关于做好大学毕业生就业工作的建议

关于做好大学毕业生就业工作的建议（共12篇）

1.关于做好大学毕业生就业工作的建议 篇一

河南师范大学关于做好2012届毕业生实习工作的通知

河南师范大学教务处 | 时间：2011-06-16 | 访问：次

各学院：

根据校历安排，我校2012届本科毕业生的实习工作将于2011年9月5日开始，现将有关事项通知如下：

一、实行传统实习模式的学院

今年实习工作除了化学学院、生命科学学院、社会发展学院和经管学院等四个学院实行人才培养模式改革试点工作，其余学院仍然实行传统实习模式。

（一）教育实习

1、日程安排

详见《河南师范大学2012届师范毕业生教育实习安排日程表》，各有关学院应根据实习日程表组织开展教育实习工作。

2、关于集中实习和分散实习的问题

今年的校外教育实习仍采取集中实习为主，分散实习为辅的原则。原则上参加校外教育实习的实习生要由学校统一安排、统一分派到各实习基地学校。但是，确需自己联系实习的，比如需要到有工作接收意向的中学进行实习的，需要由实习生个人写出申请，说明缘由，由学院主管教学院长签字同意盖章，并将分散实习学生一览表报教务处实践教学科备案。

3、关于支教实习的问题

本学期我校将派遣实习生到辉县、郑州市财税学校和安阳水冶镇一中等学校进行为期一个学期的支教实习，具体需要专业和人数到下学期开学前再行公布，届时由学院组织学生自愿报名。

参加学校统一安排的支教实习学生，能坚守工作岗位，按时上下班，圆满完成各项工作任务者，实习支教单位将提供免费食宿，并将按照100元/月/人的标准给予生活补助，在此基础上，我校再按照100元/月/人的标准发给生活补贴。

（二）专业实习

1、设有非师范专业的学院应参照教育实习日程表分专业编制《专业实习安排日程表》（可不设校内阶段），并依此编印含《河南师范大学本科专业实习工作管理规定》、《实习日志》等在内的《实习手册》（实习生人手一册），以明确实习任务，严格实习管理，规范实习过程，确保实习质量。各非师范专业的校外实习时间不能低于6周。

2、关于集中实习和分散实习的问题

今年的专业实习仍采取集中实习为主，分散实习为辅的原则。原则上参加学院专业实习的实习生要由学院统一安排、统一分派到各实习基地。但是，确需自己联系实习的，比如需要到有工作接收意向的单位进行实习的，需要由实习生个人写出申请，说明缘由，由学院主管教学院长签字同意盖章，并将分散实习学生一览表报教务处实践教学科备案。

二、实行人才培养模式改革学院实习工作

今年我校在化学学院、生命科学学院、社会发展学院和经管学院等4个学院中继续进行人才培养模式改革试点工作，具体实习事宜如下：

（一）师范类专业

分为三种模式进行：

1、学术型人才培养模式：校内两周教育实习+六周科研训练。

即对于选择学术型人才培养模式的师范生，必须要参加为期两周的校内教育实习，可不参加为期5周的校外教育实习，但要接受科学研究训练，并开始撰写毕业论文。（学院要安排指导教师，申请的学生将来必须要提供考研成绩单）。

2、师资型人才培养模式：

（1）传统实习模式：校内两周教育实习+五周校外实习+一周培训总结。

（2）支教实习模式：校内两周教育实习+为期一学期的支教实习。

3、应用型人才培养模式：校内两周教育实习+为期六周或一学期的生产实习。

（二）非师范类

1、学术型人才培养模式：二周生产实习+六周科研训练。

2、应用型人才培养模式：进行为期八周或一学期的生产实习。

（三）注意事项

进行人才培养机制改革试点工作的学院要精心组织，认真安排，制定详细的实施方案，尤其对于选择学术型人才培养模式的学生，要安排好学生参加科学研究、毕业论文指导教师等具体事宜。

三、有关要求

1、下学期学校将统一组织师范生到河南师范大学—省级示范高中协作共同体学校进行教育实习，请相关学院提前组织优秀实习生推荐选拔工作，具体事宜另行通知。

2、有师范专业的学院，要组织本学期本学院微格教学指导教师，将在微格教学训练中教学技能最好的和最差的学生名单报到本学院。对于最好的学生可作为到河南师范大学—省级示范高中协作共同体进行教育实习的人选。对于最差的学生需采取措施进一步提高教学技能。

3、实习经费应专款专用，全额用于实习工作，任何单位和个人不得截留或挪用，应发给实习生的生活补助应足额发给学生。

4、各有关学院应进一步加强校外专业实习基地建设，确保所有实习生的实习时间和质量。

5、本届师范毕业生的全校性教学技能比赛仍按照说课15分钟，特长展示5分钟进行，时间初步定在9月底10月初，具体时间根据教育厅文件确定。请各有关学院提前进行准备，尽早进行选手遴选，统一安排选手利用暑假进行说课和才艺训练，为下学期参加校级、省级比赛打下良好基础。

6、外省实习问题：原籍在河南省外的实习生，因路途原因，经所在学院主管教学副院长同意（6月30日前学院统一报到教务处备案）。师范生选择8周教育实习的，其前7周的实习工作可由本人在当地联系实习单位进行实习；选择1学期的实习支教可由本人在当地联系实习单位进行1学期的实习。非师范生选择8周或一学期实习的可由本人在当地联系实习单位进行实习。

这部分学生离校前，各学院应向他们强调实习纪律、安全，明确实习任务、内容、要求等有关问题。实习开始前，实习生应以书面形式向所在学院报告本人的实习地点和联系电话等，确定之后不再更改。这部分实习生所用的实习材料，由实习生所在学院于6月30日前到实践教学科统一领取并发给实习生。

四、上报材料

（一）所有学院组织实习工作等材料

1、学院实习工作领导小组名单。

2、实习指导教师登记表（包括教育实习（校内阶段）指导教师登记表；教育实习（校外阶段）指导教师登记表；专业实习指导教师登记表）。其中，参加校外教育实习的指导教师人数除美术、音乐学院各选派4名教师外，其他学院需各选派6名教师）。请各学院尽量选派责任心强、教学水平高、教学效果好的教授、副教授担任校内实习指导教师。（附件1）

3、专业实习日程表

4、专业实习手册（2011年9月8日前交）。

5、外省实习生回原籍实习材料。（附件2）

（二）实行传统实习模式的学院上交材料

1、师范生材料

（1）参加学校统一安排的为期五周或支教实习的校外教育实习名单。（附件3）

（2）自行联系为期五周的校外教育实习学生名单（包括实习学校、实习学校联系人、联系电话等）。（附件4）

（3）自己联系支教实习的学生名单（实习学校、实习学校联系人、联系电话等）。（附件5）

2、非师范生参加不同模式实习等材料

（1）参加学院统一安排专业实习名单。（附件6）

（2）自己联系专业实习名单（包括实习单位、实习单位联系人、实习单位联系人联系方式等）。（附件7）

（三）实行实习模式改革的学院（化学、生物、社发和经管）上交材料

1、师范生材料

（1）参加学校统一安排的为期五周的校外教育实习或支教实习人数、名单。（同附件3）

（2）自行联系为期五周的校外教育实习学生人数、名单、实习学校、实习学校联系人、联系电话等。（同附件4）

（3）自己联系支教实习的学生人数和名单、实习学校、实习学校联系人、联系电话等。（同附件5）

（4）参加校内两周教育实习+六周科研训练学生名单。（附件8）

（5）参加校内两周教育实习+为期六周或一学期的生产实习学生名单。（附件9）

2、非师范生材料

（1）参加二周生产实习+六周科研训练学生名单。（附件10）

（2）参加学院统一安排专业实习名单。（同附件6）

（3）自己联系专业实习名单（包括实习单位、实习单位联系人、实习单位联系人联系方式等）。（同附件7）

有关学院于2011年6月30日前将以上实习材料通过OA系统报至教务处实践教学科余保刚处，同时提交纸质文件一份（盖学院公章）。

联系人：余保刚电话：3326192相关附件 下载.rar

2.关于做好大学毕业生就业工作的建议 篇二

一、提高认识, 重视高校毕业生党员组织关系管理工作

思想是行动的先导, 认识是前进的动力。组织部门要做好毕业生党员组织关系管理工作, 首先要从思想上高度认识, 把毕业生党员组织关系管理工作与保持共产党员的先进性联系起来, 与提高党的执政能力联系起来, 与贯彻从严治党方针的需要联系起来, 与保证中国特色社会主义事业后继有人的需要联系起来。有的高校党组织认为学生毕业后, 学校的使命已完成, 毕业生党员的各种关系应及时转到社会上去, 因此, 要求所有毕业生党员的组织关系必须在规定时间内全部转移到社会上去;而有的高校党组织虽然同意符合条件的毕业生党员将组织关系暂留在学校, 但却疏于对这些党员的管理, 不组织他们开展民主生活会, 不加强对他们的培养, 不按时向他们收取党费, 对其放任自流, 等等。

各高校党组织要严格按照《中国共产党章程》第八条的规定:“每个党员, 不论职务高低, 都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织, 参加党的组织生活, 接受党内外群众的监督。”加大工作力度, 从人力、物力和财力等方面给予支持, 切实承担起毕业生党员管理工作, 认真探索并积极采取有力可行的新方法、新举措, 确保工作落到实处, 确保管理有效到位。

二、积极引导, 做好高校毕业生党员的教育工作

高校党组织对学生党员中普遍存在“重发展、轻教育”的问题, 从而导致部分毕业生党员对党的基本知识掌握不够, 组织观念淡薄, 党员意识淡化。这加大了毕业生党员组织关系管理工作的难度。因此, 各高校党组织应积极引导, 加强对毕业生党员的教育工作。

1. 加强对毕业生党员党的常识教育。

目前各高校非毕业班学生党支部的建设是比较完善的, 且有专人负责管理, 何时开展组织生活、何时缴纳党费, 甚至何时写转正申请都会有教师或学生干部逐个进行通知, 甚至督促, 这就导致很多学生党员形成了依赖心理, 他们对党的基本知识不懂也不学。临近毕业, 相当一部分毕业生支部成员都不在学校, 原来的班级党支部作用减弱, 而部分毕业生党员对组织关系管理的有关规定和相关政策很不熟悉, 对于毕业生如何参加组织生活、何时缴纳党费、如何转接组织关系等不了解, 这无疑加重了高校党组织的工作难度。因此, 各高校党组织应在学生毕业前夕, 组织毕业生党员进行组织关系管理方面知识的培训, 深入学习党的基本知识, 组织关系管理的有关规定和要求, 指导他们正确地转接组织关系, 正常参加组织生活和缴纳党费, 指导预备党员如何递交思想汇报、申请转正, 等等。

2. 加强对毕业生党员的党性教育。

毕业生党员大多党龄较短, 加之高校党组织在发展党员过程中基本上存在着“重发展, 轻教育”的问题, 学生入党后, 后续的培养计划和管理措施有所欠缺。加上部分学生党员自身对党的理论学习放松, 从而直接导致部分学生党员入党之后党员意识淡化, 党性不强。因此, 各高校党组织应该注重对毕业生党员的党性教育, 要组织毕业生党员进一步学习中国特色社会主义理论体系, 加强对党的认同的归属, 进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念;教育他们走向社会后要继续保持共产党员的先进性, 认真履行党的义务, 时刻牢记党的宗旨, 充分发挥党员先锋模范作用, 真正成为中国特色社会主义的事业的合格建设者和可靠接班人。

三、以人为本, 做好高校毕业生党员组织关系的转移工作

组织关系转移工作是一件严肃的事情。各高校党组织应始终按照“有利于党员的合理流动, 有利于对党员的教育管理, 有利于发挥党员作用”的原则, 严肃、规范、准确地做好高校毕业生党员组织关系的转移工作。

《中共中央组织部关于进一步加强党员组织关系管理的意见》 (中组发[2004]10号) 明确指出:“高校毕业生党员, 已经落实工作单位的, 应将党员组织关系及时转移到所去单位党组织;尚未落实工作单位的, 可将党员组织关系转移到本人或父母居住地的街道、乡镇党组织, 也可随同档案转移到县以上政府人事 (劳动) 部门所属的人才 (劳动) 服务机构党组织。”因此, 各高校党组织要及时、准确地收集需转移组织关系的同学相关情况, 弄清毕业生党员的联系方式、所去地点、所去单位和党组织隶属关系, 指定专人填写毕业生党员登记表, 做好毕业生党员档案材料的整理、归档, 及时、准确地为需要转移组织关系的毕业生党员办理组织关系转出手续。对于离校前尚未到期转正的预备党员, 高校党组织须认真填写预备党员培养考察表, 说明预备党员在预备期的思想、政治和现实表现, 作为接收单位党组织考察、转正的依据, 态度要热情, 要求要讲明, 规定要讲清。而对于暂时无法落实工作单位或难以转移组织关系的毕业生党员, 高校党组织不仅要做好对他们的教育管理工作, 而且要为他们服务, 及时了解他们的情况, 帮助他们解决在转移组织关系中遇到的问题和困难。

除此之外, 各高校党组织还应积极主动地协调地方各级党组织, 按照中组部《关于进一步加强党员组织关系管理的意见》的规定, 共同做好毕业生党员的组织关系转接工作。高校党组织要增强与接收毕业生党员组织关系的党组织的联系, 督促和帮助地方各级党组织, 切实担负起对毕业生党员的教育管理责任, 使他们时刻感受到党组织的温暖。

四、落实责任, 做好高校毕业生流动党员管理工作

随着国家招生规模的不断扩大和国家就业政策的调整, 大学生的就业观念不断发生变化, 就业形式也越来越多样化, 高校出现了相当数量的毕业生流动党员。加强高校毕业生流动党员管理工作, 是做好毕业生流动党员的管理工作高校党建工作的一个重要课题。

各高校党组织要把组织关系保留在原学校的毕业生党员及时编入相应党组织, 纳入管理。人数较多时, 可建立毕业生党员党支部, 若人数较少, 可将其编入有关在校生党支部, 也可以成立专门的党小组, 确定专门人员负责其管理工作。各党支部要编制保留组织关系党员的花名册, 对其入党时间、转正时间、联系方式、现工作地或居住地情况建立专门档案, 并定期与他们和他们的工作单位或居住地党组织联系, 及时了解他们的思想、工作和生活状况。高校党组织要有针对性地开展对毕业生党员的教育管理工作, 对于有条件回学校的, 应要求他们定期回校参加组织生活等党内活动;对返校困难的, 可通过网络、短信等多种方式, 组织他们进行学习, 确保教育落到实处。一经落实工作单位, 高校党组织要及时把其组织关系转移到工作单位党组织。对于预备期届满的党员, 高校党组织要及时召开支部大会, 在充分听取其临时工作单位或居住地党组织的意见和建议的基础上, 认真讨论其是否按期转正。

各高校党组织还应认真落实并执行《流动党员活动证》制度。各高校党组织要为毕业生流动党员开具《流动党员活动证》, 使其持《流动党员活动》参加所在地方和单位组织或学校设立的党组织的组织活动, 自觉接受党组织的教育管理和监督, 确保每个党员无论流动到哪里, 都能牢记自己是一名共产党员, 都必须积极参加党的组织生活, 认真履行党员义务, 正确行使党员权利, 充分发挥共产党员的先锋模范作用, 始终保持其先进性。

总之, 高校毕业生党员组织关系管理是一项重要的工作, 做好这项工作, 关系到党的凝聚力的发挥, 关系到党的执政能力建设和先进性建设。因此, 我们必须在实践中积极探索, 不断摸索和总结, 努力开创高校学生党建工作的新局面。

摘要：本文从当前新形势出发, 提出了做好高校毕业生党员组织关系管理工作的几点建议, 即提高认识, 重视高校毕业生党员组织关系管理工作;积极引导, 做好高校毕业生党员的教育工作;以人为本, 做好高校毕业生党员组织关系的转移工作;落实责任, 做好高校毕业生流动党员管理工作, 以期为高校毕业生党员组织关系管理工作提供有益的参考。

关键词：高校毕业生党员,组织关系管理,建议

参考文献

[1]中国共产党章程.人民出版社, 2007.

[2]中共中央组织部.关于进一步加强党员组织关系管理的意见, 2004.11.

[3]陈汝国.构建高校毕业生学员离校管理新机制.理论学习, 2008.12.

3.关于如何做好图书外界工作的建议 篇三

[关键词]图书；流通；外界

前言

虽然我们现在处于一个网络时代，但是图书仍然是一种不可或缺的信息源，它是一个传播信息的重要媒介，我们在学习上、教学方面、生产生活中都离不开它。但是图书的外界工作存在很大的隐患，在图书外界方面的服务内容以及服务方式满足不了广大读者的需求。因此，我们应该抛弃传统方式下图书的借还方式，寻求一个新的途径，既能够满足读者的阅读欲望又能够加快图书的流通。为此，文章先通过对工作人员和借阅者的分析，并提出了解决办法；同时，引入计算机网络技术参与到图书外界管理中，深化图书外界服务工作的。现将具体的建议做如下阐述：

1.工作人员和借阅者分析

1.1提高工作人员的素质

作为图书外界工作的“门户”和“引路人”，工作人员的素质显得尤为重要。因此必须要求每一个工作人员具有一个良好的耐心度和细心度，要认真为读者解决一切难题；图书馆内的工作人员并不是简简单单的分类工作，它涉及到很多学科里面的内容，这就要求了工作人员自身知识体系的全面化，尽可能的作为一个流动的“人体目录”，为借阅者提供一个全方位的服务；在当今一个信息化和数字化的网络环境中，读者的查阅越来越困难，因此这就要求了工作人员在熟悉图书情报学知识和清楚本馆的馆藏以外，还要学习一些新的知识。因为知识是在不断更新当中的，要做到与时俱进就必须学习，重点是对一些新兴学科、新事物的学习。

1.2分类借阅者类型

做好图书外借工作的基础就是了解借阅者的类型。根据多年来的工作经验，可以把借阅者分为以下三种类型：学习型读者、娱乐消遣型读者、修身养性型读者。针对不同的读者采取不同的措施，可以做到事半功倍的效果。对于学习型读者，他们本身有着强烈的学习欲望，因为随着社会的不断发展，对个人知识水平的要求也越来越高。一个人要想更好的在这个社会上生存下去，就必须提高自身的基本素质，而阅读刚好满足了这部分需求。所以他们会为了自己的未来而选择阅读。同时由于时间的限制，外借成了一种必然的途径，所以我们可以多推荐一些技术性书籍，以解决工作中的难题，从而使他们可以多为社会贡献自己的一份力量；对于娱乐消遣型读者，他们是把读书当成了一种休息。这类群体的读者一般都有充足的休息时间，多数为中老年人。为此，可以为这些群体配备一些放大镜、老花镜之类的有助于老年人阅读的器具，同时还应该针对性的购进一些养老保健的书，激发他们的借阅兴趣；对于修身养性型读者，这部分读者主要是为了缓解生活中或者工作上的压力，以阅读进行治疗的一种方式，使自己通过图书的看阅，开阔自己的视野，不在拘泥于自己的小天地中，这样一来，一些烦闷、烦躁的情绪就会大大降低了。针对这一类型的读者，图书馆可以举办一些研讨会，通过一些心理专家的讲解还有彼此之间的互动，让读者能够很好的释放自己的情绪，从而起到减压的作用。

1.3正确处理纠纷

图书外界工作经常会发生一些纠纷，其中最普遍的就是经济纠纷。因为在图书馆中有明确的规定：当借阅者借阅时间超出了规定时间时，就要承担一部分超借费用，这时问题就出现了，当超借费用不多时，也不会造成很大的问题，但是当超借时间过于久远，就会造成超借费用很高，有的甚至会超过押金的费用。这时就需要一个沟通平台，工作人员应于借阅者进行一个良好的沟通，并采取相应的宽容政策，让读者感受到图书馆的人性化服务特点，尽量做到不降低读者的阅读热情和对图书馆热爱。因为，强制上交超借费用并非图书馆的最终目的，它是为了让图书有一个更好的流通，只要目的达到了，还是可以相应的变通的，要尊重读者的感情。再者就是在图书外界过程中，会造成图书的损坏和遗失而造成的经济赔偿。这个时候，就要要求工作人员及时告知读者损坏书籍的出版信息，包括：图书名、作者、出版社和出版时间等信息。同时，让读者缴纳一小部分文献加工费用就可以了。工作人员要借此机会向读者传播爱护书籍、重视书籍的感情，并协助读者购买到丢失的文献，达到双赢的目的。

2.引入计算机网络技术

2.1图书外界工作现代化

所谓图书外界工作现代化，就是把计算机网络技术引入到图书外界工作中。实现文献的信息化管理和应用时的自动化，首要步骤就是建立一个局域网，具体形式是封闭式的，创建之后就可以将图书的原文储存在计算机内，进行一个云平台的管理，这样工作人员就可以在不同的终端来查阅所需要的文献，最大限度的实现资源的共享化，同时也避免了内容的丢失。局域网创建以后就要进行计算机模拟人工操作了，这样就可以快速而准确的进行文献的整理工作，加快文献数据库的创建。接着就要对纸质的文献资料进行转录工作，将文字信息转化为电脑能够识别的代码，便于后续步骤的有效进行。最后一个步骤就是进行授权管理，完成之后，图书外界工作的现代化就完成了。

2.2强化搜集系统和流通系统的管理

计算机的搜集系统分为目录搜集系统和订购搜集系统。目录搜集系统可提供不同渠道流通的文献目录和总目录，当年限发生变动时，可以有两种方式来更新目录，即自动更新和手工更新两个途径。订购搜集系统可提供订购各种图书资料的功能。在订购图书时，可以通过计算机网络技术对图书进行预订，预订成功之后就进入正式订购的步骤了，然后就是订购成功，在订购成功之后还可以续借，以此来满足自身的阅读需求。在流通系统中，在流通系统中，能自动更新馆内的馆藏号，然后再根据篇名在篇名库中查找相应的信息，这样就可以很快速的通过查找篇名库，及时而有效地阅览到图书馆呗所有图书的馆藏情况，可以明确的了解到哪些图书不在馆内，哪些图书可以借阅。不仅如此，读者也可直接查询馆藏库，系统会自动的为读者全方位的查询所需图书的馆藏情况，全面而系统的了解到均馆藏内容。

结论

图书外界工作，是一项任重而道远的工作，它对于我国文化知识的传播和传统文化的继承和发扬都有着重要的意义。但是在具体的工作当中却存在很多问题，不仅会造成图书资料的流失，也会加重读者的阅读负担，造成一些不必要的问题。而处于当今的网络社会，引入计算机技术，是图书管理工作的一个必然趋势，不仅仅是一个速度的提高，它对图书的分类管理、外界条件等众多因素都有着很大的帮助。因此，我们应当强化图书外界工作的信息化和网络化，并为之不断学习、不断改进来促进图书外界工作信息化时代的到来。

参考文献

[1]许尧尧.关于公共图书馆开展阅读疗法的思考[J].图书情报事业综论，2012.

[2]林淑贤.以人为本提高服务质量[J].图书情报事业综论，2012.

4.关于做好大学毕业生就业工作的建议 篇四

根据国家卓越人才培养计划和我校人才培养模式改革要求及校历安排，我校2014届本科毕业生的实习工作将于2013年9月2日开始，现将有关事项通知如下：

一、师范类专业教育实习

2014届师范类专业教育实习时间统一为一个学期或一年，分三种模式进行。

1、日程安排

详见《河南师范大学2014届师范毕业生教育实习安排日程表》（附件1），各有关学院应根据实习日程表组织开展教育实习工作。

2、实习模式

（1）师资型人才培养模式：校内两周教育实习+16周校外教育实习。

（2）学术型人才培养模式：校内两周教育实习+八周科研训练。

即选择学术型人才培养模式的师范生，必须参加为期两周的校内教育实习和八周的科研训练，学院要把此项工作与毕业论文结合起来，安排好学生参加科研训练的指导教师。申请的学生将来必须提供考研成绩单。

（3）应用型人才培养模式：校内两周教育实习+16周校外专业实习。

3、关于支教实习的问题

本学期我校将派遣实习生到辉县、获嘉等学校进行为期一个学期的支教实习，具体需要专业和人数待有关地区和基地学校确定后，在下学期开学前再予以安排，届时由学院组织学生报名。

参加学校统一安排的支教实习学生，能坚守工作岗位，按时上下班，圆满完成各项工作任务者，实习支教单位将提供免费食宿，并将按照100元/月/人的标准给予生活补助。

二、非师范类专业实习

1、日程安排

详见《河南师范大学2014届非师范毕业生专业实习安排日程表》（附件2），各有关学院应根据实习日程表具体组织开展本单位专业实习工作。

2、实习模式

（1）应用型人才培养模式：两周专业实习I+16周校外专业实习。

（2）学术型人才培养模式：两周专业实习I+八周科研训练。（有关要求同上）

（3）师资型人才培养模式：两周专业实习I+16周校外专业实习。

3、工作安排

设有非师范专业的学院应参照《河南师范大学2014届非师范毕业生专业实习安排日程表》分专业编制《××专业实习安排日程表》，并依此编印含《河南师范大学本科专业实习工作管理规定》、《河南师范大学本科实习生企业学习阶段培养方案》、《实习日志》等在内的《××专业实习手册》（实习生人手一册，并作为实习成绩评定的主要依据之一），以明确实习任务，严格实习管理，规范实习过程，确保实习质量。各学院编制的《××专业实习手册》务必于下学期开学前报教务处备案，教务处将以此开展实习工作检查验收，同时将所有实习生校外阶段的实习安排以基地为单位编排报教务处备查。

三、有关要求

1、关于集中实习和分散实习的问题

今年的校外教育实习和专业实习仍采取集中实习为主，分散实习为辅的原则。原则上参加16周校外教育实习的实习生由学校统一安排、统一分派到各实习基地学校，参加学院专业实习的实习生要由学院统一安排、统一分派到各实习基地。但是，确需自己联系实习的，比如需要到有工作接收意向的单位进行实习的，需要由实习生个人写出申请，说明缘由，接收单位盖章证明，报学院主管教学院长签字同意盖章，并将分散实习学生一览表报教务处实践教学科备案。

2、有师范专业的学院，要组织本学期本学院微格教学指导教师，将在微格教学训练中教学技能最好的和最差的学生名单报到本学院。对于最差的学生需采取措施进一步提高教学技能。

3、实习经费应专款专用，全额用于实习工作，任何单位和个人不得截留或挪用，应发给实习生的生活补助应足额发给学生。

4、各有关学院应进一步加强校外专业实习基地建设，确保所有实习生的实习时间和质量。

5、凡由学生自行联系学校进行教育实习的，须自行录制不低于2节课的中学课堂讲课的视频录像，并于校外实习阶段结束后交至所在学院。请学院利用这些资料组织实习生开展教学研习。各学院对自行联系实习的非师范生采取必要的质量监控措施。

四、上报材料

（一）所有学院组织实习工作的材料

1、学院实习工作领导小组名单。

2、实习指导教师登记表（包括教育实习（校内阶段）指导教师登记表；教育实习（校外阶段）指导教师登记表；专业实习指导教师登记表）。其中，参加校外教育实习的指导教师人数除美术、音乐学院各选派4名教师外，其他学院需各选派6名教师。请各学院选派责任心强、教学水平高、教学效果好的教授、副教授担任校内实习指导教师。（附件3）

3、专业实习日程表

4、××专业实习手册（非师范专业，2013年9月2日前交）。

5、师范生材料

（1）参加学校统一安排的一学期校外教育实习名单。（附件4）

（2）自行联系的一学期校外教育实习学生名单（包括实习学校、实习学校联系人、联系电话等）。（附件5）

（3）参加两周教育实习+八周科研训练学生名单。（附件6）

（4）应用型方向参加两周教育实习+为期1学期的专业实习名单。（附件7）

6、非师范生材料

（1）参加学院统一安排专业实习名单。（附件8）

（2）自己联系专业实习名单（包括实习单位、实习单位联系人、实习单位联系人联系方式等）。（附件9）

（3）参加两周专业实习+八周科研训练学生名单。（附件10）

五、其他事项

1、请有关学院于2013年7月3日前将以上实习材料通过OA系统报至教务处教学研究室杨秀婷处，同时提交纸质文件一份（教学院长签字加盖学院公章）。

2、因校历变动，实习工作整体时间提前，日程安排也做相应调整，请各学院以新的日程安排为准，做好相关工作。

联系人：杨秀婷电话：3326192

教务处

5.关于做好大学毕业生就业工作的建议 篇五

生工作的通知

校内各有关单位：

根据《中南民族大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作实施办法（修订）》（民大教学〔2014〕27号）的规定，我校今年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生（以下简称推免生）的工作已经开始。为了保证今年推免生工作的顺利开展，现将有关事项通知如下：

一、为了加强对推免生工作的领导和管理，学校成立推免生遴选工作领导小组。领导小组组成人员如下：

组 长：李金林

副组长：雷振扬 常一青 李俊杰

成 员：许宪隆 杜冬云 何冬兰 金小林 姚上海 柏贵喜 彭修银 黄爱国 蓝华荣 戴甲培 戴迎峰（以姓氏笔画为序）

各学院应成立推免生工作小组，负责本单位推免生的具体工作。

二、我校今年的普通推荐名额107人；定向推荐东北师范大学的名额2人。学校已根据学生人数比例及东北师范大学的要求将以上名额分配至各学院，请各学院向学生做好宣传解释工作，并按照有关要求和推荐名额进行推荐排名（具体要求及名额分配见附件1）。

三、推免生的条件及推荐程序按《中南民族大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作实施办法（修订）》（民大教学〔2014〕27号）的有关规定执行。各学院可以根据本院的实际情况制定相应的实施细则，但不得与学校规定相冲突，并于推荐工作启动前在各学院公布。

四、学院对申请推免的学生进行综合成绩排名的具体计算方法：若无面试环节，则学生综合成绩为加权平均成绩与奖励分之和；若有面试环节，则先按加权平均成绩与奖励分之和由高至低进行排序，并按推免生名额的2.0倍确定进入面试环节学生名单（尾数不足1的按1人计算），再组织面试，面试成绩所占比例不得超过成绩部分的20%，面试成绩和加权平均成绩按各自比例计算后再与奖励分之和即为学生综合成绩。

五、有特殊学术专长或具有突出培养潜质、在科学研究或社会实践等方面取得重大成绩或有突出表现的学生，由本校本专业或相近专业3名教授联名推荐，经学院推免生工作小组审核并经公示无异议后，报学校推免生遴选工作领导小组审核，审核通过者由所在学院综合排名，并占用学院推免指标。

六、推免生工作要坚持公开、公平、公正原则，在推荐过程中应对申请学生进行全面考查，既注重学生历年的学习成绩，又要注重学生的学习能力、创新精神、业务能力及其他特长等方面的考查。

七、推荐工作时间安排及要求：

（一）9月6日-9月9日，各学院成立推免生工作小组，公布学院实施细则，广泛宣传，组织动员本院2015届优秀应届本科毕业生积极申报。各学院推免生工作小组的组成及实施细则报教务处备案。

（二）9月10日-9月11日，各学院接受学生的申请、审查有关材料，完成本单位受理学生的成绩与奖励分的计算和排名，各项奖励加分项目的有效时间截止到2014年9月1日，且奖励加分项目须由学院初审后汇总，并填写《2015届推免生奖励加分项目汇总表》后统一至相关单位进行复审。学院按综合成绩排名由高到低排序，并按推免生名额的1.5倍确定初选名单（尾数不足1的按1人计算），成绩具体操作方法见附件6。

（三）9月12日，各学院将审核通过的特殊人才申请表报教务处，并附奖励加分项目材料原件及复印件。对于以特殊人才申请的学生，学院推免生工作小组需将有关说明材料和教授推荐信进行公示。

（四）9月13日-9月16日，各学院确定推免生的拟推荐人选和候补人选（不超过所分配名额的50%），且按推荐顺序排列，并在学院网站上进行公示。对有异议的学生，学院要查明情况，公布处理结果,并将相关材料报教务处，材料包括：推免生申请表、奖励加分项目汇总表、推免生情况汇总表（见附件

2、附件

3、附件

4、附件5）、中南民族大学推免生备案表（见附件7）的纸质及电子档；经学院审核的成绩单、英语四六级（包括小语种）成绩单复印件；奖励加分项目材料原件及复印件。

（五）9月17日-9月23日学校推免生工作领导小组审定推免生名单，并在教务处网站公示。推免公示中经举报并查实为不合条件或有违规行为的学生，取消其推免生资格，并从候补人选中依次递补。

（六）9月24日取得推免生资格的学生将由学校上报至教育部“推免服务系统”，推荐工作到此结束。获推免资格的学生可按接收阶段的规定时间登陆系统自主填报志愿。

特此通知

附件1：中南民族大学2015届推免生名额分配方案

附件2：中南民族大学应届本科毕业生免试攻读硕士研究生申请表 附件3：中南民族大学特殊人才推免生申请表 附件4：中南民族大学2015届推免生情况汇总表 附件5：2015届推免生奖励加分项目汇总表 附件6：各项成绩计算方法及要求 附件7：中南民族大学推免生备案表

6.关于如何做好舆论引导工作的建议 篇六

做好新闻舆论引导工作关系到社会和谐稳定，关系到党委、政府及一个地方的形象，也体现了对公众知情权的尊重。有效提高舆论引导能力，巩固壮大主流思想舆论，是宣传工作的重要组成部分，也是当前维护社会稳定面临的一个重大课题。为在新时代条件下，做好党的新闻舆论工作，营造积极健康的舆论环境，笔者结合工作实际，提出几点工作建议，希望帮助基层单位解决新闻舆论引导工作中不敢干、不会干、不会讲等问题。

一、实体工作是前提，完善机制是保障。

打铁还需自身硬，开展舆情工作最根本是要压缩负面，提升正面。在舆情工作中，通过不断完善机制，监看人员落实到位，发现舆情果断认领，持续动态跟进报送工作信息，并在上报中同步进行处置回应，积极主动开展应对工作。工作流程规范有序，在舆情处置各个工作环节能够做到监看及时、认领及时、处置及时、回复及时，这些“及时”成为舆情转向的重要因素。因此，在日常工作中基层单位也要调整工作思路，转变工作作风，做好实体工作，同时加强制度完善，补齐自身工作短板，把每一件工作做细做实，时刻关注群众所需所愿，认真解决好网友、群众反映的问题，从根本上有效避免舆情发生。

二、对外发声需策划，议题设置要加强。要牢固树立“与其被动挨打，不如主动出击”的舆情工作理念。在面对舆情时要主动担当，积极作为，不能回避问题，尤其是在一些容易产生负面影响的重大工作、决策进行时，学会开展分析研判，充分评估舆情风险，时刻关注各方声音，慎重推进工作，将事后处置变为事前预防。必要时还要主动发声，引导舆论走向，对有苗头性的舆情要通过举办媒体通气会、协调沟通会等形式，主动邀请媒体、网络大V参与，征集意见、建议，同时，也可主动策划，学会议题设置，主动发布正面信息，变被报道为主动邀请媒体报道，引导舆论正面走向，这种做法能够成功减少媒体批评报道的数量。

三、借船出海是技巧，资源积累在日常。

媒体是影响公众、营造有利舆论的重要资源，发挥着舆情预警、传递信息、监督舆论等重要作用，是舆情应对处置机制中不可或缺的重要组成部分，基层单位要主动进行正面宣传，加强和媒体的沟通联系，在认识和意识上要先把媒体当作“合作伙伴”，争取有效合作，建立良好的宣传机制，并能够引导媒体在关键节点主动上门合作，强强联手设置议题，在传统媒体、网络媒体等平台上形成宣传攻势，最终达到共赢，真正领会好“媒体用得好是帮手，用不好就变成打手”这句话的意义。

四、领导干部要上网，加强沟通是关键。

7.关于做好大学毕业生就业工作的建议 篇七

一、指导思想

认真贯彻好中央和省市农村、农业工作会议精神, 以科学发展观为指导, 深入贯彻实施《中华人民共和国农业技术推广法》、《农业部关于加强农业机械化技术推广工作的意见》, 以强化队伍、转变方式、提高能力、促进推广为宗旨, 推进推广体系建设, 创新推广工作机制, 促进农机与农艺、农机化与信息化融合, 全面提升推广服务能力和水平, 加快农业机械化先进适用技术普及应用, 为农业机械化科学发展和建设现代农业提供强有力的科技支撑, 促进我省农业机械化全面发展。

二、几点建议

1. 抓好技术培训, 提高示范户的素质。

为了加强基层农机推广体系改革与建设, 提高农机人员的服务能力。针对春耕生产形势十分严峻的现状, 引导农民迅速行动起来, 扎实开展抗春涝保春种工作, 确保农业春耕生产的顺利实施, 真正把实用农机新技术送到基层农户手中。聘请专业的、具有丰富实践经验的农机专家授课, 根据农机化生产的实际需要, 采取媒体教学形式, 农机农艺相融合, 深入浅出地讲解各地现在以及未来主要推广的农机化新技术、新设备, 在农机推广的同时推动农业生产力的提高。同时还要利用科普之冬活动, 展开对承担项目的村干部和科技示范户的培训, 使其真正掌握推广机具的技术要领和新技术措施, 严格按操作规程执行。

2. 加大与农业技术推广部门专家密切配合的力度, 提高对农机推广专家的重视程度。

具体要做到:制定农机推广方案时要请农业技术推广专家参加, 并认真听取他们的意见;作物生长期要请农业专家进行苗期测评;作物成熟期要请农业专家一起测产;项目成果申报时要有农业专家参加等等。

3. 要分区域、分作物搞好试验、示范, 使农机推广工作有的放矢。

要分区域、分作物实现农机新技术推广新突破。我省西部县区要大力发展保护性耕作;东北部县 (市) 要重点推广小垄改大垄, 主要是推广大豆大垄密植技术、马铃薯大垄栽植技术。全省范围内应把等离子体种子处理技术作为田间生产全程机械化的一个重要环节。

4. 做好信息反馈和舆论宣传工作。

要向市站、省站全程反馈每个阶段的农机推广工作的新需求、新技术、新情况, 并充分利用广播、电视、报刊、互联网、手机等媒体和现代信息技术为农民提供高效便捷、简明直观、双向互动的服务, 扩大农民群众的知情面, 使广大农机用户能用上适销对路的新型农机产品。

5. 贯彻落实好省里及各地级城市的相关农机推广扶持政策。

抓住现在国家对“三农”工作的重视与政策倾斜的有利发展契机, 对工作开展得好, 取得明显示范推广效果的县、区, 一是在年终时进行表彰奖励, 并且要加大奖励力度;二是对科技示范户、农机技术推广专业村, 经市里同有关部门协商, 优先安排农机具购置补贴和农机新项目资金扶持;三是在申报国家和省级丰收奖时, 给予示范推广获得显著成绩的人员优先安排, 提高农机推广人员的工作积极性。

6. 各县要将农机推广工作纳入目标考核体系。

将农机技术推广项目完成情况纳入对县农机局 (农业局) 年度工作目标考核内容, 并作为年末评定农机推广工作优劣的主要标准。因此, 各县农机局 (农业局) 和农机推广站要抓好“八落实”。一是领导组织落实。成立农机技术推广领导小组, 并吸收农业技术推广中心、气象、统计部门专家参加。二是示范推广项目落实。三是示范、推广项目示范园区的落实, 将项目分解落实到村、到户、到地块。四是抓好农机推广培训工作的落实。五是抓好农机具落实, 包括选择购置必备的机具和搞好检修。六是抓好试验、示范仪器设备的落实。七是抓好种子、化肥、农药等生产资料的落实。八是抓好农机技术示范推广操作规程的落实。

7. 做好县域农机推广工作离不开新技术的试验及示范工作, 对这项工作重点提出几点建议。

(1) 明确项目采取的技术模式和技术流程;各项目的任务指标要落实数量, 明确各项目的试验标准, 保证试验效果。

(2) 配套机具要明确具体的名称、型号、生产厂家、价格、数量、生产率、配套动力 (作业方式) 、机具的保有量。

(3) 地块选择要适应需要。具体落实在哪些乡 (镇) 、村和种植大户, 实施面积, 土地连片程度。

(4) 整地情况要明确整地时间、方法、措施以及所用机具等。

8.关于做好大学毕业生就业工作的建议 篇八

关键词：文书 国有企业 现代化办公设备 保密规定

文书的工作非常重要，他是领导工作的重要助手，其主要职责是收集、整理和撰写各种文书材料，积极协助领导落实各项工作。在国有企业中，文书担负着举足轻重的作用，其工作的好坏直接影响到企业生产运行工作的正常开展。要当好一名文书，必须做到以下几点：

1 要严格自我要求，认真履行岗位职责

党中央把政治工作提高到生命线的地位，说明这是一切工作的根本基础。国有企业作为国家的中央政府投资或参与控制的企业（包括地方政府投资参与控制的企业），政府的意志和利益决定了国有企业的行为。因此，对国有企业文书的工作要求也就特别高。文书工作是一项政治性很强的工作，从业人员应具备较高的思想政治素养、崇高的人生追求、优良的工作作风、专业的工作品质。从长期来看，国有企业文书的各项工作必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的基本路线、方针、政策为依据，从大局、宏观着眼，严格要求自己，正确认识和处理各类工作问题，促进企业发展运营的稳定顺行。

2 要坚持自我学习，提高自身工作能力

随着社会的不断发展，现代化办公设备在企业中得以广泛应用，对文书工作的要求也越来越高，文书日渐成为现代化企业建设的一个重要岗位。在笔者所在的单位，文书要从事办公室文化、信息、机要和保密工作，做好办公档案收集、整理工作。从整体上来看，文书工作已从单一化工作模式，转为正规化、信息化、智能化、综合型工作模式。当前，社会环境复杂多变，知识的更新发展日新月异，企业管理、经济金融等各类知识不断更新。培根说：“知识就是力量”。如果没有丰富的文化理论作指导，文书工作就会被动，导致无法正常开展工作。作为一名文书，只有坚持学习、善于学习、勤于学习，思想素质与工作能力才能做到与时俱进，进而工作起来才能得心应手，提高工作效率，确保工作质量，更好地胜任文书工作的需要。

3 要培养良好习惯，形成严谨细致的工作作风

文书工作非常严肃而细致，其内容涉及到企业生产经营建设的方方面面，也是上下内外信息传递的重要枢纽，决不能容有半点马虎。因此，文书要具备埋头苦干、勇于进取等良好素质修养，努力形成艰苦奋斗和严谨细致的工作作风，为做好各项工作提供基础保障。随着现代企业制度的建立，文书要能够与时俱进，端正态度，任劳任怨，高标准高质量地完成好各项工作。要坚持“今日事今日毕”的原则，妥善处理工作事物，分清主次轻重，统筹规划安排，按照自定工作计划，不拖、不等、不靠，认真主动地完成好领导交给的各项工作及文件资料的编写整理等工作。以此，保证文书工作的质量，切实成为企业领导决策的得力助手。

4 要干一行爱一行，遵守保密工作原则

工作中讲原则、顾大局、明是非、立场定，是文书组织纪律观念的重要体现，也是忠于职守，做好自我本职工作的一种约束。当前，随着计算机及其网络的普遍使用，电子政务的广泛推进，给国家和企业秘密的安全保护带来了严峻的挑战，信息安全形势不容乐观。面临信息保密工作的新情况、新特点，需要文书从讲政治的高度出发，严格遵守保密规定的原则，持清醒正确的态度，学法规，勤培训，进一步增强信息安全意识，提高防护能力，切实做好企业新形势下的信息安全保密工作，防止因不知、不懂、不会、不在乎而发生泄密行为，避免给企业和国家造成不利的影响。

此外，由于文书工作的特殊岗位性质，经常在领导身边，接触的企业秘密特别多，需要善于自省，提高警惕，严以律己，务必做到“不多看、不乱说、多请示、勤汇报”。总之，作为国有企业的一名文书，要有强烈的责任感、使命感，高标准严要求，尽职尽责、保质保量地做好各项工作任务，为企业和谐稳定发展建设贡献自己的力量。

参考文献：

[1]任爱英.用信息化实现文秘工作与档案工作一体化——提高企业文书档案质量的探索与思考[J].商情（教育经济研究），2008（03）.

[2]张林华.办公自动化对文书和文书工作的影响[J].上海大学学报（社会科学版），2000（05）.

[3]杨婧.浅谈秘书如何做好文书工作[J].今日南国（理论创新版），2008（06）.

9.关于做好大学毕业生就业工作的建议 篇九

各系学工办，各毕业班：

2012年毕业生各项就业工作即将启动，现将近期有关工作说明如下：

一、毕业生就业材料发放

《毕业生就业推荐表》、《毕业生就业协议书》是普通高等学校毕业生与用人单位进行双向选择、洽谈的重要证件，也是学院向用人单位介绍毕业生在校各方面综合素质的“介绍信”，由江苏省教育厅统一印制。按照教育部《关于规范高校毕业生招聘工作维护教育教学秩序的通知》以及江苏省教育厅的有关规定，相关材料由江苏省教育厅在11月15日左右发放。

二、《毕业生就业推荐表》的在线填写及远程打印

（一）学生在线注册、填写电子版《就业推荐表》

2012届毕业生的《就业推荐表》，我省仍将采取纸质推荐表与电子推荐表相结合的方式进行生成。毕业生须登陆徐州师范大学科文学院就业信息网-江苏省高校毕业生就业网络联盟版块（http://kwjy.xznu.edu.cn/）注册并完善本人电子推荐表相关信息，主要步骤如下：

1.学生登陆徐州师范大学科文学院就业信息网-江苏省高校毕业生就业网络联盟版块，选择“毕业生注册”后进入江苏省高校毕业生就业网络联盟主站进行注册；

2．学生自行设定用户名和密码后，选择“江苏省内普通高校2012届毕业生”注册；

3．选定院校为“徐州师范大学科文学院”后，输入本人姓名及学号（姓名及学号须与生源上报时一致），完成注册；

4．按照要求填写电子简历（电子推荐表）相关内容，学生只能填写网站规定的内容，程序设置毕业生不能修改本人的姓名、性别、毕业院校、学历、专业、毕业时间、是否师范类毕业生、生源地区等固定信息，如需修改以上固定信息需提交有关部门的书面证明材料送交就业指导中心报省教育厅修改；

5．填写完成后等待所在系学工办辅导员老师审核及填写学校评语。审核通过后，电子简历（电子推荐表）将显示“本简历经学校确认”。毕业生无法修改学校审核后的简历。未审核简历的部分内容将显示“该简历以下部分暂时未经学校确认！”，根据毕业生电子推荐表将生成内容一致的纸质推荐表和电子简历；

6．全部完成后，毕业生可以使用网站的就业信息查询，专场招聘会投递简历获得入场门票及远程面试等功能；

7.每位毕业生只能注册一次（须在11月5日前完成），请通知毕业生牢记用户名和密码。

（二）《毕业生就业推荐表》的远程打印

各系学工办在毕业生填写完电子简历（电子推荐表）相关内容后，要对毕业生的奖惩情况进行严格审核，并真实、客观填写好学生的“主要课程” 和“学校评语”。在各系学工办审核完成本系所有毕业生电子简历（电子推荐表）后，可以在11月15日以后向就业指导中心申请生成本系毕业生推荐表纸质文本，操作方法与去年一致。

三、毕业生参加江苏省系列招聘会的方法

（一）部分活动场次

时间

主题

11月18日

江苏海事职业技术学院2012届毕业生双向供需洽谈会 11月20日

江苏省暨南京市2012届普通高校毕业生公益供需洽谈会（本科生专场）11月21日

江苏省暨南京市2012届普通高校毕业生公益供需洽谈会（研究生专场）11月30日

盐城工学院2012届毕业生大型推介会

11月26日

江苏省理工类暨南京理工大学2012届毕业生供需洽谈会

11月26日

江苏省传媒类暨中国传媒大学南广学院2012届毕业生供需洽谈会

12月3日

江苏省苏北地区暨徐州师范大学2012届高校毕业生供需洽谈会 12月3日

江苏省2012届高职院校毕业生供需洽谈会

12月4日

江苏省苏中地区暨南通大学2012届高校毕业生供需洽谈会

待定

徐州师范大学科文学院2012届毕业生供需洽谈会

江苏省2012届毕业生系列招聘活动正在陆续确定中，均可在上查询。

（二）毕业生参会办法

1.毕业生参加省内各场招聘活动，均须先访问91job就业网络联盟相应场次的活动专区，了解所有参会单位的详细招聘信息，根据参会单位的招聘情况和应聘毕业生的自身条件，投递电子简历申请参会门票；

2.毕业生投递简历后，系统将根据招、应聘双方信息匹配情况，进行筛选，确定参会毕业生名单（筛选原则：①网投的时间顺序；②岗位应聘人数比例限制；③毕业生求职信息与用人单位招聘岗位要求之间的匹配程度；④活动总规模控制要求。）；

3.确定获得入场资格的毕业生名单。就业指导中心下载入场券数据包，打印带条形码的实名制入场券（复印无效），加盖院就业指导中心公章，发放给毕业生；

4.各场活动当日，毕业生按照入场券的券面所示时段按时段、排队、通过条形码扫描和安全检查后入场（毕业生请勿携包入场）；

5.未进行网上注册、入场资格审核未通过、无入场券、所持入场券未加盖学院公章或不按照入场券的券面所示时段参会者，皆不得入场；

6.12月3日举行的江苏省苏北地区暨徐州师范大学2012届高校毕业生供需洽谈会，毕业生仍需按照有关要求网上注册并投递简历申请门票；

7.江苏省高校毕业生就业网络联盟的需求信息由江苏省高校招生就业指导服务中心、江苏省人才交流服务中心、江苏省职介中心以及省内各市县人事、教育及省内高校提供、所有信息经过政府有关部门审核。

10.关于做好大学毕业生就业工作的建议 篇十

文字综合是机关实施组织领导、沟通各方情况、指导全局工作的重要手段，不仅能衡量机关的工作水平，也是思想水平、理论水平、政治水平的直接体现。对于机关干部个人而言，文字综合能力是干部立身之本，是干部素质的主要体现，尤其是作为市委政研室的干部，文字综合能力比办事能力更为重要。因此，我们要清醒认识文字综合工作，用心、善思、勤练、多写，力争做到文字精、内容凝、表达准，不断提高文字综合能力。

一、清醒认识文字综合工作

文字综合是一项具有很高价值的艰苦的创造性劳动。

（一）具有价值性。文字综合并不是把所搜集到的材料杂乱无章地堆集起来，而是对所掌握的客观情况、材料进行分析，在分析的基础上加以概括、归纳。文字综合的过程，就是通过分析、概括和归纳，使零星的、分散的情况和资料，成为有价值的、体系完整的文字材料加工过程。

（二）具有导向性。文字综合以领导工作需求为导向。—般来说，领导会对文稿有较明确授意，但特殊情况下，领导可能没有明确授意，这就需要文字综合人员发挥能动性，使文稿符合领导要求。而要达此目的，需要对各项工作有充分了解，关注热点、捕捉重点、把握领导兴奋点，提前做好材料收集整理、调查研究等工作，通过分析、综合、归纳，找到正确的思路，尽可能的体现领导意图，为

领导决策提供有价值的参考意见。

（三）具有时效性。文字综合对时限要求高，什么时间来任务就什么时间干，经常加班加点，一年到头闲不住，而且还需要文字综合人员准确把握行文要点，保证文稿质量。可见，文字综合工作要做好，肯定要付出辛苦。

（四）具有创造性。综是总集、整理，是要对来自各方面的大量的情况进行综合分析。合是合二为

一、合多为一，是在分析的基础上，通过对材料进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的深入挖掘，最后用文字的形式把有价值的材料、观点和思想的成果编撰成篇。综合本身就是一种创造，文字综合的价值更体现于创造。“文章最忌随人后”，如果总是步人后尘，因循守旧，文字综合也就失去了意义和价值。对领导工作而言，最有意义、最有价值的文字综合，决不是拼凑几个华丽的辞藻，而是有没有新的思路、新的观点，能使领导从中得到启示，对领导决策产生影响。

二、努力做好文字综合工作

做好文字综合工作，要着力在以下几个方面下功夫：

（一）要在提高觉悟上下功夫。文字工作是硬功夫，也是苦差事，还是“幕后”工作。因此，要想做好文字工作就要有觉悟。一要能吃苦。艰苦贯穿文字综合始终,要过文字关就必须做好吃苦的准备，耐得住寂寞，守得住清贫，敢吃苦、肯吃苦、不怕吃苦。二要爱岗敬业。树立责任意识，竭尽全力行文，做到“文负其责”，不犯错别字、病句、文体不符等低级错误。三要甘于奉献。文字工作不像搞文

学创作，没有个人署名，更谈不上什么报酬。这就要求我们淡泊名利，乐于奉献，甘做“幕后英雄”。

（二）要在加强学习上下功夫。“博观而约取，厚积而薄发”。作为文字综合工作者，一个首要和永恒的话题就是加强学习，打好基础，练好“内功”。只有这样，才能写出体现上级精神和符合本地实际的好文稿，让文章的深度提高。一是学习上情。及时掌握中央的方针政策和上级的决策部署。具体地讲，就是对国家一些重大问题的新提法、新口径，新出台的有关政策规定、法律法规，阶段性工作目标、战略重点、关键举措，不同时期的产业发展导向、重点扶持措施、重大项目布局，以及有关方面的会议精神，都及时学习、了解。二是掌握外情。对国际国内政治经济的大趋势有一个基本的了解，努力把本地的发展放在国际国内的大背景下来考虑，顺应时代发展的潮流。及时掌握周边地区、同类型地区的发展现状、发展态势以及可资借鉴的发展经验。三是熟悉内情。对本地区的经济社会发展情况要全面熟悉、全面了解、全面掌握。比如我市的基本概况、主要特色、资源优势。一个时期的发展战略定位、总体工作思路、主要奋斗目标、关键工作举措，有关条块的工作情况、工作特点以及存在的困难和问题等。四是了解下情。对基层经济社会发展情况、重点企业运行情况，群众关注和迫切希望解决的热点、难点问题，基层和群众在实践中总结出来的好经验、好做法，都要心中有数。

（三）要在把握领导意图上下功夫。综合文稿的成功与否，首先取决于所服务的领导是否认可、是否满意。这

就要求我们在文稿的构思、起草过程中，尽可能地领会、体现和实现领导意图。一要领悟领导的关注热点。领导在不同的时期和不同的阶段有不同的工作重点，平时工作中我们要密切注意领导一段时间关注什么、重视什么，注意从他的日常活动和言谈话语中把握他的思想动态、工作思路，并加以系统整理、深化理解、融会贯通。二要领悟领导的思维习惯。有的领导注重文稿的逻辑性、思辨性；有的领导强调文稿的务实性和针对性；有的领导属于开放性、跳跃性思维，考虑问题比较开阔、表达思想比较活跃；而有的领导则偏重守成，适应于比较规范常见的表达方式。对此我们要细心观察、认真领悟。三要领悟领导的语言风格。语言风格是对词语、句子、语气等各种语言要素的综合运用。不同的领导具有不同的语言风格，有的喜欢简洁平易，有的喜欢典雅庄重，有的喜欢幽默生动。语言风格与领导者的个人生活经历、文化素养、所学专业和成长地域有很大的关系，所以既要注意从领导的日常讲话中去把握，也要注意了解领导的文化背景等有关情况。

（四）要在综合分析上下功夫。综合分析具体到文字综合中，就要求我们掌握好唯物辩证法，主动、积极、客观的反映事实，用全面、联系、运动的观点去分析问题，做到文字综合观点鲜明、分析透彻、入木三分。一要掌握方法。会运用唯物辩证法、系统方法和逻辑方法对复杂情况进行分析，通过正反对比，既看到事物的主流和本质，又看到事物的发展趋势，从而减少片面性，得出符合实际的正确结论。二要不断更新知识。作为文字综合工作人员，既要具备各行各业的一般知识，又要具备自然科学和社会科学的基础知识；既具备现代管理等方面的知识，又要了解和掌握一些新兴学科的知识。只有这样，分析问题才不至于出现偏差。三要掌握充分的分析依据。分析要靠大量的材料作依据。分析问题前，必须围绕综合的主题尽可能多地收集这方面的材料以便于分析时使用，通过分析从材料中引出正确的结论。果材料不足，生搬硬套，不可能有高质量的分析，也不可能形成观点正确而又有深度的文字综合。四要善于在实践中摸索提高。分析是文字综合必不可少的环节，分析可以把没有典型意义的材料、多余的话语删除，达到去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及里的目的，这样，时间久了、次数多了，分析能力就会逐步提高。

（五）要在写作方法上下功夫。综合文稿起草过程大致可分四步：一是酝酿构思。构思的过程对写好综合性文稿十分重要，构思得法，不仅关系到文稿的质量，而且决定着成文的速度。要坚持站在宏观的高度对文稿进行俯瞰式把握和安排，调动和激活思维，善于捕捉灵感，跳出文稿写文稿，做到“两先两后”。先想后写“想”是“写”的前提，“写”是“想”的结果，要把“想稿”作为文稿起草的第一道工序和前提性工作，变“写稿”为“想稿”。如有些人接到任务后急于动笔，结果像挤牙膏似的写不出硬写，边写边想，写了改、改了写，半天迈不开步子，欲速而不达，很苦恼。而有些人接受任务后，虽然时间紧迫，却若无其事的翻翻这、查查那，备全所需资料，心中反复盘算，在笔记本上简单拉

拉框架，虽动笔较迟，但完成草稿较快。这从正反两方面印证了古人所言“袖手于前，始能疾书于后”的道理。先粗后细。就是谋篇布局时要弄清楚文稿的主题是什么，要解决什么问题，要注意把握好哪些关键环节，领导对这一文稿起草提出了什么样的要求。在此前提下，确定文稿主题，思考文稿框架，拿出文稿提纲，并将每一块、每一段、每一节要写几个层次、几个方面的内容排出来、理清楚，必要的在一定范围内展开讨论、征求意见、集思广益，尤其是要征求相关领导的意见，使文稿起草建立在较为扎实的基础之上。二是搜集资料。在文稿思路考虑成熟、提纲初步确定的基础上，要紧紧围绕文稿的主题和材料所涉及的方方面面，有针对性地查阅、收集相关资料。比如，与文稿相关的中央及上级党委、政府的有关文件与领导讲话，外地在相关工作中创造的经验做法和相关会议材料，基层在相关方面涌现出的典型，领导关于此项工作的言论、想法，以及相关数据资料等。只有占有了大量信息、资料后，起草文稿才能挥洒自如、游刃有余。三是着手起草。在充分准备的基础上，要集中精力、排除干扰，全身心投入文稿起草。把整篇文稿的写作分块进行，先易后难，各个击破。容易的部分完成一块搁置一块，然后再集中时间、集中力量攻克难度较大的部分。同时，要有“过河小卒直向前”的精神，不要计较一开始被标题“卡住”，被某一段内容“顶住”，也不要计较一时一句的工整、得失，切忌“十步九回头”，写写停停、停停改改，最好是一鼓作气，一气呵成。另外，有时正在写某一部分时，忽然想到另外一部分内容，要及

时把想到的关键词句记到相应部位，拉出文章的框架和“冲”出草稿后再去推敲、修改、润色。在起草过程中还要根据领导的要求、情况的变化和实际写作需要，对文稿进行适当修改，保证文稿起草顺利进行。四是修改提高。文字材料首先自己要满意，自己满意说明态度端正、下了功夫，体现的是自己最好水平。自己不满意的材料，就要不断修改。文章不厌千遍改，好稿子都是改出来的，改一遍不行，就改两遍、三遍，直到自己满意为止。对于文稿的修改不要患得患失，没有哪一个人敢保证一稿下来就能写成一篇出色的文章。修改时主要看提纲是否合理，提法是否恰当，文字是否流畅，内容是否遗漏，数据是否准确，通过修改使文稿不断完善。虽然有时自己尽了全力，领导对材料还是不满意，但毕竟经受了锻炼，肯定会有所收获。

（六）要在文稿创新上下功夫。文稿起草在结构、形式、内容等方面都有一定的规范和模式，但同样离不开创新。只有这样，文稿才能常写常新、跟上时代步伐。一是结构创新。（有人说，党政机关的综合文稿都有其固定的格式和结构模式，大都是三段论，不是过去工作回顾、今后工作打算、加强领导要求，就是提高思想认识、落实关键举措、加强组织领导，或者是认清形势、明确目标、落实举措，总是跳不出这样的框框。这种说法并非全无道理，但也不全这样。）我们写综合文稿，结构要每次都有变化、有创新，层次可多可少、标题可长可短、句式也要因文而异，这样就会给人以耳目一新的感觉。二是内容创新。首先，所写内容要紧跟时代潮流，紧贴上面精神，紧靠基层

11.关于做好大学毕业生就业工作的建议 篇十一

一、切实抓好高校毕业生就业创业政策落实

各地要把抓好政策落实作为2015年高校毕业生就业创业工作的重点，结合实际细化完善政策措施，加大督促检查力度，确保政策落实“最后一公里”畅通，让符合条件的高校毕业生和用人单位都能享受到政策扶持。会同有关部门全面落实和完善鼓励小微企业吸纳高校毕业生就业社保补贴、培训补贴等政策，落实好高校毕业生创业税收优惠、小额担保贷款、离校未就业高校毕业生灵活就业社保补贴等政策，促进毕业生多渠道就业和创业。会同有关部门统筹实施“选聘高校毕业生到村任职”“三支一扶”“大学生志愿服务西部计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等基层服务项目。积极探索政府购买基层公共管理和社会服务岗位吸纳高校毕业生就业的措施办法，健全鼓励高校毕业生到基层工作的服务保障机制，进一步完善相关政策和制度安排，引导高校毕业生到基层建功立业、成长成才。要进一步简化程序，降低门槛，优化流程，为毕业生享受政策提供更多便利。会同教育等部门主动为毕业生在校期间享受政策提供帮助，对符合条件的毕业年度高校毕业生，及时发放《就业创业证》，落实好相关政策；对申领求职补贴并符合条件的，要在离校前全部发放到位，补贴标准较低的要适当调高标准。积极推进国有企业招聘应届高校毕业生信息公开工作，加大监督检查力度，切实保障毕业生公平就业权益。要主动适应经济发展新常态，会同有关部门结合产业转型升级、创新驱动发展，在大力发展新兴产业、现代服务业、小微企业特别是创新型企业，以及实施“一带一路”等区域发展战略中，努力开发更多适合高校毕业生的高质量就业岗位。

二、精心实施离校未就业高校毕业生就业促进计划

各地要按照改革要求，把就业促进计划作为帮扶离校未就业高校毕业生就业的重要手段，以扎实有效的措施精心组织实施，力争使每一名有就业意愿的未就业高校毕业生都能在毕业半年内实现就业或参加到就业准备活动中。进一步加强离校未就业高校毕业生实名登记工作，做好与教育部门和高校的信息衔接，通过多种渠道和方式掌握未就业毕业生实名信息，完善信息分解、核查、反馈等工作机制，健全未就业毕业生实名制数据库，逐步实现基于信息化的离校未就业高校毕业生就业管理和就业服务。对本省（自治区、直辖市）生源未就业高校毕业生，要主动联系，了解掌握其就业需求和求职意愿，有针对性地提供就业服务，并做好享受政策情况记录，加强跟踪管理，切实保证服务不断线。扎实开展就业见习工作，结合本地产业发展和高校毕业生就业需要，扩大就业见习规模，拓展优质见习岗位，建立健全见习管理制度，提高见习质量。深入实施离校未就业高校毕业生技能就业专项行动，对有培训意愿的未就业高校毕业生，重点依托技工院校开展以定向培训为主的就业技能培训；对企业拟录用的高校毕业生，重点开展以定岗培训为主的上岗前培训，按规定落实好培训补贴政策，引导更多高校毕业生走技能成才之路。要切实做好困难高校毕业生就业援助工作，重点对零就业家庭、城乡低保家庭、农村贫困户、残疾等就业困难的未就业高校毕业生，完善“一对一”个性化精准帮扶机制，提高帮扶实效。

三、深入实施大学生创业引领计划

各地要认真落实大学生创业引领计划的各项要求，进一步完善实施方案，帮助扶持有志创业的高校毕业生成功创业，以创业兴业带动就业。切实加强创业培训工作，以有创业愿望的大学生为重点，编制专项培训计划，优先安排培训资源，使每一个有创业愿望和培训需求的大学生都有机会获得创业培训。积极协调有关部门落实鼓励大学生创业的各项政策和便利化措施，减轻创业大学生负担，为创业大学生提供多渠道资金支持，对在电子商务网络平台开办“网店”的高校毕业生，落实好小额担保贷款和贴息政策。进一步加强创业服务工作，加快建设青年创业导师团队，建立健全青年创业辅导制度，组织开展形式多样的创业交流活动，帮助创业大学生积累经验、获得支持。加强创业孵化基地功能建设和制度建设，积极探索建立公共服务机构与市场主体合作机制，用好用活市场资源，提高创业孵化成功率。

四、加强公共就业人才服务

各地要加强公共就业人才服务能力建设，主动适应高校毕业生就业需要，为毕业生就业提供更具针对性、更加专业化的就业指导和就业服务。各级公共就业人才服务机构要将到本地求职的高校毕业生纳入免费公共就业服务范围，对符合条件的落实就业扶持政策。对到省会及省会以下城市的社会团体、基金会、民办非企业单位就业的高校毕业生，所在地的公共就业人才服务机构要协助办理落户手续，畅通毕业生流动就业渠道。要针对毕业生不同时期求职就业的需要，积极组织开展公共就业人才服务进校园、民营企业招聘周、高校毕业生就业服务月、就业服务周、部分大中城市联合招聘等专项活动，突出活动亮点和本地特色，促进供需有效对接。要加强面向高校毕业生的岗位信息服务，广泛收集各类企业用人需求，深度挖掘适合毕业生的就业岗位，及时向毕业生发布。创新就业服务方式，在组织专业化、跨区域招聘活动的同时，加快推进就业信息全国联网，开发运用微信、微博、移动客户端等服务新模式，搭建更加适合毕业生特点的便捷高效的服务平台。

12.关于做好大学毕业生就业工作的建议 篇十二

基层电视台作为我国新闻宣传的基础,在联系广大人民群众方面有着无可比拟的优势,但是,目前基层电视台的宣传工作还存在着一定的不足,只有坚持改革与创新,基层电视台才能在未来竞争中占有一席之地。第一,基层电视台的工作往往受限于地域,自身的实际发展与国家的整体发展战略有一定的滞后,而且,尽管基层电视台在贴近基层联系群众方面占有很大的优势,但是,在实际宣传工作中,因受众素质差异较大,媒体需要调整节目内容、创新节目形式,使用最亲切贴近的语言及最容易理解的方式来做好宣传工作,以适应和满足更多受众的收视需求。第二,地方电视台的运行面临较大的经济压力,有时会因过多经济因素的制约和压力,从而影响宣传工作的专业性和权威性。特别是在一些欠发达地区的基层电视台,更是会出现为了维持生存,牺牲新闻传播价值而过度满足经济需求的目的,严重影响新闻宣传工作的传播力度和效果。第三,由于地方电视台经济收入等的限制,往往缺乏足够的专业技术人员及良好的专业设备,严重影响了新闻宣传的专业性,采编制作的节目缺乏足够的吸引力。所以,采取必要措施,提高基层电视台的新闻传播效果,迫在眉睫。

2 基层电视台做好新闻宣传的建议

2.1 把握大局,保证良好的舆论环境

第一,紧跟时代脉搏,把握时代发展步伐,增加新闻宣传的针对性。只有坚持不懈走中国特色社会主义道路,坚持群众路线,坚持党的领导,才能促进地方电视台的良性发展,这也是地方电视台做好新闻宣传工作的基础。

第二,探索创新,提高新闻宣传的针对性。地方电视台要依据自身的地域特点,针对不同地域的不同报道对象,进行多层次、多需求的新闻报道,坚持正面宣传、典型报道为主。

2.2 提高基层电视台新闻宣传人员素质

提高地方电视台新闻宣传质量,一个最重要的基础就是提高新闻工作者的素质,所以,要不断加强对新闻工作者的教育培训,首先,通过提高相关工作人员的政治素养和职业道德,增强新闻工作者的自身道德素质水平及职业修养;其次,不断提升新闻工作者的业务能力,不断提升他们的工作能力。通过邀请上级电视台优秀的新闻工作者进行交流,为地方电视台工作人员的进步,构建一个良好的学习及交流平台,使其掌握更加优秀的新闻宣传工作方式及工作策略。也可以通过与相关专业高校或者培训机构合作,构建完整的新闻工作人员学习晋升制度,将地方电视台的工作人员送往更专业的机构进行学习深造,使其学习更加科学及先进的工作经验,开阔眼界,从而能更好地将所学运用到地方电视台的新闻宣传工作中来。提高从业者素质,增强新闻宣传的示范性。地方电视台在进行新闻报道时,要注重自身的示范性效果,毕竟电视从业者业务素质的高低,往往会影响整个新闻报道的质量。所以,提高地方电视台从业者自身素质及示范性,是新时代的要求。

2.3 充分利用新媒体网络资源

要学会充分利用广大的社会资源,充分调动群众参与新闻报道的积极性和热情,形成良好的全民报道氛围。随着网络技术的不断发展。微信及微博等新媒体已经深入人民生活的方方面面。地方电视台可以充分利用如今网络的普及性,融合新媒体,充分利用新媒体等网络资源,做好基层新闻宣传。地方政府与相关网络部门建立公众账号以及设计客户端,加大新闻的传播和互动力度,从而调动一切可以利用的资源,构建全民参与的新闻宣传格局。

2.4 完善基层电视台各项基础设施,增强新闻宣传实效性

地方电视台要确保新闻报道的实效性,一个重要的手段就是完善基层电视台各项基础设施,更新和完善地方电视台的传播设备,建立完整的基层电视台新闻报道制度。新闻报道要走群众路线,始终代表最广大人民的利益要求,只要这样,才能不断提高地方电视台在群众心中的地位,培养更多的忠实观众。如今,随着电视节目的不断发展与扩增,各种类型的电视节目层出不穷,群众观看新闻节目的时间越来越少,对新闻节目的要求越来越高,所以,基层电视台要不断创新新闻宣传手段和形式,才能增强自身的竞争力。总之,基层电视台做好新闻宣传工作,最重要的就是要增强自身的实效性,只有这样,才能增强新闻宣传的效率。

3 结语

基层电视台是新闻宣传的重要组成部分,是新闻宣传的基础,为了做好地方电视台的新闻宣传,必须提高新闻宣传的真实性、普及性、覆盖率及实效性,提升地方电视台新闻工作者的素质,确保新闻宣传工作质量。

参考文献