寺台小学语文教研活动主持词

寺台小学语文教研活动主持词（精选10篇）

1.寺台小学语文教研活动主持词 篇一

2016小学语文片区教研活动主持词

各位老师好，我们的活动即将开始，请您将手机调为静音状态,谢谢合作。

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！

在这……，很荣幸我们片区的新一轮教研活动在……拉开帷幕。在这里，请允许我代表学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

我们本次片区教研的主题是 ……近年来，我们一直致力于语文……的研究，但我们的研究还有许多不成熟的地方，今天就让我们借此机会，继续探讨、共同进步。

本次的教研活动，有三个环节，分别是上课、评课和研讨交流。第一环节：

首先，请……老师进行课堂展示，她执教的内容是 ……。接下来，有请……老师进行课堂展示，她执教的内容是……。刚才两位老师很用心地给我们上了两节公开课，在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对两位老师的付出表示感谢。

课已展示完毕，请大家休息5分钟。于3：30在此评课。请……老师作好准备。

第二环节：有请……老师对两位授课老师进行评课。感谢……老师详尽细致的解读。

3:50—4:10 下面，我们进行第三环节：研讨交流。

听了以上两位老师的课，大家也一定有自己的想法和感受，各位老师可以先进行讨论，稍后每个学校派一位代表进行发言。希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的表达自己听课的认识、看法，提出宝贵的意见和建议。

感谢各位老师的精彩点评。

今天借这个难得的机会，我们请语文专家……老师为大家作专业引领，掌声欢迎。

有请……为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎。让我们再次以热烈的掌声感谢……对我们工作的指导。结束语

因为时间关系，我们今天的研讨活动要暂时告一段落。但是，……的教学研究不会因此结束，专家的引领，各位老师提出的宝贵意见和建议让我们有更多的思考和感悟，就让我们一起在……的研究道路上，更上一层楼！

最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束，期待下次再会！

2.寺台小学语文教研活动主持词 篇二

大家上午好!

有人说“教学从公开开始”。的确，堂虽小，却可以折射出无数关于教育教学的话题;堂虽小，却可以微观的反应教改发展的方向和其中存在的各种问题。欢迎大家参加庐阳区第三届学科节小学语名优教师堂展示活动，让我们透过40分钟的堂，一起聆听自堂的天籁之音，一起品味自语的润泽香甜，一起探索简约高效的堂教学模式。

下面，请允许我介绍参加今天活动的专家领导，他们是：长丰县教研室袁良塘主任，新站区教研员刘坤老师，庐阳区教体局郑家凯副局长，我们庐阳小语人的领头人杨立新副主任，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导专家的到，一会儿我们即将听到他们的精彩点评。

首先请杨立新主任讲话。

今天活动的主题是“简约、高效”，下面就让我们进入听看环节。

第一节，钢铁新村小学的阮x老师执教六年级下册《孔子游春》，阮老师是庐阳区首届“教学能手”、安徽省农远“应用新星”，今天她要上的`是一节引导自学型，欢迎老师们到学生中间看。

接下的第二节，亳州路小学的吴超老师执教五年级下册《水》，吴超，曾获庐阳区第六届堂教学评比一等奖，庐阳区首届多媒体堂应用展示特等奖。上，他努力让堂变得高效，多点语味，多点人情怀，下和学生们一起坚持写日记，保持着语学科的主旋律――读和写。

今天的第三节，大洋中心小学的范x老师执教阅读《我的“长生果”》，范老师是合肥市骨干教师，追求朴实而扎实的堂，今天她将针对“六年级学生的阅读指导”该怎么上做出探索。

三节欣赏完了。如果说《孔子游春》是一副连绵的画卷，为我们展现了五年引导自学实验后的一路美景，那《水》就像一杯清雅的绿茶，香而不烈，枝叶分明，而《我的长生果》则仿佛是一次愉快的旅行，让我们领略了学中悟法的妙处，三节，不同的风格，不同的设计，带给我们不同的看点和思考。感谢三位执教者及他们背后的团队。我提议：让我们把最热烈的掌声感谢三位执教者以及他们背后的团队，今晚回家好好睡个觉。

随话说：不见高，不显平川。那么，不听专家点评，怎解心中谜团?让我们快速的进入专家点评环节。

现在，恐怕没有一位老师想听我的什么串词，我只要做一事就对了，那就是把话筒拿给我们的专家。

3.语文教研活动主持词 篇三

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

很荣幸我们片区的新一轮教研活动在新盛小学拉开帷幕。在这里，请允许我代表学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。相信有大家的参与，我们这次教研活动会消除窗外的寒冷，让语文教学春意盎然，更上一个新的台阶！

我们本次片区教研的主题是<<低段课文学习可采取哪些方法>> <<阅读教学与写作怎样结合>>近年来，我们一直致力于语文教学方法的研究，但我们的研究还有许多不成熟的地方，今天就让我们借此机会，畅所欲言、共同进步。

这次的教研活动，有以下几个环节：

一、两节语文教学课。

二、授课教师谈谈自己的教学设计。

三、大家对授课教师进行评课、议课。

“当局者迷，旁观者清”，还请各位领导、老师多指正。我们都是一家人，一家人不说两家话。下面请各位老师提出宝贵的意见和建议。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

感谢各位老师的精彩点评。

今天借这个难得的机会，我们请语文专家刘老师为大家作专业引领，掌声欢迎。

有请周老师为我们指点迷津，大家欢迎。

让我们再次以热烈的掌声感谢刘老师、周老师对我们工作的指导。总结：在今天的活动中，有老师的自我剖析，也有老师们的直言不讳，相信大家都有自己的收获。希望老师们能博采众山之石，筑建自己的城池。相信，在我们的日常教学中只要老师们多一份智慧，多一份创新，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束。

4.语文教研活动主持词 篇四

老师们的点评真是仁者见仁，智者见智，因为时间关系，大家的评课先暂告一段落。

感谢大家的畅所欲言，感谢老师的精彩点评

最后请两位主持人对两节课作点评并就本次教研活动做总结。

感谢梁老师、张老师的精彩点评;两位主持人的发言高屋建瓴，具体生动，启示深刻学校教研活动主持词主持词。

5.语文区域教研活动主持词 篇五

尊敬的各位领导，亲爱的老师们，可爱的同学们：

大家下午好！

在这日子，我们相聚在龙子心小学，欣喜地迎来了本学期第一次语文区域教研活动，参加本次活动的领导有让我们用热烈的掌声欢迎各位领导的到来。

本次活动继续以课堂教学为突破口，围绕口语交际教学进行研究，探讨，交流，继续推进“以学定教，顺学而导”的教学模式，希望在教研室领导的引领和指导下，让我们的区域教研达到优势互补，共同发展的目的。

本次活动安排了四项内容，分别是做课——评课——互动交流——领导讲座，今天为我们做课的是赵宇虹老师，赵老师教学经验很丰富，曾获得的荣誉，今天为大家奉献的是四年级下册第二单元的口语交际《以诚待人》。在听课之前给大家两个温馨提示：

1、请您关注手中的智慧分享表，把您在听课中的感受与想法依照表格及时填写上去。

6.小学数学教研活动：主持词 篇六

学课科例：三年级数学

：周长

活动主题：如何在数学课堂教学中培养学生良好的动手习惯 主持人：

主备人： 中心发言人：

参加人员：数学教研组全体教师 活动地点：

活动时间：2011年9月13日——2011年9月14日

一、开场白

尊敬的各位领导、老师：

大家好！首先让我们以热烈的掌声欢迎领导的与会研讨。

这次数学教研组主题课例研修的主题是“如何在数学课堂教学中培养学生的动手习惯”，课例是三年级第三单元第三课时《周长》，主讲教师是三年级封卫红老师。

课题的确定是这样的：当新课程从单纯的只是目标转向学习过程时，我们数学组教师普遍进一步认识到，动手操作应成为学生研究数学问题的重要方法和途径，同时，动手操作也是学生学习数学的兴趣所在，所以如何培养学生的动手习惯，让他们在观察、思考、对比分析，归纳总结中进行发现性学习，是我们必须面对和解决的问题，为此确定了活动主题是：如何在数学课堂教学中培养学生的动手习惯，目的在于培养学生学习数学的兴趣，形成数学综合能力。这也是新课标重点倡导的数学学习的价值取向。

本次主题课例研修的活动程序依然是：选择主题确定课例——收集材料、学习理论——交流研讨、集体备课——上课听课、随堂观察——反思教学、课堂评议——课程再上、总结提高——专业引领、活动总结。

下面，我们就请本次活动主备教师封卫红老师围绕本次活动主题进行说课。

二、主备教师说课

三、集体备课

接到活动通知后，组内教师都按通知要求做了大量的前期准备工作，包括自学《课标》，研究教材教参，及其他相关理论，并进行了独立备课，没人都完成了具有个人特色的教学设计，现在请各位老师就封老师确定的教学目标，重点难点及教学环节安排等等的有效性、实用性、可操作性，谈谈自己对这节课的理解和认识，同时一并提出你的建设性意见和建议。

（同组教师集体备课）

刚才，大家都谈了自己的观点，杨老师认为导入创设的情境一定要贴近学生的生活，是学生熟悉并喜闻乐见的事物才能很好的引起孩子的探究欲望，马老师说周长的概念要在学生用眼看、用手摸、用心感悟之后，引导学生用自己的语言来描述，教师可以引导规范语言，切不可包办代替，还有李老师说的如果学生完成预定目标效果好，适当拓展一下周长的算法，也可以扩展学生视野，都很可取。希望封老师根据大家的意见，修改梳理一下自己的教学设计。三十分钟后，看看课堂展示效果如何，请大家做好听课准备。

四、上课听课、课堂观察

下面请封老师展示集体智慧共同完善的《周长》。

五、反思教学、课后评议

刚才我们听了封老师围绕本次课例研修主题为我们展示的课堂教学。现在请封老师重点就本节课在突出主题及课堂教学得失方面做课后反思。

1、教学反思

2、同伴互助

刚才封老师对自己的课堂展示进行了认真的分析和反思。很好的总结了成功与不足。下面我们就奔着相互学习、共同进步的教研理论，谈一谈自己对这节课的感受。

（进入教师评课环节，其中有参与教师的看法，有主备教师和参与教师，参与教师和参与教师及主持人的思想辩斗。）

总结：刚才经过几位老师的评课，我们可以总结出“让学生在学习过程中养成良好的动手习惯”的可行办法。首先，无论是教师布置的操作任务还是学生自身产生的操作要求，其目的性应非常明确。其次，教师还要通过适当的方法控制造作过程中无关因素的干扰，突出造作的核心环节。第三，能在教师引导下，使学生意识到一般情况下数学课上进行的操作是为进一步进行的数学思考服务的。

请封卫红老师根据大家刚才的建议对课堂相关环节进行调整，期待下午的二次上课能给我们带来不一样的享受。

（主备教师调整教学设计）

六、课程再上、总结提高

封老师虚心听取大家的建议后，经过有效整合，优化了教学设计，现在进行教学再展示。

（二次展示，课堂观察）

下面请封老师进行教学反思，反思尽量从两节课的不同之处，如何落实建议，解决上街存在的问题方面进行反思。（二次反思）

大家亲历对了整个活动过程，请大家交流一下活动感受。（二次评课）

下面请黄主任对这节课进行点评。并结合这节课对整个活动进行专业引领。（黄主任主要从面：即主题的确定和体现，点课体主题的体现，教学效果，两方面进行点评引领）

宋校长全程参与了我们的活动，请宋校长进行活动点评。

七、活动总结

感谢领导的精彩点评，你们的参与就是对我们的最大支持。经过两天的活动，我们按“一课两上三研七步走”主题课例研修模式，进行了主题为“如何让学生在学习过程中形成良好的动手习惯”的校本研修活动，活动中，有成功也有不足。

（一）本次活动的最大收获是无论是主讲教师还是参与教师都在思想和业务上有了很好的提升。

（二）本次活动落实了“如何在数学课堂教学中培养学生良好的动手习惯”这一主题，总结了行之有效的方法，积累了宝贵的经验，这些方法和经验将作为

我们执教资源，在数学学科教学中得到广泛的应用和推广。

（三）教学是一门遗憾艺术，尽管我们的活动达到了预期的目标，但过程中仍存在一些问题，如：

1、情境创设：注重目的性，忽视了新颖性。

2、教学过程：注重教学目标和学习方式，忽视了对个别差生的关注。

3、师生互动：注重学生交流，忽视了教师必要讲解。

4、教学思路：注重教师预设，忽视了学生生成。

这些问题，将是我们同一主题的第二次课例研修重点解决的问题，“没有最好，只有更好”是我们数学教研组所有成员的共同追求，在我们大家的努力下，我校的教研星火定会以燎原之势，不断的发展壮大。

7.小学活动主持词 篇七

李：廉洁就像是那些献身民族解放事业的共产党人胸上洁白的小花朵，永远不会凋零!

姚：请欣赏由三位辅导员和505中队、507中队的部分队员带来的朗诵《廉洁之歌》，掌声有请!

2.独舞：《爱莲说》表演者：何心怡

李：出淤(yū)泥而不染，濯(zhuó)清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。这就是周敦颐笔下清新脱俗的荷花。

姚：世人常把为官清廉之人与荷花作比，正是敬重他们廉洁的品性。那就让我们一起欣赏506中队的何心怡同学带来的舞蹈《爱莲说》。大家欢迎!

3.互动诵读：《廉诗》表演者：501、503、506中队

姚：清廉是一种人生态度，“达则兼济天下，穷则独善其身”是对廉洁的一种诠释。

李：清廉是一种生活方式，“采菊东篱下，悠然见南山”是对廉洁的一种写照。

姚：我国古代的诗人词人们用他们的笔杆写下了他们对清廉的赞誉。下面，就让我们一起欣赏501、503、506中队队员带来的互动诵读《廉诗》，大家欢迎。

4.舞蹈：《公仆赞》表演者：五年级舞蹈队

李：都说公仆是一棵参天大树，身后成长着大森林。

姚：都说公仆是一团不熄的火，火焰照耀着后来人。

李：下面请欣赏由五年级舞蹈队带来的舞蹈《公仆赞》，一起去听听党的好干部、人民的好公仆孔繁森的故事，掌声有请!

崇洁篇

8.小学元旦活动主持词 篇八

播放音乐：加爆竹声的《春节序曲》

A尊敬的各位^领`导老师，

B亲爱的同学们 :

合：大家下午好 ！

A:爆竹声声辞旧岁，凯歌阵阵迎新春。

B:欢天喜地聚一起，共庆元旦佳节来。

B：祝大家新年快乐，事事顺心！

A：祝大家新年快乐，学习进步！

A：又是一年春来到！ 看，阳光灿烂，这是新年绚丽的色彩。

B：又是一年春来到！ 听，金钟朗朗，那是新年动人的旋律。

A：今天，让我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想

B：今天，让我们用活力共同挽起友爱的臂膀，携手前行，让明天来实现我们的梦想

合：我宣布：魁星路小学“展示风采 喜迎新年”联欢活动，现在开始。

播放音乐：《春节序曲》

A:首先请郝校长致新年贺辞，大家掌声欢迎。

播放音乐：《春节序曲》

二、演讲主持词

A:同学们，正像郝校长说的：一滴墨水可以引发无数人的思考，一本好书可以改变无数人的命运！ 为了营造良好的学习氛围，带动同学们形成读好书的共识，好读书的习惯，我校举办了“读弟子规，做文明人”主题演讲比赛，下面就请一等奖获得者，为我们带来精彩的演讲：

B:首先请xx班的xx学生，大家掌声欢迎。

A:请xx班的xx学生，大家掌声欢迎。

B:首先请xx班的xx学生，大家掌声欢迎。

A:请xxxx班的xx学生，大家掌声欢迎。

B:首先请xxxx-班的xx学生，大家掌声欢迎。

放《颁奖曲》

三、颁奖主持词

A: 还有很多同学演讲的很好，因为时间关系，就不在这里一一展示了。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。

B:20xx年的日历已经翻过去好多页了，可在我们很多人的脑海中，20xx年有很多让我们感动的人：那就是为我们学校，为我们班级争光的同学。放《颁奖曲》

A：参见烟台市第十届中小学电脑作品比赛中荣获一等奖的同学是：5.4班的刘笑语同学。

参加招远市“金铭杯” 中小学电脑比赛中获一等奖的同学是：5.4班的刘笑语同学，4.2班路宽同学。掌声欢迎获奖的同学上台领奖。

放《颁奖曲》

B： 有请张学玉主任为获奖的同学颁奖。掌声欢迎。

A:我校在招远市中小学乒乓球比赛中，获团体总分第三名的好成绩，为此付出努力的同学有：5.5班王新浩 4.4班宋世杰 4.2孟苗成 5.5班庄一凡同学，掌声欢迎获奖的同学上台领奖。

B： 有请张学玉主任为获奖的同学颁奖。掌声欢迎。

放《颁奖曲》

B:同学们，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，让我们一起以他们为榜样，一起努力，一起拼搏！

A:让我们再一次用掌声对获奖的同学表示祝贺！祝福他们的明天更灿烂！

放《花好月圆》

四、结束主持词

A:20xx年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了

B:20xx年的钟声在充满希望的期待中即将敲响

A:回首往事，我们满怀豪情

B:展望未来，我们重任在肩

合：为了点燃一个斑斓的梦，让我们共同拨亮新年的烛光 ，

A:送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言

B:送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏

A:让我们手牵手

B:让我们肩并肩

A:来吧，同学！带着你对未来的憧憬，在联欢会中放飞你的心情！

B:来吧，朋友！带着你对理想的追求，在联欢会中尽情的欢笑！

合：各班级，迎新年联欢会现在开始！

放《花好月圆》

五、号召师生参加：庆元旦猜谜会

A:请老师和同学们踊跃参加：庆元旦猜谜会，恭喜大家都获奖。

B: 魁星路小学“展示风采 喜迎新年”联欢活动电视直播，到此结束。

9.赵村中心小学教研活动主持词 篇九

张莉老师讲的是六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》

一、下面我们进行教研活动的第一项：请张莉老师课前说课：

二、现在请张老师进行课后反思：、三、下面请听课老师评课，依次进行：

四、请学区领导给予指导：

x校长，对优点给予了鼓励，对不足给予了解决建议，让我们收获不少！

今天我们分享了大家在课堂教学中的一些探讨，也讨论研究了教学中存在的一些问题。相信，在我们的日常教学中只要老师们多一份智慧，多一份创新，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！

10.语文教研活动主持词 篇十

下午好!

首先，我谨代表空压学校语文组全体教师，向您表示热烈欢迎和衷心感谢，感谢您参与和指导我们的语文教研活动。今天教研活动的主题是语文教师基本功朗读展示。在这个阅读领先的语文世界里，朗读是阅读的起点，教师充满情感的范读可以让语文学习充满活力。让我们用耳朵享受，用心听。今天的活动分为三个部分。首先，我的声音很高。从低年级开始，它就是我们学校每一位语文老师的阅读展示;第二，心有灵犀，就是从高年级开始对第一轮展示进行共鸣点评或提出建议;第三，兄弟学校的老师会选出你认为的三位阅读专家。

首先，我在第一节飞扬:请张亚静老师一年级背童话故事《这里真好》!

孩子的故事，孩子的语言，孩子的世界，不要认为一年级的老师只擅长童话故事，下面的一年级老师将给我们的俄罗斯作家高尔基散文诗，散文诗虽然一百年后，仍然背诵，请听史亚辉背诵海燕。

随着激情的音乐，史老师的朗读让我们进入了海燕的世界。海燕的呐喊呼唤了春天的旋律、时代的前奏曲和革命的宣言。面对大海、乌云和闪光，我们感受到了海燕带来的生命之美。

经典就是这样，历久弥新，美美朗读都有不同的味道，请听二年级郭春霞老师朗诵朱自清的经典之作《匆匆》。

花开花谢，四季轮回，聪明，请告诉我，时间怎么这么匆忙?让我们抓住她，听听李亚茹老师读的儿童诗《我真的很想成为一片大荷叶》。

我也想成为站在李老师课堂上的大荷叶。现在，请听曹迎燕老师朗诵《庐山云》。

刚读完的老师大学的专业是信息电子，三年的教学是数学。在这里，她开始学习成为一名中国教师，进步的速度和步伐是无与伦比的。我相信她也会在中国的世界里逗留。

请我的朗读老师王佩朗诵《我爱这片土地》。日军侵华，河山沦陷。当王佩读书的时候，你会觉得所有的字都站了起来，因为她不是用技巧，而是用心，把心投入其中，朗读似乎有灵魂。请听朱雯雯的蒲公英音色甜美，清新自然。请听《长江之歌》，气势磅礴，汹涌澎湃。评委投票选出三位朗读专家，王佩毫无悬念地拔得头筹，文文、郭春霞、史亚辉、冯宁等。