好习惯演讲稿

好习惯演讲稿（共8篇）

1.好习惯演讲稿 篇一

好习惯 好少年

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家中午好，我今天演讲的题目是《好习惯 好少年》

我国著名教育家陈鹤琴老师说:“习惯养得好，终身受其益；习惯养不好，终身受其累。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都有一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。鲁迅先生从小就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就养成了习惯。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。

我国是一个历史悠久、文化底蕴丰厚的文明古国，也是一个举世闻名的礼仪之邦。中华民族在发展历程中，形成了代代相继的传统美德。现在，我们二十一世纪的少年儿童要认真做好准备，好好学习，好好做事，将来才能把祖国优秀文化发扬光大。

那么同学们怎样开始行动呢？首先，让我们一起来争做文明礼貌的小学生，从自己做起，从我们从身边的点滴小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯。比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾；在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好；平时热心真诚地帮助有困难的人；行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行；在公共汽车上，能热心地为身边的老人、怀着宝宝的阿姨、或者抱着孩子的乘客让座„„ “文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明。

如果你还没有做到，就从现在开始。在家，做孝敬父母的好子女；在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木，让我们在课堂上认真学习，让我们和同学快乐友好地玩耍，让我们在这里留下童年最美好的回忆。将来当我们长大了，走向社会，我们就一定会成为一名好品德、懂法规的优秀公民。

昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，培养良好习惯，养成良好的行为习惯，做一个做文明好少年！共同创造辉煌的未来！谢谢大家！

2.好习惯演讲稿 篇二

一、精读与摘抄的习惯

阅读可以增长见识、抒发志气、培养高雅的气质。博览群书, 让自己拥有渊博的知识, 是众多学子的愿望, 但当今中学生学习压力大, 时间紧, 没有太多的时间博览也是事实。如何能将平时的阅读化为作文素材, 自然而然地进入文章, 而不是绞尽脑汁, 生拉硬拽呢?我的建议是精读一两本名著, 以点带面, 让这一两本书影响到学生以后的阅读乃至思维体系, 正如于丹所说:“《庄子》这本书影响了我的人生观、我的一生。”现在, 我们遇到的情形是, 让学生说出一本他最喜欢的书, 他的回答却是“没有”二字, 这是很可悲的事情。

那么, 怎么样才算精读, 精到什么程度, 有没有一个统一的标准呢?说实话, 没有。不过有个恰当的例子倒可以说明什么是精读。2003年全国高考作文题是以“诚信”为题写一篇文章, 江苏省南京市的考生蒋昕捷以一篇《赤兔之死》获得满分, 一举成名。事后蒋昕捷对记者说:“我酷爱三国故事中的那些名将与谋士, 诸如张飞、关羽、吕布、陈宫、卧龙等人。至今《三国演义》读了不下二十遍, 很多章节、人物形象都是耳熟能详。”一部书读了这么多遍, 书里面的人物、故事、情节、理想、意志、感情, 还有语言风格, 都会对读者产生潜移默化的影响。一个高中学生有过如此的阅读经历, 他的作文又能差到哪里去呢?这就是精读的意义与价值。在此基础上, 泛读一些高品位书籍, 会发现作品与作品之间的交汇与碰撞, 相通与矛盾, 优胜与低劣。倘若没有这种“精”, “泛”得再多对于写作来说都是枉然。

读过之后, 必须养成摘抄的习惯。摘抄的字数多少不限, 内容可以是一段优美蕴藉的文字, 以此来优化自己的语言, 可以是几句认识深刻的见解, 以此来丰富自己的思想, 亦可以赋予一句家喻户晓的名言以新的内涵。总之, 摘抄的文字宜短不宜长, 如此才有助于记诵, 反复回顾, 真正把它们融进心灵之中, 写作时才能信手拈来, 游刃有余, 而大量的素材对于写作来说往往收效甚微。

二、思考与感悟的习惯

帕斯卡尔说:“人是能思想的芦苇, 思想形成人的伟大, 人的全部的尊严就在于思想。”而我要说, 一篇好文章的关键也在于“思想”。真正的美文, 它的语言可以不优美, 结构也可以很一般, 唯独思想不能不深刻。一位参加过2009年江苏省高考阅卷的老师说, 评价《品味时尚》的高分作文, 其首要标准就是立意的高远与深刻, 至于语言的出彩、素材的丰富、构思的精巧都在其次。有思想才会有好文章, 古今中外流传于世的作品, 哪一部不是如此呢?所以, 必须使学生养成善思善悟的习惯, 弄清事物的本源。

作文中经常出现的题目, 说到底还是学生经常思考的问题。向内深挖的有人生、心灵、理想, 向外拓展的有自然、社会、家园等, 其实话题并不多, 只因为平时思考得少, 没有形成整体认知, 就觉得很散乱, 没有头绪。例如, 教师经常要求学生的作文要贴近时代, 具有时代气息, 那么, 学生有没有思考过当今时代的特点, 形成一个整体认知并且把它付诸笔端呢?如果没有, 那么在写这类作文的时候, 语言就会十分贫乏, 认知就会很肤浅了。试比较下面两段文字:

这是个荧屏闪亮的时代, 光怪陆离的生活让我们无所适从, 我们很难把握生活的真正意义, 钢筋水泥的丛林里, 我们逐渐疏远了, 我们的理想在哪里, 我们追求的信念在哪里, 什么是对, 什么是错, 谁能告诉我, 道德标准是什么。

喧嚣奢靡的世界, 乱花渐欲迷人眼, 我们是否太过执迷于一样东西?金银珠宝, 潮流时尚这些东西, 若你想要, 它们便会充满整个宇宙, 占据你全部心思。如今的成功被定义为金钱与权力, 年青一代的归属感成了社会问题……我们没有醒来, 是因为我们缺失了信仰, 而物质欲求又恰恰拍马赶来, 我们迷失并且沉睡在一场未知的酣梦里。猛醒吧, 年轻人!

这是一篇以《醒》为题的作文片段, 第一段文字较为空洞, 没有抓住现象及本质, 没有思想的厚度。而第二段则显得深刻有力, 既看到了现象, 又抓住了事物的本质。正因为该学生对现实生活有一些深刻的体认, 才会有这样的文字。

在平时的教学中, 我采取两周一话题的办法, 在每节语文课的前五分钟时间里, 集中讨论同一话题, 如“青春”“我为什么而活着”“中国当代为什么没有大师”等, 在学生交流的过程中, 一方面强化了对人生、社会各方面重大问题的思考, 同时也锻炼了思维能力, 提高了思维品质。如此, 保证了作文的深刻性与思想性, 文章显得厚重, 而不再肤浅了。

三、练笔与修改的习惯

有的同学说, 我想得很周全, 也很到位, 但一动笔就言不及义。用词不当, 语句不通, 前后不连贯是学生习作中常出现的问题。著名教育家肖川说:“人们经常说某某文笔不好、谁谁口才好, 其实都是一种很表面的说法, 因为所谓的文笔与口才, 承载着的都不过是思想与才情。练笔就是炼思想, 追求表达的独特与精致, 也就是追求思想的独特与精致。”叔本华也说:“只有不清晰的思想, 才会用晦涩难明的文字来表达。”只有先想明白了, 才能说明白, 而练笔就是在调整思维, 巩固已有的认知, 使其更加有章、有序, 常练笔的人, 其思维一定是清晰而严谨的。

首先要敢于动笔, 经常动笔, 让练笔成为一种好的习惯, 原本只能敬而远之的习作, 就会成为学生的真心朋友了。其次, 练笔的篇幅不宜太长, 少则几十个字, 多则两三百字, 只求尽意即可, 万不可为了凑字数而写, 犯无病呻吟的毛病。最后, 频率上面, 每周三次最佳。

现在很多学生没有修改习作的习惯, 甚至写完后连通读一遍的耐心也没有。很多文学大师们的手稿上面, 都是密密麻麻修改的痕迹。鲁迅说:“我写完文章后必须看三遍, 确保没有一个多余的字才敢拿出来发表。”文学泰斗都是如此, 何况我们的学生?表面上修改的是文字, 实质上修改的是对问题的认识, 对事物的看法、态度以及情感, 是文章的精髓。

道理都会讲, 做法也不难, 关键是落实。先要引导学生去阅读、摘抄, 去思考、感悟, 去练笔、修改, 养成良好的习惯。这时, 教师应当发挥指导与监督作用, 定期检查, 调整训练方向。不用一年的时间, 学生会发现, 自己的作文水平已经明显提升了。

参考文献

[1].肖川《好教育好人生》, 江苏教育出版社。

3.好习惯好身体造就好牙齿 篇三

宝宝出生后几个月，小乳牙就开始冒头了。如果在喂养和口腔保健方面不够在意，有可能会影响宝宝的牙齿健康，使宝宝出现龋齿，也就是我们常说的“虫牙”、“蛀牙”。那么，怎样才能让宝宝的小乳牙健康地坚守岗位，直到顺利与恒牙交接呢？现在，就跟着我们一步步来做个了解吧。

小宝宝最常见的蛀牙——奶瓶龋

宝宝刚长出来没多久的小乳牙，怎么就被“虫蛀”了？很大一部分的原因，就是用奶瓶喂养时间过长或喂养方式不当造成的。延长奶瓶喂养时间或喂养方式不当，会导致宝宝出现较早的、较严重的龋齿，这类龋齿被称为婴幼儿早期龋，又叫奶瓶龋。

如果宝宝在午睡或晚上睡觉前用奶瓶喝奶或含糖饮料，喝完后又没有进行口腔清洁，如喝几口白开水漱口，而是喝着喝着就睡着了。那么，奶或甜饮料就会从奶嘴中流出，浸泡在上前牙周围。这些含有碳水化合物的液体为产酸细菌提供了极佳的“养分”，加上宝宝睡着后，唾液流量减少，口腔的自洁能力要比其他时候弱，所以很容易让口腔内的细菌得逞，导致宝宝的牙齿被腐蚀，患上奶瓶龋。

龋齿是会蔓延的

宝宝刚开始出现蛀牙，一般都在前牙。如果没有控制好，蛀牙就会进一步扩大地盘，波及到宝宝后牙的咬合面，再进一步蔓延，就会波及到后牙两颗牙之间的缝隙，最后波及到全口的牙齿。所以，我们通常会看到，有的孩子一颗蛀牙也没有，而有蛀牙的，一般都是好几颗。

不同的年龄，不同的龋齿高发部位

1~2 岁 好发于上门牙的唇面和邻面。

3~4 岁 好发于磨牙咬合面的窝沟。

5~6 岁 好发于磨牙的邻面。

注意3 个细节，保护小乳牙

早期龋会破坏牙齿的结构，影响咀嚼和进食；严重的乳牙龋齿，还会影响下面继承恒牙的发育和萌出，导致牙齿发育缺陷和萌出异常，最后导致牙齿排列不齐。龋齿不仅影响美观，还对发音有影响，使孩子的正常心理发育也受到影响。更严重的是，变形链球菌及其代谢产物会进入血液循环，影响心脏、肾脏等全身器官。

可见，保护好宝宝的小乳牙多重要。我们能做的，是从第三个方面入手，也就是说，调整喂养和饮食习惯，帮助宝宝养成良好的口腔保健习惯，避免碳水化合物过久地残留在宝宝的牙齿上。做到了这一点，就能在很大程度上预防和降低龋齿的发生。

1 要保护宝宝的牙齿，先得保护好妈妈的牙齿。

你知道吗？龋齿的主要致病菌是变形链球菌。而宝宝口腔里的变形链球菌主要来源于妈妈（看护人）！因此，要想让宝宝有一口健康的牙齿，妈妈的口腔保健也变得十分必要：包括良好的口腔卫生习惯、积极治疗和预防龋齿等。否则，妈妈就成了宝宝龋齿的“传染源”了。

2 好身体是好牙齿的“后盾”。

表面上看起来，牙齿保健和身体保健似乎扯不上关系。其实不然。因为婴幼儿期正是孩子乳牙和恒牙牙齿硬组织的形成和矿化时期，如果这时候孩子出现全身或局部健康紊乱，会影响到牙齿的发育，使牙齿发育出现缺陷，而发育缺陷的牙齿又比正常牙齿更容易患龋齿。

3 孩子的口腔保健更为重要。

除了上面提到的两点，还有很重要也很直接的一点，就是做好宝宝的口腔保健。现在就来看看，哪些喂养行为不利于宝宝的口腔保健。

父母必读温馨提示：

导致龋齿的不良习惯

不良母乳喂养习惯（过度延长母乳喂养时间，有的甚至延长至3 岁）→早期龋齿。

不良奶瓶喂养习惯（延长奶瓶喂养，不规律奶瓶喂养，含奶瓶睡觉）→早期龋齿。

婴幼儿时期口腔清洁不良→婴幼儿早期龋齿。

零食、甜食、甜饮料的高频率食用、睡前食用、饭前食用，食用后没有进行口腔清洁→早期龋齿。

及时纠正这些不良习惯，保持宝宝口腔的卫生，就能避免宝宝早早患上龋齿。

给宝宝刷牙, 从第一颗牙开始

在宝宝出生后的第一年就开始做一些基本的口腔保健措施非常重要，清除牙菌斑的工作从第一颗牙齿萌出就要开始了。也就是说，宝宝的第一颗牙齿长出来，就应该为宝宝进行口腔清洁了。

刷牙，简单？不简单！

给宝宝清洁口腔，需要根据宝宝的年龄，采取不同的清洁方法，这样做，既能使宝宝的乳牙保持健康，又能让宝宝感觉舒服、安全。

1岁之内这么刷

1 岁以内的早期牙齿清洁工作完全靠父母来完成。可以在手指上缠上湿润、清洁的纱布或戴上润湿的指套牙刷，然后轻轻擦干净宝宝的牙齿，并轻轻按摩牙床。

牙科医生推荐的最佳姿势

要想顺利完成这一清洁过程，首先需要固定好宝宝的头部，不让他乱动。固定宝宝头部的方式有很多种，但下面这种方式是最简洁的，而且能给宝宝强烈的安全感——

将宝宝抱在怀里，一只手托住宝宝的头部，另一只手清洁牙齿和按摩牙龈，每天一次就行。

1~3岁这么刷

如果宝宝1 岁以前你们没给他刷过牙，那么，1 岁以后就应该开始刷牙了。可以选用幼儿牙刷蘸上温开水或淡茶水刷牙，也可以使用专用的婴幼儿口腔清洁膏（婴幼儿专用，水果味，吞咽安全）。这个年龄段的宝宝都比较喜欢模仿，看到爸爸妈妈刷牙，他们也会模仿着做。可以给他一把小牙刷，让他试着自己刷牙。不过，单靠宝宝自己是不可能彻底刷好牙的，主要清洁工作还是靠爸爸妈妈来完成。

牙科医生推荐的最佳姿势

采取什么样的姿势给宝宝刷牙非常重要，其中家长膝对膝而坐的姿势是最有效的——

一个人固定住宝宝的身体（宝宝脚丫朝向这个人），另一人相对而坐，给宝宝刷牙。为防止宝宝身体活动，固定宝宝的那个人要用手和肘来扶住宝宝的胳膊和腿。每次刷牙最好固定一个专门时间，而且在刷牙的过程中要经常夸奖宝宝。

3~6岁这么刷

宝宝满3 岁后，就可以开始使用儿童牙膏了。虽然这个年龄的大多数孩子都有足够的能力咳出、吐出牙膏, 但仍有不小心咽下牙膏的可能，所以，在孩子完全具备这个能力之前，每次刷牙只用豌豆粒大小的牙膏

就足够了。

虽然这时候宝宝的刷牙能力已经有了显著提高，但爸爸妈妈仍然要充当口腔卫生保健的主要“卫士”，继续帮宝宝刷牙。可能有的爸爸妈妈觉得孩子已有足够的能力自己刷牙了，其实这个年龄段的孩子还是不能独立承担起这个看似简单实际很复杂的工作。可以先让孩子自己刷牙，爸爸妈妈在旁边看着，刷完后检查一下，指出他的不足之处，再帮他彻底刷干净牙齿。

此外，从这时候开始，可以给孩子使用牙线了。如果孩子的牙齿之间有缝隙，就必须用牙线来清除此处的菌斑，这样可以有效地预防牙齿之间出现龋齿。

牙科医生推荐的最佳姿势

站在孩子的身后，使你和孩子朝向同一方向，让孩子的头向后靠在你的非优势胳膊上，用另一只手给孩子刷牙。使用牙线的姿势也大致如此。

4.好习惯演讲稿 篇四

大家好!

大家都知道，良好的行为习惯在人生中的巨大作用，良好的习惯就是人生成功的阶梯，是我们飞向辉煌的翅膀，是打开胜利之门的钥匙。

日常行为习惯是引导大家培养好习惯，做现代文明人，为幸福人生奠定基础，为成功的人生铺设台阶。俗话说：没有规矩，不成方圆。为保证同学们正常的学习生活，最基本的就是应该遵守《中学生日常行为规范》，遵守校纪、校规，对于我们今后形成良好的行为习惯甚至对于我们今后的学习生活都是至关重要的!

做为中学生的我们应趁着这大好时光，借着日常行为规范教育月的东风，以常规为律己之道，从生活中小事做起，严格要求自己，坚决远离不良习惯，注意细节，遵守常规，保持好个人卫生和环境卫生，养成良好的生活习惯和卫生习惯，提高个人素质，不忘反思自己的行为，纠正自己的过失，听从老师的教导，服从学校的管理。

我们有不少同学已经做得非常出色，他们尊敬师长、关爱同学、语言文明、举止得体、爱护环境、做事踏实。然而，我们还有不少同学身上还有不少令人生厌的恶习、陋习，主要表现在：不懂得爱护环境，好吃零食，又随手乱扔包装袋，随地吐痰。这种行为其实是自欺欺人，不懂得爱护公物，以为反正不是自家的东西，损坏起来一点也不心疼，砸坏开关，毁坏课桌等等。不懂得洁身自好，盲目模仿成年人，抽烟打牌，青春之朝气，青春之纯洁全被糟蹋了。不懂得努力学习，上课随便说话，作业马马虎虎，长此以往，性情浮躁，心神不定，必定误了今日，毁了明日!

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有我们努力去做应该做的事情，从我做起，从小事做起，学会尊重自己，尊重他人，懂得什么是正确的，什么事错误的，提高非辨是非，区分善恶的能力，才能有正确的道德选择和正确的道德能力，才能用我们的理智和意志去克服种种陋习，做一个无愧社会，无愧于父母，无愧于自己的文明中学生。因此，我们从今天做起，学规范、学纪律、勤学习，为自己设计一个文明中学生的形象。

“一年之计在于春”，新的征程已悄然开启，社会在加速向前，春天在召唤我们做春的使者，让我们行动起来，用我们的双手创造和-谐安宁、积极向上、文明规范、繁荣昌盛的校园!

今天我的演讲《扬起良好行为习惯的风范--成就辉煌人生》完毕，谢谢大家!

好习惯演讲稿2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

什么是“习惯”?习惯就是长期重复地做，逐渐养成的不自觉的活动。那好习惯，当然是长期以来重复地做的好的活动，这好习惯是我们平时每天每时每刻播种“好行为”结出的“果实”。

我有一个爱读书的好习惯，你要是问我怎么会有这个好习惯的呢?告诉你这可是我小时候养成的，妈妈说，从我不到两岁起，每天晚上都要给我讲2本书，渐渐地这是雷打不动的习惯了。上学后，随着认识字越来越多，我逐渐地自己看书，现在每天看书成了我的不可缺少的一门功课，它带着我坐着《神奇校车》在《海底两万里》遨游用了《一千零一夜》回想起真是《大海历险记》呀，我和丁丁带着《法布尔昆虫记》去世界各国寻宝，我们去过日本、美国、埃及、法国、印度......去过非洲，看到过火山，回家后我们分别写了《火山历险记》、《非洲历险记》、《丁丁历险记》，有趣吧!读书还有一个好处就是大量的阅读使我的作文中的有不少好词好句呢!

我还有一个好习惯就是遵守交通规则，过马路走斑马线，遵守交通信号，每次过马路爸爸妈妈就会告诉我这条交通规则，久而久之，我记在心中，有一次妈妈带我过马路没有走斑马线，我还警告妈妈呢!

我还有许多好习惯，比如爱劳动的好习惯、讲卫生的好习惯，热心帮助别人的好习惯，当然我还有一些坏习惯，我要从现在做起，抛弃坏习惯，增加好习惯。

人们常说，“播下一个行动，便会收获一种习惯;播下一种习惯，便会收获一种性格;播下一种性格，便会收获一种命运。“扔一次垃圾，心灵就蒙上一层灰尘;捡一次垃圾，心灵就添上一块净土”、从小将“好习惯，好人生”的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就我们生命的精彩!但好习惯不是天生的，而是靠一点点养成的，是一天天努力的结果。这就需要我们时时、处处、事事都严格要求自己，从我做起，从一点一滴的小事做起。在学习中我要养成：课前预习，做到听课时心中有数。课中认真听讲、积极思考、大胆发言，课后认真独立完成每一次作业。在生活中我们要养成：见到垃圾随手捡起来，见到老师主动行礼问好等好习惯。

昨天的习惯造就了今天的我们，今天的习惯决定着未来的我们。让我们从点滴做起，从自身做起，从今天做起，持之以恒，养成良好的行为习惯!，让“好习惯”的果实为我们的20xx-08-05 带来芳香!让“好习惯”伴我们快乐成长!让好习惯永远成为我们的心灵之灯!好习惯成就一生，谢谢大家!

生命，是世界上最可贵的，生命，也是世界上最脆弱的，在这个世界上，每一种生物都有自己的生命，而上天，对这些生命的安排，都是平等的。

我一直喜欢那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看时光飞逝/我祈祷未来/……每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵。每天清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸、妈妈——是他们给予了我宝贵的生命，是他们让我感受这美丽的`地球。我还要感谢我的爷爷、奶奶，他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落!是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零。

同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。看时光飞逝，我祈祷未来愿我们每个小小的梦想，都能够慢慢地实现!从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而是去了宝贵的生命，健康成长，让生命之花永远绽放!

好习惯演讲稿3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

在我们的生活中，有的同学一回家就写作业，而有的同学一回家就看电视，有的同学早起早睡，而有的同学晚上却迟迟不睡觉，早上也就起不来……，久而久之，不同的习惯就形成了。其中有的同学养成了好的习惯，而有的同学养成了坏的习惯。好的习惯可以成就一个人，坏的习惯可以毁掉一个人。

自从上二年级后，我逐渐养成了一个好习惯，那就是坚持读课外书。现在，读书已成为我生活中不可缺少的一部分。每天我就像一只饥渴的小虫子，书就是我的食物，每天必不可少的一件事——吃书，我被书香所吸引，被书上的故事所吸引，每天看书必须要达到一定的量，否则就会觉得没吃饱。

其实在一年级时我很不喜欢读书，还觉得读书只会浪费我的时间，可一件事情改变了我对书的看法。一天中饭过后，妈妈又给我拿来一本新书，我还是像往常一样不理不睬，妈妈看到我这种态度，终于忍无可忍了，大声吼到：“王雨露你给我到小房间去，看看书!”我心想：去就去!我拿起一本书看了起来，让我惊讶的是书竟然那么有趣，书中有的故事让我泪流满面，有的故事让我开怀大笑，有的故事让我知道了人不能贪图意外之财，有的故事让我知道了人只有付出才会有回报。不知过了多久，也不知看了多少书，只听见妈妈在门外喊：“雨露，吃饭啦。”我头也不抬的答道：“等一会儿，看完这本就来。”只听见了妈妈在外面高兴地说：“这孩子终于能静下心读书啦。”听了这句话，我心里美滋滋。就这样，我发现了读书的乐趣，渐渐喜欢上了读书。并且，我给自己定了一个目标：每天坚持读课外书。

有了这个目标后，我每天坚持读课外书，下课读，午休读，睡前读，只要有时间我就读。一本新书读完，就让妈妈给我再买一本。这样爱读书的好习惯就慢慢形成了。现在我的作文水平提高了，阅读理解的能力也比以前更强了。

书是人类知识的海洋，书是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯，让我们一起读书吧!

好习惯演讲稿4

亲爱的老师、同学们：

好习惯，谁都有，而我也不例外，这个好习惯是一年前才开始的，这个好习惯可是十分的管用哦!

这得从我三年级的时候开始讲，那时我写作文时总是理屈词穷，不能自信地写，头脑里总没词儿，总不知写什么好，还要想很久才想得出来，而且写出来的文章没有上过23分以上的。妈妈开始有些焦急，已经都上三年级了，还不能写出一篇好文章，有够糟糕的，我刚开始满不在乎的，可是后来，我也感到确实挺糟的。

后来，经过朋友介绍，妈妈把我送进了一个作文班里，我也开始慢慢的学习新技巧，使我学会了怎样写好一篇文章。我还参考了别人的文章，还学会了怎样词汇运用，使别人更加欣赏你的文章。

慢慢地，时间一眨眼就过去了，过了一年半载的，能写出一篇好文章，但想出一个优美的成语要想很久，我把这件事告诉了爸爸。爸爸对我说：“没关系，要不这样吧，我们来一个规定，每天早上写一篇日记，晚上写作文，如有抄袭，罚两篇日记和两篇作文，同意吗?”我点了点头。

刚开始，写日记的时候，总要构思很久，慢慢地，作文和日记越写越轻松，而写日记和作文也成了我的一种习惯，我现在不用家人提醒，我就会自觉去写作文是一件轻松的事，每当别人问我成功的秘诀是什么?我便会说，将经常练习当成一种习惯。

好习惯演讲稿5

各位老师，各位同学：

早上好。今天班会的内容是养成良好习惯，争做出色学生。

我们先一起来听一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：”很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我?“这仅剩的几位大学生们都说：”没问题，您去吧，我们等您。“经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢?他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。

10分钟后，总经理回来了，他说：”面试已经结束，你们全都没有被录用。“大学生们个个瞪大了眼睛，”这是怎么回事，面试还没开始呢?“总经理说：”我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。“

故事听完了，大家想一想，能够最后参加总经理面试的这几位学生，是从千军万马中挑选出来的，难道他们还不够出色吗?这家公司为什么不录用他们呢?是的，真正出色的学生是养成了良好习惯的学生，而这几位大学生没有养成尊重他人，未经允许不乱翻他人东西的好习惯。

今天同学们听了这个故事，知道了不经过他人的允许不能翻看他人的东西，相信今天不会有同学去随意乱翻他人的东西，是吗?可是，明天，后天，一星期以后，一个月以后呢?是不是大家都还能做到这一点呢?可能已经忘了这个故事，又会不经意翻别人的东西了吧?但是，一旦我们养成了不乱翻别人东西的良好习惯，不要说一个月，就是一年一辈子也不会再乱翻别人的东西了。

因为，习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为，比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了;再如，有些男生原来睡前洗脚是一定要爸爸妈妈提醒的，不提醒就不洗，在茅小生活了一段时间以后，即使回到家没人提醒也会洗，因为已经养成了睡前洗脚的良好习惯。

可见，良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识，因为它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说，出色学生都具有良好的学习习惯和生活习惯，不论何时何地都能自觉地做该做的事，远离不该做的事。

那么哪些是良好习惯呢?学校每周都有一项重点常规养成训练，比如，穿戴整洁，物归原处，学会倾听，认真作业，按时就寝等等，都是我们应该养成的好习惯。只有养成了这些良好的学习和生活习惯，才是真正出色的学生。本周常规养成训练的重点是：文明安全进行课间活动。那么，就让我们从现在开始，坚持良好行为，养成良好习惯，争做出色学生吧。

好习惯演讲稿6

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是——《养成好习惯》。

习惯，是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

一位哲人曾经说过：“播下一种行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”

只有养成了良好的行为习惯，才能形成良好的学风、班风、校风。

只有养成了良好的行为习惯，才会成为德才双馨的建设者，才能把祖国建设成自主创新型的国家。

习惯，对我们的生活有很大的影响。因为，他是一贯的，是在不知不觉中，影响着我们的品德，暴露着我们的本性，左右着我们的成败。

美国着名教育家曼恩说：“习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。

同学们，将来我们能否在社会立足，能否生活的踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯！

今天，你的旧貌已随风飘去，就在众人当中昂首阔步吧！

让我们为好习惯的缆绳系上恒心的索链，让我们扬帆起航，成就生命的精彩吧！

我的演讲到此结束。

谢谢大家。

好习惯演讲稿7

亲爱的老师、同学们：

人的一生中，有许多的好习惯，也有许多的坏习惯。人的习惯非常重要，它有可能得于你的一生，也有可能让你苦恼不已。

什么是习惯？学识渊博的字典爷爷说：“习惯就是长期重复地做，逐渐养成的自觉的活动。那好习惯就是长期以来重复做的好的活动，是我们平时每天、每时、每刻播种“好行为”结出的果实。”

现在让我们一起来看看我已经种了十年的“习惯树”上都长出了哪些果实呢？

在我的“习惯树”上最漂亮的一颗果实应该是名叫“自觉”的果实国王。妈妈让我干什么，我就自觉地干什么，从来不偷懒。作业不管有没有人监督，都会写的工工整整，几乎每次都得“传阅”，听着同学们羡慕加佩服的话语，我心里象喝了蜜一样甜。还有一个让我自豪的果实名叫“做事有条理”。每天，我的书包、书桌和房间都被我收拾得井然有序，放学记作业时，哪里记语文、哪里记数学，我都规划得一清二楚，说起这事来，爸爸妈妈和同学们都对我直竖大拇指呢！

当然，除了这么多的好果实，我也有一些还没有长成的坏果实。名叫“吃饭挑食”的骨瘦如柴的仆人，是最坏的一个了。“菜，不吃；汤，不喝；饭，统统扔掉！”是我的人生格言。所以，十岁的我仅有五十多斤，就连比我小一岁的好朋友秦嘉聪现在都比我高了一头、重了十几斤呢！

一个好习惯能让人终生受益匪浅，一个坏习惯会给我们的学习和生活带来许多的不便。妈妈经常对我说：“好习惯是从一点一滴的小事做起的。”虽然我没有完全做到妈妈说的这一点，但是我深刻地体会到好习惯对一个人一生的成败是起决定的作用的，作为青少年的我们，更应该有良好的习惯相伴成长。这样，我们的心灵才能更善良，我们的行为才能更出色，我们的未来才能更美好！

伙伴们，让我们从自己做起，从现在做起，从每一件小事做起，从小埋下各种各样的好习惯的种子，长大后让“好习惯”的果实为自己的明天带来芳香，带来甘甜！让“好习惯”伴我们快乐成长！

好习惯演讲稿8

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我想竞选纪律委员。因为我认为我的纪律很好。有一次早操排队时，全班同学都在说话，乱哄哄的。而我却一句话都没有说，只是站在原地不动。因此，我觉得我能胜任这个职位。

如果我当上了纪律委员，我会更加严格的要求自己。上体育课时要认真，不随便说话。做早操的时候，手不要没有力气等这些自己纪律比较差的时候，要严格遵守纪律，成为同学的好榜样。

假如我当上了纪律委员，我会管好我们班纪律最差的午休排队。当午休的铃声响起，我便会命令同学们马上，到走廊上排队。如果有同学在讲闲话，我就会提醒这一位同学。只要这个同学被提醒了三次，就要把他(她)的名字登记在《班级日记》上。而且要写“认错书”才能上课。如果不服从我的指挥，就违反了“班规”。因此，要写多一份“认错书”。还要在《诚信存折》中扣钱。

为了我们班级的荣誉，以拿到“文明班级”红旗为目标，我将会带领大家一同前进!我的演讲完毕，谢谢!

好习惯演讲稿9

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我是来自高二(3)班的学生王雪堂，我今天发言的题目是：好习惯，益终身。

法国作家培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。爱因斯坦有句名言：“一个人的成就往往取决于性格上的伟大。”而构成性格的正是日常生活中的一个好习惯，好习惯养成的越多，个人的能力就越强。养成好的习惯，就如同为梦想插上了翅膀，它将为人生的成功打下基础。小时候的鲁迅先生就养成了不迟到的好习惯，他的父亲生病需要吃药，他一边为父亲抓药一边还要去私塾上学，但他却没有迟到过一次。他要求自己抓紧时间，时刻叮嘱自己凡事要早做。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国文学史上留下了辉煌的业绩。可见行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用。

同学们，今日的习惯，决定于明天的你们。因此，在今天的学习生活中，要严格要求自己，养成一些好的习惯，比如习惯于主动打扫卫生，形成热爱劳动的习惯；习惯于说声“谢谢”、“您好”、“对下起”，形成以礼待人的习惯；习惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄；同学交往中，习惯于理解宽容，便能化干戈为玉帛，习惯于用心观察，才能形成好的观察能力。

人们常说“播下一个行动，便会收获一种习惯。播下一种习惯，便会收获一种命运。”但冰冻三尺非一日之寒；滴水穿石，非一日之工，好的习惯需要慢慢去养成。我想送给同学们几句话：“积一千，累一万，不如养成个好习惯。”扔一次垃圾，心灵就蒙上一层灰尘，捡一次垃圾，心灵就添上一块净土。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”文明谦让，让出安全，让出和谐。“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子。”

同学们，希望你们从现在开始将“好习惯，好人生”的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就你们精彩的人生。

谢谢大家，我的发言完毕！

好习惯演讲稿10

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家晚上好!我是初二九班的杨美佳，今天很高兴能站在这里给大家演讲。

今天我要演讲的题目是《养成好习惯》。

习惯是行为的自动化,不需要特别的意志努力,不需要别人的监控,在什么情况下就按什么规则去行动.习惯一旦养成,就会成为支配人生的一种力量.对于绝大多数学生来说,学习的好坏,20%与智力因素相关,80%与非智力因素相关.而在信心,意志,习惯,兴趣,性格等主要非智力因素中,习惯又占有重要位置.良好的学习习惯的形成,至少有三个方面的好处：

1、可以通过生物钟,条件反射自动使你自觉地去做应该做的事。如果不是靠习惯,许许多多看似平常的事做起来就会显得手忙脚乱,造成心烦意乱.2、可以发挥下意识的作用，一般人都有这样的体验:吃完早饭准备上学,刚一走近自行车便随手掏出钥匙,接着打开车锁,然后朝着学校的方向前进.这些动作几乎连想都没有去想。同样道理,一个具有良好学习习惯的人,他的下意识会随时随地支配他按照平时习惯了的套路做那些与学习相关的事,使之在不知不觉中,事情做得轻轻松松,有条有理。

3、可以调动潜意识为学习服务。潜意识的作用非常大,一些科学家,文学家,艺术家之所以能在休息甚至在睡眠的时候产生灵感,都是因为他的潜意识与外界剌激,与自己孜孜以求的问题之间保持着必然联系.1865年,德国的化学家凯库勒坐在颠簸的马车上打瞌睡,梦中揭示了苯的分子结构之迷.1869年,俄国化学家门捷列夫也是在梦中看见他日思夜想的元素周期表的。

那么,我们应该养成怎样的良好学习习惯呢？

1、要养成专心致志的学习习惯

专心致志的学习习惯,是学子必须养成的起码的学习习惯.如果象小猫钓鱼那样不专心致志,学习是没有效率的,甚至一无所获.2、要养成一心向学的习惯

一心向学的习惯,是所有学习习惯中最重要的习惯.这种习惯一旦养成,你就会自动自觉地把万事万物都与学习联系起来,你的感观便会成为知识信息的扫描仪和接收器,你的大脑便会成对知识进行过滤,加工,再造的法宝.同时,你会感到生活到处都有乐趣.3、严格执行学习计划定时定量的学习习惯

严格执行学习计划定时定量的学习习惯,是实现目标,克敌制胜的法宝.谁能根据奋斗目标制定出科学的计划,并且定时定量地完成计划,谁就能无往而不胜.4、要养成讲究学习卫生的习惯

有的同学学习时歪着身体,有的伏在桌面上看书,这些坏习惯既不卫生,又会影响学习的效率.5、要养成认真思考的学习习惯

认真思考的学习习惯,有利于提高学习质量,有利于培养人的能力,尤其是有利于增强人的发现,发明和创造能力.同学们,习惯是一种惯量,也是一种能量的储蓄,养成良好学习习惯的人,要比那种没有养成良好习惯的人以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量.最后希望同学们能养成良好的学习习惯,提高各方面的素质.我的演讲完毕!谢谢大家!

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7.好习惯益终生演讲稿

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5.好习惯演讲稿 篇五

尊敬的老师，亲爱的同学们：

你们好。

我叫xxx，是xxx小学三年一班的学生。我演讲的题目是《养成好习惯，获得好成绩》。

法国作家左拉说：“世界上没有比习惯更专制的了”。一个好的习惯能让生命辉煌，一个坏的习惯能毁灭美好的生命。

我曾看过这样一个故事，一个小男孩，从小就看见爸爸总是在看书，他也学着爸爸的样子看书，久而久之，他就喜欢上看书了，后来他大学毕业了，买了好多书给爸爸。爸爸却说：“孩子，你留着自己看吧，爸爸不识字”这个男孩惊呆了：“爸爸，那你每天都在那看书啊?”“我是让你养成看书的好习惯”爸爸意味深长的话语，让男孩泪流满面。好的习惯会影响一生的，是一点一滴积累的，是漫长的岁月沉淀的，好习惯是生命的基石，是辉煌人生的风帆。

我们是小学三年级的学生了，在我们的人生旅途中我们是不是也养成了一定的生活习惯?不爱吃早饭，喜欢看电视，写作业磨磨蹭蹭，上课不注意听讲等等，所以啊，我们一定要改正不好的习惯，因为习惯是一种顽强而巨大的力量，所以，我们要严于律己，尊师爱校，勤俭节约，孝敬父母，讲文明，懂礼貌。从小养成良好的习惯会使我们的成长和未来更加完美。亲爱的同学们，让们一起努力，讲文明，懂礼貌，养成好习惯，因为，养成好习惯，会获好成绩。

谢谢。

6.好习惯演讲稿 篇六

俗话说：“良好的习惯是成功的一半。”意思是如果想要成为一个有用的人才，必须要从小养成良好的习惯。

我的好习惯有好多好多，如每天坚持锻炼、坚持读课外书、专心听讲、认真书写等等。下面我就对养成作业完成后认真检查的好习惯的过程讲给大家听一听吧!

我在没有养成作业完成后认真检查的好习惯前，我的作业总是不能在第三节课之前订正完成，还总是影响我们小组“作业”拿不到一颗红星。

有一次星期六，我就早早的把作业做完，自以为已经没事，就津津有味地看起了电视，忘记检查作业。等到星期一，我把作业交给老师改，结果作业本发下来一大堆错别字，我如同火箭般订正起来。可到第三节课的时候，我还是没订正完，影响我们小组又加不到“星”了，我很惭愧。后来，我下决心要养成作业完成后认真检查的好习惯，就是每天完成作业后认真检查两遍，果然，这个办法一用，我的作业的错误率大大降低了。通过每天坚持，我终于养成了作业完成后认真检查的好习惯。

7.好习惯从小养成 篇七

我国历来强调养成教育的重要性, 刘备劝诫儿子, “勿以善小而不为, 勿以恶小而为之”。东汉名臣陈蕃, 更是从幼时的扫一屋开始, 到长大后扫天下的。然而, 如今学生的行为习惯仍然存在很大的问题。譬如:不讲卫生, 乱丢乱泼乱放;不按时就寝, 学习、生活无规律;吸烟、喝酒甚至打牌赌博;看黄色书刊, 进黄色网站;拉帮结伙, 乱交朋友, 网上交友;贪吃, 比吃比穿比名牌;在公共场所不遵守公共道德, 不讲究公共秩序;不懂得文明礼貌, 遇到领导、老师及熟人不扫招呼, 视而不见;乱写乱画, 不爱护公物;早恋等, 种种现象表明, 我们对学生行为习惯的养成教育还远远不够。中学阶段, 正是行为习惯养成的关键时期, 因此我们要加强中学生行为习惯的养成教育。

培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量, 它可以主宰人的一生。”教育, 就是要养成好习惯。一个好习惯可以使你受益终生, 一个坏习惯, 也可能贻害一生。学校是学生文明行为养成的主阵地。学校教育的核心是教书育人———也就是教学生学会学习, 学会做人, 在学校教育中, 培养学生良好的习惯, 是推进素质教育, 为培养全面发展型人才奠定基础的重要任务, 也是提高学校教育针对性、实效性的必由之路。

为了矫治学生的不良行为, 培养学生良好的行为习惯。学校应该采取一系列有效的教育途径和方法。

一、取人之长, 补己之短

今年开学初, 校长就带领全校班主任来到实验高中、东方红中学, 太岳中学等学校参观学习, 了解学生的学习、生活状况, 与老师、学生交流, 认真听取了他们在培养学生行为习惯方面的经验介绍, 。特别是实验高中, 这是一所新办的高中, 招收的学生不仅学习成绩差, 而且品行习惯更差, 但实验中学的领导和老师们迎难而上, 从点滴入手, 狠抓学生行为习惯教育, 学生的习惯、品行有了极大改观, 整个校园井然有序, 充满朝气与活力。他们在养成学生良好习惯方面所付出的努力和取得的成效, 给我们的班主任带来了很大的触动, 同时, 也更加坚定了班主任对班级管理的信心。

二、家校联动, 双管齐下

家长是孩子的第一任教师, 是教育之鼎的一个得力支点。养成教育要求学生校内校外一个样, 必须与家庭教育密切配合。乘着“课内比教学, 课外访万家”的东风, 我校班主任和各科任教师, 纷纷走上田间街头, 与家长进行交流沟通。通过家访, 教师不仅可以与家长互通情况, 交换意见, 有的放矢地因人施教, 而且可以增进教师与家长的相互理解和信任, 起到同家长携手共同教育学生的作用。学校还利用召开家长会的机会, 请家长来到学校。这是学校与家长进行沟通的一种传统方式, 可以让家长比较全面地了解学校的办学理念, 学校对学生的各项要求, 还可以利用这个机会, 把养成教育的方法传授给家长, 帮助家长了解家庭教育知识, 提高家长教育子女的素质。在今年开学初的家长会上, 学校针对学生吃零食、用手机的问题提出明确要求, 强烈要求家长积极配合。会上既有班主任对行为习惯养成重要性的讲解, 也有在对子女行为习惯教育方面做得好的家长作经验介绍, 不仅使家长对培养学生良好行为习惯有足够的认识, 而且使学生的良好行为习惯在学校和在家里一个样, 实现养成教育家校一体化。

三、知法守纪, 学会感恩

不良的行为习惯会导致学生走上犯罪的道路。例如打牌赌博;看黄色书刊, 上黄色网站;拉帮结伙, 乱交朋友, 打架斗殴等, 这些不良的行为习惯是犯罪的温床。有时一点小事就有可能酿成大祸, 走上犯罪的道路。为了让学生明白坏习惯的危害, 学校与当地派出所联系, 定期作法制讲座, 并请来正在服刑的人员作反面教材, 让他们讲述自己的犯罪事实。这些活生生的事例, 让学生明白, 中学生打架斗殴、抽烟酗酒、赌博早恋、漠视纪律制度等不良行为习惯, 会给自己带来严重后果, 甚至走上犯罪道路。作为学生应该加强法律知识的学习, 在校自觉地遵守各项纪律、制度, 养成良好的行为习惯, 克服不良的行为习惯, 促使自己健康发展与成长。法制讲座使每个学生都能做到知法、守纪, 尽量减少校内各类违规违纪事件发生。

配合法制教育活动, 学校还开展了感恩教育。学会感恩, 对现在的中学生来说十分重要, 因为只有心存感激的人, 其人生态度才是积极的, 只有知道感恩的人, 他才会更加热爱班级、学校、家乡、祖国。但长期以来对中学生的感恩教育却存在严重的缺失。为此, 学校请来专家对学生进行感恩教育, 开展“感恩, 我们在行动”的演讲活动, 教育学生懂得感恩, 学会感恩, 引导他们从善、向上。

四、建章立制, 规范约束

让学生学习、牢记《中学生日常行为规范》、《中学生守则》, 并以此规范自己的日常言行。学校制定了一系列班级管理制度和班级考评方案, 开展先进班级评比竞赛活动, 把跑操、就餐、就寝、卫生、文明礼仪等列入评比内容, 强化行为规范教育训练, 狠抓学生礼仪常规教育, 做到每天考评记载, 每周公布一次, 每月评出一次先进班级, 以评比促良好行为养成, 这样既培养了学生遵守纪律的自觉性, 又加强了集体主义教育, 收到了较好效果。

五、学科渗透, 活动教育

课堂既是学校教学的主阵地, 也是行为习惯养成教育的主战场。“随风潜入夜, 润物细无声”, 借素质教育、课改的东风, 各学科教师在课堂教学中挖掘各学科教学中的养成教育资源, 有目的地渗透习惯养成教育的内容, 潜移默化的感染学生, 调动他们的积极性、主动性、创造性, 在培养学生健康人格的同时, 有效地促进各种良好习惯的养成。

学校充分利用广播、橱窗、黑板报、主题班会、共青团组织等形式进行宣传教育, 促进学生文明行为意识的形成。通过开展文艺汇演、知识竞赛、运动会等活动, 吸引学生参与其中, 让每一个学生找到自己的长处, 挖掘自己的亮点, 从而尽情地、充分地展现自己的个性, 树立自信心。开设球类、棋类、音乐、书法、阅读等第二课堂活动, 增强学生的艺术素养和文学素养。定期开展优秀学生评选活动, 大力宣传他们的先进事迹, 并组织优秀学生外出参加纪念活动, 发挥正面典型的榜样示范作用, 促进学生形成良好的行为习惯。

六、以身作则, 克勤克勉

“以身作则”向来是最好的教育方式。教师以身作则, 以规范的言行和高尚的人格习惯直接熏陶学生。学生亲其师信其道, 就会形成习惯养成教育的良好氛围。注重名人效应, 定期给学生讲中外名人良好习惯的故事, 告诉学生, 成功来自好的习惯, 只有养成了好的习惯, 才能走向成功。要让学生养成良好习惯, 班主任在工作中要做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正, 让做得好的同学有光荣感。让做得不好的同学以前者为目标, 不懈追求。

8.好语感在于好习惯 篇八

一、培养学生运用英语思维的习惯

我们经常看到一种现象：对于英语中单词的读音记不住的时候，学生就会用中文标注。每当这个时候我总是感到很遗憾，觉得这是自己教学不到位的结果。于是，我教育学生尽量不要用中文标注，因为用中文标注的单词，读音不地道。在课堂当中，我也尽量用简单的语言指令，再配以手势，让学生听懂我的英文。从某种程度上说，只有老师自己以身作则，以身示范，学生才会对英语慢慢形成一种语感。我还鼓励高年级的学生勤查字典，学会用英文来解释一个单词。

比如，shine这个单词的教学，学生大多数已经理解了这个单词的意思，但是我在教学过程中拓展了它的另两个词义，并将这个词的三个意思通过阅读教学的方法来加以渗透。先让学生阅读一篇短文：

It’s a fine day today. The sun is shining. Sarah is going to school. She shines as a moniter. But her shoes are dirty，she is shining her shoes now.

在这篇短文中先后出现了三个shine，分别表示不同的意思，我分别用英语做了解释，如，She shines as a moniter中，解释为very good in some way.然后出现例句Li Na shines as a tennis player. 由于李娜是目前中国最优秀的网球选手，学生们对她十分熟悉，所以激发了学生学习的兴趣，随后让学生用_____shines as a _____.进行造句。同样she is shining her shoes now.也采用类似的方法进行教学，让学生在英语情景中养成英语思维的习惯，从而既增加了学生的口语能力，也培养了学生的英语语感。

二、培养学生善于积累的习惯

有个说法为“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。只有拥有了足够的语言输入，才有可能进行语言的输出，这是硬道理。所以我要求学生必须背诵学过的课文。在课堂上学习了新单词，新句型，在课后就要通过背诵来巩固和积累所学的知识。在不断地朗读与背诵当中，学生的语感慢慢地在增加。

对于高年级的小学生来说，我还要求他们学会寻找资料。

文字资料，让学生去书店找自己感兴趣的英语课外书，内容符合自己的认知水平，看得懂，但又有新知识可以学的书。然后把书中自己觉得写得好的句子、段落都抄到笔记本上，进行好句好段的积累。

视频资料，现在的生活相比以前已经有了很大的提高，家里有电脑的学生比比皆是。我就让学生上网查英语视频资料，刚开始可以是一些简单的动画卡通片。这些视频有声有色，小孩子肯定很喜欢，告诉他们每天坚持看半个小时。再等到他们的词汇、句型积累到一定程度时，我让他们去找原版英文电影，坚持一个星期看一部。

经过一段时间的积累，我所教的六年级大部分学生的听力和口语有了比较大的进步。

三、培养学生掌握学习方法的习惯

对学生而言，英语阅读中总有那么一些不认识的单词，看不懂的句子。这就要求老师培养学生在阅读过程中掌握一定的学习方法。

课内的学习方法：每节课的课前我总是会出示一篇小短文让学生阅读，要求两分钟内把短文看完，然后回答一些问题。可以是单项选择题，也可以是问答题，目的在于让学生学会准确获得文章中的信息。起初学生的错误率很高，我就仔细地寻找原因，其实小学英语的阅读题的作业是比较简单的，因为可以很容易在原文当中找到答案。学生做错的原因就是没有认真地找答案，只是胡乱一做。发现这一点以后，我就要求学生在原文当中找到答案以后用笔划出来。有了这个要求之后，学生做题就认真了许多，也能切实从文章中获得一定的信息。

课外的学习方法：我让学生去书店买课外书或订阅《英语报》。读课外书时，我要求学生一定要读懂整篇文章的大概意思，什么人？什么事情？摘下重点的单词或句子，自己再用这些单词或句子连贯地说说文章大意。长此以往，就能养成良好的阅读习惯。因为经过这样的练习，以后读文章的时候，总是会善于抓住一些重要的信息，既能提高阅读的速度又能丰富课外的知识，这就是良好的语感起的绝妙作用。

对于学习一门语言来说，培养良好的语感是非常重要的。教师可以从培养学生良好的学习习惯出发，提高学生的学习兴趣，让他们的学习不再局限于课堂，变被动学习为主动学习，自然而然地提高自己的语感，真正学好英语，学出地道的英语。