以同学为话题的作文400字

2024-07-08

以同学为话题的作文400字（精选11篇）

1.以同学为话题的作文400字篇一

三年高中，不论是阳光灿烂的高一、忙碌紧张的高二，还是最难忘的高三，都是我们不忍抛却的美好时光。

三年高中，我们收获的不仅仅是知识，还有那更加珍贵的同学情、有请、师生情，还有面对前程无所畏惧的勇气和面对未来敢于担当的气概。

三年高中，结果如何也许已经不再那么重要，因为，我们已经潇洒的走过，散落满地的清香。

昨夕今夕，怅然若梦，也许早已无人记得，那盛放的紫色鸢尾拥有着谁的鸿鹄之志，也许早已无人惦记，那不胜温柔的月色透漏着谁的期盼，但至少，时光记得，年轻的我们，历经风雨磨难，走过坎坷经济，洗尽铅华，踏入梦想的花园，聆听花开的细语，绽放生命的光芒。

当所有悄然划上句号，还好，我们可以轻轻告诫自己要不断的调整心态，让自己深深的铭记：此间繁华，不负流年，不忘初心，方的始终。

2.以学生为主体、同学同乐篇二

众所周知，农村中学一直以来都存在着生源差，学生基础十分薄弱，学校设施十分落后及各方面的种种原因造成学生学习成绩非常的不理想。平时课堂上学生不想学、不配合，让老师一个人在唱独角戏从而导致整个课堂死气沉沉，或者是整堂课只有“温度”没有“深度”。为此我根据我们农村学校的实际情况，总结出怎样调动学生学习的积极性，怎样不让老师被动教学的教学思路。

随着新课程标准的实施，以前传统的数学教学模式已不适应于当今形式下的课堂教学，新课程、新理念要求教师角色的转变。以学生为主体，教师为学生的引路人。下面以我自己的一节随堂课来谈谈如何调动学生的积极性，如何让学生学的开心，老师教的轻松。

[案例描述]

《用字母表示数》是本章的第一节知识，是初一学生从具体的数过渡到用字母表示数、并与数一起运算。这是数学发展史中的又一次飞跃。因此，学生认识用字母表示数的意义，需要在思维能力方面做一次重大的突破。本节课中通过比较丰富的实际例子来体现。为了上好这节课，课前我认真地分析教材，翻阅教学参考书，也上网查了不少资料，作了充分的准备。

一天下午阳光明媚，虽然是比较容易发困的下午，但我看到学生个个神采奕奕便心想：本节课对学生来说是比较陌生的新知识，这种氛围对课堂教学已是事半功倍。我面对微笑进入教室，不慌不忙的对学生说：“同学们，老师在上课之前先给你们唱首歌怎么样。” “好啊”学生们都鼓掌叫好，真是一石激起千层浪无疑调动了每一个学生的情绪。

“1只青蛙1张嘴，2只眼睛，4条腿，1声扑通跳下水”，“2只……。”由于是耳熟能响的儿歌，学生们便很自然的抢去了老师的角色，让他们自己唱起了主角，此时我看到各个学生都是主角的参与者，情绪非常高涨。这是我班入学以来我从来没有见到过的情景。突然唱到5只、6只的时候有些学生开始唱慢了下来，有的学生甚至唱错了。这时候我赶快趁热打铁的问：“怎么回事啊。”

学生1：“老师数字太大了，很不好算。”

学生2：“老师有些人唱错了。”

我哈哈大笑：“是啊，同学们后面数字太大了容易唱错。那我们能不能找一种好的方法不会算错也容易记呢”？此时全班陷入了沉默之中。（课前我已经让学生回去做好课前的预习）

这时候一个成绩很优秀的学生3说：“老师可以用一个字母n来表示青蛙只数，那么嘴就是n张，眼睛就是2×n只，腿就是4×n条，这样的话就很容易记也很快算出来了。”

这时有些学生没有什么反应，“诶，同学们她的方法可行吗？”因为很多学生都在书本上看到了这种方法，不管懂不懂都先说可行。

“好，那我们就用这种方法再来唱一遍。1只青蛙1张嘴，2只眼睛，4条腿，1声扑通跳下水，2只……。”之后很明显比上一次要好的多也整齐的多。唱完之后很多学生对这个字母n表示出很感兴趣的样子，也很赞同这个方法。我便开始讲今天的课题，也举了两个例子并及时的做了讲解，包括数与字母的写法和应注意的地方。接下来让学生自己来举例使最终的结果为100n或其他数与字母的乘积。此时的学生还是很认真，同样也很有热情。几分钟后学生都抢着举手回答。

学生A：“老师一百只青蛙100张嘴，n个一百只青蛙100n张嘴。”

学生B：“地球上每天生10000个人，n天后生了10000n个人。”

师：“很好这两位同学举的例子太有创意了，特别是第二位同学以后可以偿试去当一个计划生育的大官了”。（开玩笑的说）全班学生都笑开了，顿时这节课又掀起了一个高潮。这时学生们都拼命的举手想说一说自己的例子，亮相一下自我。

学生C（后进生）：“老师我一次考试不及格离家出走1次，2次不及格离家出走2次，n次不及格离家出走1×n次。”这话刚说完，马上传来了更加激励的笑声。

我也被感染了：“这位同学举的例子更加有创意了，但我们不提倡你这种做法”。接着还规范了他写法。同时我看到他坐下后，更加认真的听课，坐姿端正，充满自信。这时我觉得我想要的结果已经呈现出来了。在举例之后我对学生的举例再次给予表扬和肯定。

突然有位学生在下面喊道：“老师，那我们之前学的π是字母吗？除了n外，x，y，c，可以当字母用吗？”此举将本课自动的推向了另一个拐点，在学生的积极配合和参与中，在全体学生的笑声中轻轻松松的结束了45分钟课程。让我体会到从未有过的成就感。

[案例反思]

《新课标》中提到：教师要积极利用各种数学资源，创造性的使用教材，设计适合学生发展的教学过程。上完这堂课，我的心情是无比轻松和快乐。因为学生学得配合，学得轻松。当然，农村学校的学生底子差，但是差生中也有闪光点，作为老师千万不能以偏概全，这也不符合新课标中的要求，本节课中那几个好的例子都出自后进生之口。其他好的学生都为之刮目相看，下面就根据本节课的体验来谈谈自己的几点想法。

一、适当的鼓励，让学生体会到自己很棒

给予学生鼓励性的评价，使学生在评价中感受到教师对自己真切的关怀、爱护、尊重、信任，在心理上得到某种满足，并产生一种积极向上的动力。对于初一学生来讲，他们刚刚从小学进入到初中想法还不是很成熟，大多数还是停留在小学时代，平时的言行举止还是很幼稚，所以在课堂上对他们看法和想法，给予充分的肯定和赞同。让他们体会到成功的乐趣，没有赞美的课堂就犹如没有绿洲的沙漠，就会失去生命和活力。让学生体验到一种自己亲身参与过，而在过程中享受着成功的乐趣，是唤起学生对知识兴趣的重要条件，“学生没有最好，只有更好。”适当的鼓励学生也是教师对自己课堂的肯定。

二、在轻松的学习环境中，知识、目标、适当的升华

3.以色彩为话题的作文400字篇三

相信大家总免不了要接触或使用作文吧，特别是应用极广的话题作文，话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。那么什么样的话题作文才是好的呢？以下是小编精心整理的以色彩为话题的作文400字（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

以色彩为话题的作文1

我家楼下的花坛栽满了美丽的花草树木。最引人注意的就是梅花了，小巧精致。它的花瓣呈椰圆形，雪亮雪亮，摸上去十分嫩滑，犹如婴儿的肌肤一般。而且花瓣中间还凹下，如同小小的摇篮，让人爱不释手。梅花的花心更是美丽了，好几条细丝向中靠拢，上面有金色的花分粉，这些花粉形成了小巧玲珑的金蝴蝶！花粉散发出淡淡的清香笼罩着你，令人无比陶醉！花坛中，还有一朵一朵的玫瑰点缀在绿绒毯草地上，仿佛是红宝石。

玫瑰的花瓣最让人神往，从最底部的白色，逐渐形成深沉的玫瑰红，美丽极了！不过它们好似很害羞，还合拢着花瓣看世界…… 在百花中，我觉得最漂亮的花就属茶花了。它有大大的、像雨珠一样的花瓣，上面那艳丽的桃红色明亮地照耀着我们的眼睛。如果伸出手轻轻抚摸茶花的花瓣会感到茶花的水润饱满,无愧为花中之王呀！茶花的的叶子十分翠绿，两旁有小小的据尺，像卫兵一样站在花旁守候着！花坛中还探出了几朵迎春花呢！金色的花瓣像四周张开，热情无比，仿佛在伸出手臂欢迎春天。迎春花的花包很鼓，真像一个对春天充满新奇的孩子，普不及待地要绽放呢！花坛中的花儿真是各式各样，都有各自得紫色，让大家赞叹不已！

以色彩为话题的作文2

母爱是纯洁，伟大，至高无上的爱。它既热情也暖洋洋的。

我们无时无刻不在母亲的笼罩下。母亲让我们吃好，穿好，自己却不舍得花钱，甚至不惜一切来呵护我们，关心我们……而我们对母亲的爱却总要打些折扣。我们总说要孝顺父母，回报他们，却也不能实现，是母爱，让我们的生活变得多姿多彩。

淡淡的绿色

父亲的爱是沉甸甸的，是深沉的，向大海一样宽广。父亲在我心里，永远是那么高大，他就像一棵挺拔的大树。

大树，你是那么坚强。大树，你为我这株小草遮风挡雨，为我撑起一片绿色的大伞。小时候，在我心里永远是那么高大，那么挺拔，但最近几年我已经长大了，父亲在我眼里已不再是那么高大，那么挺拔。父亲的背已经被家庭的重担压的有些驼了。鬓角也已经有了许多白发，唯独没有变的是他对我的爱。

灿烂的金色

老师的爱好比灿烂的“金子”，它发出那灿烂的金色。班主任已经换了三个。英语老师也已经换了好几个，最近物理老师也换了。虽然老师换了这么多，但老师对我们的爱从来没有变过。

暖暖的红色，是母亲对我的爱，淡淡的绿色，是父亲对我的爱，灿烂的金色，是老师们对我的爱。有这么多的爱在我身边，我很幸福。

以色彩为话题的作文3

我喜欢色彩，因为绿色给了我活力，红色给了我热情，黄教我忠义，蓝教我高洁……

不仅生命需要色彩，世界上的一切都需要各种各样的色彩。

春天，各种树争着吐绿，小草更是抢着发芽。不久，那光秃秃的树就披上了绿装。小草也钻出了绿色的小脑袋。只要你走出家门，眼前一片绿色，也许这里还有一两只黄色的白色的鸟儿，加以点染。春的色彩是绿。

到了夏天绿色就不那么显眼了，吸引人们的是颜色各异的花：火红的玫瑰、淡黄的月季、雪白的荷花，还有色彩缤纷的给种花。它们经常使人流连忘返，啧啧赞叹。夏的色彩是什么？是五颜六色。

秋的到来是落叶告诉我们的。那落叶的枯黄就是秋的色彩。我想快枯的小草和将落完的落叶心中的色彩也是不同的。它们都有着自己的色彩。

白色的雪花和透明的冰揭开了冬天的序幕。这时生机勃勃的小草；色彩缤纷的花朵；枯死的落叶都不见了。只盛下了冬的色彩：白。

四季都选择了自己的色彩。而我就选了活力的绿，希望的粉红。我爱四季，更爱四季的色彩。

以色彩为话题的作文4

我们班有色彩斑斓的老师，请听我慢慢道来：

黑色老师

我们班的邓老师可谓是白色老师。她上的课干巴巴，要是夏天的下午上起课来，保管许许多多的同学会“掉鱼”（也就是打磕睡时的那个样。）这位老师脾气也不好：有一次，我们班听她的“催眠曲”（她上课很像是唱催眠曲）差一点儿全体睡着了。她看到了，火冒三丈，张开“河东狮大口”臭骂了我们一顿。所以我们背地里叫她黑色老师。

红色老师

曾老师可是名副其实的红色老师，她讲起课来会有半个人不听是不可能的事。因为曾老师上课有声有色，犹如一首欢快的歌曲。同学也睁大眼睛，竖起耳朵来听。所以我们的成绩在年级上也是屈指可数。

五彩老师

五彩老师也就是我们班的刘老师。她上的课可是一流，管理班级也不错。我们班没有一个不听他的话。有时，她会告诉我们一些人生哲学，为我们以后的生活打下基础。她总是说到做到。有一次，一位同学，上课不认真，老师立既脸色大变，说：“中午叫你家长来学校，不来把你留下来。”结果家长没来，老师硬是把他留到家长来为止。听了介绍，你一定想来了吧，那就快来。

以色彩为话题的作文5

生活中，我们总脱离不了“颜色”给我们的感受：有的是神秘，有的是自由，有的是热情豪放，种种的彩色，多得难以言喻，意义也会因人而异。在传统社会中，约定俗成的颜色象征，常束缚了我们对它心中深层的感动，往往也因此限定了对色彩天马行空的`自由想象。

谁说，“白色”是丧礼的专属？它也可以很纯洁，或高傲得令人不得不降服它那犹如天使般的双翼之下，神圣得使人对它不免敬重三分。在清高的白色之下，如雪般的冷漠，寒意直逼心头，世人在它的面前显得低俗。

谁说，粉红色是女生的颜色？外国农村间，一处粉红立在乡村中心，竟是一栋教堂，是乡民共同拥有的。难道，粉红的朦胧之美，可爱之处，只有女生能独享吗？

谁说，紫色是神秘的呢？暗紫色可以很大胆，紫红色能够很尊贵，亮紫色还能带有一点点隐藏在深底中的活泼，缤纷得令人有种按捺不住的喜悦。

在这彩色的异想世界中，刻版印象常使我们不自觉的“画地自限”，抹杀了自由空间的想象。缤纷的彩色，感受不受拘束，徜徉在它的怀里，我们才能真心体会到──颜色之美与其奥秘之处。

以色彩为话题的作文6

生活是个万花筒，充满着缤纷的色彩。

腊梅花是红色的，“众芳摇落独暄妍”，在寒冬腊月里，她依然傲雪怒放；星星之火是红色的，虽然不起眼，但它“可以燎原”；国旗是红色的，在日本帝国主义和的蹂躏下，中华好儿女没有屈服，他们前仆后继，用殷红的鲜血染出了中华人民共和国国旗的色彩，染出了如今美好的生活！红色是坚强不屈。

谈起黄色，很多人都会想到黄澄澄的黄金。不错，黄金是财富，但我们最宝贵的财富是什么？是诚信！黄色是一种明亮的颜色，从一个人的诚信度就能反映出这个人的素质。如果你在诚信方面做得好，那么它将成为你的一张“金名片”，为你增光添彩，帮助你在社会上立足；如果你被诚信亮出了“黄牌”，那就要被社会竞争的大浪所淘汰。珍惜诚信吧！

如今，人类生活的环境正在不断地恶化，废气、废水、废物……让人心旷神怡的绿色去哪儿了？要是再对破坏环境的行为放任自流，人类将无法生存！我们中学生应是环保小卫士，人人都应该从身边做起，切实地保护好环境，珍惜这人类唯一的地球，去找回梦中的那片迷人的绿吧！

生活中的色彩还有很多，让我们用心地去发掘，去感受，用它们绘出一幅幅绚丽的生活画卷吧！

4.以笑声为话题的作文400字篇四

大棚里的笑声

星期天，我去了外婆家。那天，我和表哥正在玩耍时，忽然从东边大棚里传来一阵阵爽朗的笑声。我觉得好奇，便立即奔了过去。原来，大棚里有许多人在摘胡椒，棚外有辆大卡车正等着装货。只听我舅舅对他们说：“今年大棚又喜获丰收，西边棚里的西瓜已赚了6万多元，这个棚里的胡椒也可以卖4、5万元。再过二、三年，我们家的小别墅就盖起来了。”

“是啊，自从改革开放以来，党的政策对我们农民越来越有利了，我们的生活就像芝麻开花——节节高，家家户户都有了电话、电视、冰箱，过去的土路变成了水泥路，我们出门也可以坐上汽车啦！”舅妈在一旁插着嘴，高兴地说。

5.以孝心为话题的作文400字篇五

在一个遥远的乡下，住着一位老人，她就是我外公的妈妈，她的年纪足足有90岁，是我们全家岁数最大的一个，今天，我们准备去看望她。

早上，妈妈去超市买了许许多多好吃的东西：有麦片、饼干、巧克力……我一大早还起床写了对联。到了中午，我和爸爸、妈妈、外公、外婆一起去看她。太婆家的房子是几百根木头搭建而成的，听到我们讲话的声音，一位百发苍苍、脸上布满皱纹的老太太拄着拐杖慢慢走了出来，太婆的耳朵不是很好，必须说话很大声才听得清楚，她一见我们来，一下子就变得很开心。老太婆拿出很多吃的东西招待我们，我们吃得津津有味。太婆家里的东西都很旧，她独自一人住在这里，冷冷清清的，她喜欢把门关上，生怕别人进来。我拿出自己写的对联，大声说：“老太婆，这是我自己亲手写的对联，送给你!”老太婆得到了对联，比得到了金子还高兴，妈妈把红红的对联贴在了墙上，感觉老房子变得喜气很多，老太婆夸我字写得好，我很开心，也很自豪。

我希望老太婆能活到一百岁，也希望她能度过一个愉快的春节!

6.以友谊为话题的作文400字篇六

树上的知了组织了亿个夏日合唱团，天气愈热，他们动的愈起劲。到了夜里，蟑螂一只只从臭水沟、污水管爬出来，到处寻找食物，常常把妹妹吓的哇哇叫。

街上，型人都撑着花花绿绿的阳伞，有些怕热的小孩，穿着五彩分缤纷的洞洞衣。游泳池和海水浴场，到处都挤满了戏水的人潮就像挤沙丁鱼一样，不时响起欢乐的笑声。

夏天一到，卖冰的小贩可高兴了，只要不停的按着，「叭布!叭布!」的声音，就会有一大群人过来，他就可以大赚一笔了。

妈妈担心我乱吃路边不干净的冷食，经常自己做一些刨冰：他先在盘里放一些花生、红豆、葡萄干，再用刨冰机刨冰，刨出来冰就像雪花一样的飘下来，一会儿就堆成一座小山;在加些糖水、炼乳，就大功告成了。我迫不及待的吃了一口，恩----冰冰凉凉、甜甜香香，真是夏天的一大享受。

另外，冰箱里的西瓜也是夏天的消暑圣品。从早到晚开开关关的，一个暑假还没过完，冰箱的门都快被我拆下来了。

7.以把握为话题的作文400字篇七

“后悔”、“可惜”、“当初”，这些不切实际的.词语，却是大家最经常挂在嘴边的话。我也知道这些都是无用的话语。可是为什么大家都喜欢说呢？那是因为大家，经常做错事情。做完后，总是觉得当初的选择还可以更好。所以大家一直这么说。

我知道，这是一个不负责任的词，现在，我想从现在开始，不说这个词语。我就这样，把握现在。努力读书，因为我不想在未来的某一天，我会说：“早知道，我就好好读书了。”

8.以感恩为话题的作文400字篇八

星期三早上，我们全校师生和家长们在学校的塑胶场地上听了一场主题是“感恩，我们要行动”的演讲。台上老师声情并茂的演讲，那一个个感人肺腑的故事，几乎全场都被感动得泣不成声，涕泪俱下。我听着听着，一幅幅画面展现在脑海里：一年三百六十五天，妈妈每天都要辛勤地烧饭、做菜、洗衣服，从不间段;每天晚上，妈妈还要充当我的家庭教师，帮我检查作业，教我不会的题目;而在夜深人静的时候，是妈妈一次又一次地来到我床前，帮我擦汗，帮我盖被子……而我呢?经常在饭桌上因为不爱吃的菜而挑三拣四，经常动不动就和妈妈顶嘴。十多年来，妈妈几乎没睡过一次安稳觉，我一直就是个不懂事的小孩子，从来不懂得什么是爱，更不懂得怎样回报父母的爱……

此时此刻，我才明白要回报父母对自己的爱，同时，我第一次找到了长大的感觉。从现在起，为了老师对我的希望，也为了我自己的理想，更为了我的爸爸妈妈，还有我身边所有的亲人，我要用自己的行动证明：我要学会感恩!

9.以牵手为话题的作文400字篇九

你看，爸爸拉着孩子的手，他们笑的多欢畅啊!大手拉小手，让我不禁想起以前看的动画片里的歌词。一个高大的身影和一个幼小的身躯，因为两只手而紧紧地联系在了一起。因为有了爸爸的手，孩子过马路时不会再感到害怕。因为有了孩子的手，爸爸的心里感到十分踏实。

公园的长椅上，一对老人也拉着手。老爷爷也拉着那个和他共度一生的人的手，应该是在回忆他们年轻时的美好时光吧!虽然头发已经花白，脸上爬满皱纹，但只要有牢牢握着的手，就可以一起经历风雨，微笑着面对人生。这时，我不禁想要祝福他们，白头偕老，多么美丽的风景啊!

还有，那些牵手并肩前行的恋人，他们因为牵手而透着浓浓的爱意。一双宽厚的手和一双温柔的手，不需要太多的语言，就可以让心灵相通，就可以让眼神坚定，就可以编织出美好的未来。手就像一个暖炉，让相爱的人们体会到温暖。

妈妈的手机屏幕上是一副牵手的画面。牵手虽然只是一个简单的动作，却让人心情舒畅。后来，我也画了一幅牵手的画，贴在卧室的墙上。看到它，就想起儿时和朋友牵手奔跑的时刻。

10.以宽容为话题的作文400字篇十

“我得写一篇话题是‘宽容’的作文，可就是想不出好素材，急死我了!”我冲爸爸发火。

爸爸坐到我身旁：“别急，我帮你想想……写婆媳关系，需要双方彼此理解。”我哭笑不得，爸爸也自嘲地摇了摇头，又皱眉想了一会儿，爸爸说：“那写开车别争抢，要相互忍让?”“摸都没摸过，怎么写啊?”时间一分一秒过去，头脑里依然一片空白。我有些烦躁：“算了，还是我自己想吧!”

“怎么写，你倒是说呀?”我急得额头沁出汗珠，用笔不停地敲着桌子。“别急，别急，这么个小题目还能把咱们难住?”爸爸投了条白毛巾为我轻轻擦汗。“别急?说得轻巧!您老人家倒是给出个主意呀!张嘴闭嘴北大中文系毕业，…臭吹…”我没好气地拔拉开他的手。

最后两个字我是小声嘟囔出来的，但我分明感到，它们清清楚楚传进了爸爸的耳朵。从眼角的余光，我瞥见爸爸眉头微微一蹙，只极短促的，极短的一瞬，轻风拂水般的.，旋即恢复了惯有的平和。

11.以春风为话题的400字作文篇十一

春风是一位神奇的魔术师!它能把大地的万物变得焕然一新，又能唤醒沉睡了一冬的小动物。

寒冷的冬天过去了，春天赶紧从四季如春的南方赶集回来告诫农民伯伯播种的时间到了，并热情地从南方请回了活泼可爱的小燕子，为春天增添了许多乐趣!孩子们看见机灵的小燕子在天空中自由自在地飞翔，就逼不及待地拿出千姿百态的风筝得意洋洋地放上慰蓝色的天空中和燕子互相追逐着。

温暖的春风就像慈母的双手，为人们脱下那厚厚的寒衣。给万物带来了生机，给人们撒下清新的空气，使人一吸便心旷神怡。

啊，好香啊!这让人沁透心脾的清香是哪儿来的?哦，原来是那争艳的百花吐出的芬芳!瞧，那勤劳的小蜜蜂正在花丛中忙碌的工作着呢。还有那美丽动人的蝴蝶，它们也来到花丛中凑热闹，它们在花丛中翩翩起舞，似乎在显示自己的才能。可爱的小鸟也不甘落后，它们在挺拔的大树上放出嘹亮的歌声来展示自己的风采。真是一派热闹的音乐会!

啊，春风!你给人们带来了无限的乐趣，给万物带来无限的生机。你真是我们生活中必不可少的“魔术师”。

春风

春天的风是轻柔的，是温暖的。

春风——春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

春风迈着轻盈的步子，迎着灿烂的阳光，在路边，在田头，撒下了许多绣花针一样的小草，染绿了无际的原野。

春风像一个慈祥的母亲，扶着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

春风——春天的使者。她包含着深情，悄悄地来到了人间，轻快得奔跑着，送来了温暖的阳光，逗笑了冰冻的小河，唤醒了冬眠的小生灵，吹绿了大地，吹艳了各种鲜花……

四季的风，最可爱的要算是和暖的春风了。春风像慈母的手扶摸着大地，小草被春风吹翩翩起舞，好看极了;小动物也被春风吹得浑身舒服;农民们在春风吹拂下开始撒播种子，为将来美好的收获而工作。

娇柔的春风，吹醒了河边嘚柳树，青春的柳芽儿，小小的，嫩嫩的，一个个从纸条上冒了出来;温暖的春风，吹开了山间萦绕着;柔和的春风，吹掉了春笋的外衣，尖尖的春笋，探出了尖尖的，毛茸茸的小脑袋，睁开朦胧的睡眼，好奇地望着外面那陌生的世界。

春风

春天到来，一切仿佛又恢复了生机，春风忙着播撒绿色。不经意间，春天已经遍布了世界的每一个角落。

和煦的春风，轻抚大地，像是慈母，抚摸着孩子的脸颊。春风，带给我们春天的气息。春天，不同于夏的热情，秋的伤感，冬的沧桑。春天的温暖，吸引着每一个人的加入。