2009年玉山中学健康教育工作计划

2009年玉山中学健康教育工作计划（精选10篇）

1.2009年玉山中学健康教育工作计划 篇一

一、指导思想

本学期学校教育教学工作要紧紧围绕市教育局“xx年教育工作要点”及市教育局xx普教工作要点所要求的各项目标任务，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，突出中心抓教学，优化管理抓创新，全面提高学校教育、教学及科研水平。

二、工作目标

1、德育工作进一步落实，德育队伍建设不断加强，校风、学风进一步优良；

2、教学管理不断创新，课堂教学面貌整体提高，教学质量不断提升；

3、课程改革不断深入，教师队伍素质不断提高，市优质课竞赛再创佳绩。

三、工作重点与措施

（一）突出德育首要地位，强化育人为本的教育理念。

1、要强化育人为本的教育理念。引导全体教育牢固树立“德育为首，育人为本”的教育理念，真正在全校范围内形成全员育人、全程育人、全面育人的教育氛围，引导、要求全体教职工积极参与对学生的教育与管理，要将各教师参与育人管理情况纳入到对教师的实绩考核中；要加强德育队伍尤其是班主任队伍的建设与管理，要进一步调动班主任工作的积极性，明确职责，增强责任感，加强对班主任工作的过程指导与考核，发挥班主任的主观能动性，使“育人为本”的观念在学校各项工作中真正落到实处。

2、要大力开展学校德育工作的研究。要在积极引导、构建具有我校德育特色的校风、学风建设上做探讨；要在加强德育队伍的建设、管理上不断创新；要在增强德育的实效性，优化、细化、实化对学生的综合素质的管理与评价上下功夫，真正创造我校德育工作的特色。

3、要在进一步开开辟和健全育人网络和途径上不断努力，积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的研究；进一步充分发挥学生会、团支部等部门的教育管理及育人作用；继续开展好德育主题教育与研讨。

（二）突出教学质量中心意识，全面提高教学质量

1、规范教学行为，抓实教学过程。

要进一步强化质量意识，实行严格的教学环节管理。要严格执行《宜都市教学工作考核评价标准》及《松木坪中学教学管理条例》等要求，落实质量管理目标，教导室定要开展定期和不定斯的教学检查与教学抽查和督查，杜绝教学无计划、上课不备课、作业不批、工作不负责等现象的发生。教导室要从抓好教师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报制度；要增添新的举措，确保教学常规落实；进一步优化对教师教学工作的目标考核，完善教学质量管理考评措施，调动每个教师的工作积极性。

2、立足课堂主阵地，提高课堂教学效率，寻求课堂教学水平的新突破。

要大力开展课堂教学的研究，改革课堂教学面貌，探索轻负高效的教学方法，构建民主、开放、生动、活泼的教学氛围，真正的让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来。切实从提高课堂教学效率入手，提高教学质量、切实减轻学生课业负担，按上级要求，除语、数、外三门学科可以布置适当的课外作业之外，其他学科原则上不得给学生布置课外作业。本学期要按教研室要求进一步开展好“三课活动”，力争市优质课竞赛再创佳绩。要用课堂教学观察方法等理论武装教师，不断提高教师课堂教学及听评课活动的质量，让每一位教师“从中受益”。同时，要以学生综合素质评价为契机，寻求教学研究的新突破，各教研组、备课组为单位，要重点研究学生综合素质评价给课堂教学带来的新变化、新要求。一是如何大面积提高及格率（e等）的问题；二是如何解决优秀率（a等）层面偏低的问题。每位教师要从对每位学生负责的高度，从双基抓起，从学生的学习习惯、行为习惯抓起，立足课堂，全面提升学生的学习能力，大面积提高学生的学业成绩。

3、抓好教研组、年级组建设，把好质量管理关。

教研组要从抓好教师的业务学习，学科教学指导与管理入手，严把学科教学质量关。要抓牢教学业务学习关，抓实学科教学过程关，抓好教学研讨关。

要不断创新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理，研究特色；要认真搞好对教师的教学月查、考核及督促工作。教导室每月至少召开一次教研组长会议，坚持对教研组的工作月查及考核评比工作，并及时通报交流。

年级组要通过依靠并发挥班主任、学科责任人、年级组教师的作用，形成育人的合力，管理的合力，提高质量的合力。要不断探讨不同年级学生的教育管理的方式方法，结合年级特征开展好年级教育教学的研讨活动，与政教处紧密配合，加强学生思想道德教育，提高德育实效，抓好年级学风建设，纪律教育，抓好年级辅优辅差活动，把握好年级整体教学质量关。每一个月召开一次年级组教师会，采取灵活的形式与年级班主任、值周教师研讨年级学生的动态及教育管理工作。

本学期学校继续对年级组工作要实行月考评制度，并将年级组学期总评成绩与对改组年终考评的优秀分配比例结合起来。

4、重点抓好初三毕业班的工作，实现质量新突破。

初三年级要定期开展三年级教学研讨会，三年级班主任每二周一次碰头会，每月一次教师会，学科责任人要发挥学科教学的引领作用，定好计划，科学有效地组织复习；年级组要对学生搞好学习方法的指导，心理的疏导，每月应有一次年级辅导教育活动；要掌握“全面”，抓住“重点”，解剖“难点”，帮辅“弱点”，全面掌握“教情”、“学情”，及时调控，有效指导，争取中考质量再新台阶。

2.2009年玉山中学健康教育工作计划 篇二

一、教育宣传的指导思想

2009年教育新闻宣传工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面贯彻党的十七大、十七届三中全会精神为指针，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，紧紧围绕省委教育工委、省教育厅2009年“围绕一个主线，大力实施六大工程，着力抓好六项重点工作”的目标任务，进一步加强和改进教育新闻宣传工作，坚持正确的舆论导向，以科学发展观为统领，深刻研究新时期教育新闻宣传工作的新特点和新方法，以大力宣传教育工作来推动各级各类教育全面可持续发展，为教育改革发展营造良好的宣传舆论氛围。

二、宣传工作的目标和要求

深刻领会党的十七大、十七届三中全会精神，深入宣传教育优先发展的战略地位，广泛宣传教育事业发展的新举措和新成就。同时，抓住社会关注的教育热点、难点，发挥舆论的正面引导和监督作用，及时宣传报道教育战线的新典型、新亮点、新成绩，为教育改革与发展提供强有力的舆论支持和思想保障，为“推动教育科学发展、努力建设教育强省、办人民满意教育”做出新的贡献。

三、宣传的内容

根据省委教育工委、省教育厅2009年工作要点，主要围绕以下七方面的内容作好全省教育新闻宣传工作：

(一)大力宣传以开展深入学习实践科学发展观活动为主线，推动陕西教育科学发展的情况。包括对全省教育系统深入学习科学发展观活动的宣传；对我省将启动的《陕西省中长期教育改革和发展规划纲要》、《陕西省教育事业第十二个五年规划纲要》、《陕西省普通高校设置工作若干意见》及全省中小学发展规划等相关规划和制度的宣传：对全面加强教育系统党的建设，认真贯彻落实第十七次全国高校党建工作会议精神的宣传：对进一步推进教育地方立法工作，实施《教育督导条例》、《陕西省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》的宣传；对启动学校发展水平督导评估“316”工程，继续推进教育强县创建和复查工作的宣传；对我省进一步扩大教育对外开放，鼓励开展与境外优质高等教育、职业教育的合作办学的宣传；对加强委厅机关建设，进一步完善目标责任考核制度，不断提高机关行政效能的宣传。通过对一系列法规政策及工作成绩的宣传，充分展现全省教育系统以深入学习实践科学发展观为指导，加强党建和党风廉政建设，齐心协力、奋发进取、共同推动陕西教育科学发展的良好风貌。

(二)大力宣传以实施素质教育工程为抓手，着力培养学生的创新精神和实践能力的情况。包括对启动实施市级中小学心理健康教育骨干教师培训计划及广泛开展“三讲两实践”系列教育活动和组织举办全省第四届中小学生科技节的宣传；对深化基础教育课程改革，举办薄弱学科教师研训班，加强义务教育薄弱学科建设，开展义务教育教学成果展示活动的宣传：对全面推进高校思想政治理论课建设，加强高校思想理论课新课程骨干教师培训工作，以纪念建国60周年为契机，组织多种形式的大学生思想政治教育活动的宣传；对加强学校体育卫生艺术教育，改善学校体育卫生办学条件，加强学校体育艺术教师骨干体系建设，开展评估督查活动，深入开展阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时的宣传；对全面推进中考改革和学生评价方式改革，抓好中考加试理化生实验操作考试工作的宣传；对上半年出台新课程改革背景下的高考改革方案及深入实施高校招生“阳光工程”的宣传。通过对素质教育取得的一系列成绩及学生评价和考试招生制度改革的宣传，促使全社会形成大力推进素质教育的强劲合力，推进全省各级各类教育均衡可持续发展。

(三)大力宣传以实施民生八大工程基础教育项目为抓手，促进基础教育协调发展的情况。包括对做好学校地震灾后恢复重建工作，大力推进灾区中小学布局调整的宣传；对我省在组织实施好农村义务教育“两免一补”的同时，稳妥推进免除城市义务教育阶段学生学杂费工作的宣传；对实施农村寄宿制学校建设项目、农村义务教育生活设施改造项目、中小学条件装备项目、普通高中建设项目、中小学教师周转房建设项目、初中校舍改造项目的宣传；对扎实推进城镇寄宿制学校建设项目和新农村卫生新校园建设工程及以学生食堂、宿舍卫生安全为重点，加强农村寄宿制学校后勤管理，建设劳动实践基地，抓好全省中小学勤工俭学工作的宣传；对按照三级推进、内涵发展、整体提高的思路发展高中教育，抓好省级标准化高中、示范高中创建工作及做好特殊教育学校和启智学校建设工作的宣传；对推进现代远程教育工程应用和普及实验教学县创新工作的宣传；对进一步拓展教育对口支援领域，进一步推进各级党政机关、企事业单位，对贫困地区、薄弱学校提供经费、物资和智力支持的宣传。通过深入宣传我省在基础教育方面采取的措施政策和取得的巨大成就，使全社会团结一心，共同努力，进一步促进我省基础教育协调发展。

(四)大力宣传以实施人人技能工程为抓手，构建覆盖城乡的职业教育网络的情况。包括对扩大中等职业教育招生规模及以扩大城乡中等职业学校联合招生合作办学为重点，拓展东西合作、西西(陕西和重庆)合作新领域的宣传；对紧紧围绕“人人技能工程”及六个项目，进一步加强职业教育基础能力建设，努力建成覆盖全省城乡的职业教育网络，确保全省未升学的初高中毕业生人人有学上、个个有技能的宣传；对深化职业教育教学改革，建立“陕西省中等职业学校教学质量评价体系”，启动中等职业学校精品课程建设计划及举办全省中等职业学校技能大赛的宣传；对整合教育资源，加大市级统筹力度，以各市职业技术学院为中心，实行省市共建、资源共享，建立市级职业教育中心及深入推进“一网两工程”，建立省级示范乡镇农民文化技术学校，组织实施新型农民培养工程和农村劳动力转移培养培训工程的宣传。通过全面深入地宣传我省大力发展职业教育的各项措施，充分展现我省职业教育发展取得的新成绩和新成就，进一步促进我省职业教育网络覆盖全省城乡。

(五)大力宣传以实施高等学校教学质量和重点学科建设工程为抓手，促进高校内涵发展及以实施高等学校科技创新工程为抓手，不断增强高校科研创新和服务能力的情况。包括对着力推进“高等学校教学质量与教学改革工程”及巩固教学评估成果，完善教学评估特别是高等职业院校人才培养工作评估机制的宣传；对深入实施“高等学校重点学科建设工程”，做好全省高校重点学科建设专项资金建设项目的中期和年度检查及做好“211工程”三期建设和“985工程”二期验收和三期建设的推进工作的宣传；对大力推进产学结合，重大科技项目产业化的宣传：对加强科技创新平台建设的宣传。通过对我省高校各项工程实施及成就的宣传，全面展现我省高校在学科建设、教学质量、科技创新及转化等方面取得的突出成绩，促进我省高校内涵发展，不断增强科研创新和服务能力。

(六)大力宣传实施师资队伍建设，全面提搞教师综合素质

的情况。包括对进一步加强和改进师德建设的宣传；对开展全省农村教师队伍建设年活动，加大中小学教师队伍建设投入力度，深化培训制度改革，认真实施“农村中小学教师素质提高计划”和“中小学教师学历提高计划”，启动陕西省中小学校长培训工程，建设陕西省中小学校长培训网的宣传；对大力实施“陕西省中等职业学校师资队伍建设子项目”，完成1200名专业骨干教师培训任务，依托国家级职教师资培训基地，面向省内中等职业学校招收职教师资本科班、硕士班，配合有关部门组织实施好高校高层次人才引进工作，加大引进海外优秀留学人才的力度，推动实施高校“三秦学者计划”，建设学术骨干体系的宣传；对深化人事制度改革，完善高等学校和厅属事业单位各级岗位设置标准和聘任办法，做好专业技术岗位的聘任工作，认真贯彻落实《陕西省实施<义务教育法>办法》，全面落实“以县为主”的中小学教师管理体制，进一步完善中小学编制管理，理顺农村与城市中小学编制标准关系，解决农村中小学编制标准偏低的问题的宣传。通过对我省为加强教师队伍建设所采取的政策措施及取得的相关成效的宣传，展现我省师资队伍的整体风貌和良好素质，树立社会尊师重教，坚定教师信心的良好氛围。

(七)大力宣传我省解决教育热点难点问题，着力抓好六项重点工作，努力办好人民满意教育的情况。包括对切实做好高校毕业生就业指导工作，构建以校园招聘市场为基础、区域协作市场和行业市场为补充的高校毕业生就业市场体系的宣传；对充分发挥政策导向作用，配合有关部门组织好“陕西省农村基层人才队伍振兴计划”、“大学生志愿服务西部计划”、“选调生计划”、“一村一名大学生计划”、“农村教师特设岗位计划”等基层就业项目的宣传；对认真实施学校绩效工资制度改革，认真贯彻国务院《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，建立健全绩效工资制度，规范教师津贴补贴的宣传：对鼓励和规范民办学校健康发展，继续组织开展“放心上民校”专项整顿和宣传活动，规范民办幼儿教育机构的办学行为的宣传；对加大对高校的资金投入，对进一步加强家庭经济困难学生资助工作及做好农村“留守儿童”的教育工作和农民工子女平等接受义务教育工作的宣传；对指导各级教育行政部门和各级各类学校加强学校安全防范和应急管理工作，大力开展教师安全管理培训工作，建立健全维护教育系统稳定安全工作责任制和责任追究制的宣传；对切实解决校园及周边存在的影响稳定安全的热点、难点问题，确保学校正常的教育教学秩序的宣传；对大力开展“平安校园”创建活动，统筹抓好全省教育系统的“创佳评差”活动的宣传。通过宣传我省在解决社会关注的热点难点问题的具体措施和政策，充分展现我省始终坚持教育优先发展的战略地位，以务实的工作作风，认真解决社会关注的热点难点问题，努力办好人民满意的教育。

四、宣传的主要措施及要求

(一)进一步完善委、厅的新闻发布制度和新闻通气制度，建立重大突发事件新闻宣传快速反应机制。对重大决策、重点工程、重大活动、重要典型、重要会议等，通过召开新闻发布会或信息发布会，及时向新闻媒体发布信息。机关各处室要及时向新闻中心提供有关典型素材和本年度工作要点及重大工作的相关文件资料，以便新闻中心做好对外的信息发布和媒体接待工作。

(二)充分利用机关的门户网站宣传平台。各地市(区)教育局、各高校要及时向新闻中心报送各自单位的工作亮点、成绩等材料，新闻中心将联合网站择优予以发布，同时也要加强对教育工作改革发展成就的发布及重大政策出台前的新闻通气工作。

(三)定期组织有关方面专家学者参加教育热点、难点、重点问题的舆情分析会，在相关媒体上开辟专栏，有针对性地组织记者、专家、干部撰写文章，加大正面宣传力度，切实提高教育宣传工作的针对性、时效性和社会影响力。

(四)根据委、厅和各处室的工作要点，认真研究，总体策划，以组织采访团深入采访，或以专刊、新闻通稿、电视系列节目等形式，努力做好委、厅重点工作的“战役性宣传”。

(五)建立健全教育新闻宣传工作的统筹协调机制。机关各处室应确定一名同志负责宣传和信息报送工作，以保证新闻中心与各处室的信息沟通和媒体来访工作。各市(区)教育局、各高校也要建立起相应的条件保障机制，加强与媒体的相互沟通，形成教育新闻宣传报道的整体合力。

3.2009年玉山中学健康教育工作计划 篇三

一、准备阶段

关于进一步加强中小学诚信教育的通知，充分认识开展诚信教育的重要性和 必要性，理解诚信教育的主要内容和教育的途径、方法；

明确活动主题：从知诚信，人人讲诚信。活动内容：诚信教育，团结教育。

二、活动阶段

各班级要结合本校，本班实际情况，开展丰富多彩的教育活动。

1、出一期以“诚信”为主题的黑板报。

2、搜集诚信故事，并形成专刊（教室后黑板）。

3、召开一次以“诚信”为主题的班会.4、各班开展一次学生征文比赛.5、组织学生开展一次自查、互查活动，以平时学生中存在的“诚信”问题进行教育。

6、各班主任要组织任课教师和学生召开座谈会，并和教师们一起进行家访听取家长对学校、班级的意见。

三、总结阶段

1、“诚信”承诺书

2、评选“诚信”教育活动先进班级

班主任要认真组织学生学习和宣传诚信教育活动有关内容，要结合“最佳活动课”设计方案来组织学生活动课的开展。要在活动的有效性上动脑筋，以此活动为契机，促进学生良好行为规范养成。

职业中学德育处

4.玉山中学环境治理工作实施意见 篇四

为迎接巴中市城乡环境综合治理办公室关于城乡环境“五乱”治理专项督查组对我校环境卫生工作的专项督查，为切实推进我校环境治理工作的深入开展，改善师生生活环境，努力使我校环境“清洁、整齐、文明、有序”。根据巴中市城乡环境综合治理办公室的要求，结合我校的实际，现就我校环境综合治理工作做出如下实施方案：

一、学校成立环境综合治理工作领导小组 组 长：徐 度

副组长：赵敏德 龙小强 邓大芃 陈中国 成 员 ：唐 岚 张 毅 刘禄洲 苟献忠

赵 海 刘军民 王清刿 苟中德

张德育 杨会炯 赵家胜 蒲晓东

邓 霄 杜 宇 孙 伟 罗光明 各年级组长及各班班主任、宿舍管理员。职 责：制定学校环境综合治理实施规划；制定工作措施； 督查工作实施。

二、建立监督考核体系

由值周领导牵头，值周教师和孙伟、罗光明及学生会干部配合，每天对校园清洁卫生进行认真检查，对不打扫、打扫不彻底、不保洁、寝室和教室物品摆放不整齐不规范的班级进行通报并将检查结果公布上墙。

乐室）（责任人：各功能室负责人）

每天打扫。具体要求：

1、地面干净；

2、天花板无蜘蛛网；

3、门窗干净无灰尘；

4、仪器、设备、柜、桌凳放置整齐有序，5、桌面无灰尘；

6、各种制度张贴规范。

（八）教师宿舍：（责任人：各位在校住宿老师）各自打扫自己的门前及楼道。具体要求：

1、做到地面干净无千脚泥；

2、墙壁无污迹，无乱贴、乱画；

3、楼道天花板无蜘蛛网；

4、阳台花盆摆放整齐；

5、无私拉乱接现象；

6、生活垃圾要及时清运不能放在楼道间。

（九）学生食堂：（责任人： 杜宇）

进一步建立健全食堂卫生清扫制度，确保食堂洁净卫生。具体要求：

1、一天三扫；每天由食堂确立专人随时保洁，始终保持地面，窗户、墙面整洁卫生，做到无杂物，无尘土、无蜘蛛网、无油污、无鼠害；饭菜要有防蝇纱罩，每天坚持做好防蝇灭蝇工作；

2、生活用品，餐具摆放整齐；

3、工作人员每天每餐后要对所有的炊具，餐具全面消毒并做好登记；

4、工作人员要持健康证上岗，工作期间要着工作服，戴工作帽，戴口罩。

（十）学校厕所：（责任人：赵以勇）

每天三次小扫，每周两次大扫，（星期

一、星期五）。具体要求：

1、每次清扫必须用水冲刷，地面做到干净无积水；

2、墙面无乱写乱画，无脚印、污迹；

3、楼顶无蜘蛛网；

4、粪水不能外溢；

5、厕所的洗手间要打扫干净，天花板无蜘蛛网，墙壁的瓷砖无污迹；

6、洗手间的洗手台无灰尘；

7、教育学生大小便如槽或池。

（十一）校园环境秩序（责任人：苟中德）

加强校园规范化管理，建立健全管理制度。具体要求：

1、校内杜绝车辆乱停，物品乱放，广告乱贴，墙壁乱涂，电线乱拉等现象；

2、所有沟坑干净，排水通畅，无卫生死角；

3、盆花摆放有序；

4、坚决禁止师生乱丢，乱扔、乱吐等不文明行为，确保校园环境秩序规范整齐，洁净。

（十二）工地环境卫生（责任人：邓宵）

具体要求：

1、工地要全封闭施工；

2、建筑材料和建筑垃圾不能乱堆乱放，随时清运走建筑垃圾；

3、工地上的建筑材料分类堆放在指定的位置，分规格，型号堆放整齐；

4、文明施工，必须做到随做随清、工完料清、场地清；

5、在各施工区域应设专人负责打扫清理，保持施工现场清洁整洁。

温馨提示

上级将在2015年4月1日至4月20日对全市开展“五乱”专项督查，督查方式是全程采用暗访的形式，在督查中发现的问题将在巴中电视台曝光，全市通报并扣减年终目标考核分。希望各位责任人严格按照学校实施方案执行。在检查中谁出了问题，谁负全部责任。

恩阳区玉山中学

5.中学2009年学校安全工作计划 篇五

学校安全工作计划

学校安全关系到师生生命安全，关系到教育教学工作的正常开展，是学校正常工作开展的保障。党中央、国务院三令五申强调安全工作，江总书记也多次指示安全工作。为此本校结合自身实际，制定本计划。

一、目标要求：

本学期学校安全工作的目标要求是：以“以人为本、珍爱生命、关爱生命、”为主线，突出“安全伴我在校园”的主题，通过宣传教育，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力,避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全。

二、工作措施

（1）、提高认识，加强领导。成立学校安全领导小组。校长任组长、分管副校长任副组长。学校其他领导、各班班主任任成员。强化素质，加强队伍建设，提高队伍的战斗力。组织安全领导小组成员学习有关的消防灭火、食堂食品安全等业务知识，依据有关的规章制度，规范队伍管理和队伍建设，提高队伍的凝聚力、战斗力和整体素质，维护学校稳定安全。

（2）、加强学校治安管理，维护校园秩序。治安工作要坚持打击与防范相结合、发挥职能作用与落实责任制相结合、加强治安管理与实施安全教育相结合，以保证校园治安秩序良好，促进教学工作的顺利进行。要在派出所领导下，继续依法严厉打击破坏校园治安的各类不法行为，保护学校及师生员工的财产安全。落实治安责任承包制，强化各单位责任人的责

任意识。坚持在学生中的开展安全教育，提高他们的安全意识和法律观念。

（3）、坚持“预防为主”的方针，加强做好安全防火工作。对校舍、食堂、教学楼要继续实行周小检，月大检，有检查记录和整改措施。

（三）、工作要点：

1、教育教学安全：

（1）、各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。

（2）、由学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。

（3）、加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关，教师宿舍不得使用电炉等大功率电器。

（4）、体育课及其它室外游戏，教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强。

2、交通安全：

（1）、各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，要教育步行、骑车的同学靠右行、靠边行。

（2）、加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。

（3）、值周教师要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。

（4）、各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定。

（5）、严禁12周岁以下儿童骑车上学。

3、饮食饮水卫生：

（1）、按卫生部门的规定办好教师食堂，做到证照齐全。制定好各项卫生制度，严格按程序操作。食堂工作人员定期体检，合格后方可上岗。

（2）、各种食品必须从正规渠道进货，严禁购买不洁、变质食品。

（3）、切实做好食堂、宿舍的卫生保洁工作，除灭“四害”。

4、校产校舍安全：

（1）、定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。

（2）、每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报总务处。

（3）、加强保卫工作，防盗防火。

5、教学设施安全：

（1）、电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。

（2）、体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。

（3）、加强对学生进行日常行为规范教育，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。

（4）、加强对实验室、微机室等特殊场所的管理，按规定操作。

（5）、完善防火设施，加强操作培训，设置警示标志。

四、活动安排

1、加大宣传力度，强化师生安全意识。（1）、通过校园广播站、宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传消防、交通、食品卫生、电器设备安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。（2）、充分发挥学校集会、升旗仪式、主题班会等阵地的作用，以学校《学生安全常规知识》以及《安全知识手册》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。（3）、切实组织好以学生安全教育为主题的征文、黑板报比赛，提高学生自我教育、自我管理、自我服务和自我防护的意识和能力。（4）、认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。

2、以活动为载体，增强安全教育的效果。（1）、进一步加强和改进学校德育工作，使养成教育在细、严、实上下功夫，找准找全问题，加大改进措施，突出交通、饮食、用电、校产的使用与管理及体育课、实验课和教学区及生活区人员疏散等方面的安全管理和教育，消除隐患，防范和避免事故的发生。（2）、邀请交警大队领导到学校做交通安全工作报告。张贴特大交通事故宣传画，以教育学生遵守交通规则，不要坐摩托车等不安全交通工具。（3）、邀请法制副校长为学校常年法律顾问，每期到学校作一次法制报告。（4）、与学生及家长签定安全协议书，明确各自责任，进一步强化纪律和安全意识，使家长广泛参与到学校教育管理中来。

4、做好后勤服务保障工作

（1）、加强校产的使用与维护管理。加强维修人员岗位培训，全天候

对校舍、校产及教学设施、仪器设备进行全面检查，发现问题及时处理，消除各种安全隐患，保证无事故发生。严把进货关、储存关、加工关，确保食堂饭菜、食品质量和卫生标准；提高警惕，严防坏人投毒，确保饮食安全。坚持对炊事员先体检、培训，后上岗工作的原则，严把职工上岗关。坚持对食堂有关设施、工具进行及时消毒，并做好消毒记录。

（2）、落实安全责任追究制。校长是学校安全的第一责任人，副校长为直接责任人，班主任是本班安全的第一责任人，把安全责任及安全教育当做总抓手，贯穿于各项工作的始终，创建平安校园。对因思想认识不足、宣传教育不到位、安全责任不落实、安全隐患不消除的责任人限期整改或撤换，对导致发生安全责任事故的，严肃追究第一责任人的责任。建立健全安全工作的长效机制。通过大家的努力以实现我校的和谐稳定、平安。

马家湖中学

6.2009年玉山中学健康教育工作计划 篇六

关键词：澳门;高等教育;非

二、非高等教育

特区政府成立以来，在教育界和社会各界共同努力下，贯彻落实“教育兴澳”的方针，成功实施了十五年免费教育，推动了非高等教育和人才培养长效机制的互动结合，开创性地建立私立学校教学人员制度框架，实施《非高等教育发展十年规划（2011-2020 年）》（以下简称《十年规划》），颁布新的正规教育课程框架，努力发展持续教育，积极促进教育公平，推进高品质教育的发展。

（一）优先发展教育事业，加大资源投放力度

按照优先发展、提高品质、育人为本、促进公平的方针，制订并实施了《十年规划》，发挥教育在人才培养中的基础性作用。将优先发展教育作为重大方针，加大对免费教育的财政支持力度，以25至35人为一班计算免费教育津贴的措施已拓展至初中三年级，幼儿教育、小学教育及中学教育的班师比分别从2009-2010 学年的1∶1.5、1∶1.8 和1∶2.1 提升至2013-2014学年的1∶1.7、1∶2.0 和1∶2.6，提早完成《十年规划》订定的中期发展目标。有效提升学生人均公共教育开支水平，充分发挥教育发展基金在政策引导和财政支持方面的积极作用，持续优化私立学校的财务管理，提升教育经费使用的合理性。

加强对学校布局和教育设施的规划，积极促进学校系统的发展，大力资助各类学校的新建、改建和扩建，努力完善学校的环境和设施，在裙楼中运作的学校过去五年由21 所减少至17 所，学生人均建筑面积亦从2009 年的9.92平方米增加至2013 年的11.55 平方米。积极资助学校建设多元健体中心，构建无障碍校园，并进一步推动资讯科技在教学和学校运作方面的应用。加强校园安全管理，检测学校消防和机电设备，资助学校添置自动体外除颤机，使学生在更安全的环境下学习。

推进与内地的教育合作，与国家教育部、广东省教育厅、四川省教育厅和深圳市南山区人民政府签订教育合作协议，完成澳门援助四川地震灾后重建中有关文化和教育的系列项目共103 项，优化“内地优秀教师来澳交流计划”，并积极促进澳门与内地的教育机构缔结姐妹学校。扩大对外交流，与葡萄牙共和国教育部增订教育合作协议，在教育统计方面与联合国教科文组织（UNESCO）持续保持合作，连续参加经济合作与发展组织（OECD）的“学生能力国际评估计划”（PISA），以更广阔的视野推动非高等教育的发展。

（二）完善教育长效机制，积极促进人才培养

积极完善教育长效机制，加强各项制度建设。设立私立学校教学人员制度框架，并修订公立学校教师的职程制度，有效推进了教师专业制度的发展;制订并按序实施新的正规教育课程框架法规，推进了各教育阶段“基本学力要求”的研制;开展《私立学校通则》的公开咨询，推进现代学校制度的建设;完善义务教育的保障机制，为新来澳学生提供适切的学习辅助;积极研究学生评核制度，高中教育阶段学生的毛入学率由2009-2010 学年的78.5% 提升至近年的88.4%，小学和初中学生的留级率分别由2009-2010 学年的5.2% 和13.8% 减少至近年的3.3% 和9.4%。完成与阅读、自然科学、特殊教育和视觉艺术等领域有关的专项评监，以及性教育课程、学校教职员工身体健康的研究，为教育变革提供了参考;全力推进对学校的综合评监，有效推动了学校的发展和革新。

持续关注各教育阶段学生人数的变化，积极规划学额的供应，并推出幼儿教育学生“首次入学注册新措施”，有效利用和充分调配教育资源。发挥教育发展基金对教育发展的财政扶持功能和政策引导作用，推动学校按照“提升自身特色”和“满足社会需要”相结合的原则提高办学水平，并加强对学校教育经费使用的管理和监督。

积极加强人才培养，大幅调升免费教育津贴、学费津贴以及回归教育津贴，增设书簿津贴，加大学生福利基金（尤其是其中的大专助学金计划）的资助力度，大幅增加奖、助学金的名额和金额，以便支持学生修读大专课程，特别是与创意产业、护理学、社会工作、康复治疗、应用外语以及教育等范畴有关的高等教育课程，为本澳储备更多优秀的人才。加大对家庭经济困难学生的支援，增设膳食津贴，发放学习用品津贴，推出“利息补助贷款计划”，并放宽大专助学金申请者家庭人均收入的限制，保障学生不因家庭经济困难而影响升读大专教育，正规教育高中三年级学生升读高等专科学位或学士学位课程的比例近年一直保持在86% 或以上。积极落实《粤澳合作框架协议》的规定，按序向在珠海市和中山市就读正规教育的澳门学生发放学费津贴。增设学科成绩优秀奖项，鼓励学生在学习中争取优异表现。

（三）关顾学生多元需要，积极发展各类教育

积极促进职业技术教育的发展。委托专业机构进行系统研究，开展职业技术教育法规的修订工作，逐步完善职教体系。持续资助学校发展职业技术教育课程，支持学生参加职业技能测试，以满足学生多样化发展和市场的需求。推出“学以致用计划”，鼓励普通中学在课程规划和教学设计上融入应用技术内容。配合经济适度多元发展的需要，在路环石排湾筹建“职业教育实践中心”和“语言培训中心”，强化教育的社会效益。

保障特殊教育学生的受教育权利，增加评估和测验的工具，加大在普通学校实施融合教育的力度，为特教小班初中毕业生开设职业技术教育导向的延伸课程，完善包括葡语专业人士在内的特殊教育专业团队的建设。加强对特殊教育学生家长的支持，增设接载服务和健康午膳的资助，推动相关教育机构在课余或假期提供照顾服务和亲职教育活动。

促进终身学习，推出两个阶段各为期三年的“持续进修发展计划”，为居民持续进修提供有效支持。举办“终身学习周”，并向残疾人士和年满60岁的长者提供学习资助。支持回归教育发展，促进回归教育实施方式的多样化，为须轮班工作的市民提供更灵活、多元的学习机会。进一步扩大社区教育的规模，提升居民参与持续进修的积极性。

（四）加强教师队伍建设，整体提高师资水平

建设优秀的师资队伍是发展优质教育的重要基础，也是特区政府近五年不遗余力持续加以推动的工作。尤其是《非高等教育私立学校教学人员制度框架》法律（以下简称《私框》）的颁布和实施，以及相关配套措施的落实，历史性地为私立学校的教学人员建立了职程及晋升制度、公积金制度、薪酬级差制度以及工作表现评核制度，提升了专业发展津贴的金额，减少了教师每周的授课节数，为教学人员更充分地关注学生和参与专业发展创造了条件。设立教学人员专业委员会，建立“卓越表现教师”的评选和嘉许机制，为教学人员的专业制度建设提供了有效支持。另外，还完善了学校专职人员制度，增加了对阅读推广人员、学校医护人员、资讯科技人员、实验室管理人员及余暇活动人员的资助，有效减轻了教师的非教学工作。

提高新入职教师以及校长和学校中、高层管理人员的任职要求，推出“优秀学生修读教育课程资助计划”，促进了教学人员和学校管理人才的培养。建立专业发展体系，推动包括脱产培训、休教进修、校本培训、骨干教师培训等多种形式的在职专业研修，建立校内教研制度，实施“教学设计奖励计划”，促进教师的自主专业发展。发行教师节系列纪念邮品，向在《私框》生效前已离职的资深教学人员发放一次性“敬师金”，弘扬尊师重教的良好风尚。充分发挥非高等教育委员会的积极作用，加强与前线教师和退休教师的沟通，听取其对教育发展的意见。

（五）深化课程教学变革，促进学生身心发展

课程改革踏进新的里程，不仅正式颁布并按序实施《本地学制正规教育课程框架》，延长每学年教育活动的日数，让学校更科学、合理地安排教育活动，还先后实施幼儿教育、小学教育和初中教育的课程先导计划，建立课程实施经验分享机制；同时，稳步推进各教育阶段的“基本学力要求”及课程指引文件的制订。

努力订定学生评核制度，完善学生综合素养评价体系，推动学校实施多元评核。加强语文能力，推出资助教师和学生参加国际性语文认证试的计划，全力推动葡语教育在公立、私立学校的发展。澳门学生在“学生能力国际评估计划”（PISA）2012 年的测试中，数学、科学和阅读素养都取得较好成绩，而且素养表现与学生家庭的社经文化地位的相关程度在参与国家和地区中是最低的，表明澳门的教育系统成功地为学生提供了公平的教育机会。

加强品德教育工作，推进学校德育工作小组的发展和德育工作者之间的交流。通过与专业机构的合作，推出包括小学、初中和高中三个教育阶段的《品德与公民》教材，受到学校和师生的欢迎。强化公民教育和国情教育工作，与相关机构合作举办外交知识竞赛、国情研习班以及讲座等活动，加强学生对中华文化和传统的认识，培养爱国爱澳精神，让其成为具责任心、公德心及承担力的良好公民。建立政府、学校、家庭及社会互相协调和相互支援的德育工作机制，推动领袖训练、生涯规划、善用互联网以及义务工作的发展，研发有关性教育和认识赌博的教材，并举办相关的社区推广活动，倡导正确的价值观和道德规范。

积极构建预防性和发展性相结合的学生辅导和心理健康教育体系，增加驻校辅导人员并切实提升教师和辅导人员的专业能力，为有可能离校和有辅导需要的学生提供适切支援，提升学生的身心素质。推动家校合作，支持设立家长会，并为其运作提供指引；出版家长教育方面的教材，推出“百分百家长奖励计划”，在社会形成亲子一起成长的良好氛围。开展多样化的科学探究学习活动，鼓励更多学生参加科普竞赛。推动学生持恒运动和健康午膳，确保锻练时间，提升体质健康水平。

（六）小结

第三届特区政府坚决贯彻“教育兴澳”的方针，优先发展教育事业，务实地推进各级、各类教育向更高的品质发展。在政府、教育界及社会各界的共同努力下，教育资源持续优化，教育制度和政策的基础进一步得到巩固。教育作为人才培养基础的定位清晰明确，师资队伍的建设受到高度重视，循序进行课程、教学、评核的改革，学校系统的建设取得进展，持续进修和终身学习亦取得市民的支持。

展望未来，特区政府将继续为教育发展注入新的动力，加强制度建设，进一步落实《十年规划》，尤其将增加教育经费在预算开支中所占的比例，积极推动与经济适度多元发展相适应的职业技术教育和持续教育，进一步完善特殊教育，并把课程和教学改革、教师专业能力的提升、学生综合能力的进一步加强，以及畅通终身学习的途径，作为推动澳门教育系统进一步迈向优质化和国际化的核心任务，努力培养年轻一代具备良好的品德与公民修养、身心素质、语文能力、国际视野及创新思维。

三、青年事务

在青年事务方面，以“凝聚社会力量，关心青年成长”为指导方针，透过特区政府跨部门的合作、社会各界的支持以及青年的参与，完成制订及实施《澳门青年政策（2012-2020）》，一系列旨在促进青年成长和发展的工作及措施得以有效推进。

（一）优化青年工作体系，按序建立长效机制

青年是社会的未来，亦是澳门持续发展的基础。特区政府过去五年间按照“凝聚社会力量，关心青年成长”的指导方针，致力于推动青年工作的制度化建设，总结“博彩领域青年服务蓝图”和“偏差行为领域青年服务蓝图”的实践经验，制订并颁布了《澳门青年政策（2012-2020）》，设立专题网页，并进一步编定具体的“行动计划”，组建涵盖不同施政领域的跨部门协调统筹机制，完成《澳门青年政策（2012-2020）》评估指标研究。

加强与社团和相关机构的合作伙伴关系，透过财政支援、设施配套及培训交流等方式支持和推进青年工作的发展。为更有效发挥青年事务委员会的沟通平台作用，设立委员会的资讯网，并完成该委员会行政法规的修订工作。另外，于该委员会内分别设立了跟进青年政策和义务工作的专责小组，从制度上为吸纳更多相关领域意见和优化运作方式提供了支撑。

坚持以人为本，科学施政，及时了解青年成长需要和发展趋势，持续跟进78 项青年指标的发展，先后开展三次相关社会调查，并完成《澳门青年研究回顾及发展2009》和《澳门青年研究回顾及发展2013》报告，同时推行“青年关心社会，共钻研创明天”计划，设立“澳门青年研究网”，为建设有利于澳门青年成长的环境提供了有效支持。

（二）拓展多元青年服务，培育青年发展潜能

重视青年的成长环境。过去五年，透过改建、翻新和优化各类活动设施，积极拓展更多活动空间以利服务的开展；推出青年中心夜间服务，暑假期间延长青年设施服务时间；成功推动学校设立多元健体中心，在推动各项开放校园的计划上取得进展；充分利用青年旅舍、各青年中心及其他活动场地资源，为青年社团和个人提供举办各类活动的场所。

关注青少年的健康成长和发展，举办一系列有针对性的教育营和比赛活动，协助不同年龄阶段的青年认识自我，锻炼意志，培养正确的人生观，发挥团体精神。加大对余暇活动的资源投放，增设余暇活动资讯网。推出“阳光新一代推动计划”，为青年提供公共休闲活动场地和各类户外活动的资讯；向学校推行走出校园学习计划，加大力度鼓励青年拥抱阳光，建立健康的生活习惯。关心青少年的体格健康，积极提升学生对体育、健康、护眼和护牙等方面的认知，又在健康体适能计划的基础上推出“活力恒动123”计划。

扩大青年在艺术、文化、体育和科普等领域出外交流和比赛的机会；开发了协助青年生涯规划的“职业潜能评估工具”软件，加大了职前辅导活动和服务的力度，从拓宽国际视野、提升竞争意识和建立生涯规划观念等方面着力发掘青年潜能。重视培养健康的品格和正确的价值观，推出多项措施增强青少年对赌博、药物滥用、色情及欺凌等不良影响的辨识能力和抵抗能力。完成两届“感动人心·激活正能量”青年嘉许计划，弘扬积极向上的风气，为青年的成长树立榜样。

（三）系统推进义务工作，鼓励青年贡献社会

协助学校建构“义务工作历程档案”，制定青年参与义务工作的嘉许和奖励机制，构建和推广系统性的义工培训框架，拓展义务工作培训和考察活动，构建青年义务工作资讯网，举办以亚太地区青年义务工作政策为主题的青年论坛，稳步推进青年义务工作的发展，培养青年乐于服务社群的良好品格。

多年来，行政长官和其他各级官员透过不同方式积极与青年直接对话，共同就实践“一国两制”事业、推进特区社会可持续发展以及青年的自身成长坦率交流，推动青年关心社会。同时，透过制作青年参与宣传短片和各项活动计划，包括影音录像、社会调研、校园访问等方式，提升青年对周边事物和环境的关注，强化青年的社会参与。

努力传承爱国爱澳的精神，多年来坚持与相关部门合作举办有关认识《基本法》和其他本地法律的活动，帮助青少年建立守法的观念，增进对国家和特区法制的认识。与国家外交部驻澳机构合作举办 “澳门青少年外交知识竞赛”，持续扩大竞赛规模，推出系列展览，并完成制作外交知识读本。举办国防教育营、澳门青年学生军事夏令营和澳门青少年国情研习班，持续推行“认识祖国、爱我中华”学习之旅和“小飞鹰爱国爱澳教育营”等活动，举办纪念辛亥革命百年的系列活动，组织青少年认识在上海举办的世界博览会，以培养青年成为爱国爱澳、具备独立思考和理性分析的能力，敢于建言和承担的年轻一代。

（四）小结

五年来，社会对青年工作日益关注，青年人也积极为社会进步和自身发展建言献策，更在艺文、科普、体育和学术等不同领域展现风采。《澳门青年政策（2012-2020）》的颁布和落实，将有力促进青年的全人发展，令“一国两制”“澳人治澳”和爱国爱澳等核心价值薪火相传。

展望未来，特区政府将认真落实《澳门青年政策（2012-2020）》，优化青年服务体系，通过教育和人才培养长效机制，为青年成长搭建稳固和广阔的平台，创造更有利于青年脱颖而出的良好社会环境。加强与青年的沟通和对话，鼓励青年独立思考、理性判断，努力培养青年成为爱国爱澳、勇于创新、乐于自立及具备良好的国际视野和创新思维的年青一代。

7.2009年中学党支部工作计划 篇七

一、突出一个中心，加强政治思想建设。

本年度要把进一步深入学习贯彻“三个代表”重要思想和十六届三中全会精神作为中心内容，通过深入开展学习教育活动、坚持理论联系实际、深入开展师德建设和创建优良教师集体活动，使全体干部、党员、教职工进一步提高对“三个代表”重要历史地位和重大意义的认识，进一步提高推进教育创新的能力和水平，增强提升教育现代化水平和全面实施素质教育的自觉性和坚定性。

1、开展“在‘三个代表’重要思想指引下提高”的主题教育。1~3月个人自学党的十六大三中全会文件和全国、全区农村教育工作会议文件，学习本年度全国人大政府工作报告。4~6月组织小组学习论坛：人民满意的教育需要怎样的学校和老师？7~9月组织“争当学生喜爱的老师”演讲比赛。10~12月组织教育教学成果评展活动。

2、建设好党员学习网页。在充分发挥学校橱窗、板报等宣传阵地的作用外，要不断完善党支部网页建设，开设可供党员和入党积极分子互动学习交流的栏目，营造浓厚的学习舆论氛围，提高学习宣传效果。

3、要认真贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，深入开展师德建设和创建优良教师集体活动，要在抓好创建巾帼文明示范岗工作的同时，开展创建特色党小组活动，并针对当前行风建设方面存在的实际问题，有的放矢地进行敬业爱生、教书育人、为人师表、严谨治学、廉洁从教等师德师风教育。把公民道德建设和教师职业道德、职业责任、工作纪律为主要抓手，用师德规范教师职业道德要求规范教师，鞭策教师进一步推动师德建设的深入开展营造良好的育人氛围。

4、深入推进德育现代化工程，切实加强对青少年学生的思想道德教育。认真贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅发出的《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，改革和创新德育工作内容、方法、评价机制，提高思品课质量和效果。以贯彻《公民道德建设实施纲要》，弘扬民族精神，实施法制教育和加强思想道德建设作为思想教育的重要内容，配合市教育局和市司法局承办好全市中小学安全教育现场会和贵港市小学法制教育现场会。同时，进一步挖掘校内外教育资源，加强素质教育基地等建设，探索和建立促进学生素质全面发展的青少年校外活动体系。

二、落实一个重点，加强支部党建设工作。

本年度以实施“党员形象工程”为重点，要求全体党员积极开展“五争五创”活动。（可根据自身实际进行选择，确保三争三创。）“五争”范围如下：争当师德标兵，争当学习标兵，争当课改标兵，争当质量标兵，争当指导标兵。“五创”范围如下：创名牌活动，创名牌课堂，创名牌论文（实验报告、教学反思、案例分析等），创名牌班集体，创名牌科学教研组。配合“党员形象工程”，将继续坚持“三会一课”制度，努力开展党员干部和教师的交心谈心活动，认真开展党员“两个一”活动（联系一个入党积极分子（申请人），与一名教师结为互助共进好对子）。主动参加学校服务社区的社会实践活动，及时做好党费上交工作和党建资料管理、党员关系接转等工作。

三、围绕一个核心，促进党员教师专业发展。

课程改革是实施素质教育的核心工作。今年秋季学期将从一年级起实施新课程。学校将以“走进新课程，实践新理念，谋求新发展，再创新辉煌”为总体工作思路，牢记“三个代表”的重要思想，坚持以人为本，以教师为本，以学生为本，努力把学校建设成为“文明向上的校园、培养能力的学园、发展个性的乐园、整洁美丽的花园”。要求全体党员一方面，要勤学习，勤实践，勤思考，勤总结。老老实实做人，踏踏实实做事。时刻牢记胡锦涛总书记在西柏坡会议上强调的“两个务必”：务必继续保持谦虚谨慎不骄不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风；同时，要志存高远，敢于梦想，存鸿鹄之大志！修身养性，加强党性，养浩然之正气！精雕细刻，精益求精，坚持科研兴校之策略！运用信息技术，促进教学整合，加速现代化之校园建设！加强廉政建设，自觉抵制诱惑。努力敬业，勤业，精业！加速专业成长，努力转变学生的学习方式，重活动，重过程，重体验，重学生的生活经验，重现实社会的实践活动；努力让学生自主学习，合作学习和进行探究性的学习；积极开展重发展、重过程、开放式、多元化的评价探索，尝试“成长档案袋”等评价方法。从而，让学习因此而变得快乐！让课堂因此而充满生命的活力！

四、强化管理，扎实推进党的各项建设工作。

坚决反对和防止腐败，是全党一项重大的政治任务。我们要认真贯彻“三个代表”重要思想，一靠教育，二靠制度，旗帜鲜明、毫不动摇地推进党风廉政建设和教育行风建设。

1、深入开展党风党纪教育，切实抓好领导干部的廉洁自律工作，组织广大党员干部认真学习并严格遵守《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内督条例（试行）》。引导党员、干部尤其是中层以上的领导，要增强遵纪守法的自觉性和反腐倡廉的意识，提高拒腐防变能力。各党员教师要慎微、慎始、慎终，自觉遏制私欲，抵制金钱物欲的诱惑。

2、落实党风廉政建设责任制。要加强对学校领导班子贯彻落实党风廉政责任制情况的监督检查，严格执行责任追究，规范行政行为，确保教育风正源清。

3、要进一步完善党员干部考核机制，重平时考核，重实绩考核，不断提高党员干部测评、考核的科学化水平。同时，切实做好青年教师培养发展工作，要严格把关，讲究质量。

4、积极稳重地做好发展工作。本年度确保按期转正1名，发展新党员2名，培养入党积极分子4名以上。

五、加强对工会、团、少先队工作的领导，调一切积极因素，促进教育事业健康发展。

1、热情支持工会、共青团、少先队等组织开展工作，充分发挥他们在推进和维护改革、发展、稳定大局，促进精神文明建设和教职工队伍建设的作用。

2、重视做好学校的稳定工作，协力做好校园周边整治和安全保卫工作，确保学校的稳定和良好的教育环境。

3、切实加强学校安全卫生工作。要求各项工作都规范，符合要求。确保全年无事故发生。

4、积极探索与企业合作办学或开展课题研究的有效途径，努力拓展学校资金筹措途径。

5、办好幼儿园和师生食堂，努力提高师生福利。

8.玉山镇玉山完小教育教学工作计划 篇八

指导思想：

“学高为师，身正为范”。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。教师工作是直接教育人的特殊职业，教师是学生增长知识和思想进步的导师，无需庸言，他必须具有良好的业务素质，其一言一行对学生的成长影响极大。因此在工作中我们十分注意打造教师队伍，通过打造教师队伍，提高教师政治和业务素质，塑造教师形象，形成教师文化。

工作目标和措施

1、扎实开展课改研究，提高课堂效益。

（1）积极开展校本课程的开发工作。组建校本课程领导小组，制订切实可行的工作方案，通过课程展示学校的办学宗旨和特色。

（2）认真作好新课程教学的研讨工作。①期初组织各备课组开展以整体梳理教材为主的集体备课活动，通过研讨、学习，深入钻研教材、理解教材、处理加工教材，从而提高课堂教学的效益。②本学期试行网络新课程研讨活动。校园网建立学科教学网页，并充分利用网络平台，积极引导教师开展网络研训活动，研究和实践适应新课程改革的教法和学法，优化课堂教学的设计。

2、加强教研组建设，营造新型的研修文化。

（1）关注教研组长的培训和学校教研组的建设。提供一切可提供的平台，组织教研组长参加各类培训，提升他们的专业素质和组织协调能力，为开展校本研修提供组织和领导保障。

（2）进一步落实集体备课制度，集思广益，共享智慧。①、各学科组长制订具较强针对性、操作性的集体备课计划，定时间、定地点、定内容、定主持人和整理记录人。集体备课前，要求主持人整理出学习的内容，讨论的提纲。活动时，要求奔重点，讲效益。备课后要注重完善，根据教师特点与学生情况对教案作个性化修改，切实提高课堂效益。②、继续设立教学反思日记本，根据集体备课及上课实施教案，要求每位教师撰写教学反思，每学期每门学科不少于10篇。③、继续采用书头备课，外加镇教研室设计的教学设计备课，取消其他形式备课。

（3）继续实施教研组“主持人”制度，要求主持人责任到位。每次业务学习时，由组长和组员轮流担任主持人，主持人按照教研计划确定学习内容和形式，最后作总结性阐述。

（4）继续实施业务学习笔记制度，以进一步提高教研活动实效性。每次业务学习，教师要记录学习内容及讨论过程，记录内容要求尽量详细，学校将对此做定期和不定期的检查。

3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。

（1）继续围绕新课程教学改革开展教科研活动，注意积累一线资料。

（2）积极组织教师参加各类教育科研、教学研究的竞赛活动，抓好教科研论文的撰写和交流，整理、收集教师的优秀论文、案例等，每年编辑一本论文集，供教师学习，参考。

（3）加强对学校教育的宣传力度。充分利用玉山教育简报、教育网站加强对学校活动的宣传报道。

4、整合研训活动，扎实开展“素提工程”的培训活动。

（1）充分利用教学网络平台，做好培训的考前复习工作。

（2）以《新课程教学策略》为研训内容，拟订系列活动方案时，尽可能将课堂教学研究与教师素质提升培训有机整合，并按“系列化”要求开展活动，做到主题明确、注重过程、人人参与、强化实践、研讨、反思、总结。每次活动记录清楚，档案齐全，力求达到研训活动的高效化。强化教师个人的自我实践、自我反思。

5、加强师德队伍建设，提升教师综合素质。

（1）继续加强师德师风建设。继续开展“爱与责任”为主题的师德教育活动，通过师德创优、主题教育、教师修身活动、典型示范等形式，切实提高教师的师德素养。教师在进行政治思想理论学习的同时，要不断加强业务信息，提供自身的素质，要在学校中坚持记学习笔记，把学习到的理论用到教育教学实践中去。

（2）努力创造条件，组织教师参加各类培训、学习，选派教师外出听课，并做好听课后的信息反馈工作。选择一节最佳的课和一个最有感受的讲座，整理成稿后发给教师人手一份，同时上传到校园网，并在业务学习时作好汇报、交流工作，带领教师吸纳教育新理念、新方法，把握教育新形式。

（3）继续加强结对活动。年轻教师要把握机会，在结对活动中力求业务上有

质的提升。一是师徒活动：学校对新分配教师指定专业教师帮扶，使其快速成长。二是与名校名师的结对活动，本学期要求徒弟们将师徒间的活动作简单的记录，鞭策徒弟把握机会，虚心求教，努力提高自身素质。

（4）以教育教学实践为基础，以教研活动为载体，以课堂教学展示为抓手，促使教师不断提高教育教学的水平和能力。

6、落实教学常规管理，全面实施素质教育。

（1）完善听课制度，加强教师间的学习交流，继续开展“相约星期三活动”，每周每位教师互相听课两节以上，领导也同时进入课堂听课，对教师的听课情况、听课笔记学校将进行检查。

（2）加强对日常课堂教学、坐班、教研组活动的督查，提高教学实效，重视学生、家长对教师教学态度、教学效果的意见，督促有关教师及时调整教学方法。

（3）重视学生良好学习习惯的培养。

（4）进一步规范学生的作业情况，重视对教师作业布置，作业批改，作业辅导情况的检查、督促。继续实施学生作业规范，教师作业批改要求，本学期将不定期抽查学生作业本。为做到因材施教，提倡教师们尝试分层作业，即布置作业采取必做作业和自选作业相结合的形式，以满足不同的学生有不同的发展。

（5）继续做好培优、补差工作，坚持对学生个别辅导和集体辅导相结合的方法，加强对学生学习方法的知道和学习知识的查漏补缺。本学期将组织二年级朗读抽测、三年级写话比赛和四五年级阅读竞赛。对数学学科、综合学科的相关知识进行抽测。

（6）构建学习型群体。充分发挥班级图书角的作用，让阅读走进课堂，让学生与书交朋友，通过举办“读书节”活动来促进和巩固读书效果。

（7）加强书法教学，挖掘文化底蕴，努力营造氛围，积极创造条件。

（8）加强教学质量管理和检测，实行平时学科抽测与期末考试相结合的质量检查方式，本学期将组织各学科质量测试。

（9）以假日活动为依托，活跃第二课堂，发展学生兴趣、特长，培养各级各类的拔尖人才，并争取出成绩。

各月工作安排

九月份：

1、制定各类教学计划刘长莹

2、校长、教导主任、教研组长会议，迎接开学检查李秀志

3、理论学习，集体研讨备课刘长莹

4、班主任工作会议李秀志

十月份：刘希远

1、小学生合唱比赛刘乃堂

2、开展网络集体备课活动刘长莹

3、班级文化氛围检查刘乃堂

4、学生写字、讲故事等比赛刘长莹

5、迎接“复验”演练刘长莹

十一月份：

1、小学生写字、英语口语抽查景仲法

2、继续听评课活动阶段总结刘长莹

3、期中学科教学质量评估刘长莹

4、班主任工作研讨活动李秀志

十二月份：

1、教师课堂教学展评活动刘长莹

2、学校个学科质量抽查刘长莹

3、四、五年级阅读竞赛李大杰

4、元旦文艺演出李秀志

一月份：

1、迎接期末考试刘长莹

2、“相约星期三”活动总结刘长莹

4、期末学科质量评估刘长莹

5、学校工作总结李秀志

9.朝鲜2009年教育目标 篇九

2009年新年伊始,朝鲜发表了题为《吹响总进军号角,使今年成为新的革命大高潮光辉之年》的党报、军报、青年报共同社论,其基本体系共有三部分。第一,过去一年斗争中取得的成果。第二,2009年斗争任务和实现任务的方法,包括:(1)提高思想认识;(2)采取朝鲜式的斗争方式和创造方式;(3)挖掘自立(自主)经济潜力;(4)在先军思想指导下使社会主义文化发展进入全盛期。第三,实现祖国统一的对外政策和立场。

在这三部分社论中,朝鲜还提出了有关教育部门的8l字工作目标:第一,改善教育内容和教学方法;第二,不断提高教师素质;第三,掀起后代教育、人才培养的大高潮。朝鲜教育省又将以上三方面细化为6条:(1)用先军思想武装头脑,树立革命学风,培养具有高尚精神风貌的革命性人才;(2)按照信息化时代要求,对中等教育体系和高等教育内容进行补充完善和更新;(3)狠抓“启发式教学法”理论与实践的探索和研究,对考试和学习效果评价方法进行革新;(4)加快学校现代化建设,完善电子图书馆、电子阅览室设施,建立科学技术资料共享体系,发展远程教育,并对教学、实习、考试方式进行技术性改造;(5)提高教师素质,按照教员革命家的要求对全国教师进行全员培训;(6)各级教育行政机关干部要搞好调查研究,帮助基层教育部门和学校发现和解决实际问题,在保证教育环境和教学条件的基础上进行根本性变革。

共同社论发表后,朝鲜很多地方都召开宣誓大会,电视、媒体上高调支持者如同以往。另外,朝鲜首都的青年学生组织了远征急行军活动。朝鲜各级教育行政部门和学校纷纷制订本部门的工作目标。其中,主体教育的最高殿堂——金日成综合大学提出:“决死贯彻(誓死捍卫)先军思想,保持学校在全国现代化、信息化建设成果排名第一的位置,成为培养智、德、体全面发展的人才工作中的最优学校。”此外,朝鲜地方院校——成兴医科大学提出“使全校每个学生都掌握2～3门外语”的目标。

10.2009年黄骅中学综治工作总结 篇十

“学校安全重于泰山”，校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。为了深入贯彻落实科学发展观实践活动，以扎实有效的工作确保学校平安。我校依据上级文件精神，以确保校园安全为目的，始终把安全工作放在学校工作的突出位置，以构建和谐校园为工作重点，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境。现将我校2009年综治工作情况总结如下：

一、领导重视，措施有力

根据学校的实际，我们建立健全了各类安全工作组织以及高效畅通的学校安全保卫网络体系。我校建立了在校长的直接领导下，分管副校长具体领导下，以专职安全保卫人员为中心，以学校职能部门为主线，横向到边，纵向到底的综治工作网络，对学校综治工作实行全员、全方位、全过程的安全管理，做到责任层层落实到位，信息及时互通反馈。学校成立以校长为组长，分管副校长为副组长的学校综治工作领导小组，认真制定好学校综治工作计划，并通过安全网络贯彻实施，使工作层层落实到位，求得实效，确保校园平平安安。

二、制度保证，措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、强化教育，常抓不懈

1、学校以培养学生良好习惯养成为中心，以实施心理健康教育和实践教育为重点，不断改进和加强德育工作，将学生的行为习惯养成与综合实践紧密结合，紧密联系政教处的主题班、团会教育，寓教于活动、体验中。认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《加强 和改善未成年人思想道德建设》，结合学校的实际，我们制订了《学生道德量化评估方案》，狠抓学生行为规范的养成教育，做到月月有重点，月月有检查，月月有评比。

结合班会、学科教育及文体活动，进一步发挥德育阵地和课堂教学在学生道德建设中的主阵地和主渠道作用，充分发挥校园电视台、学校广播室、班级黑板报、网络等各种宣传阵地的作用，广泛宣传公民道德建设的意义和培养广大师生的安全文明意识。

一年来我校结合安全教育在学生中开展了如下活动：

（1）开展了“文明交通，生命之友”的交通安全教育月活动。通过主题班会的形式让学生讲解交通规则，认识交通危害，预防交通不安全事故。

（2）倡导自救自护，各年级各班结合各自实际，采取形式多样的活动（如怎样预防楼道踩踏，怎样预防溺水等），培养学生自救自护能力和意识。学校定期进行安全撤离、遇紧急情况的演练活动，增加实践经验，下学期，我校还将与市消防队联系，在学生体育课上进行专题的安全演练及紧急救助演练，此事正在酝酿进行中。（3）学校重视学生远离网吧教育活动，政务处及综合办干事不定期深入周边网吧了解情况，发现问题及时处理。学生宿舍楼对住宿学生做到就寝点名制及反弹检查制，严防学生夜不归宿。同时以班级形式举行了“远离网吧，健康成长”签名活动。同时，学校加强微机课管理，教育学生不登陆有害网站，正确有效地利用网络资源。

2、重视加强学生的健康教育，把学生的健康教育纳入课表，有 教学计划、有备课、有考核，在校刊和校园网上有对学生进行健康知识讲座、发放宣传材料，发现问题及时处理。

四、重点部位，加强防范

学校定期进行全面排查，认真贯彻预防为主的方针，切实采取各种有效的防范措施，及时清除隐患，确保学校正常的教育教学工作。

1、把好门卫安全第一关，学校加强门卫的管理工作，严格来客登记制度，与各部门联系的外来人员，处理工作在门卫进行，学生在校期间家长没有特殊情况不得进入校园。

2、每天安排好值勤工作，有领导带班，教师定点定岗，节假日、寒暑假值班工作也安排了教职员工参与，并由领导带班，督促检查。

3、重视消防工作，教学楼安排好了消防通道，各专用教室和学校过道都配置了灭火器，学校的消防栓和灭火器数量基本达到要求。学校与各班、各处室签定消防有安全责任书。严禁学生在学校使用明火。

4、进一步做好学生的饮食饮水工作，认真贯彻《食品卫生法》，从未发生食物中毒事故。宣传食品卫生，加强食堂、商店卫生工作力度，我们与食堂、商店均签有协议书和安全卫生责任书，都具备有效卫生许可证，从业人员持有健康证、上岗证。校园商店环境卫生，达到了卫生所提出的要求，不出售易燃易爆物品、管制刀具、仿真手枪、伪劣变质食品。食堂有健全的管理制度并张贴上墙，确保师生用餐安全。

5、总务后勤人员及时对学生的活动器械、电路等进行检查和维 修，消除安全隐患。

6、加强实验室、实验器材管理，化学药品有专人管理，化学药品的使用有登记、签领。

7、为确保学生交通安全，引导学生上学放学合理疏散。学校针对校门前道路的特殊情况，多次与市交通部门联系，他们派出专人帮助治理，确保校门前的安全。

8、安排好楼道疏导值班人人员，严防学生踩踏事件发生。我校在学生7000余人，学生放学时相对拥挤，我们几年来，一直坚持在关键部位设置疏导人员值班，严防踩踏事件发生，今年湖南孝感学校踩踏时间后，我们高度重视，对学生活动的所有区域的警示标志、照明灯、应急灯、楼道扶手等硬件进行了全方位检查维修，同时召开了全体班主任及疏导人员专题会议，强调了对学生进行专题楼道事故预防讲座，提高危机意识，决不允许此类事件在我校发生。

五、人防和技防相结合，长效跟踪见成效

我校目前在校生七千余人，如此高的人口密度，还有这一年龄段孩子的特点，再加社会大气候的影响，使得学校成了某些恶性事故，尤其涉及师生安全事故的潜在多发区。为了防止各类恶性事故的发生，学校在所有公共场所安装了监控设施，在技防领域实现了历史性的跨越。同时坚持人防和技防相结合的原则。我们安排专人对学生非上课期间所有活动场所实施严密监控，并配备对讲机，具体做法是，学生放学每个楼道口都有教师进行疏导，严防踩踏事故发生。空档期间，我们把校园学生活动场所分成九大区域，每个区域安排一名值班 人员，维持秩序，处理突发事件，真正做到了严盯死守。教学楼内实施以综合办教师指导，学生干部值班制度，每层楼都安排专人，实现学生自治，既锻炼了学生能力，又维护了教学区纪律。人防和技防相结合，在一定程度上震慑了个别学生的暴力违纪倾向，减少了学生违纪行为的发生，对于特殊的学生打架斗殴等事件也能做到早期发现迅速制止，有效控制事态恶化。同时，对学生日常违纪行为有了跟踪纪录，消除了学生投机心理，极大了改观了学生的日常行为。一年来，我校没有发生重大责任事故，没有发生危害师生生命安全的恶性事件。

六、加强传染疾病的预防工作。

今年对学校来说，重点工作就最常见传染病的预防工作。三月主重是乙型流脑的预防；四月份主要是手足口病的预防；五月份来就是甲型N1H1流感预防，下半年更是学校工作的重中之重。我们主要做了如果工作：

成立专门的预防甲型N1H1流感领导机构；制订出预防甲型N1H1流感工作方案；建立完善的传染病上报制度，保证信息渠道畅通；制订晨检午检制度，坚持每天对学生进行晨检和午检，并做好情况记载；坚持定期进行消毒制度，做好记录；主办黑板报宣传预防甲型N1H1流感知识，以提高全体师生对甲型N1H1流感的认识和预防能力；请专家讲座、预防知识进课堂，在学生中开展有关传染病预防知识。

七、存在的主要问题

在我们多方面工作下，学校综治工作得到加强，但是综治工作的 难度越来越大，学校综治工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的不良因素还存在，社会上的黄、赌、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度，同时，一部分家长对孩子溺爱严重，出现学生违纪现象，不找自己孩子原因，反而找对方毛病，不但不利于学校处理事件，反而使事件恶化，起到推波助澜的作用。

3、学生打架涉外事件有增长趋势，造成学校处理难度大。

七、今后学校安全工作思路

1、认真贯彻落实上级各部门有关学校安全工作的各项制度，进一步落实安全工作责任制，牢固树立“安全第一”思想，严加防范，确保安全。

2、认真做好“中小学生安全教育周”、“安全教育日”活动，根据上级要求，结合本市学校实际，在“安全教育周”期间开展针对性强、形式多样的安全教育活动，使学校“安全教育周”活动真正起到安全教育效果，〃进一步增强师生安全意识。

3、认真组织学校安全工作制度、安全工作责任制落实情况的督查工作。

4、加强学校周边环境治安综合治理工作，保证学校正常的教育教学秩序。

5配合公安、消防、交通、卫生、工商、质检等部门，对学校治安、消防、交通、食品卫生、锅炉等进行专项安全检查。

6、加强学生的法制和安全知识教育，特别要根据实际，开展消防、交通、卫生等方面的安全知识和心理健康教育，讲究实效，切实提高学生的自救自护能力。

7加强寄宿制学校的管理工作，力求有新突破，使全体寄宿生都健康成长。

8、在学生自愿的基础上，积极发动学生参加保险。