毕业策划大学毕业季策划

毕业策划大学毕业季策划（共13篇）

1.毕业策划大学毕业季策划 篇一

一、活动目的

“真情留给母校，青春奉献祖国”，在毕业生告别母校之际，为了表达毕业生对母校的美好祝愿，丰富浓厚的校园文化氛围。引导各毕业班广泛开展主题教育系列活动，纪念大学四年美好时光，激励广大的在校生发奋努力，珍惜美好大学时光。毕业生主题教育

二、活动时间

6月1日——6月25日

三、活动内容：

(一)、感恩

1.“一声问候”——不忘父母养育之恩

大学毕业标志着一个人正式的走向社会，当你们收拾行囊，开始另一段征程的时候，作为毕业生不能忘记父母多年的精心培育。在大学生活即将结束之际，倡导每一位毕业生用一封家书、一条短信或一个电话等方式向父母表示最真挚的问候，报答父母的养育之恩。

2.“一份礼物”——铭记母校培育之恩

倡导毕业生把看过、使用过的专业、考研、公务员考试等各类学习参考书、复习资料以及其它书籍无偿捐给学校图书馆，并建议其为师弟师妹准备一份有意义的物品，唤起毕业生对母校依依惜别的情感，用实际行动回报母校多年的培育之恩。

3.“一次探望”——回报老师教诲之恩

教师是学生吸取知识的重要源泉，大学四年，每一名学生都无不感受着老师的培养和关爱。在即将毕业之际，倡导每名毕业生探望一次在大学里最崇敬的老师，用朴实的话语和真诚的祝福回报老师的教诲之恩。

4.“一句感悟”——感悟大学真情之感

临毕业了，拿起你的笔，以各种形式，表达自己四年来的感悟和心声。打造一个平台，说出自己的心里话，表达一个毕业生内心最直白的感触。届时学院在各宿舍楼置“毕业生留言树”小题板，毕业生可以表达对尊师的感谢，母校的感谢;也可以对自己的同窗好友写下最真心的祝福，最后题板由学院保留。

(二)、使命

1.“升旗宣誓”——认领历史使命

豪迈的誓言是前进的号角，高举的右拳是成长的见证!学院将举行庄重、严肃的毕业生升旗宣誓仪式，激发毕业生对民族复兴、国家强盛的责任感和使命感，使其能够奉献社会，认领使命，迈好走入社会的第一步。

2.“铭记校史”——践行山科精神

在毕业生即将离校之际，学院将再次组织毕业生参观校史馆，深入学习和重温学校的光荣历史和发展沿革。牢记校训，铭刻山科精神，并使之内化为每个毕业生的优秀品质，使学生在走向社会后自觉践行。

3.“模范带头”——发扬党员先进

学院组织全体毕业生党员在毕业前上最后一次党课、过最后一次组织生活、为母校做最后一件实事、与身边同学谈一次心等一系列党员活动。增强党员责任感和使命感，使毕业生党员全面发展，让爱心在母校传递。

(三)、征程

1.“话长情浓”——分享成长经历

我最想和师弟师妹说的话。组织毕业生与在校学生座谈，通过毕业生反思大学四年学习中的收获和不足，分享毕业生的成功经验和奋斗精神，给在校学生提供借鉴和指导。

我最想给学院提的建议。组织毕业生代表与学院领导以及相关教师进行座谈，并积极倡导每一位毕业生为学校发展建言献策，贡献力量。

2.“我的大学”——回味生活掠影

一张张照片，把我们的成长与时光串成一条线，把拼搏与勤奋浓缩，四年的手足之情，一生难忘。在照片下，写下和照片有关的趣事，照片的内容可以是关于同学情谊、寝室生活、精彩课堂等，活动最后，学院负责把活动照片收集并展出。

3.“舞动青春”——定格永恒瞬间

组织筹划欢送毕业生“在路上”文艺晚会和“我与未来有约”各类体育告别赛活动，通过主题鲜明、形式多样的欢送活动，为毕业生提供离校前情感交流以及离校时温情相送的机会，积极引导毕业生把精力放在有意义的活动上。

4.“展望未来”——畅谈美好明天

各毕业班级各自情况召开一次主题教育班会，班级同学可以敞开心扉，畅所欲言，追忆在校学习、生活和工作的点点滴滴，畅谈兄弟情谊。

四、相关要求

1、各毕业班团支部要认真组织，积极贯彻落实。要克服困难，充分发挥学生干部的模范带头作用。

2、各团支部做好动员引导工作，鼓励每一位同学积极参与，务必取得实效，有的放矢开展各项活动，为四年大学时光画上圆满句号。

3、要充分利用各种媒体，切实加强宣传引导工作, 共同营造热烈、和谐、浓厚的毕业教育氛围;培养学生热爱母校的情感，爱护学校的一草一木，关心学校的改革与发展，积极理解和支持学校的工作,以文明的行为和感恩的情怀毕业离校。

毕业策划大学毕业2020毕业季活动方案

2.毕业策划大学毕业季策划 篇二

关键词：“毕业季”,大学生,心理健康教育

随着我国高校招生规模的不断扩大和社会竞争的日趋激烈, 大学生在临近毕业之时承受着较大的心理压力, 当他们在升学、求职等方面经历了挫折之后, 很容易陷入焦虑、抑郁的心理状态, 严重的甚至会产生仇恨、泄愤的冲动和行为, 学生自毁前程的同时也给校园和社会带来了不同程度的危害。职业规划与就业指导专家覃彪喜在《读大学, 究竟读什么》一书中谈到大学毕业生的处境时说:“当年的‘天之骄子’显然已经成为社会弱势群体之一。”[1]高校教育者应给予毕业生特别的关注、教育和引导, 帮助他们完成由学校向社会的顺利过渡。

一、大学生“毕业季”心理特点分析

大学生在“毕业季”的心理状态可以用“矛盾”二字来概括。在人生的重大转折时期, 面对突如其来的机遇和挑战, 面对社会严峻的挑选和考验, 由于经验匮乏、身心脆弱, 毕业生们极易陷入交织着复杂矛盾的心理境遇。

1.焦虑的内心与迟缓的行动。在就业形势日益严峻的社会大背景下, 临近毕业工作却没有着落的大学生内心充满了焦虑感。一份针对辽宁工程技术大学2008级毕业生进行问卷调查的结果显示, 当面临择业问题时“‘90后’大学毕业生的心理问题较‘80后’更为严重, 且心理问题突出表现在躯体化、人际关系敏感、 抑郁、焦虑和偏执上”。[2]

但在现实中我们发现, 这种焦虑的心理状态并不能转化为推动学生产生积极求职行动的正能量, 相反, 在一些院系组织的招聘会上, 出现了参与学生人数寥寥的冷清场面, 学生的表现较为被动。究其原因, 主要是由于学生对未来工作的期望值过高造成的, 渴望工作一步到位的学生对理想之外的职位采取了漠视和拒绝的态度, “先就业再择业”的观念还未被广大毕业生所普遍接受。焦虑的内心与迟缓的行动之间的矛盾衍生出来的只能是新一轮的、更为强烈的焦虑心理。

2.丰满的理想与骨感的现实。当网络频频发布大学毕业生卖猪肉、捡破烂、做家政的新闻时, 总会引起社会的关注和热议, 人们特别是大学生群体据此发出无奈的感慨:理想很丰满, 现实很骨感。理想与现实就像两条平行线, 永远没有交汇的一点。当理想与现实发生碰撞, 不少学生在求职的过程中遭遇碰壁, 极易引发失落、沮丧, 甚至绝望的心情, 必须加以及时、有效的调节。

反观大学生创业的事例, 在那些似乎被人瞧不起的行业中, 也有为数不少的人取得了骄人的成就, 如北大毕业生陈生进入养猪行业, 不到两年时间在广州开设了近百家猪肉连锁店, 营业额达到两亿。又如湖南大学研究生梁明毕业后捡破烂, 几年中从一辆破旧的三轮车发展到拥有三家废品回收站。因此, 当理想与现实发生矛盾时, 必须学会化解、转化矛盾的方法, 摒弃传统偏见, 目标远大不怕起点低, 低门槛也会带你走进大世界。

3.他人的荣耀与自我的挫败。“大学生有很强的自我意识, 更注重自己的外貌、气质、能力及别人对自己的评价。自我意识的发展也促使大学生的自我概念分化成理想自我和现实自我。然而, 理想与现实存在着较大的差异, 当对现实中的自我评价达不到所期望理想的自我标准时, 两者发生矛盾, 就容易产生消极的自我意识, 失去达到理想的自信, 产生自卑的情绪体验。”[3]

临近毕业, 有的学生已经收到了名牌大学的硕士研究生录取通知书;有的学生与理想的就业单位签订了就业协议书;考上公务员、选调生的学生已经进入政审的阶段。与这部分学生明朗而美好的前程相比, 有些学生的前途仍处在暗淡与迷茫之中。有的学生考研失败, 处于复读还是找工作的两难境遇中犹豫不决。更多的学生则处在找工作的奔忙劳碌和求职无果的痛苦煎熬之中。两相对比之下, 处于失意状态中的学生很容易产生自卑、颓废或者嫉妒的心理, 受这些心态困扰的学生容易做出一些不理智的行为。有的学生与他人盲目攀比导致心理失衡;有的学生眼见前途无望而破罐破摔;有的学生见不得他人高兴, 对身边的得意之人充满了一股莫名的仇恨, 甚至演化为发生口角或打架, 人际关系随之恶化。

4.个体的认知与盲目的从众。自我认知也叫自我意识, 是个体对自己存在的觉察, 包括对自己的行为和心理状态的认知。“认识自己, 了解自己, 区分‘自我’和‘非我’, 心理学称之为自我意识, 这是人的意识的一个重要方面。对自我能力、品质的评价过高或过低都是不适当的。如果对自己估价过高, 就会给自己提出不切实际的目标, 最终导致失败, 别人也会说他妄自尊大, 不知天高地厚, 不愿同他交往, 造成精神上的痛苦;反之, 对自己评价过低, 又会产生自卑心理, 精神萎靡不振, 缺乏自信心, 甚至自暴自弃。”[4]大学毕业生站在人生十字路口能够做出正确选择的前提是对自己做出一个正确的评价。

在现实中, 我们看到, 有许多学生恰恰不具备自我认知的能力, 出现了在前途的抉择中毫无主见、过度依赖、盲目从众等心理。有的学生在升学、考公务员、考选调生、去国企、去私企、自主创业等出路面前犹豫不决, 不能综合考虑个人的家庭状况、经济条件、 知识储备、能力专长等因素做出适合自己的合理规划, 从而导致举棋不定、来回摇摆, 眉毛胡子一把抓, 却什么也没有抓住的结果, 浪费了时间精力, 错失了最好的时机。有的学生缺乏竞争意识, 不能自觉主动地参与竞争, 把找工作这件事交给父母, 过度依赖家庭, 一味地等、靠、要, 不能为自己的人生做主。还有的学生盲目从众, 人云亦云, 凡事喜欢效仿身边的同学, 殊不知即使专业相同, 能力、兴趣也可能有很大差别, 适合别人的不一定适合自己。因此, 毕业生要具备自我认知的能力, 准确进行自我评价, 优化心理素质, 克服依赖心理, 增强竞争意识和择业信心, 真正成为自己人生的主宰者。

二、大学生“毕业季”心理健康教育的必要性

基于以上大学生临近毕业阶段突出的心理特点, 高校应在每一年的“毕业季”加大对学生进行心理健康的关注和教育, 及时疏导学生的不良情绪, 对学生因心理问题可能导致的过激行为或恶性事件防患于未然, 这对于优化学生素质、维护校园稳定、促进社会和谐都是十分必要的。

1.优化学生素质。人才素质包括思想素质、文化素质、专业素质和心理素质, 其中, 心理素质是基础。高校育人的目标是培养学生德、智、体、美全面发展, 向社会输送素质优秀的祖国建设人才。大学生如果没有稳定而健康的心理素质, 是无法顺利完成学业的, 即使在表面上具备了优异的学习成绩, 然而若存在心理上的问题或缺陷, 同样不能说是一个合格的人才, 是无法胜任其将面对的各种社会责任的。2003年4月, 浙江大学毕业生周一超在应聘公务员时因体检不合格被取消录取资格, 在得知这一结果后, 他用尖刀行刺嘉兴市劳动人事部门的工作人员, 造成一死一伤, 被判处死刑。一个风华正茂的大学毕业生终因心理扭曲和冲动毁灭了自己。因此, 心理健康教育的必要性首先在于优化大学生的心理素质。高校心理健康教育应贯穿大学生活的始终, 分阶段、有针对性地进行。“毕业季”心理健康教育要针对大学生毕业阶段因升学、 就业、情感等问题所产生的压力进行教育过程的实施, 帮助每个学生营造积极、阳光、自信、向上的心理环境, 纠正一些不正常的心理现象, 进而促进大学生整体素质的提高。

2.维护校园稳定。高校学生毕业阶段的安全稳定工作一直是整个高校安全稳定工作的重要组成部分。 “毕业季”是校园意外事件的高发期, 大到恶意伤人、 杀人, 自杀、自残事件;小到打架滋事、破坏公物事件, 尤其毕业生离校期间, 学生在校园内酗酒打牌, 从宿舍楼上向下乱扔酒瓶、暖壶等杂物伤人毁物事件已经成为各高校“毕业季”的普遍现象。近年来, 在高校更是出现了毕业生用“裸奔”、“让酒瓶飞”、“被单宣言” 等疯狂行为庆祝毕业的现象。2011年6月29日, 浙江大学一男生决定用爬树跳湖的方式留下自己最疯狂的毕业照, 却最终导致溺水身亡。在高校, 毕业生的亢奋、冲动的情绪和行为还往往会影响、带动非毕业班学生, 使之参与进来, 造成事态的扩大化。这些情况的发生无疑严重影响了大学生的文明形象, 也严重危害了校园的安全稳定。因此, 高校要加强对毕业生进行心理健康教育, 使学生自觉维护大学生应有的思想道德素质和文明修养, 保持平和心态, 克服浮躁、冲动情绪, 抵制鄙俗卑劣行为, 保证毕业生文明有序离校, 维护校园安全稳定。

3.促进社会和谐。大学生群体的思想道德素质、文化水平、文明程度和身心健康状况是衡量社会整体素质的重要因素。合格且优秀的大学毕业生不仅指拥有优异的学习成绩和杰出的业务能力, 而首先应具备的是健全的人格和健康的心理。我们看到, 有些大学生在校期间或进入社会之后暴露出了不同程度的心理问题, 严重的会导致自毁前途、危害社会。2013年4月10日, 一男子持刀闯入上海张江路建中路口一家工商银行, 威逼工作人员交出现金, 得手后迅速逃离。经调查, 抢劫者是上海财大一毕业生, 毕业后因事业不顺、 恋情无望, 竟萌生疯狂念头, 光天化日之下蒙面持刀抢劫银行, 当问及犯罪动机时, 这个90后大学毕业生说:“我就是想报复社会。”这种报复社会的行为指向的是不特定的公众, 除了给无辜受害者带来身体上的伤残, 还让公众产生恐慌并且对国家和社会失去信任, 直接破坏了社会的稳定和谐。而许多类似案件的背后也让我们看到了大学生群体中隐藏的诸多心理问题。

因此, 高校心理健康教育应在学生心理不稳定、 突发事件易发的“毕业季”站好最后一班岗, 针对个别、关注全体, 积极探索切实有效的教育途径和方法, 优化学生心理素质, 确保每个大学生都能成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的优秀人才, 促进社会的稳定与和谐。

三、大学生“毕业季”心理健康教育的模式

我国高校大学生在毕业前的半年至一年一般进入实习期或自主择业期, 绝大多数学生已修完全部课程, 出入学校的时间比较灵活, 这给对学生的统一、集中管理和教育工作带来一定难度。因此, “毕业季”心理健康教育要突破传统的、单一的教育模式, 积极探索新形式、新方法, 开辟多块阵地, 有实效、有创新地开展丰富多彩的教育活动。

1.抓住关键节点, 适时予以指导。“毕业季”的关键时间节点例如:考研成绩公布及复试前后、大型招聘会前后 (求职高峰期) 、毕业资格审核期、毕业离校期等。教育者要善于抓住这些特殊而敏感时期中的易发矛盾, 给予不同学生群体以及时、适时的指导。如考研落榜学生的沮丧情绪疏导、进入复试学生的焦虑心理缓解、求职受挫学生的压力管理、因种种原因无法顺利取得学位或毕业资格学生的心理指导、离校期间学生亢奋、感伤情绪疏导等等。教育者要根据学校的实际情况和工作经验, 分阶段进行有针对性的心理健康教育, 划分重点时期和重点人群, 以点带面, 既节省教育资源, 又使教育富有针对性和灵活性, 确保心理健康教育的高效性和实效性。

2.利用网络优势, 开展全程教育。当今社会已全面进入信息化时代, 网络平台更是大学生所喜闻乐见的一种交流方式。尤其在“毕业季”, 学生的流动性较大, 教育者更应注重开辟并把握好网络教育的阵地, 以实现心理健康教育的全程化和全覆盖。通过建立飞信、 QQ群、班级邮箱, 开通微博、博客, 建立网站等方式建立起心理健康教育的网络系统。开设网络课堂, 进行心理健康知识的宣传和教育;建立心灵驿站, 实现学生心理问题的网上咨询及指导;通过测评、游戏、竞赛等方式普及知识、增强互动。发挥网络方便、快捷的优势, 使师生之间实现信息互递和零距离沟通, 也有助于教师及时发现问题、解决问题。

3.调动班团力量, 形成教育合力。高校既要从教师的层面做好“毕业季”大学生心理健康教育和指导, 同时, 也应从学生的层面建立起学生心理健康自助及互助体制。因为大学生作为成年人已经具备独立思考并解决问题的能力, 而且同学们几年的朝夕相处使他们彼此最为熟悉和了解, 教师要积极调动班团干部和集体的力量, 协助班级自主开展主题鲜明、内容丰富、形式灵活的心理健康教育活动。教师要指导学生建立起班团干部、学生党员、宿舍长责任包干制度, 完善学生间的联络体系, 使心理健康教育形成合力, 做好上情下达、下情上报工作。

4.整合教育资源, 优化服务质量。目前, 我国的许多高校在心理健康教育方面还存在师资不足, 服务体系不健全的状况, 对此, 高校应积极采取措施, 引进专业师资, 建立起院系心理咨询中心、心理健康社团组织和心理危机干预队伍, “心理危机干预是高度专业化的工作, 它需要扎实的专业基础、丰富的知识。高校应大力培养心理危机干预的专门人才, 尤其应建立从事心理健康教育的人才队伍, 积极开展对从事大学毕业生心理健康教育工作专、兼职教师的培训, 将心理危机干预的师资培训列入学校师资培训计划。”[5]此外, 积极利用校报、广播站、橱窗等媒介开设心理健康专栏, 聘请专家进行讲座, 提高教育、咨询工作的服务质量, 完善学生心理问题危机干预机制, 在整个学校营造起积极、向上、和谐、奋进的心理教育环境。高校还应配套建立和完善考研、就业等方面的专业指导和服务体系, 使学生清楚政策、掌握信息, 这也会对心理健康教育起到积极的促进作用。

总之, 在高校中, 临近毕业的学生比其他年级的学生承受着更大的心理压力。教育者要根据不同阶段学生的心理特点, 在心理健康教育的方式、方法等方面进行更为积极有效的探索与实践, 使“毕业季”心理健康教育成为奠定大学生积极奋进、健康高尚人格的重要基石, 为大学生的成人、成长、成才保驾护航。

参考文献

[1]覃彪喜.读大学, 究竟读什么[M].广州:南方日报出版社, 2012:1.

[2]刘娟, 姜喜双.“90后”大学毕业生心理状况及影响因素[J].辽宁工程技术大学学报:社会科学版, 2012, (6) :665.

[3]张颖琳.大学生心理健康[M].北京:中国社会出版社, 2013:95.

[4]徐端海.不高兴了你怨谁——精神健康自我疗法[M].北京:作家出版社, 2003:61-62.

3.毕业策划大学毕业季策划 篇三

六月的天空

孕育着燥热和冲动

尤其是别离的季节

适合挟持一个谎言

瞒过每一个沉重的心结

南下或是北上，奔东或是走西

不问行程也不问归期

女孩

仿佛是前世抹不掉的幻象

你模糊的身影

在我尘封的心房

那荒芜许久的角落

依旧婀娜与芬芳

遇上你之前

我一直在流浪

遇上你之后

我还一直在流浪

之前与之后的这一段距离

我奔走的双脚曾经绊倒过一个词：

永远

一个我微微触及心儿就酸楚的疤

关于你

昨夜的夏风

一支演奏几千年风云聚散的笛

柔软的吹，绵绵的响

我看见渐行渐远的你

在风里走走停停

惯于注视你的目光

忽然间有种疲倦

眼里的一泉清爽

早已荒凉，冰冻如霜

你挥别的手

轻而易举地挥走

我整个夏季的守候

我决定

不想你

不想岁月

只想从此埋藏一些故事

海角天涯，寻找一个渡口

不需浪迹不再孤寂

不用回首

毕业照

没来得及与兄弟摆个姿势

没来得及与朋友耍个动作

没来得及与女孩合个影

都市的雨下得真及时

淋湿了的大学

一片狼藉

只记得那个下午

我的大学输给一场雨

最后的一堂课

在雨中落荒而逃

一场雨，我们不言而散

再见，兄弟

再见，朋友

再见，女孩

再见，大学

告别大学

最初的萍水相遇，欢聚一堂

最后的何曾相识，陌路殊途

我花四年的时光

读“来”又读“去”

今天，我合格毕业

岁月，请赊给我一个胆

能否也怂恿我一次

在她转身离去的刹那

我有足够的勇气

吻别她绝世的妩媚

还有这年黄昏的半启朱唇

对不起

对不起，时光

原谅我从前对你的轻狂

对不起，繁星明月

是我辜负你们彻夜的明亮

对不起，中文

我常常在白纸上写错很多黑字

黑白不分，我是文盲更是流氓

最对不起的，是你望我的时候

4.大学生毕业季活动策划 篇四

一、活动主题

“回首过去，扬帆起航”

二、活动背景

又是一年毕业季，阳光透过树叶的缝隙，洒落一地的回忆。四年光阴，弹指一挥。那些如歌的岁月，一切仿佛昨天，一切近在眼前。可惜的是，那段时光再也回不去了，对朋友的种种不舍，对师长的感恩之情，对这个校园深沉的爱恋，让我们将这一切化为实物，通过系列活动，记录下曾经的青春和过往，也见证曾拥有的友谊和辉煌!让我们用行动证明，祝愿所有的毕业生都能快乐没有忧伤。

三、活动目的

站在青春的尾巴上，我们告别象牙塔，向我们逝去的青春致敬，带着对未来的迷茫与希冀，江苏师范大学大学生发展协会于不知不觉中已经陪伴我们走过了四个春秋，回顾过去成就辉煌展望未来压力未减。在人生的又一个十字路口，发协依旧会是一盏明灯为我们照亮前方的道路，也许前方的路艰辛而痛苦，但在这次活动中我们得到了指引和关怀，还有更多的温暖。在这次活动中，我们可以最大限度的表现自己，表达自己，展现自己，诠释自己。同时这次活动也将会为在校生提供与毕业生交流的机会，让在校生能够更好地把握大学生活中的每一天。

四、活动内容

1、回首过去

本主题主要突出同学们对大学四年的回忆和纪念，让大家记住似水的年华、属于大家的青春故事和精彩难忘的大学往事，并将美好的回忆展示出来，保存下去。整个活动广泛发动各班级同学征集大家在大学四年宝贵的图片、影像、稿件等资料，通过多媒体多途径整理和处理，进行公开展示。

2、云中锦书 我们在美丽的石油大学学习生活了四年，我们体会到了各种的爱和温暖，留下了各种美好的回忆，我们写一张明信片，对象可以同学，老师或是陌生人，字数不限，贴在展览板上。

3、携手成长

该活动主要为后来人交流会主要与低年级同学举行就业、考研、创业、学习、工作等交流会，传授经验，解答疑惑，帮助低年级同学顺利走过大学之路；建议赠母校是将大家把4年来对学校最真实的想法和建议通过交流会、提案、建议信等留给母校、学院或者相关部门，为学校的发展建设贡献自己的点子；感谢恩师是通过各种方式答谢老师的培养教育；义务志愿服务旨在号召大家为学校的美丽和发展贡献自己一份力量，主要包括志愿清洁校园，图书馆志愿服务等；文明离校旨在号召大家文明和谐离校，完美结束大学学习。

4、扬帆起航 ——模拟就业大赛

面对当今社会日趋激烈的就业竞争，提高自身能力、掌握求职技能成为每位大学生成功就业的必经之路。本次大赛将以现场模拟面试的方式为同学们提供了就业求职的练兵平台，目的在于让大家通过模拟面试，真实感受用人单位面试场景，了解企业需求，清楚自身存在的不足之处、明确未来大学生活的努力方向。

五、活动前期

网络部：通过网络平台如人人、微博、微信平台进行宣传，将采用配图形式进行活动的前期宣传部：出宣传板，海报。外联部：活动经费预算，筹措协会活动资金。

六、活动中期

策划部：负责活动的进行，其他部门积极配合。各活动负责人主动承担起该活动整体工作，积极与相关部门、人员和同学交流沟通，争取最高效、最出色的完成各项工作，同时应注重各阶段宣传。

七、活动后期

网络部：制作活动视频剪辑，在网络平台上进行成果展示。办公室：负责活动总结，财务管理，宣传报道。

八、注意事项

1、工作人员之间应该相互协调，相互帮助，使毕业季活动能圆满结束；

2、各类活动进场、退场时会出现人多乱的现象，负责维持现场秩序的工作人员要有效的进行引导，合理有序的安排进场与退场。

3、在活动现场若不幸发生意外受伤，要安排机动小组进行现场秩序维持，并及时联系校医室对受伤人员进行及时的治疗，保障所有在场人员的安全。

5.毕业季主题策划 篇五

（二）、毕业季

本专题分五个版面,分别为爱情篇：一生有你。友情篇：那些花儿。奋斗篇：明天你好。映像篇：光辉岁月。照片篇：精彩一刻。

【毕业季特别策划-爱情篇】一生有你

这一版面，主要是分享你或者你身边有关毕业的爱情故事或者心语。

六、七月的校园里，总是弥漫着温馨而伤感的离别气息。但是，这一天是始终会来的。你是否也同样得面对这样一个难题：“毕业了，我们的爱情怎么办？”仍能继续我们的爱情吗？继续着的是否能因分隔两地而继续？还是要在毕业结束的时候也把我们的爱情结束了？或是想破镜重圆又能否抓住这最后的时光？ 毕业了，我们能否践行“一生有你，我都陪在你身边”的诺言？

【毕业季特别策划-友情篇】那些花儿

人生学海生涯中，每每跨入一所学堂，每编入一个班级，一种特殊的社会关系注定形成，为你一生所拥有，成为你人生的一种资源。当你走出校门，每每会想起同学们，由此获得一种幸福；当你偶遇困惑或困难时，也许就有同学站出来扶你一把，助你一程。同学们，毕业了，千万别忘记把友情带走，因为这是我们在大学校园里收获的一生的财富。在本栏里，大家谈谈你们的好朋友，告诉我们那些珍贵友情的故事。

【毕业季特别策划-奋斗篇】明天你好

毕业了，相信每个人都经历过焦头烂额地发简介、挤人山人海的招聘会、惴惴不安地等待用人单位的回应，在烈日下奔命寻求一个饭碗的日子。离开校园，步入竞争更为激励和残酷的职场，相信每个人都经历过最初的艰难和彷徨。曾经的梦想和现实比起来，突然觉得越来越渺小。还记得那句经典台词吗？即使在社会上撞的头破血流的时候，也必须去奋斗！无论现在的你身居何职，是否还记得当初的你是如何开始奋斗的呢？你的职场生涯又有什么难忘的经历呢？当面对理想和现实的距离，你又是如何调节自己的呢？一起来说说那段日子吧，让我们一起相信明天总会更好的！

【毕业季特别策划-映像篇】光辉岁月

六月，盛夏，银杏的叶子还是青翠的颜色。曾经天真的以为，四年的时光会很长，可竟然，就这样匆匆而过。那些彷徨过的，感伤过的，和犹豫过的，也终于成了曾经的年少轻狂。那些热爱过的，追求过的，和失去过的，也已经变成回忆里的一点苍茫……在这里把你这四年做过最疯狂的事，或者最丢脸的事，又或者最有荣耀的事……凡事你难忘的都可以告诉我们，和我们一起分享。

【毕业季特别策划-照片篇】精彩一刻

6.毕业季活动—策划书 篇六

一、活动主题：毕业季——青山不老、绿水长流

二、活动目的：通过“毕业季”活动一方面为即将走向工作岗位的同学送行，同时也通过这次活动提高同学间的凝聚力，促进爱校爱教研室之情。

三、活动时间：5月31日——6月25日（有待确定）

四、活动负责人：张皓天（其他负责人待定）

五、具体活动策划方案

(一)大家一起晒经验——就业小贴士

活动时间：5月31日18点30

活动地点：水资源与防洪研究所会议室

活动内容：

1、周老师作简短的活动启动讲话。

2、就业小贴士——邀请一位硕士，一位博士分别和大家分享自己的就业历

程、就业精华及误区心理。

参加人员：周老师及教研室全体学生

(二)“学术”&“生活”交流会

活动时间：6月7日18点30

活动地点：水资源与防洪研究所会议室

活动内容：

1、教研室学术达人分享论文写作、发表经验。

2、教研室享乐一组以“另类工科生”为主题，分享自己的吃喝玩乐心得（主

要以学术交流为重点，生活交流为辅助，活跃气氛）。

(三)水资源煜叔演讲

活动时间：6月14日18点30

活动地点：学部会议室（待申请）

活动内容：

1、陈守煜教授为大家做毕业演讲

2、赠送毕业纪念品

3、每位老师为即将毕业学生写下简短的祝福留念箴言（当场写或提前写好

做好标记）。

4、插播生活点滴记录（电子相册或DV之类）

参加人员：教研室全体师生

(四)雁过不留痕

活动时间：6月23日星期六（待定但建议离校前一周内）

活动地点：室外及学部会议室（待申请）

活动内容：

1、校园徒步走

南门始发，书记简短讲话，摄影留念。（沿途关卡设置不经常去的地方，鉴

于徒步走是集体运动项目，建议适当停止羽毛球一周，以达到欣赏校园与

重拾记忆的目的）。

2、欢送会（酌情加场）

游戏、茶话会为主（建议游戏环节设置提高犀利度可类似真心话大冒险，力

争达到毕业不留遗憾）。

参加人员：教研室全体同学

六、准备工作及要求

1.活动前提前半天将活动会场布置到位。

2.相关负责人员需提前半小时到会场，将活动程序打印，发言学生及参会老师人手一

份（电子版亦可）。

3.发言的老师及学生提前通知，老师及学生发言时间，实时商议。

4.煜叔演讲与欢送会提前确定时间，避免其他时间老师人数凑不齐；其他场次的活动

参加与否，遵循各位老师的意愿。

5.确定毕业生及参会老师的联系方式，活动完成后及时将照片电子相册等整理并发送

共享。

6.毕业留念相关准备

1)电子相册

2)校园具代表性建筑及景观照片精选数张

3)集体合影

4)卡片扉页由教研室老师写毕业箴言（待定）

七、经费预算

毕业生留念50*7（具有学校特色纪念物）

留言卡片10*7（也可自行设计，只需买封皮可减少成本）

水（徒步走及）50

零食（茶话会）150

总计：620元

八、人员分工

主要以研一负责，其他各年级协办（具体分工待负责人确定后在定）。

附加说明：

1.鉴于活动第一次启动且希望活动延续下去，所以期待周老师参加，并致启动词。

2.考虑到科研枯燥，建议在学术交流会中，加入生活部分，以达到两者兼顾。

3.对于压轴场的演讲，考虑到陈老师的学识、师德及其和善幽默的性格特点，因此强烈建

议邀请陈守煜教授。

4.欢送会的游戏环节，建议以“进可攻，退可守”为原则，在照顾个人想法的同时设置尺

度大的游戏及惩罚措施，给每个人敞开心扉的机会，达到毕业不遗憾的目的。

5.对于突发事件的备用方案可对协商调整顺序或临时追加。

整体策划需要商议的问题

1.毕业人员（初京刚、张艳萍、王猛、杨扬、王立磊、燕敏飞、沈静）其中两名博士和一

名工硕是否也安排在内？

2.活动时间安排有待确定。

3.毕业留念卡片上，老师的祝福箴言，主要争议：每位老师都参与还是各老师给自己的学

生写；提前写好还是当场写？

4.插播生活点滴记录（电子相册或DV之类）的时间段。

5.欢送会的时间，主要争议：在满足吐露心声的基础上，是否应该给大家一个弥补遗憾的时间？

6.具体人员分工。

7.蛮拼的毕业季 篇七

尽管如此, 可他依旧心有不甘, 不仅继续着网申的各类工作, 还正准备着澳门大学研究生的申请材料……在朋友眼里, 这样的选择纯粹是“自讨苦吃”。

然而, 像李坤一样选择“多管齐下”的毕业生却不在少数:他们有的还没结束研究生考试, 便已经开始“游荡”在各类招聘会上;有的白天在单位实习, 晚上在网上“海”投简历;有的已经拿着几所国外大学的offer, 却仍在准备着国考面试……

之所以练就了这一身“三头六臂”的本事, 是因为这群“不安分”的毕业生们, 或多或少都感到内心缺少“安全感”。在不少毕业生心里, 如果不能拿到一两个满意的“备胎”, 总觉得不能过个踏实的春节, “史上最长寒假”成了他们毕业前痛苦的煎熬。

毕业季走上一条“自虐路”

用李坤自己的话来说, 毕业季的他, 着实是走上了一条“自虐”的路。

最初, 就读外交学院的李坤对于大四的规划是一心准备研究生考试。可没想到, 进入大四没多久, 当他看到周围大量同学都报考公务员后, 他也动心了, 并开始对自己的“考研路”越来越不确定, 并想“尝试更多的出路”。

尽管考研究生、考公务员、找工作、申请出国 (境) 留学, 任何一项都足以让一个毕业生感到吃力, 可李坤还是选择了四项同步进行:“先工作再读研未尝不可, 所以就决定多方下手。”

来自安徽师范大学的袁媛和李坤一样, 也选择了“多管齐下”。她的理由很简单, 既然面前有机会, 就应该都去尝试一下。她和大多数毕业生所想的一样, “机会靠自己争取, 试一试总会有希望, 不试的话一点希望都没有了”。

用中国青年政治学院本科大四学生刘帅的话来说, 未来的不确定性, 让她不敢把一切“赌”在一条路上。

据教育部统计, 今年将有749万应届毕业生走出校门。面对被媒体称为“最难就业季”之后的“更难就业季”, 毕业生们只好通过多手准备来增加自己成功的筹码。

与李坤、刘帅不同, 对于像林然一样来自二三流学校的毕业生来说, 学历的“硬伤”更加剧了他们内心的“不安”。

来自湖北省一所二本高校的林然, 原本打算结束考研后回家安心“过年”。可考研时间的提前和春节假期的推迟, 打乱了她的计划。她意识到, 不能等年后再慢慢寻找其他发展方向了。她告诉自己:“先天不足, 后天必须得跟上。”

林然在研究生考试前就迫不及待注册了多个招聘网站的账号, “海”投简历。可让她措手不及的是:考研前挂在网上的简历无人问津, 主动投出的简历也全部石沉大海。一边等考研成绩、一边等面试机会, 林然越来越恐慌, “秋招早就结束了, 春招又僧多粥少, 不敢再等了。”

“多管齐下”的背后是不为人知的煎熬

就在前几天公布的国家公务员考试复试名单中, 中国青年政治学院的何君顺利进入了复试。可她却并没有因此感到兴奋, 仍在埋头准备着深圳市的公务员考试。

在她看来, 国家公务员考试往往一个岗位有成百上千人应考, 即使进入面试环节, 也有太多的变数。因此, 一向被认为优秀的她也极度缺乏安全感。“万一上不了呢”成了她这段时间说得最多的一句话。

从去年准备公务员考试开始, 每天除了复习考试外的其他时间, 何君还坚持网申。“下自习后还有时间, 按照事先准备的简历模板, 再根据不同公司进行小修小补, 每天晚上差不多能网申两家公司。”

在准备公务员考试和找工作中不断切换的她不时调侃自己:“如果我真有‘三头六臂’, 每一个都能轻松拿下, 那就都不怕了!”

其实, 像何君一样, 许多选择多手准备的毕业生常常会感到力不从心, 他们表面上“三头六臂”, 但背后却是不为人知的煎熬。

回想起大四这半年来的安排, 王一林仍“心有余悸”。

就读北京某重点高校的他, 在大四前一直为申请去美国念研究生而准备着。在室友眼里, 他的大学前3年过得很“累”很“煎熬”。平时, 为了拿到高绩点不敢轻易逃课;而周末, 几乎所有时间都投入到了英语的学习中。

“我英语听力和口语的基础不好, 大学前3年几乎上了所有层次的英语培训班。”在大三下学期, 经过3个月“暗无天日”的冲刺后, 他终于在第4次托福考试中拿到自己理想的分数:102分。

进入大四, 王一林本应顺理成章地开始准备申请材料, 过上“考研党”眼里“安逸”的小日子。可事实并非如此, 他把周末用来准备研究生申请材料, 工作日用来准备研究生考试当中。“我害怕我申请不上理想的学校, 如果不是自己想去的, 还不如在国内读研究生。”

结束研究生考试时, 王一林的申请材料也全部寄出。可这位同学眼中的“全能型选手”仍未就此安心。他通过师兄师姐推荐, 得到了一个创业公司的岗位, 开始投入到实习工作当中。

从去年8月开始留校准备研究生考试以来, 王一林每天的计划都是从早上7点开始, 晚上11点结束。翻开自己的日程本, 王一林自己也吓了一跳:近5个月来, 离开学校外出的次数是个位数。

“表面上看到的我是三头六臂, 内心里却毫无把握。说好听一些是过得‘充实’, 说不好听, 简直是一种‘煎熬’, 可只有自己知道为什么这样选择。”王一林说。

“八爪鱼”能否找到毕业季安全感

作为“三头六臂”的毕业生代表, 王一林坦言, 多条道路虽然给了更多的机会, 但也意味着需要付出更多的精力和时间。同时, 也意味着将要面临更多的风险, 甚至“竹篮打水一场空”。

在清华大学就业指导中心副主任邓宇看来, 社会的多元化给了学生多种选择的机会, 这是社会进步的一个方面。他认为, 在还未明确未来方向前, 学生进行多种可能性的尝试并没有坏处, “如果能每件事都干好说明学生确实很强”。

“当然, 我更欣赏为一两个目标投入极大精力的同学。”邓宇把“三头六臂”的学生比作八爪鱼, 在他看来, 如果像八爪鱼一样每件事情都不松手, 很可能导致每个工作都做得不好。

邓宇把毕业生的“不安全感”归结为两个原因:一是当前人才市场供过于求, 二是学生自信心不足。

北京师范大学心理咨询与服务中心副主任胡志峰建议, 毕业生应从自我认知和职业澄清两方面来明确自己的努力方向, “只有结合兴趣、优势等自我分析, 以及对外部职业世界的了解, 逐步明确自己要去往何方, 才能看清当下距离要去的地方还缺什么。针对这些缺失, 准备工作才能真正有的放矢。什么都做、都准备, 看似很忙, 实际上有些盲目。”

“伤其十指不如断其一指, 我建议要聚焦不要分散。”邓宇说。

8.毕业策划大学毕业季策划 篇八

正装、领带和手上厚厚的简历，是高校毕业生求职的标准配置。6月19日早上9点15分不到，广州大学城北亭广场室内已有不少大学生在等候、交谈并准备面试。这场2015年应届大学毕业生专场招聘会9点半才正式开始，但他们早已严阵以待。

广东千里马人力资源有限公司负责组织广东多场招聘会。公司工作人员陈源伟介绍，今年的招聘单位摊位有所增加，而到了6月份，毕业生的上岗率会更高一些。“将近毕业，有一部分学生还没找到工作。所以，现在那些学生被录取后，一般都确定上岗了。不像3、4月份时，学生就算找到工作，还说要先考虑一下。”

据悉，2015年高校毕业生数量再攀高峰。教育部部长袁贵仁表示，2015年高校毕业生达749万，比2014年增加近22万人。

毕业生就业压力感增大

根据教育部统计，近10年来全国高校毕业生数量呈快速增长的趋势。2005年全国高校毕业生为338万人，2007年为495万人。2013年毕业生人数达到699万人，2014年毕业生人数继续走高，达到727万。而2015届毕业生预计将达到749万。与10年前相比，今年高校毕业生人数是当年的2.2倍。

教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主任张凤认为，2015年就业总量压力依然较大。国家和地方经济增速进入新常态，宏观就业压力不减。据分析，2015年就业需求与2014年相比没有明显的起伏。

5月29日，北京青年压力管理服务中心发布《2015年中国大学生就业压力调查报告》。报告指出，毕业生人数在年年递增，就业之难也似乎成了常态。连续几年的“史上最难就业季”给人的感觉是：对于就业，“没有最难，只有更难”！

报告显示，今年的就业压力感受平均数为18.39，明显高于2014年的压力水平。在衡量压力大小的三项指标上，以情绪体验最为突出。这说明，年轻求职者在情绪管理的意识与技能方面仍需提高。另外，不同学历的比较中，专科生和硕士生的压力最大，形成“高压硕士”现象。

应届毕业生找工作的人数已不少，往届还没找到工作的毕业生就更难“突围”了。在应届大学毕业生专场招聘会中，《小康》记者发现有一些2014年的往届毕业生。当中既有一直没有找到满意工作的，也有已在职场打拼一段时间又辞职找工作的。

经济新常态下的就业

为什么会造成近年来就业难的局面？这与中国新常态下的很多变化有关。近年来，受世界经济大环境影响，中国经济下行压力增大。

据了解，近期国际油价持续下跌，美元指数大幅上升，美国一季度经济增速低于预期，俄罗斯等若干新兴市场经济体也陷入衰退。

6月10日，中国人民银行工作论文栏目发表了题为《2015年中国宏观经济预测（年中更新）》的报告。报告指出，与去年12月份该小组所作的预测相比，该报告小组将2015年实际GDP增速的基准预测值由7.1%下调至7.0%。对2015年固定资产投资增速的最新预测为12.6%，对社会消费品零售总额增速的最新预测为10.7%，均比原预测略有下降。

报告称，从对经济增长的下行压力来看，主要有三个方面的因素：第一，出口增速明显放缓;第二，房地产开发投资减速快于预期;第三，部分行业出现银行惜贷、企业慎贷现象。 报告预计，虽然上半年中国经济增速低于预期，但考虑到房地产市场开始企稳，最近出台的稳增长举措将在未来几个月内开始显现积极效果，以及世界经济也将有所复苏等因素，估计下半年中国GDP环比增速将会略高于上半年。

“经济增长速度和中国劳动力总量供给从双增长转向双下降，导致人力资源市场供求同时下降。”人力资源和社会保障部国际劳动保障研究所副研究员陈云在中国社会科学院发布2015年《社会蓝皮书》时说。

2015年《社会蓝皮书》指出，按照目前高校招生规模不变预测，到2020年，劳动年龄人口中大专及以上学历比重将升至21.6%，到2030年将超过30%，高校毕业生占青年劳动力的比例将进一步加大。但有关统计显示，每年约有25%的应届毕业生在毕业之前不能找到合适岗位。部分长期失业的高校毕业生，其就业更趋困难。

“新常态下就业结构性问题突出，高校毕业生为主的青年就业问题尤为严重。因此，应把握好宏观经济社会结构矛盾与就业结构性矛盾的关系。”陈云说。

找工作不难，找好工作难

在很多毕业生专场招聘会的现场都会出现一个奇怪现象——某些单位的摊位前面，学生大排长龙;某些单位的摊位面前却水静鹅飞。走近一看，人满为患的摊位都是国企，或者大企业;而没有人排队的都是一些私企，小企业等。

深圳一家私营医院的招聘人员说，本来至少要招40人的，但现在她只收到6份简历。“就算有人来面试，但他们的专业和学历都没有达到要求，很多都是大专院校或技术院校的，本科甚至硕士以上的却不愿投。”

“其实说到就业难，我觉得是双向的。虽然现在毕业生的数量在不断增加，但同时在工商局注册的公司也是不断增加的。例如说，现在像电子商务类的公司挺多的，因为近年来O2O发展比较迅速。主要来讲，还是看毕业生想找怎么样的工作，他们愿不愿意投身到不是大企业的地方去。”陈源伟说。

广东外语外贸大学毕业生江树也有相似的看法。他介绍，现在他们学院大概三分之一找工作，三分之一升学、出国，还有三分之一在预备明年的考研、考公务员等。当问到是否觉得难就业时，他说其实很多同学都能找到工作，但找到好工作就不容易。“很多时候说就业难，其实是毕业生期待的工作和现实找到的工作相差甚远造成的。当然，有些比较内向、不太敢表达自己的同学，找工作似乎是比较难。”

中国社会科学院人口与劳动经济研究所所长张车伟认为，就业市场上就业难和用工荒并存，反映出我国就业的结构性矛盾。“结构性矛盾实际上就是不匹配的问题，如岗位和人之间的不匹配，地域上的不匹配等。目前还不能说我国的大学生人才过剩，其实我们的大学生比例远远低于发达国家。一些大学生就业难说明现实中缺乏大学生合适的岗位，技术型人才也存在这样的情况。”

而要解决就业的结构性矛盾，张车伟认为需要全社会的参与和全方位的深化改革，要坚持市场导向，国家和市场应发挥好各自的作用。治本之道在于加快转变经济发展方式，使发展主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变;同时深化高教改革，通过用人机制、保障机制、评价机制等全方位的社会改革大力推行职业培训和创业培训，全面提升劳动者职业素质和就业能力，扩大就业，提高就业质量。

创业要看学生本身是否适合

面对就业难的问题，除了扩大就业本身外，国家最近还出台多项有关鼓励创业的政策。如5月份国务院发布的《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》，当中提及，“整合发展高校毕业生就业创业基金”，“高校毕业生等重点群体创办个体工商户、个人独资企业的，可依法享受税收减免政策”等。

随后，国务院公布了《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，从健全创新创业教育课程体系、创新人才培养机制、改进创业指导服务等9个方面来促进大学生创新创业。

而随着国家从不同层面加大创业力度，大学生的创业热情与数量也在逐渐提升。6月10日，麦可思研究院发布的2015年《中国大学生就业报告》显示，2014届大学毕业生，选择自主创业比例占到了2.9%，比2013届的2.3%高了0.6个百分点，比2012届的2.0%高0.9个百分点。

从近三届的趋势可以看出，大学毕业生自主创业的比例呈现持续和较大的上升趋势。根据国家统计局《2014年国民经济和社会发展统计公报》发布的普通本专科毕业生人数659.4万估算，2014届大学生中约有19.1万人选择了创业。

北京青年压力管理服务中心主任熊汉忠在接受《小康》记者采访时提到，创业是缓解就业难一种很好的方式，也是一种带动就业的方式。从多个角度分析，除了创业者的就业得到解决外，项目本身的发展也能带动一批人就业。

9.青春最美毕业季策划书 篇九

策

划

书

主办单位：艺术与设计学院新媒体工作室

一、活动背景：

“青春最美毕业季”网络文化作品征集活动广泛动员青年学生通过网站、微博、微信、手机报等传播渠道，编创内涵丰富、形式时尚的动漫、图片、微视频等网络文化产品，在网络上唱响社会主义核心价值观的主旋律，凝聚青春正能量。通过青少年喜闻乐见的渠道和载体，宣扬党的十八大、十八届三中、四中全会精神，总书记系列重要讲话精神以及社会主义核心价值体系，弘扬中华民族优秀传统美德，引导青少年积极向上，在正能量文化的学习传播过程中涵育道德、温润心灵。响应时代号召，适应互联网日益成为思想文化传播重要渠道和精神文明建设重要阵地的大形势，传递优秀网络文明，宏扬社会主义核心价值观。

二、活动目的：

通过丰富多样的创作形式，将政治理论内容转化为内涵丰富、青春时尚、更易于青年接受的形式，准确、生动地对党的相关政策、精神进行解读和宣传。同时响应本次活动的主题，以新媒体网络服务和引导学生，树立青年学生文明离校、感恩母校、珍惜师生之情同窗之谊的理念，同时激励当代大学生以饱满的精神状态投身于社会的各行各业，将自己所学的理论知识与实践相结合，树立爱岗敬业的职场理念。

三、活动主题：

在这春暖花开，到处飘逸着花香的校园里，我们大四的学长学姐们即将踏上新的征程。在母校里，他们度过了难忘的四年大学生活，在这里，有老师、朋友、同学的关心与帮助，有曾经一起走过的风风雨雨。也许，在校园里的某个角落，还依旧沉淀着他们曾经的快乐与忧伤，记忆着他们过去的点点滴滴，而作为学弟、学妹的我们，在他们即将离别母校之际，也虽有依依不舍之情，但天下哪有无不散之筵席？因而，在此之际，希望通过毕业季系列活动，进一步增加彼此之间的情谊，为今后的生活，都留下一段美好而又难忘的回忆。

四、活动时间：

2015年5月1日至2015年5月20日

五、活动对象：

中国矿业大学艺术与设计学院全日制在校学生

六、活动形式 ：

1、活动前期，通过宣传海报、新媒体网络等方式宣传本次活动的主题、产品类型及参与方式等内容。

2、征集以“最美青春毕业季”为主题的漫画、摄影原创作品，在规定时间内将作品发至负责人邮箱。

3、在活动开展过程中，借助学院官方微博与微信公众平台与参与学生及时进行线上交流互动，更新活动最新状态。

4、在活动结束后，将获奖作品以微博话题和微信专栏的形式面向全院学生进行展示。

七、活动条件：

1、漫画作品参赛要求：

 以单幅漫画、四格漫画、多格漫画、插画等形式为主，参赛作品风格不限，自由发挥，黑白彩色均可；

 作品需配300字左右文字说明，电子档提交为JPG、TIFF、CMYK图片格式，分辨率不低于300dpi；手绘稿保存原稿，扫描后进行提交。参赛作品背面需注明作品名称、作者姓名、班级、学号等个人信息；

 参赛作品均为原创，不得抄袭其他同学或相关书籍；  每位参赛者投稿数目不限，单份作品作者不得多于两人。

2、摄影作品参赛要求：

 作品主题鲜明，内容积极健康，能够传递青春正能量。表现形式不限，具有一定的视觉冲击力；

 作品内容丰富，能从不同角度、不同层次表现本次大赛主题，具有较深层次的内涵和表现力；

 参赛作品由相机或手机拍摄皆可，严禁后期处理；可提交单张作品或系列作品，系列作品不超过5张。提交作品时需注明相机或手机的品牌型号，并标注作品名称、作者姓名、班级、学号等个人信息；

 参赛作品须为数码文件，不接收纸质作品。文件的格式为JPG，边长不小于3500像素；

 参赛作品需为原创作品，每位参赛者投稿数量不限。

以上作品需在2015年5月19日晚10点前以邮件形式发送至邮箱：kdys2014@126.com.八、活动意义： 通过征集活动广泛动员青年发挥创意制作网络文化作品，在网络上唱响社会主义核心价值观的主旋律，凝聚青春正能量。响应时代号召，适应互联网日益成为思想文化传播重要渠道和精神文明建设重要阵地的大形势，传递优秀网络文明，宏扬社会主义核心价值观。同时有效引导青年文明离校，感恩母校，珍惜同学真挚情谊。树立爱岗敬业的职场理念。

九、活动经费

50元

十、策划单位：

活动主办单位：中国矿业大学团委

活动协办单位：中国矿业大学艺术与设计学院新媒体工作室

10.毕业季活动策划方案 篇十

大学作为人生的重要篇章，在每个已经毕业或者即将毕业的学子心中都有着特殊的意义，此次义剪以此为背景，开展募捐活动。

二、活动目的

此次活动通过特定主题，筹集资金，将所得的善款捐助给需要帮助的人，并且希望通过此次活动在即将毕业的学子心中留下一个美好的大学回忆。

三、活动形式及内容

1、此次活动主要分为以下几个模块，第一部分针对的主要人群为20xx年毕业的学生，主题可为“毕业季找工作，形象是关键”之类，在剪发前可拍照留念，剪完发后在主办方提前准备好的布景（布景可为重大校园风景纪念意义）前拍照留念，照片当场冲洗，可现场签名、带走照片或者贴在主办方准备好的留念墙，作为在校期间的最后一次留念。

2、第二部分针对还未毕业的同学，在进行过上述活动后可带走照片，也可装在准备好的时间胶囊中，由主办方保管，在几年后毕业之际返还给该同学。（此活动可长期举办，形成固定的受众人群)

3、第三部分针对情侣专门举办，主题可为“毕业季，让我们的爱延续”之类，剪完发之后可拍照留念，作为彼此的毕业礼物及爱情的见证。

4、第四部分针对在校或即将离校的朋友专场，主题可为“朋友一生一起走”之类，在参加活动之后当场拍照留念，可粘贴在相应主题的留念墙上。

四、活动宣传

1、此次活动与前几次不同，我们不仅要线下积极宣传，还要搞好线上宣传，通过新媒体联盟轮番宣传，利用微博微信等手段在受众中形成期待。

2、在活动前期准备过程中拍摄毕业季相关视频，主题可为“毕业季你想对心中的她/他说什么？”或者“大学生活最难忘的事情是什么”，诸如此类的主题，在前期线上播放，在活动当天可循环播放，为活动造势。

3、活动海报，展板形成硬性宣传，展板包括活动当天的留念墙，做好分为四个板块，和活动内容的四个主题相对应，使当天参加活动的同学在不同的板块留念。

4、开通线上点歌送祝福环节，在活动当天或者前期在官方微博微信下留言，写清自己的信息和想要祝福的同学的信息，再留言想给对方点的歌或者想对对方说的话我们在前期以及活动当天以及活动完成之后将陆续送出祝福，此部分可作为毕业季长期宣传主题在新媒体平台宣传。

线上支付优势：

1、提高活动捐款额度，由于部分同学活动当天没有带现金，我们可提供微信支付，支付宝转账等方式，绝不错过任何一个机会。

2、方便管理，一定要做好登记工作。

11.毕业策划大学毕业季策划 篇十一

亚马逊创始人

杰夫·贝佐斯（Jeff Bezos）

2010年，普林斯顿大学

演讲亮点： 在你80岁时某个追忆往昔的时刻，只有你一个人静静地对内心诉说着你的人生故事，其中最为充实、最有意义的那段讲述，会被你做出的一系列决定所填满。最后，是选择塑造了我们的人生。为你自己塑造一个伟大的人生故事吧！

苹果公司创始人

史蒂夫·乔布斯（Steve Jobs）

2005年，斯坦福大学

演讲亮点： 记着你总会死去，这是我知道的防止患得患失的最佳办法。赤条条来去无牵挂，还有什么理由不随你的心？！你的时间是有限的，因此不要把时间浪费在过别人的生活上。不要被教条所困——使自己的生活受限于他人的思想成果。不要让他人的意见淹没了你自己内心的声音。最重要的是，要有勇气跟随你的内心与直觉，它们好歹已经知道你真正想让自己成为什么。其他的，都是次要的。

囧叔

乔恩斯·图尔特（Jon Stewart） 2004年，威廉玛丽学院

演讲亮点：大学是用来完成的，而人生是用来体验的。

怎样才能知道哪条路才是能够实现自己理想的坦途呢？老实说，你不会知道的。接受这一事实会极大缓解你生活中的焦虑。在大学里你知道如何取得成功。每个人都知道需要多少学分才能毕业，什么时候该用功，哪门课可以选来凑数。你知道怎样才能进入这所学校，你也知道怎样才能从这里毕业。但生活中，很不幸却又让人兴奋不已的是，再也没有必修课了，生活中都是选修课，你有无数条路可以选，结果永远是不确定的。所以，如果说我能给你什么有用的建议的话，那就是，大学是用来完成的，但生活却是要体验的。所以，别在乎你的成绩，别在乎结果成功与否。成功的定义五花八门，你会找到属于你的成功，再也不需要别人给你打分，而是靠自己的内心去评判。爱你的工作并在其中出类拔萃。现下，能力是稀缺物品，放手去闯荡吧。

FaceBook 首席运营官

谢丽尔·桑德伯格 （Sheryl Sandberg）

2012年，哈佛商学院

演讲亮点：当我要离开Google的时候，好几家公司请我去做CEO，但是我去了Facebook做COO（首席运营官）。那时有人问我为什么要去给一个23岁的年轻人打工？

职业发展通常会被比作爬阶梯，但我认为这个比喻不再恰当了。在越来越扁平的世界里，这种说法是没有意义的。在这个新世界里乘风破浪时，你能依靠的不是你是谁也不是你的学位。你要依靠的是你的知识。你的力量不会源自你在公司的位置，而来自于信任和尊敬。你会需要天赋、技能、想象力和视野。不过最最重要的是，具有真诚沟通的能力，既能鼓舞你身边的人，又能聆听他们的建议，在每一天的工作中不断学习和进步。

作家、历史学家

约翰·沃尔什（John Walsh）

2000年，惠顿学院

演讲亮点： 一次只做一件事情，全力关注你每一次的经历，绝不要被别的声色之物和其他想法、任务分心。一旦分心了，引导你的注意力重新回到你做的事情上。我不是在反对学习多个学科的众多知识，我所警告的是分心与干扰，无论是你主动招惹的，还是让它发生的。在棒球场上，得分高的击球员对此有更深体会：他们谈的是“专注”，他们把它看得跟力量一样重要。在心理学家的描述中，高技能的攀岩者、网球运动员、钢琴家已经超越了专注，达到了他们所称的经验之“流”，那是一种跟岩石、网球或音乐融为一体的感觉，“我与它”已然消失，跟任务合二为一，给人以更高水平的愉悦体验，而不仅仅是成功地完成了任务。我有这种体验，虽然很少，但来得还不算迟，或许你也有这种体验，这是一种最高形式的快乐。如果你一次专注于一件事情，你就会有更多这样的体验。

电影制片人

迈克尔·奥斯兰（Michael Uslan）

2006年，印第安纳大学

演讲亮点： 你必须相信你自己，对自己的工作充满信心。当我们的第一部电影《蝙蝠侠》创下史无前例的票房纪录时，我接到了艺术家联合会会长的电话，他在数年之前曾说我疯了。如今他说：“迈克尔，我给你打电话祝贺《蝙蝠侠》的成功。我总说你是一位有远见的人。”你看，关键在这里，当他们说你有多差，你的想法有多糟的时候，不要信他们的话，同时，当他们告诉你你有多么了不起，你的想法多美妙时，也不要相信他们。你就只相信你自己，这样你就能做好。还有，那就是，不要忘记推销你自己和你的想法，左右大脑你都得用。要能经受得住挫败，这是被好莱坞每一家制片厂拒绝过的人的经验。你必须去敲一扇扇的门，直到指关节流血。大门会在你面前砰然关上，你必须重整旗鼓，弹去身上的灰尘，再敲下一扇门。这是实现你人生目标的唯一办法。

商人

大卫·L·卡尔霍恩（David L. Calhoun）

2005年，弗吉尼亚理工大学

演讲亮点： 我在GE为一个名叫杰克·韦尔奇的家伙工作了20年。他既是一位伟大的领导者，也是一位伟大的导师，过去是，现在也是。如果我必须找出那些年里他充满激情地对我说的最主要的话，那就是：自信是最重要的，它是成功必不可少的，是所有在其他多数方面才能也许大相径庭的伟大领导者的共同特征。

如何获得自信？培养你特有的自信的秘诀是什么？首先，你必须下决心每天都通过你的工作和家庭生活去获得智力、道德、技术与专业上的提高。你需要每天问自己：我是在加速前进还是在后退？我还在学习吗？我是在每天重复做同样的事情或就像奥蒂斯·瑞汀所唱的那样，“坐在海湾的码头上，看潮起潮落”？对学习的渴望是不受年龄限制的。培养自信的另一个重要途径是寻找并解决最难做的工作，最棘手的科学、工程或管理方面的难题。

商人

厄尔·巴肯（Earl Bakken）

2004年，夏威夷大学

演讲亮点： 无论怎么考量，大黄蜂从空气动力学上讲是最不健全、最不应该会飞的动物。但是，这种小生物有着像涡轮喷气飞机一样的翅膀，能够带着它圆乎乎的身体飞到任何植物的花蕊上去采蜜。大黄蜂是最坚韧的生灵，它们不知道它们不能飞，因此它们只管嗡嗡地把翅膀扇个不停。千万不要屈服于悲观。不知道你不会飞，你会飞得像鹰一样高。不要到头来埋怨自己因为自己太懒或太怕高飞而无所作为。做一只大黄蜂！飞到天上去！你会做到的。

演员

布兰德利·惠特福德（Bradley Whitford）

2006年，威斯康星大学麦迪逊分校

12.2018学校毕业季活动策划 篇十二

时间：XX年6月20日早8点

地点：xx大学

人物：xx全体26人

组织人：班长xx

活动内容概述：在公园湖边的平整空地上野餐，共叙大学四年悲欢，为离别抹去伤感。为记忆参加友情的色彩。

具体方案：

一、准备工作

(一)班长、支书在6月17号到xx公园确定野餐具体地点。在6月19 日通知各位同学20日八点在xx正门集合，清点人数后，共同乘坐xx路公交车。同学上车后以寝室为单位，进行寝室自律，来维持公交车上室友的行为。

(二|)生活委员18号通知各位同学清洗自己的饭盒与饭勺，并保证每人有一个杯子。每人备一个环保购物袋。并每人收取10元钱活动费。最重要的要列出购物清单，将不同组合派出购买各种物品的名册进行记载。

(三)由组织委员提前准备晕车药，止血胶带，消暑药物等日常性药品。

(四)文艺委员提前准备一些小物件构思一些互动游戏。

以上工作于6月19日晚8点汇总以书面形式交给班长书记各一份。

二、野餐前序曲

同学乘坐xx到达xx大约40分钟)，清点人数后徒步前往xx市场，按已安排好的购物组购买物品。10点30分在xx超市门口集合，前往xx公园野餐地点。过程中由支书带队，班长组织男同学将所购物品及同学所带饭盒等待到目的地。(具体方式视购物多少而定)XX学校毕业季活动策划

三、野餐开始

为了安全起见，所购物品皆为熟食与拆袋可食食物，饮用瓶装饮料。首先先由班长讲清野餐目的，然后野餐开始。

互留心语后结束野餐收拾垃圾后原路返回。

四、突发事件应对方案

对于公交车上的冲突由班长组织班级干部成立解决小组，以和平的方式解决矛盾，对于情节恶劣侵犯同学事件及时的拨打110。

对于因玻璃物品破碎造成的伤害，及时止血，叫出租车送医院治疗。XX学校毕业季活动策划

13.毕业季短片的活动策划方案 篇十三

一、总体思路：

（一）影片需要一个鲜明的主题，需要一个主要的故事线索。因此，需要参照剧情片的制作方式，首先设计好剧本，着重编排好剧情，选各个院合适的学生和老师做演员进行经典场景的表演。

（二）本片的演员应该符合剧本要求的形象气质，可以从我校话剧社成员中选拔，各学院辅导员推荐形象气质好的男女学生进行参演。

（二）影片虽然展现的是学校各院系的群像，但在画面上影该适当运用一些近景或特写，强化人物表情和重要细节，更能够渲染感人气氛。

为了保证画面质量，最好用单反拍摄，推荐机器佳能60D（拍摄时能够调色），摄像机三脚架，红头灯、反光板。

（三）影片的解说词应该配合剧情撰写，内容一定是画面之外的信息。配音者的语调和语气应该抑扬顿挫，富有情感。

（四）为影片配上几首动情的音乐，渲染画面气氛。

二、影片内容：

（一） 影片可以分为几个主题性单元，分段落来展现。

设置若干经典场景的小段落，每个小段落请一个学院形象较好，外向的学生来表演，最终将12个院系都展现全面。在画面的右下角注上字幕，注明院系名称、人物名称、当年的时间、地点。这样有助于营造出一种真实感，激发学生观众的共鸣。

为每个小段落都撰写解说词，让每个表演的学生以第一人称亲自录制，讲出当年的心理的真实状态，更好地渲染真情实感，让观众感到更加亲切。

（二） 具体情节

大连职业技术学院专用片头字幕开篇

“本色华年、花落成实”献给大连职业技术学院届毕业生。

初见

（1）字幕：

经管学院 张强

时间：9月7日

地点：学校门口

音乐：待定

画面情节：张强提着拉杆箱伫立在校门前，他看着自己的录取通知书非常喜悦，他提上地上的行李箱走进学校的大门。由于对学校不熟悉，他不断地向四处张望。这时他的辅导员来到学校门前，微笑地接过他的行李，带着他走进校园。辅导员与学生并肩走在路上，辅导员不时指向教学楼向张强介绍环境。由于拿着的东西太多，他们边走边擦头上的汗水。

他们二人走进寝室楼，推开寝室门后，辅导员和张强先后进屋，张强欣喜地看向自己未来的寝室。辅导员帮忙铺床铺，擦桌子，临走时拍了拍学生的肩膀并报以灿烂的微笑。辅导员的背影在走廊里渐渐远去，张强站在门口微笑地望向辅导员。

解说词：我叫张强，是12级经管学院的学生。3年前的9月，我拿着大学录取通知书，独自一人踏上火车，提前一天来到了职院报道。刚刚入学的我对学校的一切都那么陌生，甚至有些不知所措了。但幸好我的`导员接到通知便立即来接我，是他帮我拿着沉重的行李，给我介绍我们的校园。我记得那天很热，我们手里的行李很重，去往寝室楼的这段路，累的我们满头大汗。

当我来到寝室之后，导员教我铺床铺，帮我打扫寝室，这一场景让我至今不能忘怀。至此以后的每一天，导员都会陪在我们身边，在我们有困惑或是需要帮助时，都会出现他熟悉的身影，这种陪伴让我心里觉得很踏实。

道具：装的满满的书包、拉杆箱、单肩跨的行李包、录取通知书。

演员：一名阳光俊朗的男生，一位气质成熟的女辅导员。

（2）字幕：

工商学院 李萌萌

时间：12年9月10日

地点：B5 208寝室

音乐：《叶子》

画面情节：第一次住寝室，李萌萌坐在床上看着一张全家福的照片，不知不觉眼泪落了下来。为了不让其他同学看到，她赶紧用手擦去脸颊的泪水。她来到阳台，拨通了家里的电话，传来了妈妈熟悉的声音，她一边给母亲打电话，一边落下泪水。她从阳台回到寝室后，其他的姐妹都围了过来，给她递上纸巾，并且拿着绒毛玩具逗她开心。

解说词：我叫李萌萌，是12级工商学院的学生。从小我就在妈妈爸爸的呵护下长大，一直没有离开过他们。记得大一刚来学校住寝室那会儿，和同学都不太熟悉，每当我回到寝室总会想念他们，有几次竟然会没出息的哭鼻子。但每当在电话的那头听到他们熟悉的声音，我就有了安全感。渐渐的，寝室的室友也融入进了我的生活，我们的感情就像亲姐妹一样。现在分别的时候到了，希望我们都能铭刻这三年的姐妹情，我永远爱你们！

（3）字幕：

建筑工程学院 刘勇

旅游管理学院 赵甜甜

时间：12年10月9日

地点：2教 106教室

音乐：《不客气》、《张三的歌》

画面情节：在课堂上，男生李勇深情地望着前面一个女孩的背影，而后他下定决心，在一张纸上写下了一段话：杨洋，你真漂亮！而后将纸条折好，拍了下前面同学的肩膀，示意递给杨洋。认真听课的女生杨洋，突然被后面的同学拍了一下肩膀，她回头时接到了一张纸条，她打开纸条后回头张望。这时后排的刘勇一边微笑一边向他轻轻地挥挥手，女孩把头转回来，低头看着纸条害羞地微笑。

解说词：我叫刘勇，是12级建筑工程学院的学生。当我第一次看到她的背影时，我就觉得她很美，因而每次上课的时候我都喜欢坐在她的斜后方默默地望着她。这是我第一次上课给心爱的女孩传纸条，当时紧张的我手心全是汗。

我叫赵甜甜，是12级旅游与酒店管理学院的学生。当我接到这张没有署名的纸条时，我似乎已经猜到了是刘勇。

他们开始了第一次约会，二人站在美丽的海滩上，面对大海张开怀抱，他们挽着裤腿光着脚走在沙滩上，边走边聊天。男孩试探性地用胳膊揽过女孩的肩膀，面露尴尬地试了几次，最终一闭眼揽住了，女孩并没有反感而是害羞地望着她微笑，在海滩上他们亲密的背影渐渐远去，留在沙滩上的只有一串清晰的脚印。

刘：在我对她展开了，为期一个多月狂轰滥炸式的追求后，她终于答应和我去海边散步了。

赵：这是我人生的第一次约会，也是第一次来到沙滩上看海。虽然海风有些凉，但我的心确是暖暖的。当我们都被这迷人的海浪所征服时，我的内心竟有了些许的激动。

刘：我记得约她之前的那天晚上，寝室的兄弟给我支了很多招，教了我很多感人的话，但是当我看到他出现在我们约定的沙滩上时，我的记忆仿佛真空了一般，之前准备好的话竟然全忘了。

赵：当他把手放在我的肩膀上时，我不知道应该拒绝还是默认。还没等我反应过来，我人生的第一段恋爱就这样开始了。

熟知

（1）字幕：

国际商务语言学院 白一涵

时间：3月21日

地点：B3 411寝室

画面情节：白一涵在水房里洗完脸后，从走廊经过时发现辅导员在宿舍楼查寝，跑到寝室后给大家放风，督促室友们赶紧把违章电器藏起来。辅导员进门前大家赶紧坐好，像什么都没发生似的。但大家都还是很紧张，有的同学在抠手指头，有的同学在擦头上的汗。

解说词：我叫白一涵，12级国际语言学院的学生。当初，我以为上了大学就可以离开父母身边，过着自由而又没人唠叨的生活。可我万万没想到，这里竟然有比我妈还厉害的辅导员。她不仅每天早晨到宿舍楼查寝，还拎着我们这些小懒虫去上课，最主要的是，当我们遇到困难时总陪在我们身边，给我们出谋划策解决问题。

画面情节：就在辅导员检查完要走的时候，突然一个电热棒还是从柜子里掉了出来，最终还是被辅导员没收了，寝室的同学被辅导员狠狠的批评了，最后让每个学生写两千字的检讨。

解说词：人生总是有许多猝不及防的事情发生，当我们面对这样的情况时，唯一能做的就是听从命运的安排，写下那最深刻的检讨，导员，你赢了！

（2）字幕：

电气电子工程学院 苏一宁

时间：6月1日

地点：B1 213寝室

音乐：《英雄联盟》《奔跑》

画面情节：墙上的钟表显示的时间是7:45,苏一宁十分专注地在玩英雄联盟，其他同学都背上书包准备去上课。

解说词：我叫苏一宁，12级电气电子工程学院学生，我最大的爱好就是玩英雄联盟。从上单打到下单再罩着中路，全场你都能看到我的身影。

画面情节：有个同学问苏一宁：“第一堂课真不去啦？”

苏一宁一边盯着屏幕一边说：“今天六一儿童节，给自己放一天假。对了，中午回来给我带份饭，你吃啥我吃啥！”

这名同学摇了摇头，走出了寝室。

苏一宁带着耳机，激动地盯着屏幕喊着：“你是小学生啊，这么送人头，还能玩么，我去！完全不能做朋友啦！”

这时，他桌子上的手机突然响了。他摘下耳机不耐烦地解气了电话：老大，咋啦？

电话那头传来了：“赶快来教室，老师要点名了！”

苏一宁放下电话后，抓起衣服马上下楼，一边在路上跑一边穿着衣服，终于跑进了教学楼，气喘吁吁地跑进教室。

当他坐在椅子上，却被旁边的同学告知，已经点完名了，他很郁闷地趴在了桌子上。

解说词：一寸光阴一寸金。即将毕业了，现在才觉得校园生活真的很短暂，我很懊悔把大好的时光放在了游戏上，既浪费时间，又没有学到专业技能。现在我刚刚参加工作，每天几乎都是以这样的奔跑状态来充电学习，弥补自己能力上的不足。还是上学好呀，真希望时光能够倒流，再让我回到这个久违的课堂，再和老师们一起重温着最生动的青葱岁月。

离别

（1）字幕：

机械工程学院 刘锋

时间：10月15日

地点：B2 402寝室

音乐：《那些年》

画面情节：手机的闹铃阵阵的响起，一只男生的手将闹铃关上。

刘峰穿着衬衫在水房照着镜子刷牙，嘴里还背着自我介绍。系上皮鞋上的鞋带，扣上西服的扣子，照着镜子打领带，嘴里还在一直默背着自我介绍，梳头后提起包，一边咬着面包，一边意气风发地去往面试地点。

解说词：我是刘峰，12级机械工程学院的学生。大一、大二悠闲的时光早已悄然无声地过去。我现在时不时地就听新闻说，今年毕业生人数又创新高，就业形势依旧严峻。大三了，我对自己说，早起的鸟儿有虫吃，抓紧时间找工作，争取在毕业之前应聘到一个理想的单位，不让爸妈跟着操心。但我知道，找一份好工作是十分艰辛的，靠的不仅仅是原来良好的基础，更需要今天不断的努力和充电。希望当我毕业走出职院的那一刻，我能够拍着胸脯地说一句：青春不悔 梦想无憾。

（2）字幕：

学前教育与艺术设计学院 宋倩

时间：6月24日

地点：B4 206寝室

音乐：《同桌的你》

画面情节：一双手把皮箱扣上，而后将上面的拉锁划动一圈扣死。宋倩拉起皮箱，轻轻地摸了摸自己的床头，慢慢地走向寝室门口，到了门边，她依依不舍地回过头来，向寝室望去，空空的寝室仿佛又回到了昨天。同寝室的姐妹们又在一起嬉戏打闹，她看得入神，可是寝室的房间早已空旷，她慢慢地将门关紧。

宋倩拖着拉杆箱十分留恋地走在校园中，路过了篮球场，她伫立在场边，静静地看着打篮球的学弟们。她走进经常上课的教学楼，在教室门口静静地看着正在上课的学弟学妹们。她走过经常去吃饭的食堂，看着许多同学在档口前排队。她慢慢地走出校门，她回过头来深情地望了一眼母校，校门上大连职业技术学院的字迹停留在屏幕上，而后渐渐隐退，出职员表字幕。

解说：我叫宋倩，12级学前教育与艺术设计学院学生。毕业前的几天，天气格外的炎热，大家都在收拾着自己最后的一点行李，互相嘱咐着以后常联系。三年前，我们带着不同的气息，走进通一扇门，三年后，我们带着同样的味道各奔天涯。

拿着车票，拎着行李箱，锁上了开关了三年的门，不再会有六个人用一把钥匙打开同一扇门。也许，这扇门再次被打开，屋子里的主任就不再是我们，可是这些东西却一定都还在。

什么是母校，就是那个你一天骂他八百遍，却不许别人骂一句的地方。母校是什么，就是那个你刚来的时候巴不得早点走，可真当你要走的时候，又急切的希望能够多留一天。

大学就像校门口的夏家河公交，坐上车去了又回，那是又一学期的开始，坐上车去了不回，就毕业了。

也许明天就要一个人去面对世界，一个人去开始自己的旅程。明天，必须要面对老板最犀利的语言，明天，即使挂了科也无法重修，必须要为自己的失误承担责任。明天，要用自己收获的知识回报母校、回报社会。大连职业技术学院是我们共同的名字，是曾经那么自豪的名字，是我们未来那么坚定的支持。请仰起头骄傲的走，因为你是职院人，请微笑着勇敢的走，因为大职院永远在你身后。

祝福

（1）各学院毕业生辅导员寄语。（交叉剪辑）

（2）各学院优秀毕业校友寄语。

（3）各学院学弟学妹寄语。

演员的形象气质标准：

第一单元——初见：

（1）男生第一次来学校报到：

男生：英俊阳光

辅导员：亲和成熟

（2）女生第一次住寝室想念父母而流泪：

女生：柔弱可爱

3个女室友：亲切漂亮

（3）男生和女生的第一次恋爱：

男生：帅气暖男

女生：甜美娇羞

第二单元——熟知：

（1）男生们看到导员查寝后藏电热棒

男生：机灵阳光

3个男室友：活泼开朗

辅导员：成熟有气势

（2）男生逃课玩游戏

男生：英俊、大大咧咧

3个男生室友：活泼开朗

第三单元——离别

（1）男生早起准备求职

男生：上进正派

（2）女生提着行囊离开校园

女生：苗条美丽

女演员：6位（3位主演、3位配角）

男演员：11位（5位主演、6位配角）