艺术社团总结

艺术社团总结（精选8篇）

1.艺术社团总结 篇一

共青团重庆水利电力职业技术学院委员会

第三届“社团文化艺术节”总结书

2011-2012学，我们社团部激扬了如朝霞般绚烂的青春，放飞了如星光般闪耀的梦想；这一学年，我部带领下的23个协会以热情与豪迈的舞姿奔放，让青春与悦耳的歌声飞扬。在万里无云的晴空下，暖暖的阳光洒在菁菁校园的大地上，显得格外美丽。进而展现了我院社团成员的青春活力与风采，让全院同学，看到了我院社团的蓬勃与光辉，看到了我院社团成员的激情与才气，看到了我院社团实力的雄厚与壮大。骄傲的社团，以自信扎根蓝天，用梦想构筑舞台，异彩纷呈、精彩绝伦的活动让全院同学惊叹不已。

本届社团文化艺术节以“展示协会特色，体现校园和谐”为主题，以“弘扬校园文化主旋律，努力提高学生创新精神和实践能力”为宗旨而举办的。回顾本届社团文化艺术节的整个举办历程，同学们激情澎湃，以饱满的热情为我们奏响了一曲青春的赞歌。在这次活动中，协会成员以丰富多彩的表现方式，展示了协会朝气蓬勃的精神风貌，营造了优雅、和谐、积极向上和青春气息浓郁的校园文化艺术氛围。在历时一个多月的时间里，各协会推出了一系列具有其协会特色的活动。比如：乒乓球协会举办以“弘扬体育精神，加强校友交流”的‘勤思’乒乓球赛；棋艺协会举办了“棋技对弈”大赛；英语协会举行的“第四届英语口语风采大赛”;爱心协会举办了“爱无处不在”的献爱心捐助活动；爱心协会举行了“青春成长责任”活动......飞扬的歌声，吟唱欢悦难忘的岁月，凝聚心头不变的情节；熟悉的旋律，演绎着时代的激情，回荡情怀不改的真切。水电校优秀、繁荣的社团文化正以前所未有的自信与激情追求着大道而致远。她在成长的道路上开拓进取、求实创新，坚持不懈地实现着她的韶华与荣光。

本届社团文化艺术节不仅展示了校园风采，弘扬了社团不断进取的精神，活跃了各个协会，还丰富了大学生的课余生活，为社团和学生搭建了一个展示的平台和交流的空间。在活动期间，不仅加强了各协会之间的交流与合作，体现了社团部内部的团结，而且还提高了社团部整体的影响力，还表现出了我院学生会各部门之间互帮互助、愉悦合作的优良品质，体现了我院的和谐气息，这正是现在所提倡的和谐社会的一个缩影，是形成和谐社会的一个小的孕床,是社会良好风气的一个小的体现。同时，让部门与部门之间的关系更加融洽紧密,让各部门之间的成员间相识与熟悉，培养了各部门成员间的友情,也极大的锻炼了成员的应变能了和语言技巧能力等多方面的能力。

这次活动能够完美的落幕，要得力于学院领导与团委老师的高度重视，各个部门大力支持与协助，活动负责人的认真负责，社团部的团结一致，会员的积极参与。

这次社团文化艺术节虽然积聚了社团部的智慧，用成绩赢得了肯定。但是也有值得反思与不足之处。

1、时间的安排上比较仓促，比较紧张。

2、宣传力度不够。

3、部门与部门的协调不到位。

4、部分工作人员没有用心、缺乏责任感。

5、对活动期间可能出现的问题没有考虑周全，基本设施不是很到位。

经过这一届文化艺术节的举办，相信我部一定会总结经验教训，扬长避短，取其精华，去其糟粕，再接再厉，在今后的活动会更加顺畅，更加

精彩。坚信在我们全体社团部成员的共同努力下，定当把社团的明天打造得更和谐、更美好。

院学生会社团部

二〇一一年十二月二十一日

2.艺术社团总结 篇二

1 艺术社团的场所建设

建设艺术社团是使素质教育拓展落到实处的重要途径, 能够使学生得到身心健康、发展兴趣爱好的重要途径。各个学科都需要艺术的渗透, 艺术可以使学生心灵美, 增进创新, 热爱生活。因此, 艺术社团是各大高校建设所不可缺少的一支团队组织。但目前, 大部分高校的艺术社团管理较为松散, 没有足够的重视艺术社团所发挥的重要性, 认为艺术社团就是爱好艺术的学生组织在一起娱乐的群体。故大部分艺术社团的规模偏小, 没有特色, 结构设置也不合理。

为保证学生艺术活动的正常开展, 第一步就是艺术社团活动场所的建设, 学校要不断增加艺术社团发展中需要的场地、设备、仪器、工具、材料等建设。活动场所要设立包括:多媒体教室、音乐教室、画室、计算机房、练功房、多功能演示厅等活动场地。不断增加设备, 主要包括图书、计算机、基础乐器、基础画具的提供。

2 艺术社团的网络建设

艺术社团最好建立一个属于自己的网络平台, 师生可以通过这个平台相互交流、学习借鉴。网站可以设有活动新闻、名师讲座、师生作品、国内外艺术作品欣赏、答疑解惑等栏目。学生不仅可以将自己的作品上传网络, 还可以看到其他同行的点评, 在学习研究过程中遇到问题可以上传社团网络, 等待老师和专家的指点。高校要积极探索网络教育, 逐步建设相关的课程资源, 做好网络对外宣传。能够有效的利用网络也是艺术社团建设管理的重要因素。为确保网站正常运行, 学校尽可能设专人维护社团网站。

3 艺术社团的资金支持

高校大多对艺术社团投入资金不足, 经费使用有限, 不能满足日常活动的需要, 严重影响到学生的学习和兴趣, 制约着社团的发展。因此, 高校在做好建设发展社团的同时必须给予足够的资金支持。同时, 还可以争取社会的集体活动经费和社会化运作方式获得更多的资金来增加对艺术社团的投入。

4 加强艺术社团的管理

4.1 调动相关部门

在社团管理方面也要与时俱进、采取新的形式来管理社团。确立以人为本的思想, 就是以艺术社团成员本身为主体, 充分发挥学生的积极性、主动性、创造性。调动学校团委、公共艺术教学部、教务处、科研处、网络管理中心、财务部等相关部门对艺术社团提供帮助, 给予支持。

4.2 重视社团干部聘用

只重视学生干部的艺术天赋和能力, 不重视其号召力和管理能力, 频繁更换社团干部, 导致社团不团结, 团员个性独立, 没有发展其团队精神, 缺少民主性、整体参与性不强, 最终迫使艺术社团瓦解。所以, 重视社团负责人和团干部的培养, 定期召开社团改革发展研讨会, 把艺术社团的发展列入学校的重点工作。选择素质高、能力强、有威信的学生来担任负责人。重视培养社团干部团结合作精神、责任心, 专业研究能力, 挖掘优秀人才, 成立人才库建设, 做好接班人选拔工作。

4.3 师资队伍建设

目前, 师资力量不足, 特别是有些工科院校没有配备专业的师资队伍, 这就需要学校聘请艺术同行参与学校艺术社团的指导工作, 完成社团日常指导工作, 提高艺术社团成员的整体素质, 解决社团成员学习中遇到的问题。

邀请社会知名专家或同行来学校举行大型艺术讲座, 提高全体师生对艺术的热爱, 营造整个校园的艺术氛围。

5 加强社团师生奖评机制

学校要建立公平的考核机制, 把社团纳入学生评估体系、教学评估体系, 以评促改、促建、促优。加强艺术社团的年度考核, 对优秀的社团指导教师进行表彰, 对获得有一定价值成果的学生也要进行奖励, 充分调动教师和学生的交流和研究的积极性。

6 社团成员作品保护

保护社员原创作品, 鼓励社员进行独立创作, 将优秀作品可在校园展示, 使校园随时随处可感受到创作的身影, 成为学校一条亮丽的风景线。

社团成员的作品要尽可能的在社团保留, 以便社员相互交流。对于价值高的作品, 指导教师要帮助学生进行发表。对不能留给社团保护的作品, 可已通过其他途径保留。如合唱、舞蹈、话剧等作品指导教师可以进行录影刻录, 手工、泥塑等作品可以进行拍照, 文学诗词等作品复印等方式将学生的作品进行保留。

7 丰富大学生艺术社团活动

艺术社团的活动不仅是社团成员自己的活动, 更是带领其他学生参入其中的活动。要把活动规模扩大话, 如:校园科技文化艺术节、校园各类宣传活动、校庆、校园新闻广播等活动, 艺术社团都可以发挥自身的优势, 引导全校师生参与进来, 要把艺术的气息传播到整个校园文化。

学校尽可能多的进行校际交流, 这就需要艺术社团要走出校园。多组织学生参加校外活动或参加演出, 这就要求艺术社团的师生多关注社会新闻线索, 一旦有艺术形式的活动, 及时将其公布宣传, 并组织相关学生参加, 从中多沟通交流, 多学习借鉴。

8 校企结合, 社团走向社会

指导教师应多和企业或公司保持联系, 在学生能力范围内提供小活, 学生既可以得到锻炼, 有可以为社团创造效益, 一举两得。使学生能够得到在学校学习的理论与工作之间的联系, 提高他们日常学习的主动性和积极性。

多组织学生亲临工作现场, 如广告公司、传媒公司、出版社、广播电视台等单位进行参观学习, 接受专家或同行的现场指导, 了解到艺术与职业之间的各种信息, 开阔知识面, 扩大眼界。

9 注重学生实践能力培养和学生团队精神培养

由于艺术类技能属于实践性非常强的专业, 并非需要大量的理论来支持, 这也是其自身特点决定的。社团指导教师应尽一切可能提高学生的动手能力, 综合能力, 理论联系实际, 在实践中总结理论, 从而加深对知识的理解。

所谓团队精神, 简单可以概括为大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。当今社会, 企业分工越来越细, 在现实的企业竞争环境中, 任何人都不可能独立去完成所有的工作, 更不可能通过自己的力量来大幅提高企业的竞争力。团队的力量才是企业赢得竞争胜利的必要条件。那么, 通过社团活动也是培养学生团队意识 (下转第126页) (上接第103页) 的重要途径。通过在社团的磨练, 能够在将来更好的适应社会。这种精神光靠说教是不够的, 必须在平时的社团活动中潜移默化的向学生灌输这种精神。为了调动学生团队合作的兴趣。指导教师可以在社团成员中推选组长, 有组长对项目进行分工。指导教师及时观察学生合作的情况, 对消极怠工、互相指责等不利于团队塑造的现象消灭于萌芽之中。

3.农村小学艺术社团的探索与实践 篇三

【关键词】农村;小学;艺术社团;探索

一、现状:来源于农村的实际分析

城市的艺术社团比较活跃,而农村的艺术社团基本上没有,农村孩子艺术的需求长期得不到满足。主要因素在于:首先是农村学校师资力量不足,缺少专职的艺术教师,大部分艺术课都由语、数老师兼任。缺乏相应的艺术学科的教学培训,缺少这方面的知识和技能,更谈不上艺术社团的组建。其次是学生家长意识相对较低。在农村,仍有许多家长把语数学科视为学生学习的全部。倘若让孩子学习书画,多数家长认为影响了孩子最重要的文化课学习,属于“捡了芝麻丢了瓜”。农村孩子的家庭经济条件相对较差,而艺术活动中所需的乐器、等绘画工具价格不菲,一些家长难以承受。

二、定位:着眼于艺术氛围的熏陶

1. 营造艺术的校园环境。

苏霍姆林斯基说过:“校园环境是教育过程中最微妙的领域。”每天清晨步入校园,草坪音响会传出一曲曲优美的钢琴曲正在迎接新一天的到来;映入眼帘的是展示着“阳光每一天”办学理念的水幕文化墙;20多米的艺术墙最让孩子们喜欢,因为墙上展出的有师生的作品以及孩子们在参加的各个艺术项目活动的场面……浓浓的艺术氛围,多姿多彩的校园文化,温馨而有艺术气息。

2. 营造艺术的参与氛围

真正适合每个孩子,让全体孩子都能参与,因为他们才是活动的主人,不因为学习有困难或动作不协调而剥夺参与的权力。因此,作为农村学校,我们提出了以“艺术涵养生命”为主旋律,让每个孩子都能受到艺术的启迪与熏陶,尝试着让每个孩子都会一种乐器。我们因地制宜,选择了价格便宜,易学易吹,携带方便的口风琴。

三、实践:立足于资源的最大整合

1. 启动管乐团。我们组建了九龙坡区西部第一支管乐队,两年的时间在含谷镇积极参与各项活动,敬老院、校外、杨家坪多次展示,获得比较好的效果。

2. 组建合唱团。我们坚持每学年举办校园合唱节,形式丰富,目的是让全体孩子参与,大家都能走上这个舞台。

3. 打造绘画队。通过招聘骨干教师解决了美术专任教师的问题,增加了美术兴趣队。由于学校场地有限,利用放学后到校外租场地进行无偿培训。

4. 筹办国学社。国学社从一、二年级低段抓起,有长条的木椅凳、伴着文化墙的音乐喷泉,国学社的社员们陶醉其中别有一翻风味。

5. 成立象棋队。棋艺活动深受我校孩子们的喜爱,特别是我校有一位教师曾在全镇比赛中获得金牌都。发挥师资优势,成立了学校中国象棋俱乐部。

四、展示:着力于孩子的自信培养

“阳阳管乐团”先后在学校的各种大型集会、敬老院慰问老人、镇宣传活动、区教师节庆祝活动中得到大家的高度评价;在市级展演中获二等奖。“阳阳合唱团”在镇庆“七一”的活动中登台亮相,赢得了观众热烈的掌声,连续两届区录像比赛二等奖。美术作品荣获市级特等奖、一等奖等多项殊荣。

五、效果:追求于孩子的审美情操

陶冶学生的情操,培养学生的美德,健全学生的体魄。丰富多彩,生动活泼的艺术活动,欢乐的气氛,激发学生对美好未来的向往,体会成功的喜悦,可以使学生的身心健康发展。

在实施素质教育的今天,艺术教育对人的素质的影响,特别是对人品德、人格方面的积极作用,是其他教育所不可替代的。总之,在艺术教育之路上,只要坚持潜心挖掘资源,教师、场地等问题都能解决,就能在短短的时间里初见成效。需要全体教师有对艺术教育工作坚守的信心、不放弃的决心。

参 考 文 献

[1] 宋萍.奇葩绽放吐芬芳——浅谈中小学艺术社团建设[J].金山.2010(10).

4.艺术社团总结 篇四

总结

一、活动主题：

“中华文明，薪火相传”

二、活动目的：

为了回馈广大师生对艺创的关心、展现社团的魅力和纪念中华的传统文化，特举办此次活动来进一步加强与学校和兄弟社团的联系与交流，通过现场手工教学、手工心得交流等形式来展现中华传统手工制作的魅力，此次活动只要与我们交流并提出建议就会有精美的手工制作物品赠送作为纪念品。对于特别作为纪念中华民族的物品，在活动结束时我们会赠送给同学们。

让大家带着轻松愉快的心情来了解艺创了解社团，了解学校文化，在丰富同学们课余文化的同时，也能使增加本社团在学校的影响力，加强与学校的联系。

三、活动介绍：

1、时间：2011年10月23日（早上七点-下午五点）

2、地点：黄山学院南区一食堂门口

3、负责人员：艺创手工坊理事会成员

4、活动对象：面对全体学校的人员

5、主办单位：黄山学院社团联合会 艺创手工坊协会

四、活动准备：

1、活动前期准备

（1）宣传部制作国粹展活动的海报，以及本社团对此次活动展板的制作；（2）策划部写好活动策划，对本次活动进行完整规划；

（3）协会负责人给各位理事会布置活动当天的任务，以及活动当天的各部门人员需要准备带的活动用品；

（4）办公室负责人进行考勤，准备活动时需要展览的物品；

2、活动当天准备：

理事会成员提前到达布置会场，包括帐篷的搭建，桌椅的搬运、手工作品的展出，场地的布置，展板的宣传准备；

五、活动过程：

为了丰富广大学生的课余文化生活，展示当代大学生的风采，全面提高我院大学生的综合素质，进一步营造我院校园社团巡礼的艺术氛围，推动我院校园文化建设再上新台阶。特在第五届社团文化艺术节期间举办中国结、中华文化、棋艺、书画展活动。2011年10月22日，由黄山学院社团联合会主办，艺创手工坊、徽州学社、书画协会、星汉棋社等5个协会承办的国粹艺术展示会在黄山学院一食堂广场如火如荼的拉开帷幕。此次展示会是围绕国粹艺术的主题，多个社团各显其能，为同学们带来了一场传统文化的盛宴。

此次展示会的活动是社团联合会第五届社团文化艺术节期间的主要活动之一,是迎合“中华文明，薪火相传”主题的大型展示会。艺创手工坊协会现场展示，中国具有代表性的中国结和脸谱在一起的制作，引来了许多对此干兴趣的同学和后勤的工作人员，各个社团以各种不同形式的活动来展现国粹艺术的艰深、沉闷的印象，给大家呈现出鲜活、优雅的不一样的感受。参与活动的同学们络绎不绝，都驻足流连于我们协会的精彩活动展，为国粹的魅力所折服。

我们协会展出了许多老师的作品，本协会还亲自为同学们讲解中国节和脸谱的来源，同学们从我们协会的讲说中语言中受益匪浅。同时我们协会开展了中国结的现场教学和脸谱的结合，吸引了大批的同学前来参加。当然我们协会还把同学们自己制作的中国结免费送给他们。这些物品都很受同学们喜爱。同时活动也提高了同学们对脸谱和中国结这门传统艺术的了解，激发了他们对国粹艺术的热爱之情。

此次国粹展活动展出了古代的传统文化深刻体现了“中华文明，薪火相传”的主题。徽州学社的展板也是吸引了很多同学驻足，感受到中华文化的博大精深和底蕴。下午5点持续了一整天的国粹展示会落下帷幕，留给我们的是对于国粹艺术的深入思考，唤醒了沉寂在同学们心中的国粹艺术。此次国粹展示会很成功，我们期待这样的活动能在社团中间更好的发展。

七、活动的不足：

1、作品没有分类管理，使同学们观看的时候要来回的欣赏和学习。这些问题的出现，可以让我们下一届活动作品展积累丰富的经验。

八、活动意义：

让大家带着轻松愉快的心情来了解艺创了解社团，了解学校文化，在丰富同学们课余文化的同时，也能使增加本社团在学校的影响力，加强与学校的联系。

艺创手工坊协会

策划部

5.艺术社团五周年贺词 篇五

时间过得真快，一转眼，我们的社团已经五岁了。五年的时间让take wing的翅膀变得坚硬。从最初的不被重视到慢慢的得到认可，从最初的舞蹈社团一步一步成长为艺术社团，一直到成为今天的省级优秀社团，这背后离不开学院领导一直以来不断的支持与鼓励，离不开一直作我们坚强后盾的刘老师，同样也离不开各届社团成员们坚持不懈、兢兢业业的付出。

依然记得大二那年，我们排练《舞鼓话太平》作为元旦节目，其中有一个先跳起来然后直接单膝斜跪在地上的动作，为了做好这个动作，大家坚持每天反复的练习，最后每个人的膝盖上都是红红的，甚至有的已经肿了起来，即便这样，大家依然毫无怨言的坚持排练。类似的这种情况还有很多，我相信大家一定会有切身的体会。为了集体，为了荣誉，我们都会无怨无悔的刻苦排练，为的就是把最完美的我们为大家展示出来。我想，这就是take wing的精神，这就是take wing 带给我们积极向上的正能量。这种精神不仅仅影响着我们的大学生活，更会让我们受益一生。希望新一代take wing 的小伙伴们接过接力棒，将take wing 团结拼搏、求真务实的精神传承下去，为大家展示出更多优秀的作品，让我们的社团越办越好。

最后，祝愿大家生活幸福，工作顺利！谢谢大家！

6.社团文化艺术节想法 篇六

社团文化艺术节是一个全校社团共同参与的，展示社团风采、文化的活动。它能把社团的内涵展示给大家，让大家对社团有一个全新的更深刻的认识，此次活动重在大一与大三的互动，生活及学习上的思想碰撞。由此让大一同学更好的了解大学三年的过程并解答其中会经历的各种困惑。还能折射当今社会就业难问题，启发我们从现在起要为了我们的梦想不断努力。也是一个贴近学生生活，服务同学的机会可以让我们更加了解学生对于社团的一些想法。

校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，高等学校应成为发展中国特色社会主义先进文化的重要阵地、示范区和辐射源。社团文化更是其中不可或缺的重要部分。我们校学生社团经过多年的发展，已经形成了一个个具有一定规模并能够代表我校校园文化的社团组织，并在逐步走向多元化。社团类别涉及学生感兴趣的各个领域，并在加速发展壮大，影响着我校学生学习、生活的各个方面。而借这次社团文化节正好可以鼓励优秀社团立足校园、走出校园，打造优秀品牌社团；扶植新生社团，开创社团特色活动！

在这次文化节我是负责宣传板这一块的，关于宣传板我在社团招新是负责过一次可以说是有点经验吧，这次活动的话我会积极听从上级的调遣和安排，做好每一件事，工作时我会带着大一的成员一起把这次这次宣传做好来，不辜上级对我的期望！

7.艺术社团总结 篇七

一、社团和艺术社团的定义

社团是人们在共同兴趣爱好的基础上, 为了同一目的和目标而自愿组织的群众性团体。大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成, 按照章程自主开展活动的学生组织, 这在团中央、教育部共同下发的《关于加强和改进大学生社团工作的意见》中已经明确界定。

高校艺术社团是指有艺术特长或艺术兴趣的大学生自发组建的学生团体。它以提高学生艺术修养, 培养学生艺术才能为组建初衷。以九江学院为例就成立了合唱队、舞蹈队、戏曲协会、摄影协会、书画协会等众多艺术社团。随着大学生综合素质的提高, 地方本科院校学生中也不乏各类艺术人才, 校园舞台也呈现出一番“百花齐放、百家争鸣”的良好气象。

二、大学生艺术社团在校园文化中的作用

大学生艺术社团是高校开展素质教育的有效载体, 对于完善大学生知识机构、提高思想道德水平、提升认知社会的能力均取到独特的作用。

大学生艺术社团对大学生思想道德水平的提升起到潜移默化的影响。一个成熟优秀的艺术社团, 它的成员通过参加社团艺术活动、遵守社团章程、参与社团管理等众多途径紧密地与艺术社团联系在一起, 由归属感到认同感再到集体荣誉感, 能有效培养学生团结互助, 爱护集体的良好责任感。同时, 一个优秀的艺术社团在章程以及日常活动中倡导的价值观能潜移默化地影响成员的心灵。例如九江学院的戏曲协会, 通过艺术学院教师的传授, 学习国家非物质文化遗产“湖口青阳腔”, 有效地传承和保护了国家非物质文化遗产, 也领略了中国传统文化的博大精深, 从而更加激发大学生弘扬民族文化的责任感和历史使命感。

三、地方本科院校艺术社团发展的特点

“地方本科院校是高等教育的一支重要力量, 承担着人才培养、科学研究和服务社会三大任务。地方本科院校大多地处省会以外的城市或地级市, 对地区经济、社会发展乃至高等教育的进步都作出了积极的贡献”1。地方本科院校在完成本科高校正常教学、科研任务的前提下, 不断深化内涵建设, 大力发展文艺、体育组织, 艺术社团就是在这一大背景下发展起来的, 地方本科高校发展轨迹赋予了本科院校学生艺术社团独特的发展特点。

四、地方本科院校社团活动和社团建设中存在的问题

其一, 地方本科院校艺术社团缺乏专业的指导教师。本科院校艺术类社团众多, 成员来自各个专业、各个年级, 而相应的艺术指导老师一般来自艺术学院, 他们本身面临繁重的教学任务, 而地方本科院校也没有出台相应的指导社团活动的硬性指标体系, 就无法调动艺术指导老师的主观能动性。艺术学院之外的社团成员只能通过学校开设的艺术公选课来补充艺术养料, 这在客观上阻碍了艺术社团向更高的目标发展。

其二, 地方本科院校艺术社团设施投入不足。地方本科院校特别是新建地方本科院校, 为满足本科教学要求, 在教学硬件设施和软件设施的建设方面压力很大, 没有充足的资金来完善社团活动的设施要求, 艺术社团只能通过开源节流或者社会赞助来谋求发展, 从而影响了艺术社团的活动。

五、地方本科院校艺术社团工作加强建设的几点思考

地方本科院校学生社团作为高校素质教育的有效途径, 可以为广大学生提供拓展素质、培养能力、发展个人爱好的良好平台, 在高等教育大众化、教育全球化的时代背景中, 其作用是突出的。但地方本科院校学生社团由于主观上和客观上、机制上和认识上的各种原因, 发展和建设还存在诸多问题, 也未能最大限度地发挥出其独特的功能。要想全面地发挥艺术社团的积极作用, 我们有几点思考:

作为学校层面, 应充分认识艺术社团在校园文化建设、思政工作和素质教育中的重要性。正确认识地方本科高校艺术社团发展中存在的问题, 把社团的自身建设作为一项重要工作来抓。学校要鼓励、扶持艺术社团的发展, 促进艺术类社团的繁荣。要将艺术社团活动作为大学生素质教育的一项重要内容, 加以制度化、规范化。合适的时候, 将学生参加艺术社团活动计入学分, 鼓励更多学生参加艺术社团, 真正从思想和行动双重层面支持艺术社团全面发展。

各地方本科院校要经常以研讨会、社团艺术节等活动为切入点, 构建以学生工作研究学者、艺术教育学者、指导老师和专业学生骨干为主体的研究队伍, 通过互联网, 及时掌握艺术社团工作的动态, 把握国内外高校艺术社团发展的规律, 研究艺术社团发展过程中出现的新情况、新问题, 积极探索艺术社团发展的新模式。

高校艺术社团的建设, 特别是地方本科院校艺术社团的建设我们还处于探索阶段, 有待于我们在不断的实践中慢慢积累和深化。展望学生艺术社团的发展, 努力建设学习型、实践型、创造型的学生艺术社团, 我们仍然任重道远。

摘要：地方本科院校学生艺术社团是校园文化的重要载体, 它对普及高雅艺术、促进学生全面发展、培养学生奋发向上的精神风貌方面都起到了积极作用。在地方本科院校自身发展的过程中, 学生艺术社团形成了自己鲜明的特点, 但其发展瓶颈依然较为明显, 这些存在的问题引发了我们对建设地方本科院校学生艺术社团的一些思考, 高校学生在自主建设艺术社团的过程中, 如何提高技能、增长知识、陶冶情操, 把艺术社团建设成为艺术型、实践型、和谐型社团是本文重点研究的课题。

关键词：地方,本科,艺术社团,建设

注释

8.艺术社团总结 篇八

关键词：高校公共艺术教育；社团建设；依托关系；从属关系

如今高校公共艺术教育日益受到重视，各级教育部门相继组织相关比赛和活动，以期提高其水平。为了能够从根本上提高公共艺术教育课程的整体质量，高校的公共艺术教育工作者也在不断探索，虽然较之以往高校的公共艺术教育水平已经获得长足的进步，但仍然有许多问题有待解决。笔者根据自己在团委公共艺术教育中心工作的经历，以浙江财经大学的实际情况为例，对这一问题进行思考。笔者在进行一系列的调研工作后认识到，大学生艺术社团是一个实施公共艺术教育的有效载体，也是及时有效地解决问题的途径。因此如何处理两者间的关系显得尤为重要，以下文章笔者将从公共艺术教育如何依托大学生艺术社团发展的视角进行分析、探讨。

1 公共艺术教育如何依托大学生艺术社团发展

高校中公共艺术教育承担着提升大学生艺术修养的主要工作，但是由于涉及的群体往往是非专业的学生，因此在开展形式上遇到许多问题。传统专业课程的开设条件一般可以满足所学专业的所有学生，而公共艺术课程的开设往往不能满足全校的所有学生。探究其原因往往归结于资源的不足，公共艺术课程的教学形式一般是理论课程与实践课程相结合，理论课程以学校公选课的形式开展起来。笔者查看了浙江财经大学2013级专业培养方案中涉及的公共艺术课程。虽然学校在课程的设置上已经较为系统化，但是所设置的11门课程还不能覆盖公共艺术所涵盖的内容，而且要求学生完成的课时量较少。在实践课程的安排上，虽然学校有1名专职指导教师和4名外聘的常任指导教师，但是所指导的学生数量只是学校的很小一部分。针对上述师资较为短缺的情况，想短时间依靠师资力量进行填补显然是不可能的，而通过发挥学生组织的主动性去解决这个问题是一种有效途径。以下内容笔者将提炼社团参与公共艺术教育建设的三大优势。

1.1 公共艺术教育以大学生艺术社团为有效载体

公共艺术教育的目的是提升大学生的艺术修养，而当代大学生作为追求自我个性特点，勇于追寻艺术梦想的群体。学生艺术社团也正是在兴趣爱好下建立起来的，社团中学生可以自主学习并开展文化活动，成为公共艺术教育的实践载体。

1.2 大学生艺术社团提升学生学习积极性

在普通高校中，艺术社团建设一般由学校提供指导，学生源于兴趣爱好自主组织和建设起来。在这样一种氛围下，同学们能够积极主动地参与校园文化建设，进一步地促进公共艺术教育的发展。

1.3 大学生艺术社团丰富公共艺术教育内容

大学生艺术社团具有独立性与自主性。正所谓艺术门类百花齐放，我们可以看到越来越多的艺术形式进入校园，学生根据兴趣与特长加入不同社团，在一定程度上间接丰富了公共艺术教育内容。

目前，高校公共艺术教育的主要开展载体是课堂教学与大学生艺术社团，而与课堂教学相比艺术社团具备一些特点。

大学生艺术社团具有独立性、自主性，因此学生可以根据自己的兴趣爱好组织活动，一定程度上促进了校园文化的多样性，提高了学生参与率，使艺术文化百花齐放。再者，“艺术社团活动与艺术课程教学之间的区别。大学生艺术社团活动既与艺术课程教学相互联系，又具有与课堂教学相区别的独特的教育价值。大学生艺术社团加强校园文化氛围的建设。”①

2 大学生艺术社团夯实公共艺术教育基础

公共艺术教育资源短缺是大多数普通高校常见问题，如上文所述公共艺术教学载体主要是课堂教学和大学生艺术社团活动两部分。而与课堂教学相比社团这一载体担负了更多实践性学习，社团中大学生通过实践课程、开展活动以及参与各级艺术比赛的方式，使自身专业水平得到提升，从而在第二课堂的教学中提高公共艺术教育质量，进一步夯实公共艺术教育基础。

综上所述，大学生艺术社团在高校公共艺术教育体系中扮演了重要角色。大学生通过参与社团文化建设，发挥艺术才华，主动参与公共艺术教育。假如没有艺术社团这样的平台，那么许多学生的艺术特长就得不到充分展示，也无法营造出浓厚的校园艺术文化氛围。尤为重要的是公共艺术教育依托大学生艺术团，提升学生学习积极性，丰富公共艺术教育内容，同时也夯实了公共艺术教育基础。

关于高校公共艺术教育与社团建设关系的探讨，我们通过上文可以发现公共艺术教育依托艺术社团可以更好地服务在校大学生，提高素质教育的力度，目的是为当今社会培养更多全方位发展的高素质人才。

注释：

①刘廷娥：《高校艺术社团及其在公共艺术专业教学中的作用研究》，载《教育与职业》，2013年第3期。

参考文献：

[1]刘廷娥.高校艺术社团及其在公共艺术专业教学中的作用研究[J].教育与职业，2013（3）.

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