描写秋的高中作文700字

描写秋的高中作文700字（精选10篇）

1.描写秋的高中作文700字 篇一

秋，落英缤纷，金黄满地，那如诗歌一般美妙的落叶，在秋风的抚摸下，跳着优美的舞蹈，从树梢上飘落下来。

秋，是那么的安静，她悄无声息地来到人间，她带着金黄的果实，她带着淅沥的小雨，她带着轻轻的微风来了。她用那一盒五彩的颜料，渲染了又一个美丽的季节。我是那么的爱秋，爱她那轻柔的衣袖拂过所拂过的风，抚摸着我的脸颊;爱她那双纤纤细手，总是那么的巧，把每一石一鸟，一草一木，一花一虫，变成了似小曲一般的美妙音符;爱她那温柔的笑，朦胧中透露着一丝丝凉爽。

在炎热的夏季刚过，在寒冷的冬季之前，它总是那样平静，和蔼，她赋予了地上万事万物以新的生命。很多人都喜爱春和冬，唯独我爱秋，春的确是那般美丽，鸟语花香，莺歌燕舞;冬的确是那般纯洁，白雪皑皑，雪花纷飞。但在我眼里，秋是最美的。秋是那般平静，那般谦虚，只是为人类奉上金黄的果实，秋也有秋的美。

我爱秋的落叶。那黄叶从树梢飘落下来，似乎是那秋的代言人，带着满脸的笑容，没有遗憾的躺在树的脚下，等待着泥土将它埋没。秋的代言人都是这样，秋那就不用说了吧!秋难道不是这样吗?

在我的小屋窗前就有一棵苍天古树，每逢秋的到来，它在秋风的吹拂下总是不断地脱落，秋是很安静的，听不到喧哗的声音，只有那树叶触地所发出的沙沙声。

秋，美丽的秋，它也许是平凡的，我却认为它是春夏秋冬里最令人难忘的季节，当你走在落叶满地的小径上时，你会感到一种无法用言语表达的快感。听那脚踩在脆脆的落叶上的声音，会感到特别的惬意。

我爱秋，爱秋的神韵，爱秋的凄凉，爱秋的轻柔，她就像那著名画家精心描绘的秋意图，不!谁也描绘不出这么美的图画，只有那一位杰出的画家——大自然!作文

2.描写收获高中作文700字 篇二

那天是周五，我和牛靖涵因为上课不专心听讲而被李老师“请”去办公室“领赏”。去的路上，我的心里忐忑不安的，因为我不知道我会遇到什么，将会发生什么。

进入老师办公室，我和牛靖涵并排站着，等待着老师的狂风暴雨。可令人意外的是迎来的并非是狂风暴雨，而是李老师心平气和的谈话。

“松霖，李经常跟丰恺一起玩，可是你知道他身上的优点吗?”李老师饱含深情的望着我。“我……，我不知道。”我摇了摇头，艰难地吐出了几个字。“丰恺的优点在于他写作业的时候一心一意，写完后才去关注周围发生的事情，而你却做不到。”李老师说着，我的大脑也在飞速的转动。是啊，他常和我一起玩，我怎么没有观察到呢?我的心里猛然间似乎种下了什么，但流出的并不是痛，而是在大脑之中久久停留的问号。

我在想着老师的话，李老师又给牛靖涵讲起了道理。在我思考的过程中，心中已悄然长出了一株小小的嫩芽，这株小嫩芽正在飞速地生长着，离成熟只差一步了。

“我对你们寄予厚望，不同于班上其他的同学。你们与他们不同，就像深海里的鱼，怎会和浅水里的鱼一样呢?你们是我最器重的学生，所以要求才会比他们更加严格。”李老师看着我们两人，透过她那厚厚的镜片，我看见了李老师对我们的殷切希望。

我的心田上那颗“谷类”也成熟了，我收获到一个好习惯。或许现在它并不起眼，但我相信以后，它定会令我受益匪浅的。我的心里有了一份难得的收获，我知道那颗种子是李老师的话语，而养料则是李老师那潜移默化的教育。

3.妈妈人物描写700字高中作文 篇三

妈妈的脸变化莫测，简直就是是天气预报的真实写照。妈妈高兴的时候，微笑满面，脸上总是晴空万里;生气的时候，就是乌云密布，紧接着就是狂风暴雨，只见她眉头紧锁，满脸杀气，感觉空气都是阴森森的，刮在我的脸上就像刀割一样。

但是我知道，我们家的天气预报都是围绕着我和弟弟两个人转，她的所有喜怒哀乐都是为了我们。只要我们学习不认真或者成绩倒退了，家里立马就是乌云密闭，然后接着就是她狮子般的大吼，她一声吼，我和弟弟抖三抖，连大气都不敢出，这时候爸爸就会在旁边嬉皮笑脸的讨好妈妈。

这不，这一次期中考试刚过，家里气氛又不对劲了，因为这次我的语文和英语都考砸了!说起我的成绩啊，我也头疼，每次就像过山车一样，一会儿上来一会儿下去。这次因为自己的马虎和不检查直接摔了重重的一跤!考试成绩下来的时候愣住了，这么差?原本还打算在爸妈面前显摆下，邀功行赏呢!看来这次的“自助餐计划”又要泡汤了!本来做好准备等待妈妈的河东狮吼呢，谁知道这次却出乎意料，妈妈久久没有反应，也没有理我，这下搞得我心里更害怕了，这会不_会是暴风雨前的宁静呢?又有点丈二和尚，摸不着头脑了。

谁知道在考完试的第二天中午，妈妈的怒气好像消了，一反常态，一下班回来就说要带我出去散步。我一听疑惑不解，真想问问妈妈葫芦里卖的什么药，但是心里又想妈妈那么凶，谁还敢问，多一事不如少一事!然后我和妈妈一起出去了，妈妈问：你对这次的期中考试成绩满意吗?我摇了摇头，说：“很不满意。”“那你接下来的学习有什么打算呢?”我深思熟虑地想了想，说了下以后的学习计划和学习目标，妈妈满意的点了点头，妈妈语重心长地说：“虽然你这次考的不好，但是我不会打你也不会骂你，因为毕竟考试前你也付出了那么多，但是因为马虎很多不该丢的分你没有把握好，你说可不可惜?”听到这些话，我懊悔极了，自己的坏毛病的确不少，妈妈对我那么凶也都是为了我好。回到家我第一时间就把我刚才说的话全部写了下来，贴在了最醒目的地方——我的床头，每天早上起床的时候我都会看到自己写的保证书，都会读一遍给自己加油。就是这小小的一张纸每天在鼓励和鞭策着我，让我不骄不躁，时刻在提醒着我：从哪里跌倒就从哪里爬起来。

4.描写孔子为话题高中作文700字 篇四

孔子教学的一大特色是随意。他没有教科书，没有统编教材，不设必修课，不发文凭，不评三好。无组织，但有纪律，学生规规矩矩。他主要通过和学生聊天完成教学任务，类似于今天的小班教学。因为小班教学，他知道每个学生的底细，知道他们的性格和理想。他会问：同学，你的理想是什么?从而对症下药，因材施教。

对于学生，他不挑剔，没有入学考试——据说有面试，有教无类，好生差生一个样，不搞区别对待。好学生他当然喜欢，比如颜回。脾气坏的也喜欢，比如子路。他的学生宰予，说话不算话，大白天睡觉，气得孔子大骂“朽木不可雕也”，但他没有开除宰予，宰予后来成了“孔门十哲之一”。

他不体罚学生，也不“叫家长来”，也不罚学生“抄N遍课文”，更不用恶毒的语言骂人。他是怎样维护课堂秩序和教学秩序的?我想，一是因为他爱学生，将他们当人，不当自己是老板。其二，言传身教，以身作则。不是说一套，做一套，让人瞧不起。这就是孔子的能耐。一般人说得到，做不到。

在孔子的时代，国家不管民间教学。没有教学和科研考核，没有高考指标考核，没有既定的人才标准让他完成，他完全按照自己的意愿，教书育人。没有国家的英明领导，没有校长热情鼓舞，孔子为什么那么卖力气?我猜，其一是事业心，为理想而奋斗。其二是孔子要依靠教学质量谋生存，一心一意谋发展。学生教不好，没有生源和学费——据说是腊肉干，他吃什么，喝什么?国外私立大学办得好，也是这个道理。

5.描写秋的作文350字 篇五

秋天是什么时候来的呢?好像谁也没怎么注意，但是秋天的确来了，它不知不觉的来到我们身边。

秋天，虽不像百花盛开的春天那样有生机，也不像绿树成荫的夏天处处充满，更不像白茫茫的冬天那样晶莹剔透。但是，我却迷恋秋，它带来了迷人的秋色，带来了丰收的硕果!

秋天，一些鲜艳的花儿虽然枯萎了，凋谢了，但菊花却迎着灿烂的阳光，盛开怒放。黄的、白的、紫的，在微风中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩缤纷。漫山的枫叶红了，红得像晚霞，像在和寒冷的秋天打架一样，还真是应了“霜叶红于二月花”这句诗啊!

瞧，果园里，树上果实累累。有小红灯笼似的柿子，有玛瑙似的山楂，有葫芦似的鸭梨，还有珍珠似的葡萄。红扑扑的，黄澄澄的，紫盈盈的……真可爱啊!一直在果园中徘徊，阵阵幽香，扑鼻而来，朦朦胧胧地好似漫步在梦境花园中，好美啊!

6.描写秋的作文350字 篇六

清晨我踏进校园，那一地的樟树落叶铺成一道长长的地毯。走在上面时不时发出咔吱咔吱的响声，这声音在清晨寂静的校园中是多么清脆悦耳。满地的落叶颜色各异，形状不一，有的是枯黄，有的是黄绿，有的甚至被往日的太阳晒干了水分;有的平躺着，有的还在秋风中轻盈舞动，有那么一丝淡淡的哀怨，仿佛都在诉说着秋天的萧瑟

我蹲下身去，轻轻拾起一片落叶，虽然已是枯黄的了但叶子上的脉络，纹理却依然看的清清楚楚。我将它轻轻放下，又拾起一片来树叶的一角已经折落了，但叶面上还带有一丝绿意这也足以把叶片衬托得生机勃勃。我将它放在鼻下轻轻嗅了一下，那就是秋天的味道淡淡的，气味中混着泥土的清香，真是沁人心脾。看着这一路的落叶之间，一时间仿佛真的与落叶融为一体了。

一阵秋风吹来，带着些许凉意，我不噤打了个哆嗦。看着这漫天飞舞的落叶，刚被一阵风吹落，又被一阵风吹起，像一个小滑翔机一样不停打转。真是有趣极了。我抬头仰望，这些树叶好像一群蝴蝶一样向我飞来，我不禁跟着那些落叶旋转起来，试图接住那些个黄色精灵。

7.描写秋的作文300字初中 篇七

四时之景，各具特色。春润万物，夏增其温，冬至调零。秋则染其色，如韵、如画。秋风萧萧拂面而来，落至树头，折其枝叶，非是有人故意而为，似孩童戏耍枝头。秋雨瑟瑟刺入地中，或洒入花草之中，哧哧作声。留叶片之上，绿增一度，更有清鲜明丽之感。润花草。滋树木，此生为自然而不悔。

谷物丰收，金黄映眼。秋风拂过，有波涛翻涌之意。农夫耕于田野之上，挥汗如雨。举锄头，提翻铲，却面无痛苦之色，反是面映红光，嘴角微扬，好似浑身之力无处可用，秋给人丰收。

桂花之香，无人能抵，似几十里可闻之。香中带甜，甜中又沾苦，使人忘忧，香之飘然，跑入口鼻，花之甜美，映入眼帘。秋之黄者，桂花也。秋之色，人人赏之，人人垂涎之，人人爱之。

8.描写秋的小学生作文350字 篇八

当秋天来临时，看着那一片一片枯黄的，你是否触景伤怀?你又是否感慨过秋的悲凉景色。

——题记

春、夏、秋、冬四季变化，惟秋让我如此迷恋，虽触景伤怀，但又何妨?在秋天，顺着枯叶走，直到尽头，便是我喜欢的亭廊。金黄色的枯叶如同一片一片黄金打造的小舟，捡起一片仔细观察，看着清晰地叶脉，仿佛也能看到它昔日的光彩。踩在“金舟”上，发出“咔嚓”的声音，仿佛是“金舟”在向你抱怨，又仿佛是踩断了那一瞬间的`空旷、宁静……

走过亭廊，来到“金树林”，忽然，一阵风吹来，“金舟”如同春雨般地落下，没有任何言语，只有“飒飒”的“交响曲”。这时，只需张开双手，拥抱这些飘然而下的“金舟”，享受他们带给你的特殊感觉。

告别了，这些景色，走在柏油路上，仿佛我刚去过另一个世界，那些景，依稀在我脑中浮现。却全然没有了刚才的感觉，只是多了汽车的喧嚣声罢了。

9.描写孤独为话题高中700字 篇九

孤独，就像是鱼游到了深不可测的海底，害怕着，茫然着;孤独就像是静静绽放在深夜里的含羞草，寂寥着，无奈着;孤独，就像是暗夜里昏黄的街灯，冷然着，萧索着……可是，真正的孤独到底是什么呢?我不知道，我也无从知道，这是偶尔午夜梦回的时刻，心里有一丝丝的怅然。

很多人都是：“每个人来到这个世上都是孤独的。”是的，我们都是孤独的，我们孤独地来到的这个世界上，又孤独地走向死亡，我们孑然一身，我们一无所有。很多时候，我们都喜欢和一群人凑在一起，我们一厢情愿的以为自己是快乐的，此刻的欢愉是最好的东西，却不知当我们在拼命的向上凑的时候，我们 /就已经是孤独的了，我们挣脱不了命运加诸在我们身上的枷锁，也逃不脱内心里孤独地东西，我们无数次的寻求着片刻的欢愉，却又一次又一次地将自己推入孤独地深渊。

10.初一关于秋的作文700字左右 篇十

“哗哗”秋风又开始催促那些赖在大树妈妈怀里不肯离去的红叶了。它不断地告诫着红叶：你们应该开始新的历程了。有的红叶终于听从秋风苦口婆心的劝告，依依不舍地开始新的征途。它们轻轻地静静地飞舞着，用心地寻找自己的归宿。

它们中有的选择生它育它的黑土，在那儿慢慢地与土地母亲融合，最后，完全拥入那最厚重、最温暖的怀抱;有的缓缓飘入清澈的小溪，随着水波缓缓地驶着。它们欣赏着自己火红的身躯与清凉的河水的完美融合，它们惊叹着自己在不经意间所创造出的恬静优雅的图画;它们随着水波，勇敢坚定向前走着。在最后，将身躯融合在纯净的水中，完成自己“质本洁来还洁去”的最美的誓言。有的则选择了陌生的房子、行人的衣服等，默默地贡献着自己的美与活力……

行在铺积着落叶的小道上，静心聆听着落叶用生命所演奏、所诠释的乐章，我的思绪回溯到了几千年前：杜牧登山访景，作出“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的千古绝唱。落叶的红不含杂质，不含功利，它仅仅是用最美的色彩来唱出自己对短暂生命的热爱。落叶的红，红得热烈，红得彻底，红得撼人心魄。它躲避的是争奇斗艳，充溢着功名利禄的春天，选择了寒风凛然，无人问津的秋日。赞赏于它，仅是浮云，只是累赘。震撼了几千年前落寞的杜牧，也震撼了几千年后沉思的我。

“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的朗朗书声笼罩着秋季的校园。秋天，是梦想再次启航的季节。同学们又到了新的起点，行着新的路程，迎着新的挑战。我们在校园里播下希望的种子，用汗水与泪水浇灌，用拼搏与奋斗成长，然后，静待花开……

那片火红的叶，那朵盛放的菊，那个遥远却又真实的梦想，都融合成一缕最美的情思，融入我的心房。