名著好句赏析（共10篇）
1.名著好句赏析 篇一
1、“你这男孩真是又恶毒又残酷!”我说。“你象个杀人犯――你象个虐待奴隶的人――你像罗马的皇帝!”
这是对里德太太的儿子约翰发出的第一次的反抗，他总是找各种不是理由的理由欺侮她、打她。而简为了这次的反抗得到了被关禁闭的惩罚，关进了一间基本没人住，里德先生死去出殡的红屋子，使得简受惊吓生病了。
2、我知道，如果我是个聪明美丽、快乐活泼、无忧无虑而又爱纠缠人的孩子――哪怕我还是一样地要靠人养活，一样地没有朋友――里德太太见了我一定会高兴一些;她的孩子们一定会象伙伴那样对我真诚一些;用人们也就不会那么动不动就叫我在婴儿室里代人受过。
简在红屋子里想着发生的事，细数着舅舅这一家人的自私冷漠专横，想着舅舅的去世使得她的生活更加凄惨，想着自己的身世，内心很悲戚。有时候看着这些描述，觉得自己和简的性格有许多相似之处:不漂亮不出众，想要对别人好却又得不到，脾气固执内向，不会像别人那样说大家爱听的话，看似冷漠木讷，其实内心也充满着向往与热情，只是不会表达……
3、“我是不骗人的;我要是骗人，我就该说我爱你了;可是我声明，我不爱你;除掉约翰・里德以外，世界上我最恨的人就是你;这本写撒谎者的书，你可以拿去给你的.女儿乔奇安女娃了，撒谎的是她，不是我。”
4、那就是书中提到的拉普兰、西伯利亚、斯匹次卑尔根群岛、新地岛、冰岛和格陵兰荒凉的海岸。“广袤无垠的北极地带和那些阴凄凄的不毛之地,宛若冰雪的储存库。千万个寒冬所积聚成的坚冰,像阿尔卑斯山的层层高峰,光滑晶莹,包围着地极,把与日俱增的严寒汇集于一处。”
5、我对这些死白色的地域,已有一定之见,但一时难以捉摸,仿佛孩子们某些似懂非懂的念头,朦朦胧胧浮现在脑际,却出奇地生动,导言中的这几页文字,与后面的插图相配,使兀立于大海波涛中的孤岩,搁浅在荒凉海岸上的破船,以及透过云带俯视着沉船的幽幽月光,更加含义隽永了。
6、每幅画都是一个故事、由于我理解力不足,欣赏水平有限,它们往往显得神秘莫测,但无不趣味盎然,就像某些冬夜,贝茜碰巧心情不错时讲述的故事一样。
7、我发现他真是个暴君,是个杀人犯。我觉得一两滴血从头上顺着脖子淌下来,感到一阵热辣辣的剧痛。这些感觉一时占了上风,我不再畏惧,而发疯似地同他对打起来。我不太清楚自己的双手到底干了什么,只听得他骂我“耗子!耗子!”一面杀猪似地嚎叫着。
2.名著好句赏析 篇二
英语语言学习的最佳状态是应该上升到文学的高度, 而英语文学的最好形式就是英美国家的文学名著, 这是英语语言学习的宝库。但是对于高中生而言, 阅读原版英美名著是较困难的, 因为学生的词汇量和相应的文化背景等知识量的储备还不足以达到那么高的阅读水平。因此我们设计的这门选修课程以英美名著为基础, 选择了相应名著改编的电影为载体, 通过电影可以让学生从视觉和听觉的角度更直观地理解英美名著的核心内容, 使学生直接了解到国外当今以及历史上的语言的发展, 历史、文化、建筑等多方面的社会状况, 为提高学生的学习兴趣, 了解所学语言国家的全面真实的情况提供一个直观的场景, 拉近国与国之间的距离, 有着身临其境的感觉。
高中阶段英语教学要培养学生用英语进行恰当的交流的能力;用英语获取信息、处理信息的能力;用英语进行思维的能力。这里着重点在于能力的培养, 这完全符合新课程标准对于英语教学的要求。
电影艺术的声情并茂, 情景交融的场面感染着英语学习者, 实践证明, 这是一种深受学生欢迎的学习形式。在英美文学欣赏课的教学之中运用多媒体技术可以增加单位时间内的教学内容, 提高学生的学习兴趣。
二、课程纲要与内容简介
本课程的开设满足了学生的学习实际, 可以培养他们应用英语的能力, 以适应社会发展的需要。但由于课时的限制, 我们只能节选和截取这些英美名著和相应改编的电影的精彩片段在课堂上加以呈现, 让学生对这些片段进行学习和欣赏, 从而体会英美名著的独特魅力和跨文化交际的差异。
英美文学名著为我们提供了有价值的权威的语言材料, 文学作品可以穿越时空界限, 了解所学语言国家不同历史时期的文化。同时由于文学作品涉及不同阶层, 不同阶级的形形色色的人, 他们是虚构的人物, 但又是生活中的人物, 学习他们的语言又是学习活生生的语言, 学生的语言知识会得到极大的丰富。从一些经过改编的文学名著电影入手, 采取由浅入深、逐步深入的方式进行教学是切实可行的。开设欣赏课在于积极引导学生通过作品的学习, 学会欣赏的方法, 从而提高进一步学习英语作品的积极性, 为今后的自主学习打下良好的基础。
本课程适合高二年级学生选修, 本课程需用18课时完成教学任务。
本课程精选了18篇英美文学名著及电影片段 (英国文学名著及美国文学名著各9篇) , 并从人物的性格特征、心理活动、社会背景、文化差异、内心独白和阶级矛盾等方面, 截取某些精彩片段进行赏析。
三、课程实施情况简介
1.本选修课程属于知识拓展类:年级段根据学生选课情况, 走班后编班授课。每周安排1次授课, 由年级段安排英语教师授课, 每次授课1课时, 时间1个学期, 共计18课时。
授课教师利用多媒体和文本资料进行教学, 以教师授课、讲解和学生有目的地学习、阅读材料、欣赏名著及电影片段的方式进行实施。
可采用两种模式进行选修课程教学:
(1) 课内阅读后, 分小组讨论升华阅读内容, 并欣赏相应电影片段;
(2) 课内欣赏名著电影片段, 课后阅读, 课堂上分小组进行读后反馈。
学生可收集相关学习材料, 交流名著阅读和电影欣赏的感受。同时师生可以交流讨论, 以学习小组竞赛等形式进行学习。每年选修人数约100人左右。
2.授课教师进行教研活动:周一晚上备课组活动研讨选修课教学方案;
每月挑一次周二晚进行活动月教研总结;
教师就学生上交的作业进行分析与探讨;
教师交流平时英美名著阅读与收集的成果和体会。
3 . 近三年开设与选课情况: 2 0 1 2 学年上学期开设选修课:选修人数111人, 选修情况较好, 深受学生欢迎。
2013学年上学期开设选修课:选修人数113人, 选修情况较好, 深受学生欢迎。
2014学年上学期开设选修课:选修人数112人, 选修情况较好, 深受学生欢迎。
四、课程成效与特色
1.成效:
(1) 挖掘了教师潜力, 开发了教师资源。在课程开发过程中, 教师个人对英美名著有自己独到的理解和体会, 决定其选择内容的质与量。本次课程开发中, 积极起用青年教师, 利用他们对最新资料和资源的熟知与了解来开发课程。
(2) 提升了师生的阅读能力, 开阔国际视野。在教学过程中, 师生共同阅读与欣赏理解, 不仅能提高阅读理解能力, 而且开拓了视野, 增长了知识。
(3) 调动了学生学习英语的积极性, 培养了学生跨文化交际的能力, 提高了学生文学与影视鉴赏的水平。
(4) 利用学校的丰富网络、多媒体、图书馆资源, 帮助学生树立了良好的阅读习惯。丰富了学生的课余生活, 训练了学生收集和分析资料的能力。
(5) 在欣赏电影片段的同时, 学生的听力水平得到一定程度的提高, 对听力考试较为有利。
通过三个学年的实施和学习, 学生选课积极, 课堂反馈较好, 教学成效显著, 基本达到教学目标。
2.特色:
(1) 独到的课程亮点。本课程的亮点把英美名著阅读与改编的电影欣赏相结合, 使学生在欣赏电影的同时更好地理解名著, 让学生在读、听、说、写、演的过程中对英美文化有了更深层次的了解, 这符合高中阶段学生的英语水平, 培养了学生跨文化交际的能力, 并提高了学生的阅读水平, 增加了英语阅读的词汇量, 对于学生日常英语学习和考试都有着积极的影响。
(2) 丰富的课程资源。本课程精选了18篇英美文学名著及电影片段 (英国文学名著及美国文学名著各9篇) , 并从人物的性格特征、心理活动、社会背景、文化差异、内心独白和人物形象等方面, 截取某些精彩片段进行赏析。
选修课程教材内容如下:
Section 1 Appreciation of British Literatures&Movies
Passage 1 Hamlet
Passage 2 Romeo and Juliet
Passage 3 The Merchant of Venice
Passage 4 Pride and Prejudice
Passage 5 A Tale of Two Cities
Passage 6 Jane Eyre
Passage 7 Wuthering Heights
Passage 8 Tess of the D'Urbervilles
Passage 9 Pygmalion
Section 2 Appreciation of American Literatures&Movies
Passage 1 The Scarlet Letter
Passage 2 Uncle Tom's Cabin
Passage 3 The Million Pound Bank Note
Passage 4 An American Tragedy
Passage 5 The Great Gatsby
Passage 6 The Old Man and the Sea
Passage 7 Gone With the Wind
Passage 8 The Godfather I
Passage 9 Catch-22
(3) 多维度的课程目标。主要课程目标:探索电影文化中的文学思想及电影中所反映的现当代人们对文学名著新的诠释, 补充学习课本教学所难于教授的英语知识, 了解英语国家的文化差异, 培养听力理解及口语表达能力, 培养学生对生活英语、实用英语的兴趣和热情。
具体课程目标:
五、课程评价
课程评价采用过程性评价和终结性评价相结的方式, 以量化的形式体现:
1.过程性评价。平时考勤 (10%) :主要评价参加选修课课堂学习的出勤情况。
学习态度 (10%) :主要评价课堂上学习态度。
平时作业 (10%) :主要评价学生对学习思考题及学习感受的评价。
学生互评 (10%) :主要由学生互相评价在本课程学习的情况。
2.终结性评价。每篇名著学习结束时, 撰写相应的英文概要或影评 (30%) ;进行配音、角色扮演及戏剧改编等 (自由选择) (30%) 。
3.名著好句赏析 篇三
英语语言学习的最佳状态是应该上升到文学的高度，而英语文学的最好形式就是英美国家的文学名著，这是英语语言学习的宝库。但是对于高中生而言，阅读原版英美名著是较困难的，因为学生的词汇量和相应的文化背景等知识量的储备还不足以达到那么高的阅读水平。因此我们设计的这门选修课程以英美名著为基础，选择了相应名著改编的电影为载体，通过电影可以让学生从视觉和听觉的角度更直观地理解英美名著的核心内容，使学生直接了解到国外当今以及历史上的语言的发展，历史、文化、建筑等多方面的社会状况，为提高学生的学习兴趣，了解所学语言国家的全面真实的情况提供一个直观的场景，拉近国与国之间的距离，有着身临其境的感觉。
高中阶段英语教学要培养学生用英语进行恰当的交流的能力；用英语获取信息、处理信息的能力；用英语进行思维的能力。这里着重点在于能力的培养，这完全符合新课程标准对于英语教学的要求。
电影艺术的声情并茂，情景交融的场面感染着英语学习者，实践证明，这是一种深受学生欢迎的学习形式。在英美文学欣赏课的教学之中运用多媒体技术可以增加单位时间内的教学内容，提高学生的学习兴趣。
二、课程纲要与内容简介
本课程的开设满足了学生的学习实际，可以培养他们应用英语的能力，以适应社会发展的需要。但由于课时的限制，我们只能节选和截取这些英美名著和相应改编的电影的精彩片段在课堂上加以呈现，让学生对这些片段进行学习和欣赏，从而体会英美名著的独特魅力和跨文化交际的差异。
英美文学名著为我们提供了有价值的权威的语言材料，文学作品可以穿越时空界限，了解所学语言国家不同历史时期的文化。同时由于文学作品涉及不同阶层，不同阶级的形形色色的人，他们是虚构的人物，但又是生活中的人物，学习他们的语言又是学习活生生的语言，学生的语言知识会得到极大的丰富。从一些经过改编的文学名著电影入手，采取由浅入深、逐步深入的方式进行教学是切实可行的。开设欣赏课在于积极引导学生通过作品的学习，学会欣赏的方法，从而提高进一步学习英语作品的积极性，为今后的自主学习打下良好的基础。
本课程适合高二年级学生选修，本课程需用18课时完成教学任务。
本课程精选了18篇英美文学名著及电影片段（英国文学名著及美国文学名著各9篇），并从人物的性格特征、心理活动、社会背景、文化差异、内心独白和阶级矛盾等方面，截取某些精彩片段进行赏析。
三、课程实施情况简介
1.本选修课程属于知识拓展类：年级段根据学生选课情况，走班后编班授课。每周安排1次授课，由年级段安排英语教师授课，每次授课1课时，时间1个学期，共计18课时。
授课教师利用多媒体和文本资料进行教学，以教师授课、讲解和学生有目的地学习、阅读材料、欣赏名著及电影片段的方式进行实施。
可采用两种模式进行选修课程教学：
（1）课内阅读后，分小组讨论升华阅读内容，并欣赏相应电影片段；
（2）课内欣赏名著电影片段，课后阅读，课堂上分小组进行读后反馈。
学生可收集相关学习材料，交流名著阅读和电影欣赏的感受。同时师生可以交流讨论，以学习小组竞赛等形式进行学习。每年选修人数约100人左右。
2.授课教师进行教研活动：周一晚上备课组活动研讨选修课教学方案；
每月挑一次周二晚进行活动月教研总结；
教师就学生上交的作业进行分析与探讨；
教师交流平时英美名著阅读与收集的成果和体会。
3.近三年开设与选课情况：2012学年上学期开设选修课：选修人数111人，选修情况较好，深受学生欢迎。
2013学年上学期开设选修课：选修人数113人，选修情况较好，深受学生欢迎。
2014学年上学期开设选修课：选修人数112人，选修情况较好，深受学生欢迎。
四、课程成效与特色
1.成效：
（1）挖掘了教师潜力，开发了教师资源。在课程开发过程中，教师个人对英美名著有自己独到的理解和体会，决定其选择内容的质与量。本次课程开发中，积极起用青年教师，利用他们对最新资料和资源的熟知与了解来开发课程。
（2）提升了师生的阅读能力，开阔国际视野。在教学过程中，师生共同阅读与欣赏理解，不仅能提高阅读理解能力，而且开拓了视野，增长了知识。
（3）调动了学生学习英语的积极性，培养了学生跨文化交际的能力，提高了学生文学与影视鉴赏的水平。
（4）利用学校的丰富网络、多媒体、图书馆资源，帮助学生树立了良好的阅读习惯。丰富了学生的课余生活，训练了学生收集和分析资料的能力。
（5）在欣赏电影片段的同时，学生的听力水平得到一定程度的提高，对听力考试较为有利。
通过三个学年的实施和学习，学生选课积极，课堂反馈较好，教学成效显著，基本达到教学目标。
2.特色：
（1）独到的课程亮点。本课程的亮点把英美名著阅读与改编的电影欣赏相结合，使学生在欣赏电影的同时更好地理解名著，让学生在读、听、说、写、演的过程中对英美文化有了更深层次的了解，这符合高中阶段学生的英语水平，培养了学生跨文化交际的能力，并提高了学生的阅读水平，增加了英语阅读的词汇量，对于学生日常英语学习和考试都有着积极的影响。
（2）丰富的课程资源。本课程精选了18篇英美文学名著及电影片段（英国文学名著及美国文学名著各9篇），并从人物的性格特征、心理活动、社会背景、文化差异、内心独白和人物形象等方面，截取某些精彩片段进行赏析。
选修课程教材内容如下：
Section 1 Appreciation of British Literatures & Movies
Passage 1 Hamlet
Passage 2 Romeo and Juliet
Passage 3 The Merchant of Venice
Passage 4 Pride and Prejudice
Passage 5 A Tale of Two Cities
Passage 6 Jane Eyre
Passage 7 Wuthering Heights
Passage 8 Tess of the D'Urbervilles
Passage 9 Pygmalion
Section 2 Appreciation of American Literatures & Movies
Passage 1 The Scarlet Letter
Passage 2 Uncle Tom's Cabin
Passage 3 The Million Pound Bank Note
Passage 4 An American Tragedy
Passage 5 The Great Gatsby
Passage 6 The Old Man and the Sea
Passage 7 Gone With the Wind
Passage 8 The Godfather I
Passage 9 Catch-22
（3）多维度的课程目标。主要课程目标：探索电影文化中的文学思想及电影中所反映的现当代人们对文学名著新的诠释，补充学习课本教学所难于教授的英语知识，了解英语国家的文化差异，培养听力理解及口语表达能力，培养学生对生活英语、实用英语的兴趣和热情。
具体课程目标：
五、课程评价
课程评价采用过程性评价和终结性评价相结的方式，以量化的形式体现：
1.过程性评价。平时考勤（10%）：主要评价参加选修课课堂学习的出勤情况。
学习态度（10%）：主要评价课堂上学习态度。
平时作业（10%）：主要评价学生对学习思考题及学习感受的评价。
学生互评（10%）：主要由学生互相评价在本课程学习的情况。
2.终结性评价。每篇名著学习结束时，撰写相应的英文概要或影评（30%）；进行配音、角色扮演及戏剧改编等（自由选择）（30%）。
4.国外名著好句摘抄 篇四
国外名著好句摘抄
11、你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗？我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。——《简爱》
2、你越没有心肝，就越高升得快，你毫不留情地打击人家，人家就怕你。只能把男男女女当作驿马，把它们骑得筋疲力尽，到站上丢下来，这样你就能达到欲望的最高峰。——《高老头》
3、人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。这样，临终前他就可以自豪地说：“我已经把自己整个生命和全部精力都献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而奋斗。”——《钢铁是怎样炼成的》
4、世界上有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化作他人的幸福，他们挥泪埋葬自己在尘世间的希望，它却变成种子，长出鲜花和香膏，为孤苦伶仃的苦命人医治创伤。——《汤姆叔叔的小屋》
5、我并不愿意你受的苦比我受的还大，希斯克利夫。我只愿我们永远不分离：如果我有一句话使你今后难过，想想我在地下也感到一样的难过，看在我自己的份上，饶恕我吧！——《呼啸山庄》
6、这个家庭的历史是一架周而复始无法停息的机器，是一个转动着的轮子，这只齿轮，要不是轴会逐渐不可避免地磨损的话，会永远旋转下去。——《百年孤独》
7、生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死；睡着；什么都完；要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。——《哈姆雷特》
8、我失魂落魄，如痴似醉。一忽儿我觉得自己还不够漂亮，不够富有，不够潇洒，没有资格占有这样一个女人；一忽儿，我为自己能占有她而沾沾自喜，得意洋洋。接着我又担心玛格丽特是在逢场作戏，对我只不过是几天的热情，我预感到这种关系很快就会结束，并不会有好收场。我心里在想，晚上还是不到她家里去的好，而且要把我的疑虑写信告诉她，然后离开她。接着，我又产生无限的希望和无比的信心。我做一些对未来的不可思议的美梦。我心里想要给这位姑娘医好肉体上和精神上的创伤，要和她一起白头到老，她的爱情将比最纯洁无瑕的爱情更使我幸福。——《茶花女》
9、两个月的时光，他就似乎换一副模样。原来的嫩皮细肉变得又黑又粗糙；浓密的黑发像毡片一样散乱地贴在额头。由于活苦重，饭量骤然增大，身体看起来明显地壮大许多。两只手被石头和铁棍磨得生硬；右手背有点伤，贴着一块又黑又脏的胶布。目光似乎失去往日的光亮，像不起波浪的水潭一般沉静；上唇上的那一撇髭须似乎也更明显。从那松散的腿胯可以看出，他已经成为地道的揽工汉子，和别的工匠混在一起，完全看不出差别。——《平凡的世界》
10、人与人之间，最可痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的地方，却遭受烦扰和损害。——《巨人传》
国外名著好句摘抄
2那个时代已经过去，属于那个时代的一切都不存在。那些消逝的岁月，仿佛隔着一块积着灰尘的玻璃，看的到，抓不着。他一直在怀念着过去的一切。如果他能冲破那块积着灰尘的玻璃，他会走回那些早已消逝的岁月。——刘以鬯《对倒》
一个人生命中最大的幸运，莫过于在他的人生中途，即在他年富力强时发现自己的人生使命。——茨威格《人类群星闪耀时》
我已经老，有一天，在一处公共场所的大厅里，有一个男人向我走来。他主动介绍自己，他对我说：我认识你，永远记得你。那时候，你还很年轻，人人都说你美，现在，我是特为来告诉你，对我来说，我觉得现在你比年轻的时候更美，那时你是年轻女人，与你那时的面貌相比，我更爱你现在备受摧残的面容。……
她哭，因为她想到堤岸的那个男人，因为她一时之间无法断定她是不是曾经爱过他，是不是用她所未曾见过的爱情去爱他，因为，他已经消失于历史，就像水消失在沙中一样，因为，只是在现在，此时此刻，从投向大海的乐声中，她才发现他，找到他。——杜拉斯《情人》
世界上并无所谓的快乐，也无所谓的痛苦，唯有两种处境的比较罢。唯有经历过最大厄运磨难的人，才能真正感受到幸福的所在。尽情的享受生命的快乐吧，永远记住，在上帝揭开人类未来的图景前，人类的智慧就包含在两个词中：等待和希望。——大仲马《基督山伯爵》
国外名著好句摘抄
31、大人都学坏，上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。(《童年》)
2、站在痛苦之外规劝受苦的人，是件很容易的事。(《被缚的普罗米修斯》)
3、一个人把他整个的一生都押在“女人的爱”那一张牌上头赌博，那张牌输，他就那样地灰心丧气，弄得自己什么事都不能做，这种人不算一个男人，不过是一个雄性生物。(《父与于》)
4、自己的行为最惹人耻笑的人，却永远是最先去说别人坏话的人。(《伪君子》)
5、现在我说的您要特别注意听：在别人心中存在的人，就是这个人的灵魂。这才是您本身，才是您的意识在一生当中赖以呼吸、营养以至陶醉的东西，这也就是您的灵魂、您的不朽和存在于别人身上的您的生命。(《日瓦戈医生》)
6、我看到各个民族彼此敌视，而且默默地，无知地、愚蠢地、甘心地、无辜地在互相残杀。我看到世界上最聪明的头脑还在发明武器和撰写文章，使这种种敌视和残杀更为巧妙，更为经久。(《西线无战事》)
7、强迫经常使热恋的人更加铁心，而从来不能叫他们回心转意。(《阴谋与爱情》)
8、当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子来啊。(《套中人》)
国外名著好句摘抄4
让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。
—— 德谟克利特
谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。
—— 萨迪
奢侈总是跟随着淫，淫总是跟随着奢侈。
—— 孟德斯鸠
奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起趣味的腐化。
—— 卢梭
礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。
—— 约翰·洛克
善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。
—— 管仲
天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。
—— 苏轼
我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。
—— 刘少奇
礼貌使人类共处的金钥匙。
—— 松苏内吉
讲话气势汹汹，未必就是言之有理。
—— 萨迪
不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。
—— 萨迪
火气甚大，容易引起愤怒底烦扰，是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情，那是一时冲动而没有理性的行动。
—— 彼得·阿柏拉德
青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。
—— 夸美纽斯
礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
—— 约翰·洛克
礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
—— 孟德斯鸠
坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。
—— 克雷洛夫
礼貌经常可以替代最高贵的感情。
—— 梅里美 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
—— 冈察尔
脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退一步。
—— 达尔文
蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
5.摘抄名著好句好段 篇五
2)生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来;生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头;生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
3)人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀;人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
4)成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
5)人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼;人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符;人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
6)生活是一部大百科全书，包罗万象;生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。
7)生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资;生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长;生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬;生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
8)生活如花，姹紫嫣红;生活如歌，美妙动听;生活如酒，芳香清醇;生活如诗，意境深远，绚丽多彩)
9)生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
10)生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
1)深情是我担不起的重担，情话只是偶然兑现的谎言。
2)我爱你，为了你的幸福，我愿意放弃一切--包括你。
3)失望，有时候也是一种幸福，因为有所期待所以才会失望。因为有爱，才会有期待，所以纵使失望，也是一种幸福，虽然这种幸福有点痛。
4)世上最凄绝的距离是两个人本来距离很远，互不相识，忽然有一天，他们相识，相爱，距离变得很近。 然后有一天，不再相爱了，本来很近的两个人，变得很远，甚至比以前更远。
6.小学生好词好句名著 篇六
偏僻、感慨、百读不厌、蔷薇、茯苓花、慰藉、百鸟啁啾、
蒙昧、蜷伏、清晰、锲而不舍、孜孜不倦、坚持不懈、
顽强不屈、不屈不挠
名著好句好段摘抄：
1、念书不能增添智慧。——《癌症楼》
2、遭受苦难的人在承受痛楚时并不能觉察到其剧烈的程度，反倒是过后延绵的折磨最能使其撕心裂肺。——《红字》
3、水里照出的是自己的脸，内心反映的是自己的为人。——《圣经.旧约》
4、四月最残忍，从死了的土地滋生丁香，混杂着回忆和欲望，让春雨挑动着呆钝的根。——《荒原》
5、感情有理智根本无法理解的理由。——《月亮和六便士》
6、起来，饥寒交迫的奴隶!起来，全世界受苦的人!——《国际歌》
7、将感情埋藏得太深有时是件坏事。如果一个女人掩饰了对自己所爱的男子的感情，她也许就失去了得到他的机会。——《傲慢与偏见》
8、一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。——《老人与海》
9、挻起英勇的胸脯前进!看，无数的旗帜满天飞舞!谁在那里向右转?向左!向左!向左!——《马雅可夫斯基诗选》
10、我一贯追求的是：在人的肉体与幻想允许的范围内，获得最大限度的真诚和信任，以及对所有的一切尽可能长久的保证。——《镜中微瑕》
11、一个人只要有意志力，就能超越他的环境。——《马丁.伊登》
12、一个人哪怕只生活过一天，也可以毫无困难地在监狱里过上一百年。——《局外人》
13、友谊就是一切。友谊比才能更重要，比政府更重要，它和家庭几乎是可划等号的。千万别忘记这一点。——《教父》
14、他不知道那个梦已经丢在他背后了，丢在这个城市那一片无垠的混沌之中不知什么地方了，那里合众国的黑黝黝的田野在夜色中向前伸展。——《了不起的盖茨比》
15、善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。——《浮士德》
16、认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。——《随笔集》
17、世界上一切好东西对于我们，除了加以使用外，实在没有别的好处。——《鲁滨逊漂流记》
18、你瞧，桑丘.潘沙朋友，那边出现了三十多个大得出奇的巨人。——《堂.吉诃德》
19、这张脸同早晨雪天映在镜子中的那张脸一样，红扑扑的。在岛村看来，这又是介于梦幻同现实之间的另一种颜色。——《雪国》
20、上天让我们习惯各种事物，就是用它来代替幸福。——《叶甫盖尼.奥涅金》
21、神要是公然去跟人作对，那是任何人都难以对付的。——《荷马史诗》
22、唉，奴隶般的意大利，你哀痛之逆旅，你这暴风雨中没有舵手的孤舟，你不再是各省的主妇，而是妓院!——《神曲》
23、这个家庭的历史是一架周而复始无法停息的机器，是一个转动着的轮子，这只齿轮，要不是轴会逐渐不可避免地磨损的话，会永远旋转下去。——《百年孤独》
24、生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。——《哈姆雷特》
25、在法律之前，合乎“自然的”只有狮子的力量，或者动物饥寒时的需要，更简单地用一个字表示，便是“欲”。——《红与黑》
26、幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。——《安娜.卡列尼娜》
27、这里有一种无处投诉的罪行。这里有一种眼泪不足以象征的悲哀，这里的一种绝大的失败，足以使我们的一切成功都垮台。——《愤怒的葡萄》
28、人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。这样，临终前他就可以自豪地说：“我已经把自己整个生命和全部的精力都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而奋斗。”——《钢铁是怎么炼成的》
29、天才和我们相距仅仅一歩。同时代者往往不理解这一歩就是千里。后代又盲目相信这千里就是一歩。同时代为此而杀了天才，后代又为此在天才面前焚香。——《侏儒的话》
7.四大名著好句摘抄 篇七
2、有缘千里来相会，无缘对面不相逢。
3、浩气冲天贯牛斗，英雄事业未曾酬
4、他日若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫
5、全仗一条杆棒，只凭两个拳头。
6、指头嫩似莲塘藕，腰肢弱比章台柳。凌波步处寸金流，桃腮映带翠眉修。今宵灯下一回首，总是玉天仙，涉降巫山岫。
7、急来拖佛脚，闲时不烧香。
8、太平本是将军定，不许将军见太平。
9、莫语常言道知足，万事至终总是空。理想现实一线隔，心无旁骛脚踏实。谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。花开复见却飘零，残憾莫使今生留。
10、身虽百死而无怨，具怀忠义笑问天。
11、万迭流岚鳞次密，数峰连峙雁成行。
12、含烟御柳拂旌旗，带露宫花迎剑戟。
13、一条棒杆等身齐，打四百座军州都姓赵。
14、闷似蛟龙离海岛，愁如猛虎困荒田，悲秋宋玉泪涟涟。
15、不要总把杀人挂在嘴上，我曾经杀了多少贼人，你见我何时有曾提起过。
16、只有英雄心里事，醉中触愤不能蠲。
17、小院初春，大雪压桔金线柳;寒生庾岭，狂现吹折玉梅花。
18、用仁义以治天下，公赏罚以定干戈
19、七魄悠悠，已赴森罗殿上;三魂渺渺，应归枉死城中。
20、一杯未进笙歌送，阶下辰牌又报时。
21、手到处青春丧命，刀落时红粉亡身。
22、窗外日光弹指过，席间花影坐前移。
23、心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。
24、心雄胆大有机谋，到处逢人搭救。
25、惺惺惜惺惺，好汉惜好汉。
26、你这猴头!快去救你的师傅吧。
27、相貌语言，南北东西虽各别;心情肝胆，忠诚信义并无差。――《水浒传》
28、人中吕布，马中赤兔。
29、天尽头，何处有香丘?
8.名著好句好段摘抄汇总 篇八
1、我在女人跟前经常失败，就是由于我太爱她们了。（《忏悔录》）
2、“你大概误会大学文凭是世界之匙，开启顺风顺水之门，这并不正确。读书目的是进修学问，拓阔胸襟。人生所有烦恼会不多不少永远追随，只不过学识涵养可以使一个人更加理智冷静地分析处理这些难题而已。” ——《花常好月常圆人长久》
3、幸运者做猪不幸者做人，我是个幸运的不幸者，起码我睡的象猪。——《天若有情》
4、亲爱的艾妮斯，我出国，为了爱你，我留在国外，为了爱你，我回国，也是为了爱你！（《戴维？科波菲尔》）
5、一个人只要有意志力，就能超越他的环境。（《马丁？伊登》）
6、在与法律之前，合乎“自然的”只有狮子的力量，或者动物饥寒时的需要，更简单地用一个字表示，便是“欲”。（《红与黑》）
7、开发人类智力的矿藏是少不了要由患难来促成的。（《基度山伯爵》）
8、世间的一切虚伪，正像过眼烟云，只有真理才是处世接物的根据。虚伪的黑暗，必为真理的光辉所消灭。（《一千零一夜》）
9、我听见美洲在歌唱，我听见各种不同的颂歌。（《草叶集》）
10、现在我只信，首先我是一个人，跟你一样的一个——至少我要学做一个人。（《玩偶之家》）
11、那些普普通通而毫无特色的罪行才真正令人迷惑，就像—个相貌平凡的人最难以让人辨认—样。（《福尔摩斯探案集》）
12、如果爱一个人，千万不要与他同居或是结婚。维持一个辽阔距离，偶遇，可以爱慕目光致敬，轻俏温柔，不着边际地问：“好吗？”一年一次已经足够。——《绝对是个梦》
13、起来，饥寒交迫奴隶！起来，全世界受苦人！（《国际歌》）
14、能够说出委屈，便不算委屈；能够抢走爱人，便不算爱人。——《开到荼蘼》
15、人与人之间，最可痛心事莫过于在你认为理应获得善意和友谊地方，却遭受了烦扰和损害。（《巨人传》）
16、何必向不值得人证明什么，生活得更好，乃是为你自己。——《忽而今夏》
17、做一个女人要做得像一副画，不要做一件衣裳，被男人试完了又试，却没人买，试残了旧了，五折抛售还有困难。——《喜宝》
18、现今还有谁会照顾谁一辈子，那是多沉重的一个包袱。所以非自立不可。——《不易居》
19、麻烦来找你，你才去应付它，如不，任它沉睡——《花解语》
20、上天让我们习惯各种事物，就是用它来代替幸福。（《叶甫盖尼？奥涅金》）
21、挺起英勇胸脯前进！/看，无数旗帜满天飞舞/谁在那里向右转？/向左！/向左！/向左！（《马雅可夫斯基诗选》）
22、一个人把他整个一生都押在“女人爱”那一张牌上头赌博，那张牌输了，他就那样地灰心丧气，弄得自己什么事都不能做，这种人不算一个男人，不过是一个雄性生物。（《父与于》）
23、本人系疗养与护理院居住者。我护理员在观察我，他几乎每时每刻都监视着我：因为门上有个窥视孔，我护理员眼睛是那种棕色，它不可能看透蓝眼睛我。（《铁皮鼓》）
24、谁都可能出个错儿，你在一件事情上越琢磨得多就越容易出错。（《好兵帅克历险记》）
25、两个人适配是一种内心感觉，而不是一种视觉，千万不要因满足视觉而忽视感觉。——《花常好月常圆人长久》
26、天才和我们相距仅仅一步。同时代者往往不理解这一步就是千里，后代又盲目相信这千里就是一步。同时代为此而杀了天才，后代又为此而在天才面前焚香。（《侏儒的话》）
27、这张脸同早晨雪天映在镜子中的那张脸一样，红扑扑的。在岛村看来，这又是介于梦幻同现实之间的另一种颜色。（《雪国》）
28、65。在与法律之前，合乎“自然的”只有狮子的力量，或者动物饥寒时的需要，更简单地用一个字表示，便是“欲”。（《红与黑》）
29、人为感情烦恼永远是不值得原谅，感情是奢侈品，有些人一辈子也没有恋爱过。恋爱与瓶花一样，不能保持永久生命。——《城市故事》
30、我看到了各个民族彼此敌视，而且默默地，无知地、愚蠢地、甘心地、无辜地在互相残杀。我看到了世界上最聪明头脑还在发明武器和撰写文章，使这种种敌视和残杀更为巧妙，更为经久。（《西线无战事》）
31、如果有人用钞票扔你，跪下来，一张张拾起，不要紧，与你温饱有关时候，一点点自尊不算什么。——《喜宝》
32、世界上一切好东西对于我们，除了加以使用外，实在没有别好处。（《鲁滨逊漂流记》）
33、我的归宿就是健康与才干，一个人终究可以信赖的，不过是他自己，能够为他扬眉吐气的也是他自己，我要什么归宿？我已找回我自己，我就是我的归宿。——《胭脂》
34、记得有人说，樱花是残忍的，土壤中埋藏着越多别人的伤痛，它就越是放肆地盛开。静静地望着天空中飘零的花瓣，无限的惆怅与伤感涌入心田。——《樱花下的回味》
35、我一贯追求的是：在人的肉体与幻想允许的范围内，获得最大限度的真诚和信任，以及对所有的一切尽可能长久的这里有一种无处投诉的罪行。这里有一种眼泪不足以象征的悲哀。这里有一种绝大的失败，足以使我们的一切成功都垮台。（《愤怒的葡萄》）
36、有能力的人影响别人，没能力的一群受人影响。——《喜宝》
37、凛冽冬风，天地一片死寂。躲匿在温暖的被窝，却想不到它早在外边的等候。窗外飞舞的雪花，在黑夜的衬托下，越发光亮。眼光透露着冬夜的美丽，一派凄美的景象，震撼了我整个冬天！——《夜》
38、不要向井里吐痰，也许你还会来喝井里的水。（《静静的顿河》）
39、很多年以前，那时我的钱包瘪瘪的，陆地上看来没什么好混的了，干脆下海吧，去在我们这个世界上占绝对面积的大海里逛逛吧！？（《白鲸》）
40、每当太阳西沉，我坐在河边破旧的码头上，遥望新泽西上方辽阔的天空，我感到似乎有未经开垦的土地，所有的道路，所有的人都在不可思议地走向西部海岸。直到现在我才知道，在衣阿华，小伙子们总是不停地骚动喧闹，因为是那片土地使他们如此无法平静。（《在路上》）
41、穷是一种心态，你若一辈子坚持自己是穷人，拥有大量金钱也救不了你。——《邻室的音乐》
42、盲目可以增加你的勇气，因为你无法看到危险、（《格列佛游记》）
43、这里有一种无处投诉的罪行。这里有一种眼泪不足以象征的悲哀。这里有一种绝大的失败，足以使我们的一切成功都垮台。（《愤怒的葡萄》）
44、聪明人，无谓争意气。——《连环》
45、能够哭就好，哭是开始痊愈的象征。——《绝对是个梦》
46、粉色雪花，时而急促，时而悠扬，在不经意间，地面上已似铺了一层淡粉色的绒毯。花瓣掉落，旋转，在天空中徘徊，最后仍无力摆脱宿命，成为尘埃。樱花雪日，落英缤纷。——《樱》
47、他不知道那个梦已经丢在他背后了，丢在这个城市那边那一片无垠的混沌之中不知什么地方了，那里合众国的黑黝黝的田野在夜色中向前伸展。（《了不起的盖茨比》）
48、、当格里高？萨姆莎从烦躁不安的梦中醒来时，发现他在床上变成了一个巨大的跳蚤。（《变形记》）
49、昨晚，我梦见自己又回到了曼陀丽庄园。（《蝴蝶梦》）
9.名著的好词好句好段 篇九
名著的好词好句好段
好词
传奇、自信、证实、执着、激动、善良、寄语、展望、意境、浓厚、感动、赞叹、书香、羡慕、感怀、钦佩、联想、感慨、风趣、入迷、浓郁
感染力、人情味、包容心、暖人心、废寝忘食、感慨万分、感人肺腑、推波助澜、口有余香、汹涌澎湃、回味无穷、似懂非懂、感同身受、坚韧不拔
好句
1.读完《鲁滨孙漂流记》这部情节生动的小说，一个高大的形象立即展现在我眼前，他就是探险家、航海家鲁滨孙，名著读后感的好词好句好段。
2.今天，当我阅读了高尔基的《童年》，我被童年高尔基那种读书时忘记一切的精神深深地打动了。
3.我轻轻合上英国女作家J.K.罗琳的长篇小说《哈利。波特》，慢慢闭上眼睛，书中那些感人的情景一幕幕浮现在我的脑海中……
4.读了《爱迪生》这本书以后，我懂得了：汗水是把愿望变为现实的条件，不付出辛劳的汗水，就不会有智慧和灵感，也不会成就真正的天才，读后感《名著读后感的好词好句好段》。
5.《三国演义》这本书让我懂得了一个深刻的道理：不管什么时候都不能以为自己是最厉害的，永远都不能骄傲，否则就会让“关羽大意失荆州”的历史再次重演。
6.读完《秋天的怀念》，我知道了文中作者母亲的心胸像天空一样辽阔，像大海一样宽广。
7.我非常喜欢林清玄先生在《一生一会》里提到的一个关于相逢的说法，他说人们一生之中的每一次见面都是独特的，所以每次和朋友知己相逢聚会都要好好珍惜。
8.山纵然高，但不及父子情高；海固然深，但不如父子爱深。这感人肺腑的情感，是我从课文《小抄写员》中感受到的。
好段
1.读《昆虫记》有感
圣甲虫就是大家平时说的屎壳郎。许多人认为它们又脏又臭，瞧不起它们，但它们却是一种益虫，是人类的朋友。圣甲虫会把粪便搓成网球后带回窝里，当作粮食吃掉，它排出来的.粪便对植物也有好处。因此，假如没有了圣甲虫，地球将被粪便所淹没，那该多么可怕呀！
2.读《匆匆》有感
读了朱自清写的《匆匆》后，我受益匪浅。我知道了时间是一去不复返的，它不会为了谁而停下前进的脚步，也不会为了谁而让时光倒流。“嘀嗒嘀嗒”的声音是时间行走的声音，它经常回荡在我的耳边。
3.读《鲁滨孙漂流记》有感
10.名著《水浒传》好词好句摘抄 篇十
名著《水浒传》好词
路见不平、踉踉跄跄、柳眉踢竖、泪如雨下、两相情愿、明明白白
民穷财尽、民穷财匮、漫天遍地、面色如土、买上嘱下、一箭之遥
雨零星乱、雨零星散、一马当先、饮泣吞声、有钱有势、看景生情
猿啼鹤唳以礼相待、彻里至外、成群作队、垂首丧气、做好做恶
成团打块、喘息未定、藏踪蹑迹、冲州撞府、德薄才疏、大败亏输
独出心裁、大刀阔斧、鼎分三足、大呼小喝、跌脚槌胸、多见广识
倒街卧巷、大街小巷、顿口无言、当面错过、东挪西撮、大请大受
登山涉水、点头会意、掉头鼠窜、多言多语、顿足捶胸、淡妆轻抹
风兵草甲、放刁把滥、纷纷洋洋、贩夫皂隶、翻江搅海、风门水口
扶墙摸壁、扶危济困、佛性禅心、逢凶化吉、风行雷厉、飞檐走壁
飞针走线、过府冲州、冠屦倒施、鬼哭神惊、寡情薄意、骨肉未寒
高山峻岭、观形察色、诈奸不及、惜客好义、血流成渠、有头有尾
一五一
十、杳无踪迹、以终天年、执鞭坠镫、真才实学、赃官污吏
心满意足、效犬马力、徇私舞弊、徇私作弊、心头撞鹿、陷于缧绁
悬崖峭壁、血雨腥风、削职为民、笑逐颜开、用兵如神、倚草附木
坐立不安、捉摸不定、朱甍碧瓦、壮气凌云、自取罪戾、浓妆艳抹
屁滚尿流、炮龙烹凤、披头盖脑、披头散发、千恩万谢、七横八竖
气急败坏、青面獠牙、相机行事、七上八落、七损八伤、七上八下
弃邪归正、缺一不可、人非草木、如饥如渴、人困马乏、人山人海
色胆如天、说地谈天、深根固蒂、烧眉之急、四平八稳、似漆如胶
深入骨髓、十死九活、丧师辱国、碎尸万段、束手无术、三瓦两舍
十字街口、十字路头、天寒地冻、偷鸡摸狗、屯街塞巷、螳螂黄雀
目睁口呆、捏脚捏手、袅袅娜娜、天诛地灭、忘恩失义、万箭攒心
无千无万、悬肠挂肚、须发皆白、腥风血雨、心腹之交、心慌撩乱
虚晃一枪、心惊胆裂、啸聚山林、天年不齐、探头探脑、堂堂一表
咬定牙根、义胆忠肝、一佛出世、一帆顺风、眼花心乱、压肩迭背
压肩叠背、亚肩迭背、眼疾手快、一箭之地、开眉展眼、里勾外连
众虎同心、高姓大名、改邪归正、狗血淋头、归心如箭、归心似箭
观者如垛、魂不着体、魂飞魄荡、花街柳巷、话里藏阄、横七竖八
回生起死、魂消胆丧、花枝招颤、积草屯粮、箭穿雁嘴、脚高步低
近火先焦、挤眉弄眼、家破人离、吉日良时、极天罔地、将遇良材
名著《水浒传》好句
1)虎来扑人似山倒，人往迎虎如岩倾。
2)乐极生悲，否极泰来。
3)面似银盘身似月，头圆眼细眉单，威风凛凛逼人寒。灵官离斗府，佑圣下天关。武艺高强心胆大，阵前不肯空还，攻城野战夺旗幡。穆弘真壮士，人号没遮拦。
4)钟楼倒塌，殿宇崩摧。山门尽长苍苔，经阁都生碧藓。释迦佛芦芽穿膝，浑如在雪岭之时；观世音荆棘缠身，却似守香山之日。诸天坏损，怀中鸟雀营巢；帝释欹斜，口内蜘蛛结网。没头罗汉，这法身也受灾殃；折臂金刚，有神通如何施展。香积厨中藏兔穴，龙华台上印狐踪。
5)呼延灼连忙披挂上马，提了双鞭，带领一百余骑马军，悄悄地开了北门，放下吊桥，引军赶上坡来。宋江、吴用、花荣三个，只顾呆了脸看城。呼延灼拍马上坡，三个勒转马头，慢慢走去。呼延灼奋力赶到前面几株枯树边厢，宋江、吴用、花荣三个齐齐的勒住马。呼延灼方才赶到枯树边，只听得呐声喊，呼延灼正踏着陷坑，人马都跌将下坑去了。两边走出五六十个挠钩手，先把呼延灼钩将起来，绑缚了拿去，后面牵着那匹马。这许多赶来的马军，却被花荣拈弓搭箭，射倒当头五七个，后面的勒转马，一哄都走了。
6)谓之府，樵人出没谓之径，能通车马谓之道，流水有声谓之涧，古渡源头谓之溪，岩崖滴水谓之泉。左壁为掩，右壁为映。出的是云，纳的是雾。锥尖像小，崎峻似峭，悬空似险，削如平。千峰竞秀，万壑争流，瀑布斜飞，藤萝倒挂。虎啸时风生谷口，猿啼时月坠山腰。恰似青黛染成千块玉，碧纱笼罩万堆烟。
7)只好刺枪使棒，最是踢得好脚气球。
8)种瓜还得瓜，种豆还得豆。
9)画龙画虎难画骨，知人知面不知心。
10)曾向京师为制使，花石纲累受艰难，虹霓气逼牛斗寒。刀能安宇宙，弓可定尘寰。虎体狼腰猿臂健，胯龙驹稳坐雕鞍。英雄声价满梁山，人称青面兽。
11)火烧到身，各自去扫，蜂虿入怀，随即解衣。
12)凤落荒坡，尽脱浑身羽翼；龙居浅水，失却领下明珠。蜀王春恨啼红，宋玉悲秋怨绿。吕虔亡所佩之刀，雷焕失丰城之剑。好似蛟龙缺云雨，犹如舟楫少波涛。奇谋勾引来山寨，大展擒王铁马蹄。
13)系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折迭纸西川扇子。
14)赦其旧过，开以新图。
15)含烟御柳拂旌旗，带露宫花迎剑戟。
16)黑熊般的一身粗肉，铁牛似得遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。
17)且说鲁智深、杨志、武松三人，去山寨里唤将施恩、曹正，再带一二百人下山来相助。桃花山李忠、周通得了消息，便带本山人马，尽数起点，只留三五十个小喽罗看守寨栅；其余都带下山来，青州城下聚集，一同攻打城池，不在话下。
18)山门侵翠岭，佛殿接青云。钟楼与月窟相连，经阁共峰峦对立。香积厨通一泓泉水，众僧寮纳四面烟霞。老僧方丈斗牛边，禅客经堂云雾里。白面猿时时献果，将怪石敲响木鱼；黄斑鹿日日衔花，向宝殿供养金佛。七层宝塔接丹霄，千古圣僧来大刹。
19)香焚宝鼎，花插金瓶。仙音院竞奏新声，教坊司频逞妙艺。水晶壶内，尽都是紫府琼浆；琥珀杯中，满泛着瑶池玉液。玳瑁盘堆仙桃异果，玻璃碗供熊掌驼蹄。鳞鳞脍切银丝，细细茶烹玉蕊。红裙舞女，尽随着象板鸾箫；翠袖歌姬，簇捧定龙笙凤管。两行珠翠立阶前，一派笙歌临座上。
20)青松屈曲，翠柏阴森。门悬敕额金书，户列灵符玉篆。虚皇坛畔，依稀垂柳名花；炼药炉边，掩映苍松老桧。左壁厢天丁力士，参随着太乙真君；右势下玉女金童，簇捧定紫微大帝。披发仗剑，北方真武踏龟蛇；趿履顶冠，南极老人伏龙虎。前排二十八宿星君，后列三十二帝天子。阶砌下流水潺。墙院后好山环绕。鹤生丹顶，龟长绿毛。树梢头献果苍猿，莎草内衔芝白鹿。三清殿上，击金钟道士步虚；四圣堂前，敲玉罄真人礼斗。献香台砌，彩霞光射碧琉璃；召将瑶坛，赤日影摇红玛瑙。早来门外祥云现，疑是天师送老君。
21)赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。
22)赵括徒能读父书，文斌殒命又何愚。
23)破屋更遭连夜两，漏船又遇打头风。
24)平生未有入绿林之志而入绿林，平生不敢有遇公明之愿而遇公明。
25)那人六尺五六身材，三十二三年纪，头裹青纱万字巾，穿一领白衬衫，脚穿青白多耳麻鞋。
26)那人见史进身材魁伟，象条好汉，便也来与他施礼。
27)呼延灼却是冲天角铁幞头，锁金黄罗抹额，七星打钉皂罗袍，乌油对嵌铠甲，骑一匹御赐踢雪乌骓，使两条水磨八棱钢鞭，左手的重十二斤，右手重十三斤，真似呼延赞。
28)左边一个，五短身材，姓王名英，江湖上都叫他“矮脚虎”；右边这个生得白净面皮，模样清秀，姓郑，双名天寿，人都称他“白面郎君”。
29)情愿自将官诰纳，不求富贵不求荣。身边自有君王赦，淡饭黄虀过此生。
30)当日捱到午后，宋江、吴用、花荣、秦明、朱仝，共是五骑马下山，迤前行。初更时分，已到华州城外。在山坡高处，立马望华州城里时，正是二月中旬天气，月华如昼，天上无一片云彩；看见华州周围有数座城门，城高地壮，堑濠深阔。看了半晌，远远地望见那西岳华山时，端的是好座名山。
31)渭州有一个叫鲁达的提辖官，他身高体胖，满脸络腮胡子，样子十分威武。
32)善恶到头终有报，只争来早与来迟。
33)入得庙门，再把门掩上，傍边止有一块大石头，掇将过来，靠了门。
34)这时一个大汉走进来，只见他生的阔脸方腮，貌丑形粗。穿一件茶褐绸衫，戴一顶万字头巾。
35)千里面朝夕相见，一寸心死生可同。
36)似秀才打扮，戴一顶桶子样抹眉梁头巾，穿一领皂沿边麻布宽衫，腰系一条茶褐銮带，下面丝鞋净袜，生得眉清目秀，面白须长。
37)敢怒而不敢言。
38)胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
39)上天无路，入地无门。
40)胜败乃兵家常事。
41)酒能成事，酒能败事。
42)万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊。名称吴学究，人号智多星。
43)胸中藏战将，腹内隐雄兵。
44)头巾掩映茜红缨，狼腰猿臂体彪形。锦衣绣袄袍中，微露透深青。
45)原来这色最是怕人。若是她有心恋你时，身上便是刀剑水火，也拦她不住，她也不怕；若是她无心恋你时，你便身坐在金银堆里，她也不睬你。常言道：‘佳人有意村夫俏，红粉无心浪子村’。
46)有缘千里来相会，无缘对面不相逢。
47)经目之事，犹恐未真；背后之言，岂能全信。
48)风不来，树不动；船不摇，水不浑。
49)黑鬒鬒鬓儿，细弯弯眉儿，光溜溜眼儿，香喷喷口儿，直隆隆鼻儿，红乳乳腮儿，粉莹莹脸儿，轻袅袅身儿，玉纤纤手儿，一捻捻腰儿，软脓脓肚儿，翘尖尖脚儿，花蔟蔟鞋儿，肉奶奶胸儿，白生生腿儿。
50)云生从龙，风生从虎。
51)浩气冲天贯牛斗，英雄事业未曾酬。
52)耀日兜鍪晃晃，连环铁甲重重。团花点翠锦袍红，金带鈒成双凤。鹊画弓藏袋内，狼牙箭插壶中。雕鞍稳定五花龙，大斧手中摩弄。
53)农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。
54)周通头戴撮尖干红凹面巾，鬓傍边插一枝罗帛象生花，上穿一领围虎体挽绒金绣绿罗袍，腰系一条称狼身销金包肚红搭膊，着一双对掩云跟牛皮靴，骑一匹高头卷毛大白马。
55)男大须婚，女大必嫁。
56)平生不修善果，只爱杀人放火。忽地顿开金绳，这里扯断玉锁。咦！钱塘江上潮信来，今日方知我是我。
57)臂腕落时坠飞炮，爪牙爬处成泥坑。
58)棋逢敌手难藏幸，将遇良才好用功。
59)却说鲁智深来到廨宇退居内房中，安顿了包裹行李，倚了禅杖，挂了戒刀。那数个种地道人，都来参拜了，但有一应锁钥，尽行交割。那两个和尚，同旧住持老和尚相别了，尽回寺去。且说智深出到菜园地上，东观西望，看那园圃。只见这二三十个泼皮，拿着些果盒、酒礼，都嘻嘻的笑道：“闻知和尚新来住持，我们邻居街坊都来作庆。”智深不知是计，直走到粪窖边来。那伙泼皮一齐向前，一个来抢左脚，一个便抢右脚，指望来智深。只教：智深脚尖起处，山前猛虎心惊；拳头落时，海内蛟龙丧胆。正是：方圆一片闲园圃，目下排成小战场。
60)黄安被刘唐扯到岸边，上了岸，远远地晁盖、公孙胜山边骑着马，挺着刀，引五六十人，三二十匹马，齐来接应。一行人生擒活捉得一二百人，夺的船只，尽数都收在山南水寨里安顿了。大小头领，一齐都到山寨。晁盖下了马，来到聚义厅上坐定。众头领各去了戎装军器，团团坐下，捉那黄安绑在将军柱上；取过金银缎匹，赏了小喽罗。点检共夺得六百余匹好马，这是林冲的功劳；东港是杜迁、宋万的功劳；西港是阮氏三雄的功劳；捉得黄安，是刘唐的功劳。
61)且说太尉洪信赍擎御诏，一行人从，上了路途，不止一日，来到江西信州。大小官员，出郭迎接。随即差人报知龙虎山上清宫住持道众，准备接诏。次日，众位官同送太尉到于龙虎山下，只见上清宫许多道众，鸣钟击鼓，香花灯烛，幢幡宝盖，一派仙乐，都下山来迎接丹诏，直至上清宫前下马。太尉看那宫殿时，端的是好座上清宫！
62)头上三义冠，金圈玉钿；身上百花袍，锦织团花。甲披千道火龙鳞，带束一条红玛瑙。骑一疋胭脂抹就如龙马，使一条朱红画杆方天戟。背后小校，尽是七衣红甲。
63)顶红缀嵌点金束发盔，顶卜撒二把扫长短赤缨；披一副摆连吞兽面猊铠；穿一领绣云霞飞怪兽绛袍，着一双刺麒麟间翡翠云缝锦跟靴；带一张描金雀画宝雕弓；悬一凤翎凿山狼牙箭，骑坐一匹胭脂马；手使一口熟钢刀。
64)当日因来后槽看马，只见空地上一个后生脱着，刺着一身青龙，银盘也似一个面皮，约有十八九岁，拿条棒在那里使。
65)时迁却把空皮匣子明明的拴在担子上，吃了饭食，还了打火钱，挑上担儿，出店门便走。到二十里路上，撞见汤隆，两个便入酒店里商量。汤隆道：“你只依我从这条路去，但过路上酒店、饭店、客店，门上若见有白圈儿，你便可就在那店里买酒买肉吃。客店之中，就便安歇。特地把这皮匣子放在他眼睛头。离此间一程外等我。”时迁依计去了。汤隆慢慢地吃了一回酒，却投东京城里来。
66)世情看冷暖，人面逐高低。
67)禅杖打开危险路，戒刀杀尽不平人。
68)强兵不压主。
69)这腔热血，是要卖给识货的。
70)身似山中猛虎，性如火上浇油。心雄胆大有机谋，到处逢人搭救。全仗一条杆棒，只凭两个拳头。掀天声价满皇州，拼命三郎石秀。
71)一个叫“花项虎”龚旺，浑身刺着虎皮花纹，脖项上绣着虎头，惯会在马上用飞枪伤人。一个叫“中箭虎”丁得孙，面颊连着脖项都有疤痕，惯会在马上用飞叉袭人。
72)瓮中捉鳖，手到拿来。
73)家住浔阳江浦上，最称豪杰英雄。眉浓眼大面皮红，髭须垂铁线，语话若铜钟。凛凛身躯长八尺，能挥利剑霜锋，冲波跃浪立奇功。庐州生李俊，绰号混江龙。
74)却之不恭，受之太过。