

十、奖励与惩罚

1、一学期全勤者奖励1分，若只有部分月份全勤，按照每月0.2分进行奖励。

2、校委会成员依照《小学教师考核分工》明确工作要求，理清工作思路，采取有效措施，积极主动开展工作实施，做到：无私无畏、公平公正、严于律己、甘于奉献、忠于事业、乐于成就。在群众中定能树立良好形象，对严格按照制度实施、无遗漏、无缝隙、无模糊、无偏差、科学、合理、客观、公正的量化结果奖励0.5—2分。依照制度中的考核项目，每少一项扣0.5分，每一处操作不准扣0.3分，每一点不落实扣0.2分，每出现一次虚假伪造或以旧带新扣0.2分。

3、校委会成员牢固树立“以校为家”的思想，识大体、顾大局、科学管理、规范办学、发扬敬业、奉献精神，要求老师们做到的自己首先做到，尽职尽责，尽心尽力，同老师一道，苦心经营，上下求索，做一个学者型、专家型、务实型、精干型、廉洁型、服务型的学校领导干部。严禁杜绝自行其是，各自为政，擅作主张，不请不报不按规范办事，不按章程操作。否则扣责任人1—5分，并进行清理整顿。

5、在工作中以学校利益为重，科学管理，共谋发展，充分发挥全体教职工的聪明才智，主动为学校谏言献策或作出突出贡献者奖0.1—2分。

6、因乱收费或体罚学生，造成教坏影响则每次扣1—5分。

7、在工作中因责任心不强，致使发生意外事故或因渎职酿成责任事故的每次扣2—5分。

8、不服从学校安排，请假未经审批既成事实，或擅自脱离岗位造成工作被动者每次扣2—5分。

9、不顾大局、故意损坏学校容易或越级上访、无理取闹、罢课等每次扣3——5分。

10、全体分管工作人员在个人职责范围内不善于发现“问题”，五“问题”化解意识，掩盖“问题”真想或发现问题无记录，无落实考核迹象或考核结果等同的每次每项扣分管工作人员1—3分。

11、全体教师在工作中充分发扬团队精神，以集体利益为重，不得出现相互推诿、扯皮、变相作梗、故意造成他人过错，每发现一次当事人均扣1——3分。

12、凡民主测评在后三名的教师，取消一切评优资格。

13、其他未涉及到问题由领导考评小组临时裁决。

十一、说明：

1、教师聘任参照量化考核结果。考核依据本考核细则各项总分两个学期的平均得分排定名次，然后确定等级。师德考核依据量化考核结果并参照本考核细则执行否决项（本考核细则中的第一项共5分，若考核结果在3分以下师德考核不得评为优秀），实绩考核依据本考核细则中的第四、五、八项考核结果，排定名次、确定等级，先进教师的推荐参照分管工作，师德师风，考核等综合表现情况。

2、教职工一学期工作时间超过60天必须按照相应岗位身份考核。

3、本细则分成四个系列考核，语文组、数学组。

4、每个系列的优秀名额与等级确定由校委会裁决。

5、本制度中的所有扣分项或加分项，在没有特殊说明的情况下，一般采用的是“上不封顶，下不保底”的方式进行。

5.岗位目标责任书 篇五

基本信息聘用部门：岗位类别：岗位名称：姓名：出生年月：工号：专业技术职务：学历/学位

聘期任务完成情况要求

范本一：

1.报送湖南大学招收攻读博士学位研究生招生计划：拟定博士研究生招生计划，报主管领导和学校审批后报送教育部，下发各有关学院。2.编制全国攻读博士学位研究生招生专业目录（湖南大学部分）及编制湖南大学攻读博士学位研究生招生简章组织各招生学院编制本学院招生专业目录，内容包括：研究生方向、考试科目、参考书目等，汇总各学院招生专业目录，审核、修改、校对后，在教育部博士招生目录系统进行编排专业目录，形成上报盘后，报教育部。编制完成本湖南大学攻读博士学位研究生招生简章，内容包括学校简介、报名条件、招生计划、专业名称、考试科目、考试时间、参考书目、报名方法、资格审查、录取、学习方式、学费标准、招生学院联系人、联系电话和培养机制改革等方面。全部内容共约26000字，印制招生简章。3.攻读博士学位研究生入学考试现场报名准备工作：（1）确定博士生网上报名及现场报名时间。将招生简章的电子版上传到研究生院网站供考生查阅。（2）下载博士生报名系统软件，进行软件调试和网络设置，下载招生系统数据为现场报名的摄像和数据处理做准备。

（3）联系计财处收费科，商请安排现场报名期间的收费工作人员。（4）制作印制现场报名资格审查表和并制作相关注意事项的大张张贴广告用于提示考生。（5）现场报名工作安排，包括咨询、发放报名单、缴费、摄像、改错和收表工作安排相应的工作人员。

4.攻读博士学位研究生现场报名工作：整理报名数据库向省教育考试院提交上报。

5.博士研究生入学考试命题和试卷制工作：

拟定博士研究生命题工作通知,包括:命题人员保密承诺书、命题组成员表、命题试卷标准格式。组织各学院进行考试科目的命题工作，2008年博士入学考试科目考试科目

共142门。汇总学院填报命题小组名单及博士导师签定命题保密协议书。

组织印制试卷，联系学校纪委检查、监督试卷制作过程，联系印、制卷人员及部门,2008年共制卷2300余份，其中备用卷180余份，试卷按考试科目、按考场进行装袋密封。送研究生院招生办保密室保管。

6．组织博士研究生入学考试工作

（1）考前准备工作：

编制博士研究生入学考务手册，主要内容：考务安排，包括考试时间、地点及考务各类工作人员的组成等； 考务工作程序，包括整个考试过程各时间段应做的工作。考场安排表，安排考场39个；监考人员安排表，需制作博士生入学考试监考人员聘书，并下发到各监考人员人手一份，2008年安排监考员78人。监考守则，主要是对监考员的工作要求；考场规则，主要是对考生考试过程的要求；考场偶发事件处理办法等。

（2）组织考前培训，联系纪检、保卫、医务、执勤、传达等考务工作人员及监考人员并召开培训会。约100人。

（3）考务材料的准备：考场安排表（张贴）、考生座位标签、考生照片对照表、考生签到表、专业课试卷发放表、考场记录表的打印分装到考场等。

（4）制作宣传横幅，屏蔽仪的准备，考务用品的准备。

7．博士研究生入学考试评卷工作

组织全校博士生入学考试评卷工作，通知各相关学院的命题组成员，安排评卷教室、确定评卷时间和评卷工作人员，开展初评、复评、合分、合分复查及登分工作。

8．博士研究生入学考试录取工作

（1）分析考生成绩的各分数段情况，（2）拟定湖南大学2008年招收攻读博士学位研究生复试工作办法包括：湖南大学博士研究生复试（综合面试）情况记录表、拟录取审批表、拟录取名单汇总表、复试成绩表等。

（3）汇总、核查各有关学院录取名单，形成上报盘，提请相关领导审核,通过后上报湖南省教育考试院。

（4）打印、发放通知书及报到须知及具体要求表格。

9.博士研究生入学考试各类材料归档

整理博士入学考试考生各考试科目试卷，整理博士入学考试考试科目试题和答案归档到校办档案馆，考生报名登记表、专家推荐书归案、硕士阶段成绩表归档到各学院。

10.港澳台博士研究生招生工作

编制对港澳台人士的研究生招生专业目录，印制后邮寄指定的报考地点。港澳台博士研究生考试命题和试卷制工作；港澳台博士研究生录取工作。

11.少数民族骨干计划高层次博士生招生工作

少数民族高层次骨干计划资格的确定、录取方案、协议书的签订及录取工作。

12.博士生培养机制改革工作

2006年起草我校硕士研究生培养机制改革方案，报研究生院领导审批，上报学校及各相关部处、学院的各级领导讨论通过，出台湖南大学博士生培养机制改革试行方案文件,2007年试行此方案，2008年继续执行文件精神实施改革方案。

13.湖南大学博士导师招生资格审查工作

起草博士导师招生资格审查办法及相关通知,下发各相关学院，汇总并形式初审博士导师资格审查相关材料,聘请专家组,对全校博士导师招生资开展博士生导师招生审查。

14.完成领导交办的其他工作。

范本二：

1、校报编辑。本人负责校报二版科教版的组稿、稿件编辑，每期编辑文字约1万字左右，一年完成校报40期左右的校报编辑工作，编辑文字约40万字左右。

2、新闻采写。负责教学科研新闻的报道，采写，深度报道的挖掘，典型推荐、榜样树立，做到期期有亮点，有看点。每个月发稿15条，发表文字不低于20万字。

3、摄影。负责校园新闻事件的摄影以及图片处理。

4、报纸排版。完成报纸版面的美术编辑。从版式上提高报纸的吸引力，一年完成40期美术编辑工作。

5、报纸校对。完成每期所负责版面内所有稿件的校对，做到错误率低于万分之三。一年完成40余万文字的校对。

6、学校对外宣传工作。配合学校外宣工作，积极宣传我校。

7、指导学生记者。负责学生的记者的指导、培训。

8、新闻网的编辑。负责新闻网的稿件编辑、上传。

9、日常工作。配合宣传部其他岗位做好部内的接待、理论宣传教育工作。

10、校报编辑部编务。负责完成校报稿费、发行费的发放清理。

11.完成领导交办的其他工作。

为充分调动部门的工作积极性，按照分工负责、互相协作、各负其责的原则，确定经营部的目标责任如下：

甲方：

乙方：

一、责任期限：

二、工作目标：

1、配合集团公司经营部、股份公司财务部编制中蒙药事业集团2004年、2005年经营计划，一月份完成2004年、十二月份完成2005运营计划。

2、配合股份公司财务部对各企业资产状况进行摸底调查、分析，二月份完成。

3、起草各企业、各部门目标责任书，一月份完成。

4、配合股份公司财务部完成预算指标编制审核工作，一月份完成。

5、组织对所属各企业经营任务指标按月、按季度分解、完成6、制定相关考评制度和流程，并组织实施，第一季度完成。

7、在证券投资部配合下建立所属企业综合评价体系，第一季度完成。

8、经营部牵头会同股份财务部、综合管理部、生产调度中心等各部门对各企业生产经营情况进行摸底调查，2月份完成，每季度一次。

9、负责对所属各企业每季度经营情况、经济活动进行分析、评价，提出分析评价报告，并组织召开每季度经营分析会，为领导决策提供可靠依据。

10、建立完善公司经营管理相关制度。

11、配合其他部门完成与战略规划、经营计划相关的工作。

12、负责对各企业各级管理制度及运行情况进行检查、考核、分析和评价，每季度一次。

13、保证经营者制定的各项政策在所属企业和事业部得到贯彻执行。

14、代表总经理参加各参控股企业董事会议、股东会议，定期收集各参控股公司的董事会、股东会决议与议案、重大经营决策（投资、融资、产权变动）、预决算预案与草案、规划和计划、内部重大结构调整方案、阶段性

工作总结和分析、重要人事变动等相关信息，送达股份公司各相关部门，并要求其形成相应的报告，本部门做综合分析后报总经理。

15、负责对股份公司中蒙药事业集团以外的所属企业经营活动的监控，经营数据的分析汇总工作。

16、负责部门定额承包费用控制在计划之内。

三、甲方赋予乙方如下职能与职责

1、负责建立并完善公司经营管理相关制度；

2、指导各全资、控股子公司与事业部的生产经营管理；

3、配合财务部完成各子公司与事业部的财务预算、决算；

4、制定经营计划，并负责日常计划的协调工作；

5、负责监督各子公司与事业部的生产经营管理

6、负责各子公司与事业部的经济活动分析，为公司提出建设性意见；

7、配合其他部门完成与战略规划、经营管理相关的工作；

8、检查经营计划及事业部经营计划执行情况；

9、控股子公司经营计划备案管理；

10、为各参控股公司制定经营计划提供支持

11、对企业的各级管理制度及其运行进行调查和评价

12、保证经营者制定的各项政策在各子公司及事业部得到贯彻执行。

13、负责公司资产的日常管理、盘活等工作

14、股份公司与各分子公司之间信息的上传下达；

15、定期收集各子公司的董事会股东会议案与决议、重大经营决策（投资、融资、产权变动）、预决算预案与草案、规划和计划、内部重大结构调整方案、阶段性工作总结和分析、重要人事变动等相关信息，送达股份各相关部门，并要求其形成相应报告，本部门做综合分析后报总经理。

四、双方的权利与义务：

1、甲方要经常检查、指导乙方的工作。

2、甲方要积极为乙方创造一个良好的工作环境。

3、甲方要从各方面支持乙方的工作，保证其顺利完成责任目标。

4、乙方在职权范围内，要积极主动的开展工作，协调各方面关系。

5、乙方要定期分析汇报工作情况，为甲方决策提供可靠依据。

6、乙方要完成甲方临时交办的各项事宜。

五、考核与奖惩

1、乙方需要在2004完成上述工作内容，并且按照乙方的2004工作计划中的“工作目标”章节中的时间完成；

2、甲方按照乙方工作计划书按季度对乙方进行考评；

3、乙方工作内容现在无法分解到具体时间的，根据工作进度追加季度考核内容；

4、甲乙双方考核与奖惩办法按照新华信管理咨询公司制定绩效考评体系与薪酬激励体制进行考核与奖惩兑现；

六、违约责任

甲乙双方任何一方违约，由此造成的损失和延误工作由违约方承担，具体为：

如果甲方违约，则造成的工作延误与损失乙方不承担任何责任；如果乙方违约，则造成的工作延误与损失乙方承担责任，并按照上述“ 奖惩办法”执行。

七、附则

1、本协议未尽事宜由乙方本着对甲方负责的态度按程序完成。

2、本协议自甲乙双方签订之日起生效。

3、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等效力。

甲方：

代表人：

乙方：

代表人：

6.岗位目标责任书 篇六

为了进一步落实岗位职责、强化岗位目标考核，根据水电维修服务岗位的特殊性，结合学校教育教学工作的实际需要，签订本责任书，

1、根据学校工作安排，具体负责学校各项设备、设施的安全运行及维护、保养、检测等事项。工作量为 1 。

2、严格执行操作规程，杜绝一切事故发生，确保设施设备和人员的`安全。

3、工作态度。能够服从指挥，认真领会工作主旨，并且能够更好更快的开展工作。

4、服务态度。对本职工作认识到位，积极主动的做好为服务对象的服务工作。

5、工作实绩。按照《水电工岗位职责《和个人发展三年规划，圆满完成本职工作承担的工作量和工作任务，没有出现工作失误或有影响正常教学与生活的现象，

6、对象评价。被服务对象在公开场合表扬的或被服务对象投诉的。

7、经查岗发现或举报有效缺岗、紧急大修缺岗等情况，造成学校财产巨大损失的，视为目标考核不合格。

8、学年(学期)满意度测评(含教师互评、领导班子评、学生评、家长评)中，各项测评满意度达到(含)80%。

9、对各级骨干教师、学科带头人(各级职称人员)的规定。

10、其它未尽目标责任事宜由学校岗位考评小组解释实施。

教师签名： 学校(分管负责人)：

7.校长岗位目标责任书 篇七

以师德建设为核心，促进公民道德建设。师德的灵魂是爱生，学校在贯彻《教师职业道德规范》时，要充分结合身边发生的事件，进行分析评判，树立榜样，批评不足。鼓励教师多为学生做有意义的事，提倡“微笑教育”和“宽容教育”。杜绝体罚学生的现象发生，学校将一如既往地把师德作为教师考核的重要内容之一。

积极实施名师工程。学校加强对教师培养的力度：一方面鼓励教师参加业务进修，学历提高;另一方面，鼓励教师参加各种教育教学业务比赛，加强校内听课评课活动，评选优秀创新教研活动，开展各种教育教学基本功比赛。普及教科研工作，提高教师科研能力和意识。主动争取承担市级及以上教育科研课题。同时学校将定期评选校级学科骨干教师，努力培养省市级学科骨干带头人名师涌现，并积极发挥他们在教育教学上的主力军作用。

关心教职工的精神需求，提高物质待遇。重视能留住人心，形成一种积极上进团结协作精神愉悦的校园工作氛围。学校经常性地开展教职工体艺活动，举办有意义的联谊活动，以此来增强教职工的凝聚力和体质。学校要开源节流，努力提高教职工的经济待遇，保证逐年有所提高。

(二)实施管理创新工程

学校管理是一门科学，也是一门艺术，要使学校工作充满生机和活力，充分调动广大教师职工的积极性，达到树校风立教风正学风的目的，必须在实现学校管理的制度化规范化高效化的基础上，再通过不断探索创新，才能确保管理出效益。为此，我校在管理上要体现出精神鼓舞与物质激励相结合，制度的软与硬相结合，规范化和人性化相结合，量才而用奖罚分明的原则。努力树立良好的校风教风学风。具体的措施有以下几项：

进一步深化分配制度改革。为了更好地调动广大教职工的积极性，学校将完善各类奖金发放条例，以此来奖励先进激励后进鼓励全体。

修改和完善各种规章制度。规章制度是学校规范化运转的一个必要保证，我们将根据学校发展的需要，本着与时俱进实事求是的原则，将我校历年来的许多规章制度进行修改补充和完善，然后编成《朱庄实验小学管理制度汇编》，并严格执行。

逐步推进人事制度改革，加强目标管理。学校实施各岗位聘任制度，竞聘上岗。每一个岗位尤其是教学岗位都有其严格的工作目标，工作目标完成与否是我们评价一个教职工工作能力的重要依据，也是我们在新一轮岗位聘任中的重要参数。对能够胜任本职岗位，并能做出成绩的教职工，学校将按照有关奖励条例予以一定的精神和物质奖励。

按党政议事规则办事，党组织保证监督。发挥教代会的民主管理民主监督作用，学校重大决策，由教代会讨论通过。不断完善校务公开制度。保证学校领导班子勤政廉洁，高效务实。

(三)全面推进素质教育，以人为本，以德树人

教育质量的一流应体现在数量与质量普及与提高全面发展与学有所长在校提高与终身发展的结合上。积极开展德育科研，依据学生身心发展不同阶段的不同特点，分年级实施《养成教育要求》，深入有效地开展爱国主义集体主义和社会主义教育，培养学生科学的人生观世界观和正确的价值取向。发扬中华民族的优良道德传统，养成良好的道德情操行为习惯和个性心理素质。加强心理素质和心理健康教育。

把德育渗透于各科教学和学校各项工作之中，加强以政治教师团队干部以及班主任为主力的德育队伍建设。完善社会调查传统教育科技活动等各类校外教育基地的建设。加强家长委员会家长学校的管理工作，完善学校家庭社会三结合的教育网络，达到全方位育人的目的。

(四)狠抓质量，以质量立校;加强教研，以科研兴校

坚信质量为立校之本，“以质立校”坚定不移。要抓全面质量的提高，要让成绩说话，要以质量论英雄。三年内，学校的办学重心主要在落实质量的夯实和提高上。为此，我们将继续以教学为中心，加强教学常规管理，以教研教改为突破口，进一步强化质量意识，做到既全面贯彻教育方针，又重视学生创新意识和创造能力的培养，以争取教学的最高效益。

狠抓学科教学质量，设法不断提高教师的教学质量和效益意识，把好课堂教学质量关。责成教导处及各教研组，健全和落实课堂教学常规，健全和落实质量评估考核制度，坚持随堂听课制度，坚持新教师和骨干教师培养制度，在教学工作的各个环节充分发挥骨干教师和老教师的领头羊传帮带作用。

重视发挥教研组年级组作用。教研组活动有计划，有总结。并能与学校教研工作紧密挂钩，开展教学研究，每周一次的教研活动，应重视对教学常规的研究和落实。经常组织教师开设校级及以上级别公开课。各级各学科的教学质量将分别与年级组教研组备课组挂钩，教务处要不定期地对各教研组的教学常规落实情况进行跟踪考核。

为提高教学质量，学校将加大课程教学的研究力度，以研究影响教师的课堂教学效果的诸要素为重点，进行分析研究，重视质量分析和评价。学校要求教师在教学手段方法的选择上，对不同年级不同班级，教学的侧重点应有所区别。对起始年级应突出良好习惯学习兴趣的培养;对中间年级的教学应强调承上启下，为以后的学习打下扎实的基础;对毕业班的教学应十分注重实效，做好培优补差工作，各科平衡发展，打好立体战。

加强对教学评价考核的管理。对教学质量差，工作责任心不强的教师，学校将采取相应措施，督促并帮助其提高教学质量，增强工作责任心。必要时，学校将采取调岗转岗待岗等行政措施。

利用现代信息技术提高教育教学质量。加强教师的信息技术培训，制定信息技术水平分级制度，第一年确保人人通过一级，第二三年，保证80%以上的教师通过二级。

申请人：xuexila

8.保安工作岗位目标责任书 篇八

根据保安服务管理条例和客户单位安全保卫工作需要，经过上岗前的相关培训，掌握了相关岗位工作要求，为保证严格履行岗位职责，签订责任书如下：

一、知法守法，遵守制度

努力提高自身的法制意识，严格按《保安服务管理条例》及其他国家规定的有关法律法规办事，遵守社会公德，不打架、不斗殴、不参与私人纠纷、不盗窃客户财物、不酗酒闹事;不利用岗位之便参与盗窃或为他人盗窃等违法行为提供方便和信息。由于保安员原因给公司和客户造成损失和影响，公司和客户有权按照损失大小给予三倍以内的经济处罚;情节严重追究法律责任。保安员不谈论、不发表或在群众中散布同公司和客户的各项决定相反的言论，或听信、传播政治谣言，或其他制造、传播有损于社会公德、公司和客户形象、声誉的信息。

二、严格履行岗位职责

保安员须参加公司组织的保安员岗位培训，必须认真履行岗位职责，做好人员、物质等的控制;准时上岗，做好交接班工作，不迟到、不早退，不串岗、不脱岗，上岗期间不做与工作无关事项。因不认真履行保安员职责，如玩忽职守、违章操作等，造成客户物资被盗、丢失或损失，公司和客户有权按照被盗或丢失物资价格大小给予索赔，并追究其民事赔偿责任。

保安员负责对责任区域的人员、物资进行控制，按客户管理制度要求执行到位;无特殊情况(应急处置，必须离开现场等)严禁代替客户保安干部巡检值班，违反规定保安员辞退。获悉或了解相关违法违纪信息及时反馈驻地保安班队长或客户保安经理，避免客户财产损失。

三、按规定上岗，文明执勤

不讲脏话，不粗暴无礼，不仗势欺人，不刁难来访人员，不接受任何业务单位和客户职工礼品、贿赂、宴请、钱物等，更不准以各种方式敲诈勒索客户职工或外来人员。发生服务投诉，经查实，公司和客户有权按照保安员管理制度给予考核兑现，情节严重给予辞退并追究相关责任。

四、爱护、正确使用器械

正确使用对讲机、保安器械等，不得人为损坏和滥用各种保安器械、设施;不准用对讲机呼叫与应急无关的事，通讯和应急设施不按标准使用造成损坏由保安员负责赔偿。使用对讲机干扰工作造成影响给予严肃处理。

五、应对突发事件

责任区域发生突发事件，按岗位培训要求采取应急措施，防止事态扩大，同时要保证自身安全;遇见犯罪分子必须主动制止或协助制止犯罪。公司根据保安员的应急处置表现和挽回损失给予激励表彰。

六、举报嘉奖

对发现有违法犯罪行为或迹象及时举报，主动揭发和提供有价值的盗窃等破案线索的，查实后根据挽回的价值和消除的负面影响给予特别嘉奖。

七、备勤纪律

备勤无特殊情况保安员一律不得外出、不在外吃饭;特殊情况外出必须按时请假，按时归队销假。外出必须由驻地保安班队长签字同意方可外出。未经保安班队长同意批准，任何保安员不得外出;未经同意批准，不得擅自将亲友带入执勤范围逗留或留宿。备勤期间外出引起意外伤害，公司不承担任何赔偿责任。

八、责任自负

保安员因非工作时段或不在值勤岗位以及因个人民事行为造成治安、法律纠纷，致使自己或他人伤、残、死亡的，由保安员本人承担责任。因保安员本人违法犯罪，被司法机关依法追究法律责任，由保安员本人或其法定监护人承担一切责任。保安员隐瞒病史或非职业病而引起的医疗、伤亡等事故，公司不承担任何赔偿责任。

九、服从调配

保安员须坚决服从公司合理的工作调配，以岗定薪。如不服从工作调配，视同放弃岗位，自行辞职，与公司解除劳动合同关系。

十、签定劳动合同

保安员在试用期或合同期满一月内应向公司提出签定或续签劳动合同的申请，未提出申请公司视同辞职，或视同终止劳动合同，未按时签定劳动合同按试用期工资标准发放工资，且公司不为保安员承担任何责任后果。公司可根据保安员表现确定是否签定或续签劳动合同，劳动合同签定或续签后保安员应履行责任和义务，违约则追究其法律责任。

十一、解除劳动合同的处理

保安员辞职应提前三十日书面申请交给公司批准，未经公司批准或在三十日内无保安员接替其岗位而擅自离岗视同旷工，旷工按每天100元处罚，直到扣完工资为止。擅自离岗造成客户损失由保安员完全承担经济赔偿。保安员因违法违纪、违反操作规程被辞退或不服从工作调配放弃岗位，以及自行辞职的，公司不给予任何经济补偿。

十二、本责任书作为劳动合同签定的前置条件，与劳动合同具有同等法律效力。

公司(盖章)：__________ 保安员签字：__________

9.工作岗位目标责任书经典 篇九

一、工作岗位：组长(现场管理)

二、工作地点：公司生产区域

三、岗哨要求：1、身体健康;2、有较强的工作责任感;3、具有较强的综合管理能力和工作协调能力;

四、工作职责及要求：

1、每日班前讲安全，检查安全，正确分析事故苗头，把事故苗头消灭在萌芽状态。

2、及时贯彻、监督、检查、公司的各项规章制度、通告、通知等的运行。

3、对本班组员工工作政绩考核评估，按时完成并总结。

4、不定期组织召开本班组员工工作会议。

5、每日班前、班中普查本班组员工岗位至少一次。

6、及时掌握下属员工劳动纪律，思想状况，劳动环境，劳动强度等。

7、负责监督或指导本班组的记帐工作和工资核算。

8、及时加强落后员工思想教育，转变落后员工思想。

9、及时协调处理管辖区域内、外部日常事务和工作纠纷。

10、随时掌握本班组工作进度，并认真按时完成单位领导(用工单位)安排的工作任务，并及时回报完成情况。

11、负责本组的全面管理工作，带领本班组人员服从领导(用工单位)的工作安排。

12、出勤率月平均不得少于25天，全年累计不得少于300天。

13、认真填写工作记录。

五、考核和奖励办法：

1、工作态度不好，本单位员工(用工单位)反映较大，经教育不悔改的;解除职务。

2、利用工作之便，侵占本单位(用工单位)及员工利益的;给予解聘。

3、管理不力，给本单位(用工单位)形象造成严重影响的。解除职务或解除劳动合同。

4、考核成绩达不到120分以上的，解除职务。

5、因管理不力，本班组及员工违反用工单位或用人单位的规章制度、操作规程而受到经济处罚的，组长(现场管理人)承担10%的连带管理责任，执行人不在处罚范围内。

6、出勤率月不得少于25天的，全年累计不得少于300天。解除职务。

7、90分以上者奖励400元。

用人单位负责人：(盖章) 责任人：(签字)

10.小学教师岗位目标责任书书 篇十

情况汇报

一、全面构建岗位目标责任管理机制。

1、不断完善岗位目标制度，逐步建立学校教育评价体系。按照区教育局目标责任书要求，以岗定人定责，层层分解责任目标，分层分类签订目标责任书。实行校长对上级负责，副校长对校长负责，中层干部对分管校长负责，班主任对处室负责，教师对教研组负责等的层级管理。完善和制定了《孝南高中教职工考核办法》等相应的考评标准。实行干部、工勤人员能上能下的聘用制度；严格专任教师考核，逐步推行能进能出的教师聘用制度；严格班主任考核，坚定不移地推行末位淘汰制。依据学校工作按学年计算的特点，采取了分阶段考核办法。一是月度考核（侧重于量）；二是学期工作考核（侧重于质）。行政工勤按教职工测评、考核组测评、工作实绩、考勤四项量化考核；专任教师按德、能、勤、绩四个A级指标九个B级指标考核；班级按各班日常量和班级考试成绩两个A级指标十个B级指标考核。

2、加强教职工队伍建设，为全面实施岗位目标责任制创设了良好的环境。学校建立了教职工继续教育学习培训档案，及时如实详细记录各种学习培训的情况，纳入教职工年终考核总分。①每周一次学校行政工作会议；间周一次班主任工作学习研究活动；一月一次教工论坛或集中学习大会，由优秀教师主讲，围绕学校教育教学实际，开展校本研究，更新教育观念，提高师德水平。②学校领导听课不少于30节，每位教师每学期至少上公开课1节，相互听课评课不少于15节。承担集体教案编写。读一本专著，记一本学习笔记、做一套试题集。③一周一次教研组业务学习研究专题时间。④一学期至少召开一次家长会，广泛征求学生家长意见，认真开展家长评学校、学生评老师、教师评校长活动。

二、扎实推进岗位目标责任管理机制。

1、改革学校管理机制，大力推行全员聘任制。①XX年8月我校采用公开民主的竞聘方式产生现有校级、中层干部9人，各处室只设1名主任和1名干事；按考核成绩在高一和高二进行了班级末位淘汰，在高三进行了课任教师末位淘汰。②高一年级新班主任由教育室根据班主任履行岗位责任目标考核结果和教师申请情况，提供班主任候选人，由学校校委会成员、教职工代表民主推选产生班主任。班主任根据教学室、教研组提供的专任教师聘任教师。行政工勤工作提倡身体力行、废止一切可要可不要的工作岗位，如我校现主要干部、包括后勤人员能上课均兼课。学年学期岗位目标考核、民主评议结果较差、学期末考试结果差距较大（达两个等次）的教师不能继续原教学任务，另外寻求适合的工作岗位。

2、实施学生日常行为养成教育，落实德育为首的教育方针。①制定《孝南高中学生养成教育工作实施方案》。②实行六个A级十六个B级指标量化管理，约束日常行为。特大安全责任事故一票否决，且当月定性为“一般班级”以下。③“面向全体学生，决不轻意放弃任何一个学生”。实行转化后进生奖励制度（视作二本线）。实行非成功教育约束机制，班级出现学生、家长投诉，随意剥夺学生学习权利的投诉、出现随意停课或转班、体罚和变相体罚学生的视为教育失败，先下滑一档文明班级评定后再进行班级量分评价。

3、加强课堂教学管理，打造有效课堂。①依靠学生会、值周班级监管早朝读、自习、午睡、课间操情况，严格管理各班学生学习出勤、卫生、课堂纪律，并实行定性评价和量化考核，为学生提供良好的学习环境。②强化课改不放松，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，要求教师在课堂上要贯彻新课程理念，并按课改要求重新设计评价标准。

4、依法行政，规范办学行为。①规范财务制度。开学一次性收费，学期中途不准乱收费，坚持收支两条线，所有收入进财政专户；勤俭节约，市内开会办事提倡骑车或步行。招待一切从简。②规范从教行为，禁止有偿家教和滥征订资料。③严格依法行政。财务收支每月公示，大型维修、采购项目都采用公开招投标。④突出抓好学校安全工作。食宿管理、门卫管理、水电管理等部门均应代表学校同相关人员、特殊学生签订安全责任状。实行安全工作责任一票否决制度，出现安全责任问题相关责任人学期学年考核直接定性为“不称职”。

5、切实履行工会职能，推进学校民主管理。每年9月底召开教代会，对教职工普遍关注的学校财务收支、建设项目、评优评先、职称评定、课时补贴等重要工作进行审理，予以公开，扩大教职工对学校管理的知情权和参与权，努力构建“和谐校园”。

三、严格落实岗位目标激励机制。

1、认真做好岗位目标责任书落实工作。实行自查、互查、学校检查相结合的方式，运用现代技术手段认真记载教职工履行职责情况，经常开展检查考核评比工作并及时量分，客观、公正的评价教职工，考核结果直接与教职工全员聘任、职称晋级和绩效工资发放挂钩。

2、全面建立奖惩激励机制，积极稳妥地实行分配制度改革。①设考核奖。学期考核按照目标考核结果、群众公认的（半数以上）原则评比优秀班主任、先进教师、最佳服务标兵。②设考勤奖。一月全勤者给予岗位考勤奖励，具体标准为原自筹工资（按地方性工资津贴标准），纳入教师考勤考核。③以工作量多少计发课时津贴。④联系工作量和考勤计发校内岗位绩效工资，绩效工资以新批生活补贴为标准。工作量不足（每周15课时）按比例计发有关工资待遇，周12-14课时发80%，周9-11课时发70%，9课时以下发60%。