新民中学2014-2015学年度第一学期工作总结

新民中学2014-2015学年度第一学期工作总结（精选10篇）

1.新民中学2014-2015学年度第一学期工作总结 篇一

阳光促成长 和谐谋发展侏儒中学2014-2015学年度第一学期学校工作总结

一学期以来，侏儒中学深入学习和全面贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神和中央八项规定，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，秉承“让学生阳光成长，让学校和谐发展”的办学理念，紧紧围绕“提升学校办学品味，办人民满意教育”的办学目标，进一步强化作风建设、强化科学管理，强化创新驱动，大力推进课程改革，提高教育质量，推行素质教育，促进教育公平，营造和谐教育氛围，回顾一学期以来侏儒中学的各项工作，主要有以下几点：

一、坚持以人为本，坚持法治和德治相结合，着力提高学校的管理水平。

1、努力完善学校的各项值日制度，做到空间上不留死角，时间上不留盲区。实施精细化管理，切实提高了工作的管理效能和运行质量，进一步优化了教育教学资源配置，集聚正能量，发挥正效益。

2、依法治校，严格执行课程计划，开全开足课程，切实减轻学生课业负担。开展法制教育，全年师生无犯罪现象，违法率继续保持为零，严格控制辍学学生。没有发生乱办班、乱补课、体罚学生等违规现象，实行教育收费公示制，没有擅自增加收费项目。

3、扎实开展党的群众路线教育实践活动，切实解决师生关切的问题：按照上级党组织的统一部署，我校从2014年3月开始，用时8个月，深入开展了以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。在此次活动中，我校首先组织党员干部认真学习有关理论，有关精神以及习近平一系列重要讲话，并组织全体中层干部观看了电影《焦裕禄》和警示教育片《四风之害》。然后，深入师生中听取意见，查找师生关切的问题，撰写组织及党员干部个人对照检查材料，认真开好专题民主生活会和组织生活会。最后研究制定整改方案，扎实开展专项整治。通过党的群众路线教育实践活动，我校干部教师精神风貌焕然一新，服务意识增强，形成了一支“勤奋敬业、同心同德、追求卓越、成就事业”的干部教师队伍。

4、坚持校务政务公开制度。包括特色初中创建在内的各项工程项目招标和建设、大宗物品的采购、人事变动、职称评审、评优提干、财务预算执行情况等，一律公开公示，接受教职工监督。强化了民主建设，充分了发挥教代会参与学校的民主管理、民主监督的作用，维护了教职工的合法权益。

二、全面推进师资队伍建设，努力构筑教师发展成长的平台。

1、进一步加强了师德师风建设。一学期以来，我们多次开展思想政治学习，学习了《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》(教师[2013]10号）、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教师[2014]1号）、《武汉市中小学教师职业道德考核办法（试行）》（武教规[2014]3号）等的规定，签定《师德师风责任书》，强化教师的思想建设和职业道德建设，大力弘扬“学为人师、行为世范”的职业精神，进一步增强了教师工作的责任感和使命感，在全校教师中形成了追求学识魅力和人格魅力、自觉践行素质教育、自觉追求职业幸福的师德师风建设氛围。

2、加强学习型教师队伍的建设，促进了教师专业成长。鼓励和推动教师继续学习，立足校本培训和侏儒中学和谐教育234讲学稿研究，兼顾外出进修和校外教育教学交流。本学期，我校有两名教师参加了外国语学校的跟岗培训，10余名教师参加了省市区各级教学研讨和进修活动，九年级教师与幸福路中学教师、江夏区长城中学教师联合开展教研，相互送教，取长补短，牵手发展，共同制探讨讲学稿教学模式的推进，打造高效课堂；在阶段教学评估上，我们与永安中学、奓山中学、新民中学交叉出题，平行结算，量化考评，产生了集团效应，取得了显著成绩。

鼓励和推动教师开展形式多样的教学基本功竞赛活动和教科研竞赛活动，撰写论文、教学心得和教育故事，促进教师业务素质的提高。在各级各类教育教学比赛和评比活动中，我校多人次分别获得国家、省、市、区级的一、二、三等奖。

三、扎实开展德育实践活动，营造文明、上进的校园文化氛围

1、利用创建特色初中的契机，本学期我们重点打造了以儒家文化和学生作品为主的校园文化，让学生时时刻刻接受传统文化的熏陶，并感受自己的成就感。

2、认真组织好升旗仪式活动，把国旗下的讲话作为宣讲政治、宣传时事、谈人生、谈理想、谈道德、谈学习的阵地，使学生在这一活动中受到教育，得到熏陶，使学生初步养成自信、自尊、自强、自爱、好学、喜欢创新、富有责任感和爱心等良好的个性品质。

3、积极争取有关部门和群众团体共同做好学生德育工作。本年度，我校分别邀请武汉市法制宣讲团和侏儒法制所干部来我校对学生进行法制讲座。并积极争取侏儒派出所等有关部门支持，加强校园周边治安环境治理，努力使学校、家庭、社会教育形成一个整体，产生良好的育人效果。

4、利用武汉市创建第四届全国文明城市的契机，在学生中大力开展社会主义核心价值观、中国梦、志愿精神的教育，积极开展文明在我心中、小手牵大手活动，校园环境大为改善。

5、加强家校联系，提高育人效果。2014年10月至11月，我校分年级、分班级召开了家长会，让教师和家长面对面交流，此次家长会，不仅让家长及时了解了学生在学校学习情况，也让教师及时了解了学生在校外时空的学习生活等情况，有目的、有针对性地做好家长科学的家教观念的传播与熏陶工作。通过家长会，建立和完善了家校信息联络，方便家校之间的沟通与联系，拉近家长与教师间的距离，使家庭教育和学校教育始终保持一致，为学生发展营造一个家庭与学校融为一体的教育环境。

6、加强学生心理健康教育。对“特殊家庭”、“特殊生”、“留守学生”情况逐一登记，对父母不在身边或无力管教、交友不慎、行为习惯差的学生，继续开展“师生手拉手”活动，从各个方面对“特殊家庭”、“特殊生”、“留守学生”给予生活上的关怀、思想上的帮教、学习上的指导，让学生有健康的心理进行学习和生活。

7、强化日常行为规范教育，努力构建学生“自我教育”的德育工作体系。继续在学生日常学习生活中开展“三礼”、“日行一善”实践活动，通过制定班规、举办主题班会、开设橱窗、板报等形式组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校一系列规章制度，建立学生文明监督岗等，坚持从点滴做起，从小事抓起，狠刹校园不文明的倾向和行为，努力将“三礼”、“日行一善”实践活动落到实处，使全体学生能自觉遵守中学生守则和规范。

开展诚实守信和责任心教育主题活动，提高德育工作的实效性。结合《公民道德建设纲要》开展的诚实守信教育活动，教育学生学会做人，学会学习，使学生逐步成为自我教育、自我管理、自我调节、自我发展的主体。

开展弘扬和培育民族精神教育活动，扣紧德育工作的主旋律。牢牢把握爱国主义教育这个核心，在学生中开展“五个一”活动，即要求学生每学期至少读一本好书、看一场有教育意义的电影、观看一场艺术演出、参观一次教育场馆、参加一次社会公益活动，弘扬和培育学生民族精神教育，激发学生的爱国主义精神。

四、素质教育特色初中督导评估顺利通过，学校办学条件切实改善 本年度，我校被蔡甸区人民政府教育督导室推荐参加武汉市素质教育特色学校督导评估，利用此契机，学校积极争取上级支持，切实改善学校办学条件。

1、投入50余万元，装修综合楼、多媒体教室、教学楼走道、教学楼和办公楼外墙、体育器材室、卫生室、部分教师办公室、音乐室以及绿荫亭。

2、投入20万元，重建女生厕所和改造男生厕所。

3、投入20余万元，布置了校园文化、新建文化长廊、绿化部分场地以及在教师办公室安装柜式空调12台。

4、仪器站投入10余万元，给我校音乐室添置了器材、劳技室更换了桌凳、添置了器材，微机室安装了电子白板。

经过全校师生一年的共同努力，2014年12月30、31日，武汉市教育督导室7位专家经过两天的辛勤工作，一致认定：侏儒中学达到市级素质教育特色学校标准。

五、认真做好教学教研工作。

1、进一步强化教学常规管理，落实备、教、改、辅、考、评六个基本环节，加强指导、检查和督促，保证稳步提高教学质量。将教学五环节认真落实到整个教学过程之中，每月进行全校性的教学常规检查，并及时写出反馈报告。严格执行考核制度，强化侏儒中学和谐教育234讲学稿集体备课制度和个人二次备课。在市电教站教育资源征集活动中，我校教师有42篇分获一、二、三等奖。

2、全力支持和抓好九年级的各项工作，提高九年级教师工作的积极性和创造性。在九年级各科建立纠错本，并定期进行检查。考试后及时召开九年级质量分析会，分析和研究九年级的现状，找出最优的教学“药方”。

3、加强了现代教育技术装备的应用培训工作，提高了教师现代教育技术的应用水平以及现代教育技术装备的使用率。

4、继续深化课堂教学改革。认真实施侏儒中学和谐教育234讲学稿教学模式课堂教学改革，积极开展听课、评课活动。坚持了校级干部每周听课不少于1节的规定，听课有详细纪录，并进行了反馈。一般教师学期听课达8节以上。

5、重视体艺卫艺等工作。田径队训练时间由每周1、3、5训练改为每天训练。2014年区秋季田径运动会获团体总分第二名。2014年获汉阳一中体育后备生资格2人。在区艺术小人才比赛中，我校有4人获一等奖、3人获二等奖、3人获三等奖。在区举行的“中国梦强军梦”和“中华魂”演讲比赛中，我校均获得二等奖。

六、强化安全工作，创建 “平安校园”。

1、成立安全工作组织管理体系。高度重视学校安全工作，认识学校安全工作的重要性，树立安全工作是学校一切工作的根本保障的意识，形成人人讲安全、事事思安全、处处保安全的工作格局。

2、建立健全各项安全管理制度。实行校园安全日巡视制度，一月一总结。实行安全责任追究制，建立安全台帐，确保学校无重大伤害事故发生。

3、加强安全法制教育。坚持以经常性教育和专项教育相结合，以校内教育和校外教育相结合，以课内教育和课外教育相结合，以面向全体学生和重点对象相结合的原则，加强法制教育与宣传。

4、认真做好消防安全工作，健全了消防安全制度，定期进行了各项安全检查,确保无安全隐患，无责任事故，无使用中的危房，进一步完善各类《应急预案》，开展了逃生、防踩踏等一些切实可行的安全演练项目，提高了师生的安全防范能力。

5、积极开展“青春自护行动”，教育学生拒绝诱惑、远离危险、防范侵害。通过板报、专栏、墙报、广播等方式在校内对师生进行防火、防盗、防骗（抢）、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全卫生教育和自护自救教育。

6、抓好校园商店食堂饮食卫生安全。做到月月检查，确保了不因人为因素而发生安全事故。坚持做好健康卫生知识的宣传和传染病的预防工作。利用墙报、板报、知识讲座等形式，向全校师生宣传卫生知识，确保了健康知识的知晓率达90%以上。

七、后勤工作

1、提高后勤工作人员服务质量，做好后勤保障工作。抓好后 勤总务工作，提高后勤工作人员服务质量水平。立足岗位服务教学，做好教育教学的后勤保障工作。电子备课室、阅览室准时向师生开放；仪器室、保管室、打印室及时为教学提供服务。

2、加强财务管理工作，严禁乱收费。严格按照上级有关文件精神进行收费，严禁乱收费，严格执行收支条线的管理办法，对各种收费一律上墙公示，以接受家长和社会各界的监督。加强财务管理工作，严格遵守财会制度和财经纪律，合理开支，厉行节约。加强学校资产管理，做好学校财产登记管理工作，坚持开源节流，勤俭节约。加强水电管理，加强学生爱护公物教育，健全维修和赔偿制度，并做好财物损坏的善后处理工作，使资产的使用效率最大化。

八、工会等其他工作

1、进行了教代会换届选举，切实维护教职工的合法权益，办好“教工之家”，积极开展形式多样的活动，丰富教职工的文化生活。经常性地深入基层，关心困难教职工的疾苦，做好扶贫解困工作。了解教职工的思想动态，及时化解矛盾，特别是做好青年教师和女教师的思想工作，为学校的发展添砖加瓦。

2、加强共青团工作。以加强团员队伍建设，增强团员意识，调动团员青年积极性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员青年素质工作为重心，为培养适应新世纪要求的优秀学生而努力。

九、存在的问题：

1、领导班子部分成员的使命感和责任心不强，“岗位责任制、层级负责制、检查问责制”三项管理制度没有真正落实。

2、班主任工作畏难情绪普遍存在，缺乏爱心、耐心和工作力度。对学生缺乏生动的、具体的、结合学生年龄特点和时政热点的思想教育，缺乏有益学生身心的文娱、体育活动。

十、今后的设想：

巩固特色创建成果，凝心聚力，努力强化办学理念引领作用，内化办学行为；深化学校“和谐教育”发展，彰显办学特色。

1、进一步营凝思想内化行为。通过多种方式方法，使师生从认识到认知，从理解到领悟，从表浅到深刻，自主生成对办学理念的认同，真正发挥办学理念对教育教学的指导作用。切实解决学生冬季饮用热水和教室灯光亮度不足的问题，让学生感知“和谐教育”，内练学生的儒雅言行，提高办学理念内化教育教学行为的速度与效度。

2、丰富办学特色内涵。让“和谐”教育无人不知、无时不有、无处不在；完善“234讲学稿”激励评价办法、继续在“234讲学稿”、“三礼德育教育”等方面开展理论与实践的探索，积累成功案例，并推介典型经验，逐步扩大“和谐教育”的成果。

3、关心教师聚人心。在涉及教师切身利益的问题，学校将千方百计创造条件予以解决。聚人心、增人气，气顺业兴，推进学校快速发展，加速质量提高。

4、内培教师提师能。进一步扎实开展校本培训，全面提高教师专业能力，特别是教师运用现代教育技术手段的能力。

5、教师科研强师能。只教不研则浅，只研不教则空，走“科研与教学”相结合的路子，在课堂教学中发现问题，在课堂教学问题中确立科研方向，人人承担科研任务，使科研与教学有机结合，在研中学习，研中提升。总之，在上级教育主管部门的直接领导和关心下，在全校师生的共同努力下，我们全面落实科学发展观，规范管理，提高质量，取得了较好的成绩。但成绩已属过去，奋斗还看未来。我们知道，在深化教育改革、创新教育方法、构建和谐校园、推进素质教育方面，还有很长的路要走，需要全校师生的不懈努力。在今后的工作中，我们将扬鞭跃马，不断努力，继续推进学校教育教学迈上更高的台阶。

2.新民中学2014-2015学年度第一学期工作总结 篇二

某个早晨，我仍像往常一样，把一袋旧报纸放到那个门口，准备离开。没想到，那女人竟然出来了。我愣住了，急忙摆手说：“不要的，送给你们了。”没想到，她竟跑过来，拦住我，硬塞给我两枚一元的硬币。我推搡着，那女人说：“大哥，我们是收废品的，虽然挣钱不多，但也算是做生意的，没道理不给你钱的，快拿着吧。”听了这个安徽女人的话，我隐隐感觉脸在发烫。我郑重地收下那两元钱，看着她高兴地转身离开。

请根据你对材料的理解，自选角度，写一篇不少于800字的文章。

要求： ①选好角度，确定立意，自拟题目; ②不得脱离材料及含义的范围作文; ③明确文体，但不得写成诗歌; ④不得抄袭、套作。

同学的立意

李  琪： 在城市的一隅，许多人艰难地生活着，但仍坚持用双手建设未来的道路，相信“一分耕耘一分收获”的信条。对于他人的好心给予，温柔地给予回报。

点  评： 这位同学从“收废品的女人”这个角度出发立意，出发点正确，但没有抓住材料的核心，把重点放在了回报他人的好心给予上。实际上材料主要谈的不是“回报”“感恩”，而是“做人的尊严”。

此外，“一分耕耘一分收获”是说付出才有收获，“对于他人的好心给予，温柔地给予回报”是说懂得感恩，这两个完全不同的立意，不知这位同学到底选哪一个？

林慧敏： 生命的红酒永远榨自破碎的葡萄，生命的甜汁永远来自压干的蔗茎。困境虽折磨我们的肉体，却能磨砺我们的灵魂。在生活的窘境中，仍能坚守原则，方为真英雄。生活在底层不可怕，只要还有一颗正直坚毅的心。倘若因为这纷繁的诱惑而抛弃底线，那才是真正的一无所有。一定要在充满诱惑的世界中，守住自己的一身“傲骨”。

点  评： 这位同学也从“收废品的安徽女人”这一角度出发，立意为“坚守原则、坚守底线、守住傲骨”，大方向没有问题，但对立意的表述含糊不明，“原则和底线”是什么也没有点明。从材料中女人不愿意接受“我”的施舍可以看出，此处的“原则和底线”应该是指做人最基本的尊严。另外，把女人维护自己尊严的言行上升到“傲骨”，有点过了，没有把握好立意的“度”。至于谈及“磨砺灵魂”“正直坚毅”“充满诱惑的世界”，就更与材料无关了。“磨砺灵魂”是指在艰难困苦的环境中锤炼自己，但女人身处困境是生活所迫，不得已，言行中也没有显现出“正直坚毅”，“我”的施舍更谈不上“诱惑”。

老师来审题

面对故事性材料，审题时要抓整个材料的中心和重心。综观材料，第二段中有三句话非常重要——“虽然挣钱不多，但也算是做生意的”;“我隐隐感觉脸在发烫”;“我郑重地收下那两元钱，看着她高兴地转身离开”。分析这几句，收废品的女人说自己是“做生意的”，是告诉对方自己虽然挣得不多，但收废品也是一份职业，哪怕再卑微，也有做人的最基本的尊严。“我”为什么脸会发烫？为什么那么郑重地收下那两元钱？肯定是那女人的话触动了“我”。“我”为自己高高在上的施舍感到脸红，“我”只是一味地展示自己的善意，却忘了别人也有自尊。而那女人看到“我”收下了那两元钱，高兴地转身离开，是因为觉得自己得到了应有的理解和尊重，虽然生活艰难但依旧维护了自己的尊严。

围绕这些重点，我们既可以从收废品的女人一家的角度立意，如“哪怕活得再卑微，也该有做人的最基本的尊严”;也可以从“我”的角度立意，如“真正的善意是建立在维护别人尊严的基础之上的”等。

写作提纲示例

立意： 真正的善意是建立在维护别人尊严的基础之上的，哪怕他地位再卑微。

第一部分： 由“尊严”引入，生活中我们只注意了伟人、名人或者说我们自己的尊严，却往往忽视了卑微者的尊严，而真正的善意是建立在维护别人尊严的基础之上的，哪怕他地位再卑微。

第二部分： 从正反两方面，分层次论证论点。

（1） 分论点一： 从正面论证，我们应从平视的角度，呵护卑微者脆弱的尊严，这是对别人最大的善意。

（2） 分论点二： 从反面论证，轻视卑微者的尊严的人，也会被人轻视。

（3） 分论点三： 维护卑微者的尊严，不仅成就了别人，更成就了自我。

第三部分： 联系自身生活实际，适度拓展，探讨如何维护“卑微者的尊严”。

3.新民中学2014-2015学年度第一学期工作总结 篇三

（2014-2015学年度第一学期）

本学期，我校以县教育局、镇教办安排的工作为重点，以培养学生良好行为习惯为核心，以丰富多彩的活动为载体，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，扎实推进学校德育工作，推动学校和谐持续发展。

一、注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力

1、加强德育队伍建设。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件、《中国师德手册》等专题学习和讨论。同时规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，完成学习笔记80000字，撰写心得体会40篇。

2、加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是做好班主任的培训工作，本学期进行了两次班主任工作交流，通过交流、参观、学习，提高了班主任的工作水平和能力。

3、加强学生干部队伍建设。继续实施学生会“文明礼仪监督岗”制度，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。

4、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与派出所、街道、村委联系，召开了“家长委员会”。发挥家长委员会作用，密切关注特殊家庭子女的学习和生活，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。

(二)、加强班级管理，以班级文化提升校园文化。

1、利用班主任例会，对每周的班级工作预先安排，分解、落实学校每月的教育要点。本学期召开了以“文明礼仪”“三节三爱”“纪念南京大屠杀”等为主题的班会课。

2、培养学生骨干参与班级、学校管理，让学生充分展示自己的聪明才智，使班级的凝聚力、向心力不断加强，促使良好班风和校风的形成。以班级文化建设为重点，通过黑板报、教室文化布置营造奋发向上的环境氛围，以特色鲜明的班级文化感染人，发挥环境育人的积极作用。

（三）优化校园文化，努力创造良好的育人环境

1、班级环境美化。继续开展卫生日检查和周抽查活动，让班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化。学期末继续完善班级卫生考核制度，做好期末班级的评比工作。

2、整治周边环境。要密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用，进一步加大校园周边环境的整治力度，努力营造有利于学生成长的安全、健康环境。

（四）强化德育管理，提升学生思想素质

1、深入、细致抓好行为习惯养成教育。学校要继续组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》、“五尊、五不、五远离、新五不”，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德。9月底对各班进行了测验，发现年级越高，学生对《规范》《守则》等掌握的越好。

2、深入开展专题教育。我校结合“纪念南京大屠杀”等节日，进行了宣传，开展了创办手抄报、主题班会、观看视频等活动，培养了学生的爱国主义精神。

3、认真进行法制教育。加强法制观念、提高干部、教师以及学生的法律素养;建立一些必要的制度、维护干部、教师以及学生的合法权益；制定和完善学校规章制度；通过板报、手抄报、校园广播、国旗下的演讲、法制副校长讲座、常驻民警讲座、观看法制视频等形式对对学生进行法制宣传，不断增强学生学法、知法、守法的自觉性，着力提高法制教育的实效性，最大限度地预防和减少学生违法犯罪现象的发生。

4、高度重视安全教育。继续加强安全知识的宣讲教育，经常进行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育，提高安全意识。逐层签订有关责任书，发放安全告知书，规范安全制度，落实好安全措施，确保学生上下学安全。学校要加强教师值日护导工作，提高值日教师责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。

5、推进心理健康教育活动。针对当前青少年学生中因心理健康问题而引起的意外和突发事件明显上升的问题，德育处要把学生心理健康教育作为学校德育工作的重要内容。开展了心理团体辅导课，积极探索心理健康教育的新途径和新方法；课堂上，通过学科渗透心理健康教育，特别要注意加强对单亲家庭、经济困难家庭学生的心理辅导和心理教育，提高他们抵抗挫折、克服困难的能力。

6、规范开展好学校常规德育工作。认真组织开展了每周一次升旗仪式和国旗下讲话；每周一班主任例会；每周一班、团会；每学期两次家长会；定期家访；每日卫生检查；每学期一次学生评价；每学期一次评先评优；每学期两次德育常规检查；每学期一次开学典礼、放假会等。

7、组织了丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，征文比赛、演讲比赛、跳绳比赛、合唱节、会操比赛，既使学生的意志、体质得到锻炼，也展现学生风采，让每个学生都有掌声响起来的时候。

（五）继续开展和提升以“文明教育”为特色的教育活动。

1、加强组织领导

学校召开会议，确定阶段性宣传教育重点，共同研讨制定落实措施。

2、加强督促指导

针对宣传教育措施，深入班级督促指导，增强师生文明意识。

3、整合教育力量

充分发挥家长委员会的作用，健全家长学校制度，把安全教育、法制教育、学生思想道德教育作为家长学校、家校沟通的一个重要内容。加强与家长的沟通与合作，为家长参与学校教育与管理提供平台。我校通过家访、电话联络、网上沟通等形式加强与家长的联系，形成了教育合力。

4、思想道德教育

以学生行为习惯养成教育为突破口，以班级文化建设为切入点，以校园宣传媒体建设为重点，多角度、全方位建设有特色的健康、安全、文明校园文化。

（1）认真贯彻落实了《中学生日常行为规范》，组织学生广泛学习，结合不同年龄阶段学生的实际，采取多种形式予以强化，要求学生从小事做起，一点一滴做起，逐步养成健康文明的道德习惯。

（2）加强对各班的卫生环境、文明礼仪、遵守纪律、两操等情况进行量化考核，促使全校形成比、学、赶、帮、超，班班争当健康型班级的良好氛围，切实落实学校对低中高不同年级段所制定的行为习惯养成教育目标。

（3）抓住教育契机，开展各类主题教育。升旗仪式

充分利用国旗下讲话，有重点的开展爱国主义教育主题系列教育活动，培养学生爱国、爱家、爱校的情怀，增强学生民族自尊心、自信心、自豪感、提高学生国家观念、道德观念和法制观念。

深入开展“习惯早养成、健康伴我行”等主题班会

各班以校园环境责任区为载体开展环境保护、文明礼仪活动，每位学生以班级小岗位为载体开展“我爱我校”等主题活动。

5、法制教育 以校会、班会、法制讲座、法制录像等形式组织学生开展《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的学习，聘请法制副校长进行安全法制教育讲座。建立后进生帮教小组，形成一对一的帮教网络。坚决遏制、杜绝违法犯罪行为的出现。召开后进生座谈会，及时了解这些学生的行为状况、思想动态，制定切实可行的帮教措施。积极组织学生开展“禁烟禁毒教育”、“交通安全”、“文明上网”、“防艾滋病”、“节约伴我行”等活动。

6、学生安全教育

组织学生学习安全教育知识，使学生初步了解日常安全知识，增强学生安全观念，强化安全意识，努力营造浓厚的安全氛围，构筑起学校安全、心理安全、生命安全和学习安全网络。创设多种途径，通过各种形式，努力开展安全实践活动，如安全应急预案演练，提高全体师生的应急能力，增强安全行为的自觉性。

拓宽安全渠道，广泛借助社会、家庭力量开展防火、安全用电、交通安全、禁毒防盗等内容的教育，把安全教育的时间延至节假日，把安全教育的空间伸向社区与家庭。

7、学生自护自救教育

通过广播、讲座、班会、体育课等途径开展预防技能知识的学习及落实；通过开展消防、意外伤害等演练，以便提高防范技能；利用主题教育日等活动加强自护自救教育。

团泊镇中学德育处

4.新民中学2014-2015学年度第一学期工作总结 篇四

2014—2015学年度第一学期中学英语工作室工作总结

承载着学校师资队伍建设的期望，承载着工作室全体成员的梦想，在学校领导的关心支持下，在鲍琼老师的主持下，巢湖市二中英语工作室全体成员团结一心、不懈努力，对照学期初制定的计划，开展了一系列扎实有效的工作，有序地完成了各项任务。现将一学期来的工作情况总结如下：

一、为满足每位教师的专业发展需求，我们从加强理论学习入手，以理论熏陶的方式提升工作室成员的人文素养。各位成员围绕教师专业发展，阅读专业书籍，开阔视野、增长知识、提高个人修养。并且坚持理论联系实际，结合自己的问题、实际的问题和真实的问题进行系统思考，努力做到学以致用，努力提升自己的教学实践。

二、结合学校相关课题研究，在鲍琼老师的主持和带领下，工作室专注于英语组子课题，以课题研究为抓手，引导教师在教学过程中善于发现问题，对教育教学实践中的重点、难点问题进行专题研究，不断地分析、讨论，力求总结出一套适合我们自己学校学生特点的实用有效的教学方法，并把自己的研究发现尝试运用于教学过程中，从而促使自己在教学方面的进一步提高。此外，根据研究鼓励成员撰写出一定数量的高质量教育科研论文或专著，促进学科教学的理论建设。

三、实践磨砺，提高学员教学水平

本工作室坚持聚焦课堂教学，打造精品课堂，向四十五分钟要效率，提高教育教学水平。成员之间利用可能的机会互相听课、评课，在上课、听课、评课中自我完善，一起提高。积极培养工作室成员成为学有专长、术有专攻的知名教师，形成名优群体效应。这一学期，工作室成员张丽、郭艳、孟玲、孙健、黄尧颖积极参加了安徽省首届“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动。老师们从课件制作的、教学设计的撰写各个环节精心准备，打造属于自己的精品课。通过这次活动，成员们都是获益良多。

四、本学期结合校内外各项教学活动，工作室成员抓住机会不断学习。12月14日，我校承办了江淮联合体高考二轮备考策略研讨会。会上，工作室成员认真听取了专家的将做，结合本校实际，将相关的理论运用于后期的复习过程中。另外，鲍琼老师和郭艳老师还参加了在合肥八中举办的同课异构活动。活动结束后，两位老师利用教研活动时间和各位老师共同分享了活动感悟，让所有老师都能从中获益。

五、在紧张的教学工作中，工作室主持人和成员都没有放松常规活动的开展。出了完成每学期校内听课、评课不少于10节的任务之外，所有成员每周更新充实名师工作室网页（博客）内容，组织工作室成员积极参加校级以上各项教育科研活动，并能负责完成相应的工作任务。本学期共发博文88篇。并及时整理名师工作室活动记录、研究成果资料，负责建好名师工作室档案，接受学校学期过程性考核。

5.新民中学2014-2015学年度第一学期工作总结 篇五

七年级数学科教学工作总结

拟写人：

本学期本人能服从学校的工作安排，为了能圆满完成学校教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细节，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期本人的教学工作小结如下：

一、教学工作

（一）自身工作

1、备课

认真备课，不但备课而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真批改作业。

2、上课

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

（二）学生方面：学生不重视该科，上课的时候不认真，大部分学生不能专心听讲，课后也不能认真完成作业。作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。

二、业务方面：

认真备课，不但备课而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考 虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

认真批改作业, 布置作业做到精读精练。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。

三、取得的成绩：经过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分。因为很多社会因素的影响,很多学生厌学,倒至教学工作很难开展，学生的学习成绩很难提高。如何解决呢? 这些都有待 以后改进。

四、存在的问题：

学生不重视该科，上课的时候不认真，大部分学生不能专心听讲，课后也不能认真完成作业。作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。

五、下一步改进措施：

1、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不加思考，所以必须严格要求他们。

2、注重打基础由于学生基础较差，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。

3、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。

6.新民中学2014-2015学年度第一学期工作总结 篇六

综合教研组工作计划

综合教研组是一个特殊的教研组，之所以特殊是因为它是由四个学科（政治、历史、生物、地理）组成的。这样，就给他正常工作带来许多不便，无法使教师们集体讨论某一个科目的话题，统一管理也有一定的难度，如果协调不好，就会造成各自为政的局面，形同虚设。

综合教研组共有教师十人，大部分是中年教师，业务素质高，专业能力强，但不熟悉多媒体教学，课件的制作和使用有一定的困难。教研组兼任教师多，学校在思想上并不重视政治、历史、生物、地理学科的教学，仍然将这些学科当着是“搭头”看待。其中政治3人（兼任），历史3人（兼任教师2人），地理2人（兼任教师1人），生物2人。甚至不安排期中、期末考试。为此特制订教研组工作计划如下：

一、指导思想：

以提高组内教师的师德修养为基础，以提高教研教学质量为目标，以增强教师的学习、服务、合作、教研和质量意识为目的，以新课标的学习为依据，以更新教育教学观念为先导，以提高课堂教学实效为重点，以创建学习型、规范型、研究型、合作型、现代型、素质教育型学科组为保障，不断深化课堂教学改革，充分发挥教研组的作用，促进教师整体素质和学科组教学质量的提高。

二、工作目标： 围绕学校工作目标，以全面实施素质教育为中心，以学校大力推进新课改为契机，引导教师不断学习教育教学理论，不断提高组内教师的教科研能力。并把学习与研究、教研与培训、课题研究与课堂教学结合起来，让研究真正为教学服务，不断提高教育教学质量。

三、具体工作：

（一）、加强常规管理，规范自我行为

1、在常规教学中严格按照教务处的各项规章制度办事，规范备课、上课等有关要求，及时检查督促，保证教学工作顺利有序地进行。

2、重视教学的过程管理，对教学工作成绩或不足的地方及时总结，及时与教学主管校长、主任及时沟通，不定期组织学习培训，以便发扬成绩，弥补不足。

3、教研组内形成良好的自我规范、自我管理的风气和习惯，大家对自己的言行、举止、工作态度和作风都能够自我约束、自我管理，并能够在教研组活动时及时总结、取长补短，以利于每个人的不断进步和提高。

（二）、做好学科建设工作

1、打造精良的教师队伍群体。充分运用我们身边的资源不断提高自己，尤其是扶持年青教师，力争在短时间内让他们成为学科骨干教师。

2、尽可能为本组教师创造学习的机会，让大家可以参与新课程培训、听取其他名校名师的精品课，充分利用多媒体等辅助教学手段，组内成员在运用多媒体和制作课件方面要有很大的突破。

3、保证有关中考及课程改革的相关信息的及时精确。

（三）、搞好教学科研，继续深化新课程改革。

1、继续落实学科课堂教学要求和教研组课堂教学要求，结合本组学科特点及科研课题，在教学中注重知识的形成过程，注重对学生情感态度价值观的培养，注重对学生获取知识和信息的学法能力的培养，让政治历史地理生物等以新的面貌展现在学生面前。

2、组织教师学习新课程理论，继续保持教学、学习、教研有机结合的良好习惯。本组成员对于新课程理论的学习不仅是以教研组的形式进行，而要力争以多种形式、多种渠道不断地从理论与实践两方面充实自己，增强实力。

3、重视课堂教学效果，配合学校做好学校教研工作。本学期将开展“转转课”的活动，针对本学科的特点，让每位教师都拿出一节精品课，做到人人参与、个个争先，更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果。

4、加强对学生的评价方式的改革，率先建立适合本学科特点的、全面有益的评价方法，调动学生学习的积极性和主动性。

5、充分利用多媒体等辅助教学手段，信息技术作为教学的辅助手段，带来了观念的更新。本学期组内成员在运用多媒体和制作课件方面要有很大的突破。当然这是顺应课改所需，课改过程中，课程与课时的矛盾非常突出，传统的教学方式无法满足。而多媒体等辅助教学手段能弥足很多不足。可以增大容量，有利于激发学生的学习兴趣，有利于变抽象为具体，培养学生的求知欲和探索欲。这学期会加强课件资源的共享，进一步增强浓厚利用多媒体辅助教学手段的氛围。

（四）凝心聚力，营造合作型教研组

加强政治、历史、生物、地理四科学科与学科之间的合作；继续加强学科内教师与教师之间的合作。开展多种活动为教师之间的合作搭建平台。让有多年教学经验的教师要逐步提升自己的理论水平，总结教学经验，形成自己的教学风格，青年教师要努力打好教学基本功，虚心求教，不断成长。大家齐心协力共同为学校的教育教学工作贡献最大的力量。

（五）学科年级教学建议

政治： 初

一、围绕道德、法律、政治、国情、心理五个方面，培养学习能力,很抓学习方法和听课习惯的养成教育,培养学习能力，培养学生的健康心理，指导学生顺 利渡过青春期。初

二、完成教学计划和课题的研究，对学生进行健康心理的辅导。

历史： 初

一、根据学生听不来课的特点，从激发学生的学习兴趣入手，培养学生的自主 学习能力。

初

二、对学生进行爱国主义的教育，爱家乡、爱我中华，树立起“为中华之崛起而读书”的信念。地理：

1、加强基础知识的教学。各年级都必须加强基础知识的教学，把课标要求或大 纲要求落实到学生的体验中去，落实到学生的参与中去。

2、加强地理学科的专业语言——地图的教学，培养学生识图、用图、绘图的能力。

3、加强教学研究，提高教研质量。面对新教材新课标，各学校必须集体研究，集中备课，充分讨论，研究教材，研究教法，提高地理课堂的教学效率。

初

一、狠抓学生的听课习惯，地图素养的培养、作业检查、复习提问、注重课堂 效益。

初

二、狠抓后进生的听课习惯，地图素养的培养、作业检查、复习提问，为会考 作好准备。

初三年级的政治、历史，生物、地理要加强课堂管理，在不增加学生、班主任的负担的前提 下，顺利完成教学工作，在中考中争取优异成绩。

四、月度工作安排表

九月份

1、做好开学常规工作。

2、制定教研组工作计划，完成本学期各年级教学进度表

3、教师培训：课件的制作与使用（1）

4、初三政治、历史、生物、地理的第一次月考命题与阅卷

十月份

1、集体备课。

2、教学常规检查

3、初三政治、历史、生物、地理的第二次月考命题与阅卷

4、教师培训：课件的制作与使用（2）十一月份

1、七年级、八年级期中考试与总结

2、教学常规检查

3、初三政治、历史、生物、地理的第三次月考命题与阅卷

4、教师培训：课件的制作与使用（3）

十二月份

1、初三政治、历史、生物、地理的第四次月考命题与阅卷

2、教师培训：课件的制作与使用（4）

3、学习研讨“翻转课堂”教学模式

元月份

1、教学常规检查

2、七、八年级政治、历史、生物、地理期末考试组织工作

3、初三政治、历史、生物、地理的第三次月考命题与阅卷

4、学期结束工作总结

7.新民中学2014-2015学年度第一学期工作总结 篇七

教学工作总结

西工区实验小学

2015.1

2014-2015学年第一学期教学工作总结

本学期我们秉承“让和美文化陪伴师生幸福成长”的核心办学理念，以“用心教育，营造师生幸福成长的长乐园”为发展目标，树立“为学生终身发展奠基”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教育教学质量。继续和我校王村沟分校加强教学方面的交流和沟通，共同制定切实可行的教学计划，使两校教学理念相一致，教学模式共推进，教学活动同开展，师生素质齐提高，真正使两校共同发展和进步。现将本学期工作总结如下：

一、常规管理抓实抓新

1．改革课程设置，严格落实管理

开学前，教导处根据区教体局下发的课时设置计划，按照一二年级每周26课时，三到六年级每周30课时，包含艺术课程每周四节（音乐美术各两节），体育课每周四节，“读书课”、“心理健康课”、电脑、书法课各一节等要求编排全校的总课表，再根据教师分工编排教师课时量统计表，教师任课一览表，班级课表和教师个人课表等一系列的表格，保证一开学每个班，每节课都有老师正常上课。

为了构建西工区实验小学乐学课堂，本学期，我校大胆改革课程设置，新设置了诵读、数游、英漫、武术等课程，并排入课表，来提升孩子们的学科兴趣。创新开学季：开学第一周，为了消除一年级新生畏学、恐惧这一学校教育的最大敌人，帮助孩子们迈好入学的第一步，尽快地适合小学环境和学习生活。我校在本学期开学季实施一年级第一周生活课程，上好入学教育课，让他们尽早明白小学的生活方式、学习生活、活动范围、人际交往等方面都发生变化。

开展全学科阅读：本学期的大阅读活动中，我们引入多门类的学科阅读，让各个学科的老师都参与到阅读指导中。并把十二月定为我校的暖心阅读月，开展多学科阅读课展示活动。

2．教学常抓不懈，提高教育质量

（1）认真备课反思。教导处在每个月末对青年教师的当堂教案进行检查，坚持每周一反思制度，教学反思要能体现心课堂理念，体现课改的精神。每个月组织老师分学科把本月的四篇反思在组里进行交流，选出精品反思期末汇集成册。

（2）认真上课听课。本学期，要求教师全面推行新课堂，提高课堂效率。组织老师们上课，听课，评课，有效的推动了我校心课堂改革进程。

（3）认真批改作业。坚持“高效低负”的原则，严格控制各科作业数量，提高作业质量。学期初，对老师们分学科进行作业设置与批改的培训，统一学生作业的设置、书写及作业本的批改格式。教导处每月组织一次检查，重点关注老师的批改和学生的书写。同时做好详实地记载，在周一的教师会上将检查结果反馈给教师，发现问题及时整改，发现优秀典型，及时推行。

（4）认真开展教研。每周一次固定时间组织老师分学科开展 “心课堂”教学研讨，或进行新课堂相关培训，或商定教学目标，或交流教学反思等，通过教研，有效的解决了心课堂中的困惑和疑问。

（5）认真组织考试。按规定每学期组织一次全校性的期末考试。规范地操作好考试各个环节，实行交换监考，严肃考试纪律，防止舞弊行为的发生，力求考出学生的真实水平。按照统一的评分标准认真阅卷、评分，考后认真进行试卷分析和讲评。

3.更新名曲名画，提升校园文化

学期伊始，我校将一批经典名曲名画，和一些优美动听的英文歌曲引入校园，让学生在听觉与视觉的熏陶中提升学对音乐与美的欣赏能力。

4.完善绩效考核，调动工作热情

为了全面考核老师们的教育教学效果，充分调动老师们的工作积极性，本学期教导处对教育教学绩效考核制度进行了进一步的规范与完善，并在日常教育教学工作中实施。

5、规范学籍管理，顺利通过督导

2014年暑假，教导处开展小升初工作和新生招录工作，共为256名毕业生领取、发放录取通知书，招收新生257人，开学初，认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集工作，包括开家长会、照相、填表、打印、校对、审批、上传、上报。之后为全校1-6年级的1556名学生进行了网上报到，注册学籍。为转入、转出学生办理转学手续（纸质、电子），并为没有学籍的转入学生及时办理学籍增补。

在国家、省、市义务教育阶段教育均衡发展验收工作中，按照会议要求，对照相关目录，积极寻找、整理、补充相关资料，最后顺利通过。

6.认真填写表格，及时汇总上报

认真填写并上报教研室、电教馆、督导室、综合办等各部门布置的各项表格、报表，包括课程表、课时量统计表、中层代课情况统计表，小学基础教育统计报表、学校办学基本标准评估表、教育信息化建设情况统计表、学校体育、健康教育教师任课情况统计表、学校代课老师基本情况统计表、电教器材征订表、月工作动态上报表等等。

二、推进完善和美课堂

本学期一到六年级全面推进“心课堂”，围绕“构筑和美心课堂、追求高效教学”开展活动，以校本教研为依托，以提升青年教师的专业素养为目标，运用“三段五环”的“心课堂”教学模式与策略，铸造高效的实小课堂教学品牌。

1、心课堂巩固课。9月份，充分发挥学校心课堂第一梯队教师的示范作用，让他们上体验式培训课，展示心课堂准备课和展示课的课堂教学流程并带领全校老师分学科参加听课培训，培训后教师们分学科进行课堂教学实践，以巩固心课堂改革成果。

2、心课堂研讨课。10月份，教师们通过观摩，学习，研讨，领会心课堂理念，熟悉心课堂流程，在课堂上强化心课堂规则，以组为单位同上一节研讨课，教导处带领同学科教师进行听课、评课，观摩学习，共同提高。

3.心课堂优质课。11月份，西工区开展全区心课堂优质课大赛，要求每个学区各校语数英三科分别选拔两节课参赛，为选出高质量的可参赛，学校商定四十岁以下的老师每人上一节心课堂优质课，教导处带领同学科同年段的老师参与评课研讨，从28节课中选出六节课确定参赛，学区内每校的六节课又在学区内换学生进行研讨一次，教研室教研员亲自参与研讨。最后，我校毛艳丽老师的课在西工区心课堂优质课比赛中获得一等奖的好成绩，其他几个参赛老师都获得了二等奖。

4.心课堂特色课。12月份，学校组织老师们以年级为单位对本学期新开发的四个特色课程：诵读、数游、英漫、武术进行了展示课比赛，14名参赛的老师在课堂上大胆尝试，勇于创新，带领孩子们学中玩，玩中学，大大激发了孩子们对学科学习的兴趣。元月6号，我校从这14节特色课分低中高三个学段共选出9节优质课，结合我们的全学科阅读优质课9节共18节课面向学区进行推介，18位老师和学生一起用他们的智慧和创意为大家呈现了区实小丰富多彩的和美课堂盛宴，得到了与会领导和老师的一致好评。

5.心课堂学区跟进活动。本学期是心文化实验学区组建和开展活动的第一学期，在心课堂推进方面，学区内一个月一次共组织进行四次大活动，前三次学区三所大学校每校推荐语数英各一节研讨课参与学区内老师听课、评课研讨，后一次每校两节课，每个月学区三所大学校各承担组织一个学科的上课，听评研活动。每一次活动教研室教研员都亲临参与指导，通过这样的持续跟进指导活动，学区老师的心课堂上课水平和学生的课堂生命状态得到明显提高。

三、培训教研助力成长

1、教研活动定时定点定内容

本学期，我校和王村沟分校同步开展教研活动，活动时间安排为：每周三下午两节课固定为语文教研活动，周五下午为数学教研活动，周三上午前两节为英语教研，周四上午前两节为综合学科教研，每月两校互派老师参与对方学校的教学研讨活动，有效地提高双方学校教师的教育科研能力，促进教师专业化成长，全面提高两校的教育教学质量。

2.青年教师基本功自培自练活动

过硬的基本功是每一位教师必备的条件，本学年我校和王村沟分校一起开展常规基本功训练活动，促进了教师自身素质和教学水平的提高。（1）两校的每位教师完成相应的规范字练习作业，每周书写古诗文钢笔和毛笔楷书各一篇，每月教导处进行检查，夯实了教师基本功。

（2）11月份两校老师同步进行了教师三字一画基本功PK赛，并进行优秀作品展览，大大激发了老师们练习基本功的热情。3.反思集体交流分享活动

各学科老师每周围绕心课堂实践写一篇教学反思，校本教研时进行集体交流，每月推荐出一篇优秀反思，学期末和分校两校进行优秀反思展评，之后将本学期教师们的精品反思集结成册。4.教师读书交流活动

学期初各位老师上报读书书目，期末邀请王村沟分校老师参与我校读书沙龙，引领教师阅读积累，增加教师文化底蕴，积累教育智慧。

四、持续推进阅读活动

1、本学期持续开展大阅读活动，首先学校保证将每个班级建成开放式的图书馆：

（1）、学校为学生提供足够多的书，本学期继续按照每班至少20本适合的、经典的、尽可能多的门类的书的量进行配置，包括美术类绘本10本（截止2014年9月底前班级图书配置量已达到150-180本），为班级图书馆的建成创设条件。

（2）、设立走廊图书、楼梯图书角等，向学生无条件开放，让孩子们目之所及、手之所触都能拿到书，让他们真正徜徉在书的海洋里；让学生在课前、课间、课外都能有书看，让学校真正成为一个开放式的图书馆；

（3）、学校图书馆和阅览室每天固定时间向学生开放，体验式借阅逐渐成为常态式借阅。

2、其次通过多种形式引导学生形成读书内在秩序感：（1）、坚持上好每周一节的读书课。通过读书课来指导学生读书的方法，推荐经典好书，交流读书感悟，并指导学生做好开心阅读卡记录。低年级以绘本阅读为主，教师充分利用班班通设备进行“师生共读”，激发了学生阅读热情、共同体验阅读乐趣，共享阅读的快乐。中高年级以学生静读为主，最后10分钟进行交流和分享。（2）、坚持每周进行好书推介或精彩分享活动。利用每周一升旗仪式的时间从中高年级学生中选出热爱读书的孩子对全校师生进行好书推介或精彩分享，唤起更多的学生爱上读书。

（3）、组织学生进行“晨诵午读”，扩大学生利用闲暇时间进行阅读的几率。

（4）、开展“亲子共读”活动。家长是孩子的第一任教师，鼓励家长在家庭中开展亲子共读活动，让读书走进家庭，培养阅读习惯。

（5）、开展全学科阅读活动。利用课程整合，在完成国家标准教学任务的前提下，通过整合教学，充分提高课堂效益，让阅读走进语文、数学、英语、音乐、美术、科学等课堂。学期末，进行全学科阅读展示课评比，各学科老师全员参与，老师们有的带领孩子们召开阅读分享 会，有的和孩子一起共读绘本，有的给孩子们进行阅读方法指导，还有的进行读物推荐„„等，多元化的阅读活动，助推大阅读，大大激发了孩子们阅读的兴趣和热情。

五、经典诵读继续开展

本学期我校继续开展经典诵读活动，把诵读课作为一门校本课程排进课表。暑假期间，抽出几位诗文功底比较好的老师，组成一个诵读课程开发小组，精心挑选适合不同年龄段孩子诵读的童诗每年级20-30首，做成PPT，并配上音乐，经教导处审核后，开学直接拷贝到班级电脑上，并和古诗考级目录上的古诗文一起作为本学期诵读课教材使用。学期末，学校组织诵读课老师以年级为单位进行赛课，还组织学生制作诵读特色小报在全校展出，赢得了师生、家长和社会的一致好评。

六、教学活动丰富多彩

本学期根据学段特点，两校组织学生同步开展了一系列活动，帮助孩子提高了能力，收获了快乐.9月以教师节和中秋节为契机，开展了中秋诗会活动。我们组织学生以班为单位全员参与，中秋诗会上，学生或和老师，或和家长同台演出，充分利用星光大舞台展示自我、增加自信。

10月份，我们组织我校五年级学生参加了洛阳市教育质量体检抽测活动，对西工区区域教学质量摸了底，为下一步提升提供了依据。

11月组织学生开展语、数、英书写比赛。以此督促学生规范书写。

12月份，我们在全校学生中开展特色课程作业展评活动，学生以手抄报的形式，图文并茂，展现他们在特色课程：诵读、数游、英漫等课堂上的收获和快乐。

七、教育教学成绩可喜

一学期来，在全体师生的共同努力下，我校教育教学工作取得了可喜的成绩：

8.新民中学2014-2015学年度第一学期工作总结 篇八

教科室工作总结

小孟镇中心中学教科室

二〇一五年一月

2014—2015学年度第一学期

教科室工作总结

本学期我室以提高教学质量为宗旨，以“八个精心”为总抓手，坚持“科研为学校发展服务，为师生成长服务”的宗旨，认真落实《山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》，引领全体教师积极投身教科研，用科研的机制提升各项工作，发挥了教育科研管理、研究、服务、指导的职能，创新务实地开展工作，创设了良好的科研氛围，提升了学校教育科研管理水平。丰富了教科室的工作内容，开创了良好的工作局面，学生中考成绩全市遥遥领先，升入重点高中学生突破百人大关，现将本学期的工作具体总结如下：

一、在新课程背景下，努力转变观念，增强教科研能力。

从科研素质上大幅度提高教师的内涵，增强教师的教科研意识，组织教师培训学习是提高教师教科研能力的主要途径之一。提高教师教科研内涵需要教师加强理论学习。学校除了选派部分教科研骨干教师赴济宁、金乡等地培训之外，还聘请专家、学者来校面向全体教师做专题讲座，扩大培训面，更重要的还是校本培训，根据本校实际和教师状况，有针对性地进行教科研理论和素质教育理论的学习，不断强化教师教科研求真、合作、创造的意识，不断更新教师的教育观念，树立现代教育理念。

我校认真组织课题组教师学习相关的教育科研理论知识和新课程理论知识，围绕新课程实施中的一些具体问题开展深入研究，如新课程实施引起课堂教学策略的变化、学习方式的变化、教师角色的变化、课堂教学评价的变化等方面，请学校骨干教师，围绕主题，进行了专题讲座；同时邀

请课程专家来校进行悉心指导。通过学习、培训、研究、交流等多种途径，努力建立一支师德高、业务精、功底硬、作风实、善于创新的优秀教科研教师队伍。

二、落实名师工程，培养教育科研骨干

教师是实施素质教育的主力军。学校的发展离不开高素质的教师队伍，而教师素质水平的提高又依托了一个重要的载体——教育科研。事实证明，一位名教师一定是有先进的教育理念、积极进行教育教学实践的探索者。在实施名师工程的过程中，科研是发展教师的内涵、形成教师独特风格，成为名教师的必由之路。我校采用“请专家进来讲学，让教师出去进修，着力校本培训”的方法，提高教师的科研能力；除了邀请教育科研方面的专家、学者来校讲学，进行学术指导外，学校还不定期派出骨干教师参加各级培训，这些措施，缩短了青年教师的成长周期，培养了一支勇于钻研、乐于奉献，具有较高科研素质和教育实验能力的科研骨干队伍。与此同时，学校还树立一些教科研工作的先进典型，善于发现，积极扶植，大力宣传，通过项目合作，集体攻关，用“结、帮、带”的方式来带动相对缺乏理论知识和方法技能的教师开展科研活动，形成了优势互补，共同提高的优秀科研队伍。

三、联系教学实际，加强课题研究

课题研究是教育科研的一个重要手段，也是抓好日常教学研究的支撑和理论依据。要使教科研工作达到一个较高的层次，必须开展好课题研究工作。但是，我们也不提倡大而空的课题研究，不提倡脱离教学实际的课题研究，而是结合教师日常教学实践，开展以解决教学中实际问题为主要

内容的行动性研究，让科研与教学有机地结合起来，以科研促进教学。

1、加强了课题研究的过程管理，大力推进“校本科研”。

各个课题组围绕课题组织研究成员进行了理论学习，开设了课题研究课，撰写了课题研究论文，收集课题研究的相关实验报告、论文、学习材料和公开课过程记录材料等。开展了课题组的主题研究活动。课题组成员围绕主题展开了主题对话和评课活动。

2、教科研课题的研究工作有条不紊。

本学期，继续做好山东省重点课题《农村初中学生良好学习习惯的培养研究》、《翻转课堂研究》，兖州区重点科研课题《利用信息技术资源提高课堂教学的有效性研究》、《初中物理课堂问题式教学法研究》、《如何转化农村初中英语学困生的策略研究》《农村初中历史教学中小组合作学习的策略》等课题的研究工作。

3、做好结题课题成果的推广工作。

课题研究成果推广领导小组根据课题研究成果推广方案，继续做好国家级课题《因学定教目标导学模式的实践与研究》、省级课题《新课改初中语文个性化阅读策略研究》、市级课题《初中生物“学案导学”中学生自主学习能力的研究》、《如何增强农村初中英语课堂教学的趣味性研究》的成果推广工作。

四、工作展望

尽管我校在教科研工作方面取得了一些成绩，但我们还有许多方面还处于摸索阶段。在以后的工作中，我们将进一步发扬我校重视教科研的优良作风，采取切实有效的措施，强化教科研一体化意识，落实好立项课题 的科研实验工作；为教师开展教科研活动创设更广阔的空间，积累更多的成功经验，努力更新教育观念，实施新课程改革实验，探索开展研究性学习和开发校本课程，培养学生的创新精神和实践能力。通过教师实践探索和研究，把握教育规律，促进教育能力的发展，使科研带动教研，促进教育质量的提高。与时俱进，开拓进取，不断提升教科研工作的层次与水平。

9.新民中学2014-2015学年度第一学期工作总结 篇九

2014—2015学年度第一学期工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的十八大精神和党的教育方针，坚持把发展作为主旨，把全面提高教学质量为主线，强化教育科学管理，进一步求真务实，开拓创新，努力把我校创建成具有一定特色的农村小学。

二、学校工作目标与措施：

（一）明确目标：

办学理念：精心呵护、关注发展。

抓住一个重点：提升教学质量。

学校发展长远目标：

让校园的每一个细节都发挥育人的效果，让校园的每一个角落都散发人文的芳香。

校训：好好学习，天天向上。

校风：我学习我快乐。

教风：爱生敬业、严己求新。

学风：善思明智、勤勉乐学。

（二）工作措施：

1、以义务教育阶段新课标改革为契机，以抓教学质量为中心，以师德建设为抓手，以校风学风建设和校园文化建设为主线，全面提高学校管理和办学水平。

2、加大学校管理力度，不断完善各项管理制度特别是考勤制度，分工明确，责任到人。教职工请假必须以请假条为主，没有请假条算旷课。全面推进学校管理系列化、科学化、规范化建设，形成团结、和谐、高效的团结互助的教师群体。

3、加强教师队伍建设，开展做良师、创名师工程，充分发挥其示范带头作用。开展走出去、请进来校本研训活动。

4、加强班主任队伍的建设，全面落实班主任工作制度，全程跟进班主任工作管理，严格执行中心校班主任工作奖惩办法，把班主任建设与

校风、学风、班风建设紧密结合。加强班主任工作的管理，要求班主任每学年对每位学生至少完成一次家访。加强学生的写字训练争取每天有十分钟的写字训练。

5、强化学校德育工作，以德育为载体，以心向党、讲品德、见行动为主题开展形式多样的活动。着重抓好文明礼仪、行为习惯教育。

6、加强课程管理和教学质量管理，明确各年级学期教学质量目标，教学质量考核要确保稳中有提高，力争排在全镇教学点前列。

7、加强学校安全与卫生工作，不断完善安全、卫生管理制度，努力创建平安和谐校园。

8、加强校园文化的育人功能。

三、抓住工作重点，提升教学质量：

（一）加强制度建设，做好学校常态性的管理工作。

健全学校的各项规章制度，进一步修改和完善学校各项管理制度，与教育局、中心小学保持高度一致。

进一步加强管理的系列化、科学化、规范化。深入开展校风、教风、学风教育活动，不断创新开展我学习我快乐活动，不断改善学校办学条件，切实加强校园文化建设。

（二）加强常规教学管理，全面提高教学质量。

课堂是教师传道、授业、解惑的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园地。学校要求教师平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识与能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种课件，提高堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面学校要求教师力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生综合能力都得到提高。根据中心校要求，严格语文、数学学科的月检测，每月的最后一周进行。对优秀率、及格率进行跟踪调研，及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。

本学期教学工作总体思路为：实施课程新标准，开足开齐各科课

时，建立课堂新模式，把构建生命课堂，提高教学效率作为教学活动中心，重点抓好语文、数学常规教学，明确各年级语文、数学科教学质量目标，完善教师学习培训制度，推进素质教育进程，逐步凸显办学特色。

（三）抓好教育教研工作，落实本学期教研工作。

1、积极抓好语文、数学课堂调研工作。以快乐教学为主线，开展相应的教研活动。抓好语文、数学每周一课的集体教研活动，并将每次的活动情况总结存档。

2、学校要积极检查和监督教师完成教学工作的情况，力求把低质课消灭在上课之前。积极参与和指导教研活动，开学初要制订好工作计划，期末要写好工作总结。

3、任课教师每学期至少写一篇论文、一篇教学案例，按时完成工作计划和教学总结，按规定时间上交学校。各学科教师要养成撰写课后反思的习惯，教案中每个单元至少有3课时的学反思。

（四）加强教师的师德师风建设，重视教师队伍建设。

1、坚持四讲四提升，保持了领导成员的感召力。即：领导成员要一讲责任，提升领导力;二讲团结，提升凝聚力；三讲风格，提升感染力；四讲学习，提升业务能力。

2、开展好“教师的标准是什么”大讨论。培养坚守岗位、脚踏实地、博爱和谐、勤勉谦逊、豁达宽容、追求高远的教师团队。

3、加强教师职业道德教育。以《中小学教师职业道德规范》为标准，促进师德教育常态化、制度化。通过政治业务学习，增强师德教育的针对性和实效性。同时注重师德评价，把师德表现作为教师考核的重要内容和聘奖惩的重要依据。

4、加强教师的政治业务学习，每月组织教师集中学习一次，本期学习的主要内容是校本培训相关内容，努力做到教师的业务学习培训与时俱进。在学习时学校要求每一位教师认真作好记录，把教师学习列入教学常规检查的一项内容。

5、注重教师的专业成长。争取创造条件组织外出学习，让骨干教师不管在教学理论上还是在课堂教学上脱颖而出。

（五）加强学生思想道德教育，不断提高德育工作水平。

1、以心向党、讲品德、见行动为主题，开展丰富多彩的德育活动，各班每一月至少开展一次主题少先队活动，加强对学生的思想道德教育和行为习惯教育，努力拓宽育人渠道。

2、利用班会、国旗下讲话，集中对学生进行行为规范的养成教育、安全教育和法制教育。

3、建立学校、家庭、社会沟通交流平台，定期上家长学校课、召开学生家长会。充分发挥家校联合教育的作用，定期召开工作会，研究学校工作，交流意见，听取建议，统一思想。

4、做好学生尤其是留守儿童心理健康教育和心理咨询工作，重点抓好有问题学生的管理和帮扶工作，建全档案，形成制度。

四、加强校园文化建设，引领学校发展：

1、学生良好习惯的养成教育。多一个好习惯，心中就将多一份自信；多一个好习惯，人生中就多一份成功的机会和机遇；多一个好习惯，我们生命里就多了一份享受美好生活的能力。学生只有从小养成全面的、良好的学习习惯，从大处着眼，小处着手，从点滴做起才能使学生既能学好基础知识，形成基本技能，又能逐步提高自身的能力，才能为今后的学习和将来的工作打下坚实的、深厚的基础。

2、学生学习兴趣的培养。兴趣是学习的根本保证，培养学生学习的兴趣，可提高教学效果，减轻教师的负担，达到了事半功倍的可喜效果。教师要不断丰富自己的知识，讲究教学艺术，积极投身课改研究，鼓励学生创新学习、自主学习，让学生体验到学习的快乐。

3、班级文化建设。环境及学生行为是班级文化环境的核心，是班级文化建设的灵魂，学生是班级文化环境建设的主体，学生一旦置身于班集体的文化氛围之中，他们的思想观念就会受到潜移默化的影响，日积月累就会形成一种与班级文化相融合的价值观，即形成良好的班风，班集体由此焕发出无穷的力量和生机，班集体与学生获得共同的成长与发展。

4、开展多彩的文化娱乐。校园有了文化，学生才能快乐成长，学校利用教学资源开展小学生经典古诗文诵读，歌声校园，小学生才艺展示，讲故事等系列活动，丰富学生的课余文化生活，调动学生的学习积极性，尽可能地满足了学生多方面的学习、娱乐需求，充分发挥校园文

化育人效果。

五、加强学校安全工作，努力创建平安和谐校园。

1、建立健全各项安全制度、职责，层层签订《安全目标责任书》，落实责任追究。树立安全第一思想，做到安全人人有责任，岗位处处有职责。

2、注重安全工作的细节化。切实落实晨检及各种安全检查，做到当天检查当天记载，并当天提出整改方案，实施谁检查谁负责到底的工作责任制，发现问题及时处理，重大问题及时上报。

3、切实开展学生安全教育工作。利用每周国旗下讲话、宣传栏、黑板报、广播和班会等形式，对学生进行多层次的安全教育，做到学校有主题、学生有征文、班主任有记录。探索安全工作学校、家庭和社会齐抓共管的新思路，落实节假日、学生上学、放学、在家的安全管理制度，定期举办家长学校授课活动和召开家长会。

4、深入开展安全知识教育和应急演练，提高师生安全意识和自救互救能力。开展好学生安全教育宣传活动。严格执行学校突发公共安全事件报告制度，做好预防和处置工作。强化和严格执行各项安全管理规定。

5、认真开展创建平安和谐校园活动，建设和谐文明的校园文化环境、学习环境、人际关系、工作环境，以创建活动为手段，深入推进学校校风、学风和制度建设。

附：学校工作行事历

九月份：

开学工作布置，迎接开学工作检查期初各项常规检查（学科计划、备课、各班级文化更新情况等）

加强班风建设，认真落实我学习我快乐主题教育

秋季卫生知识讲座，安全教育

班主任例会

第一次月考及考后分析

十月份：

感恩教育

国庆节庆祝活动

学校家长开放日活动。让家长走进课堂，了解学校。

开展争做文明小学生专题教育活动

安全知识讲座、法制报告会

班主任例会及

第二次月考及考后分析

十一月份：

开展关爱留守儿童手拉手成长伙伴活动，开展读书活动，读名著，背名言，听名曲等活动，建设书香校园。开展我爱学校我爱家活动。

公物管理常规检查（重点是桌椅损坏情况）

安排好期中检测工作

班主任例会及期中检测分析

十二月份：

加强学生良好习惯养成教育，召开三年级学生会、家长会。学校开展各年级数学计算、应用题竞赛

学校民主管理恳谈会

教学常规检查。

班主任例会

第三次月考及考后分析

一月份：

冬季安全教育

优秀班集体、优秀班主任，优秀学生评选。

期末教学常规检查

安排好期末检测工作

写好期末各项工作总结

班主任例会及期末检测后分析

布置寒假工作。

10.新民中学2014-2015学年度第一学期工作总结 篇十

德育工作总结

本学期我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，始终坚持把德育放在首位，坚持以“特色德育”为抓手，开展丰富多彩、形式多样、生动活泼的少先队活动，积极开展“感恩”教育、国防意识、集体主义教育、安全教育和法律教育，坚持把依法治校、依法施教作为创建文明学校的重要工作来抓。由于重视了德育工作，学校教育教学工作取得了比较好的成绩。

一、抓“特色德育”，提高德育实效

学校把“感恩教育”作为学校特色德育内容，学校利用主题班会，号召学生要懂得“知恩、感恩、报恩”，并利用电子显示屏、黑板报、展牌、文化长廊、书画展、红领巾广播站等途径宣传“感恩教育”活动，在校园内营造出浓浓的育人氛围。

1、承办郢中街办“特色德育”现场会

10月15日，我校承办了郢中街办“特色德育”现场会。与会人员参观了我校的“感恩教育”主题校园文化，查阅了德育管理档案资料，观摩了三（2）班《我是妈妈的好孩子》主题班会。座谈会上，我校副校长谭海龙作了特色德育工作报告，并介绍了“班主任工作室”、“校园简讯”、“每周工作督办清单”、“感恩‘红蓝绿’之星评比”等德育管理经验。本次活动，展示了我校德育品牌建设成果，对各校特色德育的开展起到了借鉴与推动作用。

2、开展“感恩先烈，纪念抗日战争胜利日”活动

为激发学生感恩先烈，勿忘国耻，振兴中华的感情，我校开展了“纪念抗战胜利69周年”为主题的系列纪念活动。一是学唱“抗日战争歌曲”，使学生在学唱中培养爱国情感。二是观看“抗日战争”影片，通过影片了解日本侵略者在中国犯下的滔天罪行。三是开展“纪念抗战胜利，立志振兴中华”大讨论，同学们踊跃发言，深切地表达了对侵略者的痛恨和对祖国抗日英雄的敬爱之情。通过此次活动，宣传了抗日战争胜利的伟大历史意义，增强了师生的民族自尊心、自信心、自豪感和爱国主义情感。

3、关爱贫困生，激发学生感恩之情。

开学伊始，经统计走访，该校确定了8名特别贫困的学生，学校为其减免了本学期全部生活费，并发动学校教师、中层以上干部结对帮扶，各结对帮扶教师陆续走访了资助对象，了解学生基本情况，赠送了钱、学习用具、生活用品等，与家长共同制订了帮扶计划，以后将对贫困生在学习上优先辅导、在生活上优先照顾、在活动中优先安排。

在本学期“鑫龙凤 周大生珠宝”支助活动中，我校认真开展调查，通过家长申请、班主任推荐、政教处查看低保证、残疾证、社区证明等资料，确定了111个贫困生支助对象。并把助学金逐个发放到家长手中。

受资助的同学纷纷表示，老师、学校的关怀为他们刻苦学习提供了精神动力，自己将用实际行动来回报老师，怀着感恩的心继续传承这份温暖。

4、开展“城乡手拉手”结对活动，让学生在体验中学会感恩。为了增强城乡小学生之间的相互了解，让学生在交流中学习，在体验中成长，11月14日，我校和划子口小学两校一年级58名学生开展了“城乡手拉手”结对活动。活动中，两校学生交换了“爱心礼物”和“友谊联系卡”。一起参加趣味体育活动、一起参观校园、一起上课、一起踢毽子、跳神、一起说笑，很快增进了了解，建立了友谊。

5、全面启动“感恩学校，保护环境”活动 为了使学生养成良好的卫生习惯，我校开展了“感恩学校、保护环境、垃圾不落地”主题活动。启动仪式上，少先队大队长陈邹玲同学向大家发出了活动倡议，少先队辅导员沈丹娟公布了每周评选一次的“环保小卫士”活动方案。为确保活动不虚不空，不走过场，取得实效，学校成立了 “环保小卫士监督岗”，对各班教室卫生、学生乱丢乱扔等进行检查监督，每周开展一次“优秀班级”评选活动。

二、抓安全工作，确保师生平安

1、全员上阵抓“课间楼道安全值守”

为确保楼道安全畅通，我校在各楼层大厅、楼梯口安排了值班教师，每天课间十分钟、广播操及放学等时段，值班老师按时到岗，发现学生有不安全行为，及时制止、做好记载，并按“文明班级”评比条例进行扣分处理。政教处每天对教师值班情况进行检查，并在教师会上通报检查结果。一系列措施，使原来存在的学生疯赶打闹现象销声匿迹。

2、举行冬季消防安全演练 专业人士现场指导

11月10日上午，我校组织全体师生举行冬季消防安全演练，钟祥户外运动俱乐部部分会员受邀到校现场指导。演练中，钟祥户外运动俱乐部会员就灭火器的安全使用、火场伤员救治进行演示，学生现场观摩学习。学生们第一次见到火场伤员救治场面，非常好奇，他们就自己关心的问题与演示人员进行了互动，受益匪浅。

3、积极开展“规范警务室”创建工作

为进一步提升校园及周边治安防范水平。我校积极开展了“规范警务室”创建工作。

一是做到硬件设施到位，警务室内防爆钢叉、警棍、催泪瓦斯、电子监控器、防爆服、防割手套等一应俱全。二是按标准配齐保安，学校现有专、兼职保安共9名，每天着装上岗，做到举止端庄、尽职尽责。三是警务室内部设置规范，设置方便师生家长办事的座椅、饮水、书写工具等便民措施；室内悬挂民警、保安人员工作职责和基本信息。四是严格执行“门禁制度”，来访人员必须经仔细盘查、确定身份，然后通知师生到警务室接待来访人员，来访人员无特殊情况不进入教学区。

4、举行安全专题家长会

11月6日下午，钟祥市新堤小学举行了一年级安全教育家长会，400多名家长参加了会议。家长会以班级为单位开展，各班主任向家长通报了全国近期发生的几起特大砍杀学生案件，剖析了当前所面临的种种安全问题，要求家长做好学生上下学时段的安全监护，能按照学校的要求规范接送学生，外来人员，家长一律不得进入校园，接送孩子要在学校门口等。通过家长会，增强了家长的安全意识和监护意识，加强了家校间的沟通。

5、狠抓上下学安全工作

为保障学生上学放学安全，我校不断创新工作方法，采取多项措施，加强放学安全管理，取得较好效果。一是公安部门支持与配合，每天上下学时段，公安局国保大队、钟祥市交警中队安排了干警、交警、协警共8人到场维持秩序、保护学生；二是安保实力强大，学校安排了9名保安，要求着装、持械上岗；三是实行低、中、高年级错时放学制度，避免校门口人流拥堵；四是校门口拉起了100米的“绿色放学通道”，并用隔离带警示，家长一律站在隔离带以外接学生。实行新措施第一天就取得良好效果，放学秩序井然，家长们纷纷表示：“这样放学好，我们支持”。

三、开展丰富多彩的文体活动

1、开展兴趣小组活动

学校成立了管乐、竹笛、竖笛、古筝、武术、腰鼓、书法、足球、羽毛球、乒乓球、篮球、网球、美术等近20个校级兴趣小组，学校安排本校特长教师，或聘请社会专业人才担任辅导教师，开展训练。为激励学生进步，学校开展了书画展、征文大赛、明星学生评比、艺术节等活动，使我校学生施展了才华、张扬了个性、体验了成功，校园充满了浓郁的“艺术教育”氛围。

2、召开首届“体育节”

12月2日，我校首届体育节隆重开幕。本次体育节主题是“参与运动 健康快乐”，预计为期30天，全校44个班级2700多名学生参赛，比赛项目有拔河比赛、“童年”校园集体舞、“七彩阳光”广播操、足球比赛、50米跑、立定跳远等项目。在随后几周内，操场上选手们精神抖擞，奋力拼搏，比赛场面人生鼎沸，激情飞扬，呐喊助威。加油！加油！响彻校园。本次活动，是我校体育工作和精神文明建设的一次大展示，对培养学生运动健身习惯、活跃校园生活、增强学生体质等将产生积极作用。