老师带病上课的作文300字(精选10篇)
1.老师带病上课的作文300字 篇一
到了四年级,我们的老师都换了,但我却特别怀念我的语文老师。
我的语文老师是孙老师。她有一双水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁,光润的皮肤。孙老师笑起来,给人甜甜的感觉。
孙老师特别爱美,她总是把自己打扮得漂漂亮亮。
在一次班会上,她要求我们做一个诚实的孩子。孙老师给我们讲述了她和女儿的故事:刚满3岁的女儿一不留神打碎了花瓶,见妈妈回到家,便跑过来,抱住她的腿,内疚地说:“妈妈——妈妈——我错了——我把花瓶打碎了——”孙老师心平气和地说:“没关系,只要承认错误就好。”听了这件事,我明白了一个道理,承认错误还是好孩子。
不料,孙老师却调走了。我总想:如果孙老师还在该多好啊!
有一天课活二十分钟,我到楼下接水。我一扭头见到一个熟悉的身影。我往前紧走几步,仔细一看,正是孙老师。我立即放下暖瓶,跑过去,抱住了孙老师的腰不放,说着亲昵的话语。这一刻,我感觉无比幸福。
同学们也都跑过来,有的抱住孙老师,有的泪流满面,还有的夸孙老师漂亮——孙老师穿着很讲究,我羡慕地说:“孙老师,您是最漂亮的——”
“铃铃铃——”上课铃响了,我们才依依不舍地离开,不时地回头张望,不断地说着“再见”。我们看得很清楚,孙老师的眼里含着亮盈盈的泪花。
那几天晚上,我一直想着孙老师。
2.老师带病上课的作文300字 篇二
我非常喜欢上黄老师的课,她讲的课总是那么生动有趣。记得上“母鸡”这篇课文时,在她的话语中,我眼前仿佛出现了既令人讨厌又让人尊敬的那只母鸡,同时,又让我感知了母爱的伟大。特别是讲到“就是聋子也会被它吵得受不了”这句话时,还特意加重语气,惹得全班同学哄堂大笑。
黄老师平时也是很严厉的,有一次,我们正津津有味地听着熊老师的讲课,突然,黄老师快步走到后面去,我们被老师这一突然举动弄蒙了并怀着好奇心随着老师向后看去。只见黄老师一把拽住一位同学,原来后排同学上课开小差被老师抓了一个正着,老师狠狠批评了这位同学。黄老师就是这样对每一位同学都要求严格。
因为我家离学校很远,下午放学坐公交回家会很晚,作业有时都难以完成。于是妈妈带着我找到黄老师,希望下午放学时免排一次路队争取一些时间早些回家。黄老师听完爽快地答应了并和蔼地对我说:“琪琪,你在各方面都表现的很好,如果上课发言再积极一些就更好了。”我听了老师的话觉得是那么的和蔼可亲。心想:我一定不能辜负老师,一定要克服我这个缺点。
3.上课作文300字 篇三
第一节是数学课,啊!啊!,这个声音从我的嘴巴里叫出,虽然我是数学课代表,可是我讨厌数学课・・・・・・可是老师让我们做题目,那可是相当的多了,几分之几・・・・・・・・,我的脑子都有爆炸了,太多了,我记不住。
叮叮叮,快乐的.铃声响了,可是下节是语文课,我用是讨厌的课来了,虽然讨厌,但是也蛮好的,叮叮叮,上课了,老师来了,我从那眼神中看出老师变得严肃起来,乌云变黑,天空不再是那么蓝了,变黑了,我心里很害怕,因为像要打我们似的,我门全班都知道,我们班的这位老师很凶,很和蔼,很好,很善良。
下午,我到办公室去看看费老师在不在,哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈・・・・・・不在,我想起一句名言:费老师不在,我可以玩到大闹天空了。
中午,出去放风筝,心情百分之100好,可以是累死了・・・・・・啊啊啊啊啊!
下午2节课都出去玩,太爽了。
4.上课作文300字 篇四
数学课:☆☆☆
在数学课上我很少走神,走神时最多都是前几次单元测试考好而骄傲,要不就是因为应用题太简单,不听老师的讲解,但大多数时候一想到好朋友成绩好时在自己面前炫耀,还有妈妈的唠叨,老师的批评……太多了,所以一下子又把自己拉回来了。
语文课:☆☆☆
语文课因为要做笔记所以没有时间可开,再说语文老师的凶恶,无可奈何,所以大部份都是走个3分钟,又马上把开小差思想拉回来。
品德课:☆☆☆☆
品德课就不得了啦满3颗星了。因为老师讲的东西我都会想歪。例如:那一回老师问同学们喜欢哪部片子,动画片.我立刻走神,想到如果我有魔法,我要拯救地球,把所有破坏地球的生物消灭“哈哈”我就飞到月球上去,飞到银河里游泳……“嘻嘻……哇……哈……哈”“李月,你在笑什么,老师讲的有什么好笑,起来,上课走神呢!”结果,唉我被喊起来了。
5.上课作文300字 篇五
一个同学正在做作业,抓紧时间做,不放过一分一秒。我当然也在做作业,多做一点,回家就可以少做一些,有多的空余时间复习、预习功课了。但我同时也向四周观察着。
一些同学正在很“起劲”地说话,一会儿和这边的同学讲讲,一会儿又和那边的同学讲讲,嘻嘻哈哈,似乎很“专注”的讲话。
窗外人影走来,大家以为老师来了,连忙降低声调,慢慢安静。可看到一个同学走过时,原来“虚惊一场”。声音又陆续出现了。
“上课了还在说话,一点素质也没有,要安静等待老师。这哪像一个网络班啊!”老师在不知不觉中竟已出现在门口。教室里又十分安静了。“上课!”“起立!”“同学们好!”“老师好!”“请坐!”这些过后,老师开始了课程。
课堂上,也有一些同学小声地和周围的人说话。
下课铃响后,又是一阵喧闹,直到下一节课上课铃响,才重复着之前的样子。
6.上课作文300字 篇六
有一次上音乐课的时候,我同桌上一次的音乐课拉下了,他就问我教到哪里了,于是我用手指了指第二课。没过多久他有问我教到第二课哪里了,我又指了指第一节的京调。突然音乐老师提高了声音吓了我一跳,我想被老师发现我们在说话,于是我立刻停止了说话,可是同桌老是问我我没回答他。最后还是被老师点名了,站到后面去了。我是无辜的,百口莫辩啊。
还有次上语文课。我在课上想着别的事情,根本就没听老师在讲什么。但老师点名让我回答问题是我愣住了。我站在哪里回答不出来满脸通红,真想找个缝钻进去,太丢人了。事后想想上课不应该开小差的,这样对我没什么好处也辜负了老师辛勤的劳动成果。
7.上课了作文300字 篇七
老师讲的有声有色,同学们也听的聚精会神。老是刚刚提出的问题,同学们都争先恐后的积极发言。老师放眼望去那小手人山人海,好似树林一样。
你看看,旁边的李小华听得多么专心呀!他当老师讲课的时候,他坐的端端正正,眼睛目不转睛的看着黑板。当老师提问时,他积极发言,手指的老高老高的,生怕老师不会提到他。他答对了,就满意的笑了。他又是回答错了,就在书旁边把正确的写下来。老师在黑板上做的笔记他都任任真真的把老师说的都记下来。
大家都在认真的听老师讲话,只有那个最调皮的赵小明不听讲。在课堂上折小飞机,同桌李王枣提醒他:“不要上课在折飞机了,专心听讲吧。”可赵小明却满不在乎的说:“课上的题都太简单了!”
8.描写老师上课的作文 篇八
杨老师,只是千千万万人民教师中的一员,并没有什么值得炫耀的伟大事迹,但是,他那种独特的平凡,造就了他的崇高,教人敬重.
至今我仍清楚的记得他第一次给我们上课的情景.那时,我们刚上五年级,许多老师都换了,其中语文课由梁老师变了杨老师担任.第一次的语文课,上课几分钟后杨老师身穿整齐的西装,大步有点夸张地昂着头走进来,直走上讲台,神气地向我们扫视.
杨老师是一个认真负责的人.每一节课,他都会充分利用好每一分钟.要是上课有小小的错误,他总会在下课后或放学后钻研.因为这点,我班的语文成绩总比其他班好.
刚开始,我们对杨老师了解并不多,而与他相处的日子里,我们时时刻刻感觉到他的关怀.他除了上好课,还常常对我们说: 有什么不懂就要问,平时要多看课外书 还教我们练好字.在这看起来平凡的事,却融入了杨老师的浓浓爱心.
学生,工作,成了杨老师的精神寄托.只有在我们身上才能找到他的笑容与价值.我们感受到的,不仅仅是可爱可亲,更是可敬.除了珍惜老师无私的付出,我们能为他做什么呢
9.初中上课日常日记300字 篇九
今天,我们终于要在老师的带领下去揭开那神秘的面纱,不由得兴奋异常。一走进电脑室,一台台崭新的电脑就牢牢地吸引了我们的视线。虽然,现在大家的生活水平都提高了,电脑也越来越普及,但同时看到这么多电脑,还是让我们觉得惊叹不已。“为什么这节课不叫电脑课而叫信息课呢?”有人提出了我们最想知道的问题。“这个问题提得非常好!”老师赞许地点点头,微笑着说,“可别小瞧了这台小小的机器,它的功能可多啦:绘图、计算、看电影……它传递信息的速度也很快,看起来大大的地球在它面前不过是一个小小的村子。”
一台小小的电脑,居然能把我和整个世界联系在一起,真是太不可思议了!
10.上课作文300字 篇十
这个“书人教育”一定有许多学生吧,到了书人教育,果不其然,人山人海。我一直往前走,发现每个班人都很多,我心里特别欢喜,可当我按着班级门号走到210班(正巧是我的班级)时,立刻傻眼,一个小小的房间里面坐着着几位小同学,别的班十几个男生,而我们呢,“小班男生三结义”。
讲了那么多,我也该讲讲我学习的时候了。一上课,老师就给我们一个作业本,然后就给我们讲起了“讲义”上的题目,比如说:小牛试刀2:小强和小林平均身高为130厘米,小强比小林高8厘米,小强和小林升高各是多少厘米?这也太简单了:130×2=260(cm)260+8=268(cm)268÷2=134(cm)134-8=126(cm)。
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