月考题选（精选6篇）
1.月考题选 篇一
北京正午太阳光线入室示意图
（1）在图5中适当位置标出地球公转的方向，并标出二分二至点
（2）在图5中当天安门升国旗的时间越来越晚时，地球所处时段为图中的________。当北京朝南的房间正午照射到房内的阳光面积最大时，地球位于图中的__________点。当北京正午太阳高度逐渐升高，且昼长于夜，地球所处时段为图中的____________。（3）读图5，分析下列说法正确的有：__________(选择填空)。
A地球位于A位置时，北极圈以内出现极夜 B当地球运行在时段④时，北京白天越来越短
C当地球运行至D时，悉尼进入秋季 D当地球运行在时段②时，南极圈以南极昼范围越来越大（4）当地球处于C位置时，下列说法正确的有：(选择填空)。
A．北部非洲热带草原一片葱绿 B．我国东南沿海地区常受台风袭击 C．我国大部分河流处于枯水期 D．此时北京多西北风
（5）当地球运行在A→B的位置时，下列关于太阳直射点移动的正确叙述是：（）
A、从南回归线向赤道移动
B、从北回归线向赤道移动 C、从赤道向北回归线移动
D、从赤道向南回归线移动（6）当地球运行在C→D的位置时，下列说法正确的有：（）
A、北京地区日出的时间越来越早
B、北京地区日落的时间越来越早
C、北半球昼渐短，夜渐长，且昼长于夜
D、南半球昼渐长，夜渐短，且昼长于夜（7）当地球处于A时，太阳直射的纬线是________。地球公转的速度较_________。（8）当地球处于C位置时，下列说法正确的是_______(选择填空)。A.北半球各地昼长达最大值
B.赤道上昼夜平分 C.北半球各地正午太阳高度达最大值
D.南极圈以内为极昼
（9）在图1中画出晨昏线，并将夜半球涂上阴影并画出地球自转方向。
（10）图1此日①处昼长为 小时。①②③各点的夜长由长到短的正确排序是 此时，在图2的E、F、G中，能够正确反映北京地区下午太阳光射入室内状况的是。从该日起以后的半年内，下列说法正确的有
Ａ北极圈内，极夜范围逐渐减小 Ｂ地球公转速度逐渐变慢 Ｃ太阳直射点逐渐向北移动 Ｄ北半球各地夜渐短，昼渐长（11）图1 A、B、C、D、E各点中：
自转线速度最大的是 点，与A点自转角速度一样的点有。与A点地方时相同的点有 点。一年中，正午人影始终向南的点有 点。将A、C、D、E四点按白昼时间由长到短的顺序排列。（12）读图1和图5：
当图1中A和D两点昼夜等长时，则地球在图5中所处的位置是 点。当图1中D点夜最长，昼最短时，则地球在图5中所处的位置是 点。
北京正午太阳光线入室示意图
（1）在图5中适当位置标出地球公转的方向，并标出二分二至点
（2）在图5中当天安门升国旗的时间越来越晚时，地球所处时段为图中的___③④_。当北京朝南的房间正午照射到房内的阳光面积最大时，地球位于图中的__C_____点。当北京正午太阳高度逐渐升高，且昼长于夜，地球所处时段为图中的_____②_______。（3）读图5，分析下列说法正确的有：__B__ C ____(选择填空)。
A地球位于A位置时，北极圈以内出现极夜 B当地球运行在时段④时，北京白天越来越短
C当地球运行至D时，悉尼进入秋季 D当地球运行在时段②时，南极圈以南极昼范围越来越大（4）当地球处于C位置时，下列说法正确的有： CD(选择填空)。
A．北部非洲热带草原一片葱绿 B．我国东南沿海地区常受台风袭击 C．我国大部分河流处于枯水期 D．此时北京多西北风
（5）当地球运行在A→B的位置时，下列关于太阳直射点移动的正确叙述是：（B）
A、从南回归线向赤道移动
B、从北回归线向赤道移动 C、从赤道向北回归线移动
D、从赤道向南回归线移动（6）当地球运行在C→D的位置时，下列说法正确的有：（A）
A、北京地区日出的时间越来越早
B、北京地区日落的时间越来越早
C、北半球昼渐短，夜渐长，且昼长于夜
D、南半球昼渐长，夜渐短，且昼长于夜（7）当地球处于A时，太阳直射的纬线是_北回归线_。地球公转的速度较__慢__。（8）当地球处于C位置时，下列说法正确的是_BD___(选择填空)。A.北半球各地昼长达最大值
B.赤道上昼夜平分 C.北半球各地正午太阳高度达最大值
D.南极圈以内为极昼
（9）在图1中画出晨昏线，并将夜半球涂上阴影并画出地球自转方向。
（10）图1此日①处昼长为 12 小时。①②③各点的夜长由长到短的正确排序是 ③①② 此时，在图2的E、F、G中，能够正确反映北京地区下午太阳光射入室内状况的是 G。从该日起以后的半年内，下列说法正确的有 ACD
Ａ北极圈内，极夜范围逐渐减小 Ｂ地球公转速度逐渐变慢 Ｃ太阳直射点逐渐向北移动 Ｄ北半球各地夜渐短，昼渐长（11）图1 A、B、C、D、E各点中：
自转线速度最大的是 C 点，与A点自转角速度一样的点有 BCDE。与A点地方时相同的点有 D_点。一年中，正午人影始终向南的点有 D 点。将A、C、D、E四点按白昼时间由长到短的顺序排列 DCAE。（12）读图1和图5：
当图1中A和D两点昼夜等长时，则地球在图5中所处的位置是 BD 点。当图1中D点夜最长，昼最短时，则地球在图5中所处的位置是 A 点。
2.月考题选 篇二
教育部考试中心颁布的2013年《高考说明》, 对于文学类和实用类两种文本的要求对比表如下:
从上表可以很明显地看出, 两种类型的文本都具有语言优美、意蕴深厚独特的特点, 而且都是考查C分析综合、D鉴赏评价和F探究这三个能力层级。共性之外, 存在的差异也非常明显:文学类文本侧重于阅读鉴赏, 重在体验、感受、品味、领悟和理解、探究, 强调对文本的审美性阅读和人文精神、民族心理的理解探究。实用类文本则侧重于解读、筛选、整合、分析、评价和探究, 强调对文本进行理性分析和对人生价值、时代精神的探讨。对于审美认识能力尚在形成阶段中, 感性思维相对较弱的考生而言, 选择更为具体明确、可操作性更强的实用文本明显更具有得分的优势。况且在高考考场这样一个特殊的场合下, 心理紧张在所难免, 使得侧重理性分析的实用类文本阅读更适宜在考场中得分, 因而成为绝大多数考生的首选。
据2012年河北省高考语文试卷分析报告统计, 2012年文学类文本阅读是老舍的小说《马裤先生》节选, 选做的试卷为21724份, 平均分为11.74分;实用类文本阅读是《谢希德的诚与真》, 选做的试卷为399362份, 平均分为19.41分, 平均分相差7.67分。2013年文学类文本阅读是小说《喂自己影子吃饭的人》, 选做的试卷为10742份, 占总数的2.7%, 平均得分为9.77分;实用类文本阅读传记是《飞虎将军陈纳德》, 选做的试卷为392936份, 占总数的97.3%, 平均得分为17.8分, 两者分数相差8.03分, 分数差距进一步拉大。
2013年高考试题《喂自己影子吃饭的人》的第 (2) 题是:“影子”对小说的艺术表现有什么作用?请简要分析。“影子”本身就是一个非常抽象的内容, 加之小说的艺术表现本身就是一个难点。因此, 这道题目存在明显的难度。相比而言, 《飞虎将军陈纳德》的第 (2) 题是:陈纳德是一位出色的军事家, 材料中有哪些体现?请简要分析。这是一个简单的信息筛选和整合的题目, 相较于前者, 题目难易差别是显而易见的。从2013年50份随机抽样的考生试卷来看, 前者的通过率是6%, 平均分为1.28分;后者的通过率是67%, 平均分为3.67分。这种由难易区别造成的分数差距是造成大多数考生选择实用类文本的根本原因。
二、考试导向性分析
考生在面对“选做”题目时“一边倒”的倾向和由此带来的得分差距, 形成了“选做”就是“不选”的尴尬局面。问题还不仅在此, 在高考语文复习备考中, 语文教师和学生也在一定程度上达成了默契, 教师要求只作答实用类文本阅读, 学生也只作答实用类文本阅读, 而在每次模拟考试中的文学类文本阅读事实上成了尴尬的“鸡肋”, 鲜有学生问津。高三一年中学生就基本上处在与文学作品隔离的“真空”状态。
阅卷专家组明确指出“小说类文体明显练习不够”, 同时也反映出我们在高考语文复习备考中的功利化倾向。担忧还不仅仅在此, 作为高中语文课程改革的尝试之一就在于必修模块和选修模块相结合, 但是由于不同省市教育水平的不平衡和学生爱好的多样性问题, 完全按照课标开齐各种选修课不太现实。那么对于采用全国新课标语文试卷二选一阅读题的省市而言, 更加容易形成重视实用而轻视文学的不良倾向, 这有悖于新课程改革的初衷。这种命题形式在考查能力、测试材料、内容安排、形式设置等方面与前几年高考无异, 那么这种换了形式的考查又如何能推动课程改革的发展?或者说文学类作品被边缘化成为最大的隐忧, 这种不良的考试倾向在一定程度上对于高中语文文学作品教学是毁灭性的。
高中语文新课标指出, 学会鉴赏文学作品, 能感受形象, 品味语言, 领悟作品的丰富内涵, 体会其艺术表现力, 有自己的情感体验和思考, 受到感染和启迪。努力探索作品中蕴含的民族心理、时代精神, 借以了解人类丰富的社会生活和情感世界。文学类文本是感受形象、品味语言、领悟内涵、分析艺术表现力、理解作品反映的社会生活和情感世界的主要载体, 但当下这样明显呈现出的重实用文本、轻文学文本的考试倾向很容易造成文学教育的缺失。
三、考试前瞻性分析
“自主选答与限定作答”改变了高考语文试卷的传统结构, 试卷结构的调整是高中课程改革向纵深推进的重要引导因素。其本质是对新课程改革必修与选修相结合的课程结构和学分制评价方式的积极回应, 体现了新课程改革的发展趋势, 这是值得肯定的。这种由实用类文本和文学类文本选做形式构成的现代文大阅读会成为一段时间内命题的主要形式, 但是, 对于两种题目难度的把握值得命题者反思。就当前全国新课标试卷而言, 文学类文本主要是小说, 而实用类文本则主要是传记, 由于文体形式不同, 答题难度往往差别明显, 前面的数据统计就是很好的证明。
我们认为, 如果想保持较好的信度和效度, 那么就需要命题者能够调整好两种试题的难度, 使两类文本的试题难度尽量趋近, 真正体现“较高信度、效度, 必要区分度和适当难度”的要求。
3.高考文本阅读选考题考查趋向反思 篇三
教育部考试中心颁布的2013年《高考说明》，对于文学类和实用类两种文本的要求对比表如下：
从上表可以很明显地看出，两种类型的文本都具有语言优美、意蕴深厚独特的特点，而且都是考查C分析综合、D鉴赏评价和F探究这三个能力层级。共性之外，存在的差异也非常明显：文学类文本侧重于阅读鉴赏，重在体验、感受、品味、领悟和理解、探究，强调对文本的审美性阅读和人文精神、民族心理的理解探究。实用类文本则侧重于解读、筛选、整合、分析、评价和探究，强调对文本进行理性分析，和对人生价值、时代精神的探讨。对于审美认识能力尚在形成阶段中，感性思维相对较弱的考生而言，选择更为具体明确、可操作性更强的实用文本明显更具有得分的优势。况且在高考考场这样一个特殊的场合下，心理紧张在所难免，使得侧重理性分析的实用类文本阅读更适宜在考场中得分，因而成为绝大多数考生的首选。
2012年至2013年全国新课标卷河北考区选做题分数对比表如下：
从2012年和2013年全国新课标卷河北考区选做题的数据统计表看，明显呈现出了“一边倒”的趋势。据2012年河北省高考语文试卷分析报告统计，2012年新课标河北考区文学类文本阅读是老舍的小说《马裤先生》节选，选做的试卷为21，724份，平均分为11.74；实用类文本阅读是《谢希德的诚与真》，选做的试卷为399，362份，平均分为19.41分，平均分更是相差7.67分。2013年全国新课标卷河北考区文学类文本阅读是小说《喂自己影子吃饭的人》，选做的试卷为10，742份，占总数的2.7%，平均得分为9.77分；实用类文本阅读传记是《飞虎将军陈纳德》，选做的试卷为392，936份，占总数的97.3%，平均得分为17.8分，两者分数相差8.03分，分数差距进一步拉大。
2013年高考试题《喂自己影子吃饭的人》（2）题是：“影子”对小说的艺术表现有什么作用？请简要分析。“影子”本身就是一个非常抽象的内容，加之小说的艺术表现本身就是一个难点。因此，这道题目存在明显的难度。相比而言，《飞虎将军陈纳德》的（2）题是：陈纳德是一位出色的军事家，材料中有哪些体现？请简要分析。这是一个简单的信息筛选和整合的题目，相较于前者，题目难易差别是显而易见的。从2013年50份随机抽样的考生试卷来看，前者的通过率是6%，平均分为1.28分；后者的通过率是67%，平均分为3.67分。这种由难易区别造成的分数差距是造成大多数考生选择实用类文本的根本原因。
二、考试导向性分析
考生在面对“选做”题目时“一边倒”的倾向和由此带来的得分差距，形成了“选做”就是“不选”的尴尬局面。问题还不仅在此，在高考语文复习备考中，语文教师和学生也在一定程度上达成了默契，教师要求只作答实用类文本阅读，学生也只作答实用类文本阅读，而在每次模拟考试中的文学类文本阅读事实上成为了尴尬的“鸡肋”，鲜有学生问津。这个问题再次延伸就是，从高中生参加学业水平语文测试合格之后到高考之前，就基本上与文学类作品无缘。或者说高三一年中学生就基本上处在与文学作品隔离的“真空”状态。
我们从《2012年河北省高考语文试卷分析报告》中看到，阅卷专家组明确指出“小说类文体明显练习不够”，同时也反映出我们在高考语文复习备考中的功利化倾向。担忧还不仅仅在此，作为高中语文课程改革的尝试之一就在于必修模块和选修模块相结合，但是由于不同省市教育水平的不平衡和学生爱好的多样性问题，完全按照课标开齐各种选修课不太现实。那么对于采用全国新课标语文试卷二选一阅读题的省市（宁夏、海南、河北、山西等）而言，更加容易形成重视实用而轻视文学的不良倾向，而有悖于新课程改革的初衷。这种命题形式在考查能力、测试材料、内容安排、形式设置等方面与前几年高考无异，那么这种换了形式的考查又如何能推动课程改革的发展？或者说文学类作品被边缘化成为最大的隐忧，这种不良的考试倾向在一定程度上对于高中语文文学作品教学是毁灭性的。
高中语文新课标指出，学会鉴赏文学作品，能感形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考，受到感染和启迪。努力探索作品中蕴含的民族心理、时代精神，借以了解人类丰富的社会生活和情感世界。文学类文本是感受形象、品味语言、领悟内涵、分析艺术表现力、理解作品反映的社会生活和情感世界的主要载体，但当下这样明显呈现出的重实用文本、轻文学文本的考试倾向很容易造成文学教育的缺失。
三、考试前瞻性分析
“自主选答与限定作答”改变了高考语文试卷的传统结构，试卷结构的调整是高中课程改革向纵深推进的重要引导因素。其本质是对新课程改革必修与选修相结合的课程结构和学分制评价方式的积极回应，体现了新课程改革的发展趋势，这是值得肯定的。这种由实用类文本和文学类文本选做形式构成的现代文大阅读会成为一段时间内命题的主要形式，但是，对于两种题目难度的把握值得命题者反思。就当前全国新课标试卷而言，文学类文本主要是小说，而实用类文本则主要是传记，由于文体形式不同，答题难度往往差别明显，前面的数据统计就是很好的证明。
4.月考题选 篇四
二：从中国半殖民地半封建性质出发解释中国选择社会主义道路的原因
答：1，中国半殖民地半封建社会形成历程：（四个事件5个条约）
① 1840年～1842年，英国借口中方销毁鸦片而派兵入侵，第一次鸦片战争爆发，结果清
政府战败，签订了中英《南京条约》，中国开始走向半殖民地半封建社会。
② 1856年10月到1860年11月，英法联军入侵，沙皇俄国为帮凶，爆发了第二次鸦片战
争，清政府战败，又先后签订了《天津条约》和《北京条约》，期间英法联军烧毁了圆明园。此役过后，中国失掉了更多的主权和领土，加速了向半殖民地半封建社会的转变，加速了中国自然经济的解体。
③ 1894年，爆发中日甲午战争，中国被迫与日本签订了丧权辱国的《马关条约》，中国赔
偿日本军费两万万两白银，同时割让了台湾等战略要地，外国资本主义的对中国的侵略进入了一个新阶段，中国半殖民地化程度大大加深了。
④ 1900年，八国联军攻占北京，签订了空前的丧权辱国的《辛丑条约》，赔款4亿5千万
两白银。《辛丑条约》签订过后，中国完全沦为半殖民地半封建社会，清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具。四次探索
① 太平天国运动 动摇了晚清政权
② 洋务运动 “中学为体，西学为用”培育了中国的民族资产阶级，产生了中国的民
族工业，产生了中国的资产阶级。
③ 戊戌变法
④ 辛亥革命
四次探索并未成功，直到十月革命的炮声，中国才选择走上了社会主义道路。
3、近代中国特点？？
（二）从中国半殖民地半封建性质出发解释中国选择社会主义道路的原因
（三）请简述中国1949年——1978年这29年，中国探索社会主义道路的意义和局限
答：1，社会主义道路探索的重要成果和意义：
① 在社会主义建设中，明确提出马列主义要和中国实际相结合，以苏联和别国经验为鉴戒，走中国自己建设的道路。它标志着中国共产党人开始摆脱苏联模式，独立自主地探索中国国情的社会主义建设道路。
② 这一探索形成的正确和比较正确的理论观点和方针政策，是被实践证明了的关于中国社
会主义建设的正确理论和经验的总结。比如毛主席提出的“社会主义矛盾学说”，“以苏联经验为鉴戒探索中国自己的社会主义建设道路”等。
③ 以毛泽东为代表的中国共产党人在对中国特色社会主义建设道路上做出了重大贡献，为
邓小平理论提供了一定的理论基础和重要内容。同时，毛泽东探索的成果为邓小平理论提供了一条正确的思想路线，同时在探索过程中所表现的敢于创新的精神和理论品格，对邓小平的成功探索具有明显的示范作用。
2，探索的局限：
① 虽然没有照搬苏联的模式，但是先后犯了“大跃进”、“文革”的严重错误，使探索进
②
③ 入了歧途，未能取得正确答案，因而不能真正摆脱苏联模式。在探索中取得的正确理论，由于种种原因未能在实践中坚持，还出现了严重的背离。到1976年文革结束，国民经济到了崩溃的边缘。探索中存在的错误倾向逐步发展（主要指1957年后发生的经济建设上的急于求成、阶级斗争扩大化、所有制问题），对社会主义建设的长期性、艰巨性、复杂性没有清醒的认识，最后导致了“文化大革命”那样长时间的全局性的“左”倾错误的发生。
（四）简述邓小平理论的精神实质(4小点)
答：⑴提出了中国处于社会主义初级阶段，即我们国家要在社会主义条件下实现别的国家在资本主义条件下实现的工业化和经济市场化；
⑵从中国没有建立发达的市场经济这一国情出发，根据中国社会发展不平衡的特点，将社会主义与市场经济结合起来，充分肯定个人的具体利益，承认社会差别，在共同富裕一时难以做到的情况下，鼓动一部分人先富起来，提倡在讲究效率的情况下兼顾公平；
⑶认为社会主义建设中也存在矛盾，但这种矛盾主要是经济政治体制不完善造成，可通过对体制的改革来解决矛盾，“依靠体制比依靠个人更重要”，所以要加强社会主义民主和法制的建设；
⑷根据国际国内环境提出改革开放过程要坚持社会主义道路和共产党领导，在这个过程中要不断完善和改善社会主义道路和共产党的领导。
（五）阐述“以人为本”重要思想
答：科学发展观的内涵是：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。科学发展观，第一要义是要发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
① 以人为本是科学发展观的核心，就是要把满足人的需要作为发展的根本出发点和落脚点，要体现到对生命的重视，不能随意换成“以民为本”，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民，要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。要从人民群众的根本利益出发谋发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治、文化利益，让发展成果惠及全体人民。
② 要把人的解放和发展作为发展的根本目标和首要任务。
③ 把人力资源、调动人的积极性、发挥人的创造力，作为发展的首要因素，使发展建立在依靠人自身的力量上。
④ 是否有利于人的解放和发展，作为衡量发展的最终标准。
（六）分析三农问题产生的历史背景以及四种视角
三农问题即农业、农村和农民问题。“三农”问题的形成（1）、从历史来看，由于体制原因，造成农业发展滞后，农业基础薄弱。一是工农产品剪刀差。二是城乡分割的户籍制度。农业和非农业之间，城市和乡村之间，被筑起了一道高墙，在历史上延续下来的传统农业之路于是越走越窄。三是向工业大角度倾斜。在片面优先发展重工业思想指导下，重视重工业发展，轻视轻工业，重视生产性建设、轻视非生产性投入，城镇基础设施和服务业长期以来欠账很多。
（2）从发展上看，农村经济超常增长后，出现了滑坡。一是农业内部积累机制弱化，短期行为严重。二是政策因素也造成了不利于粮食生产形势，农民种粮兴趣明显下降。三是地方
财力增加，但地方投资却明显向城市倾斜。四是全国工业投资大幅增加，但为农业服务的农用工业投资却不断下降。五是在城市工业经济过热增长中，投资膨胀和消费基金膨胀导致持续通货膨胀。六是农村基本设施不能适应农业生产发展的要求。七是税费体制不合理。八是农业经济组织形式日益暴露不足。解决“百年难题”的四种视角
(1)制度主义即存在一种出发点，人的生活境况由制度造成的(2)文化主义文化是一种形态，中国文明是一种农耕文明中国的发展应扎根与农业
（3）工业主义中国的发展必须走工业化道路必须以工带农
（4）技术主义现代农业必须依靠技术
（七）如何解读建设社会主义新农村的二十字方针
引子：中国的上三农问题很复杂，光解决其中一方面的问题是不能解决问题的，回顾一百多年来关于解决三农问题的诸种观点，主要有，制度主义、文化主义、工业主义以及技术主义。以上四种观点各有千秋，也各有其弊端。
内涵：生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。这即是建设社会主义新农村的二十字方针。
分析框架：
1，生产发展、生活富裕是新农村建设的物质基础和首要条件。只有生产发展了，方能使生活富裕起来。而新农村建设的根本目标就是提升农民的生活水准。
2，乡风文明是新农村建设的软件。乡风文明即提高农民的整体素质，乡风文明离不开
中国文化的影响，而中国文化的根在农村。
3，村容整洁是新农村建设的硬件，其主要解决的是农民最关心、最直接的问题。是农
民看得见的，也是最需要的，是实实在在的。
4，管理民主是推进农村政治建设的要求。如今的村民自治是最典范的践行。中国的民
主政治是从最基层开始的。
论述题
论述题
（一）联系当代中国实际，试论述“三个代表”重要思想的精神实质 答：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。
贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在执政为民。发展是党执政兴国的第一要务，关键是要建一个致力于发展的党。我们党要坚持理论创新，要成为一个始终代表先进文化的党。执政为民，我们党要始终代表最广大人民群众的根本利益，建设一个为全民服务的党。立党为公，执政为民，不能够以党谋私。贯彻“三个代表”重要思想，具体体现为：
① 贯彻“三个代表”，必须使全党始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境界；
② 必须把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面；
③ 必须最广泛、最充分地调动一切积极因素，不断为中华民族的伟大复兴增添新的力量； ④ 必须以改革的精神推进党的建设，不断为党的肌体注入新活力。
联系实际的话，可以结合当前“众志成城，抗震救灾”来歌颂中国共产党，谈谈中共是如何执政为民的，践行“三个代表”的。
(二)论述“科学发展观”
答: 科学发展观的提出背景：十六大以来，我国改革开放和现代化建设的步伐进一步加快，中国特色社会主义事业的发展既面临着历史性机遇又面临着严峻的挑战。以胡锦涛为总书记的党中央从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发，在深刻总结国内外经济社会发展中的经验教训的基础上，明确提出了科学发展观，进一步回答了什么是发展、为什么发展和怎样发展的重大问题，赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求。
科学发展观的内涵是：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。科学发展观，第一要义是要发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
1、科学发展观的第一要义是发展。发展对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化具有决定性意义，解放和发展生产力始终是社会主义的根本任务，要牢牢扭住经济建设这个中心，为发展中国特色社会主义打下坚实的基础。
2、科学发展观的核心是以人为本。
① 以人为本是科学发展观的核心，就是要把满足人的需要作为发展的根本出发点和落脚点，要体现到对生命的重视，不能随意换成“以民为本”，② 要把人的解放和发展作为发展的根本目标和首要任务。
③ 把人力资源、调动人的积极性、发挥人的创造力，作为发展的首要因素，使发展建立在依靠人自身的力量上。
④是否有利于人的解放和发展，作为衡量发展的最终标准。
3、科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化和社会建设，按照“五个统筹”的要求，统筹城乡发展，统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，促进经济社会发展和人的全面发展相统一，实现经济发展与人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代一代地永续发展。
4、科学发展观的根本方法是统筹兼顾。要统筹兼顾，纵览大局，充分调动一切积极因素，妥善处理各种利益关系，注重实现良性互动，着力加强经济社会发展的薄弱环节。
5、科学发展观的实质是实现经济社会又好又快的发展。
6、科学发展观是实现社会和谐，全面建设小康社会的根本指针。
（三）阐述社会主义和谐社会的内涵
内涵：胡锦涛总书记指出:“根据马克思主义基木原理和我国社会主义建设的实践经验.根据新世纪新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势新特点.我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是，民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”
1，从静态层面分析：
（1）、和谐社会是一个资源兼容共生的社会。其中资源有，组织资源、文化资源、经济资源等等
（2）、和谐社会是社会结构合理的社会。而当前的中国社会阶层可以用两句话来概括：该小的阶层没有小下去，该大的阶层也未能大起来。
（3）、和谐社会应该是行为规范和制度健全的社会。其中的规范有成文的和不成文的。
关于和谐社会对对公平正义的诉求有如下几个方面：
（1）政治方面：政治权利平等、规则平等、法律平等；
（2）经济方面：竞争的机会平等，收入分配平等、利用社会资源的权利平等；
（3）道德方面：人格平等、生存权平等、发展权平等。
2、从动态层面分析：
（1）、和谐社会是一个预防和消除社会冲突的过程。现代社会应该有一个消除社会冲突的机制。
（2）和谐社会是一个运筹得当，实行善治的社会。所谓的善治，即，公共利益的最大化。
（3）和谐社会是一个提高政治理性的过程。
3、小结：
构建社会主义和谐社会是新时期战略性的决策，中国改革的进程还在进行中，我们应以和谐社会为目标，并由和谐社会的理念推而广之，延至一个和谐世界的构建。
（四）试述邓小平理论的社会主义本质论
邓小平1992年在南方谈话中提出社会主义本质。社会主义本质是：解放生产力，发展生产力，消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。
（1）社会主义本质论的特点是：①把发展生产力放在社会主义本质的首要地位，无产阶级在夺取政权后应大力增长生产力，没有生产力，就谈不上发展社会主义。②把发展生产力和解放生产力统一起来，苏联经验和斯大林模式束缚下，需要解放生产力。③把生产力和生产关系统一起来，消灭剥削、消除两极分化，是资本主义和社会主义区别的标志。④把基本任务和根本目标统一起来，前四句只是基本任务，后四句是根本目标。⑤把发展过程和最终目标统一起来，发展过程是一个动态过程。
（2）本质论对中国社会实践的指导意义
①继承了科学社会主义的基本原则，是中国特色社会主义的重大成果。
②既坚持公有制，又为完善、发展公有制指明了方向。
5.七年级英语月考题 篇五
满分100分
时间：120分钟
听力部分(15分)一．（A）听句子，选出与所听内容相符的正确答语，每个句子读一遍。（5分）1.A.Yes ,it is B.No,it isn’t c.yes, he is 2.A.Yes ,I do B.Yes ,he likes C.Yes,he does 3.A.Yes,I am B.Yes,I can C.No,I don’t 4.A.Yes,it is B.It’s a ruler C.That’s a ruler 5.A.Nine B.Ten C.eleven(B)听对话，选择最佳答案，每个对话读两遍。（5分）6.What subject does Miss Zhang teach? A.art B.math C.music 7.How much are two dresses? A.15 dollars B.30 dollars C.45 dollars 8.When is Lucy’s birthday? A.It’s on October 9th B.It’s on October10th C.It’s on October11th 9.What does the girl think of milk? A.It’s junk food B.It’s delicious C.It’s good for health 10.Where are the pencil? A.on the desk B.In the bag C.In the pencil box(C)听两段长对话，根据问题选择正确答案，每段对话读两遍（5分）请听第一段对话，完成11-12小题。
11.What does the girl need for class this morning? A.Her geography book B.Her ruler C.A and B 12.Where is her geography book? A.on the desk B.in the desk C.behind the door 请听第二段对话，回答13-15小题。13.What does Meimei buy? A.White trousers B.Blue socks C.A black sweater 14.What color does Meimei’s dad like best? A.white B.blue C.black 15.How much are the trousers? A.4 dollars B.40 dollars C.14 dollars 笔试部分（85分）二．词汇运用（15分）
（A）按括号要求写出所给单词的相应形式（5分）1.tomato(复数)2.strawberry(复数)
2.right(反义词)4.woman(复数)
5.thirty(序数词)6.month(复数)7.art(人称名词)8.use(形容词)8.our(同音词)10.health(形容词)
(B)根据首字母或汉语提示完成句子（5分)1.What’s your f subject? 2.Tis the fifth day in a week.3.Do you like eating v ?
4.The last month of a year is D.5.There are many traditional f in China.6.Today is Mary’s（第十二个）birthday.7.The sweater looks nice.I’ll(买下)it.8.Watching TV sounds(无聊的)
9.My sister’s school things are(到处，处处)10.There is a notebook in the(失物招领)box.(C).用所给词的适当形式填空。（5分）
1.Your schoolbag may be in your(parent)room.2.Thank you for(send)me an e-mail.3.Why don’t you(play)soccer with your classmates? 4.We must(help)our parents to do some housework.5.I think it is easy(study)math well.6.He likes science best,so he wants to be a(science)when he grows up.7.Let’s(swim)in the river in the afternoon.8.She always(play)sports with her brother.9.There are 40(man)doctor in this hospital.10.They have a good time(dance)in the morning.三．单项选择（15分）
1.--is your sister?--She is eight.How old B.How often C.How many D.How much 2.--How much are the pants?---65yuan.A.It is B.They are C.This is D.These are
3.This is my little sister.Name is Jerry.We all like.A.She ,she B.Her,her C.She ,her D.Her ,she 4.--Does she any pencils?--Yes,she three pencils.A.have,has B.have,have C.has,have D.has,has 5.I like some meat and rice lunch.A.to B.for C.in D.of 6.Lily and Lucy like to learn Chinese? A.Do B.Does C.Is D.Are
7.---Why don’t you like history?---Because it’s.A.exciting B.boring C.interesting D.fun 8.I like ,but I don’t like.A.egg,rice B.eggs,rices C.eggs,rice D.egg,rices 9.How about to the beach in the afternoon? A.go B.going C.to go D.goes 10.Does she want a computer? A.buy B.buys C.buying D.to buy 11.--?--I like tennis and volleyball best.A.What’s your favorite color? B.What’s your favorite sport? C.Do you like tennis or volleyball? D.Can you play volleyball well? 12.--Mr.Wangto work by car?--Yes,he does.A.Does,go B.Is ,go C.Does,goes DIs,goes 13.Jim has breakfastten o’clockSunday.A.at ,at B.on ,on C.at ,on D.on ,at 14.Jack is aboy.He can play the piano.A.good,good B.well,well C.well,good.D.good,well 15.--Happy birthday!Mom!--.A.You’re welcome B.Thanks.C.That’s ok D.You are right 四．完形填空（10分）
I have a good friend.1 name is Peter.We study in Beijing Sunshine Middle School.We are in the same class.He sits in front of 2.His favorite lesson is Music.He 3 many CDs.He 4 listening to music very much.He likes playing football, too.5 school we often play football i n the playground.He is very helpful.We often 6 each other.Peter is not 7.He is from England.He comes to Beijing 8his family.His father is a doctor and his mother is a nurse.They work from Monday9Friday.At weekends, his mother likes shopping and his father likes fishing.Sometimes they go to the park.They all like Chinese food.They 10 very happy.1.A.He B.His C.She D.Her 2.A.I B.my C.mine D.me.3.A.have B.has C.There is D.There are 4.A.like B.likes C.don’t like D.doesn’t like
5.A.On B.With C.about D.After 6.A.want B.have C.teach D.help
7.A.English B.England C.Chinese D.China 8.A.from B.on C.with D.for 9.A.in B.to C.with D.of 10.A.be B.am C.is D.are 五．阅读理解。（每小题2分，共20分）
A
Dear Eric，Thank you for your letter.Do you want to know about my family? Well, my father Mr Green is a teacher.He works in a school.Every day he gets up at six in the morning.He has eggs and bread for breakfast.My mother is a Chinese teacher.Her English is very good.She helps my sister Lily learn English every day.Linda is a ten-year-old girl.She likes music.We have two black dogs, Frank and Bob.They like to play.We like them very much.Please write to me and tell me about your family.Love，Tony（）1.Mr Green.A.gets up at 5 in the morning B.has four children(小孩）C.is a teacher
D.doesn’t like dogs（）2.The family has two.A.basketballs B.cats
C.dogs D.sons
（）3.There arepeople(人）in Tony’s family.A.three B.four C.five D.six（）4.Tony’s mother is a(n).A.English teacher
B.Chinese student C.Chinese teacher
D.English book（）5.Which following setence is wrong？ A.Tony’s father works in a school.B.Linda likes music.C.Tony writes the letter to Eric.D.Tony’s mom helps him learn English everyday..B
April 20th is Mary’s fourteenth birthday.It is Saturday.She invites Kate, Helen, Jane, and Tom to her home.Each of them brings a birthday present for her and says,” Happy birthday, Mary!” Mary’s mother makes a big cake.It has fourteen candles on it.All of them say “How wonderful!” They have a lot of ice-cream, too.After finishing the ice-cream and cake, Kate plays the piano.How well she plays!Then they sing and play games.Mary is very happy.Everybody looks happy.()6.When is Mary’s birthday? A.April 20th B.April 1st C.May20th
D.May 1st
B.()7.How many friends does Mary invite to her party? A.Three B.FourC.Five D.Six
()8.Who plays the piano? A.Mary B.Helen C.Jane D.Kate
()9.What is on the cake? A.Fourteen candlesB.Ice-cream
C.Roses
D.Birthday card
()10.What does Mary’s mother make? A.Ice cream
B.A big cake C.A small cake D.A big card.六，句型转换（每空一分，共10分）
1.Jim does homework in the evening.(变否定句)Jimhomework in the evening.2.This is his family photo(改为复数句)These his family.3.School starts at 8:00.(对划线部分提问)the school start? 4.What sport do you like best?(改同义句)What’s sport? 5.How much are your blue trousers?(改同义句)What’s the your blue trousers? 七．根据汉语完成句子。（每小题1分，共5分）1.请把那些数学书拿到教室来。Please thosethe classroom.2.晚餐他喜欢吃鸡肉和西红柿。He likesfor dinner.3.我们有女孩穿的红色，绿色，白色的T恤，仅售18元。,we have T-shirtsred,green and white only 18 yuan.4.你的生日晚会是什么时候？ is your ?
5.他为什么不喜欢他的科学老师？ he his science teacher? 八．情景交际（5分）
Mary:Whose jacket is this?
Helen: 1 Maybe you can ask Sally.Mary:Sally!2
Sally:No,it isn’t.Mine is blue.3 I’m not sure.Mary:Rose!4
Rose:Oh,It’s Alice’s.Our jackets look the same.5 A.Is this your jacket?
B.Maybe it’s Rose’s or Alice’s.B.Oh,I know.C.Sorry,I don’t know.D.But mine is light green and hers is dark green.E.Is this jacket yours or Alice’s.F.What about yours? 九．书面表达（5分）
请根据下列提供的信息，以My good friend为题写一篇60词左右的短文。向大家介绍一下你的好朋友Tom的情况。Name: Tom green Age: fourteen
Date of birth: March 1st Tel: 05748267345 Class: 2
School: No.1 Middle School
Family members: Dad:Bill Mum:Alice Sister:Sally Favorite sports: soccer,basketball Favorite subjects: English ,math Favorite color: blue()
2017--2018学第一学期七年级英语第二次月考试卷答题卡
听力部分（15分）
一．（A）12345（B）67 8 910（C）11 12 13 14 15 笔试部分（85分）
二．词汇运用（15分）（A）12345 67 8 9 10(B）12345 67 8 9 10（C）12345 67 8 9 10 三．单项选择（15分）
6.安全生产月活动考题答案 篇六
√×√×√√√√√×
二单选题
BAAACABABB
三简单题
1、什么是安全？什么是本质安全？
安全：是指生产系统中人员免遭不可承受危险的伤害。
本质安全：是指设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能。具体包括两方面的内容：
（1）失误安全功能。指操作者即使操作失误，也不会发生事故或伤害，或者说设备、设施和技术工艺本身具有自动防止人的不安全行为的功能。
（2）故障安全功能。指设备、设施或技术工艺发生故障或损坏时，还能暂时维持正常工作或自动转变为安全状态。
上述两种安全功能应该是设备、设施或技术工艺本身固有的，即在它们的规划设计阶段就被纳入其中，而不是事后补偿的。
2、安全生产管理的内容是什么？
安全生产管理的内容包括：安全生产管理机构和安全生产管理人员、安全生产责任制、安全生产管理规章制度、安全生产策划、安全教育培训、安全生产档案等。
3、安全生产五要素是什么？
安全文化、安全法制、安全责任、安全科技、安全投入。
4、安全生产法规从内容上分有几大类？
安全生产管理法规、安全技术法规、职业卫生法规。
5、生产经营单位应该履行哪些安全生产事故预防职责？
生产经营单位应该从治理危险、有害因素着手，履行事故预防职责，防治安全生产事故：
（1）预防生产过程中产生的危险、有害因素。
（2）排除工作场所的危险、有害因素。
（3）处置危险、有害物并降低到国家标准规定的限值内。
（4）预防生产装置失灵和操作失误产生的危险、有害因素。
（5）发生意外事故时，为遇险人员提供自救和施救条件。
6、火灾现场逃生应注意哪些问题？
（1）保持镇静，克服恐慌心理，谨防心理崩溃。
（2）逃生时，报警和呼救要同时进行。
（3）逃生时要注意随手关闭通道上的门窗。
（4）克服盲目从众行为。
（5）火场逃生要迅速，动作越快越好。
（6）不要向狭窄的角落退避。
（7）不要在烟气中直立行走，不要做深呼吸。要尽量低姿势匍匐前进，用
湿毛巾捂住口鼻。
（8）不要重返火场。
（9）火场上不要轻易乘坐普通电梯。
（10）不要身穿着火衣服跑动。
（11）不能盲目跳楼。