盱眙县第三中学学生社团管理条例

盱眙县第三中学学生社团管理条例（精选10篇）

1.盱眙县第三中学学生社团管理条例 篇一

合肥市第三中学学生社团总章程（草案）

第一章 总则

第一条

学生社团作为我校学生综合素质培养的一个重要载体，在校园文化建设中发挥着不可替代的作用。为了健全和完善我校学生社团的管理体制，促进和保障我校学生社团健康有序的发展，特制订本章程。

第二条 学生社团应该在坚持四项基本原则，遵守国家宪法、法律、法规和校纪、校规的基础上，以丰富校园文化生活，弘扬校园文化为根本宗旨，遵循“为学生未来发展奠基，为社会文明进步育人”的指导思想，创造性的开展理论学习，科技创新，社会实践，文化艺术，体育休闲等丰富多彩的活动，按照“自我教育、自我管理、自我服务”的要求，突出思想性、知识性、趣味性，不断提高我校学生的综合素质，为同学的全面成才服务。

第三条

学生社团是学生以共同理想、兴趣爱好为动机而自发申请成立的，经过合法程序审批的，以提高学生自身素质，丰富校园文化生活为宗旨的群众性学生组织。

第四条 学生社团是由我校学生按照自愿的原则组织和参加的群众性学生组织。凡在我校正式注册的学生均可申请加入。

第五条 学生社团归校团委统一协调管理，具体执行的协调管理机构为校社团联合会（以下简称为“社联”）。社联坚持“在沟通中了解，在了解中相融，在规范管理中发展”的工作宗旨，秉承“团结、紧张、严肃、认真”的优良工作作风，以“服务、协调、监督、管理”为工作理念，以“诚信、高效、务实、发展”为工作态度，协助校团委全面协调管理我校的学生社团工作，并积极引领学生社团向管理制度化、活动社会化和公益化的方向发展。

第二章社团的发起、申请、成立、注册和注销

学生社团的发起

学生社团应具备以下基本条件：

（一）有正确的指导思想、明确的活动内容和活动形式；

（二）有固定的社团名称和健全的组织机构；

（三）有一批具有较高的思想素质、工作能力的骨干；

（四）在校就读生10人以上，基于共同的兴趣、爱好，自愿遵守合肥三中学生社团章程的各项条款，均可申请成立学生社团。

学生社团的申请、成立审批程序

第一条 凡自愿发起申请成立学生社团者，首先须向合肥三中团委提出书面申请，申请时须提交下列材料：

（一）成立申请书

（二）学生社团章程

（三）组织机构

（四）学生社团管理制度

（五）活动计划和工作方案书

（六）学生社团负责人的个人履历

第二条 学生社团的章程应当载明下列事项：

（一）名称和宗旨

（二）学生社团的性质和类别

（三）组织机构

（四）经费来源和财务管理方式

（五）负责人产生程序和职权范围

（六）章程的修改程序

（七）学生社团的活动范围和活动方式

（八）会员的权利和义务

（九）其它必要事项

第三条 学生社团发起人持以上申请材料到学校团委领取《合肥三中学生社团成立申请表》，逐项认真填写，履行正式审批手续。第四条 报请成立的学生社团经校团委批准后，将予以公告，学生社团方可正式成立。

第五条 学生社团的成立申请的审批时间一般不超过两周，对未获批准的成立申请，社团联合会须提出不予批准的书面意见。

学生社团的注册和注销

第一条 学生社团应在每学年开学后的一个月之内（10月1日之前）到校团委《合肥三中学生社团注册表》完成新学年的注册工作。为了利于学校、社团联合会更好地掌握各学生社团的情况，凡逾期不进行注册的学生社团，校团委将视情况对该学生社团提出警告直至注销该学生社团。

第二条 学生社团更改名字必须重新登记注册。如果要更改学生社团名称，应视为原学生社团注销，新学生社团要依照章程重新申请成立。

第三条 学生社团因难以维持或其它特别原因，在征得大多数成员同意后，可以向校团委提出解散申请，经校团委批准后，将其注销，并予以公告。

第四条 未经批准擅自成立组织活动的学生社团，校团委将责令解散，并将会同有关管理部门予以严肃处理。

第五条 对于严重违反社团规章制度的社团，校团委有权进行取缔和注销。

第三章 学生社团的人事组织管理

第一条 学生社团的负责人要符合以下条件：

（一）思想道德品质高；

（二）学习成绩良好，学有余力；

（三）热心学生社团工作，具有较强的责任心；

（四）具备相当的组织管理能力和人际沟通协调能力；

第二条 新申请成立的学生社团，其第一负责人由该学生社团发起人民主推举产生，并报校团委批准。

第三条 需要更换第一负责人的学生社团应当采取如下选拔方式产生新的第一负责人。具体办法如下：由学生社团理事会（原第一负责人具有重点推荐权利，但必须公开推荐）向校团委推选候选人，经校团委全面考核后从中推举一名，并正式予以任命。

第四条 需要更换第一负责人的学生社团也可采取公开选举的方式产生新的第一负责人。具体办法如下：由学生社团理事会采用自荐或他荐的方式产生候选人，并召开全体会员大会或会员代表大会，由校团委指派专人现场监督，当场投票选举产生，得票最高者当选为第一负责人。

第五条 学生社团负责人的换届须严格依照下列程序进行：

（一）学生社团负责人向校团委提交学生社团换届申请书。

（二）学生社团理事会（原第一负责人具有重点推荐权利，但必须公开推荐，接受理事会监督）向校团委推选候选人。

（三）校团委审查批准后，由校团委正式聘任，并正式发榜公布。

（四）学生社团通过民主推举或公开招聘的方式产生新一届学生社团理事会的其他学生干部。

（五）新一届学生社团负责人与上一届学生社团负责人进行工作交接。

（六）新一届学生社团负责人在招新大会完成后，召开全体会员大会。

第六条 对于内部管理不善，人事紊乱的学生社团，由校团委提出警告，责令其一周内整改。警告无效者，有权对其进行人事调整，并进行全校通报批评。

第七条 学生社团负责人如违反国家法律、法规，严重违反校纪、校规或不服从校团委监督管理，校团委将对其进行罢免，并依以上办法产生新的负责人。

第八条 学生社团干部换届须报请校团委，按程序进行，未按正规合法程序进行的换届工作，校团委将不予承认；由前任负责人直接任命，或校团委指派人员现场监督产生的第一负责人，将不予承认，并有权予以撤换。

第九条 学生社团第一负责人主持本学生社团的全局工作，确保本学生社团的活动工作正常运转，代表本学生社团出席有关工作会议，向上请示、汇报本学生社团的工作

第四章 学生社团活动的管理

第一条 学生社团开展活动要坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，开展各种健康、有益，有利于提高思想觉悟，陶冶情操，活跃校园文化生活，培养能力的活动，活动内容要积极健康向上，不得宣扬封建、迷信、淫秽、反动等内容。

第二条 学生社团开展活动要遵守宪法和法律，遵守校纪和校规，如有违犯者，校团委将给予主要责任人相关的纪律处分。第三条 每学期的第一周，各学生社团要讨论确定本学期的工作指导思想，制定本学期的工作计划，提交活动计划书和工作方案书。第四条 学生社团要根据自身特点，结合我校实际情况，紧扣本学生社团的宗旨，以提升会员的技能为出发点，满足会员的兴趣和意愿，调动广大会员参与的积极性，积极创新，开展丰富多彩的活动。

第五条 学生社团在活动开展的前两周，要制定出详细的活动执行方案，确定活动开展的具体时间、地点、所需设备、经费和活动主要负责人。同时，须到社团联合会办公室领取《合肥三中学生社团活动申请表》，在得到校团委的审定后，才能正式开展。活动计划经校团委审定后，各学生社团应该认真落实，否则将追究主要责任人的责任。

第六条 学生社团开展活动需要租借公用场地、公共教室时，应首先向校团委提交申请书（详细注明时间、地点、内容、参加人数等），如果未依照以上程序进行，将视为非法活动，学校将追究主要负责人的责任。

第七条 学生社团活动结束后，负责人要详细记录活动情况，认真总结活动经验和教训。

第八条 奖惩制度

开展竞争，奖惩分明，每学期末进行期末总评，每年的六月份对各社团进行评比，评选“优秀社团”给予表彰。

第五章 学生社团活动审批程序

各学生社团每次活动之前，都要进行活动审批，程序如下：

一、学生社团将活动申请表提前两周交到校团委办公室（活动预案内容包括活动名称、宗旨、时间、地点、参加人数、活动具体流程、财务预算等）。

二、校团委接到学生社团递交的活动申请后，经研究决定，如果不能审批该活动，则在两日内告知其学生社团活动取消。

三、整个审批过程在七日内完成。

四、如活动需要宣传要提前将宣传材料上交校团委审批，通过后方可进行宣传。

五、活动期间必须严格遵守社团章程，不得做出有违校规校纪的事情。

六、活动后应及时进行总结，并将总结材料两日内上交校团委。

2.盱眙县第三中学学生社团管理条例 篇二

即将过去的一年，是海兴县第三中学全体师生满怀激情、埋头苦干的一年，是令人欣喜的一年，是满载收获的一年。我们总揽全局、科学决策，积极安排部署，强化工作措施，落实工作职责，高标准通过了省政府综合督导评估验收，广大教职员工精诚团结、协作互助、能打硬仗能打胜仗的优良工作作风经受住了考验。一年来，我们坚持以问题为导向，破难题、促发展。继续以办让人民满意的教育为愿景，以更加严格标准锤炼过硬作风，抓教风、促学风，锻造为人为学、为师为范的良好校风。狠抓教风建设，努力打造一支有理想有职业素养的教师队伍；狠抓学风建设，让三中校园充盈健康好学的上进之风。以更高站位、更宽视野加强宏观形势分析预判，找准三中所处位置，精准发力，保持定力，掌握工作主动权，务求学校发展取得更大进步。

一、围绕“团结协作、高质高效”，抓班子、带队伍。

建立健全各项规章制度，驰而不息、反对四风，恪守中央八项规定精神，牢记两个务必，践行“三严三实”要求，强化看齐意识，围绕中心，服务大局，严守党的政治纪律和政治规矩。努力做到内化于心、外化于行。扎实组织开展各项活动，切实解决领导班子、教职员工在思想作风、工作作风等方面的突出问题，下大力气提升师德水平，促进学校发展。一是加强了领导班子作风建设。树立正确的世界观、权力观、事业观，调整工作状态，抓好工作落实。时刻牢记使命，切实鼓足心气，自觉把个人抱负融入到火热的工作实践中。强化责任担当，坚持攻坚克难，坚持守土有责、守土尽责，把职责记在心上、扛在肩上、抓在手上、落在实处，以改革创新精神破解发展难题。坚持以上率下，做到真干、实干、苦干，把马上就办、办就办好作为工作准则，把夙兴夜寐、激情工作作为常态，把兢兢业业、殚精竭虑的精神贯穿于各项工作之中。在此次迎省检筹备工作中，我校认真领会上级部门关于“迎省检”会议精神，切实把此项工作摆在首要位置，及时召开领导班子会议和教职工

大会，传达上级对迎检工作的精神和具体要求。按照迎检材料目标挂牌作战，责任到人，规定期限。明确的分工，有力的督促，保证了此次督导评估工作顺利进行，也使我校的教育教学工作进一步规范化、制度化、条理化。二是加强师德师风建设，认真组织广大教职员工学习习总书记关于加强思想作风建设的讲话精神，细化完善各项激励和考核制度，极大地激发了全体教职员工争先创优的精气神，使广大教师真正把心思和精力集中到琢磨事、会干事、干成事上来，为迎省检全体教师在完成教学任务的同时，任劳任怨积极补充撰写、打印、装订、整理近三年的个人档案材料及学校交办的其他繁重任务，充分彰显了广大教职员工的团结力、执行力与创新力。

二、立德树人、多措并举，营造良好的育人环境

认真落实中央《公民道德建设实施纲要》和《中小学德育工作规程》要求，狠抓育人队伍建设，实行“全员育人”机制。充分发挥教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的功能，做到人人有责，处处有人管，生生受教育，进而形成良好的育人氛围。不定期召开各年级班主任会，分析学生的基本情况，要求班主任制定本班学生发展的基本构想。利用开学军训和入学教育，学习《中小学生日常行为规范》《中学生守则》和《弟子规》，规范学生行为习惯。常态化对学生仪容仪表进行检查，教育学生文明礼仪从“头”开始，文明素质从小事做起，文明习惯从三中开始。有计划、有目的的开展各项活动。从学生的思想根源抓起，从灵魂的深处塑造人。通过开展文明礼仪的各项系列活动，使学生“知礼、懂礼、讲礼、行礼”。上半年我们聘请教育专家来我校举办家长会讲座，教会家长如何科学的教育管理孩子。践行弟子规，争做楷模少年。学校把《弟子规》作为我校的校本课程，让《弟子规》走进校园，我们把《弟子规》作为教学楼一楼廊道文化的教育主题。各班通过开展主题班会、收听楷模故事、观看弟子规专题教育片与“孝心少年”颁奖晚会，进行板报评比、诵读比赛、征文等一系列活动，让全体学生接受传统教育的洗礼，促进了学

生良好行为习惯的养成。组织学生进行功力拳比赛、武术操比赛、冬季拔河比赛等，培养学生的组织观念、纪律观念与集体主义观念。开展文明宿舍、先进班集体评比及中考誓师大会等活动，使全体学生形成了争先创优的局面。

三、稳扎稳打、久久为功，教学质量稳步提升。

抓教育教学计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。抓常规检查，规范教学行为。以检查抓管理，促落实，规范行为，保证质量。本学期检查教师教案和作业批改记录两次，分别采取定期检查与随机抽查的形式。对任课教师的教案及作业批改情况进行检查，发现问题及时与老师沟通，提出改进建议。我们还改变了作业检查方法，采取多种形式对各班级作业进行检查。一是教务处对作业布置形式进行了更改，有家长签字督促完成。二是让学生干部参与进来，课代表配合学习委员和各任课教师定期检查，并由学习委员上交记录。做到有布置，有督促，有检查，有处理，有记录。注重习惯培养，营造良好学风，在晚自习辅导中班主任与任课教师跟得勤，抓得紧，晨出暮归，不辞辛苦，学生自觉学习的习惯进一步养成。实行月考制度，每学期组织安排四次大型考试，形成了“学、练、考”体系。每次考试教务处认真汇总、及时通报成绩，排出名次，以便教师找出自己的差距和不足，及时调整教学工作，从而加强了良好学风和校风的建设，推进了学校内涵式发展。加强毕业班教学管理力度。学校坚持把毕业班的教学和中考指导工作作为重头戏来抓，定期组织召开初三教学工作会，定期对毕业班学生进行诊断摸底，制定并完善了《初三学生帮扶实施细则》。一系列举措确保了我校教育教学质量的稳步提高。2015年中考再创佳绩。成绩的取得是全校上下团结一心、超常付出、真抓实干、精益求精、不断超越的劳动结晶。我们坚信经过严冬的静谧与内敛中的蓄积、品质的沉淀，2016海兴三中的进取之师定会摘取灿烂之花、捧得丰硕之果！

四、教学改革稳步推进，高效课堂初步构建。

课堂教学是实施素质教育的主渠道，我校以“胆子要大、步子要稳、以点带面、有序推进”的十六字方针为指导，坚持实事求是、循序渐进，启发式的三原则，积极进行教研课改。主动适应新常态，努力实现新梦想。于今冬开展课堂教学改革大比武活动，本活动从10月22日开始，到12月18号结束，利用2个月的时间，共安排听课节数96节，听课总人数近千人次。通过课堂教学的“练”与“比”，引导教师借助“导学案”大力推进课改实验，切实转变教学方式，提高课堂效率。为广大教师展示教学智慧和教学风格提供了平台，实现了学校教科研成果交流、运用常态化、制度化，教师队伍的整体素质有了明显提升，一批师德高尚、业务精湛、进取心强的骨干教师脱颖而出，广大教师的敬业精神和主人翁意识进一步树立。切实达到了以比促学、以比促研、以比培优的目的。我校还积极承办了海兴县初中“先学后教，合作探索，当堂训练”课堂教学实践与反思研讨活动和海兴县“杜郎口教改模式”观摩学习暨交流研讨活动，相关教师积极参加、踊跃展示，增长了见识，更新了观念，再次焕发了投身于教学改革的热情。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在课程改革的新形势下，我校将秉承新课改理念，“咬定课改不放松，凝神聚力抓教学”，抓住机会，迎接挑战，与新课改一起成长，在新的教育征程上乘风破浪，高挂云帆！

五、未雨绸缪，防微杜渐，全力打造平安校园

我校是一所初中寄宿制学校，住校学生近千人，学生年龄小，管理难度大，安全问题显得更为重要。我们始终坚持“生命高于一切，责任重于泰山”的思想，切实增强责任感和紧迫感，把学校安全工作放在头等重要的位置，在保障师生生命财产安全、维护校园正常秩序、消除安全隐患等方面做了很多工作。

1、严格门卫管理，强化空挡值班制度的落实，做到无空隙完全对接，严格执行责任追究制。与教师签订一岗双责责任状，谁出事，谁负责，各岗位均能看好自己门，做好自己的事，管好自己的人，有力的保障了学校的正常教学秩序，在2015年市安全考核中，我校是海兴县唯一一所被评为安全等级A级的学校。

2、以活动和措施保安全。相继开展了安全活动排查周、安全隐患排查月活动；对学校存在的安全隐患设施、安全通道等进行改造；开展交通安全进三中活动，分别对走读生与住宿生进行交通安全专题教育，发放“致学生家长的学生安全告知”、“对载运学生车辆驾驶员的安全告知”、与学生家长签订“严禁学生乘坐三无车辆的协议”、“对住宿生安全致家长的一封信”；专项治理学生带手机、打火机、危险品等进校园的现象；做好学生防溺水、防食物中毒、防自然灾害的安全教育；关注留守学生与特异学生教育；政教处与巡警取得联系，协助学校保障周五时的放学安全。

3、认真做好传染病的防控工作与防火防震应急疏散演练，举行学生灭火能力演练，并通过课间广播、橱窗、主题班会、板报、全校大会等多种形式教育学生，使全体师生具备一定的安全防范知识与能力。认真做好校方责任险与学生意外伤害险的投保等工作。

六、加强校园文化建设，增强人文底蕴，不断提升学校发展软实力。

“蓬生麻中，不扶自直。”优秀的的校园文化，时时处处给师生一种“润物细无声”的心灵感染，潜移默化地影响着学生的成长。为此，我们让花木含情，墙壁说话，让每一条道路，每一栋楼宇，每一个文化区、文化板块，都给师生以熏陶感染，净化着学生的心灵。通过对学校办学理念、愿景、使命和目标的塑造，适时推出学校形象识别系统，以增强学校的文化底蕴，提升文化层次，扩大社会影响力。一年来，我校致力于廊道文化的日常翻新和重构升级。科技楼、宿舍楼走廊内重做了名人名言，教室内外悬挂了名人画像和励志标语，添置了班级风采展示栏，走廊、楼梯、草坪内悬挂或竖立起温馨提示牌语，在醒目位置上张贴了火警、匪警、急救、社区派出所等电话号码，在相应的地点张贴了禁烟、防滑、防火等警示语。教学楼布置了一楼主题为美德引领：仁义礼信正品行，二楼主题为智慧启迪：学思行悟笃志宏，三楼主题为文化浸润：诗词歌赋育雅趣。着力推进中华优秀传统文化教育。把弟子规等国学内容不断创新，通过展牌和诵读，使学生在继承和弘扬中华优秀传

统文化的过程中，增强使命感和社会责任感。生态校园的打造更是圆了广大师生的一个绿色的梦想。干净的校园，整洁的餐厅，温馨的宿舍，井然有序的实验室、图书室、音美教室以及环境优雅的阶梯教室无不成为文明校园一个个亮点。精神立校，文化育人。校园文化经过长期的建构积淀成为学校精神，学校文化便进入了成熟期。她将孕育教育智慧，生发教育理想，提升教育品格，滋养学生心灵，成就高尚德行，令全体师生生命舒展张扬，使得学校教育有品位，有宽度，有厚度。我校是海兴县2015年唯一一所初中阶段被市教育局评为市级文明单位的学校。

七、增强服务意识，做好后勤保障工作。

加强思想建设，强化责任意识。遵守财务规章制度，严格规范收费行为。努力做好后勤保障工作。在保证日常办公设备、设施的购置、维修的同时，今年我校完成的基建、维修、购置项目主要有：新建职工宿舍5间和大型仓库一个。扩增两个微机室，使每一个机房电脑达到48台。对图书室进行更新换代，新增书架38个、图书2万多册，并聘请有资质的公司对所有图书进行登记、标签、录入电脑，实现了电子借阅。对锅炉进行大修。维修旧课桌凳100多套。教学楼后下水道维修。男生宿舍一楼地面维修和男女生宿舍学生床加固、维修。对餐厅内墙、教学楼大门、科技楼大门进行粉刷。各楼梯间安装安全警示和安全通道标识。操场垫土，固定体育器材。科技楼外墙镶蘑菇石。教学楼前脸重新进行了装修。在去年绿化的基础上，今年又种植了30多棵法桐、30多棵白蜡和近50多棵石榴树，完成教学楼后“小花园”的建造、绿化、美化工作。计划明年完成小花园内灌木的栽种，花木及草皮的种植。在两宿舍楼间再建一绿色长廊，长廊四周进行硬化和绿化。在餐厅东侧三个方块区域内完成硬化和绿化工作。争取通过几年的努力，把我校打造成一个绿树成荫温馨美丽的校园。认真做好2015年结算和2016年预算等工作。

风起潮涌自当扬帆破浪，任重道远更须策马扬鞭。面对海兴县各项事业千帆竞发、百舸争流的态势，今后工作中我们将继续弘扬勇于担当、顽强拼搏、争创一流的三中精神，坚持稳中求进、进中求快的工作总基调，以高度的责任意识、强烈的吸纳意识和坚定的争先意识，以搏击长空、放远千里的胆气，开拓奋进、敢于胜利的锐气，昂扬向上、积极进取的朝气，抓铁有痕、踏石留印力推学校发展再上新台阶。做足做靓“低进优出”的办学品牌，培育更多德才兼备的栋梁之才，为海兴基础教育的发展做出我们应有的努力！

3.宣城市第十三中学文件 篇三

政教 [2010] 8号

宣城市第十三中学2009—2010学年度第二学期

德 育 工 作 计 划

一、指导思想

以办人民满意教育为指导，政教处紧紧围绕学校的中心工作，通过“全员德育、分层智育”的实施，狠抓学生的行为规范和养成教育，重视安全与法制教育，以主题班会、团队活动为有效载体，努力开创我校德育工作的新局面，不断推进学校德育工作精细化、规范化管理。

二、工作目标

1、巩固平安校园、卫生学校的创建成果，严抓校风。

2、加强班主任工作管理和培训，提高班主任管理水平。

3、以寝室管理为阵地，试行全员德育。

4、丰富校园文化生活，促进学生素质全面发展。

5、加强校园巡查与门卫管理，保卫校园安全，优化正常教学秩序。

6、严抓学生行为规范，奖惩分明。

7、不断强化学生一日常规教育管理。

8、积极开展心理健康教育活动。

三、主要工作及措施

1、强化德育教育网络建设。

形成四条线：其一，政教处、班主任；其二，分管领导、年级组、班级；其三，团委、学生会干部。其四，宿舍分管领导—寝室管理员—舍长；形成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍。以年级组为模块，以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。

2、加强德育队伍建设。

充实学校德育工作领导组，落实责任制度。进一步提高班主任的思想和职业道德意识，增强班主任工作责任感。

3、进一步规范德育常规活动。

（1）每大周坚持升国旗、唱国歌制度；

（2）每大周召开一次主题班会；每大周各班要出一期黑板报。要结合重要节假日、纪念日和德育基地，开展多种形式的德育教育。

（3）建立健全团队组织，发挥团队作用。

（4）根据民办学校特点，关注留守儿童的成长。

（5）完善心理咨询室，着力开展心理健康教育。

4、充分发挥课堂教育的主渠道作用

5、改革德育手段，构建健全人格的新平台

（1）广泛开展实践活动，精心设计活动内容。坚持每周一次升旗仪式，晨会讲话，充分利用主题班会、各种节假日、纪念日等，开展内容丰富、形式多样、生动活泼的德育主题活动，有针对性地开展德育教育。

（2）以“走出去，请进来”为模式，进行安全、法制教育。

（3）深化诚信教育。

（4）发挥团委、学生会的作用和社会教育的力量。

6、坚持不懈地开展文明习惯养成教育，不断提高学生道德素养

班主任要根据本班学生的具体情况，拟订教育计划，抓好学生的细节教育，如礼仪、服饰、行为等，重点在于文明习惯的养成教育，政教处将对各班实施常规教育情况进行随机检查。

7、继续做好“两有生”的转化和特困生的关爱工作。

8、加强校园文化建设，争创文明校园

9、抓好环境卫生及“两操”检查评比

10、积极开展“献爱心”活动，组织协调基金会开展帮扶活动。

在本学期工作中我们要认真贯彻落实上述工作计划，认真履行工作职责，努力为学校教育教学管理的发展、进步做出应有的贡献。

政教处

2010年3月5日

附：《2009—2010学年度第二学期月工作要点》

2009—2010学年度第二学期月工作要点

三月份：

1、制定政教工作计划

2、召开班主任会议

3、班主任、年级组上交工作计划

4、学生仪表、文明用语教育

5、主题班会：迎接新学期

6、寝室调整、环境卫生大扫除、7、寝室安全、卫生大检查、黑板报检查

8、读书节活动。

9、开展“学雷锋活动周”系列活动

四月份：

1、开展清明祭祖活动

2、安全教育和学生日常行为规范教育

3、邀请有关人员作安全教育报告

4、召开班主任会议、寝室安全、卫生大检查、黑板报检查。

5、校园美化活动。

6、心理健康活动

7、开展预防溺水教育活动

五月份：

1、祭扫烈士墓进行爱国主义教育

2、进一步加强预防溺水教育活动周系列活动

3、召开班主任工作研讨交流会

4、心理健康教育、法制教育。

5、黑板报：“五四”精神放光芒

6、召开班主任会议、寝室安全、卫生大检查、黑板报检查

六月份：

1、主题班会：诚信教育

2、开展毒品预防教育系列活动

3、邀请有关人员来校作法制教育报告

4、中、高考心理健康活动

5、召开班主任会议、寝室安全、卫生大检查、黑板报检查

6、评选学年度优秀班主任、文明班集体、三好学生、优秀团员、优秀班干部

7、上交班主任，年级组德育工作总结，德育工作经验交流会

8、政教处工作总结，召开班主任工作总结会

9、整理、归类各项档案材料

10、德育论文评比、心理健康活动

4.盱眙县第三中学学生社团管理条例 篇四

本，学校总务工作以《巴三中2016年工作要点》为指导，以学校教学工作为中心，以“为教育教学服务，为师生服务”为宗旨，以提高后勤职工队伍素质为抓手，强化总务后勤工作的规范管理，确保后勤工作保障有力，服务到位，努力提高后勤服务工作质量为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。根据学校实际，特制定如下工作计划。

一、指导思想

始终遵循学校总体工作思路，围绕“一个”中心：安全稳定这个中心；做好“两个”服务：做好教育教学服务工作，做好师生生活服务工作；落实“三个”到位：认识到位、责任到位、措施到位。通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，确保后勤服务工作更上一层楼。

二、学校后勤工作管理目标

1.总务工作必须做好为教学服务，为师生的生活服务。

2.认真做好学校教育设施、体育设施、电器设备、生活设施的保养和维修工作，保证教育、教学、生活的顺利进行。

3.抓好学校食堂食品管理工作，杜绝食物中毒事故的发生。

4.加强学校的消防安全管理工作，杜绝校园内消防安全隐患，确保校园安全。

5.加大对在校住宿生的管理工作，做到环境舒适，纪律严明。6.加强校产管理和财务管理，落实上级相关文件精神要求。7.加强学校绿化护理，不断美化环境。

8.努力改善办学环境和条件，做好各级各类迎检工作。

三、财务管理

1.进一步加强财务、工资管理，完善财务管理制度，严肃财经纪律，强化各校廉政理财，节支增效。

2.搞好每经费预决算工作，在编制经费预算过程中，明确指导思想，注意统筹兼顾，保证重点原则；执行过程中，注意计划开支，确保第一线的急需，保证重点工作的完成。

3.进一步深化“收支两条线”原则，坚决制止账外账，私设“小金库”。4.进一步强化发票报销的合法性、合理性，严格发票报销的程序和规范性，加大审核、监督力度。

5.认真落实“两免一补”，对其经费不克扣、不挪用、不拖欠。

四、校产管理

1.对固定资产要有一本清楚、明了、明细的清理、造册、折价、登记账，认真落实存放地点及保管。

2.建立健全校产管理制度、赔偿制度、领取和移交制度。

3.实行校产常查、常修、常补，做到“三分建，七分管”的原则，建管结合。

4.加强学校值班制度，加大电线、校门、楼道等的管理，注意火灾、盗窃事故的发生，值班实行晨检、晚查制度。

五、常规工作管理

1.学校要在校园内外设置相关学生安全的永久性安全警示语，随时提醒学生加强各方面的安全防范。

2.严禁违规组织师生户外活动，严禁老师组织学生对其个人进行义务和有偿劳动。

3.注意教学楼楼顶、和门窗管理，严防学生出现安全事故。4.重点抓好食堂管理工作。

（1）认真学习、贯彻《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。（2）依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督。并根据实际情况不断健全食堂管理制度、规范各项操作程序。

（3）加强检查监督和民主管理，经常到食堂检查服务态度，卫生情况、伙食的数量和质量、就餐情况、发现问题及时表扬先进，批评后进。

（4）定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基础知识、基本要求，学习相关法律法规，使每个食堂工作人员知晓“法律法规”，并对照日常工作认真落实，齐心合力提高服务工作质量。

（5）树立食品安全第一意识，严格把好食品卫生关，重视和加强饮食卫生工作台帐，采取安全防范措施，明确责任，做好防火、防盗、防毒工作，并要定时打扫，做好保洁工作。

（6）认真积极听取师生意见反馈,要求食堂努力根据实际情况尽量满足师生要求。

5.抓好学校舍务管理工作

（1）、学校住宿生实行封闭式管理，学生住宿实行男、女生分楼定位住宿，凡住宿的学生应严格按舍办安排的宿舍铺位入住。

（2）、按时就寝，就寝后严禁吹、拉、弹、唱，高声谈笑，吵闹喧哗等有碍于他人休息睡眠的活动。晚上上完课后半小时内应洗漱完毕，严格作息时间。不得到其它宿舍串门、留宿。

（3）、搞好宿舍卫生，每天起床后要整理内务，并保持宿舍整洁。学生宿舍卫生由宿舍长每天安排宿舍成员轮流值日，做到一天一小扫，每周一大扫除。

（4）、宿舍24小时不离老师，舍务老师严禁酒后上岗，在岗期间严禁吸烟、擅离职守。

6.加强门卫人员的管理工作

（1）、门卫工作人员文明上岗、认真执勤。保持门卫室及周边环境的整洁，校外人员不得滞留在门卫室。

（2）、进校人员必须登记，门卫人员要对来校被访者先电话联系。（3）、保持大门常关。车辆进出要及时开关门。学生中途离校，凭班主任或主任签名的请假条放行。

（4）、门卫工作人员要做好交接班日志，保证门卫室始终有人执勤和安保工作。

5.盱眙县第三中学学生社团管理条例 篇五

自查自评报告

根据中共黔南州委全面依法治州工作领导小组关于印发《中共黔南州委全面依法治州工作领导小组2015年工作要点》的通知（黔南依法治州组发〔2015〕1号）、中共三都水族自治县委办公室 三都水族自治县人民政府办公室关于印发《三都水族自治县2015年全面依法治县工作要点》的通知（三党办发〔2015〕61号）、《贵州省中小学学科教学渗透法制教育考核工作方案（试行）》、《三都水族自治县教育局关于做好教育“9+3”计划上报材料的通知》、《黔南州教育“9+3”计划目标责任书》、三教办发〔2015〕36号等文件要求，我校经过认真对近期学科渗透法制教育工作开展自查自评，满分是110分，自评得99分。现将我乡自查自评情况报告如下。

一、思想认识（权重10分，自评10分）

学校领导、中层干部、学科教师认真学习《中小学法制教育指导纲要》，省州县文件、《法制教育与学科教学》和《教师培训手册》，认真拟写读书笔记、心得体会，积极参加考试考核。了解学科教学渗透法制教育的重要意义、实施对象、实施途径、实施目标和渗透载体，掌握学科教学渗透法制教育工作的基本要求、基本内容、基本原则和基本方法等。

二、组织领导（权重10分，自评10分）

学校成立了由校长任组长，相关人员任副组长和成员的“学科教学渗透法制教育”工作领导小组，具体安排部署、指导工作，及时召开领导小组会议和全体教职工会议，拟订《第三中学学科教学渗透法制教育实施方案》，并把“学科渗透法制教育”工作纳入学校常规工作，学校工作计划、教务工作计划、教研工作计划都要对“渗透”工作作具体安排。把“学科教学渗透法制教育”纳入学校职能部门、备课组、教师绩效考核，学校领导、中层干部有针对性地深入各校各科，对此项工作进行指导和督查。

三、培训教研（权重20分，自评19分）

在领导小组的指导下，做好全员培训。把学科教学渗透法制教育列为“十二五”教师继续教育培训重要内容，使教师掌握本学段、本科目教材的渗透点、渗透内容和方法要求。教职工教材配置率为100%，以校本教研为阵地开展“学科教学渗透法制教育说课、集体备课、研讨课、示范课等活动，效果良好。

四、教学体现（权重20分，自评20分）

全体教职工从拟订学科计划到实施备课、教学过程、课后反思都重视教材中的渗透点，做到有机渗透、分量适度。从学生的读后感中体现了学生在学科中学到了相关的法律知识，从学生的实际表现中看到学生向着学法、知法、守法、护法的轨道又迈进了一步。

五、配套工作（权重20分，自评20分）

学校积极开展形式多样的专题教育，认真学习《贵州省中小学专题教育综合读本》，坚持升降国旗制度和国旗下的讲话，结合法制教育开展内容丰富、形式多样的主题班队会活动、征文比赛、演讲比赛、感恩教育等，多渠道多角度对青少年学生进行思想道德教育和法制教育。充分利用法制副校长、法制辅导员给学生做法制讲座。开齐开足初中思想品德课，加强中学生日常行为规范的教育。加强校园文化建设，做到环境育人。抓好学校学生心理健康教育和特殊群体学生教育。持之以恒地开展“德育进课堂”活动。保障开展法制教育活动的经费落到实处。

六、工作效果（权重20分，自评19分）

学生通过学科教学渗透法制教育和专题教育工作，对法律知识有所了解，法制意识和遵纪守法意识进一步增强。教师通过备课和实施渗透工作，也学到了法律知识和增强了法制意识。学校依法办校，教师依法施教，学生依法受教，学校师生均无违法行为。

七、激励加分（权重10分，自评1分）

近两年来，我校获得以下殊荣：2014年三都县气排球比赛第二名，2014年中小学生艺术节舞蹈表演优秀奖，2014年三都县中学开展未成年相关法律法规知识竞赛团体总分第三名，2014年中小学生艺术节大合唱表演三等奖，2014年中小学生艺术节中学组团体总分二等奖，2015年信合杯三八妇女节拔河比赛第三名。

6.盱眙县第三中学学生社团管理条例 篇六

自建校以来，在上级领导的大力支持下，在全校教师的共同努力下，我校以优秀的教师队伍为基础，以优质的课堂教学为中心，以“特色办学、质量兴校、和谐发展”的教育思想引领学校发展。学校要求教师在教育教学中注重在自然环境、人文环境和社会环境中挖掘语言学习的活教材，让学生感受祖国语言文字的独特魅力，领略中华民族的灿烂文化。我们认真贯彻《国家通用语言文字法》和国家推广普通话的方针、政策，认真贯彻教育部提出的“三纳入一渗透”，即：将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入教育教学和学生 技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中。我校在普通话推广和用字规范化过程中注重实效，从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言文字工作。我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造出学校的品牌，培养了一批具有良好专业素养的教师队伍，形成了独特的校园文化。我校语言文字工作的具体实践是：

一、我校一直将语言文字工作列入学校议事日程，采取多种措施，不断将该项工作推向深入。

（一）领导重视，加强管理。学校分管领导每年召开专门会议，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，交流工作经验，听取各部门语言文字工作汇报，专项研究布置工作任务，在全校范围内形成了 语言文字工作层层有人抓，事事有人管的良好局面，增强了全校教职工搞好语言文字工作 的责任感和紧迫感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基础。

（二）机构健全，责任落实。学校建立语言文字工作小组并在实践中不断完善运作机制，由校长直接领导，组织部署，下达计划，由学校办公室、教导处、政教处、共青团监督管理，具体指导并责成下属职能部门（教研组等）分工落实，贯彻实施。全校师生人人都是推普人员,人人都是纠正用字不规范的监督员。

（三）制度渗透，确保实施。我校着重建立健全普通话推广和规范用字制度，确保普通话在校园的推广使用和校园规范用字。把普及普通话和用字规范化的宣传、教育、教学、培训、考核和行政管理等工作纳入学校常规工作。并出台了若干关于使用普通话和用字规范化的规章制度。全校一盘棋，统筹兼顾，不搞形式主义，在落实上下功夫，将语言文字工作真正落实到每一位教师和员工。学校将标准的普通话作为教学语言校园语言与家长交流用语，实现师生员工人人都说普通话，人人都用规范字的目标。

二、普及普通话，全面提高师生语言素养。就教育的功能而言，学校责无旁贷地担负着语言文字教育的任务，肩负着推进语言文字 规范化的职责。学校语言文字工作小组组织全校教工认真学习教育部和国家语委2000年 1号文关于“把提高学生规范意识和语言文字应用能力的要求纳入培养目标和课程标准，纳入学校的工作日程和常规管 2 理，渗透到德育、智育、美育和社会实践等教育活动中”的精神，学校将标准的普通话作为教学语言、校园语言。

（一）把推行普通话作为打造学校品牌的条件之一；作为对社会、对家长的承诺之一；作为培养学生的目标之一。

（二）学校已把“普及普通话”纳入学科教学规划之中。

（三）普通话成为教学语言。经过宣传、培训、教育等措施的实施，校长带头说普通话，普通话已成为全校教职工和学生的教学语言。教职工在教育教学活动中100％使用普通话，学生在教育教学活动中 100％使用普通话，与家长沟通时也100%使用普通话，家长也习惯了用普通话与学校沟通。

（四）普通话成为校园语言。教职工在教育教学、宣传、会议和其它集体活动中，100％以上使用普通话；学生在教育教学，宣传、会议及其它集体活动中，100％以上使用普通话。

（五）对在职教职工进行普通话培训，在职教职工普通话水平达到规定等级。学校非常重视在职教师的普通话培训和测试工作。学校举行普通话培训讲座，100％的教工参加了普通话水平测试；教职工普通话测试达标率达100％。

（六）将普通话合格作为教师业务考核和录用的内容、条件。人才培养，教师为本。按照国家要求，学校把普通话合格列入教师录用和上岗的条件并列入教师业务考核的重要内容；在教育教学质量评估、评选先进、评定职称中，普通话 合格已被列入必备条件之一，学校还把普通话列入了教师继续教育的内容。

（七）整合教育资源，加大学校推普力度，把推普工作上升到提高语言素养这一更高的层面上来。我校充分发挥名优教师的辐射作用，发挥学科带头人和优秀教师传帮带作用，开展师徒结对子活动，让一大批年轻教师迅速成长起来。另外，学校组织师生开展演讲比赛，组织教师开展优质课竞赛，组织学生开展诗文诵 读比赛、讲故事比赛。语文老师利用“课前五分钟演讲”培养学生的口语交际能力和普通话表达水平，通过演讲比赛的方式选拔广播员。通过一系列的推普举措，通过开展丰富多彩的活动，促进了教师的教学水平提高，培养了学生的语言表达能力。把学校的发展与教师的发展、学生的成才有机地统一起来。

三、用字规范化，将规范化用字渗透到学校工作的各个领域。《关于进一步发挥城市的中心作用，全面推进语言文字工作的意见》中提出了城市语言文字的要求：实现汉字社会应用“基本规范”，必须认真执行国家现行的文字政策和文字应用管理的法规和规范标准，使社会主要领域的用字符合国家及主管部门规定的要求。学校要带头使用规范汉字。我校将规范用字渗透到学校工作的各个领域，作为语文教育的重要元素。在用字规范化方面我们正在努力实践，有计划、有步骤、有重点地开展工作。

（一）课堂——学习语言文字的生动乐园。课堂是语言文字学习的主要阵地，教师在教育教学过程中强调拼音的使用、笔画的规范，强调遣词造句、标点运用、行款格式的准确，因为这些都是语文教育的重要元素；教师在教育教学过程中强调写规范的汉字。我校语文学 科在每学期的工作计划中都要求：（每个学生）写一手漂亮的字，养成“动笔就不苟，逢写必规范”的习惯；喜欢阅读，能诵读部分古诗名篇，读懂部分中外名著、科普读物，拥有400万字的课外阅读量。近年来，我们在各科教学中力图通过多元、开放的学习和评价，来实现对语言文字工作新内涵的解读。我们通过分阶段有序地测试学生的识字能力与汉字书写能力，让学生在学习的经历中体验语言文字的魅力。在教学流程管理的各个环节中，我们对每个学科的教学都注重语言文字的规范，已形成命题、打印、校对、阅卷、订正等操作规范。教导处每月组织教研组长、备课组长对教师的作业批改作抽样检查，关注教师对学生不规范字的检出率，并在学校教学工作会议上予以展示反馈。教师常常对家长批语中的错别字、异体字、繁体字做纠正。在这一过程中，既培养了教师严谨的教风，又让学生养成了一丝不苟的学风。

（二）校园——感受语言文字的美好天地。六十三中有一个优雅舒适的校园环境，是一个文化底蕴丰富的学习天地。校园里的一草一木、一景一物都是学生感悟生活、学习语言的活教材。在校园文化建设中，学校的用语用字环境是不可或缺的组成部分，我们在校园的许多位置设置了语言文字规范永久性宣传标语，与优雅的校园环境相衬相映，营造良好的教育环境，时时处处追求语言文字应用的品位和规范。

（三）综合活动——运用语言文字的广阔空间。在包罗万象的社会文化领域中，有着极其丰富的语言文字教育资源，我们在教育教学 的实践中力求开发和活用这样的资源，创造性地开展综合性活动，拓展学习领域，突破学习时空，让学生走出校园、走向生活，多方面提高学生的语言文字应用能力。书写比赛、“啄木鸟”行动是我校规范语言文字工作的传统项目，鼓励学生发现、纠正生活中见到的错别字。另外，语文教研组将学生的校外活动纳入有计划的教学指导，开展写字比赛、作文比赛均按计划开展，调动了学生学习热情。

四、提高师生语言素养，学校语言文字工作卓有成效。学校积极搭建舞台，提升教师专业素养。每学期举行教师语言文字方面的竞赛活动，如教师钢笔字比赛，毛笔字竞赛，演讲比赛等，使教师在不断历练中，提高自身的文化修养，提升正确规范运用语言文字的能力。学校在丰富的文化传承中积淀，在积极的实践创新中发展，从而使语言文字工作取得了 较为显著的成效。

五、迎接挑战，持续发展，开创学校语言文字工作的新局面。语言文字教育有着丰富的人文因素，对学生品格的养育，情感的陶冶，社会责任感的形成，有着重要而独特的作用。语言文字规范则关系到整个国家的经济、文化是否能够健康有序地发展，甚至关系到国家民族的团结和统一。

在今后的工作中，我们的思路是：（1）将语言文字工作与深化素质教育、提升学校整体办学水平进一步紧密结合；（2）将语言文字工作进一步向社会辐射，由学校延伸到家庭、社区，积极参与争创福建省文明城市活动，将其与推进创建学习型家庭结合起来；（3）着力开发具有人文内涵的校本课程，在开展课堂教学改革、推进拓展 型课程的进程中，充分关注语言文字的教育教学目标指向，使学校的校本课程以丰富的内容，多元的跨学科资源，灵活的学习方式，成为推进语言文字工作的新的增长点。

7.盱眙县第三中学学生社团管理条例 篇七

一、总结反思，深化课程改革。

1、总结几年来的课改得失，从思想观念、课堂教学和考核评价等各个层面上进行反思，从理论的高度进行比较分析。继续加强学习数学新课程标准，全面深刻地领会课程标准的精髓与要求，做到理论与教学实践相结合。注重从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，正确地把握教学目标，落实学生必须掌握的知识和技能，培养学生的数学思维，提高学生解题实际问题，处理好“课前预设与课中动态生成的关系”。

2、继续结合市骨干教师展示课与青年教师研讨课开展两次课堂主题观察活动，围饶相关主题内容进行教学研讨活动。

3、加强教师业务素质的锤炼与提高，切实改善学生的学习方式，抓住课堂教学的探讨与研究，提高课堂教学效益。

4、关注评价改革，提倡学习评价的多样性、趣味性、层次性和开放性，引导学生积极主动地参与学习活动，形成勤思索，爱动手，敢说话，善质疑，能静能动，同协作、共分享的学习素养。

二、抓实常规，推进校本教研。

1、规范教学“六认真”管理。教学“六认真”应讲究实效，要钻研教材，精心备课，处理好尊重教材和创造性使用教材之间的关系，处理好接受学习和探索性学习的关系，形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创生与开发的过程，工作计划《松陵三中心数学教研组工作计划（2010—2011学年第二学期）》。

2、认真研究并落实减轻小学生过重的课业负担，坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，学生的课业负担要合理、适度，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。

3、关注全体学生，特别是“学困生”，建立优生和学困生档案，制订切实有效的辅导措施，大面积提高教学质量。

三、加强教研组建设。

1、继续认真落实校本教研活动，力争形成浓厚的校本研究氛围。教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，引导教师把工作中发现的问题作为行动研究的主题，努力使教研组成为学习型组织。

2、本学期，继续引导教师自觉学习教育刊物上有关课改的经验和先进的理论，以更好地指导课堂教学改革。每位教师继续做好勤反思，勤小结，积极撰写教学案例与论文，参加市级评比与发表。

3、加强教学研讨活动，本学期将继续发挥骨干教师的模范带头作用，在骨干教师上好示范课的同时，继续开展青年教师研讨课，指定中心发言人，请市数学学科带头人曹学兰校长做好点评与指导工作。另外，将出校学习的名师讲座内容带入教研活动组织学习，以提高全体教师的教育教学水平。

4、加强教学基本功训练，提高教师的业务水平，本学期将组织全体数学教师认真学习课件制作方法，使每位教师都能根据教学内容独立设计课件，期末还将开展制卷比赛，以促进全体教师教学基本功的全面提升。

四、发展学生个性特长。

1、倡导教师利用合适的时间组织学生阅读课外书籍，向学生传播数学文化，体验数学的魅力和情趣，引导学生积极撰写数学日记或周记，认识数学的价值和意义，形成良好的数学素养。

2、教师引导学生开展丰富多彩的数学活动，各班积极开展数学兴趣小组活动，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的数学能力和创新意识。具体安排——2月份：

1、制订各年级数学教学计划，强调格式、内容及进度。

2、学习市教研室数学学科教研计划。

3、开通本校数学教研组的新浪博客，开展培训活动。3月份：

1、传达教研组长会议主要内容。

2、开展小学数学教材解读的培训活动。

3、青年教师参加以计算教学为主的数学案例评比活动。

4、教学“六认真”工作自查与互查活动。4月份：

1、继续开展小学数学教材解读的培训活动。

2、名师讲座内容的传达与学习。（徐斌）

3、青年教师进行公开研讨课，同时开展课堂主题观察活动。5月份：

1、名师讲座内容的传达与学习。（李新）

2、继续开展小学数学教材解读的培训活动。

3、骨干教师进行课堂展示活动，同时开展课堂主题观察活动。6月份：

1、各年级分组探讨数学复习计划与具体有效的教学措施。

2、组织一次期末试卷编制竞赛，开展评比活动。

8.聊城第五中学学生违纪处分条例 篇八

为了贯彻落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，维护《德育积分制度》的权威性，加强学校学风建设，严肃校风校纪，维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，使学生在德智体美等方面，得到全面发展，全面推进素质教育，按照正面教育与纪律处分惩戒相结合的原则，特制定本条例。第一条、处分的种类与原则

（一）种类

1.批评教育，2.通报批评，3.警告，4.严重警告，5.记过，6.记大过，7.留校察看，（二)原则：

1.课堂学习纪律由该课时任课教师负责处理，必要时请班主任予以配合。

2.班内学生一般性违纪，由班主任负责处理，必要时报级部备案。3.级部内部学生违纪的处理以级部主任为主，各涉及班主任予以配合，处理结果报教导处备案。

4.严重违纪或跨级部学生违纪的处理，以级部主任协调处理为主，教导处予以配合。

第二条、有下列行为之一者属于一般性违纪行为，由班主任（或任课教师）给予批评教育，累计违反五次以上者，予以通报批评并报级部主任备案。

1.践踏草坪，不按规定路线行走等违法学校路队管理规定者。2.发式、服饰不合要求者。

3.上课迟到、早退、睡觉、不参与学习、不完成作业的违反课堂学习纪律者。

4.乱扔垃圾恶意破坏他人环境卫生者。

5.不讲诚信，考试作弊，欺骗老师或向家长骗钱骗物者。

第三条、有下列行为之一者，由级部给予警告处分，认错态度不到位者给予严重警告处分并报教导处备案。1.迟到、早退超过十次或旷课两次。2.破坏课堂纪律，干扰正常教学秩序。3.翻越学校围墙。

4.通过校园围墙、大门购买物品。

5.携带学校禁止物品（不健康书籍、电子娱乐产品）到校。6.扎耳洞、戴耳钉者。

7.有偷窃行为或损坏公私财物且情节较轻者（经济赔偿与处罚分开处理）。

8.进入不允许未成年人进入的游戏厅、迪厅、歌厅、网吧等场所者。9.学生没有履行手续私自出校门者。

第四条、对以下违纪行为者，由级部报分管校长批准，给予记过处分，态度不端正或造成恶劣影响者给予记大过处分并报教导处备案。1.违反第三条规定经教育处理后仍不改正者。2.参与跨班级打架斗殴者或者打群架情节较轻者。3.威胁恐吓他人，向弱小同学索要钱财者。4.观看传播黄色淫秽读物或音像制品者。

5.不能正确处理男女同学关系，交往过密，不听教育劝告者。6.携带烟酒、手机、管制刀具、甩棍等违禁物品到校者。7.与同学发生矛盾让家人或校外人员私自处理而滋事生非者。第五条、有下列行为之一者，由教导处报分管校长批准给予留校察看处分

1.顶撞辱骂教师（包含门卫、宿管员，餐厅工作人员），严重扰乱学校管理秩序者。

2.在校期间抽烟、酗酒、赌博者。

3.在课堂上肆意寻衅滋事，严重扰乱教育教学秩序，导致课堂无法进行者。

4.严重毁坏公共财物，损失总价值在500元以上者。

5.跨班级、跨级部打架斗殴的主要实施者；打群架的主要策划者；寻衅滋事者殴打他人造成身体伤害，导致受害者住院治疗者；侮辱他人人格尊严造成严重后果者。

6.在校外违纪情节严重造成恶劣影响者。7.无视学校规章制度，累计违纪，后果严重者。第六条、有下列情况之一者可以从轻或者免于处分 1.违纪情节轻微，并主动承认错误、及时改正者。2.个人认错态度好，积极检举他人违纪行为的。3.家长积极配合学校处理主动赔偿损失或挽回影响者。第七条、有下列情况之一者予以从重处分 1.违纪行为造成严重后果者。2.在处分未撤销前又犯错误者。3.对帮助自己改正错误的人打击报复者。

第八条、本条例只限于纪律处分，如涉及经济赔偿按下列原则执行。1.对故意损坏公私财物者，除纪律处分外并照价赔偿（含人工费）。2.凡有偷窃行为的除纪律处分外，必须退回赃物赃款。

3.因打架斗殴引起的伤害事故，除纪律处分外，根据情况承担医疗等费用

第九条、裁决与执行

1.一般性违纪，违纪学生写出检讨和保证，由班主任（或任课教师）批评教育。

2.对于应当给予警告或严重警告处分的违纪行为，由班主任会同级部负责组织落实、核实材料，填写《聊城第五中学违纪学生处理情况记录表》，并做好违纪学生的思想工作，及时向违纪学生家长和班级家委会成员通报情况，级部根据本条例提出处理意见，报教导处批准后，予以处理。

3.对于应当给予记过、记大过处分的违纪行为，由级部会同教导处负责组织落实、核实材料，填写《聊城第五中学违纪学生处理情况记录表》，并做好违纪学生的思想工作，及时向违纪学生家长，班级家委会成员和级部家委会成员通报情况，违纪学生有家长陪同进德育培训班，教导处根据本条例提出处理意见，报分管校长审批后作出处理。4.对于应当给予留校察看处分的重大违纪行为，教导处、安全办负责组织落实、核实材料，填写《聊城第五中学违纪学生处理情况记录表》，作出初步处理意见，报分管校长签字批准后予以处理。

5.对违纪学生的处分必须通过主题班会，基本程序如下：①.违纪学生读检讨书、保证书，②.教师宣读处理决定，③.学习小组内同学代表谈违纪学生的优缺点，④.班干部代表谈如何帮助违纪学生转变，⑤.班主任总结，做好执行和善后思想工作。

6.处分生效后，处分期为三个月。级部和班级做好学生的教育工作，同时填写好《聊城第五中学违纪学生教育跟踪记录表》，加强与家长沟通，注意后续教育工作。处分期结束后，经本人申请，班干部签名，班主任签字，级部同意，教导处将予以撤销处分。

7.自严重警告处分起，受处分人的同小组成员同时接受相应处罚，扣除相应德育积分，并对受处分人给予全程帮扶，形成《帮扶报告》直至处分期结束。第十一条、处分的撤销

各级违纪学生在接受处分后，能真正深刻认识自己的错误并有明显进步者，处分期结束后，可由本人申请，班委会同意，班主任、级部主任签注意见，经教导处审核同意后报分管校长审批，可将该生原处分撤销，班主任要对该生做好继续教育工作。第十二条，附则

1.各级违纪行为均要纳入学期学生综合素质评定。

2.受纪律处分的学生在纪律处分没有撤销之前，不能参加任何形式的评优选模。

3.如有本条例未列出的错误行为，比照本条例中的有关条款给予相应处分。

4.本条例自通过之日起执行。

聊城第五中学

9.克山县第一中学学生奖惩条例1 篇九

为了全面贯彻落实《中学生日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯，从而形成良好的校风，使学生有章可循，特制定本条例。

第一项奖励

对于认真遵守《中学生日常行为规范》，响应学校号召，积极参加学校各项活动，处处起模范带头作用，德、智、体全面发展的学生和学生干部，视其实绩，分别授予校、县、市、省级三好学生或者优秀学生干部称号并向全校通报表彰。

1、学习目的明确，刻苦努力，学习成绩优异或学习成绩提高显著者。

2、响应学校、年组、班级号召，积极参加各项活动并做出突出贡献者。

3、积极参加各项劳动，主动带工具，并在劳动中发挥骨干模范作用者。

4、主动维修桌凳，对保护学校公物做出贡献者。

5、积极参加各学科竞赛和各项文体活动，在各学科竞赛和各级体育运动会上或文艺比赛中有突出成绩者。

6、在校内外自觉地做好人好事（如扶老携幼、助人为乐、助贫帮弱等），得到校内外来信表扬者。

7、敢于揭发坏人坏事者。

8、拾金不昧者。

9、敢于大胆工作，以身作则，坚持正义，认真负责，工作卓有成效的学生干部。

10、积极参加研究性学习和社会实践活动，有一定创新发明者。

11、对学校工作提出有实际价值的建议者。

12、讲究文明礼貌，无论在校内外，见到老师能够敬礼问好，并坚持经常者。

13、爱护校园环境，看到果皮、纸屑能主动拾起、并坚持经常者。

第二项处分

1、学生必须遵守学校的作息时间，认真上好每一节课和自习。对于无故旷课1——4节（包括来校但中间不上课者），令其在班级检查，给予批评教育、警告、记过处分；累计旷课6节，给予记大过处分；累计旷课8节，给予开除学籍留校察看一年处分；累计旷课10节，给予开除学籍处分；迟到、早退，累计两次者给予警告处分；累计三次以上者（含三次）给予记大过处分。

2、学生必须严格遵守课堂、自习纪律。对于干扰课堂或自习纪律的行为，初犯令其在影响所至范围内做出检查并公开点名批评；重犯者给予记大过处分。

3、学生必须积极锻炼身体，参加体育活动，对于擅自不上两操一课者，首次批评教育，重犯者令其在班级检查，仍不改者给予警告处分。

4、学校艺体特长生必须按规定时间和地点进行练习，练习期间不得回教学楼和公寓楼。同时，必须按要求参加特长生必须参加的各项活动，对违犯者首次令其检查，进行批评教育，给予警告处分；累计旷训二次者给予记大过处分；累计旷训三次者开除学籍留校察看半年处分；累计旷训五次以上者（含五次）给予开除学籍处分。

5、学生必须参加学校组织的各项活动（队列训练、鼓乐队训练、大合唱练习、参加运动会和会议、升旗仪式、观看文艺节目演出、看电影、课活、班团会、县运动会前导队训练等）。对于无故不参加一次者给予警告处分；累计二次者给予记大过处分；累计三次者给予开除学籍留校察看一年处分；累计五次以上者（含五次）给予开除学籍处分；参加活动迟到、早退，首次给予批评教育；累计二次者给予警告处分；累计三次者给予记过处分；累计五次以上者（含五次）给予记大过处分。

6、学生要做到诚信考试，对于考试舞弊者（包括抄袭者和被抄袭者、将手机带入考场者）给予警告处分；情节严重者或重犯者给予记大过处分。

7、学生必须认真履行值日生职责，保持室内外卫生，不吃带皮食物，不随地扔废纸、垃圾袋。对于违犯者，首次连续值日三天，并给予批评教育，重犯者给予警告处分。

8、学生必须树立劳动观念，积极参加各项劳动并带工具。对于逃避劳动者，首次给予批评教育，要补上劳动课，重犯者除补上劳动课外要在班级做出检查，并给予警告处分。

9、学生必须爱护学校一切宣传设施。对于涂抹黑板报，乱写乱画者（包括故意损坏学校宣传方面的设施者）给予记过处分；重犯者取消学籍，令其退学。

10、学生必须爱护公物。对于损坏公物（如门窗、玻璃、桌凳、体育器材、花草树木等一切公共设施）者，属于过失损坏照价赔偿，并进行批评教育；属于故意损坏除照价赔偿外要根据情节分别给予记大过处分、开除学籍留校察看一年处分、开除学籍处分。

11、学生必须尊敬老师，接受校领导和老师的教育和管理。对于不接受教育和管理，顶撞领导和老师，不尊重教师的行为（包括不承认错误、掩盖错误事实、强词夺理），初犯令其反省，并在其影响所至范围内做出检查，给予记大过处分；重犯者给予开除学籍留校察看一年处分或取消学籍，令其退学。

12、学生必须接受学生干部的检查和管理，对于污辱、辱骂执行工作的学生干部，妨碍学生干部执行工作的行为，令其在影响所至范围内做出检查，并给予记大过处分；如重犯或寻衅打击报复者，给予开除学籍处分。

13、学生不准讲粗话、脏话、骂人，对于违犯者首次给予批评教育，重犯者在其影响范围内做出检查，仍不改者给予警告处分。

14、学生必须仪表端正，发式应适合学生身份。对于男生留长发，留怪发、染发者令其修剪，不听劝告者，给予警告、记过处分。对于在校内不按要求着装（包括穿奇装异服、女生穿过于暴露服装者、膝盖以上的短裤者）初犯者令其整改，并对其进行教育，重返者给予警告、记过处分。对于非表演场合学生佩戴首饰、化妆、染指甲者初犯者令其整改，并对其进行教育，重返者给予警告、记过处分。

15、学生不准说谎。对说谎者，首次批评教育，给予警告处分；重犯者给予记大过处分；情节严重者给予开除学籍留校察看一年处分或开除学籍处分。

16、学生必须佩戴名签，对于违犯者首次批评教育，重犯者给予警告处分；对于借戴他人名签者，一经发现给予记大过处分（凡没有名签者必须主动与学校有关管理人员说明情况，并马上补办名签，否则，按没戴名签处理）。

17、学生不准搞生日聚会、抽烟、喝酒。对于搞生日聚会、喝酒者首次批评教育，重犯者在班级做出检查，并给予记过处分，对于在校内吸烟者一经发现，给予记过处分，并勒令回家戒烟。如酒后闹事，并造成违纪情节严重或造成伤害的，交公安机关参照有关条款处理。

18、学生不准跳院墙，不准草坪和花坛，不准在走廊追逐、拍球或大声喧哗，要脚步轻、不出声。对违犯者首次批评教育，令其检查，重犯者给予警告处分。

19、学生不准进台球厅、游戏厅、网吧等不适合中学生进入的场所。对于违犯者给予警告处分；重犯者给予记大过处分。屡教不改者取消学籍，令其退学（在网吧过夜者

20、学生不准将小型录音机、MP3、MP4、手机以及与课业无关的书籍等带入教室内。对于违犯者首次给予警告处分；重犯者给予记过、记大过处分。

21、非体育课学生不准在操场、体育馆从事体育活动，学生不准在前操场踢足球。对违犯者首次批评教育，重犯者给予警告处分。

22、学生不准随地便溺（禁止在后操场、图书馆后侧、锅炉房附近等地便溺）。对违犯者，首次全校警告批评，重犯者给予记过或记大过处分。

23、学生对黄色、武侠书刊必须做到不买、不看、不听、不抄、不传。对于买、看、听、抄者，首次令其检查，进行批评教育，给予警告处分；重犯给予记大过处分，对于传播者给予开除学籍处分。

24、学生不准谈恋爱。对于违犯者，进行思想教育；对于屡教不改并造成严重影响者给予开除学籍处分。

25、学生必须正派，积极向上，对于有流氓、盗窃等行为者，给予开除学籍处分。并移交公安机关处理。

26、学生之间不准勒索钱物或强行借他人钱物。对于违犯者

视情节轻重给予记大过处分、开除学籍留校察看半年或一年处分或开除学籍处分。

27、学生不准把凶器带入学校，初犯给予记大过处分，重犯给予开除学生留校察看一年处分，屡教不改者，给予开除学籍处分。

28、学生不准打仗斗殴。对于打架参与者，给予次要责任者以记大过处分，主要责任者、帮打者给予开除学籍留校察看半年处分。如属于打群架，寻衅报复或勾结校外人员进行打仗者视情节给予开除学籍处分。对于携带管制刀具进入校园者给予开除学籍处分。

29、在校的农村和外市、县、区的统招生、自费生、特长生、寄读生，家住城内需要住宿的学生，不准住在校外，必须住在公寓楼内。所有住宿生不准串寝，擅自搬出寝室，对于违犯者首次给予警告处分；重犯者给予记大过处分；未向班主任和寝室工作人员请假擅自在校外过夜一次者给予开除学籍留处分。

30、住宿生必须按规定时间就寝、熄灯，就寝后不准说话，不准接打电话，不能在寝室内走动，就寝半小时以内不准出入寝室。对违犯者首次给予警告处分；重犯者给予记大过处分；屡教不改者给予开除学籍处分。

31、非住宿生不准擅自进入宿舍区或宿舍内，对于违犯者，首次令其检查，给予警告处分；重犯者或带校外人员进入宿舍区或宿舍内，给予记大过处分。对于留非住宿人员住宿者，首次给予警告处分；重犯者给予记大过处分。

说明：

1、在条例实施之日起，必须严格执行。

2、严重违犯本条例的学生，不能当选三好学生。

3、学生受开除学籍留校察看半年处分后，再犯一次处分开除学籍；受记大过处分二次者，受记过处分三次者，受警告处分四次者，即属开除学籍。

4、根据条例受到表彰和处分的材料装入学生档案，受处分学生有改悔表现没有重犯，并表现突出者，经本人申请，班主任、年级主任签署意见，政教处审核，交校长办公会研究决定可撤消其处分，但处分材料和撤消处分材料同时存入学生档案。

生 奖 惩 条

修订本

克山县第一中学

2012年8月20日

10.东莞市万江第三中学语文教案 篇十

东莞市万江第三中学 黎方红

[教学目标] 通过练写简单的吆喝和展示作品，让学生进一步熟悉吆喝文化，感受民俗风情。

[教学重点] 结合课文内容，指导学生如何写叫卖声。[教学过程]

一、导入：

播放一段关于吆喝表演的视频。

一、检查预习。

我们身边的吆喝声有哪些？

二、归纳小结。

（一）.老北京吆喝声的特点。

1.北京口音。

2.声音高低有度，快慢适中。3.合辙押韵。

4.内容充满想象力，通俗生动。5.渗入说唱艺术和表演。6.语气词。

（二）.老北京吆喝的内容。

1.说明商品特征。2.说明商品制作过程。3.借甲物形容乙物。4.戏剧性说词。

四、写法指导：

（一）语气词。

（二）适当用上修辞手法。

（三）合辙押韵。

四、小试牛刀。

从三幅插图里选择一个画面，参照吆喝的内容和特点，试写一段吆喝。

五、展示交流。

六、作业。