四个诠释党课学习材料

四个诠释党课学习材料（精选8篇）

1.四个诠释党课学习材料 篇一

阳城县教师进修学校党支部书记 王春红

大家下午好!借这次党员春训学习机会，我想和大家共同学习理解的“四个全面”。

“四个全面”即“全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党”。这是习月份，在江苏考察工作时提出的。

下面我想从四个方面介绍一下“四个全面”的思想：一是要深入把握全面建成小康社会的基本内涵;二是要系统的认识全面深化改革的主要任务;三是要科学的把握全面推进依法治国的战略意义;四是要深刻认识全面从严治党的本质要求。

一、 深入把握全面建成小康社会的基本内涵。

(一)、全面建成小康社会构想的形成与发展经历的四个阶段。 第一个阶段，邓小平理论最早提出了建设小康社会的命题，应该说在1979年12月，邓小平在见到日本首相大平正芳的时候，第一次使用小康来描述中国式的现代化，他当时讲我们要实现四个现代化是中国式的现代化，我们的四个现代化的概念不是像你们那样的现代化的概念，而是小康之家。第二个阶段，三个代表重要思想，提出了全面建成小康社会的构想。的十六大报告中，江泽民同志第一次提出今后20

年我们要全面建成小康社会。第三个阶段，科学发展观，提出了全面建成小康社会的新要求和全面建成小康社会的思想，到了党的，第一次提出了我们要全面建成小康社会，而为此做了很多的战略部署。第四个阶段，以来同志对全面建成小康社会提出了很多新构想。他强调全面建成小康社会是实现中国梦的内在要求，他提出人民的身体健康是全面建成小康社会的重要内容;他强调全面建成小康社会不能丢了农村这一头，他说小康不小康，关键看老乡;他强调全面建成小康社会就要大力培育和饯行社会主义核心价值观等等，以来同志围绕着全面建成小康社会做了很多的论述，所以我们全面建成小康社会的内涵就越来越丰富，从最早20世纪70末提出来到现在经历三十多年的发展，应该说我们全面建成小康社会的内涵越来越丰富。

(二)、全面建成的小康社会宏伟蓝图和具体内涵

具体内涵可用六个字概括：塑型、强体、铸魂。

首先说塑型。

1、围绕十六个字，塑造服务型政府。建设“职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意”的服务型政府。

2、按照十二个字，塑造开放型经济。互利共赢、多元平等、安全高效。

3、围绕十六个字，形成新型工农城乡关系。 “以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体”

4、要建成一个创新型的国家。这个创新型就是强调科技进步、对经济增长的贡献率要大幅度上升。

5、两型社会建设要取得重大进展。就是“资源节约型、环境友好型”社会建设，要取得重大进展。

6、要建立学习型社会，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设一个学习型社会。

7、建设三型政党。建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。

8、推进新型城镇化。到年的中国，它展现给世界的，应该说是非常成熟的一个中国，而且相当的定型的一个中国。

其次说强体。强体，就是中国在方方面面要非常的健康。

1、产业要强。到2020年我们要基本实现工业化，从2020年以后中国就进入后工业社会，我想产业要强大。

2、法治要强。党的十八届四中全会专门部署全面推进依法治国，确保到2020年要建成一个法治的国家，法治的社会，法治的政府。

3、文化要强。我们要初步建成一个文化的中国，包括文化产品更加丰富，公共服务体系基本建成，文化产业成为国民经济支柱体系，中华文化走出去要迈出更大步伐。

4、人才要强。到2020我们建成一个人才强国和人力资源强国，要基本实现教育现代化。

5、民生中国。到2020年前要实现“五有”，学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养，住有所居。

6、平安中国。我们强调社会要充满活力，同时又安定有序。

7、宽带中国。发展信息产业，让信息化的发展越来越有助于老百姓生活的提高，同时要确保国家的信息安全，建立一个宽带的中国。

8、美丽中国。到2020年我们要促进生产空间的集约高效，生活空间的宜居适度，生态空间的山清水秀，给自然留下更多的修复空间，给农业留下更多的良田，给子孙后代留下天蓝地绿水净的美好家园。

9、共富中国。促进共同富裕。十七大提出来到2020年，中等收入占多数，党的提出来到2020年要缩小贫富差距。

第三说铸魂。铸魂就是要培育和饯行社会主义核心价值观。

二、系统认识全面深化改革的主要任务。

(一)、在全面建设小康社会的进程中，我们遇到了很多的陷阱，要想跨越这些陷阱必须要全面深化改革。

习直接谈到了跨越“两大陷阱”。

一是跨越“中等收入陷阱”。习多次谈到跨越中等收入陷阱的问题，比如说11月2日也就在我们的十八届三中全会召开之前的十来天，那么在人民大会堂会见21世纪理事会北京会议外方代表时就明确讲，我们对中国经济保持持续健康发展是抱有信心的，中国不会落入所谓中等收入国家陷阱。为什么习有这样的信心?我想就是来自于我们全面深化改革，如果不能全面深化改革，我想就有

可能掉到这个陷阱里去呀，那么时隔一年，年的11月10日在北京出席亚太经合组织领导人同工商咨询理事会代表对话的时候，再次指出对中国而言，中等收入陷阱过是肯定要过去的，关键是什么时候迈过去，迈过去以后如何更好的向前发展。这里边再次提到中等收入陷阱，他讲肯定要迈过去的，为什么如此的有信心?也是来自于我们全面深化改革的动力。

2、二是跨越所谓“修昔底德陷阱”的问题。2014年的1月22号习在接受美国世界邮报记者专访的时候谈到，在当今世界处理大国关系的时候都应该努力避免“修昔底德陷阱”。所谓“修昔底德陷阱”，实际上并不是修昔底德本人发明的，而是西方学者面对中国崛起而创造出来的概念，最初它是出自美国哈佛大学教授阿里森。它的基本含义是一个崛起的新兴国家，必然对古老的霸权国家发起挑战，从而触发世界范围的冲突，由于修昔底德笔下的雅典、斯巴达冲突的结果会是灾难性，像雅典和斯巴达冲突那样，两个强国都走向衰落。讲我们是和平崛起，完全可以避免这种陷阱，当然除了我们说大国关系，构建新兴大国关系之外，很重要我们通过深化改革来避免。习直接提到两大陷阱，其实当然不仅这两大陷阱还有更多的陷阱，那么要想跨越过去，我想必须要全面深化改革。

(二)、中国经济社会发展中遇到一系列难题，问题倒逼改革，所以解决问题就要全面深化改革。举两个例子。

会发展的压力大，比如资源压力、土地压力、环境压力、空间压力、工作压力，所以具体的讲，高血压，高能耗、高污染、高成本，应该说严重制约中国经济的可持续发展，这个问题大家都是关注得到了，高耗能，中国的每消耗一吨标准煤，我们只能创造14000块钱人民币的GDP，而世界上平均是创造25000元，美国是31000，日本是50000，所以我们耗能耗得多，所以带来的问题就污染非常大，包括我们最近这几年连续遇到的雾霾问题，还有高成本，我们的投入高，产生的相对低，所以经济发展中高的问题，我们要解决。

2、如何解决腐败高发易发的问题。我们知道从党的以来，到今年的1月5号为止，以后落马的副省级以上官员达到61位，这个数字应该说是非常高的，我们知道从党的十七大到党的五年间落马的副省级官员五年是30名，我们仅仅这两年多的时间，落马的已经达到61名，这说明确实我们的腐败处在一个高发易发期，我们要通过全面深化改革要走出这个腐败高发易发期，要逐步为建设一个廉洁的中国，一个政治清明的中国，奠定一个良好的基础。从这几个方面限制来看，我们有需要跨越的陷阱，有需要解决现实的问题，所以全面深化改革的现实意义是非常突出的。

三、明确全面推进依法治国的战略意义。

全面依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系治理能力现代化的必然要求，事关我们党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家长治久安。

第一，推进依法治国事关党和国家长治久安。在国际社会中有很多这方面的例子，当然最典型我们知道南斯拉夫，南斯拉夫在铁托时期曾经是整个东欧社会主义国家中人民生活水平最高的国家，应该开放的很早，市场体制也比较完善，经济也比较繁荣，人民生活水平也比较高，而且都是社会主义国家，存在了40多年，但是铁托逝世以后，我们知道十来年，南斯拉夫就分崩离析，由一个联邦国家变成了六七个国家，包括现在的塞尔维亚、克罗地亚、波黑、黑山、马其顿、斯洛文尼亚，为什么原来一个生活水平这么高的国家，市场体制比较完善的国家，为什么分崩离析?其实很重要的就是铁托在世的时候确实没有很好的解决好这个社会主义国家的一些制度安排，尤其是法律安排，尤其是法律制度体系，包括一些基本制度体系都没有真正的建设好靠，是靠个人魅力来推进国家发展的。

第二，推进依法治国必须要坚持共产党的领导，坚持中国特色社会主义制度。贯彻中国特色法治理论。比如说强调各级领导干部要带头依法治国办事，带头遵守法律，牢固确定法律红线不能触碰，法律底线不能逾越的观念。比如说法律要发生作用，首先全社会要信仰法律。法国思想家卢梭曾经说过，说一切法律中最重要的法律既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民内心里面。他为什么讲，刻在大理石上，刻在铜表上，因为人类应该说现存古代第一部比较完备成文法典《汉谟拉比法典》，就是刻在一块大理黑色玄武岩柱上。古罗马的第一部比较成熟的叫传统习惯法的汇编，公元前452到450年制定的十二铜表法，就是刻在十二块铜表上的。卢梭说不是刻在大理石刻在铜表上，关键不是刻在哪里?关键是能不能刻在公民的内心里，就让公民能不能形成信仰法律的氛围这也很重要。

四、深刻认识全面从严治党的本质要求。

全面从严治党也是习最近提出的一个新的思想。因为我们在党的建设过程中面临一系列新情况新问题新挑战，落实党要管党，从严治党的任务，比任何时候都更为繁重，更为紧迫。

第一，思想上从严，强调马克思主义信仰问题。强调理想信仰是共产党精神之干，解决一个软骨病的问题;强调革命理想高于天。讲如果丢失了共产党的远大目标就会迷失方向，变成功利主义者，实用主义者，最后意志消沉，奉行及时行乐的人生哲学，甚至产生人不为己天诛地灭的想法，把党干部都一种谋取私利，巧取豪夺的手段，所以从严治党必须强调树立马克思主义信仰和共产党远大理想。

第二，组织上从严，强调党的组织纪律问题。强调要切实执行组织纪律，不能搞特殊有例外，各级党组织要敢抓敢管，使纪律真正成为带电的高压线。讲在当前，在请示报告制度方面存在不少问题，说有的领导干部哪儿来的神通，办了好几个身份证，违规办了一次护照，甚至持有外国绿卡，有的有几本港澳通行证，有的把老婆孩子都送到国外去了，这种情况都要查，查出来要处理，不搞下不为例等等。所以从组织上要从严，加强党的组织纪律性。

第三，作风上从严，就是狠抓四风。应该说这个方面通过一年半群众路线教育实践活动，四风问题，形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风得到有效的整治。应该说，群众反应强烈，突出问题得到有效的解决，一些深层次的问题也通过这次群众路线教育实践活动狠抓四风，也找到解决问题的思路。

第四，反腐上从严，以来反腐倡廉确实是从严的，打掉了一批大老虎，也解决一批苍蝇问题，为什么我们党如此严，习在去年10月8号群众路线教育实践活动总结大会上讲到，要始终保持对腐败行为的高压态势，打击力度，坚持以零容忍的态度惩治腐败，对腐败分子发现一个要坚决查处一个。

第五，制度上从严，这两年抓了很多制度建设，而且从严制定制度，不论从时间的要求上严，还是从具体执行上它的要求的内涵都是非常严的，比如说为了加强裸官的管理监督，中组部去年2月份制定了印发了配偶已移居国或境外的国家工作人员任职岗位管理办法，规定配偶已移居国外或者境外，或者没有配偶，子女均已移居国外或境外的国家工作人员，也就是我们俗称裸官，不得在党政国家机关的领导岗位、国有企业单位主要负责人岗位上以及涉及军事外交国家安全机要等岗位上任职。

从这五个方面我们可以看出无论从思想上、组织上、作风上、反腐倡廉建设上，还有制度建设上，都体现了全面从严治党。

今天我就和大家共同学习这些内容，谢谢大家!

2.四个诠释党课学习材料 篇二

个一”党员

7月1日，在建党95周年之际，我们有幸听了一堂“两学一做”专题党课。课堂围绕“讲政治有信念”讲解了如何“做”一名合格党员，并从学习、素质、工作、作风四个方面对我们提出了高的要求，讲课意味深长、震人心弦。

一、学习上先人一步

总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会“七一”重要讲话指出，青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。作为一名党员干部，学习是我们的希望。学习如逆水行舟不进则退，而如果大家都在学习、都在努力，你有所怠慢，就将被后浪推倒在沙滩上。狄更斯说过“我所收获的，是我种下的。”学习上先人一步，就不会像“印度爷孙俩”自我怀疑，无所适从，踌躇不前；而是在信心的支撑下，走向“先进”和“优秀”。

二、素质上强人一分

素质涵盖面广，包括政治素质、思想素质、纪律素质、文化素质等，素质的提高不是一朝一夕的事情。“用一贤人则群贤毕至”作为一个党员干部必须有一党员干部应有的素质，并且按照德才兼备的要求加强自身修养，不断提高综合素质。要有成为贤人的恒心和信心，使见贤思齐蔚然成风。

三、工作上快人一拍

如果说学习是吸取的过程、素质是积累的过程，那么工作就是一种能力的释放过程。我们的学习、素质、才能需要通过工作体现和施展出来，转化为一种生产力，去实现自己的人生价值和社会价值。谭专员对转移支付预算监管经验交流时就提到“转变工作‘等靠要’的惯性，提前介入，主动作为”。只有提前介入、主动作为，才能为工作争取更多的时间，做好更充分的准备；快人一步，才能提高工作效率和满意度。

四、作风上硬人一等

作风上硬人一等是保障上述三个过程方向不偏、速度不慢、力度不减的“舵”。一方面，我们要有健康的生活习惯，做到勤俭节约、艰苦朴素；另一方面，我们要廉洁从政，算好政治、经济、家庭账，自觉维护清明的政治环境。做一尊“石像”立场坚定、仗义执言，履行好公共财政卫士的职责，不忘初心，继续前行。

3.四个诠释党课学习材料 篇三

在我们身边，有数不清的“红马甲”，在用他们的实际行动，让党旗在战“疫”一线高高飘扬，也点亮了这场战“疫”中的高光时刻!

抗“疫”一线，退役军人不缺席。“军人是一块励志石，一面刻着忠诚，一面刻着奉献。”革命战争年代，喊一声“跟我上”，战士们奋勇向前!疫情防控阻击战的“战场”依然有他们钢铁般的身影!他们就好像是定海神针一般，在疫情面前，成为安全感的代名词，维护着万家安。“退役不褪色，退伍不褪志”，只要人民需要，退役军人也可以撑起半边天!“一直以来，党和国家对退役军人都非常关爱和关心，退役军人事务部成立后，多项制度政策的出台和落实，让我们的获得感、幸福感与日俱增，退役军人不能只做受益者，更应该把心中的感动和感激化作感恩的行动，在防疫的战场上贡献力量。”宋新蕾这样说道，他作为一名退役军人正是以“初心未改、军魂犹在，抗击疫情建新功”为目标，和冠状病毒战斗，有他们的地方就有光亮!。有了他们的守卫，我们坚信冬尽春来，战“疫”必胜!

抗“疫”一线，入党积极分子勇当先。在这场没有硝烟的战“疫”中，广大党员干部发挥了不可或缺的作用，疫情防控一线，到处看得见忘我前行的党员身影，看得到鲜红的党旗。党员干部不忘初心、牢记使命，主动靠前、直面“战疫”，以高度的政治责任感和敢打必胜的信念，坚决筑牢保卫人民群众健康的严密防线。而在这批“红马甲”之间，有一群正在成长的青年党员，他们说自己不是白衣天使，没有资格冲锋陷阵;不是科研精英，没有能力攻克病毒;更不是富豪商人，购买更多的物资奉献社会…… 但是，他们是光荣的入党积极分子，早已将党员的标准铭记在心!国家有难，匹夫有责;病毒无情，人间有爱;抗击疫情，共克时艰!他们作为党中新力量，换好战服，义无反顾的踏上了属于他们的战场。

抗“疫”一线，第一书记当尖兵。春寒料峭时，疫情防控中。在全面建成小康社会的决胜之年，脱贫工作依旧不能松劲。疫情发生后，驻村第一书记都提前结束春节假期回到了村里，发挥防控“尖兵”作用，带领驻村工作队坚守岗位，带领党员干部群众投身到阻击战中。不仅要和村里严防死守做好疫情防控工作，还要和村干部谋划今年的扶贫产业。在农村防疫阵地上，他们可谓撑起了半边天，也在不知不觉中成为了“网红”。微博热搜不时会出现“_第一书记硬核广播喊话”，宣传防疫很接地气，获赞无数。切实起到了防控疫情、凝聚人心、鼓舞士气的先锋模范作用。在奋战“疫”线工作中，驻村第一书记始终把党的政治优势、组织优势、密切联系群众优势转化为疫情防控的强大优势，以实际行动扎实做好疫情防控工作，在打赢疫情防控阻击战中为所驻村党员干部真正起到了当“尖兵”、作表率示范作用。

4.四个诠释党课学习材料 篇四

“创五好、强双基”、脱贫攻坚、大气污染防治、安全生产排查、S237沿线环境提升、秸秆禁烧、河长制落实、与信访户面谈、村两委换届与村党支部书记谈话，这些看似杂乱无序的工作构成了一个党委书记的日常。当我接到通知的时候，认认真真地思考我该讲些什么，翻看工作笔记，上面密密麻麻的记录让我这7个月的工作经历像放电影一样脑海里放了一遍，思绪一下子变得立体而又丰满。掩卷长思，我把我的思想工作总结为八个字：信念、忠诚、担当、敬畏。

一、用信念点亮人生

补源工程最终确定的时候，说实话我的心情是复杂的，7年多的共青团工作，我深深地热爱着她，我在共青团干的自信、干的充满活力而又游刃有余，用流行的话讲，她是我的舒适区；而乡镇工作对我来说，她虽不陌生却充满挑战，这是要我跳出舒适区去接收新挑战。虽然有4年的乡镇工作经历，但在上面千条线、下面一根针的繁重中，甚至上面千把锤、下面一颗头的压力中，我着实觉得略显浅薄。“到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方”，“青年要保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，勇立时代潮头、争做时代先锋！”总书记的这些话我在做青少年工作时经常引用，如今成了我身体力行去做农村工作的行动指南，他时刻激励我勇往直前、永不退缩。信念是一颗种子，一旦在心里发了芽，必将成为参天大树。有了坚定的理想信念之后，学习是帮我尽快进入角色、熟悉工作、打开局面的有力法宝。学理论不断提升理论素养，学政策尽快掌握党在农村的各项政策。在学习中理清了思路、把准了方向、找出了方法。就像从《塘约道路》里我对农村集体产权制度改革，农村集体经济发展有了更深刻的认识。作为党委书记，不但自己学，还要带领班子成员、机关干部共同学习。学习成了班子会的固定议题，晨会、每周四集中学习日、定期开展干部讲堂并带头走上讲台，我用学习来和大家一起克服本领恐慌焦虑症，用学习来打破思维固化渐冻症，用学习来激活党员干部责任感、争胜心，在火龙镇镇村干部中营造出了比的风气、学的氛围、干的担当、超的自信。

二、用忠诚扛起使命

“天下至德，莫大于忠”。关于忠诚，我想和大家分享一件事情，这件事是关于农村党支部书记的：扇刘村刘青山书记已经71岁，在今年的农村荒芜宅基地整治工作中，他许下了一周实现村内80多处荒宅“一宅变四园”的承诺。我深知农民对宅基地的情结和农村工作的复杂性，觉得这是一个不可能兑现的承诺。但在接下来的一周中，我每次到村中，总能看到白发苍苍的他不是在施工现场，就是在苦口婆心做群众工作，一周之后，工程如期完工，扇刘村面貌焕然一新，到处是游园、花园、菜园、果园，在接受观摩验收时，刘书记讲，接下这个任务就是对组织的承诺，就是再难也要干好，否则就是欺骗领导、对组织不忠诚、不老实。

其它乡镇来学习先进经验，其实哪里有什么先进经验，不过是老书记对组织和人民的忠诚让他时刻不忘责任，把群众装在心中、把使命扛在肩上，兢兢业业、忘我奉献。在他身上我看到了忠于职守、履职尽责的政治品格，明白了抓班子、带队伍的重要性，让我坚定了抓住关键少数、用理想信念凝聚党心民心、以党性教育锻造一支为火龙发展冲锋陷阵的党员干部铁军的信心和决心。

三、用行动诠释担当

知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。总书记在中青班开班仪式上要求年轻干部要提高七种能力，其中就有抓落实的能力。对于乡镇来说，担当就是落实。为了抓好落实，我们多措并举：一是创新平台。抓党建促发展，首要在于抓党建。正值“创五好强双基”示范行动和建设“四化”党支部深入开展之际，我们着力打造“党建+”工作平台，以党建促工作落实、以工作成果检验党建成效。每月结合中心工作开展“党建+”成果观摩活动，相继进行了“党建+脱贫攻坚”“党建+环境综合整治”“党建+扬尘治理”“党建+发展集体经济”等行动，用党建统领各项工作。二是补源育苗充实干部队伍。以村两委换届选举为契机，我们拓宽选人用人视野，发布乡村振兴储备人才招募令，为下一步乡村振兴工作挑兵选将，排兵布阵。38个新进候选人中有2个本科、5个大专、3个中专学历，全部有在外务工、创业或者参军经历，这些生力军加入村两委干部队伍，必将带动村班子创新发展能力的提升。三是大抓项目建设，高质量发展镇域经济。坚持产城融合，加大铸造等传统产业转型和招商引资、项目建设力度。促成百家客食品生产基地、众赢食品等项目的落地实施。随着瓦店夏文化遗址考古公园项目的落地，紧盯国家探源工程、深挖火龙夏文化资源，完善文化旅游相关配套，打造文旅融合的特色旅游产业。

四、用敬畏锤炼党性

5.党课：“四个意识”引领担当作为 篇五

红岩小学党支部

总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话强调，全党同志要增强“四个意识”，即政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

政治意识要求从政治上看待、分析和处理问题。

大局意识要求把工作放到大局中去思考、定位、摆布，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。

核心意识要求在思想上认同核心、在政治上围绕核心、在组织上服从核心、在行动上维护核心。

看齐意识要求向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐。这“三个看齐”是政治要求，也是政治纪律，总书记在全国组织工作会议上强调，“严守组织纪律”。守纪律，才不会犯错误。现实中，不乏苦干、埋头干的人，但有的人吃了不少苦，流了不少汗，结果都吃力不讨好。究其原因，是没有正确的认识“四个意识”，没有守好规矩，所以思路不对了，导致方法不对了、没干到点子上。

心中有戒，则行之有界

古人云：“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。” 只有常存敬畏之心，才会时刻有一种如临深渊、如履薄冰的感觉，更会自觉严格要求自己，保持正确人生航向，堂堂正正为人，踏踏实

实做事。

一个人如果失去敬畏之心，为人处世就可能变得肆无忌惮，最终惹来祸事。

敬畏可以励志，身在其位，肩担其责，心存敬畏，是内在精神境界和价值追求的自然外化，是一种态度、一种信念，也是一种素质、一种境界。怎样做到敬畏？ 1.守纪律，讲规矩。

有的人在规矩面前不在乎，凭经验做事，“没有关系”“不算个事”“想当然”……在多年的实践中确实积累了很多实战经验，但《易经》的核心思想“生生之谓易”——“变”，世间万物无不分分秒秒发生变化，变化中推进，在变化中发展，在变化中进步。时期在变化，社会在变化，所面对的人群也发生着变化，处在不同的时间、地点，站在不同的方位、角度，所面对的问题都会有很大差异甚至截然不同。教师的想法和行为也要随之变化，不能盲目的依赖于经验办事，盲目的自我感觉良好，就忽视了界限，打破了规矩，心理少了一道防火墙。“纪律规矩”就像道路的指路标，如果偏离了，就要走歪了。

一说道理，人人都说知道，说起来也头头是道。但是做起来就偏离道，知行分离。明代大儒王阳明思想“知行合一”，认为“知是行之始，行是知之成。”如果在行为中没有遵守道理，没有遵守纪律，那就还是“不知”。

案例：①受礼金被告。（没有界限意识）

②拒收礼金（心里有一道防火墙，不能碰触的红线 守纪律 讲

规矩）

怎样做到知行统一？ 2.保持“不自是”的清醒。

古人有言：“人一生大罪过，只在“自是自私”四字。“自私”为百病之源，古人把“自是”摆在“自私”之前，可见其危害不可小觑。我们说做事多动脑、勤思考，要有自信、有主见，但主见不是主观、自信不能自负。遇到事情多看多问多听多讨论。每个人都有属于自己的比较优势，但谁都不可能是完善的。有很多老师做了多年班主任，也和无数家长打过交道，也许你的经验多，水平高。但智者千虑必有一失，集思广益更利于登高望远。也许你经验很足，但一时比不得一时，面对新情况，老马也要重新识途。工作岗位上，处理人和事，要随时都有反躬自省，保持“不自是”的理性与清醒。

案例：面对家长，一个班级的家长也是由不同的群体组成，面对家长，是面对全班每一个家长，不能以偏概全，不是面对小群看起来似乎和老师贴近的家长。了解每一个家长，处理问题时保持“不自是”的清醒，换位思考，以假如你是不同特点的家长的角色，多问自己几个问题，就会避免疏漏，避免给自己带来后期的麻烦。

二、不修内功，难成大器。1.思虑周全 谨言慎行。

“沉住气”是一句老话，提醒人们遇事应沉着冷静，切勿急躁。

老师们干工作思路活，热情高，干劲足，却也常常要面对挫折的考验，成长的烦恼。有的老师时常浮现出一种躁气，做事急于求成。

“天下大事必做于细”“工欲善其事，必先利其器”要想把事情做好，必须要在事前做到沉心静气思虑周全，越是碰到疑难复杂的问题，越是要沉住气，谨言慎行。这是一种境界格局，在困难挑战中保持一种气定神闲，处理难题便能举重若轻；这是一种心性修养，能宠辱不惊，从容面对。“九层之台，起于累土。”“不积跬步无以至千里”“厚积”是“薄发”的必要条件。沉住气要求肯历练，好教师不是自然而然产生的，必须有深厚的学养和积淀。要靠组织培养，也要自身努力。善于读书学习，“腹有诗书气自华”，读书能多长智慧，修炼“内功”，才是关键所在。（孔子修身，老子明智，易经看人看事看自然的哲学。）决定人生高度的东西，是需要下苦功夫慢慢去丰富的。修为到了，看人看事看问题自然而然的就会有高度、深度。

2.明确岗位职责，修炼“工匠精神”。

“不怨胜己者，反求诸己而已矣 ”意思是遇到问题、困难、挫折时不要只想责怪他人，而应先反过来从自己身上找出问题的症结，并努力加以改正。然而当下“不求诸己、反求诸外”现象并不罕见。

反听之谓聪，内视之谓明，自胜之谓强

——司马迁《史记·商君列传第八》

能够听取不同意见自我省察，这是聪睿；能够反省自身、正视缺点，这是明智；能够克服缺点、虚心改过，这是强者。这句的意思是

人需要经常反躬自省，心中有责，心中有戒，自查一下岗位职责履行的好不好，份内的事做的有没有疏漏，才能不断进步。每个人都多少有些优缺点，怕的是自以为是，岗位责任意识不强，岗位职责还不清楚，业务能力不精，做工作不细致，往往酿成严重的后果，危害自身贻误工作。

“工匠精神”在教育的内涵，包括职业理想、职业情怀、职业态度、职业操守等要素。要培养一丝不苟的职业习惯，专业敬业的岗位道德，不断完善岗位领域内业务技能，确保每一项工作的质量。

3，修养来自内心的善良。

“四有教师”其中一个就是有仁爱之心。

“仁”从字形上看，从人从二：从人，表示一个站立的人，从二表示数字，指不仅仅我一人，还有我以外很多人。

“四有教师”里，不用师德字眼，不用师爱的字眼，而是提仁爱，为什么？因为“仁爱”是人与人之间最基础的、最自然的情感，没有阶级之分，没有尊卑之分，可以抛开教师、学生的角色存在。仁爱不仅是一种人格情怀，更是人格最基本的底线。有仁爱之心的人首先是善良的人，然后是具有大智慧，人格魅力的人。有仁爱之心的人，无论处在什么岗位，一定会具有职业道德。做老师，就会有师德，做医生，就会有医德。因为他是一种内心的修养。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”核心意思是将心比心善待人。我们每一天面对每一个孩子，都是弱小的，尤其是那些成

绩差、家庭环境不好，父母有问题的孩子，相对于生活在优质家庭而且成绩、能力样样都好的孩子，更加需要同情，更加需要爱。他们的内心深处其实相当的矛盾。“人之初，性本善”每个孩子本质上都是希望得到老师的喜欢的，可是因为内在能力不足、智商不足，加上外在的家庭支持力度跟不上，导致他们和老师眼中的好学生相距甚远，对于这些孩子，老师应该具有什么态度？只看重成绩吗？基本的爱，道德底线在成绩面前都变得微乎其微了吗？举两个案例。

案例一：小时候的班主任 刻薄、冷眼 冷语，对老师有评价。反感 排斥 逆反 如果教下去人生的路就不一样了。

春游 一学生没交钱，众目睽睽之下撵回家。孩子的心灵受到多大打击，不能拥有和别的学生一样正常的家庭环境，在学校有得到基本的同情和关怀，得到的是更加的自卑，更加难过。当时全班同学都非常同情，表面上谁也没敢说什么，大家心理都有一道阴影，都没有玩好，其实同学们不说话，并不代表同学们没有想法。只是这些想法只是在私下聚会的时候议论罢了。他们会议论什么？是对老师的否定的评价。为什么老师会这样做？钱的问题就是不能解决吗？是源于人与人之间情感的麻木，是这个老师身上没有爱，没有善良，心里没有那一抹柔软。这是发生在我身上真实案例。“上行下效”老师的做法会给学生带来什么影响，不仅仅直接影响的这个孩子对人生观的形成，使他本来有可能扭曲的世界观将更加扭曲，而且这些阴影也将辐射到全班同学。

案例二：这次教师节大会上，新石路小学李小伟的故事深深感动

了我。她的班上有一个孩子，学习差，习惯差，品行也不好，没有一个和谐幸福的家庭，这个孩子天天没有人管，没有关爱。可是这位老师怎么做的？她每天早上从家里给这个孩子带早饭，在教室里陪着孩子一起吃。她是把这个孩子当成自己的孩子来爱了。这个孩子有一天晚上离家出走了，老师听到消息后，从家里跑出来寻找，一直找到凌晨，拖着疲惫的身体回家。的确，她没有这个义务，不是从学校走的。但是，一刹那的念头里只有着急，只有关心。暂且不用讲师德，这是一个人心底里发出的善良，她在这样做这些事情的时候，一定没有想过有一天会写在师德报告里，那时候她只是把这个学生当成一个需要爱的孩子，她只是把基本的母爱给与了这个孩子。“爱”是一个人修养的底线！当然有了爱，还有一件重要的事，要知道怎么去正确的表达爱，也就是有教育的智慧和艺术，正确的行为能达成好的期望值，而不正确不得当的行为将会适得其反。对家长不能拒而远之，拉近家长，让家长成为家校合力、志同道合的朋友。这些孩子得到了支持的力量，对孩子今后的成长道路得到鼓励和希望，一定会有正向的帮助作用。

孟子说:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之“。再来回味他的话,很明显的是我们都可以明白他说的话,他就是说关爱他人的人,他将受到别人的关爱,尊敬别人的人,他将会得到别人的尊敬。你爱孩子，你一定会得到孩子对你的爱，这才是一个老师最大的财富。不断提升个人素养和修养，这应该成为我们终身的必修课。不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我推高的能力。在面临风险

6.四个诠释党课学习材料 篇六

今天，我们在这里召开主题党日，借此机会，我结合近期疫情防控，和大家交流一下“自信”这个话题。

一个国家、一个民族、一个团体、一个人要想有所发展、有所作为，就必须积极培育自信。习近平总书记强调：“全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的”。经历此次新冠肺炎疫情，我想我们都需要更加深刻地去体会“四个自信”的深刻内涵。

一、要坚定道路自信

（一）实现中华民族伟大复兴的必由之路

一个国家走什么样的道路，关键是要看这条道路能否解决这个国家面临的历史性课题。近代以来，在积贫积弱、内忧外患的环境中，一代代仁人志士为探寻救国救民之路上下求索、前赴后继，目的只有一个——实现中华民族的伟大复兴。然而，“君主立宪制、复辟帝制、议会制、多党制、总统制都想过了、试过了，结果都行不通。”中国共产党一经成立，就义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命；从1949年建立中华人民共和国，到1978年开启改革开放大幕，再到十八大以来的巨变实现新飞跃，在时代的激流中开辟出属于自己的航道，走出一条中国特色社会主义道路。今日之中国，已成为世界第二大经济体，对世界经济增长年均贡献率达到30%，对全球减贫贡献率超过70%，从落后的农业国成为世界上工业体系最完备的国家……我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。

正是拥有强大的国防科技实力等作保障，面对汹涌的疫情，国内口罩、防护服、检测试剂、仪器、疫苗等各类急需医用物资保障充分，卫生、教育等基础投入让我们拥有优秀的医护工作者和提供免费救治的能力等等。巨大的灾难非但没有击垮我们，反而让我们国家的硬实力展现无疑，证明我们的道路是成功的。

（二）和平发展的现代化之路

回顾世界发展史，西方发达资本主义国家的文明就都是建立在剥削和掠夺的基础上，它们的资本主义现代化都是通过对内剥夺农民、剥削工人，对外掠夺、扩张、海外殖民乃至发动侵略战争来实现的。中国始终奉行和平发展道路，不偷不抢、自力更生、艰苦奋斗，用自己的辛勤和汗水铸就今天的成就，还积极推进“一带一路”，和全世界交朋友，建设人类命运共同体。得道多助、失道寡助，疫情期间，很多国家给我们提供帮助，现在我们也向全世界友好国家伸出援手，赢得了国际社会的广泛赞誉。

正如党的十九大指出的，这条道路“拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。”

二、要坚定理论自信

理论自信指的是党对作为自己指导思想的马克思主义、中国特色社会主义理论体系的自觉信仰和坚定信念。

（一）坚定理论自信就是要坚持实事求是。

实事求是是马克思主义活的灵魂，是中国共产党人鲜明的政治品格。毛泽东同志曾形象地说，共产党“靠实事求是吃饭”。在这次疫情防控中，习近平总书记多次强调，要突出重点、统筹兼顾，分类指导、分区施策；总书记提出的“十六字要求”中，“科学防治、精准施策”是其中的重要内容。这些都体现了实事求是的态度和方法，越是形势严峻、情况复杂，越要头脑冷静，念好“实事求是”的真经。

实事求是要求领导干部弘扬调查研究之风，一切从实际出发，要求领导干部坚决杜绝官僚主义、形式主义。我们看到很多党员干部深入一线、靠前指挥，在一线发现真问题，为一线解决实实在在的困难，作风很务实，深受群众好评。但是，仍有部分领导干部作风漂浮，习惯坐办公室指挥，不明具体情况，不闻一线困难，不知群众冷暖，造成不良影响，被火速问责。还有部分地方执行政策“一刀切”，重复填报表格等问题，这些都在持续纠偏。

（二）坚定理论自信就是要坚守人民立场

疫情发生后，武汉离汉通道暂时关闭。美国纽约时报在报道中援引采访对象的话，称中国在武汉的做法是侵害武汉民众人权，也有人质疑，以巨大的经济为代价，来阻断病毒传播是否值得。可以说，持这些说法的人没有读懂中国共产党，没有读懂中国，发展为了谁，发展为了什么，立场不同，选择答案自然就会不一样。我们党是马克思主义政党，人民性是马克思主义的鲜明的品格，人民立场是马克思主义根本立场，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的根本立场。

我们顶着巨大政治勇气封锁武汉，动员全国力量驰援武汉，忍受上万亿的损失为中国按下“暂停键”，就是为了保证人民的生命安全。我们党员干部冲锋在前、不眠不休、日夜奋战在抗疫一线，许多企业纷纷转型生产医疗用品，许多党员干部捐款捐物支援武汉，也都是为了人民。为谁立命、为谁谋利始终是一个根本性、方向性问题，中国共产党用实际行动作出了回答——人民。

三、要坚定制度自信

一是党的集中统一领导。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。回望历史，在革命、建设、改革历程中，我们党从小到大、从弱到强，在挫折中奋起、在困难中成熟，在重大考验、风险、灾难面前从来都没有掉过链子，始终是主心骨和顶梁柱。此次疫情大考中，在习总书记的指挥下，各级党委科学判断形势、精准把握疫情，统一领导、调度、行动，各级机关、单位、组织等都被迅速调动起来，迅速在全国掀起了一场声势浩大的疫情防控阻击战。短短2个月，国内疫情基本得到控制，中国共产党再一次交出优秀答卷。

二是集中力量办大事。习近平总书记指出，“我们最大的优势是我国社会主义制度能够集中力量办大事。这是我们成就事业的重要法宝”。疫情发生以来，我们坚持全国一盘棋，运用举国体制，举全国之力全力应对，形成抗击病魔的强大合力。10天时间火神山、雷神山两座医院拔地而起；19省市驰援湖北16地市，330多支医疗队，超过4万名医护人员进驻；武汉的定点医院、方舱医院以及隔离治疗点均实现了“床等人”……中国应对疫情行动速度之快、规模之大，世所罕见，展现出中国速度、中国规模、中国效率，赢得国际社会高度赞誉。

之前，我分享过一篇文章《如果肺炎疫情发生在国外，东西方紧急事件应对措施的比较》，其中有些情况已经得到应验。一党执政的中国政府对民众承担无限责任，部分多党执政的西方政府则不可避免的陷入相互指责、甩锅的泥潭，贻误控制疫情的最佳时机。

中国共产党在疫情爆发初期，就以壮士断腕的勇气作出封锁武汉的决定。试问西方国家的政党谁有这样的担当和魄力呢?美国等资本主义社会的制度根本上是为资本服务的，公共资源难以充分调动，高额检测和医疗费用让普通美国人望而却步。法国总统马克龙说：“我们必须吸取现在的教训，反省几十年来我们所奉行的、已暴露出种种弊端的发展模式，审视民主制度的缺陷”“将某些公共服务置于市场规则之外很有必要。”

世卫组织说，中国经验的核心是“速度、资金、想象力和政治勇气”。我想，西方国家不止要看到表面，更加要学习借鉴的是深层次体制机制--中国特色社会主义制度。

四、要坚定文化自信

习近平总书记强调：“体现一个国家综合实力最核心的、最高层的，还是文化软实力，这事关一个民族精气神的凝聚。我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信，最根本的还有一个文化自信”。

疫情期间，84岁高龄的钟南山毅然投入武汉疫情防控主战场，“逆行”冲锋奋战，与病毒展开赛跑，科学判断，及时发声，既是无双国士，更是定海神针；无数医护工作者放弃休假、放弃与家人的团聚，劝别人远离疫区，自己却毅然成为最美“逆行者”；无数基层民警、城管、社区工作者、党员干部坚守一线，架起群防群控的严密防线；无数华人华侨心系祖国，向国内捐款捐物；无数人把自己隔离起来，抖音上下厨做菜、家中旅游、鱼缸钓鱼等成为很多人自娱自乐的有趣方式……世卫组织专家说，世界欠武汉的。按照目前的疫情形势，我觉得，世界同样欠中国一声感谢。

透过这些画面，我们可以体会到中国文化的一些独特之处：

比如，“天行健，君子以自强不息”的精神。中国人面对天灾人祸从来不靠什么诺亚方舟，而是大禹治水，顺天道、施人道，主动作为。世卫组织专家说：“但中国的方法是，既然没有特效药，也没有疫苗，那我们有什么就用什么，根据需要去调整适应，去拯救生命”，相比有些国家的“群体免疫”理论，高下立判。

比如，家国情怀。世卫组织专家艾尔沃德说，“我亲眼看到了中国人身上表现出来的一种巨大的责任感，要保护自己的家庭、自己的社区、自己的国家，要保护人类，这让人动容”。侠之大者、为国为民，这也是中国人更能体会到的浪漫主义和侠义精神。

比如，天下大同的理想。己欲立而立人，己欲达而达人。中国人自古就有兼济天下的情怀，我们向意大利、塞尔维亚等派驻医疗队、提供救援物资，向世界分享抗疫经验等等，这都是发乎我们内心，起源于我们的人本文化。

对于我们来说，此次疫情大概是有史以来最大规模的一次开放式的、体验式的中国自信公开课。疫情尚未结束，我们公司的发展也会因此面临不少风险和挑战，但是我们相信，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，中国人民一定能够彻底打赢这场疫情防控阻击战。我们也需要拿出“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪情，勇于克服一切风险挑战和困难，朝着既定目标前进，向XX交上一份完美的答卷。

7.9月党课思想汇报：四个服从 篇七

这两次的党课，第一次是陈给我讲的主要是党员的权利与义务,其中最主要的是讲了党员的权力。党员权利与义务的概念第一次出现在无产阶级政党的章程中是1864年马克思为第一国际起草的《国际工人协会共同章程》。章程指出:“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”。

1945年6月11日，七大通过的《中国共产党党章》,第一次以正式文件的形式规定了党员的权利和义务,章程第一章第三条明确规定,凡党员均有下列权利:(一)在党的会议或党的刊物上,参加关于党的政策的实施问题之自由的切实的讨论。(二)党内的选举权和被选举权。(三)向党的任何机关直至中央提出建议和声明。(四)在党的会议上批评党的任何工作人员 。1956年9月26日召开的中国共产党第八次全国代表大会通过的《中国共产党章程》第一章第三条对于党员的权利归纳为七条 。

党的九大、十大、十一大，党章取消了关于党员权利保障的规定 。

1980年党的十一届五中全会通过的《关于党内政治生活的若干准则》是具有转折意义的一份党内文件,明确规定:“各级党组织必须切实保障党员的各项权利。侵犯党员权利的行为,是严重违反党纪的。 ” 概括了三条要求，一是正确对不同意见，二是保障党员权利不受侵犯，三是内选举要充分体现选举人的意志。在1982年9月6日中国共产党第十二次全国代表大会上通过的《中国共产党章程》对党员权利作出明确规定,党员享有八项权利,重申了党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利这一原则。在以后召开的十三大至xx大对党的章程进行修改的过程中,对于党员权利一处仅作了少许改动。

xx年11月14日,中国共产党第十六次全国代表大会部分修改的《中国共产党章程》以及xx年10月24日颁布实施的《中国共产党党员权利保障条例》(以下简称《条例》)对党员权利,规定了八项条款,包括了参与权、知情权、培训权、意见表达权、建议权、批评权、监督权、表决权、选举权和被选举权、申辩权、意见保留权、申诉权和请求组织帮助权。

可见党员权力经历改变经历的是一个多么曲折的历程，作为一名入党积极分子，我时刻告诉未来的自己，权力代表着责任，代表着你更需要履行自己的义务。其实现在，作为一名大学生，我们也是一个权力和义务共存的个体，我们有学习的权力，发言的权力，但是我们也肩负着更多义务，现在我们已经是成年人，即将步入社会，义务将越来越多，有些人感到压力，其实不然，义务代表着你的存在，你是社会的一份子，祖国的未来在你身上，想到此处，倍感荣幸，激昂无比!

第二节课是政治与行政学院的冼给我们讲的中国共产党的组织原则和纪律。民主集中制是中国共产党的根本组织原则和组织制度 ，xx大党章对民主集中制的定义：“民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。” 1.民主集中制是民主与集中的辩证统一 2.民主集中制是党内关系、党的领导体制、运行机制的规则3.民主集中制是马克思主义认识论和群众路线在党内生活中的运用 。民主集中制的基本原则和内容，是马克思和恩格斯在缔造和建设无产阶级政党的实践中开始确立的。 列宁正式提出民主集中制这一科学概念并赋予它比较系统的理论形态。中国共产党是按照民主集中制原则组织起来、具有严密的组织和纪律的党。我们党自建党以来，在贯彻民主集中制方面积累了丰富的经验，也有许多教训。

我还了解到四个服从的原则，个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，全党各个组织和全党服从党的全国代表大会和中央委员会。民主选举的原则。报告的原则。相互沟通、党务公开的原则。集体领导和个人分工负责相结合的原则。禁止个人崇拜的原则。

另外还有党纪的重要性和内容，以上的内容都让我深深体会到党作为一个组织所具有的庄严以及神圣，所谓无规矩不成方圆，一个好的组织必须拥有铁一般的纪律，就像军队，军纪如山，只有所有人都严格遵守，才能勇往直前所向披靡。但是如今，越来越多的党员被金钱权力迷惑，一时难以分辨真善美与假恶丑，私自违纪，以为天衣无缝，却难料天网恢恢，作为一个大学生，我有必要也必须要从现在起规范好自己的一切行为，努力向党看齐，争做遵纪守法排头兵!

8.增强党的宗旨意识-四个意识党课 篇八

如何上好党课提高党员意识

如何上好党课 提高党员意识

党课教育是基层党组织的一项经常性工作，是党组织用授课的形式定期对党员进行教育的一种方法，是我们党在长期党员教育实践中总结出来的一种行之有效的党员教育方式，是用科学理论特别是党的理论创新成果武装头脑，铸牢精神支柱，提高党性意识的有效途径，是确保广大党员同志始终保持坚定正确的政治方向，永葆先进性的一项基础工程。以下就从如何上好党课和提高党员意识这两个大方面谈几点粗浅的认识。

一、如何上好党课，增强党课教育

效果

从整体上把握来看，影响党课教育效果的因素主要包括：党课教育制度落实不够严、党课教育针对性不够强、党课教育的方法不够活和党课教育的格调不够高。要解决这些问题，必须从以下几点入手，扎扎实实抓好落实。

第一，要认真制订、严格规范党课教育秩序和内容。在制定党课教育计划时，要以《党章》为依据，并结合本单位实际，规范教育时间和内容，并在实际工作中根据需要进行适当调整。一是要坚持不懈地抓好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习教育。通过教育，使全体党员进一步提高思想觉悟，坚定政治信念，在思想上、政治上、行动上与党中央和中央军委保持高度一致。二是要加强党性教育。通过教育使广大党员同志自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀，不断增强党性修养。三是抓好新时

期党员标准教育。要以党的十六大精神和新《党章》为基本教材，开展好“实践党员标准，争当合格党员”活动，增强做新时期合格党员的自觉性，充分发挥好党员的先锋模范作用。

第二，要着力提高教育者自身的素质。教育者自身素质的高低直接影响并制约着党课教育效果的好坏。作为教育者，首先自身要有过硬的理论素养，要对党的路线、方针、政策，特别是党的思想体系和先进理论有着较深层次的把握和理解；要能够把道理讲清、把理论讲明；要能够为受教育者排疑解感，但前提是教育者本身的认识和观点必须是正确无误的，这就要求教育者，要不断加强自身修养，加强学习，特别是要做好上课前的示讲、备课、准备教案等具体工作。除此之外还要重点把握好以下三点：一是抓好选题。党课教育的选题范围是很广泛的，可以是党的路线、方针、政策方面的教育，也可以是党的基本知识方面的教育，还可以是国际国内

形式方面的教育，等等。但是，党课教育的具体选题一定要与党的中心工作和党员的思想实际紧密结合，做到有的放矢。二是讲课时，要努力做到深入浅出，生动形象，增强吸引力，激发受教育者学习兴趣。三是要抓好课后讨论和辅导。授课后可组织党员进行讨论，联系思想实际和工作实际进行对照检查。这时，教育者可深入到各党小组中去，一方面检查党员同志对学习内容的掌握情况，一方面进行解难答疑，从而进一步提高党课教育的效果。

第三，要区分不同对象，有重点、有步骤地进行。我们党是中国工人阶级的先锋队，是社会中最先进的分子所组成的高度统一的战斗集体。但是，由于每个党员同志所从事的工作不同，经历不同，所处 的环境也不同，从而使每个人想问题、看事情的角度也不尽相同，产生的思想问题也不相同。这就要求我们必须在坚持党员标准和统筹规划的基础上，根据不同对象和不同特点，有针对性地提出不同要求。例如，对机关中的党员干部，要重点进行保持廉洁、甘当公仆的教育，使他们认清自己的责任，正确掌握党和人民赋予的权力；对在党内任职时间较短，对党的工作不甚熟悉的同志，则需要着重进行党的基本知识、党委议事规则等教育，使其尽早的掌握党务工作的方式方法，提高素质能力。与此同时，在教育中要加强调查研究，摸准党员的思想脉搏，搞清楚党员在想什么、关心什么、希望解决什么问题。不回避“热点”，不躲闪难题。讲真话、讲实话，既理真气壮又入情入理。

第四，要努力拓展教育渠道。在党课教育中，要认真贯彻“提高质量，加强管理，面向基层，讲求实效”的工作方针，要少用报告式，多用讨论式，把教育的思想性、艺术性和实效性有机的结合起来，要坚决纠正在教育中“一人在台上讲，众人在台下听”的单一做法，可采取平等讨论互相启发的方法。上课时，也

可以围绕一个主题，从不同侧面、不同角度摆事实，讲道理，各抒己见，集思广益。此外，还可以采取举办短期培训、组织学习竞赛、开展谈心活动、请优秀党员作报告、到地方单位参观学习、利用电教手段进行形象教学等多种形式，从而彻底改变党课教育“低水平循环”的问题。

第五，要坚持继承与创新结合的原则。我们党在长期的党员教育工作中形成的一些行之有效的好传统、好方法，应在继承和发扬的基础，不断注入新的内容和活力。同时，又要根据形势发展的客观要求及党员队伍结构的变化，增强思想性、民主性、开放性和多样性。坚

持鲜明的思想性，就是要在重大原则问题上旗帜鲜明，不能含糊其辞。要坚决反对错误思想，同时又要做到以理服人，防止简单化。坚持民主平等的原则，就是要尊重、信任、关心、爱护党员，变“居高临下”为平等相待，变单向

灌输为双向交流，开展民主讨论、对话、竞赛等自我教育活动，以启发党员内在的积极因素，真正使教育入耳、入脑。坚持开放式教育，就是不回避人们在建设和改革开放中产生的认识问题，让学员在形形色色思潮的接触中，提高理论政策水平，增强分辨是非的本领和对腐蚀的免疫力，而不能在封闭的状态下进行空洞乏味的说教。坚持教育形式的多样性就是要改变单调、呆板的教育方式，运用广播、电视、录音、影像等现代化手段进行教育，以达到形象、直观、感染力强的效果。同时，还应开展各种积极健康、丰富多彩的活动，以对党员起到潜移默化的教育作用。

第六，要善于运用典型教育。简单的说就是让有理想的人讲理想，让守纪律的讲纪律，让廉洁的人讲廉洁，让道德高的人讲道德，用模范事例教育党员，要经常表彰表现突出的党员同志，运用各种形式宣传他们的先进事迹，引导其他党员向他们学习。

第七，要加强对党课教育检查考核的力度。这一点，主要是针对政治机关，要加强对基层党课教育的检查指导，对党课教育的效果进行跟踪问效，全程监控。要坚持好三个制度：一是备课示教制度，可采取展召开教育准备会、组织教学观摩等形式，使教育者进一步明确党课教育的内容、重点、方法、要求，掌握教育的套路，以起到示范引路的作用。二是检查督促制度。可采取定期和不定期抽查的方法，了解基层单位党课教育的落实情况，并做好及进通报和反馈。三是讲

评考核制度。考核中，一看党员的党性观念强不强，在政治上行动上是否与党中央、中央军委及上级党委保持高度一致；二看党员的模范作用好不好，在实际工作中能否发挥中坚骨干作用；三看团结带领群众是否威信高、号召力强。最后要把考核结果同评选先进支部、先进单位挂起钩来，以增强基层党支部搞好党课教育的责任感和使命感，真正

把党课教育落到实处，从根本上提高党课教育的效果。

二、如何通过党课教育，增强党员意识

如何增强党员意识，归根结底就是通过教育达到“强党性、顾大局、树形象”的目的，就是通过党课教育引导广大党员同志树立正确的世界观、人生观、价值观和仕途观。

用“三个代表”重要思想武装头脑，在解决思想认识深层次问题上下功夫。江泽民同志曾指出：党的理论就是党的旗帜，我军作为党绝对领导下的人民军队，必须以党的旗帜为旗帜，坚持不懈地搞好理论武装。学习掌握“三个代表”重要思想的科学体系和基本精神，是把学习“三个代表”重要思想引向深入的基本前提，不把“三个代表”重要思想学深悟透，就不可能武装头脑、指导实践、推动工作。在党课教育中，必须坚持以思想灌输为主，以自学和理性思考为辅的方法，通过科学的方法，切实把握“三

个代表”重要思想的科学体系和基本精神，充分认清“三个代表”重要思想是与马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义中化的最新理论，是面向二十一世纪党和国家一切工作的指导方针。在此基础上，要把学习贯彻“三个代表”重要思想转化我们改造主、客观世界的强大思想武器；转化为我们思考问题、谋划工作、制

定决策的立场、观点和方法；转化为坚定的政治信仰和强大的精神支柱。

用群众性自我教育方法启发自觉，在校正思想认识偏差上下功夫。在课党教育中，要紧紧抓住热点难点问题，采取群众性自我教育的方法，做到问题大家摆，是非大家辩，扣子大家解，答案大家找。一是要编发辨析提示。启发大家思考，让大家在畅所欲言中受到启迪和教益。紧密联系党员同志的现实思想实际，梳理归纳大家反映较多的问题，让大家亮思想、摆问题、谈体会，从中

受到深刻的启发和教益。二是辨析身边人身边事，选准“参照系”，增强成就未来事业发展的信心和勇气。可以从广大党员中挑选出有代表性的同志，采取以报告会，座谈会等形式为主的群众性教育活动。三是启发自我教育，开展思想互助，让广大党员思想在激烈辩论中得到洗礼和升华。对查摆出的来的问题，不乱扣帽子、不追究责任，让大家在自我检查中轻松上阵。让一些原来担心讲问题怕“丢面子”、问题讲多了怕影响进步的同志打消思想顾虑，主动向组织敞开思想，拿起党性标准进行自我解剖，找出差距，触动思想，提高觉悟，增强党性。

用对党无限忠诚的实际行动“报党恩”，在增强党性觉悟上下功夫。一是忆成长史，加深对党组织的感情。引导大家回顾自己当兵、入党、提干的经历，从中深切感受到，自己的一切都是组织给予的，既有谆谆教诲的培育之恩、排忧解难的关怀之恩，也有给予荣誉的感

激之恩。离开了党组织，自己将一事无成，党的恩情什么时候都不能忘，要知恩图报，才能让党放心。二是讲真心话，引导大家查找党性修养上的差距。在对照检查中，从思想深处挖根源、找原因，把

自己的想法和盘托出，讲出肺腑之言，切实达到增强党性、促进提高的目的。三是写决心书，引导大家向党组织作出庄重承诺，重温入党志愿书，自觉按照先进性要求和党员“六条标准”做工作、干事业，真正把自己的承诺作为干好工作、抓好落实的具体行动。

用教育焕发出来的革命热情干工作，在巩固成果、促进行转化上下功夫。一是营造氛围促进转化。广泛开展“学身边典型，立中本职作奉献”活动，利用专题广播、黑板报等形式，重漫党的建设史，努力营造用“三个代表”重要思想要求自己、规范行动的浓厚氛围，从而促进教育向深层次发展。二是制定措施推进转化。要按照教育管理的有规定，制

定符合本单位教育管理实际的具体措施，并逐条逐项抓好落实，真正收到教育的实效。三是加强监督确保转化。把教育中解决的主要问题、制定的整改措施和广大党员的决心态度公诸于众，主动接受党组织和广大群众的监督，使学员同志在有效的监督程度中严格约束自己，在群众面积树立良好形象，以思想稳定、精神振奋和崭新的姿态投入到各项学习和工作中去。

用与时俱进的新观念武装头脑，在保持积极向上的精神状态上下功夫。精神状态是一个人人生的态度、价值取向和思想作风的综合反映，是干好工作、成就事业的基本前提。所以在党课教育中，要把更新党员同志的思想观和保持积极向上精神状态有机地融为一体。一是要教育广大党员同志应当具有聚精会神、受岗敬业的执着精神。自觉防止和克服盯着功名利禄干工作的功利思想，做到重事业、淡名利；自觉防止和克服盲目攀比的失衡心态，不比权位比作为，不比享受比贡献，把思想和精力向部队建设事业聚集。二是要教育广大

党员同志应当具有求真务实、真抓实干的良好作风。要是要认真学习上级指示精神，扑下身子抓落实，满腔热情为官兵排忧解难，进一步把基层作风搞扎实，努力解决影响部队建设的矛盾和问题。三是教育庞大党员同志要具有勇于开拓、创新发展的进取姿态。特别是要破除小进则满、安于现状、因循守旧、墨守成规等消极保守思想，确立开拓创新的新观念，坚持开拓创新的高标准，谋求开拓创新的大作为，开创部队建设的新局面。共产党员必须增强宗旨意识(党课课件)

共产党员必须增强宗旨意识

同志们：

今天，我们在这里召开党的群众路线教育实践活动党课学习会议，我将就在贯彻落实群众路线中共产党员必须增强宗旨意识谈谈个人的体会和认识，与大家共同交流、共同提高。

在党的十八大报告中，“人民”是个关键词，“服务”也是个关键词。“坚持人民主体地位，更好保障人民权益、更好保障人民当家作主”这一思想贯穿报告始终。特别是在报告的结尾部分，胡锦涛同志代表党中央对全党提出了更高要求：“面对人民的信任和重托，面对新的历史条件和考验，全党必须增强宗旨意识，相信群众，依靠群众，始终把人民放在心中最高位置。”因此，我们要学习贯彻党的十八大精神，必须首先从思想上增强宗旨意识，用“全心全意为人民服务”的标准规范自己的言行，始终把人民放在心中最高位置，自觉做到以人为本、执政为民。

一、深刻理解党的宗旨的丰富思想内涵 所谓宗旨，即主导思想或主要旨趣，是组织成员做事所依据的准则。任何一个政党，都有其追求的目标，也都有其主要的旨趣。因此，一个政党的宗旨就是指该政党存在和一切活动的根本目的和意图，而“为什么人服务”则是其

宗旨的根本体现。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，这是由我们党的性质所决定的，有着丰富而深刻的思想内涵。

首先，党的宗旨与党的性质具有内在统一性。《中国共产党章程》一开头就明确指出：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”党章中关于党的性质的概括是一个完整的有机统一体。我们党的阶级基础是中国工人阶级，工人阶级是先进生产力的代表，他们的意愿和主张集中体现了历史发展的客观规律性，他们的根本利益同中国人民和中华民族的根本利益是一致的。中国共产党为完成工人阶级的历史使命而奋斗，就是为工人阶级的利益而奋斗，同时也是为全体人民和整个中华民族的利益而奋斗，因此，党的性质决定了我

们党必须把一切工作的出发点和落脚点放在最广大人民群众的根本利益上，要始终与人民心连心、同呼吸、共命运。这是我们党的最大政治优势，也是我们党区别于一切剥削阶级政党的根本标志，正因为党具有上述本质利益，才能成为而且必然成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。丢掉了党的宗旨，也就从根本上否定了党的性质，也就谈不上实现党的奋斗目标了。

其次，党的宗旨与党的发展壮大具有内在联系性。中国共产党从成立的那一天起，就把为人民服务作为自己的根本宗旨，把维护工人阶级和全国各民族的利益作为党的一切活动的出发点和落脚点。早在1944年9月，毛泽东曾指出：“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”1945年4月，他又进一步强调：“共产党人的一切言论行动，必须以合乎最

广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准。”邓小平始终相信人民、依靠人民，总是把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为制定方针政策和作出决断的出发点和归宿。江泽民同志也曾多次强调：“党的一切工作，必须以最广大人民的根本利益为最高标准。”胡锦涛同志在党的十八大报告中又进一步明确：“为人民服务是党的根本宗旨，以人为本、执政为民是检验党一切执政活动的最高标准。任何时候都要把人民利益放在第一位，始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进。”历史已经证明，我们党90多年发展壮大的历史，就是依靠人民、植根人民、服务人民的历史。

再次，党的宗旨与党的活动具有内在一致性。党的宗旨始终贯穿于党的一切活动之中，不同的历史时期有着不同的思想内涵，其主要体现在制定和执行党的纲领、路线和方针政策上。在新

民主主义革命时期，人民的根本利益是推翻压在中国人民头上的三座大山，建立新中国，于是我们党顺应全国各族人民的意志和要求，制定了新民主主义革命的纲领和路线。新中国成立后，人民的根本利益是建设一个社会主义现代化的国家，我们党便顺应人民的呼声，在新中国成立初期及时提出了过渡时期的总路线，并带领全国人民顺利完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义制度。党的十一届三中全会以来，我们党又根

据广大人民群众的根本利益和热切期盼，及时把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，提出了“解放思想、实事求是、团结一致向前看”的总要求，并在邓小平理论的指引下，形成了社会主义初级阶段的基本路线，同时对我国的经济建设提出了“三步走”的战略部署。党的十八大同样从人民的根本利益出发，把发展目标与改革目标一起规划、把发展任务与改革任务一同部署，提出

了“两个全面”的目标，即全面建成小康社会，全面深化改革开放；提出了“两个加快”的任务，即加快完善社会主义市场经济体制、加快转变经济发展方式。由此证明，我们党不同时期的宗旨内涵，无一不是人民群众根本利益的集中体现，受到了人民群众的欢迎，得到了人民群众的拥护，因而增强了党的创造力、凝聚力、战斗力，提高了党科学执政、民主执政、依法执政的水平。

二、充分认识增强党的宗旨意识的意义所在

坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗，要求我们切实增强宗旨意识并不断深化对增强宗旨意识重大意义的认识。

增强宗旨意识是当今社会发展的必然要求。一方面，现代科技革命推进下的经济全球化发展以及由此引起的世界经济、政治、文化关系的重大调整和变革，使我们党对中国最广大人民群众根本利益的认识和把握处在一个变动的

世界背景下，如何坚持党的宗旨并不断增强党的宗旨意识，就成为执政党的党员必须面对的一个新的实践课题。

另一方面，改革本质上是一种利益关系的调整。当前，由于体制改革、地区差距、行业特征、就业状态等原因导致社会成员利益诉求多样化，群众为实现多元利益而进行的活动也呈现出错综复杂的局面，这就使党员坚持党的宗旨及增强宗旨意识都处于一个新的社会环境中。在世情、国情、党情已经发生和继续发生深刻变化的情况下，全党只有坚持党的宗旨并不断强化宗旨意识，牢记人民的信任和重托，更加奋发有为、兢兢业业地工作，才能继续推动科学发展、促进社会和谐，才能继续改善人民生活、增进人民的福祉，最终完成时代赋予的光荣而艰巨的使命任务。

增强宗旨意识是加强党员队伍建设的迫切要求。党员是党组织的肌体细胞，党员的宗旨意识强弱直接影响着党组织先进性的体现。因此，不断增强宗

旨意识，也是我们党加强党员队伍建设的一项基础工程。应该承认，在我们党90多年的发展历程中，广大党员的宗旨意识在不断强化，特别是改革开放的伟大实践使广大党员的宗旨意识经受住了考验，得到了升华。但我们也应该看到，当前，仍有部分党员特别是党员领导干部在宗旨意识方面存在诸多不足：有的宗旨意识淡薄，对群众缺乏感情，为自己“跑官”“要官”劲头十足，而对群众的诉求“打官腔”，能拖则拖；有的缺乏正确的政绩观，不惜牺牲群众利益而搞所谓的“形象工程”、“面子工程”、“政绩工程”；有的虽然有为人民服务的热情，但方法简单，凭热情“拍脑袋”做决策，不按规律办事，听不进不同意见，到头来是“劳民伤财”，给党和人民利益造成严

重损失；更有甚者，严重背离党的宗旨，违法违纪、以权谋私，权钱交易、腐化堕落，彻底走向了人民的对立面。对此，我们必须从增强党员的宗旨意识抓起，在全党深入开展以为民务实清廉

为主要内容的党的群众路线教育实践活动，才能提高广大党员和各级党组织解决好人民群众反映强烈的突出问题的主观能动性，才能充分调动广大党员做群众工作的主动性和积极性，才能真正提高党员队伍建设的整体水平。

增强宗旨意识是巩固党的执政地位的客观要求。党的历史和实践表明，始终如一并毫不动摇地坚持“全心全意为人民服务”的宗旨，是我们党从弱到强不断发展壮大的根本。在新的历史条件下，我们党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。在复杂的国内环境和长期执政的条件下，只有不断增强广大党员和各级党组织的宗旨意识，始终把人民的利益放在首位，我们党才能真正提高为人民服务的本领，才能经受住这“四种考验”、抵御住这“四种危险”，最终带领广大人民

群众实现全面建成小康社会的宏伟目标。

三、增强宗旨意识，必须把服务民生作为工作着力点

党的十八大报告对增强党的宗旨意识提出了新的更高要求。对于广大共产党员来说，坚持党的宗旨、增强宗旨意识是一项具体的、长期的任务。在新形势下增强宗旨意识，最重要的就是要把我们各项工作的着力点放在关注民生、研究解决广大人民群众生产生话的实际问题上，切实实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益，真正做到发展依靠人民、发展为了人民、发展成果由人民共享。

要不断强化一切从人民利益出发的思想。我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。群众在我们心里的分量有多重，我们在群众心里的分量就有多重。因此，我们每一个党员，不管是在领导岗位，还是在平凡岗位，都要心系群众，牢固树立群众意识、公仆意

识、服务意识，做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋，时刻牢记群众利益无小事的道理，时刻把人民群众的安危冷暖挂在心上。想问题、办事情，定政策、做计划，都要把人民群众的利益放在首位，凡事首先考虑人民群众满意不满意、拥护不拥护、答应不答应，使各项决策和工作切合客观实际，体现群众的要求，符合群众的利益。同时，要进一步拓宽与群众联系的渠道、做到思想上尊重群众、情感上贴近群众、行动上深入群众、工作上依靠群众，时刻倾听群众的呼声，及时了解群众的所思、所想、所需、所盼，把党的宗旨贯彻到制定和实施的决策部署中，体现到关心群众生产生活的工作上。正如党的十八大报告所要求的那样，党员干部要完善直接联系群众制度，“坚持问政于民、问需于民、问计于民，从人民伟大实践中汲取智慧和力量。坚持实干富民、实干兴邦，敢于开拓，勇于担当，多干让人民满意的好事实事”。如果我们不能把人

民的利益放在首位，放弃“从群众中来，到群众中去” 的优良传统，颠倒与人民群众的关系，脱离人民群众，就从根本上违背了党的十八大精神，最终会被人民群众所抛弃。

要努力提高为人服务本领。党和人民的事业是由无数具体工作推动的，党的十八大提出的“沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗”的战略目标，更离不开广大党员在本职岗位所做的具体工作和不懈努力，为人民服务的宗旨自然也要体现在具体的工作之中。因此，只有为人民服务的良好愿望不行，还必须把良好的愿望与过硬的本领结合起来。每一名共产党员都应该牢记党的宗旨并不断增强宗旨意识，把自己的理想和奋斗同党和人民的利益、事业联系起来，深化对全心全意为人民服务的理解，增强践行党的宗旨的自觉性和坚定性，同时认真专研本职业务，做到爱岗敬业，干一行、爱一行，~ 26 ~

钻一行、精一行，成为本职工作的行家里手，真正把心思集中在“想于事”上，把本领体现在“会干事”上，把目标锁定在“干成事”上，在本职岗位上创先争优，努力创造无愧于时代、无愧于历史、无愧于人民的一流业绩。

要牢固树立权力与责任相统一的权力观。共产党的领导干部应该树立正确的权力观，把最广大人民的根本利益放在最高位置，坚持为人民执好政、掌好权。领导干部职务越高、权力越大，担负的责任就越大，人民群众对其要求也就越高。俗话说：“在其位，谋其政；司其职，负其责。”这既是对从我们的基本要求，也是衡量领导者是否称职的重要标准。因此，我们每个党员尤其是党员领导干部

必须养成为人民服务、向群众负责、遇事同群众商量、和群众同甘共苦的工作作风，树立权力就是责任、领导就是服务的观念，不能把权力看成是个人地位的象征，更不能把群众利益抛置

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脑后而自以为是。领导干部手中的权力，只是代表为人民服务的职责，是实现、维护和发展人民群众根本利益的手段，而不是为自己谋取利益的工具，更不是抬高自己身价和地位的砝码。因此，对于党员领导干部来说，增强宗旨意识，就必须破除“官本位”思想，在思想上、行动上牢固树立责任意识，扎实工作、开拓进取、奋发有为，当好人民公仆，坚持勤政为民，把掌权看做是为人民服务的机会，把用权看做是为人民服务的责任，不用权力搞庸俗的人际关系，克服权力使用上的随意性、专断性，防止权力与责任脱离，切实保证把人民赋予的权力真正用来为人民谋利益。

总之，我们党所取得的一切成绩都要归功于人民，我们党要实现伟大目标必须紧紧依靠人民。能否始终坚持党的宗旨、不断增强宗旨意识，关系着我们党的前途命运，关系着党的事业的兴衰成败。各级党组织和广大党员，必须努力践行党的宗旨意识，自觉按照党的十

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八大的要求，把人民放在心中最高位置，坚持求真务实、廉政勤政，在团结和带领全国各族人民全面建成小康社会的征途上，不断创造一流业绩、树立先进形象。

谢谢大家！